第一篇：【實(shí)用】讀書作文600字集錦

【實(shí)用】讀書作文600字集錦8篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的讀書作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。

哈哈，一個學(xué)期結(jié)束了，暑假終于到來了!本想好好玩一玩，可是沒有想到迎接我的卻是一個充滿輔導(dǎo)班的天地。

早上八點(diǎn)。媽媽就叫我起床。我有點(diǎn)不高興，心想：“怎么這么早就要起床呀，我還沒睡夠呢!”唉，母命難違，我揉一揉矇眬的睡眼，打了個哈欠，伸了個懶腰，很不情愿地起來了。草草地吃過早飯，我一看時間：“呀!已經(jīng)八點(diǎn)二十分了!爸爸快點(diǎn)，要遲到了!”說完，我就抓起讀英語的袋子飛奔下樓，爸爸也隨后就到。我和爸爸跨上電瓶車，急速駛向教英語的老師家里。英語讀了兩個小時，回到家已快中午十一點(diǎn)了。

我吃完飯，不敢睡午覺，因?yàn)橄挛鐑牲c(diǎn)還要到另一位老師家里去學(xué)英語的音標(biāo)。我只看了一會兒書，便又去學(xué)音標(biāo)了，從兩點(diǎn)一直學(xué)到四點(diǎn)，媽媽把我接回家已經(jīng)四點(diǎn)半。媽媽匆匆做完飯，等爸爸回來。爸爸是五點(diǎn)半下班的，而我六點(diǎn)鐘就要開始學(xué)奧數(shù)。

爸爸終于回來了，我和爸爸火急火燎地吃完飯，向奧數(shù)老師家進(jìn)發(fā)。讀完奧數(shù)已是八點(diǎn)，回到家都快九點(diǎn)了，然后我洗澡，睡覺。半夜里，我在夢里也上輔導(dǎo)班呢!

有幾天沒有讀輔導(dǎo)班，那也不空著。學(xué)校里老師布置的作業(yè)也不得怠慢呀!日記要寫的，練字也不能耽擱。另外，輔導(dǎo)班老師布置的作業(yè)也不能馬虎。還有，小提琴要練習(xí)的，下一冊的功課要預(yù)習(xí)的?？傊粋€字：忙!

奶奶叫我去鄉(xiāng)下住幾天，我一口回絕了：“不行，我要讀書，沒空!”奶奶百思不得其解，問：“咦，這不是放假了嗎?怎么還要上學(xué)呀?”我說：“奶奶，是上輔導(dǎo)班!”奶奶搖搖頭，嘆了口氣說：“唉，真搞不懂，怎么會這么忙呢?”讀幼兒園小班的表弟這么說：“等書寧姐姐作業(yè)做好了，我去書寧姐姐家玩!”

唉，暑假學(xué)習(xí)可真忙啊!雖說假期是超越的機(jī)會，但是這么忙好像有點(diǎn)過火了。

書——總是帶著淡淡的油墨香氣，走進(jìn)了我的生活，引領(lǐng)了我生活的航程。弗朗西斯。培根曾說：“讀書，可以怡情。可以博采?？梢蚤L才。每讀一本書，我的靈魂便會得到一次升華。

書，是我最親密的朋友，是我最要好，最形影不離的無聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的問題，也給我知識，它給我力量。知識就像大海，無邊無際的。在我生命中，書就像一條船，載我遠(yuǎn)航，帶我去尋找知識的勝利彼岸。書，還讓我到廣袤的科學(xué)領(lǐng)域去開墾、發(fā)現(xiàn)有關(guān)人類的奧秘！這一切，怎能說不是書的恩賜呢？

書，也是我最親密無間的好伙伴，在我寂寞、憂傷的時候，它會使我發(fā)笑，這樣，我會感覺有個朋友陪在我的身邊，一點(diǎn)也不會寂寞。

每當(dāng)翻起書，我心里就無比得開心，書里的精彩內(nèi)容，每時每刻都誘惑著我，怎么能不開心呢？在看《楊家將》得時候，里面是相當(dāng)?shù)镁拾?！腦海里還會時不時得呈現(xiàn)出英雄們保家衛(wèi)國、奮勇殺敵的景象?！尔溈税住分心且荒荒挥甥溈税滓鸨瘧K的景象，看了真讓我氣憤、憂傷。但惡人必有惡報(bào)，書的結(jié)局必會有美好，麥克白因受不了良心的譴責(zé)，遭到了報(bào)應(yīng)。

我為書付出我的精力與時間，書也“知恩圖報(bào)”，給我了許多許多：它讓我上課思維敏捷，發(fā)言時獨(dú)特的見解“技壓群雄”；它讓我博學(xué)多識，在同學(xué)們中抬頭挺胸；它讓我明白道理，雖不敢自詡“深明大義”，但也并非“無德之人”；它讓我了解了許多偉大人物的奮斗史及其感悟；它讓我數(shù)次在競賽中“耀武揚(yáng)威”，為班級爭光；它讓我文筆非凡，雖不能留下千古絕唱，但也時常自行斟酌，別有趣味……

書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過，我不感到絕望，因?yàn)?，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。但是提醒一點(diǎn)：那全都是健康的，有意義的書！

書籍是人類進(jìn)步的階梯，所以我們要多讀書，這樣我們才有所進(jìn)步，書籍是什么呢?書籍中包含的東西千變?nèi)f化，有的能讓你在危險(xiǎn)中逃脫，有的人讓你領(lǐng)略大自然的奇妙，有的能讓你為祖國作出貢獻(xiàn)，而你只要多讀書就能夠知道更多知識知識是無窮無盡的，只要你多讀一點(diǎn)，哪怕一點(diǎn)對你也是有幫助的。

現(xiàn)在的人們整天沉迷在電子科技中，完全忽略了讀書的重要性，那些人難道就沒有想過這些東西是怎樣創(chuàng)造出來的嗎?電子設(shè)備中的內(nèi)部結(jié)構(gòu)也許只有制造他的人才懂，也正是因?yàn)檫@些多讀了一些書，利用所學(xué)到的知識也能造就出來，我們應(yīng)該和他們一樣爭取做生產(chǎn)者，不做消費(fèi)者。

書中自有黃金屋，讀書不僅僅是為了長大后有一份好的`工作，滿足物質(zhì)上的需求，還更是為了精神上的需求，讀書不僅僅能夠冶煉人的情操。才能夠讓你品德變得更加的高尚，讀書能讓不浮躁的人變得更好，當(dāng)你遇見傷心的事情，只要你坐下來靜靜的看一會書，你的心情就會變得更加平靜，讀書破萬卷，下筆如有神，只要你做讀書多背書，多做題，老師就算遇到了再難的題，你也能激發(fā)起自身的靈感，書籍沒有，一下子就能看完，有些奧秘就算耗盡了一生也無法解決，可是只要一個人倒下了，就會有另一個人代替他繼續(xù)進(jìn)發(fā)，總有一天你說的所有奧秘都會被解決。

最后我提示大家讀書好讀好書好，讀書好處對自己來說是非常大的，讀書并不值考試這么簡單，但是知識是一定要學(xué)的，回想起數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)說過的話，學(xué)好數(shù)學(xué)買菜可能用不到，但他決定了你在哪里買菜。

書是我的良師益友。讀書可以明智；可以修德；可以養(yǎng)性；可以育人。所以我愛讀書，我為自己的讀書生活喝彩，我的讀書生活就像一部跳躍著歡快音符的章回小說。

第一章是聽故事，用好我的腦，心要到。我對讀書的興趣是從聽故事開始的，嬰幼兒時期，我不識字。卻天天非要纏著媽媽講故事，我每天都是在娓娓動聽的故事中進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)的。

第二章是看圖故事，眼要到。隨著我進(jìn)入幼兒園，爸爸媽媽給我買了許多圖畫書。有美麗的白雪公主；惹人憐愛的丑小鴨；賣火柴的小女孩……一個個鮮活的人物；一篇篇美麗的童話，告訴我什么是美丑？什么是善惡？

第三章是讀故事，手耳口并用。不動筆墨不讀書的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。我上了小學(xué)，老師為我打開了拼音世界，領(lǐng)我進(jìn)入了漢字天地。我獨(dú)自可以讀書了。我的讀書“旅程”也正式開始了。精彩的故事，幫我插上了想象的翅膀，讓我領(lǐng)略了萬物的魅力。

第四章，也就是現(xiàn)在，我開始閱讀名人作品了?！遏斮e遜漂流記》讓我走進(jìn)了美麗的大森林，和動物們一起載歌載舞，樂不可支；《昆蟲記》讓我感受到了自然的神奇，對昆蟲產(chǎn)生興趣；《寶蓮燈》中的沉香，劈山救母，讓我有了孝心，懂得了苦難也是一筆極大的財(cái)富；《司馬遷》中的主人公，讓我懂得了苦難也是一筆巨大的財(cái)富；《誠實(shí)與信任》告訴我什么是美德？讓我明白了做人應(yīng)該堅(jiān)守的原則……書已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分。

我為我的讀書生活喝彩，書是我心中的啟明星，也是載著我通向彼岸的船。它讓我長精神，增智慧。

媽媽喜歡看書，我也喜歡看書，我和媽媽常常一起看書。

媽媽喜歡看勵志類，哲學(xué)類的書，而我偏好科幻懸疑類的圖書。

我的媽媽是一個堅(jiān)強(qiáng)勇敢的獨(dú)立女性，是家里的精神脊柱。她看的是一般是關(guān)于女性自強(qiáng)的勵志圖書，《女不強(qiáng)大天不容》是她推薦我看的。在一起閱讀的過程中，我們都很安靜，但看到作者寫的那些人生哲理時，我親愛的媽媽就變得嚴(yán)肅起來。她會很鄭重地，一字一句地念出來，語氣鏗鏘有力。然后，她就會跟我聊聊她對這話的感想。

最開始，我們一起讀的書是媽媽推薦的，后來便是我向媽媽推薦我喜愛的書。在前面我就講過我喜歡科幻小說，尤其是有關(guān)于銀河還有機(jī)器人這類事物的科幻小說。比如，阿西莫夫的《銀河帝國》系列。在讀《銀河帝國一：基地》時，基本上是我一人在讀的。因?yàn)閷τ谶@類科幻小說，媽媽是抱著不支持也不反對的態(tài)度。她不明白這種由對未來，對科技的想象編寫而成的看了有什么用，即使我曾向她說明我為何喜歡看科幻小說，看科幻小說對我們青少年的成長有哪些好的影響，她也一直表示無所謂，只要我喜歡就行。

對于《水滸傳》這種文言文的古書，媽媽是沒有多大耐心看的，因?yàn)閷τ谒齺碚f，這些文言文是很難理解的，更別說看了。所以通常是她看著我讀書，而自己在一旁靜靜地待著。

平時，媽媽因?yàn)楣ぷ鞯木壒?，可以看書的時間很少。但只要一有空閑的時間，她就會捧著手機(jī)看書。我們之間很少一起看書，因?yàn)槲覀兿矚g的書的類型不同。但只要她看到自己也認(rèn)同的重要的人生語句，她就會把我拉到她的身邊，讓我跟她一起細(xì)細(xì)品味。

媽媽用乳汁哺育了我的身體，用書籍滋養(yǎng)了我的心靈。

閱讀是一種很好的放松方式，只要你累了就可以找一個安靜的地方，拿起一本書開始閱讀，這時書就成了你的好朋友，陪伴著你一起遨游，知識的世界我十分喜愛閱讀，我喜愛閱讀的這份熱情，還是因?yàn)槟羌隆?/p>

在小時候我媽媽就會拿起一本書念給我聽到了幼年的時候，媽媽經(jīng)常會拿起書在沙發(fā)上看，慢慢的時間長了我便認(rèn)為讀書是一個任務(wù)，但是我不喜歡讀書，而且也不會選擇讀好書。

在一個暑假里的我，正在心不在焉的看著一本淘氣包馬小跳，這本書很好看，但是我卻不能靜下心去看，一是因?yàn)槲蚁氤鋈ネ?，而是因?yàn)檫@本書不適合我的年齡啊，就在我正想放棄這本書的時候，媽媽走進(jìn)來我的臥室，他手里拿的一本書，那本書是藍(lán)色包裝，還有一些金色十分好看，媽媽走到我的面前，拿起手中的書對我說，這本書你可以細(xì)心的看一下，十分適合你做完他就放下了書，然后悄然無聲的走了，我又坐了下來，心里不禁有一點(diǎn)激動，我也不知道是為什么，明明不想看，可是卻情不自禁的拿起了這本書，書名是海底兩萬里。

翻開書有一些感覺到驚奇，那書沒有動漫圖，想了想那是當(dāng)然，這不再是少年的書了，而是名著我剛開始也沒有太用功，可是到了后來我越來越投入其中，書中的潛艇諾第留斯號，開始進(jìn)入我的眼簾，書中的每一張故事在我的腦海里組成了一節(jié)電影在我的眼前晃動，我像一匹狼一樣吸收著書中的知識，不知不覺時間已經(jīng)過去了許久，媽媽走了進(jìn)來把我從電影里拉了出來，我就會有一些不舍，還想繼續(xù)閱讀，我想這本書真的很適合我，我十分喜愛科技方面的知識，我明天一定要把這本書閱讀完。

聽過那一次的閱讀后，我喜歡上了讀書，也知道了怎樣選擇讀好書讀適合自己的書，媽媽是讓我喜愛讀書的引領(lǐng)者，閱讀可以讓人放松心情，選擇一本好書則可以讓人感受到閱讀的好處，喜愛閱讀。

席慕容的那首《一棵開花的樹》，輕輕呤它的時候便覺得自己已然化作那棵樹，開滿花朵，為那一個人癡癡的等待，一直很喜歡又為他悄悄的憔悴。

在我心中，愛情是神圣的，甚至給我一種可遠(yuǎn)觀不可近身的感覺，于是我便在別人的愛情里演繹自己的夢。也許真正的愛情便是這樣吧！可以為見一面而等上五百年，可以為引起他注意而醞釀所有的力量，甚至為他生，為他死。

愛情到底是什么？我用力得想，依舊不明白。是祝英臺為梁山伯而跳入冰冷陰森的墓中？是林妹妹臨死前依舊沒有說出的半句話？還是五百年來苦苦哀求換來的一次擦肩而過？！……也許愛情便是讓人心甘情愿為對方付出的魔咒吧！

我想我是無法愛得如此徹底，因?yàn)槲覠o法拋棄所有去建筑二人世界，我無法停止對父母的愛，無法拋棄肩上的種種責(zé)任，無法斷絕與愛情有了沖突的所有友誼，無法為了一棵樹而拋棄所有的森林。書上說，水瓶座的女生是博愛的，于是我便只好守護(hù)著一大片森林，頭頭四年遙遠(yuǎn)的那棵樹。

千百次，我設(shè)想他們擦肩而過的情景：“當(dāng)你終于無視的走過”，那一刻，天地間一片寂靜，所有的空氣在那一剎間被抽走，我拼命的呼吸，卻依舊吸不入一絲氧氣。眼睜睜的看著他，一步步地遠(yuǎn)去。

我是多么希望他能回頭，一眼，就回頭看一眼?？墒?，他沒有，連回頭的趨勢都沒有。當(dāng)他消失在我視野中那一瞬間，所有的花瓣都離我而去，葉子也在枯萎，可我心中依舊存在著僥幸，千萬不能讓他聞聲而回。我不要讓他看到我此刻的容顏，所以我要花落無聲。

可是在我耳邊，為什么會有雷鳴？身體中什么東西在碎裂？為什么我的心中一下子空落落的？為什么我會失去所有的知覺？……

也許，也許到了我該離開的時候了吧？！在去求上五百年，等待百年后的邂逅。

三毛女士說：“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘模跉赓|(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文學(xué)里?！?/p>

從小我就是一個長的不怎么出眾的小女孩兒，我整天都是活在埋怨中“為什么別人的父母能生出那么漂亮的孩子，而我卻那么的不出眾”。直到遇見它——書，我才懂得——一個人無論長得多么的出眾，都是沒有用的，因?yàn)檫@個世界不是靠臉吃飯的，而是靠知識，知識??！

在我上幼兒園的時候，我就開始接觸到書，爺爺告訴我不要自卑，讀書可以使你找到你的自信。一個人，無論外表是多么的丑陋，只要他的內(nèi)心很充實(shí)就足夠了。于是從那以后，我就漸漸的學(xué)會了認(rèn)字，也慢慢的用自己的一己之力閱讀完一本書。當(dāng)我讀完一本書過后，我會感到內(nèi)心是多么的踏實(shí)，我感到我的心靈，因?yàn)闀兊酶利?，我的外貌也因?yàn)闀淖兞恕?/p>

經(jīng)過時間的證明說明了三毛女士和我爺爺?shù)脑挾际菍Φ?，只有讀書才能使你的容顏發(fā)生改變，只有讀書才能讓你更加完善，只有讀書才能讓你走出自卑，只有讀書……每天早晨起來的第一件事，我就是拿起書來看，晚上睡覺之前的最后一件事，也是拿起書來看。我的生活已經(jīng)離不開了書。書使我的生活發(fā)生了翻天覆地的改變，而這些改變，都是美好的。以前我因?yàn)樽员埃瑥膩矶紱]有一個同學(xué)愿意和我做朋友，而現(xiàn)在我身邊的朋友漸漸多了，而且我身邊那些不愛笑的朋友，也因?yàn)槲医?jīng)常和他們說一些我看到的笑話兒，經(jīng)常被我逗得哈哈大笑。俗話說“笑一笑，十年少”。也就因?yàn)闀?，我們才會笑的那么多，看來書也可以使人變得更加年輕。

所以同學(xué)們當(dāng)你們不夠自信的時候，請拿起你們的書開始讀，因?yàn)闀梢宰屇銈冋业阶孕?。?dāng)你們自卑的時候，也拿起書來開始讀，因?yàn)闀梢宰屇阏一仳湴??？偟膩碚f，書是萬能的。

第二篇：讀書方法集錦

馬克思的讀書方法 馬克思一生博覽群書，學(xué)識淵博而精深。馬克思記憶力驚人，對讀過的書能 記得異常深刻準(zhǔn)確。他讀書時總要作筆記。在他寫字臺上，不僅堆著高高一摞書 籍，還擺著厚厚一疊筆記本。為寫作《資本論》，馬克思研究了 1500 多種書籍，光筆記就寫了一百多本。筆記寫明時間和地點(diǎn)，編上序號，有的還加上標(biāo)題。筆 記記得密密麻麻，旁邊留出的空白間或有用鉛筆、鋼筆作的粗線、虛線，“×” “、“+”等各種記號。有的地方還重重地劃上三道粗線，為了查閱方便，馬克 ” 思還對許多筆記編制了目錄和內(nèi)容提要。然后放到特定的地方，需要時不用翻找，隨時就能抽出來。同時，馬克思還在書本上直接作筆記，如劃線作記號、寫眉批 等等。作筆記有四條好處：

一、幫助思考，用筆記整理出書籍的要點(diǎn)和線索后，作進(jìn)一步的研究就很方 便了。

二、是加強(qiáng)記憶。

三、是能夠積累資料。

四、是可以提高寫作水平。正因?yàn)槿绱耍R克思十分重視作讀書筆記，把它視為讀書學(xué)習(xí)不要缺少的步 驟。朱熹“二十四字訣” 朱熹“二十四字訣”讀書法 朱熹，字無晦，晚年自稱晦庵，江西婺源人。他是南宋時的大理學(xué)家，是我 國古代學(xué)習(xí)理論的集大成者，是孔子之后，我國封建社會重要的思想家、教育家 和博學(xué)的學(xué)者之一。朱熹十八歲即中進(jìn)士，但一生為官不過十四年，大部分時間 都用來讀書講學(xué)。他在江西廬山創(chuàng)立的“白鹿洞書院“，是世界最早的哲學(xué)研究 院之一，培養(yǎng)了大批學(xué)者。朱熹幼年時很聰明，五歲即讀《孝經(jīng)》。他一生讀的 書，汗牛充棟，浩如煙海，豐富的實(shí)踐使他總結(jié)出讀書方法“二十四字訣”，共 從六個方面概括了他的讀書經(jīng)驗(yàn)。

一、循序漸進(jìn) 讀書要按照書本的邏輯體系和學(xué)習(xí)者的智能水平有系統(tǒng)、有步驟、由低到高、由淺入深地循序漸進(jìn)。他說： “譬如登山，人多要至高處，不知自低處不理會，終無至高處之理。” 他反對“驟進(jìn)”和“速成”，主張一步一個腳印漸進(jìn)。

二、熟讀精思 “熟讀精思”，一是“讀”，二是“思”，講的是讀與想、學(xué)習(xí)與理解的關(guān)系?！把驖u進(jìn)”要求合理安排讀書的先后次序，而“熟讀精思”則要求在記憶的基 礎(chǔ)上理解，深刻領(lǐng)會所讀之書的見解。朱熹說： “泛觀博取，不若熟讀而精思”“讀書之法，讀一遍了，又思量一。遍；思量一遍，又讀一遍。讀誦者，所以助其思量，常教此心在上面流轉(zhuǎn)。若只 口里讀，心里不思量，看如何也記不仔細(xì)?！庇纱丝梢姡笆熳x”就是要“使一書通透爛熟，都無記不記處”“使其言皆若出于吾之，口”，“精思”

就是要“看得是了，未可便說道是，更須反復(fù)玩味”“使其意皆若，出于吾之心”。

三、虛心涵泳 指讀書要仔細(xì)認(rèn)真，反復(fù)研磨，反復(fù)體會；切忌走馬觀花和浮光掠影。

朱熹說：“觀書但當(dāng)虛心平氣，以徐觀義理之所在。如其可取，雖世俗庸人 之言，有所不廢。如有可疑，雖或傳以為圣人之言，亦須更加審擇，自然意味和平，道理明白腳踏實(shí)地，動有依據(jù)，無寵罩自欺之患矣?！?總之，這種讀書法要求不預(yù)先立說，不自滿自足，不穿鑿附會，不粗心性急。

四、切已體察 指讀書要依靠自己的努力，重視書外的功夫，即要結(jié)合自己的思想、經(jīng)驗(yàn)，從書外去體察書中之味。朱熹說：“讀書不可只專就紙上求理義，須反復(fù)就自家身上推究。自家見未 到，圣人先說在那里，自家只借他言語來，就身上推究始得?！庇终f：“讀書須 要切已體驗(yàn)，不可只作文字看。” 總之，這樣讀書法要求自身視察，自求自得，自信不疑。否則，人云亦云是 不會有見地的。

五、著緊用力 指讀書要抖擻精神，化大力氣，下苦功夫。讀書既不同游戲，更不是請客吃 飯。讀書要“群疑并興，寢食俱廢”，“只要將勤苦捱將去，不解不得休”。讀 書如行上水船一樣，倘不奮力，就可能前功盡棄。朱熹認(rèn)為讀書是一件費(fèi)心費(fèi)力 的苦差事，只有勤苦認(rèn)真，才能有所獲。

六、須教有疑 指讀書要善于提出問題和解決問題。朱熹說：“讀書始讀，未知有疑。其次則漸漸有疑。中則節(jié)節(jié)是疑。過了這 一番后，疑漸漸解，以至融會貫通，都無所疑，方始是學(xué)?！?朱熹還說： “讀書無疑者，須教有疑。有疑者，卻要無疑。到這里主是長進(jìn)。” 由此可見，學(xué)習(xí)是“無疑——有疑——無疑”的過程。所以，只有善于提出 問題，才能完成由 “無疑——有疑” 的過程； 只有善于解決問題，才能完成由 “有 疑——無疑”的過程。毛澤東同志利用圖書館及其讀書方法 長沙城里有個定王臺，并不很高，站在臺上也望不了多遠(yuǎn)，但有座樓，當(dāng)時 的湖南省立圖書館就座落在這里。圖書館樓上有各種中外書籍，樓下大廳是閱覽 室。這個圖書館剛開辦不久，每天去看書的人也不多。但每天一開門，就有一個 穿著樸素、高高個子的年輕人，不急不緩地走進(jìn)館里來。他借到了書，就伏在閱 覽室的桌前，用心地看，一直要到閉館的時候才出去。這個年輕人，天天如此，風(fēng)雨不誤，他就是毛澤東。他每天在這里專心致志地讀書，只在中午的時候，才 出去買幾個包子或燒餅，用來充饑。毛澤東后來回憶這段生活時，曾說：他“一 到了圖書館，就象牛進(jìn)了菜園，拚命地吃！”毛澤東什

什么書都找來讀，有關(guān)中國 的世界各國的歷史、地理、哲學(xué)、文學(xué)……都讀。在這期間，他讀了亞當(dāng)·期密 的《原富》、達(dá)爾文的《物種原始論》、赫哲黎的《天演論》、穆勒的《名學(xué)》、斯 賓塞爾的《群學(xué)肄業(yè)》、孟德斯鳩的《法意》和盧梭的《民約論》《社會通詮》、等，以及古代希臘、羅馬的文藝作品……總之，凡是當(dāng)時從外文譯成中文的名著，他差不多都讀遍了。在圖書館的墻壁上，掛有一張很大的《世界坤輿大地圖》。毛澤東同志每當(dāng)經(jīng)過這里時，總要站立許久仔細(xì)地看一看。他覺得天下真大，他 的眼界也開闊了。在第一師范讀書時，毛澤東刻苦鉆研，虛心求教。他常說： 讀書的方法要 “四 多”——多讀、多寫、多想、多問。他自己就是這“四多”方法的實(shí)踐者，所謂“多讀”就是不但要博覽群書，而且對重要的書或文章要多讀幾遍，達(dá)

到精、熟的地步。少年時，他讀過韓愈的古文和唐宋詩詞，無不讀到能背誦出來 的程度。他愛讀詩，能背誦四百多首古詩…… 所謂“多寫”，就是課堂上寫聽講筆記，課后自學(xué)時寫讀書筆記。讀書文章 就要摘錄其中好的句子或段落。經(jīng)過多年積累，毛澤東的讀書筆記，就有好幾大 網(wǎng)藍(lán)。“多寫” 的又一項(xiàng)內(nèi)容，是他在看書時堅(jiān)持寫眉批，例如一本德國鮑爾生著、蔡元培譯的《倫理學(xué)原理》，全書不過十來萬字，毛澤東在書的眉頭上，卻寫了 一萬二千多字的批語，全書逐字逐句都用墨筆加上圈、點(diǎn)、單杠、雙杠、三角、叉等符號。批語中，有簡單地表示贊同、反對、懷疑的話；有很多地方，則是根 據(jù)前人的學(xué)說，加以綜合、概括、比較、然后提出自己的見解。眉批的墨跡也有 兩種到三種，有些是對前面的批語，又加以批判和補(bǔ)充。由此可見，毛澤東讀書，是多么勤思苦想、嚴(yán)肅認(rèn)真。所謂“多問”，就是他除在本校學(xué)習(xí)外，還經(jīng)常走出動到社會學(xué)習(xí)。那時，經(jīng)常有些外省的名流學(xué)者到長沙講學(xué)。毛澤東常常去拜訪他們，虛心向他們請教，總想多得到一些新知識。長沙有人組織“船山學(xué)社”，每星期日舉行講座，講王 船山的學(xué)說，毛澤東也常去聽講。他常對人說：學(xué)問就是講的又“學(xué)”又“問”，二字連起來成為一個名詞，是很有意思的，我們不但要好學(xué)，而且要好問。楊振寧談學(xué)習(xí)方法 1933 年，我小學(xué)畢業(yè)，進(jìn)了北平崇德中學(xué)。當(dāng)時，有一件事情對我是很重 要的。我父親是教數(shù)學(xué)的，他發(fā)現(xiàn)我在數(shù)學(xué)方面有一些天才。1934 年夏天，父 親決定請一個人來給我補(bǔ)習(xí)，但他不是來補(bǔ)習(xí)我的數(shù)學(xué)，而是給講習(xí)《孟子》。第二年，又念了半個夏天，我可以

把《孟子》從頭到尾地背誦出來了。現(xiàn)在想起，這是我父親做的一個非常重要事情。一個父親發(fā)現(xiàn)自己的孩子在某一方面有才能 時，最容易發(fā)生的事情，是極力把孩子朝這個方面推。但當(dāng)時我的父親沒有這樣 做。他卻要我補(bǔ)《孟子》，使我學(xué)到了許多歷史知識，是教科書上沒有的。這對 我有很大意義。崇德中學(xué)對我比較有影響的，是圖書館里的書籍，譬如，當(dāng)時有一本雜志，叫《中學(xué)生》，每個月厚厚一本，我每期都看。從文學(xué)、歷史、社會到自然科學(xué)，都有些好文章。我記得特別清楚的，是有一篇文章，講排列與組合。我第一次接 觸到排列與組合這個概念，就是在這本雜志上。另外，那時是 30 年代，1925~1927 年，是 20 世紀(jì)物理學(xué)發(fā)生革命性變革時期，產(chǎn)生了量子力學(xué)，這是人類歷史上 最高的智慧革命之一。今天我們看到的半導(dǎo)體、計(jì)算機(jī)、激光，如沒有量子力學(xué)，就不可能產(chǎn)生。當(dāng)時，有一些物理學(xué)家寫了一些科普書，國內(nèi)有人翻譯成中文，我從圖書館里借來，這些書給了我很豐富的營養(yǎng)，盡管有些內(nèi)容，我不能完全理 解，但對我很有幫助。我對其中所描述的科學(xué)上新的發(fā)現(xiàn)、許多奇妙的幾乎不可 置信的知識，產(chǎn)生了向往的感覺，這對于我以后學(xué)物理，不是沒有幫助的?？箲?zhàn)爆發(fā)后，我們?nèi)业搅死ッ鳎铱既肓宋髂下?lián)大。我在那里 6 年，是我 一生做研究工作奠定基礎(chǔ)的年代。那時，學(xué)習(xí)空氣非常濃厚，物理系舉辦了一系 列講座，其中有一個關(guān)于麥克斯韋方程的講義。麥克斯韋寫了一個著名的方程式，這是 19 世紀(jì)物理學(xué)的最高峰。這個方程式，到了 20 世紀(jì)，大家大大地了解了。今天的無線電、電話……凡與電、磁有關(guān)的，都基于麥克斯韋方程式。當(dāng)時我才 大學(xué)一年級，還不可能完全了解這個重要性，但聽了這些演講，吸收到當(dāng)時的那 種空氣，還是很有好處的。另一個講座，對我更有直接影響的，是王竹溪教授講 的“相變”。50 年代我做博士后時，因?yàn)楫?dāng)時聽過“相變”的演講，一直有興趣，

就圍繞著“相變”，做了一些自己的工作，成績還是相當(dāng)好的。我講這一些的意 思，是要大家知道：做學(xué)問，許多事情要慢慢地來。你當(dāng)時對有些事情聽了沒有 完全懂，不要緊。慢慢的，它對你的整個價(jià)值觀念會發(fā)生影響。我接觸過許多學(xué)生，他們都很聰明，但后來的興趣、發(fā)展方向、成就，很不 一樣，這里很重要的是價(jià)值觀。中國現(xiàn)在的教學(xué)方法，同我在西南聯(lián)大時仍是一樣的，要求學(xué)生樣樣學(xué)，而 且教得很多、很細(xì)，是一種“填鴨式”的學(xué)習(xí)方法。這種方法教出來的學(xué)生，到 美國去，考試時一比較，馬

上能讓美國學(xué)生輸?shù)靡凰?。但是，這種教學(xué)方法 的最大弊病在于，它把一個年輕人維持在小孩子的狀態(tài)，老師要他怎么學(xué)，他就 怎么學(xué)，他不能對整個物理學(xué)，有更高超的看法。我到北大、清華去，他們告訴 我，學(xué)生喘不過氣來。一個喘不過氣的學(xué)生，今后不可能做得很好。他必須是一 個活生生的學(xué)生，將來才行。整個東亞教育的哲學(xué)，太使一個人受拘束。要使每一個人學(xué)得有想法。那么，怎么彌補(bǔ)呢？譬如物理學(xué)，美國有一本雜志，頭五頁是報(bào)道各方面的最新動態(tài)，我就建議留學(xué)生每期都去看看。即使不懂，也要看看。這種學(xué)習(xí)方法，我叫它為 “滲透法”。中國傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法是一種“透徹法”。懂得透徹很重要，但若對不 能透徹了解的東西，就抗拒，這不好。“滲透法”學(xué)習(xí)的好處，一是可以吸收更 多的知識；二是對整個的動態(tài)，有所掌握。不是在小縫里，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)。一 個做學(xué)問的人，除了學(xué)習(xí)知識外，還要有“taste“，這個詞不太好翻譯，有的翻 譯成品味、喜愛。一個人要有大的成就，就要有相當(dāng)清楚的 taste。就像做學(xué)問一 樣，每個詩人，都有自己的風(fēng)格，各個科學(xué)家，也有自己的風(fēng)格。我在西南聯(lián)大 幾年，對我一生最重要的影響，是我對整個物理學(xué)的判斷，已有我的“taste”。后來到美國，我在芝加哥們大學(xué)當(dāng)研究生，那里有世界上最好的物理系。我 在中國學(xué)習(xí)的研究方法，是“演繹法”，從牛頓三大定律，熱力學(xué)第一、第二定 律出發(fā)，然后推演出一些結(jié)果。我發(fā)現(xiàn)，這完全不是費(fèi)米、泰勒等的研究方法，他們是從實(shí)際試驗(yàn)的結(jié)果中，歸納的原理，是“歸納法”。我很幸運(yùn)，這兩種研 究方法的好處，都吸收了。這對我的研究工作，有很大影響。愛因斯坦的讀書方法 愛因斯坦，世界上偉大的物理學(xué)家，著名的相對論學(xué)說的提出者，德國人。愛因斯坦在物理學(xué)的許多部門中都有重大貢獻(xiàn)，他的讀書方法也很獨(dú)特，他提出 了讀要點(diǎn)的讀書方法。讀要點(diǎn)是閱讀參考書和普通讀物的一個重要方法。愛因斯坦曾這樣說： “在 所閱讀的書本中找出可以把自己引向深入的東西，把其他的一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，這就 是拋掉使大腦負(fù)擔(dān)過重和把自己誘離要點(diǎn)的一切。愛因斯坦的讀要點(diǎn)讀書法可分為“總、分、合”三個步驟：

一、總 所謂總，就是在瀏覽前言、后記、編后等總述性東西的基礎(chǔ)上，認(rèn)真地讀一 讀目錄，以概括了解本書的結(jié)構(gòu)、體系、線索、內(nèi)容和要點(diǎn)等，形成對全書的總 體印象，做到提綱挈領(lǐng)，心中有數(shù)。

二、分 所謂分，就是在讀書籍目錄的基礎(chǔ)上，逐頁但不是逐字地掠讀正文。掠讀時，除進(jìn)

第三篇：讀書倡議書集錦

“沐浴書香,潤澤幸?！弊x書活動倡 議 書

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

在這個春色滿園充滿希望的美好日子里，我校以“沐浴書香、潤澤幸福”為主題的第三屆讀書節(jié)隆重開幕了，由此拉開了新一輪讀書學(xué)習(xí)活動的序幕。它的召開，必將對學(xué)校的閱讀教育，乃至整個素質(zhì)教育的實(shí)施和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。

現(xiàn)代社會已經(jīng)進(jìn)入了一個知識型社會，隨著科技的發(fā)展和社會的進(jìn)步，社會和時代對人的素質(zhì)提出了更高的要求，要求人們必須終身學(xué)習(xí)，才能跟上時代的步伐。讀書是最好的學(xué)習(xí)的途徑。

古人說：“讀史使人明知，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊嚴(yán)，邏輯修辭之學(xué)使人善辨。凡有所學(xué)，皆成性格。”是書籍讓我們看到了壯闊的歷史，多彩的世界。4月23日是世界讀書日，又稱世界閱讀日。從2003年開始，蘇州市副市長朱永新委員，每年兩會都提出設(shè)立“國家閱讀節(jié)”的提案，朱永新說，根據(jù)相關(guān)調(diào)查，我國國民閱讀率連續(xù)6年呈下降態(tài)勢，并首次跌破50％，全國每人每年平均閱讀量只有4.5本。大家都知道，閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧Ｈ说木癜l(fā)育史，應(yīng)該是他本人的閱讀史；而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。建立學(xué)習(xí)型社會，學(xué)習(xí)型校園最簡單、最快捷、最有影響力、最見成效的方式，就是親近圖書，全民閱讀。未來最具有競爭力并最終能勝出的民族，一定是閱讀能力最強(qiáng)的民族。1997年，中宣部、文化部、教育部等九部委共同發(fā)出“知識工程”——倡導(dǎo)全民讀書，建設(shè)閱讀社會的通知，全民讀書活動在我國蓬勃發(fā)展。

讀書應(yīng)該成為我們每一個人的自覺行動和終身的習(xí)慣?？h教育局高度重視讀書教育，2005年在全縣中小學(xué)開展“朝陽讀書活動”，號召在全縣師生中開展讀書教育，引導(dǎo)師生讀書明理做人。讀書不僅是社會和形勢發(fā)展的需要，更是教育發(fā)展的需要，師生自身發(fā)展和成長的需要。

從2005年春開始，我校分別以“點(diǎn)染讀書激情，共建書香校園”和“享受讀書幸福，品味書香人生”為主題，相繼成功舉辦了兩屆讀書節(jié)，大 張旗鼓地開展讀書教育，全校師生積極響應(yīng)，開展了系列豐富多彩的讀書活動，掀起了多讀書讀好書的熱潮，不僅營造了濃厚的讀書學(xué)習(xí)的氛圍，優(yōu)化了育人環(huán)境，并且對校風(fēng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變、師生人物素質(zhì)的提高、教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到了顯著的作用。讀書已經(jīng)成為我校全體師生的共識。

為切實(shí)有效提高全體師生的文化素質(zhì)，建設(shè)文化書香校園，真正將第三屆讀書節(jié)活動落到實(shí)處，我們誠摯地向全校師生發(fā)出倡議：

——讀書吧！我們倡導(dǎo)讀書，因?yàn)闀侨祟惖木窦Z食，是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。在知識的大海中遨游，將使我們開闊視野，增長才智，并充分享受著快樂與愉悅。讀書將使我們每一個人生活得更加充實(shí)、更加健康。

——讀書吧！我們倡導(dǎo)讀書，不論是教師還是學(xué)生，希望我們每一個人都根據(jù)自己的興趣、職業(yè)與志向，選擇你所喜愛的書籍，參加到全員讀書的活動中來！在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長成才。讓我們在讀書中吸納先進(jìn)的現(xiàn)代思想和科技知識；在讀書中弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化精神；讓濃濃的學(xué)習(xí)氛圍使我們掌握知識，愛崗敬業(yè)；讓讀書為我們進(jìn)步與成功奠定基礎(chǔ)；讓讀書在我們的學(xué)校蔚成風(fēng)尚，讓追求知識、尊重人才成為學(xué)校最美的時尚。

——讀書吧！既要讀也要思，“學(xué)而不思則罔，讀而不用則怠”。體驗(yàn)過程，領(lǐng)會思想，這才是讀書的最終目的?？少F處在于讀思結(jié)合，悟而成文。讀到精彩處，往往激動異常，思接千載，釋書而執(zhí)筆。“讀書是每個人生命成長的必由之路”。

——讀書吧！既要讀也要寫。古人云：不動筆墨不讀書。讀寫結(jié)合，以讀促寫，以寫促讀。放手寫下自己的學(xué)習(xí)工作中的所思所感所悟。學(xué)習(xí)將因?qū)懚S富，工作將因?qū)懚鷦?，人生將因?qū)懚省?/p>

——讀書吧！讓我們以教師讀書會、學(xué)生讀書會為依托，進(jìn)一步提高對讀書價(jià)值的認(rèn)識，提升精神境界，感受品味讀書的幸福，領(lǐng)略人生的快樂。要從被動讀書的桎梏中解放出來，培養(yǎng)閱讀興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，把讀書求知變成我們的內(nèi)在需求，把讀書與寫作相結(jié)合，讓濃濃書香溢滿我校每一個 角落。要在多讀書讀好書的同時,積極加強(qiáng)個人書屋建設(shè),多藏書、藏好書，讓清新的書香氣息溢滿家庭和社會。

老師們，同學(xué)們，讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。讓我們以極大的熱情去擁抱這個人生中最有意義、時間最長的節(jié)日。從現(xiàn)在開始，從今天著手，制定自己的讀書計(jì)劃，在讀書中吸收新知識，擁有大智慧，快樂學(xué)習(xí)，愉悅工作，幸福生活，為我們短暫而又充盈的一生奠基幸福！

為了祖國的繁榮昌盛，為了我們美好的未來，為了和諧校園的構(gòu)建，讓我們每一個人都沐浴在書香的海洋里，讓讀書豐富我們的人生，讓書香潤澤我們的幸福！讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來！

“多讀書、好讀書、讀好書”活動的倡議書

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

您熱愛讀書嗎？您經(jīng)常讀書嗎？人類您品嘗過讀書的快樂嗎？偉大的文學(xué)家高爾基說過：書籍是進(jìn)步的階梯。的確，書是我們的良師益友，是治療愚昧的最好的良藥。讀書，關(guān)系到一個人的人文素質(zhì)；讀書，關(guān)乎一個學(xué)校的文化品位。做一個積極向上、健康文明的知識人，建一個高度文明、富有文化品味的校園，是時代的迫切需要和熱切呼喚，更是我們師生自身發(fā)展的需要。親近圖書，以讀書求新知，以讀書求進(jìn)步，以讀書求發(fā)展，是提高全校師生文化素質(zhì)、提升辦學(xué)水平的重要渠道。為大力弘揚(yáng)人類一切優(yōu)秀文化，營造一種“多讀書、好讀書、讀好書”的文化氛圍，引導(dǎo)和激勵全體師生努力讀書求知，讓讀書成為我們每一個人的自覺習(xí)慣，在全校形成“人人崇尚讀書”的良好社會風(fēng)氣。為認(rèn)真落實(shí)學(xué)校開展讀書活動的有關(guān)決定，迅速掀起讀書活動的熱潮，我們誠摯地向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、開卷有益——我們愛讀書！書籍是人類的精神糧食，是人類走向文明與進(jìn)步的階梯，是幸福和快樂之源。我們處于日新月異的時代變革的大潮中，須不斷地用新的知識武裝自己的頭腦，把讀書作為自己追求的目標(biāo)，豐富自己的學(xué)識，陶冶自己的情操，3 促進(jìn)自己全面發(fā)展。不論職業(yè)志向如何，不論是男女老幼，從愛書開始，培養(yǎng)讀書的興趣，人人養(yǎng)成愛書、愛讀書的好習(xí)慣。

二、良師益友——我們讀好書！好書是能遮擋風(fēng)雨的傘，好書是明亮的燈塔，好書是智慧的源泉。我們要有選擇地讀書，和好書為友，與知識同行。在讀好書中體味人生，感悟生命；在讀好書中陶冶情操、健全人格；在讀好書中提高生活品位；在讀好書中成長成才。

三、行萬里路——我們多讀書！古人云：行萬里路，讀萬卷書。我們倡議互助共學(xué)，廣泛開展讀書交流活動，以文會友，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，做到“一人所學(xué)為眾人所學(xué)，一個所長為眾人所長”；同時讓讀書成為習(xí)慣，使我們的生活因讀書而精彩；讓讀書成為一種美德，生命因讀書而更加充實(shí)，因讀書而成功。

四、學(xué)海無涯——我們勤讀書！時間像海綿里的水，擠一擠總會有的。讓我們充分利用時間的邊角料，珍惜每一個瞬間，讓目光隨時駐留在書籍匯成的海洋中，在書的海洋里執(zhí)著探索，去收獲智慧的果實(shí)，開啟知識的寶藏。一起讀書吧！讓我們營造書香的家，書香的教室，書香的校園。一起讀書吧！讓“讀書、愛書、用書”在書香飄溢的校園蔚成風(fēng)尚，讓我們用書展示洪中人的精神風(fēng)貌，用書彰顯洪中人的風(fēng)采！

五、學(xué)以致用——我們善讀書！“讀書破萬卷，下筆如有神”，從書本中汲取先知，從知識中提升能力，于讀書中陶冶情操。讓我們將讀書與思考相結(jié)合，與寫作相結(jié)合、與做讀書筆記相結(jié)合、與實(shí)際生活相結(jié)合，每個同學(xué)都要從精讀一本好書、自選一句讀書格言、撰寫一篇讀書心得、評選一批讀書佳作、參加一次讀書交流會、匯編一冊讀書格言專集、解決一個生活問題“七個一”做起，人人爭做讀書的模范、爭當(dāng)學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，走出死讀書、讀死書的怪圈，讓讀書真正成為我們的學(xué)習(xí)所需、生活所需、成長所需！

當(dāng)今社會，需要的是智、仁、勇兼修養(yǎng)的人。一個人的人文素養(yǎng)的優(yōu)劣、綜合素質(zhì)的高低、個人能力的大小，很大程度上在于書籍的陶冶和讀書的多寡。美國著名外交官阿瑟·李這樣說道：閱讀可以治療你的憂傷，閱讀可以讓你和那些偉大的作者成為知心好友，閱讀也是一個人能否獲得終身發(fā)展、充分發(fā)揮自身潛能的必由之路。對我們教師而言，讀書可以使你的教育理念不斷得到更新，可以使你的“一桶水”變成長流水，可以使你的教育教學(xué)藝術(shù)水平更上層樓；對我們同學(xué)而言，閱讀使我們博學(xué)，使我們明 理，使我們學(xué)會做人，閱讀使我們的視野更加開闊，心胸更加寬廣，更好地提高鑒賞美的能力、道德情操和綜合素質(zhì)；閱讀使我們學(xué)校的文化品位更高、更具有吸引力。真誠地希望我們每一個洪中人人人愛讀書，人人好讀書，使我們的校園真正成為同學(xué)們成長最舒暢的樂園，成為家長最放心的地方，成為老師們最心儀的圣地！

與書為伴，是你我今生的所愿，書能引導(dǎo)我們走向光明，走向勝利的彼岸，在彼岸的盡頭，我們看到的是真理,而書恰是一葉橫渡人生的扁舟。春天里，已飄來了溫馨的書香。讀書節(jié)今天已翩然而至。辛勤的園丁、親愛的同學(xué)們，為了祖國的繁榮昌盛，為了我們美好的未來，讓我們一起讀書吧！美好的明天從讀書開始！

古人云：“布衣暖，菜根香，惟有讀書滋味長”。愿讀書節(jié)常駐校園！愿書香相伴到永遠(yuǎn)！

讀寫結(jié)合 做會讀能寫的洪中人

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

有一種期待在春天綻放，有一份快樂在春天蔓延，有一個主題在春天鮮活。在這個充滿希望和期待的季節(jié)里，在朗朗讀書聲中，我們洪凝初中第五屆讀書節(jié)開幕了。在此，讓我們對本屆讀書節(jié)的召開表示熱烈的祝賀！本屆讀書節(jié)的主題是《讀書滋養(yǎng)生命、寫作確證人生》。

眾所周知，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會做一個氣質(zhì)高雅的人。自古以來我們的民族每天都在閱讀中成長著。今天，時代在變遷，閱讀的方式和途徑也在發(fā)生著變化，但是傳統(tǒng)意義上的閱讀依然不能丟。

有位偉人說過，沒有寫的閱讀時殘缺的，不完整的。寫作與閱讀一樣不可忽視。隨著現(xiàn)代社會對寫作人才的需求越來越多，對人文素養(yǎng)的要求越來越高，寫作顯得越來越重要。寫作應(yīng)該成為現(xiàn)代人的一種生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，成為一種存在的狀態(tài)。為此，我們向全校師生發(fā)出倡議：

一、崇尚讀書。在讀書中體味人生，感悟生命，在讀書中陶冶情操、健全人格，在讀書中提高生活品位，在讀書中成人成才。

二、終身讀書。把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書，好讀書，“讀”出人生的充實(shí)與美麗。

三、博覽群書?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)，腹有詩書氣自華”，只有廣泛的閱讀才能吸取更多的養(yǎng)分，才能開闊視野，才能登高望遠(yuǎn)。

四、讀用合一。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。將讀書、做人、做事統(tǒng)一起來，將讀萬卷書，行萬里路結(jié)合起來，從而真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。

五、讀寫結(jié)合。讀是從感知語言文字入手，由詞到句，由句到段，由段到篇，從而把握文章中心的心理過程。這個心理過程是從語文到思想，從形式到內(nèi)容，從外表到內(nèi)部，從部分到整體。寫是從寫作目的出發(fā),圍繞中心選材組材、布局謀篇、遣詞造句的心理過程。這個心理過程是從思想到語文，從內(nèi)容到形式，從內(nèi)部到外部，從整體到部分。閱讀和寫作的心理過程正好是互逆的，葉圣陶先生曾精辟地指出：“閱讀和寫作是對等的兩回事?！辈蛔x書的寫作是缺乏根基的，同樣沒有寫作的讀書是無生命力的。讀寫結(jié)合才能更好地理解經(jīng)典，更好地提升人文素養(yǎng)，更好地提升寫作水平，更好地弘揚(yáng)祖國的語言文字和傳統(tǒng)文化。

老師們、同學(xué)們，讓我們熱情洋溢地捧起那些充滿智慧的書，與經(jīng)典同行，打好人生底色；與博覽同行，開拓廣闊視野；與寫作相伴，提升自己的表達(dá)能力，讓讀寫成為我們每一個人的日常學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓讀書伴隨我們生命的歷程！讓寫作提升我們生命的品質(zhì)！

讓我們趕快行動起來，積極投身本屆讀書節(jié)的各項(xiàng)活動！愿朗朗的讀書聲和刷刷的寫作聲成為我校最美麗最動聽最富色彩的語言！

扎根教育田野 享受讀書幸福

老師們、同學(xué)們：

春滿人間，萬木競發(fā)。在這生機(jī)盎然、風(fēng)光無限的美好季節(jié)里，我校第八屆讀書節(jié)又翩然而至，由此拉開了新一輪讀書學(xué)習(xí)活動的序幕。為認(rèn)真落實(shí)學(xué)校開展讀書活動的有關(guān)決定，我們誠摯地向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、愛讀書！一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個沉悶枯燥的學(xué)校；一個不重視閱讀的社會，是一個人文精神缺失的社會；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。書籍是人類的精神糧食，是人類走向文明與進(jìn)步的階梯，是幸福和快樂之源。我們處于日新月異的時代變革的大潮中，必須不斷地用新的知識武裝自己的頭腦。把讀書作為自己追求的目標(biāo)，豐富自己的學(xué)識，陶冶自己的情操，促進(jìn)自己全面發(fā)展。

二、讀好書！好書是能遮擋風(fēng)雨的傘，好書是明亮的燈塔，好書是智慧的源泉。有資料顯示，我國國民有閱讀習(xí)慣的人只有5％，每年用于購書的 費(fèi)用人均不足40元，而猶太人年人均讀書達(dá)64本。除了讀書量的不足外，一些浮躁的閱讀現(xiàn)象如時尚追風(fēng)閱讀、急救閱讀、碎片性閱讀、盲目閱讀，不辨良莠的閱讀也令人擔(dān)憂。在信息海量、競爭激烈的今天，讀書、求知、思辯是每一人都應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。我們要有選擇地讀書，和好書為友，與知識同行。在讀好書中體味人生，感悟生命；在讀好書中陶冶情操、健全人格；在讀好書中提高生活品位；在讀好書中成長成才。親近好書，讓讀書漸漸成為生活的習(xí)慣，成為人生的一種美德。

三、多讀書！中華民族自古就是一個熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書、善于思考的民族。中國人歷來有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統(tǒng)，“一日讀書一日功，一日不讀十日空”，“一日不讀書，胸臆無佳想，一月不讀書，耳目失清爽”。我們倡議互助共學(xué)，廣泛開展讀書交流活動，以文會友，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，做到“一人所學(xué)為眾人所學(xué)，一個所長為眾人所長”；同時讓讀書成為習(xí)慣，使我們的生活因讀書而精彩；讓讀書成為一種美德，生命因讀書而更加充實(shí)，因讀書而成功。

四、勤讀書！時間像海綿里的水，擠一擠總會有的。讀書也是這樣，把時間擠出一點(diǎn)來，把消磨在餐桌和運(yùn)動聲上的時間找回來一點(diǎn)，少一點(diǎn)俗氣，多一點(diǎn)書卷氣。把金錢省下一點(diǎn)來，少買一點(diǎn)零食，少聊一會兒閑話，多買一本好書，多讀一本好書。讓我們充分利用時間的邊角料，珍惜每一個瞬間，讓目光隨時駐留在書籍匯成的海洋中，在書的海洋里執(zhí)著探索，去收獲智慧的果實(shí)，開啟知識的寶藏。一起讀書吧！讓我們營造書香的家，書香的教室，書香的校園。一起讀書吧！讓“讀書、愛書、用書”在書香飄溢的校園蔚成風(fēng)尚，讓我們用書展示洪中人的精神風(fēng)貌，用書彰顯洪中人的風(fēng)采！

五、善讀書！朱教授在他的《新教育》中的解釋是：書籍是我們了解歷史和認(rèn)識世界的一扇窗口，人類的智慧和文明，只有書籍可以保留。書籍是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是人類的寶貴精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是走向未來的基石。讀書是人類重要的學(xué)習(xí)方式，精神的提升和傳承必須強(qiáng)化閱讀。是的，千百年來，人們不斷從閱讀中獲得快樂的體驗(yàn)：“腹有詩書氣自華”，“書籍是全人類的營養(yǎng)”，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”等等。對個人而言，一本好書就是一位很好的老師，它可以陶冶一個人的情操，塑造一個人的靈魂，引導(dǎo)人們排難而上，奮發(fā)有為，能使我們的人格臻于完美，這絕不是空談。一個人喜歡讀書，善于讀書，他在為人處世方面，總會表現(xiàn)出一種處變不驚、從容不迫的修養(yǎng)。老師們，同學(xué)們，“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，“只要付出，就有收獲；只有堅(jiān)持，才有奇跡”，讓我們扎根教育田野，讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘和播種，堅(jiān)持在書海中徜徉，在書海中汲取智慧的營養(yǎng)，在廣袤的教育原野里傾聽拔節(jié)成長的美妙聲音，共同享受到讀書的幸福與快樂吧!8

第四篇：茶花女讀書心得體會集錦

茶花女讀書心得體會范文集錦

讀書是通往夢想的一個途徑，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。下面是小編特意整理的茶花女讀書心得體會范文集錦，歡迎大家閱讀，希望內(nèi)容對您有參考價(jià)值。

篇一

在一個悲慘的世界里造就了一個悲慘的人物——茶花女。雖然她是一個妓女，被認(rèn)為是“沒有心肝，沒有理智的人，是一種榨錢的機(jī)器”，但是她的命運(yùn)卻如此催人淚下。對這個飽受創(chuàng)傷，最后在一個冷漠中死去的可憐姑娘，作者同樣給予了深切的同情。

她是一個本性善良的姑娘，否則她不會為愛放棄一切，但是她為何入紅塵，做了妓女。這個使她永無翻身的地獄，是她自愿的，還是被逼于無奈?在這個只是表面華麗，而內(nèi)心里丑陋的現(xiàn)實(shí)里，人們彼此互相欺騙，用虛偽遮掩在世界里，她在存在是必然的，她的命運(yùn)更是無法逆轉(zhuǎn)的?；蛟S連她自己都在厭惡這一切。

在她的周圍，沒有人對她付出真情，沒有人是因?yàn)闉榱怂鴲鬯?。普呂珰絲，若不是為了得到酬金，她會對瑪格麗特到奴顏婢膝的地步;那些情規(guī)，若不是為了得到她，他們會供養(yǎng)她嗎;那些買賣人，若不是為了在她身上大賺一筆，會在她身上搞投機(jī)嗎……不會，不會，不會……。一直到她名將就木之時。她們才露出原形。一張張可怕甚至事業(yè)心的臉，而對她，他們不再需要那張?zhí)搨蔚拿婢撸灰驗(yàn)樗僖矝]有利用的價(jià)值。最可悲的是她死后，那些人便急于拍賣她的物品。她就像一群沒有用的垃圾，被遺忘，被拋棄，被壓在塵芥堆的底層，無聲無息。

或許她生命里最閃光的一點(diǎn)是阿爾芒，他們彼此都負(fù)出了趨勢的感情，都為對方做出了犧牲。但是他們這段愛情，卻得不到任何人的承認(rèn)，得不到任何人的允許，得不到這個社會的許可?，敻覃愄厥羌伺m然她放棄了一切，但是仍無法改變現(xiàn)實(shí)，在那里沒有人能接受，也不用說相信，一個妓女會從良，她永遠(yuǎn)活在妓女的陰影里。最終還是為了阿爾芒，又淪落了。同時也為了他的妹妹。是的，“她像最高尚的女人一樣冰清玉潔。有多么貪婪，她就有多么無私”。

阿爾芒雖有軟弱的一面，但是他沖動，易怒，妒忌心又如此之強(qiáng)。他并不理解瑪格麗特，他如此偏激地認(rèn)為自己受騙了，不斷地進(jìn)行報(bào)復(fù)，他的心中越是充滿恨，越是顯得瑪格麗特的痛，她的悲。但是瑪格麗特并不后悔所有的選擇，她深信當(dāng)他知道真相,她會在他的眼中顯得格外崇高，然而卻發(fā)生在她死后的事情?，敻覃愄厥且粋€堅(jiān)強(qiáng)的姑娘，她一個人面臨著死亡，她又如此善良，不愿讓他看到自己死亡前的痛苦。她一生最快樂的時光是阿爾芒給予的，但她一生最痛苦的時光同樣也是阿爾芳給予的。(面臨死前要永遠(yuǎn)的訣別是最痛苦的)阿爾芒的出現(xiàn)，是使她走向命運(yùn)終點(diǎn)的催化劑。使她的悲慘命運(yùn)更加深化?；蛟S沒有阿爾芒出現(xiàn)即使沒有了閃耀點(diǎn)，也不會有深切的痛苦?；蛟S正是因?yàn)榘柮?，她的生命才有了光彩。她才能夠從這個悲慘的世界里完全的解脫。

瑪格麗特是一朵在黑暗中盛放的雪蓮，潔白無瑕，透著光亮，但是這光卻那么微弱，漂涉渺。最終還是被黑暗，這般強(qiáng)大的力量吞食掉，她也是一張弓，外表被剝食得一無所剩，而內(nèi)心卻是堅(jiān)固、圣潔的。但是她為了能將箭射得更遠(yuǎn)、更準(zhǔn)，她在不斷崩累自己，直到自己被毀滅掉。

篇二

愛情是人們樂此不疲的談?wù)摰脑掝}，有人因?yàn)閻矍槎?，有人為了愛情而死。愛情是美好的，但是?dāng)愛情與生活發(fā)生對抗時，究竟應(yīng)該怎樣做才能盡量減少遺憾呢，法國著名作家小仲馬就用茶花女的凄美愛情給我們一些啟發(fā)。

因喜愛茶花而被稱為“茶花女”的巴黎名妓瑪格麗特原是一名商店職員，淪為娼妓后，雖然過著一擲千金的生活，但精神與肉體卻蒙受著巨大的痛苦，因而身染重病。一個偶然的機(jī)會，她結(jié)識了一位青年阿芒，阿芒已在暗中暗戀了她4年。見面后，瑪格麗特正巧發(fā)病，其他人對此莫不關(guān)心，而阿芒卻真誠的照顧她、體貼她?，敻覃愄厣钍芨袆?，接受了阿芒的愛情。為了擺脫那種奢華但又令人窒息的環(huán)境，她傾盡全部積蓄，與阿芒到鄉(xiāng)間居住，兩人終于享受了一段平靜而又快樂的生活。不料阿芒父親聞訊后勃然大怒，趕來鄉(xiāng)間心問罪。當(dāng)他得知瑪格麗特對自己兒子確實(shí)是一片真心后，有所觸動，但仍堅(jiān)決要求她與兒子斷絕關(guān)系?，敻覃愄乜紤]到阿芒將來的幸福，忍痛答應(yīng)了阿芒父親的要求，給阿芒留了一封信，假稱自己做了別人的情婦，又重回巴黎。阿芒不知內(nèi)情，指責(zé)她為了享樂而負(fù)心絕情。瑪格麗特遭此打擊，頓時暈倒，病情加劇，生命垂危。至此，阿芒父親才講真相告訴兒子，阿芒懷著歉疚之情再次回到瑪格麗特身邊時，她已經(jīng)奄奄一息，最后帶著無法實(shí)現(xiàn)愛情與家庭的遺恨，離開了人間。

茶花女短暫而又悲慘的一生，終于因?yàn)閻矍楫嬌狭司涮?。我們因?yàn)樗谋瘧K命運(yùn)而同情她，更因?yàn)樗龑矍榈膱?zhí)著和犧牲而佩服她。

愛情與生活是相包容的，當(dāng)人們遇上愛情，特別是女人們，往往會急切的尋找一個安全、舒適的生活來慢慢守護(hù)和經(jīng)營自己的愛情與人生。愛情需要安定的生活來維持，生活也需要美好的愛情來滋潤。愛情激發(fā)了茶花女對生活的熱情，她覺得自己從未這樣幸福過，決心要擺脫百無聊賴的巴黎生活，尋求一種安定。她懷著滿心憧憬去勾畫未來，一個人默默努力著。茶花女對自己心愛的人說她是一個急躁而憂愁的女人，也是一個快活得比悲哀更痛苦的女人，還是一個一年要花十幾萬法郎的女人。可是因?yàn)閻矍?，她放棄了都是的奢華生活，寧愿典當(dāng)自己的金銀首飾和車馬來支付一段寧靜安定的鄉(xiāng)間生活。我們看到了茶花女對愛情的執(zhí)著追求，為愛追求安定生活的愿望，簡單而堅(jiān)定。

可是最終命運(yùn)還是沒有眷顧她，在阿芒父親的阻隔下，善良的茶花女選擇了放棄，犧牲自己觸手可及的幸福去成全別人。這是多么善良的一個人啊，我被茶花女的精神深深感動。有一種愛叫做放手，有一種情叫做成全。愛的最高境界不是彼此擁有，而是為了對方的幸福寧愿犧牲自己。我從來不懷疑茶花女對阿芒感情的真假，相反，她對阿芒的愛太過真切而深厚。還好，在生命彌留之際，阿芒終于回到她身邊。她掏出自己的一張畫像留給阿芒作紀(jì)念，并囑咐他另擇佳人。不管茶花女的犧牲是否盲目，我都為她感動，愛沒有錯，愛本來就讓我們感動，一部《茶花女》，以一個凄美的愛情故事帶給我們很多關(guān)于愛情的思考與感悟。愛情一定要有犧牲嗎，我不知道，但我相信愛情與生活都不容易，都需要更多的努力與執(zhí)著。

篇三

今天我真正領(lǐng)略了這部世界名著給人帶來的震撼力，我的心在讀后很久仍顫抖不已。我不知道幾百年來它使多少人同情和傷心地落下了眼淚，但它確實(shí)讓我長久不息地難過和同情。

無疑，這是一段感人肺腑的，悲壯凄慘的，讓人同情的，美好的愛情，尤其在十九世紀(jì)中期資產(chǎn)階級社會早期世態(tài)炎涼中，赤裸裸金錢關(guān)系的那個社會，更讓人贊嘆不已。

沒有華麗的文字，但那真摯的感情對白卻讓每一個有過戀愛經(jīng)歷的人身臨其境，漸漸地把主人公與自己融為一體，能夠設(shè)身處地地為他們的戀愛著想，為他們的歡樂而輕松，為他們的悲劇而沉重。

瑪格麗特，一個在巴黎混跡與煙花柳巷的風(fēng)塵女子，一個身染重病沉疴的女子，一個過慣了窮奢極侈生活的女子，似乎是不應(yīng)該有真正的愛情的。他似乎只應(yīng)該有商業(yè)的感情，而不應(yīng)該從中解脫出來，去收獲真正的愛情，靈魂上的慰藉。而一旦獲得，似乎就預(yù)示著一個悲劇的開始。她們這樣的人平時只能沉醉在紙迷金醉的物質(zhì)生活中，盡力掩飾和逃避真情的流露，而一旦確定了真愛歸宿，便會毅然去追尋爭取?，敻覃愄鼐褪沁@樣的女子。

阿爾芒，似乎十分喜歡瑪格麗特。實(shí)際上，他也確實(shí)十分愛著那個女人?？墒撬嵌嘁傻男愿?或許每個男人都具有)，卻讓他實(shí)際上造成了這場悲劇。他貌似很堅(jiān)定地追求著這段愛情，卻實(shí)際上很軟弱。他未能最終說服和反抗父親的逼迫，盡管他做了努力。尤其是當(dāng)瑪格麗特離開他后，做了N伯爵的情人后，他那糊涂的判斷力和可恥的侮辱行為，讓我恨不能把他撕下來痛扁一頓。他自始至終沒有拿出果斷的勇氣來追求他們的幸福。他沒有在瑪格麗特放棄時候強(qiáng)迫她重拾起愛情的信心，而這種強(qiáng)迫我可以肯定瑪格麗特是很愿意接受的。

這段愛情自始至終就沒有一個堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，似乎注定了他們的悲劇。但我認(rèn)為這并不是主要原因，因?yàn)楝敻覃愄刈詈笠呀?jīng)放棄那每年十多萬法郎的生活，而跟隨阿爾芒去過那田園的平民的生活。而此時，經(jīng)濟(jì)已不再是問題了。還是阿爾芒不果斷地去強(qiáng)迫她，離開巴黎，去另外一個環(huán)境去忘記過去。而實(shí)際上，他有很多機(jī)會可以這樣做。

這讓我想起了杜十娘的悲劇，盡管阿爾芒好過千百倍那個秀才。但結(jié)果無疑是可悲的，男主人公是這悲劇的原因之一。

不知為什么，我總有一股同情這種人的情懷。今晚上，當(dāng)我正在為阿爾芒氣憤的時候，有個同學(xué)說換了你也會這樣做，因?yàn)樗羌伺?。我立刻反駁他，我決定這并不是原因，如果他們是真心相愛的。

我深深為茶花女而傷心悲哀，我恨不能立刻飛到她們的時代去保護(hù)她們，希望她們能過的好。

第五篇：外國讀書名言集錦

外國讀書名言

1、我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我讀該書的終末，就懂得它的起因。這是我所能介紹給你惟一正解的方法?！掖雀骸掇q證法的邏輯》

2、重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西?！袪査固?/p>

3、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會把自己誘離要點(diǎn)的一切?！獝垡蛩固?/p>

4、能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。-----------亞里斯提卜

5、僅次于選擇益友，就是選擇好書。------------考爾德

6、閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。----------------別林斯基

7、不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。--------------菲爾丁

8、一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實(shí)的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優(yōu)婉的安慰者。--------------伊薩克·巴羅

9、書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。----------------《高爾基論青年》

10、青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產(chǎn)得著，那是辦不到的。這需要有堅(jiān)定的頑強(qiáng)性和艱苦的勞動。要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑。--------------《奧斯特洛夫斯基》

11、勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。-------------《舒曼論音樂與音樂家》

12、學(xué)問對人們要求最大的緊張和最大的熱情。--------------巴甫洛夫

13、科學(xué)是到處為家的，棗不過任何不播種的地方，它是不會使其豐收的。--------------赫爾岑：《科學(xué)中華而不實(shí)的作風(fēng)》

14、不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發(fā)了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來---像從活的泉眼流出一樣---一條溪澗（知識）來。----------夸美紐斯：《大教學(xué)論》

15、應(yīng)該隨時學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。--------------高爾基：《文學(xué)書簡》

17、有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。----------------《培根論說文集》

18、我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我對該書的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的方法。--------------狄慈根：《辯證法的邏輯》

19、重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。--------------托爾斯泰

20、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會把自己誘離要點(diǎn)的一切。--------------愛因斯坦

21、生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。--------------莎士比亞

22、書籍是全人類的營養(yǎng)品。------------莎士比亞

23、書籍是當(dāng)代真正的大學(xué)。---------------托馬斯·卡萊爾

24、各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。------------雨果

25、書，這是這一代對另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告，這是準(zhǔn)備去休息的哨兵向前來代替他的崗位的哨兵的命令。--------------《赫爾岑論文學(xué)》

26、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。----------------《赫爾岑論文學(xué)》

27、好的書籍是最貴重的珍寶。-----------別林斯基

28、書是我們時代的生命。---------------別林斯基

29、理想的書籍是智慧的鑰匙。-----------托爾斯泰

30書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。----------高爾基

31、熱愛書吧---這是知識的源泉！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅(jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。---------------《高爾基論青年》

32、讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。--------------高爾基

33、要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地來幫助你了解復(fù)雜的思想、情感和事件；它會教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。----------《高爾基論青年》

34、生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。------------高爾基

35、書和人一樣，也是有生命的一種現(xiàn)象，它也是活的、會說話的東西。--------------高爾基：《論文學(xué)》

36、讀書，這個我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程……------《高爾基論青年》

37、每一本書是一級小階梯，我每爬一級，就更脫離畜牲而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書。-----《高爾基論青年》

38、對于有文化的人，讀書是高尚的享受。我重視讀書，它是我的一種寶貴的習(xí)慣。-------------高爾基

39、讀書在于造成完全的人格。----------培根

40、閱讀使人充實(shí)，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確?！疯b使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯?！灿兴鶎W(xué)，皆成性格。--------------《培根論說文集》

41、圖書館使我得以有恒地研習(xí)而增進(jìn)我的知識，每天我停留在里面一兩個鐘頭，用這個辦法相當(dāng)?shù)难a(bǔ)足了我失掉的高深教育。---------------《富蘭克林自傳》

42、和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會嘆氣。-------羅曼·羅蘭

43、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識。---------奧斯特洛夫斯基

44、一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，馳向無限廣闊的生活的海洋。-------------凱勒

45、書籍是人類進(jìn)步的階梯。--------高爾基

46、我撲在書籍上就好像饑餓的人撲在面包上。--------高爾基

47、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。--------笛卡爾

48、知識就是力量。----------培根

49、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。-----馬克思

50、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會。--------列寧

51、書籍是我們的精神糧食。----------普希金

52、讀書而不思考，等于吃飯而不消化。------波爾克

53、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。------------法布爾

54、學(xué)習(xí)知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。------------愛因斯坦

55、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。-------------歌德

56、讀書僅僅是向大腦提供知識原料，只有思考才能把所學(xué)的知識變成我們自己的東西?！ㄓ┞蹇?/p>