第一篇：三年級消防安全的作文

三年級消防安全的作文

在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的三年級消防安全的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

消防安全，可以說是用火安全，防火知識等。

火的作用有很多，比如：取暖、燒烤、冶煉鋼鐵、照明等，在火給我們帶來諸多方便的同時，也帶來了更多的災(zāi)難。比如說發(fā)生火災(zāi)輕一點的`就是燒毀一點東西，嚴(yán)重的能把一個個鮮活的生命都帶走。

而發(fā)生火災(zāi)時，大多數(shù)不是被燒死，而是被煙給嗆死，而不正確的逃生方式，也可能成為火災(zāi)時的又一個殺手。有一所大學(xué)女生宿舍里四個女生用“熱得快”燒水，不料引起小火災(zāi)，而她們卻因為使用違禁物品，害怕被開除才不敢打電話報火警而躲在陽臺，直到后來火勢漸漸變大，到了無法控制的地步，就連消防官兵都沒來，四人就從六樓一躍而下。四條鮮活的生命就這么結(jié)束了這件事情告訴我們，面對火災(zāi)，得從多方面考慮活下去總比開除好。另外使用高功率電器也要注意安全。

在上海一家KTV，二點半左右時放在電機后的意向空氣凈化劑受到高溫后發(fā)生爆燃。當(dāng)時火勢可以控制，而且前臺的工作人員距離火苗也不到三米的距離。可他只是去踏了幾腳，人也不疏散，等到火勢大了才報警，此次事故造成11人死亡，8人重傷，給廣大人民群眾又一次警醒。培養(yǎng)對滅火器的使用和面對火災(zāi)時的冷靜面對是多么的重要。

那么我們在發(fā)生火災(zāi)時，要怎么逃生呢？在室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，可以躲進衛(wèi)生間等小房間，并且使用衣服被子等堵住門縫，并往上面不斷澆水，在房間里試圖撥打119。等待過程中不能慌亂，要冷靜對待突發(fā)情況，逃跑時應(yīng)該用濕巾捂住口鼻，低著身子，而且不能乘電梯。預(yù)防火災(zāi)，要做到定時檢查家中電器的使用年限，更換老舊電線插板，不用劣質(zhì)電線等。

學(xué)會消防安全知識，對災(zāi)難來臨時是有用的。做好這些，才真正能做到預(yù)防火災(zāi)。

第二篇：三年級消防安全日記

加強消防安全管理是每個企業(yè)的頭等大事。而預(yù)防火災(zāi),消除火災(zāi)的安全隱患尤為重要?！半[患險于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”是消防安全的主旨。說到這里，同學(xué)們知道怎么寫三年級消防安全日記嗎?小編整理了相關(guān)范文，接下來歡迎查閱：三年級消防安全日記

三年級消防安全日記1

今天學(xué)校開展了消防演習(xí)活動。演習(xí)開始啦!同學(xué)們在老師的指揮下，有秩序地向樓下的操場走去。我看見了長長的消防車和威武的消防員叔叔。

通過這次消防演習(xí)，我懂得了在火災(zāi)現(xiàn)場如何自救和逃生，明白了今后在生活中如何防火。

三年級消防安全日記2

這段時間，學(xué)軍小學(xué)舉行了盛大的消防演習(xí)，此舉不僅能幫助小蝸牛們從小養(yǎng)成消防意識，也便于小朋友在未來的日子中更好的保護自己。

起先害怕一年級的孩子會覺得比較好玩，從而出現(xiàn)大聲說話、大笑等不嚴(yán)肅的情況。而幾次演練下來，小蝸牛們的表現(xiàn)令人想豎起大拇指，讓我們來欣賞他們有序的動作吧!

三年級消防安全日記3

2月28日，陳婆渡小區(qū)物業(yè)樓上舉辦了消防安全知識學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的人員有校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、墻門組長、保安人員、小朋友代表等。

消防隊員重點講了消防安全制度和各種火災(zāi)案例，預(yù)防可能引起火災(zāi)的內(nèi)外隱患，面對突發(fā)火災(zāi)事故應(yīng)該如何進行救災(zāi)以及逃生等方面的學(xué)習(xí)，為小區(qū)的消防安全打下了扎實的基礎(chǔ)。

三年級消防安全日記4

今天早上，陳雨澤媽媽和高叔叔來到學(xué)校上“消防知識”課。高叔叔給我們講了許多消防知識，比如說：外面起火了我們應(yīng)該怎么辦?小朋友身上著火怎么辦?后面同學(xué)們把正確的答案說了出來：“著火先拿毛巾，捂好嘴巴;同學(xué)身上著火要拿書包幫忙救火?！?/p>

今天我們的消防課還來了一位嘉賓，那就是潘英楠媽媽!

今天我們學(xué)了很多消防知識，謝謝雨澤媽媽和高叔叔，還有英楠媽媽，辛苦你們了!

三年級消防安全日記5

消防安全很重要，所以今天我按照“家庭消防安全自查表”上面的內(nèi)容找出家里消防安全做的不夠完美的地方。

第一條做到了，因為上次學(xué)校讓我們畫一張家庭安全逃生路線圖，所以我們很認(rèn)真地完成了，并讓那些通道暢通無阻。接下來就是第二條和第三條，這兩道也很不錯。然后我一步一步按照上面檢查了，整的來說挺好的，但唯一不足的是：把一些垃圾堆放在了廚房。家里人也不經(jīng)常對電器線路，燃?xì)夤艿肋M行檢查。

知道不足之后，我準(zhǔn)備在這次的大掃除中把一些垃圾清掃出去。也提醒一下家人要經(jīng)常檢查燃?xì)?，讓他們提高對消防知識的認(rèn)識。

這次檢查讓我知道消防安全要時常提防。如果我們稍不注意，就會釀成大錯，引發(fā)火災(zāi)。讓火災(zāi)遠(yuǎn)離我們，讓我們的生活能夠更加幸福吧!

三年級消防安全日記6

今天我們學(xué)校進行消防演習(xí)，正在排隊的時候突然火警響了起來，我們還沒明白是怎么回事，老師說：“這是火警，趕快撤離?！贝蠹叶嫉拖骂^，捂住口鼻，飛快的沖出教學(xué)樓。剛到操場上，我回頭一看，不得了啦，教學(xué)樓冒煙啦，幸好大家都撤離出來了。

過了一會，火警又響起來，我們這次的撤離速度比第一次還快，老師說：“大家不要慌。”回到班級里，我心想這次的消防演習(xí)很成功嘛，讓大家對消防知識的印象更加深刻了。

三年級消防安全日記7

一天下午，天氣晴朗。老師領(lǐng)著我們?nèi)昙壍膶W(xué)生排著整齊的隊伍高高興興地去參觀消防對。

我們首先參觀了消防對員的宿舍：被子疊的整整齊齊的，好像用尺子量著折疊而成。床單也平整干凈。

接著，我們參觀了消防員叔叔們的宣傳展示廳和服裝室。展示廳里一幅幅生動的圖片，向我們展示了發(fā)生火災(zāi)時安全逃生的辦法。讓我們對安全自救有了更深刻的了解;服裝室里那特殊的消防服，對于我門來說又新奇又有趣。后來我們還觀看了消防隊叔叔的表演。

要回學(xué)校了，我們排著整齊的隊伍高高興興地往學(xué)校走去。在回學(xué)校的路上，我想：“這么一次小小的參觀竟有這么大的收獲，真是不可思議呀!”

三年級消防安全日記

第三篇：小學(xué)三年級消防安全教案

小學(xué)三年級消防安全教育教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1．通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。2．認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3．學(xué)會背誦《兒童防火歌》---(1-3年級)。

二、教學(xué)用具： 多媒體課件

三、教學(xué)過程：

(一)圖片展示，引入新課。1．展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)2．展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。

如：(1)為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的? 3．小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

(二)認(rèn)識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

方法：運用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。教師組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄)(三)學(xué)會背誦《兒童防火歌》

兒童防火歌 小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。我拍你你拍我，大家都要來防火。

第四篇：三年級消防安全教案

《了解消防安全常識，、撲救常識、滅火方法》教案

開州區(qū)漢豐第一小學(xué) 李秀見

學(xué)習(xí)目標(biāo) ：

1.增強消防安全的意識，以及所造成的嚴(yán)重后果。

2.學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用，知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志。

3.學(xué)會辨析生活中消防安全行為正誤。

學(xué)習(xí)重點：

了解消防安全常識，、撲救常識、滅火方法。

學(xué)習(xí)難點：

掌握滅火方法。

學(xué)習(xí)方法 ：

導(dǎo)、讀、儀、評相結(jié)合。

學(xué)習(xí)過程：

一、談話導(dǎo)引入

一飯店由于消防設(shè)施不全，發(fā)生火災(zāi)時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。聽了之后。反問學(xué)生有何感想？

二、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志

（一）認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志

1.出示各類標(biāo)志圖案。這是什么？

2.師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

（二）了解各類消防安全標(biāo)志的含義

1.出示小黑板：標(biāo)志分類

（1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志：消防手動啟動器、火警電話等。

（2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。

（3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。

（4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

（5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

2.投影標(biāo)志 說說你認(rèn)識什么標(biāo)志？這個標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話號碼119；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）

三、緊急情況下的逃生策略 水火無情，人所共知。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計，近5年來，全世界平均每年有2000多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。

1.“三要”（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。（2）“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。（3）“要”警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。

2.“三救”(1)選擇逃生通道自“救”（2）結(jié)繩下滑“自救”（3）向外界求“就” 3.“三不”（1）“不”乘坐電梯（2）“不”輕易跳樓（3）“不”貪戀財物

四、總結(jié)

小學(xué)生要不斷增強維護安全的責(zé)任感，提高預(yù)防火災(zāi)的意識。

1、樹立安全意識。

2、努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)。

第五篇：消防安全作文

精選消防安全作文匯編五篇

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的消防安全作文5篇，希望能夠幫助到大家。

你們想知道有關(guān)消防安全方面的小知識嗎？跟我一起來吧！

如果爸爸媽媽不在家，家里著火了該怎么辦？

1、如果火勢不大且還沒有蔓延開來，就迅速把油之類的易燃物品挪離火場，并用水潑滅，想辦法延長求救時間。

2、可以用燈往下照，發(fā)出求救信號。

3、趁火勢不大，趕快打火警電話“119”，注意要向?qū)Ψ秸f清楚地址。然后想辦法迅速用濕毛巾捂住口鼻壓低身體，順墻根逃離火場。

4、注意逃離時不要乘坐電梯。

這些“小知識”你記住了嗎？要學(xué)會保護自己喲！

火是溫暖的，它給人們帶來春天般的暖意。

火是美麗的，它使人們走進一個朦朧溫馨的世界。

火是無私的，它為人們犧牲自己，創(chuàng)造奇跡。

火卻是無情的，它時而違背了普羅米修斯的初衷，毫不留情帶來災(zāi)難。多少家庭因為它而破碎，多少條生命因為它而失去;有“萬園之園”美譽的“圓明圓”因為烈火頃刻化成一片灰燼;它使多少人的心靈蒙上了如炭一般焦黑的陰影!

我永遠(yuǎn)不會忘記那張臉。那張斑駁的臉。也永遠(yuǎn)不會忘記那雙手。那雙斑駁的手，那雙寫滿了烈火無情的手。

那是我奶奶的臉。那是我奶奶的手。

三年前，因為煤氣爆炸，奶奶的身上留下了這永不可退的痕跡。為什么會爆炸?原因很簡單，也很致命：煤氣泄漏。在奶奶家不足一平方米的小廚房內(nèi)，小小的窗門緊閉，煤氣悄悄泄漏，無聲無息。當(dāng)奶奶踏進廚房，習(xí)慣性打開那盞老舊的燈時，不知災(zāi)難已經(jīng)釀成。那盞燈如往常一樣跳了幾下，濺出了小小的火花，屋內(nèi)的煤氣瞬間被引爆，頓時火光四現(xiàn)，奶奶反應(yīng)再快也比不上狂躁的火，被深度燒傷。

火，總是來得那么不經(jīng)意又那么危險。

小時候，總喜歡買蠟燭?？粗⌒〉臓T光在月色下微微搖曳，我會感到溫暖和滿足。媽媽是不贊同我買蠟燭的：“一不小心就會引發(fā)火災(zāi)!”我總不以為然，心想著小心一點就沒事了。有一個晚上，我看著燭光迷迷糊糊睡著了，第二天醒來，看見那蠟燭仍燃著，邊上的窗簾已經(jīng)熏得焦黑，不免有些后怕——再離窗簾近一點兒，恐怕就會釀成火災(zāi)。

由此可見，人人學(xué)消防知識懂消防知識的形勢刻不容緩。發(fā)生火災(zāi)的罪魁禍?zhǔn)桩?dāng)然是火，那么我們不用火不就行了嗎?那肯定是不可能的，我們的日常生活和國民生產(chǎn)都離不開火。那該怎么辦?那一定要防!電，是我們?nèi)粘Ｉ罱佑|最親密的能源之一，但一旦發(fā)生短路，它會瞬間產(chǎn)生高溫，使電線包皮起火，引燃周圍的可燃物，而發(fā)生火災(zāi)。所以我們一定要小心用電，殘舊的電線要把它換掉，不用的電器將它的插座上撥下來，如果長期不在家時，一定要關(guān)掉電源的總開關(guān)。煤氣是人們?nèi)〈静竦挠忠环N重要能源，為我們加工食物和取暖之用，被儲存在鋼瓶或管道中，在密閉的室內(nèi)情況下發(fā)生涉漏的話，煤氣的濃度會越來越高，達(dá)到一定濃度時，遇到火星就會發(fā)生爆炸，所以每天用完煤氣時牢記關(guān)好氣閥，并要保持室內(nèi)通風(fēng)。

火是把雙刃刀，如果懂得利用，那么它就會給我們帶來好處，如果不懂得利用，那么它就會給我們不定期來傷害。所以我們要加強對火的認(rèn)識，讓它給我們還來的只有幸福，而不是傷害。

從古至今，火和人類的生活息息相關(guān)。正是由于有了火，人類開始走向文明。遙看遠(yuǎn)古，我們的老祖宗學(xué)會鉆木取火，用它來煮熟食物，填飽肚子；望回現(xiàn)代，我們的科學(xué)家使用火來發(fā)射火箭，實現(xiàn)飛天夢想，探索宇宙。品讀神話，大怪獸“年”被紅紅的火嚇跑；翻閱歷史，中國的光明被星星之火點燃。

千百年來，火一直是我們生活中必不可少的東西，可是一旦它發(fā)了脾氣，一切將化為灰燼！花草樹木燒焦了，房子汽車燒毀了，人也會付出生命的代價……這樣的災(zāi)難數(shù)不勝數(shù)！

記得有一次，我跟伙伴們接受消防安全教育，看著屏幕上一幅幅火災(zāi)場景，我簡直不忍直視，感到毛骨悚然：在一個炎熱的夏夜，某棟居民樓的一個角落里有一簇火苗越來越旺、越竄越高，緊接著是人們逃生時急促的腳步聲和恐慌的喊叫聲，濃濃的煙霧飄上了黑色的夜空，不一會兒，熊熊大火照亮了天空……原本靜謐的仲夏之夜彌漫著燒焦的氣息！此時，一輛輛消防車急速駛來，消防隊員冒著生命危險動作迅速地開始滅火并搶救受困人員……

看著這些畫面，我受到了深深的震撼，也更加迫不及待地想要學(xué)習(xí)在面對火災(zāi)時如何自救，比如：火災(zāi)發(fā)生時，最危險的其實是火燃燒時產(chǎn)生的濃煙，它會引起窒息，所以我們一定不要慌亂，先找一塊濕布捂住自己的口鼻。接著判斷火勢的走向，如果是在高樓，盡量往下跑，千萬別坐電梯；如果火還不大，將毯子浸水后披在身上尤其蓋住頭部逃生；如果逃生路線已經(jīng)被火封住了，就找個靠窗戶的墻角蹲下，用浸水的衣物蓋住身體及口鼻，等待救援人員到來……我豎著耳朵，認(rèn)真地聽著消防員叔叔詳細(xì)的介紹，一一記在了心里！

可亡羊而補牢，不如防患于未然。當(dāng)我們查找每一起火災(zāi)發(fā)生的原因時，才明白“消防安全，重在防患”，不要讓火有機可乘。那么我們在日常生活中又需要怎么做才能最大限度地減少火災(zāi)的發(fā)生呢？消防員叔叔告訴我們：一是小朋友不能玩火；二是大人們不要亂丟煙頭，煮飯后要關(guān)煤氣開關(guān)，不要亂拉電線，不要隨意堆放易燃易爆物品等等。

“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)。”是的，我們的家園只有一個，我們的生命只有一次，不要讓我們防火的熱情在“火”被點燃后再燃燒，從此時此刻開始，避免火災(zāi)防患火災(zāi)，從你從我做起！

“同學(xué)們，下課了……”一陣下課鈴聲響起，可由于歷史課上的任務(wù)還沒有完成，所以，歷史老師只能占用幾分鐘我們大家下課休息時間。終于，當(dāng)老師布置完作業(yè)，宣布了下課后，我便用火箭般的速度沖出教室。

在歷史老師講課的那幾分鐘內(nèi)，我就聽見外面一陣騷動，不知道是幾班的人，在那兒大聲的喊叫著，可由于我們班前后門都關(guān)著，再加上窗戶也關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)實實的，所以，什么內(nèi)容也聽不很清楚。但那聲驚訝的喊叫聲，都快把我的魂兒給勾出去了！

出去后，我一眼便看到那從學(xué)校右方傳來的濃濃黑煙，我越看越好奇，睜大眼睛使勁兒看著。呀！不看不知道，一看嚇一跳??！在冒出濃濃黑煙的地方有一小塊橙色的火！天啊，那里著火啦！在外面看見著火的人向班里一吆喝，不一會兒，全班的人都跑了出來，看著那熊熊大火，全班同學(xué)都一直緊張，消防員怎么還不來救火呀？

看來呀，這還是我們的消防安全問題掌握的不足，著了火，怎么就沒有消防員來呢？是沒有報火警嗎？他們不知道，在這熊熊燃燒的大火里，耽誤一秒，就是財產(chǎn)損失甚至是人的死亡呀！

我們一定要對消防安全知識有所掌握，這樣才能對自己進行保護，總之，還是那句話：”消防安全不能少“！

星期五下午，老師組織我們班去參觀消防大隊，下午兩點，同學(xué)們先后來到了消防大隊。

我們先參觀了消防物品，一輛輛消防車整裝待命，像一個個戰(zhàn)士一樣隨時準(zhǔn)備著奔赴戰(zhàn)場，還有鋸木頭的電鋸、鋸鋼條的.圓盤鋸、氧氣瓶等。接著，我們又參觀了宿舍，宿舍里整理的真干凈，每個人的物品都是放在固定的地方，床鋪上干干凈凈，被子疊的就像豆腐塊一樣，方方正正的。

最讓我難忘的就是消防員叔叔的訓(xùn)練表演了。他們先演示翻越障礙板。只見一個戰(zhàn)士手拿一個木梯，要借助它翻越兩米多高的障礙板。我心想：他們要訓(xùn)練多長時間才敢呀!中間會不會出現(xiàn)失誤呀?只聽見消防員叔叔用宏亮的聲音喊了一聲：“好!”那干脆的喊聲，表現(xiàn)出了他的信心，也表示了他有十分的把握。開始了，只見他一個手拿梯子，快跑到墻邊，把梯子一豎，“砰”的一聲，梯子不歪不斜的搭在了木墻上，然后兩三步爬到了墻頂，又縱身一躍直接跳到了地上，整個過程又干凈又利落，我懸著的心終于放下了。其他的叔叔也都完成的非常漂亮。

接著，他們又加大了難度，去掉了梯子，要空手從兩米高的木墻上爬過去。我驚訝的下巴都快掉了：兩米高的墻，空手翻過去，能完成嗎?開始了，一個叔叔跑了起來，一步、兩步、三步、四步起跳了，“啪”，消的防員叔叔腳蹬了一下木墻，整個身子就飛了起來，我的心跳的越來越快，叔叔用手及時抓住了木墻最頂端，翻過去了!同學(xué)們情不自禁的都鼓起了掌。

消防員叔叔又給我們表演了快速過獨木橋和快速收起消防水帶，他們個個都表演的十分精彩。

看完了表演，我心中對消防員充滿了敬意，他們天天這樣艱苦的訓(xùn)練，就是為了在人民有危險的時候，他們能挺身而出，幫人民排憂解難，保護人民的生命財產(chǎn)安全。