第一篇：【實(shí)用】感動(dòng)的作文

【實(shí)用】感動(dòng)的作文七篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占母袆?dòng)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

感動(dòng)的作文 篇1

今天下了場(chǎng)雨，但父親仍然不顧我和母親的勸告，毅然去工地干活。奇怪，晚上居然有皎月一輪，我來(lái)不及看，就蹬著腳踏車(chē)往前急駛。

沒(méi)過(guò)多久，來(lái)到工地，看見(jiàn)父親拖著疲憊的身軀向我走來(lái)?！鞍帧蔽掖舐暤亟械??！肮耘畠?，你怎么來(lái)了？”他有些喜些望外，“我來(lái)接您啊。”我故作淘氣，顯出撒嬌的樣。生怕父親大怒起來(lái)，因?yàn)樗綍r(shí)從不讓我亂跑，這么遠(yuǎn)，況且是黑夜。“你真孝順，走，我們回家。”說(shuō)著雙手搭在方向盤(pán)上?！安?，我載您。”“你，這么小，以后再說(shuō)?！薄安?，爸，你相信我，一定行。”“嗯，”爸爸看了看車(chē)又打量了我一會(huì)兒“好吧，就依你，下不為例?！薄癥es，sir。哦，對(duì)了，爸，您怎么……”“沒(méi)，沒(méi)什么”本來(lái)我想問(wèn)他為什么這么久才下班，但看父親這么累，就欲言又止了。

開(kāi)始時(shí)，我騎著車(chē)有些歪歪倒倒的，自己都捏了把冷汗，幸虧父親在一旁指點(diǎn)迷津，前面是一段上坡路，漸漸的我有些吃力了，一邊向前，一邊給自己鼓勁兒，心想：這次一定要把父親載回家。忽然，我發(fā)現(xiàn)父親瘦了許多，以前我都不能載同學(xué)從這段坡向上駛，如今卻可跌跌撞撞的搭著父親。“今天，月亮真好啊，又圓又亮?！薄笆前?！繁星點(diǎn)點(diǎn)，閃爍、燦爛，在這風(fēng)清月明的星空下，一定是個(gè)大團(tuán)圓的日子?！蔽夜室恻c(diǎn)出團(tuán)聚之意，“對(duì)?。〗裉焓前嗽率?，中秋節(jié)，我這老糊涂，怎么忘了，走，我們買(mǎi)月餅去。”“早買(mǎi)好了，就等您?！蔽一仡^一看父親真的比前段時(shí)間削瘦了許多，面如土色，容顏衰老，身材矮小的他在此時(shí)顯得更加單薄，但他那雙充滿(mǎn)內(nèi)涵的雙眼依舊炯炯有神，載著父親是一種享受，真希望時(shí)間在這個(gè)月色濃濃，真情更濃的夜晚停下來(lái)……

父親辛苦了大半輩子，都是為了我，到頭來(lái)是須發(fā)皆白，而我只知道一往無(wú)前的快速奔跑，從來(lái)沒(méi)有駐足之意，記得父親為我忙碌，為我愁?lèi)潱瑸槲沂タ鞓?lè)，為我?guī)缀跻粺o(wú)所有，就如一首歌“給你的愛(ài)一直很安靜，來(lái)交換你偶爾給的關(guān)心”總是默默無(wú)聞，而我哪怕在離去時(shí)說(shuō)聲再見(jiàn)，在父親下班時(shí)送上拖鞋，在父親生病時(shí)給一句安慰之語(yǔ)，在父親……一切的一切，在我看來(lái)司空見(jiàn)慣的生活中微不足道的小事都能讓他高興好一陣子。

有人說(shuō)父親是一本書(shū)，我深深地體會(huì)到父親這本書(shū)中的酸澀，也有人說(shuō)父親是一潭清水，那透支的愛(ài)，讓我真切感動(dòng)，而我說(shuō)，父親是一縷陽(yáng)光，無(wú)形無(wú)味，籠罩在我身旁，讓我溫暖。

這，就是月光下的感動(dòng)。

感動(dòng)的作文 篇2

那件事感動(dòng)了我在我的身邊發(fā)生了許多令我感動(dòng)的事情，讓我久久難以忘懷。

記得有一次，和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜回家的路上，經(jīng)過(guò)一個(gè)小攤子邊，一個(gè)衣衫襤褸、白發(fā)蒼蒼的老奶奶引起了我的注意。她無(wú)助的眼神一直盯向某一個(gè)地方，嘴里念念叨叨地說(shuō)著些什么。在她旁邊圍著一群人，大家站在那指指點(diǎn)點(diǎn)地也在說(shuō)些什么。我禁不住好奇心的驅(qū)使，拉著媽媽的手?jǐn)D進(jìn)去看看。

“我的兒子不要我了，我唯一的兒子不要我了……”走近仔細(xì)一聽(tīng)，才聽(tīng)清楚老奶奶的話(huà)。周?chē)娜俗h論紛紛，一個(gè)挎著菜籃子的阿姨說(shuō)：“她家就住在菜場(chǎng)附近，前天我經(jīng)過(guò)的時(shí)候，看到她的兒媳婦兇狠地將她拖出了家，一邊拖還一邊破口大罵，怪可憐的?！甭?tīng)了阿姨的話(huà)，許多人對(duì)老奶奶的遭遇都紛紛表示同情。有人往她的手里塞錢(qián)，好言安慰幾句；有人很氣憤，說(shuō)要幫助老奶奶討個(gè)公道，把事情鬧上法庭；有人扶著老奶奶的手，表示要帶老奶奶回自己家里住幾天；有人攙著老奶奶的手，表示要給老奶奶租一間房……

看到這一幕，我深深地被打動(dòng)了，心底一陣暖流涌了上來(lái)?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，世界將變成美好的人間?！蔽遗苌锨叭?，扶起老奶奶，輕輕地彈去她身上的灰塵，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)丶規(guī)臀野汛驽X(qián)罐里的錢(qián)都拿出來(lái)，我要捐給這個(gè)可憐的老奶奶?！眿寢屄?tīng)了之后，笑了，她朝我欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。她的眼神仿佛在對(duì)我說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了?！?/p>

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):

本文所描述的是發(fā)生在作者身邊真實(shí)的事例，所以寫(xiě)來(lái)就得心應(yīng)手，表達(dá)也很流暢，這一難忘的事情讓我忽然間長(zhǎng)大了許多，懂得了對(duì)弱者的關(guān)心，正如文中引用的歌詞“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。

感動(dòng)的作文 篇3

有淚水在，我感到自己仍然飽滿(mǎn)。

早晨打開(kāi)窗，看著陽(yáng)光穿透每一片樹(shù)葉，以一種無(wú)聲而又樸素的方式與生命對(duì)話(huà)，我感動(dòng)著。

傍晚散步，看夕陽(yáng)落下，品味著李商隱“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的意境，我感動(dòng)著。

感動(dòng)，點(diǎn)燃了精神家園的一瓣心香，縈繞著人的一生。

時(shí)代在發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的同時(shí)，我們的精神家園是否已經(jīng)荒蕪？我們是否缺失了心靈的一角？

行色匆匆，有多少人停下腳步傾聽(tīng)心靈的跫音？大多數(shù)人被生活磨礪得太粗糙，漸漸冷漠。

紐約曼哈頓街頭，車(chē)水馬龍。一個(gè)小女孩守在一棵樹(shù)下不肯離去。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，她在等待秋天最后一片葉子的落下，孩子是純真的，她會(huì)為一個(gè)平凡的自然更替而感動(dòng)。

缺少感動(dòng)的人不是一個(gè)真正的人。

缺少感動(dòng)的社會(huì)談不上真正的發(fā)展。它缺少人文的養(yǎng)分，最終只能走向荒蕪。

我們有多久沒(méi)有被那些優(yōu)美的文字感動(dòng)？李白的瀟灑，杜甫的沉郁，托爾斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。

我們有多久沒(méi)有被那些高尚的背影感動(dòng)？在冬天為人民打造一輪更溫暖的太陽(yáng)的屈原；撒下“人生自苦誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣的文天祥；孤獨(dú)地守望著大漢三千里江山的蘇武……

感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷。感動(dòng)是一種人文精神，是人與人之間心靈上的共鳴。

在物質(zhì)高度發(fā)展的今天，我們的精神之路通向何方？學(xué)會(huì)感動(dòng)吧。

當(dāng)一顆心與另一顆心之間不再遙遠(yuǎn)，我們的社會(huì)就多了幾縷溫馨。當(dāng)每個(gè)人都能體會(huì)他人心弦的震動(dòng)，我們的社會(huì)才會(huì)變得和諧。

“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到世上。”巴爾蒙特的話(huà)難道不會(huì)令我們感動(dòng)么？

點(diǎn)一瓣心香，我們的物質(zhì)家園與精神家園都將開(kāi)滿(mǎn)長(zhǎng)盛不衰的花朵，走向遠(yuǎn)方。

時(shí)間匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已――那一份深沉的母愛(ài)。

那天早晨，我背著書(shū)包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“婷婷，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上傘好?！蔽姨ь^看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門(mén)去。

正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書(shū)，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想不會(huì)有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。

這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。哦，是媽媽?zhuān)】耧L(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來(lái)。

“婷婷，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣。”媽媽邊說(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽?zhuān)乔喟字哪?，我不禁又哭了起?lái)……

一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè)和幸福。事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書(shū)……

感動(dòng)的作文 篇4

感動(dòng)，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)。系著你、我、他；系著淚水、歡笑；系著昨天、今天、明天。感動(dòng)過(guò)后，彼此銘記，彼此珍藏，直到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

――題記

一

20xx年6月1日晴

輕快的歌聲，歡樂(lè)的笑聲，六一兒童節(jié)的氣氛充斥著校園的每個(gè)角落。

初一三班的教室里卻別有一番氛圍。今天，對(duì)于這個(gè)班六十一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極特別的日子。是他們生命中最后一個(gè)六一兒童節(jié)，更重要的，他們?cè)诘却莻€(gè)已經(jīng)分別三天的人，等待她從遠(yuǎn)方帶回好消息。

過(guò)去三天里，他們很乖。每節(jié)自習(xí)課他們遵守紀(jì)律，跳繩比賽他們拿了全級(jí)第二名。他們用自己的努力為在千里之外辛苦比賽的那個(gè)他們深?lèi)?ài)的人鼓著勁兒。

“噓，老師來(lái)啦，大家準(zhǔn)備！”班長(zhǎng)匆匆走上講臺(tái)，“一！二！三！”頓時(shí)教室里熱烈的掌聲鼎沸，“歡迎肖老師！”整齊而響亮的聲音響起。年輕的班主任老師有些不知所措，帶著驚喜的笑容，告訴全班同學(xué)，在全省的教學(xué)比賽中自己捧回了一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯，還激動(dòng)地說(shuō)這其中有所有同學(xué)的功勞！

這時(shí)，每一個(gè)人都笑了，每一個(gè)人都覺(jué)得自己是幸福的。

感動(dòng)，這條長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)，把六十二顆心系得更緊，更緊……

二

20xx年1月2日晴

他們已是初二三班，“初二現(xiàn)象”的發(fā)作讓他們?cè)絹?lái)越不安分。打架、抽煙、停學(xué)……班級(jí)里少了其樂(lè)融融，少了歡聲笑語(yǔ)；多了調(diào)皮搗蛋，多了違反紀(jì)律。幾個(gè)月前的感動(dòng)似乎已不復(fù)存在。年輕的老師對(duì)他們失去了信心，一臉操勞、憔悴。

今天又是一個(gè)特別的日子，可是，有誰(shuí)記起來(lái)了呢？

一大早，班主任老師走進(jìn)辦公室?！爸èD―”不經(jīng)意地一開(kāi)抽屜，一張漂亮的賀卡出現(xiàn)在她眼前。紫色面皮，上面打著一個(gè)蝴蝶結(jié)，畫(huà)著一個(gè)大蛋糕。驚奇的她把賀卡輕輕打開(kāi)，里面夾著一封短短的信：

“和你在一起，生活有酸有甜，但最多的還是快樂(lè)和歡笑?！?/p>

“我們其實(shí)很愛(ài)我們的班，看著流動(dòng)紅旗從教室里被拿走，看著為了我們一臉憔悴的你，我們真的很難過(guò)?！?/p>

“今天是1月2日，你的生日，全班同學(xué)祝你生日快樂(lè)，身體健康，生活充滿(mǎn)明媚陽(yáng)光。

初二三班，永遠(yuǎn)愛(ài)你！”

信雖不長(zhǎng)，但字字句句飽含真誠(chéng)，字字句句震撼著她，感動(dòng)著她。

賀卡上還有六十一個(gè)端端正正的簽名，代表著六十一份純真的美麗，六十一份赤裸裸的祝福，六十一份暖暖的真情。

初二的他們其實(shí)很懂事，很有心，他們還是和原來(lái)一樣，還記著老師的生日。

此刻，感動(dòng)，這條長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)，拉攏了老師和學(xué)生的距離，讓六十二顆心靠得更近，更近……

感動(dòng)的作文 篇5

那一天，北風(fēng)呼嘯，我從幼兒園往家走，一路上冷得直打哆嗦。一回到家，我就感冒了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我織頂帽子吧，這樣我就不會(huì)感冒了?！薄昂?”媽媽痛快的聲音傳進(jìn)我的耳朵。

這天晚上，媽媽就打電話(huà)問(wèn)姥姥帽子的'織法。她織了又拆，拆了又織。晚飯做好了，我叫媽媽?zhuān)骸皨寢尶斐燥埌伞！眿寢屨f(shuō)，“你吃吧，我等會(huì)再吃”。睡覺(jué)的時(shí)間到了，我又說(shuō)“媽媽快睡覺(jué)吧!”“你先睡?！薄皨寢屇闼X(jué)前別忘了吃飯啊!”“好”。第二天早上，我起來(lái)發(fā)現(xiàn)媽媽的眼圈是黑的，媽媽一夜都沒(méi)有睡!我很心疼媽媽?zhuān)瑡寢屗坪蹩闯隽宋业男乃迹f(shuō)“沒(méi)事，再這樣幾天，帽子就好了?！边^(guò)了幾天，我果然得到了一頂藍(lán)色的帽子。我戴著它，感覺(jué)特別暖和，也感覺(jué)自己特別的酷。就這樣這頂帽子我戴了三年，直到實(shí)在戴不下了，我才小心地把它珍藏起來(lái)。

在我們的一生中，有多少春夏秋冬的輪回，有多少次日升與日落，惟有母親的愛(ài)永恒，我會(huì)永遠(yuǎn)記得那一次的感動(dòng)。

感動(dòng)的作文 篇6

歲月錯(cuò)落成詩(shī)，流年譜編成曲。那一瞬的感動(dòng)，溫潤(rùn)了時(shí)光，蘸香了回憶。它伴隨著絲絲縷縷的暖意，縈繞在我的心尖，緊緊地。

曾記否？那年初秋，夏末殘余的暑氣還未完全散去，母親驅(qū)車(chē)載我去鄉(xiāng)間祖母家度假。剛下過(guò)雨，微微潤(rùn)濕的空氣里混雜著碩果的甜香，滿(mǎn)眼金黃的麥田涌動(dòng)著陣陣?yán)藵?，此刻風(fēng)景獨(dú)好……母親與我一前一后，行走于田埂邊泥濘的青石板小路。倏的，一陣輕風(fēng)拂過(guò)。在這廣闊的田野間，只見(jiàn)母親身上披著的水藍(lán)色絲巾調(diào)皮地旋舞著，襯得她背影窈窕，恍惚間如九天仙女蒞臨人間，頗有一種不食人間煙火的氣息，縹緲而美好。興許是我愛(ài)著，且無(wú)比依戀著她，所以此刻的母親，在我眼中成了一幅動(dòng)人的畫(huà)卷。

我被深深地吸引，只顧愣愣地癡癡地望著……不好！我沒(méi)有留意腳下濕滑崎嶇的路，一個(gè)踉蹌，摔倒在地。我的膝蓋磕在了一塊棱角突出的磚塊上。頓時(shí)，一陣撕心裂肺的疼痛席卷而來(lái)，血珠從一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷口中滲出，猙獰可怖。我不禁輕呼出聲。母親聽(tīng)到響動(dòng)，連忙回頭察看，看見(jiàn)如此狼狽的我，便疾步向我奔來(lái)。秋風(fēng)吹亂了她的發(fā)，那條水藍(lán)色的絲巾乖張地遮在母親的額前，迅即地隨風(fēng)亂舞，發(fā)出“呼哧、呼哧”的聲響。

母親蹲下身，蹙著眉，擔(dān)憂(yōu)地察看我的傷口，順勢(shì)從脖頸間取下絲巾，利落地綁在我的傷口上。這可是母親最珍愛(ài)的一條絲巾??！我大吃一驚，驚呼出聲：“媽?zhuān)e！”還未說(shuō)出更多阻止的話(huà)，我的膝上早已覆上一片清涼光滑的觸感，絲絲沁涼撫慰著受損的肌膚，我莫名地感到舒適、安心。垂眸，水藍(lán)色的絲巾上開(kāi)出一片嬌艷的紅花。血止住了，母親長(zhǎng)舒一口氣，喃喃道：“幸好，幸好，不然可糟了?！表汈чg，我的鼻尖酸澀，眼眶里霧氣彌散開(kāi)來(lái)，母親的話(huà)語(yǔ)汩汩淌進(jìn)我的心田，如蜜糖般融化在我的心底，甜甜的，稠稠的。

匆匆回到祖母家，等仔細(xì)地處理完傷口后，我取出染了血的絲巾，準(zhǔn)備好好兒清洗。絲巾間，裹挾著母親的幾根發(fā)，我憶起她早先取下絲巾時(shí)動(dòng)作的粗野。讓我震驚的是，那幾根發(fā)絲里竟躲著根銀色的！我的心“咯噔”一下，邊搓洗著絲巾，邊沉思著。被淡化的血跡依然附著在絲巾上，似是特地渲染上去的，與水藍(lán)色融為一體，沒(méi)有絲毫突兀之感。

“哎喲，我哩英兒以后肯定不愿再戴上了?！眱婶W斑白的祖母不知何時(shí)進(jìn)了門(mén)?！霸醯牟淮?？我三十歲生日時(shí)，這可是媽送我的大禮喲！”母親摟過(guò)祖母的肩，在她后背上輕輕地捶著，撒嬌道。

祖母喜歡藍(lán)色，母親也喜歡?，F(xiàn)在，我也喜歡藍(lán)色了。

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，沒(méi)有了往年的蕭瑟，那迎風(fēng)而綻的絲巾成了初秋最動(dòng)人的風(fēng)景。浮生若夢(mèng)，唯有承載著愛(ài)的色彩才能豐盈我們的人生，感動(dòng)我們的年華。

感動(dòng)的作文 篇7

一片銀杏隨著風(fēng)，慢悠悠地飄落下來(lái)。

我彎腰，拾起。在銀杏上面發(fā)現(xiàn)了“感動(dòng)”兩個(gè)字。我輕輕地把它放在床頭，細(xì)細(xì)回憶起自己小學(xué)時(shí)候的事。那時(shí)還小，不怎么懂事，但我有幾個(gè)“死黨”中的“死黨”。他們和我一起歡樂(lè)，一起悲傷，一起在路上悠悠散步。想到這里，我的眼角突然出現(xiàn)了晶瑩的淚光，一滴眼淚順著臉頰滴在了回憶錄上。一瞬間，我看到了那滴眼淚里被兩個(gè)字填得實(shí)實(shí)的，那兩個(gè)字就是——感動(dòng)。

翻開(kāi)回憶錄，里面都是一些小學(xué)同學(xué)的溫馨祝福。翻著翻著，“滴嗒”，眼淚又不知不覺(jué)地掉了下來(lái)。我翻到最后幾頁(yè)，上面寫(xiě)著的都是我“死黨”的提醒，他們還特地畫(huà)了一個(gè)笑臉。我回憶著他們的笑聲和笑臉，但怎么都想不起他們的樣子。

我驚訝了，我在心中問(wèn)自己：我冷漠了嗎？我居然忘記了他們的樣子，難道在我的字典里沒(méi)有“感動(dòng)”這兩個(gè)字了嗎？我慢慢躺在床上，閉上眼睛，竭力回憶著小學(xué)時(shí)，大家朝夕相處的日子，但一切皆是徒勞。

我猛然想起“死黨”的一句話(huà)：我們不快樂(lè)，不是因?yàn)槲覀儫o(wú)緣，而是這個(gè)世界缺少了一樣寶貴的東西，那就是“感動(dòng)”。

是啊，在這個(gè)世界里，人們都已經(jīng)忘記了感動(dòng)，只知道工作，沒(méi)有其他樂(lè)趣可言。有時(shí)一件小事都能感動(dòng)人心，但是他們卻錯(cuò)過(guò)了。等到老年時(shí)回首從前，才知道這是多么的珍貴啊，才覺(jué)得非?？上Ш秃蠡?。

感動(dòng)就是你摔倒了，朋友伸出雙手，扶你起來(lái)；感動(dòng)就是你遇到困難，別人伸出援助之手；感動(dòng)也是師生之間的一次問(wèn)候。感動(dòng)無(wú)處不在，只是沒(méi)有被人們所覺(jué)察，因?yàn)楦袆?dòng)的情，被人們埋得很深很深。但是，我相信有一天它會(huì)重見(jiàn)光明的。讓我們一起來(lái)凝聚感動(dòng)、收集感動(dòng)，發(fā)現(xiàn)身邊的美麗吧！

慢慢地，我直起身來(lái)，到床頭拾回那一片名叫“感動(dòng)”的銀杏。打開(kāi)回憶錄，輕輕地夾了回去，合上回憶錄，我領(lǐng)悟到了世界上什么是“感動(dòng)”。

第二篇：感動(dòng)作文

【精選】感動(dòng)作文10篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的感動(dòng)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感動(dòng)作文 篇1

因?yàn)橛心銈兊膼?ài)，所以我感動(dòng)；因?yàn)椴幌肽銈兪晕移床??！}記

因愛(ài)而感動(dòng)

我很小很小的時(shí)候，就和外公生活在一起，盡管我只是他的一個(gè)外甥女，但外公還是非常的疼我。每當(dāng)他有好吃的，都會(huì)留著給我吃，自己卻舍不得吃；每當(dāng)我感冒生病時(shí)，不管天有多黑，路有多遠(yuǎn)，他都會(huì)彎著背背我到醫(yī)院；每當(dāng)我淘氣時(shí)，他都帶著我讀“人之初，性本善”，我跟著呀呀學(xué)語(yǔ)……這樣的生活持續(xù)了五年。我到了讀書(shū)的年齡，只好跟著父母一起生活。我清楚地記得與外公離別的那一刻我死死的拽著外公衣角的那個(gè)畫(huà)面，至今刻在我腦海里，成了印記。爸爸媽媽硬是抱著哭泣、亂動(dòng)的我走了。那一刻，我哭了，哭得很傷心。我看了外公濕潤(rùn)的眼睛，他的淚仿佛正要爆發(fā)出來(lái)，但是沒(méi)有。當(dāng)我們快走遠(yuǎn)時(shí)，外公突然用嘶啞的喉嚨喊著：“孩子，要好好讀書(shū)，要好好學(xué)習(xí)知識(shí)啊！”那時(shí)我雖小，但我清楚的知道他愛(ài)我，他希望我好學(xué)。

上初中后，因?yàn)橐膶W(xué)，我又一次離開(kāi)了朝夕相依的父母到縣城求學(xué)。每個(gè)月才回去一次，以前因?yàn)樵购薷改缸屛译x開(kāi)外公，所以每次當(dāng)媽媽向我羅嗦起事來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)頂嘴，埋怨媽媽。每次媽媽都是默默地看著我，欲言又止，然后又默默的轉(zhuǎn)身走開(kāi)。我卻總抱著取勝的心態(tài)，暗自偷樂(lè)。隨著年齡的長(zhǎng)大，我慢慢的明白，其實(shí)媽媽有多愛(ài)我啊。每次放月假回家，媽媽都會(huì)說(shuō)：“在學(xué)校一定很辛苦吧，回來(lái)了就放輕松些，好好休息。我多做點(diǎn)好吃的給你吃，在家多吃點(diǎn)?？茨悖趺从质萘四?。”每當(dāng)聽(tīng)到這些質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)，我總覺(jué)得鼻子很酸，心很痛，眼睛會(huì)紅。我想：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

因感動(dòng)而拼搏

因?yàn)橛辛送夤珜?duì)我的愛(ài)和囑托，母親對(duì)我的愛(ài)和期盼，因此我在無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下，有著非同一般的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)上，每當(dāng)面對(duì)那一道道不會(huì)做的難題，面對(duì)那一篇篇無(wú)從下筆的作文，面對(duì)那一張張測(cè)試卷，我都會(huì)咬緊牙關(guān)，告誡自己：既然這是一道題，那么就一定會(huì)有解決的辦法，同樣，在生活中，面對(duì)一件件無(wú)從下手的事情，一個(gè)個(gè)難已面對(duì)的困難，我都會(huì)沉下心來(lái)，勉勵(lì)自己：沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有翻不過(guò)的山，沒(méi)有淌不過(guò)的水。凡事只要拼搏，只要努力，就會(huì)成功。即使失敗了，我也不會(huì)后悔。因?yàn)樵?jīng)我努力了。人生當(dāng)中有很多東西可以放棄的，但萬(wàn)萬(wàn)不可放棄拼搏?！皭?ài)拼才會(huì)贏”。

感謝生命中的你們，讓我在成長(zhǎng)的路上，一路感動(dòng)，一路拼搏，讓我的人生變得有趣而精彩。

感動(dòng)作文 篇2

面對(duì)一千攝氏度的烈焰，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有退縮，用生命助人火海逃生。小巷中帶血的腳印，刻下你的無(wú)私和無(wú)畏，高貴的靈魂浴火涅槃，在人們的心中永生。

昨晚，南陽(yáng)救火英雄王鋒當(dāng)選中央電視臺(tái)感動(dòng)中國(guó)20xx人物。

王鋒此次當(dāng)選，為繼百歲仁醫(yī)胡佩蘭、鄭州隴海大院、賣(mài)唱救孤藝術(shù)家王寬之后，河南人連續(xù)第四年榮登感動(dòng)中國(guó)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

感動(dòng)中國(guó)，溫暖人心，河南人的身影，從來(lái)都是濃墨重彩的存在。

河南人連續(xù)四年感動(dòng)中國(guó)

在昨晚8點(diǎn)中央電視臺(tái)播出的感動(dòng)中國(guó)20xx人物頒獎(jiǎng)盛典上，南陽(yáng)救火英雄王鋒成功當(dāng)選。細(xì)心的觀眾會(huì)發(fā)現(xiàn)，這已經(jīng)是河南人連續(xù)第四年獲得感動(dòng)中國(guó)的榮譽(yù)。

在此之前當(dāng)選感動(dòng)中國(guó)人物的河南人，相信不少讀者還對(duì)他們的事跡歷歷在目。每一年，《河南商報(bào)》都一點(diǎn)一滴地記錄他們的故事，見(jiàn)證他們帶給大家的感動(dòng)。

感動(dòng)作文 篇3

昨天下了晚自習(xí)，我如往常一樣，在校門(mén)口等媽媽。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走了，門(mén)口只剩下一個(gè)孤零零的我。媽媽一向很準(zhǔn)時(shí)的，今天是怎么了？有那么一段路都沒(méi)有路燈，可別出了什么事。我有些擔(dān)心。

媽媽終于來(lái)了，沒(méi)等我問(wèn)，她就忙著解釋道：“我的電動(dòng)車(chē)忘記充電了，臨時(shí)借隔壁你王阿姨的電動(dòng)三輪車(chē)，也不太會(huì)騎，就晚了......”

“沒(méi)事兒，我也沒(méi)等多久?！蔽壹泵捨繈寢尅＼?chē)燈昏黃，照不了多遠(yuǎn)，所以前面的視線(xiàn)并不好。到了那段沒(méi)路燈的小路，更難走了，車(chē)子顛坡得厲害，媽媽欠著半個(gè)身子，臉?biāo)坪跻N到擋風(fēng)玻璃上，竭力盯著路面，似乎想找出每一寸平整的地方，好讓我做得舒服一些。

黑暗中，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的背影中透著無(wú)盡的滄桑......我的眼睛里不覺(jué)盈滿(mǎn)了淚花。

三輪車(chē)顛箥得厲害，而且總是向著一邊傾斜，媽媽掌控平衡越來(lái)越費(fèi)勁。一輛出租車(chē)從后面駛過(guò)來(lái)，狠狠按著喇叭，燈光刺眼。媽媽慢慢地把車(chē)?？吭诼愤?，我則握緊手里的書(shū)包，生怕是遇到了壞人。誰(shuí)料，那司機(jī)停了車(chē)，大喊道：“會(huì)不會(huì)開(kāi)車(chē)？車(chē)胎都這樣了，還騎！”媽媽一聽(tīng)這話(huà)，慌忙下車(chē)查看。見(jiàn)是一對(duì)母女，那位司機(jī)但是緩了語(yǔ)氣，說(shuō)道：“大姐，這車(chē)不能開(kāi)了，再開(kāi)，整個(gè)車(chē)胎就廢了！”媽媽和我一臉著急地站在那里，看到媽媽那焦急的模樣，我的眼淚又開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)。

只見(jiàn)那位司機(jī)下了車(chē)，仔細(xì)查看了一下三輪車(chē)的車(chē)胎，然后打了個(gè)電話(huà)：“大老黑吧，我姐的三輪車(chē)爆胎了，離你平時(shí)修車(chē)的地方靠東一點(diǎn)兒。孩子還著急回家呢，快點(diǎn)兒來(lái)幫忙！”然后沖媽媽說(shuō)：“大姐，您在這里等一下吧。補(bǔ)胎給五塊錢(qián)就行！”

沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)謝謝，這位司機(jī)已經(jīng)開(kāi)車(chē)走了。

十幾分鐘后，修車(chē)師傅來(lái)了，他不僅幫我們補(bǔ)好了胎，還順便把我們的車(chē)燈給換了。

回家的路，變得明亮而平緩。望著一路上散發(fā)著閃亮的路燈，我想起了一句廣告詞來(lái)：愛(ài)心中國(guó)，感動(dòng)常在！

感動(dòng)作文 篇4

感動(dòng)，在我們的生活中無(wú)處不在：老師不厭其煩地教導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生感動(dòng)；志愿者任勞任怨地幫助市民，使市民感動(dòng)；醫(yī)生使瀕臨死亡的病人起死回生，使醫(yī)生感動(dòng)……提起感動(dòng)，我就會(huì)想起那件事。

那天，我和朋友們約好去公園玩，大家如約而至。因?yàn)閶寢屔弦拱?，爸爸晚上有?yīng)酬，就然我結(jié)束后自己乘公交車(chē)去奶奶那兒吃晚飯。我們?cè)诠珗@玩得興高采烈，天色漸漸暗了下來(lái)，大家都玩累了，于是各回各家、各找各媽了。

我走到公交站臺(tái)，時(shí)間太晚了，要乘的那路公交車(chē)的最后一班沒(méi)趕上，只好換乘另一路?？蛇@路公交車(chē)要繞一大圈才能到奶奶家，而且站臺(tái)顯示屏顯示這路公交車(chē)距離本站還有十幾站，但沒(méi)有辦法，只好“耐心”等待了。

我站在站臺(tái)上，夜晚的風(fēng)凜冽地吹著，不由自主地抱怨道：“這鬼天氣，中午還好好，到了晚上卻這么冷，還起了風(fēng)，唉！”過(guò)了許久，盼天盼地，公交車(chē)終于來(lái)了。大家都想趕緊到車(chē)上暖和暖和，公交車(chē)還沒(méi)停穩(wěn)，就一窩蜂地?fù)砹松先?。突然，我?tīng)到“咣啷”一聲，剛想回頭看，就被后邊的人擠上了車(chē)。

車(chē)子緩緩開(kāi)動(dòng)了，大家依次交錢(qián)。到我了，可是等我把口袋翻了個(gè)底朝天，連錢(qián)的影子都沒(méi)有看到，原來(lái)剛才“咣啷”聲是我的錢(qián)掉了。我立刻四周看看，希望看到個(gè)熟人幫我解圍，但看了一圈，我絕望了。就在這時(shí)，我身后一位陌生老爺爺小聲說(shuō)：“小朋友，忘帶錢(qián)了？來(lái)，我?guī)湍悖麓斡浀脦уX(qián)噢！”說(shuō)完，老爺爺往投幣箱里多投了2元錢(qián)。我的心里感覺(jué)很溫暖?！袄蠣敔?，謝謝你?！彼皇遣灰詾槿坏匦α诵Γ覀€(gè)空位坐了下來(lái)。

這件事讓我知道世上還是好人多，雖然已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但是仍然記憶猶新，因?yàn)檫@件事，使我感動(dòng)。

感動(dòng)作文 篇5

不知為什么在自己還很小的時(shí)候就對(duì)"悲"這個(gè)字特別敏感，也記不清從那一天起開(kāi)始喜歡看悲劇，并對(duì)那些在悲劇中誕生或毀滅的人格外同情，格外喜愛(ài)。

魯迅說(shuō)："悲劇就是將世間美好的一面毀滅給人看。"偶然間聽(tīng)到的一句話(huà)，卻給我留下了深刻的印象，也許正是這悲劇中流露出的無(wú)限遺恨讓我久久難以忘懷吧。

最早聽(tīng)到項(xiàng)羽自刎烏江的故事，在敬佩她的同時(shí)，更多的是那份同情，同情他縱使"力拔山兮氣蓋世"也只能空留遺恨；同情他"天要我亡，我不得不亡"的悲壯；同情他眼睜睜看著虞姬在他面前倒下卻無(wú)能為力的傷感。不過(guò)，慢慢的，這種所謂的同情已儼然升華成了一種喜愛(ài)，發(fā)自?xún)?nèi)心的喜愛(ài)。一個(gè)失敗的英雄，就算被毀滅也那么壯麗，難道比不上那個(gè)楚漢相爭(zhēng)中最后的勝利者？也許正因?yàn)轫?xiàng)羽的悲劇人生讓他永遠(yuǎn)活在了我們的心里，永不泯滅。

四年前的世界杯是一界讓我記憶猶新的世界杯，最清楚的那一場(chǎng)是意大利與韓國(guó)爭(zhēng)奪四強(qiáng)席位。意大利的兩次進(jìn)球都被主裁吹越位，可慢鏡頭顯示并沒(méi)有越位。也正因?yàn)槿绱吮荣愡M(jìn)入了殘酷的加時(shí)賽，韓國(guó)隊(duì)的一粒進(jìn)球徹底毀滅了意大利人的奪冠夢(mèng)，也徹底填埋了那片藍(lán)色的海洋。我承認(rèn)在這之前，我并沒(méi)有特別鐘愛(ài)支持哪一支隊(duì)伍，然而當(dāng)我看到意大利人坐在球場(chǎng)上，那種失落的表情和空洞的眼神時(shí)，我的心被深深地觸動(dòng)了，于是意大利開(kāi)始被我關(guān)注。

06年的世界杯是屬于意大利的，然而當(dāng)看到齊達(dá)內(nèi)被紅牌罰下場(chǎng)，與大力神杯擦間而過(guò)的背影，我的眼眶竟一不小心濕潤(rùn)了，這種痛竟也蓋過(guò)了最后意大利奪冠的喜悅。真的不知道是什么原因，是齊祖悲劇式的謝幕演出吧，不完美的告別。

什么時(shí)候起，我喜歡了F1，有人說(shuō)F1時(shí)間長(zhǎng)，要跑那么多圈，然而當(dāng)你真正用心去欣賞便會(huì)覺(jué)得它很快就會(huì)結(jié)束。喜歡F1，不是因?yàn)檐?chē)王舒馬赫，相反我甚至認(rèn)為他都三十多歲了也不退役，不給新人多留點(diǎn)機(jī)會(huì)真是過(guò)分。于是我盼星星盼月亮終于盼到了舒馬赫宣布退役，當(dāng)時(shí)我真的很開(kāi)心，可是這種激動(dòng)并沒(méi)有持續(xù)很久。因?yàn)槲铱吹搅艘淮?chē)王舒馬赫在F1一路走來(lái)的記錄片，那哀怨的背景音樂(lè)感染了我，我才發(fā)現(xiàn)車(chē)王舒馬赫可以為印尼海嘯慷慨捐出1000萬(wàn)；我才發(fā)現(xiàn)他從不吝嗇他的微笑；我才發(fā)現(xiàn)他可以滿(mǎn)足任何一位車(chē)迷的要求......當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這些的時(shí)候，我不得不承認(rèn)車(chē)王的退役，對(duì)所有喜愛(ài)他的車(chē)迷以及法拉利甚至F1都是一大損失，而我為什么有總是在別人即將離去的時(shí)候才深深的為他感動(dòng)，才開(kāi)始由厭轉(zhuǎn)愛(ài)，可這畢竟已經(jīng)太遲，我能接受的僅僅只能是這悲劇的現(xiàn)實(shí)。

媽媽說(shuō)我是一位易感傷的人，同情任何悲情人物，總在別人失意的時(shí)候發(fā)現(xiàn)人家美的一面。說(shuō)真的，好像真的是這樣，或許那種從悲劇中誕生的美正是我所追求的，是我所欣賞的。

感動(dòng)作文 篇6

又一次踏上學(xué)習(xí)之路，這一次出發(fā)是帶著希望，帶著夢(mèng)想，帶著目標(biāo)，帶著老師的期望，帶著家長(zhǎng)的厚望，帶著朋友的支持……還有那感動(dòng)。

感動(dòng)在他們的'付出

他們的工作在我們的眼里是最神圣的，卻不知道他們?cè)诒澈笫嵌嗝吹男量?。他們起早貪黑的工作，整天與黑板粉筆打交道，與那堆成山的作業(yè)本為友，卻從未叫苦?？墒撬麄冇心敲匆蝗赫{(diào)皮的“孩子”，每天總會(huì)惹些事擾得他們心煩，還總是在背地里說(shuō)他們的壞話(huà)。他們不是不知道，不是沒(méi)聽(tīng)到，只是他們覺(jué)得小孩子愛(ài)鬧愛(ài)瘋是活潑的表現(xiàn)，總是為那些孩子找各種理由。他們心里存著每個(gè)孩子，心系著每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，他們總是找各種各樣的方法去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，一年一年就這樣過(guò)去，他們漸漸的老了，卻為社會(huì)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的少年。三尺講臺(tái)上烙下了他們的腳印，他們偉岸的身影在我們的大腦中揮之不去。他是我的語(yǔ)文老師，他將自己所有的精力都投入了教學(xué)，生病卻依然心系我們；她是我的英語(yǔ)老師，小小的肩膀卻承擔(dān)著重任，時(shí)刻培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；他是我的物理老師，路過(guò)他的辦公室總會(huì)看見(jiàn)他聚精會(huì)神改作業(yè)的身影，幫助我們解決問(wèn)題成為他的習(xí)慣；她是我們的歷史老師，既溫柔又嚴(yán)厲，讓我們既害怕又喜歡……感動(dòng)在他們的付出，三年的光陰他們給我留下了很多，三年的付出只為換取一位位學(xué)子的成長(zhǎng)。

感動(dòng)在他們的守候

從我呱呱落地的那刻起他們便在我身上付出了全部的心血，他為了我拼命地掙錢(qián)，只是為了讓我有好的生活，有好的學(xué)習(xí)條件。她被稱(chēng)為“最佳的賢內(nèi)助”，她將家里打掃的一塵不染，燒的飯菜也是讓人叫絕。他們做的這一切都是為我，我一年一年的成長(zhǎng)，走過(guò)了頑皮的幼兒，走過(guò)了活潑的小學(xué)，來(lái)到了叛逆的少年。家里不再那么和諧，爭(zhēng)吵不斷，可是他們卻從未停止愛(ài)我，他們漸漸地做出讓步，家里開(kāi)始平靜。為了讓我更好的讀書(shū)，他們停止了很多娛樂(lè)活動(dòng)，總是陪我讀書(shū)到深夜，總是盡量給我減少學(xué)習(xí)以外的煩惱，目的明確只為我學(xué)習(xí)。常常看見(jiàn)他坐在沙發(fā)上嘆息的說(shuō)道我那難堪的成績(jī)，常常聽(tīng)見(jiàn)她因家務(wù)勞累而酸痛叫疼的聲音。我知道他們這一生都只是為我著想，陪我走過(guò)這么多年頭都只是為了盼到我功成名就的那一天。時(shí)間飛逝，歲月毫不留情的給他們畫(huà)上了一道道皺紋，時(shí)間狠心的吹白了他們的頭發(fā)。感動(dòng)在他們的守候，幾十年的等待只為了我，望著他們漸漸消瘦的背影，我流淚了。

感動(dòng)在他們的支持

他們?cè)灸吧?，卻因緣分走到一起，不是親人卻勝似親人。好的像親的兄弟姐妹，失敗的時(shí)候有他們的鼓勵(lì)會(huì)重拾信心繼續(xù)向前；成功的時(shí)候有他們的鼓舞會(huì)更加努力。他們就像春日里的陽(yáng)光，照射進(jìn)人的心房是那么溫暖；他們就像夏日里的涼蔭，給我?guī)?lái)無(wú)限的歡樂(lè)；他們就像秋天里的紅葉，給我?guī)?lái)美麗的遐想；他們就像冬日里的炭火，給我?guī)?lái)十足的溫暖。三年的時(shí)光會(huì)結(jié)識(shí)很多人，會(huì)收獲很多。這一路少不了他們的支持，走在路上，相互幫助，相互攙扶，這就是最質(zhì)樸最純真的感情。一句“加油，我相信你”看似簡(jiǎn)單卻飽含他們對(duì)我的支持，一句“別哭，下次加油”，一句“我們相信你”。真的很幸福，在求知的路上我們會(huì)遇到各種各樣的困難，遭遇大大小小的挫折，可是有他們，便不再懼怕風(fēng)雨，因?yàn)樗麄兒臀乙黄鹪诒┯曛杏硬屎?。三年，他們給我留下了太多美好的回憶，他們陪伴我克服一個(gè)又一個(gè)困難，因他們的支持而感動(dòng)。

這三年，是他們陪伴我走過(guò)，付出的不同，方式不同，但感動(dòng)相同，心意都是同樣的飽滿(mǎn)。踏上求學(xué)之路，背上他們留給我的感動(dòng)，帶著感動(dòng)出發(fā)。

感動(dòng)作文 篇7

帶著感動(dòng)，在災(zāi)難中，我們出發(fā)。

百年不遇的雪災(zāi)在南國(guó)肆虐，千萬(wàn)人的歸鄉(xiāng)之路被阻斷，千萬(wàn)個(gè)家庭的團(tuán)圓夢(mèng)被撕碎了。人們的心因寒冷而縮緊，絕望在蔓延！然而絕望不屬于這個(gè)民族，請(qǐng)記住那些墜落山間的電力工人，請(qǐng)記住那些不眠不休的鐵路員工，請(qǐng)記住那些舍生忘死的子弟兵，是他們?nèi)诨吮?，?qū)散了陰霾，譜就了一首首感動(dòng)之歌。

山崩地裂的地震摧毀了汶川，數(shù)萬(wàn)鮮活的生命在頃刻間褪去了色彩，到處都是殘?jiān)珨啾?，到處都是呼喚親人的聲音，絕望在徘徊！但是絕望不屬于這個(gè)民族，請(qǐng)記住那至死也分不開(kāi)的母女，請(qǐng)記住那些用臂膀?yàn)閷W(xué)生打開(kāi)生命之門(mén)的老師。正是這些遠(yuǎn)去的人們用他們最后的姿勢(shì)，定格了一座座感動(dòng)的豐碑！

災(zāi)難面前，中國(guó)能否經(jīng)受住考驗(yàn)？如今，事實(shí)已經(jīng)無(wú)可辯駁地證明，懷疑之論可以休矣！重災(zāi)之后，舉國(guó)上下因感動(dòng)而團(tuán)結(jié)，四海之內(nèi)因團(tuán)結(jié)而奮起。五千年的歷史給了我們無(wú)數(shù)的災(zāi)難，五千年的歷史更給了我們無(wú)數(shù)的感動(dòng)?；赝麣v史，我們看到的是一副副錚錚鐵骨，聽(tīng)到的是一句句激昂的名言，得到的是一次次的震撼，受到的是一次次的感動(dòng)。

帶著感動(dòng)，接過(guò)前人手中的接力棒，我們出發(fā)。

“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的屈原，“常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急”的司馬遷，“向來(lái)憂(yōu)國(guó)淚，寂寞灑衣襟”的杜甫，“平生鐵面心，忘家思報(bào)國(guó)”的陸游，“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的文天祥，“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，哪一個(gè)不讓我們唏噓不已？正是因?yàn)楹笕藥е鴮?duì)前人的感動(dòng)出發(fā)，我們這個(gè)民族的偉大精神，才得以薪火相傳，我們這個(gè)古老的民族才能夠永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林，戰(zhàn)勝一切災(zāi)難！

在一個(gè)又一個(gè)的意外挑戰(zhàn)面前，我們帶著感動(dòng)出發(fā)，同舟共濟(jì)，眾志成城；在一個(gè)又一個(gè)的嚴(yán)峻考驗(yàn)面前，我們帶著感動(dòng)出發(fā)，共赴國(guó)難一往無(wú)前。

帶著感動(dòng)，在祖國(guó)奮起中，在國(guó)家復(fù)興中，我們出發(fā)！

感動(dòng)作文 篇8

轉(zhuǎn)眼間，20xx年已不復(fù)存在，太多的歡樂(lè)，太多的感傷，此時(shí)已化為烏有，只剩下內(nèi)心深處的幾分感動(dòng)。

和媽媽一起站在湖邊，看著前方的一潭清水，心里頓時(shí)平靜，那一朵朵粉紅的蓮花傲立水中，就像鶴立雞群一般，格外引人注目，我幻想著若我就是這水中的一朵粉蓮，那么總站在我身邊的親人又是什么呢？

只見(jiàn)，一位年輕的媽媽拉著她幼小的兒子來(lái)湖邊散步，乍一看，沒(méi)有什么特別，可仔細(xì)一瞧，那小孩似乎走起路來(lái)有些站不穩(wěn)。因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)，只聽(tīng)見(jiàn)了幾句話(huà)，“媽媽?zhuān)任议L(zhǎng)大了，我要做白領(lǐng)，賺錢(qián)買(mǎi)好吃的給你吃!”“好，等寶寶長(zhǎng)大了，病治好了，我也就安心了!”說(shuō)著只見(jiàn)兩顆晶瑩的“寶石”順著那位媽媽的臉頰滾落下來(lái)?！班粥粥泵恳活w都很重，很重……

我的心豁然開(kāi)朗，啊!原來(lái)那在我們身邊的親人對(duì)于我們來(lái)說(shuō)那給與養(yǎng)份的莖，細(xì)膩得幾乎不透，他們默默地支持著我們，鼓舞著我們，看著我們漸漸長(zhǎng)大。

坐在海邊，望著那一望無(wú)際的大海，內(nèi)心突然波動(dòng)，那一粒粒五顏六色的貝殼被波浪沖上岸，就像大海中的珍寶，閃耀著無(wú)與倫比的光芒，我幻想著如果我就是這海里的一粒貝殼，那么在我身后默默支撐著我的，又是什么呢？

坐在電視機(jī)前，那劉翔創(chuàng)造了12秒88的鏡頭，一遍又一遍地回放著，我不禁奇怪，劉翔一個(gè)人為何能創(chuàng)造這個(gè)極端地記錄。在幕后的采訪(fǎng)中，劉翔表示自己最該感謝的就是他的教練--孫海平先生，是他推動(dòng)著劉翔披上絢麗的光環(huán)。

我的心抖然一震，對(duì)啊!原來(lái)在你身后默默無(wú)聞推動(dòng)你的人就是你的教練，恩師。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，他就是你的大海，博大的胸懷能夠包容一切。他推動(dòng)著我們，只為了讓我們披上那耀眼的光環(huán)。

坐在書(shū)房里，面對(duì)著那厚厚一本史書(shū)，心里有了一股求知欲，總是想打開(kāi)它看看，翻到了楚漢相爭(zhēng)的那一章，我停了下來(lái)，我被項(xiàng)羽的那種博愛(ài)深深地感動(dòng)了。他面對(duì)眾多漢軍而毫無(wú)懼色，在重重包圍中殺出一條血路，抵達(dá)烏江。他自感無(wú)顏過(guò)江，無(wú)顏面對(duì)江東父老，長(zhǎng)嘆一聲：“天之亡我，我何渡為!“最后自刎而死。

我的心猛然一驚，沒(méi)有想到世上竟有如此博愛(ài)地人物，我為他那種對(duì)人民的愛(ài)所深深打動(dòng)了。我和他相比，又算得了什么呢？

20xx年既是一個(gè)讓人歡喜的年，又是一個(gè)讓人憂(yōu)傷的年，更是一個(gè)令人感動(dòng)的年，讓我們懷揣著過(guò)去的感動(dòng)，迎接這嶄新的20xx年!

感動(dòng)作文 篇9

為了弘揚(yáng)“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，5月17日下午，我校開(kāi)展了“博愛(ài)校園行”愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。這次的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，很多的老師和同學(xué)參與了奉獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)，體驗(yàn)到了奉獻(xiàn)帶來(lái)的幸福，也體驗(yàn)到了志愿服務(wù)的快樂(lè)與滿(mǎn)足。

今天一大早到校，我們教室里就已經(jīng)擺滿(mǎn)了要賣(mài)出的東西。好不容易熬到了下午，在王校長(zhǎng)宣布本?！安?ài)校園行”愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)正式開(kāi)始后。操場(chǎng)上熱鬧極了!在操場(chǎng)上的一個(gè)個(gè)攤位上，擺開(kāi)了的班級(jí)學(xué)生捐獻(xiàn)的愛(ài)心物品。五月的中午，艷陽(yáng)高照，室外氣溫很高，可同學(xué)們活動(dòng)的積極性更高，絲毫也不影響同學(xué)們參與奉獻(xiàn)的熱情。廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，各班有模有樣的營(yíng)業(yè)員，使義賣(mài)活動(dòng)忙而不亂，精彩紛呈。義賣(mài)的物品五花八門(mén)，不但有各種書(shū)刊、文具等學(xué)習(xí)用品，還有精美的飾品、可愛(ài)的玩偶，同學(xué)們自己動(dòng)手制作的精美小制作等等。每班的攤位都被圍得水泄不通，同學(xué)們興高采烈地尋找自己喜歡的物品。負(fù)責(zé)擺攤的同學(xué)使出渾身解數(shù)不停地叫賣(mài)，更有同學(xué)不甘示弱，拿起一部分義賣(mài)物品，到處兜售，整個(gè)操場(chǎng)沉浸在歡樂(lè)之中。老師們也興致勃勃，積極選購(gòu)的同時(shí)，獻(xiàn)出了一份份濃濃的愛(ài)心。

短暫的一小時(shí)很快地過(guò)去了，各班的物品基本上已經(jīng)賣(mài)完了。通過(guò)這一個(gè)小活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了我們樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)，我們還體驗(yàn)到為他人付出的精神愉悅，增強(qiáng)了同學(xué)們活動(dòng)組織能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，豐富了社會(huì)實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)也豐富了學(xué)生們的校園生活。這讓我感受到了：時(shí)光易流 逝，但一顆感恩的心必會(huì)依然保持那份最初的愛(ài)與感動(dòng)。這也讓我想到了一句話(huà)：送人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。同學(xué)們，只要我們獻(xiàn)出自已的愛(ài)心，世界將變成美好的人間。

感動(dòng)作文 篇10

“六.一”，是孩子們最快樂(lè)的日子，但是，我哭了，不只哭了一次。上次的失誤，是我造成的，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不能再提高一些，這次，又是我，雖然是彩排，但我真的好怕，因?yàn)椴逝藕鬀](méi)多久就正式表演了。

當(dāng)時(shí)，我哭了，這是今天的第一次流淚。進(jìn)教室的時(shí)候，班主任問(wèn)我還有哪些不足之處，我怕陳老師擔(dān)心，就說(shuō)沒(méi)有了，當(dāng)這句話(huà)剛說(shuō)出口，心就顫了下一，怎么可以騙老師？我也不想的啊，可是有什么辦法呢？過(guò)了大概十幾分鐘，同學(xué)們就把椅子搬到操場(chǎng)上，準(zhǔn)備觀看節(jié)目。那十幾分鐘里，陳老師主要提到的是我們跳舞的同學(xué)，讓全班同學(xué)為我們加油打氣，我感動(dòng)了，感動(dòng)得再一次哭了，當(dāng)同學(xué)們都下去的差不多了的時(shí)候，陳老師把我叫到辦公室，問(wèn)我怎么了，我趕緊擦掉眼淚，笑著說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么，只是有點(diǎn)兒緊張。”陳老師立刻把我抱在懷里，這是我從小到大，第二次被老師抱在懷里，我又哭了，距上次老師抱我的時(shí)間，有兩年多了吧，居然還有老師會(huì)對(duì)我這樣做，這樣的擁抱持續(xù)了2分鐘左右，那2分鐘內(nèi)，我們都沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，只有我，閉著眼睛，默默地流著淚，我感覺(jué)到了，眼淚已經(jīng)侵濕了陳老師的衣服，哭完后，陳老師給我講了很多很多，還給我倒水喝，怕我中午沒(méi)吃飽，準(zhǔn)備下去給我買(mǎi)東西吃，被我拉住了，她還教我做深呼吸，讓我放松心情，說(shuō)著說(shuō)著，又用她小時(shí)候的事情當(dāng)例子，那時(shí)，我才知道自己有多么的脆弱，多么的經(jīng)不住失敗。

陳老師讓我上臺(tái)的時(shí)候必須面帶微笑，我做不到，但是，又只能逞強(qiáng)。閉著眼，讓淚水倒退，退回心里，一個(gè)人默默地承受，不想與他人分擔(dān)痛苦，因?yàn)槟菢樱粫?huì)讓自己顯得自私，我不想做一個(gè)自私的人，我只想與大家分享快樂(lè)，但是在這一天，我沒(méi)有，存在的只是感動(dòng)。

在我們表演的時(shí)候，下面的同學(xué)們根本就不理會(huì)我們，任我們?nèi)绾伪硌?，我真的好想停下?lái)。我好不容易產(chǎn)生的微笑，就在這一刻，再次地消失了，我受不了，畢竟是我第一次總負(fù)責(zé)，就算效果不好，也應(yīng)該有點(diǎn)反應(yīng)吧？但是，我看到的，只是他們那無(wú)神的雙眼，四分多鐘過(guò)去了，我們終于下臺(tái)了，躲在后臺(tái)，我又哭了，今天到底怎么了？怎么會(huì)有那么多的淚水？哭也哭不完。這次，我哭的是觀眾的反應(yīng)，難道真的有那么差嗎？我不相信，再差，也還是有點(diǎn)好的效果吧？

妝，也掉得差不多了，好朋友們說(shuō)：“別哭了，你看，妝都花了，人都不好看了?！倍一氐氖牵骸盎司突?，效果那么差，人好看有什么用？”說(shuō)完，繼續(xù)哭。

就這樣，一天之內(nèi)哭了四次，我真的好脆弱，如果以后再不表現(xiàn)好點(diǎn)的話(huà)，就真的對(duì)不起陳老師和20xx級(jí)8班了！

第三篇：感動(dòng)作文

一件感動(dòng)的事作文指導(dǎo)

教學(xué)目標(biāo)：

1、感動(dòng)學(xué)生，觸動(dòng)學(xué)生心中的那根弦，挖掘習(xí)作素材。

2、指導(dǎo)學(xué)生如何把文章寫(xiě)具體，寫(xiě)出濃濃的感動(dòng)。

3、滲透愛(ài)和感恩的教育

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、是否能觸動(dòng)學(xué)生心中的那根弦，幫助學(xué)生拓展思 維，找到可寫(xiě)的素材。

2、把文章寫(xiě)具體，寫(xiě)得感人。教學(xué)過(guò)程：課前播放《感恩的心》歌曲

一、《洗腳》視頻導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)感人情境

1、看完這個(gè)小影片后，你有什么感受：板書(shū)：感動(dòng)

2、為什么感動(dòng)？

二、給出線(xiàn)索，尋找感動(dòng)。

1、看到這個(gè)短片，我想起了很多感人的事。

我記得我的媽媽曾經(jīng)發(fā)著高燒卻仍然堅(jiān)持為我做飯，讓我感動(dòng)地?zé)釡I盈眶；

我記得我考試失敗后，老師那深情的擁抱和鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，讓我溫暖一輩子；

我記得去年年底的那場(chǎng)雪災(zāi)，無(wú)數(shù)有愛(ài)心的人給滯留在車(chē)站的打工者送去溫暖??.這樣的故事還有很多很多,請(qǐng)你們也想想,從小到大，親身經(jīng)歷過(guò)哪些感人的事，看到哪些發(fā)生在身邊的感人的事？

2、老師幫你們列出了一個(gè)線(xiàn)索，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。（幻燈）

尋找感動(dòng)：A、家人的愛(ài)B、老師的愛(ài)C、同學(xué)的友誼。D、陌生人的關(guān)愛(ài)或幫助E、我給別人帶去感動(dòng)。

3、請(qǐng)?jiān)谒娜诵〗M說(shuō)一說(shuō)，再全班交流.三、提出作文要求

看大家討論得那么熱烈，我想同學(xué)們都找到了感動(dòng)的材料。那今天我們就把這些感動(dòng)的事寫(xiě)下來(lái)，讓更多的人分享你的感動(dòng)。

（幻燈出示話(huà)題作文《感動(dòng)的事》的要求）

四、比較教學(xué)，學(xué)習(xí)寫(xiě)法

1、周老師也寫(xiě)了一篇感動(dòng)的文章，請(qǐng)同學(xué)們齊讀一下。

一件令我感動(dòng)的事

前幾天，我與一位同學(xué)發(fā)生了矛盾，我把這事告訴了小明。小明卻把這件事告訴了全班同學(xué)，這可是個(gè)大秘密呀。他真是個(gè)大嘴巴，我氣得不想理他。下課了，他塞給我一張紙條，上面寫(xiě)了大約800個(gè)“對(duì)不起”。我感動(dòng)了。

2、你覺(jué)得周老師寫(xiě)得好不好，不好在哪里？（不詳細(xì)具體）

那怎么辦呢？怎樣把這篇感動(dòng)人的文章寫(xiě)得詳細(xì)具體呢？

3、請(qǐng)同學(xué)們幫我補(bǔ)充一下，看哪些地方需要補(bǔ)充的？

4、請(qǐng)同學(xué)們先討論討論為了方便討論，我把這個(gè)段落分成幾句話(huà)，做上記號(hào)。

5、學(xué)生討論怎么補(bǔ)充，再全班交流。

（要追問(wèn)：補(bǔ)充上去的是什么描寫(xiě)？（板書(shū)：語(yǔ)言，動(dòng)作，神態(tài)，心 理、開(kāi)頭、結(jié)尾、語(yǔ)句更感 人??..）

你為什么想這么補(bǔ)充？）

6、小結(jié)：經(jīng)過(guò)同學(xué)們修改補(bǔ)充,這篇作文變得具體了,詳細(xì)了.現(xiàn)在我的手里就有一篇范文,內(nèi)容就是我們剛才修改的這一篇.發(fā)下去請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比一下，先讀一讀，A、好在哪里？

B、再想想這篇文章是如何寫(xiě)得詳細(xì)具體呢?

C、找出文章的心理描寫(xiě)讀一讀，體會(huì)心理描寫(xiě)的好處。

7、總結(jié)：經(jīng)過(guò)對(duì)比，我們找到了很多方法把文章寫(xiě)得詳細(xì)具體?，F(xiàn)在我們來(lái)總結(jié)一下，希望能運(yùn)用到我們的寫(xiě)作中來(lái)。（幻燈）

（可以請(qǐng)學(xué)生補(bǔ)充，還有一些，老師沒(méi)寫(xiě)上去，請(qǐng)你把它記在心里）

五、抓住中心，寫(xiě)出感動(dòng)。

1、這次的作文是要寫(xiě)一件感動(dòng)的事，寫(xiě)出來(lái)的文章要能感動(dòng)別人。那么，怎樣把文章寫(xiě)得感人呢？

2、學(xué)生以范文為例，討論如何把文章寫(xiě)得感人？

（1）、刻畫(huà)細(xì)節(jié),寫(xiě)出感動(dòng)

（2）、巧設(shè)情節(jié)，寫(xiě)出感動(dòng)。

（3）、通過(guò)直接抒發(fā)感情的句子，直接寫(xiě)出感動(dòng)。

（4）、寫(xiě)出真情實(shí)感。

3、請(qǐng)學(xué)生交流課外收集的直接抒發(fā)感情的句子，再全班交流。

六、總結(jié)升華：

生活中有許多感人的故事，只有我們有一顆愛(ài)心，一顆感恩的心

我們很容易感受到這份感動(dòng)。經(jīng)常感動(dòng)別人的人，是一個(gè)有愛(ài)心的人，經(jīng)常被別人感動(dòng)的人，是一個(gè)懂得感恩的人。就讓我們做這樣的人吧。

七、布置作業(yè)。

第三節(jié)課把一件感動(dòng)的事寫(xiě)下來(lái)，當(dāng)場(chǎng)完成，作為第四單元的考試作文。

令*我*感*動(dòng)*的*一*件*事

一、好的開(kāi) 頭

1、感動(dòng)有許多種，對(duì)一件事的感動(dòng)，對(duì)一句話(huà)的感動(dòng)對(duì)一個(gè)微笑的感動(dòng)，我就被這樣的事感動(dòng)了。

2、往事總在我的腦海里流動(dòng)，似平靜的心?？傆胁ɡ似鸱?，過(guò)去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感動(dòng)的事。

3、感動(dòng)如愛(ài)，時(shí)刻溫暖著我的心，只要我們細(xì)細(xì)地發(fā)現(xiàn)，就能被感動(dòng)，我就曾被這樣的一件事所感動(dòng)。

4、在生活中，有千千萬(wàn)萬(wàn)件令我們感動(dòng)的事，如：鴨子?jì)寢尀榱吮Ｗo(hù)自己的蛋，寸步不離，鳥(niǎo)兒為了自己的孩子與猛獸做殊死搏斗，在這么多想不完、記不清、數(shù)不盡的令我感動(dòng)的事情中，最令我難以忘懷的，還是*****的事。

5、時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，****年過(guò)去了。但是不管過(guò)去了多少年，我卻不會(huì)忘記這件令我感動(dòng)的事情。

6、人們常說(shuō)：母愛(ài)是偉大的，父愛(ài)是崇高的，可是我覺(jué)得師愛(ài)比母愛(ài)更偉大，比父愛(ài)更崇高，你若不信，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)我和我班李老師之間發(fā)生的一件令我感動(dòng)的事吧。

7、誰(shuí)都遇到感動(dòng)自己的事，我也不例外。

8、爺爺?shù)奶蹛?ài)令我感動(dòng)，爸爸的嚴(yán)中帶愛(ài)要我感動(dòng)，媽媽的溫柔令我感動(dòng)，但是，最令我感動(dòng)的是發(fā)生在*****的一件事。

9、從小到大，能感動(dòng)我的人和事不少，但大多數(shù)印象中已經(jīng)模糊了。唯獨(dú)一件事還很清晰。

10、時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶隨日子的消失而退色，但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已。

11、在我的腦海里，有許多令我感動(dòng)的事情，它們都像海邊的貝殼一串串地但其中有一件事，令我最受感動(dòng)，提起那件事，我至今記憶猶新。

12、我經(jīng)歷的事情如天上的繁星，有的讓我羞愧難當(dāng)，有的讓我憤怒無(wú)比，有是讓我體驗(yàn)成功，有的讓我感動(dòng)不已。現(xiàn)在我就把令我感動(dòng)的一件事講給大家聽(tīng)。

13、每個(gè)人肯定都感動(dòng)得流淚過(guò)，也許你并不在乎這件事，但是它曾讓你感動(dòng)過(guò)，其中讓我記憶猶新的是那次——。

二、好 的 結(jié) 尾

1、日月如梭，雖然這件事已過(guò)去很久了。但它依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。

2、雖然這是生活的一件小事，但是這件小事使我明白了——情感；感動(dòng)我、激勵(lì)我更加努力學(xué)習(xí)。

3、這件事過(guò)去很久了。卻一直留在我的記憶中，感動(dòng)著我，溫暖著我。

4、直到現(xiàn)在，我對(duì)那件事還記憶猶新，學(xué)會(huì)感動(dòng)吧！它會(huì)令你時(shí)時(shí)感動(dòng)到溫暖。

5、?。∧笎?ài)多么可敬，多么偉大。我要發(fā)自?xún)?nèi)心大聲吶喊：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！” 感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。

感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。當(dāng)這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。

請(qǐng)把心從泥淖中拔出來(lái)吧！請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧！

第四篇：感動(dòng)作文

一件感動(dòng)的事作文指導(dǎo)

教學(xué)目標(biāo)：

1、感動(dòng)學(xué)生，觸動(dòng)學(xué)生心中的那根弦，挖掘習(xí)作 素材。

2、指導(dǎo)學(xué)生如何把文章寫(xiě)具體，寫(xiě)出濃濃的感動(dòng)。

3、滲透愛(ài)和感恩的教育

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、是否能觸動(dòng)學(xué)生心中的那根弦，幫助學(xué)生拓展思 維，找到可寫(xiě)的素材。

2、把文章寫(xiě)具體，寫(xiě)得感人。教學(xué)準(zhǔn)備：一個(gè)課件，兩篇范文 教學(xué)過(guò)程：課前播放《感恩的心》歌曲

一、《洗腳》視頻導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)感人情境

1、看完這個(gè)小影片后，你有什么感受：板書(shū)：感動(dòng)

2、為什么感動(dòng)？

二、給出線(xiàn)索，尋找感動(dòng)。

1、看到這個(gè)短片，我想起了很多感人的事。我記得我的媽媽曾經(jīng)發(fā)著高燒卻仍然堅(jiān)持為我做飯，讓我感動(dòng)地?zé)釡I盈眶；

我記得我考試失敗后，老師那深情的擁抱和鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，讓我溫暖一輩子；

我記得去年年底的那場(chǎng)雪災(zāi)，無(wú)數(shù)有愛(ài)心的人給滯留在車(chē)站的打工者送去溫暖??.這樣的故事還有很多很多,請(qǐng)你們也想想,從小到大，親身經(jīng)歷過(guò)哪些感人的事，看到哪些發(fā)生在身邊的感人的事？

2、老師幫你們列出了一個(gè)線(xiàn)索，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。（幻燈）尋找感動(dòng)： A、家人的愛(ài) B、老師的愛(ài) C、同學(xué)的友誼。D、陌生人的關(guān)愛(ài)或幫助 E、我給別人帶去感動(dòng)。

3、請(qǐng)?jiān)谒娜诵〗M說(shuō)一說(shuō)，再全班交流.三、提出作文要求 看大家討論得那么熱烈，我想同學(xué)們都找到了感動(dòng)的材料。那今天我們就把這些感動(dòng)的事寫(xiě)下來(lái)，讓更多的人分享你的感動(dòng)。（幻燈出示話(huà)題作文《感動(dòng)的事》的要求）

四、比較教學(xué)，學(xué)習(xí)寫(xiě)法

1、周老師也寫(xiě)了一篇感動(dòng)的文章，請(qǐng)同學(xué)們齊讀一下。一件令我感動(dòng)的事

前幾天，我與一位同學(xué)發(fā)生了矛盾，我把這事告訴了小明。小明卻把這件事告訴了全班同學(xué)，這可是個(gè)大秘密呀。他真是個(gè)大嘴巴，我氣得不想理他。下課了，他塞給我一張紙條，上面寫(xiě)了大約800個(gè)“對(duì)不起”。我感動(dòng)了。

2、你覺(jué)得周老師寫(xiě)得好不好，不好在哪里？（不詳細(xì)具體）那怎么辦呢？怎樣把這篇感動(dòng)人的文章寫(xiě)得詳細(xì)具體呢？

3、請(qǐng)同學(xué)們幫我補(bǔ)充一下，看哪些地方需要補(bǔ)充的？

4、請(qǐng)同學(xué)們先討論討論為了方便討論，我把這個(gè)段落分成幾句話(huà)，做上記號(hào)。

5、學(xué)生討論怎么補(bǔ)充，再全班交流。（要追問(wèn)：補(bǔ)充上去的是什么描寫(xiě)？（板書(shū)：語(yǔ)言，動(dòng)作，神態(tài)，心 理、開(kāi)頭、結(jié)尾、語(yǔ)句更感 人??..）你為什么想這么補(bǔ)充？）

6、小結(jié)：經(jīng)過(guò)同學(xué)們修改補(bǔ)充,這篇作文變得具體了,詳細(xì)了.現(xiàn)在我的手里就有一篇范文,內(nèi)容就是我們剛才修改的這一篇.發(fā)下去請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比一下，先讀一讀，A、好在哪里？

B、再想想這篇文章是如何寫(xiě)得詳細(xì)具體呢?

C、找出文章的心理描寫(xiě)讀一讀，體會(huì)心理描寫(xiě)的好處。

7、總結(jié)：經(jīng)過(guò)對(duì)比，我們找到了很多方法把文章寫(xiě)得詳細(xì)具體。現(xiàn)在我們來(lái)總結(jié)一下，希望能運(yùn)用到我們的寫(xiě)作中來(lái)。（幻燈）

（可以請(qǐng)學(xué)生補(bǔ)充，還有一些，老師沒(méi)寫(xiě)上去，請(qǐng)你把它記在心里）

五、抓住中心，寫(xiě)出感動(dòng)。

1、這次的作文是要寫(xiě)一件感動(dòng)的事，寫(xiě)出來(lái)的文章要能感動(dòng)別人。那么，怎樣把文章寫(xiě)得感人呢？

2、學(xué)生以范文為例，討論如何把文章寫(xiě)得感人？（1）、刻畫(huà)細(xì)節(jié),寫(xiě)出感動(dòng)（2）、巧設(shè)情節(jié)，寫(xiě)出感動(dòng)。

（3）、通過(guò)直接抒發(fā)感情的句子，直接寫(xiě)出感動(dòng)。（4）、寫(xiě)出真情實(shí)感。

3、請(qǐng)學(xué)生交流課外收集的直接抒發(fā)感情的句子，再全班交流。

六、總結(jié)升華：

生活中有許多感人的故事，只有我們有一顆愛(ài)心，一顆感恩的心 我們很容易感受到這份感動(dòng)。經(jīng)常感動(dòng)別人的人，是一個(gè)有愛(ài)心的人，經(jīng)常被別人感動(dòng)的人，是一個(gè)懂得感恩的人。就讓我們做這樣的人吧。

七、布置作業(yè)。

第三節(jié)課把一件感動(dòng)的事寫(xiě)下來(lái)，當(dāng)場(chǎng)完成，作為第四單元的考試作文。

令*我*感*動(dòng)*的*一*件*事

一、好 的 開(kāi) 頭

1、感動(dòng)有許多種，對(duì)一件事的感動(dòng)，對(duì)一句話(huà)的感動(dòng)對(duì)一個(gè)微笑的感動(dòng)，我就被這樣的事感動(dòng)了。

2、往事總在我的腦海里流動(dòng)，似平靜的心?？傆胁ɡ似鸱?，過(guò)去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感動(dòng)的事。

3、感動(dòng)如愛(ài)，時(shí)刻溫暖著我的心，只要我們細(xì)細(xì)地發(fā)現(xiàn)，就能被感動(dòng)，我就曾被這樣的一件事所感動(dòng)。

4、在生活中，有千千萬(wàn)萬(wàn)件令我們感動(dòng)的事，如：鴨子?jì)寢尀榱吮Ｗo(hù)自己的蛋，寸步不離，鳥(niǎo)兒為了自己的孩子與猛獸做殊死搏斗，在這么多想不完、記不清、數(shù)不盡的令我感動(dòng)的事情中，最令我難以忘懷的，還是*****的事。

5、時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，****年過(guò)去了。但是不管過(guò)去了多少年，我卻不會(huì)忘記這件令我感動(dòng)的事情。

6、人們常說(shuō)：母愛(ài)是偉大的，父愛(ài)是崇高的，可是我覺(jué)得師愛(ài)比母愛(ài)更偉大，比父愛(ài)更崇高，你若不信，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)我和我班李老師之間發(fā)生的一件令我感動(dòng)的事吧。

7、誰(shuí)都遇到感動(dòng)自己的事，我也不例外。

8、爺爺?shù)奶蹛?ài)令我感動(dòng)，爸爸的嚴(yán)中帶愛(ài)要我感動(dòng)，媽媽的溫柔令我感動(dòng)，但是，最令我感動(dòng)的是發(fā)生在*****的一件事。

9、從小到大，能感動(dòng)我的人和事不少，但大多數(shù)印象中已經(jīng)模糊了。唯獨(dú)一件事還很清晰。

10、時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶隨日子的消失而退色，但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已。

11、在我的腦海里，有許多令我感動(dòng)的事情，它們都像海邊的貝殼一串串地但其中有一件事，令我最受感動(dòng)，提起那件事，我至今記憶猶新。

12、我經(jīng)歷的事情如天上的繁星，有的讓我羞愧難當(dāng)，有的讓我憤怒無(wú)比，有是讓我體驗(yàn)成功，有的讓我感動(dòng)不已?，F(xiàn)在我就把令我感動(dòng)的一件事講給大家聽(tīng)。

13、每個(gè)人肯定都感動(dòng)得流淚過(guò)，也許你并不在乎這件事，但是它曾讓你感動(dòng)過(guò)，其中讓我記憶猶新的是那次——。

二、好 的 結(jié) 尾

1、日月如梭，雖然這件事已過(guò)去很久了。但它依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。

2、雖然這是生活的一件小事，但是這件小事使我明白了——情感；感動(dòng)我、激勵(lì)我更加努力學(xué)習(xí)。

3、這件事過(guò)去很久了。卻一直留在我的記憶中，感動(dòng)著我，溫暖著我。

4、直到現(xiàn)在，我對(duì)那件事還記憶猶新，學(xué)會(huì)感動(dòng)吧！它會(huì)令你時(shí)時(shí)感動(dòng)到溫暖。

5、?。∧笎?ài)多么可敬，多么偉大。我要發(fā)自?xún)?nèi)心大聲吶喊：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”

第五篇：被感動(dòng)作文

【精選】被感動(dòng)作文3篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的被感動(dòng)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

被感動(dòng)作文 篇1

近日，天氣有所轉(zhuǎn)涼，天都陰沉沉的，仿佛一位少女失去了潔白而美麗的面容，失去了往日的神采奕奕。我被滿(mǎn)天烏云包圍著，仿佛很難走出。

去往教室的路上，同學(xué)們的手都放進(jìn)了口袋里，大多數(shù)同學(xué)的面龐都如同這滿(mǎn)天烏云，陰沉，沉得可怕。

上課時(shí)同學(xué)們都無(wú)精打采，感覺(jué)今天沒(méi)睡醒，眼皮在不停地打架。老師停下來(lái)，不再講課，教室里的同學(xué)連忙坐起，腰挺得直直的，眼睛睜大，好似一個(gè)無(wú)比精神的演說(shuō)家。老師轉(zhuǎn)過(guò)眼，開(kāi)始講課，同學(xué)們又垂下身子，一動(dòng)不動(dòng)地坐著。

老師講到重點(diǎn)，開(kāi)始提出問(wèn)題，全班一下從無(wú)精打采中醒來(lái)，“有沒(méi)有同學(xué)知道一般疑問(wèn)句的句型？” 十幾只手在空中脫穎而出，而我，縮著身子躲到前面同學(xué)的身后，生怕老師點(diǎn)我的名字，老師注意到了我縮著身體的樣子，對(duì)全班喊道：“我們班有一些同學(xué)不愛(ài)發(fā)言，沒(méi)關(guān)系，嘗試著改變一下自己，大膽地舉手發(fā)言，你會(huì)變得自信起來(lái)！”

我聽(tīng)到了老師的喊話(huà)，心里有所波動(dòng)：要不要上去？如果回答不正確怎么辦？可我不太自信啊。不管了，笑就笑吧。我緩慢地把手舉起來(lái)，直到老師看到了我舉手。

“你來(lái)吧，相信自己，不要怕?！?老師鼓勵(lì)著我。

雖然回答的有些停停頓頓，但我完整地回答出來(lái)了，我心里有種無(wú)比的成就感。

當(dāng)我坐下時(shí)，心里暖暖的，我被自己感動(dòng)了，感動(dòng)的是我繞開(kāi)了阻擋著我的石頭，我看向天，天空溫暖得讓人舒服。

被感動(dòng)作文 篇2

在我的記憶長(zhǎng)河中，保存著許多令我感動(dòng)的事。它們像閃爍在銀河中的無(wú)數(shù)星晨，雖或明或暗，但都無(wú)比美麗多姿。其中，有一顆最璀璨的明星高高懸掛在我的腦海上空，此刻，就讓我把它摘下給你慢慢觀賞。記得我二年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)數(shù)九寒冬的早晨，我忘了帶手套就去上學(xué)了。到了學(xué)校，我的一雙小手已被凍得紅通通的，可是，回去拿手套已經(jīng)來(lái)不及了，我只好走進(jìn)教室。

屋漏偏逢連夜雨，就當(dāng)我走進(jìn)教室后不久，天空一下子灰暗了，山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓，讓人有一種說(shuō)不出的壓抑感。不一會(huì)兒，空中便飄起了雪花。雪越下越大，最終，如鵝毛一般在半空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)天氣越來(lái)越冷了。望著那鵝毛大雪，看著同學(xué)們都紛紛戴上手套，我卻只好不住地往手心里呵著氣，搓著手，祈盼天快點(diǎn)放晴。可是，天不隨人愿，漸漸地，天地間的一切都變得銀裝素裹，那該死的雪卻還在不停地下！我的眼里不禁浮起一層蒙蒙的水霧。我不停地在心里斥問(wèn)自我：你怎樣這么粗心？這么冷的天怎樣會(huì)忘記帶手套？這下冷了吧！要是雪一向不停地下，手不凍壞才怪呢就在我自責(zé)且又后悔之時(shí)，一雙手套映入了我的眼簾?？齑魃习桑鷥霪彽?。我詫異地抬頭望去，是同桌邢科晴，她脫下了自我的手套。那你呢？我猶豫地問(wèn)道。在這一瞬間，我既想立刻接過(guò)那雙手套，又在心里不住地遣責(zé)自我：你怎樣那么自私？邢科晴就不會(huì)冷嗎？難道僅有你怕冷？邢科晴似乎看穿了我內(nèi)心的矛盾，一把拉起我的手，將手套放在了我的掌心，說(shuō)：沒(méi)事，我的手可暖和了，不冷！在那一剎那，邢科晴手心的溫度一下子讓我覺(jué)得無(wú)比溫暖，暖得讓我誤以為已經(jīng)來(lái)到了春天。我的鼻子酸酸的，忍著想要奪眶而出的淚水戴上了

手套。邢科晴會(huì)心地笑了那一件事深深感動(dòng)了我，在那一刻，邢科晴那甜美的笑容永遠(yuǎn)銘刻在我心中。雖然說(shuō)，邢科晴將自我的手套讓給我并不是一件所謂驚天動(dòng)地的大事，可是，卻很少有人會(huì)像邢科晴一樣舍己為人。我堅(jiān)信，邢科晴的舉動(dòng)是發(fā)自她內(nèi)心的善良，不然，她盡可只掃自家門(mén)前雪，休管他人瓦上霜。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香，一支蠟燭不因點(diǎn)燃了另一支蠟燭而降低了自我的亮度，反而，在點(diǎn)燃的瞬間自我更加輝煌！在我們中華民族悠久而厚重的精神寶庫(kù)中，助人為樂(lè)是一個(gè)熠熠閃光的瑰寶，邢科晴那舍己為人的精神感動(dòng)了我，從她的`笑容中，我讀到了助人為樂(lè)的真諦。

被感動(dòng)作文 篇3

在繁重的學(xué)業(yè)壓力與生活負(fù)擔(dān)之下，許多人都喪失了感動(dòng)的本事，變得麻木不仁。而在生活中，感動(dòng)卻無(wú)處不在，那是我從沒(méi)有過(guò)的感動(dòng)，之因?yàn)槟恪Ｌ幕ā?/p>

第一次見(jiàn)你是你那驚艷到幾乎讓人落淚的煤，感動(dòng)了我，你的模樣便令我銘記，深深宛于我心。

初見(jiàn)，你還是個(gè)可愛(ài)的畫(huà)報(bào)，藏于花瓣中，像一顆顆潔白的美玉掛在枝頭。你是那樣的玲瓏，我驚嘆你優(yōu)美的身子，如此小巧的花苞又會(huì)開(kāi)出怎樣的花朵？我?guī)е谂?，?jiàn)證了你的綻放——幾天后，你微微露出笑靨，好似古代的閨秀女子那般神秘?！爸﹂g新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅”，你花未開(kāi)全，卻也有如此動(dòng)人的美麗。開(kāi)花把，海棠——開(kāi)出你自我自信的花朵把，加油——我期待你盛開(kāi)時(shí)的面容，那將給我?guī)?lái)怎樣的感受？

海棠花——綻放了！只是一周后，你怒放在枝頭，那樣溫潤(rùn)而動(dòng)人的花朵——開(kāi)了滿(mǎn)樹(shù)！我一下子愣住了，你們都那么盡力地開(kāi)放著，只為春風(fēng)不燥時(shí)為這海棠樹(shù)，為春天，也為世界綻放——我聽(tīng)聞到，你們花期不長(zhǎng)，可是你們每一朵卻還是每一天在努力這，只為將自我的生命怒放到極致，將有限的生命投入到無(wú)限的奉獻(xiàn)中去。你們每一朵都在詮釋著存在的意義，對(duì)這個(gè)世界莞爾一笑，每一朵花的力量雖然薄弱，但滿(mǎn)樹(shù)的花就是一片花海，就是整個(gè)世界！我不禁走近些去仰望你，你們竟綻放得如此美麗，不可思議——這樣小的花朵，竟開(kāi)得得如此動(dòng)人；這樣微弱的力量竟綻放得如此極致，這樣清秀的花朵，竟開(kāi)得如此精神！你的五片花瓣，有張力的輪廓線(xiàn)條，潔白的花朵上淡粉色的微暈，觸動(dòng)了我都心弦。記得《紅樓夢(mèng)》中有個(gè)海棠詩(shī)社，黛玉說(shuō)你“偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂“但在我看來(lái)，你的美絕不是“偷”“借”的，是屬于自我的，綻放的美麗，不然蘇軾怎樣會(huì)“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝“呢！你的嫣然一笑，如此自信，美麗的笑，對(duì)我而言，與其說(shuō)是驚訝，不如說(shuō)是感動(dòng)。

世界下了一場(chǎng)海棠花雨——真美。生于春季的你，曾生如夏話(huà)，隕落卻逝于秋葉之靜美。“啪，啪”，我仿佛聽(tīng)到了你輕聲落地之音，你從枝頭搖搖飄落，但看到你的笑靨，你仿佛不是要逝去，而是要去赴另一場(chǎng)美麗的旅行。海棠果結(jié)出了，我好像看到了它似你昨日的笑，但我——卻流淚了、海棠花——我被你感動(dòng)，你好像一個(gè)巾幗英雄，無(wú)私的奉獻(xiàn)生命，而“落紅不是無(wú)情物”，你無(wú)名貢獻(xiàn)了自我，你帶的感動(dòng)我也會(huì)一生銘記！這從沒(méi)有過(guò)的感動(dòng)激勵(lì)我在困難中勇往直前，人生難免會(huì)“花落”，但沒(méi)關(guān)系關(guān)系，明年春天——再見(jiàn)！