第一篇：【推薦】生命的作文

【推薦】生命的作文8篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊桑旅媸切【幨占淼纳淖魑?篇，歡迎閱讀與收藏。

書(shū)，渾身煥發(fā)著耀眼的光芒，自從我遇見(jiàn)了書(shū)，我的生命出現(xiàn)了曙光。

當(dāng)我因“今朝有酒今朝醉”而迷惘時(shí)，書(shū)便吟誦“莫等閑，白了少年頭，空悲切”；當(dāng)我因“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴”而感傷時(shí)，書(shū)便強(qiáng)調(diào)“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”；當(dāng)我因“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”而落寞時(shí)，書(shū)便笑語(yǔ)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”……

黃昏即將到臨時(shí)，書(shū)本總能給予一道曙光。

“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”莎士比亞曾感嘆。誠(chéng)然，生活不能沒(méi)有書(shū)籍的調(diào)和。英國(guó)的濟(jì)慈從小就是孤兒，雖然生活貧困卻酷愛(ài)好讀書(shū)。有一次，濟(jì)慈又身無(wú)分文，生活面臨窘境，他的朋友得知后便湊了一些錢(qián)給他，并于第二天下午去探望他，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他家里的米缸空空如也，就連廚房也沒(méi)有可食的食物，只見(jiàn)床上多了幾本新書(shū)，朋友們都驚訝地看著濟(jì)慈，濟(jì)慈卻坦然地說(shuō)：“沒(méi)有書(shū)看比不吃更難受！”書(shū)就是有如此巨大的魔力，吸引著人們，引導(dǎo)著我們前行。我們也許不能像濟(jì)慈一般為讀書(shū)而忍饑挨餓，但我們絕對(duì)能擠擠海綿里的水，抽出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間認(rèn)真閱讀，享受曙光的暖意綿綿。

從小，我們就接觸了書(shū)籍。夜里，一個(gè)安然入睡的孩童床邊放著一本書(shū)，他就是聽(tīng)著美妙的童話故事進(jìn)入甜美的夢(mèng)想，也許他知道安徒生，并不了解格林，但他卻已沉醉在書(shū)籍的藝術(shù)美中。

從學(xué)年華，我們了解了書(shū)籍。

我們可以同等岳陽(yáng)樓，感受范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”

我們可以齊聚茅廬，感慨杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。”

我們也可以共游大漠，驚嘆王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！?/p>

年老時(shí)節(jié)，一棵老樹(shù)下，一張?zhí)僖紊希粋€(gè)老人，一本書(shū)，金燦燦的陽(yáng)光被樹(shù)葉篩選了落下，一點(diǎn)一滴，微微晃動(dòng)，發(fā)出異樣的光彩。

書(shū)本有著神奇的魔力，能引領(lǐng)我們與冰心暢談，能讓我們暢游歷史的時(shí)空，能塑造我們獨(dú)特的文化素養(yǎng)……

書(shū)，我們緊握了的手將不會(huì)放開(kāi)。

閑暇時(shí)，與徐霞客游山玩水，心曠神怡；

浮躁時(shí)，與墨子促膝談心，心平氣和；

奮起時(shí)，與李太白同聲高歌，豁然開(kāi)朗……

書(shū)，使光芒有了神韻；光芒，使人生有了色彩。

我們?cè)跄茚屓环攀郑?/p>生命的作文 篇2

我一直以為世界上沒(méi)有什么特別感動(dòng)的書(shū),但幾個(gè)星期前我在書(shū)店買(mǎi)書(shū),突然看見(jiàn)在書(shū)架左上角有一本陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的《生命流淚的樣子》?？吹搅祟}目,我覺(jué)得很好奇,于是就讓爸爸給我買(mǎi)了這本書(shū)。

回到家我拿著新買(mǎi)的書(shū)走進(jìn)了書(shū)房,興致勃勃的看起了這本書(shū)。這本書(shū)的主角名叫盛欣怡,盛欣怡的事跡,深深的觸動(dòng)了我,使我深受感動(dòng)。

故事中,一位六年級(jí)的小學(xué)生盛欣怡性格軟弱、心地善良,有著一個(gè)幸?？鞓?lè)的家庭。但是,她的媽媽突然得了不治之癥,如同一場(chǎng)飛來(lái)的噩夢(mèng),使她的生活甚至性格都發(fā)生了很大的改變……在這個(gè)過(guò)程中,雖然一直有著老師不斷的鼓勵(lì),但對(duì)親情和友誼的煩擾依然使她感到孤獨(dú)和困惑。而媽媽在生病期間卻對(duì)盛欣怡要求嚴(yán)格,殘酷甚至無(wú)情。但是媽媽最終還是離開(kāi)了她,在媽媽臨走的前一天晚上她無(wú)意間在家里的電腦中看見(jiàn)了媽媽寫(xiě)的日記,明白了媽媽為什么對(duì)她那么殘酷無(wú)情。而僅僅只有12歲的盛欣怡,過(guò)早的體會(huì)到了生命和愛(ài)的深刻意義。

讀完這本書(shū),我已經(jīng)淚流滿面了。我想:“這是一個(gè)多么偉大的母親啊!原來(lái)媽媽對(duì)盛欣怡這么狠心,其實(shí)并不是因?yàn)閶寢寣?duì)她的愛(ài)有所消減,更不是因?yàn)樯眢w上的疼痛需要發(fā)泄。而是媽媽拼盡生命終點(diǎn)的最后燃燒,是因?yàn)閷?duì)欣怡最深最深的愛(ài)!任何人都少不了親情,而我也明白,要珍惜現(xiàn)在的生活,好好活下去!

我在一本書(shū)里看到了一句話:生命是有限的,而愛(ài)是無(wú)限的。天地下所有的父母哪有不愛(ài)自己孩子的呢?盛欣怡的媽媽用這種特殊的方式在愛(ài)著她。那我的媽媽對(duì)我的愛(ài)不一定是轟轟烈烈的,而更多的是無(wú)微不至的。每一次安慰自己是愛(ài),每一次鼓勵(lì)自己是愛(ài),每一次微笑自己是愛(ài),每一次批評(píng)自己也是愛(ài)。

花綻而知春，葉落而知秋。眨眼間，滄海桑田。生命一瞬的綻放，是自然美麗的紋章。那剎那的驚鴻，是薄發(fā)的朝陽(yáng)，向宇宙散發(fā)出不屈的光。一瞬，芳華綻放；一瞬，星海徜徉。生命，用剎那之美，點(diǎn)綴蕓蕓眾生，綻放大千世界。

夜幕已至，星海占領(lǐng)了大半的夜空，銀河靜靜流淌。下弦月散出寧?kù)o的光，路燈閃爍，蟬聲唱。坐在陽(yáng)臺(tái)，曇花仿佛也凝視著那渺遠(yuǎn)的蒼穹，白色的花苞顫動(dòng)著，灑上了一層明凈的月光，緩緩綻放。仿佛緩慢，又如白駒過(guò)隙，燦爛了生命的時(shí)間。花，漸次而綻。月，宛如夜空的眼，凝望著一切的一切。那是最絢爛的花，那是自然的力量，那是生命不屈的吶喊，凝固了時(shí)間。城市的煙塵中，樹(shù)木仍郁郁蔥蔥，枝干向陽(yáng)，再望曇花，寧?kù)o淡然，展望著生命的時(shí)間。

叮咚的泉水反射出耀眼的陽(yáng)光。青苔郁郁蒼蒼。錯(cuò)落的陽(yáng)光灑下，明亮滿地的殘葉。竹林，在晨風(fēng)中輕擺，宛若一首青翠的詩(shī)?；ò辏瓷渲?yáng)光。竹，一生只能一次綻放，展現(xiàn)自己的美，就回歸塵土。云間灑出燦綻的光，沐浴著空山竹林，鳥(niǎo)聲清脆，竹林，義無(wú)反顧的綻放，在時(shí)間的縫隙中，燦爛出最美麗的顏色。這，是生命的歌，是竹的絢爛，是自然的光。望向竹林，花瓣漸落，卻仿佛在笑。是完成了一生的執(zhí)念嗎？眼，忽有點(diǎn)濕潤(rùn)，在清風(fēng)鳥(niǎo)語(yǔ)間，最后的竹，卻無(wú)比絢麗?？丈叫掠旰螅瑵駶?rùn)的泥土里，竹筍冒出，向陽(yáng)生長(zhǎng)……

時(shí)間的長(zhǎng)河，歷史的卷軸內(nèi)，或許，有太多的一瞬。瞬間，時(shí)過(guò)境遷，卻有太多的美，是自然的力量，是生命那燦爛的美……

縷縷陽(yáng)光穿過(guò)綠葉間的縫隙，舒倘、漫長(zhǎng)……誰(shuí)在呢喃著天真，哪里又充盈著若即若離的身影？

——題記

沉封歲月的日記本已落滿塵跡，抹去塵土，翻開(kāi)沉淀著故事的本子。那樣遠(yuǎn)又近的故事，那樣流暢的書(shū)寫(xiě)，看著這些密密麻麻的字跡，腦海里浮現(xiàn)了一幕幕再熟悉不過(guò)的場(chǎng)景，從本子的最后開(kāi)始翻閱，就比如那年夏天……

清晰地記得，驕陽(yáng)炙烤著大地，輕風(fēng)揚(yáng)起額頭上薄薄的劉海兒，我們正在去攬翠湖的路上。學(xué)校組織全年級(jí)同學(xué)步行前往攬翠湖，往返15公里的路程，一想就讓人全身發(fā)軟，但每個(gè)人都知道這是一個(gè)特別好的鍛煉機(jī)會(huì)，而我也就硬著頭皮報(bào)上了名。在去的路上，雖然也很累，但是新鮮感將一些疲倦和抱怨都抵消掉了。但是回來(lái)的路上，并沒(méi)有想象中那么“so easy”。

在這樣酷熱的大夏天，走這么長(zhǎng)的路真是靠意志??！午后2點(diǎn)是太陽(yáng)光最強(qiáng)烈的時(shí)候，這樣的強(qiáng)光打在臉上，讓每個(gè)人的臉變得很紅很燙，好像是太陽(yáng)在嘲笑我們不可能走會(huì)起點(diǎn)似的，大顆大顆的汗珠子往下落，真是有一種想回家，后悔出來(lái)拉練的想法，這不就是遭罪嗎！還看到好多同學(xué)因?yàn)閳?jiān)持不下來(lái)而通知父母被接走的，嗚嗚，我也想回家！她對(duì)我說(shuō)：“我們要堅(jiān)持下去，這是一種自我突破，加油！”她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我看著她那被曬紅的臉在陽(yáng)光的映襯下是多么可愛(ài)，她用堅(jiān)定的笑容告訴我，我們一定會(huì)成功的！

而就在想要繼續(xù)走下去，堅(jiān)持走下去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)！我?guī)У乃退乃旧现皇Ｏ掳肫孔恿耍俏覀冎辽龠€要走30多分鐘，我倆都沒(méi)有主動(dòng)要求喝水，但是在這種天氣下一直運(yùn)動(dòng)，不到一會(huì)就讓人口干舌燥，而我先拿起了瓶子，喝了一下口，就遞給了她，“快喝了吧，一會(huì)下個(gè)路口就有水了?！彼粗疫f給他的只喝了一小口的半瓶水，眼神閃出一絲感動(dòng)，但秒鐘之后又消失了，其實(shí)有的時(shí)候，沒(méi)必要多說(shuō)什么，一個(gè)眼神的交會(huì)便什么都明白了。時(shí)間隨著分秒在流逝，3點(diǎn)了，太陽(yáng)在無(wú)限的釋放自己的熱量，偶爾有輕風(fēng)拂過(guò)，但只是微微而已，路邊的大樹(shù)蔭就成了“香餑餑”人們都愿意在樹(shù)蔭下走，遠(yuǎn)處的天湛藍(lán)無(wú)比，在陽(yáng)光的折射下，散發(fā)出獨(dú)一無(wú)二的吸引力，給我們前進(jìn)更賦予更強(qiáng)大的力量，引領(lǐng)著我們前進(jìn)。

我們出發(fā)是最晚的，所以排在28個(gè)班的最后一名，本來(lái)就很累而且又是最后一名，心里和身體上都不舒服，所以提議我們要“超車(chē)”，扛起我們班的班旗，在路口的拐彎處，我們跑了起來(lái)，我倆緊緊的拉著手一起跑，使跑步的頻率盡量保持一致，就這樣，跑跑停停，我們成了大部隊(duì)的第一個(gè)班級(jí)，心中充滿了自豪，雖然腳已經(jīng)磨破了，腿也又酸又疼，全身都在出汗，但是我們?nèi)栽谂懿降臅r(shí)候手牽手，在整個(gè)路程中，我們?nèi)怨膭?lì)著對(duì)方，在鞋帶開(kāi)了之后，等著對(duì)方系好一起跑回隊(duì)伍，在心里默默堅(jiān)持，默默陪伴。如果沒(méi)有她，我可能堅(jiān)持不下來(lái)這次的拉練。

在那年夏天，陽(yáng)光雖然強(qiáng)烈而又刺眼，卻是引領(lǐng)我前進(jìn)的一股力量。在路上，當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，是她給予我信心，就像陰天里的第一縷陽(yáng)光，是那樣及時(shí)而又清樣；而在每個(gè)人都腰酸背痛的時(shí)候，是她賦予我力量，就像寒冬里清晨的第一縷暖陽(yáng)，是那樣的暖心而又溫柔。

與她一起走過(guò)的日子，不長(zhǎng)不短；與她經(jīng)歷的事情，不多不少。三年時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就要過(guò)去，每當(dāng)見(jiàn)到她的時(shí)候，腦海里都能蹦出見(jiàn)她第一眼的樣子，她眉毛稍有特別，像是倒過(guò)來(lái)的對(duì)勾一樣，高挺的鼻梁上架著充滿學(xué)問(wèn)的眼睛，微風(fēng)拂過(guò)，額頭上薄稀的劉海兒被風(fēng)帶起。除了在教室里的奮筆疾書(shū)之外，最美好的事情就是挎著她，在學(xué)校的操場(chǎng)上散步，談?wù)撝惶熘邪l(fā)生的有趣的事情。

時(shí)間的齒輪從未停止過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)，我們?cè)谝黄鸬娜兆右猜郎p少，所有的東西都在隨著倒計(jì)時(shí)慢慢流逝，但是不會(huì)隨著時(shí)間而溜走的是她帶給我的溫暖，這種溫暖是別人給不了的。

初中三年，她的陪伴，她的問(wèn)候，她的安慰，她的激勵(lì)，她的喜怒哀樂(lè)，伴著我走過(guò)了這段時(shí)光，她的存在就像我身邊的陽(yáng)光。無(wú)論是初春，仲夏，秋寒，冬末，她都是身邊停留的不會(huì)消失的“陽(yáng)光”。

友情，這種情份可能有的人一輩子都屈指可數(shù)；友情，這種情份帶給我的是有限遐思與無(wú)限溫暖。我認(rèn)為，我和她能肩并肩走過(guò)這段日子，我是十分幸運(yùn)的。

誰(shuí)可曾知道，我將她喻成陽(yáng)光？誰(shuí)可曾明白，我與她走過(guò)的日子，將是15年來(lái)最美好的日子。

暖暖的春風(fēng)，吹走了嚴(yán)寒的冬季，吹來(lái)了泥土融化的氣息。和煦的陽(yáng)光，趕走了凍結(jié)的世界，帶來(lái)了勃勃的生命氣息。又是一年的初始，勤勞的人們譜寫(xiě)著新一年的生命歷程，我又長(zhǎng)大了一歲。

這一天，爸爸把我叫到跟前，指了指院子里的一棵李樹(shù)，“知道這棵樹(shù)嗎？這是我在你這個(gè)年齡的今天栽下的?！蔽彝艘谎勰强美顦?shù)，雖然枝干都是粗糙不平，仿佛歷盡滄桑，但卻有一種強(qiáng)壯，堅(jiān)韌的味道。嫩嫩的葉芽，充滿著無(wú)限的生命力。我說(shuō)：“爸，這就是你嗎？”“對(duì)，這就是我，它是我的生命樹(shù)！”“生命樹(shù)？什么是生命樹(shù)?。俊彪m然滿懷不解，但是我沒(méi)有問(wèn)，因?yàn)榘职终谙萑氤了肌??！?/p>

第二天，我從鄰居王爺爺那要了一棵小小的李樹(shù)苗，興沖沖的跑回家，“爸爸，我也要有一顆生命樹(shù)，跟你的一樣！”爸爸詫異的看著我手上的小李樹(shù)，“李樹(shù)？它長(zhǎng)大了就和爸爸的一樣，又丑又矮！”“對(duì)！我長(zhǎng)大了要和爸爸一樣！”我堅(jiān)定的說(shuō)。爸爸接過(guò)樹(shù)苗，沉思了片刻說(shuō)：“好，就栽李樹(shù)，好孩子！”我似乎有點(diǎn)不明白爸爸的意思，還是跟著爸爸一起來(lái)到院子里，在爸爸的生命樹(shù)旁邊栽下了我的小李樹(shù)。。。

三年的時(shí)間，在我的人生中流走，如今我已經(jīng)小學(xué)快畢業(yè)了，在爸爸的指導(dǎo)下，我精心照料的小李樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)的比我還高了。我已經(jīng)能夠獨(dú)立的給它澆水，給它剪枝。

爸爸說(shuō)它今年就能結(jié)李子了。我一聽(tīng)，樂(lè)的不得了，“我今年就可以吃到我的小李樹(shù)上的果子了！我還要給爸爸吃，給媽媽吃，給王爺爺吃。。。”爸爸看著我歡喜的臉，開(kāi)心的笑了。每次望著我的小李樹(shù)，回想起爸爸的當(dāng)年說(shuō)的話，仿佛總有一層深?yuàn)W的道理，正在慢慢的滲透到我的思想里，但是我說(shuō)不明白是什么，也許這就是當(dāng)年爸爸沉思的原因吧！

爸爸的生命樹(shù)依舊是那么堅(jiān)韌，就像爸爸做了十幾年的小學(xué)教師，仍舊充滿精力。我的生命樹(shù)也在茁壯的成長(zhǎng)著，我要快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大以后也要像爸爸一樣！

我做里一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我的生命樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大！

生命，一個(gè)多么可愛(ài)的詞語(yǔ)。人類(lèi)獨(dú)創(chuàng)的文字也賦予這個(gè)詞語(yǔ)生命，當(dāng)我們聽(tīng)到它時(shí)，耳邊仿佛響起了動(dòng)人的旋律，眼前也好像出現(xiàn)了跳躍著的精靈?；蛟S我這樣說(shuō)你還感受不到生命的寶貴和美好，那就請(qǐng)跟我來(lái)吧，我?guī)闳フ宜?/p>

你聽(tīng)到了什么聲音，是嗎？哈哈，看，是你踩到小草了，它們?cè)诳棺h呢，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，它們可堅(jiān)強(qiáng)了。到處都是它們的家，花園里、馬路旁、圍墻角、屋頂上……哪里有泥土，哪里就有它們的身影。

你怎么停下不走了？看什么看呆了？原來(lái)是看這棵石蓮花啊。一聽(tīng)到這個(gè)名字，你肯定以為這是一種蓮花吧，其實(shí)這是一種多肉草本植物。它的葉像蓮花瓣，形似朵朵蓮花，而且葉片晶瑩剔透，就像是玉石雕琢而成的，跟蓮花座像極了，所以它又名石蓮花。它雖然看上去像玉石一般給人很高貴的感覺(jué)，但你肯定想不到只要摘下它的'一片葉子平放在土壤上，過(guò)幾天它就會(huì)扎進(jìn)土壤，開(kāi)始汲取營(yíng)養(yǎng)，孕育新的生命。它非常耐旱，連著幾個(gè)星期不給它澆水照樣能夠生長(zhǎng)，因?yàn)樗拿科~子就像一座小水庫(kù)，水分都儲(chǔ)藏在葉子里，以備干旱時(shí)用。所以，它還有個(gè)美稱(chēng)——“永不凋謝的花朵”。可別小看它，它不僅可以用來(lái)觀賞，還能入藥給人們治病呢。

我們繼續(xù)走吧，看，好多毛茸茸的小傘呢，是蒲公英！它們?nèi)ツ膬海克鼈儎倓傠x開(kāi)媽媽?zhuān)フ业綄儆谧约旱募夷?。它們的家在哪兒呀？它們才是真正的四海為家呢。它們可以和小草一起成長(zhǎng)，可以襯托美麗的花兒，也可以和沙漠的仙人掌做伴。聽(tīng)說(shuō)有一棵蒲公英的種子飄進(jìn)了一個(gè)小朋友的耳朵，把他的耳朵當(dāng)成了家，還在里面開(kāi)了花呢。

現(xiàn)在你知道什么是生命了吧，那一棵棵有著“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生命力的不起眼的小草；沒(méi)有寶石那樣燦爛，卻有著比寶石還要璀璨的生命力的石蓮花；雖然隨風(fēng)而行、四海為家，卻依然努力成長(zhǎng)的蒲公英……它們都是可愛(ài)的生命，不是嗎？

如果你還不明白，就請(qǐng)你將手輕輕地放在自己胸前，靜靜地，你就能聽(tīng)到屬于生命的最美妙的旋律。

又是一個(gè)寧?kù)o的夜，接連下幾天雨，空氣頗為寒冷，也許秋天就這樣，一陣秋雨一層涼的，好似冬天的號(hào)角一般。我常常想：要是秋天沒(méi)有雨，冬天是不是就不會(huì)來(lái)臨了？

我知道這是一個(gè)很孩子氣的想法，日子的交替、季節(jié)的更換，歲月的流逝自有它的規(guī)律，就像生老病死是人的自然規(guī)律一般。如今看著鬢角日漸繁茂的白發(fā)，我不得不承認(rèn)屬于我生命的秋天快來(lái)了。

葉兒還沒(méi)怎么泛黃，仿佛就像我心中涌動(dòng)的青春的旋律，在凋零的前夕做一番枝繁葉茂的婆娑之舞，可我是不善舞蹈的，最多用筆寫(xiě)寫(xiě)我的感悟。

連續(xù)奔波在市區(qū)聽(tīng)課，整個(gè)人累得像散架一般，但也收獲頗豐，宛如一個(gè)好奇的孩童走進(jìn)了阿里巴巴故事里的藏寶庫(kù)，滿地都是金銀珠寶，更有些似曾相識(shí)的感覺(jué)久久地在心底徘徊。此刻，回頭細(xì)看才赫然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)一路走來(lái)都是在原地轉(zhuǎn)悠，那些被我曾毫不猶豫遺棄的其實(shí)就是眼前閃爍著異彩的珍寶。

由是，我無(wú)法不再次正視自己，正視那些在歲月的流動(dòng)中獲取的經(jīng)驗(yàn)，審視那些經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知的正確性。

閉了眼，我好似看見(jiàn)一個(gè)無(wú)助的孩童孤獨(dú)地站在漆黑的夜里，在茫然中，歲月的流光里迷失并最終放棄了自己。我終于明了：生命中最重要的不是模仿別人，或者仿制別人的生活，而是做真實(shí)的自己！

數(shù)十年以來(lái)，我都不肯接受自己不同于他人的地方，那些曾經(jīng)被恥笑、被挖苦、被嘲弄的特質(zhì)正是眼前最珍貴的寶貝，而我一直以來(lái)卻努力放棄，甚至為了放棄而做出種種壓制，以致內(nèi)心沖突激烈的像火山的巖漿在不停地翻滾涌動(dòng)。

當(dāng)我已經(jīng)把自己壓迫的面目全非，在痛苦中以為自我終于被改造成功的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)過(guò)去所做的種種努力全是一種錯(cuò)誤，內(nèi)心的震驚與蒼涼無(wú)法言喻！

也許人必得走過(guò)一段長(zhǎng)長(zhǎng)的彎路才知道自己的明天該何去何從，才知道生命原本有它自己的模樣，仿造的終究是虛幻的。

更或者接納自己是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我終于知道我怕什么了！當(dāng)淚如泉噴涌的時(shí)候，當(dāng)心終于戰(zhàn)栗的時(shí)候，當(dāng)孤獨(dú)象黑夜一樣壓下來(lái)的時(shí)候，我想說(shuō)：母親，讓我做我自己吧！不要拿衡量別人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求我！

我也終于知道自己為什么總是這么不甘心，不是不甘于平庸，而是不甘于自己所擁的天賦就這么掩埋，不甘于走在一條不屬于自己的路上，不甘于仿制別人的生活，讓自己在平靜安閑中消亡。也許，那是母親的希望，或者天下的母親都希望自己的孩子平安寧?kù)o的生活吧，但對(duì)于我這樣另類(lèi)的孩子卻是一場(chǎng)磨難。

黎明，不再被溫柔而左右。

傍晚的氣息和人言的影子同時(shí)走近曠野。

生命是珍貴的，溢滿無(wú)限的神秘與淳樸的摯愛(ài)。

我們祝福生命的神圣，演繹虔誠(chéng)的種子。因?yàn)橛猩?，所以死亡跟成長(zhǎng)一樣神圣。屆時(shí)，大自然會(huì)送來(lái)一份禮品。

自古至今，人生是一個(gè)難解的命題。我們相信命運(yùn)，或許會(huì)有一個(gè)美好的結(jié)局?？墒篱g萬(wàn)物的不確定性也可能使田間幼小的嫩苗枯萎消失；綠色的長(zhǎng)廊依然會(huì)戀戀不舍的走向夭折的墓地。生命里有了綠色，就如有了愛(ài)情的澆灌，活力充滿茫茫旅途，生機(jī)潤(rùn)澤大地。而成長(zhǎng)則是生命的向?qū)В兓贸龊绲钠婷?，月的朦朧。

歲月無(wú)情而又多情。當(dāng)生活收斂起無(wú)限的狂熱，動(dòng)物萎靡，田地枯萎。感傷生命是如此的無(wú)奈，如此的迷茫。而綠色的長(zhǎng)廊則帶來(lái)了豐沛的降水，澆灌著人們的生活，慰藉著大家的思想。

讓我們用生命更新生活的觀念，從暴風(fēng)雨中汲取營(yíng)養(yǎng)，驅(qū)趕走狂傲的冷言蜚語(yǔ)，在一覽無(wú)余的曠野上信馬由韁，不懼艱辛，勇于探索，用赤誠(chéng)譜寫(xiě)一部當(dāng)代的《史記》。

第二篇：作文生命

生命

每天學(xué)習(xí)，生活中忙碌，我常常想生命意味著什么呢？

春日的午后，我來(lái)到操場(chǎng)上。我看到了居民樓下的桃樹(shù)開(kāi)花了。一朵朵的桃花爭(zhēng)奇斗艷，在明媚的春光里更加迷人。桃花正在盛開(kāi)的時(shí)期，花瓣很嬌嫩。它在努力地生長(zhǎng)著，好像要把全部的生命力展示給我們看；它在努力的生長(zhǎng)著，似乎每一片花瓣上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)桃花是先開(kāi)花，再長(zhǎng)葉子的，和別的植物不一樣。其它的植物的花都是在葉子的“保護(hù)”下開(kāi)放的。可是桃花不同。我想桃花的花瓣在蒙蒙細(xì)雨中很容易被打落下來(lái)?？墒遣皇堑模一ㄒ廊慌χ阉摹懊馈闭宫F(xiàn)出來(lái)。然而，一場(chǎng)大暴雨過(guò)后，我望向窗外，看到外面的桃花格外鮮艷了！

此時(shí)此刻，我感到了一股生命的力量在流動(dòng)，是那樣的強(qiáng)烈，那樣的鮮明。在石縫中的小草，在暴風(fēng)雨中的花朵??生命是脆弱的，然而生命也是頑強(qiáng)的，堅(jiān)忍不拔的。

雖然人的一生很短暫，生命只有一次但我們要把握住機(jī)會(huì)。如果把握不住，那你的生命將會(huì)一瞬間的離去。所以我們要珍惜生命，讓有限的生命，體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值！

第三篇：生命作文

珍愛(ài)生命

偌大的世界里，有著無(wú)數(shù)的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有著頑強(qiáng)生命的植物——仙人掌。

喜歡上仙人掌是源于一盆工藝仙人掌（也就是那種有彩色葉片的盆栽），那天，我和幾個(gè)朋友去了花卉市場(chǎng)，進(jìn)去之后，隨便看了看，便對(duì)老板說(shuō)：“我要一盆最好養(yǎng)的花?！彼惆岩慌璨噬南扇苏贫私o我說(shuō)：“就它吧！一個(gè)月不澆水，也能活?！蔽艺f(shuō)：“好！”之后，我拿回家仔細(xì)地觀察起來(lái)，它有著各種各樣的形狀，有圓的，有長(zhǎng)條的??也有著許多顏色，紅的、黃的、綠的??一根根刺時(shí)刻嚴(yán)防著外界的侵害，它并沒(méi)有其它植物強(qiáng)勁的根，卻有著許多植物都沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)外殼?？梢?jiàn)，上天是公平的，如果他關(guān)上一扇門(mén)，就一定會(huì)再開(kāi)一扇窗。

突然，我有一個(gè)想法，把它打開(kāi)，看看里面是什么，于是，我開(kāi)始動(dòng)手，我用很厚的紙握住它，還戴了副手套，拿著一把刀，卻覺(jué)得無(wú)從下手，最后豎著切開(kāi)了它。里面并不是我想象的堅(jiān)硬的內(nèi)殼，而是那種汁水態(tài)的，就像是它臨死前流出的一滴滴綠色的淚珠，原來(lái)，它的內(nèi)心如此脆弱，看來(lái)我“荼毒生靈”了，真的好后悔，當(dāng)然就更不忍將它扔掉，只好用線將切開(kāi)的綁好，重新植入盆內(nèi)。

兩個(gè)星期后，意想不到的事情發(fā)生了，被切成兩半的葉片居然又長(zhǎng)在一起了，它又活了過(guò)來(lái)。我驚嘆極了，它頑強(qiáng)地從死亡邊緣掙扎回來(lái)，此時(shí)正以其蓬勃旺盛的生命力在繼續(xù)生長(zhǎng)、生長(zhǎng)??

我立刻上網(wǎng)查找了一切關(guān)于仙人掌的資料，原來(lái)，它的作用還如此之大：可用于灼傷、燙傷、蚊蟲(chóng)叮咬等消炎之用，去殼可以食用??它可真是一種神奇的植物。

它是頑強(qiáng)的，卻又華而不虛，就為這，我們也該敬它。偌大的世界里，有著無(wú)數(shù)的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有著頑強(qiáng)生命的植物——仙人掌。

關(guān)愛(ài)生命

太陽(yáng)就像剛剛出頭的小孩子，紅著臉在偷看著什么?！捌鸫怖?，小懶蟲(chóng)，跟我到菜地去，把雜草除了?！眿寢屧诮形移鸫玻翱禳c(diǎn)哦，不然花蝴蝶飛走嘍?！薄翱禳c(diǎn)快點(diǎn)，我馬上就起來(lái)?！蔽矣皿@慌的行動(dòng)，童聲童氣地回答道。

不一會(huì)兒，我和媽媽扛著鋤頭來(lái)到菜園。放眼望去，一片金黃色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷。我跑竄在花菜叢中，悠然得就像這些花的公主，完全忘記了自己是跟媽媽來(lái)菜地鋤草的。媽媽在花叢中除草，只見(jiàn)鋤頭時(shí)而高起，時(shí)而落下；不時(shí)的抬起頭來(lái)看看我，就像害怕我跑進(jìn)菜地園中就找不到了似的。我則在花叢中竄出竄進(jìn)的，伸著胖乎乎的小手去抓那些美麗的蝴蝶。“呀呼，我抓到了，我抓到了?！蔽揖o緊地捏著抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到媽媽面前：“媽媽?zhuān)易サ搅?，我抓到了?！眿寢屨f(shuō)：“快把手松開(kāi)，讓我看看你抓到了什么?！蔽逸p輕松開(kāi)小手，里面躺著的卻是一只折斷翅膀的、已經(jīng)奄奄一息的蝴蝶。我驚呆了，我不知道怎么會(huì)這樣，眼淚禁不住落了下來(lái)。媽媽急忙說(shuō)：“別哭別哭，以后你可不要再像這樣抓蝴蝶啦。讓它們活著，自由自在地飛著，你也就能天天和它們一起玩啦。明白了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我一邊擦著滿臉黃黃的花粉中滲著的眼淚，一邊抬起頭，看著菜花上飛舞著的一只只蝴蝶，想著那只被我捏死的蝴蝶，我覺(jué)得生命似乎是那么的短暫，那么的脆弱，那么的渺小。

可是，要是我能夠珍惜它的生命，關(guān)愛(ài)它以及像它一樣的其它動(dòng)物的生命，那么，我們的生活將會(huì)更加美好。

生命

你思索過(guò)嗎，什么是生命？

有一次，在花壇邊，我看見(jiàn)一只螞蚱，我饒有興致地把它帶回家放進(jìn)水盆里?？墒沁@只螞蟻一點(diǎn)也不消停，砰砰作響，鬧得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命撲著翅膀，掙扎著，忽然間，良心斥責(zé)我，一個(gè)小生命要被我毀了，我忍不住放了它。

我家有盆君子蘭，拾掇房間，不小心把花盆打碎了，堆在墻角、不在理會(huì)?？墒菐滋旌?，我竟發(fā)現(xiàn)新的枝椏長(zhǎng)出來(lái)。在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有水的情況下，君子蘭竟頑強(qiáng)生長(zhǎng)，?。∵@就是偉大的生命力。

從小就聽(tīng)過(guò)海迪姐姐的事跡：她身患重病高位截癱，不能上學(xué)，她就以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，獲得了吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。她學(xué)針灸，醫(yī)好了許多患者的??；她翻譯著書(shū)，一部部作品展現(xiàn)給人們??她不斷地努力、不斷地創(chuàng)造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的生命樂(lè)章。

生命予昆蟲(chóng)予植物予人只有一次，因?yàn)橐淮胃@珍貴，我們應(yīng)該珍惜生命，讓它變得有意義，讓有限的生命，創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。

生命之愛(ài)

生命的意義是什么？杏林子曾說(shuō)過(guò)：“歲月可以贏去我們的生命，卻贏不去我們一路留下的歡聲笑語(yǔ)，我們的祝福，無(wú)盡的愛(ài)意?！彼€說(shuō)“除了愛(ài)，我一無(wú)所有”。我想，生命就在于奉獻(xiàn)愛(ài)，感受愛(ài)吧。

關(guān)于愛(ài)，我感受得最多的，是來(lái)自母親的愛(ài)。她不僅僅在生活上無(wú)微不至地關(guān)心著我，更時(shí)時(shí)關(guān)注著我的學(xué)習(xí)和思想，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我前進(jìn)。她給我買(mǎi)了那么多好吃的東西，自己卻很少吃上一口。她給我買(mǎi)了那么多漂亮的名牌衣服，卻舍不得多花錢(qián)買(mǎi)高檔衣服給自己??她每天陪我讀書(shū)，幫我復(fù)習(xí)功課；時(shí)常組織一些公益活動(dòng)，讓我親身經(jīng)歷，用心感受??總之，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是盡全力用心呵護(hù)著有關(guān)我的一切。

我的媽媽如此，別人的媽媽也如此，就連動(dòng)物世界的媽媽都是如此。我曾看過(guò)一篇文章，名字叫“媽媽的愛(ài)”。其中有幾個(gè)故事深深印刻地在我的腦海里。其中一個(gè)故事名字叫“母愛(ài)的雕像”。說(shuō)的是一個(gè)公園失火，大火撲滅后，人們發(fā)現(xiàn)一只被燒焦的鳥(niǎo)，翅膀張開(kāi)著像一尊雕塑，從下面爬出幾只小鳥(niǎo)。原來(lái)，鳥(niǎo)媽媽知道火勢(shì)是往上著的，它放棄了自己逃生的希望，把小鳥(niǎo)們帶到樹(shù)下，用生命保護(hù)了自己的孩子。

還有一個(gè)故事，說(shuō)的是在青海省一個(gè)特別缺水的沙漠地區(qū)。每人每天只能分到由駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)的3斤水。有一天，一頭老牛攔住了送水車(chē)，任憑自己被鞭打得渾身流血，卻依然一動(dòng)不動(dòng)。當(dāng)運(yùn)水的戰(zhàn)士哭著倒了盆水放在老牛面前后，沒(méi)想到，老牛并沒(méi)有喝以死抗?fàn)幍玫降乃?，而是仰天長(zhǎng)叫，喚來(lái)了自己的孩子。受傷的老牛以慈愛(ài)的目光看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也感激地舔了舔母親的眼睛。

陸地上的動(dòng)物如此，水中的魚(yú)兒也一樣。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)三文魚(yú)洄游的經(jīng)歷嗎？三文魚(yú)出生在淡水湖，生長(zhǎng)在太平洋和大西洋的咸水中，生活數(shù)年后長(zhǎng)大成熟。然后，它們要游回出生地去產(chǎn)卵。在洄游過(guò)程中，它們逆流而上，還要跳躍無(wú)數(shù)障礙。有的沒(méi)跳過(guò)去就累死在途中，有的不小心跳到岸上就只能在那里產(chǎn)卵死去。就這樣，每隔四年，它們從遙遠(yuǎn)的海洋千里迢迢而來(lái)，一個(gè)多月不曾進(jìn)食，回到故里。產(chǎn)下卵之后，全部死去。尸體腐爛后化作小魚(yú)的營(yíng)養(yǎng)，助小魚(yú)有足夠的體能順流入海。

你瞧，所有的媽媽都會(huì)為了孩子付出一切。所以我認(rèn)為生命就在于感受愛(ài)，回饋愛(ài)，奉獻(xiàn)愛(ài)。

熱愛(ài)生命

生命是什么？ 5、6年前的我恐怕不會(huì)思考這個(gè)問(wèn)題。隨著一天天的長(zhǎng)大和知識(shí)的增多，漸漸地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。因此，我們要熱愛(ài)生命。說(shuō)起生命，不得不提到我媽媽。因?yàn)樯歉改附o我的呀?？蓩寢屖莻€(gè)奇怪的人。在對(duì)我的教育方法上，總是與眾不同：每當(dāng)我貪圖玩耍不小心摔破或碰破身體的某個(gè)地方時(shí)，我都要向媽媽道歉才行。這可是從小培養(yǎng)的習(xí)慣。起初我很不情愿，但當(dāng)我經(jīng)歷了前些日子發(fā)生的事后，我有了深刻的認(rèn)識(shí)。

那是一個(gè)沒(méi)有課的下午，我高高興興的走在去“小飯桌”的路上，突然從身后跑過(guò)來(lái)一個(gè)同學(xué)，拍了我肩膀一下，叫著我的名字。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為他這是在向我挑逗便毫不猶豫地向他追去，并不假思索地“回敬”了他一拳。接下來(lái)我倆便短兵相接，你一拳我一腳地打逗起來(lái)。到了“小飯桌”我們也沒(méi)有“偃旗息鼓”，他抄起了“水槍”，我拿起了水瓶??我倆誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)阿姨的勸阻和說(shuō)教。就在我貓腰揀東西的時(shí)候，對(duì)方手中的水瓶便向我的頭部重重地砸來(lái)。出乎意料的事情發(fā)生了，那裝滿水的瓶子再加上用力過(guò)猛，落到我頭上時(shí)，鮮血就像開(kāi)了閘的水，順著我的額頭流淌下來(lái)。我倆嚇壞了，在場(chǎng)的人也都驚呆了。我捂著流血的頭，害怕極了。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有看到有誰(shuí)流過(guò)這么多的血，當(dāng)時(shí)我幼稚地想：“這下我完了?！薄翱焖歪t(yī)院吧！”不知是誰(shuí)打破了那可怕的沉寂。

我被同學(xué)的家長(zhǎng)和阿姨送到了醫(yī)院，大夫給我的傷口縫了針。又是打針，又是吃藥，又是照CT。原本清閑的中午，被弄得手忙腳亂。我后悔極了，要是當(dāng)時(shí)我們都能控制一點(diǎn)，要是我們能聽(tīng)大人的勸阻，要是??這下媽媽肯定又不能安心工作了。

媽媽下班后看到我時(shí)，我已經(jīng)被包扎得像一名剛從戰(zhàn)場(chǎng)上下來(lái)的重傷員?？吹綃寢屇菭繏斓难凵?，聽(tīng)著她那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我慚愧地低下了頭，比每次都發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)了一聲：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！”

通過(guò)這件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一樣不堪一擊，更使我懂得了我們要像愛(ài)護(hù)我們的眼睛一樣去愛(ài)護(hù)它。只有這樣我們才能去愛(ài)家，愛(ài)國(guó)，愛(ài)這個(gè)世界！熱愛(ài)生命吧，讓我們用短暫的生命，努力繪出一幅幅絢麗多彩的畫(huà)！

關(guān)愛(ài)生命

太陽(yáng)就像剛剛出頭的小孩子，紅著臉在偷看著什么?！捌鸫怖?，小懶蟲(chóng)，跟我到菜地去，把雜草除了?！眿寢屧诮形移鸫?，“快點(diǎn)哦，不然花蝴蝶飛走嘍?！薄翱禳c(diǎn)快點(diǎn)，我馬上就起來(lái)?！蔽矣皿@慌的行動(dòng)，童聲童氣地回答道。

不一會(huì)兒，我和媽媽扛著鋤頭來(lái)到菜園。放眼望去，一片金黃色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷。我跑竄在花菜叢中，悠然得就像這些花的公主，完全忘記了自己是跟媽媽來(lái)菜地鋤草的。媽媽在花叢中除草，只見(jiàn)鋤頭時(shí)而高起，時(shí)而落下；不時(shí)的抬起頭來(lái)看看我，就像害怕我跑進(jìn)菜地園中就找不到了似的。我則在花叢中竄出竄進(jìn)的，伸著胖乎乎的小手去抓那些美麗的蝴蝶。

“呀呼，我抓到了，我抓到了?！蔽揖o緊地捏著抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到媽媽面前：“媽媽?zhuān)易サ搅?，我抓到了?！眿寢屨f(shuō)：“快把手松開(kāi)，讓我看看你抓到了什么?！蔽逸p輕松開(kāi)小手，里面躺著的卻是一只折斷翅膀的、已經(jīng)奄奄一息的蝴蝶。我驚呆了，我不知道怎么會(huì)這樣，眼淚禁不住落了下來(lái)。媽媽急忙說(shuō)：“別哭別哭，以后你可不要再像這樣抓蝴蝶啦。讓它們活著，自由自在地飛著，你也就能天天和它們一起玩啦。明白了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我一邊擦著滿臉黃黃的花粉中滲著的眼淚，一邊抬起頭，看著菜花上飛舞著的一只只蝴蝶，想著那只被我捏死的蝴蝶，我覺(jué)得生命似乎是那么的短暫，那么的脆弱，那么的渺小?？墒?，要是我能夠珍惜它的生命，關(guān)愛(ài)它以及像它一樣的其它動(dòng)物的生命，那么，我們的生活將會(huì)更加美好。

第四篇：生命作文

關(guān)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)

成長(zhǎng)是人一生中必經(jīng)的道路，可以走向成熟，通向成功;成長(zhǎng)是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，那么美麗、那么真實(shí);成長(zhǎng)像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應(yīng)有盡有;成長(zhǎng)是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。

人的一生，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎見(jiàn)彩虹?夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距總是遙遠(yuǎn)的，沒(méi)有哪一個(gè)人不經(jīng)過(guò)努力就能夠成功。珍愛(ài)自己的生命吧，因?yàn)樯挥幸淮?，因?yàn)樯目少F，因?yàn)樯休d的希望?；钪粌H為自己而活，還為了每一個(gè)愛(ài)你的人而活。你承載著親人、朋友和國(guó)家的希望，承載著他們的愛(ài)。

人需要責(zé)任，需要對(duì)自己負(fù)責(zé)，更重要的是對(duì)你的父母對(duì)這個(gè)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們從呱呱墜地，就不斷接受給予，你是否還記得，是誰(shuí)在風(fēng)雨之乘的路上撐著雨傘送你上學(xué)：你是否還記得，是誰(shuí)在深夜為你抄好被角;你是否還記得，生日時(shí)忙前忙后的父母額上又多了幾道皺紋，是誰(shuí)多年養(yǎng)育了你，是誰(shuí)給你生命的權(quán)力?

生命是父母賜予的最高權(quán)力，不要讓自己到人間白走一遭，請(qǐng)相信自己，一定要珍愛(ài)生命。

人生是波折的，也許前途茫茫，也許灰心喪氣。無(wú)論遇到什么困難，都要尋找樂(lè)觀的方式解決，讓自己的每一天都充滿陽(yáng)光，讓自己每一天都快樂(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命原來(lái)如此美麗。

年少的我們，執(zhí)著于信念，奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢(mèng)想：等我們長(zhǎng)大，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)神圣的理想就在眼前，卻要以改變自己的代價(jià)才能得到。為了它，我們必須學(xué)會(huì)忍耐寂寞，學(xué)會(huì)能屈能伸，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乇３殖聊覀儽仨毻懽兂梢粋€(gè)社會(huì)人。

為了父母，為了自己，為了理想和一切有價(jià)值的東西，珍愛(ài)我們的生命吧，讓我們?cè)诳鞓?lè)中長(zhǎng)大，在快樂(lè)中成熟。

各位同學(xué)，路在腳下，我們唯一的選擇是走下去，一如當(dāng)初我們從嬰孩成長(zhǎng)為現(xiàn)在的自己一樣。讓我們邁出成長(zhǎng)的腳步吧!

生命，因追夢(mèng)而精彩

浩瀚宇宙，天地萬(wàn)物。光陰如梭，如今已21世紀(jì)。可不管科技再怎么進(jìn)步，醫(yī)學(xué)再怎么發(fā)達(dá)，都無(wú)法改變壽命有限這個(gè)規(guī)律。我們唯一能做的就是把有限的生命活出無(wú)限的精彩。夢(mèng)想，是生命的寄托。有夢(mèng)才有未來(lái)。如果有人問(wèn)：怎樣把有限的生命活出無(wú)限的精彩。我會(huì)回答：追逐夢(mèng)想。追逐夢(mèng)想，點(diǎn)燃生命；追逐夢(mèng)想，釋放激情。司馬遷“幽于糞土之中而不辭”因?yàn)樗幸粭l非常堅(jiān)定的信念：死要死的有價(jià)值，要重于泰山，要讓后人見(jiàn)識(shí)他的才華。所以他在“腸一日而九回”的痛苦掙扎中撰寫(xiě)《史記》。他受到的折磨非常人能夠理解，但因夢(mèng)想?yún)s在所不惜。生命，在這一刻得到了升華。

雷鋒走了，但雷鋒精神卻世代相傳。雷鋒在日記中寫(xiě)道：要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。他以身作則，全心全意為人民，把僅有的22年奉獻(xiàn)給人民。生命雖短，但他永遠(yuǎn)活在人們心中。雷鋒精神也始終煥發(fā)光芒，激勵(lì)著一代又一代的人無(wú)私奉獻(xiàn)。我國(guó)著名文學(xué)家莫言，為了文學(xué)夢(mèng)，幾十年來(lái)如一日。潛心創(chuàng)作，到農(nóng)村去深入考察、實(shí)地探索。最終他以精湛的寫(xiě)作技巧，高深的寫(xiě)作理念，打動(dòng)人心，獲得好評(píng)。并獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，令人瞻仰。

夢(mèng)想只存在于那些志存高遠(yuǎn)，胸懷夢(mèng)想的人們之中嗎？不，夢(mèng)想面前人人平等。老百姓們?yōu)榱松蠲γβ德?，但他們不?huì)放棄自己的夢(mèng)想。追逐夢(mèng)想，讓自己的生命多姿多彩?！按笠赂纭敝熘?，那個(gè)普普通通的農(nóng)民，即便生活再困苦。數(shù)年來(lái)，都堅(jiān)守著自己的音樂(lè)夢(mèng)。在舞臺(tái)上身穿軍大衣，雙腿發(fā)抖，卻以動(dòng)聽(tīng)的歌喉打動(dòng)聽(tīng)眾。令大家拍案叫絕，驚嘆不已。

夢(mèng)想，是生命的一片樂(lè)土。每個(gè)人都擁有追求夢(mèng)想的權(quán)利。我們的夢(mèng)想平凡但不平庸；我們的追夢(mèng)之路坎坷但不輕易放棄。

每個(gè)人的夢(mèng)想都可以實(shí)現(xiàn)嗎？不是。有時(shí)候并不是努力了就有回報(bào)。即使我們的夢(mèng)想沒(méi)有成功，但追夢(mèng)之路卻永駐，它引導(dǎo)我們的生命上升到另一個(gè)高度，使我們短暫得生命得到了永久的精彩。

生命因堅(jiān)強(qiáng)而精彩

生命源于母親的孕育，它是上帝賦予我們每個(gè)人的珍貴財(cái)富。在我看來(lái)生命是無(wú)法衡量的！每一朵花，只能開(kāi)一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的熱烈的或者溫柔的生命??我走在這喧囂的人世間，雖年幼，早已“看破生命的價(jià)值”。生命在我看來(lái)，脆弱而堅(jiān)強(qiáng)。茫茫的大草原上一株含苞待放的小花——美麗而妖嬈，它在經(jīng)歷了寒冬的考驗(yàn)后，憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，重新散發(fā)出迷人而耀眼的色彩。但它又是脆弱的，在寒冬到來(lái)之際，它因禁受不住嚴(yán)寒的酷熬而放棄寶貴的生命??曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)人物：他是德國(guó)作曲家、鋼琴家、指揮家。維也納古

典樂(lè)派代表人物之一。自幼跟從父親學(xué)習(xí)音樂(lè)，很早就顯露了音樂(lè)上的才華。八歲便開(kāi)始登臺(tái)演出。他一共創(chuàng)作了9首編號(hào)交響曲、另外還有大量室內(nèi)樂(lè)、藝術(shù)歌曲與舞曲。這些作品對(duì)音樂(lè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響，因此被尊稱(chēng)為樂(lè)圣。但就在他人生的高峰期時(shí)，不幸的是發(fā)生了——二十六歲就開(kāi)始失聰了，只能通過(guò)談話冊(cè)與人交談。當(dāng)他真切地感覺(jué)到自己的耳朵越來(lái)越聾時(shí)，他幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了：對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，還有比聽(tīng)不見(jiàn)他喜歡聽(tīng)而且靠它生活的甜美聲音更不幸的事情嗎？貝多芬似乎徹底絕望，一張抱經(jīng)風(fēng)霜的臉上書(shū)寫(xiě)著無(wú)比的不幸與憔悴。他曾經(jīng)想過(guò)：人類(lèi)在自然界中，有時(shí)候尚且不如一棵樹(shù)，就連一棵樹(shù)也可以聆聽(tīng)大自然的聲音，它不必去承擔(dān)什么，也不必去抗衡什么??他好像霎時(shí)間掉進(jìn)了深不見(jiàn)底的海水中，盡管他拼命地掙扎，也無(wú)濟(jì)于是。但忽然有一天，他意識(shí)到不能因此而放棄生命。他開(kāi)始拼命地掙扎，不能因此而沉淪。一句“我要扼住命運(yùn)的喉嚨！”給了他無(wú)限動(dòng)力。使他在如此艱苦的環(huán)境中，仍憑借自己頑強(qiáng)的意志在晚年創(chuàng)造出了不朽的名作《第九交響曲》，完成了他一生，實(shí)現(xiàn)了屬于他自己的生命價(jià)值！

人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。人的生命恰似一部小說(shuō)，其價(jià)值在于貢獻(xiàn)而不在于短長(zhǎng)。我們的生命是三月的天氣，可以在一小時(shí)內(nèi)又狂暴又平靜。人生路上無(wú)不經(jīng)歷坎坷與磨難——生命因堅(jiān)強(qiáng)而精彩！

生命的足跡

生命是寶貴的，生命也是唯一的。無(wú)論他是體形龐大的，還是身形微小的，他們的生命都是精彩的，不可替代的。我從小小的蠶寶寶身上，感受到了生命的堅(jiān)韌。

二月的一天，媽媽給我?guī)Щ貋?lái)了一包蠶卵，我把它們放在一張紙上仔細(xì)地看著，它們是多么弱小?。汉诤诘?，圓圓的，就像一顆顆“發(fā)霉”的小米粒。我看著這弱小的生命，心里有點(diǎn)擔(dān)心：我能不能養(yǎng)活它們呢？我小心翼翼地把它們放到了一個(gè)溫暖而舒服的紙盒里，并在盒子蓋上面用針扎了很多小的“出氣孔”，然后，我就耐心地等待著這些小生命出來(lái)。20多天過(guò)去了，蠶寶寶終于出來(lái)了，一個(gè)個(gè)像黑色的小線頭，慢慢地蠕動(dòng)著。??！多么可愛(ài)的小生命?。∥椅沽怂鼈円稽c(diǎn)蠶食，它們趴在蠶食上面，津津有味地吃了起來(lái)。

又過(guò)了大半個(gè)月，蠶寶寶長(zhǎng)大了許多，已經(jīng)有一根小拇指那么長(zhǎng)了。在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，雖然有許多蠶寶寶因“中毒”而“去世”了，但是有更多的蠶寶寶頑強(qiáng)地活了下來(lái)。這些有著堅(jiān)韌的生命力的蠶寶寶開(kāi)始吐絲了，它們各自選了適合自己的角落后，一圈一圈地把絲吐出來(lái)圍裹在自己的周?chē)?，漸漸地圍成了一個(gè)橢圓形。我靜靜地等待著它們破繭而出。

幾天過(guò)去了，蠶寶寶呆在里面一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，我懷疑它們是否在里面餓死了？我聽(tīng)了聽(tīng)，沒(méi)有聲音；搖了搖，也沒(méi)有動(dòng)靜。我有點(diǎn)擔(dān)心了起來(lái)，這些纖細(xì)的生命能不能度過(guò)這一關(guān)呢？

一天早上，我感覺(jué)有東西在蠶盒里面動(dòng)，我立刻跑過(guò)去看，我發(fā)現(xiàn)有一只蠶繭的頂部凹下去了一點(diǎn)，接著又凹下去了一點(diǎn)，一會(huì)，一個(gè)小洞出現(xiàn)了，那只蠶蛾奮力地用頭部往外頂，一次又一次地用盡全力掙扎地往外沖。我很想幫它撕開(kāi)蠶繭，可又擔(dān)心會(huì)傷害了它，只能眼睜睜地看著它的“痛苦”而“袖手旁觀”。終于，它經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的拼搏，終于從蠶繭里出來(lái)了，它微微地扇動(dòng)著雙翅。

?。∵@個(gè)脆弱的蠶寶寶通過(guò)漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)，頑強(qiáng)地磨練，演變成了一只美麗的蠶蛾，它的一生也許很不起眼，也許很短暫，但是它留下了自己獨(dú)特的生命足跡。

感悟生命

生命是什么？

生命是生物所具有的活動(dòng)能力。一片樹(shù)葉，一朵小花，一只小鳥(niǎo)，一棵樹(shù)苗，都是有生命的。生命也是一封信，一封寫(xiě)了一半沒(méi)寫(xiě)完的信，我們要繼續(xù)寫(xiě)下去；生命還是一首歌，一首唱了一半沒(méi)唱完的歌，我們要繼續(xù)唱下去??

一直以來(lái)，我都以為我體驗(yàn)到生命中疼痛的真諦，不肯令其有絲毫改變。直到看見(jiàn)鳥(niǎo)兒南飛，路邊樹(shù)葉枯萎路邊樹(shù)葉枯萎凋零，我才知道，生命中最大的疼痛，莫過(guò)于輾轉(zhuǎn)反側(cè)的遷徒與頻繁無(wú)奈的輪回。

生命如同夏花，是劃過(guò)天邊的剎那火焰。

每個(gè)人都有屬于自己的生命，你可以利用它，做出一番大事業(yè)，也可以白白浪費(fèi)它。誰(shuí)也無(wú)法描繪出它的面目，但世界上處處能聽(tīng)見(jiàn)它的腳步。光明和黑暗都無(wú)法改變它行進(jìn)的節(jié)奏。

當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開(kāi)溫潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄無(wú)聲息地走著，歡笑也不能挽留他的腳步。

當(dāng)枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周?chē)奶斓貢r(shí)，他還是沉著而又默默地走著，嘆息也不能使他停步。

他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。

你珍重他，他便在你身后長(zhǎng)出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。

你漠視他，他就化成輕煙，消散得無(wú)影無(wú)蹤。

生命是可貴的，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)他的長(zhǎng)短。只要你好好把握他，短暫的一瞬也會(huì)成為永恒！所以，讓我們珍惜生命，讓他譜寫(xiě)出一首生命的壯歌吧！

第五篇：生命生命作文

生命生命作文

生命，是我們每個(gè)人所擁有的最寶貴的東西，熱愛(ài)生命的事也在我們的生活中頻頻出現(xiàn)。

我以前讀到過(guò)一篇文章，說(shuō)的是醫(yī)生們?cè)?jīng)為怎樣分離頭蓋骨而苦惱。有人想出了一個(gè)好辦法，把小草種子放置在頭蓋骨處，小草長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，竟然真的把堅(jiān)硬的頭骨分出了一條縫隙。小草長(zhǎng)在頭蓋骨上幾乎得不到任何養(yǎng)分，但它還是存活下來(lái)了。這是一種多么頑強(qiáng)的生命力??！

仙人掌也是一種生命力極強(qiáng)的植物。它在一望無(wú)際的沙漠中，得不到足夠的水分，但它依然不放棄，在地下向四面八方、向最深處伸出自己的根，拼命汲取少得可憐的一點(diǎn)點(diǎn)水分，這也是一種非常熱愛(ài)生命的表現(xiàn)。

今天，我在書(shū)桌旁，抓住了一只從窗口飛進(jìn)來(lái)的小黑蟲(chóng)。我把它放在一盆水里，惡作劇似的想把它淹死，但它在水里掙扎著，拼命想重獲自由，終于它爬出了水盆。我立刻用淋浴的最高水壓向它弱小的身軀猛沖，但它還是在強(qiáng)勁的水流中竭盡全力地游著游著，沒(méi)有一絲一毫放棄的意思?？粗鼒?zhí)著的求生的欲望，我不禁心軟了，輕輕地把它從水中撈起，打開(kāi)了窗，放飛了它的自由。

汶川大地震距今已時(shí)隔四年，但我仍然清楚地記得那些人們不顧一切想要活下來(lái)的故事。

有一位叔叔，在廢墟中摸到了一個(gè)小筆記本，于是就每天都撕幾張紙吃。還有一個(gè)十二歲的小姑娘，她的一條腿被重重的墻壁壓著動(dòng)彈不得，當(dāng)時(shí)有一條梁已經(jīng)坍塌，眼看就要奪走她如花的生命。這時(shí)，她做出了一個(gè)讓所有人震驚的舉動(dòng)！她抓起旁邊一塊大石頭毅然把自己被壓的腿砸斷了，然后，她拖著血肉模糊的斷腿，艱難地爬出去了。她失去了一條腿，卻保全了自己寶貴的生命。在那些日子里，這樣的例子不是一個(gè)兩個(gè)，而是層出不窮。這些堅(jiān)強(qiáng)的人們?cè)谌绱藧毫拥臈l件下，還能這么執(zhí)著于自己活的渴望，真是令人肅然起敬。我們要學(xué)習(xí)習(xí)近平凡的小草、不起眼的仙人掌、不知名的小黑蟲(chóng)，還有災(zāi)難中堅(jiān)強(qiáng)的人們，像他們一樣熱愛(ài)生命，珍惜生命，不讓我們生命的每一分鐘白白流逝。