第一篇：六年級(jí)關(guān)于螞蟻的精彩作文

六年級(jí)關(guān)于螞蟻的精彩作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的六年級(jí)關(guān)于螞蟻的精彩作文，希望對(duì)大家有所幫助。

一個(gè)星期六，我和往常一樣給花澆水。突然我看見(jiàn)了一群螞蟻，它們這是要做什么呢?我便蹲下來(lái)仔細(xì)觀察。

沒(méi)想到我澆花的水，竟然使螞蟻們改變了自己原來(lái)的行進(jìn)路線，它們躲躲藏藏的，生怕碰到了水。突然有一小群螞蟻還是避讓不及，陷在濕濕的泥里爬不出來(lái)了。它們拼命搖著觸角仿佛在說(shuō)：“快來(lái)救救我們，快來(lái)救救我們……”它們的腳拼命地打著泥土，似乎想告訴“大部隊(duì)”它們的位置;又似乎想在“大部隊(duì)”來(lái)救援之前逃出來(lái)，讓”大部隊(duì)“停下腳步，告訴“大部隊(duì)”前面有危險(xiǎn)。

我看向花盆的一側(cè)，這一側(cè)的螞蟻更多，但是它們似乎并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)“偵察兵”的信號(hào)，仍然沿著原來(lái)的行進(jìn)路線向前。我發(fā)現(xiàn)“大部隊(duì)”的螞蟻背上都背著它們的食物，心想：它們這是要干什么?難道是在搬家?還是要把糧食運(yùn)回它們的蟻巢呢?一系列的問(wèn)題從我的心里閃過(guò)，使我更想要知道它們想要做什么?等我回過(guò)神，“大部隊(duì)”已經(jīng)走遠(yuǎn)了，我連忙看過(guò)去。

我看見(jiàn)“大部隊(duì)”已經(jīng)快要到發(fā)難地了，我的心提到了嗓子眼，生怕“大部隊(duì)”的糧食會(huì)掉到泥土里，可老天爺似乎跟這群螞蟻過(guò)不去，葉子上劃下來(lái)了一滴水，眼看已經(jīng)到葉尖上了，馬上就要滴下來(lái)了?！按蟛筷?duì)”突然停住了腳步，它們似乎聽(tīng)到了“偵察兵”的呼喊?！按蟛筷?duì)”的螞蟻立刻分散，去救陷在泥里動(dòng)彈不得的“偵察兵”。很快“偵察兵”就全部被救了出來(lái)，它們互相用觸角點(diǎn)了點(diǎn)，似乎在握手，致謝……它們繼續(xù)向前，直至消失在我的視野。

我以旁觀者的身份，看完了這部“電影”，內(nèi)心涌出了對(duì)螞蟻無(wú)限的敬佩，因?yàn)樗鼈兏嬖V我：團(tuán)結(jié)是戰(zhàn)勝困難的唯一法寶，團(tuán)隊(duì)是我們堅(jiān)強(qiáng)的唯一后盾。

今天，我觀察了螞蟻的住宅，它那寬敞又神秘的居室被泥土包圍著，你可不要小瞧他，可是內(nèi)有玄機(jī)哦!他的居室規(guī)劃非常講究，總共有五間。從入口到內(nèi)里，分別是育嬰室、墓穴、儲(chǔ)備室、蟻后的臥室以及蟻?zhàn)宄蓡T的寢室。

如此講究的居室規(guī)劃自然和這個(gè)分工明確的螞蟻大家族脫不了干系，在這龐大的蟻?zhàn)逯?，每一位成員都有自己的職責(zé)。比如說(shuō)蟻后，它是蟻?zhàn)逯械呐?，為蟻?zhàn)迳B(yǎng)成千上萬(wàn)個(gè)兄弟姐妹。沒(méi)有它，無(wú)論工蟻和兵蟻的數(shù)量有多么巨大，都會(huì)迅速地消亡。而雄蟻則不同，它與蟻后結(jié)婚生育寶寶后，便會(huì)死去。蟻?zhàn)逯械某蓡T都很尊重它，因?yàn)樗鼮橄佔(zhàn)宓姆睒s，奉獻(xiàn)了生命。

兵蟻是這個(gè)家族中一個(gè)重要的角色，它們負(fù)責(zé)戰(zhàn)斗。每個(gè)蟻穴都有自己獨(dú)特的味道，如果其他蟻穴中的成員來(lái)到我的家，兵蟻就會(huì)聞到它的氣味，會(huì)把它當(dāng)做外敵給趕出去。小朋友們，若是你在外面看到了找食物的小螞蟻，千萬(wàn)不要在它的身上噴灑氣味很重的東西，如果把它身上的.氣味遮蓋住，它就會(huì)被兵蟻誤認(rèn)為是外敵，給趕出去的!

工蟻外出覓食，采集各種食品拖回洞中，它們照顧幼蟲還要照顧蟻后的生活，給蟻后洗澡、喂食，還要把它生下的小寶寶搬到其他房間;它們負(fù)責(zé)造房子，不斷擴(kuò)大螞蟻王國(guó)的疆土，人們平時(shí)在外面看到的幾乎都是工蟻。

我發(fā)現(xiàn)螞蟻的外形很小巧，整體上分為頭、胸、腹，身體兩側(cè)均勻地分布著兩對(duì)前足和一對(duì)后足?！奥槿鸽m小，五臟俱全。”它的身型雖像芝麻般大小，但樣樣俱全，看上去很可愛(ài)。你們喜歡小巧玲瓏的螞蟻嗎?

“黑黑的身子，小小的身材，有觸角”，你們知道這是什么動(dòng)物嗎?答案是小螞蟻。你們說(shuō)對(duì)了嗎?現(xiàn)在我就來(lái)給你們介紹一下吧!

螞蟻的身體分為三部分，分別是頭、胸、腹。頭部有復(fù)眼，有觸角;胸部有三對(duì)足。

觸角的用處可大啦!可以傳遞信息，可以聞氣味，可以探路。有一次，我在地上看到了一些螞蟻，我就放了一點(diǎn)面包在地上。過(guò)了一會(huì)兒，一只螞蟻爬過(guò)來(lái)聞了聞，又推了推，看看這東西是不是具有攻擊性，看完以后走開(kāi)了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：小螞蟻別走呀，這是你喜歡吃的面包，怎么舍得走呢!過(guò)了一會(huì)兒，小螞蟻回來(lái)了，后面跟著幾只螞蟻，排成兩條線，整整齊齊地向目的地逼近。它們來(lái)到面包旁邊，把面包團(tuán)團(tuán)圍著，有的還鉆到面包下面去，我還以為這些螞蟻圍著面包，很快就會(huì)把面包屑吃完?？梢庀氩坏降氖掳l(fā)生了，十幾只螞蟻竟然能搬動(dòng)比它們身體大十幾倍的面包，它們沿著過(guò)來(lái)的路線慢慢移動(dòng)，步調(diào)一致。我被眼前的一幕驚呆了，我想：這也許是團(tuán)結(jié)的力量吧!

螞蟻怎么會(huì)認(rèn)得回去的路呢?這個(gè)問(wèn)題在我腦中回旋。于是我又把小螞蟻爬過(guò)的地方用水洗了一次，沖走了很多螞蟻。我看到兩只螞蟻在原地打轉(zhuǎn)，有點(diǎn)焦急，另外兩只找不到回去的路，我想：這些螞蟻好可憐呀!。過(guò)了好一會(huì)兒，一只小螞蟻來(lái)到了剩下的面包前面又開(kāi)始搬運(yùn)東西了。

在實(shí)驗(yàn)中，我覺(jué)得螞蟻是靠觸角的嗅覺(jué)來(lái)探路的，它也許在來(lái)時(shí)留下一種帶有特殊的氣味的物質(zhì)，聞著氣味回去，這有待于我上網(wǎng)查證。

小小的螞蟻，有大大的智慧，我喜歡螞蟻。

在一個(gè)大槐樹(shù)下，生活一群矮小的螞蟻。他們分工合作，有福共享，生活在一起十分幸福。其中一只黑螞蟻十分善良，他發(fā)現(xiàn)好吃的，總是第一時(shí)間給其他螞蟻分享。

可是，有一天，螞蟻王國(guó)寧?kù)o的生活被一只兇猛的大黃狗給破壞了。大黃狗發(fā)現(xiàn)了螞蟻王國(guó)，他興奮極了，用舌頭舔，用爪子踩，這只黑螞蟻躲在角落，剛好逃過(guò)災(zāi)難。螞蟻的伙伴們死傷慘重。大黃狗離開(kāi)后，剩下的螞蟻抱頭痛哭。他們根本沒(méi)有心思吃飯，就迷迷糊糊地睡著了。黑螞蟻怎么也睡不著。這時(shí)候，一道金光閃過(guò)，白胡子爺爺出現(xiàn)在他的身邊，他向白胡子爺爺許愿，希望自己能夠變大，保護(hù)自己的家園。白胡子爺爺答應(yīng)了他的請(qǐng)求，叮囑他要記住自己的愿望，第二天醒來(lái)的時(shí)候，他就會(huì)變得強(qiáng)大。白胡子爺爺突然不見(jiàn)了。第二天，這只螞蟻真的變大了。

大螞蟻來(lái)到河邊，看到自己龐大的身體，好像一個(gè)巨人，高興壞了。于是，他銜來(lái)很多很多的葉子，運(yùn)到自己家的巢穴，覆蓋在上面做了偽裝，防止有敵人搗亂。

第二天，大黃狗又來(lái)?yè)v亂。他來(lái)到了螞蟻窩前，還像昨天似的，用爪子刨來(lái)刨去。一些小螞蟻嚇得四處逃竄，又有不少螞蟻死傷。這時(shí)，大螞蟻發(fā)現(xiàn)了，連忙跑了過(guò)來(lái)。他來(lái)到小狗面前。小狗看見(jiàn)巨人似的動(dòng)物，嚇了一大跳。但是，他仔細(xì)一看，原來(lái)是一只普普通通的螞蟻，就根本沒(méi)有把他放在眼里。大黃狗豎起尾巴，“汪汪汪”幾聲沖著螞蟻大叫。螞蟻勇敢地來(lái)到大黃狗面前，揮舞著爪子，狠狠地瞪著小狗。小狗看到大螞蟻這樣威武，一點(diǎn)兒也不后退，最后只好夾著尾巴灰溜溜地跑開(kāi)了。后來(lái)，黑螞蟻又帶著螞蟻們重建家園，螞蟻王國(guó)又恢復(fù)了以往的寧?kù)o，沒(méi)有任何動(dòng)物再敢來(lái)欺負(fù)他們了。

黑螞蟻開(kāi)心極了，他覺(jué)得能保護(hù)家人是最快樂(lè)的事。

大家是否注意過(guò)螞蟻?是否注意過(guò)螞蟻搬家?你可能從沒(méi)注意過(guò)，但它們的團(tuán)結(jié)精神是可貴的。

有一次，我正在操場(chǎng)上玩，這時(shí)一只百足蟲緩緩向我走來(lái)，我覺(jué)得很有趣，便用一塊鋒利的小石子把它一分為二，又用一根小木棍把它挑到螞蟻洞口。這時(shí)有一只小螞蟻?zhàn)邅?lái)了，我又急忙把百足蟲挑到它的面前，那只小螞蟻?zhàn)呦蚯靶嵝?，那時(shí)，百足蟲已經(jīng)奄奄一息，它大概不想被螞蟻螞蟻抬進(jìn)洞里，便使出渾身解數(shù)把小螞蟻甩到一邊。小螞蟻艱難地站了起來(lái)，一搖一擺地走開(kāi)了。我以為就這么結(jié)束了。誰(shuí)料，那只小螞蟻又回來(lái)了，后面跟著一條“長(zhǎng)龍”，我饒有興致地蹲下來(lái)，觀察著它們是如何搬運(yùn)食物的。

瞧，它們把百足蟲頂在頭上，浩浩蕩蕩地回家了。它們真得太團(tuán)結(jié)了!我激動(dòng)地叫了起來(lái)。

螞蟻真團(tuán)結(jié)呀!我看見(jiàn)它們，就像看見(jiàn)了我們。

那一次，我們二班PK一班拔河比賽。我發(fā)現(xiàn)云朵在我們二班頭頂上，這讓我想到了一句話：拔河時(shí)，云朵在哪隊(duì)頭上，哪一隊(duì)就可以?shī)Z冠。我興奮極了。隨著老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。同學(xué)們都使出吃奶的力氣拼命地拉著。不好!紅旗向一班靠近了，我抬頭一看，“吉祥云”不見(jiàn)了，我向一班看去，“吉祥云”正好端端的在他們頭頂上。我一定要把“吉祥云”拉回來(lái)!我暗暗說(shuō)道。我們勢(shì)均力敵地繼續(xù)拉著，紅旗在兩班之間漂泊不定。我看到章君涵白嫩的手被粗糙的繩子拉出了紅色的印記?！凹佑?”，我們異口同聲地喊著，“加油!我們贏了!”

“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！眻F(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝一切!

第二篇：清明作文六年級(jí)精彩

清明作文六年級(jí)精彩

清明作文六年級(jí)精彩1

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！币幌肫疬@兩句詩(shī)，我就會(huì)想起已經(jīng)去世的故人。

今年清明節(jié)，我和爺爺奶奶一起去家鄉(xiāng)掃墓?；厝サ穆飞?，路邊的油菜花和櫻花都開(kāi)放了，小草也從睡夢(mèng)中蘇醒。

該掃墓了，爺爺從包里拿出供品和紙錢。他說(shuō)：“我來(lái)給你們燒點(diǎn)兒錢……”說(shuō)著，爺爺又讓我給老太磕頭，他的表情也越來(lái)越嚴(yán)肅了。想起小時(shí)候，我一回到故鄉(xiāng)，老太就過(guò)來(lái)抱著我親親我。我心里仿佛有個(gè)聲音在說(shuō)：“雖然你去的有點(diǎn)早，但你在我心中是活著的……”

清明節(jié)追憶的不僅是親人，還有先烈。我又想起前幾天我們?nèi)ソo革命烈士掃墓的情景，那一刻，許多英雄浮現(xiàn)在我的`腦海中。尤其是楊靖宇將軍，在他死后，敵人把他的肚子剖開(kāi)，里面全是樹(shù)皮和棉花，日本人看后，也向楊靖宇將軍深深鞠了一個(gè)躬。還有趙一曼，不管敵人用什么酷刑，她都不說(shuō)一句話……

這個(gè)清明節(jié)，讓我緬懷那些已經(jīng)過(guò)世的故人和先烈吧！

清明作文六年級(jí)精彩2

今年清明節(jié)我和爸爸媽媽去了徐州姥姥家，我曾經(jīng)在那里整整生活了3年的時(shí)間，這次回去一是要重新認(rèn)識(shí)一下小時(shí)候的伙伴，再有就是觀賞那里一望無(wú)際的梨花。要知道，媽媽老家可是著名的“果都”，那里的.“梨花節(jié)”也是出了名的旅游項(xiàng)目。

再次見(jiàn)到那些小伙伴們，剛開(kāi)始大家都非常陌生，但是很快就熟悉起來(lái)了，我們一起玩耍、做游戲，一起去果園欣賞梨花，在花海中追逐打鬧。盛開(kāi)的梨花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一層厚厚的雪覆蓋在了樹(shù)冠上，特別壯觀。這個(gè)時(shí)候，蘋果花還在含苞待放，而大棚里的桃樹(shù)，則已經(jīng)結(jié)了果實(shí)，正在茁壯成長(zhǎng)。

我們還一起去挖野菜，春天里，大地給予我們的是在太多了，有許多東西可以吃，有薺菜、蒿蒿草、香椿、枸杞葉、榆錢兒，挖回來(lái)的野菜做成各種食品，真是太好吃了。

這個(gè)清明節(jié)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，太有意義了，重新認(rèn)識(shí)了小伙伴們，又欣賞了大自然的美景，還認(rèn)識(shí)了非常多野菜，我要回去把這些說(shuō)給我的同學(xué)聽(tīng)，和他們一起分享我的快樂(lè)。

清明作文六年級(jí)精彩3

今天清晨，我就早早起床。爸爸早早起來(lái)，我們來(lái)到大隊(duì)。我們已經(jīng)遲到了，我們隊(duì)已經(jīng)走了。

我爸爸騎著摩托，窮追不舍的追了上來(lái)。來(lái)到時(shí)，他們已經(jīng)來(lái)到了第一站。我的弟弟馮克達(dá)怎么沒(méi)來(lái)。有人告訴我，他們已經(jīng)來(lái)到了第二站。我們祭拜完之后，就到了水站。把摩托放到水，我像豹子似的去找弟弟。

找到弟弟后，我和弟弟正在敘敘舊時(shí)，馮耿帥來(lái)了。我們?nèi)齻€(gè)再一起，嘻嘻哈哈說(shuō)了一大堆。大家都來(lái)了，我們?cè)缇图腊萃炅?。之后，我們向下一站出發(fā)，下一站在一個(gè)很高的`地方，如果掉下去，就別想上來(lái)了，我往下一看，最少二米。我找來(lái)了一個(gè)棍子，看上去，還不錯(cuò)。馮耿帥和弟弟也找來(lái)了一個(gè)棍子。我們互相”切磋“。大家已經(jīng)到了下一站。我們才來(lái)。我想：都好幾站了，完了吧！還有馮耿帥他老爺爺。

到了家，我的鞋子還有許多土。雖然路上嘻嘻哈哈，但我們也應(yīng)該感到悲傷。

清明作文六年級(jí)精彩4

今天是清明節(jié)。早上，爸爸像拎小雞一樣把我的睡衣拎起來(lái)，把我叫醒。

早飯后，我穿著牛仔褲，背著一個(gè)大風(fēng)箏，手里提著一籃子雞蛋，兩個(gè)彩色鉛筆，大步走在前面，另一只手拿著一把傘。俗話說(shuō)“晴天帶傘，吃飽了帶干糧”。

當(dāng)我們到達(dá)黃山廣場(chǎng)時(shí)，我們展開(kāi)了風(fēng)箏。這只美麗的`風(fēng)箏如此華麗，在陽(yáng)光下令人眼花繚亂。我們開(kāi)始放風(fēng)箏，哥哥手里拿著，爸爸松手，一路跑到很遠(yuǎn)的地方，喊著“松手！”哥哥攤開(kāi)手，卻看到風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn)。干得好！我一邊追一邊拍手。不好，風(fēng)箏怎么慢下來(lái)的？突然，一個(gè)男人一頭栽倒，撞到了他哥哥的頭上。哥哥揉了揉腦袋，我們都笑了。

玩累了，我們都?xì)獯跤醯刈陂L(zhǎng)凳上。爸爸買了幾個(gè)冰糕，一人一個(gè)。振作起來(lái)，整件衣服又開(kāi)始了。成功，風(fēng)箏在天空中飛舞，和其他風(fēng)箏一起載歌載舞…

在回家的路上，我仍然沉浸在無(wú)限的喜悅中。下周我一定會(huì)再來(lái)！

清明作文六年級(jí)精彩5

這一天，我們會(huì)來(lái)到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達(dá)我們對(duì)親人的思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們?cè)谔焯玫哪且贿吥軌蚝臀覀円粯?，幸福和快?lè)地生活著。此時(shí)，我們不禁會(huì)回憶起他們?cè)?jīng)和我們共同度過(guò)的那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁凄然淚下。

遠(yuǎn)處春的景色漸入我的視線，鳥(niǎo)兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的挑紅，遍地金燦燦的菜花，嫩芽吹葉落，綠油油的嫩芽長(zhǎng)了出來(lái)，到處又是一片春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，這又昭示著逝去的.人新生命的開(kāi)始，一個(gè)充滿期望和祝福的開(kāi)始。

這是一個(gè)春的季節(jié)，一個(gè)充滿希望的季節(jié)，一個(gè)新的生命開(kāi)始的。季節(jié)。們?cè)诰拺堰^(guò)去的同時(shí)，也要對(duì)未來(lái)充滿希望，珍惜生命，讓自己的生命更有意義，不要虛度了這樣一個(gè)美好的人生。

清明時(shí)節(jié)，讓我們?cè)谶@樣一個(gè)特殊的日子里，對(duì)生命有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)。

清明作文六年級(jí)精彩6

清明節(jié)，我們到烈士陵園去。

走進(jìn)烈士陵園，我立刻感覺(jué)到那里有一股莊嚴(yán)的氣息。那里有挺拔的松柏、整潔的道路、萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天和步伐輕輕的人們。烈士紀(jì)念碑是一只巨大有力的大手高高舉起一把步槍，讓人們很容易就想到了當(dāng)年戰(zhàn)士奮勇拼殺的場(chǎng)面。沿著高高的石階，我走到了烈士墓前，想起了烈士為了我們此刻的生活而獻(xiàn)出自我的生命，我就肅然起敬。

經(jīng)過(guò)那兩旁栽著蒼松的小路，經(jīng)過(guò)血祭軒轅亭和小拱橋，我來(lái)到人工湖旁。人工湖真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；人工湖的.水真清啊，清得能夠看到湖底游來(lái)游去的小魚；人工湖的水真綠啊，綠得像無(wú)瑕的瑪瑙。

我走過(guò)熱鬧非凡的兒童樂(lè)園，經(jīng)過(guò)千奇百怪的猜字壁，走過(guò)綠樹(shù)成蔭的小公園，深深地感受到：今日的幸福生活得來(lái)之不易啊。

清明作文六年級(jí)精彩7

天陰，微風(fēng)兼有小雨。一陣顛簸，又一陣跋涉，我們來(lái)到了祖先的墳前。山上的空氣依舊那么新鮮，而這周圍的一切還是老樣兒：雜亂無(wú)章的'小樹(shù)，以及遍地的雜草。此時(shí)濕潤(rùn)的空氣，灰蒙蒙的天空，四處寂靜如畫。爸爸、媽媽、叔叔、嬸嬸他們有條不紊地忙著。

這時(shí)，拔完草正準(zhǔn)備點(diǎn)蠟燭的我們，發(fā)現(xiàn)蠟燭太輕，放在墓碑前臺(tái)上不穩(wěn)定，很容易掉下來(lái)，于是我和爸爸一起絞盡腦汁地想辦法?！净⒅馈繒r(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，最后還是爸爸先想出了辦法：他突然跑到前邊的一棵小樹(shù)旁，把樹(shù)枝砍下來(lái)，砍成一截一截大約10公分長(zhǎng)，用刀把里面的樹(shù)芯挖掉，正好把蠟燭插上。“哇！這簡(jiǎn)直就是一對(duì)活脫脫的燭臺(tái)呀！”我驚奇地喊道。這回又給爸爸“贏”了一局，回去后一定要“扳”回來(lái)，我在心中暗暗地想。但我也知道這時(shí)不是逞“英雄”的時(shí)候，只有懷著對(duì)祖先的敬仰，這才是我們通過(guò)自己的努力向先祖獻(xiàn)上的一份敬意呀！

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，敬祖之情油然生；待到煙霧繚繞時(shí)，山澗空留炮竹聲……

第三篇：六年級(jí)作文精彩段落

六年級(jí)作文精彩段落

1、歲月匆匆而過(guò)，悄悄回首，我已走進(jìn)小學(xué)生活近六年了，念及往事，不生唏噓。那人生道路上的無(wú)數(shù)個(gè)第一次就像波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭。是那樣的親切而有熟悉，又是那樣的美好而和諧。第一次上臺(tái)表演的經(jīng)歷就一直使我不能忘懷。

2、事后，我一直在想：有自信不一定能成功。但是，如果你充滿自信，就有成功的希望。自信是飛向藍(lán)天的翅膀，是航行的船槳。在任何時(shí)候，自信都會(huì)助你一臂之力，助你到達(dá)成功的彼岸。讓自己成為一個(gè)充滿自信的人吧！

3、我愛(ài)第一次，他教會(huì)了我成功的秘笈：充滿自信，挑戰(zhàn)自信。

4、一滴露珠可以折射太陽(yáng)的光輝，一片綠葉可以顯示大地生機(jī)·····平凡的小事，竟會(huì)難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心，令人有所感悟，受到啟發(fā)。

5、是啊，人生不總是一帆風(fēng)順的，你要勇敢面對(duì)第一次，人生是越磨越光芒的！不經(jīng)歷 風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹呢？

6、在人的一生中，都有許許多多的第一次。這些的一次會(huì)讓你久久不能忘記，它們像一盞盞不滅的明燈，永遠(yuǎn)閃耀在我們的記憶中，它們又似一串串腳印，永駐在我們成長(zhǎng)的道路上。例如：第一次做飯，第一次一個(gè)人在家??

7、通過(guò)這件事，我知道了動(dòng)物和人一樣，都有自己的性格、愛(ài)好、習(xí)慣和喜歡吃什么。動(dòng)物與人之間產(chǎn)生的感情，就像我們?nèi)魏稳说那楦幸粯?。只要你?duì)動(dòng)物好，動(dòng)物就會(huì)對(duì)你好，而且還能成為好朋友。

8、人生的第一次總是令人新奇而難忘。每一個(gè)第一次都是我們成長(zhǎng)足跡中的里程碑，都會(huì)給我們留下難以磨滅的印記。一個(gè)個(gè)第一次，就像一顆顆璀璨的星星，布滿了單調(diào)的深色夜幕。

9、第一次的感覺(jué)并不一定是快樂(lè)的,但第一次永遠(yuǎn)是新鮮的,如剛出爐的面包,散發(fā)出陣陣誘人的香味.第一次也并不一定是成功的,但第一次也許是你成功的開(kāi)始,經(jīng)一事,長(zhǎng)一智嗎!第一次的經(jīng)歷與日后重復(fù)的相比,第一次總是讓回味無(wú)窮.所以,不要輕易放過(guò)人生難得的第一次.10、第一次的感覺(jué)非同尋常,第一次的情趣不同凡響.有時(shí)令你受益匪淺,有時(shí)令你毛骨悚然,有時(shí)令你歡喜若狂,有時(shí)令你失魂落魄,有時(shí)令你喜出望外??

11、生命中會(huì)經(jīng)歷很多難忘的事情，生命中也會(huì)經(jīng)歷很多的第一次。當(dāng)生命中的難忘和第一次相遇，猶如伯牙遇子期，留下一段刻骨銘心的記憶。有些事情，每當(dāng)想起，總會(huì)讓人牽出無(wú)盡的情思。

12、人生有許多第一次，第一次坐車，第一次看電影，第一次做菜，第一次玩游戲，第一次做手工，第一次受傷??我也有過(guò)許多第一次，但是，在眾多的第一次之中，有一個(gè)卻令我久久不能忘懷，時(shí)時(shí)縈繞于心??

13、“第一次”是多么誘人的字眼兒?。∫豢吹剿?，那一幕幕有趣的往事，像天上的星星一眨一眨的，像街上的冰糖葫蘆一串一串的，像小河里的浪花一層一層的，像一部部電影回放，浮在我的眼前。

14、人生中有很多第一次。像天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星；像果園的串串葡萄。就讓我從記憶的相冊(cè)翻出一頁(yè)來(lái)，與你們共享吧！

1、每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，因?yàn)橛辛藟?mèng)，才有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，才有理想，才有為理想而奮斗的人生經(jīng)歷。

2、志向是人生前進(jìn)的動(dòng)力，那么理想是希望和夢(mèng)想的靈魂。我挑戰(zhàn)自己，在學(xué)習(xí)上多找問(wèn)號(hào)，懂得不恥下問(wèn)，因?yàn)閷W(xué)問(wèn)是打開(kāi)理想之門的鑰匙。我?jiàn)^斗、掙扎、超越，就是打破無(wú)知的道路，走向理想的殿堂。

3、太陽(yáng)總在有理想的地方升起，月亮也總在有理想的地方朦朧。理想是永恒的微笑，我的理想不盡，我要理想之花永不合攏，為了夢(mèng)，那遙遠(yuǎn)而真實(shí)的理想，我會(huì)努力！

4、托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。我的理想是當(dāng)一名畫家，畫出五彩繽紛的世界，畫出一個(gè)屬于自己的天地。

5、現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。

6、也許理想和現(xiàn)實(shí)是有一定差距的，但是這阻止不了我對(duì)繪畫的熱愛(ài)。托爾斯泰說(shuō)：理想不是為了奢求得到什么利益才為之拼搏的，它所代表的不只是在事業(yè)上或生活上的成功，而是完成了作為一個(gè)生靈所要做到的生命的意義。僅僅只是在追求這個(gè)理想的過(guò)程中，我也受益了許多許多??

7、記得有一首詩(shī)——《理想》，是這樣的：“理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路，理想是路，引你走向黎明??”可見(jiàn)理想多么重要。

8、提起英國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生，大家一定不會(huì)感到陌生

吧，他是世界聞名的發(fā)明大王，他一生的發(fā)明有一千多

種，我的理想就是成為一個(gè)像愛(ài)迪生一樣的大發(fā)明家。

9、理想，相信每一個(gè)人都有。因?yàn)樗梢愿淖円粋€(gè)人的一生，改變一個(gè)人的靈魂，它在人的一生當(dāng)中，擔(dān)任著一個(gè)重要的角色，使一個(gè)有理想的人會(huì)奮力去追求上進(jìn)，使自己的一生過(guò)得有滋有味，有意義，死而無(wú)憾。

每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。一個(gè)成功的人士必定有理想，如果沒(méi)有理想，那永遠(yuǎn)也成不了器。

10、理想，它在一個(gè)人的生活中有如航標(biāo)燈，有如黑夜中的星光一樣重要，它帶給了人生活的希望，照亮了一個(gè)人前進(jìn)的路途。一個(gè)人只有有了理想，才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，生活也才會(huì)充滿情趣和多姿多彩。

在我的心里，一直覺(jué)得：理想就像是一盞明燈，它總是會(huì)在我們覺(jué)得前路迷茫的時(shí)候，為我們支撐起一天天空，為我們指明方向，引領(lǐng)這我繼續(xù)向前走進(jìn)。

11、實(shí)現(xiàn)理想的道路上也許會(huì)布滿荊棘，刺痛我們的手腳;也許會(huì)有許多艱辛，會(huì)讓我們流下不少淚和汗。但我們還是一定要執(zhí)著地走下去，因?yàn)橹挥杏辛诉@些努力，我們的生活才會(huì)更加豐富多彩，我們的理想也才會(huì)更加光彩奪目。

1、生命，我們只有一次，可見(jiàn)生命尤其可貴。所以，我們更要珍視生命，要珍視生命就得學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

2、生活中，只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存，是我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。

3、生存說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)艱難也不艱難，對(duì)于那些會(huì)生存、善于生存的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論在怎樣的情況下，生存好像一場(chǎng)游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險(xiǎn)以及災(zāi)難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)不驚慌失措，積極開(kāi)動(dòng)自己的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)使自己化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

4、荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開(kāi)鑿智慧，智慧就是希望的征帆!“生存”簡(jiǎn)單，但不可忽視，“學(xué)會(huì)”容易，但是做起來(lái)是毅力的往途，兩個(gè)詞組在一起，就是今天的正題——學(xué)會(huì)生存。

5、在社會(huì)中生存，要有奮斗不止的意志和豁達(dá)的樂(lè)觀精神，如果遇到危險(xiǎn)，向人求助，不是本身的錯(cuò)誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力、信念，才能生存下去。

6、現(xiàn)在中國(guó)許多父母只顧溺愛(ài)孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致孩子們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道，讀高三的學(xué)生居然還不會(huì)坐公共汽車!這太令人驚訝了;還有些大學(xué)生，就連微波爐也不會(huì)使用。我們這個(gè)社會(huì)不需要只有高學(xué)歷，而連人類最基本的生存都不會(huì)的人。所以，我們要學(xué)會(huì)生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己。

7、在社會(huì)中生存，要有奮斗不止的意志和豁達(dá)的樂(lè)觀精神，如果遇到危險(xiǎn)，向人求助，不是本身的錯(cuò)誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力、信念，才能生存下去。

8、在社會(huì)中生存，要有奮斗不止的意志和豁達(dá)的樂(lè)觀精神，如果遇到危險(xiǎn)，向人求助，不是本身的錯(cuò)誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力、信念，才能生存下去。

9、在社會(huì)中生存，要有奮斗不止的意志和豁達(dá)的樂(lè)觀精神，如果遇到危險(xiǎn)，向人求助，不是本身的錯(cuò)誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力、信念，才能生存下去。

10、我們，生活在一個(gè)似乎是和平、安詳、快樂(lè)的世界里。生活在這個(gè)世界里的我們，似乎十分安全、幸福。事實(shí)上，我們并不處在快樂(lè)與幸福中。各種各樣的天災(zāi)、人禍，隨時(shí)都有可能神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到我們身邊；可怕的死神，實(shí)際上只與我們隔著一簾薄紗。我們面對(duì)恐怖的天災(zāi)、人禍，面對(duì)咄咄逼人的死神，我們必須學(xué)會(huì)生存，使生命之花迎著暴風(fēng)雨傲首綻放。

我雖然沒(méi)有經(jīng)受過(guò)戰(zhàn)火的洗禮、天災(zāi)的壓迫，更沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)令人膽顫心驚的綁架、搶劫、詐騙，但那些看似危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我也是有過(guò)的。

11、生活中，只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存，使我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。

生存說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)艱難也不艱難，對(duì)于那些會(huì)生存、善于生存的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論在怎樣的情況下，生存好像一場(chǎng)游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險(xiǎn)以及災(zāi)難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)不驚慌失措，積極開(kāi)動(dòng)自己的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)使自己化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

12、人的一生中會(huì)發(fā)生許多意想不到的事，這些事

在為我們?nèi)松漠媰?cè)添彩的同時(shí)也免不了會(huì)給我們帶來(lái)或大或小的危險(xiǎn)，因此，學(xué)會(huì)生存和自救是十分必要的。

說(shuō)到生存與自救我便想起了那次的經(jīng)歷，說(shuō)“自救”可能會(huì)有些夸張，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是驚心動(dòng)魄！

13、通過(guò)這件事我感悟到，在生活中，遇事要冷靜，不可急燥，不可緊張，要選擇鎮(zhèn)定的方法保護(hù)自己的安全。

1、時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活過(guò)去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。

2、難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴(yán)肅的話語(yǔ)；難忘，老師深刻的教誨......3、難忘，同學(xué)們幽默的表情；難忘，同學(xué)們幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)；難忘，同學(xué)們關(guān)切的問(wèn)候......4、而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點(diǎn)，迎接一個(gè)嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都?xì)v歷在目。

期末考試結(jié)束后，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶，向理想繼續(xù)騰飛！

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5、風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴眼淚，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一份感動(dòng)，都讓我難以忘懷。

6、忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)也忘不了。那一幕幕生動(dòng)的畫面，那一個(gè)個(gè)感人的故事，使我永遠(yuǎn)難忘。

在這里，我們一起瘋過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，合作過(guò)，努力過(guò)，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮，把我們對(duì)班級(jí)的愛(ài)淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)，化作絲絲真情落在這片溫暖的土地上，可愛(ài)的校園中。

7、光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我也快為一名中學(xué)生了，在這六年中，發(fā)生了許多許多有趣的故事，留下了一段段美好的回憶。有我的哭笑，有我的懵懂，有真誠(chéng)的友情，有令人感動(dòng)的師生情，這些像一顆顆流光溢彩的珍珠，留在我記憶的大海中。

8、我擁有園丁般，細(xì)心呵護(hù)著我們這些祖國(guó)的花朵的老師。他們?nèi)缗笥眩阄覀円黄鹣才?lè)；他們?nèi)缏窡?，照亮了我們前進(jìn)的路??當(dāng)我們遇到困難而打算放棄時(shí)，他們用鼓勵(lì)的話語(yǔ)點(diǎn)燃我們的希望；當(dāng)我們不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，嚴(yán)厲的教導(dǎo)使我們改變態(tài)度；當(dāng)我們?cè)诒荣愔谐霈F(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，他們給予我們深情的目光使得我們重新振奮??

9、往事樁樁件件，歷歷在目，這些就像是一顆顆流光溢彩的珍珠，留在我記憶的大海中。

我在這所學(xué)校已經(jīng)生活了近六年了。我在這里從一個(gè)懵懂的孩子變成一個(gè)成熟的少年，我在這里盡情的允吸知識(shí)的甘霖，我在這里開(kāi)始了一段繽紛多彩的小學(xué)生活。在這里，有老師的教誨，有同學(xué)的情誼。這里的一切一切，我都無(wú)法忘卻，我會(huì)把他們藏進(jìn)心靈的最深處，永遠(yuǎn)記住。

10、學(xué)校里，調(diào)皮的春娃娃在與活潑可愛(ài)的同學(xué)們，你追我趕地玩耍著，這樣生機(jī)勃勃的景象已陪我走過(guò)了六年的歲月，如今，我即將畢業(yè)離開(kāi)母校了，離開(kāi)這生機(jī)盎然，書生瑯瑯的校園了，我可真有些依依不舍呀！

11、“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)”。母校，謝謝你讓我有了那么多永生忘的回憶！母校，謝謝你讓我有了那么”豐富多彩的生活”，你將是我心中最神圣的天地，我一定會(huì)在心底好好珍藏，小學(xué)生活我將永遠(yuǎn)銘記！

12、“母校！”這個(gè)令人怦然心動(dòng)的名字，使我留連忘返的地方，如今即將離開(kāi)它了，我打心底里舍不得，畢竟我是在它的懷抱里長(zhǎng)大的，它給我留下了太多太多美好的回憶，在這期間，我學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也學(xué)會(huì)了分清對(duì)與錯(cuò)、是與非，讓我一點(diǎn)點(diǎn)成熟，懂事了.....13、時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。我們就要告別敬愛(ài)的老師，離開(kāi)這美麗的母校；我們就要走出小學(xué)六年來(lái)日日進(jìn)出的學(xué)校大門了。真的非常舍不得。

14、歲月的風(fēng)鈴在搖落中巨響，滴滴答答的鐘表在響聲中流逝，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。每想至此，心里便久久不能平靜。回首從前，有考試不及格的沮喪，有考高分領(lǐng)獎(jiǎng)狀的自豪，有操場(chǎng)上同學(xué)好友的嬉戲，有聯(lián)歡會(huì)上盡情的狂歡，還有留言簿上的深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮之不去的形象??六年的小學(xué)生活含笑而來(lái)又匆匆而去，雖然他的步伐快了一點(diǎn)，但是有一點(diǎn)事卻能勾起我的懷念與絲絲記憶。多彩的小學(xué)生活就要過(guò)去了，回首往事，一切就像是昨天，六年的小學(xué)生活，無(wú)盡的酸甜苦辣。

15、母校在您身邊度過(guò)的這六年，我十分快樂(lè)。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)離開(kāi)了，但您就像我的媽媽一樣，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的，我一定會(huì)帶著頑強(qiáng)的斗志走下去，不管我走到哪里，我永遠(yuǎn)記得您是我的母校。

16、當(dāng)蒲公英張開(kāi)毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土；當(dāng)雛鷹展開(kāi)初豐的羽毛，飛向廣袤的云天??親愛(ài)的朋友，6年，漫長(zhǎng)的6年呵，彈指一揮間，便從茫然的眼神中飛走了。當(dāng)我邁著沉重的腳步，離開(kāi)美麗的校園時(shí)，當(dāng)我仰望浩瀚的藍(lán)天癡癡暢想時(shí)，才覺(jué)得“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”，可是雛鷹終將離開(kāi)熟悉的故土啊??

17、時(shí)間老人的車輪已經(jīng)滾動(dòng)了整整6圈，小學(xué)的時(shí)光呀，卻一去不復(fù)返，我要走了，要離開(kāi)我親愛(ài)的同學(xué)，要離開(kāi)我尊敬的老師，要離開(kāi)我朝夕相處的母校了！6年來(lái)深厚純潔的感情哪，豈能在一瞬間被輕言割斷？唉！天下終究沒(méi)有不散的宴席，或許離別正是為了再見(jiàn)，或許再見(jiàn)正是為了離別；聚也不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束；母校啊母校，請(qǐng)您放心，在今后的日子里，我一定會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去創(chuàng)造自己的理想翅膀！和您在一起的時(shí)間，將成為我腦海深處一顆最璀璨奪目的珍珠，將是我這一生中最美好難忘的回憶，任憑時(shí)間的河水奔流不息，可它永遠(yuǎn)也沖不淡我對(duì)您的記憶！

18、歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活瞬間就過(guò)去了。而今天，我們即將畢業(yè)。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿了留戀之情。

回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。

忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您那深深的教誨，忘不了您那慈祥的目光。從開(kāi)始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。

忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中，我們一起度過(guò)這段美好的歲月，我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，曾經(jīng)在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍。六年了，轉(zhuǎn)眼間要離開(kāi)了，心中怎能平靜？

忘不了，美麗的校園！您象一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)，在這里我們受到嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力啊·團(tuán)結(jié)友愛(ài)·講究文明·遵守紀(jì)律的好作風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿·智慧的力量·做人的道理。

對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我們?cè)俅胃兄x老師們的辛勤培育！再見(jiàn)了，哺育我們成長(zhǎng)的母校。

19、再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校。我即將要與你告別。在此，我要謝謝你，是你告訴了我人生中的一把把金鑰匙，讓我開(kāi)啟一扇扇智慧的大門。我在這里嘗過(guò)了成功的喜悅，體驗(yàn)到失去好友的悲痛；也感受到老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，也明白了同學(xué)對(duì)我的友情。我忘不了老師，我忘不了同學(xué)，更忘不了母校你那美麗的面龐！是你讓我長(zhǎng)大了，讓我明白是非曲直，鼓勵(lì)我勇敢地向智慧的大路上挺進(jìn)。你讓我懂得了世間的美好，也讓我看清社會(huì)上不全是好人。你讓我懂得了太多太多，讓我對(duì)你無(wú)法用言辭來(lái)感謝你！

20、再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你！我無(wú)法用濫美之辭來(lái)表達(dá)對(duì)你的感謝，但我要說(shuō)一聲“謝謝你，我親愛(ài)的母校！”。天下沒(méi)有不散的宴席，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的訓(xùn)勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人！

21、燕子去了。有 再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再 來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)到時(shí)候。但是，美好的六年小學(xué)生活過(guò)去了，有在回來(lái)的時(shí)候嗎？不會(huì)的，它不會(huì)回來(lái)的。

光陰似箭，歲月如梭。短短的六年小學(xué)生涯即將結(jié)束，心中有一千個(gè)不舍得，一萬(wàn)個(gè)不舍得，到頭來(lái)還是要分開(kāi)的。

回首往事總是那么的開(kāi)心，想起和同學(xué)一起度過(guò)的每一個(gè)日日夜夜，回想起老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，在黑板上寫字的情景，給我們灌輸豐富知識(shí)時(shí)。每每想起這些臉上不由自主的露出了微笑。

22、是誰(shuí)，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？ 您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)－把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)－把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

23、老師，您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈??老師我生命的火花里永遠(yuǎn)有個(gè)您！

再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師；再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)。我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后，親愛(ài)的同學(xué)，分離只會(huì)讓我們的心靠的更近??

24、母校，你是學(xué)校，更是學(xué)生們的家園。但是今天，我要和你說(shuō)再見(jiàn)了。雖然我是那么依依不舍，但是我還是要說(shuō)：別了，敬愛(ài)的老師！別了，親愛(ài)的同學(xué)！別了，撫育我六年的母校！

25、六年了，時(shí)光過(guò)得真快啊！轉(zhuǎn)眼間就畢業(yè)了，正可謂是光陰似箭，日月如梭。我們要告別母校，告別同學(xué)，告別老師了，開(kāi)始我們新的歷程了！

在小學(xué)這六年里，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少的挫折。然而，在我們經(jīng)歷風(fēng)雨的時(shí)候，老師就如同在雨中屹立的一把雨傘向我們遮風(fēng)擋雨。在我們幸?？鞓?lè)的時(shí)候和我們一起分享，當(dāng)我看見(jiàn)老師的笑臉如花兒般綻放的時(shí)候，我感受到老師的開(kāi)心，更體會(huì)到老師為我們付出的一切。老師就如父母一樣關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們。

26、馬上就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)我敬愛(ài)的老師，就要離開(kāi)陪伴我成長(zhǎng)的母校了，我還真有點(diǎn)舍不得，老師我一輩子也不會(huì)忘記您對(duì)我的愛(ài)，再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師！你的愛(ài)將是我人生當(dāng)中的一盞很亮很亮的明燈

27、再見(jiàn)，我最親愛(ài)的老師。是您，讓我從無(wú)知的懂事；從幼稚變得成熟；從膽小變的勇敢。

老師，如果您是月亮，那我則是月亮旁的一顆小小的星星；老師，如果您是風(fēng)箏線，那我就是那個(gè)被被風(fēng)箏線繞著的那個(gè)風(fēng)箏。

27、六年了，我們畢業(yè)了。最難忘，我們學(xué)習(xí)的黑板； 最難忘，團(tuán)結(jié)互助的同窗們； 曾經(jīng)只會(huì)依賴的我，現(xiàn)在，必須扔掉拐杖，學(xué)會(huì)自己去走路。我怎能忘記，清晨，你們用最純真的笑臉和我打招呼； 黃昏，用最真摯的話語(yǔ)告別； 因?yàn)橛辛四銈?，我的生命中才有了歡笑；才有了面對(duì)挫折的勇氣......28、再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們，雖然從今天起，我們無(wú)法在一起，但我的心卻永遠(yuǎn)與你們站在一起；再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們，雖然從今天起，我們無(wú)法再次在一個(gè)班級(jí)里上課，但我的心卻永遠(yuǎn)屬于你們。昔日的歌唱，歌唱明天的輝煌；昔日的碎片，不知撒若何方！我們?yōu)榻裆峭瑢W(xué)而喝彩！

29、忘不了，可愛(ài)的校園！忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進(jìn)校園。當(dāng)您看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時(shí)，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們?cè)谀鷾嘏膽驯е械玫搅酥R(shí)的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。在您的懷抱中，培養(yǎng)出多少國(guó)家的有用人才。您說(shuō)，我能不為您感到驕傲和自豪嗎？我能忍心離開(kāi)嗎？

30、人們常說(shuō)：“父愛(ài)是山，母愛(ài)如海?！笔堑模改傅膼?ài)是世界上最偉大的愛(ài)。父愛(ài)是不動(dòng)聲色、深藏不露，不善于用語(yǔ)言表達(dá)的，父愛(ài)如同高山一樣給我堅(jiān)實(shí)的依靠：而母愛(ài)是溫暖的，帶著柔情的，母愛(ài)如同大海一般寬廣，深不可測(cè)。父母的愛(ài)是我們生活中不可缺少、無(wú)法替代的。

31、爸爸媽媽，謝謝你們給了我呵護(hù)與溫暖，謝謝你們給了我悉心的照顧，謝謝你們給了我幸福的生活。

爸爸媽媽，如果我是花兒，你們就是園丁;如果我冷了，你們就是我的棉襖、棉被;如果我是青草，你們就是陽(yáng)光。

爸爸媽媽，我就好象一朵花兒，一朵嬌嫩的，還沒(méi)長(zhǎng)大的，剛冒出土的帶著幾片綠葉的一棵小牽?；?，而你們則是陽(yáng)光和雨露，滋潤(rùn)我，呵護(hù)我。而我呢，總有一天會(huì)開(kāi)出艷麗的花朵來(lái)報(bào)答你們的!

32、父母的愛(ài)，是溫暖的流泉，是嚴(yán)格的要求，是熱情的鼓勵(lì)，是??在我的眼中，父母對(duì)我的愛(ài)是嚴(yán)肅的表情，是熱情的鼓勵(lì)。

33、世界上有一種愛(ài)是溫馨的港灣，是歡樂(lè)的樂(lè)都，那就是母愛(ài)；世界上有一種愛(ài)是催促我前進(jìn)的暖風(fēng)，是時(shí)時(shí)警告我的話語(yǔ)，那就是父愛(ài)。它們合在一起，會(huì)形成一種無(wú)私的、純潔的、毫無(wú)雜質(zhì)的愛(ài)，它如果是大海，我就是其中的一條小魚；它如果是冷氣流和暖氣流，我就是它們形成的龍卷風(fēng)。

34、人們都說(shuō)，母愛(ài)如涓涓細(xì)流，點(diǎn)點(diǎn)滴滴流入心田；父愛(ài)如山，高大而偉岸，卻不易被我們察覺(jué)，那可能是拐彎處的一次回頭，可能是你勞累時(shí)的一聲問(wèn)候，也可能是你傷心時(shí)的一個(gè)眼神??

35、愛(ài)有許多種愛(ài)，它們代表著不同的意義，有父母對(duì)子女的愛(ài)，那是無(wú)私的；朋友之間的愛(ài)，那是純潔的；我們對(duì)窮苦人的愛(ài)，那是真誠(chéng)的??但是我覺(jué)得最難忘的是父母對(duì)子女的愛(ài)，我的父母就是那樣地愛(ài)我，讓我感動(dòng)不已。

36、很多時(shí)候，父母的愛(ài)就像那天空劃過(guò)的飛鳥(niǎo)——時(shí)常到來(lái)而又不留痕跡。

37、父親如同天上的太陽(yáng)，照射著我們，溫暖著我們，他的愛(ài)是火熱的。母親如同天上的月亮，哼著搖籃曲，呵護(hù)著我們，她的愛(ài)是慈祥的。父母的愛(ài)是偉大的，父母的愛(ài)是無(wú)私的。父母的愛(ài)是體貼的，父母的愛(ài)是關(guān)心的。父母一直疼愛(ài)著我們，父母一直關(guān)心著我們。父母一直包容著我們，父母一直愛(ài)護(hù)著我們。

38、世間最無(wú)私愛(ài)的莫過(guò)于父母對(duì)兒女的愛(ài)，人間最偉大的愛(ài)莫過(guò)于父母對(duì)子女的愛(ài)。他們始終只是靜靜的守護(hù)著愛(ài)，只為了他們至愛(ài)的孩子，毫無(wú)怨言，一直到生命終結(jié)的那一天??

39、有一種愛(ài)，它無(wú)價(jià)、無(wú)私，像鉆石、星星一樣閃亮，這就是母愛(ài)；還有一種愛(ài)，它像蜜糖一樣，滋潤(rùn)著我的心田，那就是父愛(ài)。

40、“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”這是父母對(duì)子女愛(ài)的真實(shí)寫照。

要問(wèn)這世間上最偉大的愛(ài)是什么？是父母之

愛(ài)。這愛(ài)猶如園丁栽培花朵的辛苦，猶如綠葉映襯紅花的的無(wú)私，這是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的愛(ài)。

41、父母的愛(ài)是天地間最偉大的愛(ài)，自從我們呱呱墜地，來(lái)到這個(gè)世界，父母就開(kāi)始愛(ài)著我們，直到永遠(yuǎn)。父母的愛(ài)，是一種對(duì)兒女天生的愛(ài)，自然的愛(ài)。猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。這能夠維護(hù)生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過(guò)于父母對(duì)我們的愛(ài)。古人云：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蹦赣H的愛(ài)猶如于春天里燦爛的陽(yáng)光，帶給我溫暖，帶給我光明；母親的愛(ài)，猶如于狂風(fēng)中的一把穩(wěn)定而沉著的大傘，為我遮風(fēng)擋雨；母親的愛(ài)，總在我困難的時(shí)候給予我?guī)椭o予我動(dòng)力。那股如絲般連綿不斷的愛(ài)意成為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓我時(shí)時(shí)刻刻不再有空虛的感覺(jué)。

而父親的愛(ài)，是博大精深的，是不拘小節(jié)的。父親的愛(ài)，總在我犯錯(cuò)誤時(shí)，給予我正確的指導(dǎo)；父親的愛(ài)，總是在我遇到難題時(shí)，給予我正確的教導(dǎo)??如果說(shuō)，母親的愛(ài)如水一般深遠(yuǎn)，那么，父親的愛(ài)就如同山一般的厚重了。

42、人類只有一個(gè)地球，它是生存的資源。地球就像我們的家園，所以我們應(yīng)該要保護(hù)地球，而不是一味地破壞它。近幾年來(lái)，地球的環(huán)境越來(lái)越惡劣，大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘了，美麗的大草原成了荒漠，清澈的小河變成了臭水溝。樹(shù)林少了，青山禿了，草原荒了，河水黑了，人們生存的環(huán)境變壞了，呼吸的空氣變差了??因此，人類的疾病也多了。

43、大地上擁有和諧的綠色，花兒才顯得更加芬芳鮮艷；心中擁有純潔的綠意，心靈才顯得更加紅彤燦爛。大地需要綠色，人類心靈也需要綠色，只有人們的心靈美好，才能創(chuàng)造出真正美好的世界，美好的未來(lái)，美好的21世紀(jì)。朋友們，讓我們手牽著手，心連著心，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，共同來(lái)關(guān)心我們的大自然，共同來(lái)關(guān)注環(huán)境保護(hù)，共同來(lái)保護(hù)我們的綠色家園！讓地球變成一個(gè)潔凈、永遠(yuǎn)年輕的藍(lán)色星球！一定要記住：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

44、古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人?？墒牵F(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊?guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。

45、我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

46、從浩瀚太空，遙望地球，地球就像一個(gè)白里透藍(lán)的玻璃球。蔚藍(lán)的海洋，褐色的陸地，綠色的森林、草原，銀線般閃閃發(fā)亮的河流，朵朵的云漂浮在上空，流出一幅幅清麗而柔和的畫卷。地球的美麗而柔和的畫倦，地球是美麗的星球，地球的美麗并不是僅僅在于它擁有這份罕見(jiàn)的藍(lán)色，更在于它用幾十年億年的時(shí)間孕育了綠色的生命，地球迄今為止。地球是我們發(fā)現(xiàn)唯一擁有生命的星球，地球因生命而孤獨(dú)，地球也因生命而美麗。

47地球?qū)儆谖覀內(nèi)祟悾瑢儆谖覀兇蠹?，只有我們的雙手，從我做起，從人人做起，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球的自然環(huán)境，地球才會(huì)造福于人類。

第四篇：關(guān)于六年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?/a>

關(guān)于六年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?/p>

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于六年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

第五篇：小學(xué)六年級(jí)作文：觀察螞蟻

小學(xué)六年級(jí)作文：觀察螞蟻

小學(xué)六年級(jí)作文：觀察螞蟻1

那天，我在公園散步，忽然發(fā)現(xiàn)地上有一條大青蟲，于是我蹲下身子仔細(xì)觀察起來(lái)。

它的旁邊還有幾只螞蟻。大青蟲對(duì)螞蟻不屑一顧，但螞蟻看見(jiàn)它卻像發(fā)現(xiàn)了寶貝，無(wú)論大青蟲爬到哪里，螞蟻都緊跟著。有一只膽大的螞蟻竟爬到青蟲的身上試探性地咬了幾口，但青蟲沒(méi)有什么反應(yīng)，或許它覺(jué)得這幾只螞蟻對(duì)自己構(gòu)不成威脅吧？不知道是受了第一只發(fā)起攻擊的螞蟻的影響，還是因?yàn)榇笄嘞x不反擊，剩下的幾只螞蟻也展開(kāi)了對(duì)青蟲的撲咬。起初，青蟲沒(méi)怎么在意，可后來(lái)它猛地一甩身子，螞蟻們一下子就全被甩了出去。其中一只一瘸一拐地往另一個(gè)方向爬去，離大青蟲越來(lái)越遠(yuǎn)。我想：這只螞蟻肯定知道它們雖然在數(shù)量上占優(yōu)勢(shì)，但敵我力量太懸殊，根本不可能打敗大青蟲，所以就溜之大吉了?？墒?，剩下的幾只螞蟻依然對(duì)青蟲糾纏不休。

正當(dāng)青蟲準(zhǔn)備反擊的時(shí)候，不知從哪兒冒出來(lái)一支“螞蟻敢死隊(duì)”，瘋狂地沖上去，張口就往青蟲身上咬。青蟲似乎被這突如其來(lái)的襲擊震住了，方寸大亂，開(kāi)啟了“亂甩模式”。起碼有一半的螞蟻光榮犧牲了，剩下的那些螞蟻也都被甩了下來(lái)。我原以為它們面對(duì)如此兇猛的大青蟲會(huì)臨陣脫逃，可沒(méi)想到它們?nèi)匀徊活櫼磺械嘏c大青蟲周旋著。其中有一只特別驍勇善戰(zhàn)的螞蟻，被甩下了好幾次卻仍不放棄，原來(lái)它就是剛剛“逃走”的那只螞蟻，這些救兵都是它搬來(lái)的，我誤會(huì)它了，其實(shí)它從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)打敗大青蟲的決心！我震驚不已，這群小小的.螞蟻，竟然有如此巨大的勇氣和毅力。

正在這時(shí)，又一支大部隊(duì)趕到了，螞蟻的力量大大增強(qiáng)。而此時(shí)，那只大青蟲已疲憊不堪，它似乎感到大勢(shì)已去，想找個(gè)地方藏起來(lái)?？墒侵車俏浵伌筌娦纬傻南亯?，它連一絲空隙都找不到，沒(méi)辦法，只好殺出一條血路來(lái)脫身，卻又立刻被蟻多勢(shì)眾的螞蟻們堵住了。大青蟲的意志徹底崩潰了，直接躺在地上任由螞蟻們擺布。最后，螞蟻們帶著它們的戰(zhàn)利品，浩浩蕩蕩地離開(kāi)了。

小螞蟻對(duì)戰(zhàn)大青蟲，看似以卵擊石，其實(shí)，是勇氣和團(tuán)結(jié)讓不可能變成了可能！

小學(xué)六年級(jí)作文：觀察螞蟻2

很多人最熟悉不過(guò)的是螞蟻，最常見(jiàn)的也是螞蟻，但許多人見(jiàn)到螞蟻不是一腳把它踩死就是對(duì)它不屑一顧。而我卻要贊美螞蟻團(tuán)結(jié)、合作的品德。

螞蟻身體又細(xì)又小，大約只有2毫米長(zhǎng)，總共有3節(jié)。第一節(jié)是它的頭部，顏色比較深，是黑色的，頭上頂著兩條觸角。第二節(jié)是它的身體，顏色較淺。第三節(jié)尾巴的顏色格外黑，大小和頭部差不多。螞蟻還有六只靈巧而短小的腳，真是一只“小”螞蟻。

一天，我在陽(yáng)臺(tái)上看見(jiàn)幾只螞蟻爬來(lái)爬去，很忙碌的樣子，仔細(xì)一看，原來(lái)它們是在搬食物呢！我想：螞蟻?zhàn)類?ài)吃什么呢？于是，我找來(lái)了餅干渣和鹽桃條放在蟻洞兩旁。不到半分鐘，一只“巡邏”的偵察兵發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，它在餅干渣周圍轉(zhuǎn)了兩圈，確定目標(biāo)后，飛快地爬回洞中通知同伴。很快一大群螞蟻浩浩蕩蕩地向食物這邊爬來(lái)。領(lǐng)頭的那只螞蟻對(duì)偵察兵擺動(dòng)一下觸角，好像表示感謝，跟著就看見(jiàn)偵察兵也加入了奮斗的隊(duì)伍。

只見(jiàn)領(lǐng)頭的螞蟻一下?lián)u搖身子，一下又?jǐn)[擺觸角，活像一個(gè)大將軍指揮著大伙干活。當(dāng)七八只螞蟻把比自己重幾倍的餅干渣扛起時(shí)，我不禁贊嘆到：螞蟻真不愧是大力士??！可是當(dāng)螞蟻們把食物搬到洞口時(shí)，因?yàn)轱灨商罅?，被卡在了洞，進(jìn)不去，也出不來(lái)，這下可麻煩了。指揮員聞風(fēng)趕到，它先指揮大伙們把餅干調(diào)整位置，試試能否可以進(jìn)去。但是，試了好幾回，都失敗了。這時(shí)，螞蟻并沒(méi)有泄氣，它們似乎想到了好辦法。只幾螞蟻們把餅干咬碎，一片片地抬起來(lái)，排著隊(duì)搬進(jìn)洞里去。它們干起活來(lái)真是有條不紊！

看看那邊，只有一些螞蟻偶爾去碰一下鹽桃條，并不是十分地感興趣。原來(lái)。只有可口、香甜的.食物才是螞蟻的最愛(ài)。

同學(xué)們，“團(tuán)結(jié)就是力量”“人心齊，泰山移”這兩句話的含義不就在螞蟻的身上得到了真真正正的體現(xiàn)嗎？

小學(xué)六年級(jí)作文：觀察螞蟻3

前些天，我們參觀了上?？萍拣^。在科技館購(gòu)物點(diǎn)，我購(gòu)買了心儀已久的寶貝—一螞蟻工坊。螞蟻工坊是一座小型蟻巢，在里面放上螞蟻，可以清楚地觀察到螞蟻的生活習(xí)性。我挑選了一個(gè)透明外殼的蘋果形塑料盒子，里面充滿了藍(lán)色的像果凍一樣的凝膠。有4只大小不一的山螞蟻在里面爬來(lái)爬去。我根據(jù)它們的體形起了名字：“大大”“小小”“尖尖”“圓圓”。我把盒子捧在手心里，細(xì)細(xì)觀察：只見(jiàn)它們焦急地爬來(lái)爬去，似乎在尋找出口。

回到家里，我把它們放在自己床邊。第二天清晨，我一睜眼就去看螞蟻，驚喜地發(fā)現(xiàn)藍(lán)色凝膠的表面已經(jīng)被挖出了一條長(zhǎng)約1厘米的“地道”。我想象著它們昨天晚上的“所作所為”：在“大大：=的率領(lǐng)下，螞蟻們開(kāi)始分泌蟻酸，用來(lái)溶化膠晶。螞蟻真是一種團(tuán)結(jié)的'小生靈，它們知道單個(gè)的力量有限，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。此刻，瞧它們那副優(yōu)哉游哉的樣子，我相信，它們明天肯定會(huì)挖得更深更寬，把家裝飾得更美更完善！

螞蟻們又忙碌了起來(lái)?！按蟠蟆卑汛髩K的藍(lán)色凝膠弄碎；“圓圓”不停地用蟻酸溶解凝膠；“尖尖”把“圓圓”沒(méi)溶解的碎塊傳遞給“大大”進(jìn)行再加工。只見(jiàn)“犬大”用兩只前足踏地，兩只后足微微蹺起，在藍(lán)色凝膠上又刨起來(lái)了。過(guò)了大約5分鐘，“大大”停止刨抓，在約1毫米寬的小坑里半俯身子，兩只前足搓了又搓，還在胸口仔細(xì)地搓了些藍(lán)色碎末。

就在“大大”好似“梳妝打扮”的時(shí)間里，另外3個(gè)伙伴已經(jīng)又合力把地道打深了一點(diǎn)點(diǎn)。我看了有些憤憤不平：憑什么“大大”清閑自在，而它們卻這么辛苦地勞動(dòng)？正在疑惑的時(shí)候，“大大”一搖一晃地爬進(jìn)地道里，它的腹部一陣劇烈抖動(dòng)，似乎吐出了一些東西，而“圓圓”馬上用腳使勁扒，頓時(shí)藍(lán)色凝膠又陷下約1毫米。我恍然大悟，原來(lái)“大大”剛才是在醞釀蟻酸呀！看著那條短短的隧道，我對(duì)可愛(ài)的小螞蟻不禁產(chǎn)生了一些敬意。

通過(guò)這些天對(duì)螞蟻的觀察，我從它們身上感受到了團(tuán)隊(duì)合作、自食其力、快樂(lè)生活的精神。它們親密無(wú)間地嬉戲著、工作著，帶給我歡樂(lè)，帶給我思考，望著它們忙碌的身影，我的心里有一種莫名的感動(dòng)。

小學(xué)六年級(jí)作文：觀察螞蟻4

昨天晚飯后，我邁著愜意的步伐，散步在小區(qū)幽靜的小路上。

忽然，在微弱的路燈下，我看見(jiàn)了幾團(tuán)小黑點(diǎn)在迅速的移動(dòng)，那是什么呀？我揉揉眼睛，再睜大仔細(xì)一看，原來(lái)是螞蟻??！它們?cè)诟陕锬?？我順著它們的?duì)伍看向盡頭處，隊(duì)伍的盡頭是已經(jīng)被搬的差不多的一小塊糖，被一堆螞蟻瘋狂的侵蝕著！突然我靈機(jī)一動(dòng)……

我“噌噌噌”地跑到樓上去，拽起一塊面包，又“噌噌噌”地跑了回來(lái)。我氣喘吁吁地掰了一小塊面包放到了它們成型的隊(duì)伍邊緣。不大一會(huì)兒，只見(jiàn)一只只螞蟻“餓虎撲食”一般撲向了它們的“獵物”——面包。雖然我目不轉(zhuǎn)睛地看著它們，但是只見(jiàn)面包不斷地變小，直至沒(méi)有，還是沒(méi)能看到究竟螞蟻是怎么“消滅面包”，它們的嘴可真小啊！

我又一股腦把一整塊小面包都放了下去，剛開(kāi)始它們左右逃散，那陣勢(shì)不知道的螞蟻還以為天要塌下來(lái)了呢，后來(lái)最機(jī)靈的那只反應(yīng)過(guò)來(lái)了，原來(lái)是天上掉下“餡餅”啦，它馬上找到離自己最近的那只小螞蟻，敏捷的用自己的.兩根觸角去觸碰對(duì)方的觸角，之后兩只小螞蟻馬上兵兩路，互相觸碰觸角的小螞蟻越來(lái)越多。漸漸地，在面包前形成了一排又長(zhǎng)又整齊的隊(duì)伍。我想“小螞蟻又要耍什么花樣？”只見(jiàn)第一只小螞蟻叼了一塊肉眼可見(jiàn)的小面包，那面包可比它的身子還要大四倍呢？它又快又穩(wěn)地傳遞給了第二只小螞蟻，第二只小螞蟻也不示弱，緊接著就傳遞給第三只……以此類推，一塊面包很快就傳到了花壇邊，最后一只小螞蟻扛起面包就開(kāi)始往前跑，看來(lái)最后的螞蟻就是最后的搬運(yùn)工，一口氣把面包搬運(yùn)到巢穴里。

我看著螞蟻的隊(duì)伍不斷地?cái)U(kuò)大，越來(lái)越長(zhǎng)，密密麻麻幾乎就要橫穿整條小路了，那塊本來(lái)霸氣的面包，現(xiàn)在也是不斷地減小，我知道，最后它一定會(huì)一點(diǎn)都不剩，留給這條小路的只會(huì)是一股淡淡的奶香味，這也是小螞蟻們齊心勞動(dòng)過(guò)的痕跡。

我心中猶然升起一股敬佩之情，雖然，一只小螞蟻微不足道，但是只要許許多多的小螞蟻齊心協(xié)力，那就一定可以創(chuàng)造奇跡，無(wú)論多大的困難，都不足以阻擋它們，甚至還能成為他們的戰(zhàn)利品。我要向螞蟻學(xué)習(xí)，懂得團(tuán)隊(duì)合作，和同伴一起攜手去打敗戰(zhàn)勝一切困難！

小學(xué)六年級(jí)作文：觀察螞蟻5

一：觀察螞蟻搬家

今天，我到游樂(lè)場(chǎng)玩。撲入我眼簾的是一個(gè)螞蟻窩。我顧不上玩了，就像一陣風(fēng)似的跑過(guò)去觀察。

到了那兒，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是勤勞的螞蟻們?cè)诎峒?。他們一個(gè)接一個(gè)的爬過(guò)石頭，穿過(guò)草地，繞過(guò)水潭，多整齊??！就像一條排隊(duì)整齊的士兵。螞蟻們不管怎樣走，隊(duì)伍都不會(huì)散亂，螞蟻們更不會(huì)掉隊(duì)。正因?yàn)檫@樣，所以人們都稱贊螞蟻團(tuán)結(jié)。當(dāng)我看這些螞蟻們搬家時(shí)，可謂是多的都數(shù)不清，搞得我頭暈?zāi)垦?，它們出?lái)一個(gè)又接一個(gè)，根本不知道要到什么時(shí)候螞蟻們才能全部出來(lái)！原來(lái)螞蟻們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的`大家族，只要一發(fā)覺(jué)這個(gè)居住的地方會(huì)崩塌、下大雨時(shí)會(huì)被雨水沖垮……就會(huì)全體舉家遷移到另一個(gè)新的地方居住。我觀察了半個(gè)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)螞蟻們終于全部遷移完畢。

這時(shí)，我想到一句農(nóng)業(yè)氣象諺語(yǔ)――“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到?！泵魈焓遣皇钦娴挠写笥昴兀空媒柚@一次機(jī)會(huì)，我可以實(shí)驗(yàn)一下。晚上的時(shí)候我看了一下天氣預(yù)報(bào)，果然，明天真的是陰天，要下大雨?？磥?lái)這句諺語(yǔ)不是虛假的呀！

大自然真是太奇妙了！

二：再看螞蟻搬家

今天上午，我在外面玩。突然，天上烏云滾滾，雷聲陣陣，眼看就要下雨了，我急忙往家跑，跑著跑著，我發(fā)現(xiàn)地上有一條小黑線在移動(dòng)，原來(lái)是一群螞蟻呀！為什么螞蟻要在下雨前排著隊(duì)出洞呢？我腦子里突然涌出了一連串的問(wèn)題。

于是，我跑回家打開(kāi)電腦，查閱了一下關(guān)于螞蟻下雨前出洞的原因。原來(lái)，螞蟻是天氣預(yù)報(bào)的“小專家”，每當(dāng)天氣悶熱，快要下雨的時(shí)候，它們都會(huì)從比較低的洞里搬到高一點(diǎn)的洞里去，因?yàn)槿绻麓笥甑脑?，雨水?huì)灌進(jìn)它們的洞里，還有可能會(huì)被淹死，所以它們要搬到高一點(diǎn)的洞里去。

后來(lái)，我又觀察過(guò)幾次，螞蟻在下雨前搬家，發(fā)現(xiàn)螞蟻蟻不光是個(gè)“天氣預(yù)報(bào)家”，還是個(gè)“指揮家”呢！看，螞蟻的領(lǐng)隊(duì)指揮得多好哇！螞蟻們排著隊(duì)伍，就像訓(xùn)練有素的軍隊(duì)一樣，邁著整齊的步伐，互相傳遞著信息，搬運(yùn)著食物，整個(gè)搬家過(guò)程井井有條，井然有序。

通過(guò)這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，我對(duì)螞蟻的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步增多了，原來(lái)在人們的眼中一個(gè)很不起眼的小動(dòng)物，卻能準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)天氣，友好相處，而且是個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)。

小學(xué)六年級(jí)作文：觀察螞蟻6

我再一次回到那美麗的故鄉(xiāng)，再一次躺在田野里。

這次，我看到了在藍(lán)的極透徹的天空中，散落著幾方如絲帕般柔順的云朵?？吹搅艘慌棚L(fēng)華正茂的青松。青松綠得發(fā)亮，閃爍著耀眼的光芒，好似剛剛被一場(chǎng)豪雨洗滌過(guò)。青松染綠了山風(fēng)，染綠了我的雙眸。

美好的天空下一塊石頭吸引了我。??！原來(lái)是一只辛勤勞動(dòng)的螞蟻。

螞蟻是世上最小的嗎？不，或許從某種程度上講，它們才是最大的！若不信，且看那黑乎乎的小洞口旁，那一個(gè)個(gè)身披黑甲的小勇士，身負(fù)重比自己大出幾倍的食物，一步一步向洞口挪去。其中一只，格外吸引我的目光，它的身形比一般的螞蟻要小的多，好多次，它氣喘吁吁，停下休息，以我的眼光來(lái)看，這食物并不多，一粒米而已。甚至有幾次，這小家伙可能是真的體力不夠了，在一粒小石子前，它狠狠地摔了一跤，從手上淌出的血染紅了周圍的'片片落花，在午后的陽(yáng)光中綻放出難以比擬的絕美。它甚至有放棄的念頭，它打算不要這食物了，向前走了幾步，這幾步異常地緩慢“難道就要這樣嗎，今天我的家人們要吃什么？我還答應(yīng)孩子今天要帶白米給他吃呢，不行，我才不要做懦夫！”。終于，它回過(guò)了頭，不顧手上還在流血的傷口，兩只手放在米上，使勁向上抬起，沉重地放在肩上，每走一步，汗珠與血滴同時(shí)落下，一路上，那血與汗的混合物，是它今天努力的見(jiàn)證，它已入洞口，而在旁觀看的我，思緒久久未能回神。

直到天空漸漸變暗，我感覺(jué)要下雨了。據(jù)我所知，下雨前，螞蟻會(huì)把家搬到高處去。這樣雨水才不會(huì)沖到它們。

我的目光另一個(gè)洞口。這時(shí)，一只螞蟻正馱著一塊面包屑艱難地走著，突然腳下一滑，食物滾到了一邊。也許是小螞蟻太累了，怎么也扛不起這塊面包屑了。它往回跑了。不久，一群小螞蟻趕來(lái)了，它們開(kāi)始團(tuán)團(tuán)圍住食物，動(dòng)了，食物真的動(dòng)起來(lái)了！這只隊(duì)伍浩浩蕩蕩前進(jìn)，我似乎聽(tīng)到了他們齊心協(xié)力的口號(hào)聲……我看得入了迷，被小螞蟻的干勁兒感染了，真希望自己也變成一只小螞蟻，加入他們勤勞的隊(duì)伍。這就是我們常說(shuō)的“團(tuán)結(jié)就是力量”。我這才猛然想起要下雨了，只好依依不舍的離開(kāi)了

小學(xué)六年級(jí)作文：觀察螞蟻7

早就聽(tīng)說(shuō)螞蟻搬運(yùn)東西的能力在動(dòng)物界可謂“空前絕后”，它們可以搬運(yùn)比自己體積大60倍的東西，成為“大力士”，我準(zhǔn)備星期六下午寫完作業(yè)，去領(lǐng)教領(lǐng)教這群“大力士”的風(fēng)采！

周末被我日思夜盼地“盼”來(lái)了。早上，我早早地起了床，開(kāi)始寫作業(yè)。開(kāi)始，一切順利，可是“人算不如天算”，就到了最后一題的節(jié)骨眼上，麻煩來(lái)了，最后一題我絞盡腦汁，冥思苦想也沒(méi)有一點(diǎn)兒眉目。我索性不寫了，按照原計(jì)劃——觀察螞蟻去了。

嘿，今日一見(jiàn)，這些“大力士”果然名不虛傳，只見(jiàn)它們有條不紊地工作著，一只小螞蟻闖入了我的視線：它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)食物：面包，它馬上轉(zhuǎn)了回去，看見(jiàn)一只螞蟻上前去交頭接耳一番后，又向前走去，它不停地號(hào)召著，沒(méi)過(guò)多久，就有越來(lái)越多的螞蟻向這兒聚攏。

這么大一塊面包，對(duì)于體積龐大的人類來(lái)說(shuō)，可能不算什么，但對(duì)于這么渺小的螞蟻來(lái)說(shuō)，可能已經(jīng)是一個(gè)龐然大物了。我心中不禁浮起一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)：他們會(huì)放棄嗎？它們要怎么般呢？

我心中不停地猜測(cè)著?？墒牵^(guò)了十分鐘，前來(lái)“支援”的“蟻兵”們漸漸少了，可面包還紋絲不動(dòng)地“躺”在那兒。

咦，真是太奇怪了，莫非它們想放棄了？在我的意料之中，不到五分鐘，面包上的螞蟻已經(jīng)所剩無(wú)幾了。

我心中暗想：動(dòng)物畢竟是動(dòng)物，而且是向螞蟻這么微不足道的動(dòng)物。它們沒(méi)有驚人的毅力，充其量只不過(guò)是一群頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)的動(dòng)物罷了?？墒?，事實(shí)證明了我的想法錯(cuò)了。我也不得不承認(rèn)自己太低估它們了。

只見(jiàn)一只只螞蟻回到了面包上，不一會(huì)兒，就回到剛才那熱鬧的`情景來(lái)了。它們不再像剛才那樣搬了，而是把面包分成了一點(diǎn)一點(diǎn)的再搬。突然，我茅塞頓開(kāi)：螞蟻們之所以不去搬了，是因?yàn)樗鼈冞x擇了暫時(shí)的放棄，去想別的辦法。

當(dāng)我又回到書桌，拿起那道題以后，心中又做出了新的選擇。又感到無(wú)比沉重，“學(xué)會(huì)放棄”這么簡(jiǎn)單的道理，螞蟻都懂，而我卻不懂。

我們只說(shuō)“堅(jiān)持到底”，“堅(jiān)持就是勝利”?？刹恢胺艞墶比チ肀脔鑿揭彩且环N明智的選擇呀！

懂得放棄，學(xué)會(huì)選擇，成功之門就會(huì)向你打開(kāi)。

小學(xué)六年級(jí)作文：觀察螞蟻8

這個(gè)暑假我遇到了許多有趣的事，最有趣的是觀察小螞蟻搬運(yùn)食物。

這天下午，我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到一棵樹(shù)下玩，發(fā)現(xiàn)地上樹(shù)上有許多螞蟻，它們沿著一定的路線在忙著搬食物。于是，我們來(lái)了興趣，一個(gè)伙伴找來(lái)一塊饅頭和幾塊餅干。我們把手中的食物碾碎，撒在螞蟻的周圍，很快引來(lái)了幾只螞蟻。我們仔細(xì)觀察起來(lái)。發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分成頭、胸、腹三部分，還有六條腿和一對(duì)觸角。

螞蟻有很大的力氣。在觀察時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，一只小螞蟻竟然搬動(dòng)了比它大幾倍的食物！更讓人驚奇的是，螞蟻搬著在它眼里很重的碎饅頭，還能爬上陡峭的水泥墻。

螞蟻很團(tuán)結(jié)。在觀察時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，便在它周圍撒下了許多碎饅頭，它試著搬了一下，又放下了，爬回了螞蟻窩。我很好奇，就盯著螞蟻窩瞧。過(guò)了一會(huì)兒，那只螞蟻又爬回來(lái)了，還帶著一群螞蟻，就像一條黑色的長(zhǎng)龍，回到了食物旁。我發(fā)現(xiàn)，那只螞蟻的同伴們，開(kāi)始幫它搬運(yùn)食物，大的兩只一起抬，小的'一只搬一塊，它們很快就把食物全部搬進(jìn)了窩里。通過(guò)觀察螞蟻，我懂得了一個(gè)道理：做什么事只要團(tuán)結(jié)，就一定能成功。

螞蟻遇到挫折，決不放棄。觀察時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正拖著一大塊餅干，艱難地順著花壇的直面往上爬。第一次，它爬了很低就掉了下來(lái)。第二次，第三次，第四次……它爬得一次比一次高，可它還是一次次地掉下來(lái)。盡管這樣，可那只螞蟻還是不放棄，繼續(xù)一次次往上爬，掉下來(lái)……通過(guò)觀察螞蟻，我又懂得了一個(gè)道理：遇到挫折不放棄，就能成功。

螞蟻有認(rèn)路的本領(lǐng)。觀察時(shí)，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，去告訴同伴時(shí)，它仍然記得回家的路。其它螞蟻對(duì)食物所在的地方不熟悉，對(duì)去食物那兒的路線旁的景物不熟悉（因?yàn)槲浵仜](méi)有眼睛），但它們還是能夠成功地全部把食物搬回窩里。我從書上看到螞蟻沒(méi)有眼睛還能認(rèn)路是靠它分泌出的一種“信息素”，它可以用觸角聞到同伴分泌的“信息素”，然后順著路上的“信息素”趕過(guò)去。我覺(jué)得螞蟻真聰明。

螞蟻團(tuán)結(jié)，力氣大，遇到困難不放棄，從這小小的螞蟻身上，我學(xué)到了許多！

小學(xué)六年級(jí)作文：觀察螞蟻9

在一個(gè)酷熱的中午，幾只黑色和紅色的螞蟻在泥濘的路上來(lái)回地跑著，為了弄清它們?cè)诟墒裁?，我有意在那條泥濘路上放了些冰糖和肉，靜心觀察它們將干些什么。不一會(huì)兒，一只個(gè)頭較大的黑色螞蟻以非?？斓乃俣仍诘孛嫠阉?，起初它只是在原地上打圈圈，動(dòng)作顯得很遲鈍。但是我發(fā)現(xiàn)，無(wú)論它遇到什么都是首先用它頭上類似天線的觸角碰一碰，經(jīng)過(guò)了很多次的失敗，它終于找到了我放的冰糖。開(kāi)始的時(shí)候它與先前一樣，用它的觸角碰碰冰糖，似乎有些不對(duì)勁，螞蟻的口一張一合。突然它爬到了冰糖的上面，頭朝下，口在冰糖上來(lái)回地地晃動(dòng)著，似乎在有滋有味地品嘗著，而不遠(yuǎn)處的那團(tuán)肉粒依然很安靜地躺在那里。那只個(gè)頭較大的螞蟻吃了會(huì)兒，好像飽了。它沿著之前的路徑往回走，但是很奇怪，它依然是繞著圈子，并不知道沿著直線走。

就在黑色螞蟻去找同伴來(lái)分享食物時(shí)，我放肉粒的那個(gè)地方好像有了幾只另外的黑色小的螞蟻，它們的身體不足黑色大螞蟻的五分之一，黑色的小螞蟻開(kāi)始用它那強(qiáng)有力的口搬動(dòng)食物，一只螞蟻在前面用口拉，后面的幾只螞蟻鉆到了肉粒的下面，準(zhǔn)備把肉粒頂起來(lái)推著走?？墒撬鼈?cè)嚵撕芏啻危瑓s依然沒(méi)有把肉粒移動(dòng)多少距離。我仔細(xì)觀察了一下地面，發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)非常陡的斜坡，難怪它們搬不動(dòng)了。后來(lái)它們用頭上的“天線”相互碰了碰，留下了三四只螞蟻在原地看守，其余的幾只螞蟻則回去叫同伴去了。那些黑色的小螞蟻與大螞蟻一樣沿著原來(lái)一模一樣的路往回走。就在其余幾只回去叫同伴來(lái)的.時(shí)候，那些褐色的大螞蟻帶著兩只它的同伴誤入了小螞蟻的地區(qū)，小螞蟻遭到了襲擊，它們之間相互撕咬，最后螞蟻們奄奄一息，大螞蟻們干脆霸占了小螞蟻的食物。

回去叫同伴的小螞蟻帶著大部隊(duì)來(lái)了，它們與大螞蟻用觸角碰時(shí)發(fā)現(xiàn)不大對(duì)勁，幾只大螞蟻站在肉粒上不讓小螞蟻爬起，它們就這樣僵持著。突然一只小螞蟻爬上了肉粒，與大螞蟻進(jìn)行了殊死搏斗，不一會(huì)兒，一只、二只、三只……小螞蟻們成群地爬上肉粒，死死地咬住大螞蟻，大戰(zhàn)就這樣悄無(wú)聲息地展開(kāi)，我觀察了很久，最后我看見(jiàn)的是幾只無(wú)頭的大螞蟻的尸體。小螞蟻們卻格外有了精神，它們一鼓作氣地推著那肉粒慢慢地前行。大自然就是一位老師，它在一次告訴我們團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理。

小學(xué)六年級(jí)作文：觀察螞蟻10

家中新搬來(lái)一盆植物，別看長(zhǎng)得又高又大，可給家中惹了一地的螞蟻！我靈機(jī)一動(dòng)，在大植物周圍撒了幾小塊面包，引出螞蟻，把它們放生，順便看看小螞蟻是怎樣進(jìn)食、通訊的。

我耐心地蹲著，等待小螞蟻的到來(lái)。終于，一只小小的螞蟻來(lái)了，它爬到面包旁，先是動(dòng)動(dòng)觸須，又在面包周圍走了走，似乎有些遲疑：天上掉下的面包？太突然了吧！我死死地盯住它，屏息凝視，生怕我的呼吸和一舉一動(dòng)驚擾了它，讓它聞到人類的氣味。

那只小螞蟻鉆到面包底下，也許是想把它舉起來(lái)，或造個(gè)“屋子”吧！可是，它一直不出來(lái)，我等得不耐煩了，又把目光轉(zhuǎn)移到其它螞蟻身上。

這時(shí)，一只身材中等的`黑螞蟻把我吸引住了。它的目標(biāo)是我正前方那塊較大的面包塊。它先“聞了聞”又爬上去，似乎咬了一口，又下來(lái)，它好像不想獨(dú)食似的，去叫伙伴了。但也許就是那么一瞬間，那塊大面包塊上爬了許多黑螞蟻。

皇天不負(fù)苦心人，原本黃燦燦的面包塊瞬間變成了“黑煤”，看它們吃得津津有味，我的嘴巴也情不自禁地動(dòng)了起來(lái)。嘿，螞蟻成了我的“寵物”啦！突然，我看到有兩只螞蟻“偵察員”在面包旁走來(lái)走去，似乎在警戒“可口的陷阱”，其中一只聞了聞，走開(kāi)了。我著急起來(lái)，但不動(dòng)聲色，繼續(xù)觀察。那螞蟻若無(wú)其事，但有目的地走著，碰見(jiàn)一只螞蟻，停了下來(lái)。我產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么要停下來(lái)呢？它們停下來(lái)，是要做什么？我探頭仔細(xì)看了看，原來(lái)它們?cè)谟们白銛[弄觸角呢！那樣子像是在比美，像是在交流：“快去嘗嘗吧，那邊美味的蛋糕，味道棒極了！”又像是在警戒著：“報(bào)告長(zhǎng)官，前方發(fā)現(xiàn)美食，目前還未鑒定出是否有可疑氣味，但居民們都在啃食、搬運(yùn)，請(qǐng)您勘察并品嘗！”

除了觀察，我還用查資料的方式，了解了螞蟻能抬起比自身重好幾倍物體的原因是：它們的嘴中有“月牙形”的大牙，大牙很有力量，能鉗或咬住大物體。并且螞蟻后腿上能分泌一種特殊的化學(xué)物質(zhì)，使得一只小小的螞蟻都能抬起一只死蜜蜂。

這真是一次有趣的觀察實(shí)踐，不僅讓我長(zhǎng)了知識(shí)，還讓我知道要學(xué)習(xí)小螞蟻團(tuán)結(jié)友愛(ài)、有福同享，有難同當(dāng)！

小學(xué)六年級(jí)作文：觀察螞蟻11

在這一個(gè)星期里，發(fā)生了許多有趣的事，不過(guò)我覺(jué)得最好玩的還是“螞蟻訓(xùn)練營(yíng)”了。

我們托管班有許多跟我一個(gè)班的同學(xué)，所以，我們幾個(gè)下課后經(jīng)常結(jié)伴玩耍。就在前天，我們?cè)谕泄馨嗌吵嘏赃叺淖雷由辖艘粋€(gè)螞蟻訓(xùn)練營(yíng)。

螞蟻訓(xùn)練營(yíng)由兩個(gè)小桶組成，第一個(gè)桶里有一些水，水里放了一些樹(shù)葉，旁邊還放了一個(gè)瓶蓋，是給螞蟻休息的。第二個(gè)桶里是一點(diǎn)泥巴，螞蟻必須爬過(guò)泥巴才行。兩個(gè)桶之間放著一片枯樹(shù)葉，是用來(lái)給螞蟻過(guò)橋用的。

前天，我在沙池里玩時(shí)，聽(tīng)到同學(xué)在大喊：“快看，快看，有一只螞蟻勇士誕生了！”我聽(tīng)了以后趕緊跑過(guò)去，這可是我們的螞蟻訓(xùn)練營(yíng)里的第一個(gè)螞蟻勇士呢。在兩個(gè)桶的旁邊，居然還有一只螞蟻活著，真是太不可思議了。我正想用木棍捉住它時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)不見(jiàn)了。不愧是螞蟻勇士呀，連行動(dòng)都如此敏捷。我們又捉了幾只螞蟻去訓(xùn)練，打算到明天來(lái)查看它們的`豐功偉績(jī)。

第二天，我們發(fā)現(xiàn)那幾只螞蟻不見(jiàn)了，于是我們又捉了幾只來(lái)訓(xùn)練?？上У氖?，他們都不按訓(xùn)練過(guò)程來(lái)練，而是在桶里爬來(lái)爬去，一點(diǎn)也沒(méi)有想出去的樣子，像是打算在那里安家似的。沒(méi)辦法，我們只好關(guān)閉這個(gè)訓(xùn)練營(yíng)了。沒(méi)了螞蟻訓(xùn)練營(yíng)，我們都感到很無(wú)聊。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)建議我們建設(shè)一個(gè)沙地螞蟻訓(xùn)練營(yíng)，我們一聽(tīng)，馬上熱血沸騰，開(kāi)始工作了。

這個(gè)螞蟻訓(xùn)練營(yíng)，是由一個(gè)桶和一個(gè)空心堡壘組成的。有一條繩子從桶里面伸到桶外面，繩子的盡頭有一個(gè)三角鐵架。螞蟻要沿著繩子從桶內(nèi)爬到桶外，再通過(guò)空心堡壘的黑暗通道，到達(dá)一扇門前面。螞蟻要爬過(guò)門，沿著通道到達(dá)終點(diǎn)。我們放了幾只螞蟻進(jìn)去，可是他們老是在桶里爬來(lái)爬去。我們等了老半天，終于有一只螞蟻爬到繩子上了，可是它爬到一半又折回去了，真掃興。后面來(lái)的螞蟻要么從圍墻上逃跑，要么在桶里安家，最后大家全都等得不耐煩了，一氣之下全都跑去玩別的了。

我覺(jué)得螞蟻訓(xùn)練營(yíng)之所以老是不成功，是因?yàn)槲浵伈恢皇侵挥幸粭l路可走，而且它也不知道要干什么。下次我們一定要吸取教訓(xùn)，釜底抽薪，做一個(gè)更好的螞蟻訓(xùn)練營(yíng)，訓(xùn)練出更多螞蟻勇士。

小學(xué)六年級(jí)作文：觀察螞蟻12

今天，秋高氣爽，我在北山上，意外地看見(jiàn)了螞蟻戰(zhàn)大青蟲的趣事。

大青蟲，這個(gè)挺直了象個(gè)螺絲釘，蠕動(dòng)起來(lái)象支七節(jié)鋼鞭的“龐然大物”，竟讓一群小小的螞蟻攔住了去路。大青蟲往西跑，媽蟻們能鬧騰得它掉轉(zhuǎn)頭向東跑，大青蟲往東行，螞蟻們逼迫它轉(zhuǎn)換方向向南爬。嗬，大青蟲被小小的媽蟻搞得蒙頭轉(zhuǎn)向了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，剎那間，只只螞蟻真是“齊上雇家莊”：有的咬住了大青蟲的頭和眼，有的咬住了大青蟲的身子，有的咬住了大青蟲的尾部。大青蟲也不示弱，它施展出了全身的解數(shù)：大青蟲那圓柱式的軀體，一會(huì)兒滾動(dòng)，一會(huì)兒蜷屈，一會(huì)兒挺直……看得出，它在掙扎，在拼俞地?cái)[脫死死纏住它的螞蟻們。不過(guò)，螞蟻們絲毫沒(méi)有松懈斗志，它們象吸鐵石一般，緊緊地枯在大青蟲身上，任憑大青蟲耍出什么花招，它們?nèi)允歉F追不舍。

勇敢的小螞蟻們，終于把大青蟲折騰得筆挺挺地躺著不動(dòng)了。我仔細(xì)地一看，大宵蟲的頭部，身部，尾部，不少處都冒出了露珠兒似的小水泡。螞蟻們忙乎得更歡了，它們要把大青蟲搬運(yùn)回家?？墒侨螒{螞蟻們?cè)鯓油?、拉、掀，大青蟲——這個(gè)“龐然大物”仍是原地不動(dòng)。

哎，小勇士們，告訴我，你們的'家在哪里？我用兩個(gè)手指輕輕地捏住大青蟲就能把你們的戰(zhàn)利品給送回家。轉(zhuǎn)念一想，不行，我不能這樣做，我倒想看個(gè)究竟一一到底會(huì)怎的？噢，你看，一只螞蟻急促地?cái)[動(dòng)著兩根短小的觸角，觸角觸動(dòng)了另一只螞蟻，另一只螞蟻離開(kāi)了大青蟲，溜溜地跑走了。我想：這是一個(gè)可恥的逃兵，碰到了挫折，競(jìng)?cè)绦碾x開(kāi)自己戰(zhàn)斗的染體，只身逃走，可惡！

嗬！不多一會(huì)兒，一大群螞蟻成幫結(jié)隊(duì)直奔大青蟲的尸體而來(lái)，一只、二只、十只、二十只……數(shù)也數(shù)不清呀！離去的小螞蟻，我冤枉你了，原來(lái)你搬來(lái)了千軍萬(wàn)馬！頃刻間，黑壓壓一片螞蟻通近了大青蟲的尸體，前呼后擁，你推它拉，尸體在緩緩而動(dòng)了……

我沒(méi)有繼續(xù)看下去，小螞蟻是怎樣把大青蟲的尸體弄進(jìn)窩內(nèi)的，因?yàn)槲乙呀?jīng)看到了它們的智慧，它們的勇敢，它們協(xié)同作戰(zhàn)的力量。