第一篇：景象的作文400字
景象的作文400字八篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的景象的作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
景象的作文400字 篇1我的家鄉(xiāng)那就是一鮮為人知的地方。沒有高聳大廈；沒有美麗的花園；沒有城市的繁華，但我還就是很愛自我的家鄉(xiāng)——上畔。春天，我家后山桃園里的桃花開了。真像一張張可愛的笑臉，似乎在說：“歡迎來到這兒，歡迎來到這兒?！毙〔輦冞€懶洋洋的，只吐出一點嫩芽兒；害羞的花姑娘似乎還舍不得把自我的美麗讓人欣賞，怕別人嘲笑自我似的；柳樹姐姐甩著長長的秀發(fā)，此時抽出綠綠的芽兒；來，讓我想起了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！边@句詩。
到了夏天，村子中間那條馬路旁樹木茂盛。一棵棵水杉像一把把巨傘，知了在樹上歡快地唱歌。我家屋后有一條小溪，魚和蝦在水中歡快、自由地游來游去。它們無憂無慮的，什么事也不要擔(dān)心，要就是我能變成魚和蝦，那該多好呀……
一晃到了秋天。鄰居家果園里的果子成熟了。五顏六色的果子，此時掛在碧綠的果樹上，多美??！金黃的梨；紅彤彤的蘋果；菊黃色的桔子。不管就是誰來到了他們的果園，都會迫不及待地去摘果子。
家鄉(xiāng)真美?。∪绱嗣利惖募亦l(xiāng)，我能不喜愛嗎？
景象的作文400字 篇2過年到了，我還不會騎自行車，這讓我感到很害臊，于是我決定我要學(xué)會騎自行車，媽媽還特意給我買了一輛自行車呢！為此，我還特別高興。
自行車的顏色是我最喜歡的顏色天藍色的，面對這輛嶄新的自行車，我對它愛不釋手。我立即騎了上去，沒想到“嘩”地一聲，我摔倒在地。媽媽對我說：“兒子，剛開始是誰學(xué)不會的！讓媽媽扶著自行車的把手，你就不會掉了！”說著，媽媽就扶著自行車的把手，而我卻一步一步地踏，兩個輪子才慢慢地動起來，由此，我愛上了自行車，可是這么大了，還要讓媽媽扶著把手，真難為情，我不禁這樣想到。于是，我的心里有一個遠大的志向：學(xué)會騎自行車。于是，我立即要讓媽媽不要插手，由我自己一個人來騎，可是媽媽一松手，剛開始好好的，馬上就失去了平衡，自行車就像不聽話的小孩似的摔倒在地，我也再次摔跤，腳都摔疼了，我心想不想學(xué)了，媽媽好像知道了我的心思，就和藹地對我說：“第一次怎么可能一次性學(xué)會呢？要多練才行，否則，就算你有多大的本領(lǐng)，你也學(xué)會不了騎自行車?！蔽颐靼琢藡寢尩脑?，立即練了起來，差不多學(xué)了幾乎一個寒假假期，最后，我終于學(xué)會了騎自行車！這令我感到很自豪。
通過這一次，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。只要你刻苦練習(xí)，沒有什么辦不到的事情。凡事都要努力，多練才能成功。
景象的作文400字 篇3今天傍晚，下起了暴雨。先是一道閃電劃破了整個天空，閃電好像是一根金線，從我眼前閃過。這時，我就看見天空被這根金線劈成兩半。接著，就是一聲驚天動地的雷聲，它似乎要把整個宇宙震碎了似的。雷聲在頭頂上轟鳴，大地似乎被震的顫抖起來。我嚇得魂飛魄散，我趕緊躲在桌子底下，而且，還直冒冷汗呢!
這時，突然下起了傾盆大雨。大雨滂沱，暴風(fēng)雨助著雨勢，瘋狂地翻滾怒號，似乎要用那鐵豆一般的雨點把一切都擊碎、沖毀。那沉重的雨點和著旋風(fēng)，竟如擰在一起的一條鞭子似的，從天空上兇猛地抽打了下來;又像瀑布一樣直瀉而下;又像翻倒的江河，猛烈地向下傾潑;還像千針萬線，把天地密密集集地縫合起來院子里的瓦罐，瓦盆發(fā)出叮當(dāng)?shù)捻懧?。屋檐下，千百條小河在嘩啦嘩啦的流淌著。天，仿佛要塌下來了!
過了一會兒，雨停了下來。黑暗的天空出現(xiàn)了幾絲光亮，我就從桌子下面鉆了出來，我還以為彩虹出來了呢，便歡呼了起來。媽媽走過來，撫摸著我的頭，對我說：哎!傻孩子，晚上怎么可能會有彩虹呢?啊!咚的一陣響亮的雷鳴，打斷了我和媽媽的對話，我嚇得又躲進了桌子的下面。
景象的作文400字 篇4我的家鄉(xiāng)就是美麗的介休市，我為自我就是一位介休小市民而感到驕傲、自豪！
每當(dāng)節(jié)日來臨，介休更就是花團緊簇，姹紫嫣紅。人們敲鑼打鼓；此時小孩子們在街上三五成群的挑選自我喜歡的東西。
過年的時候要買年貨，包餃子，吃年糕，放鞭炮、走親戚……說到過年人們自然而然就會想到春天來了。春天呀，春風(fēng)浩蕩，春雨滂沱，春光明媚時廣闊的田地里三三兩兩的農(nóng)民叔叔們辛勤的勞動著，柔嫩的柳條垂在靜謐的小河邊上，??！家鄉(xiāng)的春天真就是春色無邊，美不勝收呀！
天上的白云緩緩地飄著，孩子們的叫聲、笑聲飄散在鮮花盛開的夏天，使人們不禁感到了夏天的快樂。當(dāng)火紅的高梁、金黃色的玉米呈此刻眼前的時候，小燈籠似的小柿子也掛滿了枝頭，爭著給秋天添一道迷人風(fēng)景。家鄉(xiāng)的秋天，到處就是成熟糧果的芳香。一轉(zhuǎn)眼，一個個白色的小精靈在天空中飛舞，飄飄灑灑的落在我的手中。
這就就是我最喜歡的冬天來了，這就是一個很美的季節(jié)，萬物皆白，此時路旁的樹木綴滿銀花，毛茸茸的，比原先粗壯多了，建筑物像瓊樓玉宇一樣閃著耀眼的銀輝。家鄉(xiāng)的風(fēng)景真美，四季都很美！
家鄉(xiāng)的美不能忘，家鄉(xiāng)的景時刻浮此刻我的眼前。我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的美！
景象的作文400字 篇5夏日的午后，天空不像往常那樣湛藍晴朗，平日里潔白如雪、自由自在的白云也不見了。天上烏云密布，天昏地暗，狂風(fēng)咆哮著，閃電掠過天空，潔白耀眼的光芒，照得我睜不開眼睛，這一景象告訴我們——暴風(fēng)雨快來了!過了一會兒，天越來越黑，烏云籠罩著大雨，狂風(fēng)肆虐，電閃雷鳴，可怕極了，我們頭上似乎扣著一口大黑鍋，乍一看，好像世界末日來了!
果然不出所料，不過幾分鐘，雷陣雨這位“不速之客”就急急忙忙地降臨了。一瞬間，傾盆大雨從天而降，豆大的雨點噼里啪啦地落在地上，轉(zhuǎn)眼間綻放出一朵朵千姿百態(tài)、形態(tài)各異的水花，真是爭先恐后，爭奇斗艷!風(fēng)也不甘落后，趕來湊熱鬧了，風(fēng)卷起絲絲細(xì)雨，撲面而來，讓人感到陣陣涼意。雨漸漸小了，像斷了線的珍珠，晶瑩剔透，小巧玲瓏，令人目不暇接。
過了一會兒，雨停了，風(fēng)止了，碧空如洗，籠罩大地的烏云散開了，地上積滿了水，空氣是那么清新，天空是那么明朗，遠處的天邊架起了一條“彩虹橋”，遠處的山林在接受雨水的洗禮后，一片綠意盎然、生機勃勃，讓人心曠神怡……
暴雨如一位清潔工，洗去了夏天的燥熱，洗去了剪不斷、理還亂的憂愁，給我們帶來了清新的涼意，帶來了舒爽和快樂!
景象的作文400字 篇6冬爺爺走了，春姑娘邁開了輕快的腳步向我們走來。走！我們?nèi)ふ掖汗媚锏哪_步吧。
春姑娘來到了田野。你瞧！金燦燦的油菜花綻開了自己金黃的臉蛋，一陣春風(fēng)吹過，涌起金黃的波濤，散發(fā)出一陣陣淡淡的、清清的'香味。麥田里麥子綠油油的，幾場春雨后，麥子盡情地吸吮著甘甜的春雨。它們飛快地長著，竄著，匯成了綠色的海洋。
春姑娘來到果園里，果園里一派生機勃勃。淡淡的粉紅色的桃花，潔白晶瑩的梨花，粉嫩粉嫩的蘋果花，……開得好熱鬧哇，真是春色滿園的景象。
春姑娘來到公園里。你瞧！花園里有許許多多的花，有迎春花、杏花、月季、玉蘭花等等，它們爭奇斗艷，好像花兒們在參加比美舞會似的，一個比一個開的艷。
春姑娘來到了小河邊，千萬條柔柳展開鵝黃色的嫩葉。一陣微風(fēng)輕輕吹過，柔柳翩翩起舞，多么像趕集似得聚攏來。河面上的冰也化了，河水“嘩啦嘩啦”地流著，好像在歡樂地歌唱。
春姑娘來到了我們家小區(qū)，我家的桃樹展開嫩嫩的芽苞，草坪上綠綠的小草從地里探出頭來，向四周張望。樓下的杏花來了，許多勤勞的小蜜蜂在杏花中飛來飛去，給杏花增添了許多生趣。
我愛春天，愛生機勃勃的春天，更愛五顏六色的春天！
景象的作文400字 篇7星期六，我們?nèi)チ艘粋€地方，是一個不知名的小公園，那里風(fēng)景優(yōu)美，樹木茂盛，我們在那里感受春天的景象。
我們先來到一片柳林下，它那碧綠的柳葉像一條條綠色的領(lǐng)巾，它的形狀像一條條結(jié)實又長的綠繩子，聞了聞它的味道有著大自然的清香。接著、我們到了一片桂花樹下邊，一陣微風(fēng)吹過，一束束小花像粉紅色的蝴蝶一樣從粗壯而又結(jié)實的大樹上飄落下來，如果仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)它的花瓣顏色從粉紅色慢慢地變黃，聞聞它的話，一陣清香撲鼻而來，這種清香是桂花樹獨有的味道。我們又來到一片竹林旁邊，每個竹子都是那么挺拔、結(jié)實，就像綠色的木頭一樣堅固。只是它少了花的芳香。
隨后，我又來到了大亭子下面，看到了4把巨大的椅子，我們坐在椅子上，看看四周，有的樹木像公雞一樣，有的還像一把火焰，我仔細(xì)觀察到，有的是直接分叉開，像千手觀音，還有的是先長一根直直的樹木，然后再分叉，就像一把樹根上面有一堆火焰。我們這發(fā)現(xiàn)了一種叫鈴鐺草，只要輕輕地?fù)u一搖，就會響出聲，看，神奇吧！還一種獨特的樹叫“金錢樹”聽老師說古人會在這棵樹下祈禱升官發(fā)財呢。放眼望去，湛藍的天空上的風(fēng)箏就像清澈見底溪水里的小蝌蚪。頓時我的心情也變得高興起來。
看！春天來到了我們的身邊，用心感受春天的美吧！
景象的作文400字 篇8俗話說，春雨貴如油。杜甫又說：“好雨知春節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！?/p>
昨天午夜，“沙沙，沙沙”聲在我耳邊回蕩，什么在響動喃?我不禁莫名奇妙，好奇地穿上衣服，走到院中，只覺幾滴水地在我的臉上。
呀，下雨了!該是今年的第一場春雨……“沙沙，沙沙”聲音是我輾轉(zhuǎn)難眠，浮現(xiàn)在我眼前的不是漆黑的夜，而是大地一片綠的景象。
早晨，我推開窗戶，一股清新的空氣撲面而來，雨點像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。一會兒，雨又大了，雨點像一根根細(xì)細(xì)的繡花針，灑在每個角落里。高樓大廈、樹木房屋、天邊的山嶺，都被春雨洗刷的一塵不染，樹枝上發(fā)的芽被洗的粉粹一般。院里的小草，經(jīng)春雨滋潤的生機勃勃，春意盎然。此時，雨點連在一起像一張網(wǎng)，掛在我眼前。世間萬物得到滋潤，今年肯定豐收年。
我望著這喜人的景象，沉思：“春雨啊，你是多么高尚!本來你是一片潔白的云朵，漫游蔚藍色的天空，領(lǐng)匯大自然的壯麗風(fēng)光，為了讓無數(shù)生命及時得到春水，你們手挽手，從天空掉下來，終于出現(xiàn)在沉睡一冬的土地上，人們都明白這是你的身軀。
好不自私，時刻為別人想著，這就是你的風(fēng)格，春雨的品質(zhì)。
晚上，我做了個夢，夢見自己變成一滴滴小小的雨點投入大地的懷報……
第二篇：寫景象作文
寫景象作文
寫景象作文 篇1
時已冬末春初，校園中早已不再是一片荒涼。酸漿草雖四季常綠，但現(xiàn)在卻也顯出了一種不同于冬日的綠色，嫩嫩的，水靈靈的，如同浸過了水。月季已長有半尺高，暗紅而微透紫的葉子一片片上豎著，仔細(xì)研究起來，竟比花還耐看一些。白玉蘭此時已是繁花滿樹，一樹的白花，近觀，如明燈掛樹，遠看，如雪似霧，心情隨之平淡。
花園中小道上，來往師生已明顯多了。芍藥，這尊貴的花都不愿呆在地下了，試問還有誰愿天天悶在屋里？北風(fēng)早就累了，宣布不干了，東風(fēng)似乎很快樂接受這權(quán)柄。有人匆忙從白玉蘭樹下走過，卻未停一下腳步或轉(zhuǎn)一下頭。而白玉蘭安靜而高雅，幾只喜鵲停在樹上，張開雙翅，開成一道絕美的風(fēng)景，連性急的麻雀都被震驚。有人快步走過月季池邊，匆匆地目光也未能在生機勃勃的月季芽上停留。大片大片的酸漿草似乎更不被人注意，就如同沙漠中人不會刻意注視沙土，草原上，人們不注意走過的草。
一年之計在于春，萬物于春時發(fā)芽、生長，對于學(xué)生，春更是一個學(xué)習(xí)的好時機。高三的學(xué)生，忙碌著最后的沖刺，恨不得一秒當(dāng)成一分用。高二學(xué)生面臨著將升入畢業(yè)班的壓力，都說高一基礎(chǔ)，高二關(guān)鍵，誰敢分心走神去關(guān)注一下空中飛鳥地上花木？高一的學(xué)生還未很好適應(yīng)，但又必須面對人生又一階段。功課要學(xué)，而且還要學(xué)好，針眼大的時間，扎進去的都是一枚釘。學(xué)生如此，生命亦如此。去年的綠草經(jīng)過一個秋冬的蹂躪，早已無了綠色，北風(fēng)又把它們吹散的每個角落都有。現(xiàn)在它們也很忙，雖然看不出，它正忙著扎新根，忙著長新芽，但要不了多長時間，又一叢新的綠草就會以全新的形象挺立于大地之上，代替那已成土色的上一代。
草木有本心，它們有著同人一樣的`本心，在這個將到的春天，他們同人一樣，努力著，奮斗著。春天，不僅是人們的春天，更是大地萬物的春天，是一切生命的春天。春已近，這將是一個萬紫千紅的春天，這將是一個生機盎然的春天，這將是一個被很多生命銘記或遺忘的春天，這將是一個普通但又獨一無二不會再重復(fù)的春天。
校園內(nèi)，依舊有學(xué)生匆匆走過，依舊是花木欣欣向榮，他們將聯(lián)合，繪制春天繁榮的圖卷，也將攜手成就這所學(xué)校又一年的輝煌。
寫景象作文 篇2
天，藍藍的，陽光似乎比以前更猛烈些；云，隨著微風(fēng)輕輕飄動著……
現(xiàn)在已經(jīng)進入初夏，初夏的感覺真不一樣。
人們脫去了春裝，穿上了夏裝。樹葉比春天時增多了一些，一些嬌弱的人站在樹蔭下乘涼。涼爽的微風(fēng)和著茂密的樹葉，給人的感覺真是妙不可言。
我穿著短袖，靜靜地觀賞著別人的衣著，有些愛美的小姑娘穿上了花裙子，微微張開的裙子在微風(fēng)的吹動下顯得格外動人。
來到小溪邊，溪水還是那么清澈，我脫掉鞋子，光著腳丫走進了溪水里，溪水給我?guī)淼臎鏊⒖虖哪_底傳到了整個身體，真舒服。
我低頭望望腳邊在嬉戲的魚兒，不禁感嘆到鄉(xiāng)村的`魚兒可真不怕生啊，與我們城市里的魚兒比起來真是個鮮明的對比啊。
天，漸漸黑了；夜，漸漸降臨了；鄉(xiāng)村的初夏真令人留連忘返。
寫景象作文 篇3
1.
初冬的早晨，一輪紅日從東方升起，像個紅紅的圓球掛在空中。它的光是柔和的，一點也不耀眼。天邊的云彩被陽光映成了淡紅。
雪還是撕棉扯絮般地下個不停，它覆蓋了整個大地。光禿禿的山白了，枯黃的樹白了，門前的大路也白了。我好像來到了雪的世界，到處是那么純凈，那么晶瑩，那么玲瓏。潔白的雪呀！你會永遠留在這里嗎？
四季長青的松樹，柏樹依舊像威武的戰(zhàn)士屹立在道路兩旁，只有它們的葉子變成了深綠。梅花也在冬天里開放，放出一股迷人的香味。地上的野花也謝了，野草枯了，上面蓋了一層積雪，像蓋了一層棉被。小河那清澈的水上面結(jié)了一層冰，停止了歌唱，靜靜地睡了。
雪花給過冬的麥苗蓋上了棉被。農(nóng)導(dǎo)們看著雪花，內(nèi)心充滿了喜悅，一定會喜笑顏開地說：瑞雪兆豐年?。?/p>
2.
鄉(xiāng)下人家的.雪景呀，真是美不勝收！到處都是一片連著一片的白，看上去就讓人從心里感到純潔。
屋前瓜藤不長了，花也不開了，一下子冷清了許多。松樹上還有那些不畏嚴(yán)寒的綠葉這時也一個個戴上了白色小帽，可愛極了！鄉(xiāng)下人家還在屋前的場地上種上幾株臘梅，這時候都不約而同的開放著，向路人炫耀它們特有的芳香。如果你不信，這時候到鄉(xiāng)村走一走，老遠就能聞到它誘人的香氣。
走到后院你會看見幾只雞、幾只鴨，在屬于自己的版圖上用心地畫著只有它們自己才看得懂的圖畫。咦！門前那晶瑩剔透的是什么？哦，原來是一條被冰凍得嚴(yán)嚴(yán)實實的小溪。你還會看見有人在上面走動呢！
中午太陽出來了，出來玩的孩子就多了，有的在打雪仗，有的在堆雪人。傍晚時分，一家人圍在一起，吃上一頓熱騰騰的飯菜比什么都高興。
夜深了，雞回巢了，狗也不叫了，人們都進入甜蜜的夢境，把一天的快樂說給夢婆婆聽。
3.
鄉(xiāng)下，一到冬天就會空閑起來，因為忙完秋天的收割，只是偶爾種一些菜。不過雖然空閑，但也絕不會睡懶覺，也和平常一樣早起。只是天亮得要晚一起，有些不太習(xí)慣，看看天還是黑的，偶爾也會晚起。
屋子四周的一些樹木，除了四季常青的外，葉子基本上都掉光了，光禿禿的很是刺眼，仿佛一下子變老了許多。
也是因為空閑，所以晚飯也比秋天要早得多，六點左右就吃好了，偶爾有一家晚的，隔壁鄰居就會說，你家怎么這么忙啊，晚飯還不吃。吃完，四處溜達的人明顯變少了，看會兒電視，聊幾句話，早早上床了，天冷，還是被窩里暖和多了。
最喜歡的是下雪了，鄉(xiāng)下和城里不一樣，下雪鄉(xiāng)下不會有人去掃，也沒有汽車開來開去把雪化掉，那田野里白茫茫的一片，可以用銀裝素裹來形容，而城里是絕對看不見的。鄉(xiāng)下小孩子在一起也熱鬧，打雪仗，堆雪人，一點也不覺得冷。
寫景象作文 篇4
八月的月底，已經(jīng)有了秋的涼意。哪怕是晴天的日子，也是那種干燥的溫暖，沒有了以往的潮濕和悶熱。夏天，就這樣過去了嗎？
午間，是最躁動的時刻，它們藏在樹間的某個角落，知了知了……叫起來便沒個完了。有一只竟然一口氣叫了近一分鐘，可真是英勇的很了。我想，假如它們的聲音能稍微悅耳些，便也能多討得些喜歡了吧。可是，無論它們再怎樣叫，也終究是窮途末路了，秋天很快就來了，夏終將退場。突然有些悲哀于的命運了。它們只有一個夏季的'生命，沒有誰能逃脫這個魔咒?？删褪沁@樣短暫的生命還要經(jīng)歷過從泥土里鉆洞而出，從幼蟲的殼里蛻化。我看過的幼蟲，是一種灰黃的土的顏色。肉質(zhì)很多，一些人把它們送上了餐桌成為了美味。幸存的那些，會爬上樹枝或者墻壁，在那些地勢較高的場所承受骨骼把皮膚撕裂的痛苦，蛻化出一個帶有羽翼能夠飛翔的。它們選擇在一個黑夜里，默默承受著痛苦，我想，蛻化時，它們是不是也會哭？
此刻，窗外的仍在聒噪著。是啊，它們這樣大聲的吵鬧，也許是在宣告著它們經(jīng)歷了那樣痛苦的蛻變，才能飛到高樹之上，飲那最甘甜的汁液吧。那是屬于它們的勝利，它們值得為自己高歌。
第三篇：寫景象作文
寫景象作文 篇1
時已冬末春初，校園中早已不再是一片荒涼。酸漿草雖四季常綠，但現(xiàn)在卻也顯出了一種不同于冬日的綠色，嫩嫩的，水靈靈的，如同浸過了水。月季已長有半尺高，暗紅而微透紫的葉子一片片上豎著，仔細(xì)研究起來，竟比花還耐看一些。白玉蘭此時已是繁花滿樹，一樹的白花，近觀，如明燈掛樹，遠看，如雪似霧，心情隨之平淡。
花園中小道上，來往師生已明顯多了。芍藥，這尊貴的花都不愿呆在地下了，試問還有誰愿天天悶在屋里？北風(fēng)早就累了，宣布不干了，東風(fēng)似乎很快樂接受這權(quán)柄。有人匆忙從白玉蘭樹下走過，卻未停一下腳步或轉(zhuǎn)一下頭。而白玉蘭安靜而高雅，幾只喜鵲停在樹上，張開雙翅，開成一道絕美的風(fēng)景，連性急的麻雀都被震驚。有人快步走過月季池邊，匆匆地目光也未能在生機勃勃的月季芽上停留。大片大片的酸漿草似乎更不被人注意，就如同沙漠中人不會刻意注視沙土，草原上，人們不注意走過的草。
一年之計在于春，萬物于春時發(fā)芽、生長，對于學(xué)生，春更是一個學(xué)習(xí)的好時機。高三的學(xué)生，忙碌著最后的沖刺，恨不得一秒當(dāng)成一分用。高二學(xué)生面臨著將升入畢業(yè)班的壓力，都說高一基礎(chǔ)，高二關(guān)鍵，誰敢分心走神去關(guān)注一下空中飛鳥地上花木？高一的學(xué)生還未很好適應(yīng)，但又必須面對人生又一階段。功課要學(xué)，而且還要學(xué)好，針眼大的時間，扎進去的.都是一枚釘。學(xué)生如此，生命亦如此。去年的綠草經(jīng)過一個秋冬的蹂躪，早已無了綠色，北風(fēng)又把它們吹散的每個角落都有?，F(xiàn)在它們也很忙，雖然看不出，它正忙著扎新根，忙著長新芽，但要不了多長時間，又一叢新的綠草就會以全新的形象挺立于大地之上，代替那已成土色的上一代。
草木有本心，它們有著同人一樣的本心，在這個將到的春天，他們同人一樣，努力著，奮斗著。春天，不僅是人們的春天，更是大地萬物的春天，是一切生命的春天。春已近，這將是一個萬紫千紅的春天，這將是一個生機盎然的春天，這將是一個被很多生命銘記或遺忘的春天，這將是一個普通但又獨一無二不會再重復(fù)的春天。
校園內(nèi)，依舊有學(xué)生匆匆走過，依舊是花木欣欣向榮，他們將聯(lián)合，繪制春天繁榮的圖卷，也將攜手成就這所學(xué)校又一年的輝煌。
寫景象作文 篇2
傍晚，雨淅淅瀝瀝地下了起來，路上來來往往的行人奔忙著……
我站在屋檐下避雨，望著這突如其來的磅礴大雨，眉頭緊鎖著，感到既是氣憤又是無奈。
時間一分一秒地過去了……我實在坐立不住，“呼”地沖了出去，頂著傾盆大雨飛奔著。忽然，我看到不遠處有一個熟悉的身影，三步并為兩步跑了過去。我不由的愣住了，她原本原本梳得整整齊齊的烏黑亮發(fā)變得亂糟糟的。衣服都濕透了。腳上的拖鞋里還躺著一些清涼的`水珠兒……看起來整一乞丐，我驚訝地叫起來：“媽？你這是……雨傘怎么也沒帶？”她笑呵呵地說：“本來在家好好地看電視。誰想的到呢？突然就下起了這么大的雨。我想起來你還在街上和朋友們玩呢！這么大的雨肯定回不來，所以我就來找你了，結(jié)果走得太急忘了帶傘。”我不由得愣了，愛原來是可以這么無私，這么偉大的。為了我，那原本精明能干的母親變得衣衫不整，不顧自己形象地出來找我?！皨?，我……”我本來還想說些什么，卻被母親一把摟進懷里，她撐起她那把巨大無比的“雨傘”幫我抵擋風(fēng)雨的攻擊。
我轉(zhuǎn)過頭，望著她那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，心里不由地起了一絲暖意，溫暖著我的心頭……
這初夏的雨，是那么清涼。空氣是那么清新。
寫景象作文 篇3
1.
初冬的早晨，一輪紅日從東方升起，像個紅紅的圓球掛在空中。它的光是柔和的，一點也不耀眼。天邊的云彩被陽光映成了淡紅。
雪還是撕棉扯絮般地下個不停，它覆蓋了整個大地。光禿禿的山白了，枯黃的樹白了，門前的大路也白了。我好像來到了雪的世界，到處是那么純凈，那么晶瑩，那么玲瓏。潔白的雪呀！你會永遠留在這里嗎？
四季長青的松樹，柏樹依舊像威武的戰(zhàn)士屹立在道路兩旁，只有它們的葉子變成了深綠。梅花也在冬天里開放，放出一股迷人的香味。地上的野花也謝了，野草枯了，上面蓋了一層積雪，像蓋了一層棉被。小河那清澈的水上面結(jié)了一層冰，停止了歌唱，靜靜地睡了。
雪花給過冬的麥苗蓋上了棉被。農(nóng)導(dǎo)們看著雪花，內(nèi)心充滿了喜悅，一定會喜笑顏開地說：瑞雪兆豐年??！
2.
鄉(xiāng)下人家的雪景呀，真是美不勝收！到處都是一片連著一片的白，看上去就讓人從心里感到純潔。
屋前瓜藤不長了，花也不開了，一下子冷清了許多。松樹上還有那些不畏嚴(yán)寒的.綠葉這時也一個個戴上了白色小帽，可愛極了！鄉(xiāng)下人家還在屋前的場地上種上幾株臘梅，這時候都不約而同的開放著，向路人炫耀它們特有的芳香。如果你不信，這時候到鄉(xiāng)村走一走，老遠就能聞到它誘人的香氣。
走到后院你會看見幾只雞、幾只鴨，在屬于自己的版圖上用心地畫著只有它們自己才看得懂的圖畫。咦！門前那晶瑩剔透的是什么？哦，原來是一條被冰凍得嚴(yán)嚴(yán)實實的小溪。你還會看見有人在上面走動呢！
中午太陽出來了，出來玩的孩子就多了，有的在打雪仗，有的在堆雪人。傍晚時分，一家人圍在一起，吃上一頓熱騰騰的飯菜比什么都高興。
夜深了，雞回巢了，狗也不叫了，人們都進入甜蜜的夢境，把一天的快樂說給夢婆婆聽。
3.
鄉(xiāng)下，一到冬天就會空閑起來，因為忙完秋天的收割，只是偶爾種一些菜。不過雖然空閑，但也絕不會睡懶覺，也和平常一樣早起。只是天亮得要晚一起，有些不太習(xí)慣，看看天還是黑的，偶爾也會晚起。
屋子四周的一些樹木，除了四季常青的外，葉子基本上都掉光了，光禿禿的很是刺眼，仿佛一下子變老了許多。
也是因為空閑，所以晚飯也比秋天要早得多，六點左右就吃好了，偶爾有一家晚的，隔壁鄰居就會說，你家怎么這么忙啊，晚飯還不吃。吃完，四處溜達的人明顯變少了，看會兒電視，聊幾句話，早早上床了，天冷，還是被窩里暖和多了。
最喜歡的是下雪了，鄉(xiāng)下和城里不一樣，下雪鄉(xiāng)下不會有人去掃，也沒有汽車開來開去把雪化掉，那田野里白茫茫的一片，可以用銀裝素裹來形容，而城里是絕對看不見的。鄉(xiāng)下小孩子在一起也熱鬧，打雪仗，堆雪人，一點也不覺得冷。
寫景象作文 篇4
初春是植樹的最好季節(jié)，上周六就是我國政府規(guī)定的植樹節(jié)，學(xué)校沒有組織大家進行植樹活動，一是學(xué)校里能植樹的地方都種上了，二是：校外的綠化有關(guān)部門和集體都有了種植規(guī)劃，我們幫不上忙。那么植樹節(jié)里，作為學(xué)生的我們該做些什么呢?那就是愛樹!
愛護學(xué)校的一草一木。我校是常熟市綠色學(xué)校，校內(nèi)的花草樹木種類有70多種，綠化面積達19126平方米，給我們營造了一個優(yōu)美、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。校園里一草一木，一花一葉都凝聚了校園種花工人的汗水與心血，來之不易，我們應(yīng)好好的珍惜。
愛樹就是愛惜生命。要知道，地球上有了綠色植物之后，才孕育出動物生命，從人類的祖先古猿的誕生，到進化為現(xiàn)代人猿，在森林中至少度過了100多萬年的時間，可以說人類是在綠色的搖籃中逐漸成長起來的。林中的霧靄，鳥鳴蟲吟，野草芳花，飛禽走獸，使我們的祖先日臻完美。在我們每個人的細(xì)胞基因里，隱藏著多少綠色的生命秘密啊!現(xiàn)代社會里，我們常聽說：許多小孩得了古怪的什么游戲機綜合癥、兒童孤獨癥、兒童高血壓、電視眼、高樓綜合癥等，而大人，高血本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章壓、冠心病、糖尿病、消化性潰瘍、神經(jīng)衰弱，癌癥等發(fā)病率逐年上升，這些無不與人們生活環(huán)境缺少綠色植物有關(guān)，所以愛護綠色環(huán)境，營造綠色環(huán)境，也就愛惜了健康，愛惜了生命，回歸了大自然，找回人類失去的寶貴天性。
愛樹還是一種傳統(tǒng)，愛樹的核心就是種，哪一個國家，哪一個民族，不年年種樹?在我國，哪一個地區(qū)，哪一個城市，哪一個鄉(xiāng)村，沒有每年的綠色計劃，每個人誰的一生中不種活好幾棵樹?植樹節(jié)將成為我國一個有特殊意義的傳統(tǒng)節(jié)日。在東歐，在法國巴黎有這樣一個習(xí)俗：嬰兒出生要栽一棵理想樹，上學(xué)時栽一棵求知樹，18歲時栽一棵青春樹，大學(xué)畢業(yè)栽一棵成才樹，結(jié)婚時栽一棵同心樹，一個人一生中平均栽活6棵樹。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點點新綠，栽出片片生機，栽出不斷擴大的生存空間，栽出無邊無際的波濤洶涌的'森林之海，那無所不在的森林，也將染綠一個國家，一個民族，染綠它的歷史，染綠它的風(fēng)俗習(xí)慣。
愛樹還是一種美德，一種情操，一種文化。人人都喜歡綠色環(huán)境，但是并不見得人人都自覺愛護并創(chuàng)造綠色環(huán)境。因此，自覺、熱情的創(chuàng)造、愛護綠色環(huán)境，來源于他對生命意義認(rèn)識的升華，源于他公心，源于他對社會，對人的關(guān)心。試想一個極端自私自利，對社會，對人漠不關(guān)心的人，他會珍愛樹木花草嗎?
愛樹木，愛花草，愛鳥獸是一種美德，孩子們從小就應(yīng)受到這樣的環(huán)保教育，這種綠色的教育，綠色的熏陶，會讓我們每一位人的人性更美!
第四篇：怎樣描寫學(xué)校景象
怎樣描寫學(xué)校景象]
校園一角——魚池
我們的校園真美麗。她有高大的教學(xué)樓，平坦的水泥操場，翠綠的樹木，鮮艷的花朵。不久前，又在操場西邊筑起了一座魚池。這個小小的魚池，把校園打扮得更加美麗了。（從校園全貌引出魚池是可以的，但總起說“美麗”，接著舉教學(xué)樓、操場等沒有特色的事物，不能說明校園“美麗”，這樣還不如入題直接寫校園新造了一個魚池，把校園打扮得更加美麗了。）
魚池中間聳立著兩座假山。左邊的假山上面，還有一座精致的小寶塔。寶塔的頂上有個像葫蘆一樣的塔尖。寶塔右邊的山峰上有一個小巧玲瓏的亭子。兩座山峰之間的懸崖上有一座凌空飛架的小橋。（這句話不通順，宜改為“兩座山峰之間凌空飛架著一座小橋”。）這些景物都像真的一樣。遠遠望去，好像有人在小橋上行走，在寶塔上眺望，在亭子里乘涼呢！
如果到近處看，（景隨人移，寫近看魚池。）可以看到一個長而窄的“腰子”形魚池。魚池的邊沿上放著幾十盆爆竹花。這些花開得紅艷艷的，把魚池襯托得更加美麗了。（“襯托”句與第一段末“打扮”句相同，這兒可作具體描繪，不用概括句。）假山中間還裝了一個噴泉。噴泉噴出來的細(xì)水珠（寫水珠，使景物靜中有動。）就像一串串珍珠落在寶塔、小橋和亭子上，最后又流到魚池里，形成了一個個小圓暈。（“形成”改為“濺起”。）
往下看，有（“有”字前加“池中”，句子才完整。）墨綠色水草在不停地飄動著。魚池里還養(yǎng)著幾十條活潑可愛的小金魚。什么“墨龍”啦，“大紅袍”啦，“一點紅”啦，“珍珠”啦，五顏六色，異常美麗。它們在水里繞著假山快活地游著，（寫金魚名字，寫金魚游玩，還有重點“大紅袍”的形態(tài)，點面結(jié)合地描寫較具體。）就像在玩捉迷藏游戲。我最喜歡那條叫“大紅袍”的金魚。每當(dāng)我到魚池邊看魚的時候，它總是在搖頭擺尾地游著，并不時地吐出幾串小水泡，好像對我說：“你好！”當(dāng)我大聲回答它“你好”的時候，它便害羞地躲進假山的縫隙里去了。
呵，我愛我的學(xué)校，更愛學(xué)校里的魚池。（結(jié)尾抒發(fā)感情，點明全文的中心。）
綜 述
這篇作文選擇校園的一角——魚池為景點，按照從遠到近、從上到下的順序，寫出了魚池的面貌。遠看魚池，集中寫魚池中的假山，寶塔、亭子，以及飛架在兩座假山之間的小橋，突出了魚池中景物的精致。近看魚池，交代清楚魚池的外形、池邊的盆景，以及噴泉。往下看魚池，突出了魚池中各種各樣金魚的活潑可愛。有關(guān)魚池的景物記敘得完整而有條理。
文章有重點地對池中的有些景物作了動態(tài)描寫——噴泉噴出來的水就像一串串珍珠落到魚池里，濺起一個個小圓暈；墨綠色水草在魚池中飄動著；幾十條小金魚在水里繞著假山快活地游著，寫出了魚池的動態(tài)美。
這篇文章在審題上還有疏忽之處。作者沒有把題目中的“校園”特征反映出來。寫校園的“魚池”，應(yīng)當(dāng)和校園生活有所聯(lián)系，這樣，魚池才真正是校園的“一角”。
難點指導(dǎo) 寫學(xué)校景象，一定要寫出學(xué)校的環(huán)境特點。有位同學(xué)回到他曾讀過書的學(xué)校，抓住了他最熟悉的沙坑、小樹、單雙杠、畫廊、教學(xué)大樓等景物作了這樣的描寫：
走過圍墻旁，一陣歌聲吸引了我。這里曾經(jīng)是我讀過書的學(xué)校，我的四年時光是在這里度過的。那校園就是我以前經(jīng)?；顒拥膱龅?。操場兩端的沙坑是我最熟悉的地方，我不止一次地在這里學(xué)跳高，學(xué)跳遠，而且越跳越高，越跳越遠。沙坑旁那幾棵粗壯的小樹，就是老師帶領(lǐng)我們一起栽的。排列在操場南面的單、雙杠依然還在，當(dāng)年它令人生畏，如今它們仿佛都變矮了。校門口的畫廊里又換上了新的圖片，吸引著一批又一批的紅領(lǐng)巾。掩映在樹叢中的教學(xué)大樓被粉刷一新，五星紅旗正飄揚在它的上空。親愛的母校，你的孩子又回到了你的身邊。
這樣的描寫，把校園的景色和校園生活聯(lián)系在一起了，人在學(xué)校這個環(huán)境里活動，人與校園景物就產(chǎn)生了感情。如果沒有學(xué)校生活特征的內(nèi)容，那和“公園景色”又有什么區(qū)別呢？
所以，寫《校園一角——魚池》這篇作文時，可以寫“我”怎樣在課間休息時從教室窗口遙望魚池，寫“我”和同學(xué)們怎樣在魚池邊散步、談心、背誦，寫同學(xué)們怎樣在魚池邊寫觀察日記等等。這樣，文章就有較濃厚的校園生活氣息。
綠滿校園
如果你一年四季都到我們學(xué)校來參觀的話，你就會發(fā)現(xiàn)，我們這個學(xué)校不論是春夏，還是秋冬，它總是綠的。它給你的第一個感覺也就是“好綠呀”?。ㄩ_頭緊扣題意①，點明全文的中心，以此統(tǒng)領(lǐng)全文，讓下面各段都環(huán)繞著校園的“綠”，按春、夏、秋、冬四季作分類描寫?！安徽?還?總?”關(guān)聯(lián)詞強調(diào)了“綠”。）
春天，校園里一片生機勃勃的嫩綠。（起句概括春天的校園特點——“嫩綠”。）楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個小尖角，遠遠望去，真像一個個綠色的小桃。（劃線的比喻句不妥當(dāng)，刪去。）懸鈴木樹杈上那圓鼓鼓的芽苞，也慢慢地伸展開來，像一個個淡紫色的小喇叭。（比喻形象。）花壇里，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，（“嫩葉”是什么花上面的，不明確。）仿佛無數(shù)只熱情的小手，在向你招手致意。各種樹兒都穿著綠綠的春裝，披著融融的春光，迎著悠悠的春風(fēng)，翩翩地舞出婆娑的倩影。（擬人手法使景物生動。用排比句式，寫出春天校園的勃勃生機。）
夏天，校園是一片濃綠。懸鈴木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽。整個校園，綠蔭蔭的。抬頭向上看，仿佛進入了神話世界：陽光透過茂密的葉片，變成了一片青霧，微風(fēng)一吹，青霧繚繞。（起句概括夏天的校園特點——“濃綠”。以懸鈴木為景點，用貼切的比喻，寫出整個校園是一片綠蔭。這幾句描寫很細(xì)膩。）
如果說（首句承上啟下，概括秋冬的校園特點——“綠得深沉、蒼勁”。以下分述秋、冬景色。）春、夏的校園綠得新鮮、嫵媚，那么秋冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來時，雖然楊葉落了，但樹仍是綠的。（樹葉落了，而楊樹“不愿脫去綠裝”，正是秋季“綠”的特征，擬人句子很活潑。）它抖動著長長的枝條，似乎不愿脫去身上的綠裝。懸鈴木的闊葉盡管一片片地離開了樹枝，卻沒有枯黃，像一只只綠舟一樣，在空中蕩來蕩去，直到靜靜地躺下，還要遮住遍地的枯草，為校園鋪上最后一張綠毯。（“綠舟”前添上“小小的”“一張綠毯”改為“一層綠色”。）
當(dāng)嚴(yán)冬來臨，楊樹、懸鈴木樹和小草都無可挽回地凋零之后，整個校園的綠色便集中在（景點非常明確。）那幾株傲霜的松樹和越長越綠的冬青樹上。教室前面的冬青樹，伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己的綠色獻給校園。一見到（“一見到”換成“再看看”為好。）那北風(fēng)吹不動、大雪蓋不盡的松樹，你便會情不自禁地發(fā)出“歲寒然后知松柏之后凋”的贊嘆。也許有人會嫌這時的綠色太少子，（先贊嘆松柏，再說有人嫌綠色大少，然后用兩個反問句 抒情。）不引人注目。但是，當(dāng)你在冰雪中看到那松樹蒼翠的枝葉時，難道你就不感覺到溫暖，看不到希望嗎？難道你不覺得，盡管冰封雪壓，它那青春的血液照樣在流動，生命的力量照樣是不可抗拒的嗎？（小結(jié)上文，呼應(yīng)開頭。）
我們的校園是綠的，無論春夏秋冬都是綠的。（“然而”一轉(zhuǎn)，開拓深一層意義。把學(xué)生比喻為幼苗，把教師比喻為園丁。）然而，最動人的綠卻在教室里。那里有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識的泉水，承受著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小苗，校園才四季如春，生機勃勃；正因為（兩個“正因為”句點明了題意，深化了中心②。）有了這些小苗，校園才時時處處彌漫著綠的芬芳。（結(jié)尾抒發(fā)感情。）
呵！好一個綠色的世界?。?/p>
綜
述
這篇作文集中描寫了校園的特色，寫出了景物的異中之同和同中之異。
文章接春、夏、秋、冬四個季節(jié)的順序描寫。寫的雖然是不同季節(jié)校園的特點，但它們卻有一個共同的特點——綠。作者抓住這個共同點，寫出校園時時處處彌漫著綠的芬芳，然后情不自禁地贊嘆：“好一個綠色的世界”，給人留下了鮮明深刻的印象。另一方面，同樣寫“綠”，不同的季節(jié)又有不同的“綠”。春天是“嫩綠”，夏天是“濃綠”，秋、冬是“深沉、蒼勁”的綠。不同的“綠”，構(gòu)成了校園的整體特點——“好一個綠的世界”。文章可貴之處是把校園的“綠”賦予深一層的意義，深化了中心。描寫了四季的綠色以后，文章可以結(jié)束了，但作者進而把校園里的學(xué)生比作綠瑩瑩的幼苗，吮吸著知識的泉水，承受著園丁的撫愛。他們一年四季都在茁壯地成長，所以說校園的春夏秋冬都是“綠”的。這樣的“綠”才是校園所獨有的。
難點指導(dǎo)
抓住了校園景物的特點，怎樣把它表現(xiàn)出來呢？除了按季節(jié)變化的順序描寫外，還可以按景物的方位順序加以描寫。第八單元所舉的《美麗的校園（節(jié)選）》就是這樣寫的。
還可以從同學(xué)或老師在校園里的感覺來寫校園的景色。下面就是作文《校園春色》中的一段：
早晨，金色的光輝鋪滿校園。廣播操鈴聲響了，我們奔向操場??四周的樹木都長出了新枝嫩葉，小鳥在枝頭歡
樂地歌唱。和煦的春風(fēng)輕輕撫摸著我們的面龐，吹拂著垂柳的新衣?? 文章從“我們”的眼睛看到的、感覺到的春天的氣息寫起，接著寫校園里的各種活動，表達了春天的活力，贊頌了蓬勃向上的學(xué)校生活。
第五篇：令人難忘的——過年景象
令人難忘的——過年景象
過年時象征著辭舊迎新，也就是說辭去雞年，迎來狗年。
在我們聊城按照習(xí)俗應(yīng)該放鞭炮，于是，我們小朋友就拿著鞭炮盡情的點燃，五顏六色，奇形怪狀的煙花，在天上是多么漂亮呀！過完年，就到了2006年了，大人都要給小孩子壓歲錢，孩子們把錢存入銀行，積攢多了可以買學(xué)習(xí)用品，長大了報答父母，還可以捐給希望工程等許多用途。
過完年，也預(yù)示著百花爭妍。大地復(fù)蘇，萬物蘇醒的春天來了。小河的冰溶化了，冬眠的動物出來散心。大地披上了綠色，大樹又換上了新衣裝。勤勞的農(nóng)民伯伯又撒下了新的種子，用他那辛勤的汗水種出甜美的果實，為我們吃的方面提供了方便。
令我難忘的過年景象多么有意義呀！
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