第一篇：介紹我自己作文3篇

介紹我自己作文1

我今年十歲了。我有一雙小小的眼睛，很亮。我有一張圓臉。我長(zhǎng)得很高也很瘦。我的頭發(fā)又黑又多，我經(jīng)常梳著馬尾辮。我很喜歡畫畫，彈鋼琴和跳舞。我很喜歡很喜歡穿裙子。我也很喜歡粉色--我的東西大多數(shù)都是粉色的。我的手指很細(xì)也很長(zhǎng)。我很喜歡看神話之類的書，或者是電視，有時(shí)看這類書或電視時(shí)候，都能忘記吃飯和睡覺。

有一次，爸爸叫我吃飯。當(dāng)時(shí)我正在看這類的書，爸爸叫了我好幾次，我都沒有聽見，直到爸爸說拿木棒來的時(shí)候，我才乖乖地去吃飯，就在我去吃飯的時(shí)候，我還一邊走一邊笑，那是因?yàn)槲疫€沉醉在書里。

這就是我，一個(gè)活潑可愛的小女孩。

介紹我自己作文2

我叫張瀟斌，今年9歲了，高高的個(gè)子，圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，一張不太愛說話的嘴。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我和大多數(shù)同齡人一樣，也是個(gè)小書迷。一天中午，我正在津津有味地讀書。媽媽說：“兒子，你幫我看著鍋，鍋里在炒著菜，媽媽有點(diǎn)急事?！蔽艺f：“好的，沒問題，有我在，您放心出去吧!”我頭也不抬地回答，又沉浸在書的世界里。過了一會(huì)兒，呀，怎么那么難聞?我抽抽鼻子，猛然想起了媽媽出門之前交代的幫忙看鍋的事情。糟了，菜糊啦!這時(shí)候，門鈴響啦，媽媽回來啦，媽媽看看菜，又看看我，無奈的搖搖頭，說：你“真是個(gè)小書迷”。

這就是我，一個(gè)非常喜歡看書的我，怎么樣，我很棒吧!

介紹我自己作文3

大家好，今天我來說說我自己。

我是個(gè)活潑的小男孩，瓜子臉，兩個(gè)不大不小的眼睛炯炯有神，偏瘦的臉龐。

我身高1.4米，大家看到了一定會(huì)說都6年級(jí)了才這么高，別看我不高，打籃球可不錯(cuò)，許多大人都夸我打的好。嘿嘿，我可不是吹牛啊!

我在我們班里當(dāng)著宣傳委員，在學(xué)校里在擔(dān)當(dāng)大隊(duì)委。管著班里又管著全校。每天都去檢查，我敢到特別驕傲和自豪!

我的愛好是打籃球和上網(wǎng)，我的特長(zhǎng)是寫字，我寫的字還不錯(cuò)，要不怎么能當(dāng)上宣傳委員呢!你說是不是。老師寫什么表都交給我，讓我?guī)退麑懀炕匚叶颊J(rèn)認(rèn)真真的幫老師寫完。低年級(jí)老師聽說我寫字好都讓我?guī)退麄冝k黑板報(bào)。我在全校都出了名!嘿嘿!

我平時(shí)愛穿一身運(yùn)動(dòng)服。

這就是我，一個(gè)愛動(dòng)的小男孩，歡迎大家和我交朋友!

第二篇：介紹我自己作文

這就是我我叫盧錦添，是濟(jì)北小學(xué)三年級(jí)七班的一名小學(xué)生。我長(zhǎng)著一個(gè)小小的鼻子，一雙水汪汪的眼睛和一張愛說愛笑的嘴。

在媽媽的眼里，我是一個(gè)不折不扣的“小書蟲”。每天放學(xué)回家，我總是趕快寫完作業(yè)，然后拿起書就看，仿佛真的來到了書中的世界里。直到爸爸媽媽回來才回到現(xiàn)實(shí)中。星期天，我總是拿幾本書放在我身邊，然后在那看上幾個(gè)小時(shí)。當(dāng)然，這得是在沒人打擾的情況下。因?yàn)槲姨珢劭磿瑡寢尳?jīng)常說：“你要是再看，以后就不給你買書了。”不過媽媽嘴上雖這么說，卻還是經(jīng)常給我買書、借書。

我有一個(gè)地方跟大多數(shù)女生不一樣，其他女生都喜歡小兔子、小貓之類的動(dòng)物，但我喜歡狼、老虎、獅子這類動(dòng)物。有一次我和媽媽去逛街，在商店里看見好多用動(dòng)物皮毛做的衣服，我一眼就看出是老虎、金錢豹等動(dòng)物的毛。我挽著媽媽的手，說：“走吧！”我不愿看到那些衣服，它們讓我想起這些動(dòng)物以前有著強(qiáng)壯的身體，無憂無慮地生活在大草原上?？墒怯幸惶?，它們正在樹下乘涼，突然，一顆子彈不知從什么地方飛來，擊碎了它們的腦殼?? 我不敢往下想了。在這我呼吁全國(guó)，不，是全世界的人們，請(qǐng)你們不要再殺害動(dòng)物、穿用它們皮毛做的衣服了。讓我們從現(xiàn)在開始保護(hù)動(dòng)物吧！

我的理想是考上英國(guó)牛津大學(xué)，然后當(dāng)一名探險(xiǎn)家。去亞馬遜雨林和非洲沙漠探險(xiǎn)。我要為這個(gè)目標(biāo)努力！

這就是我，一個(gè)愛讀書、保護(hù)動(dòng)物而理想又遠(yuǎn)大的小女孩，你喜歡我嗎？

我是一個(gè)“書呆子”

大家好，我叫“王睿哲”。我是一個(gè)愛讀課外書的男孩子，我的膽子很小，常常被朋友嚇唬。

有一次，朋友來找我玩，我隨身帶著我喜歡看的書《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，朋友說：“我們玩游戲吧？”大家都同意了，我卻在旁邊老老實(shí)實(shí)地看著我?guī)У臅笥芽匆娏?，說：“書呆子！別看了”我們來玩游戲吧？”我沒有聽見，只顧著那令我入迷的書了。朋友又大聲的叫了我一下，我才反應(yīng)過來。

還有一次，我和姐姐去超市玩，姐姐給我買了一本新書，我安安靜靜地看，姐姐出來了我孩子讀，姐姐又回來叫我了，姐姐也叫我“書呆子”。這應(yīng)該是我愛讀書的緣故吧！

這就是愛讀書的我。

我我叫陳小彤，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛。今年九歲了，上小學(xué)三年極。

我愛讀書。星期六星期天的時(shí)侯，我總是躲在書房里看書，有的時(shí)候看書看得都 忘記吃飯了。有一次，我在書房看書，媽媽端來一杯水，一不小心把水倒在我的身上了，我正看得入迷，沒有察覺，媽媽著急地說：“你沒有感覺到嗎？”“感覺到什么??？”我邊看書邊問，“我不小心把你衣服弄濕了?！眿寢屨f。這時(shí)我才感覺到身上濕濕的.我很快把衣服換好了，繼續(xù)看書。我還喜歡畫畫、打羽毛球。小時(shí)侯，姐姐教我畫畫，后來我越畫越好，圖畫本上常常的“A+”。有的時(shí)候我還會(huì)出去打羽毛球，現(xiàn)在越打越好。

這就是我。

我我叫劉浩芃,上小學(xué)三年級(jí)．我有一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在我那胖

乎乎的臉蛋上．

我很喜歡玩電腦，每當(dāng)我打贏了電腦，我就快樂得不知道怎么形容．

過春節(jié)的時(shí)候，哥哥來了，我叫他一起去玩電腦，我們一玩就是兩小時(shí)，玩完之后手都有些麻木了！

我就是這樣的，你愿不愿意和我交朋友？

每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處,不管你地位再高貴,不管你是腰纏萬貫還是兩袖清風(fēng),有時(shí)還是會(huì)犯些錯(cuò)誤.不過只要認(rèn)真對(duì)待,就不會(huì)犯錯(cuò).我的長(zhǎng)處就是愛看課外書:世界名著、天文書、地理書、推理故事??都是我喜歡看的。

一個(gè)星期六的下午，我正在看大偵探福爾摩斯破案，突然想上廁所?？捎址挪幌鹿适聲銑A著書走進(jìn)了衛(wèi)生間。不知不覺地，在里面一呆就是半個(gè)小時(shí)，還沒出來就聽見媽媽對(duì)我說：“以后不許上廁所時(shí)看書，要看就坐著好好看?！蔽亦洁熘骸爸懒死病蔽业娜秉c(diǎn)有很多，其中最大的缺點(diǎn)就是不守課堂紀(jì)律。

有一天上自習(xí)課時(shí)，一位同學(xué)問我一道數(shù)學(xué)題該怎么做，我便耐心地回答著他。可能是我的聲音有點(diǎn)響，被班長(zhǎng)聽到了。只見她走到講臺(tái)邊拿了支粉筆在黑板上寫了幾個(gè)字。我一看，原來是我的名字“上榜了”。我見班長(zhǎng)寫了我的名字，便馬上反駁她說：“我是在回答他問題，怎么就寫上去了？”班長(zhǎng)沒說什么，走回自己的座位坐了下來。后來想想覺得是我錯(cuò)了，自習(xí)課上不能講話。后來被老師罵了一頓，我認(rèn)了錯(cuò)，這件事才算過去。

這就是我，一個(gè)愛搗蛋的我。

第三篇：介紹我自己作文

介紹我自己作文

（一）我叫**，今年8歲，是三年級(jí)的小男生。我不胖不瘦，圓圓的臉，個(gè)子不高有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼，像女孩子一樣長(zhǎng)濃密的睫毛，透著一股靈氣。

我有許多愛好：畫畫，看書，玩電腦，做游戲??我最喜歡的就是玩電腦了。記得有一次寫完作業(yè)，我就迫不及待的打開電腦，津津有味的玩起來。奶奶做好了飯，說：“**，吃飯了！”我沒聽見。當(dāng)奶奶不知喊了第幾遍，我才聽見。“等一下，馬上就來?！蔽艺f》結(jié)果飯菜都涼了，我才慢吞吞的到客廳吃飯，還問姐姐怎么不開飯，搞得大家哭笑不得。

我的數(shù)學(xué)成績(jī)中等，我愛動(dòng)腦筋，碰上難題不想明白決不罷休，我一定繼續(xù)努力，學(xué)好數(shù)學(xué)。

我還是有缺點(diǎn)的——膽子?。∶看闻e手回答問題都怕錯(cuò)誤，也不敢問老師我不會(huì)的題。我發(fā)言的時(shí)候總會(huì)想：要是回答錯(cuò)了老師會(huì)不會(huì)責(zé)怪我，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我??有一次，老師問了一個(gè)問題，我想舉手回答，但在猶豫了一會(huì)兒后還是把手縮了回來，結(jié)果好幾個(gè)同學(xué)都答錯(cuò)了，而我的答案是正確的。唉！早知道這樣，我就該舉手了。這就是我，一個(gè)活潑好玩的小男孩，快來和我交朋友吧！

介紹我自己作文

（二）大家好，我叫牛正佳，今年8歲了，我長(zhǎng)得還可以，留一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛下面，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)稍扁的鼻子，一張能說回到櫻桃似的小嘴，紅紅的臉蛋像熟透的蘋果一樣紅小學(xué)生作文--介紹我自己作文3篇作文。

我的缺點(diǎn)是，每次考試因?yàn)榇中拇笠忮e(cuò)幾道題，考不了滿分，本來最簡(jiǎn)單第一題做錯(cuò)了，最難的一題卻做對(duì)了。大家不要以為我只有缺點(diǎn)，我還有很很多的優(yōu)點(diǎn)，下面我就給大家講講吧！

我的優(yōu)點(diǎn)就是在家是一個(gè)懂事的孩子，經(jīng)常幫干活爸爸媽媽干活，掃地、擦桌子、收拾好自己的房間，就是我的任務(wù)。記得有一次，媽媽把鍋放在煤氣上，出去了一下，后來我發(fā)現(xiàn)水‘咕嚕?！捻懥似饋恚抑肋@是開鍋了，我就從柜子里拿出面條來，放在鍋里，再放上醬油、醋、香油、鹽??面條做好了，媽媽也回來了，媽媽掀開鍋一看，一鍋熱騰騰的面做好了，夸我是個(gè)聽話的孩子，吃著自己做的面，心里甜蜜蜜的。介紹一下我自己

我是一個(gè)調(diào)皮的小女孩，我今年10歲了。我長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，紅撲撲的臉蛋像熟透的蘋果。

我的臉陰晴不定，笑起來像燦爛的陽光，生氣起來就像濃密的烏云。一對(duì)眼睛像大海里晶瑩剔透的珍珠，笑起來，眼睛又像一對(duì)彎彎的月牙。我的鼻子挺挺的，顯得十分可愛。

我的小嘴巴能說會(huì)道，會(huì)背唐詩、讀英語、還會(huì)讀課文??

我的性格十分暴燥，在學(xué)校里，同學(xué)們一叫我的外號(hào)，我就火冒三丈，在家里，爸爸媽媽一讓我不高興，我就把小嘴巴撅得高高的，都可以掛小燈籠了。

我很愛看書，家里的書種類齊全，應(yīng)有盡有。中午，媽媽叫我來吃飯，我還坐在書桌上，津津有味地看書，似乎都沒聽見媽媽的喊叫小學(xué)生作文--介紹我自己作文3篇作文。

周末，爸爸媽媽帶我去書店看書，我看看這一本很喜歡，又看看那一本也很喜歡，真想把整個(gè)書店的書都搬回家。

這就是一個(gè)活潑開朗的我，你喜歡我嗎？

第四篇：介紹我自己作文

這就是我

我叫盧錦添，是濟(jì)北小學(xué)三年級(jí)七班的一名小學(xué)生。我長(zhǎng)著一個(gè)小小的鼻子，一雙水汪汪的眼睛和一張愛說愛笑的嘴。

在媽媽的眼里，我是一個(gè)不折不扣的“小書蟲”。每天放學(xué)回家，我總是趕快寫完作業(yè)，然后拿起書就看，仿佛真的來到了書中的世界里。直到爸爸媽媽回來才回到現(xiàn)實(shí)中。星期天，我總是拿幾本書放在我身邊，然后在那看上幾個(gè)小時(shí)。當(dāng)然，這得是在沒人打擾的情況下。因?yàn)槲姨珢劭磿?，媽媽?jīng)常說：“你要是再看，以后就不給你買書了?！辈贿^媽媽嘴上雖這么說，卻還是經(jīng)常給我買書、借書。

我有一個(gè)地方跟大多數(shù)女生不一樣，其他女生都喜歡小兔子、小貓之類的動(dòng)物，但我喜歡狼、老虎、獅子這類動(dòng)物。有一次我和媽媽去逛街，在商店里看見好多用動(dòng)物皮毛做的衣服，我一眼就看出是老虎、金錢豹等動(dòng)物的毛。我挽著媽媽的手，說：“走吧！”我不愿看到那些衣服，它們讓我想起這些動(dòng)物以前有著強(qiáng)壯的身體，無憂無慮地生活在大草原上?？墒怯幸惶欤鼈冋跇湎鲁藳?，突然，一顆子彈不知從什么地方飛來，擊碎了它們的腦殼?? 我不敢往下想了。在這我呼吁全國(guó)，不，是全世界的人們，請(qǐng)你們不要再殺害動(dòng)物、穿用它們皮毛做的衣服了。讓我們從現(xiàn)在開始保護(hù)動(dòng)物吧！

我的理想是考上英國(guó)牛津大學(xué)，然后當(dāng)一名探險(xiǎn)家。去亞馬遜雨林和非洲沙漠探險(xiǎn)。我要為這個(gè)目標(biāo)努力！

這就是我，一個(gè)愛讀書、保護(hù)動(dòng)物而理想又遠(yuǎn)大的小女孩，你喜歡我嗎？

我是一個(gè)“書呆子”

大家好，我叫“王睿哲”。我是一個(gè)愛讀課外書的男孩子，我的膽子很小，常常被朋友嚇唬。

有一次，朋友來找我玩，我隨身帶著我喜歡看的書《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，朋友說：“我們玩游戲吧？”大家都同意了，我卻在旁邊老老實(shí)實(shí)地看著我?guī)У臅?，朋友看見了，說：“書呆子！別看了”我們來玩游戲吧？”我沒有聽見，只顧著那令我入迷的書了。朋友又大聲的叫了我一下，我才反應(yīng)過來。

還有一次，我和姐姐去超市玩，姐姐給我買了一本新書，我安安靜靜地看，姐姐出來了我孩子讀，姐姐又回來叫我了，姐姐也叫我“書呆子”。這應(yīng)該是我愛讀書的緣故吧！

這就是愛讀書的我。

我

我叫陳小彤，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛。今年九歲了，上小學(xué)三年極。

我愛讀書。星期六星期天的時(shí)侯，我總是躲在書房里看書，有的時(shí)候看書看得都 忘記吃飯了。有一次，我在書房看書，媽媽端來一杯水，一不小心把水倒在我的身上了，我正看得入迷，沒有察覺，媽媽著急地說：“你沒有感覺到嗎？”“感覺到什么?。俊蔽疫吙磿厗?，“我不小心把你衣服弄濕了?！眿寢屨f。這時(shí)我才感覺到身上濕濕的.我很快把衣服換好了，繼續(xù)看書。我還喜歡畫畫、打羽毛球。小時(shí)侯，姐姐教我畫畫，后來我越畫越好，圖畫本上常常的“A+”。有的時(shí)候我還會(huì)出去打羽毛球，現(xiàn)在越打越好。

這就是我。

我

我叫劉浩芃,上小學(xué)三年級(jí)．我有一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在我那胖 乎乎的臉蛋上．

我很喜歡玩電腦，每當(dāng)我打贏了電腦，我就快樂得不知道怎么形容．

過春節(jié)的時(shí)候，哥哥來了，我叫他一起去玩電腦，我們一玩就是兩小時(shí)，玩完之后手都有些麻木了！

我就是這樣的，你愿不愿意和我交朋友？

第五篇：作文 介紹我自己

活動(dòng)在教研員鄭淑紅老師的主持下有序開始。首先，教研員鄭淑紅給大家介紹了本次活動(dòng)的主題，還特別介紹了鄭雪琴老師這堂習(xí)作課教材中的教學(xué)要求，并建議聽課老師從教學(xué)目標(biāo)確立，指導(dǎo)過程的展開和學(xué)生表達(dá)欲望的激發(fā)等角度觀課思考，使我們?cè)诼犝n時(shí)有了更明確的方向。

接下來，鄭雪琴老師給我們展示了一堂精致的習(xí)作課——《介紹我自己》。鄭老師用“猜猜‘我’是誰”的游戲開始了這堂課的教學(xué)，游戲立刻讓原本有些緊張和拘謹(jǐn)?shù)暮⒆踊钴S起來，課堂氣氛變得輕松快樂了，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也激發(fā)了學(xué)生表達(dá)的欲望。在師生、生生活潑生動(dòng)的互動(dòng)中，孩子們明白了抓住特點(diǎn)介紹自己，才能讓別人找到“我”，記住“我”。而抓住特點(diǎn)介紹自己的前提是孩子的自我認(rèn)識(shí)，當(dāng)孩子們思維出現(xiàn)阻滯時(shí)，鄭老師從“錦囊”中取出一張紙，借助投影儀，孩子們看到了幾組這樣的詞：小書蟲、小懶豬、小饞貓、小棋手、電視迷、電腦迷、小畫家、開心果、寶貝蛋??孩子的眼睛亮了，小嘴咧開了，課堂上發(fā)出了會(huì)心的笑聲，借助這些充滿生活氣息而又極富童趣的詞匯，孩子們發(fā)現(xiàn)了自己，找到了自己，打開了思維，打開了話匣??接下來，鄭老師呈現(xiàn)了一篇范文，引導(dǎo)孩子懂得借助具體的事例來“放大”自己的特點(diǎn)。范文貼近生活、童心蕩漾，有效點(diǎn)燃了學(xué)生表達(dá)的欲望，思維的火花，孩子們更敢說、更會(huì)說、更能說了。在保證充分的書面表達(dá)時(shí)間后，鄭老師進(jìn)行了當(dāng)堂習(xí)作評(píng)改。評(píng)改內(nèi)容有整體的事例選擇，有局部的詞句標(biāo)點(diǎn)；評(píng)改形式有師生共評(píng)共改，也有生生個(gè)別、小組互評(píng)交流。

40分鐘一堂習(xí)作課，循著“找到‘我’自己——素描‘我’自己——放大‘我’自己——完善‘我’自己”這清晰而有序的整體設(shè)計(jì)，充分展開了說——寫——改的習(xí)作指導(dǎo)過程。這就是名師的風(fēng)采，這就是名師對(duì)輕負(fù)高質(zhì)理念的踐行！課結(jié)束了，緊接著是互動(dòng)交流的環(huán)節(jié)，鄭雪琴老師現(xiàn)作了簡(jiǎn)明的設(shè)計(jì)說明和教學(xué)反思，然后她的工作室成員和參加活動(dòng)學(xué)校的老師代表和大家分享了聽課的感受。最后，特級(jí)教師倪老師對(duì)這堂課作了精彩的點(diǎn)評(píng)，她認(rèn)為本堂課有四個(gè)亮點(diǎn)：在游戲中激發(fā)了學(xué)生表達(dá)的欲望；在表達(dá)中學(xué)習(xí)表達(dá)的方法；用兒童的方式來指導(dǎo)孩子寫作；精心挑選范文，貼近學(xué)生的生活。同時(shí)倪特還向老師們提出了作文評(píng)改的教學(xué)建議：要注意把握不同學(xué)段習(xí)作評(píng)改的重點(diǎn)。

參與觀摩的老師們也在反饋表上留下了他們的收獲：“本著輕負(fù)高質(zhì)的理念，鄭老師的教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約而有實(shí)效！學(xué)生為本的思想讓課堂呈現(xiàn)出一派活潑靈動(dòng)、效率極高的氣象！”“鄭老師充分的預(yù)設(shè)和靈活的教學(xué)應(yīng)對(duì)機(jī)智，讓孩子們有話可寫，有話想寫，有話會(huì)寫，這樣的課真精彩！”??