第一篇：我改掉了壞習(xí)慣作文

我改掉了壞習(xí)慣作文五篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我改掉了壞習(xí)慣作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

過(guò)去，我非常喜歡看電視，每次放學(xué)回家后，我總會(huì)一邊看電視，一邊做作業(yè)。雙休日時(shí)，我更是對(duì)著電視目不轉(zhuǎn)睛，有時(shí)我看電視時(shí)會(huì)離電視機(jī)很近，媽媽見(jiàn)了，說(shuō)我要鉆到電視機(jī)里面去了。

因?yàn)槲颐看慰措娨晻r(shí)離得很近，時(shí)間又不加節(jié)制，結(jié)果成了嚴(yán)重的近視眼，給自己的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的不便。

為了不讓眼睛繼續(xù)近視下去，我決心努力改正不良習(xí)慣。第一天，放學(xué)以后，我又情不自禁地打開(kāi)電視，可是一想到我的決心，我就強(qiáng)忍著關(guān)上了電視。接下來(lái)每天，我都忍著不看電視，實(shí)在想看電視了，就出去走走，或者去找同學(xué)玩一會(huì)兒。久而久之，我的壞習(xí)慣終于改掉了。

我終于改掉了懶床這個(gè)壞習(xí)慣，感到十分開(kāi)心。

有一天早上，我還在迷迷糊糊地睡覺(jué)，突然聽(tīng)到媽媽喊：“懶蟲快起床！不然我就打你了，不能再睡了！”媽媽邊說(shuō)話邊搖了搖我，我抱怨著媽媽：“天色還暗著，你干什么叫我起床，這還早著呢！”媽媽不聽(tīng)我抱怨，還在嘮嘮叨叨的催促我，一聲接一聲，我煩死了，繼續(xù)躺著。

這時(shí)，媽媽有點(diǎn)惱怒了，嗓門大了許多：“再不起，我就用棒子打你了，你趕緊起，快點(diǎn)！”我心里念著：媽媽，你就放過(guò)我吧，讓我多睡一會(huì)兒，就一會(huì)兒……可是我又想：老師要求我們要按時(shí)起床，不能睡懶覺(jué)，起來(lái)后還要背課文，讀課文，背古詩(shī)，寫英語(yǔ)單詞呢！我一咬牙，下定決心起床。

媽媽拉開(kāi)窗簾。原來(lái)天已經(jīng)非常亮了，太陽(yáng)露出了笑臉，都晃得我睜不開(kāi)眼睛了，金光灑在了遠(yuǎn)處的高山上，灑在了我的房間里，灑在了樹(shù)梢上。鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在打口哨，好像在鳴唱，好像在表演口技，也好像在爭(zhēng)執(zhí)什么事情。有的鳥兒的歌聲十分悠揚(yáng)。鳥鳴聲奏響了一天的序曲。

這時(shí)我想：太陽(yáng)都這么高了，小鳥都這么勤勞，我還沒(méi)起床，真不應(yīng)該！我十分羞愧，昨天老師再三叮囑要按時(shí)起床，不能睡懶覺(jué)，還要寫英語(yǔ)作業(yè)。媽媽怨氣未消：“總得聽(tīng)老師的話吧？要是你不聽(tīng)老師的話，老師會(huì)批評(píng)你的。那我說(shuō)的話，你為什么不聽(tīng)呢？按時(shí)起床有那么難嗎？”

聽(tīng)了媽媽的話，我臉上火辣辣的，一骨碌爬起來(lái)，念了幾遍課文后，又背了好幾首古詩(shī)，寫了好幾張英語(yǔ)字帖，讀了一會(huì)兒課外書。真奇怪，早上記東西，特別快，特別清楚。從此以后，我暗下決心再不睡懶覺(jué)了，后來(lái)我真的再也沒(méi)睡過(guò)懶覺(jué)。

一日之計(jì)在于晨，早晨的時(shí)間是非常寶貴的，我們不應(yīng)該睡懶覺(jué)。我非常高興，終于改掉睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣了！

在考場(chǎng)里,我正望著那道題發(fā)呆,唉,這就是不讀課外書的下場(chǎng)!老師喊了一句:“再有五分鐘交卷!”接著周圍就是一陣歡呼聲,看來(lái)他們都寫完了啊!而我呢?我一急,竟急出來(lái)了一個(gè)答案。于是奮筆疾書起來(lái),剛剛在卷子上畫上一個(gè)完美的句號(hào),考試結(jié)束鈴聲就響了,我心有余悸地交了卷。

唉,早知現(xiàn)在,何必當(dāng)初啊!這就是不愛(ài)讀課外書的下場(chǎng),平時(shí)媽媽總是讓我看《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《少年文摘》什么的,我就是不聽(tīng),現(xiàn)在可好了,試卷中讓介紹一位令我感動(dòng)的文學(xué)作品中的人物,還好我急中生智,看過(guò)《水滸傳》,記得里面的主人公宋江,上句不接下句地用一段話描寫了下來(lái),上演了以上的一幕。

從那以后,我就下決心要改掉不愛(ài)讀課外書的壞習(xí)慣,每天中午,寫完作業(yè)就讀一會(huì)兒課外書,并一定要做到“不動(dòng)筆墨不讀書”,晚上睡前和媽媽“親子共讀”一會(huì)兒再睡覺(jué),不單單是課外書,語(yǔ)文書上老師要求會(huì)背的課文也一定要會(huì)背,不要求會(huì)背的,給媽媽復(fù)述一下,還必須要寫讀書心得!

現(xiàn)在呢,我不但徹底改掉了不愛(ài)讀課外書的壞習(xí)慣,而且讀的書有上百本,寫的讀書心得也有幾本了。在課堂上,老師讓復(fù)述段落大意,也會(huì)看到我自信地舉起的手。改掉了不愛(ài)讀書的壞習(xí)慣,還提升了我的語(yǔ)言表達(dá)能力,說(shuō)話不再像以前那樣結(jié)結(jié)巴巴了,用詞也流暢適當(dāng)了,作文水平也提高了。更棒的是,還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)?？?改掉了不愛(ài)讀書的壞習(xí)慣好處真大!

在老師、同學(xué),家長(zhǎng)的監(jiān)督下,我已經(jīng)改掉了這個(gè)壞習(xí)慣,相信我只要繼續(xù)努力,會(huì)改掉更多的壞習(xí)慣!

我個(gè)大大咧咧的女孩，在數(shù)學(xué)方面也算才華出眾，才思敏捷，但我卻有一個(gè)讓自己煩惱的壞毛病——亂放東西。

那天，我又找不到文具盒了，我著急得直喊：“媽媽，媽媽，我的文具盒在哪兒？”“你這孩子，放東西總是丟三落四，你的文具盒在書桌的三個(gè)抽屜中的其中一個(gè)中，我在那里擺下了一道難題，只有你攻破了那道難題才能找到你的文具盒！”做數(shù)學(xué)老師的媽媽準(zhǔn)備考考我，并且想讓我改掉亂放東西的壞毛病?！昂茫”竟媚锓钆愕降?！”我信心滿滿地說(shuō)。

剛走進(jìn)房，便看見(jiàn)書桌上寫著：“要想得到文具盒，快來(lái)解這次難題。”題目：下面三個(gè)抽屜上各寫了一句話，不過(guò)，只有一句是真的。三句話分別是左抽屜上寫著：“文具盒不在這里?！敝谐閷仙蠈懼骸拔木吆胁辉谶@里?！庇页閷仙蠈懼骸拔木吆性谧筮叧閷侠铩！?/p>

假如鉛筆盒在左抽屜中，那么左抽屜上寫的鉛筆盒不在這里是假的，中抽屜上寫的鉛筆盒不在這里是真的，右抽屜上寫的鉛筆盒在左抽屜里也是真的，現(xiàn)在這個(gè)假設(shè)就有了兩句真的，與題意中說(shuō)的只有一句真的矛盾，所以鉛筆盒不在左抽屜里。

假如鉛筆盒在中抽屜里，那么左抽屜上寫的鉛筆盒不在這里是真的，中抽屜上寫的鉛筆盒不在這里是假的，右抽屜上寫的鉛筆盒在左抽屜里也是假的，那么，這個(gè)假設(shè)符合所有條件，所以鉛筆盒有可能在中抽屜里。

再假如鉛筆盒在右抽屜里，那么左抽屜上寫的`鉛筆盒不在這里是真的，中抽屜上寫的鉛筆盒不在這里是真的，右抽屜上寫的鉛筆盒在左抽屜里是假的，那么就有兩句真的，與題意矛盾，所以，鉛筆盒不在有抽屜里。

媽媽夸獎(jiǎng)道：“你很棒，思路也很正確！給，你的文具盒！”接著，媽媽語(yǔ)又重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這次考你，是想讓你明白壞毛病會(huì)給生活帶了許多不便的。推理題你能分析的頭頭是道，可是生活習(xí)慣卻是這樣馬虎粗心、丟三落四，希望你能從解決推理題中得到啟發(fā)，做任何事情都要有條不紊，一絲不茍?！笨吹搅藡寢尩牧伎嘤眯?，我堅(jiān)定地說(shuō)：“媽媽，我會(huì)改的，我不會(huì)辜負(fù)你的期望的。”

從那以后，我把自己的壞毛病改了，再也不亂放東西了。

在這個(gè)廣闊的世界里，沒(méi)有任何人是十全十美的。每個(gè)人都有各自的壞習(xí)慣，我也不例外。我的壞習(xí)慣相信是大部分學(xué)生都擁有的做事慢悠悠。

做事慢悠悠這個(gè)壞習(xí)慣給了我很多壞處，比如：這個(gè)壞習(xí)慣使我經(jīng)常做功課到半夜三更，導(dǎo)致我睡眠不足，且干擾了身邊親人的生活作息。此外，我的功課容易累積，造成我所要完成的功課越來(lái)越多，無(wú)形中便會(huì)形成我的壓力。因此，我下定決心要展開(kāi)“補(bǔ)救行動(dòng)”，改過(guò)我的壞習(xí)慣。

我要改掉壞習(xí)慣就必須找出壞習(xí)慣的根源。我不懂得分配時(shí)間，吃、喝、玩、樂(lè)的時(shí)間總是比做功課的時(shí)間多。做功課時(shí)，我也很容易被身邊的事物吸引導(dǎo)致分心。漸漸地，我就養(yǎng)成了做事慢悠悠這個(gè)壞習(xí)慣。

我決定要做個(gè)精明的“時(shí)間管理者”。所以，我開(kāi)始擬定周詳計(jì)劃以及時(shí)間表。我會(huì)先把功課完成后才去盡情玩樂(lè)，以免到了最后一刻才臨時(shí)抱佛腳。除此之外，我還會(huì)在一個(gè)更安靜的環(huán)境里做功課，以不被身邊的事物干擾。

這個(gè)計(jì)劃維持了一段日子后，我的壞習(xí)慣漸漸有了改善。我過(guò)得比以前更輕松了。我相信，只要肯努力，就一定可以實(shí)踐改掉壞習(xí)慣的計(jì)劃，正所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”。

第二篇：我改掉了一個(gè)壞習(xí)慣作文

我改掉了一個(gè)壞習(xí)慣作文

我改掉了一個(gè)壞習(xí)慣

淮陰師范學(xué)院第二附屬小學(xué)四4班 夏亦菲

每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要保持優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，最近，我就改掉了一個(gè)壞習(xí)慣。

以前的我，吃飯總是磨蹭，而且挑食。有時(shí)都能吃上一小時(shí)，為了這事，爸爸媽媽不知想了多少辦法，可是我吃起飯來(lái)還是很慢，其實(shí)，我自己很想改正，可每到飯桌上就成了老樣子，不知怎么回事。從上次過(guò)年生病到現(xiàn)在，只要天氣變化大，我會(huì)感冒、發(fā)燒，爸爸媽媽可愁了。我們?nèi)议_(kāi)了一次家庭會(huì)議，主題就是如何幫助我改正這個(gè)壞習(xí)慣，會(huì)上他們分析了我生病的重要原因：營(yíng)養(yǎng)不均衡、長(zhǎng)期吃涼飯、吃不飽，身體抵抗力差！開(kāi)完會(huì)我心想：這下慘了，爸爸媽媽動(dòng)真格的了。果然不出所料，第二天開(kāi)始，每次吃飯，爸爸都給我規(guī)定好飯菜的量，兩人輪流看守著我吃。唉！想想最近生病的痛苦，我也下狠心使勁地吃啊，一個(gè)星期，我遲到了三次，又被老師批評(píng)教育了一通，我更加配合爸媽了，每次都吃得撐得難受才停。一個(gè)星期過(guò)后，好像真的變快了，每天看到爸爸中午不休息看著我，我便下定決心好好吃飯，爸爸媽媽現(xiàn)在做菜也越來(lái)越豐富了。

現(xiàn)在，我吃飯不再磨蹭了，而且什么菜也都吃一點(diǎn)，速度也越來(lái)越快了?？磥?lái)有付出就一定有回報(bào)！

指導(dǎo)老師：胡長(zhǎng)青

第三篇：我改掉了一個(gè)壞習(xí)慣

我改掉的一個(gè)壞習(xí)慣

HLCA1321錦江小學(xué)徐逸濤

我有一個(gè)咬筆頭的壞習(xí)慣，每一次上課都要咬鉛筆頭，一上課，我就會(huì)不知不覺(jué)地從鉛筆盒里拿出鉛筆來(lái)，把上面的東西咬掉，老師看見(jiàn)了說(shuō)：“徐逸濤，鉛筆頭好吃嗎？”我臉?biāo)⒌匾幌录t了起來(lái)，不好意思的把鉛筆從嘴巴里拿了出來(lái)，可我控制不住自己，等老師一走，我又咬起來(lái)鉛筆頭。

到了晚上，放學(xué)回家，我開(kāi)始寫作業(yè)了，寫著寫著，突然，遇到了難題，我又咬起了鉛筆，媽媽看見(jiàn)了，嚴(yán)肅地說(shuō)：“鉛筆有毒，咬多了會(huì)變笨?！蔽衣?tīng)了，有點(diǎn)害怕，為了改掉這個(gè)壞習(xí)慣，現(xiàn)在我都用自動(dòng)筆了，慢慢的我改掉這個(gè)壞習(xí)慣，媽媽和爸爸都豎起大拇指夸我。

我終于改掉了一個(gè)壞習(xí)慣。

教師評(píng)語(yǔ)：用具體的一件事來(lái)講述自己的壞習(xí)慣和壞習(xí)慣帶給自己的煩惱，文章語(yǔ)句流暢，繼續(xù)努力！

（指導(dǎo)老師：余老師）

第四篇：我改掉了一個(gè)壞習(xí)慣

我改掉了一個(gè)壞習(xí)慣

我的壞習(xí)慣就是愛(ài)笑話別人，而且老改不掉?？墒巧蠈W(xué)期寒假里發(fā)生的一件事，卻使我受到深刻的教育??

那是一個(gè)星期二的下午，媽媽帶我去超市買東西，我看見(jiàn)有一個(gè)人長(zhǎng)得很瘦，很像一根棍子，我大笑說(shuō)：“媽媽，快看，那個(gè)人瘦得像只猴子!”媽媽聽(tīng)了，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“孩子，嘲笑別人是不對(duì)的。你要把這個(gè)壞習(xí)慣改掉。”我聽(tīng)了，害羞地笑了笑。我們買了東西又去吃面條，我又看見(jiàn)了一個(gè)瘸腿的人，他走路的樣子真好笑。我不由得笑出聲，忍不住說(shuō)了一句：“哈哈，這個(gè)人走路的樣子真搞笑！”還學(xué)給媽媽看。媽媽這回真的生氣了，她低聲地吼了一句：“不能笑話別人。你真不太不聽(tīng)話了?！?/p>

我們繼續(xù)逛街，逛街的時(shí)候，我突然聽(tīng)到后面有一個(gè)人說(shuō)：“快看，這人個(gè)子超小的，怎么長(zhǎng)得又瘦又矮的，難看極了！還敢逛街！”我原先以為是說(shuō)別人，但我回頭看的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他們是看著我說(shuō)的，而且旁邊沒(méi)有別的小孩。我難過(guò)極了，就“哇”的一聲大哭起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在知道被嘲笑的滋味了吧。以后還要不要嘲笑別人？”我聽(tīng)了，直搖頭。

從那以后，我就慢慢地改掉了嘲笑別人的壞習(xí)慣。媽媽知道了，很高興地夸了我。我非常高興。不過(guò)我還需要繼續(xù)保持，不能“舊病復(fù)發(fā)”。壞習(xí)慣呀壞習(xí)慣，我要和你永遠(yuǎn)說(shuō)“拜拜”了！

預(yù)備二級(jí)：楊帆

指導(dǎo)：珠峰教育

第五篇：我改掉了一個(gè)壞習(xí)慣

我改掉了一個(gè)壞習(xí)慣

以前我的壞習(xí)慣有很多，其中“懶”這個(gè)壞習(xí)慣排在首位。我“懶”得真是名副其實(shí)，如果誰(shuí)走進(jìn)我的房間，眉頭皺得肯定像一個(gè)六七十歲的老人。因?yàn)闈M屋都亂糟糟的，寫字臺(tái)上的書橫七豎八的堆著，墻上黑一塊兒白一塊兒的，鞋子還東一只西一只的。猛一看，真像一間陳年老屋，好像有幾年都沒(méi)收拾了。媽媽總是讓我整理一下房間，可我總是回答到：“好，馬上就去整理?！逼鋵?shí)房間還是原樣，一點(diǎn)兒都沒(méi)動(dòng)。有時(shí)媽媽說(shuō)：“你的房間太亂了，真不象一個(gè)小女孩兒的房間！”而我呢？卻無(wú)所謂地說(shuō)：“下次一定注意?！笨擅看味紱](méi)有改。有一次，媽媽真的生氣了，幾乎要開(kāi)除我的“家籍”，嚇得我直做檢討，保證以后不再偷懶了，并且讓媽媽做我的監(jiān)督員。從此，我下定決心一定要改掉“懶”這個(gè)壞習(xí)慣，在媽媽的督促下，我堅(jiān)持每天洗碗、掃地等干一些力所能及的事情，并且認(rèn)真完成作業(yè)，絕不讓這個(gè)壞習(xí)慣重新跑到我身上來(lái)作怪。一年的時(shí)間過(guò)去了，“懶”這個(gè)壞習(xí)慣漸漸地從我身上消失了，這就是在媽媽的督促下我取得的成績(jī)，在學(xué)校里老師也說(shuō)我有進(jìn)步?！皯小笔谷送嘶?，使人落后，所以我應(yīng)該提高警惕，防止這個(gè)壞習(xí)慣在我身上重犯。我改掉了“懶”這個(gè)壞習(xí)慣后，心里別提有多高興了！不信，歡迎你到我家來(lái)作客，窗明幾凈的小屋，一塵不染的家具，你看到了準(zhǔn)覺(jué)得舒心。