第一篇：換書活動(dòng)的作文

【精選】換書活動(dòng)的作文四篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的換書活動(dòng)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

換書活動(dòng)的作文 篇1

去年冬天，我們學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往能力，促進(jìn)同學(xué)之間的溝通交流，特意舉行了一次校園內(nèi)的圖書互換活動(dòng)，就是讓同學(xué)們帶上自己以前看過(guò)的書，和其他同學(xué)進(jìn)行買賣或者交換。

活動(dòng)這天，我?guī)暇奶暨x的書和爺爺給的十元錢，來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)。操場(chǎng)上已經(jīng)人山人海，熱鬧得如同一個(gè)集市，同學(xué)們此起彼伏的吆喝聲從四面八方傳進(jìn)我的耳朵：有的在說(shuō)我的科幻書多么多么的好看;有的在說(shuō)我的童話書內(nèi)容怎么怎么美妙;有的在說(shuō)我的連環(huán)畫如何如何精彩;有的在說(shuō)我的百科全書知識(shí)多么多么有用……同學(xué)們認(rèn)真地在市場(chǎng)上挑選著，交易著。我趕忙加入到這個(gè)“市場(chǎng)”，學(xué)著同學(xué)們的樣兒，推薦著自己的的書。剛開始，我只敢找那些認(rèn)識(shí)的同學(xué)推薦，也許是因?yàn)樗麄儾幌矚g，或者是我推薦得不好，他們都不肯買我的書。我有點(diǎn)喪氣，沒(méi)精打采地在“市場(chǎng)”內(nèi)走來(lái)走去，心想：是我推銷得不好嗎?還是我的書大家不喜歡呢?為什么沒(méi)有人買我的書呢?寒風(fēng)呼呼地吹在我臉上，我心里感到一絲絲委屈。突然，一個(gè)高年級(jí)的姐姐向我走來(lái)，熱心地給我推薦她的書，我心里不太開心，看都沒(méi)看，只說(shuō)了句：“不買?！本拖胱撸赡莻€(gè)姐姐并不泄氣，仍執(zhí)著地追著向我推銷著，我終于被她的精神打動(dòng)，挑選了兩本她的書。

小姐姐又去向其他人推銷去了，拿著小姐姐賣給我的書，我心里暗暗想：我也能向她這樣執(zhí)著地賣書嗎?嗯，一定能!我重新鼓足勇氣，走回到高年級(jí)的哥哥姐姐那兒，推銷我的書，一次沒(méi)成功我也不再氣餒，一次又一次不厭其煩地向他們推銷著我的書……

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，不僅賣掉了我的書，還另外買到了兩本我喜歡的書。

這次有意義的活動(dòng)結(jié)束了，它不僅讓我們看過(guò)的書得到了更新，還促進(jìn)了我們同學(xué)之間的交流，并且還讓我明白了一個(gè)道理：做任何事都要堅(jiān)持，不放棄才能取得成功!

換書活動(dòng)的作文 篇2

“換書了!換書了------”“一本換兩本……”這是怎么回事呢?原來(lái)我校舉行一次有趣的換書活動(dòng)。

那時(shí)，我們正在一本正經(jīng)地看書。忽然，鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)個(gè)個(gè)都像駿馬一樣，沖出教室，排好整齊的隊(duì)伍，昂首挺胸地向草坪走去。我想：我終于可以換書了，這么好的機(jī)會(huì)，可是一年只有一次的呀!我一定要好好珍惜這次機(jī)會(huì)，換一本好書。我一邊想，一邊心里暗暗高興，真想馬上就開始。

我們來(lái)到草坪上，只見操場(chǎng)上人山人海，到處都是換書的同學(xué)，每個(gè)人手上都捧著幾本課外書，都在翹首期盼換書活動(dòng)的開始。只聽一聲令下“換書了!”同學(xué)們像剛出籠的小鳥，向四面八方散去，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地去尋找自己的目標(biāo)。我東張西望在尋找著目標(biāo)，忽然，看見一個(gè)大姐姐手里拿著《格林童話》，“哈哈!找到目標(biāo)了!”我大步流星地跑過(guò)去，激動(dòng)地說(shuō)：“大姐姐!我用《馬小跳玩數(shù)學(xué)》換你的《格林童話》，好嗎?”大姐姐拿起我的書左看右看，好半天才說(shuō)：“好吧!”懸著的心終于放下了，換書成功了，我心里別提有多高興了。

拿著“戰(zhàn)利品”，我興奮地坐在草地上，迫不及待地打開書看起來(lái)。此時(shí)，熱鬧的操場(chǎng)已經(jīng)漸漸安靜下來(lái)，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，坐在草坪上看書。有的躺在草地上一邊看一邊笑，有的趴在草地上一邊看一邊小聲議論著，還有的沉浸在讀書的樂(lè)趣中……

換書活動(dòng)不僅為我們帶來(lái)了更多的課外知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)S多實(shí)踐知識(shí)，給我留下了深刻的印象。

換書活動(dòng)的'作文 篇3

“換書了！換書了------”“一本換兩本……”這是怎么回事呢？原來(lái)我校舉行一次有趣的換書活動(dòng)。

那時(shí)，我們正在一本正經(jīng)地看書。忽然，鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)個(gè)個(gè)都像駿馬一樣，沖出教室，排好整齊的隊(duì)伍，昂首挺胸[注: 抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。]地向草坪走去。我想：我終于可以換書了，這么好的機(jī)會(huì)，可是一年只有一次的呀！我一定要好好珍惜這次機(jī)會(huì)，換一本好書。我一邊想，一邊心里暗暗高興，真想馬上就開始。

我們來(lái)到草坪上，只見操場(chǎng)上人山人海，到處都是換書的同學(xué)，每個(gè)人手上都捧著幾本課外書，都在翹首期盼換書活動(dòng)的開始。只聽一聲令下“換書了！”同學(xué)們像剛出籠的小鳥，向四面八方散去，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后[注: 搶著向前，唯恐落后。]地去尋找自己的目標(biāo)。我東張西望

在尋找著目標(biāo)，忽然，看見一個(gè)大姐姐手里拿著《格林童話》，“哈哈！找到目標(biāo)了！”我大步流星地跑過(guò)去，激動(dòng)地說(shuō)：“大姐姐！我用《馬小跳玩數(shù)學(xué)》換你的《格林童話》，好嗎？”大姐姐拿起我的書左看右看，好半天才說(shuō)：“好吧！”懸著的心終于放下了，換書成功了，我心里別提有多高興了。

拿著“戰(zhàn)利品”，我興奮地坐在草地上，迫不及待地打開書看起來(lái)。此時(shí)，熱鬧的操場(chǎng)已經(jīng)漸漸安靜下來(lái)，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，坐在草坪上看書。有的躺在草地上一邊看一邊笑，有的趴在草地上一邊看一邊小聲議論著，還有的沉浸在讀書的樂(lè)趣中……

換書活動(dòng)不僅為我們帶來(lái)了更多的課外知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)S多實(shí)踐知識(shí)，給我留下了深刻的印象。

換書活動(dòng)的作文 篇4

星期天，媽媽帶我參加了由校園記者工作中心組織的換書活動(dòng)。

當(dāng)我和媽媽趕到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，這里已經(jīng)有很多人了，有的小記者已經(jīng)開始交換圖書了。我拿出帶來(lái)的書，可是心里緊張極了，不敢去換。媽媽對(duì)我說(shuō)：“要想成功換到書，就必須鼓起勇氣，走出去！”我鼓起勇氣來(lái)到一個(gè)攤位前，書主是一個(gè)小男孩。我忐忑不安地對(duì)他說(shuō)：“咱們做交換吧，我喜歡你這本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，我這里有兩本書，分別是《太空十萬(wàn)個(gè)為什么》，講的是太空的奧秘；《密林獵蹤》，講的是發(fā)生在原始森林里的故事，可好看了！”我詳細(xì)地給他進(jìn)行了介紹。小男孩拿起《密林獵蹤》看了看，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我喜歡這本書，愿意和你交換。”太好了，成功了，我拿過(guò)書，喜出望外地跑去給媽媽報(bào)喜。接著，我又用其余三本書換到了我喜歡看的書。

通過(guò)參加這次換書活動(dòng)，我明白了勇敢地走出去，學(xué)會(huì)與人溝通就一定會(huì)有收獲。

第二篇：換書活動(dòng)作文

換書活動(dòng)作文六篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的換書活動(dòng)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

換書活動(dòng)作文 篇1

同學(xué)們，你參加過(guò)換書活動(dòng)嗎？我就參加過(guò)一次，可有意思了！

上個(gè)星期天，我到人民公園參加了校園記者工作中心組織的換書活動(dòng)。我是第一次參加這樣的活動(dòng)，心情很激動(dòng)，按時(shí)來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)。那里已經(jīng)聚集了許多同學(xué)，大家手中都提著一包包圖書，等待著活動(dòng)的開始。

活動(dòng)開始了，同學(xué)們被分成A、B兩組。我們A組的同學(xué)七手八腳地?cái)[好書，B組的同學(xué)來(lái)觀看和挑選。沒(méi)想到剛開始，就有同學(xué)想用兩本《虹貓藍(lán)兔》換我的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》?？粗腥讼牒臀覔Q書，我興奮不已，立刻就同意了，并且相互留了聯(lián)系電話，這樣看完書還可以再換回來(lái)。過(guò)一會(huì)兒，B組同學(xué)的書也擺出來(lái)了，我拿起兩本漫畫書到其他書攤前轉(zhuǎn)，很快就交換到兩本書。我高興極了，膽子也大了，又拿出三本書去交換。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有喜歡的書，就主動(dòng)上前和書攤的小主人交談，只要我?guī)У臅杏兴矚g的，我們就可以成交了。為了換到喜歡的書，我不惜用兩本書去換一個(gè)同學(xué)的《老鼠阿貝漂流記》。很快，我?guī)У膸妆緯冀粨Q過(guò)了，收獲可真不小，既有了新書看，又鍛煉了自己的交際能力，還交到許多新朋友！

同學(xué)們，換書活動(dòng)是不是很有趣？還等什么，快來(lái)參加吧！

換書活動(dòng)作文 篇2

今天下午，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，我校的圖書置換大集又開集了。同學(xué)們來(lái)到校園里，每個(gè)班都搭起展臺(tái)，雖然已是冬季，但大家沒(méi)有感到絲毫的寒意。

全校同學(xué)都興高采烈地參加了這場(chǎng)活動(dòng)。我們每個(gè)同學(xué)家里都有好多各門各類的書籍，隨著年齡增長(zhǎng)，知識(shí)面越來(lái)越寬，有些書已經(jīng)用不著了，但家里這類的書實(shí)在不知怎樣處理才好。學(xué)校為我們舉辦圖書置換大集活動(dòng)，真是件一舉多得的好事。

同學(xué)們帶著各式各樣的書籍興奮地在置換大集上尋找著、叫賣著，不時(shí)還傳來(lái)討價(jià)還價(jià)的聲音，我也帶了幾本書特意在高年級(jí)同學(xué)和家長(zhǎng)擺的攤位前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看看這本再翻翻那本……果然，功夫不負(fù)有心人，終于找到幾本自己喜歡的書，再對(duì)比一下，看哪本最適合我，就用自己帶的書來(lái)?yè)Q，真有點(diǎn)趕集的感覺(jué)。我在五年級(jí)的展臺(tái)前，發(fā)現(xiàn)了一本名叫《風(fēng)之王》的書，通過(guò)這位小推銷員的介紹，我對(duì)這本書有了大概的了解——寫的是關(guān)于馬的故事。我翻開看了看，覺(jué)得很有趣，于是我就想用自己的書與她商量置換：“我挺喜歡這本書，同樣，我這本書對(duì)你的學(xué)習(xí)也會(huì)有很大幫助，你愿意和我置換嗎？”經(jīng)過(guò)一番協(xié)商，小姑娘高興得留下了我的書，我們置換成功了！我捧著置換來(lái)的書如獲至寶，臉上洋溢著燦爛的笑容，心里開心極了。

置換大集結(jié)束時(shí)，同學(xué)們各個(gè)喜氣洋洋，都換到了自己想要的圖書。我回家后我很自豪，因?yàn)槠綍r(shí)買書都是爸爸媽媽把關(guān)，這次可是我自己說(shuō)了算，瞧，我的眼光還是滿不錯(cuò)的吧！圖書置換大集活動(dòng)充實(shí)了校內(nèi)的生活，讓同學(xué)們?cè)诤侠砝媒?jīng)濟(jì)資源上有了更好的認(rèn)識(shí)。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)，馬上就要離開這可親可敬的母校了，但是還是希望學(xué)校常組織這樣的活動(dòng)，讓我們的校園生活更加豐富多彩。

換書活動(dòng)作文 篇3

風(fēng)和日麗的下午，我們踩著上課鈴，急匆匆的跑向操場(chǎng)。正如今天的天氣，我的心中也暖洋洋的，充滿了喜悅和期盼。大老遠(yuǎn)的我就看到，各班同學(xué)手中都抱著幾本書，五花八門，《森林報(bào)》、《女生領(lǐng)地的搗蛋鬼》、《超級(jí)女生大頭馬》、《瘋狂藍(lán)手指》……多的壓根兒就數(shù)不清。操場(chǎng)上一片沸騰，像是進(jìn)了書市，熱熱鬧鬧的。

在指定位置上擺好攤，我們班的幾個(gè)大嗓門兒“小販”便開始吆喝：“快來(lái)看，快來(lái)看！新上市的好書，走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！……”一會(huì)兒，便有好幾位“換書者”抱著書來(lái)和這些“小販”換書了。有的翻翻這本，看看那本，打不定主意；有的找到了自己喜歡的書，可“小販”不樂(lè)意換；還有的.斗不過(guò)“小販”，干脆奪過(guò)想要的書，與對(duì)方搶了起來(lái)……看來(lái)大家挺高興的嘛！也對(duì)，一次這么難得的活動(dòng)，何樂(lè)而不為呢？

“喂，我能和你換嗎？”不知是哪班的女生，看中了我手中的《我的同桌是女妖之鋼筆帽里的魔法》，想用一本作文書與我換。

看作文本來(lái)就是我的喜好，我原本想說(shuō)“好啊”，但話升嗓子眼兒，我又給咽下去了。因?yàn)?，這本書是我從四川買來(lái)的，想留著做紀(jì)念的?？墒牵掷锏淖魑臅诓蛔〉卣T惑我，我吞了吞口水，還是不知如何是好。

“可以嗎？”

我深深地吸了一口氣，然后又呼氣，還是不知怎么說(shuō)。

她微微地偏著頭，站在原地等我回答。

“對(duì)不起，我……不換?！倍⒅种械淖魑臅矣悬c(diǎn)兒后悔似的。“哦?！彼悬c(diǎn)沮喪地點(diǎn)點(diǎn)頭，又馬上露出笑臉，“你剛才……樣子真逗。”說(shuō)完便跑開了。

下課鈴隨著她的腳步響了。雖然，這次換書活動(dòng)我沒(méi)有換到一本書，但是，這次活動(dòng)很有意義，令我特別難忘。

換書活動(dòng)作文 篇4

今天，我參加了由校園記者工作中心組織的圖書互換活動(dòng)。我靜靜地坐在自己的攤位前，等著別人來(lái)?yè)Q。隔壁的男孩一會(huì)兒一本，一會(huì)兒兩本，馬上就要換完了，而我的書只有人看沒(méi)有換。我著急了，該怎么辦？后來(lái)，一個(gè)男孩和一女孩分別換走了我的兩本書，我還想換，可是時(shí)間不等人，活動(dòng)結(jié)束了。

校園記者工作中心的工作人員開始做這次活動(dòng)的總結(jié)工作。他說(shuō)：“孩子們，你們要敢于走出去，也要介紹自己的書籍，敢于和別人交流、溝通，要相信自己，只要努力一切事情都會(huì)做好的……”這一番話使我豁然開朗，我恰恰就是缺少了這些。這次圖書互換活動(dòng)雖然很失敗，但我學(xué)會(huì)了許多東西。

這次活動(dòng)開拓了我的閱讀空間，讓我知道了，學(xué)會(huì)與人溝通、交流能促進(jìn)建立良好的社交能力。我喜歡這樣的活動(dòng)。

換書活動(dòng)作文 篇5

“這本書內(nèi)容豐富，字體流利清楚，現(xiàn)價(jià)只要30元就可以買到嘍！”“太貴了！20元就買了它?！薄賵?chǎng)上處處回蕩著叫賣聲和講價(jià)聲，我和我的好朋友湊在一起去買書。

我們圍繞著操場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈，沒(méi)有喜歡的書，真是太遺憾了。我不禁這樣想，突然余光看見了一本封面雪白的書，我湊近一看，《洞》的標(biāo)題清晰地顯現(xiàn)在我的眼前?！皫讐K錢啊。？”我問(wèn)那位同學(xué)。“40元。”她回答。“太貴了，能不能30塊錢，20最好。”我一邊討價(jià)還價(jià)，一邊翻看，哇！里面的畫風(fēng)簡(jiǎn)潔，講述了一個(gè)洞的神奇故事，但是賣的人似乎吃了秤砣鐵了心要賣40元。沒(méi)辦法，我只能繼續(xù)尋找，過(guò)了一會(huì)兒說(shuō)她上的書都基本上賣光了，我又想起了那本書，心想：哦不，那本書不會(huì)被別人買走了吧？我快步走向四。二班的書攤，連位置似乎也沒(méi)動(dòng)。我激動(dòng)地問(wèn)，“十塊?！蔽腋吲d的恨不得抱著書親兩口，我高興地把書拿走了。

我?guī)е鴷氐浇淌?，只見只有零星幾個(gè)人，我便捧著書津津有味地看了起來(lái)。

換書活動(dòng)作文 篇6

這周二下午，我校舉行了一次別開生面的換書活動(dòng)。這次活動(dòng)讓大家都非常開心。

這次活動(dòng)的主題是“我讀書，我換書，我快樂(lè)”。為此，學(xué)校在大一操一場(chǎng)上開設(shè)了舊書跳蚤市場(chǎng)并專門印發(fā)了換書券。我榮幸地被老師選為“售書員”，站在我們班的書攤前負(fù)責(zé)“售書”。活動(dòng)還沒(méi)開始，我放眼望去，只見一操一場(chǎng)上排列著一張張桌子，桌子上是密密麻麻，擺滿了書，看來(lái)到時(shí)候一定會(huì)很熱鬧?；顒?dòng)開始了，果然不出我所料，同學(xué)們一聽到可以換書了，便拿著換書券從教室蜂擁而出，飛也似的沖向一操一場(chǎng)，不知情的人一定會(huì)以為我們是在進(jìn)行逃生演練呢！

我們班共有四位“售書員”：我、鄧卜于、章子吟和皋吳一。只見第一位顧客上門了，他看了又看，挑了又挑，終于拿起一本書。正在我們暗暗得意時(shí)，他又改變了主意，把書放了回去，這不免使我有些失望。但不一會(huì)兒，又來(lái)了一位，只見他眼睛一瞄，手一伸，券一給，立馬揚(yáng)長(zhǎng)而去。我心情十分喜悅，我們收獲了“第一桶金”！

我見暫時(shí)不太忙，便離開攤位，拿著券，前去尋找我喜一愛一的書。我在每個(gè)書攤前轉(zhuǎn)了一圈，目光一掃，落在了一本《貓武士》上。我心中大喜伸出手剛要去拿，心想：?。∵@么稀有的“好書”出現(xiàn)在這兒，居然沒(méi)有一個(gè)識(shí)貨的人去拿。不好意思，我先拿了！但我又轉(zhuǎn)念一想：這本書放這么上，人又這么多，怎么不可能被人看到？一定有什么問(wèn)題！我又仔細(xì)一瞧，果然，書封面上居然被人劃得傷痕累累，我只好又重新尋找。終于，在我的努力搜尋下，我找到了一本中意《怪物大師》，太棒了！

我回到攤位，發(fā)現(xiàn)章子吟正賣力地推售一本《動(dòng)物百科書》。她一邊給別人看，一邊吆喝道：“29.5一本，僅有一本，換了它，你就能告別衰神，你值得擁有！”真叫人想哭又想笑。

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，隨著時(shí)光漸漸逝去，“跳蚤市場(chǎng)”也漸漸靜了下來(lái)。每個(gè)同學(xué)都心滿意足地?fù)Q到了自己鐘情的好書，我的心中也是喜洋洋的。這次活動(dòng)真有趣！大家既送出了不要的舊書，又收獲了喜一愛一的“新書”！

第三篇：“以書換書”活動(dòng)總結(jié)

“以書換書”活動(dòng)總結(jié)

為了提供給大家一個(gè)將書籍互相交換學(xué)習(xí)的平臺(tái)，進(jìn)一步提高我院同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)資源的再次利用和促進(jìn)同學(xué)們對(duì)人文精神的追求。學(xué)生黨員服務(wù)工作站經(jīng)過(guò)一周多的精心策劃和準(zhǔn)備，開展了“以書換書，資源再用”活動(dòng)。2011 年5月4號(hào)到6號(hào)分站開始召集站內(nèi)的黨員進(jìn)行收集同學(xué)們捐出來(lái)的書籍，并分類登記。11和12號(hào)下午4點(diǎn)到6點(diǎn)在6號(hào)樓前正式開展由我們的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，這次換書活動(dòng)的對(duì)象是全院師生，大家共同參與并體會(huì)書籍資源共享帶給我們的樂(lè)趣。

5月4號(hào)到6號(hào)的宣傳和收書后，5月11號(hào)下午2：30，我們的工作人員就開始準(zhǔn)備換書的工作了。由于第一天的人手充足，人員安排合理，所以一切的準(zhǔn)備工作都做得很好，一放學(xué)就可以非常順利地進(jìn)行換書了?；顒?dòng)的前段時(shí)間進(jìn)行得很順利，但天公不作美，后來(lái)下起了大雨，使得活動(dòng)的結(jié)束階段有點(diǎn)匆忙。不過(guò)，總的說(shuō)來(lái)，第一天的活動(dòng)還是挺好的。在活動(dòng)的第二天，剛開始時(shí)人手不足，我們的工作人員還沒(méi)準(zhǔn)備好，就已經(jīng)放學(xué)了，一大堆同學(xué)過(guò)來(lái)?yè)Q書，搞得我們有點(diǎn)措手不及。幸好，隨著活動(dòng)的進(jìn)行，秩序慢慢地建立起來(lái)了。雖然第二天的活動(dòng)在剛開始時(shí)有點(diǎn)混亂，但后來(lái)確實(shí)是越來(lái)越好。這都是歸功于我們的同學(xué)和工作人員的積極配合。

歷時(shí)兩天的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，我們可以從中看到我院同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情還是很高的，我們這次的活動(dòng)對(duì)廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)和人文素質(zhì)的追求還是有很大的幫助的。同時(shí)，我們也可以從中看到這次活動(dòng)的不足。

首先，收書環(huán)節(jié)進(jìn)行得不夠好。我們的工作人員在收書的時(shí)候沒(méi)有注意到書的類別，以致收到的書參差不齊，有很大一部分為教科書，這導(dǎo)致活動(dòng)進(jìn)行時(shí)出現(xiàn)尷尬現(xiàn)象，有一大堆教科書堆積起來(lái)沒(méi)人要，還要浪費(fèi)我們的人力物力把這些書搬來(lái)搬去。

其次，要有充足的人手并且對(duì)工作人員的安排要合理，還要做好應(yīng)對(duì)突變的準(zhǔn)備（比如下雨），不然就會(huì)導(dǎo)致工作無(wú)法按原計(jì)劃進(jìn)行，使得活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程較為混亂。

最后，我們可以進(jìn)一步改善的有以下幾個(gè)方面：

第一，完善策劃書的細(xì)節(jié)，加強(qiáng)活動(dòng)對(duì)書本收集的規(guī)范。

第二，加大工作的力度，要求負(fù)責(zé)收書的工作人員要對(duì)書的類別多加注意。第三，加大宣傳力度，確使學(xué)院大部分同學(xué)都知道我們活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。

第四，下次換書時(shí)的人員分配要更加明細(xì)，調(diào)夠人手進(jìn)行書籍的整理，確保換書的效 率。

總體上說(shuō)，我們這個(gè)活動(dòng)還是比較成功。利用各個(gè)同學(xué)看過(guò)的書籍，來(lái)?yè)Q取沒(méi)有看過(guò)的，是書籍的價(jià)值達(dá)到最大。換書活動(dòng)能解決很多人因工作忙、書價(jià)貴等原因讀不到或讀不起好書的問(wèn)題。

今年的“以書換書”活動(dòng)終于圓滿結(jié)束，但是我們的工作還在繼續(xù)。我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，把活動(dòng)辦得一年比一年好，發(fā)揚(yáng)我們黨員的先鋒帶頭模范作用，確實(shí)做到方便和幫助有需要的同學(xué)們，秉承一切優(yōu)良作風(fēng)和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和總站對(duì)我們的期望。希望多在我們學(xué)院舉辦這樣的換書活動(dòng)，讓更多人快樂(lè)、方便地讀書。希望這次的換書活動(dòng)能為珠江學(xué)院閱讀愛好者提供一個(gè)零距離交流、交換書的余缺的平臺(tái)，普及閱讀文化，促進(jìn)全民讀書，大力營(yíng)造“人人讀書，人人愛書，人人傳書，人人贈(zèng)書”的珠江書香的文化氛圍。

第四篇：以書換書活動(dòng)策劃

“陽(yáng)光鰲江好學(xué)青春”以書換書活動(dòng)策劃

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為了讓居民手中的經(jīng)典書籍“復(fù)活”，本屆青年讀書節(jié)活動(dòng)特舉辦了“陽(yáng)光鰲江好學(xué)青春”以書換書活動(dòng)。

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一、換書要求：

1、謝絕雜志、期刊、學(xué)習(xí)教材教輔、專業(yè)書籍、兒童讀物、武俠及淫穢讀物；

2、書不能有破損，變色，且書上沒(méi)有簽名、大量涂寫等；

3、書籍需五成新以上，且換書的總價(jià)不能低于我求知圖書的總價(jià)（范圍包括社科、文學(xué)、經(jīng)管、哲學(xué)、生活類圖書）；

4、謝絕盜版書籍；

5、換取的書本不得再次進(jìn)入場(chǎng)地進(jìn)行換書。

備注：鼓勵(lì)各居民以多換少，奉獻(xiàn)愛心。最終書籍互換是否成功由圖書管理工作人員決定，各居民換書成功后，可到前臺(tái)工作人員領(lǐng)取紀(jì)念物品（環(huán)保袋）。

二、活動(dòng)流程：

1、居民所持圖書先經(jīng)工作人員鑒定，成功后領(lǐng)取換書卡，進(jìn)入換書區(qū)；

2、各換書居民由入口引導(dǎo)員引導(dǎo)進(jìn)入換書攤位，進(jìn)行選換書；

3、換書成功到前臺(tái)工作人員領(lǐng)取書籍以及紀(jì)念品；

4、結(jié)束后，請(qǐng)走出口通道，時(shí)間請(qǐng)勿停留過(guò)長(zhǎng)。備注：后勤工作人員注意維持秩序。（附流程圖）

三、人員安排：

備注：本活動(dòng)分為三個(gè)小組，每小組各一組長(zhǎng)。前三個(gè)崗位共八人為第一小組，工作人員崗位為第二小組，出口、入口引導(dǎo)員，后勤工作人員以及圖書鑒定為第三小組，其中小組組長(zhǎng)將在備注欄填有★。

四、場(chǎng)地分布圖：

出口

入 口

五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

物品：桌子12張，太陽(yáng)傘6頂，椅子20張，擴(kuò)音器一套，護(hù)欄，紙皮箱若干，計(jì)算器4個(gè)，筆3盒，簽章1個(gè)，攝像機(jī)1臺(tái)，照相機(jī)2臺(tái)，礦泉水5箱。

宣傳：橫幅：“陽(yáng)光鰲江好學(xué)青春”以書換書活動(dòng)，宣傳海報(bào)2張，宣傳單300

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份，換書卡加蓋章300份。

六、活動(dòng)預(yù)算

附：

第五篇：舊書換書活動(dòng)策劃

關(guān)于XX圖書館“舊書交換”活動(dòng)的策劃

時(shí)間：2011.10.12

策劃人：XXTJ

活動(dòng)主題

以書會(huì)友，分享知識(shí)，奉獻(xiàn)愛心，共建低碳生活

活動(dòng)意義

兩個(gè)人各有一個(gè)蘋果，交換下，每人還是僅有一個(gè)蘋果；每人有一個(gè)思想，交換下，每人就有兩個(gè)思想。召集安亭居民拿出手中看過(guò)的書進(jìn)行交換，讓大家以較低的成本獲取自己喜歡的書籍，可以促進(jìn)知識(shí)的傳播和思想的溝通。同時(shí)，居民們還有機(jī)會(huì)通過(guò)圖書的交流發(fā)現(xiàn)與自己志同道合的人，以書會(huì)友，尋覓知己。

活動(dòng)結(jié)束后我們還可以選擇將部分書籍捐獻(xiàn)貧困地區(qū)，奉獻(xiàn)我們的愛心。

這次活動(dòng)，不僅可以滿足居民們對(duì)書籍的需求，同時(shí)它還是一次低碳環(huán)保的綠色活動(dòng)。

活動(dòng)方式

居民可以拿出自己愿意交換的書籍，到交易處進(jìn)行鑒定，以舊書價(jià)格的七折換取等額“換書券”，隨后讀者憑換書券到換書專場(chǎng)換書。（注：各專業(yè)類、技術(shù)類、時(shí)政類、雜志期刊、教材教輔、工具書、殘舊變色污損嚴(yán)重涂畫等書籍不屬交換范圍。）

活動(dòng)時(shí)間：元旦期間

活動(dòng)地點(diǎn)：XX圖書館外廣場(chǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、宣傳

活動(dòng)前一星期，制作傳單，帶領(lǐng)志愿者利用周末前往安亭廣場(chǎng)等人流量大的地方擺攤進(jìn)行宣傳。

2、培訓(xùn)

請(qǐng)圖書館內(nèi)部專業(yè)人士為大學(xué)生志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，是志愿者能夠有能力鑒定出舊書是否符合要求，防止活動(dòng)當(dāng)天鑒定人手不足。

3、海報(bào)和紀(jì)念品準(zhǔn)備

制作活動(dòng)當(dāng)天換書會(huì)的巨幅海報(bào)，橫幅等，準(zhǔn)備活動(dòng)紀(jì)念品。

4、圖書館內(nèi)部舊書準(zhǔn)備

為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，可以有圖書館提供一部分舊書以供市民選擇。圖書館舊書的選取有圖書館管理人員進(jìn)行。

5、場(chǎng)地

活動(dòng)前一天召集活動(dòng)當(dāng)天志愿者，活動(dòng)當(dāng)天早晨提前到活動(dòng)地點(diǎn)，進(jìn)行場(chǎng)地安排。具體內(nèi)容有，海報(bào)，橫幅的懸掛，桌子的擺放。

活動(dòng)流程：

1、場(chǎng)地布置

活動(dòng)當(dāng)天早上7點(diǎn)前在活動(dòng)地點(diǎn)擺好桌椅，掛好宣傳海報(bào)，橫幅。注意擺放時(shí)要考慮換書會(huì)交易方便。

2、交易活動(dòng)

市民方面

①事先安排引導(dǎo)員，活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)前來(lái)?yè)Q書的市民進(jìn)行換書活動(dòng)，從而使活動(dòng)更有秩序。市民先將自己舊書交給鑒定處鑒定，鑒定出同該市民協(xié)商，并給予合適金額的換書券。②市民前往舊書處進(jìn)行挑選，并獲得自己喜歡的書籍。

③前往交易處，用換書券換取自己需要的書籍。并獲得本次活動(dòng)紀(jì)念品。

活動(dòng)舉辦方

①舊書區(qū)設(shè)置分類。以方便市民挑選。

②一名市民用舊書換取換書券后，相關(guān)人員將這部分舊書按分類加入舊書區(qū)。

③市民換取圖書后，留下其聯(lián)系方式，活動(dòng)結(jié)束后短信表示感謝，有利于下次活動(dòng)的舉辦。

3、后續(xù)工作

一天的換書活動(dòng)結(jié)束后，收拾場(chǎng)地，在圖書館方同意的情況下，可將未交易舊書捐獻(xiàn)給貧困地區(qū)。

活動(dòng)預(yù)算：

具體策劃時(shí)核實(shí)

注意事項(xiàng)：

前期宣傳工作一定要到位，保證有意向的市民能充分準(zhǔn)備。

關(guān)注活動(dòng)當(dāng)天天氣，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。