第一篇：一起玩游戲作文

一起玩游戲作文(匯編5篇)

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的一起玩游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們兒童最期待的六一兒童節(jié)日的這一天終于到來了，今天我們班級里組織安排了一場臺誰是游戲王的游戲項目。

我玩的第一個游戲就是蛙跳水，規(guī)則是：每位同學(xué)站在線外，將手里的乒乓球扔到桌子上，然后借用乒乓球的彈力使其蹦到對面的三個水盆里，若是彈進去的乒乓球個數(shù)越多，那么獲得的獎品就會越多。

我在后面排隊排的有點不耐煩了;等啊等啊，終于輪到了我;我?guī)е染o張又興奮的心情走到了備戰(zhàn)區(qū)里;開始投了，“砰”的一聲，接著我又“砰”的一聲，竟然接連兩個乒乓球都乖乖地蹦進了水盆;啊哈!我高興地一蹦三尺高，只聽到旁邊的劉理爽說：“哈，這應(yīng)該破紀錄了吧!”?？烧斘腋吲d地時候;不知怎么的，第三個、第四個、第五個我卻再沒有投中，好像乒乓球又不聽我的話了似的'。唉!要怪就要怪自己太早地得以忘形了啊!只是可惜，沒能破紀錄了。

活動結(jié)束了，剛才的游戲不會影響到我的任何情緒的;因為一切活動都重在參與。最高興的是20xx年的六一兒童節(jié)里，我過的非常愉快而又充實。

但是過了節(jié)日我們也要收心了，要迎接考試了。

聽說，現(xiàn)在的游戲豐富多彩，讓我們這些小朋友們都情不自禁地玩耍，我當然也不列外。我喜歡玩一個5v5多人對戰(zhàn)游戲，這種游戲有悲有樂，而且，還很有挑戰(zhàn)感，我想你已經(jīng)猜到它叫什么了吧！

星期五下午剛放學(xué)，我正在收拾東西準備回家，聽到xx同學(xué)對我說：“劉闊晚上我們一起開王者！”我爽快地回答說：“沒問題！”

回到家中，我匆匆地寫完作業(yè)，拿起了手機，點開王者榮耀，開始我的游戲之旅。

首先，我二話不說我點進了排位賽，上面有四個醒目的打字：最強王者58星，隨后點進多人對戰(zhàn)，再邀請上我好友，接著我點上了開始匹配……進入游戲……禁用英雄……選擇英雄。在選擇英雄時，我毫不猶豫地選了我的拿手好戲——李白，他有個非常帥的皮膚名字叫做：鳳求凰。

20分鐘后……

“Yes，贏了！”“無敵是多么多么寂寞！”我又情不自禁地哼起了這首小曲，這時，我是多么激動??！

我在班里也算這個游戲的大神吧。在我們的班級里每天都會聽到：“我們一起開王者！”這句令人激動的話。但是，游戲只是娛樂，健康才是快樂。不能長時間玩，要多運動身體才能健康，如果有一些小可愛想要和我開王者，我們也可以一起開王者！期待你的到來。

我的舅舅不比我大多少，他個子一米六，瘦瘦的，看上去挺機靈的，我們經(jīng)常在一起玩。

有一天，他來到我家店里面，我說：“我們來比試一下賽車游戲吧！”他高興地說：“沒問題，比就比，誰怕誰?！蔽腋吲d得打開了電腦并打開了qq飛車這個游戲，我看了一下舅舅，他滿臉笑容，打開了，打開了，舅舅高興地說。比賽開始了，我自信滿滿地說：“還行吧！”玩著玩著舅舅突然說道：“你就這技術(shù)還跟我比。”我不服氣的說：“難道你比我的技術(shù)好嗎？”我不服氣的移開座位，我看他那認真的樣子挺厲害的，我都有點害怕了，因為我可是用了兩分鐘五十四秒點零七啊！看著看著他快到終點了，我再一看他用的時間，哇！才用了一分鐘三十四秒點零三??！我佩服地說：“這么厲害教教我吧！” ·· 雖然今天我輸了但我很開心，還知道了一個道理就是不能“有眼不識泰山?！?/p>一起玩游戲作文4

我有一個好朋友，他叫張琪，外號叫張杰，是個男的，6年級，眼睛大大的，耳朵小小的。他的鼻子往上長，像豬的鼻子一樣。

我們經(jīng)常在一塊兒玩。有一次，我們玩“張杰抓人”。一起玩的人差不多有七八個左右。一個鬼，是張琪，但鬼太少了，至少要兩個?！吧绸R杰布去，沙馬杰布去?！鄙绸R杰布只好去當鬼。

我們立刻跑去男廁所，把門鎖住。不料，張琪把門撞開。我們這才發(fā)現(xiàn)，這門的鎖是壞的，鎖不住。一下子，一層層保護被破壞了。我們太害怕了。最后，被張琪抓住的有施偉和王豪這兩個人。要是我們躲在總臺那里的話，張琪就進不來了，因為那是加面站，張琪不能進來的。

最后，我們?nèi)祟悇倮?。然后我們又玩了“三只貓”。等張琪快抓到我時，我說了聲“冰凍人”，然后“曹軍”（是一個人的外號）碰了我一下，我才可以動，然后張琪抓住王豪。王豪當貓，結(jié)果王豪一個也沒有抓住，因為王豪他最小，才6歲，才上大班。

最后，我們各自回家了。我們中的鐵哥們就是張琪。他是個活潑開朗的人，所以我喜歡他。

今天，我老師叫我們帶媽媽、爸爸來小蜜蜂樂園開家長會，開完后，我們做了一個游戲，名字叫“穿針引線”。

游戲規(guī)則是：“我們和爸爸或媽媽一組，老師發(fā)一根藍色細線，和一根針，針上面有個小洞洞，一個人拿線，一個人拿針，又不能一個人拿兩樣?xùn)|西，那樣算犯規(guī)，贏的話就能獲得獎品?！?/p>

游戲開始了，老師要我們先練習(xí)，因為我們個個都期待是什么獎品，個個都努力的練習(xí)，我媽媽看到別人會用嘴舔下繩子，我媽媽以為這樣更容易一些，媽媽也建議我這樣，我答應(yīng)了，舔了一下，才發(fā)現(xiàn)越來越嚴重了，線的那頭都斷了幾次了，我只好用另一頭了，過了一會兒，老師說我數(shù)三個數(shù)就開始，“三、二、一、開始！”老師數(shù)完了，我們也盡力的穿，可是那根線總是給我們搞相反的，我把它往洞洞里穿，它就是要把頭耍過那邊去，還沒到一分鐘，就分出勝負了，贏的人是郭晗宇。

玩了這個游戲，我不僅玩得開心，還明白了一個道理，我們要合作好，不合作好就會輸。

第二篇：《一起玩游戲》教案

《一起做游戲》教案

教學(xué)內(nèi)容：

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級上冊第90—91頁“一起做游戲”。教學(xué)目標：

進一步掌握立體圖形的特征。

能熟練、正確地進行10以內(nèi)數(shù)的加減法計算。教學(xué)難點：

熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的加減計算。教學(xué)難點：

根據(jù)物體的特征堆疊。教學(xué)準備：

電腦課件、長方體、正方體、圓柱、球若干。學(xué)具：撲克牌 教學(xué)過程：

收悉規(guī)則，分組游戲 師：同學(xué)們，今天這節(jié)課我們要玩游戲。有兩個游戲，你可以先選擇其中一個來玩，然后我們交換材料，玩另一個。大家明白什么意思了嗎？ 生：明白了。

師：我們先來看一下游戲的規(guī)則。一個游戲是“堆一堆”。請看它的規(guī)則（投影出示游戲規(guī)則）： 2人一組做游戲，比一比哪組堆得又快又高。游戲規(guī)則：10個物體都要用上。堆出的作品要有創(chuàng)意。堆得又快又高的小組獲勝。

這個游戲的規(guī)則比較簡單，能明白嗎？ 生：明白。

師：另一個游戲是“玩一玩”，可以4個人一組，我們來看一下游戲的規(guī)則： 游戲規(guī)則：

一邊摸牌，一邊算牌上的數(shù)的和。結(jié)果最大的人獲勝。

結(jié)果一樣大的，誰摸得牌少說獲勝。

同學(xué)們要知道，每組是4套牌，每套牌都是從1~10，A就是1.你們看，這給小朋友分別摸到了這樣的排：

你們來判斷一下，淘氣還要摸嗎？ 學(xué)生的想法并不統(tǒng)一

師：如果淘氣還要摸的話，最大能摸幾？

生：最大能摸2就不能再摸了，再摸就超過10，會被淘汰了。師：看來大家清楚了游戲的規(guī)則，我們還可以選擇游戲開始玩了。

選擇“堆一堆”的2人一組，選擇“玩一玩”的4人一組，請大家遵守規(guī)則，到時間了，咱們交換過來，玩另一個游戲。

學(xué)生選擇自己喜歡的游戲分組活動，教師巡視。教師掌握時間，學(xué)生交換材料繼續(xù)游戲。談游戲收獲

師：大家通過剛才的兩個游戲，你有什么收獲？ 生1：我們玩的可高興了。

生2:堆一堆的時候，發(fā)現(xiàn)球是最難放穩(wěn)的。生3:把最大的放在最下面就穩(wěn)了。生4：我們把10個物體都堆起來了。

生5：玩撲克牌的時候，我一下子摸到10，我就不再摸了，那一輪我贏了。生6：要是算錯了，就贏不了了。??

師：大家真棒，通過游戲能有這么多的收獲?；氐郊依?，也可以和爸爸媽媽、爺爺奶奶玩這些游戲呢！給我們將清規(guī)則，和他們一塊玩吧！板書設(shè)計： 一起玩游戲

第三篇：一起玩游戲教學(xué)設(shè)計（本站推薦）

一、說游戲，激興趣，引出課題

?1．引出課題。

師：你們喜歡做游戲嗎？

生：喜歡。

師：為什么喜歡，這個游戲有趣在哪里？

生說

師：大家這么喜歡做游戲，今天我們就“一起做游戲”，（ppt1）和老師一起板書課題。（板書課題）。

師：這節(jié)課中坐姿端正、認真傾聽別人發(fā)言的孩子將會得到“最棒小聽眾”獎。（ppt2）比一比，賽一賽誰是“最棒小聽眾”。

二、學(xué)邀請，學(xué)表達

師：小聽眾們，現(xiàn)在，元元遇到困難了，你能幫幫她嗎？（ppt3）

師：現(xiàn)在我是那個小女孩，我正在看書。

生：我想和你做游戲，可以嗎？

師：你這么直接，會嚇著別人的，能不能先打個招呼？

生：你好，我能和你一起做游戲嗎？

師：如果能自我介紹一下，相信這個小姑娘會更容易接受。

生：你好，我是###，我想和你一起做游戲，好嗎？

師：好呀，可是我們玩什么游戲呀？

生：###

師：可是，我不會玩這個游戲？

生無語

師：當別人不會玩時，應(yīng)該怎么說？

生搶著說。（出示ppt4）

師小結(jié)：做游戲之前，我們要會邀請小伙伴和我們一起做游戲。

板書：主動邀請

師：當別人邀請你的時候，我們也要積極參與小伙伴的游戲。

3、游戲示范，學(xué)規(guī)則

導(dǎo)入游戲

師：仔細看圖，誰知道這是什么游戲？

生：貼鼻子。（ppt）

師：你會玩這個游戲嗎？誰來試著說說這個游戲怎么玩？

生試著說

師：你們聽明白啦嗎？看來，只有把游戲規(guī)則（板書：游戲規(guī)則）說清楚，別人才明白應(yīng)該怎么玩?，F(xiàn)在，咱們一邊玩，一邊觀察游戲的過程，認真觀察，仔細傾聽，看看誰能把游戲規(guī)則說清楚說完整，誰就是“最佳解說員”（ppt）

示范游戲

師：我先在黑板上貼了一沒有鼻子的小熊臉，還準備了一個準備貼上去的紅鼻子。然后我請一位同學(xué)和大家一起玩。請誰呢？誰能告訴大家老師剛才是怎么做的？

生說（指導(dǎo)用上先）現(xiàn)在大家就是這個游戲的提示者。

師：然后我把他的眼睛蒙住，在離黑板1米的地方轉(zhuǎn)3圈，請你走到黑板前，師（面向全體學(xué)生）：提示者們，請安靜，你們只有3次提示的機會，開動腦筋，想好怎么提示才能讓他很快的把鼻子貼準。

師：最后把小熊的鼻子貼上。

師：游戲會玩了嗎？你們現(xiàn)在請同桌2個人說一說游戲過程也就是游戲規(guī)則是什么？

師：誰能把游戲規(guī)則說一說呢?(指導(dǎo)孩子用上先、然后、最后）

生說，頒發(fā)“最佳解說員”，獲獎理由：條理清楚，過程完整（ppt）

三、搭擂臺，練表達。

1.游戲推薦大比拼

師：你們課間玩得游戲一定豐富多彩，現(xiàn)在我們進行“游戲推薦大比拼”（ppt）現(xiàn)在4人為一個小組，先商量確定推薦的游戲，再認真討論邊玩邊說游戲規(guī)則，最后推薦一個同學(xué)來介紹這個游戲，推薦過程中，能夠做到有禮貌的邀請別人，把游戲規(guī)則清楚完整，誰就是“最佳推薦者”，介紹的這個游戲深受大家喜歡，那么這個游戲就是“最受歡迎小游戲”，（ppt）好，現(xiàn)在開始。

生組成小組討論。

推薦過程

小組選出一個代表進行推薦，老師指導(dǎo)孩子用上表示順序的詞語或加上適當?shù)膭幼鳌?/p>

頒獎。

謝謝，不客氣!

四、總結(jié)

師：今天這節(jié)課我們學(xué)會了2個小游戲，知道了邀請別人玩游戲時要有禮貌，熱情大方，要想說清游戲規(guī)則，需要用上表示順序的詞語，如果能一邊說一邊做動作，那么會讓人學(xué)的更快。

第四篇：小學(xué)作文：玩游戲

玩游戲

今天星期四，還是國慶長假。

那天，我姐姐來了，是來吃我哥哥的訂親酒的。

來了以后，我們閑著沒有事情，就一起想出了玩游戲。游戲的內(nèi)容是猜猜我是誰。游戲規(guī)則是讓一個人站在前面，其他人站在他后面。后面一個人用手拍打前面的人，然后，前面的人就要猜出是誰打他。猜中了就要換后面的人上去，猜不中就要他繼續(xù)猜。

游戲開始了，姚倩先站在前面。劉亞萍走上去打了她一下。她猜是我打她。我們就說：“錯了!”接著，我姐姐走上去打了她一下。姚倩就說：“現(xiàn)在是陳鶯打我?！蔽覀冋f：“你猜對了?！苯酉聛頁Q我姐姐站在前面。我去打了她一下。她一下子猜對了。后來，要我猜了。我也一下子猜對了。

接著，我們換了一種游戲。那個游戲名稱叫吸血鬼。游戲規(guī)則是每人向前走三步。誰走在最前面的誰算是被人吃了。被吃的人就退出游戲。我們一起高興地玩著這一種游戲。

后來，有人來叫我們喝酒去了。我們就停止了玩游戲去喝酒了。

第五篇：玩游戲一年級作文

玩游戲一年級作文1

今天，潘老師教同許們玩“對著干”。游戲的`規(guī)則是這樣的：老師說一個動作，我們要做相反的動作。

游戲開始了。潘老師先叫同學(xué)門摸右耳，同學(xué)們都去摸左耳。老師接著叫同學(xué)們坐下，同學(xué)們卻都站了起來。最后老師說“請坐下?！蔽液陀行┩瑢W(xué)就坐了下來，老師高興地說“你們上當了!”全班同學(xué)都捧腹大笑。

這個游戲很好玩，以后我還想玩。

玩游戲一年級作文2

最近幾天，我們下課玩哈利波特的游戲！我當神秘人，王皓漢當鄧布利多，黃澤宇當金斯萊，王胤浩當波特，楊皓天當羅恩，張嘯當斯內(nèi)普，張毅當盧平，謝宇豪當小克勞奇，高煊哲當斯克林杰。我們拿著彩筆當魔杖，口念咒語。他們八個人為了抵抗我，聯(lián)合起來。不過斯內(nèi)普、盧平、小克勞奇和斯克林杰都被我私下里爭取過來，是我的人。我安排他們偷偷地把那四個人都干掉，不過他們還沒行動！

課間時間太短了！

玩游戲一年級作文3

今天，吃完晚飯后我和爸爸去大廣場玩。走到路上，遇見了我的好朋友欣欣，于是我們手拉手一起去大廣場玩了。

走到大廣場，那里的'人好多呀！我們先玩了貓捉老鼠。我先當貓，欣欣當老鼠。玩了一會，欣欣當貓，我當老鼠。過了一會，我們又玩過家家的游戲，我當媽媽，她當姐姐。玩呀玩，說呀說，一直玩到了晚上九點我們就分手回家了。

今天，我好高興呀！

玩游戲一年級作文4

今天我在下面玩了一會兒，天就下起雨來了，我看到我的朋友要回家了，我就跑過去叫他，我們在沒雨的地方一起玩，我想玩什么好呢？

過了一會兒，雨變小了，我們就到沙灘那里玩，到那里一看沙都濕了，用手一挖，下面還是白沙，我們就一起來玩沙，后來又來了一個朋友，我們?nèi)艘黄鹜妫覀円黄鹜婢熳バ⊥?，我當警察，他們當小偷，玩了一會兒就回家了?/p>

玩游戲一年級作文5

昨天晚上，我跟妹妹和樓下的姐姐一起玩。剛開始，不知道玩什么游戲才好，想了好久才想起來，我和妹妹一口同聲說：“玩編花籃游戲吧?！?/p>

可是姐姐不想玩；我們又接著想，我想起了一個說：“我們比賽講故事吧？”姐姐先給我倆講她學(xué)過的.故事，我一邊聽一邊想，該講什么呢？一會輪到我講了，講的是課本上第22課《要是你在野外迷了路》，他們都聽的津津有味，我們玩到大約十點鐘才依依不舍的各自回家了。

玩游戲一年級作文6

今天我在學(xué)校里排隊玩游戲。

首先是吹蠟燭，我得了兩個印章，然后是夾彈珠我很厲害的哦，得了五個印章，游戲結(jié)束，最后評比結(jié)果出來了，我得了三等獎，老師把氣球摘下來送給我們，還送了我們小禮物，我很高興的拿著氣球回家了。