第一篇：外號(hào)的作文400字

精選外號(hào)的作文400字四篇

在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的外號(hào)的作文400字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

說起我的好朋友啊，我有很多個(gè)，有力氣很大的許文銳，有膽小如鼠的黃盛譽(yù)，也有豪爽的林偉豪。但是，有一個(gè)朋友是我不得不說的好朋友，胡定琛。

胡定琛和別的男生不一樣，他長(zhǎng)得和女孩子一樣可愛，可是，他卻沒有像女孩子那樣“淑女”般的那樣可愛，不過他卻很胖，所以，我們給胡定琛取了一個(gè)很可愛的外號(hào)：西瓜。我們給他去這個(gè)外號(hào)是有原因的，是因?yàn)槲覀兿胱屵@個(gè)外號(hào)和胡定琛一樣可愛。正所謂的這個(gè)外號(hào)，本來(lái)不愛幫助同學(xué)、不愛發(fā)言的他，現(xiàn)在同學(xué)掃地的時(shí)候，他會(huì)幫助同學(xué)掃地。老師講課的時(shí)候，他都會(huì)積極發(fā)言。還有一件事，就出表現(xiàn)那可愛的外號(hào)了。

那是一個(gè)星期六的早上，我和張彥哲還有陳德輝一起去了胡定琛家，當(dāng)胡定琛開門時(shí)，我們就狂親胡定琛的臉、手還有身子。本來(lái)我們這樣在學(xué)校的時(shí)候，會(huì)被胡定琛揍個(gè)頭腫臉紅的，可是今天，胡定琛竟然沒有發(fā)脾氣，而是對(duì)我們說：“進(jìn)來(lái)玩電腦吧。”我們?nèi)齻€(gè)低頭地說：“看來(lái)給胡定琛取得外號(hào)還是有用的，這樣我們就不用擔(dān)心被胡定琛揍了。

看來(lái)我們給胡定琛取得外號(hào)還是有用的，因?yàn)檫@樣我們?nèi)齻€(gè)就不會(huì)被揍了。

我根本不喜歡我的綽號(hào)，我不但不喜歡，而且十分討厭。

有一次，上科學(xué)課的時(shí)候，由于老師發(fā)音不準(zhǔn)，便把我名字的“蔣”字念成了“甲”，把我的“凝”字念成了“魚”把我的“濤”念成了“湯”，連起來(lái)就念成了“甲魚湯”。同學(xué)們聽了捧腹大笑。我在心里默默地抱怨老師：老師，你怎么可以這樣叫我的名字呢……從此以后，我那該死的綽號(hào)就誕生了。

一下課，同學(xué)們立刻叫起了我的綽號(hào)：甲魚湯，甲魚湯，甲魚湯……還說我是稀有動(dòng)物，應(yīng)該生活在大海里，怎么跑這來(lái)了？……我頓時(shí)十分生氣，大發(fā)雷霆……

發(fā)作業(yè)的時(shí)候，我在下面靜靜地做著，等待我的本子。忽然，我聽見一本本子掉落的聲音。后來(lái)傳入我耳朵的是一句話：“甲魚湯，對(duì)不起呀！我的手打滑了！”我在心里想：“把別人的本子弄到地上了，還那么沒禮貌，偏偏要叫的綽號(hào)！還為自己找理由！真是欺人太甚！”那個(gè)同學(xué)捂住嘴巴暗暗發(fā)笑，好像存心要和我作對(duì)。

一次大掃除，我擦窗戶的'，一位同學(xué)就嬉皮笑臉地說：“甲魚應(yīng)該在水里的，真是奇跡！竟然來(lái)擦窗戶了，真是莫名其妙！”我沒理他。我才懶得跟他搭話呢，繼續(xù)擦窗戶。又是一位同學(xué)過來(lái)了，說：“甲魚擦得窗戶好干凈好明亮！有空來(lái)教教我咋擦！行嗎？”我知道，他的意思是擦得不干凈，不明亮。我火冒三丈，再也忍耐不了了，說：“你能擦這么干凈？”說完，那人一溜煙地跑了。

綽號(hào)，我恨死你了，一些好事都被你搞砸了。

要問這世界上什么最可怕，不同的人有不同的答案，但對(duì)我來(lái)說，這個(gè)世界上最可怕的莫過于外號(hào)了。

我為什么會(huì)害怕外號(hào)呢？來(lái)看看今天下午發(fā)生了什么吧！

就在半天時(shí)間，我被人一口氣起了三個(gè)外號(hào)！第一節(jié)課剛下，組長(zhǎng)就走過來(lái)說：“斑馬，你的習(xí)字冊(cè)交上來(lái)！”“啥？斑馬？”同學(xué)們一下子炸開了鍋，興高采烈地八卦起來(lái)。我氣極了，但為了淑女形象，我只能干笑一聲，默默忍住了即將燃燒的火焰山。誰(shuí)知道，這只是開始。

大課間，一位好朋友對(duì)我說：“梅花鹿，我們一起玩吧！”梅花鹿！我怎么又成了梅花鹿？平復(fù)了一下心情，我面帶微笑地“回敬”了一個(gè)白眼，“你見過哪只梅花鹿有本小姐這么美？再說，我頭上有角嗎？”好朋友這下沒話回我了。耶，這一局小勝！

還沒有結(jié)束，剛坐在位子上，同桌看著我說：“我覺得，還是叫你‘長(zhǎng)頸鹿最好不過了！”受不了了，這是第三個(gè)外號(hào)了！我的小宇宙瞬間爆炸，使出了絕門武功——河?xùn)|獅吼：“誰(shuí)是長(zhǎng)頸鹿！”在同學(xué)們受驚的眼神下，我只好一邊畫圈一邊嘀咕：“怎么著，我就是比你高，我就是比你高，我就是比你高……”

我叫李豪，但這個(gè)名字仿佛已經(jīng)隱退江湖兩年了，現(xiàn)在大家耳熟能詳?shù)氖恰袄蠲焙汀昂谟汀薄?/p>

我怎么就背上了“李毛”的外號(hào)呢？這還得從我上四年級(jí)時(shí)的一堂課說起。那一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我上課時(shí)趁老師不注意就玩小飛機(jī)，不但自己玩，還和同桌竊竊私語(yǔ)，甚至有些手舞足蹈。結(jié)果很不幸，被老師發(fā)現(xiàn)了，于是就被老師狠狠地批評(píng)了一頓。批評(píng)完了還不算，老師說：“李豪的豪字，是豪氣沖天，是自豪，你呀，簡(jiǎn)直讓老師太失望了，把豪字的頭去了，以后叫李毛吧?！?/p>

我可沒想到，老師的一句氣話被同學(xué)當(dāng)了真，而且傳得特別快，一節(jié)課后，其他班的同學(xué)也知道了。唉，真是名聲大震呢。

對(duì)了，我另一個(gè)外號(hào)是怎么來(lái)的呢？要說這事，就要怪我的同學(xué)張明了。有一節(jié)體育課，長(zhǎng)跑后我熱得汗流夾背，于是便脫了上衣涼快。張明看見了，說：“你長(zhǎng)這么黑，現(xiàn)在真是黑的流油了?！逼渌瑢W(xué)聽見了，便說：“黑油，黑油”。從那以后，一上體育課同學(xué)們就喊我“黑油”。

這兩個(gè)外號(hào)我真的不喜歡同學(xué)們叫我，可我越阻止，同學(xué)們叫得越歡。我最煩惱的事就是我大名鼎鼎的外號(hào)---“李毛”和“黑油”。

第二篇：小學(xué)作文：我的外號(hào)

我的外號(hào)

從小到大，別人給我起了許許多多有趣的外號(hào)，但只有“鍋巴粥”這個(gè)外號(hào)是爸爸、媽媽給我起的。你們一定感到奇怪吧！我為什么叫“鍋巴粥”呢？這還有一個(gè)可笑的來(lái)歷呢，讓我來(lái)講給大家聽吧！記得一個(gè)星期天的下午，我和爸爸、媽媽一起坐出租車回家，在出租車上，我們和司機(jī)聊了起來(lái)。司機(jī)說：“現(xiàn)在真方便，碰上紅燈可以向右轉(zhuǎn)，不用等了……”還沒等司機(jī)說完，爸爸就插話了：“那里呢！寶塔那兒的交通信號(hào)燈就不行呀？”“怎么可能！”媽媽也來(lái)插嘴“前天電視上還播了呢！一個(gè)的哥還感謝交警大隊(duì)，說方便多了，以前不能向右轉(zhuǎn)，現(xiàn)在總算可以了！”這時(shí)，我忍不住說了一句：“媽媽，你真是胳膊肘（黃岡方言胳膊肘與鍋巴粥讀音一樣）往外拐??幫別人說話！”這時(shí)全車的人都哈哈大笑起來(lái)了，因?yàn)樗麄兌悸牫慑伆椭嗤夤樟?，爸爸還笑著說了一句：“你還鍋巴粥往外倒呢！哈哈哈哈……”……

“鍋巴粥！吃飯啦！”哎！真煩人！現(xiàn)在每次吃飯前就這樣叫我。都是方言惹的禍！

第三篇：講給外號(hào)的事作文

講給外號(hào)的事作文

講給外號(hào)的事 榮霓

現(xiàn)在是二十一世紀(jì)了，全班同學(xué)的名字也與時(shí)俱進(jìn)了，演變成了“外號(hào)”，這“外號(hào)”幾乎成了每一個(gè)同學(xué)大名的代表，喊“外號(hào)”的時(shí)候比喊大名的時(shí)候多得多。本人名榮霓，美其名曰“梨子”，也是一個(gè)有趣的外號(hào)，讓我來(lái)給你們說些事兒。

本人外號(hào)的由來(lái)極其簡(jiǎn)單，它陪伴我從小學(xué)三年級(jí)一直到現(xiàn)在這么長(zhǎng)時(shí)間的名兒，這外號(hào)，是班上那些調(diào)皮搗蛋的男生們?nèi)〉?，“嘿！她叫榮霓，哈哈，哈哈，梨子，梨子！”從此，這名就叫開了。外號(hào)啊，我知道你也有你的苦衷，可你干嘛這么快貼在我身上了，別這么急嘛。

一直到四年級(jí)，我對(duì)這名都是厭惡的。每當(dāng)有誰(shuí)喊我“梨子”時(shí)，我總會(huì)翻個(gè)白眼繞道走，如果是個(gè)男生，我就直接一腳上去了?？蓵r(shí)間一長(zhǎng)，我便也習(xí)慣了我這外號(hào)，如果有誰(shuí)喊我大名，我還不習(xí)慣呢。隨著我的改變，外號(hào)也成了同學(xué)們相互打趣時(shí)使用的工具?！袄孀?，出去玩了”好朋友站在門口喊我。我便對(duì)她做個(gè)鬼臉，說：“韭菜，我來(lái)了！”韭菜，是我的好友張九九的外號(hào)，她現(xiàn)在到實(shí)驗(yàn)初中讀書去了。我記得五年級(jí)的時(shí)候，我們班那些曾經(jīng)同我一樣厭惡外號(hào)的同學(xué)，在好友相聚、瘋狂玩耍時(shí)，也自覺不自覺地喊外號(hào)。外號(hào)啊，你也有你的好處，用你來(lái)稱呼朋友，親切多了！

到六年級(jí)，我遇到了我的同類，她名叫王靈梓，最初她是沒有外號(hào)的，直到某一天。“嘿，出來(lái)玩了！” 我在站邊喊她，可她卻無(wú)動(dòng)于衷，我便喊她的大名，一急，“王梨子”三個(gè)字脫口而出，同學(xué)們哄堂大笑。從那時(shí)起，“梨子”家族添了一個(gè)新成員，我們倆的關(guān)系也日益親密起來(lái)，成為無(wú)話不談的好朋友。外號(hào)啊，我現(xiàn)在簡(jiǎn)直愛死你了，我想，親愛的“梨子”也這么覺得吧！

外號(hào)，是特定場(chǎng)合產(chǎn)生的特定符號(hào)，它只能在這個(gè)圈子里流傳，也只有圈中之人才能懂它。我想，許多年以后，我們?cè)倩厥?，一定?huì)為年少時(shí)的純真所感動(dòng)，會(huì)永遠(yuǎn)銘記十多歲時(shí)花花綠的跳繩、追逐蝴蝶時(shí)的狂野、象個(gè)小大人聚餐時(shí)的放縱??

第四篇：取外號(hào)檢討書

檢討書

今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以表示我對(duì)亂叫 同學(xué)外號(hào)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)，以及再也不對(duì)同學(xué)叫外號(hào)的決心。我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該對(duì)同學(xué)

叫外號(hào)，我不應(yīng)該違背學(xué)校和班級(jí)的規(guī)定。我們作為學(xué)生就應(yīng)該

完全的聽從老師的話，遵守班規(guī)、校規(guī)。記得剛進(jìn)入七中初中時(shí)，老師就說過不準(zhǔn)給同學(xué)取外號(hào)、叫同學(xué)外號(hào)。而我這次沒有很好重視老師講的話。認(rèn)為叫同學(xué)外號(hào)，只是開個(gè)玩笑，沒有顧及到

同學(xué)的感受。我對(duì)叫同學(xué)外號(hào)感到很抱歉，我希望老師可以原諒

我的錯(cuò)誤，我這次悔過是真心的。我今后要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個(gè)表態(tài)也

可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過。我非常的重視這次的事件，希望老師能原諒我的錯(cuò)誤，給我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)，我可以向老師保證今后一定不會(huì)對(duì)同學(xué)叫外號(hào)了。老師把讓我寫檢

討，就是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到亂叫同學(xué)外號(hào)的嚴(yán)重性。其次，回家后父母也對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)。

說一千道一萬(wàn)，今后請(qǐng)老師和同學(xué)看我的實(shí)際行動(dòng)吧！檢討人：xxx x年x月x日篇二：考試沒有取得好成績(jī)的檢討書范文

考試沒有取得好成績(jī)的檢討書范文

美麗、尊敬的媽媽：

在昨天的數(shù)學(xué)第二次月考中，我沒有取得優(yōu)異的成績(jī)，只考了90分而已，我錯(cuò)的全不是我不該錯(cuò)的，我全部都會(huì)，例如：填空題的比忘了簡(jiǎn)化；求比值的得數(shù)算錯(cuò)了；應(yīng)用題沒認(rèn)真審題??連這次考試中較難的題我都會(huì)了，可是，卻因?yàn)轵湴炼R虎，沒有取得理想成績(jī)。這對(duì)我來(lái)說是不應(yīng)該的。盡管這次考試沒有100，我承認(rèn)我很驕傲，期中考試取得全班第一名就飄飄然了，其實(shí)我忍不住會(huì)驕傲，但這次確實(shí)驕傲的過了頭了。我寫這份檢討書，并不是希望您原諒我，我是要激勵(lì)自己，不能過于驕傲自滿，盡管老師前一天說考得不是月考，我沒有復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容，但這也是原因的其中之一，最大的原因還是因?yàn)槲因湴磷詽M。我相信您不是一個(gè)盲目批評(píng)的母親，您也曾經(jīng)說過，不是每一次考試都能反映出真實(shí)水平，考試只是一個(gè)測(cè)驗(yàn)，關(guān)鍵還是在平時(shí)多鞏固、多積累。所以，我決定：不再驕傲！下次一定取得好成績(jī)！我也會(huì)仔細(xì)審題，把這一教訓(xùn)牢記在心！下次，絕對(duì)努力！請(qǐng)媽媽相信我！

寶貝女兒：寶不辣（女兒的昵稱）

呵呵。我強(qiáng)忍著笑，對(duì)女兒說：你這篇檢討，雖然還在強(qiáng)調(diào)客觀，試圖為自己開脫，但還算是找準(zhǔn)了問題的癥結(jié)所在，找到了沒考好的根本原因。的確一次考試說明不了什么，但考試是對(duì)前一段學(xué)習(xí)情況的一次檢測(cè)，會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。我的女兒不但知道努力上進(jìn)，而且還知道了認(rèn)真分析、查找自身存在的問題和差距，這說明女兒長(zhǎng)大了，更進(jìn)步了。媽媽很高興，不會(huì)打你罵你的，但是有了問題要解決，找到差距要彌補(bǔ)，這樣才會(huì)進(jìn)步哦！“嗯！”女兒含著眼淚堅(jiān)定地點(diǎn)頭。

“寶不辣，以后考不好也不要哭，眼淚不解決任何問題，解決問題還是靠努力，這叫化悲痛為力量。”

“嗯!”

母女手挽手去吃晚餐。晚餐在歡樂愉快的氣氛中進(jìn)行??呵呵 【推薦閱讀】

寢室被子沒疊的檢討書范文 缺乏組織紀(jì)律性的檢討書范文 無(wú)故缺座的檢討書范文

充分認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的檢討書范文 學(xué)生干部檢討書范文

學(xué)生干部工作沒做好的檢討書范文 上自習(xí)課說話的檢討書范文 國(guó)旗儀式中的缺席的檢討書范文

查看更多>> 檢討書篇三：江蘇省蘇州市相城區(qū)2011-2012學(xué)年七年級(jí)政治上學(xué)期期中測(cè)試題

江蘇省蘇州市相城區(qū)2011-2012學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試政治

本試卷分

第ⅰ卷（選擇題和判斷題）

一、單項(xiàng)選擇題（以下各題都有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)選出正確答案。每小題1分，共16分）1．小麗說：“新學(xué)期開始了，我是一名中學(xué)生了，我感到既高興又孤單，因?yàn)樵谛碌沫h(huán)境里，我認(rèn)識(shí)的人很少。”你建議她（）a.讓家長(zhǎng)給她換個(gè)老同學(xué)多的學(xué)校 b.換一個(gè)老同學(xué)多的班級(jí) c.主動(dòng)去認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，結(jié)交更多的新朋友 d.把學(xué)習(xí)搞好就行，不用認(rèn)識(shí)那么多人 2．要建立一個(gè)良好的班集體，形成良好的班風(fēng)，我們必須（）

① 各盡其力，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班集體建設(shè)添磚加瓦

② 自覺遵守班規(guī)班紀(jì)、校規(guī)校紀(jì)、敢于同違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)

③ 是非觀念明確，敢于指出對(duì)方的錯(cuò)誤行為

④ 用愛心營(yíng)造良好的班風(fēng)

a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②③④ 3．“我為我能夠成為七年級(jí)某班的一名成員而感到自豪”。這說明我（）a．能正確評(píng)價(jià)自己 b．已有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 c．已適應(yīng)了學(xué)校的新生活 d．有集體歸屬感 4．“不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己吧！”這句話說明 a．要相信自己是最好的、最優(yōu)秀的 b．自己也有優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處 c．自我評(píng)價(jià)比他人評(píng)價(jià)重要 d．應(yīng)欣賞自己，鄙視他人 5.魯迅先生曾說：“我的確時(shí)時(shí)刻刻解剖別人，然而更多的是更無(wú)情的解剖自己??”這表明，他為了正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己能夠 a.自我反省 b.自我觀察 c.相互比較 d.學(xué)會(huì)咨詢 6.西楚霸王項(xiàng)羽認(rèn)為自己力能舉鼎，有萬(wàn)夫不擋之勇，不聽文臣武將的勸諫，結(jié)果是四面楚歌，垓下大敗，烏江自刎。項(xiàng)羽的失敗啟示我們（）a.人應(yīng)自尊，也應(yīng)自卑

b.人應(yīng)自尊自信，但不可自傲自負(fù) c.人應(yīng)該有一定的虛榮心，d.人應(yīng)該有一定的自信心 7.一個(gè)不會(huì)游泳的人失足掉進(jìn)路邊一個(gè)水塘里。他害怕極了！天哪，我沒救了，我必死無(wú)疑了！他掙扎一陣后就不動(dòng)了。后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)：他站起來(lái)，那水才淹到他的腰部。這個(gè)故事告訴我們（）

① 不自信的人，總是對(duì)自己抱著懷疑的態(tài)度，會(huì)在猶猶豫豫中失去機(jī)會(huì)，留下的便是遺憾 ② 自信的人在困難、挫折面前，能冷靜、沉著應(yīng)對(duì)，從而轉(zhuǎn)危為安

③ 只有相信自己能行的時(shí)候，才真正能行 ④ 總認(rèn)為自己不行的人，即使具備了足以成功的能力，也會(huì)因缺乏自信而導(dǎo)致失敗 a.②③ b.①④ c.②③④ d.①②③④ 8.以下說法或做法中正確的是()a．給人取綽號(hào)是開玩笑的做法，也是違法行為 b．自己的檢討書可以簽他人的姓名 c．凡是給人起綽號(hào)都是在侮辱人 d．有人拿自己的生理缺陷開玩笑,最好的辦法是轉(zhuǎn)學(xué)

某市一家餐飲店的老板要求男員工必須將頭發(fā)剃光，理由是要保證飯菜衛(wèi)生，防止員工頭發(fā)掉進(jìn)飯菜中．不愿意剃光頭的員工，將被扣發(fā)一部分工資．由于害怕扣工資，有40多名員工被迫剃了光頭．員工張某和其他一些員工，不愿意剃光頭，但也不知道怎么做?據(jù)此回答第9—10小題 9.你認(rèn)為該餐飲店老板的做法：（）a．既侵犯了員工的人格尊嚴(yán)，也違反了《勞動(dòng)法》 b．為了保證餐飲店的飯菜質(zhì)量，不得不這樣做 c．既保證了餐飲店的生意，也維護(hù)了員工的經(jīng)濟(jì)利益 d．合情、合理、合法，是維護(hù)餐飲店和員工利益的正確舉措 10．如果你的親戚現(xiàn)在該餐飲店做工，他請(qǐng)你幫他出個(gè)主意，你認(rèn)為正確的做法是：（）a．為了能繼續(xù)在該餐飲店做工，就應(yīng)該忍氣吞聲 b．理直氣壯地加以拒絕，如果老板強(qiáng)迫，找?guī)讉€(gè)人揍老板一頓 c．主動(dòng)和老板協(xié)商解決，如果老板有強(qiáng)迫行為，可以訴諸法律來(lái)解決 d．明知道老板的做法是不妥的，但是沒有辦法就算了 11．青少年自尊自信的特點(diǎn)有（）

①渴望表現(xiàn)自己 ②關(guān)注自己的形象 ③要求他人尊重自己 ④強(qiáng)烈的自信心 a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①②③④ 12.受人尊重的奧秘是（）a．寬容別人的過失 b．處處為別人考慮 c．做陽(yáng)光少年 d．懂得尊重他人 13.在我國(guó)，人與人之間是平等的，這指的是：（）a．在人格和法律地位上的平等 b．人們的經(jīng)濟(jì)收入應(yīng)該完全平等 c.人們社會(huì)地位應(yīng)完全平等 d．人們的社會(huì)地位應(yīng)該是相同的 14．小明是某寄宿制學(xué)校的一名七年級(jí)學(xué)生，晚上發(fā)點(diǎn)心時(shí)，他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)被蟲咬了的蘋果，他本想遞到后面給別的同學(xué)，但他馬上想到，別人肯定不想要這個(gè)蘋果，于是就自己拿了。他的想法體現(xiàn)了()的道理。a．己所不欲，勿施于人 b．樂于助人，相互支持 c．競(jìng)爭(zhēng)不忘合作 d．團(tuán)結(jié)是個(gè)人生存發(fā)展的重要條件 15．幫助別人是快樂的，是有價(jià)值的，因?yàn)椋ǎ゛.幫助別人總能得到別人的回報(bào) c.自己可以隨時(shí)要求別人的幫助 b.幫助別人自己可以出名 d.能得到精神上的滿足，促進(jìn)社會(huì)的和諧

16．下列對(duì)“人人為我，我為人人”理解正確的是（）①人人先為我，我再為人人 ②幫助是相互的③誰(shuí)幫助過我，我就幫助誰(shuí) ④ 人人都應(yīng)獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，都應(yīng)相互關(guān)愛 a.②③

二、判斷題（判斷以下各題的說法是否正確，正確的在答題卷對(duì)應(yīng)的位置上寫“a”，錯(cuò)誤的寫“b”。每小題1分，共10分）17．優(yōu)良班風(fēng)的形成是靠班主任的個(gè)人魅力去創(chuàng)造和維護(hù)的。18．做個(gè)陽(yáng)光少年，實(shí)質(zhì)上就是要在學(xué)習(xí)和生活中保持一種消極的心態(tài)。19．正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的關(guān)鍵是要實(shí)事求是，即“人貴有自知之明”。20．真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。21．尊重他人，就是關(guān)注他人的尊嚴(yán)，既要從欣賞、鼓勵(lì)期待角度來(lái)善待對(duì)方，更要注意不做有損自己的事情。

b.①④ c.③④ d.②④ 22．小紀(jì)說：“在學(xué)習(xí)中，只要在思想上堅(jiān)信，我能行，學(xué)習(xí)成績(jī)就一定會(huì)好?！? 23．不做有損人格的事，才能維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，說明了權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。24．只有尊重自己，才能得到別人的尊重，這就是受人尊重的奧秘。25．我們要平等尊重他人，只要做到不凌弱欺生就可以了。26．“己所不欲，勿施于人”的關(guān)鍵在于能否做到“將心比心，推己及人”。

第ⅱ卷（非選擇題）

三、簡(jiǎn)答題（本大題共兩小題，共12分）27．張小雨是從小學(xué)保送到中學(xué)的重點(diǎn)生，可自從進(jìn)入中學(xué)以后，他就有了一種沉重的壓力感。在高手云集的班上他已不再是佼佼者。家長(zhǎng)的高期望使他感到力不從心。老師的偶爾批評(píng)更讓他難以忍受，漸漸的，他變了，變的煩惱、焦慮和不安。

班主任林老師看出了他的問題，與他做了一次長(zhǎng)談。在老師的幫助下，張小雨重新調(diào)整了心理狀態(tài)，及時(shí)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，主動(dòng)與老師、家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)和生活。他變得開朗了、快樂了，學(xué)習(xí)也有了很大進(jìn)步。(1)、你怎樣看待張小雨同學(xué)的變化?（２分）(2)、張小雨的經(jīng)歷告訴我們?cè)撊绾胃玫倪m應(yīng)中學(xué)新環(huán)境？（４分）28．一個(gè)盲人曾經(jīng)到處求醫(yī)，想治好自己的眼睛。后來(lái)有人告訴他，從現(xiàn)在開始彈琴，彈斷一千根琴弦，眼睛就好了。他信以為真，每天都在琴聲的陪伴中度過，逐漸迷上了彈琴，感到自己的生活充實(shí)了，人也變得樂觀起來(lái)，甚至不再想自己是個(gè)瞎子。一千根弦彈斷了，他的眼睛并沒有亮起來(lái)，可他卻不再求醫(yī)。因?yàn)樗謱?duì)生活充滿了自信，意識(shí)到自己有很多潛力，完全可以彌補(bǔ)身體上的不足。使生活充滿情趣和快樂。(1)、這個(gè)盲人為什么能用自己的琴聲唱響自信之歌？（3分）(2)、我們又該如何唱響自己的自信之歌？（3分）

四、分析說明題（本大題共1小題，共12分）29．初一學(xué)生呂陽(yáng)在上個(gè)學(xué)期的期末考試中成績(jī)很不理想，他感到很沒有面子，在同學(xué)中抬不起頭來(lái)。新學(xué)期開始后，呂陽(yáng)就開始發(fā)憤苦讀，每天都要學(xué)習(xí)到深夜。父母看在眼里又喜又憂，擔(dān)心呂陽(yáng)身體受不了。由此引發(fā)出父子間的一段對(duì)話。父親：“學(xué)習(xí)要努力，身體也要注意?！眳侮?yáng)：“沒問題，只要能在這學(xué)期期末考試中考出好成績(jī)，得到同學(xué)們的尊重，我苦一點(diǎn)也沒什么?”

閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：(1)、你認(rèn)為得到別人尊重的奧秘是什么呢？（2分）(2)、對(duì)于同學(xué)中成績(jī)智力的高下，你覺得應(yīng)怎樣正確看待?（4分）(3)、只有彼此尊重，大家才能心情舒暢，從而更好地學(xué)習(xí)和工作。同學(xué)間相處，要怎樣做才體現(xiàn)出相互尊重?請(qǐng)舉出兩例說明。（6分）

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共16分）篇四：班級(jí)公約

班級(jí)公約

1、上學(xué)要穿校服、校褲（特殊情況例外），不穿其一者，抄班級(jí)公約1遍。早讀讀書、背書不認(rèn)真的，把11課抄2遍，抄1遍班級(jí)公約，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

2、升國(guó)旗要嚴(yán)肅、認(rèn)真，做操要認(rèn)真，不能偷懶，若偷懶、不唱者，抄班級(jí)公約1遍，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

3、按時(shí)把作業(yè)交給小組長(zhǎng)，再交給大組長(zhǎng)，最后交給科代表，科代表清查出未交人名單。未交作業(yè)的人，把該課作業(yè)抄5遍，當(dāng)天寫完主動(dòng)交給該科老師，態(tài)度端正，并抄班級(jí)公約1遍，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

4、不按時(shí)交作業(yè)的人，罰寫5遍。當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

5、發(fā)作業(yè)亂扔者，抄班級(jí)公約1遍，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

6、作業(yè)自己寫工整，態(tài)度端正。不然重寫3遍。在交給科代表檢查。

7、來(lái)學(xué)校補(bǔ)作業(yè)的（生病請(qǐng)假例外），把作業(yè)再寫兩遍，抄班級(jí)公約1遍，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

8、上課打擾老師、同學(xué)的、起哄的、說和做與課堂無(wú)關(guān)的，寫1000字檢討，抄班級(jí)公約2遍，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任

9、上課傳紙、條扔?xùn)|西的，寫1000字檢討，抄班級(jí)公約1遍，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

10、上課唱歌的（老師允許例外），抄班級(jí)公約1遍，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

11、看與學(xué)習(xí)不相關(guān)的書籍，沒收其書，寫1000字檢討，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。嚴(yán)重者通知家長(zhǎng)。

12、上課睡覺的（不舒服的例外），寫500字檢討，抄班級(jí)公寓1遍，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

13、與老師頂嘴、亂接話者，道歉并寫1000字檢討，抄班級(jí)公約1遍，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

14、吃檳郎，泡泡糖、口香糖者，寫500字檢討，帶這些東西的人寫100字檢討，抄班級(jí)公約1遍。當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

15、上課坐端正（生病例外），位做端正者抄班級(jí)公約1遍，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

16、找各種理由不做操、參加大課間者抄班級(jí)公約2遍。當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。（身體不舒服除外）

17、老師未說下課就吵鬧、出教室的，寫500字檢討，抄班級(jí)公約1遍，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

18、帶玩具者，沒收玩具，寫500字檢討，抄班級(jí)公約1遍，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

19、老師不在班里時(shí)，紀(jì)律委員管好紀(jì)律，保持安靜，吵鬧不不聽者，記名字，抄班級(jí)公約2遍，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。20、打飯沒排隊(duì)、吃飯未把桌上殘留物帶走導(dǎo)致扣分，做操站在舞臺(tái)上做，掃公區(qū)1周。

21、中午吃完飯按時(shí)回到教室，安靜的練字、看書，遲到的，違紀(jì)的，抄班級(jí)公約2遍。當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

22、掃教室、公區(qū)的在中午1點(diǎn)之前掃完，掃干凈，其余人1點(diǎn)之前可以安靜的練字、看與學(xué)習(xí)相關(guān)的書，1點(diǎn)之后全部安靜的睡覺休息，違反的人寫500字檢討，抄班級(jí)公約1遍，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

23、打掃教室、公區(qū)偷懶、沒掃干凈，在哪里玩耍的，罰掃1周教室或公區(qū)。

24、認(rèn)真做眼保健操，不認(rèn)真做者，寫500字檢討，抄班級(jí)公約1遍，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

25、在教室、走廊、通道，廁所追逐打鬧的，寫1000字檢討，抄班級(jí)公約1遍，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

26、不在教室里、課桌椅上、學(xué)校亂涂亂畫，違反者先把亂涂亂畫的地方弄干凈，寫500字檢討，抄班級(jí)公約2遍，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

27、上下車、放學(xué)、中午不排隊(duì)的，抄班級(jí)公約2遍，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

28、亂扔垃圾、上廁所不沖水、亂吐痰，抄班級(jí)公約1遍，當(dāng)天交給班主任。罰掃教室或公區(qū)2天。

30、下午放學(xué)不按時(shí)回家者，寫1000字檢討，抄班級(jí)公約2遍，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

31、下午放學(xué)后，乘車的出去排好隊(duì)，走讀生在教室安靜的寫作業(yè)，打掃衛(wèi)生，不得出教室，若有者，當(dāng)天就掃教室或掃公區(qū)。抄班級(jí)公約1遍，第二天主動(dòng)交給班主任。

32、剪指甲、頭發(fā)、不戴首飾、、不修改校服，不遵守的抄班級(jí)公約2遍，不紋身，紋身者抄班級(jí)公約2遍，500字檢討，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。嚴(yán)重者請(qǐng)家長(zhǎng)。

33、考試不作弊，若發(fā)現(xiàn)同學(xué)作弊，寫500字檢討，抄班級(jí)公約2遍。當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

34、說粗話、臟話者寫500字檢討。當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

35、罵人、亂取外號(hào)，到處說別人是非者，當(dāng)全班人道歉，寫1000字檢討，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

36、抽煙、喝酒打架、談戀愛、與社會(huì)青年來(lái)往者打電話通知家長(zhǎng)，嚴(yán)重者上報(bào)學(xué)校政教處。

37、扣分或被值日老師、領(lǐng)導(dǎo)抓了，做操就站在舞臺(tái)上做操，寫500檢討，抄班級(jí)公約2遍，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。下課撿教室前面垃圾。

38、說謊、不誠(chéng)實(shí)的人，寫500字檢討，抄班級(jí)公約2遍，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

39、欺負(fù)、威脅、嘲笑同學(xué)或他人，當(dāng)著全班給受傷人同學(xué)道歉，并寫1000字檢討，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。40、在校車上不停跟車?yán)蠋煱才拧v亂的，寫500字檢討，抄班級(jí)公約1遍。當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

41、逃學(xué)、夜不歸宿的，上報(bào)學(xué)校政教處處理。

43、在學(xué)校里看到地上垃圾主動(dòng)撿起扔進(jìn)垃圾桶，主動(dòng)向老師問好。

44、穿拖鞋的（腳受傷例外），把鞋脫了，寫500字檢討，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

45、帶刀、打火機(jī)、手機(jī)的一律沒收，寫1000字檢討，抄班級(jí)公約1遍，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。嚴(yán)重者請(qǐng)家長(zhǎng)。

46、沒有值日的，再值日2天。

47、男生留怪發(fā)、長(zhǎng)發(fā)，女生頭發(fā)能扎好卻沒有扎的，寫500字檢討。外套沒拉好的，卷袖子、褲腳的，抄班級(jí)公約1遍，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

48、翻閱圍墻者、教室窗戶的告知家長(zhǎng)，寫1000字檢討，抄班級(jí)公約1遍，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。嚴(yán)重者告知學(xué)校和請(qǐng)家長(zhǎng)。

49、使勁推門、窗、撞門者，若損壞就照價(jià)賠償，通知家長(zhǎng)，并寫500字檢討，抄班級(jí)公約1遍，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。50、踩踏學(xué)?；ú菡?，寫500字檢討，抄班級(jí)公約一遍，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

51、在黑板上亂寫亂畫的，抄班級(jí)公約1遍，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

52、在校內(nèi)，校外注意安全，若出事故自己負(fù)責(zé)、承擔(dān)。

53、捉弄?jiǎng)e人，在全班同學(xué)面前道歉，寫500字檢討，抄班級(jí)公約1遍，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

54、把班級(jí)同學(xué)或其他班學(xué)生帶壞的，如：去黑網(wǎng)吧、娛樂性場(chǎng)所等，寫500字檢討，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。并通知家長(zhǎng)，嚴(yán)重者告知學(xué)校處理。

55、搶東西、偷東西的，寫1000字檢討，并請(qǐng)家長(zhǎng)，嚴(yán)重者告知學(xué)校處理。

56、借?？ńo別人的，寫1000字檢討，抄班級(jí)公約2遍，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

57、畫同學(xué)書包，衣服，書本的，抄班級(jí)公約1遍，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

52、不聽班干部話的（首先班干部要做好，班干部無(wú)理的要求例外），情況屬實(shí)，先道歉，寫500字檢討，反之班干部道歉并寫1000字檢討，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

58、亂散播謠言的，寫1000字檢討，抄班級(jí)公約1遍，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

59、教室課桌、衛(wèi)生工具、公區(qū)衛(wèi)生工具整齊，未擺好就掃地2天。60、公區(qū)開著的水男生看見都有義務(wù)去關(guān)掉。61、室外課、活動(dòng)，每個(gè)人都有責(zé)任把教室燈、風(fēng)扇關(guān)掉，或直接關(guān)掉電閘。62、偷看同學(xué)隱私，先當(dāng)著全班道歉，寫500字檢討，抄班級(jí)公約1遍當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

63、因病、事不來(lái)上學(xué)，應(yīng)給老師發(fā)短信，注明名字。打、接老師、長(zhǎng)輩電話有禮貌。64、女生頭發(fā)能扎的要扎好，學(xué)會(huì)自尊、自愛，保護(hù)自己。65、丟失、損壞校卡者，第一次老師給，第二次抄班級(jí)公約1遍，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。順便領(lǐng)校卡。

66、不講衛(wèi)生的人，打掃教室或公區(qū)1周。67、以班級(jí)爭(zhēng)光為榮，以班級(jí)抹黑為恥。以認(rèn)真學(xué)習(xí)為榮，以逃學(xué)厭學(xué)為恥。以團(tuán)結(jié)友愛為榮，以離心離德為恥。以互相尊重為榮，以相互指責(zé)為恥。以積極發(fā)言為榮，以胡亂接嘴為恥。積極向上為榮，以自甘墮落為恥。以遵守班規(guī)為榮，以違反班紀(jì)為恥。以態(tài)度誠(chéng)懇為榮，以虛偽作假為恥。68、自己犯錯(cuò)，不找借口，不包庇他人，勇于承擔(dān)責(zé)任并改正錯(cuò)誤。否則寫500檢討，當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。

69、班干部若違反，不帶好頭，雙倍懲罰。當(dāng)天主動(dòng)交給班主任。70、同學(xué)之間和睦相處，互相幫助、諒解、包容、尊重。

為班級(jí)做好事，為班級(jí)爭(zhēng)光，上課積極回答問題，主動(dòng)預(yù)習(xí)功課、做筆記。71、大家齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，為班級(jí)著想，為班級(jí)爭(zhēng)光，爭(zhēng)取獲得文明班級(jí)！篇五：學(xué)生給老師起外號(hào)

學(xué)生給老師起外號(hào)

怎么辦

.胡炳旭馮洪德

有一位老師姓唐。大概是因?yàn)樘鞘翘鸬木壒拾?，不知道從什么時(shí)候起，學(xué)生們背地里都叫他甜老師。一次，有七八個(gè)學(xué)生一起回家，一路上談笑風(fēng)生，忘乎所以，突然聽到有人向他們打招呼:“同學(xué)們好!”猛然抬頭一看，正好同唐老師撞個(gè)滿懷，大家紛紛跳下自行車向老師回禮。因?yàn)樘蝗涣?，大家竟異口同聲地說:“甜老師好!”唐老師先是一愣，后有所會(huì)意，不好意思地、卻很有禮貌地向?qū)W生告別。

事后，唐老師把其中一位學(xué)生請(qǐng)到自己的辦公室，讓座沏茶，促膝談心，希望他能夠把同學(xué)們對(duì)自己的意見收集起來(lái)，告訴自己，以便于自己改進(jìn)工作方法、糾正缺點(diǎn)。唐老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在同學(xué)們的心目中是一位好老師。這位學(xué)生把唐老師的意思轉(zhuǎn)告給伙伴們，大家心里很內(nèi)疚，覺得對(duì)不起唐老師，一致認(rèn)為今后不能再a}}唐老師的外號(hào)了，應(yīng)該去向唐老師賠禮道歉。

學(xué)生給老師起的外號(hào)，基本上可以反映出教師的某些特點(diǎn)，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，但多數(shù)含有貶義。作為被起外號(hào)的老師，首先要弄清外號(hào)的性質(zhì)。如果是貶義的，那么至少可以說明三個(gè)問題:1.師生關(guān)系不融洽，學(xué)生不敢直接向老師反映問題。2.教師的工作確實(shí)有失誤，或者有不良的習(xí)慣，給學(xué)生留下了起外號(hào)的素材。3.教師素質(zhì)低，學(xué)生瞧不起老師。教師要想讓學(xué)生不在背地里議論自己的貶義外號(hào)，就必須深入學(xué)生了解情況，摸清起外號(hào)的原因，對(duì)癥下藥，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的楷模，理應(yīng)不斷改正缺點(diǎn)完善自我，給學(xué)生樹立做人的榜樣。

有的教師一聽到學(xué)生給自己起的貶義外號(hào)，就火冒三丈，將學(xué)生a}}到辦公室里狠整一頓。這種處理問題的方法，雖然教師的怨氣得到了發(fā)泄，但學(xué)生的怨氣反而加重了，本來(lái)就不融洽的師生關(guān)系猶如雪上加霜。唐老師在聽到自己的綽號(hào)時(shí)，沒有發(fā)脾氣，而是主動(dòng)把學(xué)生代表找來(lái)，誠(chéng)懇地向?qū)W生征求意見，積極地查找自身的原因，使學(xué)生在感受到教師誠(chéng)意的同時(shí)，產(chǎn)生對(duì)老師的敬意和負(fù)疚感，從心底里自怨自艾。(責(zé)編格爾)看到這個(gè)問題時(shí)，很多人一定覺得這也問得太沒水平了。不敢給老師取外號(hào)，那還算什么學(xué)生?事情的確如此，在學(xué)校里，沒被學(xué)生取外號(hào)的老師幾乎絕跡了。而且深究起來(lái)，老師所獲得的外號(hào)，通常有兩種比較有代表性的“深意”，一種是因?yàn)樘?，一種是因?yàn)樘珢?。不過我們今天并不想就事論事說“外號(hào)”，而是想聊聊與“老師”有關(guān)的作文話題。在仍舊擺脫不了“以分?jǐn)?shù)論

并不可怕的外號(hào)—回應(yīng)《學(xué)生給我起外號(hào)》楊雪峰 學(xué)生給老師起外號(hào)，是校園內(nèi)很平常的一件事。《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“外號(hào)”的解釋是:“人的本名以外，別人根據(jù)他的特征給他起的名字。大部分含有親昵、憎惡或開玩笑的意味?！睂W(xué)生給老師起的外號(hào)有些是善意的，顯示出師生關(guān)系的親密，如“老大”、xx姐”之類，而另一類則是由于某種原因?qū)蠋煱l(fā)泄不滿或是嘲笑老師，我覺得案例中的學(xué)生給這位老師起的“尖嘴大公雞”就屬于這一類。對(duì)于善意的外號(hào)，我們完全可以欣然接受，因?yàn)檫@表明師生關(guān)系是平等的、和諧的、融洽的。對(duì)于第二類外號(hào)，教師首先要學(xué)會(huì)“裝聾作啞”，寬容學(xué)生。我們對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤不用窮追猛打，因?yàn)閷W(xué)生是不成熟的孩子，對(duì)于他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中的不足，我們教師需要留給他們自己去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤進(jìn)而改正錯(cuò)誤的時(shí)間和空間。緊接著，我們要反思與律己。要知道教師的外號(hào)是教師典型特征在學(xué)生心目中的反映，也是師生

關(guān)系的晴雨表，學(xué)生不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地埋怨、討厭甚至憎恨老師，凡事皆有緣起。案例中的侯老師在平時(shí)的班級(jí)管理中就過于嚴(yán)苛，以為“嚴(yán)師出高徒”，可惜并沒有得到學(xué)生的認(rèn)可。我覺得侯老師可以找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，先在班干部中互相交流一下，聽聽孩子對(duì)自己有什么意見。美國(guó)心理咨詢專家高頓認(rèn)為，積極聆聽是一個(gè)有效的溝通技巧。聆聽在師生溝通中有著奇妙的功效，可以緩解緊張的師生關(guān)系，也可以明確告訴學(xué)生我們教師的苦衷，以取得諒解。第二步，可以在班級(jí)中選出兩個(gè)“監(jiān)督員”，為的是更好地控制自己的情緒，在看到老師要發(fā)火時(shí)就偷偷地?fù)u手示意。我想，青年教師不妨一試。

怎么看待學(xué)生給教師起外號(hào)，關(guān)鍵還是在于教師心態(tài)。自古以來(lái)，師道尊嚴(yán)就是不可侵犯的，這就使教師高高在上，不便與學(xué)生進(jìn)行平等交流。其實(shí)，大可不必因?yàn)閷W(xué)生給老師取了一個(gè)外號(hào)就勃然大怒。我認(rèn)為，我們教師應(yīng)自省吾身，找到把百煉鋼化為繞指柔的解決之道，或許，那些外號(hào)在多年以后，還會(huì)成為學(xué)生們懷念校園時(shí)記憶里最深的一部分呢。(作者單位:上海市第四中學(xué):上海，200030)寬容也是教育—回應(yīng)《學(xué)生給我起外號(hào)》賀佳穎

侯老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，只是在“嚴(yán)師出高徒”和“嚴(yán)是愛，松是害”等觀念影響下，采用了不少老師都會(huì)使用的過于嚴(yán)苛的方式教育學(xué)生。不可否認(rèn)，在很多時(shí)候嚴(yán)格要求是班級(jí)管理的有效手段，但過分嚴(yán)厲，就有可能讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，不利于和諧師生關(guān)系的建立。從“學(xué)生給我起外號(hào)”現(xiàn)象中，我們不難看出這一點(diǎn)。

其實(shí)，對(duì)于身心尚未成熟，處于發(fā)展期的小學(xué)生，上課做小動(dòng)作、不專心聽講、作業(yè)沒交或是作業(yè)不認(rèn)真、課間打鬧爭(zhēng)執(zhí)等，是司空見慣的事。如果我們教師寬容一些，妥善地處理學(xué)生所犯的過錯(cuò)，學(xué)生才會(huì)自覺接受教師的教誨。教師對(duì)學(xué)生的寬容也是一種美德，從一個(gè)方面反映了教師的教育藝術(shù)。處理侯老師所面臨的問題，可以嘗試以下三種途徑: 1.維護(hù)學(xué)生自尊，鼓勵(lì)自我教育

面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，教師都會(huì)出于責(zé)任感去批評(píng)和教育。但當(dāng)著眾多學(xué)生的面進(jìn)行批評(píng)訓(xùn)導(dǎo)，勢(shì)必會(huì)傷害到學(xué)生的自尊心，從而使學(xué)生產(chǎn)生自我否定的消極情緒，這樣不僅挫傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，甚至?xí)绊懙綄W(xué)生的健康成長(zhǎng)。

蘇霍姆林斯基在《要相信孩子》中指出:“自尊心是人們希望別人肯定和重視以及自我肯定的一種積極情感，是不斷追求、進(jìn)取向上的動(dòng)力，是生活的精神支柱，有了自尊心，人才能自愛、自律、自重;做了錯(cuò)事才能自責(zé)，才能自我評(píng)價(jià)和自我監(jiān)督、自我控制及自我教育?！彼裕瑢?duì)于做了錯(cuò)事的孩子，教師不必動(dòng)輒批評(píng)，而只需用其它途徑加以暗示。讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題、改正錯(cuò)誤、獲得進(jìn)步。應(yīng)該相信學(xué)生，給他們自我教育的機(jī)會(huì)。2.樹立榜樣示范，形成模仿效應(yīng)

“榜樣的力量是無(wú)窮的?！睂W(xué)生年齡雖小，但接受新事物快，特別善于模仿。教師可以采用“榜樣示范法”促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，堅(jiān)持正面教育，注意樹立典型，例如表?yè)P(yáng)每天按時(shí)到校的學(xué)生;一節(jié)課結(jié)束，稱贊上課專心聽講的同學(xué)??由于這些榜樣與學(xué)生朝夕相處，使人感到更真實(shí)、更親切，更容易引起大家的關(guān)注。3.開展小組競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)

將學(xué)生分成若干小組，開展小組競(jìng)賽?！氨纫槐?、賽一賽”，這些看似簡(jiǎn)單的方法，對(duì)于喜歡戴“高帽子”的學(xué)生來(lái)說，還是非常管用的。以評(píng)分的方式對(duì)小組成員的文明禮儀、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)情況等各方面進(jìn)行評(píng)比，并定期對(duì)優(yōu)秀小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。作為小組的一分子，在團(tuán)隊(duì)精神的驅(qū)使下，會(huì)使犯錯(cuò)的學(xué)生產(chǎn)生羞愧感，從而自覺地改正缺點(diǎn)，形成要為集體爭(zhēng)光、積極向上的心理。通過開展小組竟賽，在無(wú)形中促進(jìn)了學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí)、你追我趕和共同提高。(作者單位:上海市開元學(xué)校，上海，200050)被學(xué)生起外號(hào)后

口昌邑市雙臺(tái)小學(xué)侯曉玲

一日，我到班級(jí)衛(wèi)生區(qū)巡視，當(dāng)走到石山后面時(shí)，聽到石山前面有兩個(gè)學(xué)生在談話?！白蛱煸蹅兘M衛(wèi)生打掃得不徹底，被政教處扣了分，惹得‘尖嘴大公雞’又發(fā)了一場(chǎng)大‘火’?！薄皣u，小點(diǎn)聲，被‘大公雞’聽到了，你又免不了挨一頓‘啄’。”聽聲音我就知道這是我班的亞星和曉通。真是膽大包天，竟敢背地里給我起外號(hào)!沒教養(yǎng)的東西，桿費(fèi)我平日里對(duì)你們一片苦心，竟然還侮辱我是什么“尖嘴大公雞”!我火一下子沖到了腦門，真想馬上把這兩個(gè)“壞東西”揪到跟前，狠狠地“啄”他們一頓。可我還是強(qiáng)壓住怒火，沒有貿(mào)然行動(dòng)。稍稍平靜了一下，我想:學(xué)生為什么給我起這么個(gè)外號(hào)呢?“大公雞”是兇猛、大聲喊口l}的意思，那么“尖嘴”呢?是說我的長(zhǎng)相不雅、嘴有點(diǎn)凸嗎?肯定有點(diǎn)，但這一定不是主要的，他們肯定是在說我比較嚴(yán)格尖刻、好惡語(yǔ)傷人了。

為了管理好班級(jí)，我制定了嚴(yán)格的懲罰措施:不交作業(yè)者，打掃衛(wèi)生一周;作業(yè)中有錯(cuò)題者，罰抄作業(yè)5遍;課堂上做小動(dòng)作者，要當(dāng)著全體同學(xué)的面作檢討?? 那一次，小渝遲到了，沒等他申辯，我便一番狂風(fēng)驟雨式的“掃射”，后來(lái)才知道，他媽媽病了，他把媽媽送到醫(yī)院后才匆忙趕到學(xué)校，所以遲到了;文藝委員小娜，非常優(yōu)秀的一個(gè)女孩子，因?yàn)橐淮挝乃嚤荣愇野喑煽?jī)排全校倒數(shù)第一，被我狠狠地批了一頓，她一連幾天都沒和我搭話?? 想到這里，我不寒而栗:難道我真的做得有點(diǎn)過頭了嗎?原來(lái)自己一腔熱血，總覺得所做的一切都是為了班級(jí)和學(xué)生，可我怎么就從沒考慮過學(xué)生的感受呢?怪不得我總覺得班干部應(yīng)付了事，學(xué)生們陽(yáng)奉陰違，敢情他們?cè)缇陀懾莆?，是在和我唱?duì)臺(tái)戲?我不敢再想下去了，‘}肖‘}肖地離開了石山，同到了辦公室里。我像一只斗敗的公雞，癱坐在辦公椅上，心涼到了極點(diǎn)—可這一切能全怨學(xué)生嗎? 泰戈?duì)栒f過:“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞，才能使鵝卵石臻于完美。”看來(lái)，治理班級(jí)、管理學(xué)生只靠嚴(yán)厲的批評(píng)是不對(duì)的。我對(duì)學(xué)生缺乏尊重，我和學(xué)生缺少交流溝通，這種情形下，對(duì)我的批評(píng)，學(xué)生能感到不刺耳嗎?學(xué)生違反了紀(jì)律，為什么我就不能多聽聽他們的解釋，為什么總把自己置于“最高統(tǒng)治者”的地位獨(dú)斷專行呢?再說，即使學(xué)生有這樣或那樣的錯(cuò)誤，為什么我就不能大氣一點(diǎn)，給學(xué)生一個(gè)臺(tái)階下，讓他們自我認(rèn)識(shí)、自我更正呢?我不停地反省自己。

不能再錯(cuò)下去了，我決定為自己的過失買單—向?qū)W生認(rèn)錯(cuò)。班會(huì)課上，像原來(lái)學(xué)生念檢討書一樣，我也宣讀了我的“保證書’，: 1.廢除原來(lái)的《班級(jí)懲罰措施》，由班干部和學(xué)生代表重新制定，并且要由全體同學(xué)通過后方能執(zhí)行。

2.違反紀(jì)律的同學(xué)，根據(jù)錯(cuò)誤的性質(zhì)，可以自選“補(bǔ)救”辦法，老師決不干涉。3.有決心“改過自新”的、錯(cuò)誤不嚴(yán)重的同學(xué)，老師不再通知其家長(zhǎng)。4.班內(nèi)設(shè)立進(jìn)步星獎(jiǎng)，各方面有進(jìn)步的同學(xué)，都可以申報(bào)這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，最終將結(jié)果納入“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”中。

最后一條，老師保證今后再也不隨便“啄”人了。

我給老師起“外號(hào)”

管理小竅門

口孫秀輝

“外號(hào)”，大家都知道，就是別人對(duì)自己姓名以外的稱呼。有的是“愛稱”，有的是“惡稱”。我在這里給老師起的外號(hào)當(dāng)然是“愛稱”了。給老師起“外號(hào)”，我感覺這個(gè)招數(shù)效果很好。試舉兩例。

例1:李文峰。她是2009年5月剛來(lái)園的英語(yǔ)專業(yè)老師。她美麗、善良、開朗、執(zhí)著。在她剛來(lái)園面試八項(xiàng)基本功時(shí)，我不是很看好她，歌不美、舞不柔、琴不動(dòng)聽，只是語(yǔ)言表達(dá)比較有條理。我抱著試一試的心理讓她來(lái)園試用。試用期間我跟過班，看過她的課，她的表現(xiàn)并不是很好，尤其是感覺她與孩子的交流像是隔著墻:她說她的，孩子各干各的。我的評(píng)價(jià):她也就是一個(gè)很一般的老師，沒有什么特色。我想，既然看好她表達(dá)較有條理的優(yōu)點(diǎn)，那她就一定能有可“開發(fā)”的方面，于是我不斷地給她出點(diǎn)子，指出上“好課”的具體方法。李文峰也誠(chéng)心接受、運(yùn)用，上課效果果然不錯(cuò)，她的自信心也逐漸增強(qiáng)。不管是平時(shí)抽查聽課還是安排聽課，她都認(rèn)真準(zhǔn)備，滿腔熱情投入。平時(shí)練就的功夫在公開課比賽中得以“閃光”，在本學(xué)期的公開課比賽時(shí)她獲得了第一名，這出乎大家的意料。在示范課中，她能主動(dòng)改進(jìn)上課的方式方法，制作精美的多媒體課件輔助教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，教態(tài)親切自然，語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，上課效果出奇的好。

看到她的進(jìn)步，我給她發(fā)了短信:“小蜜蜂，功夫不負(fù)有心人，有付出所以才能收獲?！彼龅母饎帕?快樂接受安排的工作任務(wù)，與班級(jí)人員密切配合，班級(jí)工作有了很大提高。“小蜜蜂—” “來(lái)了!園長(zhǎng)什么指示?保證完成任務(wù)，放心吧!” “小蜜蜂”—李文峰，一個(gè)讓人佩服的老師。她來(lái)園不到半年。

例2:韓珊。來(lái)園三年的老教師。平時(shí)工作有板有眼;環(huán)節(jié)組織有條不紊，環(huán)環(huán)有要求，孩子常規(guī)好;上課生動(dòng)活潑，一絲不茍，孩子發(fā)展很好;家長(zhǎng)工作耐心仔細(xì)，家長(zhǎng)反映好;材料書寫有一定深度。她，就是有一樣不好—大嗓門。

你聽—

“你怎么拉小弟弟的，不能把小弟弟傷著，嗯?”戶外活動(dòng)時(shí)，她看到別的班小朋友互相爭(zhēng)小車玩，大孩子推倒了小孩子，她上去“抱打不平”。

“為什么不聽王哥哥的話?快站好隊(duì)，再不站好隊(duì)，我絕不帶你們下去玩!”配班男老師王老師帶班，孩子沒有排好隊(duì)就要沖到院子玩，她碰上了來(lái)了一嗓子。恰巧被我聽見了。韓珊是個(gè)老教師，她知道這樣做不對(duì)，不用園長(zhǎng)找她講道理。她自己“喊”完立刻就感嘆:“我怎么又喊了—咳!”原因不必說，江山易改，本性難移—她是個(gè)急脾氣。

怎么辦?放任?不行，孩子會(huì)“懼怕”，對(duì)孩子成長(zhǎng)不利;我強(qiáng)行讓她改?效果一般不好，她可能會(huì)抵觸。改掉韓珊“喊”的毛病不是一朝一夕之事。

干脆，我以起“外號(hào)”形式試試吧。當(dāng)聽到她的“大喇叭”時(shí)，我沒有強(qiáng)硬阻止，而是小聲告訴她:我聽到你的“大喇叭”了。在平常的交流中，我自然地提醒她改掉“大喇叭”。韓珊在帶新老師時(shí)，我給她打電話，告訴她:“相信你能帶好新老師，可一定不要帶成像你一樣的大喇叭啊。”

“嘻嘻，哈哈，我知道，我改，謝謝園長(zhǎng)!”

很快“大喇叭”變“中喇叭”，“中喇叭’，變“小喇叭”了?？?功夫!哈哈。

我給老師起“外號(hào)”，點(diǎn)燃了教師積極向上、努力進(jìn)取的火花，激發(fā)了老師的工作干勁，拉近了我和老師之間的距離。他們感到園長(zhǎng)在關(guān)注她，幫助他。我自己感覺也年輕了，愉快了。你想，老師快樂了、成長(zhǎng)了，園長(zhǎng)能不愉快嗎!告訴您，我給老師起“外號(hào)”有兩個(gè)“看點(diǎn)”，一是看自己的老師都能成為好教師，二是看他們的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)。老師們的“外號(hào)”還很多，這些外號(hào)只在我和年輕老師在一起時(shí)才使用哦。

“小孔雀”—跳舞好的季老師。

“小花蕾”—各方面工作都很好的邢蕾老師。

“小虎哥”—上體育課很有特色的男老師王坤虎。作者單位:山東省青島市城陽(yáng) 區(qū)偉爾佳幼兒園)給學(xué)生起外號(hào)

口巨野縣麒麟鎮(zhèn)劉樓小學(xué)楊春霞

給學(xué)生起外號(hào)，看到題目，你也許 會(huì)感到疑惑，老師怎么可以隨便給學(xué) 生起外號(hào)呢?這不是對(duì)學(xué)生的嘲笑和 侮辱嗎?其實(shí)不然，給學(xué)生起外號(hào)，不 是根據(jù)他們的缺點(diǎn)來(lái)取的，而是根據(jù) 他們的長(zhǎng)處或特點(diǎn)來(lái)取的。這表達(dá)了 教師對(duì)學(xué)生由衷的喜愛、贊賞之情，也 表達(dá)了對(duì)他們的殷切期望。

我班有個(gè)學(xué)生腦瓜挺聰明，開學(xué) 后單元測(cè)試得了好幾個(gè)一百分，但他 個(gè)性好動(dòng)，學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)。于是，我就 給他取了個(gè)外號(hào)“百分王”，既表明了 對(duì)他的贊賞，也提出了對(duì)他的期望。囚 為我告訴他，你可要保住這個(gè)稱號(hào)呀。孩子臉上浮現(xiàn)出燦爛的笑容，用力地 點(diǎn)了點(diǎn)頭，而他之后的表現(xiàn)也沒讓我 失望。

又如我班有個(gè)學(xué)生上課注意力不 集中，眼睛老走神，老師的講課沒聽 到，其他風(fēng)吹草動(dòng)卻聽得一清二楚。我 無(wú)意間發(fā)現(xiàn)他的耳朵特別大，于是靈 機(jī)一動(dòng)，送他一個(gè)“順風(fēng)耳”的外號(hào)，并 鄭重其事地告訴他:“順風(fēng)耳”的聽覺 最靈敏，但不是聽其他聲音，而是聽老 師講課。老師講的每一句話，你都應(yīng)該 聽得清清楚楚，這樣才‘像“順風(fēng)耳”。孩 子咧開嘴笑了。此后上課時(shí)，我不再喊 他的名字，而是直接叫他“順風(fēng)耳”。每 次，他都樂滋滋地起來(lái)回答問題。漸漸 的，他上課注意力越來(lái)越集中了。另如我們班有個(gè)學(xué)生平時(shí)不太遵 守紀(jì)律，愛欺負(fù)小同學(xué)，總以“老大”自 居，學(xué)生們都不愛和他交朋友。但他有 一個(gè)優(yōu)點(diǎn):每天放學(xué)后都會(huì)主動(dòng)留下 來(lái)排課桌，刮風(fēng)下雨從不間斷。為了幫 他揚(yáng)長(zhǎng)避短，我給他取了一個(gè)“小雷 鋒”的外號(hào)。當(dāng)我宣布這個(gè)外號(hào)時(shí)，他 不好意思地低下了頭。我不失時(shí)機(jī)地 說:“今后，‘小雷鋒’只做好事，不做壞 事，對(duì)嗎?”他不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第五篇：nba球員外號(hào)

nba球員外號(hào)大全：

莫寧：大佐（老大的意思、熱火增經(jīng)的老大）

穆托姆博：非洲大山（2.18米的身高、年輕時(shí)“穆氏火鍋”非常的辣?。?/p>

姚明：小巨人（身高）

艾迪-庫(kù)里：鯊魚寶寶/小鯊魚（出道時(shí)有幾分鯊魚的影子）

扎扎-帕朱里亞：ZaZa（Zaza Pachulia，ZaZa乍一看像是某中蟲子的名字）

邁克爾-奧洛沃坎迪：糖人（Olowokandi中的“kandi”和糖果candy發(fā)音一樣、成人用品專賣 http://fqxabd.taobao.com）

大本：大本鐘（讓人感覺非常靠得?。?/p>

奧胖：大鯊魚/超人（shaq的諧音/確實(shí)夠猛）

伊爾戈斯卡斯：大Z（名字、身高）

河升鎮(zhèn)：小河馬（這個(gè)韓國(guó)人長(zhǎng)得不一般）

馬克-杰克遜：Big Jack 波塔潘科：Ukraine Train烏克蘭火車（他素舍瓦滴老鄉(xiāng)）

西恩-馬克思：Kiwi鷸鴕(新西蘭產(chǎn),長(zhǎng)嘴無(wú)翅)（他素新西蘭淫）

斯塔德邁爾：小霸王/Stats（球風(fēng)霸道）

布蘭德：船長(zhǎng)（穩(wěn)定，不過我覺得大副更合適）

加索爾：Gay男？/PG-13（留了胡子好多了/電影的分級(jí)制？）

鄧肯：石塔/TD（曾經(jīng)的雙塔、靠得住、呆、沒表情）

麥基-摩爾：大蛇（熱衷養(yǎng)蛇和保護(hù)蛇）

華萊士：怒吼天尊/Sheed（對(duì)著裁判怒吼、曾經(jīng)的技術(shù)犯規(guī)之王）

馬德森：瘋狗（作風(fēng)拼命、誰(shuí)都敢打包括奧胖）

肯楊-馬丁：K-Mart（可能是一個(gè)專賣火鍋的市場(chǎng)吧）

塞爾克-雷布拉夏：Zelly（不清楚）

麥克戴斯：Dice骰子（不清楚）

戴爾-戴維斯：D-Square（可能是形容他的防守穩(wěn)健，他往籃下一站那里就是D-Square，他的地盤）

加內(nèi)特：狼王/Big Ticket/KG（地位、球技/球隊(duì)票房的保證）

格蘭特：鐵血前鋒/The General（籃下強(qiáng)硬的作風(fēng)/當(dāng)年也是全明星、地位）

霍利：霍大炮（季后賽關(guān)鍵先生）

克里斯-韋伯：C-Webb（名字的簡(jiǎn)稱）

諾維斯基：德國(guó)戰(zhàn)車（實(shí)力呀）

溫-貝克：酒鬼；坎普：雨人（酒鬼好像是球迷取得吧、reign man也許當(dāng)時(shí)電影《Rain man》太有名，國(guó)內(nèi)就一直以為是雨人了。一對(duì)活寶，貝克是一軟就再也硬不起來(lái)了，坎普是一胖就再也瘦不下來(lái)了，總之都因?yàn)樯钌喜还?jié)制把身體搞垮了，一個(gè)喝酒一個(gè)狂吃）

納胡拉：勁量小子（肌肉男一個(gè)，很猛）克里斯-威廉姆森：Big Nasty（是形容他肯干臟活累活、樸實(shí)的球風(fēng)吧。以前也拿過最佳第六人）

莫里斯-泰勒：Mo/裁縫（名字的簡(jiǎn)稱/taylor和tailor發(fā)音相似）

謝里夫-阿卜杜-拉希姆：reef珊瑚礁？（名字太長(zhǎng)，用這個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)）

基里連科：AK47（俄羅斯人，不過沒AK那么耐用）

皮爾斯：真理（實(shí)力、球場(chǎng)上的真理）

阿泰斯特：野獸（2.01米，112公斤野獸體型、野獸作風(fēng)）

奧多姆：左手魔術(shù)師/The Goods貨物（左撇子、全能/不清楚）

托尼-庫(kù)克奇：Croatian Sensation克羅埃西亞的大人物（這個(gè)，克羅埃西亞是哪兒？）

馬里昂：駭客（查缺補(bǔ)漏、無(wú)處不在）

斯威夫特：stro（不解）

約什-史密斯：J-Smooth（也許是形容他扣起籃來(lái)如行云流水）

蒂姆-托馬斯：Dog（兩者似乎沒什么聯(lián)系，TT比較好）

達(dá)留斯-邁爾斯：D-Miles（名字的簡(jiǎn)稱）

沃利-瑟比亞克：Wally World（不清楚）

哈普林：Harp豎琴（名字的簡(jiǎn)稱）

詹姆斯：小皇帝（進(jìn)NBA前就叫King James）

普林斯：小王子（名字）

安東尼：甜瓜（他的名字Carmelo里邊有MELO，甜瓜是MELON）

丹尼爾斯、霍華德：從前并稱達(dá)拉斯雙丑，現(xiàn)在分開了（一看就明白；不過達(dá)拉斯來(lái)了喬治，印地安那還有杰克遜，他們應(yīng)該能找的自己的另一半吧）

格倫-羅賓遜：大狗（94年?duì)钤⒃谛勐剐Яα?年）

奧格蒙：plastic man塑料人（原來(lái)除了玻璃人還有塑料人，這個(gè)怎講？）

吉米-杰克遜：老狗/JJ（曾經(jīng)的達(dá)拉斯“3J”之

一、老了的流浪狗、到現(xiàn)在為止一共在12支NBA球隊(duì)呆過）

斯普瑞委爾：狂人（在勇士時(shí)敢掐教練的脖子、語(yǔ)不驚人誓不休：3年2100萬(wàn)？我還要養(yǎng)家呢！、不可否認(rèn)能力是有滴）

皮特森：Mo-Pete（名字的簡(jiǎn)稱）

AI：答案（打不開局面怎么辦？問他）

科比：小飛俠（球風(fēng)飄逸）

麥克格雷迪：T-Mac（名字的縮寫）

斯潘諾里斯：歐洲科比/Kill Bill（沒那么厲害吧）

布倫特-巴里：Bones骨頭（不會(huì)是因?yàn)樗莅桑?/p>

卡特：半神半人/Vinsanity（奧胖給取的，比加拿大飛人有氣勢(shì)的說/Vinsanity是一個(gè)演化詞，意思是VC瘋狂）

莫布里：老貓（名字Cattino的前半部分發(fā)音和貓Cat相似、他在隊(duì)中素有威信的淫）

理查德森：阿Q（名字Quentin的第一個(gè)字母？）

伊格達(dá)拉：小AI（名字、潛力、與AI同隊(duì)）

喬-約翰遜：小JJ（JJ是Jim Jackson、兩人曾在太陽(yáng)共事）

理查德-漢密爾頓：Rip撕破、撕開（他總能用精準(zhǔn)的投籃撕開對(duì)手的防線）

皮亞考斯基：Pike長(zhǎng)槍、長(zhǎng)矛（不出色，但是有穩(wěn)定的投射）

斯塔克豪斯：Stack（名字的簡(jiǎn)稱？）

艾迪-瓊斯：EJ（名字縮寫）

吉諾比利：阿根廷飛人/Manu（球技、影響力）

杰森-理查德森：J-Rich（名字的縮寫？）

帕特森：科比終結(jié)者（自封的，有勇氣。。）

阿芬尼-哈達(dá)威：便士（老人家口齒不清，他祖母叫他Pretty，但聽起來(lái)像是penny，便士就這么來(lái)的）

斯塔德邁爾：小飛鼠（速度、速度）

費(fèi)舍爾：小魚（名字：fisher）

韋德：閃電俠（速度和節(jié)奏變化）

畢比：白色妖魔（白人、能力）

基德：J-Kidd（名字的簡(jiǎn)稱）

佩頓：手套（防守、防守）

特里：Jet（速度？）

巴倫-戴維斯：B-Diddy（不清楚）

馬布里：獨(dú)狼/Starbury（曾經(jīng)的明尼蘇達(dá)3匹狼之一）

威廉姆斯：白巧克力/J-Dub（球風(fēng)、巧克力代表黑人的意思，他打球比黑人還黑人）

卡塞爾：外星人/ET（長(zhǎng)成這樣也不容易）

范艾克塞爾：Nick the Quick（不清楚）

廷斯利：肆虐者（街球場(chǎng)上的綽號(hào)、形容球技之diao）

內(nèi)特-羅賓遜：矮土豆（身高、身高）

司馬斯-帕克：死神（街球場(chǎng)上的綽號(hào)）

阿爾斯通：skip to my lou（那輕巧優(yōu)雅的跳步跨下運(yùn)球就如同美妙的音符撫過我的靈魂，洛克的DJ以這個(gè)動(dòng)作給阿爾斯通起了綽號(hào)---Skip to my lou（一首輕快兒歌的歌詞）

弗朗西斯：Franchise特權(quán)、權(quán)力（名字Francis的諧音、老大地位）

達(dá)蒙-瓊斯：宇宙第一射手/第一帥哥/DJ（自己yy的吧）

斯托克頓：Stock股票（買這只穩(wěn)定的股票包賺不賠）

比盧普斯：Mr.Big shoot（關(guān)鍵時(shí)刻不手軟、總能投進(jìn)關(guān)鍵球）

拉塞爾——“蓋帽專家”、“防守天才” 靠防守主宰籃球場(chǎng)的巨星，無(wú)愧于這個(gè)稱號(hào)啊 朱利葉斯·歐文——“J博士”

他自創(chuàng)了許多上籃動(dòng)作，Jordan自已也承認(rèn),他許多飛行的創(chuàng)意都來(lái)自J博士 里克·巴里——“得分機(jī)器”

子當(dāng)年比他兩個(gè)兒子風(fēng)光多了，還有那馬桶式罰球 羅伯特森——“大O”

全名Oscar Robertson，可以搞定賽季場(chǎng)均三雙 喬治·格溫——“冰人” 外號(hào)原因不詳

埃文·約翰遜——“魔術(shù)師”

人稱magic johnson,原因就是他出神入化不可思議的傳球。拉里·伯德——“大鳥”

全名larry bird,大鳥是英文直譯 羅伯特·帕里什——“酋長(zhǎng)” 外號(hào)原因不詳

賈巴爾——“天鉤”

由勾手這個(gè)投籃方式而來(lái)的，不過他勾得有點(diǎn)離譜了 伊塞亞·托馬斯——“微笑刺客” 常常在笑的同時(shí)給你致命一擊 威爾金斯——“人類電影精華” 他的扣籃就象是了人們的幻想一樣 邁克爾·喬丹——“飛人” 不用說了，神就是在天上飛的 皮蓬——“蝙蝠俠”

因?yàn)樗臒o(wú)所不能，jordan也承認(rèn)了他的技術(shù)比自己全面 巴克利——“飛豬”、“爵士” 人如其外號(hào)，又胖又能飛 卡爾·馬龍——“郵差”

馬龍總是出現(xiàn)在合適的位置，用最合適的方式把球放進(jìn)籃框 尤因——“大猩猩” 沒啥說的，看他那樣子

黑肯·歐拉朱旺——“大夢(mèng)” 原因就是他如夢(mèng)似幻的腳步

克萊德·德雷克斯勒——“滑翔機(jī)” 據(jù)說空中飛行距離比jordan還強(qiáng)的人 羅賓遜——“海軍中尉”

羅賓遜在海軍退役的時(shí)候，只是個(gè)上尉軍階，不知道媒體怎么吹捧的，就變成了海軍上將

哈達(dá)威——“便士” 外號(hào)原因不詳 蒂尼·博格斯——“強(qiáng)盜” 矮個(gè)后衛(wèi)，盜球是他的一絕 格蘭特·希爾——“好孩子”

家庭背景關(guān)系吧，杜克大學(xué)的高才生 格倫·羅賓遜——“大狗” 外號(hào)原因不詳

拉里*約翰遜——“大媽” 讓我產(chǎn)生了無(wú)盡的幻想

約翰·斯托克頓——“將軍” 外號(hào)原因不詳

斯珀特·韋伯——“土豆” 外號(hào)原因不詳

蒂姆·哈德威——“小甲蟲” 外號(hào)原因不詳

肖恩·坎普——“雨人” 來(lái)源于那部叫雨人的電影 加里·佩頓——“手套” 比喻他的防守和傳球

阿隆佐·莫寧——“大佐” 外號(hào)原因不詳

羅德尼·羅杰斯——“卡車司機(jī)” 外號(hào)原因不詳

韋瑟斯龐——“勺子” 橫看豎看也不象個(gè)勺子啊 賈森·基德——“小孩” 外號(hào)原因不詳

賈希迪·懷特——“水?！?外號(hào)原因不詳

羅德曼——“大蟲” 一是他遍布全身的紋身，真像條蟲，二是形容他的防守，緊貼在你身上，像條蟲。沙奎爾·奧尼爾——“大鯊魚”

shaq oneal 的意思就是鯊魚，他又塊頭大，故名大鯊魚 本·華萊士——“大本鐘”

除了跟名字有關(guān)以外，可能也是形容他的防守 穆托姆博——“非洲大山”

來(lái)自剛果，同時(shí)他也是賽季最佳防守球員啊 凱文·加內(nèi)特——“狼王” 森林狼的王牌?。。∫γ鳌靶【奕恕?/p>

中國(guó)人都這么叫的，還用說 艾弗森——“答案”

除了是名字的諧音以外，還包括當(dāng)球隊(duì)需要他的時(shí)候，把球交到手中，你將會(huì)得到需要的答案

鄧肯——“石佛” 官方外號(hào)：石佛

文森·卡特——“UFO”、“加拿大空軍” 在空中打球的男人

小斯塔德邁爾——“小飛鼠” 大斯塔德邁爾——“小霸王” 都和打球風(fēng)格有關(guān)

拉希德·華萊士——“怒吼天尊” 大家都知道他的脾氣

杰森·威廉姆斯——“白巧克力” 白人中的街球手，太符合了 莫布里——“老貓” 外號(hào)原因不詳

薩姆·卡塞爾——“外星人” 看長(zhǎng)像嘛，是滿奇特的 斯普雷維爾——“狂人”

他從年輕打教練到現(xiàn)在要天價(jià)就是個(gè)狂人 安德烈*基里連科——“AK47” 俄國(guó)生產(chǎn)的兵器就是強(qiáng) 費(fèi)舍爾——“小魚” 名字的由來(lái)

成人用品專賣 http://fqxabd.taobao.com吉諾比利——“阿根廷飛人” 不用解釋羅

布拉德利——“竹竿”

太和他的身材貼切了，上次麥迪用他做撐竿跳灌籃呢 芬利——“鐵人” 外號(hào)原因不詳

范埃爾塞爾——“瘋子” 當(dāng)年他的瘋狂得分，讓人后怕啊 普林斯——“小王子” prince的英文翻譯啊 河升鎮(zhèn)——“河馬” 長(zhǎng)相問題

霍利——“關(guān)鍵先生”

投進(jìn)無(wú)數(shù)關(guān)鍵球，從火箭到湖人，到馬刺，始終如此。馬布里——“獨(dú)狼” 前森林狼的球員，獨(dú)啊 伊爾戈斯卡斯——“大Z” 身高+第一個(gè)字母

奧洛沃坎迪——“糖人” 打球風(fēng)格，軟??！馬里昂：超級(jí)馬莉 外號(hào)原因不詳

理查德森——“阿Q” 英文第一個(gè)字母 霍花德——“火花” 外號(hào)原因不詳

麥迪——“T-MAC" 外國(guó)都這么叫得

弗郎西斯——”特權(quán)“ 外號(hào)原因不詳

皮爾斯——”真理“ 外號(hào)原因不詳

韋德——“閃電俠” 奧尼爾說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)

安東尼——”甜瓜#p#分頁(yè)標(biāo)題#e# 詹姆斯 小皇帝 詹皇 韋德 閃電俠 喬約翰遜 鷹王 保羅 蜂王

奧拉朱旺：大夢(mèng) 羅賓遜：海軍上將

本文收集資料 nba中文球迷網(wǎng)http://zhuzhibin.com.cn/（可能有缺失 有重復(fù) 希望大家理解 補(bǔ)充）