第一篇：【熱門】助人作文

【熱門】助人作文匯編九篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的助人作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

助人作文 篇1

說(shuō)起一個(gè)熱心助人的人，當(dāng)然是我們班的優(yōu)等生代卜文，這就要從兩件事情開(kāi)始講起了。

一

有一次我的筆袋忘在家里了，東找西找還是沒(méi)有找到，急得我滿頭大汗。這時(shí)候代卜文從我旁邊經(jīng)過(guò)，看到了我著急的樣子，他關(guān)切的問(wèn)我：“劉子豪，怎么了？”

“我，我的文具袋忘在家里了?！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)道。

代卜文說(shuō):“哎呀，是這樣的呀，你怎么不早點(diǎn)和我講？我文具袋里有幾只多余的鋼筆，等等我這就去給你拿?！?/p>

過(guò)了一會(huì)兒，他把鋼筆借了我一支?！爸x謝！”我不好意思地說(shuō)，激動(dòng)地握住他的手不放開(kāi)。

二

某個(gè)星期一，語(yǔ)文考的試卷發(fā)了下來(lái)，我只考了60分，看著鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的心情糟透了。非常糟糕，還有好多都不理解，試卷上還有好多不會(huì)的題目熱心的他知道后看著我沮喪的樣子，他便一題一題的教我，在草稿紙上幫我指點(diǎn)。

不過(guò)一會(huì)兒試卷都訂正完了，不懂的題目也都懂了，草稿紙上到處是公式。我對(duì)代卜文說(shuō):“謝謝你幫助我！”他不以為然的說(shuō):“謝什么，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。記住下次再遇上你不會(huì)的題要問(wèn)我，我來(lái)教你?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

從這兩件事讓我知道了，但不完是一個(gè)熱心助人的人，同學(xué)們，你們喜歡代步卜文嗎？

助人作文 篇2

王爺爺是一個(gè)退休工人，大約50幾歲，他住在我們這幢的8樓。王爺爺很和藹，見(jiàn)到我就會(huì)對(duì)我微笑打招呼。

他擅長(zhǎng)修理電視和家具。有時(shí)鄰居家的門卡住了，王爺爺就會(huì)幫他們修而且王爺爺都會(huì)把物品修好才回家。他是一個(gè)助人為樂(lè)的人。

有一天，家里的電視機(jī)壞了，王爺爺聽(tīng)說(shuō)了這件事就拿工具箱到我家來(lái)幫忙修理電視。王爺爺戴上老花眼鏡，小心地把電視的后蓋拆開(kāi)，仔細(xì)查看說(shuō)：”這根電線沒(méi)插好，而且接口有一點(diǎn)點(diǎn)裂縫。“爸爸對(duì)我們說(shuō)：”那我去買電線。“王爺爺急忙說(shuō)：”不用了。“說(shuō)完從工具箱里拿出一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的電線，小心翼翼地裝上去。這時(shí)外面太陽(yáng)猛的很，樹(shù)上知了不停地叫著，屋子里越發(fā)悶熱。王爺爺滿頭大汗。我爸爸媽媽不停地對(duì)王爺爺說(shuō)：”謝謝你，王爺爺?！巴鯛敔攨s擺擺手，不一會(huì)兒便把電視裝好，他說(shuō)：”現(xiàn)在應(yīng)該可以了?！皨寢尠粗b控器，可還是不行。于是，王爺爺又從箱子里拿出鐵片插進(jìn)去。這電視機(jī)奇跡般地好了，屏幕上正播放著中國(guó)好聲音。王爺爺提著嗓門說(shuō)：”以后有事可以找我?！罢f(shuō)完就走了，臉上還帶著一絲微笑。

助人作文 篇3

你們懂得助人為樂(lè)，這個(gè)成語(yǔ)的意思嗎？

今天下午，我親身經(jīng)歷過(guò)這樣的一件事。

天下著毛毛細(xì)雨，地上濕漉漉的，路上行人稀少。突然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣pilipenglong的聲音。只見(jiàn)一位老婆婆，手里拿著兩個(gè)破碎的馬甲袋。十幾越想我越是心慌，直到過(guò)了好一會(huì)，穿好衣服的陳雯雯才快步跑了出來(lái)，她連看我都沒(méi)敢看，直接哭著跑向了女生宿舍。個(gè)啤酒瓶滾落一地。路上的行人都扭頭看看，又匆匆離去。沒(méi)有一個(gè)人樂(lè)意下車幫忙?？吹竭@兒，我連忙跑到店里，拿來(lái)一個(gè)很大的馬甲袋。遞給正在埋頭撿瓶子的老婆婆。老婆婆感不管成不成，今天我非得試試不可！萬(wàn)一成了，那我豈不爽死了？極大的浴火，使我膽子大了起來(lái)，我精蟲(chóng)上腦，伸手猛地就掀開(kāi)了簾子。激地握住，我我最害怕的就是她叫，我哪里還敢往里去啊，立刻停住了腳步說(shuō)：好，好，我走，我走！的一雙小手，久久不肯松開(kāi)。嘴里還不停地說(shuō)；“小弟弟，謝謝儂?！?/p>

我的心里樂(lè)滋滋地想；給別人小小的幫忙，卻給自己帶來(lái)大大的快樂(lè)。喔！原來(lái)這就是助人為樂(lè)?。?！

助人作文 篇4

助人為樂(lè)之后，我知道了那種感覺(jué)。

下午，前桌楊雨忘記了帶量角器，而我們，正在做著位置與方向的卷子，特別需要用量角器。當(dāng)她向四面八方都借過(guò)以后，別人除了說(shuō)“沒(méi)帶”，或者就是“我這還用著別人的呢”外，再?zèng)]有什么理由了?？傊?，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，就是不想借。她便直立在椅子上，呆呆地望著地。我知道那是一種渴望的眼神。但我不知道為什么她不向我來(lái)借，我想：可能是因?yàn)樗次易鲱}太認(rèn)真，不想打擾我了吧。

過(guò)了一會(huì)兒，我因?qū)懙锰郏ь^眺望了一下，又伸了伸胳膊，有些疲倦。當(dāng)我看見(jiàn)她還呆呆地坐著時(shí)，心里不由得生出了一絲憐憫之情。

我先知趣地推了推她，又說(shuō)道：“楊小姐啦，別那么想不開(kāi)！怎么啦？來(lái)，和我說(shuō)一個(gè)?！彼赡鼙晃业娘L(fēng)趣逗樂(lè)了，竟“咯咯”地笑起來(lái)，然后，轉(zhuǎn)過(guò)身，臥在我的桌子上?！澳阌辛拷瞧鲉?？”她小聲地問(wèn)我。我爽快地答應(yīng)道：“有，給，借你用?！?/p>

又是一會(huì)兒，她用完了，還給了我，而且，還沖我笑了笑。雖然只是那淡淡的一笑，卻使我的心溫暖了許久……。

是的，助人為樂(lè)之后，我知道了那種感覺(jué)，那種甜美的感覺(jué)，那種友好的感覺(jué)，那種充滿著溫暖與幸福的感覺(jué)！

助人作文 篇5

我住在一個(gè)小村莊里，那里只有我們一家是漢族，其他人都是苗族。

村里有一個(gè)老奶奶。我連續(xù)幾天都看見(jiàn)老奶奶滿臉憂愁的樣子。終于有一天，我忍不住上前問(wèn)她：“老奶奶，您為何每天愁眉苦臉的呀？”老奶奶說(shuō)：“我的女兒在外地留學(xué)，得幾年才回來(lái)一次，我有很多事都干不了，真想找一個(gè)人手來(lái)幫我做事??！”哦，原來(lái)如此??！我回家跟爸媽商量后，爸媽同意我一有空暇時(shí)間就去給老奶奶幫忙。

一天，我去老奶奶家，發(fā)現(xiàn)她正在睡覺(jué)，于是我輕手輕腳地走進(jìn)去，把老奶奶的那些臟衣服拿到一個(gè)小池塘，忙手忙腳地洗了起來(lái)。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我終于把老奶奶的衣服洗干凈了。我端著盆，飛快地跑向老奶奶家，輕輕地把衣服掛在衣桿上，正準(zhǔn)備高興地回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)老奶奶正微笑地看著我，向我走過(guò)來(lái)，我趕緊迎上去，她張開(kāi)雙臂緊緊地?fù)肀е?，我感覺(jué)像是媽媽的溫暖懷抱。老奶奶不停地跟我說(shuō)謝謝。我不好意思地說(shuō)：“老奶奶，這是我應(yīng)該做的，不用謝?！?/p>

我跟老奶奶很熟了，每個(gè)星期只要有時(shí)間，就去幫老奶奶做家務(wù)。有一天，我又做完家務(wù)后，她把我擁在懷里，用那粗糙的手撫摸我像蘋(píng)果的臉頰，輕輕地跟我說(shuō)：“孩子，謝謝你！你真是勝似親人??！”我聽(tīng)了，心里感到甜蜜蜜的。

助人作文 篇6

我的同學(xué)趙依蕊，有一頭烏黑烏黑的長(zhǎng)發(fā)，兩條柳葉眉下面有一雙水汪汪的大眼睛，櫻桃似的小嘴很會(huì)說(shuō)話。她身材較胖，中等個(gè)兒。她非常喜歡幫助別人。

有一次，我們放學(xué)了，天空卻突然刮起了狂風(fēng)下起了暴雨。我沒(méi)帶傘，只好頂著書(shū)本往家跑?？墒?，我覺(jué)得雨水不滴了，心想：怎么這么快就不下了。仔細(xì)一看，原來(lái)趙依蕊在幫我撐傘，用一大半傘遮住我，自己卻在外面淋著大雨，我心中無(wú)比得感動(dòng)。她把我送到家時(shí)，已經(jīng)變成了“落湯雞”。我說(shuō)：“謝謝你，趙依蕊?！彼难例X正在不停地打架，說(shuō)：“不用客氣，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

這就是我的同學(xué)趙依蕊，她那助人為樂(lè)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

助人作文 篇7

助人為樂(lè)，知足常樂(lè)，自得其樂(lè)，如果把三樂(lè)進(jìn)行排序，同為樂(lè)，我認(rèn)為把知足常樂(lè)放在首位，其次是自得其樂(lè)，最后是助人為樂(lè)。只有自己真正的快樂(lè)了，才能幫助別人快樂(lè)。

之所以把知足常樂(lè)放在首位，因?yàn)橹愠?lè)是一種生活態(tài)度。首先讓我們把知足常樂(lè)拆開(kāi)。知足滿足的.意思，常樂(lè)經(jīng)常帶給我們快樂(lè)，那什么才能做到知足常樂(lè)呢？首先你要有一個(gè)知足的心態(tài)，一個(gè)知足的心態(tài)不會(huì)讓你緊繃，但同時(shí)也不會(huì)太放松，如果自我追求的太高，就很難得到滿足。知足的態(tài)度就是看淡塵世的物欲、煩惱。劉禹錫在《陋室銘》中寫(xiě)道：斯是陋室，惟吾德馨，苔痕上階綠，草色入簾青，劉禹錫認(rèn)為盡管是間簡(jiǎn)陋的房子，但我品德高尚?。】梢?jiàn)，劉禹錫并沒(méi)有為陋室感到悲傷，而是覺(jué)得談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁這就是他品質(zhì)高尚的地方，他做到了知足常樂(lè)，能在樸素中保持自己的快樂(lè)，是種超俗的美境。有了對(duì)生活的態(tài)度，就有了一種生活精神。

自得其樂(lè)意思是不受外界的影響，自己認(rèn)為的才是快樂(lè)的知道了。知道了知足的標(biāo)準(zhǔn)就知道什么才是讓自己快樂(lè)的，每個(gè)人都有自己的初心，不一定要用別人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)改變自己或評(píng)判自己，做事情要不忘初心。要做到真正的自我，這樣才是真正的自得其樂(lè)。陶淵明自得其樂(lè)，他不求在官場(chǎng)里能做多大的官，只求自己想要的田園生活。他在《飲酒》中寫(xiě)的兩句而無(wú)車馬喧心遠(yuǎn)地自偏體現(xiàn)了他遠(yuǎn)離官場(chǎng)超凡脫俗的追求，陶淵明擺脫官場(chǎng)束縛，找到了真正的自我，自得其樂(lè)還可以像周敦頤所說(shuō)的：予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，并感嘆道：蓮之愛(ài)，同予者何人？他對(duì)蓮花獨(dú)特的喜愛(ài)，跟從了自己的內(nèi)心，不攀附權(quán)貴以達(dá)到自得其樂(lè)。

只有讓自己快樂(lè)了，才能助人為樂(lè)。助人為樂(lè)是一種行為。從抗疫醫(yī)護(hù)人員身影里，我們看到了堅(jiān)持，不畏困難，從抗洪人員的執(zhí)著中，我們看到了生命的珍貴。在危難中，他們演繹了自己生活的態(tài)度，演繹了生活的精神，更演繹的中國(guó)人在困難面前互幫互助的這份行為，這股勁。他們不畏困難從哪里來(lái)？是由他們甘于奉獻(xiàn)的精神里來(lái)。

知足常樂(lè)是態(tài)度，自得其樂(lè)是精神，而助人為樂(lè)是行動(dòng)，達(dá)到了自我再去幫助別人。達(dá)到這三樂(lè)能保持內(nèi)心真正的快樂(lè)，讓人的容顏永遠(yuǎn)那么可愛(ài)親切，難到這不是實(shí)實(shí)在在的樂(lè)嗎？

助人作文 篇8

幫助別人，收獲快樂(lè)，我想這是對(duì)每一個(gè)助人為樂(lè)的人的肯定。

在一次體育課上，我們都?xì)g快地玩著。突然，我的好友儲(chǔ)西榕的腿磕在了花壇那既尖又鋒利的棱角上。鮮紅的血不斷地向外流出來(lái)，她疼得直冒汗，豆大般的汗水順著臉頰流了下來(lái)。但她非常勇敢，并沒(méi)有哭，還堅(jiān)持上了一節(jié)課。

一節(jié)課后，傷口還是沒(méi)有好轉(zhuǎn)，我和黃陸安彤看不下去了，便扶著儲(chǔ)西榕去老師辦公室，史老師把儲(chǔ)西榕送到了醫(yī)院，并夸我們是樂(lè)于助人的好孩子，我和黃陸安彤互相對(duì)視笑了笑，頓時(shí)心里騰起一股暖流：如果同學(xué)們互相幫助，互相關(guān)心，該多好呀！

第二天，我們看著儲(chǔ)西榕像往常一樣來(lái)上學(xué)，都欣喜若狂，搶著幫她背書(shū)包。

在和諧的社會(huì)里，讓我們?nèi)巳双I(xiàn)出一片愛(ài)，那么你會(huì)和我一樣品嘗到幫助別人的快樂(lè)！

助人作文 篇9

一天早上，小狗早早起床，背上書(shū)包，準(zhǔn)備去上學(xué)。

“媽媽，再見(jiàn)。”小狗對(duì)媽媽說(shuō)。

“再見(jiàn)，路上小心?！眿寢尨鸬馈?/p>

“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我……”小狗邊走邊唱。到了常走獨(dú)木橋，小狗看到了橋?qū)γ娴拇髬寢?，小狗停下?lái)了，他看到袋鼠媽媽拖著很多東西，一點(diǎn)一點(diǎn)移著走，想要幫助她，可這是獨(dú)木橋，沒(méi)法過(guò)。

他正在想辦法“彭”的一聲袋鼠媽媽一不小心摔到河里了，袋鼠媽媽大聲喊著“救命啊，救命啊……”。

小狗這時(shí)什么也不顧了，直接跳到河里了。小狗游啊、游啊、游啊，終于游到了袋鼠媽媽身旁，救下啦袋鼠媽媽。袋鼠媽媽已經(jīng)暈了，小狗打啦一輛出租車把袋鼠媽媽送回了家。

小狗又打了一輛出租車去學(xué)了。

袋鼠爸爸不知道是小狗救了袋鼠媽媽，誤以為是小狗把袋鼠媽媽推到河里，報(bào)啦警。因?yàn)樗俏闯赡耆?，所以只說(shuō)啦說(shuō)。

第二天袋鼠媽媽醒了，知道啦一切。馬上叫袋鼠爸爸到小狗家道歉，小狗欣慰的笑了。

我喜歡樂(lè)于助人的小狗，你呢？

第二篇：助人作文

【精選】助人作文匯編7篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的助人作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

助人作文 篇1

很久以前有一只小狼，它叫做恩德。一天，它在森林里玩，突然看到了一只大老虎，他有點(diǎn)心驚膽戰(zhàn)。但大老虎驕傲自大，他看到恩德時(shí)，心想:這只小狼這么小，肯定很怕我，要不然讓它給我當(dāng)一天的奴隸。之后大老虎命令恩德給他弄水喝等等。因?yàn)槎鞯卤人∫脖人?，所以就?tīng)了大老虎的一天命令。

幾天后恩德去河邊喝水時(shí)，它聽(tīng)見(jiàn)了大老虎在拼命地喊救命。原來(lái)是大老虎看到了一塊肉，它沒(méi)有想到那是獵人的陷阱，然后就被網(wǎng)掛了起來(lái)。不過(guò)還好恩德看到了，要不然大老虎肯定被抓。之后恩德沒(méi)有計(jì)較老虎對(duì)它的欺負(fù)，費(fèi)了九牛二虎之力爬到了網(wǎng)上，再把網(wǎng)咬斷，才把大老虎救了出來(lái)。大老虎出來(lái)后十分感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你恩德，我以后再也不欺負(fù)你了?！倍鞯抡f(shuō)：“那你以后也不要欺負(fù)其他小動(dòng)物，好嗎?”大老虎說(shuō)：“好的”。之后他們常常在一起玩，自然就成為了好朋友。

記得還有一次，恩德在河邊喝水時(shí)，聽(tīng)到了小河下流傳來(lái)救命的聲音，它聽(tīng)到后馬上跑了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)有一只小白兔在河里喊救命。恩德靈機(jī)一動(dòng)，它看到它的旁邊有一條又粗又結(jié)實(shí)的青藤，馬上拋給了小白兔，之后小白兔拿著青藤爬了上來(lái)。小白兔萬(wàn)分感激地說(shuō)：“謝謝你救了我!”恩德說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的”。之后森林之王老虎召集所有動(dòng)物，給恩德頒發(fā)了樂(lè)于助人獎(jiǎng)和好孩子獎(jiǎng)。然后它拿著獎(jiǎng)狀開(kāi)心地回家了。通過(guò)這個(gè)故事告訴了我們要樂(lè)于助人，當(dāng)個(gè)好孩子，要謙虛，不能驕傲自大。

助人作文 篇2

“我來(lái)幫你！”“借你鋼筆！”剛剛跟王思彤坐了2小時(shí)，我的耳畔總是不時(shí)飄出這句話。

“1、熟讀了《親》……”宗老師坐在講臺(tái)上，雙手一會(huì)兒打著節(jié)奏一字一頓的敲打，一會(huì)兒雙手交叉放在胸前，一會(huì)兒像拍皮球一樣拍打著李想的頭布置作業(yè)。

正當(dāng)我抄寫(xiě)到第二題時(shí)，作業(yè)本上墨水的顏色越來(lái)越淡。糟糕鋼筆沒(méi)有墨水了。堅(jiān)持住、堅(jiān)持住……在我的“祈禱”中鋼筆“罷工”了。我急忙翻開(kāi)筆袋，心里不由得一陣發(fā)慌，完了里面的鉛筆斷了還沒(méi)削，只有彩筆和水筆可以用，可是做作業(yè)不能用。

怎么辦？我擰著眉頭，眼睛在課桌上亂轉(zhuǎn)，可是看到的是同學(xué)們埋著頭認(rèn)真的記著作業(yè)，課桌上只有同學(xué)們的作業(yè)本。我的大腦飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，一定要快點(diǎn)想出辦法不然今天的家作我就做不了。當(dāng)我的無(wú)奈目光移動(dòng)到我左邊的王思彤的時(shí)候突然眼前一亮“對(duì)??！我們以前就是好朋友，平時(shí)的學(xué)習(xí)中我還幫了她很多，跟她借只筆不就解決問(wèn)題了！”我伸手輕輕地碰了碰王思彤的胳膊，正在認(rèn)真記錄的她皺了下眉沒(méi)有說(shuō)話。我急得抓耳撓腮，左瞧瞧，又看看。沒(méi)辦法只好再次小心地拍了拍她的筆袋。她瞪大了眼睛不耐煩地瞥了我一眼。張開(kāi)嘴巴剛要說(shuō)話，可是當(dāng)她看到被我“大卸八塊”的鋼筆時(shí)用詢問(wèn)的眼神看了看我。我聳了聳肩，無(wú)奈的撓了撓耳朵，輕聲說(shuō)：“鋼筆沒(méi)墨水了，你能……”我還沒(méi)說(shuō)完她就飛快的拿出一支嶄新的鋼筆交給我。

“4，訂正默寫(xiě)本。”當(dāng)我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)句感謝的話，耳邊傳來(lái)了宗老師的聲音。糟了，第2題我還沒(méi)記完，還有第3題，怎么辦？我的額頭上冒出了汗珠，椅子上像生出了尖刺，身上像爬滿了蟲(chóng)子。正當(dāng)我無(wú)計(jì)可施的時(shí)候一本漂亮的作業(yè)本“闖”到了我的眼前，耳邊傳來(lái)王思彤輕輕的聲音：“給你，趕快寫(xiě)，我等你寫(xiě)完了我們一起回家?！?/p>

這次的作業(yè)我做得特別認(rèn)真。我的眼前總是不時(shí)浮現(xiàn)出一張微笑著的臉，耳畔總是回響著“借給你、我們一起回家?！?/p>

是??！只要我們有一顆善良，樂(lè)于助人的心，身邊的一切度會(huì)變得美好！

助人作文 篇3

我很慶幸生活在一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的班集體中，時(shí)時(shí)都能得到同學(xué)的熱情相助，不信，你瞧！

記得有一次我們上課外閱讀課，大家都紛紛把自己的課外書(shū)拿出來(lái)，哎呀，糟糕我的書(shū)沒(méi)帶呀！我趕快向杜怡雯借書(shū)，他二話不說(shuō)，立馬借給了我。

還有，上學(xué)期元旦時(shí)，我們要畫(huà)兔子的年畫(huà)，老師把一幅樣品叫交給我，讓我給同學(xué)們照樣，可當(dāng)我把畫(huà)一拿出來(lái)，同學(xué)們就呼地一下涌上來(lái)，都爭(zhēng)著要看，就在這時(shí)，只聽(tīng)到“咔嚓”一聲，圖畫(huà)不知被誰(shuí)給撕破了。這可怎么辦，我怎么向老師交待，我急得不知如何是好，傷心地留下了眼淚。這時(shí)，樓曖婷輕輕地來(lái)到我身邊，安慰我說(shuō)：“別著急，我想肯定有辦法解決的?！彼闷鹞沂种斜凰浩频漠?huà)看了看，高興地對(duì)我說(shuō)：“有辦法了！”就立馬從她的課桌里拿出一卷透明膠，然后叫我把畫(huà)在課桌上放平，再仔細(xì)地用透明膠把撕破的地方粘好，啊，如不注意去看畫(huà)的話，真跟正常一樣。我打心眼里感激她，幫我解了圍。

還記得又一次上美術(shù)課時(shí)，我又忘記了帶美術(shù)用品，這可不好，被老師發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)批評(píng)的，我急得快要哭了，這時(shí)凌一萌看到了，就熱情地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，就用我的吧！”“那你自己怎么辦？”“我可以跟同桌拼著用的！”聽(tīng)著這溫暖的話語(yǔ)，我激動(dòng)地一句話也說(shuō)不出來(lái)。

其實(shí)在我們二班，像這樣的助人為樂(lè)的人與事天天存在，我真為自己生活在這樣的一個(gè)集體里而感到自豪。

助人作文 篇4

一個(gè)星期天的下午，我和妹妹在街心公園里玩兒“捉迷藏”。

突然，妹妹被石頭絆了一跤，右膝拉開(kāi)一道口子，血直往外流。我急忙把妹妹從地上扶起來(lái)，只見(jiàn)妹妹的手也摔破了皮，傷上還沾了石渣和幾小塊玻璃碎片。這下可把我急壞了，一時(shí)不知怎么辦才好。

“噔噔噔！”一陣硬底皮鞋觸底的腳步聲急促地由遠(yuǎn)到近。一個(gè)約摸二十多歲的阿姨朝我們跑來(lái)，她高高的個(gè)子，身穿筆直的西式服裝，還有一頭時(shí)髦的卷發(fā)?！靶∶妹?，你怎么了？”一個(gè)溫和的聲音傳到我耳朵里，我疑惑地看她，當(dāng)我回過(guò)神兒來(lái)時(shí)，她已經(jīng)抱妹妹朝醫(yī)院的方向跑去了。

我連忙追了上去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，她那漂亮的衣服被妹妹腿上的血弄臟了一大塊。

到了醫(yī)院，她又是掛號(hào)又是找醫(yī)生。等妹妹傷口包扎好了，她又領(lǐng)我們到藥房取藥。忙完了，她才拿出一條雪白的手絹擦去自己臉上的汗珠。

不知什么時(shí)候，媽媽找到醫(yī)院來(lái)了。當(dāng)媽媽知道事情的原委后，感激地望這位素不相識(shí)的阿姨，連聲說(shuō)：“謝謝”。阿姨微微一笑，把藥遞給媽媽，說(shuō)聲：“再見(jiàn)”，轉(zhuǎn)身就走了。

望阿姨遠(yuǎn)去的背影，我默默地想：阿姨不僅外表美，心靈更美。她真是一位助人為樂(lè)的`好阿姨呀！

助人作文 篇5

愛(ài)的力量是無(wú)比大的，愛(ài)的色彩是無(wú)比美的，她可使心中有愛(ài)的人幸福，貢獻(xiàn)出愛(ài)的人快樂(lè)，得到愛(ài)的人歡笑?？墒辜彝ッ罎M，使社會(huì)安定，使世界和平。關(guān)心、寬恕和體諒都是愛(ài)，讓我們一起把愛(ài)貢獻(xiàn)出來(lái)，給社會(huì)，給世界，給人間，使人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛(ài)。

記得是我在四年級(jí)的時(shí)候，老師在上課地時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)：“在生活中，要幫助別人，自己就覺(jué)得很溫暖，很快樂(lè)?！蔽沂冀K無(wú)法理解老師這句話地真正地含義。前些天地一個(gè)晚上，我自己走在回家地路上。突然，聽(tīng)見(jiàn)身后“啪”地一聲，我回頭一看，原來(lái)是一位老奶奶摔倒了，看上去有70多歲，正趴在地上，仔仔細(xì)細(xì)地摸著什么。這時(shí)，在我地腦海中突然閃出兩個(gè)念頭：一是去幫助老奶奶；二是不去幫她，理由是，不是我弄倒地。很快，第一個(gè)念頭戰(zhàn)勝了后者，我走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)老奶奶在地上找她地眼鏡?？赡苁怯捎谔焐^晚，再加上老奶奶地眼神不好，一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)就在旁邊地眼鏡，我趕緊扶起老奶奶，幫她撿起了眼鏡，老奶奶激動(dòng)地連連說(shuō)“謝謝！謝謝！”“人歲數(shù)大了，太沒(méi)用了?！?。經(jīng)過(guò)交談才知道，老奶奶地眼鏡是她地兒子送給她地生日禮物，非常貴重，這時(shí)我不由得感到自己做了一件了不起地事，心里暖烘烘地，覺(jué)得很快樂(lè)。

社會(huì)需要愛(ài)心，人類需要幫助。也許只是一根小小的木樁，就可救活一個(gè)溺水的人；也許只是薄薄的一條毯子，就可以溫暖一個(gè)凍僵的人；也許只是一句話，一只溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。那么為什么我們不去做呢？別走開(kāi)，讓我們一起來(lái)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，一人是人，二人為從，三人成眾，戰(zhàn)勝困難需要的不正是這種眾志成城嗎？是呀，讓我們獻(xiàn)出愛(ài)心，收獲快樂(lè)吧！

助人作文 篇6

上星期二晚上，媽媽用電單車送我去上英語(yǔ)課，從我家出發(fā)到英語(yǔ)老師家大約有兩公里遠(yuǎn)，當(dāng)時(shí)下著小雨，路面非常滑，光線非常暗，突然，車子咔嚓一響，媽媽沒(méi)穩(wěn)住車頭，我和媽媽重重地摔在地上。

我從地上爬起來(lái)，發(fā)現(xiàn)衣服、褲子和鞋子沾滿了泥土，手也劃破了一點(diǎn)皮，還流了一點(diǎn)血，再看看媽媽的手上和腳上已負(fù)了傷，電單車也摔倒在路邊的角落里，媽媽和我試圖把電單車扶起來(lái)，但我們費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)成功。

這時(shí)旁邊的兩位大哥哥走了過(guò)來(lái)，他們先幫我們扶起車子，又問(wèn)我：“小弟弟，你有沒(méi)有受傷？”我說(shuō)：“沒(méi)有”。接著，他又問(wèn)媽媽：“大姐，你有沒(méi)有受傷？你們需要什么幫助？”媽媽說(shuō)：“我的車子出了問(wèn)題”，大哥哥說(shuō)：“那我?guī)湍憧纯窜囎影伞保f(shuō)完，他們蹲下身子，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)車輪，又按了按剎車制，兩人用力推著輪胎，一邊推一邊試著發(fā)動(dòng)車子，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“大姐，車子沒(méi)事，可能是碰著石頭，輪子有點(diǎn)卡住了，現(xiàn)在可以開(kāi)了”，媽媽連忙說(shuō)：“謝謝”。我坐在車尾，回頭看見(jiàn)兩位大哥哥的頭發(fā)、衣服全濕了，手也黑了，但他們的臉上露出了甜美的笑容。

以前，我只是在電視上看到這樣的好人好事，這件事情我親眼所見(jiàn)，親身經(jīng)歷，心里非常感動(dòng)，以后我也要那兩位哥哥學(xué)習(xí)，多做些助人為樂(lè)的好人好事。

助人作文 篇7

有一天，我走在馬路上，汽車尾氣正拼命地污染著空氣?；S、造紙廠等不斷地“生產(chǎn)”出廢物，污染了大自然和有限的資源……

我來(lái)到街道旁，看見(jiàn)民警叔叔正在抓小偷，小偷好可惡，他把阿姨的錢包偷走了。終于，民警叔叔滿頭大汗把小偷抓住了。

我又來(lái)到了農(nóng)村，農(nóng)村里的孩子們沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。還有那些非?？蓱z的殘疾兒童們，他們中有的看不見(jiàn)花兒的美麗，有的聽(tīng)不見(jiàn)悠揚(yáng)的去琴聲，有的不能跟著我們一起奔跑玩耍……

其實(shí)我是一個(gè)小魔女，我有法力無(wú)邊的魔杖、神奇的水晶球，我能帶著自由飛翔的飛天掃帚。當(dāng)然，我還有許多魔法用具和魔法。

我坐著飛天掃帚飛到了城市，用魔杖讓工廠、汽車“生產(chǎn)”出的廢氣變得更干凈，恢復(fù)大自然的美麗。

我又坐著飛天掃帚來(lái)到了山村，我用點(diǎn)金術(shù)把光禿禿的山丘變成了大片大片的森林，讓滅絕動(dòng)物重新復(fù)活，自由生活在屬于他們的世界。把枯草變成了豐收的麥子，把不能用的泥土種上大片的果樹(shù)，把草房子變成了樓房。讓農(nóng)民們變富，讓他們的孩子能上干凈、寬敞的教室，受到好的教育。我還讓殘疾兒童們變得和我們一樣健康快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮度過(guò)美好的童年。

最后，我要把我的隱形披風(fēng)送給民警叔叔，讓壞蛋跑不出民警的手掌心，叔叔們抓壞蛋不用吹灰之力。

沒(méi)錯(cuò)，我就是樂(lè)于助人、法力無(wú)邊的小魔女，有可能在22世紀(jì)的某一天，你會(huì)在電視新聞里見(jiàn)到我。

第三篇：助人作文

【精選】助人作文七篇

在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的助人作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

助人作文 篇1

”叮鈴鈴，叮鈴鈴！“放學(xué)鈴響了。同學(xué)們都整齊的排著隊(duì)，你說(shuō)我笑的往大門口走去。忽然，四面八方的烏云把湛藍(lán)的天空都覆蓋住了，大豆般的雨點(diǎn)，像天上下彩虹糖一樣，噼里啪啦的掉了下來(lái)。

雨越下越大，有些沒(méi)拿傘的同學(xué)，他們?cè)诼飞峡焖俚谋寂苤?，看著都像落湯雞了。還好，天天和紅紅都帶著傘，他們正歡聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)笑著，突然，路邊傳來(lái)了”嗚嗚嗚“的哭泣聲，他們仔細(xì)一看，原來(lái)是一名小男孩坐在雨地里嗚嗚的哭泣，紅紅連忙跑過(guò)去，問(wèn)道：”小朋友，你怎么了？“小男孩哭著說(shuō)：”下雨我沒(méi)帶傘，所以就跑著回家，誰(shuí)知，一不小心，我滑了一跤摔倒了，現(xiàn)在腳腕特別的疼，走不了路了?！凹t紅抬起頭向四周望了望，附近沒(méi)有一個(gè)人，這可怎么辦呢？”有辦法了！“天天大聲的說(shuō)，他主動(dòng)的把小男孩背了起來(lái)，紅紅給他們打著傘，小男孩頓時(shí)心里暖和極了，開(kāi)心的笑了起來(lái)，不斷的說(shuō)：”謝謝，謝謝哥哥，姐姐！“天天和紅紅開(kāi)心的說(shuō)：”不客氣，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的！“他們有說(shuō)有笑的，把小男孩平平安安的送回了家。

助人作文 篇2

一個(gè)星期天的下午，我和妹妹在街心公園里玩兒“捉迷藏”。

突然，妹妹被石頭絆了一跤，右膝拉開(kāi)一道口子，血直往外流；我急忙把妹妹從地上扶起來(lái)，只見(jiàn)妹妹的'手也摔破了皮，傷上還沾了石渣和幾小塊玻璃碎片；這下可把我急壞了，一時(shí)不知怎么辦才好。

“噔噔噔！”一陣硬底皮鞋觸底的腳步聲急促地由遠(yuǎn)到近。一個(gè)約摸二十多歲的阿姨朝我們跑來(lái)，她高高的個(gè)子，身穿筆直的西式服裝，還有一頭時(shí)髦的卷發(fā)?！靶∶妹?，你怎么了？”一個(gè)溫和的聲音傳到我耳朵里，我疑惑地看著她，當(dāng)我回過(guò)神兒來(lái)時(shí)，她已經(jīng)抱著妹妹朝醫(yī)院的方向跑去了。

我連忙追了上去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，她那漂亮的衣服被妹妹腿上的血弄臟了一大塊。

到了醫(yī)院，她又是掛號(hào)又是找醫(yī)生。等妹妹傷口包扎好了，她又領(lǐng)我們到藥房取藥。忙完了，她才拿出一條雪白的手絹擦去自己臉上的汗珠。

不知什么時(shí)候，媽媽找到醫(yī)院來(lái)了。當(dāng)媽媽知道事情的原委后，感激地望著這位素不相識(shí)的阿姨，連聲說(shuō)：“謝謝”。阿姨微微一笑，把藥遞給媽媽，說(shuō)聲：“再見(jiàn)”，轉(zhuǎn)身就走了。

望著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我默默地想：阿姨不僅外表美，心靈更美。她真是一位助人為樂(lè)的好阿姨呀！

助人作文 篇3

有一次，梁xx同學(xué)走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)了一位六旬的老爺爺在為一個(gè)二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個(gè)年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋?，還說(shuō)：“老頭子，你快點(diǎn)兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢！”梁心悅見(jiàn)有人在打那么歲數(shù)的老人，實(shí)在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來(lái)替老爺爺推車。老爺爺說(shuō)：“沒(méi)事的，我有勁推，再說(shuō)你這小朋友還要上學(xué)呢，如果推了車恐怕你就要遲到了！”聽(tīng)了來(lái)爺爺?shù)脑捴?，梁心悅忙說(shuō)：“不會(huì)有事的，老爺爺，我順路！”說(shuō)完就開(kāi)始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了前身的力氣開(kāi)始推車了。她推的可認(rèn)真了，只見(jiàn)她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點(diǎn)才停了下來(lái)。老爺爺即感動(dòng)，又高興，一時(shí)不知道該說(shuō)什么來(lái)表示感謝了。

還有一次重陽(yáng)節(jié)，梁心悅同學(xué)主動(dòng)到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然后把它放進(jìn)水里搓一搓，就開(kāi)始抹起來(lái)，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后，梁心悅同學(xué)還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節(jié)目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個(gè)好孩子。這一天，老奶奶快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)了一個(gè)難忘的節(jié)日。分別的時(shí)候，老奶奶一直把楊徑送出大門口，梁心悅對(duì)老奶奶說(shuō)：“您回去吧，我有時(shí)間一定會(huì)再來(lái)陪您！”

同學(xué)們，聽(tīng)了我的這段介紹之后，你們是不是也認(rèn)為梁心悅同學(xué)是一位樂(lè)于助人的同學(xué)呢？

助人作文 篇4

這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小明走出家門，他看見(jiàn)天上的太陽(yáng)在對(duì)著他笑，小明也露出了笑臉，說(shuō)：“你好，太陽(yáng)公公，好久不見(jiàn)，你在干什么呢？”

“我在跟云朵媽媽唱著優(yōu)美的歌?！睖嘏年?yáng)光灑在小明的臉上，真舒服！

“再見(jiàn)，我要去上學(xué)了?！?/p>

小明走著走著，突然聽(tīng)到“砰”的一聲，小明嚇得心都要跳出來(lái)了。小明回頭一看，是一個(gè)小弟弟不小心騎著自行車摔倒了，他什么也沒(méi)有想，趕緊跑過(guò)去就把小弟弟抱起來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事，我會(huì)把你送到醫(yī)院去的。”“嗯嗯！”小弟弟疼得眼淚直流，說(shuō)完，只見(jiàn)他把小弟弟背在背上，然后到了醫(yī)院，小明累壞了，頭上直冒汗。他把小弟弟放在病床上，醫(yī)生說(shuō)：“只是流血過(guò)多，還好，只要多涂藥就沒(méi)事?！毙∶髀?tīng)了，心靜了下來(lái)。小弟弟笑了，說(shuō)：“謝謝你及時(shí)救了我，要不然我就回不了家了，等我的傷好了，你就來(lái)我家玩?！?/p>

小明笑了笑：“你要安心養(yǎng)病，等你好了來(lái)我家玩?！?/p>

雖然小明今天遲到了二十分鐘，可是小明還是很開(kāi)心，因?yàn)樗麕椭诵〉艿?，自己就開(kāi)心了。

助人作文 篇5

我覺(jué)得我們班的張晟煜身上就有 “馬鳴加”的影子。張晟煜助人為樂(lè)，就像上次輪到我值日，我爸爸還沒(méi)來(lái)接我，我感覺(jué)我自己一個(gè)人不行，就讓張晟煜幫忙。他毫不猶豫地答應(yīng)了，后來(lái)他媽媽來(lái)接他的時(shí)候，他居然讓他的媽媽也來(lái)幫忙。最后，臟兮兮的教室被我們掃得一干二凈。

所以，我覺(jué)得張晟煜就是我身邊的“馬鳴加”。

助人作文 篇6

幸福無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現(xiàn)在我的生活中。那一刻的我覺(jué)得幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，幫助他人就是一種幸福。

那是一個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，碧空如洗，我在廣場(chǎng)上跑步，一圈、兩圈……就這樣一圈又一圈的跑著。突然，大片烏云席卷而來(lái)，天頓時(shí)陰沉，最后竟連那邊緣的一抹暗紅色也消失不見(jiàn)了。正當(dāng)我準(zhǔn)備回家的時(shí)候，聽(tīng)到了一陣斷斷續(xù)續(xù)的哭聲，我轉(zhuǎn)過(guò)身一看，原來(lái)是一個(gè)小女孩坐在廣場(chǎng)的大燈下哭泣，我跑了過(guò)去，半蹲著問(wèn)她:“小妹妹，你媽媽呢？快下雨了，你趕緊和媽媽回家吧?！彼?tīng)到了我的話后，哽咽地說(shuō)著：“我找不到媽媽了，媽媽剛才說(shuō)要去給我買糖，可現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái)，我好害怕?。　笨粗奁男∨?，我不由得想起了小時(shí)候的一件事。

在我5歲那年，我姐姐發(fā)起了高燒，奶奶去學(xué)校接姐姐回家?？赡棠虅傋咭粫?huì)兒，我就從床上爬起來(lái)了，我想找奶奶，但是哪里都找不到。我害怕極了，一下子就跑出了家。也是在廣場(chǎng)上，我焦急地跑著，希望可以看到奶奶，但是哪能找到呢？不一會(huì)兒下起了雨，我又冷又害怕，我站在雨中小聲的哭泣，這時(shí)一位年輕的姐姐走了過(guò)來(lái)安慰著我，她為我打起了傘并把我送回了家。想到這，我看了看小女孩，心里下了一個(gè)決定。

“小妹妹，你別哭了，姐姐陪你一起等媽媽，好嗎？”我柔聲的安慰著小女孩。不久，雨下大了，看著瑟瑟發(fā)抖的小女孩，我就把外套脫了下來(lái)，披到了她的身上，我用手輕輕的拍著她的后背安慰道：“別怕姐姐會(huì)保護(hù)你的?！蔽蚁癞?dāng)初那個(gè)姐姐安慰我一樣安慰著她。不久，雨停了，這時(shí)一位阿姨跑了過(guò)來(lái)，小女孩看了一眼便飛奔到了那位阿姨面前，撲進(jìn)了阿姨的懷里。她對(duì)阿姨喊道：“媽媽你終于回來(lái)了，我好想你??！”看到那對(duì)母女相擁在一起的場(chǎng)景，我覺(jué)得自己的心就像這雨過(guò)天晴顯露出明媚陽(yáng)光的天空一樣，明亮燦爛，心懷幸福。

幫助他人是一項(xiàng)美德，它需要我們一代一代的傳下去，只要大家都心懷對(duì)他人的關(guān)愛(ài)，這社會(huì)就會(huì)更加美好。在你幫助他人的那一刻，你就會(huì)感到無(wú)與倫比的幸福。

助人作文 篇7

我的弟弟非常可愛(ài)，也非常喜歡幫助別人。他總是在我面前說(shuō)，我們要做樂(lè)于助人的好孩子，只有這樣，這個(gè)世界才會(huì)越來(lái)越美麗。

那一天，我和媽媽帶著弟弟逛街，弟弟剛剛八歲，我們過(guò)馬路的時(shí)候都要緊緊牽著他的小手。在馬路邊上和我們一起站著一位老爺爺，他頭發(fā)已經(jīng)花白，滿臉的皺紋，拄著拐杖，顫巍巍地站在馬路邊上。他剛剛準(zhǔn)備過(guò)馬路，一輛電動(dòng)自行車，從他前面騎過(guò)去，他嚇得立刻后退了幾步。他剛剛要走，又看見(jiàn)綠燈在閃爍，猶豫了起來(lái)。

弟弟看見(jiàn)了這位老爺爺著急過(guò)馬路的情形，立刻掙脫了我牽住他的手，走到老爺爺身邊，問(wèn)：“老爺爺，你是準(zhǔn)備過(guò)馬路么？我也要過(guò)馬路的，綠燈亮了的時(shí)候，咱們一起走吧！”老爺爺笑著長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣：“好的，謝謝！謝謝！”我和媽媽趕緊走了過(guò)去，一個(gè)在弟弟的一邊，一個(gè)在老爺爺?shù)囊贿?，在綠燈亮了的時(shí)候，慢慢地走在人行道上。我為弟弟的所作所為而感動(dòng)，甚至我還感覺(jué)自己這個(gè)做姐姐的，都沒(méi)有弟弟優(yōu)秀。走到馬路另一邊，弟弟和老爺爺告別，說(shuō)了聲：“再見(jiàn)！”老爺爺感動(dòng)得眼睛都濕潤(rùn)了。

這就是我的弟弟，一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。如果我們每個(gè)人在別人遇到困難的時(shí)候，都能夠伸出熱情的雙手去幫一把，這個(gè)世界將會(huì)充滿濃濃的愛(ài)意。我想：自己以后一定要多向弟弟學(xué)習(xí)！

第四篇：助人作文

精選助人作文合集七篇

在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的助人作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

助人作文 篇1

有這么一個(gè)女孩：她高高的個(gè)子，苗條的身材。她總是扎著細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。她那紅潤(rùn)的臉蛋，就像一個(gè)熟透的紅蘋(píng)果，經(jīng)那夕陽(yáng)紅光映照更顯得特別的鮮艷。、那一雙黑葡萄似的黑溜溜的大眼睛，閃爍著熱情天真而又好奇的光芒。在加上一對(duì)柳葉眉，顯得格外動(dòng)人。她特別愛(ài)笑，笑起來(lái)立刻出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。即使再生氣的時(shí)候，也掩蓋不住她那美麗和善良。讀到這里，你一定想知道她是誰(shuí)嗎？呵呵，那就是我——一個(gè)助人為樂(lè)的小女孩。你想了解我嗎，那請(qǐng)繼續(xù)看下面吧！

要說(shuō)我助人為樂(lè)，還要從那件事說(shuō)起。記得有一次，我跟媽媽坐車去鄉(xiāng)下玩，一路上看著好風(fēng)景，外面寒風(fēng)呼嘯，可里面卻是暖烘烘的?？蛇^(guò)了一會(huì)兒，突然坐在我前面一個(gè)小孩子臉色蒼白，頭冒冷汗。我想他一定是暈車了，而坐在他旁邊的媽媽竟沒(méi)有發(fā)覺(jué)，看著孩子難受的樣子，我便準(zhǔn)備把車窗打開(kāi)，好讓孩子舒服點(diǎn)。這時(shí)，孩子的媽媽才發(fā)現(xiàn)孩子暈車了，她連忙抱起孩子，怪不好意思地對(duì)我說(shuō)：“慢著，你打開(kāi)了窗，一整車廂的人會(huì)冷的?！眿寢寽厝岬卣f(shuō)：“只要孩子感到舒服，我們冷一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系的?！蔽冶惆衍嚧芭查_(kāi)了一點(diǎn)。

過(guò)了不久，有些人冷得發(fā)抖，但是為了照顧暈車的孩子，大家都滿不在乎。男孩的媽媽看在眼里，可能感到過(guò)意不去，馬上把車窗關(guān)上，不久，那位小孩又暈車了，他在車上吐個(gè)不停，大家都捂著鼻子，不敢出聲?？匆?jiàn)男孩難受的樣子，我連忙從袋子里拿出止暈藥，我把藥遞給小男孩媽媽的手上并親切的說(shuō)：“阿姨，快給這位小男孩吃特效藥吧！吃了之后，就不會(huì)暈車了。”那位阿姨怪不好意思地遞過(guò)藥，馬上把藥喂給孩子吃了。果然，小男孩的臉漸漸紅潤(rùn)了起來(lái)，再也不吐了。阿姨開(kāi)心極了，握著我的手，高興的說(shuō)：“小女孩，謝謝你對(duì)我的孩子的關(guān)心。”頓時(shí)，我也感到快樂(lè)無(wú)比。

這就是我——一個(gè)助人為樂(lè)的小女孩，若是你喜歡，就跟我交朋友吧。

助人作文 篇2

當(dāng)你摔了一跤備受嘲諷之時(shí)，最需要的是一只來(lái)扶你起來(lái)的手；當(dāng)你學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈之時(shí)，最需要的是有人為你講解錯(cuò)題；當(dāng)你忘帶東西之時(shí)，最需要的是一只遞過(guò)來(lái)東西的手。這些，都是助人為樂(lè)的行為。你是否換位思考過(guò)，自己幫助了別人以后自己是什么心情？是像吃了蜜一樣甜?？鞓?lè)與幫助是想通的，讓友誼源于快樂(lè)，讓快樂(lè)源于幫助，幫助別人可以充實(shí)生活。

我今天就看到兩例截然不同的幫助，令人深思···在排隊(duì)買火車票時(shí)，我看見(jiàn)上面的字幕上寫(xiě)：老弱病殘?jiān)行枰獛椭?，?qǐng)讓它們坐在休息區(qū)。不要袖手旁觀。一位老奶奶顫巍巍地走來(lái)了，一位年輕女士為奶奶讓了座，兩人都露出會(huì)心的微笑，這一幕溫暖人心。為讓座起了個(gè)頭。在我排隊(duì)等候時(shí)，就有人接二連三地讓了座。

下午，我又來(lái)了。就看見(jiàn)一位女士給一位殘疾青年讓了座。殘疾青年生氣地說(shuō)：“我不需要！”那位女士也很生氣，隨即坐下了。這十分令人深思：人都是有尊嚴(yán)的。殘疾青年為了自己的尊嚴(yán)拒絕坐下，是可以理解的。但這樣就會(huì)造成兩方都很生氣。我認(rèn)為他在拒絕時(shí)不應(yīng)大聲喊，二應(yīng)該說(shuō)：“對(duì)不起，我不想坐。”

這種現(xiàn)象雖然是偶爾發(fā)生的，但還會(huì)令一些人憂心忡忡，不敢讓座。甚至害怕老奶奶訛錢，不敢扶他們起來(lái)。在別人需要幫助時(shí)明哲保身，雖然明智，但也未免太自私了。所以，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助了別人，你的生活會(huì)變得充實(shí)、快樂(lè)。別人也會(huì)感激你，讓這種美德充滿世界的每一個(gè)角落吧！

助人作文 篇3

我們生活中一定有許許多多的事，有開(kāi)心、傷心、快樂(lè)甚至心花怒放的事情。我就有一件事，即使我傷心，又讓我快樂(lè)。

記得那是一個(gè)星期五的下午，老師把昨天考的月考卷拿出來(lái)念了念分?jǐn)?shù)，我竟然是78分！我既驚訝又傷心：“我竟連80分都沒(méi)上！”我差不多要哭了，眼淚差一點(diǎn)兒掉下來(lái)，因?yàn)榭荚嚽拔倚赜谐芍?，一定要?00滿分，其實(shí)卷子也很簡(jiǎn)單。

走在回家的路上，我一邊責(zé)備自己、一邊傷心反思，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)腿腳不好，走路一瘸一拐的老奶奶正在提一袋20斤重的大米。我心里思么著“幫不幫她提呢？我現(xiàn)在心情不好，不幫吧?！钡拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，這句話立馬在我耳邊縈繞，同時(shí)我又想到了宋朝李昌齡寫(xiě)的《太上感應(yīng)篇》中說(shuō)的“敬老懷幼”。于是我抖了抖精神，過(guò)去幫助那位不方便的老奶奶，我說(shuō)：“老奶奶，我能幫你把這袋米拿回家嗎？”老奶奶看看我說(shuō)：“好啊，小朋友。我這腿不好走，謝謝你?！?/p>

于是我便提著那袋米，跟隨著老奶奶把米給她送回家。到家后老奶奶拿出糖給我吃，我說(shuō)：“謝謝奶奶，我不吃糖。”然后迅速離開(kāi)了，只聽(tīng)見(jiàn)老奶奶喊：“你叫什么名字？”我大聲說(shuō)：“再見(jiàn)，老奶奶！”

我繼續(xù)往家里走，這時(shí)我的心情不再那么悲傷了，因?yàn)槲易隽艘患檬拢瑤椭夏棠烫岽竺?。心想著“雖然我沒(méi)考到滿分成績(jī)，但是這事我應(yīng)該得滿分。生活處處有得滿分的卷子，噢耶！”我歡快地一蹦一跳回家了。

其實(shí)，不要小看我們所做的每一件小的好事，說(shuō)不定哪一件就可以引導(dǎo)我們走向成功的道路，獲得人生的滿分。

助人作文 篇4

一個(gè)星期天的下午，我和小妹妹在街心公園里玩兒“捉迷藏”。

突然，小妹妹被石頭絆了一跤，右膝拉開(kāi)一道口子，血直往外流。我急忙把小妹妹從地上扶起來(lái)，只見(jiàn)小妹妹的手也摔破了皮，傷上還沾了石渣和幾小塊玻璃碎片。這下可把我急壞了，一時(shí)不知怎么辦才好。

“噔噔噔！”一陣硬底皮鞋觸底的腳步聲急促地由遠(yuǎn)到近。一個(gè)約摸二十多歲的好阿姨朝我們跑來(lái)，她高高的個(gè)子，身穿筆直的西式服裝，還有一頭時(shí)髦的卷發(fā)?！靶∶妹?，你怎么了？”一個(gè)溫和的聲音傳到我耳朵里，我疑惑地看著她，當(dāng)我回過(guò)神兒來(lái)時(shí)，她已經(jīng)抱著小妹妹朝醫(yī)院的方向跑去了。

我連忙追了上去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，她那漂亮的衣服被小妹妹腿上的血弄臟了一大塊。

到了醫(yī)院，她又是掛號(hào)又是找醫(yī)生。等小妹妹傷口包扎好了，她又領(lǐng)我們到藥房取藥。忙完了，她才拿出一條雪白的手絹擦去自己臉上的汗珠。

不知什么時(shí)候，我的媽媽找到醫(yī)院來(lái)了。當(dāng)我的媽媽知道事情的原委后，感激地望著這位素不相識(shí)的好阿姨，連聲說(shuō)：“謝謝”。好阿姨微微一笑，把藥遞給我的媽媽，說(shuō)聲：“再見(jiàn)”，轉(zhuǎn)身就走了。

望著好阿姨遠(yuǎn)去的背影，我默默地想：好阿姨不僅外表美，心靈更美。她真是一位助人為樂(lè)的好好阿姨呀！

助人作文 篇5

我有一個(gè)樂(lè)于助人的朋友，他叫黃戈嘉。

記得有一次我在學(xué)校里的時(shí)候，突然一下下起了傾盆大雨，我又沒(méi)帶傘，只好自認(rèn)倒霉。放學(xué)了，也不見(jiàn)爸爸媽媽來(lái)接我，我等呀等呀還是沒(méi)來(lái)，然后我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音。哦！原來(lái)是黃戈嘉在喊我：“張欣宇，你是不是沒(méi)帶傘?。俊蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“是的，黃戈嘉?！彼f(shuō)：“我?guī)Я藗?，我們一起回家吧！”我說(shuō)：“好呀！”然后我們開(kāi)開(kāi)心心走在回家的路上，回到了家門口我看了看黃戈嘉，突然發(fā)現(xiàn)他的'左半身被雨淋濕了，我說(shuō)：“黃戈嘉你淋濕了?！秉S戈嘉說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！蔽衣?tīng)了這句話，覺(jué)得心暖暖的樂(lè)于助人的作文300字（8篇）作文。

還有一次，上圍棋課，我忘記帶書(shū)了，黃戈嘉說(shuō)：“我們倆一起用一本書(shū)吧！”上課的時(shí)候我們一起用的書(shū)。

我覺(jué)得黃戈嘉真是一個(gè)樂(lè)于助人的好朋友。

助人作文 篇6

我看了看手表，啊！糟糕了，都已經(jīng)一點(diǎn)了，我可是和張樂(lè)約好一點(diǎn)見(jiàn)面的呀。

于是我以每秒1米的速度飛快地奔向目的地。這速度差不多比劉翔還要快，只因?yàn)槲也幌肱c張樂(lè)失約。

路上有很多很多看了讓人心曠神怡的景物，但我無(wú)心欣賞沿途的美景，只是看著前方一個(gè)勁兒的跑。當(dāng)我回頭一看時(shí)，一個(gè)陌生的人在我身后慢慢地跑著。

不知不覺(jué)來(lái)到了一個(gè)有紅綠燈的十字路口。當(dāng)時(shí)正好是紅燈，這時(shí)陌生人來(lái)到了我身邊。我仔細(xì)的打量了他一番，他身穿黑白相間的休閑服，臉龐大大的，他的眼睛像閃閃發(fā)光的黑寶石，鼻子高高的……看起來(lái)很有氣質(zhì)。

這時(shí)紅綠燈開(kāi)始閃了，他迫不及待的想邁出第一步。我抓住他并說(shuō)：“不可以?！闭l(shuí)知他不聽(tīng)，反而變本加厲邁出第二步，接著第三步……這時(shí)一輛貨車飛奔過(guò)來(lái)，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我一把拉住了他。他連忙退回來(lái)，非常后悔，帶著歉意對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，孩子，你是真正的少先隊(duì)員。”我聽(tīng)后心里美滋滋的。

我又想起了另一件事：暑假里，我和李碩義賣報(bào)紙得了20元。李碩說(shuō)：“我們留下10元捐10元，好嗎？”

“不行，既然是義賣，就不能有私心，要大公無(wú)私。”說(shuō)著我將錢放入存款箱。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)四川的失學(xué)兒童已經(jīng)可以上學(xué)了，我和李碩異常的開(kāi)心。

這難忘的一天讓我更懂得了一個(gè)道理：幫助別人是快樂(lè)的。

助人作文 篇7

每一個(gè)人都有一顆與眾不同的心，有些人的心是善良的；有些人的心是美好的；還有一些人的心是永不言棄的。然而，我的心卻沒(méi)有他們的心那么簡(jiǎn)單，我的心是一顆樂(lè)于助人的心，是一顆美好的心。

就在初一的寒假，我和我朋友一起出去玩。就在剛要過(guò)馬路的時(shí)候，我和我朋友就看到一位老奶奶穿著破爛不堪的衣服在那里，我們一看就知道她要過(guò)馬路。于是我和我朋友就互相的看了看，并且點(diǎn)了點(diǎn)頭（這就示意著我和我朋友一起上去幫忙）。于是，我們一起走上去問(wèn)那一位老奶奶：“請(qǐng)問(wèn)這一位老奶奶，您好。請(qǐng)問(wèn)您這是要去哪??？需不需要我們兩位人來(lái)送你過(guò)馬路啊？”于是，這一位老人就說(shuō)：謝謝你們兩位初中生??！不用了，我自己是可以過(guò)去了的。真的不用了，謝謝你們的好意啦！”于是，我就對(duì)老人說(shuō)：“沒(méi)有事的??！反正我們現(xiàn)在又沒(méi)有事干，你就讓我們來(lái)幫幫你嗎！再說(shuō)了，你看現(xiàn)在深圳都已經(jīng)是車水馬流，人山人海的了。再說(shuō)了，這些車的車主也是有時(shí)候不長(zhǎng)眼睛，在那里橫沖直撞的。這多么危險(xiǎn)?。∶靼茁?？你要是一不小心，你的命都會(huì)沒(méi)有了，是不是啊，還是讓我們兩來(lái)幫你吧！”于是，我朋友和我一起扶著這一位老奶奶過(guò)馬路。過(guò)完馬路之后，這位老奶奶說(shuō)我們很懂禮貌，懂得愛(ài)護(hù)他人，關(guān)心他人。

我覺(jué)得幫助別人既能讓他人得到幫助，又能夠讓自己得到快樂(lè)，這真的是一舉兩得??！

所以，從現(xiàn)開(kāi)始，我一定要和我朋友要一起幫助別人。

這就是我的一顆善良的心，一刻樂(lè)于助人的心。

第五篇：【熱門】助人作文

【熱門】助人作文匯編七篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的助人作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

助人作文 篇1

每個(gè)人的心中，都有一段印象深刻的故事，它不停的感動(dòng)你，影響你。我的心里也這么一個(gè)故事，是小的時(shí)候媽媽給我講的故事，這個(gè)故事讓我始終銘記著一個(gè)道理。

有一個(gè)叫杰克的年輕人，他出海打魚(yú)，不幸沉船。他利用救生圈游到一個(gè)島上，在筋疲力盡的時(shí)候，一個(gè)陌生人救了他，他拿出重金酬謝時(shí)，陌生人卻拒絕了?！拔也恍枰愕慕疱X，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也要盡力去幫助他?！苯芸舜饝?yīng)了。他一生幫助了很多人，每當(dāng)別人給他酬謝的時(shí)候，他都會(huì)將陌生人的話告訴他所幫助的人。

杰克老了，最后一次出海，又遇上風(fēng)浪，他的船沉了，他被一個(gè)年輕人救起，杰克要用所有的金錢酬謝年輕人，年輕人拒絕了?！拔也恍枰愕慕疱X，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也要盡力去幫助他。”杰克的眼眶濕了，他鄭重的答應(yīng)了年輕人。

每當(dāng)聽(tīng)到這里，我的淚水就會(huì)拼命沖擊著眼眶，現(xiàn)在想想眼圈也會(huì)泛紅。助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，幫助別人又不求回報(bào)，只求把這種助人為樂(lè)的精神傳遞，這才是助人為樂(lè)的最高境界。作為小學(xué)生，我們也要把這種精神傳承下去，動(dòng)動(dòng)小手，幫助身邊需要幫助的人，撿起同學(xué)掉在地上的鉛筆，而不是一腳踩上去；把摔倒的同學(xué)扶起來(lái)，而不是在一旁哈哈大笑。從一點(diǎn)一滴的小事做起，我可以！相信，你們也可以！

助人作文 篇2

我有一個(gè)我的哥哥，他高高的鼻梁，小小的眼睛。他十分喜歡助人為樂(lè)。

有一次，我們出去玩，我們?nèi)コ斯财?，上去后，過(guò)了一會(huì)兒，走上來(lái)一位老奶奶。我的哥哥看見(jiàn)了，便給老奶奶讓座。他站起來(lái)，叫我?guī)退次蛔?，說(shuō)好后，就走過(guò)去扶老奶奶去他的座位上了。但老奶奶說(shuō)不用了，我的哥哥還是請(qǐng)他做，他便同意了。

我的哥哥就是這樣 我有一個(gè)我的哥哥，他高高的鼻梁，小小的眼睛。他十分喜歡助人為樂(lè)。

有一次，我們出去玩，我們?nèi)コ斯财嚕先ズ?，過(guò)了一會(huì)兒，走上來(lái)一位老奶奶。我的哥哥看見(jiàn)了，便給老奶奶讓座。他站起來(lái)，叫我?guī)退次蛔樱f(shuō)好后，就走過(guò)去扶老奶奶去他的座位上了。但老奶奶說(shuō)不用了，我的哥哥還是請(qǐng)他做，他便同意了。

我的哥哥就是這樣助人為樂(lè)！

助人作文 篇3

叮鈴鈴！上課的鈴聲響了。老師走進(jìn)教室對(duì)大家說(shuō)：“今天要練字?！闭f(shuō)完我便掀開(kāi)書(shū)包找練字本。可是我找遍了整個(gè)書(shū)包還沒(méi)找到。

于是我便向張宇豪借紙，我說(shuō)：“張宇豪，你能借我一張紙嗎？”可張宇豪說(shuō)：“我只有一張了，你向別人借吧！”

我便向最前面的夏語(yǔ)晨借我說(shuō)：“你能借我一張紙嗎？”我本想：平時(shí)我跟夏語(yǔ)晨關(guān)系這么好，她應(yīng)該可以?？上恼Z(yǔ)晨說(shuō)：“我剛剛用完了了?！?/p>

夏語(yǔ)晨說(shuō)了這句話之后，我的心就像火爐里的火在盡情的燃燒著，就當(dāng)我正急的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)陳浩楠有一本厚厚、嶄新的呢！可我卻猶豫了。我的心里又想和他借，又想：他平時(shí)和我關(guān)系不好。但我又鼓起勇氣結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“你……能能……借我一張紙嗎？”陳浩楠微笑著說(shuō)：“你要，我可以把一本都送給你。”我不好意思的接了過(guò)去?？磥?lái)，我要好好珍惜這本來(lái)之不易的練字本。

叮鈴鈴！下課的鈴聲響了，我便對(duì)他說(shuō)：“謝謝！”可他仍微笑著說(shuō)：“不用謝！”陳浩楠助人為樂(lè)的精神令我感動(dòng)！

助人作文 篇4

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入了初中。認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，他們都給我留下了很深的印象，但其中給我影響最大的一位新同學(xué)還是樂(lè)于助人的李雅菲了。

李雅菲個(gè)子不高，有小小的鼻子和嘴巴，長(zhǎng)得小巧玲瓏，臉上常常掛著親切的笑容，是我們組組長(zhǎng)。別看她相貌上沒(méi)什么特別，卻有著一顆樂(lè)于助人的心。時(shí)常幫助別人，我就受過(guò)她的幫助。

一天，我們正在數(shù)學(xué)考試，可剛進(jìn)考場(chǎng)，我卻發(fā)現(xiàn)自己居然忘記帶直尺了?！耙粫?huì)要畫(huà)數(shù)軸，我沒(méi)有直尺，這可怎么辦呀？”我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。而坐在我前面的李雅菲回頭回頭發(fā)現(xiàn)我一臉緊張、焦急的表情，詢問(wèn)緣由，知道了我沒(méi)帶尺子。便要把她的給我用，可是一會(huì)她怎么辦呢？我便沒(méi)有接受她的幫助。最后，她做出了一個(gè)動(dòng)作，把她的尺子截成兩半，分了我一半用。我終于度過(guò)了這場(chǎng)考試。后來(lái)，我十分感激她犧牲自己的尺子來(lái)幫助我，并要給她買一把新尺子。她卻一口拒絕了，并回答說(shuō)“我這也是情急之下才這樣做的。你如果沒(méi)有尺子的話，會(huì)影響成績(jī)，同學(xué)間應(yīng)該互相幫助嗎，沒(méi)事，我的尺子犧牲得也‘光榮’，你下次記住不要再落東西就好”。她說(shuō)完，我頓時(shí)被感動(dòng)了，多么樂(lè)于助人的同學(xué)??！最后我仍是給她買了一把新尺子，我不能讓她的尺子白白‘光榮’后，沒(méi)有一把像樣的尺子吧。

除了我以外，還有許許多多的人都受過(guò)她的幫助。一次，我們倆一起玩，看到我們組的一位同學(xué)因?yàn)閬G失了老師剛發(fā)的英語(yǔ)卷子而著急，怕被老師批評(píng)。我看到后，只是聳聳肩表示無(wú)奈，而李雅菲卻答應(yīng)幫助這位同學(xué)，拉上我去辦公室找老師重新要了一張卷子拿回來(lái)讓他做。那位同學(xué)驚奇地問(wèn)李雅菲為什么要幫他，這又與李雅菲沒(méi)有關(guān)系。她再次說(shuō)起我熟悉的話“同學(xué)間應(yīng)該互相幫助嗎，沒(méi)事，你幫我，我?guī)湍?，都是?yīng)該的，不是嗎？”站在一旁的我再次被她無(wú)私幫助同學(xué)、樂(lè)于助人的品質(zhì)打動(dòng)了。

李雅菲樂(lè)于助人的品質(zhì)不僅打動(dòng)了我，也深深影響了我，從這以后，我也會(huì)像她一樣去為別人排憂解難，幫助他人。從她身上學(xué)到的使我獲益匪淺，她是我初中最難忘、最要好的同學(xué)！

助人作文 篇5

只要在我們班就知道，羅英杰是一個(gè)經(jīng)常打架、欺負(fù)弱小同學(xué)、成績(jī)差......的同學(xué)。但是他卻有助人為樂(lè)的一精一神。

記得五年級(jí)的時(shí)候，由于座椅是新的，大家都不習(xí)慣：那個(gè)太矮，那個(gè)太高，那個(gè)搖搖晃晃......怎么辦？這時(shí)羅英杰開(kāi)口了：“我來(lái)幫大家調(diào)！”老 師點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。于是，羅迎接幫大家換桌椅、擰螺螄、調(diào)座椅的高低。終于大家都滿意了。雖然羅英杰是用上課時(shí)間弄的，但大家也非常感動(dòng)。一個(gè)平時(shí)很淘氣 的學(xué)生，現(xiàn)在居然360度大轉(zhuǎn)變，真難以置信。

還有一次，有幾個(gè)同學(xué)惹怒了鄧均正，結(jié)果鄧均正拿著掃把追著他們來(lái)打。有些同學(xué)因?yàn)閯窦芤脖蛔反?。于是他們?cè)谡n室打起“游擊戰(zhàn)”來(lái)，搞得課室雞犬不 寧。這時(shí)候，羅英杰站出來(lái)，攔住鄧均正：“別打了，打傷了也不好啊......”經(jīng)過(guò)羅英杰一番勸說(shuō)，鄧均正終于平息了怒氣，坐回座位上。要不是羅英杰，恐怕那些同學(xué)兇多吉少?。?/p>

羅英杰這一個(gè)典型淘氣學(xué)生，卻時(shí)常會(huì)幫助同學(xué)。我想羅英杰原來(lái)也是一個(gè)善良的人，也許是因?yàn)槟撤N原因，是他表面上看上去不好而已。

助人作文 篇6

樂(lè)于助人的小康同學(xué)

小康的.眼睛圓又大，臉蛋圓圓的，高高的鼻子。小康同學(xué)非常喜歡樂(lè)于助人。

有一天，下午放學(xué)的時(shí)候突然下起了傾盆大雨，但我沒(méi)帶傘，于是我就站在教學(xué)樓梯口那站著，打算雨停了再回家。這時(shí)候，小康同學(xué)也值完日從樓上走下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小輝你沒(méi)帶傘嗎？”“我說(shuō)：“是的?！毙】嫡f(shuō)：“這樣吧！我先送你回家?！币佬】挡⒉唤。∥艺f(shuō)：“算了，我還是等雨停了再走吧，你走先吧！” 小康邊撐開(kāi)傘邊對(duì)我說(shuō)：“兄弟一場(chǎng)客氣什么！我的傘夠大可以遮著我們倆?！闭f(shuō)完，他一拉我進(jìn)他的傘下。

過(guò)了一會(huì)，我看到小康的右半邊濕了，我就說(shuō)：“你站過(guò)來(lái)點(diǎn)吧，你右半身濕了?！毙】嫡f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦！一個(gè)人濕總比兩個(gè)人濕好?！睙o(wú)論我怎么說(shuō)，他還是把傘向我這邊傾斜。小康終于把我送到家了，走的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“這段時(shí)間天氣不好，你記得出門要帶傘。”我啊謝謝還沒(méi)有說(shuō)出，他已經(jīng)消失在大雨中了。第二天，我上學(xué)不見(jiàn)小康同學(xué)，我放學(xué)回家之后打電話給他，小康媽媽說(shuō)：“小康生病了?！边@是我覺(jué)得他是自己生病都不讓同學(xué)生??！

小康同學(xué)是一位樂(lè)于助人的同學(xué)，我要向他學(xué)習(xí)。

助人作文 篇7

她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。淡淡的眉毛下閃動(dòng)著一雙大大的眼睛，如黑寶石一般。她的嘴小小的，嘴角微微上揚(yáng)，一笑就會(huì)露出兩顆大門牙。她，就是我最好的伙伴——鐘張莉。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我來(lái)到學(xué)校，一走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒不見(jiàn)了。哎呀，今天可是要考試的呀。我心急如焚地翻遍了課桌抽屜和書(shū)包，可就是不見(jiàn)鉛筆盒。難道鉛筆盒自己會(huì)跑嗎?看來(lái)八成是落在家里了。我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我想到了我的同桌陳康煜，連忙問(wèn)他：“陳康煜，你能借我文具嗎?”陳康煜從鉛筆盒里拿出一只鉛筆遞給我。我一看，鉛筆的頭太圓了，寫(xiě)出來(lái)的字粗粗的。怎么辦?我只好又向鐘張莉去借。沒(méi)等我把事情的原委說(shuō)完，鐘張莉就麻利地從筆袋里抽出一支筆，爽快地說(shuō)：“拿去用吧!你還需要其他的文具嗎?再借給你一塊橡皮吧?！闭媸茄┲兴吞堪。腋屑さ剡B聲說(shuō)“謝謝”。

雖然，這只是一件小事，可是鐘張莉助人為樂(lè)的品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。以后，我也會(huì)像她那樣，幫助更多需要幫助的人。