第一篇：實(shí)用的喜歡讀書的作文300字（共）

實(shí)用的喜歡讀書的作文300字4篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的喜歡讀書的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

喜歡讀書的作文300字 篇1

冬去春來，花開花落，轉(zhuǎn)眼間，我走過了將近五年的小學(xué)生活。五年中，與我相處最親密的就是書了。

我愛讀書，讀到了癡迷的程度。我每天一回家，寫完了作業(yè)就看書。我走邊看﹑坐在椅子上看﹑趴在床上看……。記得有一回，我正趴在床上看《思維與智慧》，媽媽在廚房里叫我：“楠楠，快把鍋蓋拿來?！辈恢趺吹?，我一邊走一邊看著書，隨手拿起了草帽遞給了媽媽，媽媽看我手里拿著草帽，奇怪地問：“咦，楠楠，你怎么拿個(gè)草帽來了呀?”這時(shí)，她才看見我手里拿著書，

就什么都明白了。她一把奪過我的書，大聲數(shù)落了我一頓。

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”一點(diǎn)都不假。以前我寫作總是平平淡淡，但是現(xiàn)在我喜歡上了看書，寫作水平就像芝麻開花—節(jié)節(jié)高。

我愛讀書，讀書使我開闊了視野，使我明白了人生的哲理使我受益無窮。書給我?guī)砹丝鞓贰Ｗ屛覀冊谥R的海洋遨游的同時(shí)，感受讀書的快樂吧!

喜歡讀書的作文300字 篇2

每個(gè)人喜歡的都不同。有的人喜歡畫畫、有的人喜歡游泳、有的人喜歡跳舞……而我喜歡的是讀書。

小時(shí)候，媽媽經(jīng)常在我睡覺之前，拿著書給我講故事、讀兒歌、說謎語……那時(shí)，我只懂一點(diǎn)，但很喜歡聽，我覺得會讀書很開心。

一年級時(shí)，我學(xué)會了拼音，在老師的推薦下，我買了一些拼音讀物，不認(rèn)識的字都可以利用拼音來認(rèn)識，漸漸的，我懂的字多了，讀書也能記住一些了。每次媽媽問我想去哪里玩，我都說去書店看書。有一次，我過生日，媽媽問我今天想要什么生日禮物，我毫不猶豫地說：“書，書，我要書?！眿寢屨f：“可以”于是，我們就到一家書店里挑了一本《安徒生童話》。一回到家我就一個(gè)勁兒地看，我都顧不上吃飯睡覺了，到了，晚上我竟然抱著書進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢里我夢見自己長了一雙雪白的翅膀在蔚藍(lán)的天空中飛翔。

我為什么要讀書，因?yàn)槲抑溃鹤x的書，才能進(jìn)入知識的大門，才能領(lǐng)略知識的味道，才能在知識的海洋中自由穿梭……

喜歡讀書的作文300字 篇3

如果有人問我，最喜歡什么？那么我一定會毫不猶豫地告訴他，我最喜歡讀書。

走進(jìn)我的家門，你就會聞到一陣書的清香，書柜里，書桌上排列著整整齊齊的圖書。每天我都會充分利用時(shí)間靜靜地讀書。放暑假了，我也經(jīng)常去圖書館借書，用幾天的'時(shí)間讀完，再去借下一本。媽媽常說養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，會讓一個(gè)人變得越來越優(yōu)秀，越來越聰明。聽了媽媽的話，我更加熱愛讀書了。

在我讀書的時(shí)候，總是會因?yàn)樘矚g一本書而入了迷。這天，我正沉浸在《親愛的漢修先生》這本書中。媽媽喊道：“快來吃飯?！蔽覜]有去。媽媽又叫了我?guī)状?，我還是沒有聽到。媽媽生氣了，過來揪我的耳朵，我才恍然大悟，放下書馬上去吃飯了。

我為什么這么喜歡讀書呢？那是因?yàn)樵跁?，我就像一只自由的小鳥在學(xué)問的天空中展翅飛翔，就像一條歡快的小魚在知識的海洋里游來游去。即使你在心情低落的時(shí)候讀書，書也會變成一盞學(xué)問的燈無聲無息地照亮你的心，讓你去欣賞書中文字的美。

我喜歡讀書，請大家和我一起讀書吧，讓你們的人生也變得精彩吧！

喜歡讀書的作文300字 篇4

我，是一個(gè)“小書迷”，對各種書都十分感興趣，不管是什么書，我都喜歡看，我整天沉浸在書海之中。我喜歡讀書，書開闊了我的視野，提高了我的辨別力，讓我認(rèn)識了許多知識，教我懂得了很多道理，帶我了解了許多事情，是我知道了很多的故事，給我的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。各種書有各種書的用途，童話書可以讓我看到許許多多的人情世故；故事書讓我了解了更多的古詩；書可以叫我怎樣寫作；漫畫書可以讓我笑口常開，促進(jìn)了思維的發(fā)展，真是好處多多?。∥曳浅圩o(hù)書，買回來的書我都整齊的包好，也沒有折記號的痕跡，因此我的書都很整潔，借給別人書時(shí)，也要他保證不能弄壞的情況下，我才借給他，又一次，我把一本新買的書借給同學(xué)，同學(xué)換的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他在上面寫滿了數(shù)學(xué)算式，我傷心了很久，還跟他鬧翻了。書，給我的童年帶來了很多樂趣，是我在數(shù)的百花園粒，采擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露。

第二篇：喜歡讀書的作文錦集

【精選】喜歡讀書的作文錦集十篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的喜歡讀書的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

喜歡讀書的作文 篇1

高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，真誠的朋友，事實(shí)的確如此，在我們的生活中總是少不了書。當(dāng)自己不開心的時(shí)候，看書可以讓自己的情緒平靜下來，甚至用文字把這一切記錄下來。書能教會我們許多道理，教會我們?nèi)绾稳ッ鎸Α?/p>

馬克思就是個(gè)例子，他經(jīng)常有針對性的閱讀，每逢書中有他自認(rèn)為重要和有參考價(jià)值的地方，都要加以摘抄，并做筆記，他就這樣奮斗了一生。

我就喜歡讀書，因?yàn)槟軓闹屑橙『芏嘀R。

我愛讀名著，名著可以培養(yǎng)一個(gè)人的素養(yǎng)，可以陶冶思想情操，給人以深沉的思維空間。從這些名著中，我們可以感受到對一些事物的認(rèn)識和理解。

我愛讀作文書，讀作文書可以了解怎樣寫文章，可以從中學(xué)到許多寫作手法，可以積累許多優(yōu)美的句子及句型，還可以通過作文了解不同的文化習(xí)俗......

讓我們張開自己的翅膀，在書的天空中翱翔。

我愛讀書。

喜歡讀書的作文 篇2

我喜歡讀書，因?yàn)樽x書能讓我了解更多知識，特別是課外書。看書時(shí)我聚精會神，把什么事都拋在腦后，這使我鬧出許多笑話。

有一天，我正在看書，看得很認(rèn)真。忽然，媽媽拿著一個(gè)可樂瓶過來，說：“你去買點(diǎn)菜油來?！蔽衣犃?，不耐煩地說了一聲：“好！，等一會兒！”

過了一會 ，媽媽見我還沒有去，便催我去。我沒辦法，只好拿著可樂瓶，帶上前錢去買菜油。

在半路上，我想：媽媽真是的，我正看到精彩的部分，卻把我叫來買……??！糟了，我忘記買什么了。我看著可樂瓶，想：“可能是買可樂吧！我到了小賣店

買了一 瓶可樂。

我把可樂帶回家，媽媽見了，又好笑又生氣，說：“我叫你買菜油，你去買可樂，你可真是個(gè)“書呆子”?。∥衣犃?，不好意思地低下了頭。

雖然讀書給我?guī)砹嗽S多麻煩 ，但它也給我?guī)砹酥R和快樂。我還是喜歡那句話：我喜歡讀書！

喜歡讀書的作文 篇3

我是個(gè)愛讀書的小女孩。書是知識的寶庫，是它開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類進(jìn)步的階梯，是它幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書是快樂的源泉，是它帶給我幸福，賜予我滿足。

小時(shí)候，在每個(gè)夜晚，柔和的燈光下，媽媽給我講《大狗考利》的故事。聽著聽著，我不知不覺進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)——在蔚藍(lán)的天空中，我跟著故事中的茜茜去探險(xiǎn)，我仿佛又成了一朵繽紛的云彩，變化多樣。突然，我又成了拇指姑娘，坐在樹葉上順?biāo)?。我又夢見自己是一只美麗的KT貓，與伙伴們快樂地玩?！?/p>

上學(xué)了，在老師的引導(dǎo)下，我學(xué)會了自己讀書。一有空，我就鉆進(jìn)新華書店，像只勤勞的蜜蜂，快樂的忙碌著——不斷地汲取書中的營養(yǎng)。在這里，我發(fā)現(xiàn)了許多秘密：人類的祖先竟然是猿人；恐龍的高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火；地球上的一切生物都有著神秘的關(guān)系……書還使我懂得做人的道理，我知道了什么是善良，什么是邪惡。當(dāng)白雪公主脫離了惡人的詭計(jì)之后，我不禁拍手叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我那顆懸著的心才得以漸漸平靜；當(dāng)賣火柴的小女孩凍死在街頭，我不僅潸然淚下……

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。是呀，讀書有時(shí)也許會很苦，但苦后必然是甘甜的。讓我們一起熱愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了更加燦爛的明天！

喜歡讀書的作文 篇4

總喜歡這樣，坐在窗前，看著窗外小草抽出嫩芽，漸漸成長。到了秋天落葉紛飛，冬天一片銀裝素裹的世界，心中就有很多遐思，便常常捧起一本書來讀讀，精神境界總能得到提升。

人人都說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，的確如此。漫步于朱自清的《春》中，你仿佛真的看到春風(fēng)春雨的形態(tài)，那時(shí)的我就喜歡上了散文。我也想用美妙的語言來描繪大自然的一草一木，對于散文，總有一種特殊的情感，讀過后心里很舒服，我已經(jīng)將情感寄托在里面了。

要說讀書，自然少不了閱讀名著。我喜歡在黑暗的房間里開一盞臺燈看《子夜》，那時(shí)仿佛回到了那個(gè)“夕陽無限好，只是近黃昏”的時(shí)代。小時(shí)候總在電視上看《西游記》，總覺得故事情節(jié)很精彩，常常一看就是一整天。上了中學(xué)，開始重新接觸《西游記》，在書店里買回厚厚的一本，又買了一本古漢語詞典，便整天窩在房間里不出來，一讀就是一個(gè)月。書中的注釋已經(jīng)快掩蓋住原來的內(nèi)容。也許這是辛勤勞動的結(jié)果，讀完書后，總覺得它比電視上的更精彩。我常常有許多畫面感，僅孫悟空三打白骨精那章，我就幻想了數(shù)十回。

后來又通過電視介紹閱讀《水滸傳》，梁山好漢除暴安良的精神讓我佩服和感動，但又對宋江支持招安表示很不理解。總之閱讀名著，我的精神變化很明顯，里面投入了我的真感情。名著給予了我很多。

開學(xué)前讀了一本叫做《彪悍人生》的書，里面主要講述了各種人物的勵(lì)志故事，最讓我記憶深刻的是李娜的故事。即使是世界頂級的冠軍，但是在她背后有多少心酸的歷程啊。彪悍的人生是需要付出代價(jià)的，任何人的成功絕不是一步登天，這是我讀過這本書的最大啟示。

書，書是人類進(jìn)步的階梯，擁有好書一本就可受益千萬。要想在書中學(xué)到知識和道理，就要讀好書，會讀書，唯有這樣，你才能在書海中暢游，也唯有這樣，讀書才能變成真正有意義的事。

喜歡讀書的作文 篇5

從我懂事起，家里就沒有電視機(jī)，所以閑暇之余，都是書來陪伴我的。

從小到大我讀過的書有《淘氣包馬小跳》系列，《笑貓日記》系列，《裝在口袋里的爸爸》系列，《男生日記和女生日記》，《米小圈上學(xué)記》等。

讀《淘氣包馬小跳》讓我懂得情商比智商重要；讀《笑貓日記》讓我明白了只要有童心，就永遠(yuǎn)不會老；讀《神奇校車》，讓我知道生活常識的重要性。

每當(dāng)我讀書的時(shí)候，書中的情節(jié)就像電影一樣在我眼前浮現(xiàn)，讀著讀著已到深夜但我根本停不下來，就像脫韁的馬匹一樣。沒書看的時(shí)候，我就會把以前讀過的書再讀一遍。每次讀都會有不同的收獲，不同的體會。這次讀可能是認(rèn)識了一個(gè)新詞語，下一次讀也許了解了作者的經(jīng)歷。每當(dāng)我讀完一個(gè)故事，就會試著再把這個(gè)故事編下去，希望有第二部，第三部書。

書就像我的伙伴，也像我的朋友，更像我的家人。要是沒有書，我覺得我的生活就缺少了美麗，缺少了陽光，缺少了幸福！

與書為伴，終身受益！

喜歡讀書的作文 篇6

書是知識的寶庫，書是知識的源泉，我喜歡讀書

記得很小的時(shí)候，媽媽就每天讀書給我聽。上學(xué)后，媽媽仍然每天堅(jiān)持陪我讀書，漸漸地，我讀書的興趣與日俱增?，F(xiàn)在，我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”。

在我的家里，有好多地方都放著書，書房里、客廳里、臥室里、廁所里，到處都有我喜歡看的書。每當(dāng)閑暇時(shí)，我會隨手捧起一本書，津津有味地讀著，貪婪地允吸著書中的營養(yǎng)。

如今，讀書已是我生活中不可缺少的一部分。從小到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀過好多本書：有《十萬個(gè)為什么》、《愛的教育》、《苦兒流浪記》、《窗邊的小豆豆》、《笑貓日記》全集、《青銅葵花》、《獵犬冰狐》、《屋頂上的小孩》……從這些書中，讓我領(lǐng)悟到：書是我們的良師益友，它讓我們走出困境，引導(dǎo)我們走上新的道路；它為我們解開難題，讓我們獲得新知；它給以我們啟示，讓我們懂得做人的道理；它告訴我們什么是真、善、美，讓我們擁有一顆美好的、善良的、積極向上的心……

說起我讀書的感受，就像是一個(gè)心情的口袋，變化無窮，有時(shí)害怕、有時(shí)擔(dān)心、有時(shí)高興、有時(shí)傷心。就拿《苦兒流浪記》來說，讀完這本書，我的眼睛濕潤了，我被書中的小主人公雷米的所作所為深深地感動了。他從小無依無靠，流落街頭，生活的磨練鑄就了他剛強(qiáng)的性格，面對人生，小雷米無論遇到怎樣的困難和挫折，他從未輕言放棄過，最終，幸福、快樂齊向他而來。在學(xué)習(xí)中也是一樣，只有戰(zhàn)勝種種困難，勇敢的去面對，才能取得優(yōu)異的成績。

讀書不僅豐富了我的知識、開闊了我的視野、提高了我的寫作水平，還讓我在心靈上獲得了其他所不能給與的東西。書，好像是一艘非凡的戰(zhàn)艦，帶我們到浩瀚的天地間遨游；書，又好像是一匹神奇的坐騎，帶我們領(lǐng)略人生的真諦。讀書給我?guī)砹藷o窮無盡的樂趣，我喜歡讀書！

喜歡讀書的'作文 篇7

一雙又大又黑的眼睛，一張櫻桃小嘴，這就是我。我很喜歡讀書，看見我喜歡的圖書就巴不得一天看完。記得有一次，我和媽媽一起到新華書店去買書，我找啊找，好不容易找到了一本我一直想買的書。我翻了幾頁，頓時(shí)，被書中精彩的內(nèi)容吸引住了。我急忙拉著媽媽到收銀臺結(jié)賬，不看不知道，一看嚇一跳，這一本書竟足足六十多元錢?？吹竭@個(gè)數(shù)字的我差一點(diǎn)暈了過去，心想：這么多的錢都可以買六十支筆芯了?？墒沁@本書那么好看，不買會吃虧的。就這樣，我的左腦和右腦斗爭著?！安还芰恕！蔽液菹铝诵模堰@本書給買了下來，因?yàn)橹R是不能用金錢買的，只不過是六十多元錢嘛，我這樣想?；氐郊液?，我的第一件事情就是看這本昂貴的書。我雙手托著下巴，眼睛直直的盯著那本書，似乎連眨都不眨。就在這時(shí)，爸爸走進(jìn)了房間，一把奪過我的書說，：“都什么時(shí)候了，還在看閑書!”可我正看到精彩部分，于是就像爸爸求情：“爸爸，我求你讓我多看幾頁嘛?！卑职种缓么饝?yīng)了我的話。結(jié)果過了五分鐘后，見我還沒出來，就再次走進(jìn)我的房間，說：“可以吃飯了沒有？”我看都不看爸爸一眼說：“再讓我看五分鐘好嗎？”爸爸火了，大聲吼道：“快去吃飯！”我只好走走出了房間。這就是我，一個(gè)非常喜歡讀書的小男孩。

喜歡讀書的作文 篇8

我喜愛讀書，小時(shí)候，外婆經(jīng)常給我買撕不破的兒童書，此時(shí)因?yàn)槟菚r(shí)太小，不懂得愛惜。長大后，我最后明白書就是人類的好朋友，我們要珍惜它。

此刻書己經(jīng)成為了好朋友。它讓我獲得了快樂，還讓我懂得了知識。例如∶我從書中查到，如果石灰飛入眼睛，難受時(shí)，只要滴入少許糖水，就可解除痛苦。我還明白烏龜為了排除身體里剩余的鹽份而流淚。蝸牛能找到回家的，就是因?yàn)樗谂佬袝r(shí)會泌出一種液體，這種液體看起來很惡心，但它干了以后，就會構(gòu)成銀白色的痕跡，這種痕跡像銀子一樣閃亮，蝸牛憑著這種痕跡，就能找到家了。讀書真搞笑。

書就是知識的海洋，我就像就是這海洋里的一條小魚，此時(shí)在這海洋里的快樂的遨游，茁壯、快樂的成長！

喜歡讀書的作文 篇9

我喜歡讀書，喜歡極了。

午后，捧一杯清茗，靜坐在陽光下，縷縷茶香之中，讀上那么一兩本古詩集，品味中國古文字字珠璣的美。雨落，倚窗而立，書頁在指間翻動，文字在眼前流淌，而耳邊雨聲若私語若喧嘩，或輕輕的落或重重地砸。此境之中，便自能領(lǐng)會“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”中的愁苦，那詩人融入巴山綿綿密密無盡頭的秋雨中的羈旅之愁與思?xì)w之苦。

合上詩卷，閉上眼睛，詩中一幕幕的情景漸漸浮現(xiàn)，我仿佛看見李白停杯投箸，拔劍四顧，發(fā)出“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡母锌?。仿佛看見李清照撫著菊花，把酒嘆息“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！?。仿佛看見劉禹錫與友相遇，把酒對詩時(shí)“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”的豁達(dá)。唯詩，能使人有如此感受。

小時(shí)候，讀不懂《紅樓夢》中的悲歡離合，讀不懂《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的堅(jiān)強(qiáng)，讀不懂《狂人日記》中的孤獨(dú)悲憤。讀多了，便漸漸懂了那淡淡的憂傷，懂了那斗爭中的勇氣，懂了那舊社會的腐朽。讀書使人成長，書，乃師也。

面對生活中種種煩惱時(shí)，可以讀讀《假如生活欺騙了你》，面對選擇而不知如何取舍時(shí)，可以讀讀《未選擇的路》，為理想奮斗而遭遇挫折時(shí)，可以讀讀《在山的那邊》。不論有怎樣復(fù)雜的心境，讀讀書，自然豁然開朗。書，乃友也。

每本書都是一個(gè)世界，風(fēng)景甚美；每首詩都是一幅畫卷，色彩紛呈。留不住天邊那一抹如血?dú)堦?，自可在“夕陽西下，斷腸人在天涯?！敝蓄I(lǐng)會。留不住繽紛四季，可在“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”中體會園中盎然春色；可在“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中欣賞夏日荷塘里亭亭玉立的荷花的美；可在“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”中嘆息秋日枝頭那一片嫣紅；可在“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”中品味冬日晶瑩無瑕的白與傲然佇立的紅各自的美。世間處處有美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；書中處處有美，只是缺少能夠領(lǐng)悟美的心靈。

白駒過隙，那些可以肆意揮霍的時(shí)光已經(jīng)不復(fù)存在。每周僅有的半天，不忍心用去上網(wǎng)、逛街，只愿手執(zhí)一卷書，捧一杯清茗，在裊裊茶香之中品味書中精魂。

我喜歡讀書，喜歡極了。

喜歡讀書的作文 篇10

人人都有自己的業(yè)余生活，各有所好，各有所樂。而我和爸爸喜歡到晚上沒有事情的時(shí)候在書房里看看我們的書。

我喜歡爸爸講一些書里的故事，爸爸給我講過《小貓釣魚》的故事，講的是小貓和媽媽一起去釣魚，小貓一會兒蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，結(jié)果什么也沒有得到。第二次不捉蜻蜓和蝴蝶了，認(rèn)認(rèn)真真地釣魚，最后釣上了一條大魚，從這個(gè)故事里我體會到了，做什么事都不能一心二用，要認(rèn)真地去做，這樣才能完成的很好。

第三篇：【精品】喜歡讀書的作文錦集

【精品】喜歡讀書的作文錦集9篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的喜歡讀書的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

喜歡讀書的作文 篇1

有一天，我的遠(yuǎn)房親戚問我：“你為什么要讀書？”這個(gè)問題一下子難住了我，我當(dāng)時(shí)回答的是：“為了以后實(shí)現(xiàn)理想！”但是這到現(xiàn)在都不知道自己的理想是什么，更不知道讀書是不是真的為了理想，也不曉得讀書能不能實(shí)現(xiàn)理想。

整天稀里糊涂地活著，稀里糊涂地上學(xué)放學(xué)，現(xiàn)在我又想起了那個(gè)問題“你為什么要讀書”，帶著這個(gè)問題，我一直在尋找讀書的理由。因?yàn)楝F(xiàn)在我是真的喜歡讀書，那一定要找到喜歡讀書的理由。記得媽媽曾經(jīng)告訴我要好好讀書，將來成為一名好老師；而爸爸告訴我好好讀書一定要找一份好工作；奶奶告訴我一定要過好日子等等，這么多的理想，我到底為誰的理想去讀書呢？

其實(shí)，我總覺得帶著別人的理想去讀書很累，有壓力學(xué)不好。在自己的苦苦的思索中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)自己每天都很快樂時(shí)，讀書最開心。所以，何不為自己的理想去努力呢？在我的心中，現(xiàn)在有許多事情都不懂，因此，目前讀書的目的就是學(xué)習(xí)如何生活，還有如何才能將老師布置的難題做完，手中的事情做好了，我也開心了，讀書中的樂趣也就顯現(xiàn)出來了。

這時(shí)，我終于為自己找到了喜歡讀書的理由，那就是一定要做好眼前的事情，一定要讓自己快樂，只有快樂的自己才能成為一個(gè)有所作為的人。

喜歡讀書的作文 篇2

每個(gè)人都有讀書的經(jīng)歷，我記得小時(shí)候第一次看書時(shí)，看的書就是《猜猜我有多愛你》、《蚯蚓的日記》、《小雞去旅行》等一些繪本故事。這些書，深深地吸引著我。

后來到了一年級，我學(xué)會了拼音，便開始讀《一年級鮮事多》、《女巫》、《古詩300首》等書籍。在書的王國里，我認(rèn)識了很多不同的人物，也懂得了許多深刻的道理。

現(xiàn)在，我已經(jīng)二年級了，讀的書也越來越多，很多都不帶拼音了。比如《小公主傳奇》、《小紅不一樣》、《人生中的美好》、《我們班的同學(xué)》等。當(dāng)然，我最喜歡看的還是童話故事，有《格林童話》、《安徒生童話》、《女孩故事》等。在童話王國中，我是如此開心，并且收獲滿滿。

書是一片花海，我就像是一只飛在花叢中的小蜜蜂，在這充滿芳香的花海中不斷獲取新的知識!

每個(gè)人都要記住，書籍是人類進(jìn)步的階梯!讓我們一起奮斗和努力吧!

喜歡讀書的作文 篇3

我喜歡讀書，是那種骨子里的喜歡。

每天我都會擠出兩三個(gè)小時(shí)讀書，一讀起來整個(gè)人都如癡如醉的，有時(shí)就連吃飯、睡覺也顧不上了。讀到高興的地方，我會哈哈大笑、手舞足蹈；讀到難過的地方我會傷心流淚甚至痛哭不已；讀到深奧的地方我會緊鎖眉頭、認(rèn)真思考……每次媽媽問我想要什么禮物時(shí)，我總是回答一個(gè)字：“書?！爆F(xiàn)在我書架上的藏書已經(jīng)有五百多本了。媽媽常常開玩笑地稱我為“書癡”。

我讀一本書通常要讀三遍：第一遍略讀，一目十行，了解書的大概意思；第二遍細(xì)讀，細(xì)細(xì)品味書中的美好；第三遍精讀，不但要深深體會作者的用意，還要把書中的好詞好句摘抄下來。這樣，三遍下來我已經(jīng)從書中積累了豐富的知識。有時(shí)為了“溫故而知新”，我還會把以前讀過的書重新再讀一遍。因?yàn)樵僮x的時(shí)候總會有不一樣的收獲。所以讀書并不是單純看看就可以的，走馬觀花似的讀書只是浪費(fèi)時(shí)間而已，一定要做到全身心投入才可以的。

你要問我為什么這么喜歡讀書，理由只有一個(gè)：讀書使我快樂。每每沉浸在書海，我都感覺全身心地放松，因?yàn)槟X子里那一個(gè)個(gè)問號都可以在書中找到答案。書可以帶我穿越時(shí)空，了解歷史的厚重、探索未來的發(fā)展；書可以帶我遨游大千世界，領(lǐng)略宇宙的神秘、贊嘆萬物的神奇。讀書的我就像沐浴在陽光下的向日葵、暢游在水里的小魚、翱翔在藍(lán)天的飛鳥，一切都是那么舒服、自然。

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！敝挥袝拍茏屓祟惿鐣粩喟l(fā)展，只有讀書才能讓我們獲取知識的力量！

我喜歡讀書。

喜歡讀書的作文 篇4

我的課余生活豐富多彩，有讀書、彈古箏、跳民族舞……這些都給我的生活帶來了無限的樂趣。不過，我最喜歡的是讀書。

讀書能讓我學(xué)到許多知識，科學(xué)方面的書能讓我了解許多大自然的奧秘；童話書能讓我分辨美麗與丑陋；寓言書能讓我明白道理。因?yàn)閻劭磿€鬧過一次笑話呢！

那次，我在看書，媽媽在做飯，家里沒鹽了，媽媽要我去買鹽，我捧著一本書，名字叫《金銀島》，我一邊看一邊走去買鹽。我走著走著，撞到了一根電線桿，我以為是哪個(gè)人，連忙低著頭說：“對不起?！蔽艺玖税胩?，看那個(gè)人還不說話，我抬頭一看，原來是一根電線桿，我不好意思的就回家了。我回到家，媽媽問我：“鹽呢？”我說：“鹽，什么鹽？”媽媽嘆了口氣說：“小書蟲，你去看書吧！我自己買鹽得了?！眿寢屪吆?，我自己也不禁笑了！

讀書豐富了我的課余生活，還讓我增長了知識，學(xué)會了道理，體會到了快樂！

喜歡讀書的作文 篇5

我4周歲就到陽光幼兒園讀書，那里有個(gè)好伙伴鄭津津直到現(xiàn)在他還是我的同班同學(xué)。

我之所以喜歡讀書是因?yàn)槲野眩甲x書是人類進(jìn)步的階梯＞做為目標(biāo)，不斷在心里暗暗地說一定要好好讀書，要讀出好成績。爸爸。媽媽也支持我，鼓勵(lì)我好好讀書，要和讀書好的同學(xué)交流交流學(xué)習(xí)方面的問題和建議，還要我取長補(bǔ)短。

因?yàn)橐院笪蚁胱鰹橛杏玫娜耍覐慕裢笠煤脤W(xué)習(xí)天天向上，以后長大做有用的人，做有用的事，奉獻(xiàn)給國家。

喜歡讀書的作文 篇6

我喜歡讀書我很喜歡讀書，高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍芙虝液芏嘀R，讓我明白了許多道理。

讀了《盤古開天辟地》，我明白了：想干什么事，只要堅(jiān)持就能成功；讀了《笑貓日記》，我明白了：地震有多么可怕；讀了名人故事，我知道了許多名人發(fā)生的事情，激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)；讀了《一次成功的實(shí)驗(yàn)》，我知道：有了危險(xiǎn)，應(yīng)該有先人后己的精神；讀了《兩只小羊》，我明白了：做事要互相謙讓……

我喜歡讀書。有一次，我去妹妹家玩，妹妹說要玩治病游戲，要準(zhǔn)備東西，我左看右看，突然一本書出現(xiàn)在我眼前，我拿下來聚精會神的看了起來，可好景不長，妹妹突然奪去書，可我正看的起勁呢，于是，一場“搶書大戰(zhàn)”開始了，妹妹舉著書跑來跑去，可她畢竟是小孩子，我輕輕松松追上了她，開始使用必殺技“撓癢癢”，我用手不停的撓她的胳肘窩，她癢得實(shí)在受不了了，只好乖乖的把書交了上來，我開始津津有味地看了起來。阿姨笑我是“小書迷”。

我喜歡讀書，書永遠(yuǎn)是我的好朋友。

喜歡讀書的作文 篇7

大家好！我叫黃圣玥，今年9歲了，是三年級的學(xué)生。

我喜歡看書，在我很小的時(shí)候，媽媽就給我買許多有拼音的圖畫書，其中，我最喜歡看《懂事孝順的孩子人人夸》這本書，到現(xiàn)在我都想得起這本書的內(nèi)容。

每當(dāng)星期天有空的時(shí)候，媽媽就陪我到圖書館里去看書，圖書館里的書琳瑯滿目，看得我眼花繚亂，每次看書看得我津津有味，看得我愛不釋手，書里有許多精彩動人的故事，有許多書上學(xué)不到的知識，媽媽說，書是知識的海洋，學(xué)無止境。

我喜歡看書。

喜歡讀書的作文 篇8

你們問我最喜歡什么？我會說我最喜歡看書。

我喜歡看書，因?yàn)樗o了我知識；我喜歡看書，因?yàn)樗屛议_心；我喜歡看書，因?yàn)樗屛业纳顝某錆M了樂趣；我喜歡看書，因?yàn)樗谖覠o聊的時(shí)候讓我有事可做；我喜歡看書，因?yàn)樗谖覀牡腵時(shí)候讓我快樂

最近，我看了一本書，名叫《女生賈梅》，內(nèi)容非常的豐富，讓人歡喜讓人憂，班上許多的同學(xué)都找我借這本書看。這本書已經(jīng)成為班上的最紅的書了！真是不虧周周的宣傳?。】墒俏艺烀λ懒?！

不過我要重申一句：我喜歡看書！

喜歡讀書的作文 篇9

我是個(gè)愛讀書的小女孩。書是知識的寶庫，是它開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類進(jìn)步的階梯，是它幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書是快樂的源泉，是它帶給我幸福，賜予我滿足。

小時(shí)候，在每個(gè)夜晚，柔和的燈光下，媽媽給我講《大狗考利》的故事。聽著聽著，我不知不覺進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)——在蔚藍(lán)的天空中，我跟著故事中的茜茜去探險(xiǎn)，我仿佛又成了一朵繽紛的云彩，變化多樣。突然，我又成了拇指姑娘，坐在樹葉上順?biāo)?。我又夢見自己是一只美麗的KT貓，與伙伴們快樂地玩?！?/p>

上學(xué)了，在老師的引導(dǎo)下，我學(xué)會了自己讀書。一有空，我就鉆進(jìn)新華書店，像只勤勞的蜜蜂，快樂的忙碌著——不斷地汲取書中的營養(yǎng)。在這里，我發(fā)現(xiàn)了許多秘密：人類的祖先竟然是猿人；恐龍的高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火；地球上的一切生物都有著神秘的關(guān)系……書還使我懂得做人的道理，我知道了什么是善良，什么是邪惡。當(dāng)白雪公主脫離了惡人的詭計(jì)之后，我不禁拍手叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我那顆懸著的心才得以漸漸平靜；當(dāng)賣火柴的小女孩凍死在街頭，我不僅潸然淚下……

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。是呀，讀書有時(shí)也許會很苦，但苦后必然是甘甜的。讓我們一起熱愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了更加燦爛的明天！

第四篇：【推薦】我喜歡讀書作文錦集（共）

【推薦】我喜歡讀書作文錦集九篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我喜歡讀書作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我喜歡讀書作文 篇1

我喜歡書，我喜歡讀書。每次看書時(shí)，我都仿佛進(jìn)入到了書的世界里，和角色們一起環(huán)游他們的世界，和他們一起喜怒哀樂。書有很多種類，我都愛看，我從各種不同的書里享受到不同的快樂。

科幻故事帶給我的是希望。我在書中看到未來的某個(gè)時(shí)期世界是什么樣子。當(dāng)看到未來的世界時(shí)，我羨慕他們的先進(jìn)設(shè)備，我想，“我們的未來真會是那樣的嗎？” 有時(shí)，我也為他們擔(dān)心，因?yàn)榭苹霉适吕锍３幸粋€(gè)災(zāi)難。結(jié)尾時(shí)，每當(dāng)那個(gè)災(zāi)難就要把人類吞噬掉時(shí)，總是有會一名英雄站出來。他會終止災(zāi)難，拯救世界。那位英雄帶給了我力量與希望。

偵探故事帶給我的是智慧。每當(dāng)有警察破不了的案子時(shí)，聰明的偵探就會用他那極強(qiáng)的分析和判斷力抓住狡猾的犯罪嫌疑人。當(dāng)然了，偵探也不是那么容易就能一下子抓住罪犯的。他需要到犯罪現(xiàn)場仔細(xì)地尋找罪犯留下來的痕跡和線索。偵探找到線索時(shí)，我也在想，會是誰呢？ 我也在分析和判斷。每當(dāng)偵探收集到新的線索時(shí)，我也把嫌疑轉(zhuǎn)到了另外一個(gè)角色身上。通常，到了結(jié)尾，每天都見到的、嫌疑最少的人就是那個(gè)狡猾的罪犯。我在讀書時(shí)隨著偵探分析和判斷的過程，增長了智慧。

參考書帶給我的是知識。我很喜歡看地圖與地圖冊。我可以從地圖冊里了解到每個(gè)地方的氣候、地理、地質(zhì)等許多有用的知識。這些知識還告訴我當(dāng)?shù)厝说纳盍?xí)慣和文化傳統(tǒng)。在地圖冊里，我可以快速地走遍世界。前一分鐘還在珠穆朗瑪峰腳下，和穿著藏袍的人喝奶茶，后一分鐘就能飛越到在世界另一頭的亞馬遜熱帶雨林里，看金絲猴們吃百香果。地圖冊還告訴了我很多有趣的信息。比如說，海底最深的地方在太平洋里的馬里亞納海溝，世界上最長的三座橋都在中國。看參考書時(shí)，我收集了很多信息，增長了知識。

讀書帶給了我希望、智慧和知識。我在書的陪伴下快樂成長。

我喜歡讀書作文 篇2

以前，每當(dāng)捧起書時(shí)，看著上面寫著密密麻麻的方塊字，我總覺得煩惱，覺得讀書是人生中最痛苦的一件事了。

漸漸地，我長大了。讀三年級時(shí)，我們開始慢慢地學(xué)寫作文了?？墒敲看伍_始寫作文時(shí)，我都不知從何下筆，也越來越不喜歡讀書了。爸爸媽媽因?yàn)槲也幌矚g讀書而煩惱，媽媽經(jīng)常給我買許多課外書讓我閱讀。只要一有空，媽媽就會出一些成語來考我，我絞盡腦汁想了老半天都沒有想出一個(gè)成語來。爸爸看我這副德性，嚴(yán)肅地對我說：“以后要多多看書，才能懂得更多的知識呀！”聽了爸爸的話，我便暗暗下定決心：一定要多看書，懂得更多的知識。從那以后，我便慢慢地自覺地捧起書本，啃了起來。漸漸地我喜歡上了讀書。

讀書時(shí)，我與書中人物同歡樂共悲傷。一次，我在看《賣火柴的小女孩》這篇故事時(shí)，看到赤著腳再大冬夜里賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)，我不由得熱淚盈眶，不停地擦拭眼角。爸爸媽媽見了，奇怪極了。讀了《熊貓京京》這篇童話時(shí)，我看見里面的壞人被抓時(shí)，連忙拍手稱快。此后，我利用晚上的一些時(shí)間來看書，漸漸地我便沉醉在書的海洋里。

《小學(xué)生新編滿分作文》給我的印象雖然不深刻，但每篇習(xí)作寫得都有很生動，有血有肉的?？戳艘院?，從里面借鑒了許多的寫作方法，我的寫作水平提高。在讀書的過程中，我養(yǎng)成了做摘錄筆記的好習(xí)慣，充實(shí)了我的作文素材寶庫。

書，帶著我暢游知識的海洋；書，帶著我打開智慧的大門。我喜歡讀書！

我喜歡讀書作文 篇3

每個(gè)人的愛好各不相同，有的喜歡畫畫，有的喜歡唱歌，有的喜歡旅游，有的喜歡拉二胡，有的喜歡……如果你問我最大的愛好是什么，我會毫不猶豫地告訴你：讀書!

我不但喜歡讀書，而且讀起書來就會入迷。記得有一次，媽媽要出去買菜，臨走時(shí)對我說：“今天天氣不好，我走后要是天下雨了，你把涼曬在外面的衣服收到屋里?！蔽艺f：“你放心好了?！?/p>

媽媽走后，我拿起剛放下的書《鋼鐵是怎樣煉成的》看了起來，“兄弟重逢”、“保爾被捕”、“伸張正義”……一個(gè)個(gè)動人的故事看得我入了迷。

不知什么時(shí)候，窗外竟下起了大雨。雖然天空中電閃雷鳴，但我由于被書中的主人公所吸引，絲毫沒有察覺，沉浸于書的世界里。

這時(shí)，媽媽渾身濕透地從外面買菜回到家，看到?jīng)鰰裨谖萃獾囊路茉谟曛?，屋?nèi)的我還在看書，便走到我身邊說：“你真是一個(gè)小書迷?！?/p>

我喜歡讀書，因?yàn)樽x書增長了我的知識，開闊了我的視野。同時(shí)，讀書還可以陶冶人的情操，提高人的文化素養(yǎng)。

我喜歡讀書，一本好書猶如一葉輕舟，它能載著我在知識的海洋里蕩漾、傲游。

我喜歡讀書作文 篇4

我愛讀書。書，是一盒豐富多彩的顏料；書，是一首心曠神怡的樂曲；書，是一道回味無窮的美味佳肴。它讓我的生活少了平淡多了充實(shí)與精彩。

讀書讓我的心情無比愉悅。讀書，可以讓你在恬靜的江南小鎮(zhèn)上，坐著小舟，伴著清風(fēng)，悠然地在平靜的水道上緩緩前行。讀書，可以讓你在廣袤的田野里，聽著蟲鳴，跟著鳥兒探尋自然的奧秘。讀書，還可以像看一場電影，以文字為銀幕，講述著一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事。

讀書可以提升我的文學(xué)修養(yǎng)。書告訴我：李白有“天生我才必有用”的錚錚傲骨，杜甫有“國破山河在，城春草木深”憂國憂民的情懷，還有李清照“人比黃花瘦”的多愁善感，更有毛主席“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪情壯志！

我愛讀書。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園中快樂的忙碌著，采花釀蜜。當(dāng)我面對一堵紋路斑駁的殘墻時(shí)，我會思考，它曾經(jīng)歷過的滄桑歲月，又為多少人擋過風(fēng)遮過雨；當(dāng)我看見那在空中翩翩起舞的蝴蝶，我會想，在它向人們展示自己蹁躚身姿之前曾被多少讓看扁，又在多少次的風(fēng)雨中曾被淋濕過翅膀；當(dāng)我看見那清澈歡快的溪流，我還會浮想，它曾流經(jīng)多少坎坷的山谷，滋潤過多少大自然的生靈。！

學(xué)海無涯，征途漫漫，讀書讓我的精神世界豐富多彩。書成了我生活中不可缺少的伙伴！以書為友，人生的路上定會綻放異樣的花朵，與書相攜著慢慢成長成熟！

我喜歡讀書作文 篇5

高爾基曾說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我非常喜歡讀書，讀書應(yīng)該是我的愛好吧！我讀過很多書，有《魯賓遜漂流記》、《格林童話》、《木偶孩子匹諾曹》…………書籍給我的生活增添了一抹亮麗的色彩。

每當(dāng)我讀起書來，就會沉浸在讀書的趣味之中。每個(gè)故事都像一塊口香糖或是一塊松軟的蛋糕，我讀得津津有味，卻又舍不得一下子讀完。

每一本書我都視若珍寶，我還會親手給我的每本書，做上一支精致美麗的書簽。小小的書簽，記錄著我讀書的軌跡，陪伴著我讀書的每一天。每次讀到一篇文章中寫得好的詞句，我就用一個(gè)精美的摘抄本記下來。以后我寫時(shí)就可以參考了。

讀書可以增添我們的知識，開闊我們的視野。真是“書中自有言如玉，書中自有黃金屋”。讀書也讓我明白很多道理，董存瑞炸碉堡告訴我要熱愛祖國。漁夫和金魚的故事教會我，美好生活要靠自己努力獲得。草船借箭的歷史故事讓我見識到了諸葛亮的神機(jī)妙算，我真佩服他呀！

我愛讀書，書籍真是我的`良師益友！

我喜歡讀書作文 篇6

書，像一個(gè)萬花筒，把我引入一個(gè)色彩斑斕的奇異世界；書，像一雙千里眼，讓我回到遠(yuǎn)古，遙望未來；書像一個(gè)智慧老人，豐富了我的知識積累，教會了我怎樣做人。

我像一個(gè)貪婪的孩子在書的海洋里盡情遨游——

讀作文書，讓我語句精辟，可以提高我的寫作水平，就是看一幅漫畫，搞笑之類的，也可以讓我更加幽默，更加富有想像，數(shù)學(xué)書，使我思維敏捷，我用大腦接觸，讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我對中國的名著有所了解，看《十萬個(gè)為什么》可以讓我的知識更加豐富。我還愛讀科技書。因?yàn)榭萍紩粌H使我懂得了知識，還讓我更了解了生物的進(jìn)化，太空的奧妙等等?？萍?，讓我知道了人類的進(jìn)步離不開它。它讓我了解了許多我前所未聞的故事，當(dāng)我在聽那一個(gè)個(gè)童話般的故事時(shí)，我總是把所有的事置之度外，進(jìn)入故事的角色中，仿佛我就是那故事的主人翁。

人們都說“懶惰才有了發(fā)明?！毕惹拔也惶靼走@種說法，但當(dāng)我讀過關(guān)于科技的書后，才覺得這是錯(cuò)誤的。我想人再懶，如果沒有聰明的頭腦和動手能力，人們也不可能像現(xiàn)在一樣輕松了。不過我仍然有許多問題在看書的過程中沒有解決。如：既然人類在向前發(fā)展，為何還要了解過去的種種事情呢？地球的可開發(fā)資源還能持續(xù)多久呢？地球是否能毀滅呢？宇宙到底……。

書，讓我明白了許多做人的道理，我從中了解到許多無產(chǎn)階級老一輩革命家和一些為社會為人類作出重要貢獻(xiàn)的人們的偉大事跡，他們的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)強(qiáng)的毅志讓我永遠(yuǎn)銘記。

書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，當(dāng)我迷惑、仿惶時(shí)，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增加我的勇氣和信心；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書告訴我，悲傷是短暫的，只有勇氣開拓，便會發(fā)現(xiàn)樂趣，；當(dāng)我被人誤會時(shí)，書告訴我，勇敢地走你自己的路，人們就會發(fā)現(xiàn)真實(shí)的你。

我喜歡讀書！

我喜歡讀書作文 篇7

大千世界，蕓蕓眾生，有人喜歡旅游，有人喜歡沉迷于酒色之中，有人喜歡做好事而我卻對讀書情有獨(dú)鐘。

在我年幼無知時(shí)，書把我領(lǐng)進(jìn)了知識的海洋，讓我在那里自由自在地邀游。從那以后，我便一直沉迷于書海之中，充分汲取書中的營養(yǎng)，接受它的洗禮，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了生命的價(jià)值和意義；讀了《紅樓夢》，我為封建社會的黑暗腐朽而扼腕；讀了《在人間》，我體悟到人生旅程的坎坷花開花落，春秋幾度，我告別了無知和幼稚，走向了理智和成熟，進(jìn)入了知識世界的無限空間。就這樣我領(lǐng)悟了生活中的真善美，假惡丑；知道了什么叫艱難，什么叫求索。啊，讀書真好！

當(dāng)我憂愁煩悶時(shí)，書凈化了我的心靈。捧起一本書靜靜地閱讀，看著那一個(gè)個(gè)整整齊齊的方快字，細(xì)細(xì)地體味那字里行間的情味，作者深深蘊(yùn)藏其中的思想情感等等。全心全意地投入到作者所描繪的境界，往往把周圍的一切都拋到九霄云外，心中的憂絲愁緒就會隨著手指翻動書頁而逝去。心情也就會漸漸變得愉悅豁達(dá)。這乃人生莫大的享受呀，我何樂而不為呢？啊，讀書真好！

讀書對我的學(xué)習(xí)也是大有裨益的。課堂上，我能正確地回答復(fù)雜難解的問題；練習(xí)中，我能迅速地寫出準(zhǔn)確無誤的結(jié)果；寫作文時(shí)，我能下筆如有神讀書使我走向成功。啊，讀書真好！

讀書使人視野寬闊，讀書使人知識淵博，讀書使人品德高尚讀書的好處真是多得像天上的繁星，地上的細(xì)沙，大海的水。我從讀書中得到的實(shí)在是太多，太多了！難怪人們說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。啊，我實(shí)在不能不高聲歡呼：閱讀真好！

我喜歡讀書作文 篇8

現(xiàn)在，我真正明白了“好書伴我成長”的道理。

說起產(chǎn)生讀書的興趣還得從《西游記》的故事說起。幾經(jīng)劫難后，孫悟空返回屬于自己的地盤時(shí)，途中遇到了三個(gè)魔頭，他們個(gè)個(gè)精神抖擻。行進(jìn)的過程中，他們的速度超過了孫悟空。當(dāng)時(shí)他心里非常害怕，就膽怯的說：“我還是趕快跑吧！”只見，悟空的頭發(fā)嚇得都變成了紅色，就像是頂著一頭鮮血似的。此時(shí)，大魔頭要跟悟空大戰(zhàn)幾個(gè)回合，悟空不敢戀戰(zhàn)，偷偷的逃走了，不巧正被三魔頭發(fā)現(xiàn)了，他以迅雷不及掩耳之勢的追趕悟空，一會兒就把他抓著帶回了妖國。大魔頭和二魔頭聞訊趕來要與悟空決一死戰(zhàn)。這回悟空拿出了真本事，膽大如虎，竭盡全力的與魔頭們混站在一起，最后大獲全勝。

我看的好開心啊！同時(shí)我也感受到了讀書不僅給我們帶來歡樂，也帶給我們智慧和知識。

我喜歡讀書。

我喜歡讀書作文 篇9

我喜歡讀書秦麗娜我最喜歡讀書了。每當(dāng)我讀書的時(shí)候，總是感到很快樂。下面就講講我讀書的故事吧！有一次，我正在專心致志地讀書，媽媽在炒菜。不一會兒，一股香味撲鼻而來。又過了一會兒，媽媽炒完了菜，來叫我吃飯。可是我讀書太認(rèn)真了，沒聽到媽媽的叫聲，便繼續(xù)看書。媽媽見我沒答應(yīng)，就奇怪地走過來，想看看我干什么了。于是媽媽走進(jìn)了我的書房，正看見我認(rèn)真地讀書。媽媽笑瞇瞇地說：“好孩子，該吃飯了！”我抬頭望望媽媽，甜甜地笑了。讀書真有趣，我以后還要努力讀書，增長更多的知識。

第五篇：讓孩子喜歡讀書

2011語文教學(xué)論文

讓孩子喜歡讀書

——談?wù)n外閱讀

紹興市亭山小學(xué)余建躍1357555123

5【摘要】興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是需求的動力，只有培養(yǎng)了學(xué)生課外閱讀的興趣，學(xué)生才會將老師的“要我讀”轉(zhuǎn)化為自主尋求的“我要讀”。在加強(qiáng)課外閱讀實(shí)踐的過程中，必須要注重學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)，用興趣這把鑰匙去開啟學(xué)生的心扉，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)知識寶庫的殿堂。但在實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中，因?yàn)槿狈唧w的、可操作的讀物標(biāo)準(zhǔn)，沒有相對規(guī)范的、適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)語文課外閱讀教材，因此很難將課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于課外閱讀的要求真正落到實(shí)處。本文試從課外閱讀的重要性及面臨的問題，興趣的激發(fā)，閱讀實(shí)踐的操作做一些探尋。

【關(guān)鍵詞】 課外閱讀興趣感性理性活動

興趣是最好的老師，興趣是成功的向?qū)?，興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是需求的動力。只有培養(yǎng)了學(xué)生課外閱讀的興趣，學(xué)生才會將老師的“要我讀”轉(zhuǎn)化為自主尋求的“我要讀”。用好興趣這根“魔棒”，會使我們的教學(xué)事半功倍。學(xué)生有了課外閱讀的興趣，好比花香滿園引來碟蜂陣陣，從而努力去尋找閱讀感悟的機(jī)會，從中獲取信息，得到閱讀滿足，產(chǎn)生愉悅的情感體驗(yàn)，得到的知識和愉快的體驗(yàn)又會增加閱讀的興趣。在加強(qiáng)課外閱讀實(shí)踐的過程中，必須要注重學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)，用興趣這把鑰匙去開啟學(xué)生的心扉，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)知識寶庫的殿堂。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確：“小學(xué)階段應(yīng)達(dá)到405萬字的閱讀量”，并且積極倡導(dǎo)多讀書，好讀書，讀好書。但在實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中，因?yàn)槿狈唧w的、可操作的讀物標(biāo)準(zhǔn)（如讀物的選擇，實(shí)施的方法、時(shí)間、評價(jià)的方法等），沒有相對規(guī)范的、適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)語文課外閱讀教材，因此很難將課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于課外閱讀的要求真正落到實(shí)處。

筆者試從課外閱讀的重要性及面臨的問題，興趣的激發(fā)，閱讀實(shí)踐的操作做一些探尋。

一、由課內(nèi)向課外延伸

局限在課堂上的語文學(xué)習(xí)是狹隘的、封閉的。有人曾把拘泥于課堂教學(xué)的做法比成“課堂芝麻弄成西瓜，課外的西瓜一個(gè)沒抓”。課內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補(bǔ)充的，教師應(yīng)該大膽引領(lǐng)學(xué)生拋開“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓寬學(xué)習(xí)的范圍。讓學(xué)習(xí)“得法于課內(nèi)，得益于課外”。在學(xué)生對課外閱讀缺乏

興趣的今天，由課內(nèi)對課外的過渡，顯得尤為重要。要有意識、有系統(tǒng)地課內(nèi)外結(jié)合，擴(kuò)展學(xué)生課外閱讀量。

1.擴(kuò)大式。教材中有許多文章是從名著中節(jié)選出來的，采用擴(kuò)大式，要求學(xué)生將整本書讀完。如《紅巖》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

2.對照式。這對學(xué)生來說似乎更有吸引力。如《小英雄雨來》中的小雨來在抗日戰(zhàn)爭中所表現(xiàn)出來的機(jī)智與勇敢會令學(xué)生對其產(chǎn)生敬佩之心。此時(shí)，教師伺機(jī)拿此文與《小兵張嘎》等作對比，要求他們分析人物的性格，從比較中獲益。

3.薦讀式。學(xué)完一個(gè)作家所寫的文章，向其推薦這位作家所寫的有關(guān)書籍，可達(dá)到加深認(rèn)識、擴(kuò)大閱讀面的目的。

二、從情感上激發(fā)

教師自身的情感態(tài)度、價(jià)值取向?qū)W(xué)生興趣產(chǎn)生著直接的影響。有人說：“好老師就是一本無價(jià)的書”。他的人格魅力和文學(xué)修養(yǎng)是一部無聲的教材，無時(shí)無刻不在對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，九像春雷聲聲不息地震撼學(xué)生的心靈。教師每一句富有詩情。哲理的話語，每一個(gè)顯得優(yōu)雅、超脫的舉止，以及由此而折射出的內(nèi)在的文化修養(yǎng)和高尚心靈，都能令學(xué)生深深地欽佩與折服，使學(xué)生從深層的內(nèi)心產(chǎn)生震撼，并有一種強(qiáng)烈的改善自我的內(nèi)驅(qū)力。贊可夫說“教學(xué)法一旦觸及學(xué)生的情感和意志領(lǐng)域，觸及到學(xué)生的精神需要，這種教學(xué)法就會發(fā)揮高度有效的作用。”

三、從活動中激發(fā)

以活動激發(fā)學(xué)生的興趣是教學(xué)中最常見而又最有效的途徑之一。學(xué)生在豐富多彩，生動有趣的活動中會自主地獲得知識，提高能力?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》道：“語文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑，應(yīng)積極提倡?！苯處煶３Ｓ杏?jì)劃、有目的地組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀活動，會有效地促進(jìn)學(xué)生課外閱讀興趣，幫助學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣。課外閱讀活動的形式應(yīng)該是多樣的，但要針對本班學(xué)生閱讀實(shí)際和年齡特點(diǎn)，如舉辦故事會、讀書交流會、讀書征文、朗誦會、詞語接龍、編演課本劇、優(yōu)秀詩文誦讀賽、讀書知識賽、優(yōu)秀讀書筆記展品、佳作欣賞??等活動，為每一位學(xué)生搭起充分展示自己才能的舞臺。

四、從積累中激發(fā)

眾所周知：量的積累會引發(fā)質(zhì)的變化。閱讀質(zhì)量的提高，應(yīng)以一定的閱讀量為前提，因此閱讀必須有量的保證。關(guān)鍵問題在于，這么多的閱讀量怎樣得到保

證。學(xué)生對閱讀材料的選擇非常缺乏指導(dǎo)，課程標(biāo)準(zhǔn)在“附錄”部分提出了“關(guān)于課外讀物的建議”，是具有指導(dǎo)意義的建議。但問題是推薦的讀物還很不具體，尤其對于小學(xué)階段來說，這樣的讀物怎樣為學(xué)生擁有和閱讀都是很難的問題。

我們每個(gè)人可以根據(jù)自己的閱讀經(jīng)歷和體驗(yàn)好好思考一下，讓我們對閱讀有著濃厚興趣的其中一個(gè)很重要的原因是我們有了大量的閱讀積累為基礎(chǔ)，而且是讀得越多便越想讀。這是因?yàn)闀旧韺ξ覀兇嬖谥鴱?qiáng)烈的吸引力——我們天生好奇，所以我們喜歡閱讀童話；我們充滿幻想，所以喜歡閱讀神話傳說；我們熱愛生活，所以喜歡閱讀小說；我們情感豐富，所以喜歡閱讀詩歌散文??其實(shí)，人應(yīng)該天生就喜歡讀書的。同樣，當(dāng)孩子的閱讀達(dá)到一定的量時(shí)，便會自發(fā)地對閱讀產(chǎn)生興趣。隨著量的增加，對閱讀的興趣會越濃，大量的閱讀使他們看到了知識海洋的廣袤無限和繽紛色彩。這怎能不是一種精神享受？因此，老師要想方設(shè)法地引導(dǎo)學(xué)生讀書、讀書、再讀書，讓閱讀逐漸成為他們最感興趣的事、成為他們生活中不可或缺的東西。

五、借助聽故事訴讀

對于少讀書或不愿意讀書的孩子來說，聽故事是沒有負(fù)擔(dān)的，反而能從講者的聲情并茂者了解情節(jié)，認(rèn)識人物的個(gè)性，知道事物的善惡，對所聽的故事常能留下深刻的印象，對未講的故事產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，會有再聽的欲望。這樣，沒有文字作為載體，算不算是課外閱讀的啟蒙手段呢？我認(rèn)為算。記得小時(shí)候，每天中午吃飯時(shí)間，大人小孩都會邊吃邊聽或在月明星稀夜聚集“散講”、“講傳”，《楊家將》、《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》??等，無不精彩至極，至今我還清楚英姿颯爽的穆桂英，神機(jī)妙算的諸葛亮。對文學(xué)名著的認(rèn)識由“聽”而來，以后對這些名著產(chǎn)生“讀”的欲望也因此而來。

我曾捧著書給學(xué)生講過盲人海倫·凱特的《假如我有三天光明》，先給他們朗讀海倫渴望在第一、二天得到光明時(shí)想見到什么的段落，讀到第三天時(shí)嘎然而止，學(xué)生迫切知道結(jié)果時(shí)，我卻把書合上，讓他們先猜猜結(jié)局，在否定了學(xué)生所有的答案后，我再告訴他們，誰想知道結(jié)果就借這本書看。學(xué)生被興趣推動，紛紛要求借書。這樣，并沒有強(qiáng)迫性的要求，由“聽”到“看”，自然水到渠成。

六、“放任自流”地讀

要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生“讀”的意識，開展豐富多彩的行之有效的活動有助于引領(lǐng)學(xué)生自愿、自覺地跨進(jìn)浩瀚的書海。但如果以為開展興趣活動就等于摘抄、在書中圈點(diǎn)畫問、寫讀后感就是鉆牛角尖了。絕大部分學(xué)生一開始讀書就碰上這些

枯燥無味還有強(qiáng)迫性的要求，很容易對讀書產(chǎn)生厭倦情緒，讀之無味，還可能會打消讀書的念頭。成人尚且喜歡尋一處幽靜的地方喝茶看書，悠然自得，為什么偏偏要學(xué)生一看書，就要正襟危坐，還要寫無感可發(fā)、無言下筆的讀后感呢？因此，給學(xué)生朗讀的自由非常有必要。

課外閱讀時(shí)自由的閱讀，一定讀什么或一定不讀什么，不該由老師或別人去決定，而該由興趣去決定，人的興趣建立在什么基礎(chǔ)上呢？就建立在“知”與“不知”之間，已經(jīng)熟悉的，別人不說也知道的，不會感興趣。令人感興趣的是那些熟悉的或不很熟悉、不知道或知道得不清楚的東西，這樣的文字和書范讀起來很輕松，又能獲得新鮮感，精神上很愉快。

有一項(xiàng)研究調(diào)查認(rèn)為，對初期接觸閱讀的兒童來說，他們的閱讀傾向于幻想性題材和“期待故事情節(jié)中善有善報(bào)、惡有惡報(bào)的因果報(bào)應(yīng)”等內(nèi)容的故事。他們喜歡描述讓人哀傷、痛苦的讀物，喜歡節(jié)奏明快、帶有刺激性的故事。所以，對剛接觸書籍的小孩來說，“放任自流”是最合適不過的。不要管他讀什么書，就算是武俠小說，幽默笑話，也任其讀之，切忌一開始就迫不及待地推薦名著。

名著作為人類重要的文化遺產(chǎn)流傳下來，它的語言、情節(jié)、人物形象對讀者所產(chǎn)生的震撼力，不是現(xiàn)在的流行文學(xué)所能比得上的，但不適宜強(qiáng)行推之。學(xué)生如無一定的閱讀基礎(chǔ)，必對名著厭而惡之，結(jié)果適得其反。對名著的推薦姑且放下，順其自然吧，學(xué)生的審美情趣提高了，自然會對名著產(chǎn)生興趣。教師的這種“放任”態(tài)度是寬容的、心中有數(shù)的。只有這樣，學(xué)生才會無拘無束地享受到閱讀的樂趣。

除以上所述，我們還可以通過適時(shí)評價(jià)、結(jié)合影視、運(yùn)用電教等途徑來激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

從語言的角度來說，閱讀是一個(gè)復(fù)雜的過程，它是通過內(nèi)部言語，用自己的話來理解或改造原文的句子或段落，從而把原文中的意思變成讀者思想。而要完成或提升這個(gè)復(fù)雜的過程，需要豐富的閱讀實(shí)踐。因而，從兒童的閱讀心理出發(fā)，選擇大量的經(jīng)典讀物，兒童文學(xué)名著，優(yōu)秀時(shí)文報(bào)刊等，豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容，讓學(xué)生在大量的閱讀中促進(jìn)言語的發(fā)展。

課外閱讀不是增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，相反，是在減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，學(xué)生要想學(xué)得輕松，學(xué)出成效，必須要依賴課外閱讀。我們真正要減輕的是壓在學(xué)生肩上的那些重復(fù)、繁瑣而又無意義的課業(yè)負(fù)擔(dān)，騰出更多的時(shí)間讓學(xué)生去自由地閱讀自己干興趣的書籍。

我們要求學(xué)生多讀書，本意是以外促內(nèi)，提高其語文素養(yǎng)，我們不期望每個(gè)學(xué)生在大量閱讀課外書后，成為什么大作家、大文豪，是希望他們養(yǎng)成終生閱讀的良好習(xí)慣，在書中不斷受到啟發(fā)，長見識，提高自身修養(yǎng)。實(shí)施課外閱讀，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，并非立竿見影，一蹴而就的美事，必須循詢善誘，逐漸讓讀書成為習(xí)慣和生命的需要。

【參考文獻(xiàn)】

1、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》2001.7第1版。

2、陳廷明《如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀課外書籍 》。

3、章志光，《小學(xué)教育心理學(xué)》,2001.3第2版，人民大學(xué)出版社。