第一篇：第一次上網(wǎng)課作文

第一次上網(wǎng)課作文

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的第一次上網(wǎng)課作文，歡迎大家分享。

第一次上網(wǎng)課作文1

由于新型冠狀病毒的影響，我們遲遲不能開(kāi)學(xué)。為了不影響學(xué)習(xí)，我們停課不停學(xué)。老師通知我們要上網(wǎng)課。

正月十九下午是第一節(jié)網(wǎng)上試聽(tīng)課。到了下午，我早早打開(kāi)網(wǎng)課的網(wǎng)址。我端端正正地坐在電腦旁，特別激動(dòng)和興奮?？墒?，網(wǎng)課卻令我十分失望，視頻上只出現(xiàn)了n縷頭發(fā)，有人說(shuō)了幾句話就完了。

我告訴媽媽，于是媽媽趕緊去班級(jí)群里問(wèn)怎么回事?很多家長(zhǎng)都說(shuō)：“只出現(xiàn)了一縷頭發(fā)，有人說(shuō)了幾句話就沒(méi)了?！币粫?huì)又有人說(shuō)：“開(kāi)始了?！庇谑俏亿s緊去聽(tīng)。但是網(wǎng)課卡，一會(huì)講課老師不能動(dòng)，也不能說(shuō)話;一會(huì)講課老師能動(dòng)，又能說(shuō)話了。來(lái)來(lái)回回，聽(tīng)的，得我心里煩躁，我都不想聽(tīng)了。

我心想： 哎!這是怎么回事，一會(huì)有，一會(huì)沒(méi)有，一會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，一會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)。老是卡，如果老這樣，網(wǎng)課能順利講下去嗎?最令我苦惱的是講課老師還是別校老師，并不是我們的老師，我能聽(tīng)明白嗎?我懷著復(fù)雜的心情總算聽(tīng)完了第一天的網(wǎng)課，但愿第二天一切都好起來(lái)。

第二天比昨天效果好多了，我心里也比昨天開(kāi)心了。

讓我們共同去努力，堅(jiān)持。武漢加油，中國(guó)加油!好讓我們重新回到課堂正常學(xué)習(xí)。

第一次上網(wǎng)課作文2

今年的寒假是個(gè)不平凡的寒假，新型冠狀肺炎導(dǎo)致開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲。老師在群里說(shuō)：“停課不停學(xué)?！?/p>

正月十九下午3點(diǎn)，我迫不及待地打開(kāi)直播課堂。打開(kāi)一看，只看到一位老師的頭，原來(lái)是試聽(tīng)課，什么也沒(méi)講。第二天正式上課了，網(wǎng)不好，有些卡，跟我想的太不一樣了。

就在這時(shí)候，我想起了我們和藹可親的趙老師，她每天站在講臺(tái)，面帶笑容為我們講課。她溫柔善良，對(duì)待每個(gè)孩子就像對(duì)待自己的孩子。忽然，媽媽大聲吼道：“這是什么破網(wǎng)?根本不能看?！眿寢層执蜷_(kāi)我們二四班群。原來(lái)每位媽媽都在紛紛議論這網(wǎng)課。家長(zhǎng)們都提心吊膽，生怕影響孩子們的學(xué)習(xí)。這時(shí)候，趙老師安慰家長(zhǎng)不用擔(dān)心，家長(zhǎng)好好配合，督促孩子認(rèn)真聽(tīng)課，并按時(shí)完成作業(yè)。

以后的網(wǎng)課雖然不卡了，也適應(yīng)了，但還是不如面對(duì)面上課。

我期待著疫情趕快過(guò)去，我想回到溫暖的班集體，見(jiàn)到我們兩位老師和小伙伴們。

推薦老師：趙振華

第一次上網(wǎng)課作文3

“媽媽，什么是網(wǎng)課呀？”“嗯，大概就是老師在電腦上給你上課吧?！薄皨寢專蠋熌芸匆?jiàn)我們嗎？我能看見(jiàn)滕老師嗎？”“這個(gè)我也不知道呀?！眿寢寣擂蔚匦χ卮鹆宋业膯?wèn)題。對(duì)于網(wǎng)課，我有好多疑問(wèn)呀，到底網(wǎng)課是什么呀？

在這個(gè)特殊時(shí)期，停課不停學(xué)，以這種特殊的方式上課，大家都感覺(jué)很稀奇。在大家翹首以盼的情況下，我們迎來(lái)了第一節(jié)網(wǎng)課。

那天，我早早地做好上課前的準(zhǔn)備，端正地坐在電視機(jī)前等待老師上課，叮叮叮，那熟悉的上課鈴聲響起來(lái)了，我仿佛置身教室，邊上都是同學(xué)們的笑臉。不行，不行！我不能開(kāi)小差，要認(rèn)真上課了。我拿出筆跟著老師的.上課節(jié)奏，在課本上劃重點(diǎn)，寫標(biāo)注?？墒歉杏X(jué)網(wǎng)課時(shí)間好短，節(jié)奏也很快，有些重點(diǎn)我還沒(méi)寫完呢！

媽媽說(shuō)：“不要著急，等會(huì)我們?cè)倏匆槐榘桑　?/p>

“還可以回看呀，網(wǎng)課好厲害哦?！蔽医又f(shuō)，“但我還是更喜歡和同學(xué)們一起坐在教室里聽(tīng)老師講課，有不懂的地方可以直接問(wèn)老師。現(xiàn)在疫情嚴(yán)重，學(xué)習(xí)只能靠網(wǎng)課，但我要更加自覺(jué)努力地好好學(xué)習(xí)?！眿寢屆嗣业哪X袋，連連夸我：“哎喲喲，我們家的琳琳過(guò)個(gè)年，懂事多啦。

第一次上網(wǎng)課作文4

20xx年3月2日，是我第一次上網(wǎng)課的日子。初次接觸，覺(jué)得非常新鮮。而且每節(jié)課的時(shí)間只有20分鐘，一天也只有4節(jié)課，比學(xué)校里輕松很多!還有體育課，會(huì)教我武術(shù);綜合實(shí)踐課，讓我增長(zhǎng)了不少課外知識(shí)。最重要的是沒(méi)聽(tīng)明白的還可以看回看呢!

但是，每天是不同的老師給我們上課，他們的方法不太一樣。我的適應(yīng)性很慢，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我快跟不上了，因?yàn)橛械牡胤轿襾?lái)不及做筆記。全英文的英語(yǔ)課，我也不太理解，還有上課中的許多疑問(wèn)也不能直接問(wèn)老師，以至于時(shí)間一長(zhǎng)，我就忘了這些問(wèn)題的存在。

而在學(xué)校里，上課老師是固定的，課上不僅可以跟老師互動(dòng)，課下老師還能為我答疑解惑。老師常常還會(huì)以聽(tīng)寫、測(cè)試等方式來(lái)檢查我們有哪些不足;老師還會(huì)嚴(yán)格要求我們，時(shí)時(shí)叮囑我們認(rèn)真完成作業(yè)!而這些網(wǎng)課中都沒(méi)有，這就是我喜歡在學(xué)校上課，希望早日開(kāi)學(xué)的原因。

現(xiàn)在，每天發(fā)生的病例越來(lái)越少了，我相信離開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近了。我期待著、盼望著這一天能早日到來(lái)!讓我們能夠回歸校園，重返教室，讓一切都能回歸正常!

第一次上網(wǎng)課作文5

看到了最近武漢冠狀病毒的新聞，我知道我再也不能去和朋友一起玩耍了，因?yàn)槎脊诌@個(gè)病毒。只要聚會(huì)就可能會(huì)有被感染的危險(xiǎn)，所以說(shuō)罪魁禍?zhǔn)拙褪沁@個(gè)新型冠狀病毒。

而且我們的開(kāi)學(xué)時(shí)間也推遲了，所以說(shuō)我們只能在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行學(xué)習(xí)了，也叫網(wǎng)課學(xué)習(xí)，有專門的老師進(jìn)行講課。早上我懷著激動(dòng)的心情，打開(kāi)了手機(jī)上的一款網(wǎng)課直播軟件，我看了下老師正在直播，連忙點(diǎn)擊進(jìn)入，開(kāi)始看老師上課，我坐在桌子上，拿出本子拿出筆邊看，老師講，邊做筆記。老師講的非常的認(rèn)真，也在評(píng)論區(qū)里面告訴我們有什么問(wèn)題，盡管提出來(lái)，不要怕，有什么問(wèn)題大家一起解決，聽(tīng)到這我非常開(kāi)心，感覺(jué)這是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我連忙把老師講的知識(shí)點(diǎn)不會(huì)的在評(píng)論區(qū)里打出來(lái)，老師看到我的評(píng)論，把我的評(píng)論拿出來(lái)當(dāng)例題講解，聽(tīng)到看到這樣我有點(diǎn)開(kāi)心，因?yàn)槲业牟粫?huì)的題給老師講解了，我認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)了，老師講的非常有道理，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，網(wǎng)課也差不多結(jié)束了，我也累了。于是我放下了手機(jī)，在窗外看看，遠(yuǎn)處緩解眼部壓力。

經(jīng)過(guò)這次首次上網(wǎng)課，我知道了原來(lái)可以通過(guò)不同的途徑，也能學(xué)習(xí)呀。

第一次上網(wǎng)課作文6

因?yàn)檫@次新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情，我們只能在家里網(wǎng)上聽(tīng)課，不過(guò)也特別有意思，一起去看看吧!

一開(kāi)始還沒(méi)有定下明確的課表，每天就只是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，唉，真無(wú)聊!后來(lái)，老師又加其他課程，音樂(lè)、美術(shù)……有趣極了。每天我們光上午上課，下午可以寫作業(yè)。

上網(wǎng)課的時(shí)候只要老師信號(hào)好了就不會(huì)卡了，但是有時(shí)候可能是我這邊卡，而老師那邊很順。不過(guò)我覺(jué)得我們這邊的音響再清楚一些就好了。

釘釘這個(gè)軟件很好。我們?cè)谶@上面的打卡都有記錄。我看直播的時(shí)候又多了可以打字發(fā)送給老師的地方。我不明白這是為什么，所以我一直沒(méi)敢碰。

我還是希望去上學(xué)，因?yàn)椴挥瞄L(zhǎng)時(shí)間看電腦，能保護(hù)眼睛，課間能和小伙伴們一起玩，課上還能和老師互動(dòng)。

希望那一天快點(diǎn)到來(lái)!

第一次上網(wǎng)課作文7

我第一次上課的經(jīng)歷那簡(jiǎn)直太多了！比如說(shuō)；第一次上語(yǔ)文課、第一次上數(shù)學(xué)課但是讓我最難忘的是第一次上網(wǎng)課。

今天，我早早地就起來(lái)了，雖然沒(méi)有到上課時(shí)間，但是我還是坐在電腦前迫不及待的等待著上課，因?yàn)榻裉焓俏业谝淮紊暇W(wǎng)課。

上課啦！第一節(jié)課是我最喜歡的數(shù)學(xué)課，一開(kāi)始我根本沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)老師在講什么，左耳朵進(jìn)，右耳朵出的，沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去一個(gè)字。老師出的題我也是一道題都不會(huì)做，別人都是二連、三連、四連或五連答對(duì)，我卻是一連。在我旁邊的媽媽安慰我說(shuō)：沒(méi)事，你哪個(gè)不會(huì)，媽媽可以教你呀。我很開(kāi)心，不到一會(huì)兒我就要快到超神的地位了，媽媽突然在我后面潑冷水說(shuō)：你還有什么不會(huì)的，我可以給你復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)！我趕緊阻止媽媽，開(kāi)始認(rèn)真上課，我仔細(xì)的聽(tīng)著老師說(shuō)的，每一個(gè)字我都聽(tīng)進(jìn)耳朵里，用自己的實(shí)力到達(dá)了超神。

這就是我上網(wǎng)課的經(jīng)歷，上網(wǎng)課和在教室里上課完全不一樣，上網(wǎng)課沒(méi)有人可以打擾我，爸爸媽媽也不用再去送我去學(xué)校，上網(wǎng)課也很自由，但是網(wǎng)絡(luò)直播課也有很多壞處，我看不見(jiàn)老師也看不見(jiàn)同學(xué)們，我也不能和同學(xué)們交流老師出的問(wèn)題

但我還是喜歡上網(wǎng)課，因?yàn)槲颐靼?，只有自覺(jué)得人才能把網(wǎng)課上好，只有自覺(jué)才能做成功任何事。

第一次上網(wǎng)課作文8

今年開(kāi)學(xué)與以往不同，突如其來(lái)的新型冠狀病毒的影響，我們不得不推遲開(kāi)學(xué)，老師說(shuō):“停課不停學(xué)?！蔽覀冎荒茉诩矣镁W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

在家上課學(xué)習(xí)，早晨醒來(lái)，不用匆匆忙忙地趕去學(xué)校，放學(xué)后，爸爸媽媽就不用著急接我，路上節(jié)省了時(shí)間。

晨讀時(shí)，以前在學(xué)校，老師或小朋友們領(lǐng)讀，聲音洪亮，有氣勢(shì);在家里，我自己朗讀，感覺(jué)氣氛不濃。

在家上課的時(shí)候，相對(duì)自由，想站站，想坐坐，沒(méi)有學(xué)校的規(guī)矩，但是沒(méi)有上課那種課堂師生互動(dòng)氛圍。在教室里上課，要遵守紀(jì)律，不可以搞小動(dòng)作，不可以交頭接耳，要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，還可以舉手回答老師提出的每一個(gè)問(wèn)題。

聽(tīng)網(wǎng)課，下課之后，在家只能和弟弟玩會(huì)兒;在學(xué)校，我可以和同學(xué)們玩各種各樣的游戲。

每天的作業(yè)，做錯(cuò)題，不會(huì)做的，老師也不能面對(duì)面輔導(dǎo)，只是在網(wǎng)上輔導(dǎo)批改作業(yè)。

我現(xiàn)在盼望疫情趕快結(jié)束，我們重返校園，與溫和的老師，可愛(ài)的同學(xué)們坐在安靜的教室里一起學(xué)習(xí)。

第一次上網(wǎng)課作文9

今天是我寒假中，過(guò)得最暈頭轉(zhuǎn)向的一天。

早晨六點(diǎn)半，我疲倦地坐到書桌上，完成朗讀、摘抄......覺(jué)得網(wǎng)課還不錯(cuò)，方便極了，但孰不知后面的“悲劇”。

第一節(jié)語(yǔ)文課上，往后我先將作業(yè)完成，差點(diǎn)兒耽誤下一節(jié)課，幸好及時(shí)停止切換到了“數(shù)學(xué)模式”。

數(shù)學(xué)課上，往后我便快馬加鞭的完成作業(yè)，但作業(yè)讓我無(wú)暇顧及其他事情，再抬頭時(shí)已是十點(diǎn)半，我忽然想起英語(yǔ)的課程，冷汗瞬間讓我感受到陣陣寒意，我竟“完美”的錯(cuò)過(guò)了一堂英語(yǔ)課！急忙打開(kāi)直播，只聽(tīng)到一句：“同學(xué)們，再見(jiàn)！”直播就結(jié)束了，我只得看回播......下午的第一堂課是政治，但家里的電視又沒(méi)有機(jī)頂盒，我只得另尋他法，終于我在手機(jī)上找到了“大象新聞”這款軟件，但另一個(gè)問(wèn)題來(lái)了，網(wǎng)絡(luò)的卡頓加上人數(shù)的爆滿，我在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次卡頓與“系統(tǒng)錯(cuò)誤”后，政治直播課已經(jīng)結(jié)束......下節(jié)是歷史課，但是看直播希望不大了，我便決定觀看同桌100上的歷史第一節(jié)，但人數(shù)的爆滿，再次讓我絕望，我便打開(kāi)軟件，靜靜等待。終于騰出了個(gè)“位置”給自己，便火速開(kāi)始聽(tīng)課。

今天，我過(guò)得真是雜亂無(wú)章啊！第一天網(wǎng)課就告一段落了......

第二篇：第一次上網(wǎng)課的經(jīng)歷作文

網(wǎng)絡(luò)課堂的知識(shí)豐富多彩，學(xué)習(xí)內(nèi)容除了學(xué)習(xí)主要課程外，還有游戲形式的，有美術(shù)，有音樂(lè)，有體育，還有實(shí)踐活動(dòng)等等。那你知道第一次上網(wǎng)課的經(jīng)歷作文都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于第一次上網(wǎng)課的經(jīng)歷作文5篇。希望可以幫助大家。

第一次上網(wǎng)課的經(jīng)歷作文1

網(wǎng)絡(luò)教育的各種資源跨越了空間距離的限制，使學(xué)校的教育成為開(kāi)放式教育。承載的信息量大，學(xué)習(xí)資源豐富，共享互動(dòng)性強(qiáng)。任何人、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、從任何章節(jié)開(kāi)始、學(xué)習(xí)任何課程，五個(gè)任何體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，它為我們節(jié)省了時(shí)間，使我們能夠自由的回家通過(guò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。利用空余時(shí)間也可以學(xué)習(xí)所學(xué)課程，充實(shí)了自己，拓寬了自己的知識(shí)面。這種教學(xué)模式并不影響工作，比較適合于我們這些受特殊原因影響的學(xué)生。

我是比較懶惰的，且自制力也比較差，經(jīng)常喜歡開(kāi)小差，但是學(xué)習(xí)的重要性讓我戰(zhàn)勝了自己，圓了自己多年的夢(mèng)想，并且我還一如既往地保持已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，迎接人生更大的挑戰(zhàn)，面對(duì)將來(lái)，無(wú)所畏懼，完成自己的學(xué)業(yè)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到工作中去，使知識(shí)化為能力!

人生因有朋友而酣暢，因有事業(yè)而從容，因有成就而自豪，因有家庭而溫馨，因有希望而奮發(fā)，因有收獲而快樂(lè)。

第一次上網(wǎng)課的經(jīng)歷作文2

新型冠狀病毒感染的疫情來(lái)勢(shì)洶洶，迎來(lái)了這段在線上緊張刻苦的學(xué)習(xí)。在網(wǎng)上老師們悉心的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了許多的知識(shí)，明白了許多的道理。雖然每天都很忙碌，但在學(xué)習(xí)上有了很大的提升，這就是有付出就有收獲吧!

這些天從早到晚的學(xué)習(xí)，徹底改變了我剛放假時(shí)的好吃貪睡的不良習(xí)慣。每天清晨走出門，就可以擁抱從東方升起的一縷陽(yáng)光，呼吸著帶露珠芬芳?xì)庀⒌男迈r空氣，清早的蟲(chóng)嗚鳥(niǎo)叫，讓我整個(gè)人都會(huì)覺(jué)得特別清醒。圍著自家的院子跑上十圈，眼睛會(huì)不自覺(jué)的東看看，西瞅瞅，看向河對(duì)面的那一片茂密的樹(shù)林，有時(shí)還會(huì)看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在空中飛過(guò)。跑完步后再吃上一碗香噴噴的面條。曾聽(tīng)人說(shuō)，早上吃面條能讓人長(zhǎng)命百歲呢!接下來(lái)就開(kāi)始了晨讀和默寫，正所謂一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，往日的我總是錯(cuò)過(guò)了這樣的時(shí)期，閱讀是生命中的一部分，它能給我?guī)?lái)快樂(lè)，帶來(lái)喜悅，豐富我們的大腦對(duì)知識(shí)的渴望。

老師們的課堂也十分有趣，女老師的聲音非常甜美，男老師的聲音嚴(yán)肅中帶著溫和。每節(jié)課都有著不同的風(fēng)格和它的獨(dú)特之處。數(shù)學(xué)課，每次老師上課前都會(huì)先把上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)一遍，正如溫故而知新可以為師矣。語(yǔ)文不止單單講課內(nèi)的知識(shí)，也會(huì)涉及一些課外的知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的講解，讓我們對(duì)這道題有更深層次的理解。英語(yǔ)呢，老師講解的一篇篇課文，就像講述著一冊(cè)冊(cè)故事一樣，精美動(dòng)聽(tīng)!

一點(diǎn)遺憾的就是不能在教室里學(xué)習(xí)。唉，就怪這突如其來(lái)的新型冠狀病毒，讓我們?cè)谶@鼠年里，驗(yàn)證了像老鼠一樣只能呆在家里，不能出門，真是不好受呀!不過(guò)我們也要注意疫情的防控，遠(yuǎn)離疫情區(qū)，千萬(wàn)不要為了一時(shí)的貪玩而染上這種病毒，這是非常不值得的。在這段時(shí)間里盡量不出門或少出門，勤洗手，戴口罩。

感謝所有老師這段時(shí)間對(duì)我們的教導(dǎo)與培養(yǎng)，老師，您們辛苦了!相信我們?cè)谛碌囊荒昀铮芄餐M(jìn)步，健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)上能更上一層樓!

第一次上網(wǎng)課的經(jīng)歷作文3

由于特殊原因開(kāi)學(xué)時(shí)間一再推遲，停課不停學(xué)這一理念被提出，于是線上教育成了目前主要的學(xué)習(xí)方式，我們便在家中開(kāi)始了我們的文化學(xué)習(xí)。

線上教學(xué)可謂好處頗多，我終于再也不用急急忙忙的被鬧鐘叫醒，手忙腳亂的吃完早飯，背著沉重的書包去上學(xué)，再也不用在意外面或晴或雨，不用在意夙興夜寐。我可以從從容容的整理好自己的一切事物后享用全省名師的教育資源。這樣，即使不能在學(xué)校聆聽(tīng)老師的教誨但也能在線上教育中保持和提升自己的水平。業(yè)精于勤荒于嬉，線上教育很好的讓我們適應(yīng)開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)生活。

線上教育還有一個(gè)好處便是可以觀看回看，哪里不懂可以多看幾遍，細(xì)細(xì)品味老師所傳授的內(nèi)容，讓問(wèn)題無(wú)處隱藏。

有利必有弊，雖然線上教育好處頗多，但由于自身的惰性，好處成了缺點(diǎn)，我常常不能自動(dòng)自覺(jué)的觀看直播，看的時(shí)候不那么專心，所以學(xué)習(xí)效率比較低下。但在今后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)克服這些困難。不斷努力，跳出自己的舒適圈。

在我學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也在不斷學(xué)習(xí)著那些最可愛(ài)的人。他們是醫(yī)生，奔赴前線馳援__，直面病魔的面龐，他們是后勤，默默的在一線工作者的身后筑起了一道鋼鐵長(zhǎng)城，從他們的眼神中我學(xué)到了堅(jiān)定，從他們的行動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。他們是戰(zhàn)士，是中國(guó)的脊梁。如果說(shuō)線上教育帶給我們的是科學(xué)文化素養(yǎng)的提高，那他們則給我們提供了精神信仰。他們奮戰(zhàn)在一線，把責(zé)任扛在肩頭，將痛苦埋在心間。無(wú)謂艱苦，不言困難。這是何其高尚的品質(zhì)啊!這些是線上教育所不能帶給我們的。

這也讓我反思，也讓我更加體會(huì)到科學(xué)文化的重要性。所以，我現(xiàn)在要不斷加強(qiáng)我的自律性，堅(jiān)持好好學(xué)習(xí)線上的課程。

第一次上網(wǎng)課的經(jīng)歷作文4

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)打破時(shí)空局限，有了網(wǎng)絡(luò)，不用出門，也可以參加學(xué)習(xí)。同時(shí)又不影響工作，可以說(shuō)是一舉兩得。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，它的后續(xù)性卻是永存的?？梢噪S時(shí)交流、隨時(shí)探討。培訓(xùn)容量大、信息新。

網(wǎng)絡(luò)畢竟是虛擬世界，我們的生活才是真實(shí)的，因此，參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也要注意處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系。作為教師，最起碼要先把教育教學(xué)常規(guī)工作做好，如認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo)學(xué)生。還要兼顧家庭生活和社會(huì)生活。所以，上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在工作生活之余。否則，你在網(wǎng)上學(xué)得再好，日常工作生活卻很糟，又有什么用?還要結(jié)合實(shí)際活學(xué)活用，不要犯了教條主義。那些平日在教師眼中遙不可及的專家和學(xué)者可以在網(wǎng)絡(luò)上與自己平等對(duì)話，那些互不相識(shí)的同行可以多角度地和自己交流。不僅可以在關(guān)注他人，獲取他人寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的同時(shí)暢所欲言，還為自己準(zhǔn)備了一個(gè)可以積蓄自己工作和生活經(jīng)歷的龐大的保險(xiǎn)箱，在自己為保險(xiǎn)箱增加儲(chǔ)備時(shí)還可以不斷獲取巨大的來(lái)源于不同學(xué)科、不同專業(yè)的評(píng)論，那無(wú)異于“高額的利息”，在如此的“誘惑”之下，教研活動(dòng)不再是極小的被關(guān)注和極大的被漠視的載體，而成為一種點(diǎn)燃激情、燃燒激情的，更多的教育工作者可以憑借網(wǎng)絡(luò)這一先進(jìn)的工具點(diǎn)燃自己教研的激情，釋放自己的教育智慧，提高自己的人格魅力。

網(wǎng)絡(luò)教研的又一個(gè)魅力便是有效分享。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)參與性的活動(dòng)。如果說(shuō)課堂教學(xué)是基于課堂，教師與學(xué)生通過(guò)對(duì)話共同學(xué)習(xí)的過(guò)程;那么，網(wǎng)絡(luò)教研就是基于網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)分享共同提高的過(guò)程。

蘇格拉底式的教學(xué)原則是向?qū)W生提問(wèn)，鼓勵(lì)學(xué)生討論、對(duì)話和辯論，希望學(xué)生去思考、推理和交流，其目的是給學(xué)生足夠的機(jī)會(huì)去嘗試：體驗(yàn)成功，品嘗失敗，得到提高和進(jìn)步。只可惜，教師在日常的教學(xué)生涯中，缺少提問(wèn)者、討論者、對(duì)話者和辯論者，不是教師缺乏嘗試、缺乏嘗試后的反思，而是缺乏實(shí)踐后的分享和交流，缺乏有指導(dǎo)意義的反饋意見(jiàn)和挫折失敗時(shí)的理解和激勵(lì)。

一個(gè)教育工作者是怎樣得到提高的?在我們的概念中得歸功于多年的艱苦工作和在職培訓(xùn)，在教學(xué)方面主要得靠自我?guī)椭妥晕覍W(xué)習(xí)。從本質(zhì)上分析，應(yīng)該是很有道理的。不過(guò)，它所強(qiáng)調(diào)的是自我?guī)椭妥晕覍W(xué)習(xí)，這就不可避免地會(huì)冒更多的錯(cuò)誤的險(xiǎn)、經(jīng)歷失敗的痛、感受失望的折磨，而要獨(dú)自從以上陰影中走出來(lái)，需要有極大的耐心和毅力。網(wǎng)絡(luò)教研的再一魅力便是無(wú)論何種方式、何種經(jīng)歷都能有分擔(dān)者，都能有理解者，都能在向著自己廣闊目標(biāo)前進(jìn)的同時(shí)，能夠在他人的關(guān)注下及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足、改正缺點(diǎn)，感受提高。

首先是學(xué)習(xí)意識(shí)的覺(jué)醒：在網(wǎng)絡(luò)教研時(shí)，在與他人分享交流時(shí)，我們不能不強(qiáng)烈地以少我們有這么多出類拔萃的老師，有如此多經(jīng)驗(yàn)和方法值得借鑒，如果不學(xué)習(xí)，就不可能真正地提高。

其次是豐富了自己的積累：在網(wǎng)絡(luò)教研的過(guò)程中，自己的各類教育教學(xué)和生活經(jīng)歷被自己有序地記錄下來(lái)，認(rèn)識(shí)的提高、技能的增強(qiáng)、方法的拓展都在與日遞增，很顯現(xiàn)地得以呈現(xiàn)。

再有就是研究意識(shí)的增強(qiáng)：?jiǎn)栴}的繼續(xù)達(dá)到一定的程度，解決它們的愿望便越來(lái)越強(qiáng)，這正是促使一個(gè)教育工作者不斷努力、得到提高的最有效的催化劑?？傊?，我覺(jué)得自從參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，生活方式發(fā)生了很大的變化，思維也開(kāi)闊了許多。

第一次上網(wǎng)課的經(jīng)歷作文5

自從班主任老師通知上網(wǎng)課開(kāi)始，我就無(wú)比期待這一天，或許是驚喜，或許是新鮮。

今天一早，我就端坐在電腦前，在宣傳片的播放中等待著課程的開(kāi)始。很快，隨著__年級(jí)__老師的一聲“同學(xué)們好”，把我的思緒帶入了課堂中。幸福指導(dǎo)課上，老師分享了當(dāng)前情況下如何加強(qiáng)自我保護(hù)的小知識(shí);健康活動(dòng)課上，我們又和老師互動(dòng)溝通了怎樣才能在我們的家庭小空間里更好地鍛煉身體。午后稍作休息，我們?nèi)鄥R聚在了網(wǎng)上音樂(lè)課堂，在那美妙的音樂(lè)中，我似乎能感受到了我們疫情即將勝利的希望和美好。

感嘆第一天的網(wǎng)課讓我的時(shí)間過(guò)得如此飛快，可給我的感受頗深。我真正體會(huì)到了什么是“停課不停學(xué)”，信息化教育可不是一句空話，豐富的內(nèi)容實(shí)實(shí)在在地走入了我們孩子們的內(nèi)心，而沒(méi)有了老師和周邊同學(xué)目光聚焦的我們，交流的欲望似乎更強(qiáng)烈。學(xué)校和家庭總是我們最強(qiáng)大的保護(hù)盾，父母給了我們安寧的生活，而學(xué)校則給我們營(yíng)造了一片自由發(fā)揮的天地。

即便我們都身處在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，可我們依舊能無(wú)憂無(wú)慮地享受著每天知識(shí)賦予我們的力量，我相信這也是為我們網(wǎng)課教學(xué)辛苦著的每一位老師的心愿。

第三篇：第一次上網(wǎng)作文【推薦】

第一次上網(wǎng)作文【推薦】

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的第一次上網(wǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

第一次上網(wǎng)作文1

20xx年3月2日，是我第一次上網(wǎng)課的日子。初次接觸，覺(jué)得非常新鮮。而且每節(jié)課的時(shí)間只有20分鐘，一天也只有4節(jié)課，比學(xué)校里輕松很多!還有體育課，會(huì)教我武術(shù);綜合實(shí)踐課，讓我增長(zhǎng)了不少課外知識(shí)。最重要的是沒(méi)聽(tīng)明白的還可以看回看呢!

但是，每天是不同的老師給我們上課，他們的方法不太一樣。我的適應(yīng)性很慢，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我快跟不上了，因?yàn)橛械牡胤轿襾?lái)不及做筆記。全英文的英語(yǔ)課，我也不太理解，還有上課中的許多疑問(wèn)也不能直接問(wèn)老師，以至于時(shí)間一長(zhǎng)，我就忘了這些問(wèn)題的存在。

而在學(xué)校里，上課老師是固定的，課上不僅可以跟老師互動(dòng)，課下老師還能為我答疑解惑。老師常常還會(huì)以聽(tīng)寫、測(cè)試等方式來(lái)檢查我們有哪些不足;老師還會(huì)嚴(yán)格要求我們，時(shí)時(shí)叮囑我們認(rèn)真完成作業(yè)!而這些網(wǎng)課中都沒(méi)有，這就是我喜歡在學(xué)校上課，希望早日開(kāi)學(xué)的原因。

現(xiàn)在，每天發(fā)生的病例越來(lái)越少了，我相信離開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近了。我期待著、盼望著這一天能早日到來(lái)!讓我們能夠回歸校園，重返教室，讓一切都能回歸正常!

第一次上網(wǎng)作文2

我第一次上網(wǎng)是我8歲的時(shí)候，那天我爸爸說(shuō)“過(guò)幾天拉網(wǎng)線”。那時(shí)我高興的跳了起來(lái)。

網(wǎng)線拉好了我迫不及待的叫爸爸教我打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)。過(guò)了一會(huì)，我會(huì)了。后來(lái)我打開(kāi)了我最喜歡的4399小游戲，我隨便的找了一個(gè)小游戲，我不會(huì)玩，傻登傻登做在哪里，做了一回我發(fā)現(xiàn)了小游戲下面有一個(gè)游戲方法。我照著那里寫的來(lái)玩。玩了一會(huì)就不想玩了。我就來(lái)看電視。

我找啊找都沒(méi)有找到什么好看的。找了一下就不想找了，就在百度上打上我想看的動(dòng)畫片《斗龍戰(zhàn)士》。找到了。我看的津津有味，看了非常久。在看著的時(shí)候我想了一下這網(wǎng)絡(luò)怎么這么神奇，要有有啥，應(yīng)有盡有。

電腦游戲玩的太多對(duì)自己的身體不好對(duì)學(xué)習(xí)也不好，我玩電腦不經(jīng)常玩游戲。

第一次上網(wǎng)作文3

前兩年，爸爸媽媽買了一臺(tái)電腦，我高興得不得了，一完成作業(yè)，我就坐在電腦前。

記得第一次用電腦時(shí)，那天，我語(yǔ)文課作里面有道題目是寫出反義詞，有一個(gè)詞語(yǔ)的反義詞我不會(huì)做，我想啊想，還是想不出來(lái)，我就去問(wèn)爸爸媽媽，爸爸媽媽他們也想不出來(lái)，不會(huì)做。

我只能去查電腦，我還是第一次使用電腦，我既興奮又緊張，可我并不知道鼠標(biāo)有什么用，鍵盤有什么用，媽媽對(duì)我說(shuō)了以后，我才知道，原來(lái)鼠標(biāo)是用來(lái)選擇的，鍵盤是用來(lái)打字的。我知道怎么使用了，我就打出那個(gè)詞語(yǔ)的所有拼音，把詞語(yǔ)打出來(lái)，然后用鼠標(biāo)點(diǎn)擊“百度一下”，可鼠標(biāo)的箭頭不好控制，我好緊張，我重新試了幾次，鼠標(biāo)才聽(tīng)話，網(wǎng)頁(yè)就出來(lái)了。上面顯示：“找不到該網(wǎng)頁(yè)。”我心里想：“怎么回事?”我又看看輸入字的方框里，有一個(gè)字打錯(cuò)了，我真粗心!

老師告訴我：“網(wǎng)絡(luò)可以帶來(lái)許多我們不知道的東西，但太沉迷于網(wǎng)絡(luò)也是不對(duì)的，要適而可止!

通過(guò)第一次上網(wǎng)，我受益匪淺，懂得要學(xué)的東西太多，以后我要好好學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，讓電腦成為我學(xué)習(xí)和生活中的好伙伴!

第一次上網(wǎng)作文4

早就聽(tīng)說(shuō)上網(wǎng)很好玩，那天我家裝了網(wǎng)線，終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的.愿望，上網(wǎng)。

我迫不及待的來(lái)到電腦前，按開(kāi)開(kāi)關(guān)，激動(dòng)地點(diǎn)擊了桌面上的“internetexplorer”的圖標(biāo)，卻出現(xiàn)了一個(gè)英文網(wǎng)，我翻開(kāi)了《網(wǎng)址大全》這本書，找到了迪士尼樂(lè)園的網(wǎng)址，輸在地址欄中，按下回車鍵，我不禁叫了起來(lái)：“哇，好可愛(ài)！”。深受大家喜愛(ài)的米老鼠、唐老鴨等人全都出現(xiàn)在屏幕上，可是全是英文，我只看得懂一點(diǎn)點(diǎn)，看來(lái)想上網(wǎng)也得學(xué)好英語(yǔ)??！我還在其它網(wǎng)站上亂點(diǎn)擊，出現(xiàn)了許許多多的學(xué)習(xí)內(nèi)容、動(dòng)畫和游戲，我高興地在網(wǎng)絡(luò)中暢游。

網(wǎng)絡(luò)真是太神奇了！不知不覺(jué)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)。直到爸爸把我叫了下來(lái)，我還是戀戀不舍，最后毫不情愿的下了網(wǎng)。

經(jīng)過(guò)第一次上網(wǎng)后，我明白了網(wǎng)絡(luò)資源的豐富：網(wǎng)絡(luò)可以學(xué)習(xí)、可以游戲、可以聽(tīng)音樂(lè)、可以看電影。

今后我一定要努力學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，自己做一個(gè)內(nèi)容豐富、有益健康、生動(dòng)的兒童網(wǎng)。

第一次上網(wǎng)作文5

今年開(kāi)學(xué)與以往不同，突如其來(lái)的新型冠狀病毒的影響，我們不得不推遲開(kāi)學(xué)，老師說(shuō):“停課不停學(xué)?！蔽覀冎荒茉诩矣镁W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

在家上課學(xué)習(xí)，早晨醒來(lái)，不用匆匆忙忙地趕去學(xué)校，放學(xué)后，爸爸媽媽就不用著急接我，路上節(jié)省了時(shí)間。

晨讀時(shí)，以前在學(xué)校，老師或小朋友們領(lǐng)讀，聲音洪亮，有氣勢(shì);在家里，我自己朗讀，感覺(jué)氣氛不濃。

在家上課的時(shí)候，相對(duì)自由，想站站，想坐坐，沒(méi)有學(xué)校的規(guī)矩，但是沒(méi)有上課那種課堂師生互動(dòng)氛圍。在教室里上課，要遵守紀(jì)律，不可以搞小動(dòng)作，不可以交頭接耳，要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，還可以舉手回答老師提出的每一個(gè)問(wèn)題。

聽(tīng)網(wǎng)課，下課之后，在家只能和弟弟玩會(huì)兒;在學(xué)校，我可以和同學(xué)們玩各種各樣的游戲。

每天的作業(yè)，做錯(cuò)題，不會(huì)做的，老師也不能面對(duì)面輔導(dǎo)，只是在網(wǎng)上輔導(dǎo)批改作業(yè)。

我現(xiàn)在盼望疫情趕快結(jié)束，我們重返校園，與溫和的老師，可愛(ài)的同學(xué)們坐在安靜的教室里一起學(xué)習(xí)。

第一次上網(wǎng)作文6

生活中難忘的事情真是太多了，猶如一朵朵嬌艷的小花朵盛開(kāi)在我記憶的百花園里。而這件事，就是其中最芬芳美麗的一朵。

那一天，媽媽帶了一臺(tái)電腦回來(lái)，還滔滔不絕地對(duì)我說(shuō)這臺(tái)電腦可以發(fā)信息、查信息、看電視……我聽(tīng)著媽媽的話，不禁想去玩一玩了。趁著媽媽不注意的時(shí)候，我偷偷摸摸地打開(kāi)了電腦，哇！真是不看不知道，一看嚇一跳！網(wǎng)上有五湖四海的人，你可以跟任何地方的人交流，電腦仿佛把地球變成了地球村，讓我們每個(gè)人緊密相連。真是太方便啦，我情不自禁地感嘆道。

突然，我的眼珠一轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)，打開(kāi)媽媽發(fā)信息的地方，給爺爺發(fā)了一個(gè)哭臉和一個(gè)笑臉。不一會(huì)兒，爺爺果然打電話過(guò)來(lái)了，疑惑不解地問(wèn)道：“這是怎么回事？怎么啦？”媽媽一臉不解的樣子，說(shuō)道：“什么？我沒(méi)有發(fā)信息給你呀！”我聽(tīng)了不由自主地哈哈大笑起來(lái)，一副惡作劇得逞的樣子。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的笑聲，問(wèn)道：“是不是你發(fā)的？”我一臉得意洋洋的樣子，說(shuō)：“對(duì)呀！我想玩玩電腦，電腦好好玩呀！”媽媽無(wú)奈地嘆了口氣說(shuō)：“好吧，你就玩吧，不過(guò)別玩太久哦?！蔽倚幕ㄅ牛珠_(kāi)始上網(wǎng)了。

電腦真是太神奇了，我真的太喜歡了！

第一次上網(wǎng)作文7

記得第一次上網(wǎng)的時(shí)候，我的感覺(jué)很新鮮，很神奇！

那是二年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們?nèi)ふ覐V播體操的視頻。我打開(kāi)了電腦，興致勃勃地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，可以教我上網(wǎng)嗎？”媽媽指著電腦說(shuō)：“你看，雙擊桌面上這個(gè)e字形 圖標(biāo)就可以上網(wǎng)了?！比缓笤诎俣壤锼阉鞒瞿阆胍业臇|西。我又問(wèn)：“媽ma網(wǎng)上可以搜索些什么東西呀？”“可以搜索電影，學(xué)習(xí)，新聞，小說(shuō)，還可以購(gòu)物呢！”媽媽說(shuō)。接著媽媽又說(shuō)：“你自己學(xué)學(xué)吧，我去做飯了?！?/p>

于是，我坐在電腦前，手指放在鍵盤上，想能不能搜索出我想看的《變形金剛》呢？我一邊拼拼音一邊打字。打完后，輕輕一點(diǎn)搜索，很快就出現(xiàn)了《變形金剛》的連接網(wǎng)站，我就又點(diǎn)了其中的一個(gè)，我出現(xiàn)了視頻，于是我打開(kāi)了音響，津津有味地看了起來(lái)。

以前我總以為學(xué)生玩電腦會(huì)影響學(xué)習(xí)，其實(shí)電腦里的世界并不是那樣可怕，而是很精彩的。上網(wǎng)可以開(kāi)闊神野，能及時(shí)了解新聞，獲得最新的知識(shí)和信息。

第一次上網(wǎng)作文8

昨天，圍棋老師說(shuō)：“棋校已經(jīng)沒(méi)有適合你的書了，我給你推薦一本吧，名字叫做《圍棋階梯訓(xùn)練1000題》，你只能到外面的大商店去找一找了”。因此，今天我去了漢唐書城，可是，在那里，我并沒(méi)有找到那本書。

以前爸爸、媽媽總在網(wǎng)上給我買書的，于是，我想要不要在網(wǎng)上買呢！萬(wàn)一上當(dāng)受騙怎么辦？剛要開(kāi)口問(wèn)爸爸，爸爸似乎看出了我的心思，說(shuō)：“不會(huì)的，我以前在那里買的書，都沒(méi)有任何問(wèn)題，沒(méi)事兒”。我心里一塊無(wú)比重大的大石頭，終于落了下來(lái)。

回家后，我登上了當(dāng)當(dāng)網(wǎng)，一下子看到了許許多多的圖書，而且分了很多類，有文學(xué)的、自然、科普……我想，圍棋應(yīng)該屬于休閑類，接著我用鼠標(biāo)點(diǎn)擊了它，休閑類的書籍太多太多了，數(shù)不勝數(shù)，讓人眼花繚亂，把那本書翻出來(lái)，如同大海撈針一般。于是，我在搜索欄中輸入“圍棋”，彈出的全是圍棋書籍，我向后翻了兩三頁(yè)后，終于找見(jiàn)了那本書。然后，我點(diǎn)擊購(gòu)買，輸入了爸爸給我的賬號(hào)、密碼，又輸入了媽媽的姓名，媽媽單位名稱、地址、電話，選擇貨到付款，在提交一份最后的訂單，訂貨完畢了。

我想再過(guò)兩三天，媽媽就一定會(huì)把一本全新的《圍棋階梯訓(xùn)練1000題》展現(xiàn)在我的面前。

第一次上網(wǎng)作文9

我第一次上課的經(jīng)歷那簡(jiǎn)直太多了！比如說(shuō)；第一次上語(yǔ)文課、第一次上數(shù)學(xué)課但是讓我最難忘的是第一次上網(wǎng)課。

今天，我早早地就起來(lái)了，雖然沒(méi)有到上課時(shí)間，但是我還是坐在電腦前迫不及待的等待著上課，因?yàn)榻裉焓俏业谝淮紊暇W(wǎng)課。

上課啦！第一節(jié)課是我最喜歡的數(shù)學(xué)課，一開(kāi)始我根本沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)老師在講什么，左耳朵進(jìn)，右耳朵出的，沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去一個(gè)字。老師出的題我也是一道題都不會(huì)做，別人都是二連、三連、四連或五連答對(duì)，我卻是一連。在我旁邊的媽媽安慰我說(shuō)：沒(méi)事，你哪個(gè)不會(huì)，媽媽可以教你呀。我很開(kāi)心，不到一會(huì)兒我就要快到超神的地位了，媽媽突然在我后面潑冷水說(shuō)：你還有什么不會(huì)的，我可以給你復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)！我趕緊阻止媽媽，開(kāi)始認(rèn)真上課，我仔細(xì)的聽(tīng)著老師說(shuō)的，每一個(gè)字我都聽(tīng)進(jìn)耳朵里，用自己的實(shí)力到達(dá)了超神。

這就是我上網(wǎng)課的經(jīng)歷，上網(wǎng)課和在教室里上課完全不一樣，上網(wǎng)課沒(méi)有人可以打擾我，爸爸媽媽也不用再去送我去學(xué)校，上網(wǎng)課也很自由，但是網(wǎng)絡(luò)直播課也有很多壞處，我看不見(jiàn)老師也看不見(jiàn)同學(xué)們，我也不能和同學(xué)們交流老師出的問(wèn)題

但我還是喜歡上網(wǎng)課，因?yàn)槲颐靼?，只有自覺(jué)得人才能把網(wǎng)課上好，只有自覺(jué)才能做成功任何事。

第一次上網(wǎng)作文10

20xx年11月18日，我家裝上了寬帶，我高興極了。過(guò)了一天，爸爸告訴我說(shuō)：“今天就可以上網(wǎng)了?！甭?tīng)了以后我就迫不及待地讓爸爸把電腦打開(kāi)，教我上網(wǎng)。

沒(méi)想到上網(wǎng)這么好玩，一會(huì)兒爸爸為我鏈接了“小學(xué)生作文網(wǎng)”和“奧數(shù)網(wǎng)”。爸爸因?yàn)橛惺?，就讓我單?dú)玩了一會(huì)兒。我平時(shí)很喜歡作文，所以就先看了幾篇作文，覺(jué)得他們寫得都很不錯(cuò)，也很想學(xué)著寫幾篇，因此我下決心以后每天都要上網(wǎng)讀幾篇。

第一次上網(wǎng)的感覺(jué)真的很不錯(cuò)，真可以用其樂(lè)無(wú)窮來(lái)形容，不但看了作文，還瀏覽了其它有趣的內(nèi)容，如續(xù)寫故事、故事集錦、兒童樂(lè)園等。我感到我是一個(gè)幸運(yùn)兒，同伴很少有我這么早就上網(wǎng)的。

在網(wǎng)上還可以設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的東西，了解天下大事，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，真是一個(gè)神奇的世界。

上網(wǎng)就是不同，它充滿了新鮮感神奇感。

上網(wǎng)就是其樂(lè)無(wú)窮。

小朋友，大家都來(lái)開(kāi)開(kāi)心心上網(wǎng)吧！

第一次上網(wǎng)作文11

我經(jīng)過(guò)很多第一次：第一次搬家，第一次坐火車，第一次坐飛機(jī)。但我這次說(shuō)的是第一次上網(wǎng)。

那是在二年級(jí)暑假，有一個(gè)胖胖的叔叔拿著一個(gè)小盒子來(lái)到我家，在電腦上來(lái)來(lái)回回忙些什么。爸爸說(shuō)：“這是裝寬帶。意味著以后可以上網(wǎng)了。"這是我對(duì)上網(wǎng)的最初認(rèn)識(shí)。

“咳咳咳，咳咳咳?！边@時(shí)，從電腦里傳來(lái)一陣咳嗽聲，我趕緊跑到媽媽面前，好奇地問(wèn)：“電腦也會(huì)說(shuō)話嗎？會(huì)咳嗽嗎？”“當(dāng)然不會(huì)了?！眿寢屝Σ[瞇地說(shuō)。隨后，我和媽媽在電腦上“檢查”。一看，原來(lái)是遠(yuǎn)在國(guó)外的哥哥姐姐們擠在視頻前哈哈地笑呢！

“太好玩了，太好玩了！”我情不自禁地鼓起掌來(lái)。媽媽帶我打開(kāi)另一個(gè)網(wǎng)站，很快體育新聞、動(dòng)物天地、金鷹卡通。都出現(xiàn)在我眼前，我都入了迷。

網(wǎng)絡(luò)非常神奇，第一次上網(wǎng)不但讓我了解到了很多信息，可以與親朋好友聊天，還讓我明白不好好學(xué)習(xí)會(huì)被時(shí)代淘汰的！

點(diǎn)評(píng)：小作者把第一次上網(wǎng)的經(jīng)歷寫得形象生動(dòng)，特別是電腦“咳嗽”一事很有趣味，其實(shí)大多數(shù)第一次上網(wǎng)的人都遇到過(guò)類似的囧事。結(jié)尾處用關(guān)聯(lián)詞寫的句子寫出第一次上網(wǎng)的意義，做到首尾呼應(yīng)使文章更完整。

第一次上網(wǎng)作文12

聽(tīng)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)很神奇，我趁著空閑之余，懷著好奇心，騎上自行車，上街上網(wǎng)去了。我不知不覺(jué)的，就來(lái)到了網(wǎng)吧。一股不安涌上了心頭。走進(jìn)那家網(wǎng)吧，里面靜靜的，有二十多臺(tái)電腦，人很少，可以數(shù)得清。老板歡迎我的到來(lái)。一打開(kāi)電腦，我便跟著電腦盡情的瀏覽著各種各樣的網(wǎng)頁(yè)，“電腦真神奇?！蔽仪椴蛔越恼f(shuō)。有査資料，看新聞的百度，有聽(tīng)音樂(lè)的酷狗網(wǎng)，有聊天的騰訊qq，有能給人以無(wú)窮樂(lè)趣的開(kāi)心網(wǎng)，有保存文件的我的文檔……果真名不虛傳，真令我大開(kāi)眼界。我邊玩邊學(xué)習(xí)。我先上酷狗網(wǎng)聽(tīng)音樂(lè)，我在上奧數(shù)網(wǎng)?？晌也恢缞W數(shù)網(wǎng)網(wǎng)址是多少。我打算問(wèn)問(wèn)老板。于是，我把老板叫到跟前，誠(chéng)懇的問(wèn)了聲：“請(qǐng)問(wèn)奧數(shù)網(wǎng)網(wǎng)址是多少？”老板禮貌的答道：“真對(duì)不起，我也不知道。不過(guò)，這很簡(jiǎn)單，只需在百度上用拼音輸入奧數(shù)就ok了?！甭?tīng)了老板的話，我這才恍然大悟，我明白了，査網(wǎng)站不一定要輸入網(wǎng)址。我照著老板的話。果然，電腦屏幕上出現(xiàn)了許多奧數(shù)的資料，我毫不猶豫的選擇了一項(xiàng)我喜歡的奧數(shù)資料，專心致志的看起來(lái)……直到網(wǎng)費(fèi)完。

網(wǎng)費(fèi)完后，我戀戀不舍地走出網(wǎng)吧，電腦還是如磁鐵般吸引著我。我便興高采烈地回家了……

第一次上網(wǎng)作文13

昨天，我早早做完作業(yè)，來(lái)到媽媽已經(jīng)打開(kāi)的電腦旁邊坐下，看到媽媽在和一個(gè)網(wǎng)友聊天，我就央求媽媽和大姐聊幾句，媽媽打開(kāi)了一個(gè)小窗口，上面顯示出大姐“天使”的網(wǎng)名，碰巧大姐在線，媽媽和大姐打了個(gè)招呼，就對(duì)我說(shuō)：“你先和大姐聊，我去倒杯水?！弊陔娔X前，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，手忙腳亂地不知所措，鼠標(biāo)上下晃動(dòng)，不聽(tīng)使喚，不知按到了哪個(gè)鍵子，隨著“嘟”的一聲響，屏幕上頭戴耳麥的大姐出現(xiàn)了，嘴里不知說(shuō)些什么，手還不停地比劃著，“媽媽，快來(lái)呀，我看到大姐啦!”“這是視頻?！眿寢屄劼曏s來(lái)，把耳麥戴在我的頭上，聽(tīng)到了大姐親切的聲音，我高興得快要跳起來(lái)了，我們聊了很久，直到倦意襲來(lái)才戀戀不舍地放下，約大姐周六再聊。

網(wǎng)絡(luò)真是太神奇了，它能讓我看到萬(wàn)里以外的大姐，還能讓我們像在跟前一樣說(shuō)話，傳遞消息不知比寫信要快多少倍，這兩天我每時(shí)每刻都在盼著周六快點(diǎn)到來(lái)。

第一次上網(wǎng)作文14

記憶在我腦海中慢慢匯成了一條長(zhǎng)河，有成功的喜悅，失敗的憂愁……令我記憶最深刻的還是我第一次上網(wǎng)。

記得那年夏天，我家買了一臺(tái)電腦。我看到電腦迫不及待的想去開(kāi)電腦，媽媽像嘲笑我似地說(shuō)：“你會(huì)開(kāi)電腦嗎？”“我怎么不會(huì)開(kāi)，我今天偏要開(kāi)給你看?！蔽揖髲?qiáng)地說(shuō)到。雖然，我家以前沒(méi)有電腦，但是有關(guān)電腦的書我還真沒(méi)少看。于是，我照著書上寫的開(kāi)機(jī)方法笨手笨腳的操作起來(lái)?，F(xiàn)在感覺(jué)自己當(dāng)時(shí)的樣子一定很好笑。

首先，我打開(kāi)機(jī)器，等了一會(huì)，還是黑屏。后來(lái)我才想起來(lái)，電腦是按一個(gè)鍵才能開(kāi)的，我弄了半天才打開(kāi)了電腦。

接著，我學(xué)著別人的樣子，點(diǎn)了兩下“寬帶連接”后終于連上了。我急忙找來(lái)媽媽說(shuō)：“看見(jiàn)了吧，我能行！”媽媽高興的說(shuō)：“不錯(cuò)，等你會(huì)上QQ再來(lái)找我吧！”媽媽像很懂電腦一樣的說(shuō)。

然后，我又登陸了爸爸的QQ，找到了“守望天使”這四個(gè)字以后，我又弄了半天，才和媽媽通了話。

最后，媽媽在網(wǎng)上對(duì)我說(shuō)：“只要你認(rèn)真，你就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。加油吧！”

經(jīng)過(guò)這件事，我不僅學(xué)會(huì)了怎樣上網(wǎng)，還領(lǐng)悟到了做人的道理——不要向困難低頭，凡事都要有一個(gè)目標(biāo)，并向這個(gè)目標(biāo)努力。

第一次上網(wǎng)作文15

秀才不出門，方知天下事?？萍嫉陌l(fā)達(dá)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)的騰飛，使人民的生活水平邁上了一個(gè)臺(tái)階。我家也不例外。記得我上三年級(jí)的時(shí)候，爸爸給家里的電器增加了一位新成員電腦。我迫不及待地想去玩。之后，爸爸向我介紹完各部分的名稱后，就該我大顯身手了。我坐在電腦面前，顯示屏給我的感覺(jué)和電視差不多，顯示屏的左邊還有幾個(gè)圖標(biāo)。

我用手移動(dòng)鼠標(biāo)，里面也有一個(gè)白色的箭頭在移動(dòng)，真逗。我看到了一個(gè)藍(lán)色的E，爸爸說(shuō)：這是互聯(lián)網(wǎng)的標(biāo)志，你進(jìn)入便等于在世界的軌道上遨游。我想把鼠標(biāo)移過(guò)去，但它總是到不了目的地。一問(wèn)才知道，要雙擊后才能進(jìn)去。打開(kāi)后，里面的東西真是眼花繚亂，但卻有很多文字。這時(shí)我著急了，說(shuō)：爸爸，你不是說(shuō)打開(kāi)后可以在世界的軌道上遨游嗎？怎么光是些字??？爸爸給我解釋了一遍，又操作給我看。這時(shí)我也想來(lái)操作一下。在聽(tīng)了爸爸的教導(dǎo)后，我也得心應(yīng)手了。爸爸進(jìn)來(lái)后，站在了我的身旁，問(wèn)道：你為什么開(kāi)這么多窗口?。渴沁@些嗎？我用手指了指電腦，我怕關(guān)了后不能還原??！爸爸聽(tīng)后大笑，我卻是一頭霧水了。

原來(lái)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真的可以點(diǎn)綴一個(gè)精彩的人生。

第四篇：作文《第一次上網(wǎng)》

第一次上網(wǎng)

四（4）彭靜溪

以前，我經(jīng)常聽(tīng)人談?wù)摗吧暇W(wǎng)、入網(wǎng)”的話題，我可羨慕了。

真棒！爸爸給家中的電腦裝了個(gè)網(wǎng)線，我聽(tīng)了不由自主地直歡呼“耶！耶！耶！”

我早就聽(tīng)說(shuō)電腦網(wǎng)絡(luò)就像個(gè)巨大的“蜘蛛網(wǎng)”，它把全球都包了起來(lái)。在互聯(lián)網(wǎng)里，人們可以做許多事情：查閱資料、網(wǎng)購(gòu)、聊天??

網(wǎng)絡(luò)真這么神奇？帶著疑問(wèn)，我迫不及待地打開(kāi)了電腦進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)世界。我注冊(cè)了QQ，進(jìn)入QQ中，聯(lián)系到了我遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的表哥，我和表哥在網(wǎng)絡(luò)中聊了起來(lái)，而且，我們還見(jiàn)了面。我想，有了這張“網(wǎng)”，我就可以和不在身邊的親戚朋友談天說(shuō)地了，雖然遠(yuǎn)在天涯，卻感到近在咫尺。

隨后，我還訪問(wèn)了許多的網(wǎng)站，每個(gè)網(wǎng)站都內(nèi)容豐富，想時(shí)事新聞，課程輔導(dǎo)等等。觀看閱讀了這些網(wǎng)站的東西，我覺(jué)得我的知識(shí)和眼界似乎一下子開(kāi)闊了起來(lái)。

自從家里有了這張“網(wǎng)”，我一有時(shí)間就像鉆進(jìn)去，我的生活也因此變得更加豐富多彩了。

第五篇：第一次上網(wǎng)課學(xué)習(xí)感受最新

全國(guó)的學(xué)生都開(kāi)啟了上網(wǎng)課的模式，上網(wǎng)課對(duì)于自制力有很高的要求，那么在家上網(wǎng)課一定是一種不一樣的感受，下面給大家分享第一次上網(wǎng)課學(xué)習(xí)感受最新.歡迎閱讀!

第一次上網(wǎng)課學(xué)習(xí)感受1

今年的寒假是個(gè)不平凡的寒假。由于新型冠狀病毒，開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲。為了保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行，學(xué)校開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)課程。今天是網(wǎng)上教學(xué)的第四天，同學(xué)們都慢慢適應(yīng)了這種新穎的教學(xué)方法，也沒(méi)有因?yàn)槔蠋煹谋O(jiān)督而松懈了自己的學(xué)習(xí)，在課上積極回答老師的問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)講，課后也按時(shí)完成自己的作業(yè)。而成為“主播”的老師們輪流完成各門學(xué)科的授課，上課很積極，課件準(zhǔn)備的很用心，知識(shí)點(diǎn)也總結(jié)的很到位。我感覺(jué)這次網(wǎng)上教學(xué)的方法，即能保護(hù)同學(xué)和老師的安全，又能進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，從而提高學(xué)習(xí)的效率。

2020年春節(jié)，一場(chǎng)新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開(kāi)始足不出戶，生活變得壓抑起來(lái)。在這樣的背景下，教育部發(fā)布通知“停課不停學(xué)”，正式開(kāi)辟了一種嶄新的學(xué)習(xí)方式，網(wǎng)上授課。

每天在釘釘直播群里上課，我認(rèn)為這種教學(xué)方式變得生動(dòng)活潑，我的學(xué)習(xí)興趣也提升了許多。老師們每節(jié)課在直播間里以課件的形式向我們授課，整節(jié)課的知識(shí)框架變得清晰明朗了起來(lái)，這是十分有利于我們接受并消化東西的。

其次，就是這種方式突破了原有的教學(xué)模式。在學(xué)校是每一個(gè)學(xué)科只有一個(gè)老師授課，但在網(wǎng)上授課則是許多不同的老師擔(dān)任我們的任課老師，使我們能充分了解到不同老師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，進(jìn)而可以得知自己感興趣的教學(xué)方式。

再者，在網(wǎng)上授課時(shí)，每個(gè)老師一天只需上一節(jié)課或兩節(jié)課，這就為老師們擠出了充足的時(shí)間為同學(xué)們批改作業(yè)及寫評(píng)語(yǔ)，可以使同學(xué)們了解到自己作業(yè)的不足和突出的地方，之后就知道我們可以向哪一個(gè)方向努力。

總而言之，我們?cè)谶@足不出戶的冬日勃發(fā)著學(xué)習(xí)的興趣?！岸靵?lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”我相信，只要我們認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保持著學(xué)習(xí)的自信，總有一縷陽(yáng)光，會(huì)突破疫情的陰霾，帶來(lái)溫暖的春天。待到春暖花開(kāi)時(shí)，我們?cè)倬坌@。

第一次上網(wǎng)課學(xué)習(xí)感受2

這次假期比較的長(zhǎng)，所以學(xué)校也是安排我們老師在這段沒(méi)辦法來(lái)學(xué)校上課的期間做網(wǎng)上教學(xué)的工作，我也是通過(guò)準(zhǔn)備，上網(wǎng)課的方式來(lái)讓學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而這種方式也是給我不一樣的感觸，有一些心得體會(huì)。

和在教室的教學(xué)有些不同的是，這是網(wǎng)絡(luò)上，不是和學(xué)生面對(duì)面，而我面對(duì)的就是一個(gè)攝像頭，看起來(lái)是很難去有一個(gè)互動(dòng)，但是其實(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到的問(wèn)題，也是可以及時(shí)的反饋，一些內(nèi)向的同學(xué)也是會(huì)在直播間里面提問(wèn)，而這種方式也是不一樣的互動(dòng)，可能是大家

不見(jiàn)面，所以膽子也是大了一些，當(dāng)然對(duì)于學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀態(tài)，也是不那么容易把握的，只能通過(guò)作業(yè)，以及家長(zhǎng)的監(jiān)督了解學(xué)生們的一個(gè)情

況，而我也是在這種方式下，把課上好了，從作業(yè)以及家長(zhǎng)的反饋來(lái)說(shuō)，和教室里的教學(xué)雖然形式不一樣，但是該學(xué)的都是學(xué)好了，而且由于是可以反復(fù)聽(tīng)的，所以課后的一些問(wèn)題也是能更好的去解決，而不是像之前一樣，有些學(xué)生不喜歡來(lái)問(wèn)老師，那么可能問(wèn)題就積累在那兒了，而可以反復(fù)看的網(wǎng)課則是讓他們能更好的理解，學(xué)到知識(shí)。

由于是第一次的網(wǎng)上上課，開(kāi)始的時(shí)候，我和學(xué)生們都不是很有默契，很多方面也是做得不夠好，后來(lái)經(jīng)過(guò)反思，自己也是和其他的老師溝通教學(xué)的方法，后面的教學(xué)工作也是做好了，讓學(xué)生們沒(méi)有由于在家里學(xué)習(xí)而導(dǎo)致了沒(méi)學(xué)好數(shù)學(xué)，而來(lái)到學(xué)校之后的一個(gè)測(cè)試情況也是反映了他們其實(shí)在家里學(xué)習(xí)的效率有些學(xué)生還比在教室里面更好，也是沒(méi)有什么退步太明顯的情況發(fā)生，這種教學(xué)方式也是以后可以繼續(xù)的去嘗試，讓學(xué)生們更好的去把學(xué)習(xí)給搞好，而我也是通過(guò)這次的上網(wǎng)課教學(xué)更加認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)方面有哪些的不足，并且也是更加的了解了學(xué)生們的一個(gè)學(xué)習(xí)情況，在今后的教學(xué)之中也是要去提高，去改善。

上網(wǎng)課的時(shí)候，我也是多去看其他老師的一個(gè)視頻，了解他們上課的一個(gè)方法，自己也是多去嘗試，找到更加合適的方法來(lái)教學(xué)，也是讓我明白，不同的一個(gè)方式來(lái)教學(xué)，學(xué)生們會(huì)更加的有興趣，而單一的方式也是會(huì)讓老師以及學(xué)生們會(huì)有厭倦感，所以以后我也是要把課堂的教學(xué)做的更加的生動(dòng)一些，通過(guò)對(duì)學(xué)生的了解，以后的教學(xué)也是能做得更好。

第一次上網(wǎng)課學(xué)習(xí)感受3

開(kāi)學(xué)以來(lái)，受疫情影響而采用的網(wǎng)絡(luò)授課方式，對(duì)我們老師不僅是對(duì)教學(xué)能力的考驗(yàn)，更是我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)駕馭和運(yùn)用的考驗(yàn)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播授課，體會(huì)到信息信息技術(shù)的便利，同時(shí)也存在網(wǎng)絡(luò)卡頓、溝通不暢的不足。但是總體感覺(jué)雖是網(wǎng)絡(luò)授課，但是學(xué)生能在老師指導(dǎo)下有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。結(jié)合我自身的體會(huì)，在批改作業(yè)方面感受頗深。

這是我第三次在線上批改作業(yè)，盡管長(zhǎng)時(shí)間看電腦，眼睛有點(diǎn)酸疼，但是心里卻有說(shuō)不出的快樂(lè)。

今天，全班同學(xué)全部按時(shí)上交作業(yè)，從總體來(lái)看，這次作業(yè)比前兩天作業(yè)質(zhì)量有明顯提升，書寫認(rèn)真、卷面整潔、字體工整、規(guī)范，內(nèi)容完整，得兩顆星(優(yōu))的同學(xué)越來(lái)越多。第一次作業(yè)只有五、六個(gè)學(xué)生得到兩顆星，內(nèi)容較亂，書寫不夠認(rèn)真，改作業(yè)很費(fèi)勁，第二次十多個(gè)學(xué)生得兩顆星，批改到了晚上11點(diǎn)多，這次作業(yè)有大約30位同學(xué)得到兩顆星。我為學(xué)生的進(jìn)步感到開(kāi)心，尤其是大部分學(xué)生沒(méi)有課本，自制手寫課本，書寫是一筆一畫，工工整整，預(yù)習(xí)時(shí)用彩筆圈畫詞語(yǔ)，讓我感到學(xué)生們?cè)诩依锖驮趯W(xué)校一樣，學(xué)習(xí)非?？炭唷⒂霉?、用心，學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)越來(lái)越好，感謝家長(zhǎng)的用心陪伴。

寫作業(yè)不僅僅是收獲知識(shí)，更重要的是面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，有鍥而不舍的精神，有戰(zhàn)勝困難的決心和信心。希望我們班的同學(xué)面對(duì)作業(yè)挑戰(zhàn)，能不斷戰(zhàn)勝自己，每天都要交一份滿意的作業(yè)，做的自己。

我會(huì)更加用心備課，多查閱資料，深入研究教材，把重難點(diǎn)準(zhǔn)確講解清楚。學(xué)生不在眼前，不能師生互動(dòng)，老師也不能看到其聽(tīng)講狀態(tài)，這就促使我深入思考怎樣從教師的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)，如創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，提出大任務(wù)，給出學(xué)法指導(dǎo)及完成學(xué)習(xí)任務(wù)的步驟，學(xué)生開(kāi)展自主探究式學(xué)習(xí)，并用小視頻等形式提交學(xué)習(xí)情況，老師再結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)反饋進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、講解、歸納、提升等，真正體現(xiàn)先學(xué)后教，從研究教到研究學(xué)的思維轉(zhuǎn)變。

第一次上網(wǎng)課學(xué)習(xí)感受4

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展，新課程實(shí)驗(yàn)的深入實(shí)施，帶來(lái)了全新的理念，全新的課堂，創(chuàng)造和問(wèn)題都推陳出新、層出無(wú)窮。必然教研活動(dòng)的方式也跟隨著發(fā)生變化。為了合作與交流、協(xié)作與共享，網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運(yùn)而生。網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開(kāi)放、交互動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享，以教育消息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化。如今，利用網(wǎng)絡(luò)上博客做教研成為教研的必然趨勢(shì)。

網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)教師的自我反思和發(fā)展，改變了教師的學(xué)習(xí)狀態(tài)、工作狀態(tài)，極大增強(qiáng)了教師參與教研的自主性，創(chuàng)生出嶄新的學(xué)校博客教研文化。通過(guò)教育博客，教師發(fā)表自己的教育實(shí)踐的教學(xué)感想、教案、案例等與同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。另外，在發(fā)貼、回貼的過(guò)程中好的貼子會(huì)吸引更多人讀貼跟進(jìn)，教師有了“受重視”感，便會(huì)自覺(jué)地產(chǎn)生發(fā)表的欲望，積極發(fā)表話題。

而要發(fā)表話題，便會(huì)更加關(guān)注教學(xué)現(xiàn)象，對(duì)教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析，進(jìn)而使教師養(yǎng)成了觀察與思考的習(xí)慣，催人上進(jìn)。也實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教研的同伴互助。在教育博客聚合的環(huán)境中，大家以共鳴的方式相互促進(jìn)與提高，一起構(gòu)建和諧的抒發(fā)、表達(dá)、辨析、質(zhì)疑、批評(píng)、總結(jié)教育思想、教育方法、教育規(guī)律的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，一起夠成豐富多彩的“社會(huì)大研討”。在充分展示自我，參與交流，質(zhì)疑和批評(píng)的過(guò)程中，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)反思能力的提高和良好習(xí)慣的形成，也促進(jìn)了教研行為的變革，更是一種創(chuàng)新的思維。

第一次上網(wǎng)課學(xué)習(xí)感受5

原本所有人都可以趁著假期好好休息，和家人開(kāi)開(kāi)心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。去廟會(huì)趕熱鬧，去公園喝茶曬太陽(yáng)，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接21世紀(jì)20年代的第一個(gè)春天，但是造化弄人，我國(guó)再一次爆發(fā)了不亞于03年非典的病毒傳播，面對(duì)這場(chǎng)天災(zāi)人禍，我國(guó)人民群眾萬(wàn)眾一心共同抗“敵”。

鐘南山院士說(shuō)過(guò)，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責(zé)，因此全國(guó)一切，無(wú)論大、小事通通開(kāi)始禁止，教育部也延期上課但是開(kāi)展了線上教學(xué)實(shí)施停課不停學(xué)計(jì)劃!為一位位渴求知識(shí)的菁菁學(xué)子提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，教師們也通過(guò)閑暇之余為學(xué)子們大展身手，各顯神通!可是，線上教學(xué)不能像在學(xué)校一般，時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網(wǎng)課之上，例如邊看電視邊聽(tīng)課，邊玩游戲邊聽(tīng)課...這個(gè)寒假，不同尋常它見(jiàn)證了一顆顆流星墜落也見(jiàn)證一匹匹黑馬的誕生!要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個(gè)寒假便是化繭成蝶的序幕!

網(wǎng)課可以為我們提供源源不斷的知識(shí)，但是缺點(diǎn)很明顯特點(diǎn)就是死板，通過(guò)這兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)也只是大概的給我們講述了一些基礎(chǔ)知識(shí)，沒(méi)有深挖，在校時(shí)一節(jié)課長(zhǎng)45分鐘，網(wǎng)課上只有短短的35分鐘。

坐在冬的眉眼間，推開(kāi)季節(jié)的窗，看陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)的將溫暖蔓延，一抹細(xì)碎的光暈輕輕飄落，溫潤(rùn)了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗，鋪開(kāi)記憶的畫卷，采擷一片云淡風(fēng)清，在心中氤氳清淺，讓快樂(lè)或憂傷，在風(fēng)中消散。以素顏的姿態(tài)，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開(kāi)成一朵蓮，婉約細(xì)致，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。光陰，無(wú)論是靜止的，或是流動(dòng)的，都是那樣的美。依一份簡(jiǎn)單于心，靜享一個(gè)人的清歡，守住內(nèi)心的風(fēng)景，聆聽(tīng)歲月的腳步漸行漸遠(yuǎn)，惟愿，這一季的明媚，能許我們淺笑而安。