第一篇：感受生活之美優(yōu)秀作文

感受生活之美優(yōu)秀作文

生活中處處都存在并洋溢著一種東西，那就是美。在一個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏，欣賞著落日所展示著的一種壯麗的美，這是自然賜予我們的。也可來(lái)到田園山村之中，坐在清溪流水之畔，仰望碧綠的樹(shù)木，釋放平日禁閉的心靈，感到無(wú)比愉悅，這同樣是一種美。

周末的晚上，我總愛(ài)放一張CD來(lái)聽(tīng)。經(jīng)過(guò)了一周的緊張學(xué)習(xí)，音樂(lè)常常是我放飛心靈的驛站。有時(shí)候，我覺(jué)得音樂(lè)像一杯香濃的咖啡，讓我疲憊的身子感受到一股強(qiáng)有力的力量，能更好地投入到新一天的學(xué)習(xí)中有時(shí)候，我覺(jué)得音樂(lè)像一杯散發(fā)出陣陣幽香的清茶，細(xì)細(xì)咀嚼后，會(huì)讓我覺(jué)得心曠神怡，仿佛置身于大自然中有時(shí)候，我覺(jué)得音樂(lè)像一杯香醇的酒，預(yù)祝明天會(huì)更好……聆聽(tīng)悅耳的音樂(lè)，與跳動(dòng)的音符一起歡樂(lè)，我感受到生活的美好。

第二篇：感受生活之美

感受生活之美

偃師市城關(guān)四中三一班 武加林輔導(dǎo)教師 景玲玲 ***

生活是什么？我不清楚，但生活之美我感受到了，那是一種特殊而無(wú)形的感受，是心靈旅行途中的各種風(fēng)景，有時(shí)輕快，有時(shí)美妙，有時(shí)深刻……

走過(guò)無(wú)拘無(wú)束的童年，雙手托起了朝陽(yáng)，慢慢走向成熟。童年的生活像一

首兒歌，節(jié)奏歡快，充滿了歡聲笑語(yǔ)，也包含傷心痛苦的淚水，更少不了深刻的哲理。

隱約記得七歲那年麥?zhǔn)諘r(shí)的一個(gè)傍晚，我和鄰居家的小伙伴們一同在麥垛周圍玩兒“藏貓兒”的游戲，我們定好了規(guī)則，由一個(gè)伙伴開(kāi)始找，便都各自去藏身

了。我呢?早已想好了個(gè)最嚴(yán)密的藏身之處—— 麥垛里。“一，二，三……”我著

急忙慌連滾帶爬得進(jìn)了麥垛，半蹲在里面，順手擋住了透過(guò)來(lái)的光，屏住了呼吸。我一靜下來(lái)，心就砰砰直跳，“不要來(lái)這兒啊！”只聽(tīng)見(jiàn)外面匆匆忙忙的腳步聲戛

然而止了。

“咦？這里會(huì)不會(huì)有人?。　蔽业男奶酶涌炝??！肮?，出來(lái)吧！我看見(jiàn)

你了！”不一會(huì)兒，其他幾個(gè)伙伴也都被發(fā)現(xiàn)了。“居然沒(méi)逮找我?！蔽也唤蛋?/p>

自喜?？蛇^(guò)了不久，這個(gè)麥垛還是進(jìn)了他們的視線，其中一位眼尖又聰明的伙伴

一下就發(fā)現(xiàn)了麥垛在動(dòng)，于是便上前大喊：“麥垛里有蛇，有蛇！”嚇得我噌的一

聲躥了出來(lái)。只見(jiàn)其他人站在一旁哈哈大笑。

記得還有一次，我們?cè)邴湺馍戏^。他們挖了個(gè)“陷阱”，可我并不知道。

我左翻右翻，一下子跌進(jìn)了“陷阱”，我在里面氣得兩眼發(fā)直。我想出去，可是“陷

阱”太窄了。他們費(fèi)盡周折把我拽了出來(lái)。我站在一旁呼哧呼哧地喘著粗氣。他

們愣了一愣，便哈哈大笑起來(lái)。我心里迷惑不解。他們盯著我笑了半天，才說(shuō)：

“你看你，都快成村里唱戲的了！” “哈哈……”原來(lái)啊，在我出來(lái)的時(shí)候，把周圍的麥垛弄得滿頭都是，花頭糊臉的，難怪

他們笑呢！”

生活中有歡聲笑語(yǔ)的節(jié)奏，也有傷心痛苦的伴隨。

十歲那年冬，爺爺去世了。他自有病到去世不到二十天，這讓我很是傷心痛

苦。有天晚上，我望著他那安詳已睡的臉，不忍心叫醒他，一句話也沒(méi)有跟他說(shuō)。

第二天早上五點(diǎn)多鐘時(shí)，我被家里的嘈雜聲吵醒了，媽媽邁著沉重的步伐走進(jìn)屋

里，抽泣著說(shuō)：“起來(lái)吧，你爺死了?！北M管媽媽說(shuō)的很平靜，可對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是

晴天霹靂。頓時(shí)，眼淚奪眶而出，打濕了我的臉頰，一種從未有過(guò)的痛苦涌上心

頭，我的心仿佛提到了喉嚨眼兒。望著爺爺，我真后悔，為什么前天晚上不叫醒

他，多跟他說(shuō)幾句話……

痛苦漸漸遠(yuǎn)離，我在思念中漸漸長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了什么是堅(jiān)強(qiáng)。

五歲時(shí)，我就學(xué)會(huì)了騎自行車。想想當(dāng)初，還真是好笑，好不容易坐上了車

子，還不讓爸爸扶，只能摔個(gè)四腳朝天，人仰“車”翻；好不容易蹬了兩下，還控

制不住車，只能——撞墻；好不容易就要學(xué)會(huì)了，還驕傲地單手扶車，又得“四

腳朝天，人仰車翻”。學(xué)個(gè)騎車太不容易，但我知道無(wú)論做任何事都要有恒心，有毅力，要堅(jiān)持到底。

后來(lái)，我還學(xué)會(huì)了溜冰，在摔了無(wú)數(shù)次之后，我終于像只鳥(niǎo)兒一樣盡輕松自

在地翱翔在溜冰場(chǎng)上，盡情品嘗著成功的喜悅……

回想童年往事，苦也好，樂(lè)也罷，回想起來(lái)總是甜。童年生活就是這樣——

多姿多彩，讓人回味無(wú)窮。

我終于明白，這就是生活，美的生活…….

第三篇：感受生活之美

感受生活之美

不要刻意地追求，生活著本身就是一種美?！}記

一

我快要死了---我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽(tīng)見(jiàn)我微弱的呼吸聲。護(hù)士只有到吃藥、打針的時(shí)候才會(huì)進(jìn)來(lái)，而且很少和我說(shuō)話。我已經(jīng)習(xí)慣了，我不會(huì)有太多的抱怨，因?yàn)槲抑牢铱煲懒恕Ｎ夷曋巴?，告訴自己要坦然面對(duì)死亡。

二

還是重復(fù)著昨天的生活，依舊是吃藥、打針、睡覺(jué)。生活有太多的無(wú)奈留給我，我只能自己承受，因?yàn)槲覜](méi)有親人，所有的醫(yī)藥費(fèi)甚至一拖再拖。我再次無(wú)助地看著窗外，梔子花已經(jīng)開(kāi)了，香味四溢。透過(guò)梔子花我意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小姑娘，她趴在窗臺(tái)上，向我微笑，一邊還不停地?fù)]動(dòng)著手里的木偶。我也向她微笑---這是我九個(gè)月來(lái)的第一次笑，并且是發(fā)自內(nèi)心的。于是她很高興，便舉起手中的木偶，很認(rèn)真地為我表演木偶劇。表演完后，她向我揮揮手便輕輕地離開(kāi)了那窗戶。

那一晚，我睡的很香。

三

我和小姑娘就這樣認(rèn)識(shí)快兩個(gè)月了，她每天都為我表演木偶劇。

這一切都被醫(yī)生發(fā)現(xiàn)了，他們十分驚訝----他們?cè)A(yù)言，我至多活到梔子花開(kāi)的時(shí)候，而今都已快入秋了。醫(yī)生曾認(rèn)真地分析過(guò)“奇跡”出現(xiàn)的原因，但都沒(méi)有結(jié)果。不過(guò)，醫(yī)生、護(hù)士從此變得熱情多了。

四

今天，小姑娘意外地沒(méi)有來(lái)我的房間。原來(lái)她喜歡藝術(shù)，一次意外使她腿腳受傷不能再走路了?？墒亲詮奈覀儭罢J(rèn)識(shí)”后，她的腿腳居然開(kāi)始好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)痊愈了。今天是醫(yī)生特意請(qǐng)她來(lái)的，他們希望小姑娘的快樂(lè)能更多地感染我。醫(yī)生和護(hù)士們也來(lái)了，他們說(shuō)從前之所以少來(lái)，是因?yàn)槲业牟》坎荒苁芤稽c(diǎn)噪音的影響，而現(xiàn)在我馬上也要出院了……

我突然感到雙眼中有一種熱乎乎的東西要流下來(lái)，我趕緊把臉偏向窗外。這是我看到，梔子花瓣已在不經(jīng)意中開(kāi)始飄落了，我知道，在不經(jīng)意中，我早已被生活之美深深地感動(dòng)了。

梔子花瓣在飛，我的眼淚也---在---飛！

(748字)責(zé) 任

“今年夏天太熱了，干脆明天去買空調(diào)?！眿寢屵叧燥堖呎f(shuō)道。

（從“買空調(diào)”這樣的生活小事展開(kāi)話題）

“安裝空調(diào)！你只知道享受。應(yīng)該節(jié)約點(diǎn)錢供孩子以后上大學(xué)，簡(jiǎn)直不會(huì)打算?！蹦棠虈Z叨著，臉上沒(méi)有了笑容。

“您這老人，應(yīng)該享受享受，今年都七十歲了，還能活多久呀？”媽媽隨口答道。

我心里納悶著，她們雖有時(shí)說(shuō)話不投機(jī)，但很少鬧矛盾。今天的氣憤很緊張，人們常說(shuō)婆媳之間由于沒(méi)有血緣關(guān)系，所以很難相處的。

“我這把年紀(jì)是該死了，吃閑飯是沒(méi)有人喜歡的?！蹦棠套匝宰哉Z(yǔ)著，眼眶濕潤(rùn)了。

（寫矛盾沖突，文章出現(xiàn)起伏）

媽媽做完家務(wù)事，看到奶奶仍然不高興，主動(dòng)端把椅子坐在奶奶身邊，輕聲地說(shuō)道：“媽，對(duì)不起，我今天說(shuō)話不對(duì)，傷了您的心。希望您原諒，我也理解您的苦心。您今年七十了，應(yīng)該享受好生活。上次您反對(duì)買VCD，而現(xiàn)在您主動(dòng)放一些戲曲帶看，這樣生活才充實(shí)嘛！”媽媽一邊說(shuō)，一邊幫奶奶梳理頭發(fā)，是那樣親切，那樣真誠(chéng)。我在一旁看著也笑了起來(lái)。（矛盾得到緩解，但沒(méi)有根本解決）

“孩子就要上高中了，以后上大學(xué)用的錢不少，應(yīng)該精打細(xì)算，積攢點(diǎn)錢總是對(duì)的?！蹦棠痰恼Z(yǔ)氣很溫和，臉上露出了微笑。

我一直緊繃的心終于舒展了，問(wèn)奶奶：“您覺(jué)得我媽媽怎樣？”

“心好，知錯(cuò)就改，還是一個(gè)好媳婦。”

（婆媳思想溝通了）

晚上，我和媽媽談起這件事情，媽媽說(shuō)：“尊敬老人，孝敬婆婆，這是我的責(zé)任，應(yīng)該理解她，尊重她。有的媳婦放不下架子，不尊重老人，是永遠(yuǎn)搞不好關(guān)系的。人與人之間應(yīng)該相互理解，相互尊重，你對(duì)人家好，人家也就對(duì)你和和氣氣的。”

媽媽突然問(wèn)：“我的寶貝女兒，等你以后結(jié)婚了，怎樣處理婆媳關(guān)系呢？”

我不好意思地回答：“我一定盡到自己的責(zé)任，做一個(gè)好媳婦。”

哈哈，哈哈??

（母女對(duì)話，點(diǎn)明主題）

(704字)

[總評(píng)]一見(jiàn)“責(zé)任”，不免感到題目沉重，總想到重大題材，或空談大道理。作者的眼光獨(dú)具，關(guān)注家庭中的婆媳矛盾，媳婦關(guān)愛(ài)婆婆，奶奶關(guān)愛(ài)孫子，關(guān)愛(ài)中滲透著無(wú)私，體現(xiàn)著責(zé)任。責(zé)任也許就是一種相互理解，相互關(guān)愛(ài)，相互尊重。

文章以小見(jiàn)大，立意高遠(yuǎn)，構(gòu)思新穎，通篇對(duì)話，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體，語(yǔ)言質(zhì)樸，充滿家庭溫馨。

當(dāng)我面對(duì)“溶溶月色”的時(shí)候

獨(dú)立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對(duì)你不盡的思念！曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚，我把你送上了開(kāi)往異鄉(xiāng)的列車??

小小年紀(jì)，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你，一切還好嗎？

今晚月光如水，我用思念編織成水杯，掬起這月宮流瀉而來(lái)的晶瑩透明的玉液，帶著真誠(chéng)的祝福，伴你度過(guò)一個(gè)美好的夜晚！

掬一抔月色給你，帶去朋友對(duì)你的綿綿思念，良好祝愿，讓你體會(huì)一份“冰心玉壺”的情懷。

掬一抔月色給你，帶去村頭悠揚(yáng)的牧笛，讓你沉醉于這世間最美好的音樂(lè)，體會(huì)“惟見(jiàn)江心秋月白”的意境。

掬一抔月色給你，滋潤(rùn)你長(zhǎng)期跋涉的身影，清涼你干熱的面龐，讓你時(shí)常想起故鄉(xiāng)的親人和朋友。

掬一抔月色給你，安撫你流浪的心，無(wú)論你飛翔天際，傲立指枝頭，還是深夜無(wú)眠，它都是你心靈的港灣。

掬一抔月色給你，帶去一份家的溫情，不要忘記家中、的老母時(shí)刻牽掛著你，還有關(guān)心你的昔日的同學(xué)，好友。

讓我掬一抔月色給你，給你一種淡泊，致遠(yuǎn)的情懷，這是一根心與心的交流紐帶，它將伴你走向成功，走向未來(lái)。

掬起溶溶月色，送給水晶般的你！杯杯月色是手足情，故鄉(xiāng)意??朋友啊，今晚你一定收到了吧！

第四篇：感受生活之美)（模版）

感受生活之mei

不要刻意地追求，生活著本身就是一種美?！}記

我快要死了---我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽(tīng)見(jiàn)我微弱的呼吸聲。護(hù)士只有到吃藥、打針的時(shí)候才會(huì)進(jìn)來(lái)，而且很少和我說(shuō)話。我已經(jīng)習(xí)慣了，我不會(huì)有太多的抱怨，因?yàn)槲抑牢铱煲懒?。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對(duì)死亡。

還是重復(fù)著昨天的生活，依舊是吃藥、打針、睡覺(jué)。生活有太多的無(wú)奈留給我，我只能自己承受，因?yàn)槲覜](méi)有親人，所有的醫(yī)藥費(fèi)甚至一拖再拖。我再次無(wú)助地看著窗外，梔子花已經(jīng)開(kāi)了，香味四溢。透過(guò)梔子花我意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小姑娘，她趴在窗臺(tái)上，向我微笑，一邊還不停地?fù)]動(dòng)著手里的木偶。我也向她微笑---這是我九個(gè)月來(lái)的第一次笑，并且是發(fā)自內(nèi)心的。于是她很高興，便舉起手中的木偶，很認(rèn)真地為我表演木偶劇。表演完后，她向我揮揮手便輕輕地離開(kāi)了那窗戶。那一晚，我睡的很香。

我和小姑娘就這樣認(rèn)識(shí)快兩個(gè)月了，她每天都為我表演木偶劇。這一切都被醫(yī)生發(fā)現(xiàn)了，他們十分驚訝----他們?cè)A(yù)言，我至多活到梔子花開(kāi)的時(shí)候，而今都已快入秋了。醫(yī)生曾認(rèn)真地分析過(guò)“奇跡”出現(xiàn)的原因，但都沒(méi)有結(jié)果。不過(guò)，醫(yī)生、護(hù)士從此變得熱情多l(xiāng)e今天，小姑娘意外地沒(méi)有來(lái)我的房間。原來(lái)她喜歡藝術(shù)，一次意外使她腿腳受傷不能再走路了。可是自從我們“認(rèn)識(shí)”后，她的腿腳居然開(kāi)始好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)痊愈了。今天是醫(yī)生特意請(qǐng)她來(lái)的，他們希望小姑娘的快樂(lè)能更多地感染我。醫(yī)生和護(hù)士們也來(lái)了，他們說(shuō)從前之所以少來(lái)，是因?yàn)槲业牟》坎荒苁芤稽c(diǎn)噪音的影響，而現(xiàn)在我馬上也要出院了?? 我突然感到雙眼中有一種熱乎乎的東西要流下來(lái)，我趕緊把臉偏向窗外。這是我看到，梔子花瓣已在不經(jīng)意中開(kāi)始飄落了，我知道，在不經(jīng)意中，我早已被生活之美深深地感動(dòng)了。梔子花瓣在飛，我的眼淚也---在—fei

第五篇：感受詩(shī)詞之美

感受詩(shī)詞之美

（領(lǐng)）古詩(shī)是我們中華民族的明珠，在歷史的長(zhǎng)河中閃爍著光輝。（領(lǐng)）故事里有畫(huà)，唐詩(shī)里有歌，唐詩(shī)像清泉流進(jìn)我的心窩（領(lǐng)）春天花紅柳綠，夏天荷花映月（領(lǐng)）秋日夜色如水，冬日白雪皚皚

（合）古詩(shī)中描寫的詩(shī)優(yōu)美動(dòng)人，韻味悠長(zhǎng)，現(xiàn)在讓我們一起去欣賞四季風(fēng)景的輪回。一

春之歌

（領(lǐng)）花開(kāi)了，柳綠了，春來(lái)了（幼兒）《詠柳》唐

賀知章

碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀

（領(lǐng)）春，迷人的字眼，柳綠花紅，鶯歌燕舞，萬(wàn)紫千紅，令人向往

（幼兒合）《春曉》唐

孟浩然

春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。二

夏之歌

（領(lǐng)）夏天來(lái)到我們身邊，聽(tīng)到了蟬的叫聲，那是嬋對(duì)夏天的歡迎歌。

（幼兒合）《所見(jiàn)》清

袁牧

牧童騎黃牛，歌聲振林樾，意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。（領(lǐng)）西湖美景荷花麗，碧蓮滿湖夏日來(lái)。

（幼兒合）《小池》宋

楊萬(wàn)里

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭 三 秋之歌

（領(lǐng)）大漠孤煙，長(zhǎng)河落日，塞上秋來(lái)風(fēng)景異

（幼兒合）《芙蓉樓送辛漸》唐 王昌齡 寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。

（領(lǐng)）秋天是一個(gè)懷鄉(xiāng)的季節(jié)，是每逢佳節(jié)倍思親的日子，讓我們感到一絲秋意的同時(shí)，也感懷一絲傷感。

（幼兒合）《九月九日憶山東兄弟》唐 王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。四 冬之歌

（領(lǐng)）冬天來(lái)了，帶來(lái)了皚皚白雪，山山是雪，路路皆白。飛鳥(niǎo)絕跡，人蹤湮沒(méi)

（幼兒合）《江雪》唐 柳宗元 千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪

（領(lǐng)）雖然寒天動(dòng)地，白雪皚皚，但是梅花卻冒著嚴(yán)寒獨(dú)自盛開(kāi)，傳來(lái)陣陣香氣

（幼兒合）《梅花》宋 王安石 墻角樹(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)

（領(lǐng)）中國(guó)文化的歷史是一個(gè)光輝的歷史，它一直遙遙領(lǐng)先于世界各國(guó)，中國(guó)素有詩(shī)國(guó)之稱，詩(shī)是中華文明的靈魂，唐詩(shī)宋詞賦予我們文學(xué)修養(yǎng)，也給與了我們文化的熏陶。

（領(lǐng)）隨著時(shí)代的發(fā)展，人們開(kāi)始用現(xiàn)代詩(shī)表達(dá)新生活，新思想。