第一篇：心有靈犀游戲作文

心有靈犀游戲作文

在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的心有靈犀游戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。

今天，老師給我們玩了一個(gè)游戲“心有靈犀”。

規(guī)則很簡單。所有人分為男、女兩隊(duì)，每隊(duì)一人上臺(tái)看提示牌上給的成語并表演出來，另一人則在下面猜。最后答對(duì)多的一隊(duì)獲勝。

第一輪，我方沈帥奇、王一舟上臺(tái)。沈帥奇演，王一舟猜。沈帥奇看到第一個(gè)成語后，露出驚訝的表情，王一舟立即回答：“目瞪口呆！”“對(duì)了！”老師說。啊，這也太快了吧，我們還沒反應(yīng)過來，就這么“稀里糊涂”的答對(duì)了！第二個(gè)成語，沈帥奇指指眉毛，又跳來跳去。引起大家一陣哄堂大笑。王一舟卻十分冷靜，迅速判斷?！懊硷w色舞！”“又對(duì)了！”王一舟簡直是神速，飛快地回答了。

現(xiàn)在到女生隊(duì)了?？伤齻冎е嵛?，沒一個(gè)人想上臺(tái)。最后老師點(diǎn)名陸怡榕和徐梓萱。徐梓萱一上臺(tái)就蒙了，“這怎么演?。俊笨粗胩觳粍?dòng)，大家紛紛催促她，她終于動(dòng)了。她先比劃個(gè)一，又指指嘴。大家猜出是“口”，接著她又比劃三，用手?jǐn)[來擺去。我脫口而出，“抽大嘴巴子！”全場一陣大笑，沈帥奇笑得直拍桌子。她又比四，同時(shí)用手扇來扇去。我又說：“這不還是扇大嘴巴子嗎？”全場又一次爆笑。徐梓萱徹底被我們笑蒙了，她原想用手?jǐn)[動(dòng)表示河水波浪，結(jié)果被我們“拆臺(tái)”了。這時(shí)不知是誰，猜出來第四個(gè)字是“河”。王一舟立馬說：“口若懸河！”雖然老師笑笑不說話，但大家心中都心領(lǐng)神會(huì)，“應(yīng)該就是了！”可陸怡榕還是不開竅，徐梓萱也無可奈何，只得認(rèn)輸。

由于女生上輪輸了，接下來的還是她們來登臺(tái)。這次是沈姝宇演，濮靜怡猜。只見沈姝宇把手遮在額頭上，四處張望。王一舟叫道“孫悟空？”大家捧腹大笑。沈姝宇又比劃了好久，大家還是沒猜出來。最后她公布答案：“是見錢眼開??！”大家都茅塞頓開。

這回又輪到男生了。這次是我來表演，顧哲銘猜。我一看提示牌上的成語是一字千金，心中頓時(shí)沒底：這怎么演呢？我想了一會(huì)，比出兩個(gè)一。沈師奇說：“一！”好，第一個(gè)字是“一”，他猜對(duì)了。我松了一口氣。我又比“二”，接著做出寫字的動(dòng)作。大家紛紛猜是“寫”，就是不說“字”真急人呀！我沒辦法，只得先比第三個(gè)字了。我比個(gè)三，用右手在空中寫一個(gè)“OOO1”，在他們那邊看就是“1OOO”。我寫了幾遍，大家都沒聲音。這時(shí)，又是王一舟道：“一字千金！”大家都十分佩服他的“快、準(zhǔn)、狠”。第二個(gè)成語是“只手遮天”這個(gè)詞，我比劃出來，大家也猜了出來。

游戲接近了尾聲，這個(gè)游戲很考驗(yàn)人的想象力，我回家也一定要再試一次！

今天老師帶我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲，叫“心有靈犀”。游戲的規(guī)則是老師在黑板上寫一個(gè)詞語，讓一個(gè)同學(xué)來描述，另一個(gè)同學(xué)猜測，但不能出現(xiàn)和詞語中一樣的字或同音字，那可是犯規(guī)了哦！這兩個(gè)同學(xué)若猜得很快、很準(zhǔn)，才能叫“心有靈犀”，要是配合沒有默契，那可變成了“心在滴血”的慘案了！

我們先來一場“熱身賽”。坐在第一排的梁一凡“毛遂自薦”，手高高地舉起，指尖都要碰到蔣老師的鼻子了。蔣老師讓梁一凡選擇一位猜測者做搭檔，梁一凡笑嘻嘻地說：“還是選個(gè)男生比較‘心有靈犀’吧?！弊罱K“幸運(yùn)”的徐婧嘉被選中了。小徐背對(duì)著黑板，自信滿滿地看著梁一凡。蔣老師在黑板上寫上了“辣子雞”三個(gè)字。全班頓時(shí)哄堂大笑，笑得徐婧嘉那自信滿滿的神情一下子“晴轉(zhuǎn)陰”，雙眼呆呆地望著梁一凡，嘴張得大大的，一臉懵圈的樣子。我猜他此刻一定在想：“蔣老師肚子里壞點(diǎn)子多著呢，也不知出了什么題，梁一凡??！你可別讓我‘心在滴血’呀?！?/p>

梁一凡依然一臉笑嘻嘻地說：“是一道川菜，三個(gè)字?！笨尚戽杭芜€是一臉懵圈。這可急壞了梁一凡，他趕忙提醒：“川菜有什么特點(diǎn)？”徐婧嘉試探地回答：“辣？”梁一凡立即興奮地說：“對(duì)了，有人在求情時(shí)會(huì)說我上有老，下有小的小是什們意思？”“是兒！”徐婧嘉不假思索地說。“不對(duì)不對(duì)。”梁一凡連連擺手，“兒下一個(gè)字?！薄白印薄笆堑模∈堑?！”只見梁一凡上下用力地?fù)]著手臂，嘴里發(fā)出“咯咯噠”“咯咯噠”的聲音，活像一只剛下過蛋的`母雞——為了讓對(duì)方能猜出來，梁一凡也是豁出去了?！笆抢弊与u！”徐婧嘉脫口而出——總算是猜出來了，看來他們倆還算是“心有靈犀”的一對(duì)啊！

最有趣的一對(duì)要數(shù)陸采彤和高子昂了。陸采彤饒有興致地看著蔣老師?？墒Y老師在黑板上寫下了“五馬分尸”這四個(gè)字后，她的笑容消失了，立即“苦”著臉，用手托著下巴，認(rèn)真地想了起來。蔣老師一聲令下，班里卻鴉雀無聲，這回連陸采彤自己也笑了起來。她又稍加思索，便開始描述：“這是一個(gè)四字成語?！蓖?，真是太厲害了，一下子就讓高子昂縮小了猜測的范圍，我在心底暗暗為她叫好?！拔覀儼鄬O無憂是幾號(hào)？”“五號(hào)！”高子昂快速地答出。陸采彤馬上興奮了起來，“對(duì)！對(duì)！古代人們都騎什么？”“馬，五馬分尸，五馬分尸對(duì)不對(duì)？”高子昂邊跳邊叫。坐在座位上的觀眾們驚得目瞪口呆，好一會(huì)才響起陣陣掌聲——他倆不愧為一個(gè)班的同學(xué)，太“心有靈犀”了！

這個(gè)游戲既鍛煉了同學(xué)們的默契配合能力，又讓同學(xué)們的表達(dá)能力得到了提高，真是一個(gè)一舉兩得的好游戲，看來我得把這個(gè)游戲引進(jìn)到我們班玩一玩。

“哈哈！”這是哪兒傳來的歡笑聲？瞧！是220班的班會(huì)課，他們正在玩一個(gè)游戲——心有靈犀。

主持人龔成愷開始講游戲規(guī)則：“每兩人一組，一人背對(duì)黑板，一人正對(duì)黑板，我在黑板上寫一個(gè)詞語或一個(gè)成語，正對(duì)黑板的人向背對(duì)黑板的人說詞語的意思或動(dòng)作來提示他。背對(duì)黑板的人只有25秒來猜，在這25秒里如果猜錯(cuò)了了，就請(qǐng)下去，如果猜對(duì)了，就給他加一分。明白了嗎？游戲現(xiàn)在開始，有請(qǐng)陳思逸和陳茂松上場！”可他們還沒搞幾個(gè)，就失敗了。

終于輪到蘇晨和我了，蘇晨猜，我給他提示。開始了，龔成愷在黑板上寫了“干杯”，“看清楚了嗎？”他說。便把“干杯”擦掉了。我對(duì)蘇晨說：“就是……就是……”我滿臉通紅，實(shí)在不知道怎么說。啊！我知道了，我說：“就是你爸爸出去和別人喝酒的時(shí)候，會(huì)聽到“砰”的一聲?！蔽艺f完，兩手握成拳頭，相互碰撞了一下。

“難道是？是干杯？”蘇晨剛說完，教室里鼓起了熱烈的掌聲。

“好，下一個(gè)?！饼彸蓯鹫f。他在黑板上寫了“企鵝”兩字。哈！這太容易了，蘇晨一定知道。我心想，便說：“這是一種生活在南極的動(dòng)物，它不怕冷，動(dòng)物之間很團(tuán)結(jié)?！蔽遗绿K晨不理解，雙手向下張開，手和腳一搖一擺的。

“哦！我知道了！是企鵝！”蘇晨肯定地說?！皩?duì)了！”龔成愷說。我臉上帶著自豪的笑臉，表示蘇晨真棒！龔成愷又在黑板上寫了個(gè)“天天酷跑”，我一拍手，大聲說：“這個(gè)，我會(huì)”然后給蘇晨提示：“它是一種游戲，現(xiàn)在許多人玩?！蔽艺f著，擺出跑步的樣子?！吧駨R逃亡？”“錯(cuò)誤”龔成愷說，我又說：“這里面有寵物，還有工具?！?/p>

“是天天酷跑?！碧K晨垂頭喪氣地說?！皩?duì)！下一個(gè)?！碧K晨聽了，又充滿了活力。龔成愷又在黑板上寫了“口語100”，我見了，說：“太容易了。”大聲說：“英語老師天天都讓我們回去讀那個(gè)?！蔽艺f完，以為蘇晨不知道，可蘇晨自信滿滿地說：“是，口語100嗎？”“對(duì)！”教室里有再次響起了雷電般的掌聲。龔成愷說：“賀嘉熙，我相信你應(yīng)該在書上看過這個(gè)詞語?！彼衩匾恍?，在黑板上寫了“坐月子”三個(gè)字?！鞍?！這是什么意思？”下面的同學(xué)也跟我一起問。我頓時(shí)成了熱鍋上的螞蟻，原來的自信全美了。這時(shí)，李姝婷說：“你出什么題呀！誰知道這個(gè)詞的意思！換一個(gè)！”下面的同學(xué)也大聲說道，龔成愷只好換了個(gè)“導(dǎo)航?！?/p>

**總算過了，可我心里卻一點(diǎn)都不舒服。有氣無力地說：“你爸爸出去旅游時(shí)，不認(rèn)識(shí)路，就可以開起那個(gè)?！?/p>

“是GPS嗎？”蘇晨說，“錯(cuò)了”龔成愷說?！笆前。PS是導(dǎo)航的英文??！”“回答正確！”蘇晨笑了，笑得那么燦爛。那么可愛。

就這樣我們一直玩啊玩啊，玩得很開心。笑聲一直在教室里久久地回蕩。

第二篇：心有靈犀游戲

心有靈犀游戲

今天作文課上，老師說要玩一個(gè)“心有靈犀”的游戲，我們頓時(shí)開心極了。

比賽開始前老師給我們講了一下游戲規(guī)則：每次派出兩名學(xué)生，時(shí)間是120秒，描述者可以用語言或動(dòng)作的方式來描述，但不準(zhǔn)說出所猜的字。

比賽開始了，首先上臺(tái)的是XX和我，XX來描述，我來猜。只見老師拿了一張紙條給他看了看，然后X說：“..................”我想都沒想，直接答道：“................”“對(duì)了，對(duì)了?！崩蠋熣f：“下一題!”只見他的眼珠子上下翻動(dòng)，急得抓耳撓腮，似乎真的被難住了，不知道帶怎么描述。我說：“下一題，下一題......”X用雙手抱著自己說：“又是你做一件事會(huì)感到非常的......。”我脫口而出：“害怕?！薄暗谒念}”老師說，只見X在身體兩側(cè)來回地劃動(dòng)，好像一只企鵝，又像一只大鴨子，那憨態(tài)可掬的樣子惹得大家哈哈大笑。我立刻想出了是“游泳”。剛猜到第四題就聽到老師說：“時(shí)間到了!時(shí)間到了!”接下來，還有很多同學(xué)上臺(tái)表演，我們玩得開心極了!今天這個(gè)游戲真是太有趣啦!

第三篇：心有靈犀游戲作文

心有靈犀游戲作文7篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的心有靈犀游戲作文，歡迎閱讀與收藏。

我之前玩過有深厚教育的望子成龍”，也玩過無聊的吃雞”游戲，還玩過可怕的密室殺人”，可是，讓我印象最深刻的還是今天玩的心有靈犀能點(diǎn)通”。

這是一個(gè)不僅搞笑，還驚險(xiǎn)刺激又考驗(yàn)人與人之間默契的一個(gè)游戲。這個(gè)游戲有個(gè)奇葩的規(guī)則：每一個(gè)人上臺(tái)參賽都要把手放進(jìn)黑色的袋子里摸里邊的物體，然后把自己摸到的東西描述出來，卻不能夠說出物品名稱中任何一個(gè)字，這可是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)?，一個(gè)不小心就會(huì)犯規(guī)。

游戲終于開始了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)上臺(tái)，紛紛描述自己所摸到的物體，有的同學(xué)胸有成竹，有的人小心翼翼，還有的人被嚇得心驚膽戰(zhàn)。我在下面看了也十分緊張。

終于輪到我了，我把手往袋子里邊一伸，啊——”，我絲毫不顧形象地大叫起來，手也猛地抽了回來，因?yàn)槲覄倓偯搅艘粋€(gè)毛茸茸的東西，我心有余悸地拍了拍自己的胸口，說：這是一個(gè)軟軟的，毛茸茸的東西，有拳頭一般大小”我把那個(gè)東西細(xì)細(xì)地描述了一遍，頓時(shí)，臺(tái)下的隊(duì)友們炸開了鍋，紛紛爭著搶著回答：是小老鼠嗎？”是倉鼠嗎？”老師都一一搖頭。

我頓時(shí)有些沮喪，但更多的是著急，因?yàn)槲易约阂矝]辦法確定它到底是什么。

最后時(shí)間到了，老師才把那一個(gè)神秘的UFO拿了出來，原來是一只毛茸茸的小貓玩具，幸好不是活物，我心驚肉跳地回到了自己的座位坐下。

游戲雖然玩完了，但是我也陷入了沉思：心有靈犀，真的能點(diǎn)通嗎？”

盼望已久的六一兒童節(jié)終于到了，我們班搞的活動(dòng)項(xiàng)目是“心有靈犀一點(diǎn)通”，這是一個(gè)考驗(yàn)朋友間是否有心心相通的一個(gè)游戲，可好玩啦。

我愉快地玩了許多項(xiàng)目，還到教室里當(dāng)了一回小小工作人員，你瞧，我還真有工作人員的氣派呢。我將工作人員的牌子往脖子上一掛，坐在凳子上，文件夾朝胳膊彎一靠，變成了一位工作人員。這個(gè)游戲的規(guī)則是，兩個(gè)好朋友面對(duì)面站著，一個(gè)人靠墻一個(gè)人看工作人員指的詞語，只能做動(dòng)作，不能發(fā)出聲音，讓另一個(gè)人猜，猜到了再兩人換位子，繼續(xù)猜，通過即可蓋兩個(gè)章。

剛開始以為他們會(huì)像我和翁欣琳一樣，沒過幾分鐘就ok，沒有想到，他們把我搞的快out了。剛開始，我給他們出了幾個(gè)簡單的詞語，就來“饅頭”吧，那位同學(xué)頓時(shí)呆若木雞，一個(gè)動(dòng)作也做不起來，轉(zhuǎn)過頭來，愁眉苦臉的望著我，這可如何是好?。慷勾蟮暮怪閺乃念~頭上滾落下來，我有些替他著急，就脫口而出：你早餐吃的'，軟軟的，白白的圓狀物體是什么？我?guī)缀醵伎彀汛鸢父嬖V他了，他還是一臉木納地回答：“發(fā)糕”。媽呀，才這么幾個(gè)快把我累暈了，接下來肯定還有很多難關(guān)呀，老天爺，你救救我吧。

還有一位男同學(xué)，簡直笑掉牙，我腳，華帝，折紙舞蹈，那男孩瞬間蒙了，慢慢的伸出五根手指頭，然后跳了一下，對(duì)面的男孩，競猜成了“跳”，我又忍不住了道，那個(gè)“五”字的諧音，他才吞吞吐吐的道：“老虎？”大家都笑了。

這個(gè)游戲真是太有趣了，意猶未盡的我們久久不愿離去。

今天老師讓我們做了一個(gè)“心有靈犀”的游戲，這是什么呀？只聽過成語，我疑惑不解。最后當(dāng)老師把游戲規(guī)則貼在黑板上時(shí)，我茅塞頓開，原來就是“你演我猜”啊！

老師先讓我們來個(gè)“熱身賽”，有兩位同學(xué)自告奮勇地站上了講臺(tái)。兩人經(jīng)過一番商量，最后決定吳同學(xué)猜，袁同學(xué)演示。詞語是“彈鋼琴”，袁同學(xué)一看，這容易呀，他的手指便在桌子上來回敲著，嘴里還發(fā)出“嗒嗒”的聲音，十分形象，可能是因?yàn)閯?dòng)作幅度太大，使吳同學(xué)看懂了，便脫口而出“小丑！”全班哄堂大笑，頓時(shí)吳同學(xué)那自信的眼神沒了，一臉懵地看著全班同學(xué)，好像在說“不是小丑?。?！”袁同學(xué)把動(dòng)作表演得輕柔了點(diǎn)，吳同學(xué)似乎懂了，說：“鋼琴?！薄敖咏?！”全班同學(xué)大叫?！皬椾撉?！”吳同學(xué)自信地說出了正確答案。他們居然只猜了三次就猜出來了，如果換成我，我怕是只會(huì)在前面發(fā)愣呢。

第二輪就是正式比賽。我知道班上還有一個(gè)女生也姓沈，便拉著她上臺(tái)，我們一錘定音，我猜她演?？ㄆ€沒有拿出來，全班起哄：“一家人，心有靈犀！別說！別說！”當(dāng)她看到卡片時(shí)，整人人愣了一下，說：“一個(gè)我們會(huì)在一、二年級(jí)玩的游戲?！薄班拧冯u？”我第一個(gè)想到這個(gè)，“不過不是五個(gè)字呀?！彼f：“年輕的反義詞是什么？”“年老呀！”我毫不猶豫地說，“等等，老？老……老……老鷹捉小雞！”我迅速說出了這個(gè)詞。“對(duì)了！”我開心地笑著，心想：“雙沈合璧”就是不一般！姓沈的一家人真是心有靈犀啊！

這次游戲我與沈同學(xué)的默契配合，讓我感受到詞語的含義需要精確的表達(dá)，文字的魅力也可以通過生動(dòng)形象的動(dòng)作、眼神表現(xiàn)出來。這也許就是我與文字的心有靈犀吧！

星期六下午，老師帶著我們?cè)诮淌依锿媪艘粓鲇螒颉挠徐`犀，我們高興得一蹦三尺高。

游戲的規(guī)則是：老師從1-100中想一個(gè)數(shù)字，同學(xué)們每人猜一個(gè)數(shù)，老師會(huì)不斷提醒：“大了，小了?！背鲆烟崾痉秶耐瑢W(xué)“違例”，需要學(xué)動(dòng)物叫或背古詩。最后猜對(duì)的同學(xué)可以得到一枚甜蜜蜜的糖果。

比賽開始了，老師想了一個(gè)數(shù)字。第一個(gè)同學(xué)說：“92！”老師說：“大了。”第二個(gè)同學(xué)說：“72。”老師說：“恭喜你，答對(duì)了?！蔽液推渌瑢W(xué)還沒開始猜，糖就被這個(gè)同學(xué)給搶走了，我的心里很失落。

第二局開始了，第一個(gè)同學(xué)說：“90”。老師說：“大了”。第二個(gè)同學(xué)說：“72”。老師說：“大了”。到了第三個(gè)同學(xué)又錯(cuò)了……輪到了我，我聽見老師說：“78大了，75小了?！边@次的答案不是76就是77。我的心咚咚跳個(gè)不停，不管三七二十一，我大聲說：“76”。老師無奈地說：“大了”。到手的糖果跑了，我只好眼睜睜地看著別人手里的糖果，我像跑了氣的皮球一樣，焉了下來，心里難過極了！

到了第三局。第一個(gè)同學(xué)說：“100”。老師說：“恭喜你！”此時(shí)我的心里十分緊張，以為這個(gè)同學(xué)猜對(duì)了。老師笑嘻嘻地接著說：“答錯(cuò)了”。過了一會(huì)兒，終于輪到我了。我說：“66”。老師說：“對(duì)了”。老師給了我一顆牛軋?zhí)?，我心里像是喝了蜜一樣甜滋滋的?/p>

今天真是快樂的一天，心有靈犀這個(gè)游戲又好玩又有趣。

“哈哈哈”，從502班傳來了一陣陣開心的笑聲。原來同學(xué)們正在玩一個(gè)叫做心有靈犀的游戲呢！讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

游戲分為兩輪，我最喜歡的是第二輪。我們青龍隊(duì)派出了兩員大將與戰(zhàn)狼隊(duì)“決一死戰(zhàn)”。我們隊(duì)首先出戰(zhàn)，第一個(gè)成語是井底之蛙。表演的同學(xué)瞬間趴在地上跳起來，鼓著腮幫子，嘴里還不時(shí)發(fā)出呱呱的聲音，好像真的變成了一只夏天的青蛙。看到這只滑稽的“青蛙”，我們哈哈大笑。不過猜的同學(xué)卻十分嚴(yán)肅，神色平靜，似乎在思考。不一會(huì)兒，他緊鎖的眉頭解開了，靈光一閃就說出了答案。于是，我們率先獲得一分。

第二輪的成語是雞飛狗跳，表演的同學(xué)此刻又變身成了一只雞。在我們面前拍打“翅膀”，抬著脖子，張嘴叫著：“喔喔喔，喔喔喔……”他演完公雞又立馬變成了一只狗，雙腳直立著，雙手垂在胸前，好似要向前撲似的。他還不忘叫上兩聲：“汪汪”，引得臺(tái)下觀眾一陣大笑。猜的同學(xué)思考了一會(huì)兒，將答案脫口而出，這一對(duì)真是配合默契！

敵方也毫不示弱，第一個(gè)成語是狼吞虎咽。負(fù)責(zé)表演的同學(xué)顧不上形象，手腳并用的往嘴巴里送東西，嘴巴不停地咀嚼?？吹竭@么形象的表演，負(fù)責(zé)猜詞的同學(xué)馬上想到了答案。第二輪的成語是愁眉苦臉。頓時(shí)，一位愁容滿面的老公公出現(xiàn)在我們面前。這個(gè)游戲真是精彩連連！

這么有趣的心有靈犀，你想一起來玩嗎？

今天玩了一個(gè)叫“心有靈犀”的游戲，一聽這名字，我很好奇這游戲怎么玩，一看規(guī)則，我恍然大悟，其實(shí)這種游戲我見得多了，就是一個(gè)人比劃，另一個(gè)人來猜。

游戲剛開始，姜懿桐就自告奮勇站了起來，并且把我也叫了上去，他來比劃，我來猜。我此時(shí)非常緊張，畢竟我是第一個(gè)人嘛，姜懿桐的“表演”開始了，他不停地對(duì)著我“吹”氣，然后用手做出刮風(fēng)的動(dòng)作，我一下子就猜出“吹風(fēng)”兩個(gè)字。下一個(gè)字，他想了好久沒想出來，突然，他好像靈機(jī)一動(dòng)，指著電腦可能是老師說：“這是什么？”我知道老師姓陸，我就說了聲“陸”?！安皇牵娔X是什么？”姜懿桐著急地說。“電腦就是電腦啊?！蔽疑瞪档卣f?！半娔X下面有主什么？”“主……機(jī)！”“對(duì)了！”他接著說：“合起來是什么？”“呃，吹風(fēng)機(jī)?！薄按饘?duì)啦！”我總算松了一口氣。

又猜了四個(gè)詞之后，輪到我來比劃，他來猜了。第一個(gè)是“齊天大圣”，我想：這個(gè)簡單。于是我說：“孫悟空的稱號(hào)是什么？”“齊天大圣?！?/p>

他不假思索地答道。馬上到第二個(gè)詞——對(duì)你愛不完。這時(shí)，全班人都驚呼起來，我想：這個(gè)怎么做呢？對(duì)了，就把郭富城唱歌時(shí)最經(jīng)典動(dòng)作表演一下吧，一遍表演下來，姜懿桐一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，我又表演了一遍，姜懿桐好像想起了什么：“對(duì)你……”然而后面三個(gè)字他想不出來了，我用手做了一個(gè)“愛”心，他馬上說：“愛?！蔽覔u搖手。他又說：“不。對(duì)你愛不完?！蔽壹?dòng)說：“對(duì)了！”還有那個(gè)“豬八戒背媳婦”也很有趣，我一看到這個(gè)詞，就哼出了那個(gè)背景音樂，弄得全班哄堂大笑，可是姜懿桐似懂非懂，我只得學(xué)了兩聲豬叫，然后說：“我們上學(xué)要什么背書包？”“背書包。”對(duì)，畢竟是背媳婦，我就做個(gè)扛東西的動(dòng)作，他恍然大悟，說：“豬八戒背媳婦！”于是，我和他的這一輪結(jié)束了。

我想，我和姜懿桐可謂真的是“心有靈犀”了，當(dāng)然玩這個(gè)游戲也是要有知識(shí)儲(chǔ)備，不然的話，可能會(huì)看到個(gè)難點(diǎn)的詞語就會(huì)不停問自己：“這是什么呀？”了。

“今天的作文課，我們先玩一個(gè)游戲?！币簧险n老師就開門見山，同學(xué)們立刻歡呼起來。

我們要玩的游戲叫做“心有靈犀”。游戲規(guī)則很簡單，所有同學(xué)分成男女兩組，每次派出兩名同學(xué)“出戰(zhàn)”，一位同學(xué)比劃動(dòng)作，另一名同學(xué)猜成語。

游戲開始了，首先上場的是男同學(xué)。沈帥奇比劃，王一舟猜。只見沈帥奇瞪大了雙眼，嘴巴也張得大大的，所有人都被他逗笑了。大家還沒有反應(yīng)過來，王一舟已經(jīng)猜出了結(jié)果——“目瞪口呆”。第二個(gè)詞的答案也很快被猜了出來。沈帥奇一邊挑起眉毛，一邊甩動(dòng)手臂做出“飛”的動(dòng)作，王一舟秒答“眉飛色舞”，這反應(yīng)，快！這配合，沒說的！

女生組上臺(tái)打擂了，令人大跌眼鏡的是，接連兩個(gè)詞都沒猜出來。下面的同學(xué)有的冥思苦想，有的扯著嗓門報(bào)出自己的答案，還有的急得拍起了桌子……實(shí)在是太熱鬧了。由于女生實(shí)在猜不出來，老師就請(qǐng)了另一組同學(xué)，沈姝宇和濮靜怡。沈姝宇看了一眼出示的成語，表現(xiàn)出一副生無可戀的樣子?？磥磉@個(gè)成語很難表演啊！她手搭涼棚放在眼上，這是第一個(gè)字。同學(xué)們躍躍欲試：“看”“視”“見”……接下來是第三個(gè)字。沈姝宇雙手指著自己的眼睛，大家異口同聲地喊出：“眼！”最后是第四個(gè)字，她伸出手做出開門的動(dòng)作。同學(xué)們都低下頭想，見……眼開，第二個(gè)字到底是什么呢？沈姝宇在臺(tái)上一會(huì)兒向前指，一會(huì)兒向后指，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?？上У氖牵ъo怡還是沒有猜出“見錢眼開”。

下一局，男生又成功地猜出了“一字千金”和“只手遮天”，最難的一個(gè)成語是“光陰似箭”，然而，女生還是沒能翻盤，真是慘敗?。?/p>

雖然我們女生輸?shù)猛K，但是這個(gè)有趣的游戲?yàn)樗腥藥砹藲g樂。

第四篇：心有靈犀游戲詞匯

蜻蜓點(diǎn)水 畫蛇添足 驚弓之鳥 鶴立雞群 守株待兔 狗急跳墻 狼吞虎咽 龍飛鳳舞 盲人摸象 嬉皮笑臉 拔刀相助 坐井觀天 張牙舞爪 指鹿為馬 朝三暮四 懸梁刺股 頂天立地 一毛不拔 巧舌如簧 天涯海角 一字千金 衣冠楚楚 提心吊膽 迫不及待 虎頭蛇尾 飛蛾撲火 牛刀小試 尖嘴猴腮 殺雞取卵 如魚得水 渾水摸魚 金蟬脫殼 狼心狗肺 狐假虎威 蝦兵蟹將 喇

叭

IC 卡 明 信 片 錦

旗 灑 水 車 假

牙 地 球 儀 呼 啦 圈 滅 火 器 雨

傘 鼠

標(biāo) 醬

油 電 風(fēng) 扇 飛

機(jī) 指 南 針

第五篇：心有靈犀游戲詞匯

翩翩起舞 哪吒鬧海 啞口無言 遠(yuǎn)近聞名 興高采烈

千奇百怪張牙舞爪 頂天立地 大吃一驚 抓耳撓腮

東方明珠蠟筆小新 冰糖葫蘆 暗送秋波 芭 蕾 舞 掩耳盜鈴 圍

裙 目瞪口呆

一鳴驚人 金雞獨(dú)立 神出鬼沒 竊竊私語 生日蛋糕 文質(zhì)彬彬 春風(fēng)得意 捧腹大笑 歡天喜地 眉飛色舞 雞飛狗跳 狼吞虎咽 花枝招展 七上八下 揮汗如雨 手舞足蹈 嬉皮笑臉 望梅止渴 一針見血 左右為難 虎頭蛇尾 紙上談兵 恍然大悟 畫餅充饑 暈頭轉(zhuǎn)向 五體投地 一無所有 一瘸一拐 東張西望 開懷大笑 回眸一笑