第一篇：傳承美德作文匯總

【精選】傳承美德作文匯總5篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的傳承美德作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

傳承美德作文 篇1

中華文明可謂歷史悠久源遠(yuǎn)流長。在文明的進(jìn)程中，一個(gè)個(gè)名人的流芳百世的故事像一座座里程碑，鑄成了中國獨(dú)特的文化長城，將傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓中華文明之光薪火相傳。

讀了《文明美德伴我成長》這本書后，我更加感受到了中國傳統(tǒng)美德的魅力，一個(gè)個(gè)名人軼事也深深印烙在我心中。人生如白駒過隙，只有踐行中華傳統(tǒng)美德，才能實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值。我不禁回想起書中的大公無私的包拯，正直清廉的于謙等人，他們不正是靠著堅(jiān)強(qiáng)的勇敢的信念等中華傳統(tǒng)美德流傳千古的嗎?

作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)為祖國而自豪!我們無法視死如歸，無法剛正不阿，可是，我們可以笑、孝、嘯。

笑，是無言的禮貌，一個(gè)微笑讓你贏得整個(gè)世界。笑，不用一分錢，價(jià)值千百萬。

孝，是一種責(zé)任。父母者，人之本也。香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。

嘯，為中華之崛起而發(fā)奮圖強(qiáng)。各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強(qiáng)，不受外侮，足以自立于地球之上。

成長中的我們無時(shí)無刻不伴隨著文明和美德，小中見大。還記得那一次，我在校園里走廊中行走，忽然，一個(gè)人匆匆從我身旁走過，整個(gè)人撞在了我身上。我沒有厲聲責(zé)問，而是微笑了一下，處之坦然。那一刻我發(fā)現(xiàn)他的臉上浮現(xiàn)出驚訝的神情，然后鄭重的道了個(gè)歉。正是這拐角處的相遇，使我們成了好朋友。這也許就是笑的力量，禮的力量，寬恕的力量。這都是我們中華的美德呀!

從小事做起，從身邊做起，讓我們做祖國的好孩子，做父母的好孩子，竭己所能，為發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德而努力，共創(chuàng)美好未來!

傳承美德作文 篇2

最近，我們學(xué)校開展了“傳承美德，放飛夢(mèng)想”的活動(dòng)，我覺得，這是非常值得開展的活動(dòng)。

中華傳統(tǒng)美德博大精深，源遠(yuǎn)流長，是每一位炎黃子孫鑄就偉大人格的根本，流傳幾千年，影響人的一生，成為矗立于世，名留青史的道德典范。

那何為傳統(tǒng)美德呢?就是從傳統(tǒng)文化，儒家文化，傳統(tǒng)美德中大浪淘沙、千錘百煉而世代相承的優(yōu)秀道德品質(zhì)：民族精神。民族氣節(jié)。文明禮儀、道德經(jīng)典等等。

對(duì)于青少年的我們來說：“樂于奉獻(xiàn)”是主題。我作為一名中學(xué)生，也自覺得踐行了這一主題：在學(xué)校里我加入了青年志愿者協(xié)會(huì)，滿懷理想與熱情，揮灑青春與汗水，投身于學(xué)校的文化建設(shè)之中。在青年志愿者協(xié)會(huì)中通過實(shí)踐的得到了一定的鍛煉，提高了自身素質(zhì)，陶冶了自己的情操，同時(shí)明白了“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、互助、友愛”的真正含義，更是明白了傳統(tǒng)美德是中華傳統(tǒng)道德之精髓，是中華傳統(tǒng)文化的精神家園，更是做人的基本準(zhǔn)則和處世底線，離開美德半步，輕者誤入歧途，重者跌入深淵。因此，我們應(yīng)該樹立良好的道德理念。

作為中學(xué)生的我們要培育正確的理想信念，樹立正確的人生價(jià)值觀、世界觀;從規(guī)范行為做起，培育良好的道德品質(zhì)和文明行為。我們是21世紀(jì)的主宰者，我們更應(yīng)該繼承傳統(tǒng)美德，把這些閃爍著睿智光芒的精華，化為自身的營養(yǎng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)、文明社會(huì)、培育文明風(fēng)尚做自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，做新世紀(jì)，新時(shí)期的傳播者。

傳承美德，放飛夢(mèng)想，讓中國美德能夠發(fā)揚(yáng)光大，因?yàn)橹袊赖聜鞑サ绞澜?，是每一個(gè)中國人的夢(mèng)想。

傳承美德作文 篇3

我們是二十一世紀(jì)的接班人，要做好這一點(diǎn)，首先要做好弘揚(yáng)中華美德，這是有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

中華美德這一方面我們都可以做到的。在學(xué)校了見到老師問好，有禮貌，于同學(xué)團(tuán)結(jié)友善，學(xué)習(xí)生活上勤儉節(jié)約，在社會(huì)中，多為他人做好事，樂于助人，無私奉獻(xiàn)，默默無聞。我們只要想做，一定會(huì)做到的!作為一名中國人，我們本身就要有一正確的觀念，從子身觀念意識(shí)上做到弘揚(yáng)中華美德。

現(xiàn)在社會(huì)的現(xiàn)代化帶來了價(jià)值觀念的沖突。在這場(chǎng)沖突中要不要保持中華美德，關(guān)系到中華民族的前途問題。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德就是要把傳統(tǒng)價(jià)值思想體系中德優(yōu)秀精華發(fā)揚(yáng)光大，把它和現(xiàn)代化結(jié)合起來。創(chuàng)建社會(huì)主義現(xiàn)代化新文明，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

鬢繁的國際交往帶來了許多外來的價(jià)值觀念?！胞湲?dāng)勞文化”正在侵蝕著中國文化。對(duì)于西方文化，我們不是一概排斥，而是要加以選擇和改造，要丟起一切腐朽落后的，或者我國國情不符合的的價(jià)值觀念。弘揚(yáng)中華美德就是要振奮民族精神，抵御一切不健康的價(jià)值觀念的侵蝕，樹立健康的社會(huì)主義美德。

當(dāng)前我們這樣的青少年道德教育的.現(xiàn)狀迫切要求加強(qiáng)中華美德的教育。長期以來，我們中國道德教育中存在的理想化，空泛化，形式化的缺點(diǎn)。青少年知道一些空洞的大道理，但對(duì)最初步的道德教育要求卻不清楚，不實(shí)行：不能判斷現(xiàn)實(shí)生活中的丑惡的東西，有的甚至還受到社會(huì)上丑惡行為的影響。因此急需告訴他們中華美德是什么，讓他們知道中華民族創(chuàng)造了中華傳統(tǒng)美德，同時(shí)又是在中華美德的哺育下壯大發(fā)展起來的;今天我們要建設(shè)祖國，振興中華，需要身體力行，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，遵守“愛國守法.名利誠信.團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民道德，今天為祖國的繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)。

弘揚(yáng)中華美德離我們并不遙遠(yuǎn)，我們要從小做起，成為社會(huì)建設(shè)的骨干，因此我們必須有健康的價(jià)值觀念，樹立健康的社會(huì)美德。讓我們一起奔向現(xiàn)代化吧!

傳承美德作文 篇4

說到“家風(fēng)”，我首先想到了我的父親，我父親是一位農(nóng)村中學(xué)教師，做了一輩子的會(huì)計(jì)工作，退休已經(jīng)十七年了，但父親的一些口頭禪時(shí)?；仨懺谖业亩希赣H的為人處事時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。

記得在八十年代末，我父親擔(dān)任學(xué)區(qū)會(huì)計(jì)工作時(shí)，各學(xué)校經(jīng)常有人帶著禮物找到我父親想著打通關(guān)系。經(jīng)常會(huì)看到這樣的情景，因?yàn)閬砣藥c(diǎn)特產(chǎn)和煙酒什么的，這雖然在當(dāng)時(shí)算是貴重的禮物，但父親堅(jiān)決不收別人的東西，他們推來推去，最終父親很生氣地翻臉把來人推出門外。并且還要說“該辦的事一定辦，如果送禮該辦的那就不能辦了?！?我的父親在這方面很早就用行動(dòng)告訴我：不要輕易接受別人的吃請(qǐng)，不要欠別人的人情。作為我們普通人，欠人情總是要還的，而作為“有本事”的人，吃人、拿人的必然嘴軟，要為人家辦事，違犯國家的規(guī)定。所以，為人處世，最好行得端，坐得正。從小父親就言傳身教，讓我們做事認(rèn)認(rèn)真真，從從容容；做人堂堂正正，清清白白。

父親經(jīng)常說的“吃虧是福。”他要求我學(xué)會(huì)忍讓，灌輸我吃虧是福。記得我小的時(shí)候，和同伴、同學(xué)在一起玩耍，因?yàn)槲议L得比較瘦弱，經(jīng)常遭人欺負(fù)，被人打哭回家，他從來不像人家的父親那樣“護(hù)犢子”，反而把我訓(xùn)斥一番，問我為什么挨打，不管怨我不怨我，他都會(huì)說，愛“打仗”的，離他們遠(yuǎn)一點(diǎn)。惹不起，你躲不起嗎。對(duì)你好的要和他們好好玩。不要因?yàn)闁|西和人家搶，要學(xué)會(huì)忍讓。學(xué)校有什么活動(dòng)，他都讓我積極參加，需要出力的，他告誡我，不要玩奸耍滑頭，多干點(diǎn)活是累不死的。他常說的一句話是：“人奸沒飯吃，狗奸沒屎吃”。還告誡我，不要貪小便宜，事情往往是貪小便宜吃大虧。虧就是給人吃的。老天爺有一本賬，你吃虧了給你記上，等吃多了，他就會(huì)給你一個(gè)好機(jī)會(huì)，叫你明白吃虧就是福。所以，我的為人可以說是不奸不壞，為人實(shí)在，沒有彎彎繞。

父親一生善良，雖然母親去逝得早，家境貧寒，但當(dāng)別人需要幫助時(shí)，父親都會(huì)盡心盡力去幫助他人，而且從不求回報(bào)。父親經(jīng)常說：“知足常樂”，“人敬我一尺，我敬人一丈，遇事多讓讓，不與別人攀比，每天要有平和的心態(tài)管好自己，做好事情，相信自己擁有的就是最好的。

我們四兄妹?；丶揖劬郏患胰藝谝黄鹁褪钦f說工作，說說生活，說說孩子。一般是說著說著就引起了父親的回憶，就會(huì)舉例子說說他工作那時(shí)的事。有許多例子真的聽了多少遍了，我們也能靜靜地聽他講完。父親行得端正,活得坦然。工作的事情雖然都過去多少年了，但那時(shí)，那景，那人，那事，父親講得繪聲繪色。我們都能感受到父親作為自己因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)期的投入和清白而自豪，作為父親因?yàn)榭吹阶优畹男腋：凸ぷ鞯男〕删投牢俊８赣H就是我們的一本書，父親的好好做人，認(rèn)真做事，公私分明，是耳濡目染的傳承。因?yàn)槭芨赣H的影響，所以我們兄妹四人從小都不會(huì)貪小便宜，也不會(huì)上當(dāng)受騙，現(xiàn)在都家庭和睦，生活幸福。我想這也許就得益于我們家的家風(fēng)。

歲月如歌，親情無限。有父親的地方就是家，家中的故事永遠(yuǎn)也講不完?；貞浬钪械乃槠?，回放一個(gè)個(gè)那些逝去歲月中的小鏡頭，我漸漸梳理出了我們的家風(fēng)是什么---那就是正直、寬容與善良。父親用寬廣的胸懷，陽光的心態(tài)，認(rèn)真工作的態(tài)度詮釋了正直、寬容與善良的美好，并把這種美好品德傳遞給我們，他用言行教導(dǎo)我們做正直善良的人。感謝父親，擁有正直善良的美好品質(zhì)，讓我在工作中收獲了更多的純凈和充實(shí)，讓我感受到生活中更多的快樂和滿足！

傳承美德作文 篇5

中華美德人人皆知，不管是在以前還是之后，都有典型的事例如：在古代，黃香冬天給他父親焐被窩，夏天就用扇子扇涼枕席。這體現(xiàn)了孝順父母長輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，優(yōu)良的美德很多。如：樂于助人，樂于奉獻(xiàn)，舍己為人，尊老愛幼……

一個(gè)民族的歷史是該民族的寶藏，發(fā)掘和傳承這座寶藏，靠的是文化，對(duì)文化的提煉，便是民族精神。而民族精神有事民族得以繼續(xù)向前發(fā)展歷史，繼續(xù)蔓延的推動(dòng)力。一個(gè)國家、一個(gè)民族要興旺發(fā)達(dá)，自立于世界民族之林，必須得靠一個(gè)民族精神。

社會(huì)給予我們很多，我們現(xiàn)在唯一能回報(bào)的途徑就是好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國，同時(shí)還要不斷弘揚(yáng)中華5000多年不曾改變的傳統(tǒng)美德。

弘揚(yáng)和培養(yǎng)中華美德，是全面建設(shè)社會(huì)和諧的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧目標(biāo)的精神動(dòng)力和重要保證。我們要適應(yīng)時(shí)代要求，不斷豐富和發(fā)展中華美德，讓偉大的傳統(tǒng)美德，代代相傳，永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大。

然，社會(huì)中也有其相反的人。社會(huì)中也存在“看客”現(xiàn)象。曾經(jīng)有一個(gè)小女孩，因?yàn)椴恍⌒呐艿铰飞?，不小心跌倒，車子直接從她的身上軋過。而旁邊的路人很多。但是沒有一個(gè)人伸出援助之手，這告訴我們，不能做袖手旁觀的人，要勇于為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。

作為中國人，擁有五千年的文明，我們應(yīng)該而且必須將中華美德永遠(yuǎn)傳承下去！

第二篇：傳承美德

傳承美德

“我是中華人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民?！边@是我們深愛的鄧小平爺爺曾經(jīng)說過的一句話。是啊，我們是中國人，就應(yīng)該永遠(yuǎn)的愛著自己的祖國，就就應(yīng)該將祖國美好的傳統(tǒng)精神繼承下去，發(fā)揚(yáng)光大。

中國是一個(gè)美麗、發(fā)達(dá)的國家。不少外國游客來到中國都會(huì)對(duì)中國的山水贊嘆不已。因?yàn)橹袊?，美得讓他們無法不贊嘆，而海南就是一個(gè)備受大陸人、外國人歡迎的寶島。海南曾被譽(yù)為國際旅游島?？山┠陙恚藗冮_始不愛護(hù)自己生存的家園，隨手亂扔垃圾，讓這個(gè)寶島變成一堆“廢棄的垃圾場(chǎng)”。就拿海南來說吧，海南獨(dú)特的海南話是每個(gè)海南人都應(yīng)該會(huì)的一門語言。可你無論走到哪里，也很少見到用海南話與大人交流的孩子了，而土生土長的海南孩子，也只會(huì)一些皮毛，一些日常用語。還有海南的傳統(tǒng)美食，海南粉、抱羅粉、清補(bǔ)涼等海南小吃也不常落入眼簾，就算有，也只是一些快要接近六旬的老人在賣。這早就充分說明了，海南的傳統(tǒng)、早就不在我們這些年輕人中流傳，甚至快要“徹底消失”了。

姑且拿“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這條算是人們要流傳的中華美德說起吧。保護(hù)環(huán)境，就是讓我們不要隨手亂丟垃圾?？墒?，這條名言卻被人類當(dāng)耳邊風(fēng)來看，左耳進(jìn)，右耳出，而我也見過一些人扔垃圾的例子。有一次去公園，我懷著愉悅的心情來到草地上，然后看見了一位迎面而來、穿著時(shí)髦的大哥哥，手里正拿著一些吃的。等那位大哥哥吃完后，明明離垃圾桶只有一小段的距離，但那位哥哥卻當(dāng)空氣

似的，隨手扔在后面的花叢中，過程連眼睛都不眨一下。我看見了，很生氣，真想上去和他理論一番。

保護(hù)環(huán)境是每個(gè)中國人的義務(wù)和責(zé)任，可現(xiàn)在很多人都是隨手亂扔垃圾，把垃圾交給清潔工處理?？墒?，這么做不僅會(huì)污染環(huán)境，也會(huì)給那些來這里旅游的客人留下不好的印象。這么沒有德行的事，我們是不應(yīng)該做的。

“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這雖然是一個(gè)古老的名言，但他也在隨時(shí)提醒人們不要破壞環(huán)境。我們長大了是要圓中國夢(mèng)的，不傳承好中華美德，怎能做中華民族的“接班人”？

第三篇：傳承美德

新建中心學(xué)校傳承中華美德活動(dòng)總結(jié)

為深入開展《“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我校組織開展了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為引導(dǎo)廣大中小學(xué)生培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重點(diǎn)工作。我校高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)文件精神，成立了本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組、制定具體實(shí)施方案。

二、突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，積極活動(dòng)，我校根據(jù)文件精神，結(jié)合實(shí)際，開展了以下活動(dòng)：

1、少年傳承中華傳統(tǒng)美德之“小小百家講壇”。通過講述孟母斷機(jī)杼、董仲舒勤學(xué)等經(jīng)典故事，舉行《論語》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典名著集體誦讀活動(dòng)，組織《繼承中華美德，弘揚(yáng)民族精神》主題演講活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生傳承中華美德，理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2、少年傳承中華傳統(tǒng)美德之“墨香書法展示”。我校落實(shí)《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，推動(dòng)“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生書法教育扎實(shí)開展，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強(qiáng)文化自信與愛國情感，開展“墨香書法展示”活動(dòng)。向?qū)W生介紹顏、柳、歐、趙等書法名家的作品，啟發(fā)學(xué)生感受中華民族優(yōu)秀書法的魅力和精彩，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、臨摹鋼筆字帖、毛筆字貼，展示優(yōu)秀作品，激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。

3、少年傳承中華傳統(tǒng)美德之“尋訪紅色足跡”。以愛國主義為核心，以革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，我校通過：

1、講述《抗日英雄王二小》、《劉胡蘭英勇就義》等紅色故。

2、觀看《小小飛虎隊(duì)》等紅色電影。

3、尋訪葉挺將軍等紅色足跡，引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，體驗(yàn)革命情懷，弘揚(yáng)革命精神，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。

一系列的活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更深一層的了解，增強(qiáng)了學(xué)生的民族精神，從而積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺將個(gè)人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而不斷奮斗，努力成長為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

2016.10

第四篇：傳承美德

傳承美德，感恩母親

為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，讓每一個(gè)學(xué)生都能做一個(gè)懂得感恩、心存感恩的人，在一年一度的母親節(jié)到來之際，順河小學(xué)開展了各種形式的感恩母親活動(dòng)。

四年級(jí)一班開展了“感恩母親 我在行動(dòng)”主題班會(huì)。主題班會(huì)上，學(xué)生在班主任老師的介紹下知道了母親節(jié)的來歷，了解了世界各地對(duì)母親節(jié)的慶祝方式，回顧了中華民族尊重母親的優(yōu)良傳統(tǒng)，從而激發(fā)了學(xué)生感恩母親的美好情感。隨后，在老師的號(hào)召下，孩子們紛紛表示要用自己力所能及的方式進(jìn)行表達(dá)。有的孩子決定給母親寫一封感恩書信，有的孩子決定親手做一張賀卡，有的孩子決定幫母親做一件力所能及的家務(wù)??

“媽媽，我想對(duì)你說??” 的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)給六年級(jí)二班的大孩子們提供好了大展文筆的機(jī)會(huì)，他們深情款款地給媽媽寫著信，信中飽含對(duì)媽媽的感激和愛，相信媽媽們讀到孩子的肺腑之言，繁忙之中一定會(huì)多了許多感動(dòng)。

孩子們?cè)谝稽c(diǎn)一滴中學(xué)會(huì)感恩，并學(xué)會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母的愛。溫情五月天，和孩子們一起祝愿天下所有的母親節(jié)日快樂！

順河小學(xué)

馬湘敏

第五篇：傳承美德作文

【精選】傳承美德作文七篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的傳承美德作文7篇，歡迎大家分享。

傳承美德作文 篇1

最近，我們學(xué)校開展了“傳承美德，放飛夢(mèng)想”的活動(dòng)，我覺得，這是非常值得開展的活動(dòng)。

中華傳統(tǒng)美德博大精深，源遠(yuǎn)流長，是每一位炎黃子孫鑄就偉大人格的根本，流傳幾千年，影響人的一生，成為矗立于世，名留青史的道德典范。

那何為傳統(tǒng)美德呢?就是從傳統(tǒng)文化，儒家文化，傳統(tǒng)美德中大浪淘沙、千錘百煉而世代相承的優(yōu)秀道德品質(zhì)：民族精神。民族氣節(jié)。文明禮儀、道德經(jīng)典等等。

對(duì)于青少年的我們來說：“樂于奉獻(xiàn)”是主題。我作為一名中學(xué)生，也自覺得踐行了這一主題：在學(xué)校里我加入了青年志愿者協(xié)會(huì)，滿懷理想與熱情，揮灑青春與汗水，投身于學(xué)校的文化建設(shè)之中。在青年志愿者協(xié)會(huì)中通過實(shí)踐的得到了一定的鍛煉，提高了自身素質(zhì)，陶冶了自己的情操，同時(shí)明白了“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、互助、友愛”的真正含義，更是明白了傳統(tǒng)美德是中華傳統(tǒng)道德之精髓，是中華傳統(tǒng)文化的精神家園，更是做人的基本準(zhǔn)則和處世底線，離開美德半步，輕者誤入歧途，重者跌入深淵。因此，我們應(yīng)該樹立良好的道德理念。

作為中學(xué)生的我們要培育正確的理想信念，樹立正確的人生價(jià)值觀、世界觀;從規(guī)范行為做起，培育良好的道德品質(zhì)和文明行為。我們是21世紀(jì)的主宰者，我們更應(yīng)該繼承傳統(tǒng)美德，把這些閃爍著睿智光芒的精華，化為自身的營養(yǎng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)、文明社會(huì)、培育文明風(fēng)尚做自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，做新世紀(jì)，新時(shí)期的傳播者。

傳承美德，放飛夢(mèng)想，讓中國美德能夠發(fā)揚(yáng)光大，因?yàn)橹袊赖聜鞑サ绞澜?，是每一個(gè)中國人的夢(mèng)想。

傳承美德作文 篇2

在這個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代，人被會(huì)被新潮的網(wǎng)絡(luò)用語吸引，而忘記去品味詩書的妙趣，而“國學(xué)小名士”卻喚起了我們對(duì)經(jīng)典的探尋，對(duì)美德的傳承!

歷史如同夜空中劃過的一道流星，只是一瞬間，而詩詞卻讓美成為永恒。詩詞，就是中華文化中的排列整齊的顆顆珍珠，是祖先留給我們的珍貴財(cái)富;更是指引我們前行的燈塔!

通過這次比賽，可以看出每一位選手都有豐富的文化底蘊(yùn)，在僅有一字提示的情況下能夠喚醒腦中踴動(dòng)的詩詞，在比賽過程中做到臨危不亂，對(duì)答自如。我最欣賞沂蒙老區(qū)的謝奕辰，她是一個(gè)不去計(jì)較成敗的人，不會(huì)因失敗而影響個(gè)人對(duì)國學(xué)經(jīng)典的喜好與學(xué)習(xí)。

當(dāng)一個(gè)人真正沉醉在詩賦的世界里，就達(dá)到“無我之境，以物觀我，故不知何者為我，何者為物?！敝辰纾浭潜荣?，忘記要獲勝，只是幾位學(xué)士在交流心得，吐露真情。在被規(guī)則層層捆綁的世界，閱讀經(jīng)典總能求得當(dāng)下沒有的自由，暫時(shí)拋下瑣事，試著體味浩瀚無聲，這逃脫于時(shí)空外的孤獨(dú)未必不是賞心樂事。

詩詞，是歷代文人智慧的結(jié)晶，我們所要做的，不是把他們像晶石一樣封存起來，而是學(xué)習(xí)傳承。古代有鑿壁借光的好學(xué)，聞雞起舞的勤奮，懸梁刺股的決心……。而這些精神是我們現(xiàn)在社會(huì)所欠缺的，也是這個(gè)社會(huì)所需要的。

傳承中華國學(xué)，不僅要懂國學(xué)，還要行國學(xué)，最重要的就是踐行在實(shí)際行動(dòng)中，真正做到與人為善。

掌握和熟悉禮儀，就可以做到觸類旁通，待人接物接物恰到好處。禮儀作為中華民族的傳統(tǒng)美德之一，在國學(xué)中可謂是不可分割的一部分。孟子曾說過：“君子以仁存心，以禮存心，仁者愛人，有禮者敬人。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。

忘不了，”老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼“的杜環(huán)侍老。忘不了，”凡人之所以貴于獸者，從有禮也“的孔融讓梨。忘不了”人必其自愛也，而后人愛諸;人必其自敬也，而后人敬諸“的陶母拒魚。忘不了”躬自厚而薄責(zé)于人“朱沖還牛。

學(xué)習(xí)國學(xué)，傳承國學(xué)，就要”由外而內(nèi)，由內(nèi)而外“。所謂由外而內(nèi)，是說將國學(xué)中的抽象的道理，具體方法記在心里，是知識(shí)得到豐 富;所謂由內(nèi)而外，便是將從國學(xué)中學(xué)到的道理、方法融入進(jìn)生活中，使人格得到升華。要把”學(xué)“記在腦子里，把”國"記在心里。

國學(xué)小學(xué)士們向我們踐行了真正的中華國學(xué)，掉在地上的廢紙，僅有的美味龍蝦，陌生人向你借錢，撿或不撿，讓或不讓，借或不借都只是一剎那的決定，如果你選擇了是，禮儀的萌芽就會(huì)從你心中種下，久而久之便成習(xí)慣。

禮貌是一種習(xí)慣，他體現(xiàn)著人們的生活態(tài)度;禮貌是一種精神，它體現(xiàn)著人們的風(fēng)貌。

傳承美德作文 篇3

家，是孕育我們成長的地方，而我們則是家中的小精靈。家風(fēng)如一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的正確道路。只有我們的家風(fēng)美，才能腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)。

我家的家風(fēng)便是“尊老愛幼，孝順父母，禮貌待人，勤儉節(jié)約，勤勞善良”。長輩總是時(shí)時(shí)刻刻教育晚輩，闡明人生的道理，好家風(fēng)代代傳承。從小，我的爺爺便總教育我：“做人要有禮貌，長輩要尊稱‘您’，見人要打招呼……”當(dāng)時(shí)還不太懂事的我，總覺得爺爺絮絮叨叨，沒完沒了的，耳朵也生繭了，聽多了便煩躁起來，久而久之便不愿再接近他了?？墒?，當(dāng)我漸漸長大，也慢慢明白了爺爺?shù)牧伎嘤眯?。記得有一次，一位阿姨來我家做客，我禮貌地問好并把她請(qǐng)進(jìn)屋，還端茶倒水，遞上食物。阿姨樂呵呵地和媽媽聊了起來，隱隱約約聽見她說：“你家女兒可真有禮貌??！真是教女有方！”說著便豎起了大拇指。我聽了，嘴角微微上揚(yáng)，一絲甜蜜涌上心頭。嘿，這多虧爺爺用好家風(fēng)教會(huì)了我禮儀，是家風(fēng)約束了我的言行，讓我受到阿姨的稱贊！我感慨不已。

我的家庭雖沒有大富大貴，但父母勤勞工作，家庭也打理溫馨和睦。我從小耳濡目染，也是個(gè)勤快的孩子：平時(shí)在家中，我會(huì)幫助父母做力所能及的家務(wù)活，減輕他們的負(fù)擔(dān)；周末我還會(huì)做上幾道拿手菜，犒勞犒勞辛苦的長輩；在父母忙碌之時(shí)，我會(huì)幫忙照顧弟弟，教他家風(fēng)美德，教他“五常”知識(shí)……

勤儉節(jié)約是中華美德，更是我家的好家風(fēng)。母親常說：“要節(jié)約！不要浪費(fèi)國家資源?！蔽沂艿剿麄兊难眨诠?jié)約用水，用紙，用電中，我不僅明白了資源節(jié)約的重要性，還養(yǎng)成了不攀比，不追求物質(zhì)享受的好習(xí)慣。

有了好家風(fēng)，我更好地約束自己，成為老師同學(xué)、長輩鄰里交口稱贊的美德少年，懂得尊老愛幼，孝順父母，禮貌待人，勤儉節(jié)約，勤勞善良。我們是祖國的未來和希望。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。我愿?jìng)鞒泻眉绎L(fēng)，成為有修養(yǎng)，有作為的人，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)作出自己的貢獻(xiàn)！

傳承美德作文 篇4

國學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，凝聚了古人的智慧，教育了一代又一代的人。作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該繼承它，并把它發(fā)揚(yáng)光大。

前一段時(shí)間，我有幸參加了菏澤市舉行的首屆“國學(xué)小名士”的比賽。為準(zhǔn)備這次比賽，我每天都要在家里背《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》等等。一開始，我覺得十分枯燥。正當(dāng)想放棄的時(shí)候，《勸學(xué)》中的“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金古可鏤”提醒了我。如果我連這樣的小事都堅(jiān)持不下來，長大后又能成就什么大事呢?我為自己想放棄的想法感到汗顏，于是，調(diào)整心態(tài)，全身心地投入到國學(xué)的懷抱……

隨著時(shí)間的推移，我對(duì)國學(xué)的了解也越來越多，博大精深的中國文化像磁鐵一樣吸引了我，它蕩滌著我的靈魂，滋養(yǎng)著我的心田。在為人處事方面，我知道了“凡出言、信為先，詐與妄、奚可焉”;在孝敬父母方面，我懂得了“父母呼、應(yīng)勿緩，父母命、行勿懶”;在學(xué)習(xí)方面，我學(xué)會(huì)了“方讀此、勿慕彼，此未終、彼勿起”……尤其是讀了“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。”這句話，我便時(shí)刻注意自己的言行舉止，力求做一個(gè)懂文明、講禮貌、尊重他人的好孩子傳承美德優(yōu)秀。于是“樂樂真有禮貌”、“樂樂真有愛心”的夸贊聲不絕于耳，小朋友們都爭著向我學(xué)習(xí)呢!國學(xué)不光可以讓我學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)，還可以讓我提高個(gè)人素養(yǎng)呢!

嘗到了國學(xué)帶給我的好處，我背誦國學(xué)的勁頭更足了。雖然有時(shí)背得口干舌燥、頭暈眼花，但，我還是不肯改變對(duì)國學(xué)的喜愛。漸漸地，這些書就像刻在了我的腦海中似的，想忘都忘不掉。有時(shí)媽媽問我上一句，我就像百度的搜索引擎一般自動(dòng)地應(yīng)對(duì)出下一句，并且朗朗上口

課間，我也經(jīng)常和同學(xué)們玩有關(guān)國學(xué)知識(shí)的游戲。不用說，每次游戲我都是以勝利而告終。在小伙伴們佩服而又羨慕的眼神中，我內(nèi)心里填滿了國學(xué)帶給我的幸福與快樂!

功夫不負(fù)有心人。這次比賽我取得了全市第二名的好成績。通過這次活動(dòng)，我不但獲得了菏澤市首屆“國學(xué)小名士”的稱號(hào)，還從中收獲很多：國學(xué)就像一把鑰匙，幫助我打開了傳統(tǒng)文化的大門;國學(xué)就像一泓清泉，滋潤著我渴求知識(shí)的心田，國學(xué)就像一位無聲的老師，引領(lǐng)我暢游在古典文化的樂園……

傳承中華文化，共筑精神家園。同學(xué)們，讓我們共同走近國學(xué)，把她學(xué)習(xí)好、繼承好、發(fā)揚(yáng)好，爭做傳承國學(xué)文化的美德少年!

傳承美德作文 篇5

“家風(fēng)”這個(gè)詞，首先讓我想到了爸爸。

小時(shí)候爸爸是個(gè)軍人，能吃苦、打硬仗的作風(fēng)刻到了骨子里，對(duì)我這個(gè)女兒也不例外。我三歲半學(xué)舞蹈，不管刮風(fēng)下雨，他從不懈怠，騎著電動(dòng)車按時(shí)接送。下腰、前橋、后橋、壓腿，只要有時(shí)間就陪著我練習(xí)，嚴(yán)厲的表情讓我絲毫不敢松懈，流著淚也得堅(jiān)持。

媽媽是大學(xué)老師，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精。四歲開始學(xué)鋼琴的時(shí)候，媽媽就坐在老師身邊認(rèn)真的記筆記，回家陪我一遍遍的練習(xí)，一堅(jiān)持就是六年。當(dāng)我任性哭鬧的時(shí)候，媽媽慈愛的擁抱任我發(fā)泄釋放；當(dāng)我貪玩懶惰的時(shí)候，媽媽嚴(yán)厲的目光讓我無地自容；當(dāng)我考過十級(jí)開始放松的時(shí)候，媽媽沒有逼迫、沒有苦口婆心的說教，而是任我放縱之后主動(dòng)重回鍵盤之舞，媽媽知道音樂是我的最愛。

大家是不是以為我每天都生活在父母的“壓迫”中，對(duì)我深表同情呢？其實(shí)我有一個(gè)開明民主的家庭。爸爸媽媽從來不強(qiáng)迫我參加任何學(xué)習(xí)班，反而是各種興趣愛好，只要我喜歡，并且自己安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，他們都無條件的滿足。舞蹈和鋼琴是我自己的選擇，只不過小孩子嗎，遇到困難容易退縮。是爸爸媽媽的堅(jiān)持和不辭辛苦成就了今天的我。小學(xué)的幾年里，我堅(jiān)持打乒乓球，學(xué)習(xí)舞蹈、鋼琴、聲樂、非洲鼓、尤克里里，現(xiàn)在又瘋狂的迷戀上了韓語歌。

爸爸媽媽以身作則、堅(jiān)持不懈，使我養(yǎng)成了吃苦耐勞、持之以恒的好習(xí)慣。

我還參與家里大小事情的安排。什么時(shí)候去農(nóng)村的爺爺奶奶家，什么時(shí)候去看望遠(yuǎn)在吉林的姥姥，去哪里旅行，買什么牌子的家電，我都有發(fā)言權(quán)，我的.意見也經(jīng)常被采納。

全家人在一起的時(shí)候，要么關(guān)注國家社會(huì)熱點(diǎn)，要么做些趣味游戲、戶外運(yùn)動(dòng)。從來聽不到爸爸媽媽講鄰里是非，也從不爭親朋得失。他們一直認(rèn)真做事，坦誠做人。也讓我懂得了做人要真誠善良，要做坦蕩君子。

我是在溫馨和諧的家庭中成長起來的幸福的孩子，歡樂的笑聲，優(yōu)美的音樂聲，瑯瑯的讀書聲一直縈繞在我的幸福小屋，伴隨著我成長。

好的家風(fēng)是傳遞美德的火炬，我要讓這把火炬代代相傳下去，讓它經(jīng)久不息，讓它溫暖我的家庭、我的家族，也為我們的社會(huì)帶來光芒！

傳承美德作文 篇6

我曾在微博上看到這樣一則內(nèi)容，其大意為：在一列列車上，年過八旬老人帶女兒去看病，由于沒有買到全程車票，希望與一旁的大學(xué)生擠一擠，但卻被大學(xué)生拒絕，從而大學(xué)生受到了周圍人的指責(zé)，最后大學(xué)生想：我做自己的位置有錯(cuò)嗎？

是的，我想說：你做你自己的位置是沒錯(cuò)，但你卻忘卻了尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。中華民族傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長，不計(jì)其數(shù)，中華美德的傳承不僅僅是靠說的，更是體現(xiàn)在一言一行中。

從小，老師就教育我們要有拾金不昧的精神。是的，生活中也不乏這類人的身影，其品質(zhì)也在默默地影響著我們。在我高一上學(xué)期時(shí)，就見到過這種人。那是在回宿舍的路上，我走著走著，前面的人突然彎下了腰，撿了個(gè)東西，定睛一看，原來是兩百元錢，他撿起來也沒說什么話就走了，就在我們都以為他要獨(dú)吞時(shí)，幾天后便傳出來表揚(yáng)他拾金不昧的消息。原來他徑直交給了老師。是啊，傳承美德無須過多的言語一切盡在你的行動(dòng)。

尊重他人，又何嘗不是一種美德呢?.作為長期住校的我老說，學(xué)校吃飯的時(shí)間再多不過了，食堂的叔叔阿姨為了讓我們營養(yǎng)均衡吃得好，吃得飽，也花了不少心思。在打飯時(shí)說一聲“謝謝”也不是一種多么難的事，就這樣一句話，帶來的影響不可估量，就這樣一句話可以溫暖阿姨的心，可以給他人做個(gè)榜樣，可以將中華幾千年所積淀下來的美德繼續(xù)傳承。那么這一言一行中就可以將美德傳承，何樂而不為呢？

孟子有言：“老吾老以及人之老。幼吾幼以及人之幼。”尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人安身立命最起碼的道德修養(yǎng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)傳承，公交車上給老幼讓座，大馬路上老人摔倒了扶一下，雖然可能因?yàn)橐恍┰蛭覀儾桓曳?，不敢讓，但如果我們不扶不讓，就一定?huì)受到自己良心的譴責(zé)和社會(huì)道德的批判。所以，尊老愛幼，弘揚(yáng)美德不應(yīng)該是一句口號(hào)，更因是一種傳承。言語行中的美德傳承，其散發(fā)出的光與熱將會(huì)是一種永久性“能源”。

不要讓傳承美德流于形式，更不要讓中華美德就此止住，要用自己的一言一行去體現(xiàn)美德的魅力，用自己的一言一行傳承美德。

傳承美德作文 篇7

敬老愛幼，樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為一名五年級(jí)的小學(xué)生，我喜歡我的學(xué)校，在這美麗的校園里我每天都快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長；我愛我的老師，他們和藹可親，傳授我們知識(shí)和道理；我愛我的同學(xué)們，我們互相幫助，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

每次上學(xué)走進(jìn)校園“勤毅致遠(yuǎn)，知行合一”的校訓(xùn)，就會(huì)醒目地映入眼簾。雖然我還沒有完全弄懂它的意思，但每位老師的淳淳教誨，殷殷希望，我都牢牢記在心中。在學(xué)校我尊敬老師，見到老師主動(dòng)問好；看見小同學(xué)不小心摔倒了，我會(huì)馬上跑過去扶他；有同學(xué)遇到不會(huì)做的作業(yè)，我會(huì)和他一起想辦法，解決學(xué)習(xí)上遇到的問題。平時(shí)我和同學(xué)們能和睦相處，課余時(shí)間我們會(huì)一起開心地玩游戲。我愛我的學(xué)校，我愛我的老師，我愛我的同學(xué)們。

在家里，我是爸爸媽媽的小幫手。他們常對(duì)我說：“要尊老愛幼，樂于助人，遇到困難要想辦法克服，這樣才是一名合格的小學(xué)生。”爸爸常常對(duì)我說要孝順老人，要對(duì)爺爺、外婆和其他長輩們有禮貌，見面時(shí)要主動(dòng)問好，家里有好吃的，要先給長輩們吃。正因?yàn)橛辛怂麄兊母冻觯艜?huì)有我們現(xiàn)在的美好生活。所以我看到了他們累了，我會(huì)給他們拿出我家里的按摩器，再倒一杯水，讓他們休息；平時(shí)會(huì)主動(dòng)幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活。有好東西時(shí)一定會(huì)拿出來給大家分享。爸爸媽媽和姐姐都愛我，我也愛他們，在家里每天都感受到滿滿地幸福。

同學(xué)們，就讓我們共同傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，從自我做起，從小事做起，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子！