第一篇：收獲的作文

收獲的作文合集9篇

在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的收獲的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

收獲的作文 篇1

人生的十字路口，請(qǐng)拉好朋友的手，不要彼此錯(cuò)過(guò)。

題記

雨順著瓦磚滴落，風(fēng)中夾著雨絲，刮人臉上生疼。淚止不住的流，混著雨辨別不清?？罩幸黄庼?，而你的笑容卻讓我收獲了一份真摯的友誼

雨中跑著的是我，凍得指尖發(fā)紅的手把書(shū)包頂在了頭上擋雨，衣衫已經(jīng)半濕，發(fā)絲粘在臉上黏糊糊的，弄得人心生躁意，我跑著，奔著想要逃離雨，想要逃離考了八十多分的現(xiàn)實(shí)，褲腳已經(jīng)被打濕了，渾身上下宛若一只落湯雞。

漸漸的，我跑不動(dòng)了，停下來(lái)在店鋪旁擋雨一手扶著墻站穩(wěn)，大口大口喘著粗氣。淚，一番洶涌地落了下來(lái)，我無(wú)助又弱小，臨近崩潰的邊緣。腦海中浮現(xiàn)的是老師那失望透頂?shù)哪抗猓呿懫鸬氖羌胰算皭澋脑捳Z(yǔ)，同學(xué)們的議論紛紛。我想發(fā)泄心中壓抑依舊的情緒，想沖破被成績(jī)籠罩的牢籠，我尋求救贖。

褲腳還沒(méi)干滴著水落在水泥地上。我抬眼一看，一把透明的傘，傘下是

這不是她嗎？，要強(qiáng)的心驅(qū)使我別過(guò)了臉。那是我最好的朋友，可這是她的到來(lái)卻讓我的心不起一絲波瀾。她蹲了下來(lái)，我正疑惑她要干嘛？一雙纖細(xì)的臂膀包圍著我。那一刻，早已平靜的情緒又卷土重來(lái)，來(lái)勢(shì)洶洶。

我想哭但是又放不下面子，我擔(dān)心又害怕別人發(fā)現(xiàn)我心中埋藏已久的那份脆弱與孤獨(dú)，打破那層保護(hù)圈。強(qiáng)忍著鼻腔里的那股酸勁兒，停止嗚咽

我整理情緒，輕描淡寫(xiě)的一句沒(méi)事就推開(kāi)她的胳膊，脫離那份溫暖。她仰起頭看著放晴的天空笑的一臉燦爛的對(duì)我說(shuō)：真不懂為什么你的眼淚這么多，再哭一會(huì)都能積攢起來(lái)澆地得了！這笑話一出，風(fēng)中又回蕩起了一陣笑聲。

看著她那凈如白瓷的臉，清如水的瞳孔，便頓感安逸，我偏頭對(duì)她說(shuō)：你說(shuō)我會(huì)不會(huì)再也不能考好了呀？?jī)粝拐f(shuō)，以后考試我還得沾您的仙氣兒呢！她佯裝生氣，讓我感覺(jué)，頓時(shí)風(fēng)停了，雨停了，時(shí)間在這時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，定格了畫(huà)面，耳邊只剩她嘰嘰喳喳的話語(yǔ)聲。

收獲是什么？我失去了分?jǐn)?shù)，但我又獲得了一份真摯的友情，這場(chǎng)買(mǎi)賣(mài)我可真是賺了。

收獲的作文 篇2

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多新的知識(shí)。這些知識(shí)會(huì)對(duì)我的現(xiàn)在與將來(lái)有著極大的幫助。

第一單元，我學(xué)到了書(shū)的用途。書(shū)在我的心目中只有一個(gè)用途：那就是幫助我學(xué)習(xí)，我有困難的時(shí)候，書(shū)就會(huì)用它知道的知識(shí)幫助我解決困難。

第二單元，用一個(gè)句詩(shī)就可以表達(dá)出來(lái)，這就是張九齡寫(xiě)的“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情”，寫(xiě)的都是關(guān)于思念家鄉(xiāng)的課文詩(shī)詞，比喻說(shuō)：宋代詩(shī)人王安石寫(xiě)的《泊船瓜洲》；唐代詩(shī)人張籍寫(xiě)的《秋思》；還有清朝詩(shī)人納蘭性德寫(xiě)的《長(zhǎng)相思》；還有陳慧瑛寫(xiě)的《梅花魂》等等課文詩(shī)詞。

我喜歡的第三單元寫(xiě)的都是說(shuō)明文，這讓我明白了動(dòng)物的習(xí)性。第九課《鯨》和第十課《松鼠》是我最喜歡的課文。

第四單元寫(xiě)的也不錯(cuò)，這些課文說(shuō)的是從生活得到的啟示，有道德問(wèn)題，做人的問(wèn)題，還有關(guān)于信賴(lài)的問(wèn)題。我還搜集了一些好的成語(yǔ)有不容爭(zhēng)辯、依依不舍、大喜過(guò)望、星羅棋布、心靈手巧等等。

第五單元是關(guān)于漢字的。是從甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、一直演變到行書(shū)，這是漢字的演變。漢字是倉(cāng)頡造的；甲骨文是王懿榮發(fā)現(xiàn)和研究的呢。

這段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)不錯(cuò)吧

收獲的作文 篇3

在我的記憶中，我印象最深的就是那件事情了。那件事不僅僅令我難忘，而且也是我收獲最多的一天。

我還記得那天，我和媽媽來(lái)到媽媽的學(xué)校，學(xué)校的名字叫“龍口中學(xué)”，媽媽的辦公室在2摟，當(dāng)我和媽媽走到辦公室門(mén)口時(shí)，發(fā)現(xiàn)其他的教師都已經(jīng)到了，而且還在辦公室里備課，媽媽也趕緊坐在電腦前開(kāi)始備課。

我拿出自己帶的作業(yè)，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，在我寫(xiě)作業(yè)之前，我先給自己作了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：上午寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)和練字，下午寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)和練字。制定好了計(jì)劃，我就開(kāi)始寫(xiě)自己的作業(yè)，上午我不僅背會(huì)了第一課《燕子》，學(xué)會(huì)了后面的生字，還做了《一點(diǎn)通》上的《第一課》的題，練了兩張字，中間休息時(shí)，我在地上拿粉筆畫(huà)了好幾副畫(huà)，下午我學(xué)會(huì)了，數(shù)學(xué)《第一單元》的信息窗1，還練了一張字，休息的時(shí)間也是畫(huà)畫(huà)。

雖然那天，已經(jīng)過(guò)去了很久。但是我卻一直都還記得。而且當(dāng)時(shí)我學(xué)到的道理，也將一直伴著我走向我以后的人生。

收獲的作文 篇4

我們生活中一定會(huì)遭到一些人的批評(píng)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，批評(píng)可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，讓我們改正自己的缺點(diǎn)，我也受到過(guò)一些人的批評(píng)，其中一個(gè)讓我受益匪淺。

在一次考試之后，我想起自己在考試前還信心滿滿，可到了考試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，我看到了自己的分?jǐn)?shù)時(shí)，心里不覺(jué)得傷心起來(lái)。我一直在想：我可是從小被夸到大的好學(xué)生，這次……我失望極了，從此我上課也不專(zhuān)心了，作業(yè)做得也不認(rèn)真了。

我想著想著，走著走著，遇到了老師，老師叫我過(guò)去，來(lái)我跑到了她跟前。老師批評(píng)了我?guī)拙洌骸耙柳Q，你現(xiàn)在為什么學(xué)習(xí)不專(zhuān)心了，作業(yè)也不認(rèn)真做了?這是怎么回事?學(xué)習(xí)是為了你自己!”“你知道你父母辛辛苦苦供你讀書(shū)是為了什么!你那這樣的成績(jī)對(duì)待你父母嗎?你考成這樣!你父母不傷心嗎?”我知道在一旁默默的流淚，老師淡淡地說(shuō)了一句：“你回去吧?！?/p>

我離開(kāi)了之后，我好好的反思了一下：經(jīng)過(guò)這次批評(píng)，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，不能為考試的成績(jī)影響心情，而不好好聽(tīng)講，那樣的話成績(jī)就會(huì)一直下降，經(jīng)過(guò)這次批評(píng)，我收獲了許多!

這次批評(píng)讓我收獲到了許多，這一次批評(píng)讓我受益終身，這真是一次有收獲的批評(píng)!

收獲的作文 篇5

今天在少年宮里我學(xué)到了不少東西，獲得了小少收獲。在這么多的項(xiàng)目中，我最喜歡的是制作陶泥項(xiàng)鏈，教我們制作的是一位中年男人——?jiǎng)⒗蠋熞粴炇嘉疫€有點(diǎn)懷疑他的實(shí)力呢，但令我沒(méi)想到的是，劉老師最然看起來(lái)像個(gè)大老粗，但是他的手藝卻比一般的大姑娘還巧啊。真是“人不可貌相，海水不可斗量?！眲⒗蠋熛冉o我們每人發(fā)了一塊彩泥。教我們搓捏、按壓，做自己喜歡的形狀、我也按照劉老師的方法做了一個(gè)自己喜歡的形狀——五角星。我還用五顏六色米粒般大小的球粘在五角星上，看起來(lái)非常的美觀。劉老師幫我們的作品放到烤箱，幾分鐘后就定型了，然后劉老師教我們編繩子，我們把一顆一顆像珍珠樣的珠子穿到繩子里面，不一會(huì)兒，精致美麗的軟陶星星項(xiàng)鏈就成出爐了！我高興壞了，直接把項(xiàng)鏈掛在脖子上，因?yàn)樽龅谋容^美觀，劉老師還獎(jiǎng)勵(lì)我一張制作陶泥的“達(dá)人卡”呢，同學(xué)們都羨慕不已。通過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我懂得了身邊的每一件工藝品都是工人們辛辛苦苦制作的，我們不能隨意不破壞它，要珍惜身邊的每一樣物品。

收獲的作文 篇6

我有一個(gè)小巧的杯子，每當(dāng)我看到它時(shí)，就會(huì)想起那次采茶的經(jīng)歷……

在通往茶山的小路上，微風(fēng)乍起，清爽的空氣拂過(guò)我的.臉，清澈的湖水微波蕩漾，湖旁的柳樹(shù)倒映在水面上，顯得婀娜多姿。一旁金色的油菜花，在春光的照耀下，十分有生機(jī)，怪不得施集的茶那么有名，因?yàn)樗L(zhǎng)在這樣風(fēng)景如畫(huà)的地方。

終于到茶山了，眼前一幅綠意盎然的景象，綠油油的茶樹(shù)，好像一個(gè)個(gè)頑皮的孩童，在向我們招手。義工向我們介紹，采茶要講究“一茶一葉”。

聽(tīng)明白采茶要領(lǐng)后，大家都迫不及待地行動(dòng)了起來(lái)。瞧!魏寧瑄目不轉(zhuǎn)睛地盯著茶樹(shù)，她摘的全是一個(gè)小葉包著的芽?jī)?，這是最好的，顯然，她在精挑細(xì)選。

1個(gè)小時(shí)的采茶時(shí)間到了，我累得筋疲力盡，我們把采來(lái)的茶葉倒進(jìn)了筐里，看著這來(lái)之不易的茶葉，還真有一些舍不得呢!

中午我們小朋友還有一個(gè)任務(wù)，就是幫父母打飯，打到飯菜可真不容易，要排好長(zhǎng)的隊(duì)。有一個(gè)小男孩餓得都伸出了舌頭。好不容易打到了飯，我可真累啊，可一看到媽媽那欣慰的笑容，我覺(jué)得累一點(diǎn)也值了。

接下來(lái)，我們要參加“天使茶”拍賣(mài)會(huì)，我拿著一個(gè)小杯子，去裝茶，雖然只裝到一點(diǎn)點(diǎn)，但要知道，這些都是我們的愛(ài)心啊!

賣(mài)價(jià)在一次次升高，最后以8800元終止，這些錢(qián)全部捐給了珠龍小學(xué)的五名特困生，其中有一名還患有白血病。拿到錢(qián)時(shí)，他們已經(jīng)淚流滿面。最后，他們?cè)谶@里合了一張影，照片上，他們顯得很快樂(lè)，我們的勞動(dòng)換來(lái)了他們來(lái)之不易的笑容，我很幸福。

今天，我的收獲很大，因?yàn)?，我懂得了什么叫“天使”，明年，我們?cè)俅蜗嗉s去采天使茶。

收獲的作文 篇7

樹(shù)木，收獲果實(shí)；農(nóng)夫，收獲莊稼；漁民，收獲小魚(yú)。一分耕耘一分收獲，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，收獲的不僅僅是無(wú)盡的知識(shí)，還有那充滿溫暖的友誼。

我有數(shù)不勝數(shù)的朋友，但是常常在我身邊的只有兩個(gè)——盧奕、羊笛。

今天一早，我來(lái)到學(xué)校，因?yàn)槲医裉熘等?，非得早?lái)不可。早上，是學(xué)校最安靜的時(shí)候，卻是我們班同學(xué)最快樂(lè)的時(shí)候。到了教室，好多女生都到了，當(dāng)然我的好朋友也在，我和她們倆組成了一個(gè)“兔兔軍團(tuán)”，我是咪咪兔，盧奕是乖乖兔，羊笛是跳跳兔。我一進(jìn)來(lái)，她倆便撲上來(lái)說(shuō)：“咪咪兔，你來(lái)了！”盧奕立即說(shuō)：“現(xiàn)在流行看瘋丫頭，你看嗎？”我興奮起來(lái)，說(shuō)：“看??！我最?lèi)?ài)看第一季的！”說(shuō)著，我跳了起來(lái)，我們向“談話區(qū)”走了過(guò)去，同學(xué)們正在七嘴八舌地討論瘋丫頭，真的很瘋喲！我迅速地掃好地，也加入到她們的隊(duì)伍中去。

“丁零零，丁零零，同學(xué)們上課了，好好學(xué)知識(shí)！”鈴聲響后，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，嘰里呱啦地講了一通，“下面我請(qǐng)王依雯來(lái)回答我的問(wèn)題?！边@下我可犯難了，剛才想瘋丫頭想得入神，不知道老師問(wèn)的是什么問(wèn)題，只好傻呆呆地站在那里，我在心里嘆了口氣想：下課又要去“喝茶”了。下課后，我站在辦公室里，傾聽(tīng)著數(shù)學(xué)老師的一番語(yǔ)重心長(zhǎng)，我流下了悔改的淚水，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)好朋友在外面等我“喝茶”出來(lái)。

我出來(lái)了，她們安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，人人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，只要下次改正就行了?！蔽彝蝗桓械揭还膳髁鞅槿?。

友誼如水，滋潤(rùn)人心，友誼如火，溫暖心間。在我心里，友誼更像一朵沁人心脾的茉莉花，陪伴我成長(zhǎng)！

收獲的作文 篇8

今天下午，學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng)，我們的家長(zhǎng)來(lái)到校園和我們一起玩。

我們先看了同學(xué)們的表演你看，有的跳拉丁，有的唱歌，有的說(shuō)繞口令還有

彈吉他呢！跳舞的人跳的可好了；唱歌的人唱的可棒了；我喜歡唱歌只要

我一聽(tīng)歌，就會(huì)陶醉在這動(dòng)聽(tīng)的歌曲里。

接著，家長(zhǎng)們開(kāi)始玩搶板凳的游戲第一名的家長(zhǎng)孩子就要回答“智多星”的問(wèn)題答對(duì)了有獎(jiǎng)！第一輪可真奇怪，竟然是老人贏了??？

然后，我們期待的——展覽會(huì)。我開(kāi)始帶著喜悅把物品擺上去，看著我的買(mǎi)賣(mài)

那么冷淡，我開(kāi)始緊張起來(lái)；只好去買(mǎi)點(diǎn)東西賣(mài)完后，我鼓起勇氣大聲喊

道：“每件商品1元起，驚爆價(jià)，驚爆價(jià)！快來(lái)買(mǎi)呀！”雖然有了一點(diǎn)

起色但效果不是那么好。突然，偶然的機(jī)會(huì)來(lái)了，金典用

“彩虹糖”和我換了兩支鉛筆袁圓牛暢用兩元買(mǎi)了

“神奇寶貝”書(shū)和“彩虹糖”掙了兩元錢(qián)后面又掙了1元錢(qián)。

平時(shí)在外面看別人做買(mǎi)賣(mài)那么容易，今天親自

感受了做買(mǎi)賣(mài)有多難……

收獲的作文 篇9

每當(dāng)我聽(tīng)到優(yōu)美的古箏聲時(shí)，我總會(huì)情不自禁停下腳步慢慢細(xì)聽(tīng)，當(dāng)然我學(xué)古箏已有一年多了，可是要問(wèn)我?guī)准?jí)，我只能說(shuō)現(xiàn)在在學(xué)三級(jí)，因?yàn)?，我沒(méi)有在一個(gè)專(zhuān)家面前演湊過(guò)，即所謂的考級(jí)。暑假期間，趁著學(xué)習(xí)沒(méi)有那么緊張，我的啟蒙老師讓我考3級(jí)，聽(tīng)到后，我感到非常不安，因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)有扎實(shí)的基本功，平時(shí)練習(xí)比較少，考試日期一天一天臨近，我每每想到要考級(jí)就焦慮，媽媽也每天陪著我強(qiáng)化訓(xùn)練，從每天一次，一次50分鐘加到了一天三次，一次50分鐘，熟能生巧，慢慢地，我從不熟悉譜子到脫離譜子，甚至到恰到好處彈湊每個(gè)音符，可是畢竟是強(qiáng)化訓(xùn)練，考試那天我希望我是最后一個(gè)考，因?yàn)闆](méi)底，以至于我少了平時(shí)的那份自信，考試臨場(chǎng)我以良好的成績(jī)通過(guò)，我認(rèn)為我考得不錯(cuò)，因?yàn)榭脊冱c(diǎn)什么，我彈什么，相當(dāng)熟練。

通過(guò)這個(gè)考試我明白了2個(gè)道理：知識(shí)是平時(shí)積累的，基礎(chǔ)扎實(shí)了，就會(huì)臨場(chǎng)不亂，萬(wàn)事怕認(rèn)真，認(rèn)真了沒(méi)有辦不成的事。

第二篇：收獲作文

收獲作文六篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的收獲作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

收獲作文 篇1

競(jìng)爭(zhēng)是什么？競(jìng)爭(zhēng)是一種比賽。懂得與朋友共同競(jìng)爭(zhēng)的人往往會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中收獲成功。獲取經(jīng)驗(yàn)、提升實(shí)力，當(dāng)然，還會(huì)收獲一份真摯的友誼。

這是一節(jié)品社課，內(nèi)容無(wú)疑是探明人生的哲理。劉校長(zhǎng)走進(jìn)教室，師生問(wèn)好后，她清了清嗓子，微笑道：“同學(xué)們，今天我來(lái)給你們講一個(gè)故事吧！”

故事？聽(tīng)到這句話，全班同學(xué)不約而同的“長(zhǎng)高了”，背挺得筆直的，眼睛睜得大大的，霎時(shí)間仿佛被一束束金光填滿。我雙手交叉在一起，目不轉(zhuǎn)睛地望著老師。

老師環(huán)顧四周，看著同學(xué)們臉上那份期待，她才開(kāi)始慢條斯理地開(kāi)始講故事。

“鰻魚(yú)是一種生命力很脆弱的魚(yú)類(lèi)，一旦離開(kāi)深海區(qū)，不久便會(huì)死亡……”說(shuō)著，老師情不自禁地走下講臺(tái)。我們的目光也隨之挪移了。“老漁夫?qū)Ⅵ狋~(yú)天敵狗魚(yú)放在一處，鰻魚(yú)便死亡得很慢了……”

故事講完了，劉校長(zhǎng)優(yōu)雅地走上了講臺(tái)。我們的目光也繼續(xù)聚集在她身上。只見(jiàn)她頓了頓，深情地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們是否有過(guò)競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)歷？你們從競(jìng)爭(zhēng)中收獲了什么呢？”

問(wèn)題一提出，教室里變得鴉雀無(wú)聲起來(lái)。同學(xué)們緊鎖著眉頭，撐著頭，咬著手指，沉思著。眼神里，智慧的光芒在不停地閃爍著。明白和疑惑。

良久，一位同學(xué)舉起手，若有所思地眨眨眼：“我們班就經(jīng)常與六二班開(kāi)展班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)中，我們就更加努力學(xué)習(xí)主，不斷進(jìn)步了。”話畢，他長(zhǎng)舒一口氣，大有發(fā)表自己意見(jiàn)后的快感。

“我們國(guó)家在與許多國(guó)家友好競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，也提升了我國(guó)的實(shí)力……”眾人的目光轉(zhuǎn)向他，紛紛表示贊同。

這時(shí)，從劉校長(zhǎng)眼中也流露出一絲欣慰。

“他的成績(jī)比我要好，我想超過(guò)他，我們倆就共同進(jìn)步了?！?/p>

……

劉校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭贊賞地笑了笑，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“在我們的生活中，缺不了競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)，會(huì)讓我們收獲成功，不斷成長(zhǎng)，同時(shí)也會(huì)收獲一份友誼！”

競(jìng)爭(zhēng)，讓生命充滿了活力。一個(gè)人如果缺少了與人競(jìng)爭(zhēng)的膽量，那么，他就收獲不到競(jìng)爭(zhēng)勝利的喜悅，他就無(wú)法收獲良性競(jìng)爭(zhēng)中真摯的友誼，更無(wú)法享受競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的快樂(lè)與成功。

品社課——品德與社會(huì)課。這門(mén)課程，我這樣詮釋?zhuān)喝酥挥芯邆淞似返虏拍懿饺肷鐣?huì)。品德與社會(huì)課，讓我們領(lǐng)悟人生的真諦，讓我們懂得人生的哲理——在競(jìng)爭(zhēng)中獲取成功，收獲友誼。

收獲作文 篇2

歲月無(wú)情，光陰似箭。眼看這個(gè)繽紛的寒假就要結(jié)束了。在這個(gè)假日里我有了不少的收獲，下面我就跟大家分享一下我的收獲吧！

在這個(gè)辭舊迎新、普天同慶的喜悅、歡樂(lè)的時(shí)光，來(lái)自各地的“好學(xué)的學(xué)子”相聚在新酷學(xué)的八天八夜“單詞為王”的訓(xùn)練營(yíng)中。當(dāng)然我是不屬于“好學(xué)”之類(lèi)中，我是被迫無(wú)奈來(lái)到此處，不過(guò)我早已習(xí)慣了這種殘酷無(wú)情的補(bǔ)習(xí)，誰(shuí)讓我在平日里對(duì)無(wú)窮的知識(shí)欲望感不強(qiáng)，爹媽為了培養(yǎng)我這種感覺(jué)，所以在每一次這樣歡樂(lè)的時(shí)光總是被無(wú)情的剝奪那是無(wú)可非議的`。

在新酷學(xué)的八天中，我不僅學(xué)習(xí)到了新單詞，更是讓我交了不少的新朋友和外教老師。外教的教學(xué)方法和他們開(kāi)朗風(fēng)趣的性格，更是讓我受益匪淺。我似乎覺(jué)得這種沒(méi)有課桌椅的教室更適合我，一遍學(xué)習(xí)一遍玩游戲，使我對(duì)學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。這種學(xué)習(xí)方式不僅讓你去記單詞，更多的是讓你學(xué)會(huì)如何團(tuán)隊(duì)合作，人與人之間的交往和相處，這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)法，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感，同時(shí)我對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了微妙的興趣，單詞量也增加了不少。

在新酷學(xué)的八天中更讓我難以忘懷的是友誼。短短的時(shí)間就把我們?nèi)诤铣梢粋€(gè)大家庭，有很多的感動(dòng)、有很多的激情、有很多的驚喜，朋友間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我很難釋?xiě)?。在將要離別前的那一晚，我真的泣不成聲，心底的那股情懷莫明的涌上心間，眼淚也不約而同的沖出了眼眶，收不住那悲傷情感。這種感覺(jué)一下子讓我自己明白我是一個(gè)性情中人，重感情之人。與外教這么近距離的接觸與生活，更讓我學(xué)好單詞激發(fā)了動(dòng)力。直到現(xiàn)在他們燦爛的微笑依然清晰的浮在我的眼前。朋友們，讓我們永遠(yuǎn)記住這美好的時(shí)光吧！朋友們，我想你們了，相信我們會(huì)再見(jiàn)的……

大家說(shuō)說(shuō)我是不是收獲了很多呀？

收獲作文 篇3

自從我們六一班參加書(shū)香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)以來(lái)，我們班的讀書(shū)興趣更濃了。再加上王國(guó)龍、裴佳楠、郭君迪等同學(xué)一篇文章又一篇文章的推薦，把我們班讀書(shū)興趣再次推向高潮。

12月8日我在我們班發(fā)動(dòng)學(xué)生閱讀“自選課文”，沒(méi)想到孩子們一呼百應(yīng)，就這樣我們班的閱讀計(jì)劃順利開(kāi)始實(shí)施了。

從12月9日開(kāi)始，每一天孩子們讀一篇文章，我做好督促。孩子們一邊讀，一邊記讀書(shū)筆記。我教會(huì)孩子們寫(xiě)讀書(shū)筆記的方法。讀書(shū)筆記的主要內(nèi)容有：閱讀時(shí)間、閱讀地點(diǎn)、閱讀題目、好詞、好句、主要內(nèi)容、心得體會(huì)。每一篇文章我都做到難點(diǎn)點(diǎn)撥。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，8篇自選課文孩子們都讀完了。你瞧孩子們的讀書(shū)筆記寫(xiě)得多認(rèn)真呀！

12月19日的上午的四節(jié)課，我們六一班掌聲不斷，引來(lái)其他班的學(xué)生翹首遙望。原來(lái)，孩子們終于迎來(lái)了“讀書(shū)沙龍”的這一天。

首先進(jìn)行的是詞語(yǔ)交流。孩子們認(rèn)真的寫(xiě)著自己在閱讀中積累的詞語(yǔ)。詞語(yǔ)積累最多的是：賈誼、陳佳明、裴佳楠……等10位同學(xué)。開(kāi)始交流詞語(yǔ)了。你聽(tīng)！裴佳楠認(rèn)真的念著自己積累的詞語(yǔ)。你瞧：同學(xué)們?nèi)褙炞⒌穆?tīng)著逐漸舉起手來(lái)，準(zhǔn)備與大家分享他又從裴佳楠那里學(xué)會(huì)的詞語(yǔ)……劉瑞鑫把手舉的高高，唯恐看不到；師浩竟舉起了兩只手；“老師……老師……我……我……”那種渴望的眼神，真讓我做難、難忘。不讓他說(shuō)，他是那么的失望；讓他說(shuō)時(shí)間真的不允許……

開(kāi)始交流心得體會(huì)了，先在本組交流，再選出一人在班中交流。每一組同學(xué)圍成一圈，與大家交流的同學(xué)站在中央，繪聲繪色、充滿激情的訴說(shuō)著他讀書(shū)的體會(huì)。你瞧！師浩笑得多開(kāi)心，你瞧！陳夢(mèng)迪講得多專(zhuān)注呀！后面的高一名也不甘落后……再瞧，一個(gè)個(gè)笑臉聽(tīng)的如癡如醉……被稱(chēng)作“閱讀天使”王國(guó)龍被同學(xué)們涌上講臺(tái)，國(guó)龍靦腆的述說(shuō)著自己的讀書(shū)收獲……教室里不斷響起熱烈的掌聲！

“大團(tuán)圓”的游戲把讀書(shū)沙龍推向高潮。每一組都在忙碌著——建造自己的“家”——寫(xiě)每一課的題目，你瞧！我們班的“書(shū)法家”陳佳明大筆一揮、筆鋒陡峭、柔韌相間，“家”——《野渡燈火》造好了。我把8課中的作者、主要人物、地點(diǎn)打亂分散給大家，讓大家拿著它們到“家”中團(tuán)圓，同時(shí)看誰(shuí)找不到自己的“家”。沒(méi)想到！沒(méi)有一個(gè)人找不到自己的家，真是好樣！你看他們團(tuán)圓了，他們多么開(kāi)心呀！

評(píng)選“自選課文”閱讀天使結(jié)果揭曉。獲得了閱讀天使的稱(chēng)號(hào)。他們和老師合影留念，教室中想起雷鳴般的掌聲……教室中洋溢書(shū)的芳香，充滿著濃濃師生情！

有付出就有收獲，有閱讀就有快樂(lè)！

收獲作文 篇4

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又過(guò)去了，如果有人問(wèn)我這學(xué)期收獲了什么，我會(huì)說(shuō)我收獲了團(tuán)結(jié)。

我是如何收獲到團(tuán)結(jié)呢？有一次，我們上校本課，老師讓我們合作做小報(bào)。大家都找自己的伙伴做小報(bào)，我等了很久，就是沒(méi)人和我一起合作。之后我主動(dòng)站起來(lái)，去找組，可是好不容易找到一組，其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我不想讓你加入本組，你做事太獨(dú)了，一點(diǎn)都不團(tuán)結(jié)?！蔽抑缓没氐阶约旱奈恢蒙希约阂粋€(gè)人坐小報(bào)。老師來(lái)看我們做小報(bào)的情況，看見(jiàn)我一個(gè)人做小報(bào)，就對(duì)我說(shuō)：“孩子，你怎么在這一個(gè)人做小報(bào)呢？團(tuán)結(jié)力量大，你周?chē)娜松忌贤炅?，你才打完鉛筆稿，做事要為他人著想?！庇谑?，我又去了剛才那一組對(duì)他們說(shuō)：“我會(huì)和你們團(tuán)結(jié)共助的?！彼麄兙妥屛壹尤肓四且唤M，共同做完了小報(bào)。

團(tuán)結(jié)就是力量，老師的話深深的印在我的腦海里，以后我要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)。

這就是我這學(xué)期的收獲。

收獲作文 篇5

夕陽(yáng)依那樣熾紅;海水依然那樣湛藍(lán);沙灘依然金光，唯有那顆心靈正經(jīng)雨露洗禮。

小時(shí)侯，我們總拉著小手，蹦蹦跳跳的來(lái)到那片沙灘，然后拿著鏟子，提著小桶，找著貝殼，鏟著沙土，又將一個(gè)個(gè)美麗、漂亮的貝殼放進(jìn)小桶，然后，比著貝殼?；丶业穆飞?，拿著貝殼，聽(tīng)著貝殼里海的聲音，感覺(jué)詫異，貝殼里怎么會(huì)有大海呢?那時(shí)我收獲到的是純潔的童心。

稍大一點(diǎn)，我們還是拉著手，拿著鏟子，提著小桶，但不是找貝殼了，而是用海水把沙土打濕，然后堆起一座座小山、小人、沙蛋。把小山堆的高高的，然后一腳踩在我們堆的小山，然后小山又被我們踩扁了，然后又堆，再踩。拿著揉好的沙蛋，你追我趕，扔來(lái)扔去。我收獲到了快樂(lè)、和天真。

現(xiàn)在，我們都長(zhǎng)大了，是亭亭玉立的少女了，我們不再拉著手，也不再拿著鏟子，提著小桶，只是踩著沙灘，挽起心靈的一份成熟、傾訴。坐在沙灘上，望著大海狂奔、呼嘯。太陽(yáng)東升，落日西下，看著海上漁民歸家，看著他們?nèi)玺~(yú)得水，知道日子一直在進(jìn)行，明白生活要精彩，聽(tīng)著海鷗的歌聲，踏著余輝，沙灘上留下我們成長(zhǎng)的足跡，回頭看一看，原來(lái)，生活不等人，我收獲到永遠(yuǎn)不要讓后悔取代成長(zhǎng)的快樂(lè)。

海風(fēng)依然在吹，海鷗依然在叫，大海依然奔騰，唯有那顆心走向未知，期待挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，收獲一份屬于我們的成功。

收獲作文 篇6

很多時(shí)候，快樂(lè)不僅是成功的喜悅，朋友間的友誼，更是幫助他人后收獲的果實(shí)。這類(lèi)的事，我遇上過(guò)好幾次。

那天，剛補(bǔ)完課的我經(jīng)過(guò)一個(gè)擁擠繁華的路口，只見(jiàn)一位金發(fā)碧眼的老外正在向別人問(wèn)路?？此桓焙苤钡哪?，我便緩步地走過(guò)去。老外看見(jiàn)我走了過(guò)去，和我打了聲招呼，就用熟練的英文和生疏的中文與我交流，向我問(wèn)路。我好心地為他指路，老外很是開(kāi)心，一臉的感激，忙和我說(shuō)了好幾聲“謝謝”，用他生疏的中文，奇怪的語(yǔ)調(diào)，說(shuō)完就離開(kāi)了?？粗贤獾谋秤?，回想那句真誠(chéng)感激的謝謝，那句音調(diào)奇怪的謝謝，那句暖人心窩的謝謝。不知為何，我心中有些開(kāi)心，越走越快，跟隨自己輕松的步伐回到家中。

還曾經(jīng)有一次，班中有幾位同學(xué)代表校園出去參加朗讀比賽。那日正巧我值日，到了放學(xué)時(shí)間，他們還沒(méi)回來(lái)。天色有些暗了，我不免有一些焦慮，我叫了幾個(gè)同學(xué)一起幫忙，替那些同學(xué)理書(shū)包。就在我準(zhǔn)備給他們寫(xiě)張便條離開(kāi)時(shí)，“蹬蹬蹬”的腳步聲傳來(lái)。他們回來(lái)了，邊從我手中接過(guò)自己的書(shū)包，邊向我道謝?！按蠹叶际峭瑢W(xué)，互幫互助是應(yīng)該的?！睆乃麄兊纳裆?，我看到了幾絲歉意，也看到了感謝，早先的焦慮頓時(shí)消失不見(jiàn)，還讓我有些莫名的快樂(lè)。

其實(shí)在幫助與被幫助的時(shí)候，我們都會(huì)感到很快樂(lè)。有時(shí)，我的修正帶用完了，小A看見(jiàn)了，拿出自己的修正帶借給我。她看到我有些不好意思，笑嘻嘻地和我說(shuō)：“放心用吧，我還有一個(gè)?！蓖瑫r(shí)不忘舉起拿著另一個(gè)修正帶的手給我看。

日常生活中的小事，也讓我們體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)。幫助他人的同時(shí)，我們自己也收獲了快樂(lè)，就如那句名言：予人玫瑰，手有余香?？鞓?lè)是可傳遞的，這種余香也是可以傳遞的。如果大家都能收獲快樂(lè)，也懂得去幫助別人，這不才是這個(gè)社會(huì)所需要的嗎？

第三篇：議論文作文：收獲_議論文

議論文作文：收獲_議論文范文

在學(xué)習(xí)、工作中，大家都接觸過(guò)論文吧，借助論文可以有效提高我們的寫(xiě)作水平。那么你知道一篇好的論文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的議論文作文：收獲_議論文范文，歡迎大家分享。

人們常說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。”要想收獲，就必須付出。

記得有一位老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“因?yàn)槟銈冞€不懂得付出，所以收獲并不多?！甭?tīng)了這句話后，我真的覺(jué)得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數(shù)，而別人為我付出的則是多不勝數(shù)，例如父母為了養(yǎng)育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的.付出都不渴望回報(bào)。而我們呢？不但沒(méi)有付出，還希望收獲。當(dāng)我們看到別人受到表?yè)P(yáng)的時(shí)候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表?yè)P(yáng)。當(dāng)我們看到別人取得優(yōu)異的成績(jī)的時(shí)候，也希望得到優(yōu)異的成績(jī)，但自己卻沒(méi)有努力學(xué)習(xí)。

如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習(xí)慣，那么我們就會(huì)很自私，在社會(huì)上的人際關(guān)系就會(huì)變得很糟糕，在我們班上，自私的同學(xué)也不少見(jiàn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的腳下有一團(tuán)廢紙時(shí)，誰(shuí)也不愿意撿起來(lái)，只會(huì)把廢紙?zhí)叩搅硪粋€(gè)同學(xué)的腳下。而這個(gè)同學(xué)也不會(huì)撿起來(lái)，把紙團(tuán)繼續(xù)傳來(lái)傳去，這種場(chǎng)面就像在球場(chǎng)上傳球一樣，而跟運(yùn)動(dòng)員不同的是，我們每一個(gè)人都不想要這個(gè)“球”。就這樣傳來(lái)傳去，直到傳到了一個(gè)熱心的同學(xué)的腳下時(shí)，紙團(tuán)才能順利地去到垃圾桶里。有時(shí)紙團(tuán)剛好呆在過(guò)道中間，同學(xué)們就會(huì)視若無(wú)睹。試問(wèn)：彎下腰撿起廢紙團(tuán)能消耗我們多少力氣呢？為什么我們要吝嗇這么一丁點(diǎn)的愛(ài)心呢？

當(dāng)我們做一件事時(shí)，第一時(shí)間是想什么呢？是思考做了這件事后會(huì)吃虧。假如這件事每個(gè)人都覺(jué)得做了后會(huì)吃虧，還會(huì)有什么人做這件事呢？

要想收獲，就必須付出，付出了就不應(yīng)該計(jì)較收獲。

第四篇：【熱門(mén)】收獲作文

【熱門(mén)】收獲作文匯編8篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的收獲作文8篇，歡迎大家分享。

收獲作文 篇1

生活中有許多對(duì)我們進(jìn)行約束的東西，我們時(shí)常排斥他們，厭惡它們?？梢彩沁@種約束讓我明白了一個(gè)道理。

有一次，媽媽問(wèn)我打電話的女同學(xué)干什么時(shí)，我頂撞了媽媽?zhuān)骸澳愕降谉┎粺瑖Z嘮叨叨，管管管，什么都要管……”媽媽聽(tīng)后有點(diǎn)詫異，愣了好久，默默地走進(jìn)了自己的房間，恍惚中我聽(tīng)到了她輕聲而又沉重的嘆息。

我對(duì)自己的推理能力與小小勝利沾沾自喜了好些日子，知道那一天午后。

那是一個(gè)冬日的午后，天很冷，陽(yáng)光有氣無(wú)力地照耀著，幾只褐色的野鴿子在枯黃的草坪上不知所措地東張西望，我一個(gè)人百般無(wú)聊地趴在陽(yáng)臺(tái)上，心情一如那幾只枯樹(shù)投下的斑駁淡影，有些灰蒙蒙的煩躁。偶然間一對(duì)母女闖進(jìn)視線，年輕的媽媽穿著紅色羽絨服，七歲左右的女兒，穿著一件藍(lán)色的羽絨服。一紅一籃，她們倆衣服亮麗的色彩給這陰涼的冬日增添了些許暖意與生機(jī)。

媽媽彎下身子，一手扶住車(chē)把，一手牢牢抓住后座：“來(lái)，小心，用腳蹬，慢點(diǎn)兒，甭怕，媽媽扶著呢！”“呀，媽媽?zhuān)也粫?huì)轉(zhuǎn)彎……”“沒(méi)關(guān)系，先走直道，放松點(diǎn)兒，勇敢些，別緊張?！?/p>

望著母女倆，我在想，孩子沒(méi)有媽媽的扶助行嗎？我的成長(zhǎng)離開(kāi)父母的幫助會(huì)怎么呢？沒(méi)有媽媽對(duì)車(chē)子的約束，孩子也許會(huì)摔很多跤吧。父母在必要的時(shí)候，對(duì)我們的“車(chē)子”進(jìn)行輔助，避免了我們摔得頭破血流，讓我們?cè)谌松飞仙僮吡嗽S多彎路。

我徑直走回屋內(nèi)：“媽媽?zhuān)也辉撜`解你的關(guān)心……”

生活中有許多對(duì)我們進(jìn)行約束的東西，那些約束我們的，被我們視為羈絆而排斥的，是深切的關(guān)懷，是愛(ài)。原來(lái)，約束也是一種愛(ài)，這個(gè)道理，會(huì)刻在我心中一輩子。

收獲作文 篇2

秋天是收獲的季節(jié)。那紅燈籠似的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，還有那令人“口水直下三千尺”的桃子，都競(jìng)相上市。這不，今天，媽媽又買(mǎi)來(lái)一袋“紅富士”，饞得我直流口水。我連忙從里面拿出一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，洗了洗就想“狼吞虎咽”。剛準(zhǔn)備“一嘗為快”，媽媽大叫起來(lái)：“哎，先別吃，蘋(píng)果要削了皮才能吃?！闭f(shuō)完，媽媽準(zhǔn)備從我手里拿走蘋(píng)果，因?yàn)槠綍r(shí)都是媽媽把蘋(píng)果削好了給我吃的。我靈機(jī)一動(dòng)，自告奮勇地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)蘋(píng)果我來(lái)削?！眿寢屄?tīng)了，高興地說(shuō)：“好啊，我的女兒終于長(zhǎng)大了?！?/p>

我左手拿著蘋(píng)果，右手拿著小刀?？粗骰位瘟灵W閃的小刀，我有些害怕了，如此銳利的小刀，快不快？萬(wàn)一削著手怎么辦？想著想著，我的手也不由自主地開(kāi)始發(fā)抖了。站在一旁的媽媽鼓勵(lì)我：“用力削吧，不用害怕?！蔽衣?tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，鼓起勇氣，學(xué)著媽媽平時(shí)削蘋(píng)果的樣子，開(kāi)始削了。

這時(shí)，媽媽“撲哧”一聲笑起來(lái)?！皨寢?zhuān)阈κ裁?？”我不解地?wèn)。“傻孩子，你用刀背削？用刀背削是不行的，必須要用刀刃削才行。”我一看，果真如此。我有點(diǎn)不好意思了，低下頭繼續(xù)削了起來(lái)。

我對(duì)準(zhǔn)一塊皮，使勁一削，哇，那蘋(píng)果竟會(huì) “跳高”，成“運(yùn)動(dòng)員”了，“哧溜”一聲“跳”到了地上?；仡^一看，媽媽又忍不住在笑。面對(duì)媽媽的取笑，我狼狽不堪，有點(diǎn)泄氣了：“媽媽?zhuān)矣钟心睦镥e(cuò)了？”媽媽耐心地教導(dǎo)我：“你的刀子和你的手指也隔得太遠(yuǎn)了吧?？次遥眿寢屨f(shuō)著，從我手中拿過(guò)刀子和蘋(píng)果，“拇指摁住準(zhǔn)備削的那一塊蘋(píng)果皮，使勁一削，就可以了。你試試。”媽媽把刀子和蘋(píng)果遞給我。我經(jīng)過(guò)媽媽的指導(dǎo)，也會(huì)削了。就這樣，我學(xué)會(huì)了削蘋(píng)果。

吃著我親自削的蘋(píng)果，我仿佛感覺(jué)蘋(píng)果比往日更加好吃了，那甜甜的滋味一直甜到我心里，讓我感覺(jué)特別甜蜜。我也明白了：勞動(dòng)也是一種鍛煉，只有認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地干才能有所收獲。

收獲作文 篇3

時(shí)間匆匆，一晃開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了。呂老師在上學(xué)期和寒假都布置了背誦六階段的古詩(shī)任務(wù)，我每天都覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間背誦，總是想著明天再背，可等到明天還是覺(jué)得沒(méi)時(shí)間。就這樣一日復(fù)一日，到開(kāi)學(xué)至少還有兩個(gè)階段沒(méi)有背誦。

開(kāi)學(xué)第一天，老師讓我們用兩周的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固，第三周開(kāi)背誦新的。我聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)一下子都蒙了，“這可怎么辦呀，我還有那么多沒(méi)有背?！被氐郊椅野堰@件事告訴了媽媽?zhuān)贿呎f(shuō)一邊急得掉下了眼淚。

媽媽見(jiàn)狀有點(diǎn)著急，大聲地對(duì)我說(shuō)：“哭有啥用，現(xiàn)在知道著急了，早干什么去了，讓你背時(shí)你在干嘛，好好反思一下。班里有誰(shuí)背完了嗎？”

“有的，吳朋霖在放假前就背完了?！蔽倚÷暤鼗卮?。

“為什么吳朋霖能背完，”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“就是因?yàn)閰桥罅貙W(xué)習(xí)每天有計(jì)劃，而且每天堅(jiān)持執(zhí)行，才能完成的又快又好。想想你呢，每天只想不做，給自己找出各種理由不背，越積越多，誰(shuí)能在兩周之內(nèi)把六階段古詩(shī)全部背完，誰(shuí)也沒(méi)這個(gè)本事，老師也不會(huì)這樣留作業(yè)。學(xué)習(xí)是個(gè)積累的過(guò)程，趕緊制定背誦計(jì)劃，堅(jiān)持去完成。孩子，馬上行動(dòng)起來(lái)吧?！?/p>

我聽(tīng)了媽媽的話，臉上火辣辣的。我回到書(shū)房制定了一份時(shí)間表，我可以這樣做，周一到周五每天背誦一首，周末上午下午各背兩首。

第一周每天堅(jiān)持背誦一首，到了周末我吃過(guò)早飯，聚精會(huì)神地背起了古詩(shī)。我先大聲朗讀古詩(shī)，不認(rèn)識(shí)的字查一查字典，用筆標(biāo)注上拼音，了解一下詩(shī)的意思，理解了詩(shī)文的意思背起來(lái)就容易多了。大約一個(gè)小時(shí)就完成了五首詩(shī)的背誦。我激動(dòng)地跳了起來(lái)，原來(lái)沒(méi)有想象得那么難，我也能做到。

通過(guò)這件事，我懂得了學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，重要的是堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就會(huì)有收獲。大家要記得“逆水行舟，不進(jìn)則退”這句話，讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧！讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里汲取知識(shí)，去享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧！

收獲作文 篇4

在不同的人的眼中收獲是不一樣的：在春天可以收獲一望無(wú)垠的碧綠；在夏天可以收獲四處洋溢的熱情；在秋天可以收獲累累果實(shí)；在冬天可以收獲神清氣爽的清涼。XX對(duì)于我而言，我收獲了純真的友誼！

亞里士多德曾說(shuō)：“喜歡孤獨(dú)的人不是野獸便是神靈?！蔽矣X(jué)得一個(gè)沒(méi)有友誼支撐其靈魂的人應(yīng)該更多的是和社會(huì)格格不入，缺少真誠(chéng)和付出的人，何來(lái)“神靈”一說(shuō)呢？

一份純真的友誼得之不易，好的友誼可以為生活增添快樂(lè)的音旋；可以讓你在困境中多幾只援手；可以讓你在失落時(shí)多幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。在我看來(lái)，友誼不需要驚天地泣鬼神，但是一定要真誠(chéng)純真，甚至只是一個(gè)依靠的肩膀，一個(gè)好的建議，一次發(fā)自?xún)?nèi)心的贊美和鼓勵(lì)的掌聲。

感謝上天，至少我收獲了一份這樣純真的友誼！

窗外淅淅瀝瀝的雨一直這么下著，弄得站在學(xué)校門(mén)口的我直發(fā)愁：“下著雨我該怎么回家??？！”有了這次教訓(xùn)我終于明白“勤帶雨傘，懶被淋”的道理了。

“哎，要是這個(gè)時(shí)候能遇到一個(gè)熟人該多好啊，只要能送我上公交車(chē)就行啊！”我一直在心里這樣期盼著。遠(yuǎn)處走來(lái)同桌仿佛在望著我笑，“哼，是在嘲笑我嗎？我就知道你這家伙記仇，上次和你吵架你現(xiàn)在終于逮到機(jī)會(huì)嘲笑我了！”看著同桌得意的笑我就氣不打一處來(lái)。沒(méi)想到的是她走近我沒(méi)有在我面前炫耀自己不用淋雨，反而很關(guān)切地問(wèn)：“你怎么沒(méi)有帶傘呢？需要我送你嗎？”聽(tīng)到這樣的話我的氣頓時(shí)消了一大截，“好吧，今天我就不和你計(jì)較了，趕緊回家才是最重要的。”于是默許她送我了。

一路上，同桌都沒(méi)有停止過(guò)對(duì)我的責(zé)備，一直絮絮不休地說(shuō)：“你看你，平時(shí)都很細(xì)心的一個(gè)人，為什么不隨身攜帶傘呢，被淋濕了怎么辦，感冒了怎么辦……”雖然聽(tīng)著很煩，但是我想她是關(guān)心我的，我也沒(méi)有生氣！

聽(tīng)著她這些話，讓我不禁想起和她一起學(xué)習(xí)和生活中快樂(lè)的日子，雖然平時(shí)吵吵鬧鬧，但是每次需要幫助的時(shí)候都會(huì)毫不猶豫地幫助對(duì)方，這難道不是真摯的友誼嗎？這份友誼難道會(huì)那么脆弱，經(jīng)不起一次吵架的侵襲嗎？想著想著我決定主動(dòng)拉著她的手，我們彼此相視一笑，忘了前幾天我們還是水火不容的“冤家”！

一份真摯的友誼獲之不易，我一定好好珍惜我們之間的友誼，愿友誼之樹(shù)長(zhǎng)青！

收獲作文 篇5

人生就像一場(chǎng)旅行，在乎的并不是目的地，而是沿途中看的好風(fēng)景，往往，失敗和成功總是一道最美麗、亮麗的風(fēng)景線。

人生如戰(zhàn)場(chǎng)，隨時(shí)隨地，我們都要面對(duì)人生帶給我們的考驗(yàn)。

我和金思倩同桌時(shí)，常常進(jìn)行一些比賽：有時(shí)是看誰(shuí)考試得分高，有時(shí)是誰(shuí)的速度快，什么雞毛蒜皮都是我倆競(jìng)爭(zhēng)的空間。一天下來(lái)，我和她不知道要比上多少場(chǎng)?；蛟S，我與金思倩的友誼就是從一回回比賽中開(kāi)始的。

有一次，我們又開(kāi)始比賽，然而不同的是，這次的是“終極PK”！因?yàn)槲遗c她約定，誰(shuí)贏了，誰(shuí)就是真正的.贏者。我想，這件事情金思倩已經(jīng)淡忘了，但我仍然銘記于心。

那是一場(chǎng)語(yǔ)文綜合考試，前兩次的較量一次是我第一，她第二；另一次是她第一，我第二。（全班的排名）

試卷發(fā)下來(lái)，我和金思倩都開(kāi)始埋頭筆耕，思想和注意力不敢有一絲一毫的松懈。我和金思倩都是要強(qiáng)的人，那一次考試傾注了我們太多的心血。我做完試卷，又回頭查了好多遍，在第一次做的時(shí)候有卡殼的地方我還特地多留意了幾回。我抬頭看看金思倩，她還在埋頭苦寫(xiě)的她，心中梢有松弛的想法又繃緊了。

我一遍又一遍地檢查，有時(shí)看見(jiàn)幾個(gè)錯(cuò)別字，立刻改正過(guò)來(lái)，心中暗自慶幸，心想：這次總是我贏了吧？

可是，不知道是老天愛(ài)捉弄人還是我自己的原因，那次考試我以?xún)H僅相差0。5分而敗下陣來(lái)。我知道結(jié)果后差點(diǎn)沒(méi)有哭出來(lái)。是呀，就憑我那么要強(qiáng)的性格，不氣死才怪呢！相反，金思倩知道以后和高興，喜形于色。

當(dāng)時(shí)，我有些恨，恨自己太無(wú)能了，為什么在檢查的時(shí)候沒(méi)有再認(rèn)真在仔細(xì)一點(diǎn)。于是，我開(kāi)始了自我懲罰。幾天下來(lái)，我不說(shuō)話不喝水，金思倩見(jiàn)了，問(wèn)：“毛冰清，是因?yàn)樯洗慰荚噯?？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭。她愣了一會(huì)兒，說(shuō)：“如果可以的話，我想把那個(gè)第一名讓給你?！?/p>

......我有些不知所措。金思倩的一番話讓我大為吃驚。

事后，我終于坦然地接受了這個(gè)事實(shí)。其中有自己的安慰，當(dāng)然也有金思倩大度的成分。失敗了，又怎樣呢？一味的埋怨有什么用呢？還不如努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次在勝過(guò)她！

這次我失敗了，確切地說(shuō)是我輸了，我輸給了自己最要好的朋友。但我也收獲了，收獲了坦然，收獲了理解，還收獲了這份純真的友誼。

金思倩是真正的贏者，她的那番話在我的腦海了揮之不去。

失敗了了，收獲了！

收獲作文 篇6

古人云：“一份耕耘，一份收獲。”沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有辛勤的付出，哪能換來(lái)甜美的收獲呢？記的在我小的時(shí)候父親也曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“只要努力就沒(méi)有做不成的事，不努力將會(huì)一事無(wú)成?！备赣H的這一句話一直從我小時(shí)候陪伴到我現(xiàn)在。

生活就像一方沃土，你播下了什么，你就收獲了什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。年輕時(shí)，收獲青春與活力；成年時(shí)，收獲成熟與魅力；老年時(shí)，收獲經(jīng)驗(yàn)與睿智；暮年時(shí)，收獲平靜與安詳。成功時(shí)，收獲喜悅與快樂(lè)；失敗時(shí)，收獲悲傷與淚水。生命的歷程，事事必有收獲。

時(shí)光飛逝，又結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在這個(gè)學(xué)期里我收獲了非常多的東西，有知識(shí)，有煩惱，有成功，有失敗。在平淡之中收獲寧?kù)o與平和；在動(dòng)蕩之時(shí)，收獲焦躁與不安。在生命的潮起潮落之中，收獲激情與孤寂，在平淡無(wú)奇的人生軌跡里，收獲跌倒起伏的心旌蕩漾；在變化無(wú)常的人世中，收獲悲喜交加的不期而遇。任何一種經(jīng)歷都是一種收獲，任何一種收獲都是一個(gè)故事。

記的，高二下學(xué)期的期中考試的失利，在我心里留下了深深地傷疤。高二是我人生中最關(guān)重要的，因?yàn)楦叨某煽?jī)將直接高三的復(fù)習(xí)成績(jī)。期中考試的失利并沒(méi)有打倒我，我卻從中收獲了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，于是我更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地做好作業(yè)，總之都是每一天都讓自己在忙碌充實(shí)中度過(guò)。我非常喜歡杜荀鶴說(shuō)過(guò)的一句話：“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”我一直把這一句話當(dāng)做我的座右銘，時(shí)刻警示著自己。在我的心中有一個(gè)信念：“我是最棒的！我一定能考上自己理想的大學(xué)，我一定能行！”我在付出與汗水中深刻地認(rèn)識(shí)到，我想在所做的一切都是為了自己，為了自己的前途，為了自己的人生能更加絢麗多彩。

俗話說(shuō)“付出就會(huì)有收獲”。終于我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我的付出換來(lái)了收獲，在高二的又一次月考中我前進(jìn)了好幾名。一刻我收獲了成功的喜悅，也體會(huì)到了“付出就會(huì)有收獲?！钡恼嬲x。

努力會(huì)使一個(gè)人收獲快樂(lè)；努力會(huì)使一個(gè)人收獲幸福；努力會(huì)成為人生道路上的一盞明燈?！案冻鼍蜁?huì)有收獲”。只有用辛勤的汗水，去澆灌美麗的種子，我們的收獲才會(huì)變的更加的美麗！

點(diǎn)評(píng)：習(xí)作更像是小作者內(nèi)心感受的抒發(fā)，文體雖不明確，但筆觸深刻，能夠看到作者的思考。內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言流暢。作為一個(gè)高二的學(xué)生，能夠意識(shí)到付出與回報(bào)的道理，并且能夠?qū)⑵渑c自己的學(xué)習(xí)生活聯(lián)系起來(lái)，值得肯定。

習(xí)作建議，梳理思路，讓文章的結(jié)構(gòu)更為清晰，內(nèi)容上突出重點(diǎn)。

收獲作文 篇7

我家后面有一個(gè)足球場(chǎng)，每天傍晚有好多的人在那里運(yùn)動(dòng)。

有一天我去那兒散步，正走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，見(jiàn)到好多礦泉水瓶零星散落在地上，那都是來(lái)運(yùn)動(dòng)的人喝完水后隨手扔下的?！澳切┤嗽趺匆稽c(diǎn)兒也不講衛(wèi)生?！蔽倚睦锇蛋迪胫??？蛇@解決不了問(wèn)題，怎么辦呢？我忽然想到了一個(gè)辦法，那就讓它們變廢為寶吧。

說(shuō)干就干，一切都按我的想法進(jìn)行。先召集人馬，哈哈，人多力量大嘛，很快，表弟和表妹成了我的得力助手。在家里的陽(yáng)臺(tái)上，我挑了幾個(gè)大大的袋子，隨后我們出發(fā)了。到了球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)撿瓶子還真的不容易呢。球場(chǎng)上的瓶子?xùn)|一個(gè)、西一個(gè)，我們跑來(lái)跑去，累得夠嗆，才撿到十多個(gè)瓶子。有的瓶子散落在別人打球范圍的，不僅要時(shí)刻提防飛來(lái)的球，還難免挨踢球人的訓(xùn)斥；有的瓶子身上沾滿了臟水，散發(fā)出一股難聞的惡臭；有的在垃圾箱旁邊，我們不得不捏住鼻子彎腰去撿；有的像是惡作劇，瓶子里爬滿了螞蟻，看來(lái)原先這瓶子是裝了含有糖分的飲料吧。干凈的瓶子沒(méi)有撿到幾個(gè)，更多的是角落的、墻縫里的臟臭瓶子。唉，真是做啥事都不容易呀。

經(jīng)過(guò)大家的一番努力，最后我們把瓶子裝滿了好幾個(gè)大袋?？粗畈欢嗔?，我們幾個(gè)拎著塑料瓶到附近的廢品收購(gòu)站，瓶子五分錢(qián)一個(gè)，“一，二，三……”讀幼兒園的表妹搶著一口氣數(shù)完，一共有126個(gè)瓶子呢，賣(mài)了六元三角錢(qián)。

錢(qián)雖然不多，但我覺(jué)得撿瓶子是一件很有意義的事兒。不僅可以讓球場(chǎng)變干凈，讓運(yùn)動(dòng)的人在踢球時(shí)保持身心愉快，還可以讓我們賺點(diǎn)零花錢(qián)，以往我賺的零花錢(qián)是通過(guò)倒垃圾等家務(wù)活兒爸媽獎(jiǎng)賞給我的，這次可是真正意義上自己賺來(lái)的錢(qián)。撿瓶子更使我明白了什么是收獲，雖然這次賺的錢(qián)數(shù)目不多，卻是我們幾個(gè)辛勤汗水的回報(bào)，讓我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦，同時(shí)也有小小的快樂(lè)縈繞在心頭。

收獲作文 篇8

有的時(shí)候，人們總是在想著：我能得到多少？而很少有人會(huì)去想：我做了多少，我讓別人得到了多少？請(qǐng)不要再埋怨別人在工作或者學(xué)習(xí)上給予你的回報(bào)太少，在此之前，你應(yīng)該仔細(xì)地想一想你對(duì)他們關(guān)心和付出有多少。

當(dāng)別人工作中有了麻煩，你是不是熱心地幫助他們解決；當(dāng)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你是否真心的去幫助同學(xué)，真摯的去與別人交朋友，在別人困難的時(shí)候伸出自己的小手，這份溫暖，我想同學(xué)們都不會(huì)忘記，總以為只要自己努力就行了，學(xué)習(xí)好就行了，我覺(jué)得不是，生活實(shí)踐也是最重要的，我們不應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都為自己著想，也應(yīng)該為別人著想，什么事都應(yīng)該去考慮兩個(gè)方面，別人生活中有了不幸，你是否用自己的愛(ài)去溫暖他們。

假如，以上的幾種你都做到了，任何人都有理由相信：你會(huì)贏得別人的信賴(lài)。也會(huì)與同學(xué)們成為最好的朋友！今天我看見(jiàn)我們班的同學(xué)簽名上寫(xiě)了我快要生日了，就對(duì)他說(shuō)了聲生日快樂(lè)，等到下午在上線的時(shí)候他居然把簽名改成了我要生日了，謝謝你王澤慧！我看的時(shí)候大吃一驚，沒(méi)想到一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的祝福，在別人的心里居然如此的溫暖。嘿嘿，我覺(jué)得這種行為有些夸張，但是這也是朋友對(duì)我的一種回報(bào)！我看到這樣的話，心里也很開(kāi)心！這雖然是一個(gè)非常小的事情，但是卻讓我們兩個(gè)人心里都如此的溫暖！

只要付出了，你就會(huì)收到回報(bào)！

第五篇：讀書(shū)收獲作文

精選讀書(shū)收獲作文7篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的讀書(shū)收獲作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書(shū)收獲作文 篇1

在這個(gè)暑假里我讀了很多書(shū)。比如《森林里的小木屋》、《金銀島》、《數(shù)學(xué)奇遇記》、《知音漫客》、《森林驚魂》……在書(shū)中我學(xué)到了許多的知識(shí)。

《金銀島》一書(shū)中告訴我們：在世界上最寶貴的不是金銀財(cái)富，而是我們心中的愛(ài)和正義。從《森林驚魂》的書(shū)中我知道了狼的另一面。我們都知道在童話故事里狼都是很壞的動(dòng)物，欺負(fù)弱小。其實(shí)狼是很厲害的，它的奔跑速度，有時(shí)候是可以超過(guò)獵豹的奔跑速度。狼還是是很團(tuán)結(jié)的一種動(dòng)物。他們成群結(jié)隊(duì)互相幫助，統(tǒng)一行動(dòng)。我們都知道，響尾蛇會(huì)咬死人，可是你知道嗎？響尾蛇在死后一個(gè)小時(shí)內(nèi)還是可以咬人的，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在被它傷害的人中有一半就是被死后的響尾蛇咬死的。

你們看，我看書(shū)的收獲多嗎？

讀書(shū)收獲作文 篇2

葉瑟瑟搖曳

跳下枝頭

親吻著我的眉宇

卻不知

我害怕聽(tīng)見(jiàn)凋零的聲音

空是獻(xiàn)錯(cuò)了情

放下筆，抬眼望向窗外，看著隨風(fēng)逐落的秋葉，不禁冒出這樣一句話：葉的飄零，是風(fēng)的無(wú)情還是樹(shù)的不挽留。收回視線，看著筆記本上剛寫(xiě)的幾句話，心是淡淡的，而思緒早已飛出去幾千里了。

默念著剛寫(xiě)完的幾句話，突然覺(jué)得自己進(jìn)步了很多。懷想著以前寫(xiě)文章時(shí)的痛苦模樣，再看今天寫(xiě)時(shí)文字的流暢，感覺(jué)是一種力量將這改變了，而這種力量來(lái)源于讀書(shū)路上的所得。因?yàn)槎嗄陮?duì)書(shū)的喜愛(ài)，在書(shū)香氣息的熏陶下，我感覺(jué)自己學(xué)到了很多，知道了很多，同時(shí)也領(lǐng)悟到了很多。一路讀書(shū)，一路收獲，心靈早已得到升華。

因?yàn)樽x書(shū)，我知道了等待也是一種美麗。打開(kāi)記憶的書(shū)頁(yè)，知道了陸游在沈園等待伉儷情深的唐婉，那是一種美麗。盡管一人悲痛留下“錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)”，一人含淚附著“瞞、瞞、瞞”。但這種等待不正驗(yàn)證著兩人凄美的愛(ài)情嗎？知道了戴望舒在雨巷里等待那個(gè)丁香一樣的姑娘，那是一種美麗。懷著“我希望逢著一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘”在雨巷中默默彳亍著。因?yàn)樽x書(shū)，讓我知道了這些故事，也讓我懂得等待也是一種美麗。在希望還未實(shí)現(xiàn)時(shí)，不要心焦，不要憂愁，要慢慢享受這份等待的美麗。正因?yàn)樽x書(shū)，我才能真正明白“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”的真諦。只有耐得住等待的寂寞，才能收獲別樣的風(fēng)景。

因?yàn)樽x書(shū)，我明白了心中那方凈土的重要。提到潔身自好，不與世俗同流合污的古人時(shí)，我不知該談及哪位。想著陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適生活時(shí)，突然明白了“不為五斗米折腰”的行為。有誰(shuí)愿意放棄那自然之美，馨香之氣而投入阿諛?lè)畛校里L(fēng)低下的官場(chǎng)生活中去呢？“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，提到這個(gè)千古名句，我想象著那個(gè)植梅放鶴的林和靖，心中充滿了對(duì)他那種清貧風(fēng)骨的贊嘆。我想，“梅妻鶴子”的美稱(chēng)非他莫屬。他們所有的行為雖然不為世人所理解，但是他們卻守護(hù)住了那方凈土。其實(shí)，在每個(gè)人的內(nèi)心深處，都有一處純潔之地，那里裝著真善美，裝著一切純潔美好的事物。它的存在，讓你相信陽(yáng)光沒(méi)有照不到的地方，世界每個(gè)角落都充滿著光明，人世間處處充滿著溫情。守護(hù)住心中的那方凈土，會(huì)讓你覺(jué)得很幸福。

因?yàn)樽x書(shū)，我領(lǐng)悟到了主動(dòng)創(chuàng)造的魅力。今天我們之所以能夠品讀那么多的文集，是因?yàn)榍叭讼容厒兊闹鲃?dòng)創(chuàng)造。正因?yàn)樗麄兊闹鲃?dòng)創(chuàng)造，為中華的燦爛文化增添了濃墨重彩的一筆。因?yàn)橹鲃?dòng)創(chuàng)造，才有一顆不甘平凡的心，才有一種將一團(tuán)稀泥美化的行動(dòng)，才有了驚世駭俗的“青花”精品；因?yàn)橹鲃?dòng)創(chuàng)造，便有了一種對(duì)荒蕪的裝點(diǎn)之心，主動(dòng)地去雕鑿，才有了令人瞠目結(jié)舌的蘇州獅子林；因?yàn)橹鲃?dòng)創(chuàng)造，才有了一種創(chuàng)造美的追求，建筑師們才能繪出“鳥(niǎo)巢”、“水立方”以及世博會(huì)中各國(guó)不同的建筑精品。我想，無(wú)論是個(gè)人的發(fā)展還是國(guó)家的發(fā)展，主動(dòng)創(chuàng)造都是十分重要的，并且主動(dòng)創(chuàng)造的魅力已經(jīng)被很多人所領(lǐng)悟，不然，“江山代有才人出”將歸于何方？

因?yàn)橹懒嗽?shī)的魅力，因?yàn)槎昧宋淖值牧α?，所以我一路讀書(shū)，希望自己能做到厚積薄發(fā)。王勃當(dāng)年在滕王閣上詠出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的千古名句時(shí)，我們都知道千古名句的呼出不是朝夕之功，而是他多年努力學(xué)習(xí)與積累的結(jié)晶。這么多年一直與書(shū)為伴，是因?yàn)槎弥挥胁┯[群書(shū)，開(kāi)拓眼界，厚積薄發(fā)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻“一鳴驚人”。

回首讀書(shū)的歷程，一路收獲了很多。歷數(shù)這些，心中感慨頗多，才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，愿一路讀下去。

收回千里之外的思緒，繼續(xù)寫(xiě)著：

云匆匆而來(lái)

我嘆

你已錯(cuò)過(guò)花期

她說(shuō)

我只為你裝點(diǎn)一個(gè)

濃濃的黃昏

而來(lái)

讀書(shū)收獲作文 篇3

媽媽給我買(mǎi)了一套《冒險(xiǎn)島數(shù)學(xué)奇遇記》的書(shū)，作為“六一”兒童節(jié)的禮物。這一套書(shū)一共有25本。

書(shū)本里的主人公是哆哆、阿魯魯、修米。哆哆、阿魯魯還有修米都是好人，但扎昆和惡魔王是壞人。哆哆、阿魯魯、修米一直在和扎昆、惡魔王對(duì)戰(zhàn)?，F(xiàn)在讓我們一起進(jìn)入書(shū)里了解大概內(nèi)容吧！

哆哆因在時(shí)空變換時(shí)走進(jìn)了費(fèi)馬港城市，所以他才會(huì)來(lái)到費(fèi)馬港。他在這里結(jié)交了一名好朋友——阿魯魯，阿魯魯是數(shù)學(xué)神偷，哆哆去送外賣(mài)，阿魯魯偷偷進(jìn)薩比特拉瑪將軍的寶庫(kù)。偷了水晶頭骨，但出門(mén)時(shí)卻摔了一跤，水晶頭骨被狼人搶到了，把它給了扎昆。不好！惡魔王準(zhǔn)備蘇醒了！哆哆、阿魯魯、修米一起找許多能打敗惡魔王的寶物，一路上，他們遇到了很多的朋友，朋友一起來(lái)幫忙，一起找寶物。最后，哆哆他們被豬頭人打得很疼，但他們依然爬起。終于，他們齊心協(xié)力，打敗了惡魔王，把壞人們?nèi)即驍×耍?/p>

讓我最難忘的是豬頭人在賽場(chǎng)上打了哆哆，并把他踢到角落，但哆哆不放棄，仍然爬起來(lái)還打敗了豬頭人。

我最喜歡竺卡茨，因?yàn)樗斆?、美麗、可?ài)，數(shù)學(xué)也很厲害，她還有法力，能人貓變換！

我覺(jué)得哆哆很堅(jiān)強(qiáng)，雖然豬頭人打了他，但他堅(jiān)持不懈，終于打敗了豬頭人。我要向哆哆學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。

讀書(shū)收獲作文 篇4

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！彼殡S著我們的生活、豐富著我們的生活，是我們生活中的一位不可缺少的朋友。

張飛、黑臉、大胡子、一個(gè)粗魯?shù)拇髮④姡缓饑樑芰瞬苘?，讓人們佩服；諸葛亮，聰明過(guò)人，神機(jī)妙算，是歷史上一位著名的軍事家、政治家；周瑜，有膽有識(shí)，但心胸狹窄。這些有血有肉、性格獨(dú)特的人物是書(shū)展示給我們的，這些鮮明的形象在我的腦海中時(shí)常浮現(xiàn)。

在熱鬧繽紛的都市中，人們整天忙忙碌碌，往往沒(méi)有時(shí)間靜下心讀書(shū)，忽略了對(duì)生活的贊嘆。而我，每當(dāng)看到冉冉升起的紅太陽(yáng)時(shí)，都會(huì)有感而發(fā)，寫(xiě)下一首綺麗的小詩(shī)；當(dāng)看到晚空中閃閃發(fā)光的星星時(shí)，會(huì)編一首充滿活力的.兒歌，贊美星空的美麗。

在我很小的時(shí)候，奶奶就常常抱著我講生動(dòng)的故事，那精美的詞句、豐富的哲理、充滿幻想的情節(jié)，在我稚嫩的心靈印下了深刻的印象。后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了許多童話故事和神話故事，訂閱了各種兒童雜志畫(huà)報(bào)，如丑小鴨、灰姑娘、美人魚(yú)、列那狐、木偶奇遇記、米老鼠等等，這些故事大大開(kāi)闊了我的視野。上小學(xué)后，我又要求媽媽給我買(mǎi)了名人傳記、科普叢書(shū)、文學(xué)名著、兒童文學(xué)等，這使我更加喜愛(ài)讀書(shū)了?，F(xiàn)在我又讀了一些偵探小說(shuō)、科幻冒險(xiǎn)小說(shuō)，學(xué)會(huì)了做摘錄和寫(xiě)心得體會(huì)，這使我的好詞好句和知識(shí)豐富起來(lái)，作文越寫(xiě)越喜歡寫(xiě)，越寫(xiě)越得心應(yīng)手，感到生活越來(lái)越有意義了。

書(shū)，一個(gè)響亮的名字，她哺育了多少兒女，他們從一棵棵幼小的小樹(shù)長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，從一棵棵大樹(shù)又走向人生的終結(jié)。曾經(jīng)有位名家，從童年一直到八、九十歲時(shí)還不放下心愛(ài)的書(shū)，就在他生命結(jié)束時(shí)，手中仍然拿著一本厚厚的書(shū)?？上攵?，書(shū)是人生不可缺少的伴侶，她是多么的重要呀！

我一直在書(shū)這廣闊的世界、浩瀚的海洋中不停地在穿梭，品位到了歷史的結(jié)晶，結(jié)識(shí)了許許多多知心朋友和老師。書(shū)像一條小船，我坐在上面，體驗(yàn)著知識(shí)的力量；書(shū)又像我的一位好朋友，即熟悉又陌生；書(shū)又像一臺(tái)播放機(jī)，展現(xiàn)給我108將的生動(dòng)畫(huà)面。

同學(xué)們，請(qǐng)抓緊時(shí)間讀大量的好書(shū)吧！積累起淵博的知識(shí)，這能使我們的眼界更加開(kāi)闊、思維更加活躍、行動(dòng)更加敏捷，能有自己獨(dú)立、成熟的思想。這些你們都具備了，長(zhǎng)大一定能為我們偉大的祖國(guó)多作貢獻(xiàn)，為我們勇敢勤勞的人民創(chuàng)造更加繁榮的生活，使祖國(guó)的未來(lái)更加美好！

我的演講結(jié)束了。感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的大力支持。

讀書(shū)收獲作文 篇5

談起“讀書(shū)”，沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)它的必要性，因?yàn)樽x書(shū)是獲得知識(shí)的一種重要途徑，但這也僅僅是獲得知識(shí)的一種方法而已。

這里不得不提一下中國(guó)古代著名的歷史典故――紙上談兵。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)的名將趙奢的兒子趙括，他自幼飽讀兵書(shū)，講起軍事上的策略，就連他的老父，那個(gè)八大名將之一的趙奢，也都不是他的對(duì)手，但是趙括的軍事實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)卻極其匱乏。不過(guò)趙王很欣賞他對(duì)兵法的了解，于是在他的父親過(guò)世后，將兵權(quán)交給了趙括，讓他帶領(lǐng)趙國(guó)的大軍同另一位秦國(guó)的名將白起一戰(zhàn)，趙括自以為自己此戰(zhàn)必勝，就立下軍令狀。缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的趙括與身經(jīng)百戰(zhàn)的白起相戰(zhàn)，注定會(huì)失敗，四十萬(wàn)大軍全軍覆沒(méi)，而趙括的家族也差點(diǎn)滿門(mén)被滅。

是啊，趙括他自幼讀兵書(shū)，對(duì)于書(shū)中的知識(shí)他父親也甘拜下風(fēng)，但是他上了戰(zhàn)場(chǎng)卻不堪一擊?？梢?jiàn)，讀書(shū)雖然是必要的，但是實(shí)踐卻是必需的。

其實(shí)，古人一直在提醒我們，實(shí)踐要遠(yuǎn)比讀書(shū)重要。劉彝，宋朝的水利專(zhuān)家，提出了要“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的主張。明朝的地理學(xué)家徐霞客，更是為了實(shí)踐自己從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)而跋涉過(guò)千山萬(wàn)水，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的突破。

而如今的教育也是如此。課程中，教師不光只教授知識(shí)，還會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證我們所學(xué)過(guò)的知識(shí)，比如物理化學(xué)課的實(shí)驗(yàn)，這又何嘗不是一種實(shí)踐？

對(duì)于我們而言，不光要讀課本，更要去實(shí)踐，因?yàn)閷?shí)踐是另一種獲得知識(shí)的重要途徑，并且是對(duì)書(shū)本知識(shí)的轉(zhuǎn)化。書(shū)本上的知識(shí)終究是前人的經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)绻皇钦驹谇叭说募绨蛏希敲匆簿椭挥星叭说母叨?；只有通過(guò)自己的實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)知識(shí)的突破，達(dá)到一種更高、更遠(yuǎn)、更深的境界。

因此，要讀書(shū)，更要實(shí)踐；要學(xué)習(xí)，更要深思，才能有所收獲。

讀書(shū)收獲作文 篇6

我曾經(jīng)是一個(gè)憂郁的女孩。一點(diǎn)生活的不順、學(xué)習(xí)上的挫折都會(huì)讓我情緒低落，獨(dú)自咀嚼憂傷，隱隱約約地感覺(jué)到有點(diǎn)像瓊瑤筆下的可憐人兒。

有一天，朋友帶來(lái)一本書(shū)，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，墨香撩人。她輕輕地讀給我聽(tīng)：“登山時(shí)，風(fēng)雨突起，最好的自救，不是迅速躲避，不是向山下跑，而是向山頂走。登山家如是說(shuō)：‘往山下跑，可能會(huì)遇上爆發(fā)的泥石流而被淹沒(méi)，躲起來(lái)更糟，大的風(fēng)雨常會(huì)造成泥石流和塌陷，躲避只會(huì)讓你自處險(xiǎn)境;只有往山頂走，風(fēng)雨雖大卻不足以威脅生命?！蔽覠o(wú)語(yǔ)，靜靜地聽(tīng)著，覺(jué)得“我”真的在登山，突遇風(fēng)雨，兩只腳開(kāi)始向山上攀登。

朋友見(jiàn)我凝神屏氣，陷入沉思，笑著說(shuō)，再讀一段吧。我從登山的風(fēng)雨里又回到傾聽(tīng)中?！皷|坡居士常與禪友佛印斗智斗嘴。這一日，東坡問(wèn)佛?。骸憧次胰绾?’佛印說(shuō)：‘居士像尊佛?！瘱|坡甚為得意，隨口說(shuō)道：‘禪師像堆屎?！鹩÷?tīng)后，默而不語(yǔ)?；丶腋嬉孕∶?，小妹嗔道：‘兄長(zhǎng)不知佛眼中處處皆佛，師父說(shuō)你像佛，是因他心中有佛，而你的心中都有些什么呢?’東坡面有愧色。只要你心中充滿陽(yáng)光，那么世界也會(huì)是明媚的一片?！奔?xì)細(xì)地品讀著這個(gè)故事，我的心不覺(jué)得顫了一下。默默地望著朋友，只見(jiàn)那猶如清泉般的眸子閃爍著鼓舞的目光。我笑了，那是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑，真實(shí)動(dòng)人，那是釋放緊鎖的靈魂的輕松。我從朋友手中接過(guò)了這本書(shū)——《與心靈有個(gè)約會(huì)》，慢慢地走進(jìn)了這本書(shū)，邊實(shí)踐、邊收獲。

一有空閑，我便輕聲吟誦，有時(shí)也朗聲高讀。當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，我一改過(guò)去的悲觀心理，明白了要迎向風(fēng)雨，任何的后退與躲避只會(huì)使自己深陷逆境，萎靡沉淪。當(dāng)遇到困難的時(shí)候，我一改昔日的無(wú)能心理，學(xué)會(huì)了在哪兒跌倒，就在哪兒停一停。另起一行，找到自己的最佳位置，找準(zhǔn)屬于自己的路;另起一行，也就意味著永不松懈，永不萎靡，意味著在困境中重新崛起。當(dāng)期待某事的結(jié)果時(shí)，我一改昔日的急躁心理，從亨利希那里，學(xué)會(huì)了耐心等待，去品味人生中難得的愜意，這更讓我充滿希望。當(dāng)做事猶豫不絕的時(shí)候，我一改過(guò)去的優(yōu)柔寡斷的心理，學(xué)會(huì)了毅然斬?cái)嗤寺?，背水一?zhàn)。因?yàn)閺睦聿榈履抢?，我知道了：?dāng)你面對(duì)一堵很高的墻，正在猶豫能否翻過(guò)它的時(shí)候，最好的辦法就是，把你的帽子扔到墻那邊……

這本書(shū)中有個(gè)受人歡迎的姑娘艾米麗，她告訴我，體恤別人，關(guān)懷別人，將自怨自艾拋至一旁，美麗便會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。于是，我也成了書(shū)中的艾米麗，改變了事不關(guān)己、高高掛起的壞習(xí)慣。同桌病了，我主動(dòng)幫她找藥，再倒上一杯熱水;同桌沒(méi)帶棉衣，寒流卻突然而至，我將自己多出的羽絨服讓給她……同學(xué)們都很喜歡我。在我生日那天，他們竟送給我一個(gè)雙層大蛋糕，上面寫(xiě)著：“祝我們的陽(yáng)光女孩生日快樂(lè)!”我真的好感動(dòng)啊。

顧城說(shuō)過(guò)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”我說(shuō)：“讀《與心靈有個(gè)約會(huì)》，用這本書(shū)，給我?guī)?lái)了好心情?！?/p>

讀書(shū)、實(shí)踐，改變了我!讀書(shū)、實(shí)踐，讓我收獲多多!

讀書(shū)收獲作文 篇7

王國(guó)維先生曾總結(jié)過(guò)做學(xué)問(wèn)的三種境界，后人對(duì)此有不同的理解。其實(shí)這也可以看成是從學(xué)與行到有所得的漸進(jìn)過(guò)程。試看諸位先賢圣人，在歷史的洪流中屹立不倒，無(wú)不是后世深以為然的楷模。

獨(dú)上高樓，望盡天涯路

守著自身一副小小的軀殼，是走不了多遠(yuǎn)的。眼界有多大，世界就有多大。開(kāi)卷有益，在用腳丈量世界之前，書(shū)無(wú)疑可以一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)闊我們的眼界，夯實(shí)我們的基礎(chǔ)。

“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親”。在出山問(wèn)政、指點(diǎn)江山之前，孔明也只不過(guò)是個(gè)草廬中常與書(shū)卷作伴的文弱書(shū)生。然而臥榻之上，能審時(shí)度勢(shì)，運(yùn)籌帷幄，是因?yàn)闀?shū)中自有大天地，以此為鑒，而知興衰交替。大文豪歐陽(yáng)修癡于讀書(shū)，馬上、廁上、枕上無(wú)不在讀也，數(shù)十年如一日的積累，是泉涌般的文思最深的源頭。

為乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

近千年前的一個(gè)寂寂冬夜，屋外風(fēng)雪茫茫，屋內(nèi)一盞油燈未枯，一位衣著樸素而氣度不凡的老者忽然放下手中的書(shū)卷，轉(zhuǎn)身，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)燈下苦讀的兒子說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”

這句話擲地有聲，也是這位自號(hào)放翁的老人一貫身體力行的寫(xiě)照。但悲不見(jiàn)九州同，懷才不遇的他坎坎坷坷中心心念念的都是北伐，那是始終如一的執(zhí)著，一腔愛(ài)國(guó)熱情不僅僅表現(xiàn)在行云流水的詩(shī)文中，更在朝堂上的慷慨陳詞里，在前線的刀光劍影中。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。可是，躬行需要怎樣的付出呢？

驀然回首，那人正在燈火闌珊處

兩千多年前，“至圣先師”孔夫子在禮崩樂(lè)壞的春秋年代度過(guò)了坎坷困頓的一生。

出身于沒(méi)落貴族，早年寒窯苦讀，十有五而志于學(xué)，為了教學(xué)理想開(kāi)創(chuàng)私塾，踐行“教學(xué)相長(zhǎng)”“因材施教”，后來(lái)放棄安逸，周游列國(guó)，游說(shuō)諸侯，傳道授業(yè)。半世飄零之時(shí)才重回故里，將畢生之所學(xué)所思所行傾注到六經(jīng)的整理上，此時(shí)儒學(xué)已名滿天下，門(mén)生的規(guī)模也在不斷壯大。而《論語(yǔ)》與儒家思想更是傳之千古。一輩子闖蕩的收獲就在于此了。

先讀書(shū)而廣有博聞，再實(shí)踐而深得真知，后收獲自水到渠成。無(wú)聲歲月的默默求索，要讀萬(wàn)卷書(shū)，也要行萬(wàn)里路。我們，還在路上……