第一篇：時(shí)間寶貴作文

時(shí)間寶貴作文

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的時(shí)間寶貴作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

時(shí)間寶貴作文1

有一天晚上，我睡不著，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我在思考人生，思考時(shí)間。

我想了一想，這個(gè)人生什么最為寶貴，金錢？地位？權(quán)力？學(xué)歷？相貌？我思考了半天，我還是覺得人生這時(shí)間最寶貴啊。

大家想一想，人生盡管你再有錢，你有多好相貌，多大權(quán)力，多少學(xué)識，假如你的生命只剩一點(diǎn)。給你多少錢，你也只就是揮霍一空，揮霍金錢算什么樂趣啊，不過就是當(dāng)一個(gè)冤大頭，讓人狠狠地坑一筆不就完事了嘛，你有多大相貌，臭美幾天你也就一命嗚呼了嘛，你有多少學(xué)識你折騰幾天耍幾天學(xué)問，你也就差不多了。所以啊，做人不能夠一切只往錢看，要注意實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值，我們是鮮活的生命啊。人，又不同于動(dòng)物，假如你片面追求物欲，你就跟動(dòng)物差不多了。

為人，我們就應(yīng)該追求精神上的'突破，讓你的精神、品德有所提高與升華，無論從事哪門行業(yè)，這其中的人生哲學(xué)、精髓總是互通互聯(lián)的。

還是一句話，時(shí)間很寶貴啊！

時(shí)間寶貴作文2

媽媽天天都在嘮叨：“鴻驪，快點(diǎn)快點(diǎn)！”“鴻驪！沒時(shí)間了！”每次這個(gè)時(shí)候，我都會在心里暗暗地想：時(shí)間，有什么稀罕的？

“鴻驪，起床了！”“哦。”今天要領(lǐng)讀，為了讓我早點(diǎn)到校，老媽六點(diǎn)半叫我起床，我當(dāng)然不愿意嘍。我閉著眼睛，心想：再睡一會吧，就一會兒。剛要睡著，老媽又開始驕傲我了起床了。一邊隨，還一邊給我穿衣服，“刷刷刷”三下兩下就穿好了，我迷迷糊糊地走出了房間，慢吞吞地洗臉?biāo)⒀溃瑤缀跻涣Ｃ滓涣Ｃ椎某灾蠇尳o做的蛋炒飯，無意中，看了一下時(shí)間，天??！七點(diǎn)十五了！我飛快地吃完飯，這才發(fā)現(xiàn)，書包還沒整，家校聯(lián)系本還沒寫呢！又飛快地整好書包，開始催促老媽快點(diǎn)寫家校聯(lián)系本，老媽等了我一眼：“誰叫你剛才這么慢的，遲到了活該！”好不容易老媽寫好了家校聯(lián)系本，已經(jīng)七點(diǎn)半了。哎，領(lǐng)讀遲到了。

下午放學(xué)回家，啊，肚子餓了吃點(diǎn)東西，喝點(diǎn)牛奶，恩，再看會書吧，呀，老媽要回家了，趕緊寫作業(yè)，作業(yè)好多，9點(diǎn)半才寫完。剛抱起一本心愛的書開始看，就被老媽一把抓起，拉到床上睡覺，哎，不值啊！

經(jīng)過今天的教訓(xùn)，我終于知道，時(shí)間是多么寶貴??！

第二篇：寶貴的時(shí)間 教案

寶貴的時(shí)間

活動(dòng)目標(biāo)：

１． 讓幼兒初步感受時(shí)間是流逝，一去不復(fù)返的。

２． 感受時(shí)間的價(jià)值，體會時(shí)間的寶貴。

３． 教育幼兒做事情不能拖拉，懂得珍惜時(shí)間。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

１． 幼兒過生日課件一套。

２． 故事背景、動(dòng)物圖片一套。

３． 幼兒操作材料：穿珠、玻璃珠、勺子、盤子、橡皮泥、包裝紙。

４． 攝像機(jī)一部。

活動(dòng)過程：

１． 觀看課件“過生日”，了解隨著時(shí)間的流逝，人慢慢的長大。

２． 教師引導(dǎo)幼兒討論：“小朋友過了幾個(gè)生日？”“每次的生日蛋糕上面蠟燭的數(shù)量有什么不同？”“隨著每次過生日小朋友的樣子發(fā)生了什么變化？”“想一想，自己兩歲生日的時(shí)候是什么樣子？”“那你們還能不能回到兩歲的時(shí)候？”

３． 教師啟發(fā)幼兒，在日常生活中看到哪些事物隨著時(shí)間而變化？（小雞的成長、樹苗的成長……）

４． 教師小結(jié)：時(shí)間非常的寶貴，時(shí)間流逝的很快，我們要珍惜時(shí)間，那么來一起聽一個(gè)故事《等明天》，聽聽小猴子有沒有珍惜時(shí)間呢？

５． 出示圖片講故事《等明天》。

６． 通過故事教育幼兒做事不能拖拖拉拉，懂得珍惜時(shí)間并討論在一分鐘內(nèi)我們能干多少事情？

７． 幼兒可自由選擇串珠、舀玻璃球、包糖果游戲活動(dòng)中的一種，體會一分鐘帶來的快樂和收獲。（在此期間，攝像師把孩子在一分鐘的游戲活動(dòng)拍攝下來）８． 教師啟發(fā)幼兒，過去的時(shí)間已經(jīng)回不去了，時(shí)間是不停的向前走，教育幼兒要珍惜時(shí)間，時(shí)間是最寶貴的。

９． 通過幼兒觀看錄像回放，重新體會過去的時(shí)間是回不去的，是不能再經(jīng)歷的，所以我們要更加珍惜時(shí)間。

１０． 教師小結(jié)：時(shí)間是最寶貴的，如果小朋友們不好好利用它，時(shí)間就會悄文檔僅供參考

悄的從你們身邊溜走。

附：故事《等明天》

有一只小猴子想給自己蓋一間房子，瞧！它又是搬木頭、又是畫圖樣，可是它干了一會兒就去給小動(dòng)物們發(fā)請柬了，它發(fā)給了小松鼠，小松鼠告訴了大象，大象又告訴了長頸鹿，請它們明天一大早到新房子來玩。第二天，太陽升的老高老高，可小猴子還在睡覺，小松鼠推醒它：“小猴小猴，大家來看你的新房子了！那房子在哪兒呢？”小猴說“嗯～等明天就蓋好了！”等到了第三天，小青蛙吹起了喇叭，“瞧小松鼠來了、大象來了、長頸鹿也來了，小猴兒小猴兒你的新房在哪兒呢？”“嗯～～等明天再說吧！”。正說著，突然下起了一陣大雨，長頸鹿說“瞧！都下雨了，我才不要看你的房子呢！”長頸鹿走了。大象說：“我也不要看了，我的新衣服都被淋濕了！”說著就走了。小松鼠說：“哼！你騙人，我要去小刺猬家了！”小松鼠也走了。小猴子傷心急了，他說：“等明天我一定要把新房子蓋好！”

愛心手語

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)用手語關(guān)愛聾啞人，體驗(yàn)愛與被愛的情感交流。

2、知道通過手的不同動(dòng)作可以表達(dá)多種情感，感知他們他們的非言語交往和表達(dá)方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 電腦一臺、課件 活動(dòng)過程：

一、看手語圖片，引入活動(dòng)T：小朋友，今天老師要和你們一起學(xué)習(xí)一樣新的本領(lǐng)，看，圖片上的阿姨在干什么？對了，這個(gè)阿姨是在做手勢，你知道這手勢是做給誰看的？小結(jié)：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到、也說不出來，只好用手勢做手語和別人交流。

二、初步認(rèn)識手語你們會做手語嗎？老師做幾個(gè)讓你們猜一猜。（教師示范：你、我、他、哭）今天老師還幫你們請來了一位小熊教授，請他來教你們做手語。播放小熊FLASH學(xué)習(xí)：你好、早上好、我愛你、等等

三、講述故事，有幫助聾啞人的想法教師配樂講述：出現(xiàn)小女孩的圖片（有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)候，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了啊！有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯的時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕......她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音......）T：如果你遇到這個(gè)小女孩，想不想幫助她？你想怎么幫助她？可她是個(gè)聾啞人，聽不到你們說的話，對了，我們可以文檔僅供參考

用手語來和她交流，誰先來？（幼兒用自己想出的手語動(dòng)作將自己的話語表達(dá)出來。）

小結(jié)：你們真是有愛心的好孩子，有了你們的幫助，小女孩就不會太傷心了，她得到了大家的幫助，一天天長大起來，她用心學(xué)習(xí)，終于出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會上。出示《千手觀音》的圖片T：她們都是聾啞人，什么都聽不到，但她們卻跳得這么好，她們真棒。觀看錄像《千手觀音》小結(jié)：他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩，他們感謝大家，給大家?guī)砹艘皇缀寐牭氖终Z歌《感恩的心》讓我們和客人老師一起唱一唱，做一做，感謝天下所有的好心人。

第三篇：寶貴的時(shí)間的作文

寶貴的時(shí)間的作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的寶貴的時(shí)間的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寶貴的時(shí)間的作文1

時(shí)間像寶貴的金錢，也像流水一樣一滴一滴的.流逝!一去不回，當(dāng)我再上課時(shí):，總是覺得時(shí)間過的好慢，但寫老師堅(jiān)守崗位的是下課的時(shí)候，又覺得這個(gè)下課十分鐘過的像弓箭一樣快速，馬上就打鐘了!真希望下課能夠維持久一點(diǎn)不要那么快上課!時(shí)間是個(gè)小偷，他會奪走他人的青春，如果時(shí)間能夠停止，那每個(gè)人都有活不完的壽命，也有用不完的時(shí)間做是，時(shí)間停止真的有好多事情可以做喔!

一天有二十四小時(shí)，可以抓住它寫老師堅(jiān)守崗位的，做適當(dāng)?shù)氖?，充?shí)自己。一天中，每一個(gè)小時(shí)都是重點(diǎn)，所以人們要好好的寫老師堅(jiān)利用這一天的二十四小時(shí)，打造自己，創(chuàng)造自己的未來。生命中每一天或每一個(gè)小時(shí)，都是珍貴的，所以我們要好好把握每一天或每一個(gè)小時(shí)。就算你是個(gè)大富翁，也買不到時(shí)間的。

寶貴的時(shí)間的作文2

時(shí)間的寶貴

時(shí)間對每個(gè)人都是平等的。勤奮者抓緊時(shí)間，求知者利用時(shí)間，有志者珍惜時(shí)間，聰明者爭取時(shí)間，好學(xué)者擠出時(shí)間，上進(jìn)者追求時(shí)間，忠誠者遵守時(shí)間，勤勞者創(chuàng)造時(shí)間。

文學(xué)家說：時(shí)間就是金子；醫(yī)學(xué)家說：時(shí)間就是生命；教育家說：時(shí)間就是知識；軍事家說：時(shí)間就是勝利；哲學(xué)家說：時(shí)間就是真理的女兒；美學(xué)家說：時(shí)間就是生活的希望。俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰指時(shí)間，金指黃金。這句話的意思是說，一寸光陰和一寸黃金一樣寶貴，但是一寸黃金買不到一寸光陰，因?yàn)楣怅幨且蝗ゲ环祷氐?，是留不住的。這說明時(shí)間比黃金還要寶貴，因此我們要珍惜寶貴的時(shí)間。

第四篇：時(shí)間的寶貴作文

時(shí)間的寶貴作文

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的時(shí)間的寶貴作文，希望對大家有所幫助。

時(shí)間的寶貴作文1

時(shí)間，就像空氣一樣，你怎么捉也捉不??；時(shí)間就像風(fēng)一樣，剛從身邊經(jīng)過，又從身邊離去；時(shí)間；就像河流一樣，一旦流走，就無法挽回。

每當(dāng)考試的時(shí)候，可能題目還沒做完，結(jié)束的鐘聲就響了；每當(dāng)下課的時(shí)候，可能剛從衛(wèi)生間出來，就要上課了；每當(dāng)游戲玩到一半，停止的聲音就出現(xiàn)了；每當(dāng)剛睡覺的時(shí)候，不一會兒，鬧鐘就響了。

我多么希望上天能多給我點(diǎn)時(shí)間??！哪怕是一個(gè)月，一星期，一天，一小時(shí)，一分鐘甚至一秒都好??！起碼我能比別人多點(diǎn)時(shí)間，能為別人多做些什么。

我還希望我能成為一個(gè)時(shí)間的操縱者，讓時(shí)間回到過去，讓時(shí)間進(jìn)入未來?？墒沁@似乎不可能，但如果這是真的，該多好啊！

曾經(jīng)有人說過：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，就算你再有錢，你也買不到時(shí)間，唯一讓你有充足時(shí)間的辦法，就是珍惜時(shí)間。有一位詩人叫韓愈，他寫了一首叫《明日歌》的詩：“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎?！苯o你的時(shí)間并不多，重要的是有沒有珍惜時(shí)間，珍惜了時(shí)間，時(shí)間自然就多了。

“光陰似箭，日月如梭?！睍r(shí)間過得飛快，根本沒有辦法控制，只有珍惜時(shí)間，才是唯一的辦法。

時(shí)間的寶貴作文2

時(shí)間有時(shí)你如駿馬一般飛快的過去；時(shí)間有時(shí)你想小溪一樣慢慢的流逝，總之，你有快有慢。

時(shí)間，你總是讓我拿不準(zhǔn)，說快你就匆匆過去，不給我留任何機(jī)會。玩游戲時(shí)，還沒等我準(zhǔn)備好，你已經(jīng)到了，或者我剛走兩步，你就到了；甚至我還沒動(dòng)，你就已經(jīng)從我身邊飄過。

時(shí)間，你有事比我都能磨蹭，我都不得不佩服，我認(rèn)為比我能磨的就一個(gè)，那就是：我媽。在磨蹭方面我只能甘拜下風(fēng)，管你叫：“師父”。在我寫作文時(shí)，寫了好長時(shí)間，一抬頭，秒針“嗒，嗒”得走個(gè)不停，只不過，你剛剛過去5分鐘。

在我抓耳撓腮時(shí)，你卻飛快的過去；在我被罰站時(shí)，你就在我面前不領(lǐng)情的得瑟，我恨不得上去扁你一頓，可是，我被罰站了。在我寫完作業(yè)時(shí)，你已經(jīng)到10點(diǎn)了，我已經(jīng)沒時(shí)間玩電腦了；但在我準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)，你還很早、很早……可是我知道，你是公平的，不會因?yàn)檎l長得帥而讓他過的快或慢，更不會因?yàn)檎l長得丑，而對誰不公平。浪費(fèi)可恥時(shí)間寶貴，時(shí)間寶貴，浪費(fèi)可恥。

時(shí)間的寶貴作文3

有一句格言讓我懂得時(shí)間的的寶貴與重要性，這句格言叫做“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！背鲇诹_懋登寫的《三寶太監(jiān)西洋記》，這句格言的意思是：一寸光陰好比一寸金子，可是用再多的錢也買不到光陰，更加突出描寫了時(shí)間的珍貴。所以，我們要珍惜時(shí)間，每一秒都是很寶貴的，你不可能讓時(shí)間停下來，時(shí)間只會不停地流去。雖然我們不能讓時(shí)間停住，但我們可以好好利用生命中的一分一秒，讓每一秒都過得充實(shí)。

記得在二年級的時(shí)候的一次數(shù)學(xué)考試，從考試開始過了二十分鐘我就做完了試卷。過了一會，我覺得檢查試卷好無聊，就拿起文具擺弄起來。時(shí)間在我不知不覺中流逝，要收卷了，我便不慌不忙地把試卷交了上去，交完后我回到了位置上繼續(xù)玩文具。

試卷改完后發(fā)了下來，我一看是99分，不過都怪我考試時(shí)不珍惜時(shí)間再檢查一下，忘做了一道題，被扣了1分，唉，一百分本來在向我招手，可我卻不要，要了個(gè)99分。唉，現(xiàn)在后悔已經(jīng)沒有用了，我必須在以后珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，讓每一秒過得充實(shí)，有價(jià)值！

現(xiàn)在我每當(dāng)看到了這句格言，內(nèi)心深深感悟到：時(shí)間很寶貴，珍惜一秒是一秒，要知道連金子也買不到光陰，所以要好好珍惜每一秒，讓自己活得更精彩，更好！

時(shí)間的寶貴作文4

時(shí)間看似很短暫，其實(shí)很漫長?？此坪苈L，其實(shí)也很短暫。時(shí)間是一去不復(fù)返的，地球無時(shí)不刻地轉(zhuǎn)著，太陽每天一圈一圈地轉(zhuǎn)，誰又能阻止的了呢？

“莫等閑，白了少年頭，空悲切”我們已經(jīng)學(xué)了不少珍惜時(shí)間的名言警句，可是，我們哪一條做得到呢？我也只是會口頭說說心里想想而已卻沒有做出任何行動(dòng)。數(shù)一數(shù)，我們從前浪費(fèi)了多少時(shí)間?！耙惶?，二天，三天……”數(shù)數(shù)都數(shù)不清了。

每當(dāng)我身在校園時(shí)，我就總是想放假在家玩，但每當(dāng)在家時(shí)感到無聊，就會想起枯燥的課堂，有趣了課間，美好的朋友。可是上學(xué)時(shí)，放假是明天的事，放假時(shí)，上學(xué)是昨天的事。人可以利用時(shí)間但不能控制時(shí)間，這的確很痛哭。我也親身體驗(yàn)過：

我這時(shí)也有幾分傷心，我已經(jīng)討厭了這種天天玩電腦的生活了?？墒亲蛱斓纳钜咽菤v史，無論好壞，無論大小，都已經(jīng)成為過去了。

人無法把時(shí)間改變，無論你的歷史是美好的，還是痛苦的，那已經(jīng)過去。迷戀過去的人是無法成功的，但過于希望明天的人，是只會妄想的，只有把握現(xiàn)在的人，才會勝利。

時(shí)間的寶貴作文5

很多人都不知道珍惜時(shí)間，他們自以為時(shí)間是無限的，對！沒錯(cuò)，時(shí)間是無限的，可是，你能享受的時(shí)間卻是有限的，如果你小時(shí)候過著享受的生活，那么，你長大后講一無所有。

一般很少有人把時(shí)間當(dāng)做煉金石，只要你珍惜時(shí)間，那么，這塊煉金石則會給你很多的金子?，F(xiàn)在的學(xué)生都過著天堂似的生活，打游戲機(jī)，看電視，把作業(yè)拖到最晚再寫作業(yè)；明天要講的課文連看都不看一眼等等，他們從來沒有想到過小時(shí)候浪費(fèi)時(shí)間、讓時(shí)間一點(diǎn)一滴流逝長大后他會多么痛苦，現(xiàn)在的享受，換來的是以后的痛苦?，F(xiàn)在的勤奮，換來的則是以后的享受，現(xiàn)在很少有人珍惜時(shí)間，所以，他們都只是把時(shí)間當(dāng)做玩具而已，從來沒有當(dāng)做是一回事，當(dāng)他們長大后知道痛苦了就會祈求時(shí)間倒流。人總是這樣，錯(cuò)過了后再懷念、思念。時(shí)間一過，那么，別想再回去了，明年的今天也是暑假，但，心里絕對不會跟今天一模一樣。

如果每個(gè)人把每一天都當(dāng)做是存活著的最后一天，時(shí)間也就不會這樣快速流逝了，時(shí)間的流逝全部都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟惒徽湎r(shí)間，時(shí)間也不會留情。

時(shí)間的寶貴作文6

今天考試中，我發(fā)現(xiàn)第四小面的短文十分好看，便投迷進(jìn)了試卷。

這篇短文的大概內(nèi)容是：一位流浪漢因小時(shí)候到中年時(shí)代都不好好學(xué)習(xí)，時(shí)光老人突然出現(xiàn)，問清了起因，經(jīng)過，結(jié)果，將流浪漢變成了十歲的小女孩，背著書包，時(shí)光老人又出現(xiàn)在流浪漢面前，說出了關(guān)于時(shí)間寶貴的話，使流浪漢后悔莫及。

我覺得流浪漢能知道悔改還不錯(cuò)，可不知錯(cuò)在哪里，就十分不對。而我呢，比他好一點(diǎn)，但是我每天賴在床上，星期六或星期天都九十點(diǎn)起床，浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間。班級中的劉磊，前幾年上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常跟男生們玩，作業(yè)不按時(shí)完成，可這學(xué)期十分好學(xué)，還考過六十幾分呢！我猜他肯定懂得了“花有重開日，人無再少年”的含義吧！

我應(yīng)該知道時(shí)間是如此的寶貴，是用金錢買不回來的，人人都應(yīng)該向珍惜時(shí)間的人學(xué)習(xí)，不能糟糕時(shí)間。一分鐘就有60秒，那么一小時(shí)就有600秒，那么一年就有幾百萬秒，我們不要小看時(shí)間。

時(shí)間像河流一樣，有時(shí)枯掉，又是漲潮，說明你把時(shí)間浪費(fèi)了。

時(shí)間的寶貴作文7

媽媽天天都在嘮叨：“鴻驪，快點(diǎn)快點(diǎn)！”“鴻驪！沒時(shí)間了！”每次這個(gè)時(shí)候，我都會在心里暗暗地想：時(shí)間，有什么稀罕的？

“鴻驪，起床了！”“哦?！苯裉煲I(lǐng)讀，為了讓我早點(diǎn)到校，老媽六點(diǎn)半叫我起床，我當(dāng)然不愿意嘍。我閉著眼睛，心想：再睡一會吧，就一會兒。剛要睡著，老媽又開始驕傲我了起床了。一邊隨，還一邊給我穿衣服，“刷刷刷”三下兩下就穿好了，我迷迷糊糊地走出了房間，慢吞吞地洗臉?biāo)⒀?，幾乎一粒米一粒米的吃著老媽給做的蛋炒飯，無意中，看了一下時(shí)間，天??！七點(diǎn)十五了！我飛快地吃完飯，這才發(fā)現(xiàn)，書包還沒整，家校聯(lián)系本還沒寫呢！又飛快地整好書包，開始催促老媽快點(diǎn)寫家校聯(lián)系本，老媽等了我一眼：“誰叫你剛才這么慢的.，遲到了活該！”好不容易老媽寫好了家校聯(lián)系本，已經(jīng)七點(diǎn)半了。哎，領(lǐng)讀遲到了。

下午放學(xué)回家，啊，肚子餓了吃點(diǎn)東西，喝點(diǎn)牛奶，恩，再看會書吧，呀，老媽要回家了，趕緊寫作業(yè)，作業(yè)好多，9點(diǎn)半才寫完。剛抱起一本心愛的書開始看，就被老媽一把抓起，拉到床上睡覺，哎，不值??！

經(jīng)過今天的教訓(xùn)，我終于知道，時(shí)間是多么寶貴啊！

時(shí)間的寶貴作文8

燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是聰明的，你告訴我，我們的日子為人什一去不復(fù)返呢？這是朱自清的《匆匆》這段文章告訴我們，時(shí)間會從你身上奪走一切，但是，花會再開，樹會再青，雖然這些每年都會出現(xiàn)，但是，時(shí)間卻一去不返，就像花有重開日，人無再少年一樣，時(shí)間會從你身上竊去了你最珍貴的財(cái)產(chǎn)——青春和生命。隨著時(shí)間的推移，我們便失去了很多無法挽回的寶藏。

時(shí)間是公正的，從不多給誰一秒鐘。但是，時(shí)間也是偏心的，她給勤奮者更多的時(shí)間，讓懶惰的失去時(shí)間，我們要像聰明的人一樣利用時(shí)間，而不要像懶惰者一樣失去時(shí)間，也不要向無知者一樣等待時(shí)間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時(shí)間是最寶貴的，無論你有多少金錢都不會買來時(shí)間。

向朱利葉斯一樣惜時(shí)如金吧，他為了更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，每天起早貪黑從不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，一次，朱利葉斯的父母要出去，他們把午餐放在食品柜里，朱利葉斯一直不知疲倦的看書不知不覺天已經(jīng)黑了，而朱利葉斯卻一點(diǎn)兒也不感到饑餓，好像書已經(jīng)給了他豐盛的午餐。

魯迅說時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間吧！

時(shí)間的寶貴作文9

俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句話讓我深深的感受到時(shí)間是多么的寶貴??！

就從昨晚說起吧。我一放學(xué)回到家里，吃完飯就馬上做作業(yè)。我首先做我最喜歡的數(shù)學(xué)作業(yè)，因?yàn)檫@科是我的強(qiáng)項(xiàng)，我剛剛開始做的時(shí)候，還很順利，我心想：今天晚上我應(yīng)該很快會做完。但事情是預(yù)測不到的，有一道思考題竟然難倒我了，我正在冥思苦想，甚至還用了兩張?jiān)寮埶銇硭闳?，好不容易才被我算出來了，我望了望手中的手表，原來時(shí)針已經(jīng)走了一圈了，我立刻把數(shù)學(xué)作業(yè)收拾好，緊接著做語文作業(yè)。我不由得嘆了一口氣，自由自由地說：“作文是我最不喜歡的了，因?yàn)閷?shí)在是太難寫了，不過還是要寫啊！”時(shí)間一分一秒地過去了，我寫完作文的時(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)多了。哎呀！今晚又沒有時(shí)間練琴了。我打了一個(gè)長長的哈欠，眼睛都快睜不開了。

我匆匆刷完牙，躺在床上，伸了個(gè)懶腰，想：如果一天有四十八個(gè)小時(shí)那該多好啊，但這是不可能的事，我只能爭分奪秒，好好學(xué)習(xí)。

經(jīng)過這一晚，我發(fā)現(xiàn)了時(shí)間十分寶貴，也從中明白了：只有我們好好地珍惜時(shí)間，與時(shí)間賽跑，才會贏取時(shí)間。

時(shí)間的寶貴作文10

朱自清爺爺說的好“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候，而時(shí)間卻一去不復(fù)返?！笔茄?，時(shí)間是寶貴的，對于每個(gè)人都是公平合理的，我們不應(yīng)該乞求時(shí)間過得慢一些，而應(yīng)該分分秒地爭取時(shí)間。一分鐘的時(shí)間雖然很短，但是，許許多多的一分鐘匯集起來，就是一條時(shí)間的長河！有一次，我看到一個(gè)關(guān)于時(shí)間的故事。

傳說有一位時(shí)間老人，他掌管著所有人的時(shí)間。有一個(gè)名叫羅伯特的人，整天無所事事。當(dāng)他老了，快要死了的時(shí)候，時(shí)間老人出現(xiàn)了。時(shí)間老人說：“如果你愿意并保證不再浪費(fèi)時(shí)間，我可以給你一次機(jī)會?！绷_伯特答應(yīng)了。在時(shí)間老人的掌心，羅伯特重新變回了嬰兒。可是等他長大成人以后，還是過去的老樣子。

時(shí)間老人又出現(xiàn)了，氣憤地對羅伯特說：“我給你時(shí)間，是讓你重新做人！唉！”隨著那一聲長長的嘆息，時(shí)間老人收回了羅伯特多余的時(shí)間。羅伯特死了。讀了這個(gè)故事，我久久不能平靜。朋友們，趕快從浪費(fèi)時(shí)間的惡夢中醒來吧，珍惜不可多得的時(shí)間，我們才無愧于時(shí)間老人的恩賜，才會做出一點(diǎn)成就，成為一個(gè)對社會有用的人。

第五篇：小學(xué)作文：時(shí)間的寶貴

時(shí)間的寶貴

北京市海淀區(qū) 海淀區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級六班 周旭 時(shí)間對每個(gè)人都是平等的。勤奮者抓緊時(shí)間，求知者利用時(shí)間，有志者珍惜時(shí)間，聰明者爭取時(shí)間，好學(xué)者擠出時(shí)間，上進(jìn)者追求時(shí)間，忠誠者遵守時(shí)間，勤勞者創(chuàng)造時(shí)間。文學(xué)家說：時(shí)間就是金子;醫(yī)學(xué)家說：時(shí)間就是生命;教育家說：時(shí)間就是知識;軍事家說：時(shí)間就是勝利;哲學(xué)家說：時(shí)間就是真理的女兒;美學(xué)家說：時(shí)間就是生活的希望。俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰指時(shí)間，金指黃金。這句話的意思是說，一寸光陰和一寸黃金一樣寶貴，但是一寸黃金買不到一寸光陰，因?yàn)楣怅幨且蝗ゲ环祷氐?，是留不住的。這說明時(shí)間比黃金還要寶貴，因此我們要珍惜寶貴的時(shí)間。