第一篇：風(fēng)景優(yōu)美的地方作文400字

風(fēng)景優(yōu)美的地方作文400字九篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景優(yōu)美的地方作文400字9篇，希望對大家有所幫助。

風(fēng)景優(yōu)美的地方作文400字 篇1

校園是知識的海洋，是小朋友們的天地，是童年的搖籃。在我看來，校園還是一個景色優(yōu)美的地方。

要說校園最美的地方，那可是非花壇莫屬?；▔镩L著一叢叢一簇簇郁郁蔥蔥的小草，每天都穿著翠綠的舞裙，在微風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞蹈。

花壇外圍是六棵高大的柏樹。它那又粗又壯的樹干就算在咆哮的狂風(fēng)面前也保持著昂然挺立的姿態(tài)，巍然不動，像守護(hù)著花壇的士兵。

雨中的花壇更是別有一番風(fēng)味。淅淅瀝瀝的雨珠像一只只活蹦亂跳的小精靈落在葉片上，快樂地玩著滑梯。這時威武的“士兵”又變成了技術(shù)高超的音樂家，輕輕地?fù)]舞著雙臂，發(fā)出“唰唰”的聲音，伴隨著風(fēng)兒的“呼呼”聲和雨兒的“嘩嘩”聲，共同奏響了輕快而動聽的大自然交響曲。

花壇前方是寬闊的操場，每當(dāng)下課鈴響起，一群群天真活潑的孩子就會從一間間教室里涌出來，到操場上玩耍，有的跳繩，有的踢足球，有的玩捉迷藏。一個個臉上都綻開了比陽光還要燦爛的笑容。

校園里還有許多靚麗的風(fēng)景線。每天置身于美麗的校園中，我常常想：能在這么優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，將來更好地報(bào)效我們的祖國!

風(fēng)景優(yōu)美的地方作文400字 篇2

地方是最美麗的。我半信半疑：學(xué)校這么大，哪個地方都是最美的啊!

一天，我問朋友：“你說的那個最美麗的地方，在哪里啊?”“我直接告訴你，你一定不明白的。”朋友有點(diǎn)神秘得笑了笑?！澳敲茨莻€地方會是最美麗的，給點(diǎn)提示好嗎?”我說。朋友只是笑了笑，久久沒有回答。我疑惑地看了看她。

直到昨天傍晚，學(xué)校的廣播說，臺風(fēng)今天即將登陸這里，溫度將減少二到三度時朋友走過來跟我說：“最美麗的地方將要揭曉了?！蔽覜]有理睬她。

我吃過晚飯，上完自修后。朋友立刻把我拉到了女宿舍樓。頓時，連續(xù)不斷的電話響聲打破了宿舍樓的寂靜，可是在我眼里卻是一文不值。當(dāng)我接到了家里打來的電話時，媽媽說：“今天有臺風(fēng)啊，你要注意晚上蓋好被子，不要凍著啊!……”這時我明白了：學(xué)校里最美麗的地方就是宿舍，是電話里那充滿著愛的聲音。我怎么也想不到，最美的地方就是我們平時生活的小天地，那里只是一個平凡不過的電話，但卻有、在我的預(yù)料之外……是的，是那聲音激勵我們，是那聲音引導(dǎo)我們，也是那聲音讓我們提高警惕……我突然感到一股寒流向我吹來——臺風(fēng)來了。整幢宿舍樓的電話顯得更響了……

我感到眼前的一切不只是普通的宿舍樓，而是數(shù)不盡的愛……

風(fēng)景優(yōu)美的地方作文400字 篇3

我的家鄉(xiāng)新余有許多公園，北湖公園、濕地公園、仰天崗森林公園、抱石公園……其中我最喜歡一年四季都很美麗的抱石公園。那里風(fēng)景優(yōu)美，是個可愛的地方。

春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。小草從地里探出頭來，小鳥歡快地在枝頭歌唱。小溝里和小路上的積雪融化了，溝里的雪水淙淙地流著，就像一條小溪。小朋友們不停地把一片片樹葉放進(jìn)“小溪”里，讓“溪”邊的小蟲子安全渡過。

夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把公園封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。千萬縷像利劍一樣的陽光照射在樹林旁邊的草坪上。草坪上開著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、藍(lán)的……真像個美麗的大花壇!

秋天，許多樹木的葉子都變黃了，只有松柏和夏天時沒啥兩樣。一陣秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞，就像一只只彩色的蝴蝶在空中跳舞。

冬天，西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢，美麗的雪花在空中亂舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟。孩子們?nèi)齻€一群，五個一伙，在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可高興了。

風(fēng)景優(yōu)美的地方作文400字 篇4

我的老家在湖南省邵陽市，是個風(fēng)景優(yōu)美的好地方。那里有朝京山、鯉魚寨獅子嶺和一座大名鼎鼎的荷花池。

朝京山上有一座寺廟，廟里有各種各樣的菩薩，個個都慈眉善目的，總是用善意的眼神看著世人，好像在對人說：要多行善事啊!朝京山下就是爺爺、奶奶的家，爺爺告訴我："在朝京山旁邊有一座鯉魚寨，山頂有一只天然形成的石頭鯉魚，聽說只要找到它并摸摸它的眼睛，它就會復(fù)活游走，以后再回來報(bào)答你。"

我滿懷好奇的來到了鯉魚寨開始登山，漫山遍野的找呀找呀，終于找到了鯉魚的眼睛，我輕輕的摸著鯉魚眼睛心想：鯉魚會不會真的復(fù)活游走呢?第二天早晨我又爬上山想看看鯉魚怎么樣了。我一看就驚呆了，鯉魚竟然變了一個地方，太神奇了!我高興的又蹦又跳。

鯉魚寨山下有一座荷花池，夏天池里會開滿一朵朵白色的荷花芬芳迷人。池里有一眼泉水一年四季都是溫的，而且從不枯竭。荷花池是我最喜歡的地方了。

我的家鄉(xiāng)真是個風(fēng)景優(yōu)美的好地方啊!

風(fēng)景優(yōu)美的地方作文400字 篇5

今天，我和爸爸去爬象山，站在象山上向下望，縣城變得那么小，像一幅美麗的圖畫。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一座座樓房像火柴盒一般;各種車輛仿佛是一只只小甲蟲來回穿梭;而人們都仿佛是一只只螞蟻，爬來爬去.四周蒼翠蔥郁的山峰層層疊疊把縣城擁抱，顯現(xiàn)出一片美麗的景色。

看，嘉陵江猶如一條明亮如鏡的帶子，江面上波光粼粼，仿佛千萬顆寶石落進(jìn)了江中：它又像一條飄浮著的發(fā)光的緞帶，那星星點(diǎn)點(diǎn)的石塊，仿佛是繡在緞帶上的小花，把嘉陵江點(diǎn)綴得更加秀美無比。

橫跨江面的大橋，雖比不上南京長江大橋那樣雄偉，但那氣勢也不一般，大橋有5個橋墩，橋面兩側(cè)有兩排高1米左右的水泥欄桿，每20米就有一盞路燈，猶如衛(wèi)士在守衛(wèi)大橋，使大橋的夜景美麗壯觀。

最引人注目的`還是民樂商場，商場坐落在縣城十字路口的西北方。共有十九層，外面全用瓷磚鋪砌。藍(lán)色的玻璃在陽光的照耀下閃耀著藍(lán)寶石一樣的光芒，顯得雄偉高大，就是站在象山上也能看得到。小城美景實(shí)在太多，太美了。

洛陽我的故鄉(xiāng)，生我養(yǎng)我的地方，勤勞的洛陽人民把您建設(shè)的這樣美麗。作為洛陽縣的一員，我感到自豪。現(xiàn)在，我要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，將來用我的智慧和勞動，把洛陽縣建設(shè)得更加美好。

風(fēng)景優(yōu)美的地方作文400字 篇6

初秋的一天下午，爸爸帶著我去黃河參觀。

到了黃河岸邊，我迫不及待地下了車，向河堤疾步走去。走在黃河大堤上，堤上的柳樹就像士兵一樣整齊地排列著，微風(fēng)吹過枝頭，柳條輕飄，就像在歡迎我的到來。我放眼望去，黃河很長很長，簡直望不到邊。聽爸爸說黃河大約長五千四百多公里。黃河水是黃色的，走進(jìn)它，一看就十分渾濁，竟然看不到一條小魚。我想：大概是水太渾了，小魚都搬走了吧。

我想看個究竟，便順著石階走了下去。我看到河面翻起層層波浪，順著河床向東奔去，有的撞擊到岸邊的石頭上，被擋了回來，構(gòu)成了一個個漩渦。我尋找到一處比較平坦的地方，蹲下去，把手伸進(jìn)河水里，水好涼呀，同時，我感覺有一股力量沖擊著我的手。我趕緊把手縮了回來，不由自主地倒吸了一口涼氣，真不愧是“黃河西來決昆侖，咆哮萬里觸龍門”。此時此刻，我才真正領(lǐng)略到黃河的氣勢，它是一條不可觸怒的長龍，用強(qiáng)大的身軀捍衛(wèi)著自己的尊嚴(yán)。這時，媽媽對我喊：“孩子，危險，快上來。”我轉(zhuǎn)身向大堤走去。

回到堤上，走在用石頭砌成的堤壩上，它多么像媽媽的胳臂，抱著自己的孩子。黃河水撞擊堤壩的聲音，就像媽媽哼起的歌曲，讓孩子能夠安靜的入睡。再回頭看看咆哮的黃河水，果然溫順了一些，多么神奇的黃河呀！

夕陽西下，我們走在回家的路上，黃河的景象仍縈繞在我的腦海里，久久不能平靜。黃河真不愧是我們的母親呀！它不僅僅養(yǎng)育了它的兒女，還激勵著兒女們不斷奮進(jìn)，永遠(yuǎn)向前。

風(fēng)景優(yōu)美的地方作文400字 篇7

我去過一個風(fēng)景優(yōu)美的地方—日照，那里有金燦燦的沙灘，美麗無比的大海，藍(lán)藍(lán)的天空，白白的浪花，雪白雪白的海鷗……許多優(yōu)美的風(fēng)景。

金燦燦的沙灘像金色的海洋，摸著松松軟軟的。沙灘上有五色繽紛的鵝卵石，紅的、白的、黃的、紫的美麗極了，像一顆一顆晶瑩剔透的瑪瑙。

美麗無比的大海里生活著，各種各樣的動物，有魚、海龜、海豹、海豚、鯨魚、鯊魚……，有了這些動物，才把大海打扮的更加美麗。

藍(lán)藍(lán)的天空有許多白云，有的像一群小綿羊，有的像一頭母牛在生氣，有的像奔跑的快馬，有的像一頭慢吞吞的烏龜，有的像一位慈祥的老師……，所有的云彩都形狀各異，千奇百怪。

白白的浪花，輕輕拂過我的身體，真舒服！一個浪花接著一個浪花，就像一層層樓梯；有時候還像一只老虎，一個大浪撲過來，就把我的耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴都灌滿了水，嘿！浪花寶寶真調(diào)皮！

日照，真是個風(fēng)景優(yōu)美的地方，因?yàn)槟抢锏纳碁?、大海、天空、浪花……，把日照裝扮的更加絢麗多彩。

風(fēng)景優(yōu)美的地方作文400字 篇8

俗話常說：“桂林山水甲天下?！惫鹆值纳胶退墒翘煜碌谝涣?，桂林的水非常清澈，山很高，很秀麗，而且形狀很奇特。

桂林有許多迷人的景色，象鼻山，漓江，龍脊梯田……都給我留下了非常深刻的印象。

象鼻山的前端有一座天然的石拱橋，酷似一頭大象在喝水。相傳，在很久以前，一頭大象因?yàn)榉噶颂鞐l被天兵天將追趕，大白象跑了好遠(yuǎn)的路，又累又渴，便在漓江邊飲水，天兵天將趁其不備，就把大象殺了?？赡穷^頑強(qiáng)的大象千萬年來一直矗立在那里，化為石像，就是現(xiàn)在的象鼻山。

漓江的水又清又綠，沒有一絲雜質(zhì)，水草在水底悠悠的搖擺著，似乎你一伸手就可以抓住它一樣。漓江兩岸長滿了鳳尾竹，翠綠的竹影倒映在碧綠的水里，顯得竹更翠了，水更綠了，再加上江上漂流的竹筏，兩岸綿綿不絕的青山，坐在竹筏上的你真是“舟行碧波上，人在畫中游”啊!耳邊時不時還飄來船夫那極有韻味的山歌，真讓人心曠神怡，流連忘返。

龍脊梯田是少數(shù)民族勤勞的人們在大山上修建的一層層農(nóng)田，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一級級樓梯，非常整齊美觀，簡直成了一道壯麗的風(fēng)景，那是勞動人民勤勞和智慧的結(jié)晶，讓人肅然起敬。

這就是美麗迷人的桂林，它的山，它的水，它的梯田……這么多美麗的景色，這么多有趣的故事，好奇的小朋友，你是不是也迫不及待想來看一看呢?

風(fēng)景優(yōu)美的地方作文400字 篇9

今天我來到了溫州文成縣里的第一高的瀑布——百丈漈。

一進(jìn)去里面白茫茫，幾乎什么都看不見，我和媽媽開了個玩笑笑稱為“仙氣”。到了景區(qū)里，只見那里面都是陡峭的階梯，我們只能隨著樓梯小心翼翼地往下行走著，走到下面往下看深不見底，非常的可怕，估計(jì)有個人都嚇得尿褲子了。站在上邊的臺階大喊，還能隱約聽見下面?zhèn)骰貋淼幕芈暷亍?/p>

經(jīng)過一段時間的努力奮斗，終于看到了世界第一高瀑布——百丈漈瀑布。進(jìn)去時要先穿好雨衣打好雨傘，為什么呢？因?yàn)榭拷俨紩r，風(fēng)把瀑布往我們這邊吹來，一顆顆小雨滴就會打在我們身上，準(zhǔn)會成了一只“落湯雞”。瀑布的下方已成為一個湖泊，湖泊多余的水會慢慢通過水勺往下流，下面也會形成一個個小瀑布流向遠(yuǎn)方。而且這里的水又清又涼，還可以洗把臉呢。

往下走就是“水簾洞”，我們從瀑布的后面走過去，那雨衣和雨傘也是必不可少的，我穿著雨衣向前沖，沒有顧得上腳下，一不小心又腳踩進(jìn)一個大泥坑里，把鞋子給弄濕了，果然姜還是老的辣，爸爸媽媽打著傘，若無其事地走過來，簡直就是“雨”中欣賞風(fēng)景。這里有橋又有水，不愧是“小橋流水人家”。

好了，一天的游百丈漈瀑布到此結(jié)束了，這里的流水清澈，風(fēng)景美麗，人家熱情，我是永遠(yuǎn)都不會忘記的。

第二篇：風(fēng)景優(yōu)美的地方

《風(fēng)景優(yōu)美的地方》教學(xué)反思

宋雅明

本知識點(diǎn)是三年級上冊的語文園地六的習(xí)作內(nèi)容，這次習(xí)作是口語交際的延續(xù)，將習(xí)作和口語交際緊密結(jié)合在一起，在進(jìn)行口語交際時，向?qū)W生作些習(xí)作方面的提示，這次習(xí)作要達(dá)到使別人讀了也對這個地方感興趣。

在之前的口語課中，我充分讓孩子們說一說你去過的風(fēng)景優(yōu)美的地方，本節(jié)課主要就是把你認(rèn)為風(fēng)景優(yōu)美的地方寫出來，那么怎樣寫呢？學(xué)生們都存在會說，但寫時再具體，再詳細(xì)，就不會了，于是，我主要通過了我們校園里的花池為例，讓學(xué)生們先觀察，按一定順序，抓住特點(diǎn)，發(fā)揮想象，用一些學(xué)過的優(yōu)美的詞語，說幾個比喻句，擬人句并結(jié)合多媒體課件，播放校園里花池的圖片，讓學(xué)生觀看圖片，看一看花池里有哪有植物，再從顏色、形態(tài)等各方面指導(dǎo)學(xué)生具體來描寫。

整節(jié)課下來，感覺學(xué)生還是較積極的，能用一些比喻句，擬人句來描寫校園的花池，但我在設(shè)計(jì)教學(xué)時，有些局限了學(xué)生的寫作思維，把學(xué)生引到了校園的花池，而不是本單元習(xí)作中要寫的你去過的風(fēng)景優(yōu)美的地方，這節(jié)課屬于一個片段教學(xué)。

李霞老師曾說過習(xí)作教學(xué)最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，樹立學(xué)生的習(xí)作信心，在教學(xué)過程中我沒有讓學(xué)生寫去過的感興趣的地方，而是以教定學(xué)，讓學(xué)生寫了花池。李老師說中段習(xí)作注重培養(yǎng)學(xué)生習(xí)寫興趣，其中最主要的是要尊重學(xué)生的意愿，讓學(xué)生寫自己想寫的東西，學(xué)生才有興趣，還應(yīng)教給學(xué)生一些寫作、觀察的具體方法，不能一句話就過去，讓學(xué)生去想，教師應(yīng)該做到，讓學(xué)生寫的，自己先要寫。

通過李霞老師具有針對性的指導(dǎo)，讓我對習(xí)作教學(xué)有了更深的了解，今后，我還要不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，使自己的習(xí)作教學(xué)有更大的提高。

第三篇：風(fēng)景優(yōu)美的地方

三年級上冊第六組《風(fēng)景優(yōu)美的地方》習(xí)作教案

教學(xué)目標(biāo)、選擇自己去過的地方，抓住這個地方的特點(diǎn)寫。、展開想像，把這個地方的景物或變化寫清楚、具體。、結(jié)合本組課文的學(xué)習(xí)，運(yùn)用從課文中學(xué)到的一些表達(dá)方法。、把寫好的習(xí)作讀給小組的同學(xué)聽，聽取同學(xué)的建議修改自己的習(xí)作。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) ．引導(dǎo)學(xué)生把自己去過的地方或最想去的地方說清楚，說生動，讓聽的人也想去。．激發(fā)學(xué)生口語交際和習(xí)作的興趣。

學(xué)習(xí)者分析： 學(xué)生剛剛進(jìn)入三年級，對習(xí)作比較陌生不知道怎么寫，老師需耐心指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望和習(xí)作興趣，老師應(yīng)放手讓學(xué)生有自由的想象空間大膽表達(dá)。

教學(xué)過程

一、話題交流，真情融匯：

同學(xué)們，這個單元，我們隨李白欣賞了天門山，跟蘇軾游覽了西湖，南下游玩了富饒的西沙群島，北上觀賞了美麗的小興安嶺，還到“東方明珠”香港逛了一圈。你還去過哪些地方？你還想去那些地方？

這節(jié)課就讓我們一起走入：風(fēng)景優(yōu)美的地方。板書：介紹自己去過的地方假如你去過那個地方，你能把觀賞到的優(yōu)美色向大家介紹嗎？假如你最想去某個地方，能講講想去的原因嗎？（學(xué)生自由發(fā)言，介紹自己去過的地方，）

同學(xué)們剛才有聲有色地介紹了自己去過的地方，真讓老師大開眼界。如果把它寫下來，就會讓更多的人感受到祖國的大好河山了！可是怎么寫呢？ 學(xué)會抓住所寫景物的特點(diǎn)，把它吸引人的地方寫清楚具體。（板書：抓特點(diǎn)）

二、什么是景物的特點(diǎn)呢？

我們平時所說的景物的特點(diǎn) 就是這一事物和其他事物不同的地方。

天下的景物千差萬別、千姿百態(tài)，各具特點(diǎn)。比如花，有的艷麗多姿，有的清香四溢；比如水，有的洶涌澎湃，有的水平如鏡。這些就是“特點(diǎn)”。我們寫的時候要仔細(xì)觀察所寫的風(fēng)景中代表性的景物的特點(diǎn)。

我們在寫風(fēng)景的時候，要抓住讓人難忘的景物，而景物的特點(diǎn)要仔細(xì)地去觀察。

三、怎樣才能抓住我們要描寫景物的特點(diǎn)呢 ?

描寫優(yōu)美的風(fēng)景時，我們首先要選好到底要寫哪一種景物。一般情況下，我們所選擇的景物都是自己最熟悉的或者印象最深的，特別是那些給我們美感的景物。只有選擇了這些景物，我們描寫的時候才能真正做到順暢，文章才能生動。對所寫景物能否抓住特點(diǎn)，關(guān)鍵在于我們每個人細(xì)心的觀察，并將觀察所得牢牢地記在心間。

四、我們在觀察景物時要注意哪些方面呢？

我們在觀察景物時，1、首先要捕捉景物的顏色、姿態(tài)、聲音等方面的特征。自然界的顏色是多姿多彩的，自然界的萬物是各式各樣的。我們在觀察時要善于抓住景物的這些特點(diǎn)。比如描寫早霞、晚霞等自然景物，可以（從景物的色彩方面入手，把景物的顏色和它們的色彩變化寫出來）；描寫風(fēng)雨雷電等自然景觀，可以（從它們的聲音入手，這樣描寫就會給讀者的印象深刻）。2、當(dāng)然，我們在描寫景物的時候，還可以發(fā)揮我們的想象，思考這些景物的變化情況。① 比如樹木，它一年四季都有變化，什么時候抽出新芽，什么時候枝繁葉茂，什么時候赤裸著樹干； ② 比如植物，它的發(fā)芽、開花、結(jié)果等各個生長期都有不同的特點(diǎn)。如果細(xì)致觀察了全過程，就容易抓住特征進(jìn)行描述。那么我們按照什么順序來寫呢？ 我們可以從剛學(xué)過的幾篇課文中學(xué)到一些方法。（教師聯(lián)系本組課文具體指導(dǎo)寫作方法。板書：學(xué)方法）

五、學(xué)習(xí)課文，重積累

北京、香港、西沙群島、小興安嶺……這些地方通過作者的描寫，讓我們身臨其境。這些作者究竟有怎樣的描寫本領(lǐng)呢？這些作者的本領(lǐng)在于他們對這些優(yōu)美的風(fēng)景有非常好的描寫方法、首尾呼應(yīng)（前后呼應(yīng)）

比如《富饒的西沙群島》在寫作上的一個特點(diǎn)是首尾相呼應(yīng)。

第一自然段寫出西沙群島地理位置的重要和它是一個風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方：“西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方”；

第七自然段則與第一自然段相互一致：“富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生長的地方。隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒”。

這樣的描寫使得大家對西沙群島的特點(diǎn)一目了然。

這種方法在我們的寫景的文章中經(jīng)常被采用，有時我們稱之為“前后呼應(yīng)”，有時我們稱之為“首尾呼應(yīng)”……總之，這樣使用的主要作用是讓景物的特點(diǎn)牢牢地深入到讀者的腦海中。、“總——分——總”結(jié)構(gòu)

為了更好地吸引讀者牢記優(yōu)美的風(fēng)景，我們常常采用“總分”的方法將一處景淋漓盡致地描寫清楚。

比如《“東方之珠”》就是一篇典型的例子：

全文共六個自然段。

第一自然段總體介紹香港被人們稱為“東方之珠”的原因。

第二到第五自然段分別從香港的市場、美食、海洋公園和夜景具體介紹香港的繁華和美麗。

第六自然段用一句話概括主題，贊頌了香港真是“一顆璀璨無比的?東方之珠?”。

這里采用的就是“總總”的方法。分寫的內(nèi)容都是香港最有代表性特點(diǎn)的景色。

這樣的描寫使我們清楚地了解到了香港被稱為“東方之珠”的原因。同時也讓我們感受到了香港美麗，不愧是一顆璀璨的東方之珠。、一年四季的時間順序

描寫一處優(yōu)美的風(fēng)景的時候，還可以通過對這處風(fēng)景的一年四季的描寫來展示它的美麗，《美麗的小興安嶺》就是講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)。小興安嶺的樹多，像綠色的海洋，一年四季又各具特色。作者把小興安嶺春、夏、秋、冬四季的美麗景色作為描述重點(diǎn)，圍繞樹木進(jìn)行了細(xì)致的描寫：

“春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。”

“夏天，樹木長得蔥蔥籠籠，密密層層的樹葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空?！?/p>

“秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松樹顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。”

“冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪?！?/p>

“新的枝條”“嫩綠的葉子”是春季景色的特征，夏天的樹木的旺盛長勢和森林的茂密也一覽無遺?？吹綐淙~飄落，作者聯(lián)想到彩蝶飛舞的情景，既表現(xiàn)了落葉隨著秋風(fēng)悠悠飄落的情景，又表達(dá)了一種活潑、快樂的情緒。無論是樹木蔥蘢，流水潺潺，野花盛開，還是雪花飛舞，銀花滿地，都顯示了小興安嶺的美麗。

六、寫景可穿插寫事

同學(xué)們，邊看邊想想，在你去過的這些地方，都發(fā)生過什么事呢？有哪些讓你印象深刻的事呢？不妨把記憶深刻地幾件事，放在一起，比較一下，然后確認(rèn)自己會寫哪一件。

七、必不可少的抒情。

看到了美麗的景色，我們是否可以抒發(fā)一下自己的感受呢？對！這點(diǎn)不能忽略掉。

比如我們剛剛學(xué)過的蘇軾《飲湖上初晴后雨》：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！痹娙四梦魇﹣肀任骱?，具有婀娜多姿的美，更主要的是兩者之間都具有天然的美，不用借助外物，不必依靠人為的修飾，隨時都能展現(xiàn)美的風(fēng)致。西湖不管是晴天還是其他時間，都美妙無比，令人神往。詩人借助景色來抒發(fā)了自己的情感，這就是我們平時所說的“借景抒情，情景交融”！

八、拿我們要寫的這篇習(xí)作來說，應(yīng)該怎么來列提綱呢？

寫一處風(fēng)景優(yōu)美的地方（可以是地名）（題目）

開頭：介紹優(yōu)美風(fēng)景的地點(diǎn)、環(huán)境情況以及大致特征。（總寫）

中間：（分寫）

方法一：可以按照四季的變化情況來描寫。

方法二：可以按照具有代表性的景物特征來描寫。

……

結(jié)尾：總結(jié)自己對優(yōu)美景色的內(nèi)心感受。（總寫）

請大家拿起筆來，介紹一處自己去過的地方。把看到的景物的顏色、樣子、動態(tài)寫出來，要想把自己去過的地方介紹的吸引人，就要學(xué)著我們學(xué)過的課文那樣，用上合適的好詞，好句，還要把自己的意思說清楚。學(xué)會使用比喻、擬人等修辭手法，把句子寫生動、寫有趣；注意寫出自己的聯(lián)想和想象來。（學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。）

九．自我欣賞，佳作展覽：

（1）寫好后，小組互相評一評、改一改，自己也來當(dāng)小編輯。再讀一讀、改一改自己的習(xí)作。

（2）工整地謄寫本子上。放在展示板上展示，一起欣賞。

教學(xué)反思：

讓學(xué)生抓住景物特點(diǎn)把自己習(xí)作寫具體，運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭方法，把句子寫生動、寫吸引人；學(xué)習(xí)課文中的寫作方法。

讓學(xué)生能夠大膽的表達(dá)，并寫清楚明白，使之形象生動。

培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，學(xué)會自評、互評，增強(qiáng)口頭、書面表達(dá)能力。

第四篇：風(fēng)景優(yōu)美的地方作文錦集

風(fēng)景優(yōu)美的地方作文錦集八篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的風(fēng)景優(yōu)美的地方作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風(fēng)景優(yōu)美的地方作文 篇1

七月的一天，帶我和妹妹去野外玩兒。我們來到了一個山清水秀、鳥語花香、風(fēng)景優(yōu)美的山谷，山谷里散住著幾戶人家。

山谷里的空氣是很濕潤的，而且散發(fā)著泥土的清香，還夾雜著一股青草的。山坡上，草嫩綠嫩綠的，有的已經(jīng)長得很高了。微風(fēng)吹拂著大地，也跟著頻頻點(diǎn)頭，像綠色的波紋在蕩漾。洮河水清澈透明，像一面鏡子，倒映出岸邊的各種植物的模樣。河水涼涼的，我想一定不礦泉水好喝多了吧！里有各種各樣的花石頭，摸起來滑滑的。幾只鳥從頭上飛過，它看著遼闊的草原，不禁陶醉了。這一切都是多么美麗，多么充滿生機(jī)??！

中午時分，艷陽高照。我們在一條小溪邊停了下來。我和妹妹一下子跳進(jìn)了這清澈見底，纖塵不染的小溪中去嬉戲玩耍了。

“啊，好涼?。　泵妹们椴蛔越恼f道：“好舒服?。　薄暱涕g，我感覺道縣城中華麗的美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上大這純樸的美。

過了好久，我們依依不舍的踏上了歸途，我心里想：我一定會再來的！

風(fēng)景優(yōu)美的地方作文 篇2

今天，我們來到了風(fēng)景優(yōu)美的紫竹院。一進(jìn)門，首先看到的是一個巨大的雕像。長約7米，雕了4個活潑的小孩子，每個人拿著一個風(fēng)箏，兩邊長了許多挺拔的竹子，像威武的士兵在那里站崗。

看完雕像，我們來到了竹林。竹林里有好多好多的竹子，還有竹樓、竹亭丶竹桌、竹椅，連橋都是用竹子搭成的。真像一個竹子的王國呀！來到湖邊，像寶鏡一樣的湖水映出了藍(lán)天白云的倒影，映出了竹子那綠油油的身影。好像是一幅美麗的圖畫！

??！紫竹院公園真的很美麗，下次我一定還要來。

風(fēng)景優(yōu)美的地方作文 篇3

爸爸帶我去過很多風(fēng)景優(yōu)美的地方，我印象最深的還是新疆的葡萄溝。

剛剛到達(dá)葡萄溝還沒下車我就被上上下下的葡萄吸引住了。這山溝住的人家并不十分密集，但家家戶戶都被果實(shí)累累的葡萄保衛(wèi)著，綠的、紫的、圓的、橢圓的，各種各樣，真叫人垂涎欲滴。

我們買了些葡萄吃，真甜!比河北的葡萄甜多了。聽媽媽說這叫無核葡萄，我一口氣吃了一串，足有一斤。果然連粒籽也沒發(fā)現(xiàn)。我們吃足了，休息好了，又爬上了山坡。我看見其中的一座陽房特別漂亮，陽房里有不少橫豎交錯的桿子，上面搭滿了葡萄。幾個維吾爾族阿姨在里面忙碌著，她們把葡萄干端出來，把鮮葡萄放進(jìn)去，還不時地向我們解說著。

這么美麗的的地方，直到要離開時我還依依不舍。

風(fēng)景優(yōu)美的地方作文 篇4

記得那是去年暑假的時候，我們一家人乘坐一輛大巴車去到了風(fēng)景優(yōu)美、四季如春的湖南。

一路上，我聽奶奶津津有味地講著關(guān)于湖南的一些知識，那里有許多風(fēng)景優(yōu)美的景點(diǎn)，而且還是五A級景區(qū)呢！聽奶奶說完，我都迫不及待地想要去看看了。

終于來到了湖南，我們先來到了又高又陡的高山上，首先映入眼簾的就是那高聳入云的紅石峽，經(jīng)過漫長的排隊(duì)，我們成功通過安檢口，進(jìn)到了里面。原來里面有一座大橋，仿佛懸掛在這陡峭的山峰上一樣，兩側(cè)深不見底，我伸出脖子，試探性地往下看，心都快要跳出來了。我們又走了長長的樓梯，走著走著，突然發(fā)現(xiàn)了一種奇特的石頭——彩石，它是用一塊塊彩石建成的一座大山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一個大的“調(diào)色盤”，我們又沿著小路來到了一個黑漆漆的山洞，等出了洞時已經(jīng)走到了橋下，那里還可以看到茂盛的花草樹木，奔流不息的江河。不知不覺，我們已經(jīng)走出了紅石峽風(fēng)景區(qū)。

在回家的路上，我的腦海中還印著剛才的景物，心里在默默地說著：“湖南，我愛你！”

風(fēng)景優(yōu)美的地方作文 篇5

桂林的風(fēng)景非常美麗，它位于我國廣西的北邊。那里的風(fēng)景優(yōu)美，是一個觀賞風(fēng)景的好地方，更是旅游的好地方。桂林最大的江叫做漓江，是桂林有名景點(diǎn)之一，漓江竟然有437公里那么長，江水非常清澈，有時甚至可以看到江的底部，漓江里也有很多魚、蝦等許許多多的水生小動物，江上有一座座長長的木橋，橋下還有橋墩呢，江旁邊還有一排排筆直矗立著的山，有些山的頂端非常尖，有些卻是平的，這才是“純天然”的景色。桂林還有著名的象鼻山，從遠(yuǎn)處望去，就像一只巨大的公象，它低著頭，把自己又長又粗的鼻子伸進(jìn)漓江的底部。站在岸邊，大口大口地喝著漓江的江水，而且他的背上長有許多花花草草，它才因此得名：象鼻山。月亮洞也非常漂，它在一座高山的的正中央，就像第二個月亮，只要你在傍晚看見它，就會覺得它像一個剛剛升起的月亮，正“上崗”值班沒多久。

還有“鳥語花香”，里面就像一個農(nóng)場，有很多鐵柵欄，柵欄里面養(yǎng)的都是奶牛、雞、鴨、鵝等動物，動物們只要一吃飽，要么就打打鬧鬧，要么就悠哉游哉地散步，那里茂盛的草它們根本吃不完?，F(xiàn)在，桂林還保存著很多磚瓦房，如果想做成一間這樣的磚瓦房，就得先打好地基，然后在剛打好的地基上鋪上第一層磚，再往磚上涂調(diào)制好的水泥，要這樣做到滿意為止，往頂上鋪瓦片……

真不愧是“桂林山水甲天下”呀。

風(fēng)景優(yōu)美的地方作文 篇6

我的家在東北。這里物產(chǎn)豐富，景色怡人，真是個秀色可餐的誘人旅游圣地。

春天，冰雪融化了，柳樹又抽出了新的枝條，小草從地里探出頭來，伸了個腰，呼吸著春的氣息。

夏天，荷花盛開滿池塘，百花爭艷，千姿百態(tài)，如果你身臨其境，一定會流連忘返的，樂不思蜀。

秋天的景色更是迷人了，那金黃的落葉滿地都是，好像是金黃的地毯。天上飄著幾朵白云，不禁讓人想到一個詞語：“天高云淡”。

冬天像一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，尤其是下雪的時候，所有的一切都穿上了白色的外套。雪地里還有小孩玩耍的嬉戲聲和有趣的小腳印。

我們這里的春、夏、秋、冬怎么樣，有時間你也來逛一逛吧……

風(fēng)景優(yōu)美的地方作文 篇7

我的家鄉(xiāng)在黃河邊的一個小鎮(zhèn)上，在那里度過了我的童年，雖然我離開已經(jīng)五年了。但在那里的一切——春花；夏草；秋實(shí)；都使我難以忘懷。但給我留下很深的印象就算是秋天。

春天，村后是一望無際的棗林，在春雨的滋潤下，棗樹抽出了新芽。粉紅的杏花，火紅的桃花，爭奇斗艷，芳芳迷人，帶來了一陣陣清香。

夏天，樹木幽幽蔥蔥的，密密層層的樹葉把樹林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，遮住了瓦藍(lán)得的天空，擋住了火辣辣的太陽，是人們遮陽避暑的好地方。

深秋的時候，田間五彩繽紛的色彩是最美麗的，谷子黃澄澄的`；菠菜綠油油的；蘋果漲紅了臉；棗子掛滿了枝頭。如果您能走到棗樹下，你會聞到那誘人的香味，讓你直流口水，棗子會在微風(fēng)中對你點(diǎn)點(diǎn)頭，它會隨風(fēng)墜落在地下這時你可以嘗到它的美味。

我的家鄉(xiāng)真美，我愛我的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的印象會一直在我的腦海里浮現(xiàn)。

風(fēng)景優(yōu)美的地方作文 篇8

今年暑假我和爸爸媽媽去了姥姥家，姥姥家離白洋淀只有幾十里地，二姨邀請我們一起去白洋淀游玩。我們高興的出發(fā)了，汽車在公路上飛快的行駛，兩邊是綠油油的一望無際的田野。我和姐姐坐在車?yán)?，一起欣賞這美麗的風(fēng)景，媽媽和二姨交談著，談?wù)撝@里的變化，她們離開這塊土地快20年了，家鄉(xiāng)的變化已經(jīng)讓她們認(rèn)不出來了。

不知不覺間汽車已經(jīng)駛進(jìn)田間小路，道路越來越窄，兩旁的景色已經(jīng)從挺拔的大樹、碧綠的田野變成了青翠的蘆葦叢。穿過幾個村莊我們到達(dá)了白洋淀，二姨的朋友已經(jīng)在那里迎接我們了。他們熱情的邀請我們來到淀邊的一家飯店，請我們品嘗具有白洋淀特色的午飯，有野鴨、熏魚、蓮子等。真是讓我大飽口福。

吃過午飯，我們乘著租來的游艇在白洋淀里游覽。游艇在蘆葦蕩里穿行，偶爾遇到迎面開過來的游艇，船老大一打舵就會濺起高高的水花，打在我們身上全濕透了，大家都哈哈大笑。不一會，游艇把我們送到水上景點(diǎn)文化苑，我們離開小艇登上水上走廊，走廊窄窄的，只能容下一個人行走，四周放眼望去，水面上全是荷花，一片片荷葉足有雨傘那么大，有高有矮。粉色的荷花夾雜其間，微風(fēng)一吹荷葉荷花隨風(fēng)蕩漾，真是美極了，我們高興地在這里合影留念。

離開文化苑，我們乘坐小艇又來到了國際風(fēng)情園。這里的景象與文化苑完全不同，有很多表演，有泰國的歌舞表演、海獅表演、鱷魚表演等。不過這里最吸引我的還是怪坡，那里有向上滾的球和向上流的水。我們在那里站都站不穩(wěn)。這是怎么回事呢，經(jīng)過詢問這里的工作人員了解到這里還有一定的科學(xué)道理呢，據(jù)說這個墻和地面都是斜的，底下有磁性使我們產(chǎn)生的錯覺。

一路走來，我們不但看到了白洋淀美麗的風(fēng)景，還聽到了很多有趣的故事，白洋淀被稱為華北明珠，它既是華北平原的魚米之鄉(xiāng)，又是抗日戰(zhàn)爭根據(jù)地。當(dāng)年小兵張嘎就是利用這里的復(fù)雜地形抗擊日本鬼子，留下了很多故事。我想張嘎子村就是為了紀(jì)念他而修建的。聽我們的船老大說前幾年一個日本老兵來到這里租了一架直升飛機(jī)，想看看白洋淀的變化到底有多大。簡直太有意思了。

太陽快下山了，高興的白洋淀之旅結(jié)束了，我真舍不得離開這里，他有那么美麗的風(fēng)景和那么多迷人的故事吸引著我。

第五篇：風(fēng)景優(yōu)美的地方作文錦集

【精選】風(fēng)景優(yōu)美的地方作文錦集6篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)景優(yōu)美的地方作文6篇，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景優(yōu)美的地方作文 篇1

我們都喜歡美好的事物，喜歡欣賞美麗的景致，因而我們會不辭辛苦地外出遠(yuǎn)行，旅途的辛勞都會在觀察到美麗奇特景致的時候消逝全無。因而我們都喜歡外出旅行去觀賞美麗的景色。這不，我們的老師就帶著我們?nèi)チ艘鎵凵酵?。我們看見了美麗的風(fēng)景，經(jīng)歷了美好而難忘的一天。

首先，我們到了山腳下。那里樹上掛滿了紅葉、黃葉。這時，一陣風(fēng)吹過，楓樹葉似一團(tuán)正在熊 熊燃燒的火焰，一邊燃燒一邊滾動，而黃葉卻散發(fā)著耀眼的光芒還有的正在歡迎我們的到來。一些樹葉被秋風(fēng)吹落了，這些樹葉有的像翩翩起舞的蝴蝶;有的像彎彎 的小船;還有的像一位敬業(yè)的服務(wù)員，即使被吹落了也不忘記向我們揮手告別。

接著，我們來到了輪滑廣場，那里的人們自在地滑著輪滑。廣場旁 的樹，像一位位士兵，將我們團(tuán)團(tuán)包圍起來，它們的衣服有火紅“紅衣”;金黃的“金光衣”;也不知道是哪位大師給它們特別設(shè)計(jì)的。山上還有益壽泉，那里的水 清澈見底，水平如鏡，我看著看著，突然一陣狂風(fēng)吹來，水面蕩起層層波紋。

最后，我們來到森林公園，那里到處都有我們玩樂的運(yùn)動器材。隨著我們的到來，那里也多了歡樂的笑聲。我們跑著、跳著、玩著、鬧著……夕陽西斜，我念念不舍地離開了，我真想化作一片楓葉，永遠(yuǎn)留在這歡樂的地方。

風(fēng)景優(yōu)美的地方作文 篇2

我的家鄉(xiāng)新余有許多公園，北湖公園、濕地公園、仰天崗森林公園、抱石公園……其中我最喜歡一年四季都很美麗的抱石公園。那里風(fēng)景優(yōu)美，是個可愛的地方。

春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。小草從地里探出頭來，小鳥歡快地在枝頭歌唱。小溝里和小路上的積雪融化了，溝里的雪水淙淙地流著，就像一條小溪。小朋友們不停地把一片片樹葉放進(jìn)“小溪”里，讓“溪”邊的小蟲子安全渡過。

夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的`枝葉把公園封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。千萬縷像利劍一樣的陽光照射在樹林旁邊的草坪上。草坪上開著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、藍(lán)的……真像個美麗的大花壇!

秋天，許多樹木的葉子都變黃了，只有松柏和夏天時沒啥兩樣。一陣秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞，就像一只只彩色的蝴蝶在空中跳舞。

冬天，西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢，美麗的雪花在空中亂舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟。孩子們?nèi)齻€一群，五個一伙，在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可高興了。

風(fēng)景優(yōu)美的地方作文 篇3

夏日的荷花是最美麗的，焦崗湖的荷花是最艷麗的，我愛荷花，所以媽媽今天帶我去欣賞一下焦崗湖的美景。

進(jìn)入焦崗湖，路的兩旁綠樹成蔭，草地上還盛開著五顏六色的小花，我們終于來到了焦崗湖風(fēng)景區(qū)。只見一個帆船形狀的大門上面寫著“焦崗湖歡迎您”。走進(jìn)景區(qū)，一眼望去首先映入眼簾的是一望無際的荷花的海洋。我愛這亭亭玉立，多姿多彩的荷花，愛這樸素中帶著幾分美麗的荷花。

焦崗湖的荷花共有56種，象征著我國56個民族，它們緊緊地挨在一起代表著我國56個民族緊密團(tuán)結(jié)。

這荷花如冰清玉潔，粉雕玉琢。荷花中有未開的花苞，有初開的荷花，有正艷麗綻放的荷花。而那未開的荷花像睡著了的小精靈，開的不大的荷花像才睡醒的小精靈正揉著朦朧的眼睛，那正艷麗綻放的就像羞答答的小姑娘。瞧!這片荷葉卷了起來，像一把扇子，撐開的荷葉像一把大傘，這一片葉子像帽子，那一片葉子像圓月。一池中大片的葉子連在一起像綠色的地毯。在荷葉中間有晶瑩的露珠，輕輕一晃閃閃發(fā)光的露珠便跳起舞來。

爸爸還給我們摘了蓮蓬吃，撥開外面的皮就看見里面一顆顆小小的白白的果實(shí)，咬開果實(shí)，一種清清涼涼的感覺直沁肺腑，使你忘記了炎熱的夏天，陶醉在大自然的當(dāng)中。

欣賞完荷花以后，媽媽又帶我去做的快艇，在水平如鏡的湖面上快艇越開越快，浪花越來越大，把手放進(jìn)水里打得可疼了!抬頭一望，遠(yuǎn)處的湖面上還游著一群小鴨子呢!

這令人陶醉、流連忘返的荷花淀好似一張連綿不斷的風(fēng)景畫。我愛你美麗的荷花淀!我愛你美麗的焦崗湖!

風(fēng)景優(yōu)美的地方作文 篇4

中國有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方，如：西沙群島、桂林、北京等，但我最喜歡香港。

香港地處中國的南大門，位于珠江三角洲南部。它的地名來自一個美麗的傳說，有人說是因島上曾有一條香江而得名，也有人說古時此地因運(yùn)銷內(nèi)地生產(chǎn)的香料才有其稱。它由香港島、大嶼山島、九龍半島和周圍230余個島嶼組成。面積1092平方千米，人口630多萬。香港的海洋公園位于香港島黃竹坑南郎山，1977年正式開放。公園占地86公頃，主要包括山下、山頂及大樹灣。海洋公園是東南亞最大的娛樂休閑中心，它依山滂海集海洋奇觀于游樂設(shè)施于一體，是香港居民最佳休閑去處，是大陸及國外游客旅游香港必到之處，每年游客達(dá)200多萬。此外，可觀看海豹和企鵝，走訪百島成，鯊魚館和蝴蝶屋。

香港真美啊，這次寒假一定讓爸爸帶我去。

風(fēng)景優(yōu)美的地方作文 篇5

桂林位于廣西壯族自治區(qū)。那里風(fēng)景優(yōu)美，素以山青、水秀、洞奇、石美著稱于世，還有“桂林山水甲天下”的美譽(yù)。

先來說說著名的象鼻山吧。象鼻山是桂林山水的代表，是桂林城的象征。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，象鼻山猶如一頭站在江邊伸鼻豪飲漓江泔水的巨象，因此得名象鼻山。走近象山，還可以看到“象頭”上有一個巖洞，像大象的眼睛，所以叫“象眼巖”。明代詩人孔鏞游象山后，曾寫到：象鼻分明飲玉河，西風(fēng)一吸水應(yīng)波。青山自是饒奇骨，百日相看不厭多。詩人把象鼻山描寫得多么生動啊!

桂林山水讓人最難忘的當(dāng)然是漓江。漓江全長400余公里，是桂林風(fēng)光的精華。在這里，游客可以坐大船欣賞美麗的風(fēng)光，也可以坐小竹排親自感受一下漓江的綠水。從桂林磨盤山碼頭到陽朔游覽需要四個小時，這一段的漓江就像一條綠絲帶，繞在連綿不斷的山峰間。只見兩岸的山峰千姿百態(tài)，有的像一個蘋果，有的像一支神筆，有的像一位美麗的姑娘，有的又像一只可愛的猴子......

只要你發(fā)揮想象力，還會發(fā)現(xiàn)更多的東西呢!看著這些美麗的景色，讓人仿佛置身于一幅如詩如畫的山水畫卷中。晴天，看青峰倒影，山水一色;陰雨天，山峰在煙雨中若隱若現(xiàn)，猶如仙境。沿途上，可以看見著名的九馬畫山，看看你能數(shù)出多少匹馬。還有童子拜觀音、仙人推磨等有趣的景觀，讓你仿佛置身仙境。

游完了漓江，我們?nèi)タ纯雌婷畹膸r洞。陽朔的銀子巖里有很多千奇百怪、形態(tài)各異的鐘乳石。欣賞這些鐘乳石要靠三分形象，七分想象，有的像海龍王的水晶宮，有的像天上的瑤池仙境，還有的像雪山飛瀑......讓人嘆為觀止。

桂林山水果然是名不虛傳啊!

風(fēng)景優(yōu)美的地方作文 篇6

今天，媽媽說要帶我去天壇公園，我興奮得差點(diǎn)跳起來，別提有多高興了！

下午，我們吃了午飯就坐公共汽車來到了天壇公園。一進(jìn)公園大門，我們就看見碧綠色的草地，翠綠色的松樹，還看見了五顏六色的花，金黃色的陽光從上方照下來，照在了草地上，照在了松樹上，照在了花朵上，看到這整個景色，我驚呆了，沒想到春天的天壇公園會這么美麗！

我們一邊走一邊玩，東瞧瞧，西看看，這兒照一張像，那兒照一張像，忙個不停，很快，一卷膠卷照完了。我們換上新膠卷，又接著往回音壁的方向走去。突然，我發(fā)現(xiàn)在一棵古松上長著一個大包，爸爸告訴我說：“那個大包的名字叫獅子頭。”我仔細(xì)一看，真的有點(diǎn)像獅子，可媽媽說：“那是樹木受傷后留下的疤。”

終于到了回音壁，我貼著墻，媽媽也貼著墻，我和媽媽離得很遠(yuǎn)，媽媽叫我，我聽見了，我很奇怪：為什么我們離得這么遠(yuǎn)還能聽到對方的聲音？原來這是因?yàn)閴芫o密光滑，又是圓的，所以聲音可以反射回來。

傍晚，我們要回家了，那時，陽光更燦爛了，草叢里開滿了二月蘭，金黃色的陽光透過樹葉照在二月蘭上，美麗極了！