第一篇：關(guān)于感受的作文錦集

關(guān)于感受的作文錦集八篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的感受的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感受的作文 篇1

看了新褲子樂(lè)隊(duì)《生活因你而火熱》的搖滾現(xiàn)場(chǎng)，給我很多感慨，比較淺白沒(méi)有歌劇舞劇那么高雅，我覺(jué)得最直接的是情緒上的感染，這是一種熾烈真摯的感情。那么再往深走，我覺(jué)得應(yīng)該能感受到這首歌里傳達(dá)出的，一個(gè)中年人紀(jì)錄片式的回憶，回憶中國(guó)搖滾樂(lè)的最好年代，回憶自己的青春不再。如果再進(jìn)一步往深走，大家是否能看到一種理想與現(xiàn)實(shí)，自我與社會(huì)，絕望與希望，妥協(xié)與堅(jiān)持，生活的平淡和火熱的矛盾統(tǒng)一。

這一系列感受是水到渠成的。我想說(shuō)的是：藝術(shù)最終是要走心的，是要通往人的靈魂最深處的。白巖松說(shuō)，影響他文學(xué)風(fēng)格最大的，一個(gè)是朦朧詩(shī)，一個(gè)是搖滾樂(lè)，一個(gè)是古龍的小說(shuō)。這其實(shí)能給予我們很深的思考和反省。我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，藝術(shù)欣賞，是更應(yīng)該向遠(yuǎn)走，還是向深走；是附庸風(fēng)雅，還是在生活里深入淺出。

如今這個(gè)時(shí)代是一個(gè)缺乏深刻的藝術(shù)表達(dá)和深度的藝術(shù)感受的時(shí)代，人們不愿厚重生命的深度。我認(rèn)為原因有二。第一個(gè)先說(shuō)藝術(shù)表達(dá)者的角度，這個(gè)時(shí)代的藝術(shù)表達(dá)者不再真實(shí)，不再自我，也缺乏閱歷和格局。真實(shí)是指?jìng)鬟f出我此時(shí)此刻的真實(shí)的想法和情感，不去刻意的增添和減少，不會(huì)說(shuō)假話。自我是指不會(huì)因外界的條件而左右，完全的表達(dá)出自己的獨(dú)立思考和獨(dú)立人格。而閱歷和格局，這就和一個(gè)人的人文情懷，知識(shí)廣度和思想深度有關(guān)了。盡管這樣的一個(gè)人在生活中是很招人討厭的，但對(duì)待藝術(shù)卻本應(yīng)如此。

而我們現(xiàn)在的時(shí)代，符號(hào)化的表達(dá)，口號(hào)標(biāo)簽充斥在我們的耳旁，他們既不真摯，也不自我，更談不上格局。毛姆說(shuō)：“人們隨隨便便談?wù)撁溃瑓s不知美為何物，這個(gè)詞已被用濫了，失去它原有的力量；所有雞零狗碎都以美為名，使美本身的含義蕩然無(wú)存。”

比如那些賣(mài)海景房的或是表達(dá)積極向上心態(tài)的，引用海子的“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)?！?/p>

又如現(xiàn)在特別泛濫的人生雞湯和奮斗故事，把人們的情感消費(fèi)的低廉且無(wú)趣。

當(dāng)這些詞語(yǔ)頻繁的出現(xiàn)在我們的視線，沖擊著我們的大腦，麻木著我們的感官，我們不會(huì)再去品味這些詞語(yǔ)被誤解之前最初本真的力量，我們不會(huì)再慢慢靜下來(lái)，為一句話動(dòng)容，我們不會(huì)再去思考一句話，背后的思想深度，而這是這個(gè)時(shí)代最糟糕。最可怕的事情。

我是一個(gè)非常愛(ài)音樂(lè)的外行人，那些打著新潮高級(jí)多元的音樂(lè)形式，卻流于膚淺的流量般的技巧堆砌和自我炫耀，確實(shí)大多都是商品，他們最終不會(huì)留下。他們?cè)炀鸵矟M足了年輕人對(duì)潮流叛逆的盲目狂熱，卻終究會(huì)隨著下一波浪潮的涌現(xiàn)而退去。

正因?yàn)榈拙€常識(shí)的喪失，表達(dá)者的有惡意的敷衍，和無(wú)惡意的淺薄，對(duì)于文字的傳播或者說(shuō)藝術(shù)的表達(dá)完全不虔誠(chéng)。藝術(shù)家解剖自己的靈魂，燃燒自己的情感，把大美和大丑血淋淋的展現(xiàn)時(shí)，會(huì)震撼我們每個(gè)人渴望美的心。當(dāng)我的生活日趨無(wú)聊，對(duì)自己的虛偽麻木感到失望時(shí)，需要這樣真誠(chéng)的直擊人心的力量來(lái)慰藉，真正的文字是有力量的，音樂(lè)是有力量的，那是人本身發(fā)自內(nèi)心的情感，思想和生命力，這種力量終將會(huì)被人聽(tīng)到，會(huì)感染到你哪怕一秒，是不會(huì)隨時(shí)間而流逝的。

剛才是從藝術(shù)表達(dá)者的角度去分析的，第二個(gè)就是我們作為藝術(shù)感受者的角度，這取決于我們聽(tīng)這首歌時(shí)的投入，和我們自身的人文情懷和感受力足以讓我們企及藝術(shù)的高度。

至于感受力，我還要借用毛姆的話來(lái)說(shuō)：“你為何會(huì)覺(jué)得美，這世上最寶貴的東西，會(huì)像沙灘上的卵石一樣，一個(gè)漫不經(jīng)心的路人，隨隨便便就能撿到。美如此奇特玄妙，是創(chuàng)作者從宇宙的混沌中，用靈魂的苦難編織提煉而成。當(dāng)大美已成，并不是每個(gè)人都可懂得。想見(jiàn)識(shí)它，你必須重走創(chuàng)作者的旅程。要聽(tīng)懂這旋律你要擁有知識(shí)、敏感的心和想象力?！?/p>

而我們現(xiàn)在的時(shí)代，所有人好像都變成了麻木且盲目的看客，麻木即不愿再去用心去感受，很難停下來(lái)，只為認(rèn)真地了解一個(gè)人，為一首歌，一句話流淚。盲目即自滿于迎合集體的表達(dá)，在這樣一個(gè)反智的時(shí)代，淪落于烏合之眾。

文字是思想和靈魂的窗口，而對(duì)于真正好的作品，文字的力量終究是有限的，如同冰山一角，只有透過(guò)表面的文字才可借以窺察創(chuàng)作者背后尚未表明的宏大宇宙。王國(guó)維在《人間詞話》中所提到的人生三境，實(shí)際上就是他以他的視角做出的新解讀，這樣一種提煉是他結(jié)合自身的思考去賦予了藝術(shù)新的意義，煥發(fā)了新的生命力。而作為我們，我們需要把藝術(shù)捧上該有的高度，我們需要解構(gòu)那些披著華麗外衣的謊言。

藝術(shù)源于生活，又高于生活；它不屬于當(dāng)前這個(gè)時(shí)代，但卻能感染這個(gè)時(shí)代，并流傳和傳承，而這個(gè)時(shí)代正需要呼喚深刻的藝術(shù)表達(dá)和深度的藝術(shù)感受成為主流。你我身在其中，應(yīng)盡微薄之力點(diǎn)燎原之星火。

感受的作文 篇2

“加油！加油！”教室里傳出了一陣陣助威聲，其實(shí)是我們正在舉行一次夾豆子比賽。

老師把我們分成兩個(gè)隊(duì)，女生隊(duì)叫無(wú)敵隊(duì)，男生隊(duì)叫不敗隊(duì)。老師又選了我和朱杰參加比賽。

我一上臺(tái)，手微微顫抖，心想：如果輸了不就給我們隊(duì)丟面子嗎，我一定要贏！朱杰在下面還把手高高舉起，迫不及待得要參加，上來(lái)時(shí)也顫抖著，我想他可能也是害怕輸吧。

老師一聲令下：“開(kāi)始！”我立刻拿起筷子夾起來(lái)，第一次真好，一夾就中，而第二次呢，一看夾中了，我就準(zhǔn)備送過(guò)去，“砰”的一聲，豆子掉在了桌子上，我趕緊夾起來(lái)，可它就像調(diào)皮的小猴子一般，又掉了，我連忙小心翼翼地把這個(gè)“調(diào)皮鬼”送了過(guò)去。一顆又一顆的豆子被我?jiàn)A走了，突然，一顆豆子掉在了杯子里，我急忙夾起它，又掉了，我有些泄氣，但看到有的同學(xué)為我加油，我不由的來(lái)了勇氣，穩(wěn)扎穩(wěn)打，把它送了過(guò)去?！熬拧?、七、六、五、四、三、二、一”老師倒計(jì)時(shí)了，我更加著急了，心情變得緊張了，生怕輸了。

最后，老師說(shuō)：“鄧怡寧23顆，朱杰22顆?！敝x天謝地，我贏了，我們女生高興得手舞足蹈，而男生們卻垂頭喪氣。

比賽在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，這次比賽使我明白了一個(gè)道理：一件事看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻非常難。

感受的作文 篇3

在我們的學(xué)習(xí)生活中,有許多名言令人印象深刻。它們就是營(yíng)養(yǎng)面包,讓我們受用不盡；它們就是一片藍(lán)天,給我們鼓勵(lì)和希望;它們就是方向盤(pán),給我們指明道路。其中,最令我印象深刻的一句名言是：世上無(wú)難事,只怕有心人。它讓我受益匪淺,記得那是剛上四年級(jí)的時(shí)候,我迷上了打電腦游戲，白天上課無(wú)精打采，作業(yè)不認(rèn)真完成，因而曾經(jīng)學(xué)習(xí)在班里名列前茅的我成績(jī)一落千丈,語(yǔ)文更是亮起了紅燈。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師、家長(zhǎng)的批評(píng)教育，我醒悟了，意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。那時(shí)，我想好好學(xué)習(xí)了?？墒牵院蠛荛L(zhǎng)一段時(shí)間，無(wú)論我怎么努力，怎么想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，都只是在原地打轉(zhuǎn)，沒(méi)有提高，我氣餒了！

媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“你成績(jī)得不到提高，是因?yàn)榍耙欢螘r(shí)間缺漏的知識(shí)還沒(méi)補(bǔ)上，你的努力還不夠，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你繼續(xù)努力，就一定能取得好成績(jī)的?！蔽一叵肓艘幌?，的確，我還不夠努力，因?yàn)槲颐看螌?xiě)作業(yè)總是在想著晚上要如何玩，根本就不怎么認(rèn)真；復(fù)習(xí)功課也馬虎應(yīng)付。于是，我不定決心，一定克服缺點(diǎn)。我每天早早起來(lái)讀，背英語(yǔ)，語(yǔ)文，上課認(rèn)真聽(tīng)講，放學(xué)后認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，不懂就問(wèn)。一個(gè)月下來(lái)，我的成績(jī)慢慢提高了，慢慢的又成為一位優(yōu)秀生。多次受到了老師的表?yè)P(yáng)。

我感覺(jué)世界是多么的美妙，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱，小樹(shù)在向我招手，花兒在微笑。是啊，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我們努力，什么困難都會(huì)被我們踩在腳下，成功在向我們這些努力的人招手呢！

感受的作文 篇4

傍晚，我和小伙伴們到外面去玩，在小區(qū)里我們看到了一個(gè)超大型的叉車(chē)停在那里，我們非常好奇，這是個(gè)什么叉車(chē)呢？我迫不及待的爬到了叉車(chē)上，其他的小伙伴也跟了上來(lái)，我們開(kāi)始做游戲，我和一個(gè)哥哥是駕駛員，其他的小伙伴就到后面的大箱子上，他們拿著槍仿佛在打后面的壞蛋。我和那個(gè)大哥哥在前面操控著，它一共有好幾個(gè)操控機(jī)關(guān)，第一個(gè)是方向盤(pán)，方向盤(pán)的周?chē)修D(zhuǎn)彎燈，下面分別是加速和減速，方向盤(pán)的`旁邊還有一檔、二檔，每個(gè)叉車(chē)前面有兩個(gè)叉子，叉車(chē)的方向盤(pán)很難控制，只有用力才能轉(zhuǎn)動(dòng)。叉車(chē)的功能是用來(lái)運(yùn)送貨物的，從這一個(gè)車(chē)上慢慢地走過(guò)去送到另一個(gè)車(chē)上，但是要注意行人。

我們?cè)谶@個(gè)叉車(chē)上滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去，玩累了，天也快黑了，我們才戀戀不舍的離開(kāi)。最后我們還給這個(gè)游戲起了個(gè)名字叫做“急速飛躍”，這個(gè)名字是因?yàn)槲覀兺娴煤苓^(guò)癮，而且還很刺激才起了一個(gè)這樣的名字，我們非常喜歡這個(gè)游戲。

感受的作文 篇5

今年暑假老師發(fā)給我們一人一包種植包，并說(shuō)：“這是種植的，是暑假的特別任務(wù)！是寫(xiě)成功與失敗的感受的！”“知道了！”大家異口同聲地回答，于是我們都拿著種植包回家了。

我開(kāi)始了我的種植過(guò)程，我按老師教導(dǎo)的先把小豆子放進(jìn)水里泡了半天，等它變大后裝進(jìn)花瓶里，再把種子埋進(jìn)豆子里。因?yàn)槎棺游鼭M了水，所以我認(rèn)為就不用澆水了，一天天過(guò)去了，種子的殼破例，開(kāi)始發(fā)芽了，我看著很開(kāi)心，以為它就能自己慢慢長(zhǎng)大了，也就不去看它了。過(guò)了好多天，等我想起再看看它長(zhǎng)成啥樣時(shí)，我傻眼了，已經(jīng)枯死了！我看著枯死的種子，心里很難受，也很自責(zé)，我應(yīng)該多關(guān)心它一下，多呵護(hù)它一下，它就能茁壯成長(zhǎng)了。

失敗的感受很不好，但失敗也讓我明白了“一份耕耘，一份收獲”的道理，做什么事只有付出才會(huì)有收獲。

感受的作文 篇6

生命，你太美麗了！你讓我玩得痛快，玩得爽！每一個(gè)時(shí)刻，你都讓我享受到了玩的樂(lè)趣，人生就是玩。我在玩中長(zhǎng)大，我在玩中奮斗！我在玩，每一天，每一天……

嫩芽剛剛長(zhǎng)出。天真的我學(xué)會(huì)了“玩”，“玩”電子游戲，“玩”布娃娃，玩著，我的臉上總會(huì)露出燦爛的笑臉，只要有它們的陪伴，我就會(huì)很滿足，只要有它們陪伴，我的世界就是快樂(lè)的。

嫩芽在慢慢長(zhǎng)大，時(shí)間老人也沒(méi)有忘記把我的身體拉長(zhǎng)。我拋開(kāi)了手中的那些玩具，奔向?qū)W習(xí)的殿堂，開(kāi)始“玩”我的書(shū)，“玩”我的學(xué)習(xí)。認(rèn)真、一絲不茍地計(jì)算，用心地朗讀，深入地思考，積極舉手，每學(xué)到一個(gè)知識(shí)，內(nèi)心總會(huì)感到很充實(shí)，很滿足，很興奮。在“玩”中不免會(huì)摔跤，玩得興致時(shí)，摔了會(huì)很痛很痛，但沒(méi)有疼痛“玩”就太單調(diào)了，摔得越疼，“玩”才會(huì)贏得勝利，才會(huì)笑。

不知不覺(jué)，我已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)大人了，走進(jìn)了社會(huì)。在社會(huì)中的我要懂得獨(dú)立、自強(qiáng)。社會(huì)在飛速發(fā)展，在“玩”中，我要加快腳步，絕不能放慢了腳步。在“玩”中難免因盲目而陷入迷途，在“玩”中難免走歪路。但我及時(shí)糾正過(guò)來(lái)了，呵，真是驚險(xiǎn)??！還好，我歸正了，我笑了?？磥?lái)要慎重地“玩”，有意義地“玩”。

時(shí)間在不間斷地流走，我的白發(fā)慢慢出土，年輕的朝氣蓬勃已不再了，我變得蒼老了，滿臉都是皺紋。我在回憶曾經(jīng)走過(guò)的、“玩”過(guò)的每個(gè)時(shí)刻，那里有太多的美好與回憶，細(xì)細(xì)回顧我感到我人生“玩”得很充實(shí)，我快樂(lè)地笑了。但是，我不會(huì)因此沉浸于過(guò)去，我要把握僅剩的時(shí)間里好好的“玩”我的晚年。太陽(yáng)泛著紅紅的臉蛋；星星頑皮地眨著眼睛；花兒綻放開(kāi)了笑臉；柳枝在風(fēng)中擺弄著它那纖細(xì)的腰盡情地舞蹈；晶瑩的雨點(diǎn)天地中彈奏著一個(gè)個(gè)美麗樂(lè)章；每一個(gè)靜止的東西都動(dòng)起來(lái)了，變得那么熱鬧，世界是多么美麗?。?/p>

我的一生在“玩”中度過(guò)，“玩”讓我快樂(lè)，我“玩”我快樂(lè)！快樂(lè)地“玩”，好好地“玩”……

感受的作文 篇7

親情是什么？親情是關(guān)愛(ài)、是寬容、是呵護(hù)，更重要的是教育，是愛(ài)的傳遞。父母是我們最重要的老師。

我們不必用任何事物去比擬，也不必用任何詞句去修飾，我們只要用心去感受。只有體驗(yàn)到親情深度的人生，才稱(chēng)得上是名副其實(shí)的人生。

父母是世界上最容易滿足的人。子女健康成長(zhǎng)，子女努力學(xué)習(xí)，父母的一切都是圍繞子女，他們用一生的時(shí)間為孩子準(zhǔn)備好一切，生怕自己的孩子凍著、餓著。父母的愛(ài)化成了千叮萬(wàn)囑，他們卻忘了自己。就像他們不懂得關(guān)心人一樣，從不會(huì)為自己著想。

如果是這樣，我更希望我的父母變得自私自一點(diǎn)，不要處處為我想，不要等我的飯菜涼了才吃，不要擔(dān)心我過(guò)得好不好，不要……我知道這是不可能的，也許這就是為人父母的天性吧！

我的父母親啊，我多么崇拜你們。生活的艱辛把你們折磨得老了一大半，可是你們的臉上從不洋溢出艱難的面容，你們用這雙手撐起了我們這個(gè)雖然不豪華但卻溫馨幸福的家。我愛(ài)我的這個(gè)家，我愛(ài)你們。

你們用包容的心磨平了我所有的臭脾氣，你們教會(huì)我如何感恩，就算是素不相識(shí)的人也要在危機(jī)的情況下伸出援助之手?！坝涀?，你在任何時(shí)候都需要一只手來(lái)幫助你，你可以在自己每條手臂的末端找到它，隨著你的成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有兩只手，一只用來(lái)幫助自己，另一只用來(lái)幫助別人。”我深深理解了這段話的含義。

愛(ài)不是用嘴證明，愛(ài)要用心感受。

離家遠(yuǎn)了，思念就會(huì)飄向彼此的一方。我不會(huì)離開(kāi)你們，我要留在你們身邊照顧你們，在有你們的城市里才有家的溫暖。

樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，這是一句多么辛酸的句子，不要讓等待成為遺憾，每個(gè)人都要有自己感恩的方式，行動(dòng)是最好的證明。

感受的作文 篇8

藍(lán)天城是我一直向往的地方。因?yàn)楹茉缫郧埃揖吐?tīng)說(shuō)這里面很有意思，能夠?qū)崿F(xiàn)自己很多的愿望。今天終于來(lái)到了這里，一進(jìn)來(lái)，同學(xué)們就被這里的一切吸引了。各種各樣的體驗(yàn)館呈現(xiàn)在眼前。有銀行、大使館、軍營(yíng)、消防、醫(yī)院、保安、巧克力工廠、報(bào)社、網(wǎng)絡(luò)公司、野戰(zhàn)訓(xùn)練等等。我想今天真是大開(kāi)眼界，可以讓我盡情體驗(yàn)。轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們都迫不及待的分散開(kāi)來(lái)，各自體驗(yàn)著自己感興趣的工作。同時(shí)，我們還可以在這里掙到錢(qián)，真是有意思極了。

但是我最喜歡的是消防員的體驗(yàn)，那里不僅好玩而且讓我懂得了很多知識(shí)。剛開(kāi)始，那里的叔叔有說(shuō)有笑的講解消防知識(shí)，還講解消防工具的用法。重點(diǎn)說(shuō)了防毒面具和滅火器的用法。防毒面具有兩個(gè)步驟，第一步是戴上防毒面具；第二步是拉緊能松緊的繩子。那個(gè)叔叔最后說(shuō)：消防員要受理火災(zāi)報(bào)警，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要奔赴現(xiàn)場(chǎng)滅火。最后我們趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)滅火，同學(xué)們都用心體會(huì)。在這里，我深深地感覺(jué)到消防員叔叔很不容易，冒著生命危險(xiǎn)，來(lái)滅火救人，這是多么值得我們敬佩呀！

在藍(lán)天城里，讓我感受到了不同工作帶來(lái)的樂(lè)趣！我很喜歡藍(lán)天城，你們呢？

第二篇：感受作文

精選感受作文匯編八篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的感受作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感受作文 篇1

讀書(shū)是他一種樂(lè)趣，當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你會(huì)走出自己的世界，進(jìn)入另一個(gè)人的世界中，看另一個(gè)人的人生故事。

讀書(shū)，讀一本好書(shū)，可以讓我們開(kāi)闊視野，豐富閱歷，這是讀書(shū)的好處。古人說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”，以及外國(guó)朋友高爾基的名言：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶”這些都是對(duì)于讀書(shū)的肯定，也都是推不倒的真理。

在生活中，每拿起一本自己喜歡的書(shū)，津津有味的讀時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)到無(wú)比的快樂(lè)，心里會(huì)有一種濃濃的幸福感。在書(shū)中，我們可以獲的自己從前不知道的知識(shí);在書(shū)中，我們可以知道人生的哲理。在書(shū)中，我們可以掃掉積習(xí)在我靈魂中的塵埃。

如果你去旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇那一樣?如果你這么問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)，我選擇帶一本書(shū)。書(shū)就像一塊口香糖，越嚼越有滋味。在旅行中，有了書(shū)，你就不會(huì)再孤獨(dú)。

一本你喜歡的書(shū)就是一位朋友，是一個(gè)你隨時(shí)想去就去的熟地方，讓我們更愛(ài)讀書(shū)吧。書(shū)會(huì)讓你的人生更精彩。

感受作文 篇2

換了一份新的工作已經(jīng)十天了，有一些收獲與感受。

新的工作是在一家公司里做培訓(xùn)，有課的時(shí)候上上課，沒(méi)課的時(shí)間自己備考或做自己的事情。一周工作六天，休息一天。在開(kāi)始工作之前，我在心里下定決心，不管怎么樣，這份工作一定要堅(jiān)持下去。剛到工作崗位的第三天，就給了我一個(gè)學(xué)雅思的大學(xué)生。我積極的備課準(zhǔn)備課件。工作的第六天，我覺(jué)得很累，因?yàn)槊刻煸诼飞弦垓v一個(gè)小時(shí)，公交倒地鐵再倒地鐵。那天我遲到了整整一個(gè)小時(shí)，本想著到了公司就說(shuō)自己不適合這份工作要辭職?？傻搅斯荆芭_(tái)的接待對(duì)我很和善，問(wèn)我是不是在路上出了狀況，其他同事也過(guò)來(lái)問(wèn)我情況。這弄的我都不好意思辭職了。我就沒(méi)有再提辭職的事情。一晃，七天的試工期過(guò)去了，現(xiàn)在我也有了兩個(gè)學(xué)生。未來(lái)我會(huì)有更多的學(xué)生。通過(guò)工作的這幾天，我懂得了，做任何事情一定要堅(jiān)持，有時(shí)候成功就出現(xiàn)在我們咬牙堅(jiān)持下去的下一刻。很多人都是在事情做到百分之九十或更多時(shí)，放棄了，他們離成功只是差了那么一小步。除此之外，不管做任何事，耐心也是很重要的。不急不躁，只要耐心，就能把事情做好。

我會(huì)在工作當(dāng)中，不斷成長(zhǎng)不斷進(jìn)步，我相信只要堅(jiān)持，只要有耐心，做任何事都會(huì)有所收獲！

感受作文 篇3

也許那是秋天的高潮，楓葉，因此紅了一地寂寞，用最暖的色調(diào)溫暖著大地。刺骨的風(fēng)，裹挾著盡百花的艷影，在冬的渡口久久徘徊，獨(dú)留一抹冷意……

路過(guò)擁擠的夜市，一盞盞橘黃的燈閃過(guò)車(chē)窗。出口，一個(gè)小攤上整齊排列著一個(gè)個(gè)色澤明亮、皮薄新鮮的橘子，饞意燦然而生。燈光照射在薄薄的橘子皮上，仿佛鍍上了一層光，貪吃的欲望愈加強(qiáng)烈。爸爸似乎看出了我的愿望，起身，下車(chē)，隔著窗玻璃對(duì)我說(shuō)：“我下車(chē)買(mǎi)點(diǎn)橘子，你在車(chē)上坐好，別亂動(dòng)，爸爸一會(huì)兒就回來(lái)?！蔽疫B忙點(diǎn)點(diǎn)頭。

透過(guò)車(chē)窗，我看向爸爸，他那原本筆直的脊梁，不知何時(shí)，那調(diào)皮的時(shí)光給他加了點(diǎn)曲度；他那原本偉岸的身影，不知何時(shí)，那衰老的身體使他變得臃腫。

不知不覺(jué)，回想起昔日疼愛(ài)我的爸爸。

爸爸向來(lái)是個(gè)笨拙之人，卻為我，成了廚房里的小能手。小時(shí)候，媽媽不在家的一天，我橫著非要吃蛋餃。你無(wú)奈之下，便開(kāi)始學(xué)著做。你將大湯勺洗好，再在上面涂抹上一層薄油，再將雞蛋均勻盛放在湯勺里，烤成香噴噴的蛋皮。最后將那和著青蔥的鮮豬肉包在蛋皮里，下鍋煮成鮮美多汁的蛋餃。

“嘭”的開(kāi)門(mén)聲，迫使我結(jié)束思緒的長(zhǎng)征。你提著一個(gè)個(gè)精心挑選的橘子遞給我，說(shuō)：“餓了吧，先吃個(gè)橘子，一到家，咱們就吃飯！”幸福、感動(dòng)在那一刻一并娓娓道來(lái)。

橘子酸酸的，可是我的心中卻是甜甜的。那一刻，我感受到的的幸福，久久的充盈在心頭，徘徊，不歸……

感受作文 篇4

其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，只要保持著快樂(lè)的心，就會(huì)體會(huì)到幸福的滋味；其實(shí)換個(gè)想法，抱著感恩的心來(lái)看待，你就能發(fā)現(xiàn)幸福真的很簡(jiǎn)單，幸福一直就在我們身邊，就如空氣般圍繞著我們，如果不珍惜他，他自然而然就被風(fēng)吹走了。

我時(shí)常告訴我自己，別人沒(méi)必要對(duì)我好；別人對(duì)我的仁慈，那是我的福氣，別人對(duì)我嚴(yán)格，是理所當(dāng)然的事，所以只要身邊有對(duì)我好的人，我都抱著感恩的心來(lái)對(duì)待，把感恩當(dāng)成是一種習(xí)慣之后，我發(fā)覺(jué)自己其實(shí)很幸福，別人對(duì)我嚴(yán)格是希望我能達(dá)到一百分，別人讓我達(dá)到最好，我必須以感恩的心來(lái)對(duì)待別人，幸福也因?yàn)槲业母卸鞒霈F(xiàn)在我的眼前。

你每天都有幸福的感覺(jué)嗎?幸褔就在你我的生活周遭，并不是每個(gè)人都有幸褔的，沒(méi)有幸褔必須靠自己去爭(zhēng)取，有幸褔就要好好珍惜與把握!幸福是外表上的行動(dòng)，是內(nèi)在上的快樂(lè)，每個(gè)人需要的幸福不同，如果你想要幸福，那你就用行動(dòng)與心來(lái)尋找吧!

幸福出至于一種心靈上的滿足，只要能夠用心去體會(huì)，用行動(dòng)去表現(xiàn)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)幸福其實(shí)他并不遙遠(yuǎn)，只在于你有沒(méi)有一顆善良、上進(jìn)和努力的心，去尋找它，幸福正等待著我們?nèi)グl(fā)掘！只要心中充滿感謝，永遠(yuǎn)抱著感恩的心，珍惜我們所擁有的一切，幸福就在你的身邊。

感受作文 篇5

我是一名三年級(jí)的學(xué)生，馬上就要升入四年級(jí)學(xué)習(xí)了。在過(guò)去的`三年學(xué)習(xí)中，對(duì)于學(xué)習(xí)，我產(chǎn)生了兩種不一樣的感受。我把這兩種不一樣的感受，悄悄地告訴你……

話得從一年級(jí)入學(xué)時(shí)說(shuō)起，那時(shí)我的學(xué)習(xí)熱情很高，語(yǔ)文老師對(duì)我們的要求也很?chē)?yán)，每天都會(huì)布置關(guān)于寫(xiě)字的家庭作業(yè)。放學(xué)回到家，我便拿出課本和作業(yè)本，對(duì)照著課本上的字詞一筆一畫(huà)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。那時(shí)候，我的小手不聽(tīng)話，每寫(xiě)一個(gè)字都很吃力，作業(yè)寫(xiě)完了，我很高興，心想老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我。可是，作業(yè)本一發(fā)下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)上面有的字，老師畫(huà)了一個(gè)紅圈，還畫(huà)了一個(gè)大紅叉?？吹胶螅业母惺苁羌群ε掠掷Щ?，心想老師生氣了，可是我不知道錯(cuò)在那里？后來(lái)請(qǐng)爺爺幫忙查找錯(cuò)誤，原來(lái)我把山谷的“谷”字中“人”字兩筆寫(xiě)得一樣高，把“奔”字第一橫寫(xiě)短了，把“養(yǎng)”字最下面兩筆寫(xiě)得左右距離太大了……類(lèi)似的情況，不時(shí)出現(xiàn)。以后，我不敢再寫(xiě)字了，但是還得完成作業(yè)，怎么辦呢？讓爺爺幫忙。爺爺寫(xiě)好第一個(gè)字，我比照著寫(xiě)，就這樣堅(jiān)持著，一年過(guò)去了。

到了二年級(jí)，杜老師教我們語(yǔ)文，她發(fā)現(xiàn)我的字寫(xiě)得很好、很認(rèn)真，經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，在作業(yè)后面都批上“優(yōu)”。我很高興，這時(shí)的感受是寫(xiě)字是一種快樂(lè)，我愛(ài)上了寫(xiě)字，也想得到更多的“優(yōu)”。我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)飛快地進(jìn)步。杜老師對(duì)我的激勵(lì)我永遠(yuǎn)忘不了。

我成為三年級(jí)的學(xué)生了。語(yǔ)文老師又換了一位，她也姓杜。我原來(lái)不太會(huì)背書(shū)。杜老師教我們?cè)鯓颖硶?shū)。在課堂上，我背誦了《長(zhǎng)城和運(yùn)河》一文，杜老師在課文標(biāo)題的上方蓋了一個(gè)印，?。∈且粋€(gè)開(kāi)懷大笑的胖娃娃在背書(shū)呢！這是對(duì)我的表?yè)P(yáng)。這時(shí)，我的感受是，背書(shū)是一種快樂(lè)。我愛(ài)上了背書(shū)，也慢慢改掉不敢在大家面前說(shuō)話的膽小毛病。

這是我三年學(xué)習(xí)生活中不一樣的感受。一年級(jí)時(shí)，我不懂事，害怕老師的嚴(yán)格要求，但在害怕和困惑中學(xué)會(huì)了認(rèn)真觀察，我進(jìn)步了。升入二、三年級(jí)，老師的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可激勵(lì)著我，在激勵(lì)中，我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在快樂(lè)中我進(jìn)步了。

感受作文 篇6

今天下完早讀課后，值日班長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：’’張文駿，該你值日了。’’

我開(kāi)始工作了，我來(lái)到洗手盆，打開(kāi)水龍頭后并搓干，然后我回到教室里干活。

開(kāi)始的我真是笨手笨腳的，正當(dāng)我找不到好幫手時(shí)，值日班長(zhǎng)已經(jīng)在我身后了，他一步步教我怎么做一邊告訴我怎么把這些擦干凈，我聽(tīng)了之后，工作效率也快了許多。不一會(huì)兒，我把黑板，平臺(tái)，擦得像一面大鏡子，我看到了我的勞動(dòng)成果。

但是，好的時(shí)光總是留不久，到了下午的第一節(jié)課，老師告訴我：‘‘這里擦得不干凈，要重新擦一次。‘‘我想：怎么會(huì)這樣的呢，都這么干凈了，還要擦。’’正當(dāng)我在想這些時(shí)，左腦又讀起《為人民服務(wù)》的那一句話：我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。

我聽(tīng)了大腦的讀書(shū)后，我站起來(lái)再擦一次了。

我下次一定要干好值日。

感受作文 篇7

同學(xué)們，你們能聽(tīng)到老師的聲音嗎，聽(tīng)到就回復(fù)個(gè)1

就這樣我們的網(wǎng)課開(kāi)始啦！同學(xué)們都非常激動(dòng)，因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課。這激發(fā)了我們更高的學(xué)習(xí)興趣。好，現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)同學(xué)回答一下這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們只要一聽(tīng)到老師要我們回答問(wèn)題，就會(huì)飛快地打開(kāi)麥克風(fēng)，雖然老師只能從多人之中選出一位同學(xué)來(lái)回答，但是同學(xué)們?nèi)匀换钴S的舉手，平時(shí)在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也可以實(shí)現(xiàn)。

請(qǐng)同學(xué)們看看下面這個(gè)句子然后回答下面的問(wèn)題老師像一個(gè)勤勞的園丁，不停地提醒我們、監(jiān)督我們、引領(lǐng)我們走入這個(gè)虛擬的課堂，我也努力地緊跟老師的步伐，不讓自己落下。連平時(shí)上課經(jīng)常走神的一些同學(xué)，在網(wǎng)課上也是聽(tīng)得十分專(zhuān)注，積極活躍的回答老師的問(wèn)題，生怕走神而導(dǎo)致自己漏掉上課的知識(shí)。老師也講得十分細(xì)致，我們聽(tīng)得津津有味。

我覺(jué)得最有趣的便是我們的語(yǔ)文課了。

每當(dāng)上課時(shí)老師都會(huì)準(zhǔn)備一兩首有趣的繞口令。然后隨意挑選同學(xué)來(lái)嘗試。扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬，板凳沒(méi)有扁扁擔(dān)長(zhǎng)，扁擔(dān)沒(méi)有板凳寬。板不，扁擔(dān)綁在板凳上板凳板凳不讓扁擔(dān)綁在榜板凳上，扁擔(dān)偏要板凳，不，扁擔(dān)綁在板凳上在歡笑聲中，同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試。不得不說(shuō)，這種學(xué)習(xí)方法不僅能夠激發(fā)我們對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣，還能增加我們的語(yǔ)文語(yǔ)感，讓我們的口齒更加伶俐。

雖然網(wǎng)上學(xué)習(xí)讓我們更加方便，能更好地掌握老師教授的知識(shí)。但是網(wǎng)上學(xué)習(xí)也有一定的弊端。比如眼睛很容易近視，筆記速度可能跟不上，而且網(wǎng)上授課的效率明顯比在學(xué)?？炝撕芏?，如果網(wǎng)卡，就只能干干地聽(tīng)那那么么同同學(xué)學(xué)們看到書(shū)書(shū)本特別影響效果。況且仍然有些學(xué)生掛著網(wǎng)課卻不聽(tīng)講沒(méi)有學(xué)校的那種管理模式好。

所以網(wǎng)上學(xué)習(xí)有利有弊，我更加期望能夠回到最初的校園，與朝夕相處的同伴們共同學(xué)習(xí)新的知識(shí)。大家互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步！

感受作文 篇8

自從我上二年級(jí)以來(lái)，媽媽就很少發(fā)脾氣了。我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)已經(jīng)提高了，但我還是要更加提高。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在學(xué)100以內(nèi)的連加連減了，而且是9月23號(hào)今天剛學(xué)的。但確實(shí)只寫(xiě)了一道題。豎式用的是二層小樓那么寫(xiě)的。

哈哈，劉俊豪一年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)是最好的嗎，現(xiàn)在趕不上我啰！但我還是不能驕傲，要不然，別人會(huì)超過(guò)我的！

該說(shuō)語(yǔ)文啦。當(dāng)然，我語(yǔ)文永遠(yuǎn)都是最好的，因?yàn)槲覍W(xué)語(yǔ)文很認(rèn)真，而且我很愛(ài)看書(shū)。當(dāng)然我別的課程也很認(rèn)真。語(yǔ)文我還提前預(yù)習(xí)了好幾課呢！我寫(xiě)字也是全班最好的，當(dāng)然也有一些別的認(rèn)真的同學(xué)。

英語(yǔ)呢？是一位美國(guó)老師，叫Tim，是灰色眼睛的。我還曾經(jīng)認(rèn)成了綠色眼睛。我很喜歡Tim，而且是第一次和外國(guó)人說(shuō)過(guò)那么多的話，還是一位美國(guó)人！幸好我英語(yǔ)好！現(xiàn)在，我明白學(xué)英語(yǔ)有多重要了。好了，今天就說(shuō)到這，要想再聽(tīng)的話，下周聽(tīng)吧。

第三篇：感受幸福優(yōu)秀作文1000字

感受幸福優(yōu)秀作文1000字

導(dǎo)語(yǔ)：幸福，不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有?；蛟S只有一瞬，但在生命的長(zhǎng)河里，這點(diǎn)閃光，足以照亮整個(gè)人生。以下是小編整理的感受幸福優(yōu)秀作文1000字，歡迎閱讀參考。

感受幸福1000字

“幸福隔著玻璃，看似很美麗，卻無(wú)法觸及……”每每聽(tīng)到這一句淡雅卻蘊(yùn)含著無(wú)限的憂郁與無(wú)奈的歌詞，總能顫動(dòng)我內(nèi)心深處的那根弦。幸福到底是什么，讓人們亙古不變地追求……

記得剛開(kāi)始上學(xué)，我就老是懷念小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的生活，所以上課老是似聽(tīng)非聽(tīng)，導(dǎo)致成績(jī)一落千丈。不時(shí)受到老師的批評(píng)和家長(zhǎng)的指責(zé)。那時(shí)的我很無(wú)助，我開(kāi)始討厭學(xué)校，討厭學(xué)習(xí)。上課時(shí)的我總是望著窗外，看天上云卷云舒，心根本無(wú)法集中。爺爺看出了我心中的那份落魄，那份無(wú)奈。他用手摸著我的小腦袋，安慰著我，鼓勵(lì)著我。在我失落時(shí)給我肯定;在我成功時(shí)，給我贊許;在我彷徨時(shí)，給我信心……

慢慢地我的成績(jī)上去了，我也走出了那片黑暗的天空，迎來(lái)了耀眼的陽(yáng)光，空氣中充斥的花香。

憶及此處，耳邊仿佛又響起了爺爺溫柔的話語(yǔ)。哦，幸福原來(lái)就是親人與親人之間的關(guān)愛(ài)。

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”許許多多的詩(shī)句無(wú)一不在歌頌友情的可貴。

六年時(shí)光，我們攜手同行。難忘我們?yōu)榱艘坏罃?shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤;難忘我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲追逐;難忘在我傷心時(shí)，你一旁的安慰;難忘在我形單影只時(shí)，你一旁的陪伴……一句句話語(yǔ)讓我倍感溫暖，一個(gè)個(gè)微笑讓我不再孤單，一次次幫助讓我在人生的道路上更加順利……哦，幸福原來(lái)就是朋友與朋友之間的真誠(chéng)相待。

你們是平凡的，如大街上走著的每一個(gè)人一樣平凡，但是你們又不平凡，三尺講臺(tái)，用那只有力的手和濤濤不絕的口，開(kāi)墾著一個(gè)個(gè)荒蕪原始的心田，將知識(shí)的種子播種，你們執(zhí)著無(wú)悔，啟蒙著一群群幼稚的學(xué)子。你們不單授于了知識(shí)，更教育著我怎樣做人。哦，幸福原來(lái)就是老師的諄諄教誨。

其實(shí)幸福就是一種經(jīng)歷，一種心境，一種感覺(jué)，一段偶然……不同人對(duì)幸福有不同的定義：陶潛是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，曹操是“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里?！钡目犊ぐ骸?/p>

幸福，不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有。或許只有一瞬，但在生命的長(zhǎng)河里，這點(diǎn)閃光，足以照亮整個(gè)人生。如果只是放眼千里之外而束手于半米之內(nèi)，那么幸福逝去難在。何不放開(kāi)手腳，抱緊身邊的幸福，細(xì)細(xì)品味，珍藏一生!感受幸福1000字

感受幸福?

下課的鈴聲響了，剛才老師讀的畢淑敏的《提醒幸?！穮s仍舊縈繞在我的耳際，像那溫馨的樂(lè)曲令人回味無(wú)窮，像那哲人的經(jīng)典語(yǔ)錄引人深思。

人們往往是刻意地追求幸福，努力地追尋自己的幸福，有的人為之奮斗了一生，到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)幸福就在自己走著的路上，而自己卻無(wú)法享受幸福。

那么，有人要說(shuō)，幸福在哪里呢?

每天早晨，白色的窗簾在隨風(fēng)飄蕩，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗簾照到你的身上，這時(shí)候你翻身下床，打開(kāi)窗戶，看著那藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，享受著早晨清新的空氣。這不就是一種幸福嗎?

每當(dāng)你坐到餐桌前，喝著媽媽為你準(zhǔn)備好的熱牛奶，吃著爸爸做的煎雞蛋。在填飽肚皮的同時(shí)，你是否感受到了幸福呢?

當(dāng)你背上書(shū)包，走出家門(mén)的一剎那，媽媽說(shuō)“路上慢點(diǎn)，放學(xué)早點(diǎn)回來(lái)”，你是否感受到了媽媽的關(guān)愛(ài)，你是否意識(shí)到你正生活在幸福之中呢?

校園里遇到同學(xué)那溫馨的笑容，課堂上聽(tīng)到老師熱情的鼓勵(lì)，操場(chǎng)上做著自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，這時(shí)候你是否意識(shí)到你正生活在幸福之中呢?

當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，有人給你一個(gè)甜甜的笑容，有人給你一雙有力的大手，有人給你一個(gè)勝利的信念，這時(shí)候，你是否意識(shí)到自己正生活在幸福中呢?

其實(shí)，幸福就是這么簡(jiǎn)單，有時(shí)候它就是一縷溫暖的陽(yáng)光;有時(shí)候它就是一杯熱好的牛奶;有時(shí)候它就是一句深深的叮嚀;有時(shí)候它就是一個(gè)會(huì)意的眼神;有時(shí)候它就是一種平平淡淡的真實(shí)。

學(xué)會(huì)感受幸福吧，其實(shí)，它就在我們的身邊，只要你敞開(kāi)自己的心靈，仔細(xì)體味，仔細(xì)品嘗，幸福就像陽(yáng)光，幸福就像空氣，時(shí)刻圍繞在我們的身邊，只要你愿意，你隨時(shí)都會(huì)享受到幸福。

事實(shí)上，幸福是一種感受，更是一種心境。有的人因?yàn)樯眢w健康而幸福;有的人為取得驕人成績(jī)而感到幸福;有的人為事業(yè)有成而感到幸福;有人為自己家庭的平安而感到幸福;有的人因?yàn)閹椭硕械叫腋?有的人為自己稱(chēng)心的生活而感到幸福，而有的人甚至為自己經(jīng)歷的苦難而幸?！鋵?shí)，經(jīng)歷過(guò)痛苦才能真正懂得幸福的含義，才能更加珍惜自己幸福的生活。

用你那敏感而善良的心去感悟幸福，享受幸福吧!因?yàn)樾腋＞筒卦谖覀兊男闹小?/p>

感受幸福1200字

幸福是什么?是住著別墅，每天有十幾輛奔馳送我們?nèi)ド蠈W(xué)?是回家有山珍海味可以吃，還有哈根達(dá)斯的冰淇淋?還是每天有iPhone可以玩，想要有什么就有什么?難道這是幸福么?幸福真的那么遙遠(yuǎn)嗎?

早上早早的起了床，窗外吹來(lái)一陣涼颼颼的風(fēng)，不經(jīng)打了一個(gè)冷顫，趕緊穿上了校服外套，天還沒(méi)完全亮，屋子里黑乎乎的，打開(kāi)客廳的燈，聽(tīng)到廚房有聲響，不經(jīng)感到奇怪，每次就我起的最早，還有誰(shuí)會(huì)這么早起床?鼓起勇氣走向廚房，還沒(méi)推開(kāi)那扇門(mén)，就聞到了醇香的豆?jié){味，還有我最喜愛(ài)的炒荷包蛋。走進(jìn)狹窄的廚房，看到母親正在忙活著，就站在碗柜旁問(wèn)：“媽?zhuān)阍趺雌鸬倪@么早啊?”“哼。不起早給你做早餐，你不是又不吃了?行了，你在外面等著，我給你端出去?！弊陲堊狼?，慢慢品嘗著美味的早餐。這不就是幸福么?

到了學(xué)校，就看見(jiàn)同學(xué)們有說(shuō)有笑的，幾個(gè)調(diào)皮的男生又在教室里打打鬧鬧了，看著他們滑稽的動(dòng)作，我們這些圍觀的笑到肚子抽筋。不過(guò)，不排除那些“專(zhuān)注”的學(xué)生，他們一向是最早到學(xué)校的，只是來(lái)寫(xiě)作業(yè)，打醬油的，不過(guò)一旦寫(xiě)完作業(yè)會(huì)更熱鬧，整個(gè)班跟菜市場(chǎng)一樣，鬧哄哄的，但卻很溫馨，像一個(gè)家一樣。讓人心煩意亂的上課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地走進(jìn)教室，嘴里嘟囔著，埋怨著休息時(shí)間太少。然而，清脆悅耳的下課鈴一響，他們的精神氣便又來(lái)了，不斷叫著同學(xué)的外號(hào)，有些女生在一起聊八卦。男生又開(kāi)始打打鬧鬧，還放著《江南style》。我們班里還有一個(gè)“活寶”——牙齒缺了個(gè)門(mén)牙，歪歪斜斜的，說(shuō)話漏著點(diǎn)風(fēng)。整個(gè)人傻里傻氣、古靈精怪的。下課時(shí)，他總會(huì)抱著我們班體委的腿，跪下來(lái)，不斷用著娘娘腔的口音叫著體委的名字，看著他滑稽搞笑的樣子，總會(huì)忍不住笑。大家在一起學(xué)習(xí)，在一起打鬧，在一起歡笑，一起，這不就是幸福么?

放學(xué)后，總是會(huì)和幾個(gè)死黨一起騎車(chē)回家，晚霞依舊是那么美麗，一陣清風(fēng)掠過(guò)，大街的那一角總會(huì)飄來(lái)一陣陣臭豆腐的香味，但是牽引我們前往的不是臭豆腐，而是冰糖葫蘆：“嘿，老板，我們又來(lái)了?！蔽覀凃T著單車(chē)飛奔過(guò)去。老板總是穿著棕色的外套，臉很黑，手里總會(huì)攥著一點(diǎn)零錢(qián)。我們幾個(gè)人又叼著冰糖葫蘆一邊在一起欣賞著晚霞漸漸染紅了西面的天空，微微地照在了每一個(gè)角落，一邊在一起分享各自的快樂(lè)，一起訴說(shuō)各自的煩惱，回想著一天發(fā)生的趣事。這不就是幸福么?

幸福就是我們風(fēng)塵仆仆走進(jìn)家門(mén)時(shí)，親人的一句問(wèn)候;幸福就是我們失敗心灰意冷時(shí)，朋友勸慰的話語(yǔ);幸福就是我們克服困難獲得成功時(shí)，同學(xué)贊賞的掌聲。幸福也是我們放學(xué)在一起，嘴里叼著棒棒糖的日子。幸福很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才是幸福!

第四篇：感受作文300字

【精選】感受作文300字匯編7篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的感受作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感受作文300字 篇1

陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，深吸一口氣，感到了稻子的香味，放眼望去一片金燦燦的顏色，告訴人們秋天來(lái)啦!

城市里人們匆匆忙忙的趕路，無(wú)人留心江濱的樹(shù)變黃了，環(huán)城的山由夏天的深綠色變成秋天的黃色。

人們總是喜歡春的綠，覺(jué)得那是生機(jī)勃勃的象征，覺(jué)得秋的黃是瀕臨冬的飄零所以不喜歡，但我覺(jué)得秋有秋的美，金燦燦的稻田讓人感到豐收的喜悅，葉子黃了那樹(shù)又是另一番風(fēng)景，秋天有秋天的花兒會(huì)開(kāi)放，展露她婀娜的身姿，即使是落葉的樹(shù)木我覺(jué)得這也是另一種的風(fēng)景，他的枝丫依然會(huì)傲然挺立，雖說(shuō)葉子落了但是枝丫本身也是美麗的風(fēng)景。

這使我想到了學(xué)校的孩子，孩子中有象春天一般活力四射的;有象夏天火一般的熱情;但也有象秋悄悄地在綻放默默地在努力的孩子;象冬天冰雪傲放的寒梅般堅(jiān)毅的孩子。是不是只有象春的孩子才討人喜歡呢?其實(shí)不然就像四季有各自的美一般，每種孩子都有他優(yōu)秀的一面，關(guān)鍵是欣賞的人采用的角度，和欣賞的心態(tài)吧!

感受作文300字 篇2

黑夜的身影再一次遮蔽了我頭頂上的這片天空，校園里到處都是黑壓壓一片，給人的感覺(jué)很是壓抑，不過(guò)此時(shí)的我卻是感覺(jué)到很放松，因?yàn)樾瞧诹目荚囈呀?jīng)過(guò)去了。

每一次考試給人的感覺(jué)都很不爽，看來(lái)這么多年我自己是越來(lái)越不喜歡考試，平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候還是有一些興趣，不過(guò)對(duì)于期末考試，我從心底深處依舊是有一些抵觸情緒！

不過(guò)，這一切早就已經(jīng)成為了過(guò)去，星期六的兩個(gè)考試終于應(yīng)付過(guò)去了，我覺(jué)得自己早就已經(jīng)有一些無(wú)力了，從進(jìn)入教室的一剎那開(kāi)始，我就不斷的寫(xiě)字，不斷的抄寫(xiě)，使得自己的手指有一些無(wú)法控制的無(wú)力感覺(jué)，而且教室里面不知怎么回事一直感覺(jué)很熱，導(dǎo)致整個(gè)人渾身上下很不舒服，不過(guò)當(dāng)時(shí)侯根本就不能休息一下，還是不斷的寫(xiě)字，直至下課，整個(gè)過(guò)程花費(fèi)了兩個(gè)小時(shí)左右，我已經(jīng)很久沒(méi)這樣了！

我是宿舍里后面才交卷的人，其他人早就已經(jīng)離開(kāi)了，看看教室四周，我發(fā)現(xiàn)人走了不少，我也就是不前不后的一個(gè)人，再一次回到宿舍里面，發(fā)現(xiàn)整個(gè)宿舍都變得非常放松，也沒(méi)有了當(dāng)初的壓抑！

感受作文300字 篇3

親情，它是一把雨傘，為你遮風(fēng)擋雨。當(dāng)你在黑暗中，親情會(huì)照亮我前進(jìn)的道路。當(dāng)你經(jīng)歷暗中，親情會(huì)照亮我前進(jìn)的道路。當(dāng)你經(jīng)歷失敗時(shí)，親情會(huì)給予鼓勵(lì)，讓你有前進(jìn)的動(dòng)力。

像所有人一樣，我有一個(gè)愛(ài)我的父親。他總是在一旁關(guān)心著我，用他寬厚的肩膀保護(hù)著我，我看不到他的愛(ài)，可總是清楚，除了母親，他是世上最了解我的人。

爸爸有一雙粗糙的手，為了整個(gè)家庭在外打拼。我非常愛(ài)我的爸爸。父親從小就疼愛(ài)我。我家那只母老虎經(jīng)常罵我，但是爸爸可不一樣，想干什么，就干什么。

父親的臉說(shuō)不出什么感覺(jué)，給人很和善的樣子。頭發(fā)和我一樣比較茂密，他喜歡在頭發(fā)噴定型水，一噴就是好多，感覺(jué)整個(gè)世界都是他的。他有著啤酒肚，怎么來(lái)形容那肚子的樣子呢？好比說(shuō)是十月懷胎。他喜歡穿乞丐褲，常常把剛買(mǎi)的褲子剪成稀巴爛，然后再穿。

每當(dāng)爸爸回家，我都會(huì)跟他睡。雖然我都13周歲了，但父子情依然非常深。爸爸和我不分彼此，雖然他有點(diǎn)懶。

千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我對(duì)您的真摯的愛(ài)。

父親的愛(ài)是很細(xì)微的，卻又無(wú)微不至。當(dāng)你再回頭看時(shí)，父愛(ài)如大山一樣的。

感受作文300字 篇4

當(dāng)20xx年的煙花開(kāi)綻時(shí)，我們步入了新的一年，在這一年里，又會(huì)有新的滋味，但是，無(wú)論何時(shí)何地，都要堅(jiān)強(qiáng)！——題記

新的一年，我們對(duì)自己的夢(mèng)想有了更大的期望，在人生的跑道上又沖刺了一步。我的跑道，是——作家。

從小學(xué)開(kāi)始，我就喜歡上寫(xiě)作，它像一個(gè)千變?nèi)f化的精靈，縈繞在我的心中。讀著一篇篇行云流水、動(dòng)人心弦的文章，它們像潺潺流水流進(jìn)了我的心胸。我喜歡寫(xiě)作，想要那樣優(yōu)美文章從我的筆尖流過(guò)，也要用我的筆觸激勵(lì)每一個(gè)人奮發(fā)向上。就像魯迅一樣，用文藝喚醒國(guó)人的意志，以致于戰(zhàn)爭(zhēng)的平復(fù)與中國(guó)崛起。寫(xiě)作的力量如此龐大。

但是，人生沒(méi)有順風(fēng)的帆，每一個(gè)人都會(huì)遇到挫折，我也不例外。以后寫(xiě)作的路上定會(huì)有坎坷，但我堅(jiān)信，即使有再多的挫折，也要堅(jiān)持下去，在親朋好友的鼓勵(lì)下與對(duì)自己的信心，堅(jiān)強(qiáng)也就讓你的夢(mèng)想得以延續(xù)。

寫(xiě)作在剛開(kāi)始是離不開(kāi)借鑒與欣賞，只有汲取他人的作品，才會(huì)更好地完善自己的作品。

20xx年燃起了新的火焰，用堅(jiān)強(qiáng)與毅力完成夢(mèng)想吧！

讓我們?cè)谙Ｍ臒羲履S愿：愿親朋好友身體安康，愿作家之路漸行漸遠(yuǎn)，愿明天的開(kāi)始變成希望的未來(lái)！

感受作文300字 篇5

讀書(shū)是他一種樂(lè)趣，當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你會(huì)走出自己的世界，進(jìn)入另一個(gè)人的世界中，看另一個(gè)人的人生故事。

讀書(shū)，讀一本好書(shū)，可以讓我們開(kāi)闊視野，豐富閱歷，這是讀書(shū)的好處。古人說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”，以及外國(guó)朋友高爾基的名言：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯，終生的伴侶”這些都是對(duì)于讀書(shū)的肯定，也都是推不倒的真理。

如果你去旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇那一樣？如果你這么問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)，我選擇帶一本書(shū)。書(shū)就像一塊口香糖，越嚼越有滋味。在旅行中，有了書(shū)，你就不會(huì)再孤獨(dú)。

一本你喜歡的書(shū)就是一位朋友，是一個(gè)你隨時(shí)想去就去的熟地方，讓我們更愛(ài)讀書(shū)吧。書(shū)會(huì)讓你的人生更精彩。

感受作文300字 篇6

用心去感受吧——

聽(tīng)，春天的百靈鳥(niǎo)打破了冬日里的沉寂，微風(fēng)拂過(guò)露珠的祝福，嬌艷的鮮花相約小鳥(niǎo)的問(wèn)候，河水潺潺流過(guò)的歡笑，用心去感受。

用心去感受吧——

看，夏天的荷花顯示出了婀娜的身姿，幼苗破土而出的笑臉，小魚(yú)脫水而出的勇氣，大雁向天空的展翅的瞬間。

用心去感受吧——

聞，秋天飽滿的瓜果飄香，嬌艷菊花的陣陣飄香，小草墨綠的生命味道，高大挺拔的樹(shù)木陣陣古樸的香

用心去感受吧——

讓你的心融入冬天，感受生命的高聲低吟，摸，冬日飄落雪花的漸漸融化，不畏嚴(yán)寒的梅花在枝頭綻放。

用心去感受，你就會(huì)，在這個(gè)繁亂的生活里，感受到世界的寧?kù)o和多姿。

感受作文300字 篇7

早上，媽媽連早飯都沒(méi)吃，就又“左手一個(gè)掃把，右手一個(gè)拖把”地做起家務(wù)來(lái)，我見(jiàn)媽媽額頭上冒出的豆大的汗珠，想為媽媽分擔(dān)分擔(dān)家務(wù)，“媽媽?zhuān)阆热コ栽绮桶?，早上的家?wù)活就交我吧！”媽媽臉上露出笑容，說(shuō)：“乖兒子，謝謝，你只要把我的臥室、客廳和你的小房間的地面打掃干凈，再把你的小房間整理好就行?！薄笆?，保證完成任務(wù)！”我風(fēng)趣地說(shuō)。

這個(gè)“任務(wù)”聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)可不是那么容易的啊！我們家沒(méi)有吸塵機(jī)，只能一掃把一掃把地掃地，費(fèi)勁。我的臉頓時(shí)紅，嗨，剛動(dòng)手就累死，真沒(méi)用！最要命的是，我們家的角角落落非常多，想把這些旮旯打掃干凈，不花個(gè)半天時(shí)間打掃，絕對(duì)不可能。唉！閑話不多說(shuō)，趕緊埋頭苦干喲！我認(rèn)真的掃起來(lái)，地上的灰塵都別我的掃把趕出來(lái)自己的“家”。他仿佛正投訴著，“哈哈哈，你投訴也沒(méi)用呀?！?/p>

哎喲喂！終于“完成任務(wù)”！累死我，看看時(shí)間，噢，已經(jīng)11點(diǎn)半。我的內(nèi)衣早已被汗水“浸泡”。想起媽媽過(guò)去每周起碼有一兩次這樣的經(jīng)歷，我覺(jué)得媽媽非常辛苦，看來(lái)我以后得多多分擔(dān)分擔(dān)媽媽的家務(wù)活呀！

第五篇：【必備】感受作文

【必備】感受作文匯編八篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的感受作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感受作文 篇1

你問(wèn)我寫(xiě)日記的感受，現(xiàn)在就來(lái)告訴你：

總的來(lái)說(shuō)感覺(jué)很好，因?yàn)槟憧梢杂涗浵聛?lái)你每一天的生活情況，以及你的歡樂(lè)從哪里來(lái)，你的真實(shí)感受是什么，以后看到你的日記，你會(huì)回想起你以前的時(shí)候是多么的幼稚，又是多么的可愛(ài)。

慢慢的你會(huì)越來(lái)越棒，我以前也是這樣，剛開(kāi)始的時(shí)候還不怎么會(huì)寫(xiě)日記，甚至不知道日記是什么，后來(lái)，我慢慢喜歡上寫(xiě)日記了。我從十幾個(gè)字寫(xiě)到每篇幾百個(gè)字，甚至最多的時(shí)候達(dá)到5頁(yè)紙之多呢！這是一個(gè)慢慢積累的過(guò)程。

寫(xiě)日記的時(shí)候，你只要想好一個(gè)題目，你就可以圍繞著這個(gè)題目來(lái)寫(xiě)，記住哦，一定要圍繞著這個(gè)題目來(lái)寫(xiě)，免得寫(xiě)得太多太雜，人家說(shuō)你記流水帳。圍繞著這個(gè)題目來(lái)寫(xiě)，我覺(jué)得這是寫(xiě)日記最基本要做到的。

寫(xiě)日記其實(shí)也不是很難，只要你愿意寫(xiě)，你會(huì)覺(jué)得寫(xiě)日記是一件很好玩的事情。她也會(huì)給你帶來(lái)很多歡樂(lè)。我在寫(xiě)日記的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了更多的字、詞語(yǔ)和成語(yǔ)。而且標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也用的越來(lái)越熟練了。以前爸爸總說(shuō)我逗號(hào)用錯(cuò)位置，現(xiàn)在我差不多可以當(dāng)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的小老師了。媽媽的文章中如果有用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，我都會(huì)及時(shí)的告訴媽媽?xiě)?yīng)該填什么符號(hào)，為什么要這樣填，哪種語(yǔ)氣更通順，和文章的字有沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)，我都會(huì)給媽媽檢查一遍，甚至兩遍。媽媽還夸我是她的小老師呢！

寫(xiě)日記的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)到今天是多么的新鮮，今天又有哪些收獲？這樣子你可以更好的了解自己的以前和現(xiàn)在。

感受作文 篇2

周六，天陰郁著，偶爾灑下幾絲細(xì)雨。濕度和溫度很適合人的感受，應(yīng)該可以很好地享受周末的休閑時(shí)光?？刹恢趺矗粋€(gè)人在家的我，居然有些落寞。是兒子的離家?guī)チ宋业乃寄?帶走了我的一部分情感?還是陰雨的天讓我的心變得有些潮濕?變得有些柔軟?

我坐在電腦前打字，想讓文字安撫我的思緒，烘干我那潮濕的心?？墒?，我無(wú)法安定下來(lái)。于是，我干脆聽(tīng)音樂(lè)，來(lái)調(diào)劑情緒。聽(tīng)過(guò)幾首歌曲，卻沒(méi)有哪一首能熨帖我的心靈。我只好放李清照的《一剪梅》，也就是歌手安雯演唱的《月滿西樓》。這是我昨天新學(xué)的歌，當(dāng)時(shí)是喜歡歌曲的旋律和意境。今天聽(tīng)來(lái)，卻如此符合我此刻的心境。

我將音樂(lè)盡量放大，這樣，無(wú)論我走到哪個(gè)房間，都能感受到樂(lè)曲的旋律。音符一個(gè)一個(gè)地跳動(dòng)，旋律一遍一遍地流淌，畫(huà)面一頁(yè)一頁(yè)地翻展，我整個(gè)人便穿越時(shí)空，徜徉于李清照的世界。八百多年前，想必是李清照一人在家，甜甜蜜蜜，卿卿我我的二人世界里，少了另一個(gè)人的身影和氣息。手中把玩的金石并沒(méi)有讓她的思念釋?xiě)?，于是才女借詞抒情，把心頭的思念，對(duì)丈夫的依戀記錄下來(lái)，留待歸家的趙明誠(chéng)體驗(yàn)妻子的的情感世界。這該是怎樣巧妙的撒嬌和機(jī)智的傾訴?“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)”“一種相思兩處閑愁”“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭卻上心頭” 任怎樣剛硬的男人都會(huì)柔軟和細(xì)膩下來(lái)，絕不忍離開(kāi)愛(ài)他的女人。

我享受著歌詞的撫摸，感受著旋律的共鳴，企圖借助歌曲與 李清照 進(jìn)行著心靈的交流，試圖聽(tīng)到她內(nèi)心的聲音。當(dāng)年李清照寫(xiě)這首詞時(shí)，又怎會(huì)料到后世有一個(gè)多愁善感，癡情至性的女子 在解讀著她?不是出于學(xué)術(shù)研究，不是為了講課需要，尋求的只是女人與女人的心靈溝通。我在用現(xiàn)代女性心理揣摩著李清照，她的情，她的愛(ài);而八百多年前的李清照，卻用她的詞，安定了一顆驛動(dòng)的心。因了她詞的意境，才有了美妙的音樂(lè)，而柔美哀愁的旋律拂去了一個(gè)現(xiàn)代女子心靈的漣漪。

李清照，婉約柔美的`李清照，“人比黃花瘦”;李清照，豪氣男兒的李清照，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”。今天，無(wú)意中我解讀了你，也解讀了我自己。

天依然陰郁，我的心開(kāi)始陽(yáng)光!

感受作文 篇3

世間萬(wàn)物，許多都可以用金錢(qián)交易的方式來(lái)得到，唯有人與人之間的情無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量。

徐老師已經(jīng)陪伴我們四年多了，她關(guān)心我們，呵護(hù)著我們，教會(huì)我們?cè)S多道理。四年級(jí)時(shí)，一個(gè)星期四的下午，我的知自己英語(yǔ)第一次考了九十分以下，我簡(jiǎn)直不敢相信。等再三確認(rèn)后，整個(gè)人都呆了，眼淚如同斷了線的珠子一般劃過(guò)我的兩頰，我伏在桌子上，不停的抽泣著，一旁的好友不停的安慰著我。鈴，上課了，我不想讓老師知道，逼迫自己收回眼淚，可眼淚不爭(zhēng)氣，止都止不住。細(xì)心的徐老師正在改作文，發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，悄聲問(wèn)其他同學(xué)：聶玉瑩怎么了?好像是因?yàn)闆](méi)考好。一旁的同學(xué)如實(shí)說(shuō)道。等我好不容易平復(fù)了心情拿著作文給徐老師改時(shí)，徐老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：這只是一次小考，將來(lái)你還要面對(duì)中考、高考，還有其它挫折，要學(xué)會(huì)去面對(duì)，這次失誤了，就去找原因，去解決它，對(duì)不對(duì)?那次以后，我也有過(guò)幾次失誤，但我漸漸學(xué)會(huì)去面對(duì)，我很感謝徐老師。天下無(wú)不散的宴席雖然我們與老師們的這段師生緣不是永恒的，但我們會(huì)將這份情永存心中。

我與劉思穎相識(shí)在二年級(jí)，她是個(gè)活潑開(kāi)朗，滿臉洋溢著笑容的女孩。我們之間無(wú)話不談。在學(xué)習(xí)上，我們互相競(jìng)爭(zhēng)、互相討論，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。我受傷了，她關(guān)心我：疼嗎?;她傷心了，我安慰她：別哭了，笑一笑。;考得不好時(shí)，我們互相安慰：沒(méi)關(guān)系，下次考好點(diǎn)。轉(zhuǎn)眼，我們一起相伴玩耍有四年多了，在此期間，我們一起笑過(guò)、哭過(guò)，希望我們兩個(gè)能做一輩子的朋友。

都說(shuō)母愛(ài)似水，父愛(ài)如山，是啊，世界上最不會(huì)變的就是親情。在記憶中，每天回家，都是熱乎乎的飯菜擺在桌上。吃飯時(shí)，爸爸媽媽總是把好吃的往我和姐姐碗里夾。晚上，媽媽總會(huì)習(xí)慣性的起來(lái)看我有沒(méi)有蓋好被子。上學(xué)時(shí)，每逢下雨，爸爸總會(huì)開(kāi)車(chē)送我，等到學(xué)校后，又不放心的打電話給我，問(wèn)我有沒(méi)有打濕。每天，爸爸媽媽細(xì)心呵護(hù)著我們，他們的恩情唯有長(zhǎng)大再報(bào)。

老師如園丁用純凈的露水灌溉著我們，如母親關(guān)心著我們，是師生情;兩人互相陪伴玩耍，必要時(shí)刻伸出援手，陪伴你、關(guān)心你，是友情;每天被他們呵護(hù)，你孝順?biāo)麄?，是親情。世間萬(wàn)物，唯有情無(wú)價(jià)。

感受作文 篇4

元旦前一天，我們學(xué)校舉行了游園活動(dòng)。

第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，有不少同學(xué)心不在焉（我也是其中一個(gè)），可能是因?yàn)橄鹿?jié)課去玩吧。第二節(jié)課呢，可是非常有趣的，老師讓我們說(shuō)說(shuō)自己下一年的愿望，同學(xué)們的愿望五花八門(mén)，大多都是祝愿自己學(xué)習(xí)越來(lái)越好。但是，也有某位奇葩人士，居然說(shuō)要減肥?。?！

光陰似箭，日月如梭。很快就到第三節(jié)課了，終于到游園活動(dòng)了。我們爭(zhēng)先恐后地沖出教室，去玩游戲。玩游戲，自然要捧咱們班的場(chǎng)了。我先玩二氣呵成，乒乓球像不聽(tīng)話的孩子一樣，怎么吹也吹不到第三個(gè)杯子。難度很高，僅僅只能吹兩口氣，有的人要不就是吹到外面了，要不就是超過(guò)兩口氣了。總在自己班也不好玩，于是，我和陳琳去其他班玩。

其他班的游戲千奇百怪，有的吹蠟燭，有的貼鼻子，有的猜詞語(yǔ)。我們?nèi)ゲ略~語(yǔ)。猜詞語(yǔ)也太難了吧，偏偏我運(yùn)氣就不好，第一次就抽了個(gè)“虎視眈眈”我做了個(gè)老虎的動(dòng)作，陳琳就誤會(huì)成貓了，我無(wú)語(yǔ)，在頭上比劃一個(gè)“王”字，她立刻懂了，說(shuō)“是虎?！碧昧?，終于猜到了。我又看著她，不一會(huì)，她猜到了。但是虎視眈眈里的眈眈她猜不到，戰(zhàn)敗。。

雖然得到的獎(jiǎng)勵(lì)不多，但是，樂(lè)在參與嘛。祝大家元旦快樂(lè)哦！！

感受作文 篇5

出門(mén)，感受清新的空氣；來(lái)林，感受清脆的鳥(niǎo)聲；到河，感受水的冰涼；看花，感受千枝吐蕊的丁香；去大自然，感受四季的世界。

感受春天，瞧，翠綠的大幕徐徐地拉開(kāi)了。春姑娘穿著五彩的衣裳輕快地走上了舞臺(tái)。她把長(zhǎng)袖一揮，大地上的草叢樹(shù)木都被染上綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的手從里面拿出一束束五彩繽紛的鮮花，向下撒去，鮮花飛向綠色的大堤，飛向綠色的樹(shù)林。立刻，嫩綠的翠葉間綴滿了朵朵鮮花，鮮花在萬(wàn)綠叢中開(kāi)放，猶如在綠色的綿緞中，用五色的細(xì)線繡出的花朵。啊，春天，你真是美麗極了！

感受夏天。夏天就好像一位生機(jī)勃勃的少年。看，他熱情，歡快地跑來(lái)了！大地上頓時(shí)出現(xiàn)一片火熱的陽(yáng)光。大樹(shù)張開(kāi)了無(wú)數(shù)的臂膀遮住了酷熱，灑下一片陰涼；而莊稼則充分吸收著陽(yáng)光，轉(zhuǎn)眼從嫩綠變成深綠，孕育著豐收的希望；蟬不分晝夜地賣(mài)弄自己的喉嚨，不知疲倦地唱著，青蛙也不甘示弱地想與蟬較量一番，各種小蟲(chóng)與鳥(niǎo)兒也來(lái)湊熱鬧，共同演奏著一曲歡快的大合唱。

感受秋天，身穿金黃色的衣衫來(lái)到了人間，大地上立即變得一片金黃。秋天從身邊拿出一只小口袋，變戲法似的取出一顆顆豐碩的果實(shí)。那口袋里有無(wú)窮無(wú)盡的果實(shí)，拿也拿不完。那沉甸甸的果實(shí)飛向了大地，綴滿了枝頭，好一派碩果累累的豐收景象??！

感受寒冷的冬天，梅花卻堅(jiān)韌不拔！大地像鋪上了一層潔白的棉被；路上，很少有行人與車(chē)輛，這是一個(gè)寂靜的世界；近看，濕漉漉的樹(shù)枝染著透明水滴。在北方，雪就好像雪糕一樣，讓人忍不住要流口水……這是一個(gè)充滿著想象力的世界！

自然，需要我們?nèi)ケＷo(hù)，去感受！

感受作文 篇6

經(jīng)過(guò)了一個(gè)多星期的學(xué)習(xí)，第五單元“我們愛(ài)漢字——遨游漢字王國(guó)”在20xx年11月11日下午已經(jīng)結(jié)束了，大家對(duì)這個(gè)單元的漢字有了一定的了解，收獲了許多知識(shí)。 書(shū)里的知識(shí)豐富多彩。翻開(kāi)書(shū)，大家最初看到的就是有趣的歇后語(yǔ)，它們每一個(gè)讀音都有許多與眾不同、五花八門(mén)的字。||| 大家還知道了漢字的來(lái)歷，以前是沒(méi)有漢字的，倉(cāng)頡見(jiàn)到了大自然中萬(wàn)物的足跡、條紋，創(chuàng)造出來(lái)了漢字。大家不僅了解到了漢字的資料，還看到了漢字的演變，從最早的甲骨文到行書(shū)，中間經(jīng)過(guò)了幾千年的歷史，從圓圓胖胖，比劃復(fù)雜的字到瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，讓人們寫(xiě)起來(lái)更加方便。 除了這些課本上的了解，我們各個(gè)小組也都精心制作了一份手抄報(bào)。同學(xué)們從電腦中查閱資料，翻開(kāi)書(shū)籍，把找到的資料超在手抄報(bào)上，還用水彩筆、彩鉛畫(huà)上美麗的圖案、花邊。各個(gè)小組在合作時(shí)都能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，一起協(xié)作，做出五花八門(mén)、精彩紛呈的小報(bào)。||| 這個(gè)單元的學(xué)習(xí)給我們?cè)鲩L(zhǎng)了許多知識(shí)，在生活中也會(huì)常常用到漢字，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)更應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)。

感受作文 篇7

在人們的眼里，生活是五彩繽紛的，我們可以觀賞到優(yōu)美的景色，側(cè)耳聆聽(tīng)悠揚(yáng)的樂(lè)曲，盡情地享受濃濃的親情，擁有更多的知心朋友，品嘗友誼帶給我們的歡樂(lè)……

生活正是因?yàn)橛辛宋兜栏鳟惖恼{(diào)味品，才變得有滋有味。可我卻說(shuō)，生活是一個(gè)未知數(shù)。因?yàn)樯罹拖裉鞖庖粯?，有時(shí)一天都是晴晴朗朗的，萬(wàn)里無(wú)云，什么事也沒(méi)有發(fā)生；但是有時(shí)候則風(fēng)云變幻，比如：10分鐘以前太陽(yáng)還挺好的， 可十分鐘過(guò)后，天就嘩啦嘩啦地下起雨來(lái)了。生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)又何嘗不是如此？希臘有位老人高壽，今年已經(jīng)109歲了，卻依然活得健健康康，自自在在的。而去年12月25日，正當(dāng)處于火山地震帶卻沒(méi)有安裝報(bào)警系統(tǒng)的印度尼西亞人在家中盡情地享受生活帶來(lái)的快樂(lè)時(shí)，卻不曾想到過(guò)，第二天，也就是12月26日的一次大海嘯使得他們流離失所，家破人亡，一無(wú)所有！ 生活是一杯沒(méi)有放糖的苦澀的咖啡，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪械教幎伎梢試L到辛酸，嘗到失敗帶給我們的毀滅性打擊?？墒?，生活對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，卻像是一只五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都齊全。

他們?cè)谝淮未螝缧缘拇驌糁?，注意汲取失敗的教?xùn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，從而取得勝利。這就好比是在苦澀的咖啡里放上了糖，生活變甜了，是一件好事。 生活又像是一只五顏六色的畫(huà)筆，一筆一筆地描繪出我們七彩的人生體驗(yàn)，讓我們生活在一個(gè)既有喜又有憂的多彩的世界里，以自己獨(dú)特的方式向別人證明自己的存在。生活是紅色的，它表達(dá)了我們每一天的生活都會(huì)紅紅火火；生活是橙色的，它象征著我們純潔的友誼；生活是黃色的，它代表著我們?cè)谏钪袦厝岬哪且幻妫簧钍蔷G色的，它代表著我們的青春與活力；生活是青色的，它標(biāo)志著我們事業(yè)的頂峰；生活是藍(lán)色的，它表現(xiàn)了我們的天真與純潔；生活是紫色的，它表明的是我們生活中浪漫的那一面。

生活是五彩繽紛的，然而未來(lái)的生活又是未知的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。

感受作文 篇8

這天，我去上學(xué)出門(mén)時(shí)，太陽(yáng)還在東山頭笑瞇瞇的，天空飄著幾朵彩霞。到第三節(jié)課時(shí)，天空的紅云變成了烏云，不一會(huì)兒，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，緊接著，豆大的雨點(diǎn)傾盆而下?？墒?，我今天忘了帶傘了，放學(xué)后，我怎么回家啊。

放學(xué)了，我從教室里走出來(lái)，雨還沒(méi)有停的意思，帶雨具的同學(xué)極少，教室里、走廊上都站滿了避雨等待回家的人。我和大家一樣都巴望著雨能停下來(lái)，好讓我們回家。

正在我等得焦急的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了個(gè)熟悉的聲音：“小政，媽來(lái)接你回家了?！蔽一貍€(gè)頭一看，是我的媽媽。我高興地跳起來(lái)。我再定睛看看媽媽?zhuān)暌寻阉难澒艽驖窳?，她的臉上也掛著?xì)細(xì)的雨珠。

走在路上，雨太大，傘太小，雨傘外面下大雨，雨傘里面下小雨，媽媽一手舉著花傘盡力往我這邊傾斜，一手護(hù)著我的頭，我不時(shí)昂頭看看媽媽?zhuān)樕鲜且环N沉著和堅(jiān)韌的神采，她眼神里揉合著一絲憐惜，一絲純愛(ài)的滿足……

回到家里，我看到母親的右半身幾乎被淋濕了，我感激地對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān)?，躲在你的傘下，感覺(jué)真幸福?。　?/p>

媽媽對(duì)我嫣然一笑，我發(fā)現(xiàn)那是天底下最美的花朵。