第一篇：人類的作文600字

【精選】人類的作文600字4篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的人類的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

地球像一位無私的母親，無時(shí)無刻的向我們提供資源?？墒怯捎谌祟惖呢澙?。使荒漠化土地面積不斷擴(kuò)大，全國(guó)荒漠化土的面積已達(dá)262萬平方千米，并且以每年2460平方千米的速度擴(kuò)展。草地的退化、消化、堿化，被簡(jiǎn)稱“三化”，而且面積逐年增加。全國(guó)“三化”草地面積達(dá)1。35萬公頃，并以200萬公頃的速度增加等。導(dǎo)致我國(guó)3/1土地面臨沙漠、23%耕地面積嚴(yán)重退化、十億人口受到荒漠化威脅、1/4人類所患疾病與環(huán)境惡化有關(guān)等。我們是在大地上出生的，地球養(yǎng)育了我們。我們的生活離不開大地，我們需要資源我們始終是地球的一部分。地球母親所面臨的.災(zāi)難總會(huì)降臨在人類身上。所以，我們要精心的保護(hù)我們的地球母親，不要讓她那碧綠茂盛的頭發(fā)掉落；不要讓她那光滑的臉蛋長(zhǎng)滿皺紋；不要讓她那美麗的容顏被灰紗遮蔽。只有我們的地球母親遠(yuǎn)離病痛，才能更好的守護(hù)我們，造福于我們的子孫后代！為此，我(向人們提出以下建議；

1。發(fā)現(xiàn)身邊的人有亂扔的行為應(yīng)馬上勸阻。

2。勸阻獵人叔叔不亂捕殺動(dòng)物，并保護(hù)它們。

3。適度砍伐樹木，多提倡植樹造林。

4。水師生命之源，不往河里亂扔垃圾，才不會(huì)使河水受污染。避免使人類生命受到威脅。

5讓父母少開機(jī)動(dòng)車輛多開非機(jī)動(dòng)車輛。

6。節(jié)約用水不要讓水龍頭在那傷心的流淚。

我們雖然不能馬上讓地球變回郁郁蔥蔥的模樣，但只要我們從身邊的小事做起，不讓地球母親繼續(xù)流淚，這一天終將來臨！

祝你們?cè)缛涨逍?，保護(hù)地球！

有一天晚上，我看看天空，看看天空的月亮多么圓潤(rùn)，月光灑落在大地上，仿佛大地一片銀光。環(huán)形山上仿佛是月宮，在月宮里，玉兔在幫嫦娥搗藥呢！而嫦娥呢，卻在半空中翩翩起舞，整個(gè)世界呈現(xiàn)在了神話里。

但是月亮現(xiàn)在怎么上面還有人，我用天文望遠(yuǎn)鏡看了看，哇！

月亮都已經(jīng)成為人類的第二個(gè)家園了，上面有好多的建筑物，我看見在大家的辛勤勞動(dòng)下，月亮上發(fā)現(xiàn)了水，但是沒有空氣，只能靠人們用其他的方法來創(chuàng)造，聰明的科學(xué)家發(fā)明了有空氣的房子，在一個(gè)工廠里發(fā)明了新鮮空氣，現(xiàn)在的月亮媽媽又多了一些成員了，月亮上有熱鬧了許多，我想：月亮媽媽一定很歡迎他們。

第二天，我看了看報(bào)紙，上面就有月亮——人類的第二個(gè)家園，以前我看不到月亮上的東西，所以我很渴望能上到月球。

現(xiàn)在月球已經(jīng)是一個(gè)旅游景點(diǎn)了，當(dāng)晚上時(shí)，我跑到陽臺(tái)上賞月，月亮一會(huì)兒像鐮刀一樣，是被那調(diào)皮的云兒弟弟給遮住了，一會(huì)兒，月亮又變成滿圓了，云兒弟弟的力氣可真小，沒一會(huì)兒就被月亮給制止了，月亮姐姐真愛美，還在我的梳妝臺(tái)上照鏡子呢！我在用天文望遠(yuǎn)鏡看，那上面的環(huán)形山上居然還有“棚子”。我仔細(xì)看，棚子里全是蔬菜水果還有花草樹木，地球上的人們?cè)趲退┓?。那些坑變成了游泳池，水因?yàn)橛械V物質(zhì)，所以科學(xué)家們一直在提取礦物質(zhì)，山變成了公園。我懷疑我是不是眼花了，這是月亮嗎？這一定是一個(gè)夢(mèng)，我把桌子上的杯子砸了，這，這是真的！我大叫一聲。月亮上那銀色的光芒照到了我的眼睛上，我仿佛像仙女般飛上了天空，去尋找月球的蹤跡，嫦娥姐姐好像在月亮上和我說話，這時(shí)，我沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

醒來，發(fā)現(xiàn)上月亮不在了，我周圍陽光燦爛，我想：明年我也要登上月球。

愚昧的人類：

我想你們現(xiàn)在可不好吧，因?yàn)槲沂擒嚨?，你們?duì)我也不陌生了，自從你們?nèi)祟惏l(fā)明了第一輛汽車后，我也就隨之誕生了。我不懂得兒女情長(zhǎng)，更不管你們的生命安全，誰叫你們小瞧我，根本不把我放在眼里，打滑的路面和惡劣的天氣是我最好的助手，我也最喜歡那些不遵守交通規(guī)則的人了，因?yàn)槟銈?，讓我可以大顯神手。

公路上，你們酒后駕車，人行道上，你們攀越護(hù)欄；有的騎著車子在馬路上飛速前進(jìn)。這時(shí)，我便跟著他們，當(dāng)車毀人亡時(shí)，我高興極了！

記得有一次我最開心了。那天剛下完雨，路面很濕，霧也沒散，一輛貨車為了趕時(shí)間，司機(jī)把車開得飛快，不把我放眼里。我便悄悄地跟著他。果然，前方也開來一輛貨車，司機(jī)這時(shí)已經(jīng)來不及剎車了，“砰！”隨著一聲巨響兩車相碰了，其中一輛貨車已翻倒，人也受了重傷。啊，這一幕多么精彩！我可真感謝那位司機(jī)，是他給我營(yíng)造了這樣一個(gè)精彩的場(chǎng)面。

可是，我也有煩惱。交警到處宣傳我干的壞事，還告訴人類怎樣預(yù)防我，使很多人聽從指揮。他們還在十字路口安裝紅綠燈，讓我無從下手。當(dāng)然，也有不少人讓我如愿已償，他們會(huì)為了方便，為了趕時(shí)間就亂闖紅燈，這時(shí)，我便像接受了使命一樣，緊跟在他們身后?？粗实膱?chǎng)面發(fā)生。我開懷大笑，慶祝勝利。

我知道你們?nèi)祟愓氡M一切辦法對(duì)付我，但不能如愿已償，除非你們沒有了車子，我也就隨之消失了，我知道這是不可能的，等著看我的好戲吧！哈哈！

無情的車禍

×年×月×日

后記：以上書信并不是危言聳聽，特別是我們中學(xué)生，交通意識(shí)淡薄，交通知識(shí)貧乏，是發(fā)生交通事故最多人群之一。因此，我鄭重呼吁：請(qǐng)大家自我增強(qiáng)交通意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)和遵守交通規(guī)則，珍愛我們的生命，讓車禍遠(yuǎn)離我們吧！

愚昧的人類： 我是車禍，相信你們對(duì)我不會(huì)陌生吧。自從你們制造出第一輛汽車，我也就隨著正式誕生了，到現(xiàn)在，我也有一百多年的歷史吧。我的唯一使命就是扼殺你們?nèi)祟?，所以我殘忍無比，嗜血成性。我可不懂你們?nèi)祟惸切┧^的生死離別和兒女情長(zhǎng)，要想讓我慈悲為懷，除非太陽從西邊出來。我喜歡借刀殺人。糟糕的天氣條件，危險(xiǎn)的道路狀況和不良的車輛性能都是我最好的利用工具。迷霧天能使公路上行駛的車輛撞成一團(tuán)；潮濕的路面能把汽車甩下深淵；陡坡和急彎常常把司機(jī)和乘客送上西天；失靈的方向盤或剎車更能幫我大忙，致使車毀人亡......每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是開懷大笑慶祝我的勝利！

利用你們?nèi)祟惖尿湙M放縱和愚昧無知，讓你們自取滅亡，是我更高明的手段。說起來，你們?nèi)祟愐舱嫫婀郑褐灰惶崞鹞遥銈兛隙ㄈ巳硕颊劵⑸?，可在現(xiàn)實(shí)中你們又總是小看我，忽視我。不是嗎？你看看那些膽大妄為的司機(jī)吧，他們自以為技術(shù)高明就異想天開想做飛車大王柯受良。“哈哈，又一輛車甩尾了！”“哈哈，紅燈是嚇唬

膽小鬼的！”“哈哈，人流之中能駕車如飛，才能算手藝！”他們總是

以此為榮，洋洋得意。當(dāng)然，也不只是司機(jī)，你再看那些大街上的行人，他們有人行道不走，有天橋不過，寧愿提著生命在車流中穿行，甚至敢在鐵道上與疾駛的火車較量，其膽量之大，更令我目瞪口呆......每當(dāng)這時(shí)候，我就像幽靈一般的緊隨他們，然后輕兒易舉地取得了戰(zhàn)斗的勝利。

我消息很靈通，知道你們?nèi)祟愓跒閷?duì)付我而想盡各種辦法，采取各種措施?？墒悄銈兿霊?zhàn)勝我，沒那么容易！所以，你們小心著吧！哈哈！

無處不在的車禍

3月4日

第二篇：人類的作文600字

【精選】人類的作文600字三篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的人類的作文600字3篇，歡迎大家分享。

在美麗的地球上，動(dòng)物和人類生活在同一片藍(lán)天下。所以，動(dòng)物無疑是人類的好朋友。

世界上的動(dòng)物很多，類別也很多。從家禽到野獸，樣樣都可以成為人類的好朋友。甚至，社會(huì)上很多人離不開“好朋友”：盲人需要導(dǎo)盲犬做自己的眼睛；獵人需要獵狗幫忙打獵；生活在沙漠地區(qū)的人需要駱駝過沙漠……那么，人與動(dòng)物怎樣建立好關(guān)系呢？

動(dòng)物和人類，有一個(gè)共同點(diǎn)：都是具備一顆真心，都具備一份真情。家中養(yǎng)的寵物，比如狗，它會(huì)在你不在家的時(shí)候?yàn)槟憧撮T，在你不理它倍感寂寞的時(shí)候，發(fā)出急切又委屈的“嗚嗚”聲。我家曾經(jīng)養(yǎng)過一只小狗。我經(jīng)常在空閑的時(shí)候陪它玩，打扮它，給它做它愛吃的東西。直到有一天，它不見了。我哭了，上氣不接下氣地喊它的名字。終于，我聽到了熟悉又急切的鈴鐺聲，看到了那飛揚(yáng)的棕黃色長(zhǎng)毛，它沖到了我的跟前，“呼呼”地直喘氣，它那雙水汪汪的大眼睛望著我，充滿了深情。事后，我不禁感嘆，是它對(duì)我的信任，讓它回來了。我知道它的心中堅(jiān)信：主人會(huì)等我回家，會(huì)喊我的名字，會(huì)四處找我……動(dòng)物的心靈很單純，你只要真心對(duì)待它，它就會(huì)真心對(duì)待你。人與動(dòng)物之間，只要多一份信任，多一份真誠(chéng)，哪怕只是一小份，也會(huì)使人和動(dòng)物的友誼向前跨一大步。

生活在這并不是事事順心的世上，我們要用真誠(chéng)、寬容、信任對(duì)待與我們一起生活的動(dòng)物。人雖是“高級(jí)動(dòng)物”，但并不能主宰世界，肆意傷害動(dòng)物。在世界上，萬物皆是平等的。同在藍(lán)天下，讓人類和動(dòng)物之間的友誼如同藍(lán)天般一碧如洗！

親愛的人類領(lǐng)導(dǎo)者們：

你們好，可我們卻不好，一點(diǎn)兒也不好，我是動(dòng)物界的代表——一只普普通通的小麻雀，我是大自然母親派來的使者，大自然母親叫我來和你們談?wù)?/p>

我原本是一只無憂無慮、快快樂樂的小麻雀，生活在一片無邊無盡的大森林里，里面有我的爸爸媽媽、兄弟姐妹和同伴們。森林里，郁郁蔥蔥；花朵姹紫嫣紅；河水清澈見底；天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)；空氣清新甜潤(rùn)，這一切都是那么的美麗與和諧?？勺詮穆犚娔寝Z隆隆的響聲后，一切美好的東西都沒有了，我們那片美好的家園從此消失了，每次停歇時(shí)我們只能淡淡地回憶那美好的時(shí)光，可不會(huì)有了，再也不會(huì)有了。我們只好四處逃竄，可到處都是人類的獵人，人類的工廠，人類的足跡，我直到我們沒有黃鸝那樣美麗、楚楚動(dòng)人；也沒有夜鶯那動(dòng)人的歌喉，我們一無是處，讓人厭惡。但你們也不能這么殘殺我們的同伴。你們是否還記得那鮮紅的血跡，不過，我們永遠(yuǎn)會(huì)記得那血的代價(jià)，我們已經(jīng)沒有家園了。一次，我的爸爸出門給我和媽媽尋找食物，它冒著料峭的春寒，頂著漫天飛舞的春雪，四處尋找食物，可這一去，就再也沒有回來……

就算不為我們考慮，也為你們?nèi)祟愖约合胂氚?！你們看看，現(xiàn)在的地球成了什么樣，別忘了，你們也是大自然母親的孩子，由于你們過度砍伐樹木，過度的開發(fā)，而產(chǎn)生水土流失，你們看，黃河之水就是一個(gè)最好的例子。難道你們想讓每一條江河都變成那樣嗎？你們把垃圾排入水里，河水從清澈變污濁，發(fā)出一股股刺鼻的'惡臭，使魚蝦和無數(shù)水生植物都無法生存。你們想像一下，我們的地球大部分都是海水，如果你們把海水全部變成污濁時(shí)，我們還能剩下什么？你們還把廢棄排入空中，讓大氣污染，臭氧層破壞，我們鳥類都要滅絕了……

如果你們?cè)俨槐Ｗo(hù)環(huán)境、愛護(hù)花草、節(jié)約資源，你們終究會(huì)感受到大自然母親的憤怒與力量！

by：無家可歸的小麻雀

生命之源——水，有了它才有了世間萬物；有了它才有了祖國(guó)秀麗的山川；清澈的溪流；湛藍(lán)的海洋和郁郁蔥蔥的森林......我們常說水是生命之源，工業(yè)的血液，城市的血脈，可是在日常生活中“節(jié)水”這一成員似乎早就被人們淘汰出局了，人類無形中已養(yǎng)成了一種浪費(fèi)水的習(xí)慣，不斷的傷害我們最親愛的朋友——水。

曾經(jīng)，天空還是蔚藍(lán)的，海水還是清澈的，千千萬萬的植物，動(dòng)物都快樂的生活在海洋的懷抱里，過著幸?？鞓返娜兆?。

漸漸的噩夢(mèng)來臨了......我們的身邊出現(xiàn)了越來越多冒著黑煙的工廠，以前那些歡快的小溪流也被無情地填滿，造成了如今一幢幢高聳入云的大廈。可以前那“嘩嘩”的流水聲以不復(fù)存在。而現(xiàn)在的人們只知道“寸土寸金”，卻忘了“飲水思源”.前不久我在電視劇中看到過這樣的一個(gè)情景，一位賓館的服務(wù)員只是在每一個(gè)房間的馬桶的水箱里放了一個(gè)裝滿水的飲料瓶。就這看似簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，卻為賓館節(jié)約了非常多的水。

而在我們的生活中，有人洗完手也不知道將水龍頭關(guān)上，即使伸手去關(guān)了也沒有將它關(guān)緊。當(dāng)你某天聽到“滴嗒，滴嗒......”的水滴聲音時(shí)，請(qǐng)您停下您匆忙的腳步，做您認(rèn)為微不足道的事，伸手去將水龍頭關(guān)緊，您知道嗎？大海也是成千上萬的水滴匯集而成的。滴水穿石就是這個(gè)道理，請(qǐng)用您自身的行為去影響您身邊的人，正如魯迅先生說過“希望本是無所謂有，無所謂無的，這正吉地上的路。其實(shí)地上本沒有路，走的人多了就成了路?！边@也正如我們節(jié)約用水一樣，如果每人節(jié)約“一滴水”，那么我們這個(gè)“地球村”將變得異常美麗。

“水”如同人生命，當(dāng)水資源漸漸缺少時(shí)就好像人的生命慢慢逝去，也許到了那天，我們才會(huì)明白什么叫“欲哭無淚”“覆水難收”。剩下的只有后悔和遺憾！不要讓最后一滴水成為人類的眼淚！

第三篇：玉兔給人類的一封信(600字)作文

精選作文:玉兔給人類的一封信(600字)作文

親愛的人類朋友們：

大家好！我是天上的玉兔，很想到你們星球上來玩，但是&& 我很欣賞你們?nèi)祟惖闹腔?，也很羨慕你們有一個(gè)美麗而神秘的星球。

以前我常坐在月宮里欣賞地球美麗迷人的景色，湛藍(lán)的大海把星球浸染成秀美的藍(lán)色，雄偉的長(zhǎng)城俯臥在藍(lán)色的臂彎里，猶如一條長(zhǎng)龍?jiān)趶V闊的大海里蜿蜒游戲，點(diǎn)點(diǎn)白云將地球襯托得更加神秘，這樣的美景真讓我神往啊！但是現(xiàn)在，當(dāng)我看到地球時(shí)我驚訝地發(fā)現(xiàn)它變了，變得慘不忍睹，變得面目全非，我很氣憤，那是因?yàn)槟銈內(nèi)祟愄^分了，大量建造工廠，制造汽車，排出的二氧化碳和廢氣把整個(gè)地球都污染了，就像把美麗迷人的天堂變成了陰森恐怖的地獄。

我的助手凈化天使也成了霧霾惡魔的俘虜，所以霧霾也更加瘋狂的欺壓我和嫦娥仙子，就連住在銀河系的居民，也常常投訴你們。你們看啊，因?yàn)槲廴局笖?shù)與日俱增，現(xiàn)在你們身邊的環(huán)境也發(fā)生了很大變化。大樹也像睡著了一樣無精打采，平時(shí)綻開燦爛笑容的小花紛紛垂下了頭；清澈見底的小河也變得渾濁不清；你們喜愛的動(dòng)物們，也變得更加的狂躁不安；還有你們的親人，甚至出現(xiàn)昏迷死亡的現(xiàn)象&& 記得當(dāng)初王母娘娘讓我陪伴嫦娥仙子來月球的時(shí)候，我本不想來，可是她老人家說地球是銀河系中最美的星球，來月球可以隨時(shí)欣賞到這美麗的風(fēng)景，我才來的。但如今&& 哎，人類啊！我真想再看到以前秀美的景色，難道你們不想嗎？我懇請(qǐng)你們幫我完成這個(gè)愿望吧！盼回信。

你們的朋友玉兔四年級(jí):vv涵 篇一：給月球的一封信

給月球的一封信

尊敬的月亮先生：

你好！

很小的時(shí)候，我就聽過描繪你的許多詩(shī)篇和關(guān)于你的許多神話，小時(shí)不識(shí)月‘‘舉頭望明月但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟神話中，嫦娥飛上了你的體內(nèi)，玉兔在搗藥，吳剛在砍樹你在我幼小的心目中是純潔的，神秘的。

漸漸地，我長(zhǎng)大了，關(guān)于你，我了解得越來越多，知道你并不是抽象的，虛幻的，遙遠(yuǎn)的，而是實(shí)際的，真實(shí)的，可探索觸摸的，我們?nèi)祟惪烧嬲刈哌M(jìn)你，開發(fā)你，和你做朋友的。1961年，篇二：寫給嫦娥的一封信

一封寫給嫦娥的信

（一）嫦娥女士：

您好！

首先祝您中秋節(jié)快樂。

我們幾乎每天都要見面，已經(jīng)快三十年了，也算是熟人了。看到您皎潔的眼神，每一個(gè)人都不由得安靜祥和起來而又想的那么遠(yuǎn)那么深邃；看到您的金黃的衣飾的一瞥，不禁思緒深沉，那么幽幽那么無所求；沒有見到您的時(shí)候，仰望天空總覺得少了些什么，夜空不再那么輕松，不再那么悠揚(yáng)......是啊，在時(shí)間長(zhǎng)河中有那么多驕傲奪目的文字，敬仰您；有著千姿百態(tài)、數(shù)也數(shù)不過來的歌舞，贊頌?zāi)?.....我的文字并不美，我的舞蹈又是那么的笨拙，甚至我的歌聲又是那么的丑陋——我不知道如何來表達(dá)我的感情，我筆尖的文字停滯不前，我的嘴巴不再滔滔不絕，我的身姿不再婀娜，我......我是一個(gè)普通的人，一個(gè)不出眾的男人，沒有做出什么令人贊賞的事情，沒有什么引以為豪的特質(zhì)，將來，也許還是沒有。您歷覽無數(shù)古今中外的英雄豪杰，他們?yōu)槟韫灥?、吟?shī)作賦，可小小的我能不能成為您的朋友呢？

嫦娥女士，在很小的時(shí)候我們就知道了關(guān)于您的

故事，不知道那個(gè)令人哀傷的故事是不是真的？傳說中您很漂亮，我也信了，不過您歷經(jīng)千年您過得還好嗎？那溫暖的玉兔是不是還是很勤快很有力氣呢？秋天來了，那里的山洞里面是不是暖和，果子是不是也紅了？牽牛花是什么顏色的，紅的，粉的還是紫的，菊花呢？您種地了嗎，都有什么糧食呢，夠吃嗎？您每天是怎樣度過的呢，看書嗎，有沒有wifi？

我從小記憶著您的美麗和溫柔，您的安靜與祥和，您的勤勞與不爭(zhēng)，您堅(jiān)強(qiáng)與博愛，在今天在國(guó)外依然為我們稱頌。圓圓的月，照耀著您的故鄉(xiāng)；姣姣的光，撒在眾生的心田。謝謝您的陪伴，期待您的回信。

2015年9月26（農(nóng)歷八月十四）

篇三：關(guān)于中秋節(jié)作文：中秋傳說之玉兔搗藥

關(guān)于中秋節(jié)作文：中秋傳說之玉兔搗藥

相傳有三位神仙變成三個(gè)可憐的老人，向狐貍、猴子、兔子求食，狐貍與猴子都有食物可以濟(jì)助，唯有兔子束手無策。

后來兔子說：“你們吃我的肉吧！”就跳入烈火中，將自己燒熟，神仙大受感動(dòng)，把兔子送到月宮?，成了玉兔。

篇四：課內(nèi)短文111(一)《師恩難忘》

有一年我回家鄉(xiāng)去，在村邊遇到了老師，他拄著拐杖正在散步。我仍然像40年前的小學(xué)生那樣，恭恭敬敬

地向他行禮。談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下知識(shí)的種子。

十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！

1．這片斷選自《師恩難忘》，作者是，課文原題是《 ____________ 》。

2．按要求寫四字詞語。

贊美教師的：、、、3．課文中、___________、___________ 等詞語表達(dá)了作者對(duì)老師的尊敬和感激之情。4．“十年樹木，百年樹人”的意思是：

（二）《變色龍》

“你別看它可以連續(xù)幾個(gè)小時(shí)掛在枝葉上一動(dòng)不動(dòng)，但它是似睡非睡地窺探著，伺機(jī)捕捉昆蟲。它的每只眼

睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，分別觀望四面八方的東西。當(dāng)它的兩只眼睛同時(shí)注視著前方時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種立體感，準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲之間的距離，用舌頭捕捉食物?！敝蟹枪と伺蠹由忱L聲繪色地向我們介紹著。

這時(shí)，一只色彩繽紛的蝴蝶飛過來，離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x。似睡非睡的變色龍，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“刷”地伸出它那長(zhǎng)得驚人的舌頭——舌頭的長(zhǎng)度超過它身長(zhǎng)的一倍，剎那間，那只彩蝶已被卷入它的口中，成為美餐。我們被它嚇了一跳。

1．片段中表示“看”的詞語有：。

2．從“迅雷不及掩耳”看出。

3．后羿：

（五）裝滿昆蟲的衣袋

八九歲的時(shí)候，父親叫他去放鴨子。他把鴨子趕進(jìn)池塘后，就去水邊逮蝴蝶、捉甲蟲，或是蹲下來靜靜地觀

察奇妙的水底世界：漂亮的螺殼、來回穿梭的游魚、五彩繽紛的蠕蟲?? 1．這段話選自文章，“他”指的是，他出生在（國(guó)家）。他是一個(gè)。2．“漂亮的螺殼、來回穿梭的游魚、五彩繽紛的蠕蟲??”這里的省略號(hào)指的是。在“小

英跑過來氣喘吁吁地說：“我們??得了?? 字更好些。月夜訪友，（）友人家門沒有閂，（）不能莽撞推門，敲們表明你是一個(gè)懂得禮貌的人。再說，用‘敲’字更能襯托出月夜的寧?kù)o，讀起來也響亮些?！?賈島聽了，連連點(diǎn)頭。

1．在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

2．賈島猶豫不決是因

為，韓愈認(rèn)為用“敲”比“推”好是因?yàn)? 3．讀了片段，我認(rèn)為賈島是個(gè)的人，韓愈是個(gè) 的

人。4．人們把寫詩(shī)和作文是斟酌文字叫做“ ”。這一典故出自我國(guó) 朝詩(shī)人 的詩(shī)《 》中“ ”一句。

5．本課講的是唐朝詩(shī)人與韓愈一起 的故事，表現(xiàn)了賈島 的創(chuàng)作態(tài)度和 的鉆研精神

（九）《黃果樹瀑布》

①透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來。

那“嘩嘩”的水聲便成了千萬架織布機(jī)的大合奏。

②瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。

③黃果樹瀑布（）不如廬山瀑布那樣長(zhǎng)，（）遠(yuǎn)比它寬，所以顯得氣勢(shì)非凡，雄偉壯觀。瀑布從巖壁

上直瀉而下，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。坐在下面，仿佛置身于一個(gè)圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。

1．用“”畫出描寫黃果樹瀑布形狀的句子。

2．用“ ”畫出具體描寫“銀雨灑金街”奇景的句子。

3．（十二）《厄運(yùn)打不垮的信念》

經(jīng)過四年的努力，他完成了新書的初稿。為了使這部書更加完備、準(zhǔn)確，59歲談遷攜帶著書稿，特地到了

明代的都城北京。在北京的那段時(shí)間，他四處（），廣泛（）前朝的逸聞，并親自到郊外去（）歷史的遺跡。他一襲破衫，終日（）在撲面而來的風(fēng)沙中。面對(duì)孤燈，他不顧年老體弱，奮筆疾書，他知道生命留給自己的時(shí)間已經(jīng)不多。又經(jīng)過了幾年的奮斗，一部新的《國(guó)榷》誕生了。新寫的《國(guó)榷》共104卷，428萬4千字，內(nèi)容比原先的那部更加翔實(shí)、精彩，是一部不可多得的明史巨著。談遷也因此名垂青史。

1．在括號(hào)里填上合適的詞語。

2．填空：《國(guó)榷》初稿用了_______年時(shí)間。為了使這部書更加完備、準(zhǔn)確，_______歲的談遷帶著書稿，又經(jīng)過了_______年的奮斗，終成定稿。定稿的《國(guó)榷》共____卷，_______萬字。以上所填的，都是數(shù)據(jù)，課文中還有使用了數(shù)據(jù)的語句，這樣寫的好處是：___________________________________ 3．讀文中畫“______”的語句。談遷這么做，是為了_______________________。4．你能深入地談?wù)務(wù)勥w名垂青史的原因嗎？。

（十三）《諾貝爾》

有一次 他在實(shí)驗(yàn)室里親自點(diǎn)燃了導(dǎo)火線 雙眼緊盯著緩緩移動(dòng)的火星近了近了 火星已經(jīng)接近炸藥了 諾貝爾的心怦怦直跳 但雙眼仍然盯著炸藥不放 轟 巨大的爆炸聲震撼著大地 滾滾濃煙從實(shí)驗(yàn)室里涌

出來 人們慌忙趕來 齊聲驚呼 諾貝爾完了 諾貝爾完了

突然，一個(gè)滿身鮮血的中年人沖出濃煙，高舉雙手呼喊著：“成功了！

成功了！”他，就是諾貝爾。

1．給，綠得。湖里有十來枝，花苞上，荷葉上 水珠，王冕不禁看得入了迷 心里想道 古人說道人在畫圖中 真是一點(diǎn)不錯(cuò) 可惜這里沒有一個(gè)畫工 把這荷花畫下來

1、這段話是按照 順序?qū)懙摹?/p>

2、找出文中表示顏色的詞語寫在橫線上。

3、在片段空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

4、看到這樣的美景，王冕想到古人說的“人在畫圖中”，你讀了以后，想到哪一句古詩(shī)來形容呢？

第四篇：寫人類作文

寫人類作文

（一）如何把人物寫“活”，避免“千人一面”

想寫“活”筆下的人，不妨先讓學(xué)生問問三個(gè)“什么”再動(dòng)筆。

1、長(zhǎng)什么樣？不同的人有不同的相貌，其穿著打扮也各有所愛。我們寫人物，就要根據(jù)人物的思想性格，寫出人物肖像的典型特征。如果想當(dāng)然信手寫來，小姑娘都“梳著羊角辮”，“穿著花衣服”，“水汪汪的大眼睛”，如此千人一面，千篇一律，你能分辨出誰是誰嗎？寫人物的外貌，要抓住特點(diǎn)，表現(xiàn)出人物的個(gè)性。就拿眼睛來說，千百萬人就有千百萬雙不同的眼睛。即使是同一個(gè)人，在不同時(shí)情況下，眼睛的表情也不同。比如當(dāng)你成績(jī)考得好時(shí)，眼睛會(huì)閃爍出欣喜的光芒；當(dāng)你受到委屈時(shí)，眼睛又會(huì)流露出哀怨的神情；當(dāng)你看到不良行為時(shí)，眼睛立刻會(huì)投以鄙夷的目光。抓住了這些特征，你寫的眼睛就活了。

2、說什么話？語言是心靈的鏡子，一個(gè)人說什么話，和他的年齡、學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、氣質(zhì)、風(fēng)度、身份、地位密切相關(guān)的。我們寫人物語言，要注意什么樣的人說什么樣的話，切忌老少一個(gè)腔調(diào)，給人不真實(shí)的感覺。

3、做什么事？事是文的主心骨。一個(gè)人之所以留下深刻印象，也因?yàn)樗龅囊恍┦?，例如他?duì)你的關(guān)心和幫助，他的某些特長(zhǎng)和愛好，他讓你佩服感動(dòng)的做法，或者令你不愉快不高興的事等等。

以寫人為主的記敘文主要是通過對(duì)人物外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點(diǎn)。使筆下的人物栩栩如生，形象感人。

（二）在小學(xué)階段，寫人常用的方法是：

1、一人一事一品質(zhì)

一人一事的事，應(yīng)是最能表現(xiàn)人物品質(zhì)性格特征的典型的事。要把事件完整，事情的起因是什么，經(jīng)過怎么樣，結(jié)果如何。特別是在寫經(jīng)過的時(shí)候要通過人物的語言，動(dòng)作、心理去具體描寫民，即用行動(dòng)表現(xiàn)人品，用語言表現(xiàn)性格。一定要寫出在什么情況下去做，去說去想的，這樣刻畫的人物才有立體感。

2、一人多事一品質(zhì)

寫一個(gè)人的某種思想品質(zhì)，還可以用幾件事來表現(xiàn)。一人多事的事，要有詳有略，根據(jù)表現(xiàn)人品的需要而選材。

3、讓自己進(jìn)入到事件中去。

在寫作時(shí)，盡量寫親身經(jīng)歷的事，所熟悉了解的人讓自己進(jìn)入到事件中去，寫出自己在事件中的表現(xiàn)，用以襯托所寫的人。

第五篇：寫人類作文

寫人類作文寫作技巧

寫人的作文，就是以人物描寫為主的文章，人物可以是一個(gè)人，也可以是群體。寫人文章不同于一般的記事文章，記事文側(cè)重于寫一件具體的事，落腳于事情發(fā)生的詳細(xì)過程，人物不是主要的描寫內(nèi)容；寫人的文章則著眼于描寫人物的言行舉止、心理動(dòng)態(tài)等，文章主要是為了表現(xiàn)人物的一個(gè)特征、品質(zhì)。人物是主要描寫的對(duì)象，事是為突出人物的性格特點(diǎn)、思想品質(zhì)服務(wù)的。

小學(xué)生怎樣寫好寫人作文？以寫人為主的記敘文主要是通過對(duì)人物外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點(diǎn)。要寫好寫人為主的記敘文，應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手：

（1）

一、寫好人物的形象。

人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫。人物的語言包括人物的獨(dú)白，對(duì)話，交談以及語氣?！把詾樾穆暋薄Ｈ宋锏恼Z言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語言描寫能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)。描寫人物語言時(shí)，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。描寫人物的動(dòng)作時(shí)，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”。心理活動(dòng)是無聲的語言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動(dòng)的手段。描寫人物的心理活動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動(dòng)作、語言描寫結(jié)合起來。外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)寫好了，人物的形象就突出、鮮明了。

1、外貌描寫：描寫人物的外貌就是指對(duì)人物的容貌、身材、衣著和表情的描寫，叫做外貌描寫。我們有的同學(xué)一寫到以記人為主的作文時(shí)，往往是作這樣的描寫：高高的個(gè)子，大大的眼睛，目光炯炯有神??好像天下的人都是一個(gè)模樣。其實(shí)，世界上的人有千千萬萬，沒有完全相同的外貌。關(guān)鍵的問題是沒有根據(jù)表達(dá)的需要，去描寫人物的外貌。

怎樣根據(jù)表達(dá)的需要去描寫人物的外貌呢？

第一、根據(jù)表達(dá)的需要，描寫人物的外在特征。每個(gè)人物都有他（她）自己的特有外貌，總是在一定的程序上表現(xiàn)出內(nèi)在狀態(tài)。由于人們的出身、經(jīng)歷、素養(yǎng)、社會(huì)環(huán)境的影響，同時(shí)自己鮮明的個(gè)性，這些在他（她）的表情、姿態(tài)、服飾等方面都能流露出來。

第二、根據(jù)表達(dá)的需要，有重點(diǎn)地描寫外貌。

有的同學(xué)他們不分主次，不根據(jù)中心思想的需要，面面俱到地進(jìn)行描寫。“眉毛胡子一把抓?！笨墒切Ч兀苛_里羅嗦，讓人看半天也不會(huì)知道特征在哪里。

第三、根據(jù)表達(dá)的需要，安排好外貌描寫的順序。對(duì)于一個(gè)人的外貌，作者往往是從多方面進(jìn)行的。這些方方面面，哪些先寫，哪些后寫，應(yīng)該遵循一定的順序。但是，有時(shí)為了表達(dá)的需要，或者觀察角度的變化，外貌描寫的順序也會(huì)有變化。

總之，外貌描寫要有利于文章的中心思想的表達(dá)，有利于人物內(nèi)心世界的展示，只有這樣，才可以說文章的外貌描寫是成功的。

例文： 我有一個(gè)胖老爸，他長(zhǎng)著一個(gè)“國(guó)”字臉，炯炯有神的大眼睛，一張大大的嘴巴。既能吃，又能喝，所以他還有一個(gè)大大的肚子。

——我的胖老爸

每天早晨，陳老師就像一位漂亮的公主出現(xiàn)在我們眼前。

她個(gè)兒不高，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)披肩而下，一雙大大的眼睛炯炯有神，看起來是那么的美麗大方！

——我心目中的陳老師

2、動(dòng)作描寫：動(dòng)作描寫是通過人物的行動(dòng)、動(dòng)作，來表現(xiàn)人物的思想性格的一種方法。那么，怎樣描寫人物的動(dòng)作呢？

首先，要選擇關(guān)鍵性的動(dòng)作來寫。一個(gè)人做事的時(shí)候，會(huì)有許多動(dòng)作。但他們不可能、也沒有必要把這些動(dòng)作一個(gè)不少地都寫出來。這就要求選擇那些關(guān)鍵性的、最有意義的動(dòng)作來寫。其次，要寫準(zhǔn)確。同一個(gè)動(dòng)作可以用很多動(dòng)詞來表示，但只有那些有特色，最能反映人物氣質(zhì)的動(dòng)詞，才能把人寫“活”。有一位作家說過，最難的不是寫動(dòng)作，而是寫出有特點(diǎn)的動(dòng)作，從動(dòng)作中寫出人來。

例文：炒菜

媽媽先把白菜一片片洗干凈，又一片片摞起來，左手按住菜，右手拿起刀，一刀一刀地切著，把白菜切成一個(gè)個(gè)的小方塊，剩下的菜葉放在旁邊。

開始炒菜了。媽媽先把鍋?zhàn)诨鹕希儒仧裏岷蟀延偷惯M(jìn)鍋里，不一會(huì)兒，鍋里騰起了油煙，發(fā)出“嗞嗞”的聲響。媽媽先把切好的蔥花扔進(jìn)鍋里，等蔥花變黃，騰起一股香味，又把菜倒進(jìn)鍋里，抄起鍋鏟，不停地翻動(dòng)著。等菜慢慢由白變黃，媽媽再倒入醬油、醋，撒上鹽，接著用鏟子翻動(dòng)了幾下，撒上白糖、味精，迅速把鍋端下來，翻炒了幾下，就出鍋了。

媽媽炒的糖醋白菜，甜絲絲，酸溜溜，香噴噴，吃起來別有風(fēng)味。這是媽媽的拿手菜呢！

分析：媽媽是怎樣炒糖醋白菜的呢？作者把媽媽炒菜的動(dòng)作進(jìn)行分解，用了表示連貫動(dòng)作的詞，然后抓住媽媽炒菜時(shí)最有代表性的動(dòng)作，進(jìn)行具體描寫。如：先是——洗菜、切菜，開始——坐鍋炒菜，又把——菜放鍋里，再是——倒入調(diào)料，接著——用鏟翻動(dòng)。在這個(gè)片段作文里，由于用了表示動(dòng)作先后順序及動(dòng)作連貫的詞，清楚地寫出了媽媽炒菜時(shí)的全過程，并且把媽媽炒菜時(shí)那熟練地樣子清晰地展現(xiàn)在讀者面前，給我們留下了深刻地印象。

例文2：爸爸接電話

爸爸剛進(jìn)家門，還沒來得及換好拖鞋，電話就響了，爸爸連忙跑到屋里接電話。瞧！他那“狼狽相”——左腳穿著拖鞋，右腳穿著皮鞋，鞋帶還是解開著的，媽媽剛拖干凈的地面上，留下了一個(gè)個(gè)單腳印，媽媽氣得沒辦法。有時(shí)候，一家人圍坐在一起吃飯，本來邊吃邊說笑，挺高興的，可那電話突然“鈴鈴”地響了起來。爸爸肯定是立刻放下飯碗，就去接電話，還經(jīng)常是放下電話，又穿上衣服，急匆匆就往外走。媽媽心疼地嘮叨：“就你忙，也不知忙個(gè)啥？你的胃還要不要？”

[簡(jiǎn)評(píng)] 從對(duì)“爸爸接電話”的動(dòng)作描寫中，我們不難看出他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。

3、語言描寫

在記敘文寫作中，進(jìn)行人物語言的描寫是不可缺少的。進(jìn)行人物語言的描寫，不是隨心所欲的，而是要從人物語言的描寫中看出人物的鮮明特點(diǎn)。

（1）、人物語言的描寫要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。（2）、人物語言的描寫，力求反映人物的特征。成功的對(duì)話描寫，不僅要符合人物的身份、年齡、職業(yè)等特點(diǎn)，而且也要能反映出人物的思想感情，表現(xiàn)人物的性格特征。

（3）、人物語言要力求簡(jiǎn)潔，避免有話必錄和拖泥帶水的現(xiàn)象。

例文：路

遇

我迎著朝陽向奶奶家走去，一個(gè)女孩匆匆地向我走來。我躲閃不及，她正撞在我的左肩上?！鞍选蔽医辛艘宦暋?/p>

她忙說：“對(duì)不起！”

“沒關(guān)系！”我摸著被撞痛的肩膀，抬頭一看，愣了一下便失聲喊了出來：“黃菁！”

“周宇，是你呀！”她也認(rèn)出了我。

[簡(jiǎn)評(píng)]這段對(duì)話圍繞“路遇”寫出了意想不到這樣一個(gè)特點(diǎn)。

4、心理描寫：心理描寫：是對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的描寫。有一點(diǎn)要特別注意：用第一人稱寫人時(shí)，可以寫“我”的心理活動(dòng)，但不能寫別人的心理活動(dòng)。因?yàn)閯e人心里是怎樣想的，“我”是無法知道的呀！原來心理描寫一般用在人物感情變化時(shí)。當(dāng)人物遇到挫折或困難時(shí)，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的思想活動(dòng)，就需要運(yùn)用心理描寫。另外在表達(dá)對(duì)往事的回憶和對(duì)未來向往的時(shí)候，也需要運(yùn)用心理描寫。

一般常用“感到、覺得、認(rèn)為、想到、想、回憶、思索著、想起、想到”等帶有標(biāo)志性的詞語來表達(dá)；

當(dāng)然，也可以不用這些詞語，直接通過文章中人物的內(nèi)心來表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)。

例一：內(nèi)心獨(dú)白

我不停地在心里念叨：阿彌陀佛，大慈大悲的觀世音菩薩，保佑我吧！我再也不踢球了，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，手下留情，你讓我過了這一關(guān)，我以后上課一定好好聽講，千萬千萬別讓我不及格啊！

練習(xí)：我正在聽窗外小鳥吱吱喳喳唱歌的時(shí)候，忽然聽見老師叫我的名字。輪到我背書了，我默默地站起來，抬頭望著老師那嚴(yán)肅的目光。

________________________________________________________________________可是開頭一段我背錯(cuò)了，我只好站在那里，頭也不敢抬。

二．通過一件或者幾件典型事例來表現(xiàn)人物性格，特點(diǎn)。

記一個(gè)人的寫人記敘文，大致有以下三種情況：

（一）通過寫一件事寫一個(gè)人。有的文章寫人只寫了一件事，寫這一類的作文要注意以下幾點(diǎn)：

1、要選擇有代表性的生動(dòng)事例畫寫。反映一個(gè)人的精神面貌的事例是很多的，通過一件事寫人就要選取最有代表性的生動(dòng)事例來寫。

2、要寫出事情的發(fā)展過程，使人物的形象逐步完整。

3、要把事情寫具體。用一個(gè)典型事例記敘一個(gè)人，應(yīng)該把這一事例寫具體，這樣人物形象才能豐滿。

4、為了使讀者對(duì)人物了解得更全面，使重點(diǎn)記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，使人物的形象更加豐富，文章的開頭可以對(duì)人物作簡(jiǎn)要的介紹。

（二）通過幾件事寫一個(gè)人。

我們?cè)谏钪袝?huì)接觸到各種各樣的人，有時(shí)使用一件事來反映一個(gè)人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點(diǎn)及其品質(zhì)，因此，必須用兩三件事才可能說的明白，再現(xiàn)得充分。

通過幾件事寫一個(gè)人，要注意以下幾點(diǎn)：

1、幾件事不能相互矛盾，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。

2、概括交代和具體描寫相結(jié)合。在一篇簡(jiǎn)短的作文中要用幾件事寫一個(gè)人，不可能將每一件事詳細(xì)敘述，因此一般可以交代和具體描寫相結(jié)合的方法。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。

例:1：美麗的阿姨

記得那一次，我和媽媽去坐公交車，碰到了一位“美麗”的阿姨。

我和媽媽上了公交車，坐了下來。列車到下一站了，上來一位“骯臟”的老奶奶，她衣著樸素，穿著打補(bǔ)丁的衣服，發(fā)出一陣陣“臭味”。車上的人們厭惡的扇了扇鼻子，不再想那兒看了。

車忽然來了個(gè)冷不防的急轉(zhuǎn)彎兒，老奶奶沒有抓緊拉壞，摔倒在了地上，發(fā)出了痛苦的呻吟。

就在這時(shí)，一位美麗的阿姨，粉色的上衣，綠色的褲子，美麗極了！只見那位阿姨站起身來，把那位“骯臟”的老奶奶扶了起來，還親切地向老奶奶噓寒問暖，像家人一樣還把自己的座位讓給老奶奶坐。這時(shí)，我的心震動(dòng)了！腦子里想著這幾個(gè)問題：她們是不是一家人？也許她們不是一家人，可是為什么素不相識(shí)要去幫助？我在胡亂猜疑。

可是在我正在猜疑的時(shí)候，那位老奶奶說話了：“姑娘，謝謝你啦。我是從杭州來的，是來找我兒子的，可是錢花光了，還沒找到兒子，所以我只好以乞討為生?！?/p>

那位阿姨說話了：“不用謝，應(yīng)該尊老愛幼，阿姨，你的兒子叫什么？我?guī)湍フ野?！”說完，便拉上老奶奶去找她的兒子去了。

雖然我覺得那位阿姨只是外表美，但經(jīng)過那件事，我覺得她更美了！一個(gè)人，外貌美，并不算什么，世界上美麗的人多的是呢！不過，心靈美，外貌美的人，是很少見的。只有少數(shù)幾人心靈美，外表美。他（她）們，以幫助別人為樂，那位阿姨也是。

不過，那些又具備外貌美、心靈美的人，我只暫時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)公交車的阿姨。

這位阿姨使我懂得，人要心靈美。一個(gè)人光有外表美，但是內(nèi)心奸詐而不懂得幫助別人，是體會(huì)不到幫助別人的的快樂的。

我以后也要向阿姨學(xué)習(xí)。做一個(gè)助人為樂的好孩子。

例文2：媽媽的愛

有媽媽好，沒媽的孩子像根草??，這首歌很多人都聽過，也一定會(huì)唱吧！母愛是世界上最偉大的愛。

我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候那一次放學(xué)了，我一看天空，黑沉沉的，一個(gè)烏云遮住了太陽。忽然一道閃電劃破天空，雷聲霹靂，緊接著下起了傾盆大雨，我心里“咯噔”一下，我怎么回家??？看見一把把五顏六色的花傘，從我眼前走過忽然我看見了媽媽那熟悉的身影。

我頓時(shí)我高興跑到了媽媽的懷抱里，擁抱住了我親愛的媽媽。

記得上周五早晨我穿著短袖下樓時(shí)，一陣寒風(fēng)向我吹來，我趕緊縮起脖子，打了一個(gè)冷顫，真冷啊！但是為了趕時(shí)間上學(xué)，只好硬著頭皮向前走。

我心里面想：“媽媽呀”！快給我送來一件衣服吧！我好冷?。∥倚睦镆槐橛忠槐槠矶\媽媽快快來。突然透過窗戶看到了我親愛的媽媽。媽媽手里捧著我的衣服給我送來了。我感動(dòng)的一句話也說不出來了。

望著媽媽離開的背影。這時(shí)，我才明白媽媽對(duì)女兒的愛是無私的，偉大的。