第一篇：遇上碎片化的時(shí)間作文

遇上碎片化的時(shí)間作文5篇

遇上碎片化的時(shí)間作文1

隨著信息化時(shí)代的來臨，我們的生活都逐漸碎片化了，手機(jī)令我們的生活碎片化，網(wǎng)絡(luò)令我們的閱讀碎片化，微信、QQ令我們的交流碎片化。

現(xiàn)如今的人們，每天早晨醒來，不愿起床，卻愿意玩微信；晚上不愿睡覺，但愿意弄QQ；休息天，不愿意走親訪友，卻愿意賴在床上打游戲……就連上廁所也是“機(jī)不離手”。而現(xiàn)在的好友聚會(huì)還沒有聊五分鐘，就都是低著頭玩著手機(jī)，親情也在被手機(jī)所淡漠。

碎片化改變了我們的生活習(xí)慣，偷走了我們?cè)S多的寶貴時(shí)間、珍貴的專注力以及深入的思考能力。就比如我吧。有時(shí)寫作業(yè)時(shí)，有同學(xué)發(fā)來信息問一些作業(yè)情況，面對(duì)別人發(fā)來的信息，心里想著只需一會(huì)時(shí)間，可看似只是回復(fù)了幾句話的時(shí)間，卻讓你的專注力下降了許多，也許剛剛想好的解題思路就此打斷?？吹竭@里，你也許會(huì)說，你可以不回復(fù)呀！但當(dāng)我們把刷QQ，微信變成一種習(xí)慣后，想要求一個(gè)還不善于時(shí)間管理的學(xué)生有專注力，實(shí)在難于上青天。

當(dāng)然，我們也不能否認(rèn)信息時(shí)代給我們帶來的便利，它可以讓我們足不出戶，解決一切生活所需，盡管手機(jī)使我們的生活碎片化，但我們要是能很好的利用這些碎片時(shí)間，也是不錯(cuò)的。那什么是碎片時(shí)間呢？這包括我們坐地鐵，等公交以及晚上剛上床沒有入睡的時(shí)間等等。這些碎片化時(shí)間也許是我們掌握在手里的三五分鐘，也許是半個(gè)小時(shí)甚至一個(gè)小時(shí)。這些時(shí)間，看起來微不足道，也就讓很多人習(xí)慣把他們揮霍在網(wǎng)絡(luò)上，或者是游戲上。但如果我們把這些時(shí)間，都用來做一些對(duì)你有意義的事情呢？那情況就會(huì)大不一樣。又比如我吧，就是利用每天早晨上學(xué)路上坐地鐵的時(shí)間，來聽聽英語，晚上也會(huì)在入睡前，看上幾頁書，我覺得這樣也是挺不錯(cuò)的。

魯迅先生說過：那有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。其實(shí)這句話的言外之意就是魯迅先生有效利用了喝咖啡的時(shí)間，喝咖啡的時(shí)間不正是碎片化時(shí)間嗎？可見你只要有效地利用碎片時(shí)間，也是事半功倍，讓你獲得一些你意想不到的成果。

在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，人們?cè)絹碓诫x不開手機(jī)，不否認(rèn)手機(jī)給我們的生活帶來了極大的便利，可是也不能忽略他給我們帶來的一些問題。要想在今天這樣一個(gè)碎片化的信息時(shí)代游刃有余地生活，那就必須安排好自己的碎片時(shí)間，只要你很好的支配這些時(shí)間，那你一定能獲得成功！

遇上碎片化的時(shí)間作文2

時(shí)間有時(shí)一眨眼就過去了，我們學(xué)生有成堆的作業(yè)，有些題目還需要思考，可是有時(shí)你做作業(yè)思考題目的時(shí)候會(huì)被電話鈴聲打斷，這種感覺真的讓人很不舒服。

暑假的一天，爸爸媽媽都上班去了，給我布置了一大堆作業(yè)。上午，當(dāng)我正在思考一道題目時(shí)，聽見客廳里的電話響了起來，我的思路瞬間被打亂了，只得放下手中的筆，跑去接電話?！拔?！請(qǐng)問你找誰？”我說，電話那頭傳來媽媽的聲音“我是你媽媽，你功課做了多少了？”聽了這句話，我心想，一大清早的，你就問我做了多少作業(yè)了，我該怎么回答你呀？我停頓了一會(huì)，如實(shí)說到“我做了半張數(shù)學(xué)卷子，因?yàn)椤睕]等我把說完，媽媽就說到“什么？你就做了半張卷子，抓緊時(shí)間趕緊把作業(yè)完成?！闭f完她就把電話掛了。我回到寫字臺(tái)前繼續(xù)我的作業(yè)，可是剛做了兩道題，電話鈴又響了，我感到很無奈，不出我所料，這次是爸爸打的.電話，同樣問我做作業(yè)的情況，我也照樣回答了，爸爸也是一樣的不滿意，可是他們?cè)趺淳筒幌胂胨麄円恢倍荚诖驍辔摇?/p>

到了中午，我準(zhǔn)備吃午飯，剛拿起筷子，電話又響了起來，這次居然是廣告，房產(chǎn)中介打來的，問我要不要買房子，真是好無奈。

下午，我接著做作業(yè)，在一個(gè)小時(shí)里居然接到五六個(gè)電話，我都快瘋了，這樣斷斷續(xù)續(xù)的做作業(yè)要做到什么時(shí)候??？

我猶豫了一會(huì)，決定不再接電話了，專心做作業(yè)。廳里的電話還是時(shí)不時(shí)的響起，吵得我有些心煩，但是我想既然下定了決心，就要堅(jiān)持到底把作業(yè)做完。我終于不再受吵鬧的電話鈴聲影響，認(rèn)真的做作業(yè)，把碎片化的時(shí)間拼接在了一起，變成一段時(shí)間，有了這段時(shí)間，我就可以順利地把作業(yè)完成。

后來，媽媽回來了，看到我在看電視，沒有寫作業(yè)，很生氣的對(duì)我說到“你怎么在看電視，不做作業(yè)？你的作業(yè)做了多少了？”“我都做完了”我很驕傲的回答。媽媽的心情瞬間由暴風(fēng)雨天轉(zhuǎn)變成了晴天，對(duì)我說到“是嗎？我錯(cuò)怪你了，對(duì)不起哦！”

怎么樣？即使是碎片化的時(shí)間，也能拼接到一起，讓你認(rèn)認(rèn)真真地完成每一件事。

遇上碎片化的時(shí)間作文3

陳景潤(rùn)是一名著名的數(shù)學(xué)家，同時(shí)他還會(huì)英、法、俄、德四門外語。那么他的時(shí)間是從哪兒來的呢？在等公交車的時(shí)候；走路的時(shí)候；排隊(duì)買票的時(shí)候，他都在看書學(xué)習(xí)，他的時(shí)間是從點(diǎn)滴生活中擠出來的。

正是因?yàn)檫@種像海綿擠水一樣地利用好零零碎碎的時(shí)間，陳景潤(rùn)才能獲得很大的成就。我也要向他學(xué)習(xí)，抓住這些零碎的時(shí)間好好學(xué)習(xí)。于是，我利用走路上學(xué)的時(shí)間背誦英語單詞；公交車的時(shí)候背一下古詩詞或者數(shù)學(xué)公式；洗澡的時(shí)候想想一天的收獲，洗完澡后寫寫日記……

這種方法很有效果，可以節(jié)省出不少時(shí)間發(fā)展一下興趣愛好，也能使自己成績(jī)一直位居班級(jí)前三，年級(jí)前十的位置。別人連二的五次方都要想一下，而我卻能流暢地背到十三次方了；以前語文作文是我最頭疼的，而現(xiàn)在堅(jiān)持幾乎每天寫日記，我的寫作能力也有了明顯提升。

時(shí)間就是這樣擠出來的，有些人說：“我的時(shí)間不夠用啊！”這是為什么呢？因?yàn)橛械娜瞬欢煤煤美命c(diǎn)滴時(shí)間，他們下課玩耍，放學(xué)回家做作業(yè)的時(shí)候一會(huì)兒喝個(gè)水，一會(huì)兒上個(gè)廁所，一會(huì)兒發(fā)發(fā)呆，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間就在不知不覺中溜走了，等晃過神來作業(yè)根本沒完成多少。這些稀里糊涂地的，從來不知道好好利用時(shí)間的人，他們會(huì)覺得時(shí)間飛逝，總也不夠用。所以，我告訴自己要好好珍惜時(shí)間，不能以小時(shí)計(jì)算，而要以分鐘計(jì)算時(shí)間的流逝，好好地珍惜利用每一分鐘。

早上起床早五分鐘，上學(xué)到校再早五分鐘，寫作業(yè)集中精力快五分鐘，吃飯洗澡再快點(diǎn)，那么一天的這些五分鐘加起來就是半個(gè)小時(shí)甚至更多，有了多出來的時(shí)間，就可以看看書；鍛煉一下身體；或者早點(diǎn)睡覺補(bǔ)充睡眠。培養(yǎng)了好習(xí)慣才能更好地支配時(shí)間，而不是被時(shí)間牽著鼻子跑。

光陰似箭，一生中不知道有多少個(gè)一分鐘、二分鐘，有的人重視這些細(xì)小碎片一樣的時(shí)間，好好利用。有的人卻不知道珍惜，日積月累，這些碎片化的時(shí)間能夠組成一幅完美的拼圖，重視的人就能獲得很大的成就，而浪費(fèi)時(shí)間的人就好比不知道收集拼圖碎片，最后當(dāng)然一事無成。所以我們要好好珍惜時(shí)間，利用好每一分鐘。

遇上碎片化的時(shí)間作文4

在生活中，有許多碎片化的時(shí)間，比如等車的時(shí)間，坐車的時(shí)間，洗澡的時(shí)間……，這些都是我們生命中的碎片化時(shí)間。如果我們能好好利用這些時(shí)間，我們的生活將會(huì)會(huì)變得更加豐富多彩，就像拼拼圖，把所有的碎片拼在一起，就會(huì)呈現(xiàn)出一幅美麗的圖畫。

記得有一天，秋高氣爽，微風(fēng)拂過我的臉頰，枯葉時(shí)不時(shí)掉落在地上，被行人踩出“啪啪”的聲音。我獨(dú)自一人坐在公交站的座位上，圓滑的座位讓我不停地滑下來，讓我無從適從。我看了看時(shí)間表，唉，還有十多分鐘才到??！我突然想起了一件重要的事情，對(duì)了，明天英語課要默寫呢！我不妨趁這個(gè)時(shí)間復(fù)習(xí)一下。我放下沉重的書包，迅速地拉開拉鏈，取出英語書，開始復(fù)習(xí)。

時(shí)間一分一秒地過去了，公交車還沒來，我嘴里不斷地念念有詞，背著單詞。公交站里的人越來越多了，但很少有人像我這樣看書，他們?nèi)慷际恰暗皖^一族”。不過，在這群人中，有一個(gè)男生顯得特別顯眼，他也正拿著一本書在那兒聚精會(huì)神地看著呢。他時(shí)不時(shí)地扶一下鼻梁上的眼鏡。站累了，他就靠在樹上，眼睛眨都不眨地盯著書本，像是要把書上的知識(shí)全吸光似的。

“嘟嘟”，公交車終于來了，我慌亂地合上書，整理好書包，奔上了公交車。

這就是充分利用碎片化時(shí)間，“拾”起一片掉落的時(shí)間碎片，日積月累，人的生命無形中就會(huì)延長(zhǎng)。這也讓我想起了一個(gè)很勵(lì)志的故事：以前有個(gè)業(yè)余作家，他是個(gè)上班族，他每天利用坐地鐵時(shí)間寫作。結(jié)果怎樣呢？他每年都能出版兩本書，而且質(zhì)量極高。這就是合理運(yùn)用碎片化時(shí)間的結(jié)果。不要小看那微不足道的幾分鐘，只要拼湊起來，就會(huì)成為一個(gè)令人贊嘆的成就。

遇上碎片化的時(shí)間作文5

在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，我們的生活逐漸被碎片化了——-碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交……

在如此環(huán)境中我們不得不去學(xué)會(huì)怎樣更好地利用這些時(shí)間，否則只會(huì)在這個(gè)社會(huì)中所掩埋，淘汰。這也凸顯出時(shí)間管理的重要性。

首先在學(xué)習(xí)當(dāng)中，在周末時(shí)光，幾乎每個(gè)人都要出去上補(bǔ)習(xí)班，然而在寶貴的空閑時(shí)間時(shí)，越來越多的人漸漸放棄了紙質(zhì)閱讀，選擇了更為方便和快捷的手機(jī)新聞或在微信或QQ上與好友聊天。其中表現(xiàn)得最為明顯的便是在地鐵上，幾乎所有的年輕人都在踏上地鐵門的一刻不由自主的掏出手機(jī)，熟練地用手指在上面劃來劃去，反而是老一輩的人或是外國(guó)人常常在地鐵上看書或背東西。這或許也是我們與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距吧。

所以說我們應(yīng)該在只有一點(diǎn)的空余時(shí)間中，盡量多看一點(diǎn)長(zhǎng)篇小說或世界名著。也許有人認(rèn)為這種書應(yīng)該被淘汰或者太無聊，太長(zhǎng)了。但我想說的是這些書能一直在市面上是一定有它的道理的，當(dāng)你讀完了一整本書后，不僅會(huì)有學(xué)到的知識(shí)，更有猶如攀登到山峰的喜悅感，這是手機(jī)所無法帶給你的。

其次便是社交，以前人們常常會(huì)聚在一起，增進(jìn)感情，但隨著社會(huì)的高速發(fā)展，人與人之間的面對(duì)面交流漸漸少了，更多的則是用社交媒體，但語言再怎么生動(dòng)，這畢竟只是一臺(tái)冰冷的機(jī)器，而缺少了人與人之間的感情，有些甚至都不大聯(lián)系了。

這或許也是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展所帶來的不可避免的壞處吧。所以在這之中，我們應(yīng)該更加珍惜與父母和朋友之間的每一次面對(duì)面交談，而不是在手機(jī)屏幕前表達(dá)自己的喜怒哀樂。

第三遍是影響最大的購物?，F(xiàn)在越來越多的人開始網(wǎng)購，而不是去超市，不僅僅是年輕人，幾乎各個(gè)年齡段的人都會(huì)用。你在網(wǎng)上可以買到幾乎所有東西，而且價(jià)格更便宜，收獲的速度也很快，幾乎都是優(yōu)點(diǎn)。但不可否認(rèn)的是，它也有著很多缺點(diǎn)——最致命的便是質(zhì)量問題。在網(wǎng)上，賣家秀和買家秀幾乎像是兩種產(chǎn)品，而且質(zhì)量也沒有網(wǎng)上說的這么好。在最近的突擊檢查中，中央發(fā)現(xiàn)京東天貓幾乎都有假貨，而最常用的淘寶幾乎有八成都是假的，聯(lián)想到馬云之前所做的保證，不禁讓人汗顏。

其實(shí)在外購物也是一種樂趣，可以體驗(yàn)到不同的感受，而且可以放松心情、減壓。在有空的時(shí)候，出去逛逛，何不是一種享受。

時(shí)代在高速發(fā)展，人們則必須去適應(yīng)這個(gè)時(shí)代，掌握必備技能是十分重要的。碎片化的時(shí)間，當(dāng)你好好利用時(shí)，它是一整片；而當(dāng)你不好好利用時(shí)，那就如同碎渣，毫無用處，一切取決于自己。

第二篇：碎片化時(shí)間里的愛作文

碎片化時(shí)間里的愛作文

去年，我去美國(guó)游學(xué)半月有余。媽媽總是算著時(shí)差，準(zhǔn)點(diǎn)早、中、晚與我微信聯(lián)系，看老師微信群里的照片，實(shí)時(shí)跟蹤我的行蹤。一天早上，媽媽在規(guī)定時(shí)間沒有接到我的早起匯報(bào)，撥打我的電話也是關(guān)機(jī)狀態(tài)。媽媽又立即上群查看老師的微信照片，一張張翻過，也未見我早餐的身影。媽媽本能地覺得我出了狀況。她急忙用微信聯(lián)系帶隊(duì)老師到我們房間查看。還好，當(dāng)時(shí)我和同伴只是睡過了頭，鬧鐘沒響。雖然只是虛驚一場(chǎng)，但遠(yuǎn)隔重洋的擔(dān)憂、著急、關(guān)切卻是如影隨形的。

從來，我都一直覺得自己是生活在父母的繁忙間歇，他們零星、空閑的碎片時(shí)光里。每天從早到晚，見面的時(shí)間不過三、四個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至更少。記憶里都是他們的早出晚歸，記憶里也只有瑣碎的'微信聯(lián)系?！皨專业綄W(xué)校了。”“收到，關(guān)機(jī)。”“中午吃了嗎？”“吃了，水也喝了?！薄胺艑W(xué)馬上聯(lián)系，開機(jī)微信聯(lián)系我。”“剛放，值日生?！薄昂?，放心了，路上小心。”……

直到那個(gè)美國(guó)的清晨，當(dāng)老師說媽媽遠(yuǎn)在重洋之外就第一時(shí)間知道了我一早的不正常狀態(tài)時(shí)，那一刻，我才知道，媽媽忙碌之余留給我的碎片時(shí)間，并沒有因?yàn)楝嵥槎俚舭敕植傩?、關(guān)懷與愛?！跋嘛w機(jī)別忘了查護(hù)照?！薄皬木频觌x開要清理所有東西，包括床上、衛(wèi)生間?！薄岸嗪人?，涼了要加衣服?！薄彝蝗挥X得媽媽的微信瑣碎但正點(diǎn)，準(zhǔn)確無誤地把握著我出游在外零碎而凌亂的各種當(dāng)下，及時(shí)而有條理，重點(diǎn)而不啰嗦。愛無時(shí)差啊！

日新月異的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，每個(gè)人都越來越忙。繁忙的人們?cè)诖颐s路的人生路上，也只能用碎片化的時(shí)間建立碎片化的聯(lián)系、關(guān)懷與愛。我與父母在這個(gè)洪流中也逐漸創(chuàng)新著我們每天的互動(dòng)，無論父母在哪里繁忙著，這些瑣碎的問答，零星的嘮叨，都會(huì)或遠(yuǎn)或近地傳來，送出一份關(guān)懷，等回一片安心。運(yùn)動(dòng)會(huì)、春秋游等集體活動(dòng)時(shí)，微信更加承擔(dān)了直播的作用。張張圖片在群里的上傳拼湊出我們繽紛零碎的腳步，敲擊著他們繁忙工作間隙關(guān)切的心。而他們碎片化的關(guān)心與交流也在微信群里間歇回傳，陪伴我們成長(zhǎng)中匆忙零碎的腳步。

我終于知道，雖然我的確一直生活在爸爸媽媽繁忙之余的碎片時(shí)間里，但我覺得閃光的都在這些碎片里，因?yàn)閻鄣霉饷⑺纳洹６嗄暌院?，這些日子，這些碎片化的記憶將匯流成河，零存整取出我幸福的少年時(shí)代！

第三篇：以碎片化時(shí)代為題的初中作文

以碎片化時(shí)代為題的初中作文

以碎片化時(shí)代為題的初中作文1

去年，我去美國(guó)游學(xué)半月有余。媽媽總是算著時(shí)差，準(zhǔn)點(diǎn)早、中、晚與我微信聯(lián)系，看老師微信群里的照片，實(shí)時(shí)跟蹤我的行蹤。一天早上，媽媽在規(guī)定時(shí)間沒有接到我的早起匯報(bào)，撥打我的電話也是關(guān)機(jī)狀態(tài)。媽媽又立即上群查看老師的微信照片，一張張翻過，也未見我早餐的身影。媽媽本能地覺得我出了狀況。她急忙用微信聯(lián)系帶隊(duì)老師到我們房間查看。還好，當(dāng)時(shí)我和同伴只是睡過了頭，鬧鐘沒響。雖然只是虛驚一場(chǎng)，但遠(yuǎn)隔重洋的擔(dān)憂、著急、關(guān)切卻是如影隨形的。

從來，我都一直覺得自己是生活在父母的繁忙間歇，他們零星、空閑的碎片時(shí)光里。每天從早到晚，見面的時(shí)間不過三、四個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至更少。記憶里都是他們的早出晚歸，記憶里也只有瑣碎的微信聯(lián)系?！皨?，我到學(xué)校了?！薄笆盏?，關(guān)機(jī)?！薄爸形绯粤藛?”“吃了，水也喝了?！薄胺艑W(xué)馬上聯(lián)系，開機(jī)微信聯(lián)系我?！薄皠偡?，值日生。”“好，放心了，路上小心。”……

直到那個(gè)美國(guó)的清晨，當(dāng)老師說媽媽遠(yuǎn)在重洋之外就第一時(shí)間知道了我一早的不正常狀態(tài)時(shí)，那一刻，我才知道，媽媽忙碌之余留給我的碎片時(shí)間，并沒有因?yàn)楝嵥槎俚舭敕植傩?、關(guān)懷與愛。“下飛機(jī)別忘了查護(hù)照?！薄皬木频觌x開要清理所有東西，包括床上、衛(wèi)生間?！薄岸嗪人瑳隽艘右路?。”……我突然覺得媽媽的微信瑣碎但正點(diǎn)，準(zhǔn)確無誤地把握著我出游在外零碎而凌亂的各種當(dāng)下，及時(shí)而有條理，重點(diǎn)而不啰嗦。愛無時(shí)差啊!

日新月異的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，每個(gè)人都越來越忙。繁忙的人們?cè)诖颐s路的人生路上，也只能用碎片化的時(shí)間建立碎片化的聯(lián)系、關(guān)懷與愛。我與父母在這個(gè)洪流中也逐漸創(chuàng)新著我們每天的.互動(dòng)，無論父母在哪里繁忙著，這些瑣碎的問答，零星的嘮叨，都會(huì)或遠(yuǎn)或近地傳來，送出一份關(guān)懷，等回一片安心。運(yùn)動(dòng)會(huì)、春秋游等集體活動(dòng)時(shí)，微信更加承擔(dān)了直播的作用。張張圖片在群里的上傳拼湊出我們繽紛零碎的腳步，敲擊著他們繁忙工作間隙關(guān)切的心。而他們碎片化的關(guān)心與交流也在微信群里間歇回傳，陪伴我們成長(zhǎng)中匆忙零碎的腳步。

我終于知道，雖然我的確一直生活在爸爸媽媽繁忙之余的碎片時(shí)間里，但我覺得閃光的都在這些碎片里，因?yàn)閻鄣霉饷⑺纳?。多年以后，這些日子，這些碎片化的記憶將匯流成河，零存整取出我幸福的少年時(shí)代!

以碎片化時(shí)代為題的初中作文2

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與普及，我們的生活早已開始趨于碎片化。社會(huì)的快節(jié)奏充斥著生活的每一個(gè)角落，大街上都是行色匆匆匆，似乎淡定從容不急不慢這一條習(xí)慣早已從人們的靈魂中抽離。

碎片化這一詞語最早出現(xiàn)在上世紀(jì)八十年代，原意是指完整的東西破成諸多零塊。如今也被廣泛運(yùn)用在許多的領(lǐng)域中。而同時(shí)，這種碎片化的生活也貫徹在如今這個(gè)年代幾乎每一個(gè)人的思想中。碎片化的閱讀，碎片化的生活，極其迅速的生活節(jié)奏往往會(huì)在給人們帶來高效率的消息的同時(shí)，令人身心疲憊不已。

仔細(xì)想想，自己是有多久沒有靜下來好好讀一本紙質(zhì)的書籍了，而更多的時(shí)候往往將自己投擲在網(wǎng)絡(luò)小說的世界里，光怪陸離的小說世界讓自己沉浸其中無法自拔。想想自己是有多少時(shí)間沒有端坐在沙發(fā)上，完完整整地聽一次新聞聯(lián)播了，似乎自己更愿意打開手機(jī)上的網(wǎng)頁一目十行地看過一篇新聞，只了解個(gè)大概便草草結(jié)束，或許也只是為了與周圍人聊天的一種談資罷了。想到這里，不禁開始感嘆道小學(xué)時(shí)天天手捧著書本，認(rèn)認(rèn)真真得讀著每一個(gè)字甚至就算有時(shí)不能理解深層次的意思，也會(huì)自己去思考，如今卻是即便有理解的能力卻寧愿去運(yùn)用最簡(jiǎn)單的思維去讀著明明并沒有很大的文學(xué)價(jià)值去思考而僅僅是因?yàn)榍楣?jié)比較吸引人的網(wǎng)絡(luò)小說，而舍棄了各種文學(xué)名著，而似乎我舍棄的還有自己思考的腦袋和深入鉆研的態(tài)度。

可是作為一個(gè)現(xiàn)代人，處于這個(gè)快節(jié)奏的世界中，過著各種各樣碎片化的生活，如果真的想要脫離這個(gè)社會(huì)，成為一個(gè)不碎片化地生活著的'人，我們又真的甘愿嗎?我捫心自問，我不行。從某種程度上來說，我們總是更愿意付出更少，即便泛泛而讀，只要了解個(gè)大概，明白大致的內(nèi)容和要表達(dá)的意思，便算得過且過了。不得不說，我們也是功利的，讀書是為了將來過得更好，而現(xiàn)下也就是將考試考的好作為一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)，因此我們往往是為了考試而去學(xué)習(xí)，背書，做題。碎片化的時(shí)代能讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)了解的透徹，卻無法真正地深入了解，甚至我更覺得，深入了解是一種奢侈的想法。

但是不管怎么說，身處碎片化的時(shí)代，就要去適應(yīng)碎片化的生活，實(shí)際上碎片化的生活給我們帶來的是能更省力的去了解大部分我們所要了解的一切，這也是一種幸福。而當(dāng)我們不必這么功利地去為得到自己想要的東西而付出努力和閱讀時(shí)，可能就是我們可以逐漸遠(yuǎn)離這個(gè)碎片化時(shí)代的時(shí)候了。雖然我很期待那時(shí)，但還總是要“功利”的去泛泛而讀，了解更多我所需要的東西。

遇上碎片化的生活，是一種幸福，也是一種變遷。即便非向往所在，也是我們賴以生存的環(huán)境不是嗎?

以碎片化時(shí)代為題的初中作文3

自從網(wǎng)絡(luò)世界發(fā)展起來后，越來越多的新的便利也油然而生，然而，新的便利也意味著會(huì)有新的問題與麻煩接連地產(chǎn)生。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)意味著我們的生活將會(huì)變成一個(gè)不一樣的環(huán)境，將會(huì)變得更加地碎片化：碎片化的生活、碎片化的時(shí)間、碎片化的交流……而我要講的，則是與我們學(xué)生密切聯(lián)系著的碎片化閱讀。

閱讀，這兩個(gè)字對(duì)于我們學(xué)生來說應(yīng)該是最親切的詞了，但是閱讀也像朗讀者里所說的，“朗讀屬于每一個(gè)人”。是啊，無論在哪兒，無論是大人們?cè)谑謾C(jī)上看的“心靈雞湯”，還是學(xué)生們?cè)趯W(xué)校圖書館里捧著書籍沉浸于墨香的身影，甚至是路人經(jīng)過地鐵站里隨手拿起放在通道上的雜志，只要你愿意，你可以隨時(shí)隨地地閱讀，這不都是我們生活中的閱讀嗎?

碎片化的閱讀，對(duì)于我個(gè)人來說，是不太喜歡的。雖然碎片化的閱讀很便利，無論在大街小巷，還是只身獨(dú)處，只要你有網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)隨地就能在手機(jī)上翻閱，但是，這種廣而不精的閱讀方式卻不是我想要的。

在我看來，碎片化的閱讀只不過是用來打發(fā)時(shí)間的一種盲目的`閱讀形式，而且一看完馬上就忘記了。而整體化的閱讀更加具有目的性，能更加引人入勝，目光所及的每一個(gè)文字，每一段內(nèi)容，不斷讓你感受到中國(guó)方塊字的奧妙與美好，同時(shí)讓你感受到中華文學(xué)的博大精深和輝煌成就。而碎片化的閱讀卻是快速且不走心的瀏覽，成為現(xiàn)代人打發(fā)時(shí)間的一種方式，感受不到這細(xì)微的“點(diǎn)睛之處”。雖然不起眼，但是如果沒有這一“點(diǎn)”，就不會(huì)讓我們?cè)跁旧衔≌嬲枰臓I(yíng)養(yǎng)。

不妨讓我們想一想，在周末的下午時(shí)光，坐在陽臺(tái)上沐浴著陽光的塵埃，浸沒在書香世界的芬芳中，手上拿著一杯散發(fā)著清香的中國(guó)茶，這是多么美妙啊!比起天天低著頭看手機(jī)，這樣的閱讀方式更加具有生活的樂趣了，而且更加讓我們懂得如何享受生活。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代里，找到了生活的片刻寧靜。

在我看來，整體化的閱讀更加富有內(nèi)涵。讀著書時(shí)，我曾不止一次地留下了眼淚，而在讀碎片化的文章時(shí)，雖然寫得環(huán)環(huán)相扣，富有情感，但總是在最關(guān)鍵的時(shí)刻停止了。每到這時(shí)，就會(huì)感嘆：咦，怎么就沒了呢?就這么草草收?qǐng)隽藛?給人留下了一種好像說不出的遺憾，我不喜歡這種感覺。

時(shí)代的進(jìn)步也會(huì)帶來種種缺陷，因?yàn)槭澜缟蠜]有東西是完美無缺的，就像下雨為農(nóng)民澆灌了莊稼，卻為人們的出行帶來了不便;退潮了，為人們欣賞美景帶來了方便，卻讓漁民難以?？吭诟蹫场?/p>

我只想說，在不斷進(jìn)步和發(fā)展的狹小空隙里，不妨在閑暇時(shí)放下你手中的手機(jī)，利用好碎片化的時(shí)間去好好讀一本書吧!

第四篇：遇上碎片化的時(shí)間作文

遇上碎片化的時(shí)間作文(4篇)

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的遇上碎片化的時(shí)間作文，歡迎大家分享。

遇上碎片化的時(shí)間作文1

隨著信息化時(shí)代的來臨，我們的生活都逐漸碎片化了，手機(jī)令我們的生活碎片化，網(wǎng)絡(luò)令我們的閱讀碎片化，微信、qq令我們的交流碎片化。

現(xiàn)如今的人們，每天早晨醒來，不愿起床，卻愿意玩微信；晚上不愿睡覺，但愿意弄qq；休息天，不愿意走親訪友，卻愿意賴在床上打游戲……就連上廁所也是“機(jī)不離手”。而現(xiàn)在的好友聚會(huì)還沒有聊五分鐘，就都是低著頭玩著手機(jī)，親情也在被手機(jī)所淡漠。

碎片化改變了我們的生活習(xí)慣，偷走了我們?cè)S多的寶貴時(shí)間、珍貴的專注力以及深入的思考能力。就比如我吧。有時(shí)寫作業(yè)時(shí)，有同學(xué)發(fā)來信息問一些作業(yè)情況，面對(duì)別人發(fā)來的信息，心里想著只需一會(huì)時(shí)間，可看似只是回復(fù)了幾句話的時(shí)間，卻讓你的專注力下降了許多，也許剛剛想好的解題思路就此打斷?？吹竭@里，你也許會(huì)說，你可以不回復(fù)呀！但當(dāng)我們把刷qq，微信變成一種習(xí)慣后，想要求一個(gè)還不善于時(shí)間管理的學(xué)生有專注力，實(shí)在難于上青天。

當(dāng)然，我們也不能否認(rèn)信息時(shí)代給我們帶來的便利，它可以讓我們足不出戶，解決一切生活所需，盡管手機(jī)使我們的生活碎片化，但我們要是能很好的利用這些碎片時(shí)間，也是不錯(cuò)的。那什么是碎片時(shí)間呢？這包括我們坐地鐵，等公交以及晚上剛上床沒有入睡的時(shí)間等等。這些碎片化時(shí)間也許是我們掌握在手里的三五分鐘，也許是半個(gè)小時(shí)甚至一個(gè)小時(shí)。這些時(shí)間，看起來微不足道，也就讓很多人習(xí)慣把他們揮霍在網(wǎng)絡(luò)上，或者是游戲上。但如果我們把這些時(shí)間，都用來做一些對(duì)你有意義的事情呢？那情況就會(huì)大不一樣。又比如我吧，就是利用每天早晨上學(xué)路上坐地鐵的時(shí)間，來聽聽英語，晚上也會(huì)在入睡前，看上幾頁書，我覺得這樣也是挺不錯(cuò)的。

魯迅先生說過：那有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。其實(shí)這句話的言外之意就是魯迅先生有效利用了喝咖啡的時(shí)間，喝咖啡的時(shí)間不正是碎片化時(shí)間嗎？可見你只要有效地利用碎片時(shí)間，也是事半功倍，讓你獲得一些你意想不到的成果。

在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，人們?cè)絹碓诫x不開手機(jī)，不否認(rèn)手機(jī)給我們的生活帶來了極大的便利，可是也不能忽略他給我們帶來的一些問題。要想在今天這樣一個(gè)碎片化的信息時(shí)代游刃有余地生活，那就必須安排好自己的碎片時(shí)間，只要你很好的支配這些時(shí)間，那你一定能獲得成功！

遇上碎片化的時(shí)間作文2

陳景潤(rùn)是一名著名的數(shù)學(xué)家，同時(shí)他還會(huì)英、法、俄、德四門外語。那么他的時(shí)間是從哪兒來的'呢？在等公交車的時(shí)候；走路的時(shí)候；排隊(duì)買票的時(shí)候，他都在看書學(xué)習(xí)，他的時(shí)間是從點(diǎn)滴生活中擠出來的。

正是因?yàn)檫@種像海綿擠水一樣地利用好零零碎碎的時(shí)間，陳景潤(rùn)才能獲得很大的成就。我也要向他學(xué)習(xí)，抓住這些零碎的時(shí)間好好學(xué)習(xí)。于是，我利用走路上學(xué)的時(shí)間背誦英語單詞；公交車的時(shí)候背一下古詩詞或者數(shù)學(xué)公式；洗澡的時(shí)候想想一天的收獲，洗完澡后寫寫日記……

這種方法很有效果，可以節(jié)省出不少時(shí)間發(fā)展一下興趣愛好，也能使自己成績(jī)一直位居班級(jí)前三，年級(jí)前十的位置。別人連二的五次方都要想一下，而我卻能流暢地背到十三次方了；以前語文作文是我最頭疼的，而現(xiàn)在堅(jiān)持幾乎每天寫日記，我的寫作能力也有了明顯提升。

時(shí)間就是這樣擠出來的，有些人說：“我的時(shí)間不夠用?。　边@是為什么呢？因?yàn)橛械娜瞬欢煤煤美命c(diǎn)滴時(shí)間，他們下課玩耍，放學(xué)回家做作業(yè)的時(shí)候一會(huì)兒喝個(gè)水，一會(huì)兒上個(gè)廁所，一會(huì)兒發(fā)發(fā)呆，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間就在不知不覺中溜走了，等晃過神來作業(yè)根本沒完成多少。這些稀里糊涂地的，從來不知道好好利用時(shí)間的人，他們會(huì)覺得時(shí)間飛逝，總也不夠用。所以，我告訴自己要好好珍惜時(shí)間，不能以小時(shí)計(jì)算，而要以分鐘計(jì)算時(shí)間的流逝，好好地珍惜利用每一分鐘。

早上起床早五分鐘，上學(xué)到校再早五分鐘，寫作業(yè)集中精力快五分鐘，吃飯洗澡再快點(diǎn)，那么一天的這些五分鐘加起來就是半個(gè)小時(shí)甚至更多，有了多出來的時(shí)間，就可以看看書；鍛煉一下身體；或者早點(diǎn)睡覺補(bǔ)充睡眠。培養(yǎng)了好習(xí)慣才能更好地支配時(shí)間，而不是被時(shí)間牽著鼻子跑。

光陰似箭，一生中不知道有多少個(gè)一分鐘、二分鐘，有的人重視這些細(xì)小碎片一樣的時(shí)間，好好利用。有的人卻不知道珍惜，日積月累，這些碎片化的時(shí)間能夠組成一幅完美的拼圖，重視的人就能獲得很大的成就，而浪費(fèi)時(shí)間的人就好比不知道收集拼圖碎片，最后當(dāng)然一事無成。所以我們要好好珍惜時(shí)間，利用好每一分鐘。

遇上碎片化的時(shí)間作文3

在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，我們的生活逐漸被碎片化了——-碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交……

在如此環(huán)境中我們不得不去學(xué)會(huì)怎樣更好地利用這些時(shí)間，否則只會(huì)在這個(gè)社會(huì)中所掩埋，淘汰。這也凸顯出時(shí)間管理的重要性。

首先在學(xué)習(xí)當(dāng)中，在周末時(shí)光，幾乎每個(gè)人都要出去上補(bǔ)習(xí)班，然而在寶貴的空閑時(shí)間時(shí)，越來越多的人漸漸放棄了紙質(zhì)閱讀，選擇了更為方便和快捷的手機(jī)新聞或在微信或qq上與好友聊天。其中表現(xiàn)得最為明顯的便是在地鐵上，幾乎所有的年輕人都在踏上地鐵門的一刻不由自主的掏出手機(jī)，熟練地用手指在上面劃來劃去，反而是老一輩的人或是外國(guó)人常常在地鐵上看書或背東西。這或許也是我們與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距吧。

所以說我們應(yīng)該在只有一點(diǎn)的空余時(shí)間中，盡量多看一點(diǎn)長(zhǎng)篇小說或世界名著。也許有人認(rèn)為這種書應(yīng)該被淘汰或者太無聊，太長(zhǎng)了。但我想說的是這些書能一直在市面上是一定有它的道理的，當(dāng)你讀完了一整本書后，不僅會(huì)有學(xué)到的知識(shí)，更有猶如攀登到山峰的喜悅感，這是手機(jī)所無法帶給你的。

其次便是社交，以前人們常常會(huì)聚在一起，增進(jìn)感情，但隨著社會(huì)的高速發(fā)展，人與人之間的面對(duì)面交流漸漸少了，更多的則是用社交媒體，但語言再怎么生動(dòng)，這畢竟只是一臺(tái)冰冷的機(jī)器，而缺少了人與人之間的感情，有些甚至都不大聯(lián)系了。

這或許也是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展所帶來的不可避免的壞處吧。所以在這之中，我們應(yīng)該更加珍惜與父母和朋友之間的每一次面對(duì)面交談，而不是在手機(jī)屏幕前表達(dá)自己的喜怒哀樂。

第三遍是影響最大的購物?，F(xiàn)在越來越多的人開始網(wǎng)購，而不是去超市，不僅僅是年輕人，幾乎各個(gè)年齡段的人都會(huì)用。你在網(wǎng)上可以買到幾乎所有東西，而且價(jià)格更便宜，收獲的速度也很快，幾乎都是優(yōu)點(diǎn)。但不可否認(rèn)的是，它也有著很多缺點(diǎn)——最致命的便是質(zhì)量問題。在網(wǎng)上，賣家秀和買家秀幾乎像是兩種產(chǎn)品，而且質(zhì)量也沒有網(wǎng)上說的這么好。在最近的突擊檢查中，中央發(fā)現(xiàn)京東天貓幾乎都有假貨，而最常用的淘寶幾乎有八成都是假的，聯(lián)想到馬云之前所做的保證，不禁讓人汗顏。

其實(shí)在外購物也是一種樂趣，可以體驗(yàn)到不同的感受，而且可以放松心情、減壓。在有空的時(shí)候，出去逛逛，何不是一種享受。

時(shí)代在高速發(fā)展，人們則必須去適應(yīng)這個(gè)時(shí)代，掌握必備技能是十分重要的。碎片化的時(shí)間，當(dāng)你好好利用時(shí)，它是一整片；而當(dāng)你不好好利用時(shí)，那就如同碎渣，毫無用處，一切取決于自己。

遇上碎片化的時(shí)間作文4

時(shí)間有時(shí)一眨眼就過去了，我們學(xué)生有成堆的作業(yè)，有些題目還需要思考，可是有時(shí)你做作業(yè)思考題目的時(shí)候會(huì)被電話鈴聲打斷，這種感覺真的讓人很不舒服。

暑假的一天，爸爸媽媽都上班去了，給我布置了一大堆作業(yè)。上午，當(dāng)我正在思考一道題目時(shí)，聽見客廳里的電話響了起來，我的思路瞬間被打亂了，只得放下手中的筆，跑去接電話?！拔梗≌?qǐng)問你找誰？”我說，電話那頭傳來媽媽的聲音“我是你媽媽，你功課做了多少了？”聽了這句話，我心想，一大清早的，你就問我做了多少作業(yè)了，我該怎么回答你呀？我停頓了一會(huì)，如實(shí)說到“我做了半張數(shù)學(xué)卷子，因?yàn)椤睕]等我把說完，媽媽就說到“什么？你就做了半張卷子，抓緊時(shí)間趕緊把作業(yè)完成。”說完她就把電話掛了。我回到寫字臺(tái)前繼續(xù)我的作業(yè)，可是剛做了兩道題，電話鈴又響了，我感到很無奈，不出我所料，這次是爸爸打的電話，同樣問我做作業(yè)的情況，我也照樣回答了，爸爸也是一樣的不滿意，可是他們?cè)趺淳筒幌胂胨麄円恢倍荚诖驍辔摇?/p>

到了中午，我準(zhǔn)備吃午飯，剛拿起筷子，電話又響了起來，這次居然是廣告，房產(chǎn)中介打來的，問我要不要買房子，真是好無奈。

下午，我接著做作業(yè)，在一個(gè)小時(shí)里居然接到五六個(gè)電話，我都快瘋了，這樣斷斷續(xù)續(xù)的做作業(yè)要做到什么時(shí)候?。?/p>

我猶豫了一會(huì)，決定不再接電話了，專心做作業(yè)。廳里的電話還是時(shí)不時(shí)的響起，吵得我有些心煩，但是我想既然下定了決心，就要堅(jiān)持到底把作業(yè)做完。我終于不再受吵鬧的電話鈴聲影響，認(rèn)真的做作業(yè)，把碎片化的時(shí)間拼接在了一起，變成一段時(shí)間，有了這段時(shí)間，我就可以順利地把作業(yè)完成。

后來，媽媽回來了，看到我在看電視，沒有寫作業(yè)，很生氣的對(duì)我說到“你怎么在看電視，不做作業(yè)？你的作業(yè)做了多少了？”“我都做完了”我很驕傲的回答。媽媽的心情瞬間由暴風(fēng)雨天轉(zhuǎn)變成了晴天，對(duì)我說到“是嗎？我錯(cuò)怪你了，對(duì)不起哦！”

怎么樣？即使是碎片化的時(shí)間，也能拼接到一起，讓你認(rèn)認(rèn)真真地完成每一件事。

第五篇：記憶的碎片作文600字

記憶的碎片作文600字

時(shí)光匆匆流逝，在我的記憶里，它留下了許多五光十色的碎片……其中最閃亮的，則是關(guān)于小學(xué)時(shí)祝麗老師的溫暖回憶。

一年級(jí)時(shí)，祝老師教我們語文。她美麗端莊的臉上時(shí)刻都掛著慈祥的微笑；她批評(píng)不嚴(yán)厲，表揚(yáng)不過頭，是公認(rèn)的“萬人迷”；她有一雙充滿魔力的大眼睛——被這樣的眼睛注視著，興奮會(huì)平靜，傷痕會(huì)愈合，軟弱會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)……這么一雙眼睛，讓我充滿勇氣，勇于展現(xiàn)自己。

剛開學(xué)時(shí)，我特別害羞，和同學(xué)們玩不到一塊，所以也沒有什么朋友，爸爸媽媽都看在眼里，急在心里，不知道怎么辦才好。祝老師知道我的情況后，在一堂語文課上有意讓我上臺(tái)當(dāng)小老師，教同學(xué)們讀黑板上的生字詞，鍛煉膽量。

剛開始，祝老師喊我名字時(shí)，我還以為聽錯(cuò)了。證實(shí)后我隨即面如關(guān)公，說什么也不上去。她則平靜地看著我，眼睛中閃爍的光芒仿佛在鼓勵(lì)我：“柴天然同學(xué)，我可不希望你這樣。男子漢要勇敢些！”不知怎地，我就上去了，可令人窘迫的一幕出現(xiàn)了——我年齡偏小，個(gè)頭矮，教鞭竟然夠不到黑板上的字……臺(tái)下一片嘩然，祝老師微微一笑，則做出了一個(gè)令我終身難忘的動(dòng)作——

她什么也沒說，將我抱起來，然后輕聲鼓勵(lì)我：“別擔(dān)心，小老師?！鳖D時(shí)，我的精神為之一振，渾身充滿了溫暖

和幸福的力量。我用教鞭指著生字詞，大聲地教同學(xué)們讀起來，祝老師則隨同學(xué)們一起，跟著我讀。讀完后，她毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)我：“你成功了！”然后讓我回到座位上。我的喜悅無法言說。從那以后，我漸漸成為了現(xiàn)在的我，自信樂觀，積極向上。

再回首，那段場(chǎng)景仿佛就在眼前。感謝您，祝老師，您為我打開了一扇心門，讓我日益變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)！

一種溫馨，一份感動(dòng)，一位普通老師對(duì)學(xué)生細(xì)致入微的關(guān)愛，就這樣深深地鐫刻在了我的記憶中！

敬愛的祝老師，愿你永遠(yuǎn)年輕美麗、快樂安康！