第一篇：老人作文600字

精選老人作文600字3篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊桑韵率切【幷淼睦先俗魑?00字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

棕色的眼睛，深陷的眼窩，一撮短而細(xì)的八字胡，這便是我對(duì)那位老爺爺最初的影像，“揮毫存風(fēng)雅，潑墨書(shū)丹青”，這就是老爺爺留給我最深的印象。

初次見(jiàn)這位非常的爺爺，是在一天早晨，爸爸正帶著我去晨跑。他沒(méi)有在廣場(chǎng)上閑庭信步，也不像別的老人遛狗逗鳥(niǎo)，而是站在一塊空地上揮毫潑墨，與眾不同的是，說(shuō)是潑墨卻沒(méi)有墨汁，而是紅色塑料桶里半桶清水，說(shuō)是毛筆，那毛筆又粗又大，卻更像個(gè)“小掃把”。

爺爺寫(xiě)字的時(shí)候，左手微微背在身后，布滿皺紋的右手，牢牢抓住那根“小掃把”，身子也隨著“小掃把”，上下?lián)u擺，連同身上紅色的大褂，也隨之飄逸的微微顫動(dòng)。老爺爺?shù)氖种鸽m說(shuō)有一些干枯，卻十分靈活。寫(xiě)起字來(lái)筆走龍蛇，筆勢(shì)雄健灑脫，每每收筆時(shí)毛筆往下輕頓，又猛地提筆收回，行筆迅捷，一氣呵成！因?yàn)閷?xiě)出來(lái)的字是清水字，所以過(guò)不了幾分鐘就被蒸發(fā)了，那一個(gè)個(gè)蒼勁有力的大字在地上若隱若現(xiàn)，在晨光中熠熠生輝。

“爺爺，你為什么在地面上用水寫(xiě)字？”我好奇的問(wèn)?！耙?yàn)榄h(huán)保又不造成浪費(fèi)呀。”爺爺笑盈盈的回答道?！盃敔敚乙蚕胗媚愕拿P寫(xiě)字！”我躍躍欲試。爺爺樂(lè)了，臉上的皺紋顯得更深了：“這個(gè)筆又粗又重，你可拿不動(dòng)！”爸爸對(duì)我做了一個(gè)噓的動(dòng)作，只讓我在一旁靜靜的觀看。老爺爺又開(kāi)始全神貫注地投入到練字中，只見(jiàn)他熟練的拿起毛筆在水桶里蘸了一下，手臂揮灑自如，又沉浸在自我的狀態(tài)中，他時(shí)而微微蹙眉，時(shí)而笑容吟吟，時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而又如打太極一般不急不慢，行云流水。不一會(huì)兒“光明正大”四個(gè)字就寫(xiě)完了，那形斷意連的一個(gè)個(gè)大字像軍人一樣整齊的排成了一排。旁邊的人都不由得發(fā)出陣陣感嘆，可老爺爺對(duì)自己的字總不滿意，老是低頭沉思一陣后又搖搖頭，而后又一遍遍開(kāi)始重寫(xiě)。

聽(tīng)旁人說(shuō)，爺爺除了刮風(fēng)下雨，天天都來(lái)練字，他說(shuō)字要有形，要字如其人，一手好字可以影響一個(gè)人的一生，這個(gè)毛筆爺爺說(shuō)的話我一直記在心上，他在我心中是一個(gè)平凡而又不普通的人。

一個(gè)周六上午，在老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ饲鄭u市社會(huì)福利院，位置在青島大學(xué)北側(cè)，風(fēng)景秀麗。不過(guò)這個(gè)福利院雖然人不少，但大多數(shù)是殘疾人，要么不能說(shuō)話，要么就是聽(tīng)不見(jiàn)，甚至有些老人神志已經(jīng)不清晰了。

我們此行的目的是去慰問(wèn)老人，聽(tīng)聽(tīng)老人的故事，陪陪老人，為他們驅(qū)趕寂寞。不過(guò)這個(gè)福利院里的幾個(gè)管理人員卻不大配合我們這幾個(gè)“小記者”，要么以領(lǐng)導(dǎo)不在為由稱“不好請(qǐng)示”，要么就說(shuō)這里面的人沒(méi)有幾個(gè)“正?！钡膩?lái)嚇唬我們。我們小記者可不是吃素的，普通辦法不行，咱有好辦法——去買幾斤水果，然后以我們的三寸不爛之舌表示我們是很有誠(chéng)意的。

一刻鐘后終于管理人員無(wú)奈“放行”。

進(jìn)入院內(nèi)部，特別是那些老人的日常作息的地方以及宿舍內(nèi)我聞到了一陣陣的令人討厭的奇怪地味道，工作人員表示這是消毒水味，天哪，整天生活在這種味道中我可受不了，真不知道工作人員怎么想的`。

在過(guò)道上我們遇上了第一個(gè)“老人”，他大約有60來(lái)歲了，漫無(wú)目的地到處亂走，從他口中我了解到，他是被侄子送來(lái)的，但是他的侄子卻是只在一年的中秋和過(guò)年的時(shí)候才來(lái)一次，就再也見(jiàn)不到別的親人了?？吹剿拍谋秤皾u漸遠(yuǎn)去，我不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，難道這里沒(méi)有娛樂(lè)場(chǎng)所嗎？

幾分鐘后，我們來(lái)到了所謂的娛樂(lè)場(chǎng)所——只見(jiàn)在一個(gè)大廳中，一個(gè)45英寸液晶電視前坐著十幾個(gè)老人，眼神呆滯地看著一個(gè)“肥皂劇”。我徹底無(wú)語(yǔ)了。先不說(shuō)這里面是什么內(nèi)容，主要問(wèn)題是老人們能否看得懂，從老人那呆滯地眼睛神中我可以看地出，老人只是盯著電視發(fā)呆……

我們把水果拿出來(lái)分給老人們吃，在老師的指導(dǎo)下，與他們拉家常，合影留念，看到他們高興的樣子，我心里似乎得到了一些安慰……我們終于完成了一次采訪任務(wù)。

祝這些老人們的晚年生活得快樂(lè)！

冬日的清晨，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，大雪漫天瘋狂地飛舞著。四下里一片死寂，只有呼呼的風(fēng)聲還能證明這個(gè)世界的存在。

然而，相比之下，“為貧困的人捐一些愛(ài)心”的活動(dòng)那卻十分熱鬧，都排起了隊(duì)捐錢。而活動(dòng)的5米遠(yuǎn)外，卻有一位乞丐，矮小又瘦弱。老人穿著骯臟又破舊的十分薄的衣服坐在那里，沒(méi)一個(gè)人理會(huì)他。

老人低下了頭，弓狀的背上背著口袋，眼睛木然望著遠(yuǎn)方，任憑寒風(fēng)的呼嘯和長(zhǎng)時(shí)間坐著的麻木雙腿的折磨，一動(dòng)不動(dòng)。

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，老人竟“榮幸”地成為這些等著“獻(xiàn)愛(ài)心”的人的談資。幾個(gè)看上去很淳樸的人對(duì)其他人大聲說(shuō)：“這個(gè)老人肯定是無(wú)家可歸的乞丐，要不就是被兒女趕出家門的孤寡老人……”然而面對(duì)這些言語(yǔ)，老人始終不發(fā)一言，甚至連一個(gè)下意識(shí)的表情也沒(méi)有。大家都覺(jué)得他是假的乞丐。過(guò)了一會(huì)兒，他們互相沉默了，沒(méi)有關(guān)注他了。哪怕是看他一眼。

“你們?cè)趺纯梢赃@樣說(shuō)別人呢！”一位少年響亮的聲音劃破了寧?kù)o的天空。

“說(shuō)來(lái)也真是可笑！你們竟在這‘獻(xiàn)愛(ài)心’！竟還好意思‘獻(xiàn)愛(ài)心’！剛剛嘲笑了這位老爺爺?shù)娜?，你們個(gè)個(gè)都是如此虛偽，獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)你們積極參加，對(duì)！這樣是幫助了貧困山區(qū)的人，但如果你們內(nèi)心是這樣嘲笑這位老爺爺?shù)脑?，那大可不必！是！這位老人是可能是假的，但我怕他是真的??！”說(shuō)完，這位少年在老人的碗里放了些錢，對(duì)老人甜甜地笑了一下，便走了，消失在人群之中。

有些人聽(tīng)到剛剛的“怒吼”之后，紛紛給老人捐錢，并鼓勵(lì)。老人流下了感激的淚水。誰(shuí)都不知這位少年姓甚名誰(shuí)……

第二篇：老人作文600字

老人作文600字

老人作文600字—有些不經(jīng)意的事，竟會(huì)難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。有一日，我獨(dú)自走在回家的路上，身上背著重重的書(shū)包，腳步不由得加快了起來(lái)。眼看快要到家了，就在離我家有十幾米遠(yuǎn)的一個(gè)路口，有一位老人站在那里，正沖著我微笑。我不禁朝四下探望，只見(jiàn)三三兩兩與我差不多的小學(xué)生，慢慢悠悠地有著。我猜想，這位老人或許是來(lái)接自己的孫子或?qū)O女的吧！便沒(méi)怎么在意，只是自管自地走著，再也沒(méi)有看老人一眼。忽然，一個(gè)蒼老的聲音傳入我的耳中：“孩子，放學(xué)回來(lái)了？累不累??？”我茫然地抬頭一看，正是那位老人，正微笑著和我說(shuō)話。我想：可能是這位老人家認(rèn)錯(cuò)人了吧。不過(guò)，他既然都這樣問(wèn)我了，總得回答他才是，不然不是太不禮貌了嗎？我猶豫了一會(huì)，便也微笑著說(shuō)：“是呀！今天早放學(xué)?！蔽业男闹胁唤徽穑何以趺磿?huì)對(duì)這樣一位素不相識(shí)的人，說(shuō)這樣一番話。要換在平時(shí)，我可是絕不會(huì)說(shuō)上只字片語(yǔ)。正當(dāng)我心中矛盾時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)老人在和一位小學(xué)生，說(shuō)了同一番話。我心中頓時(shí)確定了，這位老人一定是認(rèn)錯(cuò)人了?？墒牵@位小學(xué)生沒(méi)理老人，自顧自，頭也不回地走遠(yuǎn)了去。我更為迷惑了，這老人怎么一而再再而三的認(rèn)錯(cuò)自己的孫子、孫女呢？

晚上，我和媽媽說(shuō)了這件事。媽媽告訴我，那位老人很可能是一位孤寡老人，卻十分喜歡孩子，所以經(jīng)常在路口迎接孩子。我的心頭不禁流入一股暖流，老人的身影不斷浮現(xiàn)在我的眼前——頭發(fā)花白，帶了一頂復(fù)古的帽子，拄著一根拐杖，彎著腰，親切地問(wèn)候每一位路過(guò)的小朋友。

第三篇：老人的作文600字

老人的作文600字3篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的老人的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

親愛(ài)的主人：

圣誕老人，準(zhǔn)備好出發(fā)了嗎？作為你的最佳拍檔的我已經(jīng)全副武裝了。

這一年的假期，我環(huán)游了世界，從阿爾卑斯山走到了阿拉斯加州。沿途盡是美麗的風(fēng)光，我奔過(guò)斗折的蛇形小溪，穿過(guò)蜿蜒連續(xù)的高山，奔過(guò)莽莽蒼蒼的原野。

這一年假期，我感受到了柔柔的春光，明媚的春陽(yáng)。豪爽的夏雨，炙熱的烈日。綿延的秋雨，絢麗的秋光。昨天那場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪提醒了我，工作日要到了。

當(dāng)然沿途中最令我難忘的，還是那群善良可愛(ài)，天真活潑，充滿希望的.孩子們：

那是一個(gè)在大街上啞著嗓子賣報(bào)的小男孩，手中揣著我們?nèi)ツ晁徒o他的禮物——一雙手套?！懊魈炀褪歉赣H的生日了，我要將圣誕老人送給我的禮物送給爸爸，他一定會(huì)很開(kāi)心的?！鼻疲卸嚅_(kāi)心吶，我們今年再送給他一副手套吧，不要讓他將手凍紅了。

那是一個(gè)居住在別墅的漂亮女生，我從她家奔過(guò)時(shí)，她探頭，望著那醉人的玫瑰花。她家的花園可真美，我可是一只見(jiàn)過(guò)大世面的馴鹿，都不禁被花園的香氣所迷醉。她說(shuō)：“我希望今年的圣誕老人送一個(gè)機(jī)器人給我，讓他替爸爸媽媽工作，這樣父母就能陪陪我了?！卑?，可惜我們的設(shè)備沒(méi)有這么先進(jìn)，不能送給她一個(gè)機(jī)器人。對(duì)了，我們可以送她一個(gè)寵物，陪她走過(guò)這段時(shí)光。

那是一群有夢(mèng)想的孩子們，站在廣場(chǎng)上，放飛一束五彩繽紛的氣球，氣球上滿載著他們的憧憬：“我想要一本故事書(shū)”“我想要一件新衣服”“我想要一只小貓送給奶奶”……

今年我們的工作好艱巨啊，加油吧。我們一定不要讓孩子們失望啊。

粉墻黛瓦之間，幽幽深巷之后，總有一個(gè)穿著藏青色大褂的老人，坐在一把搖搖晃晃的竹椅上，背靠著斑駁的石灰墻，腳踩在微微潤(rùn)濕的青石板上，對(duì)巷口深深地凝望，眸光里閃現(xiàn)著期待。

看到我們走來(lái)，太婆拄著拐杖顫巍巍地站起，飽經(jīng)歲月洗禮而顯得滄桑的臉上此刻溢滿了喜悅。太婆今年九十多歲了，身體還算康健，她一生有許多兒女，卻只有在周末才能與子孫一同團(tuán)聚，吃一頓午飯。

每當(dāng)我到太婆家吃飯，太婆總是要硬塞給我一盒牛奶，大人們也總是笑她的孩子氣，我也總推脫著不愿接受。這時(shí)外婆總會(huì)憋著嘴，將牛奶放到我身前，說(shuō)：拿去！當(dāng)我拿著牛奶時(shí)，太婆又會(huì)笑著咧開(kāi)嘴，條條深深的皺紋匯聚在一起，似綻開(kāi)了一朵花。

大家坐在一起吃飯時(shí)，太婆永遠(yuǎn)閑不住，一會(huì)兒給他夾菜，一會(huì)兒給我遞肉，大人們也總是勸她不要忙，自己吃?？墒峭馄诺难缼缀醵嫉艄饬耍耸咧惖囊惨闹鶐妥訜o(wú)力地嚼動(dòng)，外婆那幾顆松動(dòng)的牙也這樣留在了我的記憶里。

有一次我問(wèn)太婆，大家都不是孩子了，為什么還要太婆幫著來(lái)夾菜。太婆笑了，即使你們都長(zhǎng)大成人了，在我眼里，你們永遠(yuǎn)都是需要我牽掛的孩子。太婆皺紋里積攢的，是對(duì)子孫濃濃的牽掛與愛(ài)啊。我悄悄地背過(guò)身去，不愿讓太婆看到我眼里的淚珠閃現(xiàn)。

離開(kāi)家，沿著那條來(lái)時(shí)的路慢慢地踱回去，不知怎的，我下意識(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)身，看到太婆的那件寬大的藏青色衣袍在風(fēng)中抖動(dòng)。

太婆瘦極了，那寬大的衣袖里該藏了多少歲月??！

孩子與老人，是歲月變遷的兩個(gè)階段，是愛(ài)與被愛(ài)的情感載體。太婆那對(duì)子孫深深的無(wú)盡的愛(ài)，伴隨著我步入人生的戰(zhàn)場(chǎng)。

掩卷沉思，我仿佛還能看到老人在深巷對(duì)孩子的凝視，綿延成了凝重的化不開(kāi)的守望，與愛(ài)。

我國(guó)已把九九重陽(yáng)節(jié)定位老人的節(jié)日。同學(xué)們，九月初九遮天，你為爺爺、奶奶做了什么？怎樣讓他們過(guò)得難忘，快樂(lè)呢？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的親身經(jīng)歷吧。

在重陽(yáng)節(jié)的前一天，我和媽媽一起去買菜，準(zhǔn)備親自下廚，合作做一頓飯，給爺爺奶奶一個(gè)驚喜。

我和媽媽是這樣分工的：我做蛋包飯，媽媽做紫菜湯。我先做蛋包飯。首先，我打了四個(gè)雞蛋，然后加鹽，在加鹽的過(guò)程中，我的手不小心一抖，把鹽放多了，這樣子的蛋做好了會(huì)非常咸，但這也沒(méi)辦法補(bǔ)救了，只好把飯弄淡一點(diǎn)，然后攪勻，這樣可以把味道平均一下。我們把蛋往灶臺(tái)旁邊放了放，開(kāi)始炒飯。我把剩飯拿出來(lái)在微波爐上熱了一下，然后把飯炒了一下，再加一點(diǎn)醬油，雞精，鹽，就準(zhǔn)備好了。接下來(lái)就是難度最大的攤蛋餅了，因?yàn)椴荒茏尩捌ぬ?，又不能太薄，中間還不能有裂縫。由于我一直站在爐子旁，又熱又累，汗水啪嗒啪嗒地往下流，這個(gè)時(shí)候最想做的事情就是休息了。五分鐘過(guò)去了，蛋好不容易攤完蛋。下一步，也是最后一步，就是飽飯了，我先把蛋平攤在盤子里，然后把飯先放在蛋中央，接著用蛋抱著飯卷起來(lái)，再抹上番茄醬，這樣不僅有裝飾作用，吃起來(lái)也有味道。蛋包飯就這樣做好了。媽媽接著做了紫菜湯。

爺爺奶奶看見(jiàn)我做的蛋包飯和紫菜湯后，非常高興，津津有味地吃起來(lái)了。他們嘗了一口蛋，說(shuō)：“呀！蛋有點(diǎn)咸?！彼麄冓s緊喝了一口紫菜湯，又嘗了一口飯，說(shuō)：“哇，飯有點(diǎn)淡。要是飯加點(diǎn)醬油，蛋少放點(diǎn)鹽就好了?！?/p>

我一定會(huì)吸取這次的教訓(xùn)，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓。

今天，爺爺奶奶很高興，因?yàn)橛形疫@個(gè)孫子給他們做的一頓飯，讓他們度過(guò)了一個(gè)愉快的重陽(yáng)節(jié)，這是我給爺爺奶奶最好的禮物。

第四篇：老人的心事作文600字

老人的心事作文600字

奶奶的生活似乎沒(méi)有一般老人那種灰暗的色調(diào)。每天清晨，奶奶就早早地起了床，開(kāi)始忙里忙外。中午就到別家串串門，看看電視，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，澆澆菜……生活談不上多姿多彩，但也安閑自在。

一次過(guò)節(jié)，奶奶特別高興，一大早就開(kāi)始忙，又是打掃，又是做菜，臉上還帶著甜甜的笑容。我在一旁覺(jué)得好笑，忍不住說(shuō)了句風(fēng)涼話：“又不是來(lái)客人，干嘛這么折騰自己?！?/p>

奶奶笑著答道：“過(guò)節(jié)了，大家又不?；貋?lái)，難得團(tuán)圓嘛！”忙碌的身影又布滿了廚房。

當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，已是中午，到了下午二點(diǎn)多，仍不見(jiàn)大家的身影，奶奶就幾次去路口看，等啊等的，不免有些失落。

回到家在客廳里踱來(lái)踱去，手指不停地搓捻著，嘴里不停嘀咕著：“都這時(shí)候了，怎么還不回來(lái)。往常這時(shí)間應(yīng)該回來(lái)了呀！是買不到車票還是堵車，還是出了什么事……”說(shuō)著，都不敢再想了，趕緊叫我打電話問(wèn)個(gè)究竟。

后得知，因工作太忙，大家都不回來(lái)了。奶奶聽(tīng)完，眼神立刻暗淡下來(lái)，臉色也有點(diǎn)發(fā)白，隱隱透出失望，似乎一個(gè)美好的愿望被狠狠地?fù)羲榱恕炖镟止局骸坝植换貋?lái)呀，那又要等到什么時(shí)候呢？唉！”很久，奶奶默默地靠坐在沙發(fā)上，似乎已倦得再也沒(méi)有力氣站起來(lái)。此時(shí)，我多想

安慰安慰她幾句……

許久，奶奶默默地嘆了口氣，硬撐著走進(jìn)房間，那身影是那么令人心酸，多么的落寞。與往常相比判若兩人。透過(guò)墻壁，還可以聽(tīng)見(jiàn)隱約的嘆息聲。

她的愿望是那么的細(xì)小，那么的低微，就是希望家人團(tuán)聚，共享天倫之樂(lè)，卻那么難實(shí)現(xiàn)，我們做晚輩的，有誰(shuí)能真正了解老人的心事？

第五篇：老人高中作文

老人高中作文

老人高中作文1

英雄不一定是有許多功績(jī)的人，但他卻一定是非常會(huì)為自己努力的，且堅(jiān)持不懈、奮斗到底的人。提到英雄，我想到了海明威。“人生來(lái)不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗?！彼谄洹白罹实摹?、“短小但不渺小的杰作”《老人與海》中詮釋了什么是英雄，而這句話成了所有“男子漢”的精神追求。

我想到我自己。自從步入初三 ，心中多了一份愉悅與惆悵。最近總會(huì)想到以后的日子，許多人可以努力三年進(jìn)入名牌高校，而三年后卻無(wú)法步入大學(xué)的門，不因?yàn)閯e的，只因?yàn)樗麄儭白冑|(zhì)”了。我思考了許多，當(dāng)我第一天跨進(jìn)中學(xué)大門的時(shí)候，心中滿懷抱負(fù)，一副誓必成功的樣子，時(shí)值今日，我依然如此，不是因?yàn)槲姨^(guò)自信，只是我相信，人該對(duì)自己有信心。因此，我為追求夢(mèng)想，“犧牲”了所有，就只為成功！回頭看過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，辛酸苦辣甜，一切都不再是曾經(jīng)所以為的痛苦了。

三年就快過(guò)去，我為這追求奮斗三年，如果我成功了，按照自己所希望的那樣踏上“另一趟奮發(fā)的旅程”，那我一定會(huì)繼續(xù)奮斗，奮斗到底——我不怕辛苦，我也不怕變質(zhì)！

如果我失敗了，就像書(shū)中的老人奮斗了那么久，卻只能在回到岸邊之際，帶回“一架白骨，一條殘破不堪的小船與一個(gè)精疲力竭的身體”，那我也不會(huì)怨恨什么，我會(huì)認(rèn)為那是一個(gè)悲壯英雄的凱旋。

人的一生就該是奮斗的一生，與天斗、與地斗、與生命 斗、與自己斗。英雄可以生活平庸，但是骨子里卻要有奮斗、堅(jiān)持、不畏的意志。即使最終的勝利果實(shí)被無(wú)情地?fù)屓ィ膊环艞壪Ｍ瞧胶偷亟邮苁聦?shí)，計(jì)劃下一次的出海。

我要做自己的英雄。

老人高中作文2

寒假期間為了充實(shí)自己讀了海明威的作品《老人與海》。這本書(shū)從很早以前就想一直想看，現(xiàn)在終于有了時(shí)間讀這本名著了。、

《老人與?！分v述了古巴一名叫桑迪亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海捕魚(yú)，從起初一無(wú)所獲釣了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)并把它刺死的艱難歷程，還跟來(lái)?yè)屖车孽忯~(yú)殊死搏斗。老人經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)。但結(jié)果是大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃了，并沒(méi)有捕到完整的魚(yú)我，而是只帶回了魚(yú)骨架。在這篇小說(shuō)當(dāng)中老人說(shuō)的話給我很多啟示。“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”我想這應(yīng)該就是《老人與?！废虢沂镜恼芾戆?。我們不能否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷，只要我們承認(rèn)了自己的缺陷并且努力去戰(zhàn)勝它，無(wú)論我們是捕到一條完整地魚(yú)還是一副空骨架。只要我們?yōu)樽约旱睦硐肱ψ非筮^(guò)，奮斗過(guò)，我們就是一個(gè)勝利者。我們要知道過(guò)程比結(jié)果更重要。故事的結(jié)尾出現(xiàn)了一名叫明諾林的男孩，他希望繼承老人捕魚(yú)的事業(yè)。我覺(jué)得老人的生命的強(qiáng)度和不可征服的精神也值得我們敬重。

《老人與?！方o我最大的啟示是人生很漫長(zhǎng)，我們必須自信，鍥而不舍，永不言敗。我們要經(jīng)受住困難挫折，勇敢追求自己的理想。海明威評(píng)價(jià)他的作品說(shuō)：“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”我要用這句話激勵(lì)自己，勇敢追求自己的理想。

老人高中作文3

說(shuō)起身邊的“名人”，那就太多了，他們每一個(gè)人都有一項(xiàng)專長(zhǎng)，但我心中的“名人”卻是一位毫不起眼的賣豆腐的老人，雖然我已有三年沒(méi)有看見(jiàn)他，也不知道他的名字，讓我覺(jué)得他是“名人”。就在幾年前的冬天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪不停地下著，整個(gè)世界變成了粉妝玉砌的。

“梆、梆、梆……”的聲音由遠(yuǎn)而近，我知道是賣豆腐的來(lái)了，想起那白嫩的豆腐，就垂涎三尺。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我們買點(diǎn)豆腐吧，中午吃豆腐?！薄澳阊?，吃什么饞什么?！眿寢屵呎f(shuō)邊塞給我兩元錢，我接過(guò)錢，拿了碗，匆忙向外跑去。

剛走到樓下，一股刺骨的寒風(fēng)迎面撲來(lái)，大風(fēng)吹得雪末紛飛，落在我的身上、臉上，涼颼颼的`。我不禁打了個(gè)冷顫，習(xí)慣地把頭往領(lǐng)子里縮了縮。

走到小區(qū)門口，只見(jiàn)一位六十多歲的老人，一邊敲著梆子，一邊吃力地推著破舊的自行車，車子壓在雪上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，豆腐盤子下邊掛滿了亮晶晶的冰條。走近一看，他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，刻了幾道深深地皺紋。胡須眉毛上已經(jīng)結(jié)了一層霜。雪花落在他的頭上、臉上、衣服上。

我走過(guò)去，老人親切地問(wèn)：“小朋友，買豆腐？”我“嗯”了一聲。他接過(guò)碗，麻利地解下手套，露出一雙粗糙的長(zhǎng)滿老繭的大手，一道道凍裂的血口子，快要滲出血來(lái)了。只見(jiàn)老爺爺橫一刀、豎一刀，兩塊熱乎乎的嫩豆腐便入碗中。然后他對(duì)我說(shuō)：“兩元錢的豆腐，拿好?！蔽医舆^(guò)碗說(shuō)：“老爺爺，天這么冷，要不到我家暖和一下吧！”“謝謝你，小朋友，還有好多人等著吃我的熱豆腐，快進(jìn)屋，別凍著?！?/p>

“梆、梆、梆……”的聲音由近而遠(yuǎn)，我望著老人遠(yuǎn)去的身影，一股敬意油然而生。老人深深地足跡刻在了潔白的雪地上，也刻在了我的心里。

老人高中作文4

有一個(gè)叫王鵬的學(xué)生，他不但經(jīng)常不做作業(yè)，而且還逃學(xué)。

有一天，他偷偷溜出學(xué)校，在大街上走著。走著走著，到了一個(gè)清冷的小公園，公園里面有一個(gè)賣爆米花得攤子。買爆米花的是一位慈祥的老爺爺，他的衣著很樸實(shí)，一雙小小的眼睛張?jiān)诤邝铟畹哪樕稀傋由蠒r(shí)不時(shí)地傳來(lái)陣陣爆米花的香氣。

王鵬走到小攤子前，說(shuō)：“老頭，給我一包爆米花?！?/p>

“小朋友，你為什么不去上學(xué)呢？”

“哼，你管不著，快給我一袋!”王鵬說(shuō)著把錢扔了過(guò)去。

“小朋友，這爆米花不要錢，只要你能背一篇你們學(xué)過(guò)的課文，爆米花就隨便給你吃?！崩蠣敔敯彦X還給王鵬。

王鵬心想：天下有這等好事。不要付錢，只要能背一篇學(xué)過(guò)的課文，就可以免費(fèi)吃爆米花了。反正他又不知道我們學(xué)的是什么課文，我亂背一通算了?！澳阆牒昧耍荒芊椿谂?”

“我想好了，不反悔。”于是，王鵬就背了起來(lái)。背了一會(huì)兒，王鵬說(shuō)：“我背好了?！?/p>

“不對(duì)，不對(duì)。你漏了一段，錯(cuò)了八處。重背!”老爺爺?shù)男θ菔谷瞬荒芫芙^。

無(wú)奈之下，王鵬只好拿出語(yǔ)文書(shū)讀了一遍又一遍。不一會(huì)兒就能很流利的背出了。

老爺爺告訴他：“學(xué)習(xí)要有恒心，要循序漸進(jìn)。如果你每次學(xué)習(xí)都能像現(xiàn)在這樣專心的話，就不會(huì)拿‘紅燈籠’回家了?！?/p>

王鵬慚愧地低下了頭。

后來(lái)，王鵬時(shí)刻想起老爺爺?shù)脑?。果然，他的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了很多，他也喜歡上了讀書(shū)。學(xué)習(xí)。

王鵬十分感謝老爺爺，當(dāng)他再一次去公園時(shí)，怎么也找不到老爺爺了。

老人高中作文5

周末的星期天，我早早的做完作業(yè)，來(lái)到電視機(jī)前。打開(kāi)機(jī)頂盒，按開(kāi)電視電源，懶懶的靠在沙發(fā)上看著電視，我轉(zhuǎn)到中央1套，正好這時(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)吉尼斯紀(jì)錄的節(jié)目。一個(gè)人用自己制造的縮小型爆爆米花的機(jī)器在挑戰(zhàn)。這讓我想起了小時(shí)候。

那是我住在山頭，應(yīng)該那是還在上一二年級(jí)。那時(shí)已經(jīng)是自己上下學(xué)了，一天中午，我放學(xué)走在回家的路上，看到一個(gè)大概五十左右的老人在路邊爆爆米花，一連接下來(lái)的幾天都在那。母親看我很想吃就叫我?guī)╁X和米找到了那位老人。在那時(shí)我很愛(ài)吃甜食，就叫他都放點(diǎn)糖，他同意了。

我在旁邊看著他弄，他先吧米放入爐子了，加了些糖，把爐子蓋住。左手轉(zhuǎn)動(dòng)著爐子，右手拉著風(fēng)箱。我這時(shí)看著他的手，上面起滿了繭子，這應(yīng)該是多年爆爆米花弄出來(lái)的吧!

過(guò)了幾分鐘，爆米花差不多弄好了，他抬起爐子，“?！钡囊宦暣蜷_(kāi)的蓋子，從里面倒出了白白的爆米花。我高興的回了家，回到家邊吃還邊想著明天還要去。

第二天，我又到那位老人那，與上次一樣帶了錢和米。這次我更仔細(xì)的觀察著他，他黑嘿的身體、彎曲的腰，這應(yīng)該是經(jīng)常在外做爆米花曬出來(lái)的?？粗唤?jīng)對(duì)他感到心酸。

三月后的一天，我再去買爆米花的時(shí)候，那位老人沒(méi)有來(lái)。以后，他的身影再也沒(méi)有出現(xiàn)在這條馬路上。到那位老人卻一直映在我的心中。

當(dāng)大風(fēng)刮著一只只白色的塑料袋在空中飛翔，當(dāng)風(fēng)沙吹痛了行人的眼睛，我感到了一種莫名的失落。原來(lái)，世間不僅有風(fēng)花雪月、快樂(lè)和幸福，而且有更多的艱辛、滄桑和苦難。

老人高中作文6

在我們小區(qū)外面，有一個(gè)流動(dòng)小攤，攤主是一個(gè)六七十歲的老爺爺，爺爺賣的是爆米花，但是這位老爺爺卻十分負(fù)責(zé)：

老爺爺?shù)纳夂芮宓?，?lái)的客人很少，有時(shí)過(guò)了一個(gè)上午，一包也沒(méi)買出去。有一次，我和爸爸一起去洗澡，浴池離我家很近，就十來(lái)米。天氣很熱，在這幾十米走一回都受不了，老爺爺坐在陰涼下，時(shí)不時(shí)叫一聲：“賣爆米花了!”聲音很沙啞。我好奇第走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)老爺爺正吃著什么，天哪!老爺爺吃的竟是沒(méi)有爆開(kāi)的的爆米花，那個(gè)東西我嘗過(guò)，真是又難吃又堅(jiān)硬。老爺爺六十多了，牙也要掉光了，他很艱難地吃著，有時(shí)實(shí)在咬不動(dòng)就拿水沖下去。我感動(dòng)了，兩行珍珠般的淚珠奪眶而出，爸爸也很感動(dòng)，給了我兩元錢，叫我買一包。我走向前去，對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，我要買一包爆米花?！崩蠣敔敻嬖V我，我是今天第一個(gè)購(gòu)買他的爆米花的，說(shuō)：“自己隨便挑，挑個(gè)大的?！边@時(shí)我發(fā)現(xiàn)老爺爺買的爆米花比別人賣的沉很多，我翻來(lái)覆去發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一包有一粒沒(méi)爆開(kāi)的爆米花，我挑了個(gè)大的付了錢，正要走，誰(shuí)知老爺爺說(shuō)：“這一包我沒(méi)挑好?！闭f(shuō)著，拿過(guò)去，戴上白手套，仔仔細(xì)細(xì)第又檢查了一回，果然挑出了一粒。挑完后，對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)好好的挑，有沒(méi)爆開(kāi)的再來(lái)?yè)Q一包?！蔽沂旨?dòng)。等我走后，老爺爺又是照舊吃起了那些沒(méi)有爆開(kāi)的十分難吃的爆米花。

也許，那些沒(méi)有爆開(kāi)的爆米花在我們眼里是一個(gè)難吃的東西，但在老爺爺?shù)难劾飬s是好東西?；仡^望去，我看見(jiàn)了老爺爺?shù)男?，這是一位多么樸實(shí)的爺爺啊!寧可讓自己吃難吃的東西，也不讓別的顧客吃虧，也許這就是“萬(wàn)年牢”吧!

老人高中作文7

我經(jīng)常聽(tīng)大人們說(shuō)，個(gè)體商販愛(ài)騙人。他們往霉變的面粉里參點(diǎn)糖調(diào)成糊狀當(dāng)蜂蜜出售，給雞肚子充足了水再賣，賣一斤給七兩……漸漸我也覺(jué)得商人都是唯利是圖的，否則怎么會(huì)有“無(wú)商不奸”之說(shuō)呢？直到遇見(jiàn)了那位補(bǔ)鞋老人，我的看法才有了360度的大轉(zhuǎn)變。

最近我跑跳得比較厲害，連累了腳上的鞋子外沿開(kāi)了口。那天放學(xué)后，爸爸帶我拎著鞋去找常在家附近擺攤補(bǔ)鞋的老鞋匠，打算花幾塊錢補(bǔ)一補(bǔ)再湊合穿一季。

寒冷的風(fēng)夾帶著雨絲呼呼地刮著。人們都頂著風(fēng)雨，急急忙忙地往家趕。老遠(yuǎn)就看見(jiàn)簡(jiǎn)陋的雨篷下的老人已經(jīng)收拾完工具，正準(zhǔn)備回家。爸爸見(jiàn)了，急忙跑過(guò)去說(shuō)：“老大爺，你能給我們補(bǔ)補(bǔ)鞋嗎？孩子明天上學(xué)要穿?！崩先送幊脸恋奶?，猶豫了一下，說(shuō)：“好吧。”老人又打開(kāi)了補(bǔ)鞋箱，一坐下就拿起我的鞋開(kāi)縫了。我仔細(xì)端詳這位老人，他雪白的頭發(fā)，黃黃的臉上盡是深深淺淺的皺紋，一雙眼睛不再清澄，做起活兒來(lái)總需要瞇縫著。他一手拿鞋，一手取線，一針一針?gòu)故斓乜p著。不一會(huì)兒，洞口縫補(bǔ)完了，可他還沒(méi)完手，在釘鞋機(jī)上硬是把鞋子的整個(gè)邊沿都縫合了一遍，并自言自語(yǔ)道：“孩子的腳厲害，鞋得縫結(jié)實(shí)些?！蔽以谝慌阅耄汉撸痪褪菫榱硕嗍瘴覀兊腻X嗎？

鞋終于補(bǔ)好了。老人遞過(guò)鞋子道：“給1塊吧?！蔽毅等坏剡f過(guò)準(zhǔn)備好的十塊錢，重復(fù)道：“就1塊錢嗎？”

“呵呵，嫌我要得少了嗎？”老人一邊說(shuō)一邊用那指頭纏滿白色膠布的粗糙的枯手遞過(guò)找零，“我們不為這幾塊錢，現(xiàn)在我們老人都有土保，吃穿也夠，出來(lái)擺攤也就為給你們圖個(gè)方便！”老人樸實(shí)的話像小錘子，一下下地敲在我心中……

老人高中作文8

一次次出海，老人對(duì)自己充滿著堅(jiān)定的信念，雖然，在這四十八天里，老人一條魚(yú)都沒(méi)有達(dá)到，但是，老人并不放棄，他相信自己一定可以打到大魚(yú)。這就是作者筆下的一個(gè)堅(jiān)定、和藹的老人，同時(shí)作者也正是用老人這種永不放棄的精神，永不磨滅的信心來(lái)作為小說(shuō)的主線，貫穿全文。

這本小說(shuō)的內(nèi)容非常的簡(jiǎn)單，主要就講了老人在海上與大鯊魚(yú)搏斗的情景。但是，這本書(shū)對(duì)于六年來(lái)讀了不少書(shū)的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。初看這本書(shū)，覺(jué)得這本書(shū)非常的短，應(yīng)該很好讀，于是，我便草草地掃了一眼。結(jié)果讀完之后，別說(shuō)很好讀了，就連書(shū)里面講了什么我才只讀懂了一部分，原因是在這本書(shū)中，作者在老人與鯊魚(yú)搏斗的時(shí)候，運(yùn)用了許多的細(xì)節(jié)描寫(xiě)：動(dòng)作、語(yǔ)言、環(huán)境……“我沒(méi)有抽筋，”他說(shuō)，“它很快就會(huì)浮上來(lái)，不過(guò)我能堅(jiān)持住。你必須堅(jiān)持住，這是不用說(shuō)的了?！薄@是我列舉的作者對(duì)老人的語(yǔ)言描寫(xiě)，由此看出，這就是作者筆下的老人，堅(jiān)持、執(zhí)著、頑強(qiáng)、有著永不磨滅的信念。這正是作者在寫(xiě)作之中的匠心獨(dú)運(yùn)的地方，從多個(gè)方面的寫(xiě)法來(lái)滲透進(jìn)去，同時(shí)，在寫(xiě)法上，也從不同的角度來(lái)寫(xiě)出了老人的特點(diǎn)，這也正是這本小說(shuō)最吸引人的地方，也真是這本書(shū)最令人難懂的地方！

這是一本書(shū)，一本引人入勝的書(shū)。書(shū)的特點(diǎn)由我來(lái)感受，反復(fù)品味，這將會(huì)是我的寫(xiě)作素材！

老人高中作文9

桑提亞哥是個(gè)可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象，可以說(shuō)，海明威并沒(méi)有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。

老漁夫在海上一無(wú)所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)，這是一條比他的漁船還長(zhǎng)2英尺的魚(yú)，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運(yùn)似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚(yú)，經(jīng)過(guò)殊死的搏斗，馬林魚(yú)只剩下一副骨架。

骨骼是精神的支柱，海明威看似沒(méi)有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。

“我與你奉陪到死”——這個(gè)硬漢面對(duì)挑戰(zhàn)如是說(shuō)。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅(jiān)韌的力量。故事的頭尾，都出現(xiàn)了名叫明諾林的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚(yú)的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習(xí)呢。在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現(xiàn)？年輕，象征著力量與希望，即便是老人，他的內(nèi)心同樣是年輕的。文中多次描寫(xiě)到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現(xiàn)在老人的夢(mèng)中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠(yuǎn)不會(huì)老的意志。

海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)與普利策獎(jiǎng)。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙?xiě)出了生命的強(qiáng)度，告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨(dú)的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的，因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)。

不妨將鯊魚(yú)看作打擊，吃掉你的成功與幸福。但正如那孩子說(shuō)的：“它沒(méi)有打敗你，它沒(méi)有。”

一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。

永不言敗，這就是《老人與?！犯嬖V我們的。