第一篇：描寫聲音作文

【精選】描寫聲音作文4篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的描寫聲音作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫聲音作文 篇1

金秋時(shí)節(jié)，大地?fù)Q了一件黃色的外套，是人們豐收的好季節(jié)，在這豐收季節(jié)里，有許許多多的美妙的聲音，這些聲音一定會(huì)令你陶醉！想聽嗎？想聽就跟我一起走進(jìn)這聲音的大門里吧！

早上起來(lái)聽見一種輕快的“唰，唰”聲，原來(lái)是爺爺在裝稻谷發(fā)出的聲音呀。我又聽見“茲，茲”的聲音，我到外面一看，呀，是叔叔在曬稻谷呢！下午我來(lái)到鄰居家門前，看見有一位小爺爺在用工具打豆子呢！只聽“啪，啪，啪”的聲音，豆子就從豆莢里蹦出來(lái)了，真好玩！真想試一試，可惜人太小了，打不起來(lái)。我又來(lái)到曬芝麻的架子前，開始好像沒什么聲音，當(dāng)我靠近架子仔細(xì)一聽，就有“絲，絲”聲，原來(lái)是芝麻寶寶們鬧著要跳出來(lái)的聲音呀！這聲音讓我想起童話中芝麻開門的故事……田野里，農(nóng)民們?cè)谑盏咀?，打稻機(jī)“轟隆，轟隆”地響著，把有稻谷的一頭放進(jìn)打稻機(jī)上稻谷就活蹦亂跳地跑進(jìn)了谷倉(cāng)。

怎么樣？秋天的聲音好聽嗎？我只介紹了秋天交響樂中的一小部分，還有許多美妙的音符等著我們共同去分享呢！

描寫聲音作文 篇2

校園里的聲音，多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。

早晨，送孩子的汽車發(fā)出“嘀嘀”的聲音，伴著孩子們走進(jìn)校園時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，匯成了一曲動(dòng)聽的歌，使原來(lái)寧?kù)o的校園熱鬧起來(lái)了?！岸×懔恪痹缱x開始了，校園里傳來(lái)了朗朗的讀書聲，奏響了校園的第一曲。如果，這是走進(jìn)校園就能聽見一陣陣整整齊齊的聲音，流進(jìn)你的心胸，那聲音是那么好聽，讓人激動(dòng)，讓人興奮。

上午，我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)，這時(shí)候的聲音可多了。有老師講課的聲音，有同學(xué)回答問題的聲音，有悅耳的朗讀的聲音，也有歌唱的聲音，每一個(gè)所聲音，每一個(gè)聲音和起來(lái)就是校園學(xué)習(xí)的第二曲。

“丁零零……”下課了，校園處都是我們玩耍的聲音，玩耍的聲音嘻嘻哈哈。真好啊，嘭嘭咚咚，乒乒乓乓，有的在籃球場(chǎng)打籃球，有的走在走廊上追跑，有去玩牛皮筋跳繩，打乒乓球，各種不同的玩耍，都發(fā)出各種各樣的聲音。他們合成了一首校園歡樂的歌，這是校園第二曲。

中午，在餐廳里，我聽見的不是學(xué)生們朗讀或講話的聲音，而是學(xué)生們吃飯咀嚼東西的聲音和放盤子的聲音，你聽“啪。嘩”在這聲音中一頓美味的午餐結(jié)束了。

校園的聲音有很多，讀書的聲音。歌聲。玩耍聲……形成了一首首動(dòng)聽的歌，我們?cè)谶@歌聲中幸福地生活，快樂地長(zhǎng)大。

描寫聲音作文 篇3

聽！這是什么聲音？

聽！這是什么聲音？原來(lái)是春天來(lái)了。春天是一個(gè)美麗活潑的姑娘，她正邁著輕盈的舞步向我們走來(lái)。聽！這是春姑娘的腳步聲，一會(huì)兒是嘩嘩響，一會(huì)喳喳叫，一會(huì)兒是簌簌響，一會(huì)兒又是哈哈笑，一會(huì)兒……

“嘩嘩嘩……”聽，這是小河流水的聲音。小河里的水被禁錮了整個(gè)冬天，終于冰雪消融，河水爭(zhēng)先恐后的流向遠(yuǎn)方，匯入大海?！皣W嘩嘩，嘩嘩嘩……”多么的動(dòng)聽呀！

“唧唧，喳喳”聽，這是多么有意思的一場(chǎng)歌唱比賽呀！天氣暖了，小鳥們也都從南方飛?槔戳?。?諼蓍芟戮侔煲懷「璩?熱?８髦幟穸寂沙齔稍崩幢熱?梟??“唧唧喳喳”多么的悅耳啊。

“簌簌”這是什莫聲音？?趟吣惆桑?餼褪潛懷莆?“春風(fēng)吹不盡”的小草們。春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草們也紛紛地冒出地面。仔細(xì)聽這簌簌的聲音，它在向我們?cè)V說(shuō)著永不放棄，堅(jiān)韌不拔的故事。

“哈哈哈，哈哈哈”，聽，這是孩子們的笑聲。這銀鈴般的笑聲多么的好聽?。『⒆觽?cè)谖堇锉锪艘粋€(gè)冬天，現(xiàn)在終于解放了，與小伙伴們一起玩耍，那么的無(wú)憂無(wú)慮自由自在。讓那些大人們看了都想要回到童年的美好時(shí)光。

……

春姑娘不僅給我們帶來(lái)了生機(jī)勃勃，姹紫嫣紅的'景象，還給我們帶來(lái)了很多美妙的聲音。用你的心去傾聽吧，你會(huì)聽到春姑娘正向我們走來(lái)。

描寫聲音作文 篇4

這就是美妙的風(fēng)的聲音，你豎起耳朵仔細(xì)聆聽，去感受大自然賜予我們的神奇禮物吧！

“沙沙沙，沙沙沙”這是春風(fēng)的聲音。她是一個(gè)文靜的姑娘，腳步輕輕的，使人察覺不到她的到來(lái)。她吹紅了桃花的臉，吹綠了柳樹的長(zhǎng)發(fā)。

“嘩啦，嘩啦”她的到來(lái)，不像春風(fēng)那樣靜悄悄的，她給人帶來(lái)絲絲涼意。她吹過(guò)田野，吹過(guò)果園，吹過(guò)樹林，掃去了炎熱的舒氣，讓人們感受秋風(fēng)帶來(lái)的涼爽。

“呼……呼……”這是冬天的北風(fēng)，她使勁地吹著大地，將動(dòng)物吹到洞穴冬眠?！昂艉?，雪花弟弟快出來(lái)玩吧！”于是，整個(gè)冬天大雪紛飛，她更激動(dòng)了，奏出了一首首勁爆的搖滾樂。

這就是風(fēng)的聲音！多么奇妙！讓我們用心去聆聽吧！

第二篇：描寫聲音作文

精選描寫聲音作文7篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的描寫聲音作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

描寫聲音作文 篇1

“呼——，呼——”風(fēng)姑娘唱著歡快的歌謠，她輕輕地將窗簾的一角掀了起來(lái)，悄悄的鉆進(jìn)我的房間，從桌子上的風(fēng)鈴身邊輕輕掠過(guò)。風(fēng)鈴發(fā)出“叮叮叮”的清脆響聲，而且還不停地舞蹈，時(shí)而纏繞，時(shí)而分開，像是沉醉在美麗旋律中的音樂家，又像一位身體輕盈的舞蹈家，在迎風(fēng)起舞。

“吱——”我推開了窗子，抬頭四望，發(fā)現(xiàn)一縷輕柔的月光，月光如水，像瀑布般一瀉千里，世界仿佛披了一層薄薄的輕紗，顯得那么清新而柔和。樹葉“沙沙沙”，贊許的鼓起了掌，它一定是喜歡這月色，青蛙“呱呱呱”，唱起了歡快的歌，多嘴的蛐蛐們也忍不住贊嘆起來(lái)，“美呀美呀”……各種各樣的聲音混合在了一起，為今天的月色，唱起了贊美的歌兒。

“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”一陣清脆婉轉(zhuǎn)的鳥叫聲喚醒了沉浸在幻想中的我，它們的叫聲，時(shí)而悠揚(yáng)清脆，語(yǔ)音婉轉(zhuǎn)，時(shí)而快疾短促，宛如天籟之音。忽然，天一下子暗了下來(lái)，我起抬頭一看，剛剛那么明月皎潔的天空，轉(zhuǎn)眼就烏云密布，整個(gè)天空像戴了個(gè)黑帽子似的，渾濁一片，遠(yuǎn)處，一道閃電劃破了密布的烏云，從半空中曲曲扭扭地插向地面，云邊透出淡白色的光照亮了半邊天空。“轟隆隆，轟隆隆……”一列滿載貨物的火車匆匆而過(guò)，雨越下越大，“嘩嘩”的雨聲越來(lái)越響，天地之間形成了一幅巨大的水簾。

在大自然的聲音的伴奏下，在風(fēng)姑娘的撫摸下，我靜靜的進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

描寫聲音作文 篇2

在我們生活中，每天都會(huì)聽到各種各樣不同的聲音傳入我們的耳邊，鳥叫聲、蟬鳴聲、蛙鳴聲、風(fēng)聲、雨聲、嘩啦啦的流水聲……這些聲音有時(shí)會(huì)讓人煩躁，有時(shí)會(huì)讓人悅耳動(dòng)聽。其中，我最喜歡的是雨聲，因?yàn)樗梢愿嬖V我好的故事帶我暢游雨聲的世界……

下雨了，我靜靜地坐在窗邊，享受那音樂的旋律。“淅瀝淅瀝，淅瀝淅瀝”……像一位阿姨在述說(shuō)汶川大地震的感人故事“嘩啦啦，嘩啦啦”……雨越下越大，像許多小精靈在拍打我家的窗戶吵著要進(jìn)家。好一會(huì)，雨才緩緩變小，屋檐下的雨“嘀嗒、嘀嗒”像一個(gè)個(gè)將終止的音符在那彈奏一曲曲優(yōu)美的旋律。漸漸地，沒有了雨聲，又恢復(fù)了大地往常的平靜。我打開窗戶，靜靜地回味那一曲曲優(yōu)美的旋律，感受那自我陶醉在那一曲曲旋律中。

描寫聲音作文 篇3

大自然的聲音是什么聲音呢？就在今天我聽見了它的聲音。你聽，那是春天的聲音。小鳥在枝頭上啾啾的唱著歌，仿佛就在舉辦它的演唱會(huì)，而我就是其中一位的歌迷，在那美妙的歌生中陶醉。為它喝彩較好呢！

你聽，天空中下了一陣毛毛細(xì)雨，一聽名字就能想像：很小很小的，細(xì)細(xì)的，若有若無(wú)。那么涼那么濕。落在秀發(fā)上，飄在身上，濕在大地上，又舒服又美麗，一個(gè)充滿詩(shī)情畫意的世界。

?。∥抑懒诉@就是春天的聲音呀！

描寫聲音作文 篇4

世界上有許許多多美妙的聲音，但你得去仔細(xì)、留心地觀察它，才會(huì)了解它。

每當(dāng)我在戶外奔跑時(shí)，都會(huì)感受到一股風(fēng)的力量，他呼嘯地奔馳著，就像一匹疾速奔跑的野馬；跑了一會(huì)兒，風(fēng)又在我的背后發(fā)出“呼呼”聲，好像在奮力地追趕著我；當(dāng)我跑得氣喘吁吁時(shí)，風(fēng)又像一個(gè)調(diào)皮的小男孩，使勁地把我往前推著，好像不要我停下來(lái)似的。

雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，本來(lái)一個(gè)大晴天，一會(huì)兒就被烏云籠罩，到處都是一處黑蒙蒙的，不見一絲光亮?！稗Z隆”一聲驚雷，震耳欲聾，一個(gè)個(gè)小雨點(diǎn)伴隨著雷鳴，像空降兵似的從烏蒙的空中蹦落在了地上，發(fā)出了一聲聲滴滴答答的驚叫聲。

雨越下越猛，一會(huì)兒“叮咚叮咚”編成了一曲無(wú)字的歌謠。雷“霹靂啪啦“地打著，一道道閃著白光的閃電在奏樂中跳起了猛烈的霹靂舞。不僅大自然中有美妙的聲音，在社會(huì)中也有美妙的聲音。

在我們宿松縣的那次歌唱比賽中，有很多人都參加了，他們一個(gè)個(gè)都盡顯自己的實(shí)力，把歌中的每一個(gè)調(diào)兒都融入自己的感情，唱得熱血沸騰，激情昂揚(yáng)。

每個(gè)星期六的晚上，央視一套八點(diǎn)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)播放“星光大道”節(jié)目。在這個(gè)節(jié)目的第二關(guān)——才藝展示，選手們都會(huì)吹奏著不同的樂器，一個(gè)個(gè)美妙的音符像靈泉般流了出來(lái)，流進(jìn)了觀眾的心理，讓他們陶醉其中。

掌聲像戰(zhàn)鼓一樣催人奮進(jìn)，笑聲像陽(yáng)光一樣溫暖人心，這些都是美妙的聲音。

不管是靜謐的自然界，還是嘈雜的社會(huì)，都蘊(yùn)含著許多美妙的聲音，但你得努力的去尋找，才能發(fā)現(xiàn)它們呦。

描寫聲音作文 篇5

大自然的聲音無(wú)奇不有，千奇百怪，都具有各自的特色和韻律。在苗林樂曲中，我聽見了屬于大自然的聲音，它像是大自然在對(duì)我訴說(shuō)一樣，使我仿佛身臨其境，回味其中。

那是一首優(yōu)美動(dòng)聽的`歌曲，有小鳥唱歌的聲音，人聽了，小鳥的身影仿佛出現(xiàn)在自己的眼前，我看見一群小鳥在森林中唱著歌，跳著舞，姿態(tài)各異，聲音委婉動(dòng)聽，使人完全被之所熏陶，無(wú)法自拔，同時(shí)其間還有幾只黃鶯在其中，使其聲音在完美的基礎(chǔ)上，顯得更加優(yōu)美動(dòng)聽。

在那個(gè)聲音中，我還“看見”了一群群螞蟻在勞動(dòng)，他們?yōu)榱烁玫拿魈旌妥约汉⒆拥膶?lái)，每天都辛勤的勞動(dòng)著，你看，他們正在集體搬運(yùn)一片葉子，索然它們個(gè)小，但它們要是一起工作起來(lái)那股勁可不小，令我為之感嘆，看了它們的勞動(dòng)，使我明白，一個(gè)人的力量雖然微不足道，但要是集體的力量可是無(wú)窮無(wú)盡的，甚至能力拔山牛。

我還“看見”了蜜蜂勤勞采蜜的身影，他們個(gè)個(gè)都精神十足，春光滿面，沒有一個(gè)偷懶，都是非常認(rèn)真的在工作，積極采蜜和給花朵傳粉，真是花朵們的好幫手，它們拍動(dòng)翅膀的聲音也演奏出了一曲動(dòng)聽的樂章，似乎是某位演奏家所演奏出來(lái)的，是多么的有節(jié)奏和旋律啊。這些蜜蜂工作并不是為了他們自己，而是為了大家，但它們還是這樣辛勤勞動(dòng)，從來(lái)不說(shuō)一聲累，真是我們?nèi)祟愐獙W(xué)習(xí)的榜樣。

聽了這些音樂，使我的心情豁然開朗，仿佛置身于其中。

??！我聽見了大自然的聲音。

描寫聲音作文 篇6

有一種聲音，不似風(fēng)吹落葉般靜美；沒有湖面微波般輕柔；可它有獨(dú)到的細(xì)膩、安謐。它就是春天的使者----春雨。它，滋潤(rùn)萬(wàn)物，用神奇的藥水涂抹著單調(diào)的大地。

乍暖還寒的春夜，你什么也無(wú)需做，捧一杯清茶，啜上幾口，閉上眼睛，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅畫：大地是一張白紙，天上有綠色的水滴落下，大地便泛起一片綠意，嫩綠的小草沖破地皮蹦出來(lái)，青蔥的苞牙頂開樹皮冒出來(lái)，青青的麥苗竄過(guò)泥土鉆出來(lái)……“嗖嗖嗖”,“嗒嗒嗒”組成了一首《春雨交響樂》。

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！边@句詩(shī)就不由得在你耳邊響起，隨之而來(lái)的是一幅《春夜聽雨圖》?！岸嗉皶r(shí)的雨啊！”杜甫自言自語(yǔ)道，“你知道時(shí)節(jié)的變化，到了春天就應(yīng)時(shí)而生?！睕]有劃破夜空的寧?kù)o，悄悄的，如牛毛，如細(xì)線，如銀針，滴落在大地上，像一股清泉流進(jìn)了植物的心田，也隨柔風(fēng)進(jìn)入人的心里。杜甫心中充滿了春天的喜悅：明日一早去看一看整個(gè)錦官城吧！它一定匯成花的海洋。

春雨用它博大的胸懷，滋潤(rùn)萬(wàn)物，無(wú)聲無(wú)息，多么令我們敬佩啊！老師不正如這春雨嗎？作業(yè)本上詳細(xì)的評(píng)語(yǔ)；臺(tái)燈下殷勤的身影；辦公室中耐心的訓(xùn)導(dǎo)……不都是春雨般的潤(rùn)澤嗎？默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，神奇地培育著滿園桃李，綻放朵朵《春雨潤(rùn)物花》。

我聽到了，聽到了春雨的聲音，你是無(wú)私的，你是奉獻(xiàn)的。這是生命的聲音。

描寫聲音作文 篇7

音響的世界真是太豐富，太迷人了，大自然的聲音更是奇妙無(wú)比。

清晨，幾只淘氣的小鳥正停在枝頭津津樂道著，清脆的歌聲傳遍四周，溪流哥哥也開始演，這歌聲就像玻璃瓶敲響的聲音。一會(huì)兒這優(yōu)美的音韻又吸引了山雨姐姐。

“滴——答——答——答”是山雨姐姐正在唱歌，你聽，是水洼中水滴流淌的聲音；你聽，這是柳樹嫩綠的頭發(fā)上的汗珠掉落在大地上的聲音；你聽，這是荷花在照顧從天而降的寶貝。山一姐姐的歌聲讓我駐足癡望，就像靈泉般的從仙境里涌了出來(lái)。

忽然，天空中傳來(lái)一陣可怕的吼叫聲?！稗Z隆隆”一只魁梧的惡狼正追著一只弱小的小羊羔，當(dāng)那尖尖的牙齒時(shí)，閃電便憤怒的把它劈死了，可憐的小羊羔終于得就了，樹木們也安心了。

雨停了，知了從它溫暖的窩里靜靜地爬了出來(lái)，唱起了歡快的，歌花園里也“蹦”出了孩子們開心的談笑……

第三篇：描寫聲音作文

精選描寫聲音作文三篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的描寫聲音作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫聲音作文 篇1

對(duì)于聽這個(gè)詞語(yǔ)，大家都不陌生，但，又有多少人會(huì)聆聽、愛聆聽呢？現(xiàn)在，就在我還大家一起去聲音的世界，來(lái)聆聽，校園里那純潔、來(lái)于自然的聲音。

從窗外，時(shí)常會(huì)傳來(lái)些許朗朗的讀書聲。這些讀書聲時(shí)常會(huì)把我?guī)胪昴翘煺娴恼n堂。那些低年級(jí)的小朋友又在學(xué)什么呢？是在學(xué)《小蝌蚪找媽媽》？還是在讀乘法口訣表呢？我多么想知道。

在我們教室背后，有一個(gè)多媒體教室，藝術(shù)老師會(huì)在多媒體教室里彈鋼琴?！岸６．?dāng)，叮叮當(dāng)，叮叮叮當(dāng)當(dāng)?！边@樣的聲音時(shí)常會(huì)從后方飄來(lái)，那一個(gè)個(gè)音符都在與老師那輕捷、柔軟的手指尖上跳舞呢！那位老師，一定是一位傾國(guó)傾城的大美女吧！她彈出的琴聲，讓粗壯的大樹都為之動(dòng)容。我們?cè)谥R(shí)海洋游走的時(shí)候，還能聽上一曲音樂，真是美妙！

現(xiàn)在，聽完教學(xué)樓上的聲音交響曲，去聽聽操場(chǎng)上那自然的聲音吧！““滴嗒，滴嗒”，小雨珠落在雨傘上，“嘩”地一下，從上方滑了下來(lái)，跳到草坪上，綻放出了一個(gè)大大的微笑。聽到這么美妙的聲音，小螞蟻們也忍不住了，它們呼朋喚友，一起在一片黃葉上跳舞助興。雨，漸漸大了，一顆顆豆大的雨珠打在樹上。

“沙啦啦，沙啦啦！”……”

美妙的歌謠再次響起，雨珠伙伴們有次序的一個(gè)個(gè)地掉在葉片上，把樹當(dāng)成了滑梯，“嘩啦”一聲掉下去了。聲音愈來(lái)愈大，水花越濺越多。

雨，悄悄地停了，雨珠們還不肯回家?，F(xiàn)在，在草坪上，還有一個(gè)晶瑩的小露珠在滾動(dòng)呢！

描寫聲音作文 篇2

時(shí)光的雨跨過(guò)樂府的隧道，那一段一段的歲月，積淀著一浪一浪的波濤。在這煙雨迷蒙的飄渺里，舞蹈著水的妖嬈。無(wú)意中打開心靈的大門，思緒如水般緩緩流淌。

記憶中的水，無(wú)處不在。楊柳依依在岸邊，波光粼粼在湖里，在和風(fēng)中起了細(xì)細(xì)褶皺的，是寧?kù)o的水，在寂靜中無(wú)聲無(wú)息。在古樹環(huán)繞中，在小鳥婉轉(zhuǎn)的鳴叫里，踏著一地碎石泥沙，與逐漸光滑的青石和鳴的，是歡快的水，在清幽中泠泠作響。在藍(lán)色透明的瓶子里靜靜淌著，在需要時(shí)滑向瓶中的，是無(wú)私的水，在咕咚聲中緩緩流淌。

水，扮演著重要的角色，卻又像太陽(yáng)月亮一般，稀疏平常，以至于只有失去時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它像母親，對(duì)我們無(wú)私地不求回報(bào)。

爸爸說(shuō)媽媽有一種江南女子的韻味。淡掃蛾眉朱唇點(diǎn)，長(zhǎng)發(fā)千垂柳絲翩。泛起波光的水草順流而下，似水的容顏合著丁香的委婉飄搖。媽媽的聲音也似水般柔和。聽著，便想起了軟軟的白云映照在水面。那是記憶中的片段，是眺望西出陽(yáng)關(guān)的背影，是靜靜的站臺(tái)延伸在燈影下的落寞，是琥珀的月色暈濕了孤單的眼角。離家久了，那思念便如萋萋芳草綠了一地。電話打得更頻繁，只是電話線如楚河漢界般，凝固著嘆息的目光，阻隔著潮起潮落的`悲歡。電話那頭，似有不舍、心疼，但是最終都化作了一句“安好”。

仆仆的風(fēng)塵蒼老了地久天長(zhǎng)，但也抵不過(guò)一顆像小溪要流進(jìn)大海的心，如水的風(fēng)飄蕩著歲月的清爽，風(fēng)中有歌的纏綿，用生命的瑤琴?gòu)椬嘀脑鹿馇?，暖人心扉。噓，細(xì)細(xì)聆聽，慢慢回憶。媽媽，我與你約定可好？愿你能在似水流年中保有如水的容顏、如水的心。

描寫聲音作文 篇3

“爸爸，我想回奶奶家了！可以嗎？”我用撒嬌的語(yǔ)氣說(shuō)道。

“當(dāng)然可以啦！”說(shuō)完，爸爸又偷偷的趴到我耳邊說(shuō)：“你是不是想去看點(diǎn)點(diǎn)了？”

真讓爸爸猜準(zhǔn)了！我就是想去看點(diǎn)點(diǎn)了，點(diǎn)點(diǎn)是爺爺撿回來(lái)的一只小小的斑點(diǎn)狗，已經(jīng)養(yǎng)了兩年了。

在歡聲笑語(yǔ)中，我們出發(fā)了……

一小時(shí)后，到了奶奶家。我興奮地沖進(jìn)了家門，和奶奶爺爺打完招呼后，高興地進(jìn)了點(diǎn)點(diǎn)的房間。點(diǎn)點(diǎn)也高興地汪汪叫起來(lái)，接著就竄到樓上去了。

突然，樓上的房間里發(fā)出了震天動(dòng)地的響聲，只聽咣當(dāng)、叮咚，房間里又變得鴉雀無(wú)聲了。點(diǎn)點(diǎn)被嚇得不敢動(dòng)了。我上去一看，房間里一片狼藉。點(diǎn)點(diǎn)正縮在一個(gè)角落里發(fā)抖呢！

我趕忙把點(diǎn)點(diǎn)抱到了樓下，給它為了幾片餅干，它才回過(guò)神來(lái)。突然興奮起來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)又跑到了樓上，發(fā)出了響徹云霄的叫聲。它激動(dòng)地在屋里來(lái)**跳，又跳到椅子上，它的腳不小心碰到了爸爸?jǐn)[在那里的電話。電話發(fā)出了娓娓動(dòng)聽的音樂聲。

呵，我們家里養(yǎng)的小動(dòng)物也可以發(fā)出這么美妙的聲音！

第四篇：描寫聲音作文(集錦)

描寫聲音作文(集錦15篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的描寫聲音作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫聲音作文1

早晨剛醒來(lái)，聽媽媽說(shuō)，昨天下了一晚上的雨。我趕快從窗戶里往外瞧，??！地上全是水，雨還在嘩嘩地下著，積水不斷地漲高。看著這一幕，我又害怕，又高興，高興的是我能玩水了；害怕的是水越積越深，最終把我們的校園淹沒了。我連忙寫信給女媧娘娘：把我采的一朵朵小蘑菇變成一把把小花傘，遮住那朵可惡的烏云。到了學(xué)校，女媧娘娘告訴我：快往樓下看： ?。∫话寻研』▊阍陉?yáng)光照耀下變成了五顏六色的小蘑菇，太漂亮了。我連忙卷起褲腿，將自己也變成一朵小蘑菇。女媧娘娘笑了！

描寫聲音作文2

春姑娘帶來(lái)了美麗和溫暖，大地蘇醒了，小草從地底下探出了尖尖的腦袋，嫩嫩的、綠綠的?；▋焊?jìng)相開放，芬芳撲鼻。

你們聽，小鳥在樹上歡快地唱著歌兒，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……多么動(dòng)聽啊!

田野里，飛來(lái)一只只輕盈的小燕子，它們?cè)凇班编薄钡亟兄孟裨谡f(shuō)：“小伙伴們，春天來(lái)了，快起床啦!”

一陣風(fēng)吹過(guò)，樹林里發(fā)出“沙沙”的響聲，樹葉姑娘們伴隨著這美妙的樂聲，在空中跳起了優(yōu)美的芭蕾!

春天，是一個(gè)絢爛多彩的季節(jié)。春天的聲音尤為動(dòng)聽!我愛春天!

描寫聲音作文3

我喜歡蛐蛐的聲音作文，當(dāng)晚上的微風(fēng)拂過(guò)我的面龐，樹叢下的蛐蛐兒發(fā)出“曲曲兒，曲曲兒”的聲音作文，令我長(zhǎng)久陶醉在這美妙的聲音作文之中。

我喜歡風(fēng)的聲音作文。當(dāng)晚上的清風(fēng)掠過(guò)明月，就像一個(gè)仙女輕輕吹了一口氣一般。

我喜歡汽車的鳴笛聲和呼嘯聲。當(dāng)我在下面玩時(shí)，門外一輛輛汽車“嘩，嘩”地呼嘯而過(guò)，偶爾聽到一輛車發(fā)出“嘀——嘀！”的聲音作文，好像在叫：“喂！你們別擋我的路！”

我還喜歡我們?cè)鹤永锎堤?hào)的聲音作文。雖然我形容不出來(lái)，但我還是覺得我們?cè)鹤永锾嵝汛蠹以撛顼埡驮撓舻能娞?hào)聲很美妙。

用心聽吧，你一定會(huì)聽見的，然后你會(huì)微笑：“我們這個(gè)世界的聲音作文是多么豐富，多么美妙！”

描寫聲音作文4

今天早上，秋高氣爽，我和奶奶一起去尋找秋天。

田野里種著黃黃的稻子，一陣風(fēng)吹來(lái)，我聽到了稻子沙沙的聲音。那一顆顆成熟的稻谷上面有許多尖尖的芒，我用手一碰，那尖尖的芒就像刺一樣刺痛我的手指。

果園里的果子成熟了。一只只成熟的桔子像一盞盞金色的燈籠掛在樹上，風(fēng)吹過(guò)時(shí)，桔子在桔葉中晃動(dòng)，若隱若現(xiàn)的，好像許多亮著的燈在閃動(dòng)。

我走著走著，又看見路邊一排排的柳樹，垂著樹枝就像害羞的小姑娘披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，在和我們打招呼呢！秋風(fēng)吹來(lái)，旁邊的幾棵樹落下黃黃的樹葉，就像一只只蝴蝶在空中翩翩舞動(dòng)，美麗極了。我突然聞到一陣陣花香，原來(lái)那是桂花香。我站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方就聞到了，實(shí)在是太香了。

秋天真是一個(gè)好季節(jié)，大家趕快去尋找秋天美麗的景色吧！

描寫聲音作文5

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！?題記

我又聽到了春天的聲音。

春天又降臨在了大地，佇立在長(zhǎng)廊上，與好友一起“玩弄”新開摯愛迎春花，我甚至不由自主地摘下那一朵綻開的花朵，我凝視著，一顆露珠在花瓣上輕輕的滾動(dòng)著使花顯得那么嬌嫩，那么晶瑩，我?guī)缀踉谪澙返男嶂@久逢的氣息我分明聽見了花再開的聲音，是那么細(xì)膩而真實(shí)的呢喃。一陣風(fēng)吹來(lái)，那朵迎春花與風(fēng)開始跳起了優(yōu)美的華爾茲，是那樣的絢麗。忽然好像鋼琴的琴弦，按不動(dòng)了；古箏的琴弦，拉斷了；長(zhǎng)笛的鋼管，堵住了。風(fēng)一下子停止了，迎春花飄飄揚(yáng)揚(yáng)的飛落，帶著最后的柔美墜落。

這時(shí)在身旁的LY不禁潸然淚下，她怎么了，今天是他的生日?。≡绯克€在和大家一起分享巧克力，怎么一從她媽媽的辦公室里回來(lái)就成這樣了？

在白玉蘭的幽香中，在小草的舞動(dòng)中，她對(duì)我講述了她的爸爸。

原來(lái)剛剛他在她媽媽的辦公室里得知他爸爸在為他買生日屋的途中出車禍了。

這時(shí)春日的陽(yáng)光對(duì)于他來(lái)說(shuō)不再那么明媚，暖人，倒反覺得這么悶人、那么難受。唉，上課去吧第五節(jié)音樂課。他媽媽回來(lái)給我們上課嗎？記憶中的劉老師是那么堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)自己的死亡，那么從容不迫?。▌⒀笠呀?jīng)告訴我們：他們家族的家族病史，她的曾祖母、祖母、阿姨都在55歲時(shí)去世，這時(shí)的劉老師已經(jīng)50歲了?。﹦⒗蠋熣娴膩?lái)給我們上課了，他說(shuō)： “我們今天先來(lái)學(xué)第六單元，傾聽春的聲音。春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，讓人感到快樂……”我不禁落淚劉老師是這么的堅(jiān)強(qiáng)，這時(shí)他完全可以請(qǐng)假！怎么就……唉！

春雨沙沙的落下，花瓣受不住雨的重量一片片的打落，落到泥土之中，在日漸蒼白中，堅(jiān)強(qiáng)地完成了它最后的使命。

描寫聲音作文6

我家住在張掖市甘州區(qū)歐市街新苑小區(qū)。

該社區(qū)位于繁華的市中心。經(jīng)常有各種各樣的聲音，比如汽車的喇叭聲，商店開業(yè)慶典的敬禮聲，普通人紅白喜事的鞭炮聲，小區(qū)里老人跳舞的節(jié)奏音樂，遠(yuǎn)處彈琴的聲音。

我不喜歡其他聲音。我最喜歡悠揚(yáng)的鋼琴聲。

我不知道誰(shuí)又在我家附近練習(xí)彈鋼琴了。它從音符開始，然后是音樂片段，然后音樂片段被連接成一首歌。那清脆悅耳的琴聲真好聽！

我喜歡音樂，因?yàn)橐魳房梢越o人帶來(lái)快樂，改變?nèi)说男那椤Ｕ旌芾鄣娜?，聽到一首輕松愉快的歌就覺得輕松愉快。當(dāng)你聽到一首讓人放松的歌，它怎么會(huì)有這么大的魔力？我還是不明白。我現(xiàn)在想好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，將來(lái)長(zhǎng)大成為一名音樂家。

描寫聲音作文7

我喜歡雨，就像媽媽喜歡孩子那樣絕對(duì)，更如同累了就睡那樣自然?？晌也幌矚g下雨，那冰涼的'液體總是帶著花香的氣息，使人陶醉，也使人憂愁。正因?yàn)橄矚g雨，所以不愿聽雨。因?yàn)槁?，所以思，因?yàn)樗?，所以愁，因?yàn)槌?，所以痛。雨聲如同我的思緒，你是否能讀懂？

雨水是上帝的眼淚，一著地便匯成了大海，因?yàn)閭诵?，所以再也沒有人聽得到它的嗚咽嗎？

我說(shuō)，我聽得到，我用心去感悟。那年的春天，雨滴如飛揚(yáng)的天使，因?yàn)橛酗L(fēng)，也許……很多事情是沒有理由的，不是嗎？雨滴敲打世界，如不成調(diào)的歌曲，卻引出我的思索，卻喚醒了我冰凍以久的回憶。而我的童年也在那時(shí)被重新喚醒，可剩下的還有什么呢？有些事情過(guò)去就不會(huì)再重來(lái)，人生如一場(chǎng)電影，可電影和人生唯一的不同就在于人生沒有重演的機(jī)會(huì)。13歲的生日，我告訴過(guò)自己，要過(guò)得很幸福。而現(xiàn)在，我才明白，我所能做的，我必須要做的就是努力再努力。

描寫聲音作文8

最動(dòng)聽的聲音是什么？是音樂？是小鳥的叫聲？還是媽媽哼唱的搖籃曲？但我認(rèn)為這些都比不上父母對(duì)我的批評(píng)和鼓勵(lì)。

由于我從小就比較淘氣、好動(dòng)，父母一直就對(duì)我嚴(yán)加管教。在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我犯錯(cuò)的時(shí)候批評(píng)我、教育我，這些聲音是多么的動(dòng)聽、悅耳?。?/p>

現(xiàn)在我上四年級(jí)了，不再像小時(shí)候什么事只能聽父母的。我開始對(duì)父母的批評(píng)有了一些想法，甚至反感。以前我認(rèn)為這最動(dòng)聽的聲音已經(jīng)不動(dòng)聽了，還和父母玩起了“對(duì)臺(tái)戰(zhàn)”。經(jīng)常頂嘴，媽媽說(shuō)一句我說(shuō)一句。直到有一天…那天是周六，我正在入迷的看動(dòng)畫片。媽媽買菜回來(lái)了?？匆娢疫€沒有寫一點(diǎn)兒作業(yè)，便發(fā)起脾氣來(lái)：“頭走讓你看一會(huì)兒就寫作業(yè)，怎么還沒寫一點(diǎn)兒呢？”我嘀咕著：“倆天呢，著什么急??！” “媽媽叉起腰說(shuō)道，”快點(diǎn)去寫作業(yè)！“我不情愿的說(shuō)：”把這集看完了就去？“媽媽生氣地說(shuō)：”看什么看，快寫去，寫完再看！“”寫完，就演完了?！啊爆F(xiàn)在就寫“媽媽說(shuō)著就把電視給關(guān)了。我哭了，”這是我最愛看的動(dòng)畫片，星期一到星期五不讓看，周六也不讓看！“說(shuō)完，我跑進(jìn)了房間。我還聽到媽媽在房門外大喊：”你給我出來(lái)！“我沒有理會(huì)，趴在床上大哭。心里一直想：”以前動(dòng)聽的聲音去哪兒了？為什么會(huì)這樣？媽媽越來(lái)越不了解我了。為什么她不懂我的心，只顧一味地批評(píng)我…“我安靜了下來(lái)，停止了哭泣。又開始想：”其實(shí)我也有不對(duì)啊！如果沒有父母的提醒，我會(huì)屢屢犯錯(cuò)的。像剛才，我想媽媽只是讓我先把作業(yè)寫完，再看。我還是去認(rèn)錯(cuò)吧！“我出了房間，向媽媽說(shuō)對(duì)不起。媽媽也原諒了我，我立刻去寫作業(yè)。媽媽囑咐道：”寫的時(shí)候要專心……“”知道了?！靶南耄鹤顒?dòng)聽的聲音又回來(lái)了……

描寫聲音作文9

在我們的生活中，有各種各樣的聲音。有悠揚(yáng)的琴聲、有歡快的鳥鳴聲、有朗朗的讀書聲。。。這些美妙的聲音給我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂。但我最喜歡的聲音是爸爸那低沉、溫柔的聲音。

平時(shí)，我做起事情來(lái)有點(diǎn)磨蹭，媽媽總是會(huì)耐不住性子的嚷我，但爸爸總是耐心的教育我。早晨我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，爸爸會(huì)用那低沉、溫柔的聲音喚醒我，有時(shí)候，我會(huì)賴床，這時(shí)候，爸爸會(huì)用溫柔的聲音給我念“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于”。我吃完飯去上學(xué)的時(shí)候，爸爸會(huì)細(xì)心的叮囑我，“衣服穿好，東西帶好，在學(xué)校里多喝水，上課的時(shí)候認(rèn)真聽講”。晚上爸爸下班回到家，雖然爸爸這時(shí)候已經(jīng)很累了，但他還是要問我功課做完了沒有，做好了沒有。吃完飯，爸爸會(huì)讓我寫一篇毛筆字，寫完后，爸爸會(huì)耐心的一個(gè)一個(gè)給我評(píng)價(jià)。

我愛我的爸爸，更愛爸爸的聲音，是它伴隨著我的成長(zhǎng)，教育我怎樣做人！

描寫聲音作文10

當(dāng)我讀到“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片?！边@句詞時(shí)，讓我想起了南宋詞人辛棄疾筆下那幅農(nóng)村夏夜悠閑恬靜的畫面。這畫面是一碗視覺大餐，勾起了我回味鄉(xiāng)村蛙聲的情景……

我生活在美麗的鄉(xiāng)村，那里有一望無(wú)際的田野。夜晚，秋風(fēng)送爽，皎潔的月光送來(lái)一絲涼意。這時(shí)，有一種聲音會(huì)浸入你的心田?！斑伞⑦伞?，沒錯(cuò)，這就是豐年的音符，是“綠色”的象征，是“夢(mèng)想”的禮贊。它們就是有才的音樂家——青蛙。

還記得小時(shí)候和伙伴們一起到田野里嬉戲玩耍。蛙聲在耳邊不停的回響，而那是記憶深處最動(dòng)聽的音符，它將會(huì)帶給你夢(mèng)幻無(wú)縈的遐想。

時(shí)過(guò)境遷，當(dāng)你在再來(lái)到我的家鄉(xiāng)時(shí)，你無(wú)法再找尋到它們的身影，也不能再聆聽這綠色與夢(mèng)想交織的音樂，那這些音樂家們?nèi)ツ睦锪四兀磕蔷驼?qǐng)你到大城市的餐館去看看吧！一聲聲無(wú)奈的叫喚，你聽見了嗎？當(dāng)它們成為人們的盤中餐時(shí)，你看見了嗎？

蛙聲是田野豐收的象征，而現(xiàn)在它們的聲音成為了什么呢？成為了一聲聲無(wú)奈與無(wú)知的叫喚。還記得我曾看過(guò)這樣一篇報(bào)道：“重慶遇罕見蟲災(zāi)，該城緊急呼救，急需20萬(wàn)只青蛙，不要看這20萬(wàn)只青蛙聽上去嚇人，如果全國(guó)每家餐館一天少殺一只青蛙來(lái)援助我們，那么這個(gè)問題就能解決，何嘗不是這樣呢？”看了這則報(bào)道，我覺得人類就是破壞生態(tài)平衡的兇手，所以從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該停止捕殺青蛙，停止捕殺動(dòng)物……讓蛙聲響遍田野，讓動(dòng)物更加歡悅！

讓我們一起呼吁人類：保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡！

描寫聲音作文11

自然的歌聲每個(gè)季節(jié)都有他們獨(dú)特的聲音，讓我們聽聽這些美妙的歌聲，聽聽這自然的旋律。

“嘩啦嘩啦”山里的小溪經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的寒冬開始重回生機(jī)了，它們敲打著石塊，那清脆的聲音十分悅耳，這聲音好似一個(gè)鬧鐘，叫醒了熟睡的我，也叫醒許多小花小草。它們一個(gè)個(gè)鮮紅嫩綠的，奮力地從土里鉆出來(lái)，綻開一個(gè)個(gè)可愛的微笑。這時(shí)一陣春風(fēng)從我臉頰拂過(guò)，從中我聽到一首溫柔的歌聲，我慢慢閉眼，沉浸在了這首歌中。

溫柔的春天來(lái)得快去得也快，一眨眼就到烈日炎炎的夏天。

在這個(gè)炎熱的季節(jié)，有一處地方十分陰涼，那就是荷花塘，暖風(fēng)吹過(guò)，一池的荷花一邊唱著歌一邊跳著舞。粉紅的花瓣，加上那碧綠的大圓盤還有那嫩黃色的小蓮蓬，我看得越來(lái)越入迷，看著，看著，彷佛看見一群又一群的小姑娘，穿著粉紅的衣裳、綠色的大裙子在池中跳著優(yōu)美的舞蹈。天色入暮，許多小動(dòng)物都回家了，只有幾只螢火蟲提著小燈出現(xiàn)在大街小巷，我忍不住抓了一只放在罐子里，希望這小小的熒光能夠飛入我的夢(mèng)境，在我的夢(mèng)中也放出燦爛的生命火花?！爸ㄖā币魂嚉鈩?shì)雄渾的歌曲，是蟬，它大聲地吼著，那聲音驚天動(dòng)地，真是一鳴驚人。

夏天過(guò)了，感覺天氣變得十分涼爽。稻子們個(gè)個(gè)金黃，粒粒飽滿?！斑诉藛軉堋保鞘鞘裁绰曡尮男?，乍眼一看，原來(lái)人們?cè)趹c祝豐收的喜悅，大家唱著歌跳著舞，真是其樂融融。我走過(guò)稻田來(lái)到果園，一個(gè)個(gè)橘子掛滿枝頭，像一個(gè)個(gè)金黃的小臉在對(duì)我微笑。這時(shí)天開始下起秋雨，“唰唰”的聲音像一首流利的音樂。

冬天到了，天氣變得非常寒冷，北風(fēng)“呼呼”地吹，我家陽(yáng)臺(tái)的幾桶水都結(jié)了一層薄薄的冰，一到中午水面的冰開始慢慢地破裂，不斷發(fā)出嘎嚓的聲音。北風(fēng)唱著歌，叫醒了山茶花，它伸了個(gè)懶腰，跟著北風(fēng)一起唱著一年結(jié)束的歌。

每個(gè)季節(jié)都有它們不同的歌聲，不管是哪首歌都是那么優(yōu)美和自然，四首動(dòng)聽的旋律交織在一起，奏出了一曲更為迷人的交響樂。

描寫聲音作文12

生活中有很多悅耳的聲音，比如：小狗汪汪的叫聲，小貓喵喵的叫聲，風(fēng)呼呼的聲音……其中我最喜歡的聲音就是清風(fēng)呼呼的聲音。當(dāng)清風(fēng)吹過(guò)樹梢時(shí)，樹枝就會(huì)隨風(fēng)擺動(dòng)，還會(huì)發(fā)出一種沙沙的聲音。

我喜歡春天風(fēng)的聲音，春風(fēng)到草原上把小草吹綠了，春風(fēng)把河上的冰吹化了，春風(fēng)吹著小朋友高高飛起的花花綠綠的風(fēng)箏。

我喜歡夏天風(fēng)的聲音，那種聲音代表著我們要穿短袖子了，我們可以吃清涼的冰淇淋和喝可口的冰可樂了。我和哥哥也可以去游泳，那里的水都被夏天的風(fēng)給吹熱了。

我喜歡冬天的風(fēng)的聲音，冬天的風(fēng)非常的寒冷涼快，它把雪花帶來(lái)讓我們來(lái)玩打雪仗，堆雪人，滾雪球，做雪堡……

我愛著四季的風(fēng)聲，它給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂！

描寫聲音作文13

詩(shī)人說(shuō)：杏花把春天的門推開了，荷花把夏天的門推開了，桂花把秋天的門推開了，梅花把冬天的門推開了。

我說(shuō)：明月把黑夜的門打開了，堅(jiān)強(qiáng)把苦難的門打開了，善良把愛的門打開了，快樂把生活的門打開了……到處都是開門的聲音。

慷慨解囊?guī)椭切?zāi)區(qū)孤兒、身患絕癥的同學(xué);安慰受到傷害的朋友，分擔(dān)他的痛苦，將痛苦轉(zhuǎn)化成快樂那是用善良奏起的旋律;在學(xué)習(xí)中遇到困難，不放棄不退縮，那是用堅(jiān)毅奏起的旋律;收養(yǎng)流浪貓，喂那些被遺棄的小狗，那是用愛心奏起的旋律。

那聲音，時(shí)而像急促又舒緩的琴曲，時(shí)而像悅耳又干澀的弦聲。如同我們?cè)谏钪杏龅降目鞓泛蛻n傷，在學(xué)習(xí)中遇到的成功與失敗，但更像一股向上的力量不斷地將我托起。

在悠悠的樂聲中我懂得了很多，用勇敢用堅(jiān)韌用努力開啟著一扇扇屬于我自己的門。我相信打開門的那一瞬間，在我面前將是一個(gè)無(wú)比絢麗燦爛的世界。

描寫聲音作文14

傾聽一種聲音，有心去傾聽，滴答的雨聲、狂野的咆哮聲、柔和的樂曲聲……有心去傾聽吧，你會(huì)感覺到在那一刻突然學(xué)會(huì)了非常多。

那種鳴叫讓我懂得生活就是“采菊東籬下，忽然見南山”的閑適。

放學(xué)以后，與要好的同學(xué)走在操場(chǎng)上，忽然間有一種非常是奇特的聲音從耳邊傳來(lái)，我們順著那個(gè)聲音朝著一顆大樹走去，走到了大樹腳下，同伴做了一個(gè)噓的動(dòng)作手指向了樹葉的方向，我抬起頭，突然明白了這聲音的來(lái)源，原來(lái)那是青翠的鳥鳴聲，我望著身旁小A，他的神情告訴我，他沉浸在了這天籟般的聲音之中，過(guò)了一會(huì)兒，我們便離開了，我們不愿意去打擾他們那閑適的生活，但我們會(huì)記住那美好的叫聲。

那陣笑聲讓我明白幸福就是“執(zhí)子之手，與子偕老”的浪漫。

騎著自行車，騎在小區(qū)外的石子路上，在街道轉(zhuǎn)角的地方我又看到了那對(duì)熟悉的身影，一對(duì)年邁的老夫婦手挽手緩緩地走著，兩手之間還系著一根紅繩，雖然離他們還挺遠(yuǎn)的，但我已經(jīng)能依稀見到他們臉上的笑容，車子從他們的身邊的騎過(guò)，耳邊傳來(lái)一陣爽朗而有活力的笑聲，那個(gè)聲音是多么的甜蜜，雖然我并不能聽見他們?cè)谡f(shuō)一些什么，可是我卻能從那笑聲中感覺到，他們的生活是多么的幸福。

那個(gè)聲音告訴我學(xué)習(xí)就“春種一粒粟，秋收千克子”的收獲。

坐在公交車上，依在車窗上，透過(guò)窗，猛然間我看到路旁的玉蘭花開了，一種霹靂啪的開花聲“灌”進(jìn)了我的耳中，我突然想起幾個(gè)月前這里剛剛?cè)鱿路N子時(shí)的荒蕪，如今卻已開出了美麗的花朵，它好似在告訴我：只要努力，不斷生長(zhǎng)，終究會(huì)開出美麗的花朵。那一天我似乎在花開中明白了現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)對(duì)于今后的意義，車子駛過(guò)，那片花開的聲音卻一直留在我的耳中。

那個(gè)聲音叫美好，那個(gè)聲音叫成長(zhǎng)，是那個(gè)美好的聲音讓你在無(wú)意間又懂得了一些小小的哲理，所以我們一定要用心的去好好傾聽。

描寫聲音作文15

從我懂事開始，媽媽的聲音總在我耳邊飄蕩。高興時(shí)，媽媽的聲音是輕柔的，如流動(dòng)的小溪“丁冬丁冬……”；生氣時(shí)，媽媽的聲音又是粗重的如悶雷“轟隆轟隆……”。十幾年來(lái)，是媽媽的聲音伴我走過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨。

在我幼小的時(shí)候，媽媽甜美的聲音伴我成長(zhǎng)：“世上只有媽媽好，沒媽的孩子象根草，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福少不了……”那聲音多么象夜鶯的歌聲，清脆而又悅耳；那聲音多么象一汪清泉，溫暖地流進(jìn)了我的心田；那聲音多么象一縷青煙，環(huán)繞在我身旁。漸漸的，我長(zhǎng)大了，哦，原來(lái)那就是幸福與溫馨。

時(shí)間飛速奔跑著，我從一個(gè)還在瞞跚學(xué)步的幼兒長(zhǎng)成了一個(gè)健壯的少年。媽媽的聲音不再那樣總是非常溫柔了，有些時(shí)候也會(huì)非常暴躁。記得暑假的那一天，我看媽媽不在家，就箭步如飛的沖進(jìn)微機(jī)房，熟練的打開了電腦，偷偷玩起了游戲。正當(dāng)我玩地如癡如醉，門“不爭(zhēng)氣”的響了?！笆菋寢尰貋?lái)了！”我猛的從電腦世界醒了過(guò)來(lái)?！皟鹤?！”媽媽動(dòng)聽的聲音在我耳邊響起，我驚慌失措地走出了電腦室，低著頭，不敢面對(duì)媽媽。媽媽見了我，聲音頓時(shí)變了，是那樣的嚴(yán)厲：“你給我過(guò)來(lái)！”我哭了，是那樣悔恨。沉默片刻，我小心地抬頭望了望媽媽，啊！在她的眼神中，我看到的不僅僅是生氣，還有失望……她終于開口說(shuō)話了，而聲音是那樣冷冷陰陰“我不讓你玩電腦是為了不讓你沉迷游戲世界，還有，你要保護(hù)自己的眼睛！”說(shuō)完，便走進(jìn)了廚房……啊，我明白了，媽媽的聲音是對(duì)孩子的期望啊！

媽媽的聲音是多姿多彩的。當(dāng)我成功時(shí)，媽媽的聲音激勵(lì)我不斷前進(jìn)；當(dāng)我失敗開始自卑時(shí)，媽媽的聲音又是我精神的支柱；當(dāng)我開心時(shí)，媽媽的聲音與我共享歡樂；當(dāng)我悲傷時(shí)，媽媽的聲音幫助我掃除心中的不愉快。

媽媽的聲音勝似動(dòng)人的交響樂；媽媽的聲音有如多彩的詩(shī)篇；媽媽的聲音是濃的化不開的愛……

第五篇：【熱門】描寫聲音作文

【熱門】描寫聲音作文9篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼拿鑼懧曇糇魑?篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫聲音作文 篇1

有這樣一種聲音，低沉而滄桑，帶著濃濃的歷史氣息從五千年前的炎黃世代緩緩傳來(lái)；有這樣一種聲音，優(yōu)雅而高貴，帶著淡淡的憂傷從昌盛的漢唐時(shí)期慢慢走來(lái)；有這樣一種聲音，輕輕打著節(jié)拍，帶著古箏、琵琶……特有的音色，從遠(yuǎn)方的地方而來(lái)顫動(dòng)心靈。

如今的中國(guó)，富裕強(qiáng)大，可又有多少人了解我們上下五千年的文化。

現(xiàn)在的中國(guó)人穿著時(shí)尚的T恤、牛仔褲，嘴里唱著流行的旋律，又有多少人知道，我們的漢服同樣漂亮。它不叫韓服、不叫和服。

前幾日網(wǎng)上有這樣一篇文章，一個(gè)女生穿著漢服上下課、外出，她只不過(guò)是為了讓我們知道，中國(guó)的文化，讓我們了解中國(guó)昌盛的漢唐時(shí)期，中國(guó)人的服裝。

古箏、琵琶、長(zhǎng)蕭，現(xiàn)在又有多少人會(huì)中國(guó)古代那為世間添一筆溫暖的樂器。

一個(gè)吹著長(zhǎng)蕭、會(huì)畫古畫的女子，在那遙遠(yuǎn)的山區(qū)里教書，為那些孩子帶去溫暖。他們有一次演唱，老師說(shuō)不管怎么也要讓他們漂漂亮亮地演出，自己出錢租了漢服，讓孩子們穿上。她只不過(guò)是想讓孩子們了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。

太陽(yáng)升升落落，有這樣一群“同袍”，始終不放棄，穿上那美麗的漢服為人們奏一曲世上最美的歌，成一幅最美的畫。仿佛從畫中走出的人優(yōu)雅、淡然。

“我穿上漢服，你卻說(shuō)我行為怪異”，“我最美麗的衣裳，你卻說(shuō)它來(lái)自扶?！薄?/p>

“同袍”們的聲音你聽到了嗎，他們只是想說(shuō)：“還記得嗎，你的祖先叫炎黃?！蹦阌袥]有看出他們身為炎黃子孫的那份驕傲。

愿這古老而又富有韻味的旋律能走進(jìn)你的心里，到達(dá)你的靈魂深處！

描寫聲音作文 篇2

夏天來(lái)到，雨水很少。相反，我就最喜歡在這個(gè)雨水少的季節(jié)里，傾聽那偶爾一次的雨聲。

嘩!嘩嘩!窗簾被風(fēng)吹開了，風(fēng)婆婆打開了口袋;閃電少年用斧子在天空這塊青藍(lán)色的透明的翡翠上面畫出了一條金線;雷公公敲起了他那面收藏已久的大鼓……呀!雨?duì)敔斣僖捕瞬蛔∷傲?，一下子全部?jī)A倒了下來(lái)，于是一場(chǎng)夏天里的傾盆大雨便開始了。

一雙手輕輕的打開了窗戶，一股柔和的風(fēng)便迎面而來(lái)，一陣泥土的清香味撲入鼻簾，一邊撫摸著垂頭的花兒，一邊輕輕的哼著小調(diào)。突然，歌聲戛然而止。聽，靜靜的聽，那雨的聲音是多么幽然：嗒，嗒嗒嗒嗒……音調(diào)是那么的協(xié)調(diào)，根本不低于我的小調(diào)，甚至比小調(diào)更優(yōu)美。

這雙美麗的手“勾引”著我下樓，忘帶鑰匙了，也就只有給媽媽打電話。突然，協(xié)調(diào)的雨聲里混合著一些奇怪的聲音：踏踏踏踏……不是汽車的鳴笛聲，也不是窗戶打開的聲音，更不是打雷的聲音。啊!原來(lái)是媽媽急促的腳步聲，她害怕我感冒，急忙從單位上跑了回來(lái)了。這柔和的雨聲伴著一縷用愛心濾洗過(guò)的腳步聲，變得更加幽美。

俗話說(shuō)：雷公先唱歌，有雨也不多。果然，不一會(huì)兒，雨，停了。

描寫聲音作文 篇3

假期，我和媽媽一起去放風(fēng)箏。

在坡頂上，在藝人的薩克斯樂曲中，我告訴媽媽：“媽媽，我聽見春天的聲音了?！眿寢屍婀值膯栁遥骸按禾煊新曇魡?有什么聲音呢?”

我說(shuō)：“春天的聲音是溫暖的;春天的聲音是歡快的;春天的聲音是清脆的;春天的聲音是悠揚(yáng)的;春天的聲音是很美很美的。反正，春天的聲音是很豐富多彩的!”

“真美!謝謝你告訴我這么多春天的聲音，女兒?！?/p>描寫聲音作文 篇4

奇異莫測(cè)的大自然中,各種各樣的聲音交織在一起,構(gòu)成一曲美妙絕倫的自然交響曲.在這雄渾壯觀的交響曲中,有一種聲音是我的最愛,他時(shí)如悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)笛聲,時(shí)如驚濤駭浪,這便是雨.小時(shí)候的我是不喜歡雨的,因?yàn)橛曜屛衣?lián)系到了淚,雨似乎會(huì)影響人的心情,每逢下雨,那沉悶的天氣,陰霾的天空,泥濘的土地,令人格外煩躁,每當(dāng)下雨,我便躲在家中睡覺,以躲避那討厭的天氣.現(xiàn)在想想,那是真是好笑.長(zhǎng)大了,我愛上了雨,雨聲在聽覺上總是一種美感,疏于打梧桐也好,驟雨打荷葉也罷,韻律都清脆可聽.但我最喜還是夏日的雨.起初,雨不大,叮叮咚咚,好像無(wú)數(shù)珍珠落到玉盤上.尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂,似乎柔和而又鏗鏘,似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)又逼近.重重輕輕,密密細(xì)細(xì),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟.似水柔情,雨仿佛在訴說(shuō)著婉轉(zhuǎn)的心聲.雨越下越大,大得砸在梧桐葉上啪啪作響,房檐上飛流下來(lái)的水嘈嘈切切,清脆悅耳,真可謂“大珠小珠落玉盤”,使人心曠神怡,偶爾來(lái)陣風(fēng),樹枝便扭著身軀,葉子呼呼的響,擠出了千萬(wàn)點(diǎn)水珠,飛落而下,與檐下的滴水一唱一和,創(chuàng)作一曲大自然的交響曲.下著下著,雨漸漸小了,雨漸漸恢復(fù)了原來(lái)的樣子,豪邁激越仿佛一去不復(fù)返,雨又回到淅淅瀝瀝的樣子.看著這變幻莫測(cè)的雨,我不禁聯(lián)想了很多.

描寫聲音作文 篇5

大家好！我是姜佑坤，說(shuō)起我熟悉的聲音那可是有好多好多，比如說(shuō)：早晨清脆悅耳的鬧鈴聲，路上非常響亮的汽車發(fā)出的汽笛聲，媽媽一路上叮囑的嘮叨聲，還有到校后同學(xué)們朗朗的讀書聲，下課了同學(xué)們嬉戲玩耍的笑聲，放學(xué)同學(xué)們給老師說(shuō)再見的聲音……

有一次，星期一的早晨鬧鐘響了，但沒叫醒我，于是媽媽就走了過(guò)來(lái)，大聲地叫起來(lái)“坤子，起床啦”，但我還是沒醒來(lái)，于是她使出了她的絕招“咆哮獅吼功”，她的絕招能把我的耳朵震聾，我一想還是別裝睡了，就趕緊起來(lái)了。

還有，我每天的作業(yè)都是媽媽輔導(dǎo)的，如果我有一道難題想請(qǐng)教她一下，然后她就開始滔滔不絕的嘮叨起來(lái)，不但告訴我這道題的做法，還要舉一反三的訓(xùn)練我的思維，對(duì)于媽媽的聲音，我是最熟悉的，因?yàn)樗仁菄Z叨，也是媽媽的愛。

其實(shí)我最最熟悉的聲音還是金老師講課的聲音，也是我最愛聽的聲音，每天老師都在講課，我們也每天伴著老師的聲音一天天長(zhǎng)大，我們從一年級(jí)到三年級(jí)，從6歲到8歲，在老師聲音的引導(dǎo)下，我學(xué)到了很多自已不懂的知識(shí)！

我喜歡這些熟悉的聲音，因?yàn)樗麄儼橹页砷L(zhǎng)。

描寫聲音作文 篇6

“嘰嘰喳喳”，聽著這悅耳的叫聲，使我想起樹枝上可愛的小鳥，它們這里飛飛，那里瞧瞧，變飛邊唱：“早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被鳥吃?！毙▲B的聲音真有趣！

“嗡嗡嗡”，這是誰(shuí)在叫??？哦！原來(lái)是勤勞的`小蜜蜂呀！它西飛飛，東瞧瞧，要去采蜜了，它張開翅膀，“嗡”地飛走了，小蜜蜂看到小燕子，飛過(guò)去打個(gè)招呼，說(shuō)：“小燕子，我知道你喜歡吃桂花蜜，回來(lái)我一定帶一點(diǎn)?！毙⊙嘧踊卮稹爸x謝你?！毙∶鄯滹w到這，飛到那，嘴里哼著歌：我是勤勞的小蜜蜂，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”叫得真好聽！

小蝴蝶張開美麗的翅膀，飛到小花那，好像在說(shuō)：“小花，小花，咱們來(lái)比比美吧！”小花沒有回應(yīng)它，蝴蝶“哼”的一聲飛走了，當(dāng)它再次看到枯黃的小花，已經(jīng)不美麗了，它又高傲的飛走了。

小河嘩啦啦的唱著歡樂地歌流向遠(yuǎn)方……

雨滴噼里啪啦地敲打著鼓……

大自然的聲音多美妙而神奇，深深吸引著我，我最喜歡大自然那熱鬧非凡的樂曲。

閃亮話匣子：小作者將小鳥“嘰嘰喳喳”的叫聲，小蜜蜂“嗡嗡嗡”的聲音，小蝴蝶飛舞聲串在一起，形成了大自然和諧優(yōu)美的畫面，給人以美的視聽享受，如詩(shī)如畫，你真是一個(gè)想象力豐富的孩子，老師很佩服你哦！字要寫更漂亮些！

描寫聲音作文 篇7

喧鬧的城市里，唯有風(fēng)的聲音能使人平靜下來(lái)覺得又回到了大自然。

關(guān)上窗，打開風(fēng)扇的一檔，風(fēng)輕輕地“呼呼”吹著，是那么柔和。我閉上眼，仿佛看到了在春風(fēng)的吹拂下萬(wàn)物生長(zhǎng)，綠茸茸的草給世界換上嫩綠的地毯，似乎還能聽見樹抽枝發(fā)芽的聲音。風(fēng)柔柔地從我臉頰拂過(guò)，像輕紗一般。

再變成第二檔，風(fēng)越發(fā)大了，“嗚嗚”的聲音夾著無(wú)盡的涼爽。使人感到神清氣爽。合上眼，好像到了秋天，瑟瑟的秋風(fēng)帶著金黃的落葉一起舞蹈，忽上忽下，時(shí)左時(shí)右，優(yōu)美的舞姿讓我深深沉醉在這風(fēng)中。風(fēng)吹過(guò)樹梢，發(fā)出“沙沙”聲如一曲美妙的歌謠，金菊也跟著伴奏。這風(fēng)又仿佛是樂隊(duì)的主唱，一個(gè)個(gè)旋律中透著無(wú)限的激情與活力，讓人熱血沸騰。

變成第三檔，電風(fēng)扇使盡全力，賣力的吹著關(guān)于風(fēng)的聲音。一下子像有千軍萬(wàn)馬，氣勢(shì)洶洶的奔來(lái)，又像暴風(fēng)雨的前奏吹來(lái)烏云與雷電。我不禁覺得涼意頓時(shí)充斥著身體每一寸肌膚。

關(guān)上電風(fēng)扇，風(fēng)的美好還讓我意猶未盡，抬頭一看時(shí)間卻不領(lǐng)情，不知不覺中又過(guò)了10多分鐘，我望著窗外喧鬧的這個(gè)城市又發(fā)起了呆。

我喜歡風(fēng)的聲音

有一次，爸爸帶我去爬老家的那座大山。正是那一次，我喜歡上了風(fēng)的聲音。

那是初秋的一天，天氣還算晴朗。秋高氣爽，天空中高高掛著幾片絲一樣的淡淡白云。

午后，我們開始爬山。剛開始風(fēng)還不大，微微的風(fēng)發(fā)出“呼呼”的聲音，輕輕吹拂著我的臉龐，就像媽媽午休時(shí)在我耳旁的呼吸聲。

再往上爬，風(fēng)漸漸大了些。風(fēng)刮著樹梢“咻咻”作響，一陣陣地，就像是海上的波濤，一浪接著一浪。

天色漸漸暗下來(lái)，我們也來(lái)到更高的地方。這時(shí)風(fēng)更大了。風(fēng)從山谷里呼嘯著經(jīng)過(guò)我們頭頂向山上猛刮，“獵獵”作響。不時(shí)能看到枯葉和雜物被風(fēng)刮起，打著旋兒往上飛。

忽然，我?guī)У乃芰洗鼟昝摿宋业氖?，“嘩嘩嘩”升上天空，迅速變成了一個(gè)黑點(diǎn)。

到了山頂上，風(fēng)最大了。風(fēng)夾著水霧轟然猛刮，就像是萬(wàn)馬奔騰，又像是狂濤巨浪，刮得臉龐生疼，聲音震耳欲聾。

這是我第一次感受到風(fēng)聲的千變?nèi)f化，第一次見到風(fēng)的強(qiáng)大力量。正是這第一次，我喜歡上了風(fēng)的聲音。

描寫聲音作文 篇8

幾天前，媽媽就告訴我，我被選上杭州網(wǎng)的小記者了，可以和其他小朋友們一起去參加音樂會(huì)!聽到這個(gè)消息我非常開心。

8月1日下午，我早早地就吃好了晚飯，和爸爸一起趕往杭州大劇院。||| 走進(jìn)音樂廳，臺(tái)上坐著很多演奏者，樂器也是各式各樣：小提琴、中提琴、大提琴、豎琴……臺(tái)下，觀看的人有老人、爸爸、媽媽，更多的是和我一樣的小朋友，大家的都聚精會(huì)神地盯著舞臺(tái)。||| 我們找了個(gè)座位坐了下來(lái)，聽爸爸說(shuō)，他們演奏的是著名音樂家譚盾的《藏龍臥虎》。“各位觀眾，大家晚上好……”音樂會(huì)開始了，所有人都把耳朵豎起來(lái)了，準(zhǔn)備欣賞這優(yōu)美而動(dòng)聽的音樂，臺(tái)上的人就更帶勁了，指揮員強(qiáng)健有力地指揮著，還有一位大提琴手隨著音樂動(dòng)情地?fù)u擺著。||| 多么悠揚(yáng)，多么美妙啊!連我都入了迷。這音樂一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，有時(shí)輕快靈巧，有時(shí)強(qiáng)烈威武，仿佛我的眼前出現(xiàn)了山川河流，出現(xiàn)了撕殺的戰(zhàn)場(chǎng)……|||

描寫聲音作文 篇9

音響的世界真是太豐富，太迷人了，大自然的聲音更是奇妙無(wú)比。

清晨，幾只淘氣的小鳥正停在枝頭津津樂道著，清脆的歌聲傳遍四周，溪流哥哥也開始演，這歌聲就像玻璃瓶敲響的聲音。一會(huì)兒這優(yōu)美的音韻又吸引了山雨姐姐。

“滴——答——答——答”是山雨姐姐正在唱歌，你聽，是水洼中水滴流淌的聲音；你聽，這是柳樹嫩綠的頭發(fā)上的汗珠掉落在大地上的聲音；你聽，這是荷花在照顧從天而降的寶貝。山一姐姐的歌聲讓我駐足癡望，就像靈泉般的從仙境里涌了出來(lái)。

忽然，天空中傳來(lái)一陣可怕的吼叫聲?！稗Z隆隆”一只魁梧的惡狼正追著一只弱小的小羊羔，當(dāng)那尖尖的牙齒時(shí)，閃電便憤怒的把它劈死了，可憐的小羊羔終于得就了，樹木們也安心了。

雨停了，知了從它溫暖的窩里靜靜地爬了出來(lái)，唱起了歡快的，歌花園里也“蹦”出了孩子們開心的談笑……