第一篇：介紹我自己的作文大全

精選介紹我自己的作文3篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的介紹我自己的作文3篇，歡迎大家分享。

我很執(zhí)著，甚至，有時(shí)可能是執(zhí)著得有點(diǎn)過(guò)了頭，可我從不認(rèn)為這就是什么壞事。我從小就執(zhí)著，長(zhǎng)大些了，執(zhí)著的勁頭還是無(wú)法改變。小時(shí)候，非常喜歡一個(gè)人擺弄，經(jīng)常在堆到一半時(shí)，積木忽然就倒塌了。每當(dāng)這時(shí)，我從不放棄，從不灰心，便重新擺起，一次次倒塌，一次次擺起，最后，總能擺起來(lái)。這時(shí)便有一種滿(mǎn)足感，現(xiàn)在想想，這何嘗不是執(zhí)著的結(jié)果呢?

長(zhǎng)大了，受爸爸叔叔們的影響，我對(duì)電腦產(chǎn)生了濃厚的愛(ài)好。聊天、玩游戲、裝系統(tǒng)、排除一般故障，我都有兩下子。時(shí)間長(zhǎng)了，竟有了一種初生不怕虎的勇氣，立志要做中國(guó)的“比爾·蓋茨”。為了這一“遠(yuǎn)大目標(biāo)”，我又執(zhí)著了，自己去搗鼓電腦，自己去配置軟件，自己去做能想到的一切。經(jīng)過(guò)不斷的努力，感覺(jué)自己玩電腦的水平有了突飛猛進(jìn)的提高，這一進(jìn)步也是得益于執(zhí)著。

課余時(shí)間，我喜歡約同學(xué)出去踢足球。雖說(shuō)足球?qū)ξ襾?lái)說(shuō)只是一種一般的愛(ài)好，但是我也很努力地踢球。烈日下甚至雨天，我滿(mǎn)場(chǎng)奔跑，摔倒了，再爬起來(lái)，心無(wú)旁騖，揮汗如雨，一門(mén)心思就想著好好踢球，踢出水平，多多進(jìn)球，贏得勝利。也是這種執(zhí)著的勁頭，讓我的足球水平有了一定的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)上，我也執(zhí)著，曾經(jīng)落后的我，不相信會(huì)比別人差。我不甘落后，我滿(mǎn)懷自信，我刻苦鉆研，我進(jìn)步著。

我對(duì)自己喜歡的一切，都是執(zhí)著的，不管有多大的困難，不管會(huì)付出多少努力，不會(huì)有多長(zhǎng)，我都不言放棄，更不會(huì)放棄，我會(huì)永遠(yuǎn)向著我的目標(biāo)，執(zhí)著前進(jìn)。

執(zhí)著，不是每個(gè)人都能做到的，它需要一種毅力、一種聰明、一種勇氣、一種沖勁。

有人說(shuō)：總是比失敗多一次，付出無(wú)數(shù)的努力，成功卻只有一次，但只要付出，便有回報(bào)。也許，我執(zhí)著，我努力，我付出，得到的回報(bào)并不是很多，但我不會(huì)后悔。究竟，我執(zhí)著過(guò)，我努力過(guò)，我付出過(guò)，我更得到過(guò)……

一切的一切，只為了一個(gè)美好的未來(lái)，就讓“執(zhí)著”伴隨著我走向未來(lái)，走向成功。

我是一個(gè)開(kāi)朗、幽默的男孩，下課后，我經(jīng)常編一些有趣的故事講給同學(xué)們聽(tīng)，直把同學(xué)笑掉大牙不可。趙張博說(shuō)我是天上的神仙派來(lái)逗同學(xué)笑的。我還有一個(gè)三寸不爛之舌，全班幾乎沒(méi)人能說(shuō)得過(guò)我。我的腦袋里不知為什么住著這么多想象細(xì)胞，這使我很會(huì)“胡思亂想”、“胡說(shuō)八道”，我寫(xiě)得想象作文可謂是天馬行空。

我身材又瘦又小，如果讓我和李家盛站在一起，一個(gè)又高又胖，一個(gè)又矮又瘦，非常顯眼，就像寒風(fēng)刺骨的冬天和烈陽(yáng)高照的夏天形成鮮明對(duì)比一樣。我長(zhǎng)著一個(gè)圓溜溜的雞蛋腦袋，同樣有溜溜的臉蛋上長(zhǎng)著一彎淡淡的眉毛，眉毛下兩個(gè)水汪汪的“大玻璃珠”閃閃發(fā)光。一個(gè)大大的塌鼻上架著一幅藍(lán)邊框眼鏡，塌鼻下面長(zhǎng)著一張笑口常開(kāi)、能說(shuō)會(huì)道的小嘴。皮膚白嫩白嫩的。正因?yàn)槲疫@樣的長(zhǎng)相，全班同學(xué)五不例外都叫我“蛋蛋”。

我是一個(gè)十足的小書(shū)迷，我經(jīng)常去圖書(shū)館、書(shū)店、書(shū)吧買(mǎi)書(shū)、借書(shū)、看書(shū)，我的挑書(shū)要求很苛刻，像老師對(duì)待即將考大學(xué)學(xué)生一樣，一般都要封面設(shè)計(jì)、作者名氣、語(yǔ)言組織、書(shū)名有趣度、書(shū)本薄厚全要通關(guān)我才肯買(mǎi)，畢竟每本書(shū)的.價(jià)錢(qián)都在十元以上嘛！喜歡看書(shū)讓我積累了知識(shí)和大量成語(yǔ)、句子，作文水平也提高了不少，但他同樣給我?guī)?lái)了麻煩。20xx年3月30日下午也就是昨天，我早早地回到家，想起了我新借的一本書(shū)—《根鳥(niǎo)》，于是我抓起這本年書(shū)就看了起來(lái)，看呀看呀，我很快就入迷了，竟然把作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)得事情忘到了九霄云外！我越看越想看，越看越想看，直到四點(diǎn)半，當(dāng)我把結(jié)尾重新品味了三次后才想起作業(yè)還一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，于是我趕緊拿起筆，“刷刷刷”地寫(xiě)起了作業(yè)，總算戰(zhàn)勝了時(shí)間，在老爸回來(lái)之前寫(xiě)完了作業(yè)。

我做人大度，不記仇，能理解并接受一些其他人不能接受，甚至討厭的同學(xué)，全班我只不喜歡張釗疑，其他同學(xué)我都喜歡并可以和他們玩到一塊去，連同學(xué)們幾乎都不怎么喜歡的馬事成，我竟然是和他從一年級(jí)一直玩到現(xiàn)在，都可以互相叫兄弟啦！

這就是我，一個(gè)喜歡胡思亂想、給同學(xué)講故事、看書(shū)成隱、大度不記仇、能接受其他同學(xué)不能接受甚至討厭的同學(xué)的一個(gè)小男孩。

我叫堯承祚，年齡9歲，身高1·35米，眉清目秀，身體健壯，皮膚白皙，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小帥哥。我性格溫和，愛(ài)好廣泛，喜歡閱讀、畫(huà)畫(huà)、下棋和玩電腦。心地善良、幽默風(fēng)趣、樂(lè)于助人是我的優(yōu)點(diǎn)。

我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。我有自己的書(shū)櫥，里面擺滿(mǎn)了童話(huà)書(shū)、故事書(shū)、笑話(huà)書(shū)和小說(shuō)名著。我常常因?yàn)榭磿?shū)忘記睡覺(jué)的時(shí)間，在爸媽的催促下依然舍不得放下手中的書(shū)。新華書(shū)店是我最喜歡去的地方，那里是“書(shū)的世界，知識(shí)的海洋”，有各種各樣有趣的書(shū)可以閱讀。超市圖書(shū)角也是我常去的地方，我都是席地而坐，抱起喜歡的書(shū)，津津有味地品讀，我甚至在家上廁所也要拿上一本書(shū)。

我還是個(gè)“開(kāi)心果”。我喜歡看《故事與笑話(huà)》和《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，為此我擁有許多幽默細(xì)胞。在我們班我還是搞笑四人組的組長(zhǎng)呢，有我在的地方就有笑聲。每次出去旅行，我的幽默常把同行的叔叔阿姨逗笑。

我也是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。同學(xué)的鋼筆沒(méi)墨水了，我二話(huà)不說(shuō)將自己的鋼筆借給他；同學(xué)有不會(huì)做的題，我會(huì)耐心地教他方法。（我的老師400字作文）

我也有許多缺點(diǎn)，粗心、愛(ài)做小動(dòng)作、不愛(ài)運(yùn)動(dòng)……但粗心是我最大的缺點(diǎn)。記得有一次數(shù)學(xué)期末考試，我把最小的四位數(shù)看成是最小的三位數(shù)，因?yàn)榇中目哿?分，考了99分。老師說(shuō)這次題目很難，可我卻在簡(jiǎn)單的題上丟分實(shí)在可惜。我告訴媽媽?zhuān)@次考試“陷阱”很多，同學(xué)掉入陷阱，可我卻在平地上摔了一跤。面對(duì)這些“絆腳石”，我要努力清除。

這就是我，大家愿意和我交朋友嗎？

第二篇：介紹我自己作文

這就是我我叫盧錦添，是濟(jì)北小學(xué)三年級(jí)七班的一名小學(xué)生。我長(zhǎng)著一個(gè)小小的鼻子，一雙水汪汪的眼睛和一張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的嘴。

在媽媽的眼里，我是一個(gè)不折不扣的“小書(shū)蟲(chóng)”。每天放學(xué)回家，我總是趕快寫(xiě)完作業(yè)，然后拿起書(shū)就看，仿佛真的來(lái)到了書(shū)中的世界里。直到爸爸媽媽回來(lái)才回到現(xiàn)實(shí)中。星期天，我總是拿幾本書(shū)放在我身邊，然后在那看上幾個(gè)小時(shí)。當(dāng)然，這得是在沒(méi)人打擾的情況下。因?yàn)槲姨珢?ài)看書(shū)，媽媽經(jīng)常說(shuō)：“你要是再看，以后就不給你買(mǎi)書(shū)了?！辈贿^(guò)媽媽嘴上雖這么說(shuō)，卻還是經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)、借書(shū)。

我有一個(gè)地方跟大多數(shù)女生不一樣，其他女生都喜歡小兔子、小貓之類(lèi)的動(dòng)物，但我喜歡狼、老虎、獅子這類(lèi)動(dòng)物。有一次我和媽媽去逛街，在商店里看見(jiàn)好多用動(dòng)物皮毛做的衣服，我一眼就看出是老虎、金錢(qián)豹等動(dòng)物的毛。我挽著媽媽的手，說(shuō)：“走吧！”我不愿看到那些衣服，它們讓我想起這些動(dòng)物以前有著強(qiáng)壯的身體，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在大草原上?？墒怯幸惶欤鼈冋跇?shù)下乘涼，突然，一顆子彈不知從什么地方飛來(lái)，擊碎了它們的腦殼?? 我不敢往下想了。在這我呼吁全國(guó)，不，是全世界的人們，請(qǐng)你們不要再殺害動(dòng)物、穿用它們皮毛做的衣服了。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)動(dòng)物吧！

我的理想是考上英國(guó)牛津大學(xué)，然后當(dāng)一名探險(xiǎn)家。去亞馬遜雨林和非洲沙漠探險(xiǎn)。我要為這個(gè)目標(biāo)努力！

這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、保護(hù)動(dòng)物而理想又遠(yuǎn)大的小女孩，你喜歡我嗎？

我是一個(gè)“書(shū)呆子”

大家好，我叫“王睿哲”。我是一個(gè)愛(ài)讀課外書(shū)的男孩子，我的膽子很小，常常被朋友嚇唬。

有一次，朋友來(lái)找我玩，我隨身帶著我喜歡看的書(shū)《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，朋友說(shuō)：“我們玩游戲吧？”大家都同意了，我卻在旁邊老老實(shí)實(shí)地看著我?guī)У臅?shū)，朋友看見(jiàn)了，說(shuō)：“書(shū)呆子！別看了”我們來(lái)玩游戲吧？”我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，只顧著那令我入迷的書(shū)了。朋友又大聲的叫了我一下，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

還有一次，我和姐姐去超市玩，姐姐給我買(mǎi)了一本新書(shū)，我安安靜靜地看，姐姐出來(lái)了我孩子讀，姐姐又回來(lái)叫我了，姐姐也叫我“書(shū)呆子”。這應(yīng)該是我愛(ài)讀書(shū)的緣故吧！

這就是愛(ài)讀書(shū)的我。

我我叫陳小彤，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛。今年九歲了，上小學(xué)三年極。

我愛(ài)讀書(shū)。星期六星期天的時(shí)侯，我總是躲在書(shū)房里看書(shū)，有的時(shí)候看書(shū)看得都 忘記吃飯了。有一次，我在書(shū)房看書(shū)，媽媽端來(lái)一杯水，一不小心把水倒在我的身上了，我正看得入迷，沒(méi)有察覺(jué)，媽媽著急地說(shuō)：“你沒(méi)有感覺(jué)到嗎？”“感覺(jué)到什么啊？”我邊看書(shū)邊問(wèn)，“我不小心把你衣服弄濕了。”媽媽說(shuō)。這時(shí)我才感覺(jué)到身上濕濕的.我很快把衣服換好了，繼續(xù)看書(shū)。我還喜歡畫(huà)畫(huà)、打羽毛球。小時(shí)侯，姐姐教我畫(huà)畫(huà)，后來(lái)我越畫(huà)越好，圖畫(huà)本上常常的“A+”。有的時(shí)候我還會(huì)出去打羽毛球，現(xiàn)在越打越好。

這就是我。

我我叫劉浩芃,上小學(xué)三年級(jí)．我有一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在我那胖

乎乎的臉蛋上．

我很喜歡玩電腦，每當(dāng)我打贏了電腦，我就快樂(lè)得不知道怎么形容．

過(guò)春節(jié)的時(shí)候，哥哥來(lái)了，我叫他一起去玩電腦，我們一玩就是兩小時(shí)，玩完之后手都有些麻木了！

我就是這樣的，你愿不愿意和我交朋友？

每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處,不管你地位再高貴,不管你是腰纏萬(wàn)貫還是兩袖清風(fēng),有時(shí)還是會(huì)犯些錯(cuò)誤.不過(guò)只要認(rèn)真對(duì)待,就不會(huì)犯錯(cuò).我的長(zhǎng)處就是愛(ài)看課外書(shū):世界名著、天文書(shū)、地理書(shū)、推理故事??都是我喜歡看的。

一個(gè)星期六的下午，我正在看大偵探福爾摩斯破案，突然想上廁所?？捎址挪幌鹿适聲?shū)，便夾著書(shū)走進(jìn)了衛(wèi)生間。不知不覺(jué)地，在里面一呆就是半個(gè)小時(shí)，還沒(méi)出來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)媽媽對(duì)我說(shuō)：“以后不許上廁所時(shí)看書(shū)，要看就坐著好好看?！蔽亦洁熘骸爸懒死病蔽业娜秉c(diǎn)有很多，其中最大的缺點(diǎn)就是不守課堂紀(jì)律。

有一天上自習(xí)課時(shí)，一位同學(xué)問(wèn)我一道數(shù)學(xué)題該怎么做，我便耐心地回答著他。可能是我的聲音有點(diǎn)響，被班長(zhǎng)聽(tīng)到了。只見(jiàn)她走到講臺(tái)邊拿了支粉筆在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字。我一看，原來(lái)是我的名字“上榜了”。我見(jiàn)班長(zhǎng)寫(xiě)了我的名字，便馬上反駁她說(shuō)：“我是在回答他問(wèn)題，怎么就寫(xiě)上去了？”班長(zhǎng)沒(méi)說(shuō)什么，走回自己的座位坐了下來(lái)。后來(lái)想想覺(jué)得是我錯(cuò)了，自習(xí)課上不能講話(huà)。后來(lái)被老師罵了一頓，我認(rèn)了錯(cuò)，這件事才算過(guò)去。

這就是我，一個(gè)愛(ài)搗蛋的我。

第三篇：介紹我自己作文

介紹我自己作文

（一）我叫**，今年8歲，是三年級(jí)的小男生。我不胖不瘦，圓圓的臉，個(gè)子不高有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼，像女孩子一樣長(zhǎng)濃密的睫毛，透著一股靈氣。

我有許多愛(ài)好：畫(huà)畫(huà)，看書(shū)，玩電腦，做游戲??我最喜歡的就是玩電腦了。記得有一次寫(xiě)完作業(yè)，我就迫不及待的打開(kāi)電腦，津津有味的玩起來(lái)。奶奶做好了飯，說(shuō)：“**，吃飯了！”我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。當(dāng)奶奶不知喊了第幾遍，我才聽(tīng)見(jiàn)?！暗纫幌?，馬上就來(lái)?！蔽艺f(shuō)》結(jié)果飯菜都涼了，我才慢吞吞的到客廳吃飯，還問(wèn)姐姐怎么不開(kāi)飯，搞得大家哭笑不得。

我的數(shù)學(xué)成績(jī)中等，我愛(ài)動(dòng)腦筋，碰上難題不想明白決不罷休，我一定繼續(xù)努力，學(xué)好數(shù)學(xué)。

我還是有缺點(diǎn)的——膽子?。∶看闻e手回答問(wèn)題都怕錯(cuò)誤，也不敢問(wèn)老師我不會(huì)的題。我發(fā)言的時(shí)候總會(huì)想：要是回答錯(cuò)了老師會(huì)不會(huì)責(zé)怪我，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我??有一次，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我想舉手回答，但在猶豫了一會(huì)兒后還是把手縮了回來(lái)，結(jié)果好幾個(gè)同學(xué)都答錯(cuò)了，而我的答案是正確的。唉！早知道這樣，我就該舉手了。這就是我，一個(gè)活潑好玩的小男孩，快來(lái)和我交朋友吧！

介紹我自己作文

（二）大家好，我叫牛正佳，今年8歲了，我長(zhǎng)得還可以，留一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛下面，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)稍扁的鼻子，一張能說(shuō)回到櫻桃似的小嘴，紅紅的臉蛋像熟透的蘋(píng)果一樣紅小學(xué)生作文--介紹我自己作文3篇作文。

我的缺點(diǎn)是，每次考試因?yàn)榇中拇笠忮e(cuò)幾道題，考不了滿(mǎn)分，本來(lái)最簡(jiǎn)單第一題做錯(cuò)了，最難的一題卻做對(duì)了。大家不要以為我只有缺點(diǎn)，我還有很很多的優(yōu)點(diǎn)，下面我就給大家講講吧！

我的優(yōu)點(diǎn)就是在家是一個(gè)懂事的孩子，經(jīng)常幫干活爸爸媽媽干活，掃地、擦桌子、收拾好自己的房間，就是我的任務(wù)。記得有一次，媽媽把鍋放在煤氣上，出去了一下，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)水‘咕嚕?！捻懥似饋?lái)，我知道這是開(kāi)鍋了，我就從柜子里拿出面條來(lái)，放在鍋里，再放上醬油、醋、香油、鹽??面條做好了，媽媽也回來(lái)了，媽媽掀開(kāi)鍋一看，一鍋熱騰騰的面做好了，夸我是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，吃著自己做的面，心里甜蜜蜜的。介紹一下我自己

我是一個(gè)調(diào)皮的小女孩，我今年10歲了。我長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，紅撲撲的臉蛋像熟透的蘋(píng)果。

我的臉陰晴不定，笑起來(lái)像燦爛的陽(yáng)光，生氣起來(lái)就像濃密的烏云。一對(duì)眼睛像大海里晶瑩剔透的珍珠，笑起來(lái)，眼睛又像一對(duì)彎彎的月牙。我的鼻子挺挺的，顯得十分可愛(ài)。

我的小嘴巴能說(shuō)會(huì)道，會(huì)背唐詩(shī)、讀英語(yǔ)、還會(huì)讀課文??

我的性格十分暴燥，在學(xué)校里，同學(xué)們一叫我的外號(hào)，我就火冒三丈，在家里，爸爸媽媽一讓我不高興，我就把小嘴巴撅得高高的，都可以?huà)煨艋\了。

我很愛(ài)看書(shū)，家里的書(shū)種類(lèi)齊全，應(yīng)有盡有。中午，媽媽叫我來(lái)吃飯，我還坐在書(shū)桌上，津津有味地看書(shū)，似乎都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的喊叫小學(xué)生作文--介紹我自己作文3篇作文。

周末，爸爸媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，我看看這一本很喜歡，又看看那一本也很喜歡，真想把整個(gè)書(shū)店的書(shū)都搬回家。

這就是一個(gè)活潑開(kāi)朗的我，你喜歡我嗎？

第四篇：介紹我自己作文

這就是我

我叫盧錦添，是濟(jì)北小學(xué)三年級(jí)七班的一名小學(xué)生。我長(zhǎng)著一個(gè)小小的鼻子，一雙水汪汪的眼睛和一張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的嘴。

在媽媽的眼里，我是一個(gè)不折不扣的“小書(shū)蟲(chóng)”。每天放學(xué)回家，我總是趕快寫(xiě)完作業(yè)，然后拿起書(shū)就看，仿佛真的來(lái)到了書(shū)中的世界里。直到爸爸媽媽回來(lái)才回到現(xiàn)實(shí)中。星期天，我總是拿幾本書(shū)放在我身邊，然后在那看上幾個(gè)小時(shí)。當(dāng)然，這得是在沒(méi)人打擾的情況下。因?yàn)槲姨珢?ài)看書(shū)，媽媽經(jīng)常說(shuō)：“你要是再看，以后就不給你買(mǎi)書(shū)了。”不過(guò)媽媽嘴上雖這么說(shuō)，卻還是經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)、借書(shū)。

我有一個(gè)地方跟大多數(shù)女生不一樣，其他女生都喜歡小兔子、小貓之類(lèi)的動(dòng)物，但我喜歡狼、老虎、獅子這類(lèi)動(dòng)物。有一次我和媽媽去逛街，在商店里看見(jiàn)好多用動(dòng)物皮毛做的衣服，我一眼就看出是老虎、金錢(qián)豹等動(dòng)物的毛。我挽著媽媽的手，說(shuō)：“走吧！”我不愿看到那些衣服，它們讓我想起這些動(dòng)物以前有著強(qiáng)壯的身體，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在大草原上?？墒怯幸惶欤鼈冋跇?shù)下乘涼，突然，一顆子彈不知從什么地方飛來(lái)，擊碎了它們的腦殼?? 我不敢往下想了。在這我呼吁全國(guó)，不，是全世界的人們，請(qǐng)你們不要再殺害動(dòng)物、穿用它們皮毛做的衣服了。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)動(dòng)物吧！

我的理想是考上英國(guó)牛津大學(xué)，然后當(dāng)一名探險(xiǎn)家。去亞馬遜雨林和非洲沙漠探險(xiǎn)。我要為這個(gè)目標(biāo)努力！

這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、保護(hù)動(dòng)物而理想又遠(yuǎn)大的小女孩，你喜歡我嗎？

我是一個(gè)“書(shū)呆子”

大家好，我叫“王睿哲”。我是一個(gè)愛(ài)讀課外書(shū)的男孩子，我的膽子很小，常常被朋友嚇唬。

有一次，朋友來(lái)找我玩，我隨身帶著我喜歡看的書(shū)《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，朋友說(shuō)：“我們玩游戲吧？”大家都同意了，我卻在旁邊老老實(shí)實(shí)地看著我?guī)У臅?shū)，朋友看見(jiàn)了，說(shuō)：“書(shū)呆子！別看了”我們來(lái)玩游戲吧？”我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，只顧著那令我入迷的書(shū)了。朋友又大聲的叫了我一下，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

還有一次，我和姐姐去超市玩，姐姐給我買(mǎi)了一本新書(shū)，我安安靜靜地看，姐姐出來(lái)了我孩子讀，姐姐又回來(lái)叫我了，姐姐也叫我“書(shū)呆子”。這應(yīng)該是我愛(ài)讀書(shū)的緣故吧！

這就是愛(ài)讀書(shū)的我。

我

我叫陳小彤，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛。今年九歲了，上小學(xué)三年極。

我愛(ài)讀書(shū)。星期六星期天的時(shí)侯，我總是躲在書(shū)房里看書(shū)，有的時(shí)候看書(shū)看得都 忘記吃飯了。有一次，我在書(shū)房看書(shū)，媽媽端來(lái)一杯水，一不小心把水倒在我的身上了，我正看得入迷，沒(méi)有察覺(jué)，媽媽著急地說(shuō)：“你沒(méi)有感覺(jué)到嗎？”“感覺(jué)到什么??？”我邊看書(shū)邊問(wèn)，“我不小心把你衣服弄濕了?！眿寢屨f(shuō)。這時(shí)我才感覺(jué)到身上濕濕的.我很快把衣服換好了，繼續(xù)看書(shū)。我還喜歡畫(huà)畫(huà)、打羽毛球。小時(shí)侯，姐姐教我畫(huà)畫(huà)，后來(lái)我越畫(huà)越好，圖畫(huà)本上常常的“A+”。有的時(shí)候我還會(huì)出去打羽毛球，現(xiàn)在越打越好。

這就是我。

我

我叫劉浩芃,上小學(xué)三年級(jí)．我有一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在我那胖 乎乎的臉蛋上．

我很喜歡玩電腦，每當(dāng)我打贏了電腦，我就快樂(lè)得不知道怎么形容．

過(guò)春節(jié)的時(shí)候，哥哥來(lái)了，我叫他一起去玩電腦，我們一玩就是兩小時(shí)，玩完之后手都有些麻木了！

我就是這樣的，你愿不愿意和我交朋友？

第五篇：作文 介紹我自己

活動(dòng)在教研員鄭淑紅老師的主持下有序開(kāi)始。首先，教研員鄭淑紅給大家介紹了本次活動(dòng)的主題，還特別介紹了鄭雪琴老師這堂習(xí)作課教材中的教學(xué)要求，并建議聽(tīng)課老師從教學(xué)目標(biāo)確立，指導(dǎo)過(guò)程的展開(kāi)和學(xué)生表達(dá)欲望的激發(fā)等角度觀課思考，使我們?cè)诼?tīng)課時(shí)有了更明確的方向。

接下來(lái)，鄭雪琴老師給我們展示了一堂精致的習(xí)作課——《介紹我自己》。鄭老師用“猜猜‘我’是誰(shuí)”的游戲開(kāi)始了這堂課的教學(xué)，游戲立刻讓原本有些緊張和拘謹(jǐn)?shù)暮⒆踊钴S起來(lái)，課堂氣氛變得輕松快樂(lè)了，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也激發(fā)了學(xué)生表達(dá)的欲望。在師生、生生活潑生動(dòng)的互動(dòng)中，孩子們明白了抓住特點(diǎn)介紹自己，才能讓別人找到“我”，記住“我”。而抓住特點(diǎn)介紹自己的前提是孩子的自我認(rèn)識(shí)，當(dāng)孩子們思維出現(xiàn)阻滯時(shí)，鄭老師從“錦囊”中取出一張紙，借助投影儀，孩子們看到了幾組這樣的詞：小書(shū)蟲(chóng)、小懶豬、小饞貓、小棋手、電視迷、電腦迷、小畫(huà)家、開(kāi)心果、寶貝蛋??孩子的眼睛亮了，小嘴咧開(kāi)了，課堂上發(fā)出了會(huì)心的笑聲，借助這些充滿(mǎn)生活氣息而又極富童趣的詞匯，孩子們發(fā)現(xiàn)了自己，找到了自己，打開(kāi)了思維，打開(kāi)了話(huà)匣??接下來(lái)，鄭老師呈現(xiàn)了一篇范文，引導(dǎo)孩子懂得借助具體的事例來(lái)“放大”自己的特點(diǎn)。范文貼近生活、童心蕩漾，有效點(diǎn)燃了學(xué)生表達(dá)的欲望，思維的火花，孩子們更敢說(shuō)、更會(huì)說(shuō)、更能說(shuō)了。在保證充分的書(shū)面表達(dá)時(shí)間后，鄭老師進(jìn)行了當(dāng)堂習(xí)作評(píng)改。評(píng)改內(nèi)容有整體的事例選擇，有局部的詞句標(biāo)點(diǎn)；評(píng)改形式有師生共評(píng)共改，也有生生個(gè)別、小組互評(píng)交流。

40分鐘一堂習(xí)作課，循著“找到‘我’自己——素描‘我’自己——放大‘我’自己——完善‘我’自己”這清晰而有序的整體設(shè)計(jì)，充分展開(kāi)了說(shuō)——寫(xiě)——改的習(xí)作指導(dǎo)過(guò)程。這就是名師的風(fēng)采，這就是名師對(duì)輕負(fù)高質(zhì)理念的踐行！課結(jié)束了，緊接著是互動(dòng)交流的環(huán)節(jié)，鄭雪琴老師現(xiàn)作了簡(jiǎn)明的設(shè)計(jì)說(shuō)明和教學(xué)反思，然后她的工作室成員和參加活動(dòng)學(xué)校的老師代表和大家分享了聽(tīng)課的感受。最后，特級(jí)教師倪老師對(duì)這堂課作了精彩的點(diǎn)評(píng)，她認(rèn)為本堂課有四個(gè)亮點(diǎn)：在游戲中激發(fā)了學(xué)生表達(dá)的欲望；在表達(dá)中學(xué)習(xí)表達(dá)的方法；用兒童的方式來(lái)指導(dǎo)孩子寫(xiě)作；精心挑選范文，貼近學(xué)生的生活。同時(shí)倪特還向老師們提出了作文評(píng)改的教學(xué)建議：要注意把握不同學(xué)段習(xí)作評(píng)改的重點(diǎn)。

參與觀摩的老師們也在反饋表上留下了他們的收獲：“本著輕負(fù)高質(zhì)的理念，鄭老師的教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約而有實(shí)效！學(xué)生為本的思想讓課堂呈現(xiàn)出一派活潑靈動(dòng)、效率極高的氣象！”“鄭老師充分的預(yù)設(shè)和靈活的教學(xué)應(yīng)對(duì)機(jī)智，讓孩子們有話(huà)可寫(xiě)，有話(huà)想寫(xiě)，有話(huà)會(huì)寫(xiě)，這樣的課真精彩！”??