第一篇：蒲公英旅行記作文

蒲公英旅行記作文(5篇)

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的蒲公英旅行記作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蒲公英旅行記作文1

一個暖暖的午后，蒲公英寶寶看到其他的種子都離開媽媽去旅行了，于是，它對媽媽說：“媽媽，我也想去旅行?！薄昂冒。　逼压寢屨f，“可是，你怎么飛起來呢？”這時，風伯伯聽到這話，說：“我來助你一臂之力吧！”話音剛落，“呼——”它吹了一口氣，小種子就飛了起來。它和媽媽道了別，就漸漸消失在了天空中。

小種子飄啊飄啊，來到了麥田上面，看見了其中一個姐妹飄到了田野里，被一個農(nóng)夫踩了個稀巴爛，它拼命喊：“救命！”可是聲音越來越小，最后消失了，小種子悲傷地流下了眼淚。

小種子飄啊飄啊，來到了樹林上面，看見一顆蒲公英種子飄到了樹枝上，被小鳥發(fā)現(xiàn)了，它還沒來得及大叫，就已經(jīng)進了鳥肚子里。小種子傷心地嘆了口氣。

小種子飄啊飄啊，飄到了小溪上面。小種子發(fā)現(xiàn)一位兄弟飄到了溪流上，只見它絕望地閉上了雙眼，等它睜開眼睛時，發(fā)現(xiàn)自己竟然漂浮在水面上！可是，種子還沒來得及高興，一條魚就跳出了水面，尾巴一甩，把那粒種子就打入了水底。

小種子飛過田野，越過森林，飄過小溪，落到了草坪上。它努力地長啊，長啊，變成了一朵最大的蒲公英，它環(huán)視大地，感嘆道：“這兒可真美呀！”

蒲公英旅行記作文2

在一個風和日麗的清晨，草地上站著許許多多的蒲公英。秋風吹來，一顆顆蒲公英種子飛了起來，它們開始了一次新的旅行。

一群群的種子在天空中飛來飛去。它們飛到濕地上空，看到大家都在空中，才放下心來。但是，有一顆種子飄了下去，被水沖走了。蒲公英種子又開始害怕起來了，不過幸虧有風婆婆的.幫助，不然它們也要被沖走的！它們又飛到馬路上，種子們有的被車子壓扁了，有的被小鳥吃了，還有的被小松鼠吃了。蒲公英種子想：“它們真可憐，但是我一定要長成一株真正的蒲公英?！?/p>

不知不覺已經(jīng)到第三站了，它們飛到了草原上，成群的羊在草原上奔來跑去。它們害怕極了，心想自己一定會被吃掉。果然，有的種子真被吃了，當然，也有很多沒有被吃掉。

風婆婆終于不吹了，有可能是太累了，回家睡覺去了吧。于是，種子們落在地上。日子一天天過去，種子開始發(fā)芽，長出了兩片葉子，一根莖。

春天到了，它們變成了一株株真正的蒲公英。一天，春風吹來把蒲公英種子們又吹走了。

從此，它們開始了一輪新的旅行。

蒲公英旅行記作文3

秋天來了，小草顯得無精打采的，小花也凋謝了，天空一碧如洗，就像用清水洗過的藍寶石一樣。只有蒲公英一家是歡樂的。

小蒲公英一家住在草地上，小蒲公英們要去旅行了，蒲公英媽媽很開心，但是蒲公英媽媽也有點兒憂傷，因為馬上就要離開孩子們了，可是蒲公英媽媽還是給小蒲公英們帶上了降落傘。媽媽囑咐它們：“一定要落在泥土上啊!”“知道了!”小蒲公英們大聲地說。

都準備好了，就差風伯伯來帶他們了，突然風伯伯來了，問：“孩子們，準備好了嗎?”還沒等小蒲公英們回答，一陣大風就把小蒲公英們帶走了。小蒲公英哥哥們看見了大廈，心想：這多美啊!我們就在這兒生活吧!他們不聽小蒲公英勸告，就降落了下去。另一些哥哥姐姐們看見湖泊波光粼粼的，心想：這波光粼粼的湖泊一定能帶給我快樂的。想著就降落了下去……最后小蒲公英看見了黑黝黝的泥土，就慢慢地下去了。啊!好舒服啊!有充足的陽光，還有充足的水源，好舒服!

小蒲公英就在這里生根長葉了。

蒲公英旅行記作文4

在一個土坑里，有一朵蒲公英媽媽，她有許多孩子，孩子們一個個緊緊地抓著生長球。

一天，蒲公英媽媽發(fā)給每個孩子一把雪白的傘，對他們說：“你們已經(jīng)長大了，去看看外面的世界吧！”小種子們拿著傘，告別了媽媽，乘著風開始了一場奇妙的旅行。

他們先來到了池水邊，那兒有幾棵正在用風梳頭發(fā)的柳樹，還有一座小木橋。橋下的河水中，小鴨子們正在開心地捉魚蝦吃。碧綠的草坪上開著幾朵鮮艷的山丹丹，在陽光下閃著金光。

他們又飄到了游樂場里，那兒人山人海，許許多多小朋友正在玩各種好玩的項目。他們有的在玩過山車，有的在買糖果，還有的正在抓快飛跑了的氣球……小種子們和孩子們一起歡笑，慢慢飄過了女孩子們最愛的雙層旋轉木馬，繼續(xù)前行。

最后，他們來到了一個小公園里，那兒有五顏六色的鮮花。有紅似火的玫瑰，有黃如金的迎春，還有美麗大氣的牡丹花呢！看著這些爭先恐后開放的鮮花，小種子們都露出了羨慕的表情。

這次旅行多么美妙，又那么刺激，讓每一顆小種子都流連忘返，他們興奮地期待接下來更多有趣的旅途風景！

蒲公英旅行記作文5

我是一朵蒲公英，我原本在媽媽的懷抱中，后來風爺爺又把我給吹到了世界各地。

風爺爺先把我給吹到了田野里，我看到一大片金黃的麥穗，它們耷拉著腦袋，頭上還有飽滿的果實。有一根麥穗跟我打起了招呼說：“你好呀！”我回應道：“你好！”麥穗又微笑著說：“我們來玩捉迷藏吧！”我激動的說：“好呀，那就你來找我來躲。”麥穗捂著眼睛說：“我要開始數(shù)了，一，二，三…”只數(shù)到十，麥穗就開始找了，它不知道的是我在它數(shù)數(shù)的時候，就已經(jīng)被風爺爺給帶到下一個地方了。

我來到了森林，落地之后，我看見了五顏六色的小花，看見了高大的樹木。陽光透過密密麻麻的樹葉，像劍一樣照射在地上，給小花小草帶來溫暖?！鞍盐覀兞粼谶@里吧，陽光照在我們身上會很溫暖，而且會長得快一些！我在森林里交了一個朋友，它是一棵樹，我先打了聲招呼，它也跟我打了—個招呼：“你好呀！”大樹還說要和我做朋友，后來我們就成了朋友。之后我們在晚上的時候一起看星星和月亮。

這趟旅行太奇妙了！

第二篇：故事《蒲公英旅行記》

語言活動：故事《蒲公英旅行記》 活動目標：

1、孩子能夠安靜地欣賞故事，對故事情節(jié)感興趣。

2、在理解故事時孩子能夠初步了解最大的海洋，最高的山脈、最長的城墻和最寬的廣場。

3、鼓勵孩子大膽地用語言表達自己的感受，為自己是中國人感到自豪?；顒訙蕚洌?/p>

1、一本自制故事書“蒲公英旅行記”。

2、一跟長繩。活動過程：

1、欣賞故事：

教師講故事《蒲公英旅行記》

2、理解故事：

教師以提問的方式幫助孩子理解故事情節(jié)。（1）師：蒲公英的家在哪？

（2）師：都有哪些地方？（在幼兒講述的同時，教師請孩子一一找出書中對應圖案）

（3）教師小結：蒲公英的家在中國，有最高的山脈、有最長的城墻和最寬的廣場。

3、互動游戲：

老師以角色扮演的形式引導孩子游戲，在活動中鞏固故事中的知識點。（1）師：我們都是小小的蒲公英，一起去旅行。（坐上繩子做的月亮船）（2）教師引導幼兒用手中簡單的繩子，相互合作，組合變化圖形。

4、談話延伸

教師總結：蒲公英的家和我們的家都在中國，告訴孩子關于國慶的知識。

第三篇：幼兒園中班社會教案：《蒲公英旅行記》

幼兒園中班社會教案：《蒲公英旅行記》

【設計意圖】

中班上學期的孩子，他們開始關心身邊的生活環(huán)境，對我國各類傳統(tǒng)的節(jié)假日逐步產(chǎn)生“想要了解、好奇好問”的探究興趣。但是，他們對自己是中國人、國慶節(jié)、五星紅旗之類的詞語還是感到比較陌生，不熟悉也不了解。教師借助講述“蒲公英旅行記”的故事形式導入活動，通過幫助“蒲公英”找家這樣一種童話故事的形式，引導孩子們循序漸進地感知、理解我們的祖國是一個地域寬廣、物產(chǎn)豐富的國家，知道我們的祖國有最長（最古老）的城墻、最高的山脈、最寬的廣場等名勝古跡，有的放矢地萌發(fā)了中班幼兒“我是一個中國人”的民族自豪感，順勢培養(yǎng)了孩子們“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的美好社會情感。

【活動目標】

1．知道祖**親的名稱是“中華人民共和國”、首都是“北京”以及值得全國人民驕傲的四個“祖國之最”。

2．大膽地運用語言清楚地表述自己對童話故事的感受與理解，為自己是一個中國人而感到自豪。

【活動準備】

1．經(jīng)驗鋪墊：在家長的幫助下，幼兒收集關于“中國”的相關圖片、音像資料。

2．物質(zhì)準備：《蒲公英旅行記》PPT教學課件；輕柔的MP3音樂《雪的夢幻》。

【活動過程】

一、完整欣賞故事，初步感知故事中的語言美。

1．教師完整講述故事內(nèi)容，提醒幼兒帶著問題傾聽故事。

師：故事的名稱叫什么呢？你聽到故事里有誰？她們都在干什么？ 2．教師根據(jù)幼兒的講述，依次出示相應的PPT圖片。

PPT圖片：蒲公英、月亮、仙女、太平洋、喜馬拉雅山、萬里長城、天安門廣場。

二、分段欣賞故事，逐步理解故事情節(jié)與內(nèi)容。1．欣賞第一段故事：蒲公英遇到仙女。

①猜測并理解：蒲公英的家會在哪里呢？誰知道，東方到底是一個什么樣的地方呢？

②集體復述蒲公英的話：我的家在世界的東方，那兒有最大的海洋，那兒有最高的山脈，那兒有最長的城墻，那兒有最寬的廣場。2．欣賞第二段故事：仙女送蒲公英回家。

①感知并理解值得中國人驕傲的四個“祖國之最”：太平洋、喜馬拉雅山、萬里長城、天安門廣場。②集體復述仙女的話：這是世界上最大的海洋，叫太平洋；這是世界上最高的山脈，叫喜馬拉雅山；這是世界上最長的城墻，我們叫它萬里長城；這就是天安門廣場，你到家了。孩子，記住，你的家就在中國。

三、完整欣賞故事，聚焦感知、理解“祖國之最”。

1．出示兒童卡通版“祖國地圖”，感知并理解“我們的祖國有56個民族”，每個民族都有其不同的地理位置、豐富物產(chǎn)及生活習慣。

2．感知并理解“祖國地圖”呈現(xiàn)出來的地理位置上的“祖國之最”：最北面的是內(nèi)蒙古、最南面的是海南、最東面的是臺灣（或黑龍江）、最西面的是新疆。

四、抒發(fā)情感，萌發(fā)自己“我是中國人”的自豪感。

1．教師再次完整地講述童話故事內(nèi)容，并將新增加的卡通地圖地理位置上的“祖國之最”融入到童話故事內(nèi)容中，進一步激發(fā)孩子們“祖國媽媽真棒、祖國媽媽真了不起”的愛國情感及民族自豪感。

2．拓展與延伸環(huán)節(jié)：請孩子們回家之后和爸爸媽媽一起去尋找，收集我們美麗的祖國還有哪些“了不起的建筑、了不起的人物、了不起的文明產(chǎn)物”，建議孩子們以后還可以聚在一起來夸一夸、贊一贊我們“美麗的祖國”，進一步感知并體會“我是中國人”的民族自豪感。

【延伸活動】 在幼兒充分感知、了解我們的家鄉(xiāng)蘇州（元和鎮(zhèn)蠡口街道）的基礎上，教師還可以組織孩子們進一步續(xù)編童話故事《蒲公英旅行記》，讓孩子們能夠緊緊跟隨著“蒲公英”的步伐，再次飛舞并踏上第二段“尋夢的旅程”。教師在本次教學活動的拓展與延伸環(huán)節(jié)中，還可以為孩子們準備一些周邊地區(qū)的主要景物照片，如蘇州園林、蠡口家俱城、荷塘月色濕地公園、花卉植物園、陽澄湖度假區(qū)、元和公園、蠡口中心幼兒園等孩子們非常熟悉的自然場景或熟悉景物，進一步萌發(fā)中班幼兒“家鄉(xiāng)美、贊家鄉(xiāng)”的美好社會情感。

【活動反思】

1．本次活動難度，對于中班上學期的孩子們來說，存在著難度偏高的不足。大部分孩子們對太平洋、喜馬拉雅山、萬里長城、天安門廣場等概念不太熟悉，因此教師重點關注讓孩子們傾聽、熟悉、了解上面，不強求一定要說出它們的名稱。高潮環(huán)節(jié)，教師出示卡通版“中國地圖、五星紅旗”，孩子們還是對此表示感興趣，對地圖中出現(xiàn)的“新疆葡萄、四川大熊貓”等地域性特產(chǎn)稍微有點了解，此時再順勢萌發(fā)孩子們的“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的情感，比較適宜、有效。

2．延伸與拓展環(huán)節(jié)，教師將蘇州、相城區(qū)的一些著名風景、特產(chǎn)讓孩子們來認一認、說一說，這個環(huán)節(jié)孩子們感覺“有話可說”，嘰嘰喳喳地挺不下來，說明該教學環(huán)節(jié)獲得了孩子們的共鳴，讓孩子們來介紹自己熟悉的東西，更能因勢利導地萌發(fā)孩子們的“我愛家鄉(xiāng)、我愛蠡口”的美好社會情感。

后附：故事《蒲公英旅行記》

一朵小小的蒲公英被大風吹到了很遠很遠的地方。看到這個陌生的地方，蒲公英大聲說：“我要回家?！痹铝脸鰜砹耍瑥潖澋南裰恍〈?。仙女說：“我用月亮船送你回家，你的家在哪兒？”蒲公英高興地說：“我的家在世界的東方，那兒有最大的海洋，那兒有最高的山脈，那兒有最長的城墻，那兒有最寬的廣場?！毕膳f：“我明白了。”她帶著蒲公英乘上了飛馳的月亮船。一會兒，仙女指著一片大海說：“瞧，這是世界上最大的海洋，叫太平洋?！币粫?，仙女又說：“這是世界上最高的山脈，叫喜馬拉雅山；這是世界上最長的城墻，我們叫它萬里長城?！毕膳f：“蒲公英呀蒲公英，這就是天安門廣場，你到家了。孩子，記住，你的家就在中國。”

第四篇：蒲公英的旅行作文

精選蒲公英的旅行作文3篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的蒲公英的旅行作文3篇，希望對大家有所幫助。

蒲公英的旅行作文 篇1

大家好，我叫蒲公英，我喜歡在家里，但是有一天我要去尋找自己的家了。

風先把我?guī)У搅藰淞掷锶?，遇到了小鳥，我對小鳥說：“我要在樹林里找一個家?！毙▲B說道：“樹林非常危險，有很多伐木工都在這片樹林，你可千萬要小心呀，因為我的大樹每次都倒下了，我不得不經(jīng)常換新的家?！蔽覠o奈說：“那好吧?！?/p>

這時，一陣風吹過了，風又把我?guī)У搅税自粕?，遇到了太陽公公，我對太陽公公說我要在白云上找一個家，“白云上都會下很大的雨，你不能住在這里?！碧柟f。

風又把我吹到了小朋友家，小朋友很喜歡我把我留下了。他的家里有非常多的花草和我作伴，最終我在這開心地安了家。

蒲公英的旅行作文 篇2

三顆蒲公英種子到了紛飛的時候。

風，風兒呀！

第一顆被你輕輕吹起，那顆種子可機靈了，它在空中舒展開柔弱細小的身軀，迎著太陽刺眼的光芒，悠閑的轉了幾圈，然后懶洋洋地對風說：“我要落在肥沃的土壤里?！憋L便把它吹落在它向往的地方。

第二顆被你推了出去，那種種子可頑強了，意志要落在那爛瓦中的塵土里。你覺得這種子自找苦吃，為什么不落在肥沃的泥土里呢？但你還是不偏不倚的把它送進了那塵土之間。

第三顆被你用力的扇了出去，到了空中它東張西望，也不知道在看著什么。過來好半會，見到了一個小女該，她坐在從地上，身上穿著破舊的外套，不停地抹著眼淚。于是，它說：“風啊，讓我落到那小女孩旁邊，讓我陪陪她。”當然，風也是如其所愿。

來年，燕子歸來，迎春又開。

第一顆種子，它長的非常美麗，但是，沒有一個人看見了他的美。這兒是一片荒郊，除了草外，別無其物。它長在這兒，是多么的孤獨、寂寞啊。

第二顆種子，它經(jīng)歷千辛萬苦，終于開出了白色的花，但這又不是一般的花。許多人路過，看見了這個長在瓦中之花，都紛紛議論：“這花真厲害”“這花一定吃了不少苦”“這太神奇了”……

它露出了久違的笑容，這背后是多少痛苦的掙扎啊。

第三顆種子，它也很美……

小女孩再次來到前年春天來過的地方，她剛想流眼淚。突然，眼簾里冒出一片純潔的白色。仔細看去，沒錯，那是第三顆種子。她出神的看了一會，然后輕輕的摘下了這株蒲公英，這蒲公英也失去了生命。不過，她笑了，她笑著揮灑著蒲公英種子。這次風沒有吹，種子們長在了原地。

第三年，這個留下過眼淚的地方，已是一片生機勃勃的蒲公英，時不時還傳來一陣陣嬰兒般的笑聲，這便回蕩在天地之間。

蒲公英的旅行作文 篇3

在魔法花園里有一朵雪白的蒲公英，微風姐姐拉著它的手，用她的魔法帶著蒲公英去四季中遨游。

它們來到春季，大地剛剛舒展筋骨。蒲公英發(fā)現(xiàn)原來迎春姐姐已展開花瓣，舒展開來，美麗的迎春花伸開那又輕又薄的花瓣，一個個倒掛在那又細又長的枝條上，好似一顆顆金黃色的流星滑落，在空中留下一條美麗的孤線，帶走美好的愿望。地上的小草還沒鉆出來，它卻慢慢開放，供我們觀賞。蒲公英決定要學迎春花那樣無私奉獻?？粗矍岸嘧说挠夯?，它們遲遲不愿離開，只能輕聲的說一聲：“明年再見！”

它們又來到夏季，到處郁郁蔥蔥。蒲公英一眼望去，被清淡高雅的茉莉花深深吸引。那翠綠的葉子伴著那雪白亮潔的小花，格外素氣，它的花瓣潤如玉，輕如絹，白如紗，一朵朵潔白小巧的花，似乎是一顆顆玲瓏的.紐扣，又好似滿天銀白的繁星，盛在碧玉盤中?，閃著耀眼的銀光。我決定使自己變得像茉莉花那樣的高雅，蒲公英暗暗的想。

當它們來秋季時，滿山變野的桂花已經(jīng)開了，濃郁的芳香沁人心脾，一朵朵桂花好像是一顆顆碎金，閃著金光。銀桂也不知不覺的開了，好似一顆顆鉆石閃閃發(fā)光，多公可愛的桂花??！蒲公英暗下決心：要變得如桂花那么可愛。

它們穿過秋季來到了冬季，山茶花不怕嚴寒堅強的開放，遠遠看去像一片火焰，燃起心中這火，讓大地重復生機。一股股淡香飄來，嬌艷的茶花在雪中嫣然一笑，清鮮嫵媚，花蕊中的水珠眨呀眨的，玲瓏清透，不夾一絲渾濁。看過茶花后蒲公英決心變的堅強、驕艷。

天黑了，微風姐姐送它回家，經(jīng)過這次旅行，蒲公英學了很多，也決心向它們學習，下次它還要去世界各地學更多東西，去看、去旅行，變得勇敢、美麗、堅強。這就是一朵愛旅行的蒲公英。

第五篇：蒲公英的旅行的作文

精選蒲公英的旅行的作文九篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的蒲公英的旅行的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

蒲公英的旅行的作文 篇1

三顆蒲公英種子到了紛飛的時候。

風，風兒呀！

第一顆被你輕輕吹起，那顆種子可機靈了，它在空中舒展開柔弱細小的身軀，迎著太陽刺眼的光芒，悠閑的轉了幾圈，然后懶洋洋地對風說：“我要落在肥沃的土壤里。”風便把它吹落在它向往的地方。

第二顆被你推了出去，那種種子可頑強了，意志要落在那爛瓦中的塵土里。你覺得這種子自找苦吃，為什么不落在肥沃的泥土里呢？但你還是不偏不倚的把它送進了那塵土之間。

第三顆被你用力的扇了出去，到了空中它東張西望，也不知道在看著什么。過來好半會，見到了一個小女該，她坐在從地上，身上穿著破舊的外套，不停地抹著眼淚。于是，它說：“風啊，讓我落到那小女孩旁邊，讓我陪陪她?！碑斎?，風也是如其所愿。

來年，燕子歸來，迎春又開。

第一顆種子，它長的非常美麗，但是，沒有一個人看見了他的美。這兒是一片荒郊，除了草外，別無其物。它長在這兒，是多么的孤獨、寂寞啊。

第二顆種子，它經(jīng)歷千辛萬苦，終于開出了白色的花，但這又不是一般的花。許多人路過，看見了這個長在瓦中之花，都紛紛議論：“這花真厲害”“這花一定吃了不少苦”“這太神奇了”……

它露出了久違的笑容，這背后是多少痛苦的掙扎啊。

第三顆種子，它也很美……

小女孩再次來到前年春天來過的地方，她剛想流眼淚。突然，眼簾里冒出一片純潔的白色。仔細看去，沒錯，那是第三顆種子。她出神的看了一會，然后輕輕的摘下了這株蒲公英，這蒲公英也失去了生命。不過，她笑了，她笑著揮灑著蒲公英種子。這次風沒有吹，種子們長在了原地。

第三年，這個留下過眼淚的地方，已是一片生機勃勃的蒲公英，時不時還傳來一陣陣嬰兒般的笑聲，這便回蕩在天地之間。

蒲公英的旅行的作文 篇2

我是一棵小小的蒲公英，我有許許多多同伴。今天，我們長大了，要去旅行了。媽媽對我們說：“要選一個山清水秀、鳥語花香的地方生長，這樣才會有利于下一代?！?/p>

我們帶著媽媽的囑咐出發(fā)了。風伯伯輕輕地吹了一口氣，把我們送到了一個一望無際、金燦燦的地方。這兒黃沙漫天，沒有水、沒有植物、沒有人類。太陽公公告訴我們：“這兒是沙漠……”話沒說完，就被同伴們的嬉笑聲打斷了。“嘻嘻……，這地方多美啊！漫山遍野都是‘金子’，生活在這里多好啊！”我嚴肅地說：“媽媽不是說過嗎？要找個山清水秀的地方，才能有利于生長，有利于下一代……”同伴們聽了直搖頭說：“我們才不信呢！這么多‘金子’，還怕養(yǎng)不了下一代嗎？他們以后也會喜歡這里的。我們才不走呢！”一些同伴留在了沙漠里。

風伯伯把我和其它同伴帶走了。

經(jīng)過長途跋涉，我們都十分疲憊了。風伯伯把我們帶到了另一個地方，一陣“嘩……嘩……”的聲音傳來。朝下一望，哇！好大的一面鏡子。映著藍天白云，多美啊！浪花輕輕地拍打著岸邊，親吻著礁石……太陽公公笑著說：“孩子們，這是大海。大海平時是很溫柔的……，但一旦發(fā)起脾氣來，卻是十分可怕的。”有些同伴降落在海中那一塊很小的礁石上，說“我們再也不走了，大海多么溫柔?？柿?，水就自動送到嘴邊……”我耐心地勸道：“不要貪圖一時的安逸，這里危險。走，我們?nèi)フ覀€好地方生活。”同伴說：“我們才不再去長途跋涉了，我們想過舒適的生活?！蔽铱嗫谄判牡貏裾f，但無濟于事。我急得嚷起來：“……不聽兄弟言，吃虧在眼前……”話還沒說完，風伯伯就把我們剩下的一小部分蒲公英吹走了。

經(jīng)過千辛萬苦，我們終于來到了一個山清水秀、鳥語花香的地方。我和同伴們飄落下來，扎根于大地媽媽的懷抱中，孕育著自己的孩子。

一天，太陽公公告訴我：“你們的一些同伴在沙漠里被活活地了，一些同伴被大海吞沒了……”我聽了十分傷心。

我一定會告誡我的下一代：要善于聽取別人的意見，不能貪圖安逸。只有經(jīng)過艱辛努力，才能到達勝利的彼岸。

蒲公英的旅行的作文 篇3

大家好，我是一粒蒲公英種子，一粒很小的種子，小的像一粒芝麻一樣。但我身穿一件毛茸茸的外衣，有了它我就能去遠方旅行了。

“呼呼——”一陣風吹過來，我離開了媽媽的懷抱，我飄到了學校，落在了一個很頑皮的小朋友的書包上。這時，他“嗖”地一下子跑了起來，我又飛到了老師的講臺上。剛一落地，就聽見老師怒吼道：“誰作業(yè)又沒有寫？”同學們和我都嚇了一跳，安靜的教室里，只能聽到風聲，“呼呼——”我又被吹走了。

我落到了學校的一片草叢里，看到了一只老鼠，它看到瘦弱的我，好心問道：“你餓了嗎？我給你吃的?！蔽尹c點頭。不一會兒，我吃飽了，可是飛不動了，我大哭起來。老鼠說：“你可以在這里長大，這里有小花，小蝴蝶，還有很多植物陪著你成長。”于是我就同意了。

老鼠把我種了下去，我就在這里長大了。我心里想著，以后還要讓我的孩子旅行，故事也還將繼續(xù)……

蒲公英的旅行的作文 篇4

春天的下午，蒲公英長出了雪白雪白的茸毛，蒲公英高興地對大伙說：“我做媽媽了。”

夏天來了，孩子們長得胖胖的，蒲公英媽媽看著自己的孩子們，說：“孩子們都長大了，你們必須得飛到遙遠的地方，過自己的生活?！?/p>

最大的毛毛說：“既然我們都要去遠方，那不如來個飛翔比賽吧。”

毛毛們紛紛表示贊同：“看誰能夠降落在安全的地方?！?/p>

大家齊聲回答：“好?！?/p>

各個毛毛準備，飛！

大毛遙遙領先，它看見很美很美的一塊綠色山坡，就落下來，在那兒交了許多朋友，開心地過著幸福生活呢！

二毛降落在懸崖的石頭縫里，忍受著惡劣的環(huán)境，仍然頑強地茁壯成長！

三毛、四毛……有的降落在田野上，有的降落在森林里，還有的降落在草原上，都各自找到了歸宿。

幾個月以后，蒲公英媽媽聽到孩子們都過上了安定的生活，開心地哭了：“孩子們都是好樣的，個個都是第一名?！?/p>蒲公英的旅行的作文 篇5

小蒲公英把根深深扎在大石頭上，朝著太陽，朝著春天長呀長。

這時候，石頭睡醒了，石頭覺得胸口有些疼，往胸口一望，石頭又驚又氣，竟然有棵種子在他胸口生根發(fā)了芽，和他合為一體，石頭想把她趕出自己的體內(nèi)，可是石頭無論怎么做都是隔靴撓癢，一切都是徒勞，小蒲公英仿佛得寸進尺，根扎得更深了，石頭又氣憤又無奈，只好對小蒲公英說：“你這個無理的家伙！沒有經(jīng)過我的同意你就在我體內(nèi)生根，你犯法了知不知道？”小蒲公英委屈地說：“我又不是故意的，我本來想在這里休息一下的，可是第二天早上我就飛不起來了，就只好在你身上生根發(fā)芽了嘛！”石頭還是很生氣。

夏天來了，石頭想：“我把小蒲公英趕出去的機會來了，陣雨馬上就來了?！惫黄淙唬祚R上暗了下來，就像老天爺生氣了一樣?！皣W嘩嘩……”一場大暴雨下了下來，小蒲公英迎難而上，把雨水吸進自己的體內(nèi)，多余的`雨水排出，大暴雨一下就是十天，小蒲公英沒有溺死，反而長得更綠了,這讓石頭及為惱怒，石頭心想：“哼！這次算她命大，可是圣人孟子曾說過生命力再頑強的生物，在太陽下曬一天，再凍十天肯定活不了，我要小蒲公英嘗嘗一曝十寒的滋味。怎么樣至少也要同歸于盡，魚死網(wǎng)破?！钡切∑压⒃缥懔怂郑陂愅鯛斈抢镒吡艘辉?，差點就枯死了。但是石頭就沒那么幸運了，他化成了養(yǎng)份被小蒲公英吸收了。

小蒲公英這種迎難而上和寬容的精神感動了老天爺，他再也不難小蒲公英了，小蒲公英繼續(xù)朝著太陽和春天長呀長……

蒲公英的旅行的作文 篇6

馬路兩旁的大樹不知何時都已換上了一身金燦燦的衣服，一陣風吹過，金色的樹葉紛紛離開枝頭，它們在落地的一瞬間發(fā)出嘩嘩的聲響，在地上鋪成了金黃色的地毯。嗯，秋天就這樣堂而皇之的到訪了。

碧綠的草地也有些發(fā)黃了，其間點綴著白色點點，像羽毛一樣輕盈，那是蒲公英成熟了。他們履行自己的諾言，與秋風約定一起去旅行，隨風飄蕩，四海為家。

秋風張開他的大嘴巴，呼……蒲公英乘著自己的羽毛，如同駕著降落傘，在空中旋轉，他們向媽媽揮手再見，思索著自己的人生旅途的方向？

可是，小蒲公英布斯緊緊地擁抱著媽媽：“我不想離開你，媽媽！”“不行，親愛的布斯，蒲公英的天性就是放飛自我！”呼呼！秋風有些等不及了，他皺著眉頭，一下子將布斯吹走了。布斯只好含著眼淚，依依不舍的和媽媽告別。

傷心的布斯飛到了天空城堡。這座天空城堡，非常神奇，它飄在一朵又大又白又柔軟的云朵上，這使布斯萬分震撼！布斯跟著秋風飄進城堡，哇！城堡里面金碧輝煌，墻壁上、地板上都是用各色寶石鑲嵌，陽光照射進來，折射出五彩的光芒，光彩奪目。鉆石做成的巨大吊燈下有一座純金制成的老鷹雕像。原來，這座城堡的首領就是老鷹。他又隨著秋風來到了老鷹首領的辦公室。布斯有點緊張，因為他這是第一次與外界的人說話，“您好，先……生…?！辈妓菇Y結巴巴的說。

“噢？”老鷹斜著眼睛瞟了一眼他。

“我……我可以在這里扎根居住嗎？“

“哼，就憑你，你這個小不點？你既不美麗，也結不出華麗的果實，你沒有資格！”

呼……老鷹輕輕一吹，布斯沒有任何防備，就被趕出了天空城堡。他的心里難受極了，如同千萬把刀劃向心臟。他沮喪到了極點。我是個微不足道的蒲公英，我似乎真的沒有用，想著想著他竟然哭出了聲音。

在天空之城的事情使布斯的信心受到了巨大的沖擊。他漫無目的，隨風舞動。來到了一片寧靜茂盛的森林。森林里景色迷人，鵝黃色的大地上點綴著紅色的，瑪瑙般鮮紅的果實掛滿枝頭。夕陽的照射下，這幅景色溫馨、溫暖，像一副油畫。布斯慢慢的降落，這里空氣中彌漫著果香，金色的陽光灑滿每一個地方。植物們熱情的和他打招呼，他環(huán)顧著四周的景色，心中的煩惱頓時被拋到了九霄云外，布斯的心中明亮歡快起來：“這里雖然沒有天空城堡那么豪華，可是這片森林卻可以讓我在此落腳，扎根。”布斯忽然明白了，他就要做一個平凡而又腳踏實地的人。

北風呼嘯，大雪紛紛在空中輕盈曼舞。森林里銀裝素裹，異常安靜。布斯也和其它的植物一樣，沉睡在土壤中。這里看似毫無生機，其實一切生機都接受嚴寒的考驗。就像人生的旅程，總會在嚴寒中吹出一絲溫暖的風---春天到了。

春風，用她溫暖的手把寒冷的冬季封印解鎖。蘇醒的大地煥然一新，生機盎然。干枯的樹枝抽出了嫩葉，冰凍的小河恢復了往日的活潑，愉快的唱起了歌兒，歸來的大雁成群結隊。森林沉睡了一個冬季，熱熱鬧鬧地醒來了---只為這美麗的春天！

布斯，這個小小的不起眼的蒲公英，猶如王子登場，換上了帥氣的新衣，翠綠挺拔的莖上，開出了金黃色的花盤，散發(fā)著太陽般的光芒。布斯沐浴著溫暖的陽光，伸展著細長的腰肢，他的美麗照耀了春天的原野，朋友們都在為小小的他驚嘆！

很快！相信我，布斯自信地對自己說，又一個蒲公英的旅程將要啟航了……

蒲公英的旅行的作文 篇7

春姑娘踏著輕快的步伐，來到了大地上，輕輕地敲擊著土壤，催促著我起床，我睜開眼睛，一片烏黑，我使出了渾身解數(shù)，沖破了土壤。

太陽照射出的光芒十分耀眼，使我一時半會無法睜開眼睛，大地上一切是那么靜謐美好，大地母親告訴我們馬上就要隨著風大伯去冒險，也有些傲嬌的小孩子不肯離開母親的懷抱，依然依偎在大地母親的懷中。

啟程了，我們坐在風大伯的手掌心中，春姑娘輕撫著我們的臉龐，笑呵呵地走了。

我們來到了一碧千里的草原，小草彎著腰向我們敬禮，駿馬大哥踏著馬蹄展現(xiàn)自己的神氣。風大伯輕俯著身板，把我們送到了駿馬大哥的身上，駿馬大哥時而快時而慢，走在綠油油的綠海中，挑逗著我們，我們也愉快不已地蹦跳著。風大伯又把我們接了回來，又飛了一會兒，便來到了樹林。在這里，我結識了一個好朋友——刺猬查查，我坐在它身上，它一蹦一跳，在林子中時隱時現(xiàn)，穿梭在大地間。忽然，它蜷縮成一個球，帶著我滾下了山坡，那種刺激而興奮的感覺令我久久不能忘記。跟查查告別后，我又來到了大海爺爺身邊，跳到大海爺爺?shù)谋成?，乘風破浪，盡情歡唱！一路上，魚兒們跟我嬉戲，鳥兒們帶我飛翔。環(huán)游了一圈，我們回到了當初啟程的地方。

我的心情遲遲不能平復，這一次冒險，給我留下了難忘的回憶，也讓我更加成熟。我抖了抖身子，把種子播撒在周圍，等到來年成長。一天的勞累使我慢慢陷入了沉睡。

春姑娘又一次踏著輕快的步伐來訪了大地，周圍的種子也一個個破土而出，又一次跳上風大伯的手掌心，開始屬于他們自己的旅程……

蒲公英的旅行的作文 篇8

在一片無邊無際的原野里有一棵蒲公英上面只剩下了一棵種子，蒲公英種子不得不依依不舍地離開媽媽。

狂風把蒲公英吹到了龍宮，龍宮真美麗啊！有許多潔白的珍珠，五顏六色的珊瑚，還有許多的龍王正吃著山珍海味，一些穿得漂漂亮亮的龍王子、龍公主正在一起跳舞！

狂風又把蒲公英種子吹到了山村，有許多牛羊正在吃草，還有女的提著瓦罐去打水，男的正在撿樹枝燒火，看來他們今天有一個重大的節(jié)日需要慶祝！

狂風又把蒲公英種子吹到了一望無際的海邊，有許多海鷗在天空飛成了一個人字，還有瓦藍瓦藍的大海中，海浪的白色浪花在翩翩起舞，是多么美麗啊！

最后狂風把蒲公英種子吹到了一個碧綠的森林，蒲公英種子開始成長，她每天讓小兔吃它嫩綠的葉子，讓蜜蜂吃它甜美的花粉，就這樣蒲公英種子在哪里繁衍生息生兒育女。

蒲公英的旅行的作文 篇9

“呼呼呼”一陣暖風吹過，第一代蒲公英隨著風去旅行。它們喚醒了森林，大樹伸了伸老腰，叫醒了樹苗、綠芽和動物們出來透氣。它們喚醒了小溪，溪水伸了伸懶腰，叫醒了小魚、大魚出來透氣。它們喚醒了人類，人類伸了伸懶腰，高興得哈哈大笑。

“呼呼呼”一陣熱風吹過，第二代蒲公英隨著風去旅行。它們和荷花一起玩耍，讓它高興得笑紅了臉，它們和知了一起玩耍，讓它“知了——知了——”地高聲歌唱，它們和孩子一起玩耍，讓孩子滿頭大汗。

“呼呼呼”一陣涼風吹過，第三代蒲公英隨著風去旅行。它們和樹葉一起玩耍，樹葉高興了，變了臉色，它們和水稻一起玩耍，水稻開心了，笑彎了腰，它們和我們一起玩耍，我們高興了，穿上了秋衣。

“呼呼呼”一陣寒風吹過，第四代蒲公英隨著風去旅行，它們告別了臘梅，臘梅傷心極了，它哭紅了臉。它們告別了小河，小河傷心極了，它變得僵硬。它們告別了人們，人們傷心極了，穿上了棉襖。

“呼呼呼”一陣風吹過，蒲公英隨風去旅行……