第一篇：有關(guān)自來水作文

有關(guān)自來水作文8篇

在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的自來水作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自來水作文 篇1

今天是一個(gè)平平常常的星期四，但對(duì)三年級(jí)來說，是個(gè)特殊的日子，因?yàn)榻裉煜挛缥覀內(nèi)w三年級(jí)要去參觀自來水廠了！

我們盼星星盼月亮，終于盼來了下午。廣播聲一響起，同學(xué)們就跑到前操場(chǎng)等著集合。這時(shí)，楊主任開始講話：“同學(xué)們老師們，待會(huì)走在馬路上要靠右行，隊(duì)伍要整齊……”于是我們排著整齊的像長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍走向自來水廠。路途中，每當(dāng)有人累了楊主任就喊：“停下來休息一下！”走著走著我們就來到了自來水廠。

楊主任喊了一聲“停”，然后說：“待會(huì)按各班順序一班一班的參觀，抽水、過濾、沉淀、消毒、送水都會(huì)有老師給你們講解，現(xiàn)在從一班開始?！蔽覀兊攘艘粫?huì)兒，就開始參觀了。我們沿著樓梯來到了樓上，這里是過濾凈化的地方，有許多池子構(gòu)成。池子很深，據(jù)說這里深六米呢，我們都很小心。水從一個(gè)池子流過另一個(gè)池子里，先是混凝，然后是沉淀，最后過濾，逐漸變得干凈了。接著我們跟隨老師來到消毒的地方，由英語(yǔ)老師給我們講解。英語(yǔ)老師說：“大家看到我身后的這臺(tái)機(jī)器了嗎，我們的自來水就是由它來消毒的。”大家非懂似懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，就前往送水的泵房了。我們看到了很多機(jī)器和管子，機(jī)器發(fā)出很大的轟鳴聲。老師說：“我們家里用的喝的水都是通過這些管子來輸送的。”大家都發(fā)出驚呼：“原來是這些管子幫的忙呀！”隨后，我們又回到了出發(fā)點(diǎn)。

等六個(gè)班都參觀完了，楊主任說：“現(xiàn)在我們要回去了，跟叔叔阿姨們?cè)僖姲?！”我們便又排著?duì)伍回到了教室。

今天雖然走了很多路，但我們學(xué)到了很多知識(shí)。我想，我們以后一定要節(jié)約用水，保護(hù)我們的地球。

自來水作文 篇2

周六上午，天空作美，雨轉(zhuǎn)陰天，我們小記者去蕭山第三自來水廠參觀。由于等車，等我到達(dá)門口時(shí)，小朋友們都已經(jīng)進(jìn)去了，急得我差一點(diǎn)就掉眼淚呢，還好，門衛(wèi)叔叔帶我進(jìn)去了。

我們看好視頻后，老師整好隊(duì)帶我們?nèi)サ谝徽尽獌艋?，第一眼我就看到了好多方格子的水池。原來我們平時(shí)飲用的自來水是來自錢塘江的，那里的水源經(jīng)過很多管道的輸送，進(jìn)入水池，加入幾種化學(xué)試劑，經(jīng)過反應(yīng)和處理，最后變成干干凈凈的水。我還看到了水池里面有一些泥塊，開始感覺好惡心，難道這是凈化后的“沉淀物”嗎？

之后我們又來到一個(gè)神秘的地方，它可把前面我們看到的“泥塊”變成“磚頭”呢，原來，泥塊有這么大的作用??！真神奇！

我們家中“嘩嘩而出”的潔凈的自來水，原來是工人叔叔們花費(fèi)多么辛苦的心血才加工而成啊，而且我還了解到水資源越來越少了，所以我們一定要珍惜寶貴的水資源，節(jié)約用水！

自來水作文 篇3

星期五、我們東方紅五年級(jí)小記者來到湘鄉(xiāng)市洙津水廠參觀自來水的加工工藝流程。

下午一點(diǎn)三十分，我們?cè)趯W(xué)校門口集合以后，就按順序依次上了公交車、一路上我們小記者歡快的唱著少先隊(duì)隊(duì)歌，大約過了三十分鐘后、我們來到了一處環(huán)境優(yōu)美的地方、里面到處都是花草樹木，這就是湘鄉(xiāng)市洙津水廠。

首先、自來水廠的一位叔叔給我們介紹自來水的加工工藝流程：從漣水河里取上水后、要經(jīng)過制藥房、反應(yīng)池、過濾池、清水池、送水車間，最后再送到千家萬戶。叔叔介紹完自來水的加工工藝流程后、接著帶我們來到了制藥房、你可能會(huì)想到制藥房有什么作用呢？讓我告訴你吧，因?yàn)閺臐i水河里取上來的水比較臟、所以要用一些藥劑放在水里、這些藥劑可以讓水變得清一些。這些加了藥水的水要在反應(yīng)池里進(jìn)行充分反應(yīng)。而沉淀池是在水加了藥水變清之后繼續(xù)沉淀的一種池子，那里面的水可真清?。〗又鴻C(jī)器把上方沉淀干凈的水通過水槽運(yùn)到下一道工序——沙池。沙子把更細(xì)小的雜質(zhì)給層層過濾，讓水變得更加純凈了，基本上和我們喝的水已經(jīng)差不多了。最后經(jīng)過送水車間加壓后送到各家各戶。

我們參觀完了洙津水廠后，知道了自來水的加工程序十分的復(fù)雜，我們以后一定要節(jié)約用水了。

自來水作文 篇4

12月10日，星期六上午，我們《飲用水的調(diào)查與研究》課題小組。我們的指導(dǎo)老師就帶著小組成員，來到事先預(yù)約好的舟山市自來水廠參觀，師生9人來到自來水廠主要內(nèi)容是；參觀水的來源與水的檢測(cè)。

我們到了舟山市自來水有限公司，自來水公司派來一位有經(jīng)驗(yàn)的阿姨，給我們做向?qū)?。這位阿姨是自來水廠多年以來的老員工，她對(duì)自來水廠的每一個(gè)環(huán)節(jié)都非常熟悉，就有阿姨帶我們參觀與講解。首先阿姨帶我們?nèi)チ嗽M(jìn)來的地方，看到了一個(gè)個(gè)方形的大水池，水池的很渾濁，怎么可以飲用呢？心里難以理解，這么臟的水怎么才能處理干凈呢？這種水一旦飲了，給人們帶來多大危險(xiǎn)??？阿姨就開始講解我們聽，我們邊聽邊做記錄。阿姨說所謂的原水就是大陸的水，比如，河水，溪水，水庫(kù)的水等。先把原水進(jìn)來----預(yù)處理池中加前臭氧----混合池中加聚合乳化鋁----折板架凝池----平流沉淀池----前置砂濾池----活性炭濾池----后置砂濾池----清水池----用戶(出廠)。經(jīng)過這么多的程序和過濾，才能看到清澈的水，真不容易?。?/p>

從原水的渾濁清澈，我們的心里還是有疑惑，于是，阿姨帶我們?nèi)チ嘶?yàn)室采取水樣做了一個(gè)檢測(cè)。拿出試管.滴管.燒杯，取100毫升的水，加入5毫升1+3硫酸溶液，加入10毫升高猛酸鉀，然后再火熱100度加熱30分鐘。之后，我們還了解了怎樣分辨一杯水是否清澈：1、看它的色度；2、聞它有沒有臭味；3、看它的濁度。

??！今天學(xué)到的可真多啊！而且，這些知識(shí)都是在學(xué)校學(xué)不到的。

自來水作文 篇5

老師經(jīng)常跟我們說要節(jié)約用水，保護(hù)水資源。平時(shí)我雖然節(jié)約用水，可是還是不太清楚自來水是怎么來的？為什么要節(jié)約用水。為了了解這些，我參加了小記者活動(dòng)《走進(jìn)水廠，探尋自來水的秘密》。

早上，我們?cè)谑捝阶詠硭龔S門口集合后，穿上統(tǒng)一的紅色馬甲，開始了我們的揭秘之旅。水晶老師和水廠的叔叔帶我們走進(jìn)一個(gè)車間，剛進(jìn)車間，我就聞到一股難聞的氣味，有點(diǎn)像汽油的味道，大家都不由自主地捂住了鼻子。然后，我看見一排整齊的機(jī)器。叔叔告訴我們，水經(jīng)過這些機(jī)器時(shí)加入一種殺菌劑，絞絆一會(huì)兒，就可以殺死一部分水中的細(xì)菌。

接著，我們?nèi)⒂^各種用于凈化水的各種水池。我們先來到反應(yīng)池，反應(yīng)池里的水臟極了！看上去黑乎乎，上面還有綠色的一塊一塊的惡心的飄浮物，我差點(diǎn)要吐出來了。然后我們又走到沉淀池旁，水似乎干凈了些，令人嘔吐的綠色物體也少了很多。叔叔告訴我們，他們?cè)诜磻?yīng)池加入了一種物質(zhì)，它可以把臟東西黏和起來，臟東西的體積與重量越變?cè)酱螅寥肓顺?？。接著，水又流進(jìn)了濾池，濾池？鋪著一層厚厚的石英沙，用來過濾更小的細(xì)菌。接下來，水又流進(jìn)了清水池。但為了讓清水池不受空氣中雜質(zhì)的影響，清水池建在地下，我們未能參觀，非常遺憾！

原來，我們平時(shí)用的自來水要經(jīng)過這么多工序才能走進(jìn)千家萬戶。一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。平時(shí)用的水，也同樣來之不易。經(jīng)過這次活動(dòng)，我更要珍惜日常生活中的必需品，它們都來之不易。

自來水作文 篇6

今天，我去了媽媽工作的地方——桐廬自來水廠，雖然我已經(jīng)不是第一次去了，但以前從沒這次這樣仔細(xì)參觀過。

再一次踏進(jìn)這并不陌生的120多畝地，我對(duì)它可有了一番新的見識(shí)，在媽媽的解釋下，我了解了我們平時(shí)必不可少的自來水原來要經(jīng)過那么復(fù)雜的工作流程才能用啊。

首先，要把原水從江里抽上來，然后經(jīng)過工作人員仔仔細(xì)細(xì)地消毒、殺菌、過濾。經(jīng)過這一套套流程處理后，最后，再運(yùn)送到我們桐廬所有的老百姓家中。

我目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽快速地操縱著電腦，完成著令人眼花繚亂的工作，我又好奇又羨慕，好奇的是這么多過程只要幾分鐘在電腦上點(diǎn)擊幾下就好了，羨慕的是媽媽竟然能掌握全桐廬人民用的自來水。

我不禁眨著好奇的眼睛問媽媽：“媽媽，一臺(tái)電腦就可以解決所有的程序，這怎么那么方便呀？”媽媽告訴我，她以前在舊廠里的時(shí)候還要半夜里自己跑到外面去關(guān)電動(dòng)機(jī)的閥門呢，現(xiàn)在好了，科技發(fā)達(dá)了，只要電腦就可以控制了，再也不像以前那樣麻煩了。

聽了媽媽的話，我終于明白了，怪不得媽媽媽還要上夜班呢，原來，我們晚上也要用水啊，要是沒有人上班的話，那晚上不是沒水用了嗎？。雖然現(xiàn)在是電腦控制了，但還是需要有人坐在電腦邊觀察水位，有時(shí)候忽悠水用光了或水滿出來了怎么辦呢？你說是吧！所以也是十分辛苦的，要一刻都不能離開地坐在那兒，誰(shuí)不會(huì)厭煩啊，可是必須有人干啊，不然我們?nèi)]人民就沒有水用了，還不被渴死啊。

這次在媽媽廠里，我不僅明白了我們生活中的'自來水是怎么樣來的，還了解了媽媽以及那里的工作人員都是那么地仔細(xì)，認(rèn)真。我在這里說聲你們辛苦了！

自來水作文 篇7

星期天，爸爸買了臺(tái)飲水機(jī)。它看上去就像是戴著一頂藍(lán)帽子，渾身雪白的娃娃。聽爸爸說，要是桶里的純凈水喝完了，就可以隨時(shí)拔打訂水電話，有人會(huì)送上門來，可方便了！

我迫不及待地拿起一只杯子。在飲水機(jī)上接了一杯水，“哇！好甜！”我這么一吆喝，全家人都禁不住一個(gè)個(gè)品嘗起純凈水來。

爺爺喝了一口純凈水，好像想起了什么，自言自語(yǔ)地說：“嘿，現(xiàn)在真是和以前不一樣了！我小時(shí)候喝的是河水，都得到河邊去挑，把水倒入缸后，放入點(diǎn)明礬，算是消毒了。一大缸水要喝上一星期左右呢！”

爸爸接過話茬，笑著說：“在我七八歲時(shí)，記得村里打了一口大水井。井水冬暖夏涼，有些甜味。每天，打水的人絡(luò)繹不絕，有時(shí)還 得排隊(duì)呢！”

一旁的小舅舅也來了興致：“我那時(shí)正趕上鄉(xiāng)里開通了自來水。一個(gè)大水塔格外高大，每家每戶按上了自來水管，只要擰一下水龍頭，嘩嘩的自來水唱著歌兒流一出來了！可是沒想到如今又冒出個(gè)純凈水……”

聽著他們的話語(yǔ)，我思緒萬千，從河水、井水、自來水，到現(xiàn)在的純凈水，人們的生活發(fā)生了多么大的變化??！喝罷一口水，我感覺就像飲了一杯甘霖，心里涼絲絲的，回味無窮。

自來水作文 篇8

水，是人類的生命之源。人類曾經(jīng)生活在沒有石油、沒有電力、沒有煤炭的年代，卻一天也沒有生活在無水的世界。人類文明無不發(fā)祥于水豐草榮的河澤地域。水的珍貴，也在于人類不可一日無水。

其實(shí)，自來水里的科學(xué)可多了，光是一滴小小的自來水，就必須經(jīng)過嚴(yán)格的過濾、殺菌，以確保每一滴水里都不許有細(xì)菌，才能通過管道流到千家萬戶。

自來水從哪里出來的？我們?yōu)槭裁茨芎鹊礁蓛舻乃?？?xì)菌是從哪里出來的？等等一系列的問題，即將為我們拉開序幕。

我們首先來到了自來水工廠。這些水從別的地方引進(jìn)，實(shí)驗(yàn)室里，各種各樣的實(shí)驗(yàn)儀器。甚至還有生態(tài)預(yù)警，把金魚養(yǎng)在沒有經(jīng)過殺菌的水里，只要金魚死了或者生病，就可以得知這個(gè)水的污染了，要知道，金魚的敏感度很高。接著，我們又來到了輸送水的機(jī)器面前，只見有七臺(tái)像大炮一樣的東西，發(fā)出“嗡嗡”的噪音，它們這些“怪獸”就可以把干凈水輸送到外面的水池里了。在這些機(jī)器旁邊，有兩個(gè)閥門，控制著這些機(jī)器。在七個(gè)機(jī)器后面，還有兩臺(tái)小機(jī)器，它們是把前面輸送水的大機(jī)器里的空氣抽干，排放出去，這樣機(jī)器就可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)了。

后來，我們又來到的自來水公司，我們做了檢測(cè)水的導(dǎo)電效果的實(shí)驗(yàn)，還做了水的PH值實(shí)驗(yàn)，先將任何離子也沒有的水把檢測(cè)PH值的機(jī)器清零，再把純凈水里面滴上四滴二氧化氯，為了殺死殘留的病菌。后來，再放入為了讓水快速檢測(cè)的顆粒，最后，把瓶子放到儀器里檢測(cè)就可以了，我們檢測(cè)的PH值是：0.04。緊接著，我們來到了培養(yǎng)細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)室，我們把自來水放到三十七度的房間內(nèi)，再等候48小時(shí)，大大小小的細(xì)菌就被培養(yǎng)出來了，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)是細(xì)菌不能超過100個(gè)，超過100個(gè)就說明水受到了污染，要盡快調(diào)查。后來，工作人員再培養(yǎng)了大腸菌，它是如果水遭到了糞便的污染，才會(huì)出現(xiàn)的。大腸菌也是在三十七度的房間里，但是時(shí)間卻需要24小時(shí)，培養(yǎng)出來的大腸菌放置一段時(shí)間，就會(huì)有一股臭味。

水，你的謎底終于被我們揭開了，果然，水源要想通到千家萬戶，還需要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨呢！

第二篇：自來水作文

自來水作文合集八篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的自來水作文8篇，歡迎大家分享。

自來水作文 篇1

當(dāng)我們輕輕擰開水龍頭的時(shí)候，潔浄的自來水“嘩嘩”地奔流而出。這時(shí)，它離我們是那么近，但當(dāng)問起自來水是怎樣流進(jìn)千家萬戶，它似乎又離我們是那么的遠(yuǎn)。今天，我懷著這樣的好奇和疑惑走進(jìn)了自來水廠。

抵達(dá)自來水廠后，我們開始向工廠的車間走去，一路上，美麗的景色目不暇接，紅葉石楠長(zhǎng)出了又紅又綠的新葉子，在陣陣微風(fēng)中搖晃著身子，好像在跟我們打招呼。小石榴已經(jīng)紛紛掛在了枝頭上，仿佛在對(duì)我們微笑，還有各種奇形怪狀的樹木好像都在靜靜地守衛(wèi)著這片水廠凈土…..熱情的廠長(zhǎng)叔叔首先把我們帶到了自來水加工第一站——配水井。推開工作車間的大門，只聽一陣湍急的水流聲在耳邊響起。近前一看，鐵絲網(wǎng)下股股渾黃的長(zhǎng)江水從兩個(gè)大水管道里噴流而下。突然，我發(fā)現(xiàn)水流上方一個(gè)小管子在往下滴著黃色的藥水。廠長(zhǎng)向我們講述，這是一種化學(xué)藥水，可以使污水的成分濃度相對(duì)穩(wěn)定，以便于水中雜質(zhì)沉淀。大家似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，緊跟著廠長(zhǎng)叔叔的腳步繼續(xù)參觀。

接著，我們又來到了第二站。放眼望去，這里開闊得很，一個(gè)個(gè)小正方形狀的池子映入眼簾，里面的水緩緩地流動(dòng)著，從渾黃逐漸變成烏黑?！斑@是干什么？”好奇的我連忙問廠長(zhǎng)叔叔。叔叔指著眼前的池子告訴我：“它是應(yīng)用沉淀作用去除水中懸浮物的一種構(gòu)筑物，這些都是——沉淀池?！?/p>

最為神奇的是水加工的第三站。剛剛還是渾濁的水在這兒瞬間就變成澄清透明的凈水，而這道工序就叫過濾。在水的最底下，還鋪著1.6米厚的沙粒。最底下的沙粒最小，上面的最大。它是用于讓那不聽話的泡沫或污物浮在水面，排出池外，這樣，潔凈放心的水從底下排出，通過管道輸送到儲(chǔ)水庫(kù)里。

最后，我們又到達(dá)了二級(jí)泵房。純凈的自來水從儲(chǔ)水的水庫(kù)出來，送到水泵房加壓后，沿著供水管道，送入了千家萬戶，參觀完自來水的加工凈化過程，從自來水廠出來，以前我百思不得其解的問題也都紛紛找到了答案。

自來水作文 篇2

盼星星、盼月亮，終于盼來了這一天。在這一天我們?nèi)チ俗詠硭鹃_了開眼界。上了學(xué)校租的公交車。一路聽音樂......終于到了！車?yán)飦y得像馬蜂窩似的，一下子就擠了出來。進(jìn)入自來水公司后，就是空空的一片，什么也沒有。我們上了樓梯后，映入眼簾的是那整齊的，正方的水池有好幾排。

往下一看，居然是臟污的泥水，褐色的水面上還浮著很多的泥巴，我的胃里立刻翻江倒海，感覺特別惡心。從我們做介紹的叔叔那里，我們知道些水都是從漢江來的，流了三十二公里才流到這里來。可見，水來的不容易?。】墒沁@些泥水是怎樣變成平時(shí)我們喝的水呢? 我接著跟隊(duì)走，看到那有一個(gè)很窄的地方高七八米，我把頭望到下面去，看見了水，和幾十個(gè)像煤氣開頭似的東西在水面上，但比煤氣開頭大100倍。這是吸泥機(jī)。

吸泥機(jī)工作的時(shí)候發(fā)出一種聲音，不一會(huì)功夫泥巴全部浮在水面上，干得不錯(cuò)，這是第二道工序。另一邊是很大很大的水池，如果把它裝成游泳池的話，一定非常氣派。不過池子里有一些鋸齒形狀的東西，水通過縫里流到室內(nèi)去。這是第三道工序。哎！寫的可真是累，可見水來得真不容易，我以后一定要節(jié)約用水，我可不想讓最后一滴水成為我們的眼淚！

自來水作文 篇3

水，是人類的生命之源。人類曾經(jīng)生活在沒有石油、沒有電力、沒有煤炭的年代，卻一天也沒有生活在無水的世界。人類文明無不發(fā)祥于水豐草榮的河澤地域。水的珍貴，也在于人類不可一日無水。

其實(shí)，自來水里的科學(xué)可多了，光是一滴小小的自來水，就必須經(jīng)過嚴(yán)格的過濾、殺菌，以確保每一滴水里都不許有細(xì)菌，才能通過管道流到千家萬戶。

自來水從哪里出來的？我們?yōu)槭裁茨芎鹊礁蓛舻乃?？?xì)菌是從哪里出來的？等等一系列的問題，即將為我們拉開序幕。

我們首先來到了自來水工廠。這些水從別的地方引進(jìn)，實(shí)驗(yàn)室里，各種各樣的實(shí)驗(yàn)儀器。甚至還有生態(tài)預(yù)警，把金魚養(yǎng)在沒有經(jīng)過殺菌的水里，只要金魚死了或者生病，就可以得知這個(gè)水的污染了，要知道，金魚的敏感度很高。接著，我們又來到了輸送水的機(jī)器面前，只見有七臺(tái)像大炮一樣的東西，發(fā)出“嗡嗡”的噪音，它們這些“怪獸”就可以把干凈水輸送到外面的水池里了。在這些機(jī)器旁邊，有兩個(gè)閥門，控制著這些機(jī)器。在七個(gè)機(jī)器后面，還有兩臺(tái)小機(jī)器，它們是把前面輸送水的大機(jī)器里的空氣抽干，排放出去，這樣機(jī)器就可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)了。

后來，我們又來到的自來水公司，我們做了檢測(cè)水的導(dǎo)電效果的實(shí)驗(yàn)，還做了水的PH值實(shí)驗(yàn)，先將任何離子也沒有的水把檢測(cè)PH值的機(jī)器清零，再把純凈水里面滴上四滴二氧化氯，為了殺死殘留的'病菌。后來，再放入為了讓水快速檢測(cè)的顆粒，最后，把瓶子放到儀器里檢測(cè)就可以了，我們檢測(cè)的PH值是：0.04。緊接著，我們來到了培養(yǎng)細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)室，我們把自來水放到三十七度的房間內(nèi)，再等候48小時(shí)，大大小小的細(xì)菌就被培養(yǎng)出來了，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)是細(xì)菌不能超過100個(gè)，超過100個(gè)就說明水受到了污染，要盡快調(diào)查。后來，工作人員再培養(yǎng)了大腸菌，它是如果水遭到了糞便的污染，才會(huì)出現(xiàn)的。大腸菌也是在三十七度的房間里，但是時(shí)間卻需要24小時(shí)，培養(yǎng)出來的大腸菌放置一段時(shí)間，就會(huì)有一股臭味。

水，你的謎底終于被我們揭開了，果然，水源要想通到千家萬戶，還需要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨呢！

自來水作文 篇4

老師經(jīng)常跟我們說要節(jié)約用水，保護(hù)水資源。平時(shí)我雖然節(jié)約用水，可是還是不太清楚自來水是怎么來的？為什么要節(jié)約用水。為了了解這些，我參加了小記者活動(dòng)《走進(jìn)水廠，探尋自來水的秘密》。

早上，我們?cè)谑捝阶詠硭龔S門口集合后，穿上統(tǒng)一的紅色馬甲，開始了我們的揭秘之旅。水晶老師和水廠的叔叔帶我們走進(jìn)一個(gè)車間，剛進(jìn)車間，我就聞到一股難聞的氣味，有點(diǎn)像汽油的味道，大家都不由自主地捂住了鼻子。然后，我看見一排整齊的機(jī)器。叔叔告訴我們，水經(jīng)過這些機(jī)器時(shí)加入一種殺菌劑，絞絆一會(huì)兒，就可以殺死一部分水中的細(xì)菌。

接著，我們?nèi)⒂^各種用于凈化水的各種水池。我們先來到反應(yīng)池，反應(yīng)池里的水臟極了！看上去黑乎乎，上面還有綠色的一塊一塊的惡心的飄浮物，我差點(diǎn)要吐出來了。然后我們又走到沉淀池旁，水似乎干凈了些，令人嘔吐的綠色物體也少了很多。叔叔告訴我們，他們?cè)诜磻?yīng)池加入了一種物質(zhì)，它可以把臟東西黏和起來，臟東西的體積與重量越變?cè)酱?，沉入了池？。接著，水又流進(jìn)了濾池，濾池？鋪著一層厚厚的石英沙，用來過濾更小的細(xì)菌。接下來，水又流進(jìn)了清水池。但為了讓清水池不受空氣中雜質(zhì)的影響，清水池建在地下，我們未能參觀，非常遺憾！

原來，我們平時(shí)用的自來水要經(jīng)過這么多工序才能走進(jìn)千家萬戶。一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。平時(shí)用的水，也同樣來之不易。經(jīng)過這次活動(dòng)，我更要珍惜日常生活中的必需品，它們都來之不易。

自來水作文 篇5

今天我們來到蕭山第三水廠，參觀自來水的生產(chǎn)過程。

首先我們來到一級(jí)泵房。講解員叔叔說，第三水廠的水源來自三江口，從那邊的取水口引來的水進(jìn)入水廠，要先加絮凝劑，預(yù)加氯，進(jìn)行初步處理。經(jīng)絮凝反應(yīng)處理過的水通過道管流入沉淀池，進(jìn)入原水凈化的第二階段。水流入沉淀區(qū)后，緩慢地流向出口區(qū)。水中的顆粒沉于池底，污泥不斷堆積并濃縮，定期排出池外。然后水就進(jìn)入過濾階段，通過濾料層的黏附作用截留水中的懸浮顆粒，從而進(jìn)一步除去水中細(xì)小懸浮雜質(zhì)、有機(jī)物、細(xì)菌、病毒等，使水更加澄清。過濾后的水經(jīng)二次加氯來到半地下的清水池，經(jīng)二級(jí)泵房提升達(dá)到一定的水壓，再通過輸、配水管網(wǎng)將清潔的自來水送到千家萬戶。

一路參觀下來，我才知道原來我們平常用得最多的自來水原來生產(chǎn)過程這么復(fù)雜，這自來水可不是“自來”的，是經(jīng)過千辛萬苦才從錢塘江跑到我們千家萬戶的水龍頭。所以我今后要更加珍惜來之不易的水，注意節(jié)約用水。

自來水作文 篇6

星期五、我們東方紅五年級(jí)小記者來到湘鄉(xiāng)市洙津水廠參觀自來水的加工工藝流程。

下午一點(diǎn)三十分，我們?cè)趯W(xué)校門口集合以后，就按順序依次上了公交車、一路上我們小記者歡快的唱著少先隊(duì)隊(duì)歌，大約過了三十分鐘后、我們來到了一處環(huán)境優(yōu)美的地方、里面到處都是花草樹木，這就是湘鄉(xiāng)市洙津水廠。

首先、自來水廠的一位叔叔給我們介紹自來水的加工工藝流程：從漣水河里取上水后、要經(jīng)過制藥房、反應(yīng)池、過濾池、清水池、送水車間，最后再送到千家萬戶。叔叔介紹完自來水的加工工藝流程后、接著帶我們來到了制藥房、你可能會(huì)想到制藥房有什么作用呢？讓我告訴你吧，因?yàn)閺臐i水河里取上來的水比較臟、所以要用一些藥劑放在水里、這些藥劑可以讓水變得清一些。這些加了藥水的水要在反應(yīng)池里進(jìn)行充分反應(yīng)。而沉淀池是在水加了藥水變清之后繼續(xù)沉淀的一種池子，那里面的水可真清啊！接著機(jī)器把上方沉淀干凈的水通過水槽運(yùn)到下一道工序——沙池。沙子把更細(xì)小的雜質(zhì)給層層過濾，讓水變得更加純凈了，基本上和我們喝的水已經(jīng)差不多了。最后經(jīng)過送水車間加壓后送到各家各戶。

我們參觀完了洙津水廠后，知道了自來水的加工程序十分的復(fù)雜，我們以后一定要節(jié)約用水了。

自來水作文 篇7

星期三，班隊(duì)課的時(shí)候，三到六年級(jí)參加了社會(huì)考察。我們?nèi)チ藥煒虻淖詠硭畯S，看到了自來水是如何造出來的。

我們從學(xué)校門口出來，一切風(fēng)景都很優(yōu)美。陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，枝頭上的兩只麻雀仿佛在說：“快看呀！他們排著整齊的隊(duì)伍，這是要去哪??？”“我們追過去看看吧！”另一只麻雀說。一陣花香撲鼻而來。噢，原來是金色的油菜花和潔白的蠶豆花正在比美。一只只蝴蝶停在花中間，議論紛紛，仿佛在評(píng)價(jià)那種花開的艷麗。青草在田野里跳起了波浪舞，好一個(gè)生機(jī)盎然的春天。

快到自來水廠了，我非常的激動(dòng)。心里在暗暗的想：自來水廠是怎么樣的？自來水又是經(jīng)過怎樣的過程制造出來的呢？這一切一切的問題圍繞著我，讓我的心情激動(dòng)不已。

啊！終于到了。我們首先去參觀的是平流池，池中間有一塊塊板。杜湖的水流到自來水廠里的平流池里面，工作人員就放一點(diǎn)藥劑，幫助水沉淀灰塵、泥土，而池中間的一塊塊板就是為了更好的把藥劑擴(kuò)散。

接著我們又去看了過濾池，平流池流出的水就會(huì)流到過濾這邊，過濾池從名字上就可以聽出它的作用：水流到那邊之后經(jīng)過漫長(zhǎng)的時(shí)間，待到灰塵全部下沉之后，過濾池的水就會(huì)流到另一個(gè)地方。

最后我們參觀的是送水泵房。過濾池的水就是流到送水泵房里的。這些水流過來之后還要進(jìn)行消毒。這樣才能送到我們家里來。

別看水龍頭只要稍微一扭，水就會(huì)嘩啦啦地流下來。自來水自來水，它并不是自己來的水，它是多少工作人員用辛苦和汗水換來的。所以我們一定要珍惜每一滴水。

自來水作文 篇8

天是灰藍(lán)色的，云團(tuán)堆積在一起，有點(diǎn)兒壓抑的感覺，但是仍有一絲一縷的暖光掙扎著想穿過厚厚的云層，就像我們的心情一樣，都是“萬丈霞光”。

走了挺遠(yuǎn)的一段路，但我們一路上都在熱火朝天地聊天，也沒怎么感覺到路途的遙遠(yuǎn)和漫長(zhǎng)。

說笑中，就已來到了自來水廠。只見雪白的墻壁上用金色的大字草書著“石雄水廠”這四個(gè)龍飛鳳舞的大字。

廠長(zhǎng)用麥克風(fēng)向我們介紹自來水的生產(chǎn)過程：“我們生產(chǎn)自來水先要做到這三點(diǎn)：河水提取、凈化及加壓。待會(huì)兒我們?nèi)タ刺幚沓兀桶凑者@三點(diǎn)來處理水里的雜質(zhì)。”

走上碎石鋪的坡道，腳下的碎石被我們踩得嘩啦嘩啦響，仿佛在唱歌。挺拔的樹在草坡上伸展著腰肢，枝頭上開滿了粉紅和嫩紅的花朵——周圍一切都是綠盈盈的，水廠的美景讓我們嘆為觀止，這時(shí)，廠長(zhǎng)和邱老師過來帶我們?nèi)⒂^處理池了。處理水雜質(zhì)同樣也有三個(gè)階段：反應(yīng)階段、沉淀階段及過渡階段。一共有五六個(gè)不大的池子吧，卻有六米深，池與池之間有一道間隔開的水流，處理好的水都流進(jìn)去，送往千家萬戶。從一個(gè)個(gè)小洞里流出來的水是一條條水柱，然而它流動(dòng)得太快，在我看來就像一條靜止不動(dòng)的冰柱。水在池子里是綠的，在間隔道里卻變成了透明的，激起陣陣小小的水花。

這次參觀自來水廠，我不僅獲得了關(guān)于如何生產(chǎn)自來水的知識(shí)，更讓我明白了節(jié)約用水的生要性。

第三篇：關(guān)于自來水作文

關(guān)于自來水作文5篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的自來水作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

自來水作文 篇1

星期五，沈老師帶著我們五年級(jí)四個(gè)班的小記者去參觀了湘鄉(xiāng)市自來水廠，讓我們受益匪淺。

大概坐了十多分鐘的車，就到了目的地，我下車舒展了一下身子，放眼眼一看，那自來水廠的一切和我想象中的簡(jiǎn)直是天差地別。這么大一個(gè)工廠竟然沒有一點(diǎn)兒噪音，很安靜，很整潔。看來，并不是所有的工廠都是震耳欲聾的。

沈老師讓我們?cè)谄豪镎竞藐?duì)，然后請(qǐng)來了自來水廠的李廠長(zhǎng)，他不高不矮，戴著一副眼鏡，好像已經(jīng)從事這份工作很多年了。他一轉(zhuǎn)身，露出了一塊牌子，上面有粉筆畫著自來水廠的平面結(jié)構(gòu)圖。這簡(jiǎn)直是讓我們小記者開了開眼界，紛紛埋頭記下來。自來水廠由制藥間，韶灌取水，漣水取水，反應(yīng)池，濾池，風(fēng)機(jī)房，清水池，送水車間八個(gè)部分組成，它們各有各的作用。這時(shí)，一個(gè)小記者問道：“如果發(fā)現(xiàn)送出去的水有問題，那該如何處理呢？”李叔叔回答道：“一般不會(huì)有問題，萬一真的出了意外，我們會(huì)及時(shí)地切斷管道，客戶就會(huì)暫時(shí)停水?！比缓笥钟袔讉€(gè)小記者提了問題，他都耐心解答。

接下來，就到了活動(dòng)的重頭戲——參觀自來水廠。首先，李叔叔帶我們參觀了送水車間，里面的工人正在忙著將合格的自來水用管道傳送給送給每一個(gè)用戶，他們可真辛苦。接著，我們來到了濾池，還親眼看到了過濾的機(jī)器。機(jī)器是鏈條傳動(dòng)的，用鏈條帶動(dòng)刷子，刷子上下擺動(dòng)，清理上來的水把雜質(zhì)都排到其它地方去了。然后，我們隨著李叔叔來到了最神奇的部分——清水池，這個(gè)地方很寬敞，有好幾個(gè)大水池，里頭用管道隔開了。在水池里還是綠綠的水，可從管道里流出的水卻是透明的，這就是達(dá)標(biāo)的自來水！這神奇得簡(jiǎn)直讓我不敢相信！這種水只要稍作處理就能從送水車間通過地下管道，輸送到千家萬戶。

就在我們走時(shí)，李叔叔又接了一個(gè)電話，這一趟下來，他接了好幾個(gè)了，看來，他是從百忙之中抽空來迎接我們的。這里的工作人員也一樣，為了人們的需求，馬不停蹄地在工作！

活動(dòng)結(jié)束后，我們每個(gè)人都有所收獲，都看見了自來水的源頭?；丶?，當(dāng)我打開水龍頭洗手時(shí)，再次想起了自來水廠忙碌的工作人員，想起了那句“水是生命之源”……

節(jié)約用水，從自我做起！

自來水作文 篇2

放寒假了，我回到老家玩。我每天的任務(wù)是幫爺爺奶奶提水，把他們家的大水缸裝滿水。

提水可不是一件輕松活哦。水井離爺爺家有點(diǎn)遠(yuǎn)，要翻過一個(gè)小山坡。一個(gè)來回得花半個(gè)小時(shí)。走在陡峭崎嶇的山路上，我提回一桶水就撐不住了。瞧瞧爺爺家那口大水缸，我來來回回提一整天水都不知道能不能把它裝滿呢。

怎么辦呢？宣布不提水了吧，有失顏面。繼續(xù)提吧，并非易事。

正在進(jìn)退兩難之時(shí)，我突然靈光一閃，老師不是帶我們?cè)谡n堂上做了一次“自動(dòng)吸水管”的實(shí)驗(yàn)嗎？哈哈……

這個(gè)實(shí)驗(yàn)是這樣的：準(zhǔn)備好水桶、水盆和一根橡膠管。把水桶放在凳子上，讓水桶與水盆之間形成一定的落差。將橡膠管的一端伸入水桶里，手拿橡膠管的另一端，低頭含住管口用力吸一口氣，馬上用大拇指堵住管口，將橡膠管移到水盆里。松開拇指，奇跡產(chǎn)生了――水桶里的水順著橡膠管“爬”過桶口，嘩嘩地流進(jìn)水盆里，直至桶中的水流干。

水之所以能“爬”過水桶流出來，是因?yàn)榇髿鈮毫Φ淖饔?。我為什么不利用“自?dòng)吸水管”的原理給爺爺家裝上“自來水”呢？我覺得這個(gè)方法可行，因?yàn)闋敔敿业木m然在山坡的那一邊，但水平位置比爺爺家的房子要高。

我將我的想法和盤托出，爺爺奶奶立刻積極響應(yīng)，跑去買橡膠管。布好橡膠管，我和爺爺往井這頭的橡膠管里灌了四五桶水，再將橡膠管放進(jìn)水里。

“來水啦！來水啦！”山下傳來奶奶的歡呼聲。

我和爺爺跑回去一看，哇，白花花的井水流進(jìn)了水缸。我用刀削了一根硬木棍，再在木棍上套上幾層塑料，將它插入橡膠管。這就是一個(gè)簡(jiǎn)易的水龍頭。

爺爺奶奶樂得合不攏嘴，一個(gè)勁兒夸我聰明。我能利用課本上的知識(shí)成功解決爺爺家的困難，心里真是比吃了蜜還甜??！

自來水作文 篇3

今天我的心情很好，為什么呢？嘻嘻，因?yàn)榻裉煳铱匆娎蠋熓謾C(jī)發(fā)來的“圣旨”，知道是什么嗎？竟然是我們不知道的情況下，明天讓我們?nèi)グ矐c第三自來水廠參觀呢！我聽老師說過，水不是自來的，我聽得犯糊涂，不懂為什么？我一直以為自來水嘛，應(yīng)該是自來的，怎么可能不是自來的呢？這次我終于有機(jī)會(huì)知道了，所以心情很好。

我終于“挨”到了第二天的下午，我很早來到了學(xué)校，一開門，我們便沖了進(jìn)去，老師終于來了，我們耐心地聽完老師講的注意事項(xiàng)。出發(fā)了，我們上了一輛大巴車，來到了第三水廠，我的心情高興得一塌糊涂。我們一進(jìn)廠區(qū)，發(fā)現(xiàn)這時(shí)雖然入冬了，但這仍然綠樹和小花小草滿地都是。小池塘里的水很平靜，樹上有很多紫色的小果子，時(shí)不時(shí)就會(huì)打中我們。

我們走進(jìn)工作間，看見了一個(gè)大池子，旁邊還有幾袋化學(xué)品，聽說叫氯化鋁，把它放入水中，可以把廢物隔離，然后這里的水送入了另一個(gè)機(jī)器，讓贓物沉下來。我正想摸一下，上面有個(gè)牌子寫著“有毒危險(xiǎn)！”我嚇得趕緊縮回了手。我四處看看，看見地上有一層白色的粉末。我們排著隊(duì)上了樓，水仍然是黃的。突然，我看見了一個(gè)白色的過濾器在水中游，我們看見了幾個(gè)大泥團(tuán)，聽說這些是水池中的臟泥巴，前面的水經(jīng)過很多次過濾呢！我們看了每個(gè)池子都有泥巴團(tuán)，其實(shí)這些都是化學(xué)物品吸附的'，后來，我們知道這個(gè)過程中還加了漂白呢！我們走入了最后的地方取水泵，這里的水已變成了合格的飲用水了，送進(jìn)了城市的千家萬戶。

我參觀完了自來水廠，知道了自來水不是“自來”的，程序十分的復(fù)雜，我們以后一定要節(jié)約用水了。

自來水作文 篇4

一天，我洗完澡，坐在家里的沙發(fā)上，想著一個(gè)奇怪的問題，為什么我們洗澡，一開水龍頭就會(huì)流熱水來呢？媽媽說：“你自己去看一下熱水器吧?！?/p>

我跑到熱水器前面一看，我發(fā)現(xiàn)了一根塑料管和兩根鐵管。爸爸對(duì)我說：“那一根塑料管是用來運(yùn)送煤氣的，那兩根鐵管，左邊一根鐵管是用來輸送冷水進(jìn)熱水器的，右邊一根鐵管是用來輸出熱水?！蔽矣窒脒@水是從地下停車庫(kù)里送上來的呢？我想了想，突然，我想到了，原來地下停車庫(kù)里頭有好多個(gè)水泵，它們把水壓到樓頂?shù)男〕?，小池里的水又流到各家各戶。我想打破沙鍋問到底那水泵里的水又是從那里來呢？爸爸說：“這些水是從蛇口自來水廠來的?！蔽矣謫柊职帜巧呖谧詠硭畯S怎么把自來水送到個(gè)個(gè)小區(qū)呢？爸爸說：“你自己上網(wǎng)查一查。”

后來我就上網(wǎng)查了一下，原來是這樣的蛇口自來水廠有很多臺(tái)水泵把水送到千家萬戶去。那蛇口自來水廠的水又是從哪里來呢？哦，是這樣的這水是從東江引過來的。

東江的水又是從哪里來呢？我問。爸爸說；“這東江的水是從大海來。”

自來水作文 篇5

“咦，媽媽，我們家在裝什么？”我合唱訓(xùn)練回家看見廚房有個(gè)叔叔在做著什么?！霸谘b水凈化器”媽媽告訴我，“裝了凈化器，我們家喝的水就安全了”?！斑@怎么就安全了？媽媽，我們要用證據(jù)才能說明問題！”我對(duì)媽媽說道。媽媽拍拍我的肩：“對(duì)的，我們不能光聽信廣告，我們需要檢測(cè)一下，就知道水質(zhì)是否達(dá)標(biāo)了，我女兒真是越來越嚴(yán)謹(jǐn)了”

第二天，媽媽買了一套水質(zhì)檢測(cè)套裝，來檢測(cè)我們家新安裝凈水器凈水程度是否達(dá)標(biāo)。我決定和媽媽一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

打開盒子，我仔細(xì)觀察了那些試紙，里面有銅含量檢測(cè)試紙2條、鐵含量檢測(cè)試紙2條、六合一檢測(cè)試紙（包括總堿度、游離氯、總氯、總硬度、PH值、硝酸鹽）2條、一個(gè)塑料的取水管、一張比色卡、一個(gè)取水袋（含試劑藥丸）和一個(gè)玻璃管（總大腸菌培養(yǎng)管）。我們把這些試紙浸入取水管不同的時(shí)間，并等待相應(yīng)的時(shí)間，就可以知道凈水器檢測(cè)的水是否達(dá)標(biāo)了。

首先，我們用六合一檢測(cè)試紙檢測(cè)水，將需要檢測(cè)的水倒入塑料取水管中，把試紙浸入塑料取水管2秒鐘后取出，輕輕晃出多余的水分，立刻對(duì)照比色卡，我順勢(shì)讀出了總堿度、游離氯、總氯和總硬度的數(shù)值。但是，在讀PH值時(shí)，出現(xiàn)了問題，PH值出現(xiàn)了兩種色差很大的顏色，一定是我的手指不小心碰到了試紙的有效檢測(cè)部分，才出現(xiàn)了這種狀況！雖然檢測(cè)的PH值失敗了，但我沒有泄氣，繼續(xù)默數(shù)50秒，檢查硝酸鹽的數(shù)值是否達(dá)標(biāo)，它的要求是顏色0和5，我仔細(xì)對(duì)比，認(rèn)為硝酸鹽的數(shù)值更接近顏色5，達(dá)標(biāo)啦！其它五種數(shù)值都檢查完了。為了重新測(cè)出PH值，我打開了另一條六合一試紙，按照同樣的步驟小心翼翼地將試紙浸入水中，等待兩秒，我便快速將試紙從水中抽出，立刻對(duì)照比色卡，讀出PH值，同時(shí)，也檢測(cè)一下其它五種的數(shù)值是否準(zhǔn)確，我仔細(xì)觀察，覺得其它五種數(shù)值都和上一次檢測(cè)的基本一致，該看PH值了，比色卡上顯示，7、8兩種顏色是達(dá)標(biāo)的，看顏色，它似乎和顏色7更相近些，達(dá)標(biāo)啦！

然后，我們測(cè)試過濾過的水中銅的含量。為了確保檢測(cè)準(zhǔn)確，我們把測(cè)試過六合一試紙的水倒掉，重新在塑料取水管灌上了凈水器過濾過的水，將銅試紙浸入其中，輕輕在水中攪動(dòng)10圈，再將試條取出，顯色面朝上，我默數(shù)15秒，立刻對(duì)照比色卡進(jìn)行讀數(shù)，銅試紙的規(guī)定顏色是0—1。0，我仔細(xì)比對(duì)，覺得試紙的顏色最接近于0。6，太好了！凈水器凈化的水銅含量也是達(dá)標(biāo)的！

第三步，我們需要檢測(cè)過濾過的水中鐵的含量。我再次把塑料取水管里檢測(cè)過銅含量的水倒掉，重新在取水管中灌滿過濾過的水，將鐵試紙浸入在要過濾的水中，默數(shù)2秒，便將鐵試紙取出，將顯色面朝上，輕輕地晃出多余的水分，我在心中默念60秒，便對(duì)照比色卡進(jìn)行讀數(shù)，鐵試紙的規(guī)定顏色是0，我仔細(xì)對(duì)照，發(fā)現(xiàn)試驗(yàn)結(jié)果非常接近0，呀！鐵含量也達(dá)標(biāo)啦！

最后，我們要檢測(cè)水中是否有大腸桿菌，這需要等待24小時(shí)到72小時(shí)。我們先在取水袋（含試劑藥丸）中倒入100ml水，封住袋子，將袋子上下顛倒三次，使其中的藥丸慢慢溶解，待藥丸溶解，我打開袋子，將袋子里的水倒10ml在玻璃管內(nèi)，并蓋上玻璃管的蓋子，把玻璃管放在我的書桌臺(tái)上，大功告成！過了2天后，我看見玻璃管里的液體變成了紅色，沒有冒泡，對(duì)照比色卡的反面，我們家的過濾器過濾的大腸桿菌也達(dá)標(biāo)了！

經(jīng)過檢測(cè)，我們家的凈化后的自來水是達(dá)標(biāo)的！

第四篇：自來水作文300字

自來水作文300字三篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的自來水作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

自來水作文300字 篇1

星期五、我們東方紅五年級(jí)小記者來到湘鄉(xiāng)市洙津水廠參觀自來水的加工工藝流程。

下午一點(diǎn)三十分，我們?cè)趯W(xué)校門口集合以后，就按順序依次上了公交車、一路上我們小記者歡快的唱著少先隊(duì)隊(duì)歌，大約過了三十分鐘后、我們來到了一處環(huán)境優(yōu)美的地方、里面到處都是花草樹木，這就是湘鄉(xiāng)市洙津水廠。

首先、自來水廠的一位叔叔給我們介紹自來水的加工工藝流程：從漣水河里取上水后、要經(jīng)過制藥房、反應(yīng)池、過濾池、清水池、送水車間，最后再送到千家萬戶。叔叔介紹完自來水的加工工藝流程后、接著帶我們來到了制藥房、你可能會(huì)想到制藥房有什么作用呢？讓我告訴你吧，因?yàn)閺臐i水河里取上來的水比較臟、所以要用一些藥劑放在水里、這些藥劑可以讓水變得清一些。這些加了藥水的水要在反應(yīng)池里進(jìn)行充分反應(yīng)。而沉淀池是在水加了藥水變清之后繼續(xù)沉淀的一種池子，那里面的水可真清??！接著機(jī)器把上方沉淀干凈的水通過水槽運(yùn)到下一道工序——沙池。沙子把更細(xì)小的雜質(zhì)給層層過濾，讓水變得更加純凈了，基本上和我們喝的水已經(jīng)差不多了。最后經(jīng)過送水車間加壓后送到各家各戶。

我們參觀完了洙津水廠后，知道了自來水的加工程序十分的復(fù)雜，我們以后一定要節(jié)約用水了。

自來水作文300字 篇2

今天下午一點(diǎn)半，我來到湘湖第三自來水廠，來參觀錢塘江里的水是怎樣變成干凈水的。

我們先到二樓看了一段視頻，看完后老師會(huì)提問題，答對(duì)了會(huì)有獎(jiǎng)品，答錯(cuò)了就沒有。因此，我就在看視頻的`同時(shí)，認(rèn)真做了筆記，以便于等會(huì)答題用。視頻看完了，老師開始提問題，每個(gè)問題視頻里其實(shí)都有答案，所以，我就基本上每個(gè)問題都會(huì)，每次我都舉手，被叫了三次，每次都對(duì)，照道理我應(yīng)該有三副套尺，但我卻只有兩副，因?yàn)槔蠋熡X得我太多了，應(yīng)該給其他人留個(gè)機(jī)會(huì)，所以就沒給我。

看完了視頻，我們又去參觀反應(yīng)池、沉淀池、濾池和清水池。錢塘江的水通過三江水磊傳到第三水廠，再傳到反應(yīng)池，工作人員會(huì)在里面加兩種藥劑來讓水干凈一些，一個(gè)是消毒劑，一個(gè)是速凝劑；沉淀池是用來沉淀掉里面80%~90%的懸浮物；然后到里面有1。25米厚的石英砂，最后還得經(jīng)過106項(xiàng)化驗(yàn)才能通過水磊傳送到千家萬戶。

這次參觀讓我懂得了我們應(yīng)該保護(hù)錢塘江，因?yàn)闆]有錢塘江，我們就會(huì)少很多水；更讓我懂得了我們應(yīng)該節(jié)約用水，因?yàn)樗膩碇灰祝驗(yàn)樗皇侨≈槐M的，所以，我們一定要從身邊的點(diǎn)滴做起，不浪費(fèi)一滴水！

自來水作文300字 篇3

今年，我們?nèi)昙?jí)的一項(xiàng)德育活動(dòng)便是參觀自來水廠，這可是我在一年級(jí)的時(shí)候就盼著能去的事兒了。這不，今天下午我們就要去參觀了，我們都特別高興。

下午，老師把我們隊(duì)整好就下樓去。到了樓下，我抓著別人的衣服興奮的亂蹦亂跳。出了校門，我向前看了看，又向后看了看，發(fā)現(xiàn)我們的隊(duì)伍就像一條巨龍穿行在大地，真壯觀。

走啊走啊！走了好長(zhǎng)一段時(shí)間，總算到目的地了。剛一進(jìn)門，我就看見了墻壁上寫著“為了五萬人喝上干凈的水，我們的責(zé)任重大。”這十八個(gè)大字。我們先來到了運(yùn)送自來水的地方，我邊看腳下那些清澈的水，邊聽他們講解。接著，我們又來到了兩個(gè)像洗衣機(jī)一樣的機(jī)器邊，聽我們的外語(yǔ)老師說這里面收集了消毒后未能完全排放的氯氣，聽到這兒，我想，怪不得我們家里的水那么純呢！原來是專業(yè)的排毒器的作用啊！我們最后來到了像一個(gè)大大車庫(kù)的房子里，轟隆隆的全是機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音，我們千家萬戶的水就是從這輸送出去的。

參觀完了，在回家的路上雖然很疲勞，但我還是小聲地：“去自來水廠挺有意思的，讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。”

第五篇：【實(shí)用】自來水作文

【實(shí)用】自來水作文4篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的自來水作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自來水作文 篇1

星期五的早晨，我們小記者經(jīng)過一小段時(shí)間的集合后，坐上了3路公交車，前往目的地—洙津水廠。一路上，隨著我們愉快的歌聲，我們一行人來到了洙津水廠。

進(jìn)入自來水廠，李廠長(zhǎng)熱情地接待了我們，并給我們講了水的重要性：人體80%都是水！然后又告訴我們是從漣水河和韶山灌渠抽水后經(jīng)過“打撈機(jī)”把水草等雜物撈出，這樣基本上水中沒有雜物了等知識(shí)。緊接著的，就是提問時(shí)間，我們提出的問題，李廠長(zhǎng)都一絲不茍地做了詳細(xì)解答，同學(xué)們的問題真多呀！“問：自來水廠什么時(shí)候建成？答：1966年建成。問：是什么引起運(yùn)輸水管爆裂？答：是因?yàn)槭褂脮r(shí)長(zhǎng)、自然災(zāi)害、車輛振動(dòng)引起運(yùn)輸水管爆裂。問：自來水廠每天最多可為市區(qū)提供多少自來水？答：最多可提供10萬噸……”之后，李廠長(zhǎng)又帶我們參觀了漣水河、韶山灌渠取水點(diǎn)、反應(yīng)池、沉淀池、過濾池、清水池、風(fēng)機(jī)房等。讓我最感興趣的是過濾池，我還查閱過相關(guān)資料：過濾池的上層是石子和粗砂，下層是細(xì)沙。果不其然，在參觀過程中，我證實(shí)了這份資料……

經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的參觀，我們都受益匪淺。在等車時(shí)，我們舉行了K歌大賽?；氐綄W(xué)校，我們一邊歡呼著，一邊把帽子扔向了天空……

這次的自來水廠半日游，不僅讓我懂得了相關(guān)知識(shí)，還從工作人員的堅(jiān)守崗位和李廠長(zhǎng)的講解，得知水對(duì)我們的重要性。大家一定不要破壞生態(tài)環(huán)境，更不要污染水資源，不要讓最后一滴水成為我們的眼淚！所以大家要節(jié)約用水！

自來水作文 篇2

江寧區(qū)自來水廠就在我家的正對(duì)面，中間隔著一條車水馬龍的大馬路，雖然地處莊排路上，但不知何故它的門牌號(hào)卻是高湖路88號(hào)，聽爸爸解釋說可能是跟著自來水總公司位置確定的。

自來水廠的大門很寬大而且氣派，中間是一個(gè)可以遙控的不銹鋼電動(dòng)門，門大約有一人多高，讓你總有一種隔墻相望的沖動(dòng)。電動(dòng)門右側(cè)的墻上粘貼著醒目的“南京市江寧區(qū)自來水總公司自來水廠”廠牌和標(biāo)志，而電動(dòng)門的左側(cè)則是一個(gè)專供行人通過的小鐵門，鐵門后面就是負(fù)責(zé)大門看護(hù)的傳達(dá)室。

走進(jìn)自來水廠大門，迎面而來的就是一條非常寬闊的大路，好似滿面笑容的春姑娘張開雙臂歡迎您的到來！馬路的右側(cè)是幾塊很大很大的草坪，滿眼盡是綠意盎然，讓人感覺特別的愜意和放松，仔細(xì)打聽后才知道，在這美麗的草坪下面就存放著咱們江寧老百姓賴以生存的自來水呢！

飲水思源，每當(dāng)我回家看到那扇美麗的大門，自來水廠叔叔阿姨們辛勤勞動(dòng)的場(chǎng)面就仿佛浮現(xiàn)在我眼前，在這里我要大聲地呼喊：謝謝你們！我們一定會(huì)珍惜每一滴水！

自來水作文 篇3

今年，我們?nèi)昙?jí)的一項(xiàng)德育活動(dòng)便是參觀自來水廠，這可是我在一年級(jí)的時(shí)候就盼著能去的事兒了。這不，今天下午我們就要去參觀了，我們都特別高興。

下午，老師把我們隊(duì)整好就下樓去。到了樓下，我抓著別人的衣服興奮的亂蹦亂跳。出了校門，我向前看了看，又向后看了看，發(fā)現(xiàn)我們的隊(duì)伍就像一條巨龍穿行在大地，真壯觀。

走啊走??！走了好長(zhǎng)一段時(shí)間，總算到目的地了。剛一進(jìn)門，我就看見了墻壁上寫著“為了五萬人喝上干凈的水，我們的責(zé)任重大?！边@十八個(gè)大字。我們先來到了運(yùn)送自來水的地方，我邊看腳下那些清澈的水，邊聽他們講解。接著，我們又來到了兩個(gè)像洗衣機(jī)一樣的機(jī)器邊，聽我們的外語(yǔ)老師說這里面收集了消毒后未能完全排放的氯氣，聽到這兒，我想，怪不得我們家里的水那么純呢！原來是專業(yè)的排毒器的作用啊！我們最后來到了像一個(gè)大大車庫(kù)的房子里，轟隆隆的全是機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音，我們千家萬戶的水就是從這輸送出去的`。

參觀完了，在回家的路上雖然很疲勞，但我還是小聲地：“去自來水廠挺有意思的，讓我們學(xué)到了很多知識(shí)?！?/p>自來水作文 篇4

今天，我們班去自來水公司參觀了，記住，只有我們班哦！我們現(xiàn)在教室里集合。我和盧天一去的時(shí)候，看見胡老師在門外，等我們快要走間教室的時(shí)候，胡老師就連忙說：“快進(jìn)去，就差你們兩個(gè)了！”我們就進(jìn)去了。

終于上車了！我們帶著興奮勁兒涌上了車。到了目的地，我們都下車了，那里的各各工作人員向我們問候并介紹自己，每個(gè)老師的臉上都帶著驗(yàn)室，我見到了一些我從沒見到的東西。其次，我們到會(huì)議室里去開會(huì)。幸虧我去得早，要不就沒地兒做了。老師主要是講了一些水的好壞和那種水最健康、水的一些現(xiàn)象對(duì)我們?nèi)梭w有沒有害等。

我們分組實(shí)驗(yàn)我們分成四個(gè)組，我可真幸運(yùn)，我和曹雨夏盧天一在一個(gè)組，我們先參加了一個(gè)試驗(yàn)，那個(gè)實(shí)驗(yàn)是做水里的雜質(zhì)，如果在2—6的話，那就正常；第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是將水變顏色，原本是淡紫色，阿姨一邊向淡紫色的水里第一種液體一邊搖晃著杯子，過了好一會(huì)兒，就在那一瞬間，淡紫色變成了淺藍(lán)色，好神奇，好像是在變魔術(shù)；第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是講細(xì)菌，細(xì)菌好難聞，有一股又酸又臭的味道，阿姨跟我們講：“如果這個(gè)盒子里有一百個(gè)細(xì)菌了的話，那么，說明這個(gè)水質(zhì)已經(jīng)受到污染了?！弊詈笠粋€(gè)試驗(yàn)是測(cè)水的觸電力。

我們做完試驗(yàn)，就戀戀不舍的上了車，離開了。