第一篇：給初一新生的一封信
給初一新生的一封信15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信有助于增進人與人之間的交流。相信很多朋友都對寫信感到非?？鄲腊?，以下是小編幫大家整理的給初一新生的一封信，歡迎大家分享。
給初一新生的一封信1尊敬的家長：
你們好！
新的一學(xué)年又開始了，從此您的孩子將進入一段嶄新的初中生活。此時，你的心情或許既興奮又擔(dān)心，但可以肯定的是，你一定會給予自己的孩子最深切的期望與最美好的祝愿。然而隨著孩子進入初中，家長這個位置卻不是越來越輕松，而是越來越難當了，因為此時的孩子正處在身心巨變的關(guān)鍵時期，也是學(xué)業(yè)任務(wù)相對較重的時期。大量家庭教育問題的存在將是不可回避的，而且很顯然已直接影響到孩子的成長發(fā)展。有人可能要講，不是我們不想做只是不知道該如何做，其實要做好也不難。比如：
1）在緊張的學(xué)習(xí)過程中，常常會出現(xiàn)孩子提不起興趣，懶散厭學(xué)等現(xiàn)象。這里的原因可能是多種多樣的，但我們一般可以運用“賞識”的方法來加以調(diào)整。在家庭教育中要對孩子多賞識，即多鼓勵和表揚，并且要發(fā)自內(nèi)心地“看得起”孩子。如孩子在學(xué)習(xí)上有了一點進步，或者能夠堅持不懈的努力就應(yīng)該給以表揚。同時，在孩子失敗時也要給予鼓勵和支持,并減少責(zé)難、埋怨。作為成人一定有體會，如果別人責(zé)怪我們，說我們無能，我們反而可能會把工作做得更糟，而要是一受嘉獎，我們的工作熱情就會提高很多，于是成績也就出來了。其實對于孩子也是一樣的。
2）隨著孩子的長大，另一種比較常見的問題是親子間的溝通、理解越來越困難。對于這個問題我們可以怎么做呢？首先在心態(tài)上要做到尊重孩子，即應(yīng)該把孩子看成一個獨立的人，不要當成是受你擺布的附屬物，如動不動就說：“到底聽你的還是聽我的?！逼浯问且芡度胍欢ǖ臅r間，如可以在每天吃飯的時候注意多與孩子交談，或采取每星期固定時間召開一次家庭聚會的方式加強交流。第三在溝通方式及內(nèi)容上。你可以用聊天談話的方式，也可以用書信表達的方式。在內(nèi)容上應(yīng)該不限于學(xué)習(xí)，而可以多涉及些社會新聞，工作經(jīng)歷等。
3）如何對孩子的一些還不成熟的行為加以規(guī)范引導(dǎo)，這應(yīng)該也是家庭教育的一項重要內(nèi)容。在這方面家長可以做些什么呢：
1、對已經(jīng)出現(xiàn)的行為要有個正確判斷。即明確哪些行為是好的，哪些行為是不允許的。如有些家長認為孩子在學(xué)校蠻橫，好攻擊是正確的，這樣可以使孩子不吃虧。而有些家長則認為孩子要懂得協(xié)作、團結(jié)、寬容，這樣才有利于發(fā)展。那么這時家長的立場判斷就將直接影響到對孩子的引導(dǎo)了。
2、規(guī)范引導(dǎo)的方法要科學(xué)。你可以采取對話說服、榜樣對照、獎勵懲罰等方式來引導(dǎo)你的孩子。
3、內(nèi)心要堅定，不要半途放棄。因為當孩子出現(xiàn)錯誤后是不太愿意改變的，這時孩子容易賭氣鬧情緒，所以家長要改變孩子的行為就不可以心軟放棄。另外，行為的改變本身要經(jīng)過一個漫長的時期，家長也不能看到問題有反復(fù)就失去了耐心，退縮放棄。
那么孩子上初一，家長該做些啥？
1、家長要及時了解初一學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和學(xué)校的要求。
每年初一新生進校之后，我們都會聽到許多家長反映孩子的作業(yè)比小學(xué)時明顯減少，晚上無事可做，家長查問時，孩子總是振振有詞地說：做完了！而老師檢查作業(yè)卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書面作業(yè)質(zhì)量很差，口頭作業(yè)則根本沒有完成。因此，我們感到，當孩子升入初中以后，作為家長很有必要到學(xué)校走訪一次，了解中學(xué)的各種規(guī)章制度，了解作業(yè)的規(guī)范化要求、各學(xué)科的學(xué)習(xí)特點、每學(xué)期幾次重要考試的安排等等，做到心中有數(shù)。這樣，指導(dǎo)起來有目標，檢查起來有標準，使少數(shù)不自覺的孩子難以“蒙混過關(guān)”
2、培養(yǎng)孩子的時間觀念，要求他們提高時間利用率?
家長可以幫助孩子制定一份作息時間表，安排好一天的學(xué)習(xí)、娛樂和休息，在規(guī)定的學(xué)習(xí)時間里，要求孩子一定要集中精力，提高效率。這里最重要的是家長要經(jīng)常檢查督促，千萬不可滿足于給孩子提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。現(xiàn)在住房條件普遍有了改善，不少家長為了不干擾孩子的學(xué)習(xí)，都給孩子單獨發(fā)排了臥室，書桌、臺燈、臺風(fēng)扇、收錄機......應(yīng)有盡有，可由于缺少深入的檢查督促，結(jié)果孩子在房間里到底干什么，家長卻心中無數(shù)。有的孩子就利用了家長的疏忽，躲在房間里看小說，雜志，荒廢了學(xué)業(yè)。
3、注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于一個初中學(xué)生來說，不但能有效地提高他們當前的學(xué)習(xí)成績，而且能使他們終身受益。
（1）、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
在完成當天的作業(yè)以后，一定要安排時間認真預(yù)習(xí)第二天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的基本要求是：通讀課文，了解內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)、主要論點、基本概念和原理，找出難點并做好記錄，使第二天的聽課有所側(cè)重
（2）、做作業(yè)的習(xí)慣。
很多學(xué)生都是一坐下來拿出作業(yè)就做，做錯了再訂正。結(jié)果不但費時多，錯誤率高，而且達不到訓(xùn)練目的。正確的做法是，做作業(yè)之前，先認真想一想白天老師授課的內(nèi)容，講了哪些概念和例題，有什么要注意的問題等等，將所學(xué)的知識理出一個頭緒，然后再開始做作業(yè)。因此，除了要求做到態(tài)度認真、獨立完成、步驟完整、書寫整潔、符合規(guī)范、反復(fù)檢查、認真訂正以外，還要擺好復(fù)習(xí)與做作業(yè)的先后順序。
（3）、朗讀的習(xí)慣。
不少學(xué)生由于從小缺少訓(xùn)練，沒有養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣，不但在人前不敢大聲朗讀，就是獨自一人讀課文也是囁囁嚅嚅，讀不成句；而這些學(xué)生，大多數(shù)文科成績都不夠理想，特別是英語，更是難以達到較高的水平。因此，對于初一學(xué)生，一定要抓住其少年過渡期即將到來的最后機會（進入少年過渡期后，由于心理的閉鎖性，他們將變得更加害羞，朗讀就會更加困難）強化這方面的訓(xùn)練，家長應(yīng)當要求孩子每天安排一定的時間，如清晨朗出讀課文，對語文的重點課文或重點段落和英語課文，一定要讀出聲，讀得瑯瑯上口；而且要堅持不懈，養(yǎng)成習(xí)慣。
4、一絲不茍的習(xí)慣
舉個例子，某老師曾在初一年級一個班做過一次測驗，讓每一個同學(xué)抄寫十個生字，每個字寫五遍。第一次交上來，48個同學(xué)只有五個同學(xué)全部正確。該老師要有錯的同學(xué)按要求再寫五遍，結(jié)查仍有23個同學(xué)在抄寫時出現(xiàn)錯誤。講評之后，該老師再讓這23個同學(xué)再寫五遍，滿以為這次可以全對了，沒想到，還有五個同學(xué)抄出錯字。有一個家長，看到孩子考試成績很不理想，覺得十分奇怪，她對該老師說：“我的孩子考前都在家里復(fù)習(xí)功課，我還親自檢查他背書的情況，該背的內(nèi)容他差不多都會背，只是有的地方背不太準確，怎么考起來這么差呢？”我們分析了這個學(xué)生的卷子，結(jié)果問題就出在“不太準確”上，東扣一點，西扣一點，分數(shù)當然就低了?，F(xiàn)在的孩子都不笨，為什么學(xué)習(xí)成績差距會這會大呢？究其原因，主要就在于粗枝大葉、不求甚解。
對這種現(xiàn)象，教師要抓，家長也要配合著抓。作為家長，應(yīng)當經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)（主要不是檢查作業(yè)正確與否，而是檢查孩子的作業(yè)是不是認真，是不是整潔。這一點，就是文化水平不高的家長也是可以做到的）；有條件的家長，在檢查孩子背書的時候，必須要求孩子做到精確，一字不差；對孩子作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，一定要求他們認真加以訂正，而且要他們自己分析錯誤的原因。為了培養(yǎng)孩子一絲不茍的習(xí)慣，最關(guān)鍵的是要常抓不懈，切不可一暴十寒，否則就會前功盡棄。
以上是一些在家庭教育中常見的問題及簡要對策，當然還會有其他的很多問題等著我們?nèi)ッ鎸?。我們深信“一份耕耘，一份收獲”，所以我們真誠地希望在教育過程中能得到您的響應(yīng)與配合，來共同營造孩子美好的未來。如果您有對于孩子家庭教育的問題與想法歡迎來學(xué)校探討、交流。我們愿給予最大、最真誠的支持。
給初一新生的一封信2七年級新同學(xué)：
你們好！
xx敞開胸懷迎接你們，真誠地歡迎你們加入這個大家庭，祝福你成為一名優(yōu)秀的“xx學(xué)生”。明天，你們就將進入xx，開始了你們的初中生活，這將是你們奮斗追求的又一新的起點，我們xx的所有教職工迫切的想與你們一起生活、學(xué)習(xí)了。在這里，有美麗的校園，明亮寬敞的教室，優(yōu)秀的教師隊伍，你的夢想將從這里起航。
同學(xué)們，新學(xué)期的號角已經(jīng)吹響，三年的征程開始啟程。新的環(huán)境，需要你去適應(yīng)；新的面孔，需要你去熟悉；新的學(xué)習(xí)規(guī)律，需要你去掌握；新的生活方式，需要你去體會。今后的三年里，xx就是你們的家。在這里，希望與困難同在，機遇與挑戰(zhàn)并存。我們堅信，三年的耕耘，你的聰明才智，一定會得到充分的展示；三年的奮斗，你一定會領(lǐng)略到青春的美麗、人生的真諦；三年的磨練，你將逐漸成熟，并為自己的初中生涯畫上一個圓滿的句號。
“今天，我以xx為榮；明天，xx以你為榮”，三年后，母校會為你們金色的收割、更高的攀登而綻開燦爛的笑臉。
祝同學(xué)們身體健康，生活愉快，學(xué)習(xí)進步！
xx學(xué)校
20xx年x月x日
給初一新生的一封信320xx級初一新生家長：
您好！
為了做好初一新生小升初銜接教育工作，實現(xiàn)各方面的良好過渡，為初中三年的學(xué)習(xí)、生活奠定基礎(chǔ)，所有初一新生從7月10日開始到校進行暑期夏令營銜接教育活動?，F(xiàn)將相關(guān)注意事項通知如下，請您仔細查看。
7月10日上午10:00新生分班，分班過程學(xué)校將全程攝像。結(jié)束后，分班視頻將上傳到校園網(wǎng)。家長可以到分班現(xiàn)場觀摩分班過程（xx樓一樓多功能廳），也可以后期在校園網(wǎng)上觀看視頻。請您自行登陸校園網(wǎng)新生信息登記系統(tǒng)查詢您小孩的具體班級。特殊情況不能準時報到的學(xué)生，請家長將情況說明交至xx校區(qū)傳達室轉(zhuǎn)交初一年級組。
請孩子穿著夏季校服，佩戴紅領(lǐng)巾，帶薄外套。
帶好《古詩詞讀本》、《英文經(jīng)典誦讀》、中文和英文《練字》（自備）、筆記本、文具、水杯，準時進校。
1.總體要求：居住在xx校園1公里以內(nèi)學(xué)生一律步行到校，在1-3公里范圍的學(xué)生可以騎自行車到校；居住在3公里以外的學(xué)生可以乘公交車或者騎自行車到校。未滿15周歲學(xué)生不得騎電動車上學(xué)、放學(xué)。學(xué)生的自理、自立能力將納入學(xué)生的過程評價考核。
2.電瓶車接送要求：父母用非機動車接送學(xué)生的，請務(wù)必在以下范圍以外?？?，四至范圍：xx酒店大門以南，城管公安分局大門以北，xx甘泉路口以北，xx堂子巷口以南。請家長將車輛靠路邊停放，不要妨礙其它的車輛與行人通行。
3.汽車接送停靠地點要求：如果部分學(xué)生住址偏遠，家長確需開汽車接送學(xué)生，請遵循以下要求：
（1）盡量拼車；
（2）早上上學(xué)時，送學(xué)生的汽車必須?？吭谝?guī)定范圍外，南邊在堂子巷巷口以南，即xx酒店向南第一個斑馬線以南；北邊在第一個紅綠燈以北。家長汽車不要停靠在xx馬路對面馬路邊（提醒：交警部門的探頭會隨時抓拍；學(xué)生從此處穿越馬路，十分危險）。學(xué)生應(yīng)從右邊車門下車，開車門前要仔細查看后面有無行人車輛通行，確保安全。
（3）放學(xué)時，接送學(xué)生的家長汽車?？吭谝韵路秶酝?，南邊在南門遺址以南、北邊在第一個紅綠燈以北，因為交警對停靠在汶河南路上的汽車會進行處罰。家長要與孩子提前約好固定接送地點。接孩子的家長汽車占道造成交通堵塞等嚴重情況，交警會進行相應(yīng)處罰，特此提醒。
4.其他接送要求：如監(jiān)護人無法接送孩子，也請您第一時間告知臨時接送孩子的親朋相關(guān)接送注意事項，避免出現(xiàn)不必要的誤會。學(xué)校將對違規(guī)接送孩子的現(xiàn)象進行記錄，并與孩子的自理、自立能力考核掛鉤。請家長給孩子良好的示范。
5.開學(xué)后，一切車輛不得停放在公交專用車道上。
謝謝您的支持與配合！
xx校區(qū)
給初一新生的一封信4敬愛的老師：
您好！
在我的心目中，有著許許多多的心里話要對您說?？墒且坏阶爝叄植恢缽暮握f起。所以，在這一次寫作，慢慢的跟您說一說。
老師，您總是一位勤勞的園丁，照顧我們成長。有一次，您發(fā)燒了，可能是來不了學(xué)校上課了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很難過，因為，您上課是很有趣的。當上課鈴一響，您拿著書本，慢慢的走上了講臺。當我們看到您紅彤彤的臉是，就知道您發(fā)燒了?？墒?，您一直跟我們說：“沒事，沒事！”我們真擔(dān)心您承受不了那么大的負擔(dān)，所以，那一天我們上課都很認真，但您有不會因發(fā)燒而沒了樂趣。老師，您真像位勤勞的園丁，像一支無私奉獻的蠟燭。
老師，您總是最后一個人離開學(xué)校。有一次，因為我是在學(xué)校訓(xùn)練籃球的。訓(xùn)練完了以后，已經(jīng)是六時三十二分了。我本以為我是最后一個人離開學(xué)校，但是，我抬頭一看，隱隱約約的看到六樓辦公室有一個人影在寫些什么。我好奇地跑上去，在門縫里偷偷一看，嚇了一跳，心里吃驚的說：“這不是我的班主任羅老師嗎？”我看了看手表，已經(jīng)是七點了?？墒蔷驮谶@時，媽媽來接我回家了，我只好跟媽媽回家了。當每天早上看著您批改的作業(yè)，我感到很欣慰。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您就像這一句話一樣，讓我們從幼稚變得成熟。老師，我想對您說：“老師，謝謝您！”
祝您：身體健康萬事吉祥！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：黃國雄
20xx年7月12日
給初一新生的一封信5尊敬的家長：您好！
首先，**中學(xué)全體師生員工衷心祝賀您的孩子成為初中新生，開始新的學(xué)習(xí)生活，踏上人生新的征程！有著多年辦學(xué)歷史并取得良好辦學(xué)效益的**中學(xué)將以廣博的胸懷、深厚的底蘊為您的孩子提供實現(xiàn)理想的平臺，愿您的孩子在這豐沃的土壤上揮灑年輕的豪情，盡展其絢麗的風(fēng)采。在您的孩子成為**中學(xué)新生的時刻,我們衷心地祝福您們?nèi)f事如意!為了您的孩子的身心健康與生命安全，敬請家長根據(jù)您的孩子的實際情況,配合學(xué)校、社會進行教育,形成教育合力，讓您的孩子健康愉快而又充實地成長,成為社會主義市場經(jīng)濟下的棟梁之材。
1.珍愛生命，注意安全。天氣炎熱，嚴禁私自下河塘洗澡。
2.注意食品衛(wèi)生安全。家長應(yīng)教育孩子要注意飲食衛(wèi)生，不要暴食暴飲，防止病從口入。
3.注意交通安全。家長應(yīng)教育孩子嚴格遵守交通規(guī)則，不搭乘非法客運或超載的交通工具，根據(jù)交通規(guī)則，學(xué)生未達法定年齡，不得擅自騎自行車上路行駛，未成年人不準駕駛機動車輛，防止意外事故發(fā)生。.注意校外活動安全。社會環(huán)境對孩子影響特別大，家長應(yīng)教育孩子遵守法律法規(guī)與學(xué)校的規(guī)章制度，嚴禁孩子成群結(jié)伙，整天與校外不良青少年串在一起；嚴禁參與、喝酒、抽煙、吸毒、打游戲機；嚴禁打架斗毆；嚴禁觀看不健康的影視與書刊。
5.注意安全自救。家長應(yīng)教育學(xué)生離家必須經(jīng)過家長的同意；嚴禁孩子在外留宿，擅自離校、離家出走，遇到危險時要懂得與壞人斗智斗勇等安全自護的方法。
6.注意網(wǎng)絡(luò)等安全。嚴禁孩子進入游戲機室、網(wǎng)吧；在家也要健康文明上網(wǎng)，不制作，不瀏覽，不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，以免上當受騙。
7.注意用電、用火安全。家長應(yīng)教育學(xué)生注意用電、用火安全，遠離存在火與電安全隱患的地方，禁止燃放煙花爆竹。
8.注意身體健康。家長要關(guān)心孩子的身體健康，要注意調(diào)節(jié)孩子的學(xué)習(xí)與生活規(guī)律，保證他們身心健康。
9.提倡生活節(jié)儉。教育孩子不要亂花錢，懂得合理使用零花錢，禁止一切不合理的消費行為。
10.以辛勤勞動為榮。多讓孩子做力所能及的家務(wù)勞動，參加有益的社會實踐活動，督促孩子做好家庭作業(yè)，多看一些有益的課外書籍。
11.做一項社會調(diào)查或參加社會實踐勞動。（要求學(xué)生對某一社會問題如：身邊社會主義榮辱觀、村民封建迷信、村民文化素質(zhì)、農(nóng)村致富經(jīng)驗和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展等進行調(diào)查了解并提出相關(guān)對策。）
12．知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來。懇請家長督促孩子學(xué)好科學(xué)文化知識，為改變生活環(huán)境和提高生活質(zhì)量，而勤奮學(xué)習(xí)。
13．父母的愛、孩子的傘。初中三年是人生各種行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期。為了您的孩子在人生的關(guān)鍵成長期，形成良好的人生觀、價值觀和世界觀，懇請您們在您的孩子初中三年的讀書期間，有一名（父親或母親）在家培養(yǎng)教育孩子，以促使您的孩子健康愉快而又充實地成長。
播種一個行為，收獲一種習(xí)慣，播種一個習(xí)慣，收獲一種性格；播種一個性格，收獲一種命運?？傊?，孩子的健康成長，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，為人生奠定堅實的基礎(chǔ)，是您我的共同心愿，為了孩子美好的明天，讓我們攜手共進吧！
給初一新生的一封信6親愛的各位同學(xué)：
你們好！
首先我恭喜各位同學(xué)成為一名初一新生，你們用優(yōu)異的成績，獲得了我們學(xué)校的認可，成為了我們學(xué)校一員。歡迎加入我們這個大家庭，你們已經(jīng)褪去了小學(xué)的稚氣，已經(jīng)逐漸長大，不再是那個一直都需要人庇護的小孩，到了初中你們將展開新的生活。
對于進入初中，你們充滿了好奇，緊張，甚至還有害怕，這都是每個人的正常表現(xiàn)。新的環(huán)境代表著新的挑戰(zhàn)，不知道各位同學(xué)是不是已經(jīng)準備接受挑戰(zhàn)了呢？初中是一道坎，也是各位同學(xué)蛻變的機會，我希望同學(xué)們都能夠及時做好準備，用積極的心態(tài)面對初中，用不斷拼搏奮斗的精神迎接挑戰(zhàn)。
初中的學(xué)習(xí)任務(wù)更加重，因為我們所需要學(xué)習(xí)的知識已經(jīng)更加深奧。初一是初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，在初一期間，一定要注意好好學(xué)習(xí)，把基礎(chǔ)知識打牢固，這樣在接下來的學(xué)習(xí)中，各位同學(xué)才會學(xué)的輕松，沒有打好基礎(chǔ)就如沒有地基的大廈，不可能建得高。在學(xué)習(xí)中需要面對的挑戰(zhàn)多。依然需要每個同學(xué)繼續(xù)好好努力。
學(xué)習(xí)需要謙虛的態(tài)度，努力做好學(xué)習(xí)任務(wù)，把每天的學(xué)習(xí)當做一次考驗，不浪費時間。初中學(xué)習(xí)時間不多，只有短短三年，你們現(xiàn)在才剛進入初中，你們有著很多時間來提升自己，但一定要記住每一分鐘都很珍貴，不要輕易浪費。把所有的時間都用在學(xué)習(xí)中，好好學(xué)習(xí)爭取成為學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生，取得獎學(xué)金。
雖然進入初中的你們每個人的基礎(chǔ)都不一樣，但是你們現(xiàn)在都有了一個新起點，有了一個新的開始，大家又在一條新的起跑線上，我希望每個同學(xué)都能夠不斷的成長，不需要老師時刻叮囑，自己就能夠在學(xué)習(xí)中不斷進步，不斷提升自己。初中的任務(wù)重，每天上課的時間有限，所以課堂期間集中精力認真學(xué)習(xí)。有些同學(xué)已經(jīng)離開了爸媽在學(xué)校住校，對于生活學(xué)習(xí)，都需要自己把握。
在初中學(xué)會獨立自主，在生活中注意衛(wèi)生，不亂扔垃圾，同時也要尊重老師友愛同學(xué)，保護好自己，我相信你們都能夠做到。你們是雛鷹，需要嘗試飛翔，離開了爸媽就必須要學(xué)會獨立，學(xué)會自己照顧自己，一些離家近的同學(xué)也希望你快樂學(xué)習(xí)。
當然在學(xué)校中，無論遇到什么問題都可以向你們的班主任老師或者各位任課老師尋求幫助，每一位老師都會熱情的幫助各位同學(xué)解決問題，每一位老師都是你們在學(xué)校的長輩，會給你們幫助。我希望所有的同學(xué)都能夠在初中有一個美好的開始，可以學(xué)到知識，獨立成長起來，成為國家棟梁之才。
此致
敬禮！
xxx學(xué)校
20xx年xx月xx日
給初一新生的一封信7親愛的初一新同學(xué)：
首先祝賀你經(jīng)歷了恩師同窗的教誨與幫助，經(jīng)歷了親朋好友的祝福與期待，以優(yōu)異的表現(xiàn)與素養(yǎng)，光榮的成為夏鎮(zhèn)一中西校的一員，即將開始人生的又一段嶄新的旅程！
進入夏鎮(zhèn)一中西校，是每位同學(xué)初中階段學(xué)習(xí)的夢想。今天，當你得知自己成為夏一西人的那一刻，你一定激動萬分，心潮澎湃。你因此而驕傲，我們也因你而自豪！對你的加入，我們表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！
夏鎮(zhèn)一中西校以情趣髙致的校園環(huán)境、科學(xué)良好的辦學(xué)條件、勤奮敬業(yè)的師資力量、規(guī)范精細的管理制度、和諧健康的育人體系、令人矚目的教學(xué)質(zhì)量贏得了社會各界的高度認可和贊譽，成為了微山湖區(qū)百姓心目中信賴的學(xué)校。升入夏鎮(zhèn)一中西校就意味著你不再是一個小孩子，你將自主、自立、自強的學(xué)習(xí)與生活；意味著你將迎接全新的自我挑戰(zhàn)與快樂健康成長的開始。
走進夏鎮(zhèn)一中西校，就要離開父母，開始體驗新生活的征程了。沒有了父母的呵護，一切都需要自己去體驗、去面對、去經(jīng)歷。因此，作為你的師長，我們有責(zé)任鼓勵與勉勵你，珍惜未來的每一天。做一個有崇高理想和高尚品格的.人；做一個有決心、恒心、有信心的人；做一個勇于創(chuàng)新、敢于拼搏的未來人和世界人……
下面對你提出以下勉勵，希望你能做好進入夏一西的第一次功課，堅持認真閱讀，用心牢記，這對你很重要：
一、進入夏一西的基本要求
1、進入初中，就是一個新的環(huán)境，接觸新的人，你的所有過去對于他們來說是一張白紙，這是你最好的提升或重新塑造自己形象的時候，改掉以前的缺點，每進入一個新的環(huán)境，都應(yīng)該以全新的形象出現(xiàn)。
2、“我是誰”、“我來做什么”、“該怎么做”。你將認清自己是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)就是你的天職，我來到夏一西，一是：學(xué)習(xí)，要上進、要勤奮、要拼搏；二是：生活，要快樂、要健康、要自立。
3、老師會是你的朋友。老師不僅是教授你知識的人，也是能指點你前進的長者，能和你一起探討知識的伙伴。
4、優(yōu)秀是一種習(xí)慣，希望能從你身上看到這種習(xí)慣。
5、世界上最美好的東西莫過于有幾個頭腦和心地都很正直、嚴正的朋友。
6、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。以后就沒有父母嘮叨你了，一切都要自覺、自立，一定要約束好自己。
7、要學(xué)會學(xué)習(xí)，會自主學(xué)習(xí)?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)能力的提升將對你的初中學(xué)習(xí)甚至整個人生的學(xué)習(xí)尤為重要。
8、應(yīng)該說安全始終是你做任何事情的第一要素。愛護自己，珍惜自己，是很最重要的！
9、千萬別迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。千萬！記住我這里用的是千萬！
10、天道酬勤，一分耕耘孕育一分收獲，一分汗水澆灌一分成功。播撒希望的種子，辛勤耕耘，翹首以待下一個豐收的季節(jié)！
二、人生中第一次集體生活
選擇了夏鎮(zhèn)一中西校，你就選擇了一個完全不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個完全不同的生活空間，你將成為一位自主、自理、自立、自強的人。寄宿制生活對你來說可能是最大的挑戰(zhàn)，相信三年住宿生活將是你人生最寶貴的財富。如何才能適應(yīng)能，你要做好各項準備：
11、要明白宿舍是你生活的基本單位，小組是你學(xué)習(xí)的基本單位，班級就是你學(xué)習(xí)生活的大家庭。
12、要摒棄自私自利，要和睦團結(jié)。主動交往、相互適應(yīng)、相互尊重、相互關(guān)心、熱愛集體，學(xué)會理解與寬容，嚴于律己、寬以待人。
13、勤于勞動、講究衛(wèi)生、干凈整潔、秩序井然。宿舍是我家，維護靠大家。你的宿舍就是你生活的家園，共同維護良好的衛(wèi)生、紀律是大家的共同責(zé)任。要做好自己的內(nèi)務(wù)：物品擺放整齊、床鋪整潔一致。學(xué)會洗衣服、學(xué)會打掃衛(wèi)生、學(xué)會自理一切。
14、嚴格遵守作息制度，服從管理。午休、晚休都有嚴格的作息時間，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，服從老師的安排與管理。
15、保管好自己的物品，不亂動別人的東西。自己的物品要放置好，櫥柜要及時落鎖，不準攜帶貴重物品，10元以上的零花錢要交給生活老師或班主任管理。不經(jīng)同意，不要亂拿別人物品使用。
三、初中課業(yè)的過渡與學(xué)習(xí)
進入初中，學(xué)習(xí)完全與小學(xué)不同了，面對你的將是七門學(xué)科，一天七節(jié)正課、五節(jié)自習(xí)，你將如何應(yīng)對這么多學(xué)科，而且要如何學(xué)好各科？這一天的時間如何合理安排、充分利用？這都需要你做好準備，做好快速的調(diào)整，快速的進入狀態(tài)，你將要做好以下過渡調(diào)整：
16、學(xué)習(xí)環(huán)境的過渡。適應(yīng)了六年小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，到了初中，往往有些同學(xué)適應(yīng)環(huán)境的能力較差，就會在起跑線上就落后了。因此就需要你盡快的適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，特別是我校寄宿制的學(xué)習(xí)環(huán)境。尤其重要的是要適應(yīng)每一門老師的教學(xué)，要知道你不能改變老師，你只能去適應(yīng)老師！切忌因?qū)δ硞€老師的好惡而對待學(xué)科的好惡。當然需要同學(xué)們提前心理準備的是：我校實行成熟而統(tǒng)一的以“教學(xué)案”為載體的“自學(xué)·釋疑·達標”的課堂教學(xué)模式，實行小組自主合作式學(xué)習(xí)，學(xué)生是課堂的主人，積極主動的搶答，活躍的課堂氛圍，相信會給你帶來無窮的學(xué)習(xí)樂趣。
17、學(xué)習(xí)態(tài)度的過渡。在小學(xué)階段，由于年齡小，多數(shù)學(xué)生在家長、教師的鼓勵、鞭策、“壓迫”下機械地從事學(xué)習(xí)，逼著學(xué)。初中后，“逼”的現(xiàn)象少了，學(xué)習(xí)是主動性的，明確學(xué)習(xí)是自身責(zé)任，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，對自己要有責(zé)任感，激發(fā)動機，提高積極性，化被動為主動。
18、學(xué)習(xí)內(nèi)容的過渡。小學(xué)主科只有數(shù)學(xué)、語文兩門，初中驟增到七門，而且課程的增加與內(nèi)容的加深可能讓你有點不適應(yīng)。因此要盡快的適應(yīng)課業(yè)量的急劇增多，學(xué)會統(tǒng)籌安排各科，不能顧此失彼，嚴防偏科現(xiàn)象出現(xiàn)。重視對英語的入門學(xué)習(xí)，要重落實，重實效。
19、學(xué)習(xí)方法的過渡。小學(xué)由于年齡小，記憶力好，模仿能力強，學(xué)習(xí)過程主要是靠簡單、機械地識記、抄寫、背誦來完成。進入初中以后。班級人數(shù)增多，學(xué)科數(shù)增加，教師“逼迫’’減少，要在相同的時間內(nèi)掌握更多的知識，提高效率就得改變學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。一定要做到以下四點：
（1）養(yǎng)成課堂上專心聽講的習(xí)慣，克服聽課走神，提高聽課效率。聽課效率是小學(xué)到初中學(xué)習(xí)過渡的關(guān)鍵，初中課堂容量的增大，要求學(xué)生充分利用40分鐘的時間，跟著老師的思路積極思考，認真領(lǐng)會，力求當堂掌握知識、當堂完成達標練習(xí)；
（2）作好課堂筆記。初中學(xué)科的急劇增多，同學(xué)們記憶量往往達不到，因此養(yǎng)成做筆記的良好習(xí)慣，要準備好“課堂筆記本”、“糾錯本”、“日記本”、“雜記本”等；
（3）搞好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。我校統(tǒng)一使用教學(xué)案，“一節(jié)課、一張紙”，實行“堂清日結(jié)、單元過關(guān)”、“周周清、月月清”的達標式學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過程是“周前置、日前置”式的前置性學(xué)習(xí)。學(xué)生要根據(jù)學(xué)案要求，做好周預(yù)習(xí)、日預(yù)習(xí)。因此預(yù)習(xí)非常重要，頭天晚自習(xí)要把第二天的內(nèi)容根據(jù)學(xué)案完成預(yù)習(xí)要求，課堂上特別對預(yù)習(xí)中的重點、難點問題能夠積極討論，質(zhì)疑解難，加深理解。復(fù)習(xí)也不能到達標時才臨陣磨槍，學(xué)完一個單元，便將學(xué)過的知識利用文字和表格的形式總結(jié)、歸納，使之系列化；
（4）科學(xué)運籌時間，提高學(xué)習(xí)效率。最好把一天的時間做個統(tǒng)計，分而置之，注意勞逸結(jié)合，提高效率。
四、強化學(xué)校管理的規(guī)定
進入我校，你將有充足的個人發(fā)展空間，也將有豐富多彩的校園生活，但是你要做到遵規(guī)守紀。學(xué)校大力強化安保措施，加強學(xué)校管理，提升育人環(huán)境。在重視教學(xué)的同時，更加注重教育；重視智育的同時，更加注重德育。實施全方位、全員式、一體化管理。學(xué)校安裝了紅外電子監(jiān)控系統(tǒng)，安裝16處電子眼，對學(xué)校每一角落進行24小時全天候監(jiān)控；全體教師都是德育工作者，實行全員精細化管理，職責(zé)明確、分包到人、責(zé)任到人，將全體教師的育人效果納入評價考核；對晚自習(xí)與晚休實行一體化管理?，F(xiàn)將管理中的重點規(guī)定告知你，希望你能理解、支持與配合。
20、實行單周制、雙周制兩種選擇的休息方式，不辦理單周手續(xù)的一律不準離校。單周生周五下午四點離校，于周日下午16：00—18：00返校，中間不得提前返校！在開學(xué)初，家長要為你選擇是否單周休息，單周制的家長要到校與班主任簽訂單周離校協(xié)議并辦理單周通行卡；不辦理單周制協(xié)議的默認為雙周制休息方式，中間的周六、周日不許回家。
21、雙周內(nèi)不設(shè)置家長集中探望時間，其間禁止家長送食品。為更有利于學(xué)生安心學(xué)習(xí)，更好的維護良好的教學(xué)秩序，雙周內(nèi)不設(shè)置集中探望時間。同時，為了你的身心健康，預(yù)防食物中出現(xiàn)問題，禁止家長給你送食品，對于食品保衛(wèi)人員將進行面阻，希望你能諒解、支持與配合。
22、歡迎你的家長到校指導(dǎo)工作，進出流程做了強化。為增進溝通、共同育人，歡迎家長經(jīng)常到校與老師交流，增進對學(xué)生的了解；家長到校要進行登記，填寫訪問單，并經(jīng)被訪人員的同意方可入校，出門時將訪問回執(zhí)簽字單交給保衛(wèi)科，方可離校！對于只是簡單的給學(xué)生送物品，我們將禁止進校，可以把物品寄放在保衛(wèi)科，填寫物品寄放單，由專人負責(zé)通知學(xué)生簽領(lǐng)。
23、嚴禁攜帶手機、管制刀具、爆竹煙火等入校。手機對你的學(xué)習(xí)影響較大且無必要，亂插電源充電亦存在隱患。請家長不要給你佩帶手機。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)佩帶者，將予以收交保存一學(xué)期，期間不予返還。同時，為了你與家長聯(lián)系方便，我們每個宿舍都安裝了電話，保持暢通。對于危險物品希望家長配合在返校時對你進行檢查，學(xué)校將定期進行清查，對于有這種行為的學(xué)生將進行嚴厲處分，希望家長能夠配合監(jiān)管。
24、治理長發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)、怪發(fā)、奇裝異服，嚴重違紀行為將予以嚴肅處理?！吨袑W(xué)生日常行為守則》要求：男生不留長發(fā)、怪發(fā)，不染燙頭發(fā)，不穿奇裝異服；女生不穿高跟鞋、不染燙頭發(fā)、不佩帶首飾。我校將持之以恒的專項治理以上行為，請您在家對孩子的這種行為進行嚴格督管。同時要求學(xué)生不穿名牌、不攀比，提倡穿校服！對于打架、上網(wǎng)、吸煙等嚴重違紀行為的學(xué)生將予以嚴肅處理。希望你能做到以上這些，做一位遵規(guī)守紀的好學(xué)生！
五、假期中各種安全提示
25、交通方面：遵守交通法規(guī)，不在公路上追逐打鬧，不騎超速車、并排車、撒手車，乘車要文明有序；飲食安全：注意合理膳食、均衡營養(yǎng)，不吃無證攤販的不潔食物，不吃“三無”食品；用電安全：不到高壓電線下玩耍，不隨意觸摸電源和線頭，不要用濕手接觸燈口、開關(guān)和插座，不要玩弄電氣設(shè)備；網(wǎng)絡(luò)安全：現(xiàn)代社會網(wǎng)絡(luò)盛行,你在網(wǎng)絡(luò)上往往缺乏選擇性的合理使用網(wǎng)絡(luò),很多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲及不健康的東西而不能自拔,希望你在假期中控制好自己，以免上網(wǎng)玩游戲成癮成癖!在家中的網(wǎng)絡(luò)也要適當?shù)募右韵拗茣r間,家長要注意監(jiān)管!任何時候都不能進營業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧。湖區(qū)安全：我縣地處湖區(qū),水系發(fā)達，隱患較多。不要私自或結(jié)伴到湖泊、池塘、塌方區(qū)水庫游泳、玩耍、捕魚等！
相信只要你充分做好以上各項準備，充滿信心的迎接初中學(xué)習(xí)生活，定能在夏一西這片沃土創(chuàng)造出自己的精彩，擁有自己的一片天空。
祝你假期愉快、健康成長！
給初一新生的一封信8尊敬的初一新生家長朋友：
您好！
首先祝賀您的孩子成為xx市xx中學(xué)的一名學(xué)生！真誠感謝您對孩子的精心培養(yǎng)，對我校教育教學(xué)工作的高度信任。
近幾年，在上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，在社會各界大力支持下，我校全體師生努力拼搏，教學(xué)成績顯著。贏得了社會的廣泛贊譽！
20xx年8月我校遷入新校區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，設(shè)備先進，是一所遠離城市喧囂、適合學(xué)生讀書求學(xué)的理想之所。
希望各位家長要忙中偷閑，多和孩子交流、溝通，指導(dǎo)他們過一個安全、明、充實、有序的暑假生活，要督促他們繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，為新學(xué)期進入高中學(xué)習(xí)做好充分的準備。在此，我們希望家長朋友能夠督促孩子做到以下幾點：
1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。讓孩子學(xué)會整理自己的生活空間，培養(yǎng)集體生活意識，適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了使您的孩子能更好更快地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，請你們合理給自己孩子安排好假期的學(xué)習(xí)，并給予監(jiān)督、檢查，以便有效對接高中學(xué)習(xí)。
3、樹立“安全第一”的意識。注意飲食、飲水衛(wèi)生，注意交通安全、旅行安全、用電安全，不要私自下水游泳，禁止孩子出入營業(yè)性游戲機房、網(wǎng)吧和歌舞廳，防止沾染不良習(xí)氣。
4、注重儀容儀表教育。家長要求孩子不要養(yǎng)成比吃比穿等不良習(xí)氣。學(xué)生到校后要統(tǒng)一著校服、不準穿拖鞋、戴首飾（如耳釘、項鏈、手鏈等）；不準染發(fā)、燙發(fā)；不準在教學(xué)區(qū)使用手機。初一入學(xué)后，學(xué)校將組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《xx市xx中學(xué)日常行為規(guī)范》。
關(guān)愛孩子，成就學(xué)生是我們共同的職責(zé)和心愿，愿我們家校聯(lián)合，齊心協(xié)力，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境！再次感謝您對xx市xx中學(xué)的信任，我們堅信，有您和我們的共同努力，學(xué)生三年的初中生活，一定會充滿快樂、健康、進步，您的孩子一定會有一個輝煌而燦爛的未。
最后，祝您及家人工作順利！合家幸福！祝您的孩子學(xué)習(xí)進步！健康成長！
xx市xx中學(xué)
二0xx年八月六日
給初一新生的一封信9尊敬的初一新生家長朋友：
您好！首先祝賀您的孩子成為xx市xx中學(xué)的一名學(xué)生！真誠感謝您對孩子的精心培養(yǎng)，對我校教育教學(xué)工作的高度信任。近幾年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，在社會各界大力支持下，我校全體師生努力拼搏，教學(xué)成績顯著。贏得了社會的廣泛贊譽！
20xx年xx月我校遷入新校區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，設(shè)備先進，是一所遠離城市喧囂、適合學(xué)生讀書求學(xué)的理想之所。希望各位家長要忙中偷閑，多和孩子交流、溝通，指導(dǎo)他們過一個安全、文明、充實、有序的暑假生活，要督促他們繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，為新學(xué)期進入高中學(xué)習(xí)做好充分的準備。
在此，我們希望家長朋友能夠督促孩子做到以下幾點：
1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。讓孩子學(xué)會整理自己的生活空間，培養(yǎng)集體生活意識，適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了使您的孩子能更好更快地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，請你們合理給自己孩子安排好假期的學(xué)習(xí)，并給予監(jiān)督、檢查，以便有效對接高中學(xué)習(xí)。
3、樹立“安全第一”的意識。注意飲食、飲水衛(wèi)生，注意交通安全、旅行安全、用電安全，不要私自下水游泳，禁止孩子出入營業(yè)性游戲機房、網(wǎng)吧和歌舞廳，防止沾染不良習(xí)氣。
4、注重儀容儀表教育。家長要求孩子不要養(yǎng)成比吃比穿等不良習(xí)氣。學(xué)生到校后要統(tǒng)一著校服、不準穿拖鞋、戴首飾（如耳釘、項鏈、手鏈等）；不準染發(fā)、燙發(fā)；不準在教學(xué)區(qū)使用手機。
初一入學(xué)后，學(xué)校將組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《xx市xx中學(xué)日常行為規(guī)范》。關(guān)愛孩子，成就學(xué)生是我們共同的職責(zé)和心愿，愿我們家校聯(lián)合，齊心協(xié)力，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境！再次感謝您對xx市xx中學(xué)的信任，我們堅信，有您和我們的共同努力，學(xué)生三年的初中生活，一定會充滿快樂、健康、進步，您的孩子一定會有一個輝煌而燦爛的未來。最后，祝您及家人工作順利！合家幸福！祝您的孩子學(xué)習(xí)進步！健康成長！
xx市xx中學(xué)
20xx年xx月xx日
給初一新生的一封信10親愛的同學(xué)：
你好！
當你打開這封信會心微笑的時候，肯定已經(jīng)迫不及待地想開始你的初中新生活。恭喜你，在經(jīng)過小學(xué)六年的成長后，你做出了最明智的選擇——就讀昆明市、云南省優(yōu)質(zhì)品牌中學(xué)——昆一中西山學(xué)校。此刻，請為在競爭激烈的小升初擇校中努力拼搏過的自己鼓掌吧，感謝那個最優(yōu)秀、最幸運的自己！
回望自己走過的小學(xué)六年，你已經(jīng)從一個懵懂的孩子成長為學(xué)會用眼睛觀察、用大腦思考、用智慧判斷、用雙手創(chuàng)造的小小少年了。相信這個暑假是你最快樂的時光，你肯定走了很多地方，玩了最想玩的游戲，讀了一直想讀的書，陪伴在你最愛的家人、朋友身邊，相信你也肯定又長高了，但最重要的是你即將跨入中學(xué)的大門，開啟你一生中汲取知識、鍛煉能力、增長才干的黃金時期。
偉大科學(xué)家牛頓在12歲進入了離家不遠的格蘭瑟姆中學(xué)，他從此酷愛讀書，迷戀上了科學(xué)實驗，飽受自然科學(xué)熏陶，奠定了一生的偉大。親愛的同學(xué)，你有為自己中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活做美好藍圖嗎？可曾知道在你即將就讀校園里：綠草如茵，鳥語花香，“醉”美校園讓你更加熱愛生活；在最具文化氣息的教室、走廊和你的老師相遇，從最初的微笑到“說有溫度的話，上有溫度的課”，收獲的不僅僅只是知識；溫馨整潔的宿舍從來不缺少慈母般的關(guān)愛和同學(xué)的歡樂，良好的習(xí)慣和偉大的友誼在這里萌生；設(shè)施完備的理化生實驗室，是你開闊視野，觀察研究，動手實踐的平臺；豐富多彩的校園活動一定能讓你找到自己的舞臺，運動會、演講比賽、作文比賽、歌詠比賽、校園廣播、校團委學(xué)生會、各類興趣社團……快樂等你創(chuàng)造，老師與你同行。
親愛的同學(xué)，此時此刻，你還應(yīng)當感謝你的父母，是他們的真情付出，讓你擁有機會，為自己的中學(xué)而自豪：教育部基礎(chǔ)教育司的“和諧校園”先進學(xué)校、全國創(chuàng)建“平安校園”示范校、全國養(yǎng)成教育重點實驗學(xué)校、全國學(xué)校規(guī)范化管理示范學(xué)校、中國未成年人網(wǎng)脈工程實踐基地、國際生態(tài)學(xué)校綠旗榮譽、西南大學(xué)教師教育實習(xí)與研究基地、云南省綠色學(xué)校、云南省課程改革實驗學(xué)校、教育部推薦“我身邊的好學(xué)校”、云南省校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)先進集體等榮譽稱號獲得者。從20xx年至20xx年學(xué)校初中學(xué)業(yè)水平考試總成績、優(yōu)秀率、總平均分蟬聯(lián)西山區(qū)第一，位列昆明市前列，是昆明市優(yōu)質(zhì)品牌初中。我們相信，昆一中西山學(xué)校有你而更精彩。
親愛的同學(xué)，此時此刻，你已經(jīng)是一個光榮的準中學(xué)生了！你將面對新的環(huán)境，擁有新的希望，面臨新的學(xué)習(xí)狀況。從一名小學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻袑W(xué)生，首先要有明確的目標，其次要在老師的指導(dǎo)下，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，健康快樂生活，成績不斷提升，成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生！
親愛的同學(xué)，你已是新時代的中學(xué)生，請背起書包，帶上夢想，讓我們相聚在昆一中西山學(xué)校，在這里重新起航，勇往直前！
開放、奮進、和諧、騰飛的昆一中西山學(xué)校歡迎你的到來！
XXX
20xx年XX月XX日
給初一新生的一封信11尊敬的新生家長：
首先，祝賀您的孩子脫穎而出成為興寧學(xué)子!
感謝您選擇了興寧中學(xué)，全校師生熱忱歡迎您的孩子成為我們這個大家庭的一員。
從您的孩子邁入興寧校門那一刻起，您的孩子也就成為我們共同的孩子，我們的希望和目標是一致的——把孩子培養(yǎng)成人、成才，讓孩子學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)。希望學(xué)校的工作能得到您的配合與支持，讓我們一起為您孩子的健康成長努力。
剛升入初一的孩子還沒有完全從小學(xué)畢業(yè)的放松狀態(tài)中脫離出來，玩心比較強，在暑期甚至在初一起始階段會處于松懈狀態(tài)，因此在暑期合理安排孩子的學(xué)習(xí)與生活，讓孩子度過一個安全、充實、有益的假期非常重要。
現(xiàn)將學(xué)校在暑期的有關(guān)安排和要求告知各位家長，希望能得到您的大力配合支持，并要求您切實履行好第一監(jiān)護人的責(zé)任。
一、假期安排1、8月16日為初一新生返校日，請同學(xué)們帶上書寫工具(不必帶其它物品)，8：00準時到興寧中學(xué)報到，中午11:30回家。
2、8月18日～8月22日新生軍事夏令營，18日上午8：00到生輔組領(lǐng)取生活用品，打掃寢室和整理內(nèi)務(wù)(分班情況和寢室號于18日當天見學(xué)校宣傳窗。寢室號、床號由生輔組統(tǒng)一排定，鞋柜號、衣柜號與床鋪號一致，請同學(xué)們對號入座);9:30前家長離校，9：30學(xué)生按班級到各教室集合，上交暑期作業(yè)，班主任進行始業(yè)教育，新班集體正式形成。18日下午進行軍訓(xùn)開訓(xùn)儀式。軍訓(xùn)期間，開訓(xùn)儀式和最后的隊列會操統(tǒng)一穿校服，其它訓(xùn)練時間可穿吸汗、輕便的服裝，不準穿背心、短褲、裙子、拖鞋、涼鞋、皮鞋等參加訓(xùn)練，不戴各類首飾掛件。住宿生開始住宿。
8月22日下午軍訓(xùn)結(jié)束后學(xué)生回家休息。
3、假期每位同學(xué)準備8張1寸近照(供初中階段使用)，18日來校時交給班主任。
4、校服(夏裝)初定于軍訓(xùn)期間發(fā)放。
5、8月31日下午2:00報到，9月1日正式開學(xué)。
二、假期要求
1、請家長和孩子仔細閱讀《興寧中學(xué)學(xué)生手冊(修訂本)》，這是學(xué)校規(guī)范學(xué)生日常行為的準繩，也是學(xué)生在初中學(xué)習(xí)生活的指南，能幫助家長和孩子提早熟悉初中的學(xué)習(xí)與生活，了解學(xué)校對學(xué)生的要求。同時，希望家長指導(dǎo)同學(xué)們按照《學(xué)生手冊》的要求制定三年規(guī)劃，對初中三年在學(xué)習(xí)上、行為規(guī)范上有一個總體設(shè)計，同時能對每一學(xué)期提出一個明確的目標和措施，使孩子在這三年中始終有一個努力的方向。
2、從小學(xué)到初中，是一個較大轉(zhuǎn)變，邁好第一步非常關(guān)鍵。希望家長引導(dǎo)孩子利用暑期做好各方面的準備，為盡快適應(yīng)初中生活打下扎實的基礎(chǔ)(具體內(nèi)容見《致20xx級初一新生的一封信》。
3、引導(dǎo)孩子關(guān)心時事政治，多看報，多收聽、收看中央臺、寧波臺的新聞，看一些愛國主義影片和中外文學(xué)名著。尊敬老人、孝順父母，做一些力所能及的公益勞動，積極參加有意義的社區(qū)活動和社會實踐活動，4、今年是寧波市爭創(chuàng)全國文明城市“三連冠”之年，希望家長教育孩子做文明事，說文明話，遵守國家法律，加強法制觀念，遵守《興寧中學(xué)學(xué)生手冊(修訂本)》，充分展現(xiàn)興寧學(xué)生良好的道德行為風(fēng)范，為爭創(chuàng)全國文明城市作出貢獻。教育孩子不進入營業(yè)性舞廳、錄像廳、電子游戲室、網(wǎng)吧等，不吸煙、喝酒，不參加賭博和任何封建迷信活動，不做有違行規(guī)公德的事，同時請家長和學(xué)生分別熟讀《文明城市創(chuàng)建應(yīng)知應(yīng)會》上的內(nèi)容(分家長版和學(xué)生版，各小學(xué)應(yīng)該已經(jīng)發(fā)放，也可以在興寧中學(xué)網(wǎng)站上查閱)，以備文明城市檢查小組查訪。
5、教育孩子注意安全，切防意外事故發(fā)生。提醒孩子注意交通安全，遵守《道路交通法》，如不騎車帶人，不橫穿馬路等;注意用電、用火等安全;告誡孩子注意游泳安全，嚴禁到河流、水庫及不明水情的水域游泳;教育孩子不得單獨或私自組織集體外出旅游，外出旅游必須有家長隨行或經(jīng)家長同意的親戚朋友隨行。
三、幾點說明
1、學(xué)校原則上要求學(xué)生住宿，個別同學(xué)有特殊原因而不住宿的，開學(xué)后向班主任提出書面申請(需有家長簽字)，經(jīng)班主任批準后到學(xué)生處辦理走讀手續(xù)，走讀生不交住宿費。為了便于安排寢室，在8月16日學(xué)生返校日老師會向?qū)W生統(tǒng)計走讀生名單。同時，學(xué)校要求學(xué)生在校期間統(tǒng)一穿校服。
2、周日——周四住宿生需在教室參加夜自修，每位任課老師負責(zé)兩個班的夜自修紀律和給學(xué)生答疑。走讀生要在教室參加夜自修的，需向班主任提出書面申請，經(jīng)班主任同意后方可在學(xué)校參加夜自修，同時需遵守自修課紀律和作息時間，在夜自修結(jié)束后由家長接回，并注意交通安全。
3、為了方便學(xué)生和家長的聯(lián)系，學(xué)校在在每個寢室安裝了201電話，并在教學(xué)區(qū)設(shè)置了公用電話，完全能滿足學(xué)生的通訊要求，因此學(xué)校禁止學(xué)生帶手機等通訊工具進入校園。同時，學(xué)校也禁止學(xué)生將電子游戲機、MP3、熱得快等帶入校園，若有發(fā)現(xiàn)，將對學(xué)生做違紀處理，違禁物品由學(xué)生處暫行保管，希望能得到家長們的理解與配合。
4、宿舍內(nèi)有空調(diào)和獨立的衛(wèi)生間，生活區(qū)有專門打熱水的地方，設(shè)施比較完善，學(xué)校還專門配備了生輔老師、宿舍管理員和醫(yī)生，具體負責(zé)學(xué)生的生活。由于學(xué)生還小，部分學(xué)生剛開始時可能會不太適應(yīng)寄宿生活，這是正常的。希望家長多鼓勵孩子，教育孩子學(xué)會適應(yīng)獨立生活，幫助孩子度過這個適應(yīng)期，不提倡家長經(jīng)常來看孩子。相信通過老師、家長的配合和學(xué)生的努力，同學(xué)們一定會很快適應(yīng)新的生活。
我們衷心祝愿您的孩子在“興寧”這塊沃土快樂地成長，和諧地發(fā)展。
此致
敬禮!
興寧中學(xué)
20xx年6月25日
給初一新生的一封信12親愛的初一新同學(xué)：
新學(xué)期，新的開始，同學(xué)們會面臨很多問題，這些是成長的挑戰(zhàn)，都需要我們盡快解決，盡快適應(yīng)。
一、為過好初中的集體生活做準備面對新的環(huán)境、新的同學(xué)時，可能會出現(xiàn)無從適應(yīng)的情況，長此以往，將影響自己正常的學(xué)習(xí)生活。主要有以下三方面的表現(xiàn)：
（一）對新同學(xué)的不適應(yīng)。
到了新的環(huán)境，有的學(xué)生能夠很快適應(yīng)新的同學(xué)關(guān)系，只用一兩個星期甚至更短的時間就能在新班級里交到新的朋友，而有的學(xué)生卻不能。他們經(jīng)過很長的時間，甚至一年，仍然不能適應(yīng)班級的同學(xué)，不能在班級里、寢室里形成良好的人際關(guān)系。感覺人與人之間有一層隔膜，感覺同學(xué)沒有和自己真心相交，總是有所隱藏，這主要是懷舊情緒在作祟。懷舊情緒人人都有，這是共性問題。然而過度的懷舊情緒，對舊有的人際關(guān)系的回憶和依戀，制約和延緩了新的人際關(guān)系的建立。由于成長環(huán)境不同，同學(xué)間剛開始的交往難免會有些困難，這個時候就需要主動交往，相互適應(yīng)，相互尊重，互相關(guān)心，互相幫助。同學(xué)間朝夕相處難免會產(chǎn)生小摩擦，因此每個人都要學(xué)會理解與寬容。因此，我們要積極接受新同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，找到自己的知心朋友，這樣就可很快適應(yīng)新同學(xué)啦。
（二）對新教師的不適應(yīng)。
經(jīng)過六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，學(xué)生對小學(xué)教師往往有一定的信任感和依賴感。進入初中后，面對新的老師，他們一下子失去了原有的依賴感，加上心理的變化，他們已經(jīng)不大愿意向新的不熟悉的教師訴說自己的心事，而初中教師內(nèi)心有時也把你們當小大人來看待，覺得學(xué)生已經(jīng)進入初中，應(yīng)該長大了，因而從一定程度上忽視了和學(xué)生進行心理溝通。所以，在一段時間內(nèi)，師生都有一個彼此適應(yīng)的過程。因此，同學(xué)們應(yīng)該敞開心扉和新老師主動交朋友，交流心情，這樣就會很快適應(yīng)新老師的。
（三）對于成才“寄宿制”和“快節(jié)奏”的不適應(yīng)。
“想家”的念頭干擾正常生活。在成才，學(xué)生是住校的，新生大部分是獨生子女，沒有住過校，生活自理能力稍差點，遇到一點兒困難就打退堂鼓，想家的念頭有時會很強烈。同學(xué)們要認識到，不適應(yīng)集體生活，不但會打攪自己的正常生活，影響學(xué)習(xí)，甚至?xí)绊懸院蟮膶W(xué)業(yè)。同學(xué)們要及時調(diào)整自己的心態(tài)，加強和同學(xué)的交往，提高自己的自理能力，盡快在成才找到家的感覺，找到歸屬感。有事情要多向同學(xué)和老師求助，減少對家長的依賴。此外，同學(xué)們還需要培養(yǎng)較強生活自理能力，面對快節(jié)奏的作息制度，必須從心理上和行動上做好準備。
二、為適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活做好心理準備初中階段的學(xué)習(xí)是快節(jié)奏的，競爭是激烈的。進入成才，意味著小學(xué)階段的圓滿結(jié)束，更意味著新的挑戰(zhàn)和激烈競爭的開始。能夠進入成才的學(xué)生，絕大部分是小學(xué)的佼佼者，成才可謂高手云集，強手如林。新學(xué)期新學(xué)號，可能從前在班級中數(shù)一數(shù)二，現(xiàn)在一下子就排在了后面。對于學(xué)習(xí)名次的升降，要保持良好的心態(tài)，科學(xué)看待，不要因為一次上升而沾沾自喜，不要因為一次成績下滑而沮喪，時刻調(diào)整自己的心態(tài)，用無畏的精神和平靜的心態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)。面對如林強手，你的對手是自己。因為剛上初中，我認為自己腦子很靈，可慢慢卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校里比我聰明的人多了。自己及時調(diào)整了心態(tài)，明白了“天道酬勤”的含義。端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，這是很必要的。雖不能斷言“態(tài)度決定一切”，但它的確在我們的學(xué)習(xí)過程中起著至關(guān)重要的作用。同時，若想使自己的學(xué)習(xí)效果顯著，一個積極樂觀的心態(tài)是必要的。莫為小事而煩惱，即使暫遇風(fēng)雨，也不應(yīng)該失去對成功的渴望，也不能喪失昂揚的斗志。只有每天都處在這樣飽滿的精神狀態(tài)中，才能學(xué)有所獲，并樂在其中。
為了讓大家更好地適應(yīng)成才新初一的生活，我們在這里建議：
1。日常生活按照成才的作息時間點生活，比如：起床，學(xué)習(xí)，午休，晚休。
2、與成才的學(xué)哥學(xué)姐交流，了解關(guān)注成才的動態(tài)消息，體會成才校園文化。
最后，衷心祝愿每一位成才初一的新同學(xué)都能提前謀劃，做好心理、知識上的準備，盡快適應(yīng)成才的新生活，贏在新起點！
XXX
20xx年XX月XX日
給初一新生的一封信13親愛的老師：
您們好！首先祝您教師節(jié)快樂！
親愛的老師們，在這個充滿敬意的氣氛中，我作為您的學(xué)生，要祝最親愛的老師們教師節(jié)快樂！
在我們剛上初中之際，因為我們對新學(xué)校還不熟悉。腦海中會浮現(xiàn)出關(guān)于這樣那樣的許多問號：班主任怎么樣？兇么？能不能像我們母親一樣的照顧我們呢？而當我們見到您那和藹可親的面容時，所有的問題都迎刃而解。我們從有點害怕到徹底敬重您，這都因為您對我們溫柔體貼，您簡直就像是我們的母親，而學(xué)校就像是我們的家，同學(xué)們就像是我們的兄弟姐妹。有人說，老師像園丁，培養(yǎng)美麗的花朵；有人說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；可我卻認為，老師像磁鐵，把他的學(xué)生展示出來，自己卻做學(xué)生們背后的導(dǎo)演。老師，謝謝您。
最后，在這神圣的時刻中，祝各位老師教師節(jié)快樂！
您的學(xué)生：施雅琪
二零xx年9月6日
給初一新生的一封信14親愛的同學(xué)們：
你們好！
首先祝賀你經(jīng)歷了恩師同窗的教誨與幫助，經(jīng)歷了親朋好友的祝福與期待，以優(yōu)異的表現(xiàn)與素養(yǎng)，光榮的成為xx的一員，即將開始人生的又一段嶄新的旅程！
進入xx，是每位同學(xué)初中階段學(xué)習(xí)的夢想。今天，當你得知自己成為xx人的那一刻，你一定激動萬分，心潮澎湃。你因此而驕傲，我們也因你而自豪！對你的加入，我們表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！
xx以情趣髙雅的校園環(huán)境、科學(xué)良好的辦學(xué)條件、勤奮敬業(yè)的師資力量、規(guī)范精細的管理制度、和諧健康的育人體系、令人矚目的教學(xué)質(zhì)量贏得了社會各界的高度認可和贊譽，成為了百姓心目中信賴的學(xué)校。升入四中就意味著你不再是一個小孩子，你將自主、自立、自強的學(xué)習(xí)與生活；意味著你將迎接全新的自我挑戰(zhàn)與快樂健康成長的開始。
走進xx，面對新環(huán)境一切都需要自己去體驗、去面對、去經(jīng)歷。我們有責(zé)任鼓勵與勉勵你，珍惜未來的每一天。做一個有崇高理想和高尚品格的人；做一個有決心、恒心、有信心的人；做一個勇于創(chuàng)新、敢于拼搏的未來人和世界人……
下面對你提出以下勉勵，希望你能做好進入四中的第一次功課，堅持認真閱讀，用心牢記，這對你很重要，進入xx的基本要求：
1、進入初中，就是一個新的環(huán)境，接觸新的人，你的所有過去對于他們來說是一張白紙，這是你最好的提升或重新塑造自己形象的時候，改掉以前的缺點，每進入一個新的環(huán)境，都應(yīng)該以全新的形象出現(xiàn)。
2、“我是誰”、“我來做什么”、“該怎么做”。你將認清自己是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)就是你的天職，我來到xx，一是：學(xué)習(xí)，要上進、要勤奮、要拼搏；二是：生活，要快樂、要健康、要自立。
3、老師會是你的朋友。老師不僅是教授你知識的人，也是能指點你前進的長者，能和你一起探討知識的伙伴。
4、優(yōu)秀是一種習(xí)慣，希望能從你身上看到這種習(xí)慣。
5、世界上最美好的東西莫過于有幾個頭腦和心地都很正直、嚴正的朋友。
6、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。以后就沒有父母嘮叨你了，一切都要自覺、自立，一定要約束好自己。
7、要學(xué)會學(xué)習(xí)，會自主學(xué)習(xí)?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)能力的提升將對你的初中學(xué)習(xí)甚至整個人生的學(xué)習(xí)尤為重要。
8、應(yīng)該說安全始終是你做任何事情的第一要素。愛護自己，珍惜自己，是很最重要的！
9、千萬別迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。千萬！記住我這里用的是千萬！
10、天道酬勤，一分耕耘孕育一分收獲，一分汗水澆灌一分成功。播撒希望的種子，辛勤耕耘，翹首以待下一個豐收的季節(jié)！
11、要明白小組是你學(xué)習(xí)的基本單位，班級是你學(xué)習(xí)生活的大家庭。
12、要摒棄自私自利，要和睦團結(jié)。主動交往、相互適應(yīng)、相互尊重、相互關(guān)心、熱愛集體，學(xué)會理解與寬容，嚴于律己、寬以待人。
13、勤于勞動、講究衛(wèi)生、干凈整潔、秩序井然。要學(xué)會洗衣服、學(xué)會打掃衛(wèi)生、學(xué)會自理一切。
14、嚴格遵守作息制度，服從管理。不遲到、不早退。
15、保管好自己的物品，不亂動別人的東西。不準帶除電子表以外任何電子數(shù)碼產(chǎn)品進入校園，包括學(xué)習(xí)機。
你還要做好以下過渡調(diào)整：
1、學(xué)習(xí)環(huán)境的過渡。適應(yīng)了六年小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，到了初中，往往有些同學(xué)適應(yīng)環(huán)境的能力較差，就會在起跑線上就落后了。因此就需要你盡快的適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度的過渡。在小學(xué)階段，由于年齡小，多數(shù)學(xué)生在家長、教師的鼓勵、鞭策、“壓迫”下機械地從事學(xué)習(xí)，逼著學(xué)。初中后，“逼”的現(xiàn)象少了，學(xué)習(xí)是主動性的，明確學(xué)習(xí)是自身責(zé)任，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，對自己要有責(zé)任感，激發(fā)動機，提高積極性，化被動為主動。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容的過渡。小學(xué)主科只有數(shù)學(xué)、語文兩門，初中驟增到七門，而且課程的增加與內(nèi)容的加深可能讓你有點不適應(yīng)。因此要盡快的適應(yīng)課業(yè)量的急劇增多，學(xué)會統(tǒng)籌安排各科，不能顧此失彼，嚴防偏科現(xiàn)象出現(xiàn)。重視對英語的入門學(xué)習(xí)，要重落實，重實效。
4、學(xué)習(xí)方法的過渡。小學(xué)由于年齡小，記憶力好，模仿能力強，學(xué)習(xí)過程主要是靠簡單、機械地識記、抄寫、背誦來完成。進入初中以后，學(xué)科數(shù)增加，教師“逼迫”減少，要在相同的時間內(nèi)掌握更多的知識，提高效率就得改變學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。一定要做到以下四點：
（1）養(yǎng)成課堂上專心聽講的習(xí)慣，克服聽課走神，提高聽課效率。聽課效率是小學(xué)到初中學(xué)習(xí)過渡的關(guān)鍵，初中課堂容量的`增大，要求學(xué)生充分利用45分鐘的時間，跟著老師的思路積極思考，認真領(lǐng)會，力求當堂掌握知識、當堂完成達標練習(xí)；
（2）作好課堂筆記。初中學(xué)科的急劇增多，同學(xué)們記憶量往往達不到，因此養(yǎng)成做筆記的良好習(xí)慣，要準備好“課堂筆記本”、“糾錯本”、“日記本”、“雜記本”等；
（3）搞好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。實行“堂清日結(jié)、單元過關(guān)”、“周周清、月月清”的達標式學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過程是“周前置、日前置”式的前置性學(xué)習(xí)。
（4）科學(xué)運籌時間，提高學(xué)習(xí)效率。最好把一天的時間做個統(tǒng)計，分而置之，注意勞逸結(jié)合，提高效率。
相信只要你充分做好以上各項準備，充滿信心的迎接初中學(xué)習(xí)生活，定能在四中這片沃土創(chuàng)造出自己的精彩，擁有自己的一片天空。
祝你學(xué)習(xí)愉快、健康成長！
xx學(xué)校
20xx年x月x日
給初一新生的一封信15親愛的初一新同學(xué)：
首先祝賀你經(jīng)歷了父母的教誨、恩師的培養(yǎng)與同窗的幫助，滿載著親朋好友的祝福與期待，懷著好奇與憧憬，步入齊魯中學(xué)，即將開始人生又一段嶄新的旅程！齊魯中學(xué)對你的加入表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！
升入齊魯中學(xué)，意味著你不再是小孩子了。齊魯中學(xué)是你人生的一個驛站，你將在此告別幼稚、重新起航。欣喜之余，更應(yīng)冷靜思考，沉著應(yīng)對，因為再過三年你能否成為一名出色的高中生，取決于今天你是否努力，取決于今天你在齊魯中學(xué)邁出的堅實的每一步。也許你曾經(jīng)是老師喜歡、家長驕傲、同學(xué)羨慕的好學(xué)生，但這并不說明以后你還是這一切榮耀的擁有者，因為齊魯中學(xué)最敬重“超越”二字，在這里將會升起無數(shù)耀眼新星。也許以前你曾經(jīng)是“丑小鴨”，但并不代表明天你不是美麗的小天鵝。在激烈的競爭中，誰是笑到最后的勝利者，就要看誰準備得更充分。齊魯中學(xué)是你健康成長的平臺，是你揚帆遠航的新起點，好的開端等于成功的一半，希望你從現(xiàn)在做起，從點滴做起，塑造一個全新的自己。
走進齊魯中學(xué)，就要開始體驗新生活了。少了父母的呵護，很多都需要你自己去面對、去經(jīng)歷。因此，作為你的師長，我們有責(zé)任鼓勵你：珍惜未來的每一天，做一個有崇高理想和高尚品格的人；做一個有決心、恒心、信心的人；做一個勇于創(chuàng)新、敢于拼搏的人……
下面給你寫了幾句話，希望你認真閱讀、用心牢記并努力去做！這是你進入齊魯中學(xué)要做好的第一次功課！
1、進入初中，你將接觸許多新同學(xué)、新老師，將進入新班級，面對新環(huán)境。你的所有過去對于其他人來說可能是一張白紙，這是你提升或重塑自己形象最好的時候，要改掉以前的缺點，以全新的形象出現(xiàn)。
2、要時刻記住自己是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是你的天職。教育成就未來，知識改變命運。要好好想一想，我來齊魯中學(xué)為什么？今后三年，我要在齊魯中學(xué)干什么？三年之后，我會為齊魯中學(xué)留什么？
3、齊魯中學(xué)的老師都是你的朋友。他們教你成才，更教你成人，他們是能和你一起探討人生、知識的伙伴和朋友。
4、優(yōu)秀是一種習(xí)慣，希望能從你身上看到這種習(xí)慣。優(yōu)秀是多方面的，希望你既有自己的專長，又能全面發(fā)展。習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事，一旦養(yǎng)成了壞習(xí)慣，就會使你受害終生；相反，養(yǎng)成了好習(xí)慣，就會使你終生受益。請你自覺反思你應(yīng)該在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣，改掉哪些壞習(xí)慣？
5、要學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)靠自覺，學(xué)習(xí)要有責(zé)任心，要盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，努力提高自主學(xué)習(xí)的積極性，化被動為主動?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)能力的提升將對你的初中學(xué)習(xí)甚至整個人生的學(xué)習(xí)發(fā)揮極其重要的作用。
6、小學(xué)主科只有數(shù)學(xué)、語文兩門，初一驟增到七門，而且課程的增加與內(nèi)容的加深可能讓你有點不適應(yīng)。你要有心理準備，盡快的適應(yīng)課業(yè)量急劇增多的現(xiàn)象，要學(xué)會統(tǒng)籌安排各學(xué)科，不能顧此失彼，謹防偏科現(xiàn)象出現(xiàn)?！蔼毩⑺伎肌W(xué)會自學(xué)、合作探究”將是中學(xué)階段學(xué)習(xí)的主要特點，你準備好了嗎？
7、“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”，暑假期間可對即將學(xué)習(xí)的初一語文、數(shù)學(xué)、英語提前預(yù)習(xí)。
8、安全應(yīng)該始終是你做任何事情的第一要素。一定要愛護好自己，珍惜好自己。千萬別迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)游戲吞噬了無數(shù)孩子的未來。
親愛的初一新同學(xué)，天道酬勤，一分耕耘孕育一分收獲，一分汗水澆灌一分成功。只要按以上八條去做，你定能充滿信心地迎接新的學(xué)習(xí)生活，定能在齊魯中學(xué)這片沃土上，擁有屬于自己的一片天空，創(chuàng)造出屬于自己的一份精彩。我們期待著和你在齊魯中學(xué)相逢的那一刻！
順祝你暑假愉快、健康成長！
XXX
20xx年XX月XX日
第二篇：給初一新生的一封信
親愛的同學(xué)們：你們好！
祝賀你們，從昨天起，你們就是一名中學(xué)生了！
很開心能成為你們的班主任，在接下來的三年時間里張老師將和你們一起，用我們的熱情與智慧共同鑄就屬于我們的光榮和夢想，有樂同享，有苦同擔(dān)，榮辱與共，風(fēng)雨同舟！仔細想來，今天是個平凡的日子，但日子因我們的相識而熠熠生輝，相識是緣，相知有份，你們想啊，這世上這么多學(xué)生，我為什么就遇到了你們呢？這世上有這么多老師，你們?yōu)槭裁淳陀龅搅宋夷?？呵呵，這是不是緣分？
我是班主任，我更是你們的好朋友，一看完信后，我們永遠就是朋友，作為你們的新朋友，第一天我送給你們的禮物是 “夢想從這里起飛”“人要有自制力”“人要學(xué)會合作”，今天，我送你們的禮物就是三句話：
第一句話：認識自我，對自己說：“我能行！”
莊子說：“人生天地間，若白駒之過隙，忽然而已。”時不我待，善于認識自我，顯然十分重要。在生活中，我們獲得的每一滴成功，遭受的每一次挫折，似乎都要經(jīng)過放大鏡，進入父母、老師的心底。我們每一點進步，每一個成長，無不受到大家默默的關(guān)注和贊賞。面對這般關(guān)愛，我們能說：“我不行嗎？”
有人說：“說你行，不行也行；說你不行，行也不行?！边@是一種信心上的心理暗示，會對我們的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生重要的影響。我們每個人都是一個獨特的生命個體，沒有人能替代我們，我們應(yīng)該勇敢對自己說：“我能行！”這是心靈對生命的允諾，是我們前行的力量。第二句：鍛煉自我，對自己說：“讓人們因我的存在而感到幸福！”
這既是一種偉大崇高的價值觀念，同時也是一種平凡樸實的實踐行為。用精神點燃精神，用真情贏取真情。親愛的朋友，做一個“讓人們因我的存在而感到幸福的人”，往往只需舉手之勞：在家里，孝敬父母或親人，為家人分擔(dān)家務(wù)或是一句簡單的問候，你的親人會因為你的存在而幸福；在公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環(huán)境中是一種幸福；在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到受別人真誠的幫助是一種幸福；在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業(yè)本，老師會認為有你這樣的學(xué)生是一種幸福；在教室里，你為大家營造安靜的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們會因為你的存在而感到幸福；有同學(xué)遇到了生活或?qū)W習(xí)上的困難，你伸出了你的手，他也會想到有你這樣的同學(xué)是一種幸福；??我希望在我們的集體中，大家有共同的追求、共同的榮辱、共同的精神支柱、共同的心理依托；成員之間互相友愛、互相幫助，誰也離不開誰！第三句話：提升自我，對自己說：“真正的學(xué)習(xí)是自覺學(xué)習(xí)?！?/p>
偉大的教育家蘇霍姆林斯基，用三十余年的躬親實踐，領(lǐng)悟出了一條極為樸素的真理，“真正的教育是自我教育”。正如“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，路就在我們自己的腳下，命運就在我們自己的手中。所以，我想對同學(xué)們說：“真正的學(xué)習(xí)是自覺學(xué)習(xí)?！弊屛覀冏杂X地用勤奮與奮斗來贏得希望與收獲；用紀律與約束贏得理智與自由；用汗水與淚水贏得練達與成熟；用拼搏與超越贏得成功與輝煌。
只有贏在起點，信心才能不斷飛躍；只有笑到最后，生命才會光輝燦爛。
作為一名老師，我有太多的理念需要印證；作為一名班主任，我有太多的夢想需要放飛。向書本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，也要向你們學(xué)習(xí)。我從來都認為：老師和學(xué)生是一起不斷走向成熟和成功的伙伴。在教育你們的同時，我也接受你們的教育。所以，我堅信：我們將在這美好的初中三年里共同成長。
回首昨天，應(yīng)該是問心無愧的；面對今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望明天，應(yīng)該是信心百倍的！當茉莉花迎來春天，當荷花接住夏天，當楓葉迎接秋天，當雪花帶來冬天，希望你能對著世界大喊：“我能行,我是最棒的！”請記?。簺]有所謂失敗，除非你不再努力！
最后，我還想說一個愿望：我希望在三年后你離開我的時候，會這樣說：“我幸運，因為我在初中時遇到了張老師！”請相信，我會為我這個愿望而不懈努力！就讓我們在未來的日子里風(fēng)雨同舟，攜手同行吧！我也希望在星期一收到每位同學(xué)的回信，給張老師說說你的心里話，談一談你的家、你的未來。
你真誠的朋友：班主任老師
2011年8月30日
第三篇：給初一新生家長的一封信
給初一新生家長的一封信
尊敬的_________家長：
您好！
新的學(xué)年開始了，從此您的孩子將進入一段嶄新的初中生活。此時，您的心情或許既興奮又擔(dān)心，但可以肯定的是，您一定會給予自己的孩子最深切的期望與最美好的祝愿。然而隨著孩子進入初中，家長卻是越來越難當了，因為此時的孩子正處在身心巨變的關(guān)鍵時期，也是學(xué)業(yè)任務(wù)相對較重的時期。大量家庭教育問題的存在將是不可回避的，而且很顯然已直接影響到孩子的成長發(fā)展。有人可能要講，不是我們不想做只是不知道該如何做，其實要做好也不難。那么孩子上初一，家長該做些啥？
1、家長要及時了解初一學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和學(xué)校的要求。
每年初一新生進校之后，我們都會聽到許多家長反映孩子的作業(yè)比小學(xué)時明顯減少，晚上無事可做，家長查問時，孩子總是振振有詞地說：做完了！而老師檢查作業(yè)卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書面作業(yè)質(zhì)量很差，口頭作業(yè)則根本沒有完成。因此，我們感到，當孩子升入初中以后，作為家長很有必要和老師多多聯(lián)系，了解中學(xué)的各種規(guī)章制度，了解作業(yè)的規(guī)范化要求、各學(xué)科的學(xué)習(xí)特點、每學(xué)期幾次重要考試的安排等等，做到心中有數(shù)。這樣，指導(dǎo)起來有目標，檢查起來有標準，使少數(shù)不自覺的孩子難以“蒙混過關(guān)”。
2、培養(yǎng)孩子的時間觀念，要求他們提高時間利用率。
家長可以幫助孩子制定一份作息時間表，安排好一天的學(xué)習(xí)、娛樂和休息，在規(guī)定的學(xué)習(xí)時間里，要求孩子一定要集中精力，提高效率?，F(xiàn)在住房條件普遍有了改善，不少家長為了不干擾孩子的學(xué)習(xí)，都給孩子單獨發(fā)排了臥室，書桌、臺燈、臺風(fēng)扇、收錄機......應(yīng)有盡有，可由于缺少深入的檢查督促，結(jié)果孩子在房間里到底干什么，家長卻心中無數(shù)。有的孩子就利用了家長的疏忽，躲在房間里看小說，雜志，荒廢了學(xué)業(yè)。所以，家長要經(jīng)常檢查督促。
3、注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于一個初中學(xué)生來說，不但能有效地提高他們當前的學(xué)習(xí)成績，而且能使他們終身受益。
（1）預(yù)習(xí)的習(xí)慣
在完成當天的作業(yè)以后，一定要安排時間認真預(yù)習(xí)第二天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的基本要求是：通讀課文，了解內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)、主要論點、基本概念和原理，找出難點并做好記錄，使第二天的聽課有所側(cè)重。
（2）做作業(yè)的習(xí)慣
很多學(xué)生都是一坐下來拿出作業(yè)就做，做錯了再訂正。結(jié)果不但費時多，錯誤率高，而且達不到訓(xùn)練目的。正確的做法是，做作業(yè)之前，先認真想一想白天老師授課的內(nèi)容，講了哪些概念和例題，有什么要注意的問題等等，將所學(xué)的知識理出一個頭緒，然后再開始做作業(yè)。因此，除了要求做到態(tài)度認真、獨立完成、步驟完整、書寫整潔、符合規(guī)
1范、反復(fù)檢查、認真訂正以外，還要擺好復(fù)習(xí)與做作業(yè)的先后順序。
（3）朗讀的習(xí)慣
不少學(xué)生由于從小缺少訓(xùn)練，沒有養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣，不但在人前不敢大聲朗讀，就是獨自一人讀課文也是囁囁嚅嚅，讀不成句；而這些學(xué)生，大多數(shù)文科成績都不夠理想，特別是英語，更是難以達到較高的水平。因此，對于初一學(xué)生，一定要抓住其少年過渡期即將到來的最后機會（進入少年過渡期后，由于心理的閉鎖性，他們將變得更加害羞，朗讀就會更加困難）強化這方面的訓(xùn)練，家長應(yīng)當要求孩子每天安排一定的時間，如清晨朗讀課文，對語文的重點課文或重點段落和英語課文，一定要讀出聲，讀得瑯瑯上口，堅持不懈，養(yǎng)成習(xí)慣。
（4）一絲不茍的習(xí)慣
有一個家長，看到孩子考試成績很不理想，覺得十分奇怪，她對該老師說：“我的孩子考前都在家里復(fù)習(xí)功課，我還親自檢查他背書的情況，該背的內(nèi)容他差不多都會背，只是有的地方背不太準確，怎么考起來這么差呢？”我們分析了這個學(xué)生的卷子，結(jié)果問題就出在“不太準確”上，東扣一點，西扣一點，分數(shù)當然就低了。現(xiàn)在的孩子都不笨，為什么學(xué)習(xí)成績差距會這會大呢？究其原因，主要就在于粗枝大葉、不求甚解。
對這種現(xiàn)象，教師要抓，家長也要配合著抓。作為家長，應(yīng)當經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)（主要不是檢查作業(yè)正確與否，而是檢查孩子的作業(yè)是不是認真，是不是整潔。這一點，就是文化水平不高的家長也是可以做到的）；有條件的家長，在檢查孩子背書的時候，必須要求孩子做到精確，一字不差；對孩子作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，一定要求他們認真加以訂正，而且要他們自己分析錯誤的原因。
以上是一些在家庭教育中常見的問題及簡要對策，當然還會有其他的很多問題等著我們?nèi)ッ鎸ΑＮ覀兩钚拧耙环莞?，一份收獲”，所以我們真誠地希望在教育過程中能得到您的響應(yīng)與配合，來共同營造孩子美好的未來。如果您有對于孩子家庭教育的問題與想法歡迎來學(xué)校探討、交流。我們愿給予最大、最真誠的支持。
為了我們更好地了解您的孩子在家的學(xué)習(xí)情況，敬請如實反映孩子在家的表現(xiàn)。__________________ __________________________________________________________________ 最后，我們的工作中也存在有許多的不足，也請您多提寶貴意見。__________________ __________________________________________________________________ 歡迎您多與我們聯(lián)系和溝通！語文老師：*** 數(shù)學(xué)老師：***
英語老師：*** 科學(xué)老師：***
辦公室號碼：63735958
第四篇：明德中學(xué)給初一新生家長的一封信
明德中學(xué)給初一新生家長的一封信
尊敬的家長：
你們好！
新的一學(xué)年又開始了，從此您的孩子將進入一段嶄新的初中生活。此時，你的心情或許既興奮又擔(dān)心，但可以肯定的是，你一定會給予自己的孩子最深切的期望與最美好的祝愿。然而隨著孩子進入初中，家長這個位置卻不是越來越輕松，而是越來越難當了，因為此時的孩子正處在身心巨變的關(guān)鍵時期，也是學(xué)業(yè)任務(wù)相對較重的時期。大量家庭教育問題的存在將是不可回避的，而且很顯然已直接影響到孩子的成長發(fā)展。有人可能要講，不是我們不想做只是不知道該如何做，其實要做好也不難。比如：
1）在緊張的學(xué)習(xí)過程中，常常會出現(xiàn)孩子提不起興趣，懶散厭學(xué)等現(xiàn)象。這里的原因可能是多種多樣的，但我們一般可以運用“賞識”的方法來加以調(diào)整。在家庭教育中要對孩子多賞識，即多鼓勵和表揚，并且要發(fā)自內(nèi)心地“看得起”孩子。如孩子在學(xué)習(xí)上有了一點進步，或者能夠堅持不懈的努力就應(yīng)該給以表揚。同時，在孩子失敗時也要給予鼓勵和支持,并減少責(zé)難、埋怨。作為成人一定有體會，如果別人責(zé)怪我們，說我們無能，我們反而可能會把工作做得更糟，而要是一受嘉獎，我們的工作熱情就會提高很多，于是成績也就出來了。其實對于孩子也是一樣的。
2）隨著孩子的長大，另一種比較常見的問題是親子間的溝通、理解越來越困難。對于這個問題我們可以怎么做呢？首先在心態(tài)上要做到尊重孩子，即應(yīng)該把孩子看成一個獨立的人，不要當成是受你擺布的附屬物，如動不動就說：“到底聽你的還是聽我的?！逼浯问且芡度胍欢ǖ臅r間，如可以在每天吃飯的時候注意多與孩子交談，或采取每星期固定時間召開一次家庭聚會的方式加強交流。第三在溝通方式及內(nèi)容上。你可以用聊天談話的方式，也可以用書信表達的方式。在內(nèi)容上應(yīng)該不限于學(xué)習(xí)，而可以多涉及些社會新聞，工作經(jīng)歷等。
3）如何對孩子的一些還不成熟的行為加以規(guī)范引導(dǎo)，這應(yīng)該也是家庭教育的一項重要內(nèi)容。在這方面家長可以做些什么呢：
1、對已經(jīng)出現(xiàn)的行為要有個正確判斷。即明確哪些行為是好的，哪些行為是不允許的。如有些家長認為孩子在學(xué)校蠻橫，好攻擊是正確的，這樣可以使孩子不吃虧。而有些家長則認為孩子要懂得協(xié)作、團結(jié)、寬容，這樣才有利于發(fā)展。那么這時家長的立場判斷就將直接影響到對孩子的引導(dǎo)了。
2、規(guī)范引導(dǎo)的方法要科學(xué)。你可以采取對話說服、榜樣對照、獎勵懲罰等方式來引導(dǎo)你的孩子。
3、內(nèi)心要堅定，不要半途放棄。因為當孩子出現(xiàn)錯誤后是不太愿意改變的，這時孩子容易賭氣鬧情緒，所以家長要改變孩子的行為就不可以心軟放棄。另外，行為的改變本身要經(jīng)過一個漫長的時期，家長也不能看到問題有反復(fù)就失去了耐心，退縮放棄。
那么孩子上初一，家長該做些啥？
1、家長要及時了解初一學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和學(xué)校的要求。
每年初一新生進校之后，我們都會聽到許多家長反映孩子的作業(yè)比小學(xué)時明顯減少，晚上無事可做，家長查問時，孩子總是振振有詞地說：做完了！而老師檢查作業(yè)卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書面作業(yè)質(zhì)量很差，口頭作業(yè)則根本沒有完成。因此，我們感到，當孩子升入初中以后，作為家長很有必要到學(xué)校走訪一次，了解中學(xué)的各種規(guī)章制度，了解作業(yè)的規(guī)范化要求、各學(xué)科的學(xué)習(xí)特點、每學(xué)期幾次重要考試的安排等等，做到心中有數(shù)。這樣，指導(dǎo)起來有目標，檢查起來有標準，使少數(shù)不自覺的孩子難以“蒙混過關(guān)”。?
2、培養(yǎng)孩子的時間觀念，要求他們提高時間利用率?
家長可以幫助孩子制定一份作息時間表，安排好一天的學(xué)習(xí)、娛樂和休息，在規(guī)定的學(xué)習(xí)時間里，要求孩子一定要集中精力，提高效率。這里最重要的是家長要經(jīng)常檢查督促，千萬不可滿足于給孩子提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。現(xiàn)在住房條件普遍有了改善，不少家長為了不干擾孩子的學(xué)習(xí)，都給孩子單獨發(fā)排了臥室，書桌、臺燈、臺風(fēng)扇、收錄機......應(yīng)有盡有，可由于缺少深入的檢查督促，結(jié)果孩子在房間里到底干什么，家長卻心中無數(shù)。有的孩子就利用了家長的疏忽，躲在房間里看小說，雜志，荒廢了學(xué)業(yè)。
3、注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于一個初中學(xué)生來說，不但能有效地提高他們當前的學(xué)習(xí)成績，而且能使他們終身受益。
（1）、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
在完成當天的作業(yè)以后，一定要安排時間認真預(yù)習(xí)第二天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的基本要求是：通讀課文，了解內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)、主要論點、基本概念和原理，找出難點并做好記錄，使第二天的聽課有所側(cè)重。?
（2）、做作業(yè)的習(xí)慣。
很多學(xué)生都是一坐下來拿出作業(yè)就做，做錯了再訂正。結(jié)果不但費時多，錯誤率高，而且達不到訓(xùn)練目的。正確的做法是，做作業(yè)之前，先認真想一想白天老師授課的內(nèi)容，講了哪些概念和例題，有什么要注意的問題等等，將所學(xué)的知識理出一個頭緒，然后再開始做作業(yè)。因此，除了要求做到態(tài)度認真、獨立完成、步驟完整、書寫整潔、符合規(guī)范、反復(fù)檢查、認真訂正以外，還要擺好復(fù)習(xí)與做作業(yè)的先后順序。
（3）、朗讀的習(xí)慣。
不少學(xué)生由于從小缺少訓(xùn)練，沒有養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣，不但在人前不敢大聲朗讀，就是獨自一人讀課文也是囁囁嚅嚅，讀不成句；而這些學(xué)生，大多數(shù)文科成績都不夠理想，特別是英語，更是難以達到較高的水平。因此，對于初一學(xué)生，一定要抓住其少年過渡期即將到來的最后機會（進入少年過渡期后，由于心理的閉鎖性，他們將變得更加害羞，朗讀就會更加困難）強化這方面的訓(xùn)練，家長應(yīng)當要求孩子每天安排一定的時間，如清晨朗出讀課文，對語文的重點課文或重點段落和英語課文，一定要讀出聲，讀得瑯瑯上口；而且要堅持不懈，養(yǎng)成習(xí)慣。
（4）一絲不茍的習(xí)慣
舉個例子，某老師曾在初一年級一個班做過一次測驗，讓每一個同學(xué)抄寫十個生字，每個字寫五遍。第一次交上來，48個同學(xué)只有五個同學(xué)全部正確。該老師要有錯的同學(xué)按要求再寫五遍，結(jié)查仍有23個同學(xué)在抄寫時出現(xiàn)錯誤。講評之后，該老師再讓這23個同學(xué)再寫五遍，滿以為這次可以全對了，沒想到，還有五個同學(xué)抄出錯字。有一個家長，看到孩子考試成績很不理想，覺得十分奇怪，她對該老師說：“我的孩子考前都在家里復(fù)習(xí)功課，我還親自檢查他背書的情況，該背的內(nèi)容他差不多都會背，只是有的地方背不太準確，怎么考起來這么差呢？”我們分析了這個學(xué)生的卷子，結(jié)果問題就出在“不太準確”上，東扣一點，西扣一點，分數(shù)當然就低了。現(xiàn)在的孩子都不笨，為什么學(xué)習(xí)成績差距會這會大呢？究其原因，主要就在于粗枝大葉、不求甚解。
對這種現(xiàn)象，教師要抓，家長也要配合著抓。作為家長，應(yīng)當經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)（主要不是檢查作業(yè)正確與否，而是檢查孩子的作業(yè)是不是認真，是不是整潔。這一點，就是文化水平不高的家長也是可以做到的）；有條件的家長，在檢查孩子背書的時候，必須要求孩子做到精確，一字不差；對孩子作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，一定要求他們認真加以訂正，而且要他們自己分析錯誤的原因。為了培養(yǎng)孩子一絲不茍的習(xí)慣，最關(guān)鍵的是要常抓不懈，切不可一暴十寒，否則就會前功盡棄。
以上是一些在家庭教育中常見的問題及簡要對策，當然還會有其他的很多問題等著我們?nèi)ッ鎸?。我們深信“一份耕耘，一份收獲”，所以我們真誠地希望在教育過程中能得到您的響應(yīng)與配合，來共同營造孩子美好的未來。如果您有對于孩子家庭教育的問題與想法歡迎來學(xué)校探討、交流。我們愿給予最大、最真誠的支持。
一位初一班主任
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。還有你兒子不愛學(xué)習(xí)，這以后可怎么辦啊?！?/p>
回家的路上，兒子問她老師都說了些什么。她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，唯有他表現(xiàn)最差；唯有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了?！?/p>
那天晚上，兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?/p>
回去的路上，她流下了淚。然而，回到家后，她滿臉歡喜地對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”
說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光彩，沮喪的小臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學(xué)時，兒子沒有睡懶覺，去得比平時早了半個小時。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習(xí)慣，懷疑是不是老師搞錯了。臨別，她去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險?！?/p>
她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上，她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，她說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！?/p>
高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她的兒子一定被清華大學(xué)錄取了。因為在報考時，她對兒子說過，她相信他能考取這所學(xué)校。
兒子從學(xué)?；貋?，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道自己不是個聰明的孩子，我也知道老師在家長會上說了什么，是你不愿意傷了我的自尊心，讓我能一直堅持下去，謝謝你媽媽??”
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來積聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
學(xué)習(xí)是有技巧、有方法的。目前你們了解的學(xué)習(xí)方法五花八門、莫衷一是，到底哪個有效？哪個最好？誰也不能下結(jié)論。一般地說，最適合自己的就是最好的，但哪個適合自己就不是個簡單的問題了，性格、愛好、思維類型的不同都會決定著你的選擇。我認為：不管你的性格、愛好、思維類型如何不同，不管你的學(xué)習(xí)方法如何獨特，以下幾條是必不可少的：
1、抓住重點、認真聽課，要會聽課 一節(jié)課40分鐘，每分鐘都保持高度的注意力是比較困難的，但在關(guān)鍵的地方——重點、難點和你自己感到困惑的問題，是一定要集中注意力的。老師講授這些內(nèi)容的時間不會太長，一般不超過20分鐘，其余時間雖然也要加強注意，但可稍稍放松一下，勞逸結(jié)合，聽課效果自然事半功倍，這是最重要的。放松不是不聽課，更不能聽一半的課，而是張弛有度，自我調(diào)節(jié)。
2、打好基礎(chǔ)，多背、多記、多問 我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容大多是知識性的，這些知識都是前人總結(jié)出來的，對我們來說，知識之間的邏輯關(guān)系是很難理解的，只能靠記憶把它存在腦子里，待有一定的知識存儲量，這些知識就會自動融合，形成能力，所以，記、背仍是學(xué)習(xí)的重要方法。我不是倡導(dǎo)死記硬背，但反對不記不背。不記不背不如死記硬背，熟能生巧，沒有記、背的功夫，就不可能打好基礎(chǔ)。比如英語單詞，不背怎么能記住呢？當然，我主張靈活記憶。還要多記課堂筆記，我不相信過目不忘，用筆記下來的東西是最踏實的，課后才好復(fù)習(xí)。俗話說“好記性不如爛筆頭”即是此理。還要多問，有問題要及時問老師，問同學(xué)，及時解決。
3、畫“知識樹”、做“結(jié)構(gòu)圖”，尋找知識之間的聯(lián)系，形成一定的思維能力 我們所學(xué)的知識是點狀呈現(xiàn)的，表面顯得零散，通過畫“知識樹”，或做“結(jié)構(gòu)圖”，能把一單元、一章節(jié)、一學(xué)期、一學(xué)年或更長時間學(xué)的東西整合起來，有利于理清知識之間的邏輯關(guān)系，培養(yǎng)自己的思維能力。
4、課前預(yù)習(xí)、課后整理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 每天入睡前用10分鐘的時間把明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容瀏覽一遍，對重點問題有個大致的了解，最好能形成幾個困惑性的問題，這樣上課時就會集中精力聽課。課后把當天的學(xué)習(xí)效果再整理、總結(jié)一下，看看記住了什么，有哪些該記住的東西遺忘了、漏掉了，及時補充。
5、多看教材 有人說：書先要越讀越薄，再越讀越厚。意思是說先把書中最有價值的東西讀出來，再去體會其中的豐富內(nèi)涵。有些同學(xué)不會看教材，做作業(yè)時才去看教材，遇到問題才去看教材，邊做作業(yè)邊看教材，就會耽誤很多時間。其實，教材中有價值的知識點是很有限的。大家要多看教材，把教材的知識點整理出來，前后知識貫穿，搞通搞懂，厚厚的教材也就不可怕了，就會大大提高做作業(yè)的效率。還要讀些課外書，每天抽出20-30分鐘，讀些能夠豐富你的情感、健全你的人格、培養(yǎng)你的個性的書是很有樂趣的，對你的學(xué)習(xí)也會有很大的幫助。
6、靈活運用知識，注重知識與能力的轉(zhuǎn)化 我在跟部分同學(xué)交談時曾舉過一個例子：一個水杯的平面結(jié)構(gòu)是長方形，空間結(jié)構(gòu)是圓柱形。老師教給你的只是水杯的平面結(jié)構(gòu)，是知識性的，你要靈活運用這些知識，要能夠認識到水杯的空間結(jié)構(gòu)，這就是能力。書本知識是死的，但知識的內(nèi)在聯(lián)系是活的。老師教給你的往往是事物的一個方面，你要學(xué)會多角度思考問題，靈活學(xué)習(xí)，才能認識事物的整體，這就是創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)，不能死讀書，讀死書。學(xué)習(xí)的過程就是創(chuàng)新的過程、就是知識向能力轉(zhuǎn)化的過程、就是素質(zhì)提高的過程。這正是我校一直倡導(dǎo)的“課程素質(zhì)化”、“注重知識與能力的轉(zhuǎn)化”的辦學(xué)理念和教學(xué)理念的要旨所在。
好的學(xué)習(xí)方法一定是個整體性的系統(tǒng)。我向同學(xué)們推薦的就是“重點預(yù)習(xí)—認真聽課—整體復(fù)習(xí)—高效作業(yè)—靈活運用”這樣的方法系統(tǒng)，具體運用因人而異?？赡苡型瑢W(xué)覺得時間不好安排，除了上課和作業(yè)，哪有時間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，更別說拓展讀書了？其實，只要你有了高效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)和作業(yè)的時間就會大大縮短，不但有時間讀書，還會有更多的鍛煉時間和休息時間。古語說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我到認為是“學(xué)海無涯樂作舟”。你們的學(xué)習(xí)與封建科舉時代的學(xué)習(xí)完全不同，科舉時代的學(xué)習(xí)是為了博取功名，你們的學(xué)習(xí)是為自身的進步與成長。每解決一個問題，就是跨過了一個障礙、就是一種進步與成長，你的家人、老師、朋友和你自己都會由衷地高興和喜悅，這就是享受，就是 “享受教育”的真諦！“享受教育”就是享受進步與成長。學(xué)習(xí)還需要勤奮，只有勤奮才有更多的學(xué)習(xí)時間，才有更大的學(xué)習(xí)自主性。學(xué)習(xí)方法要靠自己養(yǎng)成，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師只能引導(dǎo)，這個問題大家一定要重視。我不懷疑同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的愿望和精神，但解決學(xué)習(xí)中的問題，提高學(xué)習(xí)效率、提高學(xué)習(xí)成績，還要靠有效的學(xué)習(xí)方法。
同學(xué)們：你們的進步和成長是老師和家長的共同心愿。初中三年、高中三年，轉(zhuǎn)瞬即逝，這是人生中關(guān)鍵的六年。初中時漸入青春期，漸漸有了逆反心理，有時聽不進家長、老師的話；高中是世界觀、人生觀逐步形成的時期，正需要正確的引導(dǎo)。我作為校長、老師和長輩，對你們的健康成長具有義不容辭的責(zé)任。在你們成長的關(guān)鍵時期，我與大家相遇、大家與我相遇都是種緣分，應(yīng)該好好珍惜。所以我多次給同學(xué)們寫信，就你們學(xué)習(xí)、生活、思想上的具體問題敞開心扉地談一談。我希望我的每一名學(xué)生都能健康地成長，我希望僑中能夠成為你們?nèi)松猛局凶铍y忘、最精彩的驛站！
但愿我的這封信對同學(xué)們真正起到拋磚引玉的作用，是同學(xué)們盡快形成有效的學(xué)習(xí)方法，盡快提高學(xué)習(xí)效率、提高學(xué)習(xí)成績。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步、生活愉快！
【初中小學(xué)區(qū)別】初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不 少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大
【學(xué)習(xí)】中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期，而初中又是整個中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。
在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學(xué)知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變 從識記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間，有計劃，有重點。
分數(shù)區(qū)別，小學(xué)考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個80分也是班級第一，小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當然分數(shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項指標，我們也不能以分數(shù)論英雄，要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷
正因為初中與小學(xué)的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進了中學(xué)大門，但半個月或一個月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學(xué)，對成績失望，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒，對老師反感和對立，與同學(xué)不合群等等。這是為什么呢？由小學(xué)進入中學(xué)不僅是上學(xué)地點的改變，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強。有的孩子小學(xué)時成績好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因為種種原因沒有能再當班干部，感到失望；有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時成績不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感；有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認同，可實際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題。
【生理特點】
中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。1.生理特點
初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。性器官發(fā)育逐步加快，第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，性心理變化激烈，這標志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。2.心理特點
１、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)常夸大自己的缺陷，因為自己不夠“完美”而沮喪。
２、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。
３、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復(fù)雜的感情。
４、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。５、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
６、性意識的萌動與性別角色的深化。無論男孩還是女孩，都非常關(guān)心自己性別角色的完美程度、被他人接受和欣賞的程度：夠不夠帥、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解異性，希望得到來自異性的友誼
所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
2、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
3、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解＿＿雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。
四、提出幾點希望和建議
（1）、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。
（2）、做一個監(jiān)督型的家長。
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正。教育孩子注意安全和做好自我保護。（3）、做一個細心型的家長。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，作業(yè)普遍較少，提前回家等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。（4）、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
（5）、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
1）督促孩子學(xué)習(xí)的最好辦法是檢查孩子聽寫。包括語文的字詞、默寫課文，考考文學(xué)常識或找有答案的題練一練；學(xué)英語聽寫單詞、短語非常重要，雙休日家長檢查聽寫一同學(xué)的單詞和短語，可以聽寫50個或100個。有的家長說：哎呀！孩子上了中學(xué)，學(xué)習(xí)的事我們也插不上手、輔導(dǎo)不了，實際這是種推卸責(zé)任的說法。也有的家長說，小學(xué)都管累了，中學(xué)該省點心了，這種想法是極其錯誤的，因為初中生正貪玩時期，自覺性又差。是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期。請您千萬記住：初中比小學(xué)撲得更應(yīng)該緊（因為知識量加大、難度加深）
第五篇：給初一新生寄語
給初一新生寄語
親愛的同學(xué)們：
熱烈祝賀你們順利地從六年級畢業(yè)，告別童年，步入花季，成為一名中學(xué)生，你們的加入將使各中學(xué)充滿朝氣與活力！
新入初一，意味著你們將要隱去昨日頭頂?shù)母鞣N榮耀光環(huán)，在中學(xué)的殿堂中重新學(xué)習(xí)行走。榮耀屬于過去，在這里，大家又一次站在了同一條起跑線上，你們要面對新的競爭對手重新賽跑，誰抓住了先機，誰就將在中考這場馬拉松中占據(jù)優(yōu)勢！
匆匆三年，也是人生中最關(guān)鍵的三年，其實只是彈指一揮。希望你們能盡快融入這“短短的三年”，從砥礪中學(xué)會堅強，從時間中尋找效率，從平凡中找出她的不平凡，找到屬于自己的真我生活，希望你們不斷要求自己，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣；希望你們學(xué)會冷靜的思考，不使自己的心靈在粉壇中迷失；你們要始終記得，未來掌握在自己手中，時間是永不能再來的驛站。
有一個故事，講的是一只鷹從小混在了雞群里，農(nóng)場主一直喂它雞飼料，把它訓(xùn)練成了一只雞，所以它一直都不想飛，它的一舉一動根本就是雞，早已忘記自己是一只鷹了。一個生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個事情之后，輕輕把老鷹托在手臂上，然后說：“你屬于藍天而不是大地，張開翅膀飛翔吧?！笨墒抢销椄静恢雷约菏钦l，疑惑之后又在雞群里啄食了。生物學(xué)家不死心，又把它放
到屋頂上，然后是高山的懸崖邊，并把它舉起來向著太陽，而且反復(fù)鼓勵它：“你是一只老鷹，屬于遼闊的藍天，快張開翅膀飛翔吧！”終于奇跡發(fā)生了：老鷹的身體開始顫抖起來，然后慢慢張開翅膀。最后發(fā)出了勝利的叫聲，沖向天際！
聽完這個故事，你們會有怎樣的感悟呢？其實你們每個人都是一只可以沖上云霄、劃破長空的雄鷹！每個人都有一雙老鷹一般的隱形翅膀，這個隱形的翅膀就是你無限的潛能，可是由于種種原因，它被埋沒了，你看不見它，也忘記了自己是一只屬于遼闊藍天的老鷹，還以為自己就是一只普普通通的雞呢。你愿意找出并發(fā)揮你的潛能翱翔藍天呢，還是繼續(xù)做一只渾渾噩噩庸庸碌碌在地上啄食的雞？這完全取決于你自己的選擇和持之以恒的努力。
在我們眼中，每一位同學(xué)現(xiàn)在都在同一個起點，你考90分或者60分都只是代表過去，西關(guān)中學(xué)愿意成為故事中的生物學(xué)家，我們的使命就是鼓勵并幫助你們找回自己潛在的特質(zhì)，而你們要做的就是相信自己，持之以恒地發(fā)掘并表現(xiàn)自己的特質(zhì)，最后翱翔藍天！
我們堅信，站在精華的肩膀上，必將超越前人！讓我們攜手幫你找到那雙屬于自己的翅膀，助你飛得更高！
親愛的同學(xué)們：
你們好！祝賀你們順利完成小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活步入初中的大門。我是你們的班主任，即將和同學(xué)們共同度過三年的初中學(xué)習(xí)生活。初中階段是人一生中的一個重要轉(zhuǎn)折點，是人的第二次蒙醒，在這一時期，你們會第一次清楚地認識自我，初步樹立理想。從進入這個校門那天起你們就不再是幼稚的兒童了，已經(jīng)成為懂事情，守紀律，有理想的青年人了。不管小學(xué)時期你的經(jīng)歷如何，獲得多少獎勵和犯過多少錯誤，這都已經(jīng)成為歷史?，F(xiàn)在，你們每一個人都站在同一零起跑線上，都是一張嶄新的“空白頁”。至于在這張白紙上如何描繪，我想大家心里已經(jīng)有了答案。初中學(xué)習(xí)和小學(xué)不一樣，不僅知識程度加深加寬，而且學(xué)習(xí)方式也更趨向自主和自覺化。變從前的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。同時，同學(xué)們不要有任何擔(dān)心害怕，只要記住“聽話、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新”六字要訣，那么，你會在初中時期過得非常充實而愉快，從而成為一生中最值得回憶的日子。
下面我總結(jié)一下初中的一些學(xué)習(xí)方法供大家參考。在軍訓(xùn)過后希望同學(xué)們馬上進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
一、關(guān)于學(xué)習(xí)時間：
1．通常情況晚上睡覺時間：初一，9:30;初二, 10:00;初三, 10:30.記?。骸皩幙稍缙鹨矂e熬夜”。
2．平日不要看電視，周末可選擇性地看新聞、青少年節(jié)目和體育節(jié)目。
3．利用好平時浪費的時間：例如早上起床、穿衣、疊被、洗漱的十五分鐘可以背誦課文、法則、定理或單詞等。4．主副科時間分配為：7：3。5．每天有固定時間讀外語。
班級文化特點--我愛我家------初一（5）班“溫馨教室”主題班會
作者:211 添加時間:2009-12-17 18:00:08
我愛我家
------初一（5）班“溫馨教室”主題班會
地點：初一(5)教室 班主任：魯文梅
參與人：初一(5)全體同學(xué)、班主任及觀摩指導(dǎo)仇老師
活動目的：
班級是一個大家庭，它有師長的關(guān)心慈愛，也有兄弟姐妹一般的同學(xué)友愛；教室是我們共有的家，是“傳道、授業(yè)、解惑”的地方，在一個充滿溫暖、溫馨，令人心怡的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)，是我們共同追求的目標。
為了讓同學(xué)用心的去維護教室環(huán)境，讓我們的教室增添溫暖溫馨；為了讓同學(xué)盡力地去營造人文環(huán)境，讓同學(xué)之間師生之間關(guān)系更和諧更融洽，初一(5)班特舉行以溫馨教室為主題的班會。
活動說明：
學(xué)生置身于教室，能快樂的接受新知識、新理念，這就需要有一個如同家一般溫馨的環(huán)境，有一個濃厚學(xué)習(xí)氛圍。因此，計劃從教室環(huán)境的美化，健康人際關(guān)系的塑造兩方面入手營建溫馨教室。
活動形式：
朗讀欣賞文、集體討論（教室環(huán)境如何布置）、設(shè)計溫馨感言、詩歌朗誦、小品表演、愛心拍賣等多種形式
活動流程：
此次班會分為三個樂章：
第一樂章：布置一個美美的教室：這是溫馨的基礎(chǔ)。（通過看PPT，欣賞我們教室的布置，群策群力，討論，如何讓我們的教室環(huán)境更美觀溫馨）
第二樂章：建立一個酷酷的中隊：這是溫馨的保障。（集體朗讀班級理念；中隊委員宣讀溫馨感言；小隊長帶領(lǐng)組員宣讀溫馨口號，詩朗誦）
第三樂章：培養(yǎng)一個爽爽的氛圍：這是溫馨的根本。（班級因我而精彩------我為班級添磚加瓦，我為班級所做的事；欣賞他人------我看到他人為班級所做的事，學(xué)習(xí)一些良好的為人處事方式；觀看小品------強化平時良好的行為習(xí)慣，處事方式，形成良好的人際關(guān)系；
愛心拍賣）
尾聲：老師的小結(jié)及班會課效果
活動具體過程： 甲：我們的家園，溫馨教室
乙：初一（5）班主題班會。和：現(xiàn)在開始。第一樂章：布置一個美美的教室
甲：當你來到我們中隊的教室，你一定會覺得它很溫馨很有特色。不信，請隨著我來 觀看。（播放PPT）
窗臺上，有我們利用廢物設(shè)計的住所；飲水機角，有我們拿來的仿真鮮花；四壁上張貼 著名人名言；黑板報更是期期有特色，即使是墻角，我們也利用起來，最值得一提的是教室后方的綠板上，貼著我們隊員們每周寫下的本周最欣賞的人------來自于同伴的贊美鼓勵更讓我們學(xué)到了一種積極健康的處事觀：一個贊許的目光，一句肯定的話語，一次成功的鼓勵，都會使我們產(chǎn)生向上的動力，讓我們懂得關(guān)心他人的情感和態(tài)度。
乙：同時我們還學(xué)會考慮他人和自我的關(guān)系，欣賞，讓我們合理地選擇自己的行為，讓我們懂得了互相包容，讓我們明白了互相尊重，欣賞，讓我們中隊更健康地向前發(fā)展。甲：教室后面的墻壁，我們也利用起來了：有時貼上我們的照片，有時是我們的作文展出，有時是我們的畫作展覽……這么一塊這方小天地，留給我們的卻是永久的快樂-----陽光中
隊，快樂中隊，我愛的中隊。
乙：同學(xué)們，你們覺得我們還可以在那些方面再做一些補充，讓我們的教室變得更加溫馨？（請大家討論發(fā)言，群策群力，讓我們的教室更美觀更人性）學(xué)生發(fā)言（略）
乙：同學(xué)們真是有心人，同學(xué)們說的，我們一定會盡量做到，讓我們的教室變得更加溫馨。
第二樂章：建立一個酷酷的中隊------“守護陽光”
甲：在我們中隊這個大家庭中，不知不覺，已生活了一年半之久，我們已融入了這個集體之中，整個集體44顆心已經(jīng)緊緊地系在一起了。在這段日子中，一直有那四個目標激勵著我們，閃爍在我們的心中，那便是：合作，感恩，微笑，承諾！請聽集體朗誦。
合作
運動場上，有我們晶瑩的汗水，歌詠賽中，有我們美妙的歌聲，考試場上有我們認真的目光，包干區(qū)里有我們辛勞的足跡，出操時有我們整齊的步伐，勝利后有我們歡樂的喝彩。合作，這一
信念牢牢地刻在我們每個人的心中，這個大集體中流露出的是家的溫暖，合作把我們變成了以集
體為圓心緊緊相連的圓！感恩
淡淡的芬芳是花兒對大地的感恩，綿綿的細雨是云兒對海洋的感恩，寂靜的星辰是夜空對月亮的感恩，絢麗彩虹是雨兒對太陽的感恩，火紅的落葉是樹兒對根的感恩，美好的祝福是兒女對父母的感恩，理想的成績是學(xué)生對老師的感恩。感恩，這一信念時時住在我
們每個人心中，感恩使我們更加相親相愛！愛是純的，心是誠的，感動是永恒的，感恩的心便是充實而幸福的。感恩的心是一條悠遠的小溪，滋潤著愛你與你愛的人，讓愛和溫情在你我心間流淌。微笑
微笑是藍天上放飛的風(fēng)箏；微笑是春天沁人心脾的芬芳；微笑是礁石上飛濺的浪花；微笑是夜空中閃爍的星星；微笑是草叢中綻放的花朵；微笑是大海中活蹦亂跳的小魚。微笑，這一信念常常掛在我們嘴邊，它使我們這個中隊變得更加和藹可親。承諾
遵守承諾就像保衛(wèi)你的榮譽一樣。當信用消失的時候，肉體也就沒有意義了。這是我們一直堅持的兩句格言，就如他們所說的一樣，承諾就像是你的榮譽，違背承諾時同樣放棄里你的榮譽。遵守承諾，這一品德牢牢地刻在我們的心中，想要做一名優(yōu)秀的少先隊員，就必須遵守承諾。
乙：學(xué)會合作，感恩，微笑，承諾這就是我們的理念，在這四大理念的促使下，我們之間充滿了理解充滿了奮斗也充滿了溫情，因為我們是陽光中隊，我們的任務(wù)是守護陽光。
在這里，你可以了解我們中隊的特色，我們創(chuàng)新的活動、良好的班風(fēng)，以及一個真正屬于我們自己的——“守護陽光中隊” 生活，充滿七彩陽光，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。
乙：這里有成功的歡樂，有平淡的踏實，有奮斗的激情，有無邊的浪漫……我們初一(5)中隊的信念就是相信陽光總在風(fēng)雨后，守護住陽光。我們會把握明天，駛向成熟，駛向?qū)儆谧约旱睦硐敫蹫常瑢ふ易约旱娜松鷥r值，尋求屬于自己的青春年華。這，就是屬于我們溫馨的初一（5）中隊。
甲：讓我們來看一看我們的中隊委員，了解他們的精神面貌吧！中隊委員在江慧琳的帶領(lǐng)
下，宣讀他們的帶班思想-----拿出我們的誠心，獻出我們的愛心，盡著我們的熱心，讓感動時刻停留，守侯我們的陽光，讓生活綻放笑容。
乙：真是溫馨的感言??！其實，我們的小隊也蠻有特色的，讓我們來看一看我們的小隊吧！（小隊在小隊長的帶領(lǐng)下，響亮地說出自己的小隊口號）
雨晴小隊（即使狂風(fēng)暴雨仍然雨后天晴）
格蘭小隊（堅持優(yōu)點，改正缺點 永攀高峰 步步為“贏”）結(jié)誼小隊（團“潔”友誼爭第一）
追趕朝陽（追著太陽向著陽光一起努力共創(chuàng)輝煌）
真誼小隊（要想打敗敵人，就必須先打敗自己，我們有的是真誠的友誼。）Free Style小隊（自由就是唯一的法則）
嵐楓小隊（當嵐楓散去之后唯一綻放光彩是楓樹海中的那片楓葉），冀聯(lián)小隊（冀羽翱翔聯(lián)心共對）
甲：藍藍的天空下我們一起成長，暖暖的陽光中我們共同努力。面對困難我們從不氣餒，面對成功我們從不驕傲。
（合）可以傷心但不可以灰心，可以失望但不可以絕望。這正是構(gòu)成我們溫馨教室的一大理念
第三樂章：培養(yǎng)一個爽爽的氛圍
甲：我們初一（5）班是一個溫馨的大家庭。同學(xué)之間相互幫助，和睦相處，留下了一個個令人難忘的片段。
請聽聽我們所欣賞的人?。ㄊ煌瑢W(xué)朗讀“我所欣賞的同學(xué)”）
欣賞張彬韜，他是我班數(shù)學(xué)“天才”！我看到他最多的poss，就是在紙上做數(shù)學(xué)！他很聰明，老師一說，他就懂，有不懂的就問老師，直到懂為止，他也很熱心，我不會的題，他一定教我，直到懂，我覺得這種精神值得我去學(xué)習(xí)。
我欣賞周寧，一次體育課下課后，我和陸都把水杯里的水喝完了，飲水機又沒水，周寧就把自己的可樂拿出來給我們喝，而她自己一口也不喝。
我最欣賞李錦偉，李錦偉總會主動地借給別人東西，不管是記事貼，橡皮或是筆。都會十分慷慨地借給。昨天，很多同學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)都有錯，他的記事貼都借光了，自己卻沒有留下一張。
我欣賞胡越超，每次下課的時候，同學(xué)們都會把后門打開，等到上課的時候也沒有關(guān)上，但是每次上課鈴響了他就會把后門關(guān)上，有的時候他忘記了。但只要提醒他一下，他還是會很樂意地把門關(guān)掉，我欣賞他的這個優(yōu)點。
我欣賞陶文婷，陶文婷是我的同桌，我每次吃完飯，洗手回來，桌子都會被擦得很干凈，都是陶文婷擦的，每次和她說謝謝時，她總是會笑笑說：“沒關(guān)系，反正順便?！?/p>
我最學(xué)欣賞楊瑩，楊瑩作為語文課代表，工作勤勤懇懇，且十分認真，會把作業(yè)寫得十分詳細。她平時還樂于助人，會把自己覺得好的雜志借給別人。作業(yè)有錯，不會去抄別人的作業(yè)，而是自己努力思考，勤于探索，有一種韌勁，使得她的學(xué)習(xí)成績很好。
欣賞黃佳瑩，作為數(shù)學(xué)課代表，她的工作是每節(jié)數(shù)學(xué)課上在老師上課之前，馬上組織好全班同學(xué)進行，她每次都能十分即時的帶讀，使得全班同學(xué)在所有數(shù)學(xué)課上的兩分鐘預(yù)備里，都能夠十分井然地讀書，無一人說話。
我很欣賞姚丹蕾，她十分助人為樂。記得那見我被幾道數(shù)學(xué)題目給困住了，此時的姚丹蕾看見了我正愁眉苦臉地坐在座位上便跑到了我的身邊問我：“你怎么了？”我說：“就是這道題目，我想來想去想不透，不知道到底該怎么做？”于是姚丹蕾便坐在我的旁邊，拿著
這道題目又拿了一張草稿紙，拿起一只鉛筆便一邊和我講解一邊在紙頭上演算著，有時候，我對一些過程總是不了解而姚丹蕾就會不厭其煩地跟我講了一遍又一遍，直到我弄懂為止，從中可以看出她很熱心愿意放棄自己的休息時間來給我講解。
欣賞江慧琳：她一直樂于助人，記得我的那本黑本上，用筆寫不出名字，然后江慧琳就立刻把她一個專門貼本上的紙，給了我，還借給了周圍很多的同學(xué)，或許這樣一張紙看不出什么，但是卻讓人看到了她心腸與大度，這是更多的錢都所換不來的，那是同學(xué)中的真情，那是同學(xué)中的真心，我欣賞她的大度和寬容。
我欣賞的人是金慧玲。那天將近放學(xué)的時候，語文課代表在布置作業(yè)，她們有些解釋得不清楚，金慧玲看到了這一幕，沒有顧上別的，就跑到講臺上，為課代表解說，還再黑板上寫下來。也許是因為她是學(xué)習(xí)委員吧！這也許是她的責(zé)任吧！但她第一個想到的是同學(xué)，同學(xué)們在下面感到有疑問時，她沒有跟著一起吵鬧，而是第一個想到班級，想讓大家更早能回到家，不要因為這一件而一拖再拖，拖到很晚回家，所以我欣賞她！
甲：也許我不是最高的，也許我不是最巧的，也許我不是最突出的，也許我不是活動最積極的，也許我不是最耀眼的……但五班是因為每一個獨特的我而精彩的。所以“我們每個人是鐵軌上的小小鏍絲釘，只要有一個釘子松了，班級這列火車就會出軌，每個人都是有用的，每個人都使班級變得精彩和溫馨?！?乙：請聽我們同學(xué)自己的溫馨感言。
一到中午，我很快就沖到上面去了，一碗一碗地盛，餓著肚子，看著下面的人吃飯，真是讓人直流口水??！放學(xué)后，是我檢查打掃，我一遍一遍地用手摸著窗臺瓷磚，自已的手也變臟了，但那天班級沒有扣分，這里有我的付出，我感到了自己的不平凡。（王婕）
我擔(dān)任了語文課代表一職，每天早上收作業(yè)讓我的早上變得充實、忙碌而快樂，在急
亂之中卻讓我更細心。在這些日工子里，我每天把作業(yè)收齊，一本不少，一本不缺，做好自己的工作、站好自己的崗位。（孫頻）
我在每一次考試中，都與同學(xué)對手比較成績，這不僅讓我提高了學(xué)習(xí)興趣，同時也促進了班級良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成?？荚?，讓我品嘗著成功的喜悅與挫敗的灰心，更讓我見證了同學(xué)們的點滴進步?。ń鉀Q）
每一次我做勞動時，早中晚三趟，都很仔細地做，做完后讓勞動委員檢查，如果做得不于凈，我會一遍遍地重擦，在我值周時，我負責(zé)的清掃位置沒有扣分，我很開心。（蘇慧）
每天早上出操時，我總是精神飽滿。踏步時，我把手臂抬得和地平，腿也抬高，每一個動作做得非常有力，記得那次我踏步時，四班的鐘老師讓他們班的學(xué)生向我學(xué)習(xí)，我很開心；同時，我站在班級的排頭，我有力的踏步，能不自覺地影響到站在后面的同學(xué)，我覺得我?guī)Я艘粋€好頭。（解大偉）
“你有橡皮嗎，借我用一下好嗎？”“嗨，借我用一下你的顏料吧！”……在我的身邊，這樣的問題很多，我也總是樂意幫助他人，在幫助自作聰明人時，我自己也會變得快樂?。惵。?/p>
我在班級擔(dān)任“營養(yǎng)師”的職務(wù)，管理大家的吃飯情況，有了我，班級里倒的飯越來越少；盤子擺放越來越整齊。（施佳祿）
我獨自穿梭在樹叢中，撿著隱藏在草叢間的垃圾，輕輕地放入垃圾袋，看著前面空寂的無人世界，我的心里很不是滋味。一個人黙默地撿著，一個人默黙地把垃圾扔到臭氣薰天的垃圾箱，我心里也很苦悶，但當?shù)诙烊Ｐ幸?guī)公布，我班沒有扣分時，我又很快樂！（許明迪）
每當要上數(shù)學(xué)課時，兩分鐘預(yù)備鈴一響，我就會準時站到講臺前領(lǐng)讀，我不會忘記這
是我的責(zé)任，這也是老師對我的信任。（陶文婷）
我、解大偉、龔毅佳是外面包干區(qū)的“工作者”，每到我們撿包干區(qū)時，我們都會努力地干好我們份內(nèi)的事情，我們在負責(zé)包干區(qū)時，班級的包干區(qū)從未扣過分，讓班級不扣分，讓班級拿流動紅旗，這會成為我們的特長！（尤詩瑜）
乙：班級因為這樣的你我他而精彩，讓我們在一首詩朗誦中體會溫馨的內(nèi)涵吧！朗誦者：金慧玲、蘇菲菲、賈靜云《什么是溫馨》
它是春天里的第一抹新綠，總在不經(jīng)意間閃現(xiàn)；它是晚歸時等待的燈光，無言里寫滿愛意；它是庭院中融融的月色，就那樣靜靜地流瀉；它是花叢里回眸的一笑，轉(zhuǎn)瞬間幽香彌漫。它，自闋闋故事里萌生，它，從份份感念里走來，那么溫暖，那么溫柔，又那么溫潤，讓你在默默凝眸里，為那份默契，怦然心動。紅塵中，多少次流淚是因為深愛，多少次無語是因為相知，那淚是花瓣上的凝露，那靜是至真里的脈脈。知道嗎？那溫馨，正是我們此刻的靈犀一笑！
甲：你可知道接下來的節(jié)目是什么嗎?
乙：當然了,下面有請張彬濤等人為我們表演小品，…………小品中………….甲：真是太精彩了,他們真是一些有心人，他們把我們?nèi)粘Ｉ钪械男〖毠?jié)，用小品 形式表演出來，從那些小品中我看出了班級的良好風(fēng)面貌，看到了同學(xué)之間的團結(jié)合作互助，看懂了老師對我們細膩的愛，這不正是溫馨教室的真正內(nèi)涵嗎？感謝他們?yōu)槲覀儙磉@么精彩的表演。
甲：你可還記得我們班的一大特色？ 乙：當然了，那就是我們的愛心拍賣。
甲：接下來就請我們班的小管家來主持我們的愛心拍賣。………..進行拍賣…….放<愛的奉獻>…..甲：一陣陣歡笑掠過初一五中隊教室的上空；一件件物品伴著笑聲擁在同學(xué)們的手心。一種
團隊精神，正悄悄在蔓延……這就是我們中隊獨有的拍賣會，我們拿來自己喜愛的物品，在拍賣會上拍出，我們將所得的金錢歸入班費里，用于班級集體支付，而今天的這筆班費，我們決定把它捐給災(zāi)區(qū)的同齡人。
乙：也許，這些物品已經(jīng)用過，也許用這些錢買比外面貴的東西不值得，但是我們懂得，這是一種集體榮譽感和團隊精神，那是一份競爭的激越，一種心靈的震撼，一份心田的慰藉，一種快樂的體現(xiàn)，更是一種自豪，付出，感恩與驕傲。我們無悔，因為我們堅信：我們買的是物品，花的是金錢，奉獻的是愛心，我們拍到的的確是一份從未有過的激情與笑容……
尾聲：合：在這歡樂的大家庭里，在這溫馨的教室里，有太多值得我們追憶的東西，串聯(lián)起心中的每一份回憶，構(gòu)成了心中那一方屬于自己，屬于五班的榮耀與笑容……這就是我們的溫馨教室。下面請班主任老師小結(jié)。
班主任老師小結(jié)：
我要說的是“溫馨”的內(nèi)容，它包括教室的溫馨和師生關(guān)系的溫馨兩個部分。
美化環(huán)境，教室里無噪音，無煙塵，無污染，達到學(xué)習(xí)標準的綠化、美化、凈化是我們師生共同的愿望和追求，這是教室的溫馨；
我們這么多人能生活在一個集體里是有緣分的，所以當然的，在班級中與老師、同學(xué)相處時應(yīng)做到講文明，講禮貌、講誠信。同學(xué)們尊重知識，尊重老師，友愛同學(xué)，講文明，講禮貌，講誠信，既是溫馨的內(nèi)涵也是每位學(xué)生必備的基本素質(zhì)，這是師生關(guān)系的溫馨。
創(chuàng)建溫馨教室，靠我們在座的每一位師生，希望每一位班干部、小隊長發(fā)揮模范帶頭作用，以身作則，做爭創(chuàng)溫馨教室的帶頭人，希望全體同學(xué)能從現(xiàn)在做起、從自己做起，從小事做起，積極投入到創(chuàng)建溫馨教室活動中去，向不文明的行為告別，樹立欣賞之風(fēng)，樹立合作之風(fēng)，樹立感恩之心。最后，預(yù)祝同學(xué)們在溫馨的教室里認真讀書，努力學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)有成，以優(yōu)異的成績回報學(xué)校，回報父母，回報社會！
合：謝謝老師對我們的殷切希望，我們一定不負老師的期望，盡自己所能做到最好。教室是我家，大家都愛她！讓我們拿出行動，讓我們的家更美好更溫馨吧！
效果：通過在班級組織、開展多種形式關(guān)于“營造溫馨教室，構(gòu)建和諧校園”的主題教育，學(xué)生構(gòu)建優(yōu)秀集體的理念更新了，他們都積極地以實際行動在班級中展示出個人優(yōu)秀的一面，大家都努力地為共建溫馨的教室、優(yōu)秀的中隊而做出應(yīng)有的貢獻。現(xiàn)在班級更干凈，同學(xué)之間更友好，對待老師更有禮了，這應(yīng)該是這次主題班會最大的收獲吧！
我的設(shè)想
一．
1、我所欣賞的同學(xué)（姓名，欣賞他的原因?；蛘呤怯∠笊羁痰囊患拢?/p>
2、同學(xué)們自己的溫馨感言
二、知識角，成長的足跡，真我風(fēng)采（手抄報），小眼看世界 許愿樹（沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才）班級公約（學(xué)生自己制定）
三、口號
恒心，信心 專心 決心 少扔一張廢紙，就多一份清潔 潔 節(jié) 結(jié) 杰 我拼搏，我成功 為創(chuàng)建和諧 高效 實力
新()班而奮斗
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齊心協(xié)力，永創(chuàng)佳績，頑強拼搏，所向無敵 山中猛虎，水中蛟龍，七一七一，臥虎藏龍 頑強拼搏，超越自我，不鳴則已，一鳴驚人
我們的目標是：要做NO.1 我們的公式是：52X0=0
我們的學(xué)風(fēng)是：集中精力、全力以赴
我們的班風(fēng)是：有大局意識，有爭先精神，有和諧氛圍，有不凡境界
我們的任務(wù)是：努力學(xué)習(xí)
我們的口號是：肯定自我，創(chuàng)造自我，超越自我我們的作風(fēng)是：自強不息，厚德載物
我們的傳統(tǒng)是：精誠團結(jié)，親如一家
我們的信念是：知識改變命運
我們的希望是：不讓任何一名同學(xué)掉隊
我們的原則是：今日事今日畢
我們的認識是：要注重小事情
我們的要求是：馬上就去做，馬上寫下來，馬上記住它
我們的精神是：我不堵槍眼，誰來堵槍眼！1:23
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