第一篇：大自然的作文500字

大自然的作文500字九篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的大自然的作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。

大自然的作文500字 篇1

水、陸、木、花、可愛(ài)的人。

金陶淵明獨(dú)愛(ài)菊花；自李唐以來(lái)，全世界都非常喜歡牡丹。給獨(dú)愛(ài)的蓮花泥，不染卓青蓮而不是惡魔。大自然的美使文人和學(xué)者的愛(ài)也讓我陶醉。世界上沒(méi)有奇跡。我喜歡高聳的山脈，喜歡清澈的小溪，喜歡水果和蔬菜，喜歡五顏六色的花草。這些都是大自然的杰作。她的衣服的美麗是如此的美麗，以至于我被它迷住了。大自然是不斷變化的。她有一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的美麗?？纯达w行的瀑布，讓李白飛下3000英尺，這是一首著名的詩(shī)，銀河已經(jīng)下落了9天。這是自然無(wú)拘無(wú)束的美麗，使急流從懸崖上升起，毫不畏懼。

這讓李白覺(jué)得自然的美是如此的美麗，以至于我深深地陶醉了。大自然變化無(wú)常，她也會(huì)向我們展示她溫柔的一面，讓我感受到她溫柔優(yōu)雅的美。你在哪里聽(tīng)鳥(niǎo)鳴？哦，我以前在那里看三四點(diǎn)鐘的苔蘚。正是大自然的溫柔和優(yōu)雅的美，讓詩(shī)人嚴(yán)舒忘了回到美麗的發(fā)現(xiàn)中去，寫(xiě)了這首充滿活力和歡樂(lè)的好詩(shī)。大自然的溫柔和溫柔的美不僅使詩(shī)人感覺(jué)更加令人陶醉。自然是不斷變化的，充滿詩(shī)意和風(fēng)景如畫(huà)。她孕育了美麗的玫瑰，豐富而吉祥的牡丹也孕育了優(yōu)雅而驕傲的綠色蓮花。正是大自然的培養(yǎng)才能如此感人。

蓮花的高潔和驕傲的銀行情不自禁地讓周敦義寫(xiě)下了一句好句子，讓獨(dú)愛(ài)的蓮花走出泥潭，不染清蓮，而不是惡魔。它還展現(xiàn)了大自然的美麗和非凡的美，如此清新、優(yōu)雅和令人陶醉。大自然的美麗是豐富多彩的。每一個(gè)美麗都是令人欽佩的。每一個(gè)美麗都讓我陶醉。

大自然的作文500字 篇2

大自然是多么美麗。在我看來(lái)，自然是人類的家園和動(dòng)物的搖籃。我用眼睛看自然。大自然給了我許多美麗的景色。

春天是一床露出植被的被子。春天是一幅迷人的畫(huà)卷。春天是詮釋自然的最佳伙伴。春天，恢復(fù)的季節(jié)，草地悄悄出現(xiàn)，樹(shù)枝悄悄地拔出新芽，桃花也為我們起舞。走在春天的路上，新鮮的空空氣會(huì)撲鼻而來(lái)，你的心情會(huì)變得輕松愉快。春是一個(gè)多么漂亮的女孩??！

夏天，這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)已經(jīng)到來(lái)，大地覆蓋著綠色的地毯，到處都是鮮花，黃色、紅色、粉色等等。雖然草單調(diào)但不甘示弱，它顯示了它的生命力。走在田野里，靜靜地享受大自然的美麗，輕輕地觸摸綠葉，滑動(dòng)，摘下一片放進(jìn)嘴里，發(fā)出動(dòng)人的聲音。一群蟬走在鄉(xiāng)間小路上，正在演奏夏天的歌。夏天的夜晚，天空閃閃發(fā)光。夏是一個(gè)多么善良的女孩啊！

秋姑娘悄悄地來(lái)到大自然。她春天不害羞，夏天不裸露，冬天不內(nèi)向。她把一切都變成了金黃色。環(huán)顧四周，她看到了一些金色的碎片。樹(shù)葉落到地上，人們像收割的歌一樣走上前來(lái)。天空空就像覆蓋大地的藍(lán)寶石，被秋風(fēng)吹得干凈美麗。秋天是收獲的季節(jié)。農(nóng)民喜歡秋天。邱是個(gè)多么善良的女孩啊！

冬天來(lái)了，冬天的女孩將接替秋天的女孩。她送來(lái)了一個(gè)干凈潔白的世界，雪花漫天飛舞。她用厚被子蓋住了地面。小麥幼苗睡在被子里，夢(mèng)想著豐收。樹(shù)枝上覆蓋著透明的冰棱，像玻璃一樣。河水在沉睡。冬天的女孩多勤勞??！

春天的聲音，夏天的夢(mèng)，秋天的韻，冬天的靈魂。這是春天、夏天、秋天和冬天的禮物。我用眼睛看自然。自然界的一切都有生命，充滿靈性。我用眼睛看自然。大自然張開(kāi)雙臂擁抱我們。

大自然的作文500字 篇3

“嘟，嘟嘟……”今天，我又一次回到大自然中。哎呀，好安靜！在我心中，大自然總是我美好的向往。

陽(yáng)光照耀著大地，藍(lán)天映襯著白云。走，我們一起去發(fā)現(xiàn)大自然的美吧!我輕輕地敲鄰居----趙一凡哥哥家的門(mén)，哥哥一看是我，趕緊穿上鞋子，和我一起奔向草坪。平時(shí)的我們只是名普通的小學(xué)生；而現(xiàn)在呢，卻是一位“自然學(xué)家”。

小區(qū)的中央是一座小山坡，山坡上有各種各樣的植物，有銀杏、有香樟、還有那不是很高的楓樹(shù)。還有些呢，我也不曉得。撿起一片楓葉，稀疏精致的紋理，我仿佛看到了它曲折而精彩的一生。一年只有兩個(gè)向人們炫耀自己的時(shí)間，還沒(méi)結(jié)束呢，就已經(jīng)被這涼涼的秋風(fēng)結(jié)束了一生。我替一片片楓葉感到惋惜。大自然如同神話故事般撲朔迷離，但只要我們細(xì)心地去聆聽(tīng)，總會(huì)有多多少少的感悟，總能感受到大自然的美。大自然像小孩一樣，擁有著一張千變?nèi)f化的臉。時(shí)而高興，時(shí)而憂愁；時(shí)而歡喜，時(shí)而憤怒。

大自然真正是什么樣，不知道？但是我想知道大自然到底有多美十分，五分還是三分呢？這只是想象，而現(xiàn)在，我要去發(fā)現(xiàn)這美麗的大自然了。

帶上單車(chē)，扛上行李，溫暖的陽(yáng)光給了我無(wú)比明媚的好心情，踩著細(xì)碎的步伐，踏入了這片我曾未涉足的林間，去尋找我愛(ài)的芬芳自然。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)森林時(shí)，昆蟲(chóng)們就開(kāi)始活動(dòng)了。你瞧，蜜蜂開(kāi)始采蜜了；七星瓢蟲(chóng)開(kāi)始為下一頓美味佳肴而出發(fā)捕食……

天色已暗，時(shí)間不早了。月亮就快要落出他那潔白的臉頰了，“寶貝，該回家吃飯啦！”媽媽的喊聲驚動(dòng)了我，伴著徐徐的秋風(fēng)，我依依不舍地離開(kāi)了大自然。我向往著明年春天大自然的樣子，向往著鳥(niǎo)兒那甜美悅耳的歌聲……

正是因?yàn)檫@樣，使我愛(ài)一年的四季，更愛(ài)這五彩斑斕的大自然！

大自然的作文500字 篇4

生于南方多雨的季節(jié)，自然好似一位面遮薄紗的朦朧姑娘。柔嫩豐潤(rùn)，好生俊俏

春季的自然就如大地開(kāi)了荒，酥雨悲天憫人地下著。融了雪，抽了芽，薄紗再難遮掩這姑娘喜悅的紅潤(rùn)，染紅了半邊天。都說(shuō)“春雨貴如油”，我踏嫩泥，乘薄雨，匆匆追尋她的腳步，不知追了多久。

不料雨停了，太陽(yáng)也直勾勾地高掛著。遠(yuǎn)處傳來(lái)三兩聲蟬鳴，好似姑娘的琴聲。遠(yuǎn)處的泥濘，暫存著姑娘的足跡，太陽(yáng)欲漸猛烈，遠(yuǎn)處郁蔥的樹(shù)林，倒還真給人幾分“望梅止渴”的甘甜。

我無(wú)暇再顧及粉嫩的荷花，匆匆向樹(shù)林跑去。當(dāng)我到那時(shí)，太陽(yáng)也漸近暮色，微黃的暮光，熏得樹(shù)葉金黃，紛紛歸根，取而代之的是豐碩的果實(shí)。紅暈沉醉了大地，火燒云染紅了姑娘的花裙。

她又止不住地跑了起來(lái)，歌聲縈繞在我耳邊，回響了山谷。笑聲一如果實(shí)般甘甜，融化在我的心頭。

追著追著，天色漸已昏沉。我再難尋她的足跡，空中飄落幾片鵝毛雪也映襯了黎明的輝光。她在山谷中的余音，也一如硫酸一樣刺激在我的心頭。

我且踏時(shí)光的腳步，磕磕碰碰的探尋了你幾個(gè)春秋，你是我未曾擁有無(wú)法捕捉的親昵。我卻有你的笑，你的心，載著我飛，飛越了時(shí)空，超越一切的意義。

你是一如既往，破天荒的年輕，而我卻不在少年。

偶見(jiàn)自然，恰如一次次旅行，我并沒(méi)有在最好的時(shí)光里遇見(jiàn)她，但偶見(jiàn)她卻造就了我這段最好的時(shí)光。

我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是……

大自然的作文500字 篇5

鄂州連續(xù)下了好幾天的雨，把我快悶得不行了。我盼星星盼月亮，盼天氣晴好能出去玩玩，終于盼來(lái)了一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天。

這天陽(yáng)光明媚。我拿著面包和牛奶，來(lái)到小區(qū)的花園，欣賞這美麗的春景。小草從地下探出頭來(lái)，它換上的衣裳綠的發(fā)亮，桃花粉紅粉紅的，粉得是那樣迷人。我一邊吃著美味的面包，一邊站著欣賞這姹紫嫣紅的春景。忽然，我看見(jiàn)腳下有很多小黑點(diǎn)，仔細(xì)一看，呀！這不是螞蟻嘛！原來(lái)，在我吃面包的時(shí)候，面包渣掉在地上，散發(fā)出的香味卻吸引來(lái)了許多螞蟻，它們正在搬面包渣呢！這時(shí)我的好奇心驅(qū)使我扔下手中的面包塊，螞蟻們也來(lái)搬這個(gè)面包塊。這么小的螞蟻，怎么能搬動(dòng)比它們大幾十倍的東西呢！我心里暗暗猜測(cè)著。于是我蹲下身子仔細(xì)觀察這群螞蟻來(lái)。只見(jiàn)，有的螞蟻跑到面包塊的前面拖，有的跑到面包塊后推，有的鉆到面包塊地下扛，還有的圍著面包塊四周抬，就這樣，大大的面包塊就被這群螞蟻搬進(jìn)了蟻穴。

看著看著，我被這群螞蟻感動(dòng)了，我從中明白一個(gè)道理，一個(gè)人的力量是有限的.，但是，如果大家齊心協(xié)力，這個(gè)集體將會(huì)非常強(qiáng)大。

人雖然會(huì)遇到很多老師，但這群螞蟻也是可稱作我的老師，它們團(tuán)結(jié)的精神告訴我們團(tuán)結(jié)力量大的道理，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，去克服重重困難。

大自然的作文500字 篇6

昨天我爸爸媽媽去鄭州了，媽媽臨走前給李藝哲媽媽打電話請(qǐng)她幫忙帶上我一起去游學(xué)營(yíng)。于是我坐著李藝喆媽媽開(kāi)的車(chē)，和李藝喆一起高高興興的去游學(xué)營(yíng)上課了。

到了耕讀書(shū)院，我們發(fā)現(xiàn)遲到了，因?yàn)槲覀兊年?duì)伍已經(jīng)到了旁邊的田野了，我就和李藝喆飛奔的向田野中跑去。跑到隊(duì)伍中時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大哥哥，我問(wèn)同學(xué)們，這個(gè)大哥哥是誰(shuí)，他們說(shuō)是新來(lái)的“小張老師”。小張老師戴著一副黑色的框架眼鏡，他有著一頭黑黑的頭發(fā)和圓圓的臉。

喬老師帶著我們走到一個(gè)崖壁下面，讓我們把一些光禿禿的不知道叫什么植物的桿兒，當(dāng)怪物打倒，我打倒了三個(gè)。完成這項(xiàng)任務(wù)后，喬老師又讓我和幾個(gè)小朋友拿著《觀刈麥》這首詩(shī)，讓小張老師來(lái)讀這首詩(shī)。

我們走到了一座我們以前經(jīng)常路過(guò)的，沒(méi)人住的房子面前，看這房子門(mén)前的桑樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了又甜又香，黑的發(fā)亮的桑葚了。我摘了幾個(gè)嘗了嘗，果然很甜??！我又看見(jiàn)了幾個(gè)小朋友，手里拿著又綠又脆的青蘋(píng)果，我問(wèn)他們?cè)谀睦镎?，他們說(shuō)就在這個(gè)房子右邊，我去摘了，但旁邊有棗刺，一不小心手上扎到棗刺了，我心痛不已，趕忙去找老師們，老師們卻誰(shuí)也拔不出來(lái)。后來(lái)沒(méi)辦法，我走著走著忍著痛硬是把它拔了出來(lái)。

這次游學(xué)，讓我懂得了，人不能太貪心，否則就會(huì)受到大自然的懲罰。

大自然的作文500字 篇7

嗨！大家好，我是大自然，大家都夸我漂亮，但有的時(shí)候我的脾氣喜怒無(wú)常。

春天時(shí)人們總是說(shuō)我是最漂亮的，我身上到處都是百花齊放，有黃色的菊花，有鮮紅的玫瑰，有粉色的牡丹，有白色的百合……枝頭的鳥(niǎo)兒吱吱喳喳地歌唱，就像一個(gè)活靈活現(xiàn)的音樂(lè)家。溪水開(kāi)始流動(dòng)了“嘩啦啦”，水中的魚(yú)兒也自由自在地玩耍、嬉戲，真像一個(gè)小朋友。松鼠媽媽帶著小松鼠來(lái)到村頭上伸了伸懶腰，青蛙們也從洞中跳了出來(lái)，跳到荷葉上“呱呱呱”地叫了起來(lái)。

夏天，人們都吃起了好吃的冰棍來(lái)避暑，可是動(dòng)物與昆蟲(chóng)們直叫“熱死了，熱死了?！?/p>

秋天，樹(shù)上果實(shí)累累，金燦燦的玉米，紅彤彤的蘋(píng)果……還有那火紅的楓葉，一片片落入大地。

冬天時(shí)，人們總是說(shuō)我是最無(wú)情的。我身上到處都是白茫茫的一片，寒風(fēng)呼呼的刮著，那些黃色的菊花、鮮紅的玫瑰、粉紅的牡丹、白色的百合和其它許許多的花朵都凋謝了，枝頭的鳥(niǎo)兒和它的歌聲都消失了，到處都只有白茫茫的雪。小溪也變成了一塊巨大的厚冰塊，魚(yú)兒也不想動(dòng)，小松鼠因?yàn)檫@惡劣的天氣而生病了，松鼠媽媽就像尋了熱鍋上的螞蟻十分焦急，青蛙也在洞里直哆嗦，好像在說(shuō)“凍死我了，凍死我了。這天氣還讓不讓人睡覺(jué)了？”我多想再看見(jiàn)小松鼠活蹦亂跳的樣子啊，還有青蛙那圓鼓鼓的大肚子，而造成這一切的都是我。我對(duì)不起小松鼠和青蛙還有其他動(dòng)物們非常自責(zé)，可誰(shuí)有辦法呢？這是大自然的定律。

大自然的作文500字 篇8

夜空，像一條無(wú)比寬大的毯子，滿天的星星像是綴在這毯子上的一顆顆晶瑩而閃光的鉆石。夜空，是多么地美麗，我靠在枕頭上，不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng).......。

這是個(gè)美麗的地方，這里的天空比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清新。這兒，還有著各種各樣的樹(shù)木：千姿百態(tài)的柳樹(shù)、郁郁蔥蔥的古松、高大挺拔的柏樹(shù)、婀娜多姿花草.......，真是各顯其態(tài)?。∵€有那一片片靜靜的，柔柔的小草，綠得叫人心醉，踩在上面軟軟的，舒服極了！最引人注目的，當(dāng)然要數(shù)那美麗的天鵝湖了，湖中長(zhǎng)滿了翠綠的荷葉，一片擠著一片，一眼望不到邊，滿目碧綠的荷葉中又偶爾冒出朵朵粉紅色的荷花，美麗的荷花仰起清秀的臉，花瓣上托著一滴滴晶瑩的水珠，像一顆顆閃亮的珍珠。一陣微風(fēng)吹過(guò)，水面波光粼粼，荷花搖擺著身姿，如同一位翩翩起舞的少女。啊，這兒實(shí)在是太美了！我不由自主的感嘆到。

轉(zhuǎn)過(guò)身，我看見(jiàn)了許多跟我差不多大的孩子，有的坐在草地上與小白兔們聚精會(huì)神地看書(shū)；有的躲在蘑菇叢里研究著各種各樣的菌類；有的蹲在池塘邊，與小魚(yú)兒嬉戲......?？吹竭@些場(chǎng)景。我的腦海里閃現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題。這時(shí)，一位長(zhǎng)著翅膀的仙女飛了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“您好，歡迎來(lái)到大自然學(xué)校，我是學(xué)校的校長(zhǎng)——依蓮，這些孩子都是我的學(xué)生，他們通過(guò)學(xué)校里的學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多關(guān)于大自然的知識(shí)......”哦，原來(lái)如此。接下來(lái)，為了讓我有親身的體驗(yàn)，依蓮校長(zhǎng)還帶我去了蘑菇島、白云屋........使我也學(xué)到了不少的知識(shí)呢！

??！這里真是孩子們的學(xué)習(xí)樂(lè)園，有時(shí)間，我一定還會(huì)再來(lái)的。

大自然的作文500字 篇9

我們家有一個(gè)漂亮的盆景，有山、有湖、有草原，這是我和爸爸一起完成的杰作哦！

國(guó)慶節(jié)，我們?nèi)胰デ暹h(yuǎn)旅游的時(shí)候，爸爸從山上撿了幾塊火山巖，當(dāng)時(shí)我就想：爸爸是不是要做盆景呢？后來(lái)，我們又去了廣州外婆家，在外婆家的花園里，爸爸又拿了一個(gè)橢圓形的花盆，還挖了幾棵不知名的小樹(shù)。那一刻我確定爸爸是要做一個(gè)盆景了。

回到家，爸爸先用鐵絲把小樹(shù)固定在花盆里，然后放上了土，一高一低的，高的地方像山峰，山峰與山峰之間是山谷；他把火山巖和珊瑚石放在靠近花盤(pán)邊邊的地方，我站在旁邊指揮爸爸把石頭放在哪個(gè)位置合適美觀。在石頭旁邊又放了一個(gè)小房子；接著爸爸在上面鋪上了青苔，感覺(jué)像一片深綠色的草原。但是，右邊有點(diǎn)單調(diào)，爸爸說(shuō)：“這里應(yīng)該種一棵小松樹(shù)?！笨墒俏覀儧](méi)有合適小松樹(shù)，于是爸爸就種上了一棵福建茶，這樣就不會(huì)顯得空蕩蕩了。然后爸爸在里面放了一只小蝸牛，可是覺(jué)得它太臟了，又把它扔掉了。我說(shuō)：“沒(méi)有蝸牛，就感覺(jué)沒(méi)有生機(jī)了?！卑职终f(shuō)：“那我們就在這個(gè)湖里面放入幾條小魚(yú)吧？”

石頭、土、小房子、青苔等擺放好了，小樹(shù)種上了，湖里也注入了適量的水，再放幾條小魚(yú)，完工了！我們的杰作終于做好了。我覺(jué)得還有美中不足的是，還應(yīng)該放上幾只小牛、小羊的動(dòng)物飾品在草原上，這樣感覺(jué)真的很像呼倫貝爾大草原一樣了，我們慢慢再完善吧。

這個(gè)盆景就是一處大自然的縮影??！

第二篇：大自然的聲音(500字)作文

精選作文:大自然的聲音(500字)作文

奇妙無(wú)比的大自然聲音既動(dòng)人，色彩也很迷人，這種聲音，是人類無(wú)法演奏出來(lái)的。大自然的聲音，是一種很獨(dú)特的聲音。聽(tīng)，風(fēng)伯伯用他的手風(fēng)琴，演奏出了多么美妙的聲音啊！嘩嘩聲音時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而溫柔，時(shí)而磅礴，時(shí)而悲痛，時(shí)而歡快；呵呵，風(fēng)伯伯真是個(gè)萬(wàn)能的音樂(lè)家！

叮咚叮咚，咦，是誰(shuí)彈奏出這么動(dòng)人的旋律??？噢，本來(lái)是小溪妹妹啊，她也是個(gè)很出色的音樂(lè)家哦！瞧，她的音樂(lè)是那么的出神入化，剛才還叮咚叮咚，現(xiàn)在變成嘩啦嘩啦跑向大海去了。大海也有自己的歌聲，他的歌聲，他的歌聲是那么豪邁，給人一種勇往直前的動(dòng)力。

別人都表演完了，該是小杜鵑出場(chǎng)的時(shí)候了。咕咕咕咕，它唱著歡快的歌兒飛向遠(yuǎn)方。蟋蟀也情不自禁地亮開(kāi)了嗓門(mén)&&這時(shí)候已經(jīng)是薄暮了，小溪的好朋友山泉姐姐來(lái)她家做客了，碰巧風(fēng)伯伯們也都再。

大家早就聽(tīng)說(shuō)山泉的歌聲很動(dòng)人了。于是，大伙兒都要求山泉唱一首歌來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，山泉自然很愿意唱歌給他們聽(tīng)。山泉的聲音可謂之天籟之聲。此時(shí)，大自然的音樂(lè)家們都陶醉在其中了，我也深深她吸引了&& 這時(shí)候，天黑了，一輪明月高高地懸掛在天空中，星星們眨著眼睛，仿佛也在傾聽(tīng)著這大自然的聲音。六年級(jí):星光下的愛(ài) 篇一：描寫(xiě)大自然聲音的作文

描寫(xiě)大自然聲音的作文 更多關(guān)于聲音的作文

奇妙無(wú)比的大自然聲音既動(dòng)人，色彩也很迷人，這種聲音，是人類無(wú)法演奏出來(lái)的。大自然的聲音，是一種很獨(dú)特的聲音。聽(tīng)，風(fēng)伯伯用他的手風(fēng)琴，演奏出了多么美妙的聲音??！嘩嘩聲音時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而溫柔，時(shí)而磅礴，時(shí)而悲痛，時(shí)而歡快；呵呵，風(fēng)伯伯真是個(gè)萬(wàn)能的音樂(lè)家！

叮咚叮咚，咦，是誰(shuí)彈奏出這么動(dòng)人的旋律??？噢，本來(lái)是小溪妹妹啊，她也是個(gè)很出色的音樂(lè)家哦！瞧，她的音樂(lè)是那么的出神入化，剛才還叮咚叮咚，現(xiàn)在變成嘩啦嘩啦跑向大海去了。大海也有自己的歌聲，他的歌聲，他的歌聲是那么豪邁，給人一種勇往直前的動(dòng)力。

別人都表演完了，該是小杜鵑出場(chǎng)的時(shí)候了。咕咕咕咕，它唱著歡快的歌兒飛向遠(yuǎn)方。蟋蟀也情不自禁地亮開(kāi)了嗓門(mén)這時(shí)候已經(jīng)是薄暮了，小溪的好朋友山泉姐姐來(lái)她家做客了，碰巧風(fēng)伯伯們也都再。

大家早就聽(tīng)說(shuō)山泉的歌聲很動(dòng)人了。于是，大伙兒都要求山泉唱一首歌來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，山泉自然很愿意唱歌給他們聽(tīng)。山泉的聲音可謂之天籟之聲。此時(shí)，大自然的音樂(lè)家們都陶醉在其中了，我也深深她吸引了

這時(shí)候，天黑了，一輪明月高高地懸掛在天空中，星星們眨著眼睛，仿佛也在傾聽(tīng)著這大自然的聲音。

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篇二：大自然的聲音作文400字

大自然的聲音作文400字

大自然的聲音是動(dòng)聽(tīng)的，大自然的聲音是粗?jǐn)U的，大自然的聲音是歡快的，大自然的聲音是寂默的。

春天的一大早，公雞叫喔喔地叫著，都把我吵醒了，我乒地一聲打開(kāi)窗戶，小鳥(niǎo)在枝頭唱著美妙的歌，勤勞的小蜜蜂也不甘示弱，翁翁一采起了蜂蜜，穿綠色衣服大眼睛的青蛙呱呱地叫著，好像在說(shuō)：春天來(lái)了，春天來(lái)了。天鵝姐姐嘎嘎的叫著好像在跟小溪親切地交談著。

知了知了，知了知了，知了正在唱著歌，好像在說(shuō)：夏天已到，夏天已到。小朋友在小溪里打水戰(zhàn)，翻跟頭，側(cè)身游，歡快極了。小朋友咔嚓咔嚓地吃起了冰棒。有一天晚上，突然轟隆隆的雷聲可怕極了，越下越大，沙沙沙，沙沙沙的聲音加上轟隆隆的聲音是多么可怕??！雨水滴在窗戶上，滴滴滴的聲音真美妙啊！

秋天，風(fēng)嘩嘩的吹著，樹(shù)葉啪啦啪啦地掉在了地上，咝咝咝，咝咝咝，很多小動(dòng)物正在尋找準(zhǔn)備過(guò)冬的食物。

冬啊！姨哨哨地走了過(guò)來(lái)，北風(fēng)呼呼地吹著，一搜船在潔冰的路上開(kāi)著，嘟嘟嘟地叫著，好像一個(gè)受傷的小朋友在說(shuō)誰(shuí)來(lái)幫幫我！快樂(lè)的是，我們?cè)跐嵄匣?，真是快活極了。冬天還有一個(gè)節(jié)日，就是冬奧會(huì)，體育館里發(fā)出了熱鬧的聲音，“哇”中國(guó)隊(duì)又獲勝了。所有人都?xì)g呼起來(lái)！爸爸、媽媽、弟弟和我都在火爐過(guò)烤火，中午，我和爸爸下棋，真是好玩極了，咚咚咚，是小明來(lái)我們家做客了，我高興地和他電腦，轟轟轟，??！勝利了，我和小明玩的津津有味。最后，我們吃了團(tuán)圓飯。

大自然的聲音時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，只要你認(rèn)真觀察就能發(fā)現(xiàn)。

大自然的聲音作文400字

我聆聽(tīng)過(guò)春雨“沙沙”的低語(yǔ)，傾聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)兒啁啾的快樂(lè)，感受過(guò)潺潺流水的執(zhí)著，還有那雷聲隆隆的壯闊。鬼斧神工的大自然啊，帶給了我們?cè)S多許多美妙神奇的聲音，朋友，你們是否仔細(xì)聆聽(tīng)過(guò)？

聽(tīng)！那沙沙的春雨聲，像母親的愛(ài)在低語(yǔ)，又像是她的手撫摸著自己的孩子。小草洗了

個(gè)澡，伸了伸懶腰，探出頭來(lái)，在綿綿的春雨中感受著愛(ài)的美好；大樹(shù)長(zhǎng)高了，小河睡醒了，嘩啦啦唱著歡快無(wú)比的歌奔向遠(yuǎn)方??

聽(tīng)！那啁啾的鳥(niǎo)鳴聲，喚醒了沉睡的青蛙?蚯蚓，它們使大地一下子變得生機(jī)勃勃，讓所有生命都活躍起來(lái)了。聽(tīng)！那潺潺的流水聲，叫醒了沉睡的魚(yú)兒，魚(yú)兒在水中嬉戲，像是一幅色彩豐富的畫(huà)面。

聽(tīng)！那隆隆的雷聲，像打鼓一樣，為這生機(jī)勃勃的夏天音樂(lè)會(huì)在伴奏，動(dòng)物們聽(tīng)了，都來(lái)跳舞了。

美麗的大自然，帶給我們更多的想象，也帶給我們更多的生命啟迪！

母愛(ài)就是我那輕柔的羽翼，帶我飛過(guò)障礙，馳騁藍(lán)天。我將在母愛(ài)的呵護(hù)下，成長(zhǎng)，堅(jiān)強(qiáng)，長(zhǎng)大，直至屬于我幸福的那一天的到來(lái)！

大自然的聲音作文400字

風(fēng)、雨、雷、水、動(dòng)物、植物??這都是大自然中的一物，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)出奇妙的聲音。聽(tīng)，多么悅耳的聲音??！

呼呼、沙沙沙、轟隆隆、嘩啦啦、知了知了??多么美妙的聲音??！他們就像一只大型樂(lè)隊(duì)，奏出了一曲曲動(dòng)聽(tīng)、悅耳的交響樂(lè)，令人陶醉。= 泉水流過(guò)山澗，流過(guò)懸崖上的峭石，輕輕敲擊著石頭，發(fā)出叮咚、叮咚的聲音。百靈鳥(niǎo)和黃鸝像歌唱家一樣，唱出一曲曲醉人心房的歌。河水彈奏著一首首樂(lè)曲，發(fā)出美妙的聲音。風(fēng)婆婆也急急忙忙的趕來(lái)為它們伴奏，一不小心撞到樹(shù)葉上發(fā)出沙沙沙的聲音，仿佛在說(shuō)“對(duì)不起”“對(duì)不起”。這支樂(lè)隊(duì)引來(lái)了無(wú)數(shù)的聽(tīng)眾，有猴子、大象、野兔、梅花鹿、連織網(wǎng)的蜘蛛都要停下來(lái)靜靜傾聽(tīng)。

音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，動(dòng)物發(fā)出各種各樣的叫聲，好像在說(shuō)：“好，再來(lái)一首，再來(lái)一首！” 大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)出奇妙的聲音，大自然的聲音令人陶醉，令人癡迷，能讓人漸漸沉浸在這美妙的世界里。

大自然的聲音作文400字

大自然的聲音多么美妙多么神奇呀！

春雨媽媽“沙沙，沙沙”地淋著大地，正在呵護(hù)自己的寶寶——堅(jiān)強(qiáng)的花花草草。雷公爺

爺也“轟隆”地說(shuō)著：“春天來(lái)了，寶貝孩子們你們?cè)撈鸫擦?。”小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地唱著歌，興致勃勃地叫著：“春天來(lái)了，春天來(lái)了”

夏姑娘邁著腳步匆匆回來(lái)了。太陽(yáng)公公把大地烤的滾燙滾燙。熱的可愛(ài)的小狗“哈哈”地直喘氣。荷葉捧出嬌美又鮮艷的花兒。小青蛙在一起“呱呱”的練習(xí)唱歌，期盼著去參加聯(lián)歡晚會(huì)呢！禪在樹(shù)上“知了，知了”的說(shuō)個(gè)不停：“簡(jiǎn)直太熱了，秋姑姑您快點(diǎn)回來(lái)吧！” 秋姑姑一回來(lái)，果園里的果子笑紅了臉，一個(gè)個(gè)都“咚咚”地掉了下來(lái)。大雁排著整齊的隊(duì)伍，“嘎嘎”地告別了這里。

冬天，雪花漫天飛舞，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”地踩雪聲。刺骨的寒風(fēng)“呼呼”地吹著。梅花在雪地上快樂(lè)的炫耀自己：“你們看我開(kāi)的多美麗多嬌嫩，我擁有頑強(qiáng)的生命力。”

我愛(ài)大自然的語(yǔ)言，當(dāng)你走進(jìn)大自然時(shí)，你會(huì)懂得什么是純潔，什么是美好，什么是智慧，什么是情感！

篇三：大自然的聲音作文

大自然的聲音作文

我看著《動(dòng)物世界》，不禁想起了那生機(jī)勃勃的非洲，我的心隨風(fēng)來(lái)到了那里。在那兒，我聽(tīng)到了大自然的心聲。

聽(tīng)，那是雄獅的吼叫，威武而令人震悚；聽(tīng)，那是狼的嚎叫，叫聲響徹天空；聽(tīng)，那是云雀求偶的叫聲，溫柔而細(xì)膩；聽(tīng)，那是百靈鳥(niǎo)的歌聲，美麗而動(dòng)聽(tīng)；聽(tīng)，雄鷹的叫聲響徹云霄；蟋蟀的歌聲令人陶醉；海豚的呼喚聲令人心曠神怡??

“嘩—”，天空中下起了大雨，雨滴有節(jié)奏的打在地面上，譜寫(xiě)了一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。聽(tīng)一聽(tīng)那歌聲，忽而急促，忽而緩慢，層次分明，錯(cuò)落有序。藏在洞中的小貓咪，豎直了耳朵，傾聽(tīng)著令人陶醉的歌兒；樹(shù)上的獵豹，蹲坐在樹(shù)枝上，享受著雨水給他們帶來(lái)的快樂(lè)?? “呼—”，吹來(lái)了一陣風(fēng)，地上的落葉紛紛被卷入空中，風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)枝，浮動(dòng)獅子的毛，風(fēng)吹向水面，一條條波紋蕩漾在水面上。風(fēng)吹著不同的物體，發(fā)出不同的樂(lè)音，那聲音，就像有一個(gè)音樂(lè)大師在拉小提琴，使得動(dòng)物們沉浸于這歡快的音樂(lè)之中。

聽(tīng)！那雄壯的聲音是什么？哦，原來(lái)是瀑布一瀉千里沖擊河底的聲音。這聲音宛如一首高亢﹑激情的歌，他是那么的有氣勢(shì)，那么的有力，周?chē)目諝夂孟褚矠檫@歌聲伴起了舞來(lái)。瀑布忘我地唱著，空氣狂熱地舞著，把瀑布的氣勢(shì)磅礴完美地展現(xiàn)了出來(lái)。

“轟隆隆—”，原來(lái)是春雷的聲音，他將洞中睡覺(jué)的青蛙喚醒，將伸著懶腰的小草喚醒??春雷仿佛是一位大姐姐，將貪睡的小動(dòng)物們喚醒，讓他們起床去傾聽(tīng)大自然美妙的音樂(lè)，去感受大自然無(wú)窮的魅力。

大自然之聲復(fù)雜多樣，有的激情高亢，有的溫柔細(xì)膩，還有的清脆悅耳??自然之聲難譜難唱，但卻美妙動(dòng)聽(tīng)，我聽(tīng)到了這音樂(lè)，真乃人生一大幸也

三年級(jí)

看了題目,你一定會(huì)問(wèn):“大自然有聲音嗎?”那我就要怪你的腦子不靈活,觀察太不仔細(xì)。其實(shí)，大自然什么都可以創(chuàng)造出來(lái)。

你聽(tīng)，天還沒(méi)亮，大公雞就“喔喔”“喔喔”地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“小朋友們，快快起床，先去鍛煉鍛煉身體?？汕f(wàn)別遲到了，要不然，老師會(huì)批評(píng)你的?！蹦阏f(shuō)大公雞的啼叫不就是鐘聲嗎？

當(dāng)我去上學(xué)的時(shí)候，小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上“啾啾”“啾啾”地叫起來(lái)。它們?cè)趯?duì)我說(shuō)：“小朋友，早上好！讀書(shū)可要功，少壯不努力，老大徙傷悲呀！”

一群白鵝在湖中自由自在的游來(lái)游去，伸長(zhǎng)脖子“哦哦”直叫。那分明是在歡呼春天的到來(lái)------青蛙醒了，“呱呱”“呱呱”地叫個(gè)不停。它們?cè)诟嬖V我們：“我們餓了一個(gè)冬天，該出去找吃的了。農(nóng)民伯伯也需要我們?nèi)ケＷo(hù)莊稼了?！鼻嗤苁且嫦x(chóng)，是莊稼醫(yī)生，我們一定要保護(hù)好它們。

當(dāng)你來(lái)到公園時(shí)，一陣“嗡嗡”“嗡嗡”的叫聲總是在你耳邊回蕩著，勤勞的小蜜蜂一邊唱著歌一邊采蜜，它們?cè)谇那母嬖V我們：“這些花真美，真香。今年我們一定多釀些蜜，送給災(zāi)區(qū)的小朋友們?！?/p>

夜深人靜的時(shí)候，偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地鉆出洞來(lái)，它們?cè)谏塘咳ツ睦锿禆|西吃呢。

大自然的聲音太美妙了，如果你仔細(xì)去聽(tīng)，會(huì)聽(tīng)到千萬(wàn)種不同的聲音，到時(shí)候，你會(huì)知道，大自然有多么強(qiáng)大，什么東西都能創(chuàng)造出來(lái)。

大自然的聲音是美妙的，只要你細(xì)細(xì)地聽(tīng)，就能感覺(jué)到。

春姑娘踏著輕盈的腳步，來(lái)到了大地。聽(tīng)，樹(shù)枝互相碰觸的“沙沙”響，仿佛在慶賀美麗的春天的到來(lái)?！班?，喲！下雨了。那聲音是多么歡快呀！

隨著時(shí)間的流逝，那個(gè)粗暴、頑皮的“小伙子”——夏天來(lái)了。快過(guò)來(lái)看，那只小鳥(niǎo)正蹲在樹(shù)枝上盡情地歌唱，還不時(shí)搖搖頭，拍打著翅膀，似乎想讓別人瞧瞧自己的“才能”。小鳥(niǎo)的歌聲傳遍了整棵樹(shù)。那棵樹(shù)上的知了聽(tīng)見(jiàn)了，想出來(lái)探個(gè)究竟，看看到底是哪位“歌唱家”在歡唱。它出來(lái)一看，原來(lái)是小鳥(niǎo)呀。蟬為了不讓別人小瞧自己，也跟著“吱吱吱”地叫了起來(lái)。夏夜，“金鈴子”（出場(chǎng)了。它叫著，仿佛在搖鈴，動(dòng)聽(tīng)極了。

秋姑娘神不知鬼不覺(jué)地跑了出來(lái)。果園里，果樹(shù)上的水果被風(fēng)兒吹得“鐺鐺”響，好像在說(shuō)：“我們要感謝勞動(dòng)人民”。田野里，金黃的稻谷、高粱熟了，風(fēng)一吹來(lái)，田野里發(fā)出“沙沙”的聲音。它們好像在快樂(lè)地慶祝秋天。

冬天來(lái)了，屋外的北風(fēng)“呼呼”地刮著。一條小狗正躺在溫室里的火爐旁“呼嚕?！钡厮笥X(jué)。而小朋友們卻穿著棉衣跑出去玩了。他們的腳踩在雪地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，仿佛在演奏一首歡快的樂(lè)曲。

?。〈笞匀坏穆曇舳嗝疵烂?！像一位朋友在給你吟一首詩(shī)。??！大自然的聲音多么美妙！像慈母在給你唱搖籃曲

篇四：大自然的聲音作文

走進(jìn)音響的世界作文一

蟋蟀在黃昏

弦，只能看見(jiàn)琴弦上下來(lái)回地頑皮跳動(dòng)，可我還是聽(tīng)不見(jiàn)??想要聽(tīng)到每個(gè)聲音，我只能去挖掘埋藏在深處的記憶。

走進(jìn)房間，觸摸著屋頂?shù)娘L(fēng)鈴，聲音可以組成交響樂(lè)，而我只能把遺憾留下。難道這就是宿命?但老天奪去我的聽(tīng)覺(jué)也肯定是有目的的，我樂(lè)觀地想：這是老天在給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)吧!我要尋找到無(wú)聲世界的最強(qiáng)音，即使聽(tīng)不見(jiàn)也可以用心感受。但過(guò)不了幾天，我便忍受不了這樣的痛苦，在這無(wú)聲的世界里度過(guò)的每分每秒都是痛苦煎熬，我想重新?lián)碛新?tīng)覺(jué)。我打開(kāi)音樂(lè)，卻聽(tīng)不到美妙的歌聲;我打開(kāi)電視，看著屏幕，卻只能欣賞啞劇。聽(tīng)覺(jué)，快回來(lái)吧，我不會(huì)再把音響的音量調(diào)到最高，讓你受刺激了。我能理解你的苦，但現(xiàn)在的我比你更苦!“起床了，起床了。太陽(yáng)曬屁股了!”媽媽又在聲嘶力竭地吼叫。揉著惺忪的睡眼，我竟然發(fā)現(xiàn)媽媽的叫喊聲真是悅耳無(wú)比，我忍不住跳起來(lái)抱住她親了一口。只聽(tīng)媽媽嘀咕著：“這丫頭瘋了??”我傻傻地樂(lè)著。

走進(jìn)音響的世界作文三 我們生活在一個(gè)音響的世界中，聲音隨處可以聽(tīng)見(jiàn)，可是，你認(rèn)真聽(tīng)過(guò)大自然的交響樂(lè)嗎? 你聽(tīng)過(guò)風(fēng)兒撫弄草葉的聲音嗎?草葉安靜地立在地上，突然一陣風(fēng)，“沙沙沙”。調(diào)皮的風(fēng)兒撓著小草和葉片的癢癢，小草笑得前仰后合，葉片則笑著跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，向風(fēng)兒討?zhàn)垺Ｄ懵?tīng)過(guò)小鳥(niǎo)跑過(guò)彩虹橋的聲音嗎?雷雨過(guò)后，天邊架起了一道彩虹橋。小鳥(niǎo)高呼一聲：“彩虹橋出來(lái)了!”率先跑了上去?！皳溥険溥辍?，那是小鳥(niǎo)在拍動(dòng)翅膀;“叮咚叮咚”，那是小水珠歡叫的聲音;“嗡嗡嗡嗡”，那是蜜蜂的笑聲。

你聽(tīng)過(guò)鈴蘭花開(kāi)的聲音嗎?迎著暖和的陽(yáng)光，鈴蘭花搖動(dòng)著它那串小鈴鐺，“丁零零”，鈴蘭花開(kāi)了!像忍俊不禁的笑容，迫不及待地綻開(kāi);像動(dòng)物們的起床鈴，催促著動(dòng)物們?cè)缙饎谧鳌?/p>

你聽(tīng)過(guò)雨點(diǎn)打鼓的聲音嗎?黑壓壓的烏云落下了雨點(diǎn)，頓時(shí)，世界成了一架架子鼓，鼓樂(lè)開(kāi)始了!“淅淅瀝瀝”，那是溫柔的前奏;“噼啪噼啪”，那是激烈的高潮;“叮咚叮咚”，那是悠長(zhǎng)的余韻?！皣W啦啦”，溪水鼓起了掌。

這神奇的交響樂(lè)!只要你細(xì)心去聽(tīng)，你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的，這美妙的大自然的交響樂(lè)，這神奇的音響的世界!

第三篇：美麗的大自然(500字)作文

精選作文:美麗的大自然(500字)作文

大自然的景色美麗極了！湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中不時(shí)飛來(lái)幾只快樂(lè)無(wú)比的小鳥(niǎo)，它們千姿百態(tài)，有的在倒著飛行，有的在上下俯沖，還有的躲在了白去里，好像在和同伴開(kāi)玩笑呢！一陣微風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)上落下來(lái)了幾片樹(shù)葉，在空中飄蕩著，猶如幾只綠色的蝴蝶。大樹(shù)底下的鮮花正在競(jìng)相開(kāi)放著，好像在比賽誰(shuí)開(kāi)得花更漂亮呢！小河清澈見(jiàn)底，宛如一條透明的藍(lán)綢子。一陣風(fēng)吹過(guò)，水面上蕩漾起了一道道波紋，陽(yáng)光照在水面上，銀花朵朵，可真漂亮?。∵h(yuǎn)處那連綿起伏的高山映入了我的眼簾，它們可是真雄偉?。?/p>

瞧！那兒有一只頑皮的小猴正在爬樹(shù)，原來(lái)它正要捉小鳥(niǎo)。小猴一舉手，正要捉到小鳥(niǎo)的時(shí)候被它啄了一下，小猴痛得叫了起來(lái)，這一叫，它的手就松開(kāi)了樹(shù)干，這一松，它就從高高的樹(shù)上掉了下來(lái)。只聽(tīng)啪的一聲，不用說(shuō)，小猴的紅屁股更紅了。

在一片綠油油的草地上，一只雞媽媽正在教一群小雞們捉蟲(chóng)子吃。一只小公雞學(xué)得很快，不一會(huì)兒就捉到了好幾條蟲(chóng)子，雞媽媽用翅膀拍了拍它的頭，在表?yè)P(yáng)它，小公雞也高傲地?fù)P著頭，在向同伴們炫耀呢！

在清澈見(jiàn)底的小河里，幾條小魚(yú)正在快活地游著。它們游到東游到西，好像在捉迷藏。忽然，小魚(yú)們好像發(fā)現(xiàn)了什么危險(xiǎn)的敵人一樣，一眨眼的功夫就游向遠(yuǎn)處不見(jiàn)了蹤影。

這就是景色美麗，山清水秀的大自然！三年級(jí):吳傲君 篇一：小學(xué)四年級(jí)作文《美麗的大自然》

美麗的大自然

豐南區(qū)銀豐小學(xué)四七班---胡馨月

大自然是美麗的，許多景色都令我們流連忘返。今天我們就給大家介紹一處我們家鄉(xiāng)的美景---惠豐湖。

春天惠豐湖萬(wàn)物復(fù)蘇，小花小草為惠豐湖增添了許多的生機(jī)，小鳥(niǎo)給寂靜的惠豐湖增添了歡聲笑語(yǔ)，仿佛在說(shuō):“這真好呀！”看！柳樹(shù)長(zhǎng)出了綠綠的頭發(fā)，正在風(fēng)姐姐的幫助下跳舞呢～，小魚(yú)正在湖中游泳，他們穿上了好漂亮的泳衣呀，有黑白相間的、半黑半白的、半紅半白的、半紫半紅的......夏天惠豐湖的樹(shù)越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越粗，像一個(gè)保衛(wèi)著惠豐湖的戰(zhàn)士。知了在樹(shù)上也不安寧，熱的直叫知了、知了???；▋赫跔?zhēng)奇斗艷的生長(zhǎng)著自己的身體，小草也越長(zhǎng)越大、越長(zhǎng)越多，長(zhǎng)成一片草地讓人們躺在草地上休息。秋天惠豐湖變成了金色的天地，金色的樹(shù)葉、黃色的小草還有金色的果實(shí)，很多的樹(shù)葉在空中飛舞像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

冬天惠豐湖的樹(shù)木雖然都掉光了葉子，但松柏還在寒風(fēng)中亭亭玉立。啊下雪了，你看那下雪中的松樹(shù)多么像一顆顆圣誕樹(shù)呀！

這就是我們家鄉(xiāng)的美景惠豐湖，一顆閃亮的明珠！

篇二：美麗的大自然作文200字

美麗的大自然作文200字

美麗的大自然美得佷，天空一碧如洗，還飄著幾朵棉花一樣的白云，天空中有幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，嘰嘰喳，喔，原來(lái)它們?cè)诔琛?/p>

遠(yuǎn)處，山旁有幾棵松樹(shù)，山上有一只老虎，老虎在尋食，可惜，沒(méi)找到。

地上，有許多的小花，它們競(jìng)相開(kāi)放，把蝴蝶都招來(lái)了，蝴蝶邊，有一條蛇它要吃老鼠，可惜沒(méi)有。樹(shù)林旁，有一條小溪，水中的魚(yú)兒，順著溪水，向盡頭游去??

你說(shuō)大自然美不美？

美麗的大自然作文200字

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小河解了凍，小草發(fā)了芽，樹(shù)木也長(zhǎng)葉了。

瞧，天空真藍(lán)?。∷{(lán)的純凈，像磨得異常光滑的藍(lán)寶石。天空中的白云像一層層薄紗似的，慢慢地飄著，好像留戀這人間美麗景色。

遠(yuǎn)處，奇山兀立，蒼翠峭拔，云遮霧繞，真是壯觀！一棵棵參天大樹(shù)挺拔蒼翠，蓬勃向上，可真稱得上是莽莽林海。還有鳥(niǎo)兒在樹(shù)林里飛來(lái)飛去。

草地上小草綠油油的；花兒都開(kāi)了，有紅的、藍(lán)的、黃的??嬌艷多姿，絢麗多彩。蝴蝶翩翩起舞，美麗極了！它的邊緣還有一條清澈的小溪流淌著??

多美麗的大自然啊 春節(jié)作文

寫(xiě)春節(jié)作文前，我們可以先回憶下過(guò)春節(jié)是我們參加過(guò)的活動(dòng)，如貼倒福、分壓歲錢(qián)、吃餃子、撣揚(yáng)塵、貼年畫(huà)、貼剪紙、放鞭炮、守歲、給壓歲錢(qián)、掛千千結(jié)、貼春聯(lián)等，然后挑一個(gè)我們印象深刻的上網(wǎng)查些資料，可以到百度搜春節(jié)的八個(gè)習(xí)俗，春節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)等，也可以上作文網(wǎng)作文素材頻道找到相關(guān)資料再進(jìn)行介紹。

作文題目可以自擬，如歡度春節(jié)，春節(jié)游文廟，除夕之夜，美麗的春節(jié)，春節(jié)花會(huì)

開(kāi)頭部分：大致介紹一下春節(jié)，及春節(jié)的一些習(xí)俗，點(diǎn)明你所要介紹的習(xí)俗。（略寫(xiě)）

燈謎，有喜氣洋洋的舞龍，還有熱鬧非凡的賽龍船。不過(guò)，最吸引我們小孩子的卻是那多姿多彩的煙花。

一進(jìn)菜市場(chǎng)，那才更熱鬧呢！人流竄動(dòng)，一眼望去，什么也看不見(jiàn)，全是人。還有那翠綠的黃瓜，可真新鮮哪，你看，那金黃色的小花在太陽(yáng)的照射下顯得多么的生機(jī)勃勃啊。那鯽魚(yú)，鰱魚(yú)，青魚(yú)，草魚(yú)等等在水里游來(lái)游去，真是印證了我們中國(guó)的老話：年年有魚(yú)（余）！黃的韭菜，紅的番茄，黑的木耳，白的蘿卜〃〃〃真是要什么有什么呀?！鞍?！可真夠擠的。”我嘀咕了一句。跟著媽媽買(mǎi)了幾個(gè)我愛(ài)吃的菜，結(jié)完帳就走出了菜場(chǎng)。超市里的收銀臺(tái)前也早已排起了長(zhǎng)龍。傍晚時(shí)分，街上，又漸漸安靜下來(lái)。店主們把店子關(guān)了，超市也比往常早了些許關(guān)門(mén)。大家都提著東西回家過(guò)年去了。

到了晚上6點(diǎn)左右，社區(qū)漸漸安靜，孩子們都回家吃團(tuán)圓飯去了。吃完團(tuán)圓飯7、8點(diǎn)的樣子社區(qū)又重新熱鬧起來(lái)。孩子們?nèi)汲鰜?lái)放花炮了。這個(gè)放個(gè)“降落傘，”那個(gè)又放個(gè)“天女撒花”〃〃〃〃各式各樣的花炮全有。每放完一個(gè)都會(huì)聚集好幾個(gè)孩子，他們?cè)谟懻撜l(shuí)的花炮最美麗，誰(shuí)的花炮顏色最多，之后又是陣陣歡笑。大人們或幾個(gè)坐在一起打牌，打麻將；或幾個(gè)坐在一起嗑瓜子，剝花生；或看著自己的孩子放花炮，偶爾還要幫他們一下。大多數(shù)的孩子，都是自己獨(dú)立操作完成。

夜，更深了。人們陸陸續(xù)續(xù)的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的勸說(shuō)下，不情愿的回了家，一天的熱鬧景象漸漸被夜幕包圍。我不禁感嘆又是一年到，時(shí)間過(guò)得可真快呀！

春節(jié)見(jiàn)聞

“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”新年的鐘聲敲響了，家家戶戶的門(mén)上早已貼上了或火紅或金黃的對(duì)聯(lián)，每一家的老老少少都樂(lè)得合不攏嘴。興奮的孩子們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，品嘗著一年一度的晚會(huì)大餐――春節(jié)晚會(huì)；有的急著給自己的長(zhǎng)輩拜年，發(fā)短信，打電話，所有新年的祝福話語(yǔ)仿佛怎么也說(shuō)不完；調(diào)皮的孩子正在向自己的父輩們 “討要”壓歲錢(qián)；屋外的鞭炮聲此起彼伏，炸開(kāi)了鍋，五彩的煙花更是把這個(gè)特殊的夜晚點(diǎn)綴得絢麗多姿。

正月初一，農(nóng)歷新年的

篇三：美麗的大自然 《美麗的大自然》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)： 1．動(dòng)用感官，欣賞大自然的美好，增強(qiáng)自己熱愛(ài)大自然的情感。

2．知道大自然中的動(dòng)、植物有各種各樣的顏色和形狀，感受大自然的神奇。

3．知道一年四季 有哪些可在大自然中玩的游戲，在戶外活動(dòng)中注意安全。

二、課前準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備一些游戲的用具。

2、準(zhǔn)備一些動(dòng)植物小剪紙。（作為獎(jiǎng)品）

三、教學(xué)過(guò)程

一、欣賞大自然的美景，初步感受大自然的神奇美麗

師：小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)了兩份禮物，一份是老師剪了許多大自然中的動(dòng)物和植物，等會(huì)獎(jiǎng)給上課認(rèn)真聽(tīng)講、舉手發(fā)言積極、回答問(wèn)題聲音響亮的小朋友。

大自然中優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音，真讓人佩服?，F(xiàn)在老師想考考小朋友們的鼻子和手。

2、用鼻子聞或用手摸：比一比，誰(shuí)的手最能干，一摸就知道這是什么？誰(shuí)的鼻子最靈敏，聞一聞就知道這是什么？（讓學(xué)生用手摸盒子中的東西，如：芒果、鵝卵石、樹(shù)枝、豆莢、大蒜、黃瓜、花、螺螄、花生等。如果能直接猜出來(lái)就不用鼻子聞，如果猜不出來(lái)，用手摸了還可以用鼻子聞。）游戲規(guī)則：閉上眼睛，可以用手摸，也可以用鼻子聞，猜一猜，這是什么？其他的小朋友要求保持安靜。老師拿著盒子在學(xué)生中間轉(zhuǎn)，讓學(xué)生摸摸或聞聞，問(wèn)一問(wèn)他是怎么猜出來(lái)的？ 過(guò)渡語(yǔ)：小朋友們用鼻子聞到了那么多大自然中的味道，還用手觸摸了大自然中形形色色的物體，感受了大自然中的不同感覺(jué)，大自然真神奇??！

3、老師也在大自然中拍了一些神奇美麗的照片，你想看看嗎？（出示圖片：鄉(xiāng)村風(fēng)俗）

過(guò)渡語(yǔ)：小朋友們，神奇美麗的大自然離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的身邊，只要你做個(gè)有心人，到處都能感受到大自然的神奇與美麗。小朋友們，在這么神奇美麗的大自然中，你想去活動(dòng)、去玩耍嗎？現(xiàn)在我們一起來(lái)看看照片中的小朋友在干些什么？從他們的表情中你體會(huì)到了什么？

三、感受在大自然中活動(dòng)的美好

（出示圖片：孩子們?cè)谛@里跳皮筋、在花壇邊打乒乓球、觀察花朵，在公園里拍照等）

過(guò)渡語(yǔ)：你參加過(guò)這樣的活動(dòng)嗎，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)這些照片背后的故事呢？（什么時(shí)候，你和誰(shuí)在哪里干什么？你當(dāng)時(shí)的心情怎樣？）

過(guò)渡語(yǔ)：從小朋友們的話語(yǔ)和表情中，我們體會(huì)到了他們?cè)诖笞匀恢型嫠Ｊ悄敲撮_(kāi)心。那么，在一年四季中，我們還可以在大自然中玩些什么游戲呢？（放風(fēng)箏、游泳、郊游、堆雪人等，邊聽(tīng)學(xué)生說(shuō)，邊講解注意點(diǎn)）

過(guò)渡語(yǔ)：是??！在美麗的大自然懷抱中活動(dòng)是多么開(kāi)心，多么快樂(lè)，可是我們?cè)诨顒?dòng)時(shí)要注意安全，這樣才能玩得更開(kāi)心、更快樂(lè)！

四、小結(jié)

師小結(jié)：小朋友們，今天我們用自己的手眼鼻耳，用我們的心走進(jìn)了大自然，觸摸了大自然，神奇美麗的大自然帶給我們那么多快樂(lè)的感受，最后讓我們用歌聲來(lái)結(jié)束今天的這堂課，咱們一起來(lái)唱唱＜走向大自然＞（學(xué)生在音樂(lè)聲中一起學(xué)

唱歌曲）

設(shè)計(jì)意圖：

1、讓學(xué)生欣賞神奇美麗的大自然圖片，將學(xué)生的注意力集中到對(duì)大自然的哪些事物讓自己感受到美好上，使學(xué)生對(duì)大自然有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。可能一片葉子、一些水聲、一只可愛(ài)的小動(dòng)物，讓學(xué)生的記憶的閘門(mén)打開(kāi)，帶領(lǐng)學(xué)生比較順利地進(jìn)入對(duì)大自然神奇美麗的欣賞和探索的欲望。

2、以學(xué)生喜歡的游戲形式，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)大自然的神奇與美麗，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)觀察大自然現(xiàn)象的特點(diǎn)，用一顆童心去尋找新的發(fā)現(xiàn)，從而更深刻地感受大自然的神奇和美麗，避免填鴨式傳授給學(xué)生。要尊重并鼓勵(lì)孩子眼中的每一個(gè)細(xì)微發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)大自然的美好和神奇。

3、通過(guò)學(xué)生的親身經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)照片背后的故事，讓學(xué)生深深地感受到在大自然中活動(dòng)的開(kāi)心和快樂(lè)。讓學(xué)生明白在開(kāi)心、快樂(lè)的背后要注意安全，這樣才能更開(kāi)心、更快樂(lè)地活動(dòng)。

一、學(xué)生分析：

學(xué)生喜歡戶外活動(dòng)，對(duì)大自然中的一些事物，能用自己的感官，進(jìn)行觀察，但這種觀察大部分還停留在表層，需要教師給予一定的指導(dǎo)。由于學(xué)生的生活面各不相同，因此，教師有必要在學(xué)習(xí)中，對(duì)學(xué)生的活動(dòng)情況進(jìn)行安全教育。

二、教材分析

本課由“走進(jìn)大自然”、“和大自然一起玩”兩部分組成。以兒童身處大自然中由五官引起的直接感受引入，從他們看、聽(tīng)、聞、觸摸等各種途徑的真切體驗(yàn)出發(fā)，展現(xiàn)大自然的美好；小調(diào)查“七彩的大自然”旨在通過(guò)觀察了解“校園內(nèi)的植物有多少種顏色’’這一可操作的活動(dòng)，幫助兒童關(guān)注身邊的、同時(shí)又是最易于疏忽的自然環(huán)境，體會(huì)自然的神奇與偉大，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)

一、教學(xué)目標(biāo) 1．動(dòng)用感官，欣賞大自然的美好，增強(qiáng)自己熱愛(ài)大自然的情感。

2．知道大自然中的植物有各種各樣的顏色和形狀，感受大自然的神奇。

3、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的調(diào)查和統(tǒng)計(jì)方法。

二、課前準(zhǔn)備

1、課前發(fā)動(dòng)學(xué)生通過(guò)郊游、逛公園等途徑去感受大自然、欣賞大自然。

2、準(zhǔn)備一些游戲的用具。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)

課型：活動(dòng)課

一、游戲?qū)?，初步感受大自然的美?/p>

1、猜一猜

出示一段音樂(lè)，閉上眼睛，請(qǐng)你猜一猜，這是什么聲音？

2、摸一摸

用手在盒子里摸，猜一猜，這是什么？（樹(shù)葉、石頭、花）

3、說(shuō)一說(shuō)：你們?cè)谀男┑胤娇吹竭^(guò)它們？

4、課件出示一些自然風(fēng)光圖片：老師今天給大家準(zhǔn)備了一些美麗的圖片，說(shuō)說(shuō)你看見(jiàn)了什么？

二、指導(dǎo)學(xué)生觀察事物的方法

1、大自然是什么顏色的?

2、大自然在我們的校園里撒下了多少種顏色?

3、到底有多少種顏色呢？引出去實(shí)地看一看。

4、我們應(yīng)該怎樣去調(diào)查呢？

5、討論、交流（引出分類、統(tǒng)計(jì)）

6、除了顏色，你還想調(diào)查一些什么？

7、怎樣盡可能快地將你的調(diào)查完成呢？（合作）根據(jù)學(xué)生交流的情況，制定各個(gè)小隊(duì)的調(diào)查計(jì)劃。

三、校園小調(diào)查：切實(shí)感受大自然的美好

分成幾個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)推選一個(gè)小朋友負(fù)責(zé)安全和紀(jì)律。要進(jìn)行必要的安全教育、文明行為教育。

觀察活動(dòng)要求指導(dǎo)：每個(gè)小隊(duì)記錄發(fā)現(xiàn)的事物，教師要指導(dǎo)兒童如何調(diào)動(dòng)自己多方面的感觀(如眼睛、鼻子、耳朵、皮膚等)進(jìn)行觀察，有條理地分類記錄自己的感受。視覺(jué)感受中包括顏色、形狀、大小、花紋等；嗅覺(jué)感受包括了氣味的濃淡、種類等；聽(tīng)覺(jué)感受包括聲音的來(lái)源、音質(zhì)、節(jié)奏等。皮膚的觸覺(jué)感受又包括了光滑程度、顆粒的粗細(xì)等。

完成調(diào)查記錄表。

四、深入感受大自然的美好：活動(dòng)匯報(bào)

各小隊(duì)用自己獨(dú)特的方式來(lái)匯報(bào)自己的新發(fā)現(xiàn)，如：側(cè)重于視覺(jué)感受的小隊(duì)可用相機(jī)拍攝的照片來(lái)展示大自然的絢麗多彩；側(cè)重于聽(tīng)覺(jué)感受的小隊(duì)可用錄音機(jī)錄下各種聲音來(lái)反映大自然的勃勃生機(jī)；也可以用節(jié)目、詩(shī)歌等形式來(lái)匯報(bào)自己的觀察成果，教師可創(chuàng)設(shè)一定的情境烘托出大自然的美好，以增強(qiáng)感染力。

五、小結(jié)活動(dòng)情況，對(duì)于在觀察中表現(xiàn)出來(lái)的好的地方及時(shí)加以表?yè)P(yáng)，對(duì)于做得不夠的地方，及時(shí)指出。

四、設(shè)計(jì)說(shuō)明

采用學(xué)生喜歡的游戲的形式，將學(xué)生的注意力集中到大自然的哪些事物讓自己感受到美好，使學(xué)生有一個(gè)感性的感念?？赡芤黄~子、一些水聲，讓學(xué)生的記憶的閘門(mén)打開(kāi)，帶領(lǐng)學(xué)生比較順利地進(jìn)入記憶的提取。

以感受、體驗(yàn)為主，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)觀察大自然現(xiàn)象的特點(diǎn)，用一顆童心去尋找新的發(fā)現(xiàn)，避免填鴨式傳授給學(xué)生。要尊重并鼓勵(lì)孩子眼中的每一個(gè)細(xì)微發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)大自然的美好和神奇。

學(xué)生在調(diào)查的時(shí)候，可能會(huì)出現(xiàn)不知道調(diào)查什么好，因此，嚴(yán)格地按計(jì)劃行動(dòng)，可以讓學(xué)生在最有限的時(shí)間里，獲得最多的內(nèi)容。因此，課中的計(jì)劃的制定必須是全員參與，讓有相同愿望的同學(xué)組成一組，對(duì)于一些能力比較弱的，教師可以參與到其中，隨時(shí)可以做一些響應(yīng)的指導(dǎo)。

活動(dòng)后，要有充分的時(shí)間做活動(dòng)的總結(jié)，這有助于學(xué)生深入地體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，即感受大自然的美好，增強(qiáng)自己熱愛(ài)大自然的情感。

下頁(yè) 余下全文篇四：美麗的大自然作文200字

美麗的大自然作文200字

美麗的大自然美得佷，天空一碧如洗，還飄著幾朵棉花一樣的白云，天空中有幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，嘰嘰喳，喔，原來(lái)它們?cè)诔琛?/p>

遠(yuǎn)處，山旁有幾棵松樹(shù)，山上有一只老虎，老虎在尋食，可惜，沒(méi)找到。

地上，有許多的小花，它們競(jìng)相開(kāi)放，把蝴蝶都招來(lái)了，蝴蝶邊，有一條蛇它要吃老鼠，可惜沒(méi)有。樹(shù)林旁，有一條小溪，水中的魚(yú)兒，順著溪水，向盡頭游去??

你說(shuō)大自然美不美？

美麗的大自然作文200字

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小河解了凍，小草發(fā)了芽，樹(shù)木也長(zhǎng)葉了。

瞧，天空真藍(lán)??！藍(lán)的純凈，像磨得異常光滑的藍(lán)寶石。天空中的白云像一層層薄紗似的，慢慢地飄著，好像留戀這人間美麗景色。

遠(yuǎn)處，奇山兀立，蒼翠峭拔，云遮霧繞，真是壯觀！一棵棵參天大樹(shù)挺拔蒼翠，蓬勃向上，可真稱得上是莽莽林海。還有鳥(niǎo)兒在樹(shù)林里飛來(lái)飛去。

草地上小草綠油油的；花兒都開(kāi)了，有紅的、藍(lán)的、黃的??嬌艷多姿，絢麗多彩。蝴蝶翩翩起舞，美麗極了！它的邊緣還有一條清澈的小溪流淌著??

多美麗的大自然啊

第四篇：大自然的作文500字

大自然的作文500字4篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的大自然的作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大自然的作文500字 篇1

大自然是多么美麗。在我看來(lái)，自然是人類的家園和動(dòng)物的搖籃。我用眼睛看自然。大自然給了我許多美麗的景色。

春天是一床露出植被的被子。春天是一幅迷人的畫(huà)卷。春天是詮釋自然的最佳伙伴。春天，恢復(fù)的季節(jié)，草地悄悄出現(xiàn)，樹(shù)枝悄悄地拔出新芽，桃花也為我們起舞。走在春天的路上，新鮮的空空氣會(huì)撲鼻而來(lái)，你的心情會(huì)變得輕松愉快。春是一個(gè)多么漂亮的女孩啊！

夏天，這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)已經(jīng)到來(lái)，大地覆蓋著綠色的地毯，到處都是鮮花，黃色、紅色、粉色等等。雖然草單調(diào)但不甘示弱，它顯示了它的生命力。走在田野里，靜靜地享受大自然的美麗，輕輕地觸摸綠葉，滑動(dòng)，摘下一片放進(jìn)嘴里，發(fā)出動(dòng)人的聲音。一群蟬走在鄉(xiāng)間小路上，正在演奏夏天的歌。夏天的夜晚，天空閃閃發(fā)光。夏是一個(gè)多么善良的女孩啊！

秋姑娘悄悄地來(lái)到大自然。她春天不害羞，夏天不裸露，冬天不內(nèi)向。她把一切都變成了金黃色。環(huán)顧四周，她看到了一些金色的碎片。樹(shù)葉落到地上，人們像收割的歌一樣走上前來(lái)。天空空就像覆蓋大地的藍(lán)寶石，被秋風(fēng)吹得干凈美麗。秋天是收獲的季節(jié)。農(nóng)民喜歡秋天。邱是個(gè)多么善良的女孩?。?/p>

冬天來(lái)了，冬天的女孩將接替秋天的女孩。她送來(lái)了一個(gè)干凈潔白的世界，雪花漫天飛舞。她用厚被子蓋住了地面。小麥幼苗睡在被子里，夢(mèng)想著豐收。樹(shù)枝上覆蓋著透明的冰棱，像玻璃一樣。河水在沉睡。冬天的女孩多勤勞啊！

春天的聲音，夏天的夢(mèng)，秋天的韻，冬天的靈魂。這是春天、夏天、秋天和冬天的禮物。我用眼睛看自然。自然界的一切都有生命，充滿靈性。我用眼睛看自然。大自然張開(kāi)雙臂擁抱我們。

大自然的作文500字 篇2

廣闊的綠野，大片的野花，連綿起伏的山脈......一切的.一切，都讓我沉醉！

一早醒來(lái)，多想在陽(yáng)臺(tái)上呼吸一下新鮮的空氣，打看到的卻是灰蒙蒙的天。心情一下子也成了灰色。唉！真是郁悶啊！我離不開(kāi)蔚藍(lán)的天空、潔白的云朵和翠綠的大山，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)自由的天空一樣。

我像只大肥貓似的“窩”在家里，懶洋洋地躺在沙發(fā)上不肯挪動(dòng)一步。

“遙遙，你猜媽媽給你什么好消息！”媽媽眨眨眼睛，故作神秘的湊近我。

“不知道?！蔽乙琅f懶洋洋地回答。

“哈，我們要去奶奶家，順便出去踏青，感受春天的美好。”媽媽終于說(shuō)出謎底。

“耶！太棒了！”我大聲歡呼著，像一個(gè)彈簧般從沙發(fā)上蹦起來(lái)。我快活極了！

望著車(chē)窗外越來(lái)越開(kāi)闊的視野，我那暈本布滿陰霾的小心靈一下子放晴了。哇！天空好像是柔軟光滑的一匹藍(lán)緞子，上面鋪了一團(tuán)團(tuán)潔白的棉絮。啊，不！是棉花糖！我喜歡的棉花糖！田野像一塊好大好大的抹茶蛋糕，散發(fā)著自然清新的青草氣息；連綿的山脈是一塊凹凸不平的巧克力，上面點(diǎn)綴著紅紅的草莓醬、白白的奶油、黃黃的甜果......可愛(ài)的大自然被拼裝成了一道美味的點(diǎn)心，好令人陶醉啊!

看見(jiàn)奶奶在翹首等著我們呢！那慈祥的笑容，斑駁的頭發(fā)，突然間，讓我的眼睛有些濕潤(rùn)。

踏上綿延的山間小路，我聞到了泥土的芬芳和沁人心脾的花香。啊，整個(gè)天空都散發(fā)著迷人的香味，這是春天的味道，這是大自然的味道，這是我一直惦念著的味道。

“啊嚏！”我被驚醒過(guò)來(lái)，拉開(kāi)窗簾，還是那灰蒙蒙的天空，和甌江渾濁的江水。

什么時(shí)候才能給我一次親近大自然的機(jī)會(huì)？

大自然的作文500字 篇3

大自然時(shí)時(shí)處處富有詩(shī)情畫(huà)意。春，春雨淅淅瀝瀝，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)情萬(wàn)種；夏，河水波光粼粼，綠樹(shù)成蔭，熱情似火；秋，大地鋪上金黃色的毛毯，果實(shí)累累，大方無(wú)比；冬，八荒銀裝素裹，寒風(fēng)刺骨，冷若冰霜。

立春，“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，一眼望去，柔軟的柳枝輕輕飄動(dòng)，猶如一頭秀發(fā)的小姑娘在鏡子似的湖里洗頭。大地復(fù)蘇、春暖花開(kāi)，大雁北飛，一會(huì)排成個(gè)人字，一會(huì)排成個(gè)一字。微風(fēng)輕輕的吹拂著臉蛋，像母親的輕手撫摸；春雨落到水塘里，立刻現(xiàn)出一圈圈大小不一樣的美麗波紋，如蜻蜓點(diǎn)水。

炎夏，“明明別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”。天色漸晚，抬頭仰望，銀灰色的夜幕下綴滿一顆顆奪目的寶石?！?吱了，吱了，吱了” 蟬在樹(shù)林中歌頌著民謠，欣賞著皎潔的月光，享受著涼風(fēng)，是多么的舒服！

立秋，“桂子月中落，無(wú)香云外飄”。在豐收的季節(jié)里，一股熟悉的芬香撲鼻而來(lái)。一顆顆，一粒粒金黃色楓葉落在地上，鋪滿大地，猶如滿天的金黃色的地毯，美極了。

嚴(yán)冬，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”。在百花凋謝之季，唯有梅花在努力萌芽，結(jié)苞，開(kāi)花，漫天飛的雪花，寒風(fēng)刺骨斗雪，只見(jiàn)梅花在雪中枝頭上點(diǎn)點(diǎn)艷麗的色彩，猶如畫(huà)家調(diào)色板的色彩，股股清香，沁人心脾，給這個(gè)寒冬里增加了一絲絲暖意！

正月臘梅陣陣芳，二月杏花暖洋洋，三月桃花香馥馥，四月櫻花粉嫩嫩，五月石榴紅似火，六月牡丹紅彤彤，七月鳳仙金燦燦，八月桂花滿園香，九月菊花堆成山，十月芙蓉小陽(yáng)春，十一月秋菊香滿塘，十二月梅花迎風(fēng)寒。也許這就是大自然最美的姿態(tài)吧！

大自然的作文500字 篇4

音樂(lè)也是一種奇跡，它融合了萬(wàn)物對(duì)自然的贊美，融合了萬(wàn)物的愜意感，融合了萬(wàn)物的悲哀，融合了萬(wàn)物的一切……

微風(fēng)穿過(guò)樹(shù)林，促使隱藏在林子中的修長(zhǎng)而柔軟的手指輕輕彈奏。優(yōu)雅而又動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)奏入我的心房。靜靜地，我的心仿佛被這絕唱融化。不久，微風(fēng)悄然離去，而那富有節(jié)奏感的音樂(lè)還在我心中輕輕彈唱。

‘唰唰唰’下雨了，大自然又不厭煩的彈奏起來(lái)。輕巧快活地聲音圍繞耳邊，仿佛一排可愛(ài)的精靈在我身邊輕唱。路上的行人也停下了腳步，同我欣賞這真正的‘天才音樂(lè)家’彈奏的曲子。漸漸地，時(shí)間仿佛丟棄了雜亂，為了讓曲子更加動(dòng)聽(tīng)，身邊的一切仿佛都設(shè)置成了靜音……‘音樂(lè)家’看到這么多人，不禁變得嬌羞起來(lái)，頭也不回的搶走了大家的愜意，逃向遠(yuǎn)方。

云散了，太陽(yáng)出來(lái)了…陽(yáng)光重新微笑著俯視大地，她的笑，感染了萬(wàn)物的情緒。遠(yuǎn)處的草原上，幾只羊‘咩咩咩’甜甜地叫著，仿佛在呼喚那絕妙的天籟之音。我仰望著那顆永明的藍(lán)寶石，聽(tīng)著萬(wàn)物達(dá)成的共鳴，久久將我的全身心丟在了那無(wú)比悅耳的音樂(lè)中。這首無(wú)名的曲子逼得我不僅睜不開(kāi)眼睛，準(zhǔn)備久久沉睡在這‘極樂(lè)世界’

‘隆隆隆’…我被那嚴(yán)厲而有愛(ài)的雷聲喚醒。他有些急躁。仿佛想把我從只屬于他們的世界里無(wú)情地趕走。

狂風(fēng)暴雨，這是搖滾音樂(lè)的降臨，仿佛要把我內(nèi)心中的烈火激發(fā)出來(lái)。我隨著它的情緒，慢慢爆發(fā)了出來(lái)……

此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。

第五篇：大自然的作文500字

大自然的作文500字3篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的大自然的作文500字3篇，歡迎大家分享。

大自然的作文500字 篇1

生于南方多雨的季節(jié)，自然好似一位面遮薄紗的朦朧姑娘。柔嫩豐潤(rùn)，好生俊俏

春季的自然就如大地開(kāi)了荒，酥雨悲天憫人地下著。融了雪，抽了芽，薄紗再難遮掩這姑娘喜悅的紅潤(rùn)，染紅了半邊天。都說(shuō)“春雨貴如油”，我踏嫩泥，乘薄雨，匆匆追尋她的腳步，不知追了多久。

不料雨停了，太陽(yáng)也直勾勾地高掛著。遠(yuǎn)處傳來(lái)三兩聲蟬鳴，好似姑娘的琴聲。遠(yuǎn)處的泥濘，暫存著姑娘的足跡，太陽(yáng)欲漸猛烈，遠(yuǎn)處郁蔥的樹(shù)林，倒還真給人幾分“望梅止渴”的甘甜。

我無(wú)暇再顧及粉嫩的荷花，匆匆向樹(shù)林跑去。當(dāng)我到那時(shí)，太陽(yáng)也漸近暮色，微黃的暮光，熏得樹(shù)葉金黃，紛紛歸根，取而代之的是豐碩的果實(shí)。紅暈沉醉了大地，火燒云染紅了姑娘的花裙。

她又止不住地跑了起來(lái)，歌聲縈繞在我耳邊，回響了山谷。笑聲一如果實(shí)般甘甜，融化在我的心頭。

追著追著，天色漸已昏沉。我再難尋她的足跡，空中飄落幾片鵝毛雪也映襯了黎明的輝光。她在山谷中的余音，也一如硫酸一樣刺激在我的心頭。

我且踏時(shí)光的腳步，磕磕碰碰的探尋了你幾個(gè)春秋，你是我未曾擁有無(wú)法捕捉的親昵。我卻有你的笑，你的心，載著我飛，飛越了時(shí)空，超越一切的意義。

你是一如既往，破天荒的年輕，而我卻不在少年。

偶見(jiàn)自然，恰如一次次旅行，我并沒(méi)有在最好的時(shí)光里遇見(jiàn)她，但偶見(jiàn)她卻造就了我這段最好的時(shí)光。

我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是……

大自然的作文500字 篇2

昨天我爸爸媽媽去鄭州了，媽媽臨走前給李藝哲媽媽打電話請(qǐng)她幫忙帶上我一起去游學(xué)營(yíng)。于是我坐著李藝喆媽媽開(kāi)的車(chē)，和李藝喆一起高高興興的去游學(xué)營(yíng)上課了。

到了耕讀書(shū)院，我們發(fā)現(xiàn)遲到了，因?yàn)槲覀兊年?duì)伍已經(jīng)到了旁邊的田野了，我就和李藝喆飛奔的向田野中跑去。跑到隊(duì)伍中時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大哥哥，我問(wèn)同學(xué)們，這個(gè)大哥哥是誰(shuí)，他們說(shuō)是新來(lái)的“小張老師”。小張老師戴著一副黑色的框架眼鏡，他有著一頭黑黑的頭發(fā)和圓圓的臉。

喬老師帶著我們走到一個(gè)崖壁下面，讓我們把一些光禿禿的不知道叫什么植物的桿兒，當(dāng)怪物打倒，我打倒了三個(gè)。完成這項(xiàng)任務(wù)后，喬老師又讓我和幾個(gè)小朋友拿著《觀刈麥》這首詩(shī)，讓小張老師來(lái)讀這首詩(shī)。

我們走到了一座我們以前經(jīng)常路過(guò)的，沒(méi)人住的房子面前，看這房子門(mén)前的桑樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了又甜又香，黑的發(fā)亮的桑葚了。我摘了幾個(gè)嘗了嘗，果然很甜?。∥矣挚匆?jiàn)了幾個(gè)小朋友，手里拿著又綠又脆的青蘋(píng)果，我問(wèn)他們?cè)谀睦镎?，他們說(shuō)就在這個(gè)房子右邊，我去摘了，但旁邊有棗刺，一不小心手上扎到棗刺了，我心痛不已，趕忙去找老師們，老師們卻誰(shuí)也拔不出來(lái)。后來(lái)沒(méi)辦法，我走著走著忍著痛硬是把它拔了出來(lái)。

這次游學(xué)，讓我懂得了，人不能太貪心，否則就會(huì)受到大自然的懲罰。

大自然的作文500字 篇3

鄂州連續(xù)下了好幾天的雨，把我快悶得不行了。我盼星星盼月亮，盼天氣晴好能出去玩玩，終于盼來(lái)了一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天。

這天陽(yáng)光明媚。我拿著面包和牛奶，來(lái)到小區(qū)的花園，欣賞這美麗的春景。小草從地下探出頭來(lái)，它換上的衣裳綠的.發(fā)亮，桃花粉紅粉紅的，粉得是那樣迷人。我一邊吃著美味的面包，一邊站著欣賞這姹紫嫣紅的春景。忽然，我看見(jiàn)腳下有很多小黑點(diǎn)，仔細(xì)一看，呀！這不是螞蟻嘛！原來(lái)，在我吃面包的時(shí)候，面包渣掉在地上，散發(fā)出的香味卻吸引來(lái)了許多螞蟻，它們正在搬面包渣呢！這時(shí)我的好奇心驅(qū)使我扔下手中的面包塊，螞蟻們也來(lái)搬這個(gè)面包塊。這么小的螞蟻，怎么能搬動(dòng)比它們大幾十倍的東西呢！我心里暗暗猜測(cè)著。于是我蹲下身子仔細(xì)觀察這群螞蟻來(lái)。只見(jiàn)，有的螞蟻跑到面包塊的前面拖，有的跑到面包塊后推，有的鉆到面包塊地下扛，還有的圍著面包塊四周抬，就這樣，大大的面包塊就被這群螞蟻搬進(jìn)了蟻穴。

看著看著，我被這群螞蟻感動(dòng)了，我從中明白一個(gè)道理，一個(gè)人的力量是有限的，但是，如果大家齊心協(xié)力，這個(gè)集體將會(huì)非常強(qiáng)大。

人雖然會(huì)遇到很多老師，但這群螞蟻也是可稱作我的老師，它們團(tuán)結(jié)的精神告訴我們團(tuán)結(jié)力量大的道理，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，去克服重重困難。