第一篇：推廣普通話宣傳活動(dòng)學(xué)習(xí)作文

推廣普通話宣傳活動(dòng)學(xué)習(xí)作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的推廣普通話宣傳活動(dòng)學(xué)習(xí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

推廣普通話宣傳活動(dòng)學(xué)習(xí)作文1

現(xiàn)在社會(huì)上大多人都說普通話，但有些人啊，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，那就成了彩色普通話。這種事例在我的身邊真是多的數(shù)不過來。

先說說我的奧數(shù)老師吧！他是某某小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)真的是不錯(cuò)的，但就是那個(gè)普通話爛了點(diǎn)。因此，經(jīng)常鬧笑話。

某天晚上，我和幾個(gè)同學(xué)早早的做完了作業(yè)，于是翻開一本語文畢業(yè)考新題庫(kù)課標(biāo)。翻著翻著，就翻到了百科常識(shí)這一部分。我閑著無聊，便考起了老師。 “老師，我問你幾個(gè)問題。” “說吧！什么問題。”老師“大方”地說道。 “那個(gè)，WTO代表什么?。　蔽已b著不懂問道。 “這個(gè)嘛！我知道是什么，但又一時(shí)說不出來，讓我想想！”老師說道。 “老師，不要告訴我，你連這個(gè)小學(xué)生做的題目都不會(huì)做?！?/p>

“這怎么可能？”

“那你說??！”

老師（無語……）

“算了，告訴你吧！代表世界貿(mào)易?！蔽翌^頭是道地說。

“原來是世界貿(mào)易?。　?/p>

問題呀！就出在這個(gè)貿(mào)易這個(gè)詞上。老師的彩色普通話用魔法又發(fā)效了。我們幾個(gè)竟把世界貿(mào)易聽成了世界毛衣。真是狂暈??！

（全場(chǎng)狂笑）

第二個(gè)例子便是我的數(shù)學(xué)老師了。她的普通話是挺準(zhǔn)的，她的聲音也超有特色（只要是我們班的都知道）。上課時(shí)，她說的乘法的乘我老是聽成了層。真的，有幾次我在底下聽，一時(shí)還真理解不了。

希望所有會(huì)彩色普通話的人們，趕緊去補(bǔ)救你的普通話。否則，得經(jīng)常鬧笑話?。?/p>推廣普通話宣傳活動(dòng)學(xué)習(xí)作文2

“小記者到西開課室開會(huì)”這句熟悉的話語又在我的耳朵旁響起。我們小記者連忙跑到西開課室，老師說：“今天下午你們穿好校服佩戴好紅領(lǐng)巾?！蔽覀兗娂娮h論著，干什么呢?我們停止了講話，老師說：“你們五年級(jí)小記者要去到外面推廣普通話?！蔽覀冇衷僖淮巫h論著，怎么宣傳呢?老師把要求說了一遍，我們明白了。

時(shí)間過的飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了下午。正當(dāng)我們沉浸在書的海洋里時(shí)，叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，這時(shí)我們恍然大悟，才明白要去宣傳普通話，我們跑到了國(guó)旗臺(tái)前，準(zhǔn)備出發(fā)。

我們班的小記者是去碧云商城宣傳的。到了那里我們排好隊(duì)，到了一家服裝店，誰去采訪呢?我們都沒敢去，馬貝貝鼓起勇氣，她是第一個(gè)去的，她說：“阿姨您好，你知道這周是什么周嗎?”阿姨說：“不知道”，讓我告訴你吧，這周是第十三屆普通話推廣周，為了泗陽更加美好請(qǐng)您講普通話，謝謝?！笨粗竽懭バ麄?，我鼓起勇氣走向另一家服裝店說：“阿姨您好，您知道這周是什么周嗎?”阿姨說：“不知道”，讓我告訴你吧，這周是第十三屆普通話推廣周，為了泗陽更加美好請(qǐng)您講普通話，謝謝?！本拖襁@樣我一連發(fā)了4張。

這次的宣傳不但很成功，還鍛煉了我的自信心，這天雖然很累，但我們卻很開心。

推廣普通話宣傳活動(dòng)學(xué)習(xí)作文3

現(xiàn)在，科技飛速發(fā)展，人越繁殖越多......我和爸爸媽媽一起住在繁榮昌盛的上海，上海是個(gè)大城市，很多五花八門的福建人，江蘇人，東北人，上海人都居住在這里匯成一個(gè)大家庭。說的話自然也是五花八門，截然不同，大家都說著自己土生土長(zhǎng)的`家鄉(xiāng)話......

可是，如果每個(gè)人都說自己家鄉(xiāng)的話，那我們有怎么可以聽懂呢?記得有一次，我和媽媽去買我最愛吃的鯉魚?？吹揭粋€(gè)攤位上，魚歡快地跳躍著，看上去很新鮮的樣子。那里的老板口音我們完全聽不懂，他大聲吆喝著：“哎喲喲，新鮮的鯉(lv)魚啊!快(kua)來買啊!”雖然我們聽不懂話，但是見到這魚不錯(cuò)，媽媽還是比較想買的。她問道：“這魚多少錢一斤?”那老板說：“這魚可是湖(福)建的!”媽媽二和尚摸不著頭腦：“什么，湖建的!”“對(duì)啊，對(duì)啊!”那老板也點(diǎn)點(diǎn)頭說道......

哎，你們瞧瞧，這說不一樣的話，是多大的困難啊!幸虧，現(xiàn)在大家都有了這種意識(shí)，于是都開始說起普通話了。雖然有些人開始說起規(guī)范的普通話了，但是還有很多人輕視了這點(diǎn)。以為說自己的家鄉(xiāng)話也沒什么，說普通話也不起不到作用，以自己工作繁忙的借口來抵抗對(duì)普通話的學(xué)習(xí)!

在這里，我對(duì)大家說一句，普通話可是非常重要的!一定要學(xué)習(xí)普通話!

推廣普通話宣傳活動(dòng)學(xué)習(xí)作文4

最近，我們學(xué)校正在推廣普通話，這使我想起了兩件難忘的事。

一天，我正在和媽媽買菜，不經(jīng)意間，我聽到一陣談話聲。有個(gè)二十多歲的人問賣菜的：“白菜多少錢一斤？”“一塊兒。”賣菜人小聲地說。那個(gè)人拿了菜并付了一塊錢準(zhǔn)備走，可他還沒走一步，賣菜人就著急地大叫：“你還沒付完錢呢！”那個(gè)人滿臉疑惑，問道：“你明明說是‘一塊’，我給你了，怎么不對(duì)呀？”賣菜人變得很憤怒，還大聲嚷嚷：“俺是講一塊二，怎么不對(duì)？”那個(gè)人理直氣壯地說：“誰讓你不說普通話，不然我怎么少給錢了呢？”賣菜人還狡辯：“別人都不說，俺干嗎要說？”就這樣，他們吵得面紅耳赤。

有一次，我閑著沒事，翻了翻書架上的書。突然，一本精美的漫畫出現(xiàn)在我眼前。我很好奇，隨手翻了翻，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的故事：一天，外婆和小明一起去逛街。到了中午，他們買了很多東西，已經(jīng)筋疲力盡了，外婆就帶著小明來到一家拉面館，她坐在位子上，并用家鄉(xiāng)話對(duì)服務(wù)員說：“來碗拉面?！辈灰粫?huì)兒，服務(wù)員就端來一碗紅色的拉面。小明端起碗剛吃一口，就被辣得夠嗆。于是他就問服務(wù)員：“這是什么呀？”“辣味拉面。”小明很奇怪，對(duì)服務(wù)員說：“我外婆說‘來碗拉面’，到你的耳朵就變成了‘辣味拉面’？”服務(wù)員頓時(shí)目瞪口呆。

想到這里，我才知道了說普通話的重要性。這樣不僅通俗易懂，還避免了不必要的麻煩。

推廣普通話宣傳活動(dòng)學(xué)習(xí)作文5

我們國(guó)家地大域廣，各地的方言五花八門。比如我們舟山話，外地人聽不懂，我有時(shí)也不能理解有些舟山老話的意思。而普通話是我國(guó)的母語，她把全國(guó)各地人們的表達(dá)聯(lián)系在一起，成為彼此的溝通的橋梁。所以我們從小就要學(xué)習(xí)普通話。要是不會(huì)普通話，就會(huì)鬧出許多笑話。

我的奶奶年紀(jì)大了，小時(shí)候沒學(xué)過拼音，沒設(shè)么文化，也說不好普通話。奶奶和我交流說話時(shí)，總是半土半普通話，我經(jīng)常聽不懂，所以我決定把奶奶打造成京土貫通的奇才，可是，剛剛開始，就遇到了絆腳石。

先從數(shù)字開始學(xué)：“一、二、三、四、五?！蔽艺f。奶奶認(rèn)真的學(xué)習(xí)：“衣、呢、散、四、我。”奶奶發(fā)不好“er”和“wo”音，舟山方言把“二”也讀成了“ni”?！皐o”也不太好發(fā)音，這可把我急壞了，但是我還是耐心地一遍又一遍的教，因?yàn)槟棠陶f得還不標(biāo)準(zhǔn)，但也已經(jīng)漸漸正確了。

為此，奶奶鬧了個(gè)笑話。那一天，媽媽不在家，奶奶接到一個(gè)電話，對(duì)方的外地口音，“兒”很重。奶奶壓根聽不懂。兩個(gè)大人在電話里牛頭不對(duì)馬嘴地講了很久。奶奶還沒弄明白對(duì)方是誰、找誰、有什么事。奶奶急得直流汗，把我叫過去做翻譯，原來是媽媽的大學(xué)同學(xué)，山東人，要到舟山來旅游，順便看看老同學(xué)。掛斷電話后，奶奶笑瞇瞇的夸獎(jiǎng)了我。

這次普通話風(fēng)云讓我懂得了：不學(xué)普通話的人會(huì)給別人許許多多誤會(huì)，只有學(xué)過普通話的人，才是標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)人！

推廣普通話宣傳活動(dòng)學(xué)習(xí)作文6

我是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來的，過去對(duì)普通話不怎么重視，所以，轉(zhuǎn)上來后的第一件事，便是學(xué)好普通話。

雖然我有很大的決心和信心學(xué)好普通話，可是，這個(gè)普通話畢竟和我家鄉(xiāng)的方言是有區(qū)別的。因此，雖然我立志學(xué)好普通話，也認(rèn)真學(xué)了，可不免要出洋相。

記得有一次，我來到語言教室（教普通話的教室），那時(shí)，我對(duì)同學(xué)、老師、教室已經(jīng)熟悉了，可對(duì)這“難學(xué)”的普通話還是非常陌生的。

唉，最令我頭疼的普通話課程開始了，老師要教的一首詩是《聞官軍收河南河北》，我一看，媽呀，這么多字。我一數(shù)一共56個(gè)漢字，難道連老天也不幫我？

沒時(shí)間感慨了，還是“認(rèn)命”吧！“劍外忽傳收……收收……”咦，這個(gè)什么字？咋，沒看過呢？于是，我連忙打開“寶典”（新華字典），瞇著眼睛看了一陣兒，才把這個(gè)“攔路虎”送回“虎窩”?！俺趼勌闇I滿衣裳，卻看妻子……子……”又一個(gè)“攔路虎”蹦了出來。我剛要詢問同學(xué)，老師讓我朗誦，我一聽蒙了，只能硬著頭皮讀了，愿老天保佑！“……卻看妻子……子……”“怎么了？”老師發(fā)令了：“快讀！”“卻看妻子……子……丑何在……”“什么丑？我看不是妻子丑，是你丑吧！”全班同學(xué)哄堂大笑，我羞得恨不得鉆到桌子下面。

從此以后，我知道普通話的重要性，開始認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地學(xué)習(xí)普通話?，F(xiàn)在，我已說得一口流暢的、標(biāo)準(zhǔn)的普通話了，還經(jīng)常參加全校性的朗誦、演講比賽呢！

推廣普通話宣傳活動(dòng)學(xué)習(xí)作文7

近來，全鎮(zhèn)人們最熱的話題是什么呢？對(duì)了！就是“講好普通話，用好規(guī)范字”現(xiàn)在，許多人都在講普通話。在家庭，爸爸媽媽和小孩用普通話交流；在校園里，同學(xué)和同學(xué)用普通話交談；在街市上，老板和顧客用普通話討價(jià)還價(jià)。講普通話成了一股時(shí)尚潮流。

就連我六十歲高齡的奶奶也在學(xué)用普通話呢！

“奶奶，幫我把那雙運(yùn)動(dòng)鞋拿過來?！蔽页吨胱雍?。“什么??？”奶奶用一口熟練的白話回答我。噢！差點(diǎn)兒忘了，奶奶不會(huì)聽普通話，更談不上會(huì)說普通話了。

有一天，奶奶忽然用一句生硬的普通話問我：“你吃過飯沒有？”我怔了一下問答：“哦，吃過了！”奶奶又說：“我剛剛煮了一點(diǎn)‘豬’你‘食’嗎？”“？？？……”我的心里浮起了一大串問號(hào)?！澳棠?，你煮‘豬’——”奶奶看見我一臉驚訝的樣子，又用白話說了一遍。我才明白，原來，奶奶說的“豬”是“粥”。

還有一次，奶奶和爺爺在看電視。忽然看到了一則名為“吃人公司幾月不法牟利三百萬，卻一夜之間倒閉了。”這時(shí)，我走了過來，問奶奶：“奶奶，剛才電視里說什么？”奶奶說：“剛才電視里說有一個(gè)騙人的公司，幾個(gè)月就靠騙人得了幾百萬，可是在一夜之間卻‘科閉’（倒閉）了。”聽了奶奶的這一番話，我不禁大笑起來。

雖然，奶奶的普通話總能令我開懷大笑。但是，我相信奶奶的普通話一定會(huì)一天比一天好。

推廣普通話宣傳活動(dòng)學(xué)習(xí)作文8

大家都知道，普通話很重要，說一口流利的普通話，修養(yǎng)也會(huì)提高，尤其是我們中學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)說普通話。

普通話是現(xiàn)代民族共同的語言，是全國(guó)的通用語言。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。我國(guó)共有五十六個(gè)民族，每個(gè)民族都有他們自己的語言，如果有外地人到我們這里來游玩，用方言必定鬧出不少的笑話。

普通話非常的重要，我們和普通話密切相關(guān)，我們的生活離不開普通話。從上幼兒園的那刻起，我們就在和普通話打交道，老師總是用普通話來給我們講著一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽的故事，度過美好的童年。小學(xué)時(shí)期，用普通話的范圍就廣了：老師講課用普通話，回答問題用普通話，老師、同學(xué)之間，同學(xué)與同學(xué)之間交談?dòng)闷胀ㄔ挕袑W(xué)更應(yīng)該讓普通話圍繞在我們身邊，用普通話和別人交談。

為了讓大家充分運(yùn)用普通話，我向大家提出以下幾點(diǎn)意見：1.在日常生活中就應(yīng)該注意自己的口語。2.每個(gè)小組利用課下時(shí)間，組織學(xué)習(xí)、練習(xí)普通話。3.回答問題、討論問題時(shí)要說普通話。4.做一些有關(guān)普通話的手抄報(bào)，增進(jìn)對(duì)普通話的理解……

同學(xué)們，我們要努力學(xué)習(xí)普通話，讓希望變成現(xiàn)實(shí)，營(yíng)造一個(gè)“人人學(xué)講普通話，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人”的學(xué)校，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，大力推廣普通話，使普通話成為我們的校園語言，生活語言，行動(dòng)起來吧！

推廣普通話宣傳活動(dòng)學(xué)習(xí)作文9

中國(guó)有五十六個(gè)民族，二十三個(gè)省，不同的地方有不同的方言。如：四川話、陜西話、北京話……如果兩個(gè)說著不同語言的人在一起說話，那豈不是要找一個(gè)翻譯?為了讓人們說起話來方便，便產(chǎn)生了一種統(tǒng)一的語言“普通話”。

其實(shí)，早在春秋時(shí)期就有了一種共同的語言，后來，這種共同的語言經(jīng)過人們的改良、改善漸漸變成了人們常說的“普通話”。普通話是現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)國(guó)家都重視的語言，它可以促進(jìn)我們的友好交流。如果把每種方言比喻成網(wǎng)線，那么普通話就是連接著網(wǎng)線的電線，連接了各個(gè)地區(qū)交流的電路。

現(xiàn)在，全國(guó)上下都在提倡講好普通話，校園里到處都立起了提倡普通話的'牌子。

下面請(qǐng)聽“講不好普通話的人”鬧出來的小笑話：

1、村長(zhǎng)在村民會(huì)議上說："兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄。"其實(shí)把他的方言譯成普通話是：同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開會(huì)，不要講話，要注意。

2、一個(gè)方言土音很重的外地人，在市區(qū)迷了路，見一個(gè)斯文的小姐走過來，便迎上去問："兔子(同志)，親吻(請(qǐng)問)一下......"話還沒說完，小姐便氣得滿臉通紅。

由此可見，普通話對(duì)人們的重要性,同時(shí)也充分體現(xiàn)了普通話是人們溝通的橋梁。

俗話說得好“學(xué)會(huì)普通話，走遍全國(guó)都不怕?！鼻f不要忘記“講好普通話”。

推廣普通話宣傳活動(dòng)學(xué)習(xí)作文10

我記得在我剛剛上學(xué)的時(shí)候，有來自不同地方的同學(xué)，各自的語言也不同，就是因?yàn)橛衅胀ㄔ挼慕y(tǒng)一，我們才能輕松地交流和學(xué)習(xí)。

我們都愛出去游玩，每到一個(gè)地方，要是沒有普通話，就如“雞同鴨講”。聽媽媽給我講了一個(gè)普通話的故事，叫（鄉(xiāng)村小餐館）說的就是一個(gè)偏遠(yuǎn)農(nóng)村，有一個(gè)游客路過此地，因?yàn)槎亲羽I，就走進(jìn)餐館，問有什么好吃的，能快點(diǎn)的，我還要趕路呢?？墒沁@家餐館因有特殊情況，今天不營(yíng)業(yè)了，所以服務(wù)員回答說：“咪一一”意思就是“沒有”，而這位游客聽成了面，他心里想，面也行，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在那等，過了好一會(huì)，，還沒見面來，他就火了，生氣地說：“快點(diǎn)！做面條！是怕我不付錢嗎？”店里的人說：“洞國(guó)咪一一”意思就是，我跟你講了，沒有面，游客又聽成了冬瓜面，就說：“冬瓜面也可以，為什么不給我去做呀！服務(wù)員說：”咪就是咪，吵什么啊咪一一“意思是說：沒有就是沒有。你再怎么吵也沒有用，游客又聽錯(cuò)了，以為是炒面，他很不耐煩的說：原來還有炒面呀，你怎么不早說，…..就這樣，本來是很簡(jiǎn)單的一個(gè)意思，結(jié)果是越扯越遠(yuǎn)，可見普通話的重要性。

普通話，中國(guó)人民通用的語言，我是一個(gè)中國(guó)人，愛說普通話，推廣普通話從我做起，從你我身邊做起，讓我們都做一個(gè)愛說普通話的中國(guó)人，把我國(guó)的語言文化推廣到世界的每一個(gè)角落，讓全世界的人都來講普通話。

第二篇：推廣普通話宣傳活動(dòng)工作總結(jié)

[推廣普通話宣傳活動(dòng)工作總結(jié)]

推廣普通話宣傳活動(dòng)工作總結(jié)

青化中心小學(xué)

學(xué)校為了貫徹落實(shí)第八屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，深入宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高小學(xué)生說好普通話的能力，促進(jìn)語言文字規(guī)范化作了大量的工作，開展了一系列的活動(dòng)，取得了一定的成效，推廣普通話宣傳活動(dòng)工作總結(jié)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保推普工作順利進(jìn)行。

為了推普工作落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任常務(wù)副組長(zhǎng)，其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，大隊(duì)輔導(dǎo)員任聯(lián)絡(luò)員，各年級(jí)組長(zhǎng)和各班一名推普員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并于 3月9日專門召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究部署推普工作。并建立層層負(fù)責(zé)制。各校由負(fù)責(zé)人任第一責(zé)任人，班主任和科任老師為直接責(zé)任人的責(zé)任追究制，以確保此項(xiàng)工作正常進(jìn)行，并落實(shí)了檢查評(píng)比的有關(guān)細(xì)則。

二、督促檢查、確保推普工作落到實(shí)處。

3月12—6月18日，學(xué)校對(duì)全校各年級(jí)進(jìn)行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進(jìn)行綜合檢查。經(jīng)過認(rèn)真的檢查，各年級(jí)均能按要求及時(shí)制定活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，并突出本年級(jí)特色，取得一定成績(jī)。

三、創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍

為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使學(xué)生和教師有一個(gè)切實(shí)的認(rèn)識(shí)，所以我們首先在校園的最醒目處推出了宣傳展板，上面書寫著：迎接第八屆全國(guó)推普宣傳周。其次，我們?cè)谛@的各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接第八個(gè)全國(guó)推普周的專用標(biāo)語，并且展板上每天出現(xiàn)一條全國(guó)推廣普通話宣傳周宣傳口號(hào)。如“普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁，工作總結(jié)《推廣普通話宣傳活動(dòng)工作總結(jié)》?！钡?。這樣就讓每一個(gè)學(xué)生一進(jìn)校門就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。同時(shí)，全校每個(gè)班級(jí)都專設(shè)了一塊版面--創(chuàng)設(shè)推普周特刊，以便更深入地推廣普通話。在升旗儀式上校領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)推普工作做了專題發(fā)言。除此之外，我校校園電視臺(tái)，還推出了一期推普周特別節(jié)目。通過這次活動(dòng)，使師生們對(duì)中華民族悠久的歷史文化有了更進(jìn)一步的了解，也為學(xué)校增添了濃濃的文化氛圍。通過多方面積極有效的宣傳，現(xiàn)在全校師生的推普熱情相當(dāng)高漲。

四、開展多種活動(dòng)，強(qiáng)化宣傳力度。

通過檢查，各校在開展推普工作上采用了多種形式，開展了豐富多采的活動(dòng)，真正使推普工作深入了人心。

一次國(guó)旗下講話、一份倡議書、一檔“推普”特別節(jié)目、一次班級(jí)展

板宣傳、一次主題班隊(duì)活動(dòng)，并以各年級(jí)組為單位，針對(duì)學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)開展各年級(jí)組推普活動(dòng)。二年級(jí)開展了“濃濃古詩情”的班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，三年級(jí)開展了“糾正錯(cuò)別字，推廣普通話”的宣傳活動(dòng)；四年級(jí)開展了“推廣普通話知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”；五年級(jí)、六年級(jí)分別以“我的家鄉(xiāng)”、“當(dāng)誠(chéng)信人，做誠(chéng)信事”為主題開展了年級(jí)演講比賽。

經(jīng)過全體教師的共同努力，一個(gè)空前的推普氛圍已經(jīng)形成，所有在校人員逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體師生把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我、完善自我和對(duì)美的追求，使推廣普通話導(dǎo)入了一個(gè)新的境界。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一致認(rèn)為，我們應(yīng)最大程度的發(fā)揮示范校的示范作用，將推普工作向深層次推進(jìn)。利用小學(xué)全體學(xué)生這個(gè)龐大群體，將推普工作由校內(nèi)延伸到校外、家庭、社會(huì)，使每一位學(xué)生自覺成為一名小小推普員，再創(chuàng)推普工作新的輝煌。

第三篇：推廣普通話宣傳活動(dòng)倡議書

施州民族小學(xué)推廣普通話宣傳活動(dòng)倡議書 親愛的同學(xué)們：

當(dāng)你們聽到一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話時(shí)，當(dāng)你們聽到一段動(dòng)人心弦的詩文朗誦時(shí)，當(dāng)你們見到一位知識(shí)淵博、思想睿智、談吐高雅的人物時(shí)，你們心中是否油然而生欽佩之感、羨慕之情？的確，普通話是那么的文雅大氣，優(yōu)美動(dòng)聽，普通話又是那樣的通俗易懂，親切舒服。大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外，無論走到哪里，只要說著普通話，就會(huì)得到理解，甚至獲得友誼，真的是“說好普通話，朋友遍天下”！

在金風(fēng)送爽的九月，我們又迎來了全國(guó)第13屆普通話宣傳推廣周。從1998年開始，每年9月份的第三周為“全國(guó)推廣普通話宣傳周”。今年的推普周從9月13日起至19日，為響應(yīng)號(hào)召，營(yíng)造文明和諧的校園環(huán)境，學(xué)校少先隊(duì)向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

1、普通話是我們的校園語言，同學(xué)們要積極學(xué)習(xí)普通話，使用普通話，使用規(guī)范漢字。

2、學(xué)生上課回答問題，課上與同學(xué)交流，與老師交流時(shí)要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

3、在校園里，請(qǐng)時(shí)時(shí)處處使用普通話，形成良好的校園語言交際環(huán)境。

4、在日常生活中，注意使用文明語，不說粗話和臟話，使文明語成為一種自覺行為。

5、在家庭生活中盡量使用普通話，并且能積極帶動(dòng)家人說普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話。

親愛的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，人人都講普通話，用文明語，寫規(guī)范字，使普通話真正成為我校的校園語言，為共創(chuàng)文明和諧的校園環(huán)境而努力吧！

少先隊(duì)施州民族小學(xué)大隊(duì)部

2010年9月15日

第四篇：推廣普通話宣傳活動(dòng)倡議書

巴中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)推廣普通話宣傳活動(dòng)倡議書親愛的同學(xué)們：

當(dāng)你們聽到一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話時(shí)，當(dāng)你們聽到一段動(dòng)人心弦的詩文朗誦時(shí)，當(dāng)你們見到一位知識(shí)淵博、思想睿智、談吐高雅的人物時(shí)，你們心中是否油然而生欽佩之感、羨慕之情？的確，普通話是那么的文雅大氣，優(yōu)美動(dòng)聽，普通話又是那樣的通俗易懂，親切舒服。大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外，無論走到哪里，只要說著普通話，就會(huì)得到理解，甚至獲得友誼，真的是“說好普通話，朋友遍天下”！

在金風(fēng)送爽的九月，我們又迎來了全國(guó)第12屆普通話宣傳推廣周。從1998年開始，每年9月份的第三周為“全國(guó)推廣普通話宣傳周”。今年的推普周從9月13日起至19日，為響應(yīng)號(hào)召，營(yíng)造文明和諧的校園環(huán)境，學(xué)校少先隊(duì)向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

1、普通話是我們的校園語言，同學(xué)們要積極學(xué)習(xí)普通話，使用普通話，使用規(guī)范漢字。

2、學(xué)生上課回答問題，課上與同學(xué)交流，與老師交流時(shí)要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

3、在校園里，請(qǐng)時(shí)時(shí)處處使用普通話，形成良好的校園語言交際環(huán)境。

4、在日常生活中，注意使用文明語，不說粗話和臟話，使文明語成為一種自覺行為。

5、在家庭生活中盡量使用普通話，并且能積極帶動(dòng)家人說普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話。

親愛的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，人人都講普通話，用文明語，寫規(guī)范字，使普通話真正成為我校的校園語言，為共創(chuàng)文明和諧的校園環(huán)境而努力吧！

實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)部

第五篇：小學(xué)推廣普通話宣傳活動(dòng)工作總結(jié)

學(xué)校為了貫徹落實(shí)第八屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，深入宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高小學(xué)生說好普通話的能力，促進(jìn)語言文字規(guī)范化作了大量的工作，開展了一系列的活動(dòng)，取得了一定的成效。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保推普工作順利進(jìn)行。

為了推普工作落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任常務(wù)副組長(zhǎng)，其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，大隊(duì)輔導(dǎo)員任聯(lián)絡(luò)員，各年級(jí)組長(zhǎng)和各班一名推普員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并于9月9日專門召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究部署推普工作。并建立層層負(fù)責(zé)制。各校由負(fù)責(zé)人任第一責(zé)任人，班主任和科任老師為直接責(zé)任人的責(zé)任追究制，以確保此項(xiàng)工作正常進(jìn)行，并落實(shí)了檢查評(píng)比的有關(guān)細(xì)則。

二、督促檢查、確保推普工作落到實(shí)處。

9月12—9月18日，學(xué)校對(duì)全校各年級(jí)進(jìn)行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進(jìn)行綜合檢查。經(jīng)過認(rèn)真的檢查，各年級(jí)均能按要求及時(shí)制定活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，并突出本年級(jí)特色，取得一定成績(jī)。

三、創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍

為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使學(xué)生和教師有一個(gè)切實(shí)的認(rèn)識(shí)，所以我們首先在校園的最醒目處推出了宣傳展板，上面書寫著：迎接第八屆全國(guó)推普宣傳周。其次，我們?cè)谛@的各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接第八個(gè)全國(guó)推普周的專用標(biāo)語，并且展板上每天出現(xiàn)一條全國(guó)推廣普通話宣傳周宣傳口號(hào)。如“普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁。”等。這樣就讓每一個(gè)學(xué)生一進(jìn)校門就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。同時(shí)，全校每個(gè)班級(jí)都專設(shè)了一塊版面--創(chuàng)設(shè)推普周特刊，以便更深入地推廣普通話。在升旗儀式上校領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)推普工作做了專題發(fā)言。除此之外，我校校園電視臺(tái)，還推出了一期推普周特別節(jié)目。通過這次活動(dòng)，使師生們對(duì)中華民族悠久的歷史文化有了更進(jìn)一步的了解，也為學(xué)校增添了濃濃的文化氛圍。通過多方面積極有效的宣傳，現(xiàn)在全校師生的推普熱情相當(dāng)高漲。

四、開展多種活動(dòng)，強(qiáng)化宣傳力度。

通過檢查，各校在開展推普工作上采用了多種形式，開展了豐富多采的活動(dòng)，真正使推普工作深入了人心。

一次國(guó)旗下講話、一份倡議書、一檔“推普”特別節(jié)目、一次班級(jí)展板宣傳、一次主題班隊(duì)活動(dòng)，并以各年級(jí)組為單位，針對(duì)學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)開展各年級(jí)組推普活動(dòng)。二年級(jí)開展了“濃濃古詩情”的班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，三年級(jí)開展了“糾正錯(cuò)別字，推廣普通話”的宣傳活動(dòng)；四年級(jí)開展了“推廣普通話知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”；五年級(jí)、六年級(jí)分別以“我的家鄉(xiāng)”、“當(dāng)誠(chéng)信人，做誠(chéng)信事”為主題開展了年級(jí)演講比賽。

經(jīng)過全體教師的共同努力，一個(gè)空前的推普氛圍已經(jīng)形成，所有在校人員逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體師生把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我、完善自我和對(duì)美的追求，使推廣普通話導(dǎo)入了一個(gè)新的境界。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一致認(rèn)為，我們應(yīng)最大程度的發(fā)揮示范校的示范作用，將推普工作向深層次推進(jìn)。利用小學(xué)全體學(xué)生這個(gè)龐大群體，將推普工作由校內(nèi)延伸到校外、家庭、社會(huì)，使每一位學(xué)生自覺成為一名小小推普員，再創(chuàng)推普工作新的輝煌。