第一篇：找回童年作文匯總

找回童年作文匯總6篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的找回童年作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

找回童年作文 篇1

記得小時(shí)候，有一次，母親帶我去超市的路上遇到不太熟識的阿姨，頃刻間她們便聊得熟稔，但是我聽到媽媽在介紹我們家情況時(shí)大多說了假話。我忍不住更正了媽媽的錯(cuò)誤。我忘記了當(dāng)時(shí)我是怎樣被媽媽拖回家的，只記得媽媽隨手拿了很大的鐵衣架來打我，衣架都被打彎了。

十幾年過去了，這件事情仍歷歷在目。到現(xiàn)在，我終于弄明白了當(dāng)年媽媽為什么那么生氣地教訓(xùn)我了，因?yàn)楝F(xiàn)在的我也學(xué)會戴面具與別人交往。有時(shí)候，一個(gè)人安靜下來，反省自身，才覺得童年是多么美好，而擁有一顆童心又是多么難能可貴??！

童心簡單明朗、純粹健康。毋庸置疑，兒童在守規(guī)則、講公德和對善惡是非的判斷上，時(shí)常要比成人純正精準(zhǔn)，兒童信任他人?？粗刈饑?yán)，講究平等，不懂得妥協(xié)。

陶行知曾深情地對師范生說：“未來的師范生們，忘了你們的年紀(jì)，變成個(gè)十足的小孩子，加入到小孩子的隊(duì)伍里去吧！”要變成小孩子，關(guān)鍵是要擁有一顆像孩子般簡單透明、勇敢活潑、天生好奇、容易滿足的童心。

倘若擁有童心，當(dāng)一個(gè)個(gè)問題接踵而至?xí)r，你絕不會無動(dòng)于衷，相反，你會從心底萌發(fā)探究的激情，持續(xù)關(guān)注，反復(fù)詰問，猶如一個(gè)在沙灘上撿貝殼的孩子，始終興趣盎然。孩童的好奇心，宛如一眼永不枯涸的溫泉，滋潤著日益枯竭的靈魂。

李鎮(zhèn)西老師在《童心是師愛的源泉》一文中，舉了一個(gè)例子談到童心的問題。一個(gè)低年級小學(xué)生家住三樓，家里水管壞了，她看到爸爸媽媽常到一樓提水，并很注意節(jié)約用水。有一天她學(xué)完了刷鍋洗碗后，又坐在小板凳上在鍋里洗起腳來，她的爸爸媽媽一見都驚呼起來：“你怎么能夠在鍋里洗腳？”小女孩答：“我洗完了碗，發(fā)現(xiàn)鍋里的水還很清，倒掉多可惜啊，就洗了腳?！贝笕说氖澜缋镉幸淮蠖褩l條框框限制了我們，小女孩的做法在我們看來很不可思議，可是她的想法是沒有錯(cuò)的，我們?yōu)槭裁匆?zé)備她呢？童心是善良的，雖然孩子們有時(shí)會弄巧成拙，但是我們?yōu)槭裁床煌瑯右砸活w童心來看待童心呢？

我們?yōu)槭裁匆魃铣扇说拿婢吣兀窟@樣虛假、道貌岸然的面具難道不是我們給自己戴上的嗎？放下塵世的浮華，找回自己的童年，擁有一顆童心，世界也會像那顆心一樣美好吧！

找回童年作文 篇2

每當(dāng)看到草地邊，小溪邊的小孩子歡笑嬉戲的身影時(shí)，鼻頭總會發(fā)酸。好羨慕他們擁有的純真，無憂無慮的童年時(shí)代。

而我的童年呢？早已記不清，只能從大人們或大孩子口中得知我的童年。

鄰居姐姐說：小時(shí)候，我和小伙伴用幾個(gè)石子，幾堆磚頭壘積在一起便成了兒時(shí)的“堡壘”。

爸爸媽媽說：兒時(shí)的我總?cè)缒泻⒆影愕恼{(diào)皮，愛和爸爸媽媽捉迷藏，把自己關(guān)在大立柜中，緊抿小嘴，讓小小的身子忍受柜中的黑暗和窒息的空氣，而心中卻是歡喜------他們找不到我。

奶奶說：記得那時(shí)候才三歲吧，天天總?cè)轮屇棠瘫?，如今想來奶奶那時(shí)已六十多了，如何能抱得起我？

奶奶被我纏得沒辦法，只好說：“你看，奶奶口中一顆牙也沒了。”

“那怎么辦呢?！蔽液苄箽狻?/p>

“等奶奶長出新牙，就抱你，好嗎？

“嗯”我想了想，“好吧，我們拉鉤?！庇谑俏液湍棠汤鹆艘话倌瓴蛔兊你^。

從那時(shí)起，我就常常掰開奶奶的嘴巴，看奶奶長出新牙沒有。

好幾年過去了，奶奶的牙齒一顆也沒長出來。但我依然很耐心的等待：奶奶的牙齒一定會長出來的!

如今，長大了，每當(dāng)看到奶奶在做針線，我常常會抱著奶奶，問她：“奶奶，您的牙長出來了嗎？”

也許，我是為了重溫兒時(shí)的舊夢吧，淚水不禁悄悄在眼眶里盈著。

童年就像奶奶的牙齒一樣，永遠(yuǎn)都不可能“長”出來了。

童年真美好，可惜它太短太短了......

找回童年作文 篇3

對于一個(gè)剛剛過完童年的人來說，童年不再是游戲、風(fēng)箏、木馬、糖果和動(dòng)畫片了，童年已經(jīng)是一張寫滿了字的紙了。

我的童年不是在補(bǔ)習(xí)班和作業(yè)里度過的，我的童年時(shí)在操場、草地、公園和圖書館里消磨掉的，比起某些同齡人來說，我是無比幸運(yùn)的。當(dāng)鳥兒被困禁在籠子里的時(shí)候，我這只野貓卻在大地上盡情奔跑。

在每個(gè)人心中都有一段童年，就像一本日記，簡潔的短句里卻有一段不羈的青春歲月。

想起來，我已經(jīng)有很長時(shí)間沒出現(xiàn)在操場、草地、公園了。當(dāng)飄飛的時(shí)光把思緒拉到青年的`時(shí)候，我漫步在燈下，書前。雖談不上十年寒窗，但其過程也是很漫長的，在同過去相對比的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，童年的我與現(xiàn)在的我判若兩人，翻開童年的作文，我讀到的是一段段陌生無味的文字；翻開童年的相片，一張張陌生的面孔擺在眼前，他們曾經(jīng)師如此令我熟悉。

我似乎迷失了。在回憶里，我不敢相信自己的過去，我的童年像斷了線的風(fēng)箏，飄飛在天上，任憑回憶的風(fēng)兒多大，也無法把它吹落。

我就像個(gè)行者，當(dāng)走過一個(gè)十字路口后，卻發(fā)現(xiàn)找不到回到過去的路；我就像只飛鳥，當(dāng)飛過一片烏云后，卻找不到走過的印記；我就像尾游魚，當(dāng)游過一片深淵后找不到游過的水紋。

我的童年，或許死了吧！？

當(dāng)在假期重游母校的時(shí)候，心中感觸頗多。教室里的一桌一椅不曾改變，校園內(nèi)的布局依舊拘謹(jǐn)，甚至在老師搭配上都未曾變動(dòng)，一切都像過去，我就像穿越了時(shí)光。瑯瑯書聲里，我聽見了我的聲音；莘莘學(xué)子里，我看見了我的身影。在籃球場上，有過的腳印，圖書館里有我翻過的痕跡。童年的感覺在一瞬間擊中心靈，我曾在這所學(xué)校里做過的一切都閃現(xiàn)在眼前。

看著“我的過去們”的笑臉，我找到了潛藏已久的童年，純潔天真、可愛活潑，原來我也曾擁有過，小孩子對游戲玩具的欲望我也曾有過，童趣的陽光一掃自以為是的頹廢與冷靜，當(dāng)一個(gè)人找回童年的時(shí)候，他就成了天使。

我的心像是被剝?nèi)チ撕谏耐庖拢螒{陽光沐浴，為何要把世界想得如此不堪入目？為何要與別人明爭暗斗？為何對一切都不屑一顧？那些曾被我視為草芥的白癡想法竟告訴了我做人的真諦?？鞓罚^不與對世界、對人有偏見的人同行。

我的童年，與我一路同行。那份純真，一直就在心靈的角落，我從未丟下過童年，我又何來找回一說？在這個(gè)季節(jié)里，我終于釋然。

我的童年，就在心上，在一個(gè)叫作回憶的盒子里。()

找回童年作文 篇4

童年，本該是在幼兒園中與小朋友們無憂無慮的玩耍。童年，本該是在游樂園里笑逐顏開。童年，本該是在父母的關(guān)愛與呵護(hù)下，放飛好奇，綻放興趣。童年，本該是這樣天真爛漫，百無禁忌。

然而，在這個(gè)高速發(fā)展的社會，競爭日益激烈，童年的味道早已改變。父母們?yōu)榱俗尯⒆佑幸粋€(gè)美麗的未來，個(gè)個(gè)重磅出擊，給孩子們加班加點(diǎn)價(jià)加籌碼，害的孩子們苦不堪言。

于是本應(yīng)無憂無慮，令人向往的童年正在漸行漸遠(yuǎn)。對此，我不得大聲疾呼：“找回童年”。

找回童年，找回的該是一種純真爛漫，孩子們是活潑天真的，他們需要的是一種自由自在、無拘無束的生活。我們百般給他們，只會使他們一個(gè)個(gè)失去自己的本性，失去自己的童心。要知道，孩子是最富有想象力和好奇心的，而這些素質(zhì)正是未來的優(yōu)秀人所必需的。

找回童年，找回的應(yīng)該是無憂無慮百無禁忌的生活。孩子們需要的是一片屬于他們自己的天空。我們不應(yīng)把自己的主觀意愿強(qiáng)加到孩子身上，讓孩子瘦小的身軀過早的承受沉重的負(fù)擔(dān)，以致壓垮了他們的腰。

曾經(jīng)看過這樣一則報(bào)道：山東有一位母親，望子成龍心切，從小就讓孩子參加各種補(bǔ)習(xí)班，包括拉小提琴、學(xué)畫畫、學(xué)書法、奧數(shù)等，總共不下十幾門。就這樣，從幼兒園一直到小學(xué)六年級，孩子足足補(bǔ)了將近10幾年。耐人尋味的是，孩子因?yàn)槎嗄赀^度學(xué)習(xí)，到最后頭發(fā)竟全部變白了。此事一出，這位母親遭到了大家的猛烈抨擊，可反觀世風(fēng)，又有多少人有五十步笑百步之虞？

這真有點(diǎn)“白了少年頭”的悲哀意味，想必那孩子將來回首童年時(shí)，也不見得會留下什么美好記憶。誠然如此，童年是一個(gè)人一生中最燦爛、最天真無邪的時(shí)光，如不順應(yīng)天性，讓其自由發(fā)展，我們又是否違背了自然規(guī)律，違反了人道精神？

丁俊暉，這位臺球天才便享受到了一個(gè)美好的童年。上小學(xué)時(shí)，他迷戀上了臺球，程度近乎瘋狂。體貼的父親知道后，并沒有武斷地加以扼殺，而是認(rèn)真觀察，耐心誘導(dǎo)，悉心栽培，正因?yàn)槿绱?，一代臺球王子才會就此誕生。

找回童年，找回的是人生中一段美好的記憶，須知卵石臻于圓潤完美，不是靠槌的打擊，而是水的載歌載舞！

讓我們找回一個(gè)無憂無慮的童年吧！

找回童年作文 篇5

每一個(gè)人都在一個(gè)個(gè)日夜中慢慢長大，你可曾記得兒時(shí)的夢？你可曾想起兒時(shí)的笑與淚？其實(shí)每一個(gè)人，在成長中最先學(xué)會的，就是遺忘。那曾經(jīng)撒滿歡笑的童年，不知何時(shí)，已被我們慢慢丟失。

那一片片美麗的星空下，在美麗的夢鄉(xiāng)中。我總會想起，我摔倒在那一片片綠茵地上，一個(gè)群陌生的孩子將我扶起，一張張臉陽光燦爛，讓我很熟悉而親切。我們在綠茵上奔跑著，笑著，快樂布滿每一片土地?？墒撬麄兪钦l呢？“你不記得我們了嗎？”依舊燦爛的笑，依然親切的臉，卻那么透明，不可觸摸。

她們是誰？為什么是那么熟悉卻陌生？一個(gè)個(gè)疑團(tuán)在我腦中形成，那一張張笑臉，似乎早已在我心中存在。

哦，混亂的腦袋瞬間清醒，他們，是我兒時(shí)的伙伴啊！那有恬美笑容的是小瑾，那有陽光外表的是小可啊，我怎么能忘了他們呢？是他們，伴我度過一個(gè)個(gè)日夜??！我怎么可以將他們遺忘呢？于是，在又一個(gè)夢中，我記起了他們，記起了我們的一笑一淚記起了，我那丟失已久的童年。在夢境中，我笑了，第一次，笑地那么輕松與開心，我找回我遺失的夢與童年。

你呢？在成長中，你是否也遺忘了你的童年，你的伙伴呢？你，又是否拾起了那些珍貴的會議呢。記住那曾經(jīng)的童年，讓那丟失的童年，不在哭泣。

找回童年作文 篇6

風(fēng)靜靜的飄落，載著那童年不曾枯黃的葉。

如若說，成長的旅途中，只有前行的一排排的路燈，不會出現(xiàn)那一叢叢的花紅柳綠，柳暗花明，那么，又怎樣理解曾經(jīng)的種種未完結(jié)?怎樣理解未來的種種未明了?

似乎，每一個(gè)明天都預(yù)示著成長的腳步更壯大，那么，又有什么能夠證明那洋溢歡笑的童年曾經(jīng)到來過，經(jīng)歷過，穿越過，并且，曾經(jīng)曾完結(jié)過，是年齡嗎?那個(gè)無情的猶如流水逝去卻不斷在壯大的生命的尤物，無聲無息，絲毫沒有留下一絲成長的痕跡。

我們是一棵小樹，我們一直這么認(rèn)為著，天真地認(rèn)為著，記著。就這樣，不知過了多久，終于，出現(xiàn)了把斧頭，無情的揮舞著它的鋒利，伐在腰間，一斬一斬地敲在心上，才顯示出那久藏不曾出現(xiàn)過的年輪，已經(jīng)好密好密，密到自己都覺得無法進(jìn)去，哦，原來，我早已脫離原來的那片天真，那大片大片的藍(lán)色天空。

哦，輕輕地?fù)]手，作別童年的幼稚。我還是那棵樹，只是，現(xiàn)在我擁有了繁茂的綠葉和淅淅瀝瀝在葉間灑落的陽光，明媚的燦爛，柔和而不刺眼。

告別了曾經(jīng)的游樂場，卻不住地在懷念，懷念。懷念云霄飛車上耳旁的風(fēng)聲呼嘯，懷念激流迸進(jìn)軌道上迸進(jìn)的水花飛濺，懷念驚險(xiǎn)鬼屋里傳出的恐怖尖叫一陣陣啊。一切宛在眼前，宛在耳邊，卻離我們那么遙遠(yuǎn)。似乎，那過去是一場絢爛的劇場，上演著未來曾經(jīng)排過的一幕幕。

有時(shí)候，我會想到與現(xiàn)實(shí)繁華太不相符的童年的情景，似乎，是盛夏的天空上繁星點(diǎn)點(diǎn)，你一點(diǎn)點(diǎn)閃耀著不知是什么憧憬，只是覺得前所未有的平和。

再去聽一回游樂場中孩童的歡笑，再去曾經(jīng)喜歡的堆滿糖果的貨攤上看看，抑或，你會留下真實(shí)的淚水，源自心底的一種種沖動(dòng)，那是你童年的呼喚。

第二篇：找回童年(900字)作文

精選作文:找回童年(900字)作文

童年，本該是在幼兒園中與小朋友們無憂無慮的玩耍。童年，本該是在游樂園里笑逐顏開。童年，本該是在父母的關(guān)愛與呵護(hù)下，放飛好奇，綻放興趣。童年，本該是這樣天真爛漫，百無禁忌。

然而，在這個(gè)高速發(fā)展的社會，競爭日益激烈，童年的味道早已改變。父母們?yōu)榱俗尯⒆佑幸粋€(gè)美麗的未來，個(gè)個(gè)重磅出擊，給孩子們加班加點(diǎn)價(jià)加籌碼，害的孩子們苦不堪言。

于是本應(yīng)無憂無慮，令人向往的童年正在漸行漸遠(yuǎn)。對此，我不得大聲疾呼：找回童年。

找回童年，找回的該是一種純真爛漫，孩子們是活潑天真的，他們需要的是一種自由自在、無拘無束的生活。我們百般給他們，只會使他們一個(gè)個(gè)失去自己的本性，失去自己的童心。要知道，孩子是最富有想象力和好奇心的，而這些素質(zhì)正是未來的優(yōu)秀人所必需的。

找回童年，找回的應(yīng)該是無憂無慮百無禁忌的生活。孩子們需要的是一片屬于他們自己的天空。我們不應(yīng)把自己的主觀意愿強(qiáng)加到孩子身上，讓孩子瘦小的身軀過早的承受沉重的負(fù)擔(dān)，以致壓垮了他們的腰。

曾經(jīng)看過這樣一則報(bào)道：山東有一位母親，望子成龍心切，從小就讓孩子參加各種補(bǔ)習(xí)班，包括拉小提琴、學(xué)畫畫、學(xué)書法、奧數(shù)等，總共不下十幾門。就這樣，從幼兒園一直到小學(xué)六年級，孩子足足補(bǔ)了將近10幾年。耐人尋味的是，孩子因?yàn)槎嗄赀^度學(xué)習(xí)，到最后頭發(fā)竟全部變白了。此事一出，這位母親遭到了大家的猛烈抨擊，可反觀世風(fēng)，又有多少人有五十步笑百步之虞？

這真有點(diǎn)白了少年頭的悲哀意味，想必那孩子將來回首童年時(shí)，也不見得會留下什么美好記憶。誠然如此，童年是一個(gè)人一生中最燦爛、最天真無邪的時(shí)光，如不順應(yīng)天性，讓其自由發(fā)展，我們又是否違背了自然規(guī)律，違反了人道精神？

丁俊暉，這位臺球天才便享受到了一個(gè)美好的童年。上小學(xué)時(shí)，他迷戀上了臺球，程度近乎瘋狂。體貼的父親知道后，并沒有武斷地加以扼殺，而是認(rèn)真觀察，耐心誘導(dǎo)，悉心栽培，正因?yàn)槿绱?，一代臺球王子才會就此誕生。

找回童年，找回的是人生中一段美好的記憶，須知卵石臻于圓潤完美，不是靠槌的打擊，而是水的載歌載舞！

讓我們找回一個(gè)無憂無慮的童年吧！山東青島即墨市店集中學(xué)初一:劉笑 篇一：找回童年優(yōu)秀作文

2010年江西高考語文優(yōu)秀作文評析

客觀地說，自2005年江西高考語文自主命題開始，江西高考語文的作文題受到的表揚(yáng)遠(yuǎn)多于批評。當(dāng)然，2010年的材料命題作文“找回童年”亦是一次璞真的“找回”，即回到了1999年以前全國卷的命題限制和文體限制。

在這“兩種限制”回歸的前提下，我們也確實(shí)看到了考生作文的返璞歸真，筆者選錄了幾篇2010年江西高考語文作文佳作與讀者共享。

一、中規(guī)中矩篇

找回童年

江西某考生

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場上的秋千上??”想起這首《童年》，心中百感交集。童年歲月中那些天真浪漫的場景，無憂無慮的笑臉，特別是人性中最純真最自然的那種美麗，只要在腦海中一閃現(xiàn)，就給我生命深處最由衷的喜悅?？墒前?，童年在哪里呢？那顆純真的童心還在靈魂中存在嗎？這又不覺讓人憂愁。面對童年漸行漸遠(yuǎn)，心中對純真童心的呼喚化作一聲吶喊：找回童年。

找回童年，難道是找回那些過家家，捕蜻蜓，搗蟻窩，這些場景嗎？這未免幼稚可笑。我尋求的那是人性中最純真的那顆童心。找回童年，找回那份天真爛漫的童真情懷。我想到了一個(gè)叫錢鐘書的老小孩。已步入老年的錢鐘書還經(jīng)常時(shí)不時(shí)地往老伴臉上畫著好玩的畫來逗老伴開心。歲月如流，老去了容顏，但仍在的是那份童真

情懷。錢老的那份未曾泯滅的童心讓人感動(dòng)，也讓我明白，在紛紛擾擾的世俗漩渦中，我們?nèi)砸来婺欠萃摹?/p>

找回童年，找回那份天馬行空般的想象力。愛因斯坦說：“想象力比知識更重要?！倍覀儏s是有了知識丟棄了想象力。小時(shí)候我們想象著飛向天空中的月亮上去，我們想象有一張翅膀就可去飛翔??而現(xiàn)在真的可以了。因此可以說想象力促進(jìn)人類進(jìn)步，那我們又怎能丟呢？保持想象力，像李白般讓思緒馳騁于“手可摘星辰”的境界中，在“白發(fā)三千丈”中拓展我們思想的長度。

找回童年，找回那些對大自然的好奇心。好奇心是探索自然的基石。牛頓緣起一個(gè)蘋果的好奇心，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。瓦特因?qū)φ羝旈_鍋的好奇，發(fā)明了蒸汽機(jī)??可見好奇心的重要，童年我們對山山水水好奇，對草木蟲魚好奇，雖然沒有重大發(fā)現(xiàn)，但讓我們認(rèn)識了世界。現(xiàn)在的我們好像厭倦了平常事物，所以更應(yīng)保持高昂的好奇心去發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界。

找回童年，找回那些久違的童真情懷，找回想象力和好奇心，讓我們以一顆虔誠的童心去發(fā)現(xiàn)更美麗的世界。

找回童年，我們應(yīng)該懷著一顆童心，擦亮我們疲倦的眼睛，讓那份時(shí)代中缺乏童真的憂傷散去，回到我們心靈的秋千上，用童真蕩出生命美麗的弧線，去描繪展現(xiàn)在我們眼前的美麗多彩的世界。雙手合十，我祈望將那份吶喊化為行動(dòng)。

評析：沒有震爍古今的經(jīng)典素材，沒有精彩絕倫的驚人妙句，沒有深?yuàn)W難懂的哲思苦想；有的是中規(guī)中矩的規(guī)范行文，有的是行云流

水的文思構(gòu)想，有的是情真意切的自然流露。其實(shí)，能做到此種中規(guī)中矩，閱卷老師又怎么好再提出更高的要求？

二、透視現(xiàn)實(shí)篇

找回童年

江西考生

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天。草地上的秋千上，有孩子們的歡笑??期待著放學(xué)，期待著夏天，期待著我們的童年??”一首唱響一代人的經(jīng)典歌曲《童年》，就這樣拂入我的心底。伴隨著輕快的節(jié)奏，思緒也不由地跟著舞動(dòng)。

曾幾何時(shí)，我們也有過藍(lán)天，綠草的奔跑；曾幾何時(shí)，我們也慢慢分明了棱角，告別稚氣；曾幾何時(shí)，我們又在無聲地感嘆歲月變遷人生短暫。就在這種回望中，漸漸地與童年告別流逝。

他們都說，我們是幸福的一代。各式各樣，五花八門的新款玩具層出不窮。美味的洋餐，艷麗的服飾，便捷的娛樂設(shè)施??樣樣備至。從這樣的童年走過，是他們也想體驗(yàn)一把的。

我們卻說，我們是無奈的一代。各種娛樂亦是精彩，可也比不上在藍(lán)天白云下自由放歌來得無憂；激烈的競爭環(huán)境早使得我們的童年耗費(fèi)于各種補(bǔ)習(xí)班之間，想到這里，好像童年里充斥的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜羌贝伲泵σ约案鞣N“重點(diǎn)”“名牌”的字眼，煞是刺目。

他們說，我們身在福中不知福。

我們低頭垂耳，心里敢怒不敢言，那是你們不懂失去童年的苦楚。最近網(wǎng)絡(luò)上爆紅的一位九歲演講神童便是典型的“沒有童年”的

代表。從小開始父親便開始有意培養(yǎng)他演講方面的能力，每時(shí)每刻，無不在灌輸給他一種成人化的思維模式。在本該天真爛漫，無憂無慮的童年，他卻只能在父親的監(jiān)督之下一遍又一遍地練習(xí)演講詞。開始也會反抗，也有不解：為什么別的小朋友可以做自己想做的事？后來，時(shí)間也消磨了他剛萌芽的小反抗。他順從了，習(xí)慣了也就不會覺得難過了。

網(wǎng)友們面對這位在視頻里滔滔不絕，口若懸河而面目如此稚嫩的演講神童，封給了他一個(gè)無比榮耀的稱號——“演講痛”。

可在記者采訪之時(shí)，他用透露著成熟氣息的口吻說出的小小愿望卻是：想得到一架遙控飛機(jī)??

這樣的話語剛落，我相信大家都為他感到心酸。和別人不一樣的童年，再強(qiáng)大的光環(huán)之下，也無法隱藏住一顆渴望無憂無慮，自由放肆的心。

找回童年，不光是還給我們自由的時(shí)間年歲，更重要的是還給我們飛翔的權(quán)力。

找回童年，不要讓它消失于流年。

評析：該文最大的特點(diǎn)在于透視現(xiàn)實(shí)非常深刻和貼切。這似乎不是一位高中生的作品，因?yàn)樗趺茨苋绱讼耐敢暚F(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)；這似乎又只能是高中生才能寫出來的的作品，因?yàn)樗x她和他的生活最近。

“曾幾何時(shí)，我們也慢慢分明了棱角，告別稚氣”，“我們低頭垂耳，心里敢怒不敢言，那是你們不懂失去童年的苦楚”，只有真切感

受現(xiàn)實(shí)生活的考生才能寫出如此的話語。

至于“找回童年，不光是還給我們自由的時(shí)間年歲，更重要的是還給我們飛翔的權(quán)力”，此種吶喊，會是一枚炸彈，炸在每一個(gè)讀者的內(nèi)心世界，當(dāng)然，也會震撼高考閱卷老師。

三、妙用素材篇

找回童年

江西考生

童年是現(xiàn)實(shí)生活中無法復(fù)制的理想王國，如今，它受了侵略，成年人挾著欲望向其擴(kuò)張。長此以往，它終將會只是一個(gè)時(shí)間的標(biāo)記，明媚的陽光，小鳥的歌唱都將隨之煙消云散。

孩子沒有美麗的童年，則童年只剩空白的回憶。試想，一個(gè)不曾快樂的孩子怎能創(chuàng)造快樂，享受快樂。

童年，本應(yīng)天真爛漫。似乎就在昨天的下午，孩子們在陽光下看螞蟻搬家，逐蜻蜓飛舞。今天就只能坐在毫無生氣的小小房間蟲盯著被風(fēng)翻動(dòng)的節(jié)頁。世界鋼琴大師朗朗坦言不愿回憶童年。也許，他的確受萬眾矚目，在舞臺上激情四放，但他的童年必定在單調(diào)的黑白相間的琴鍵上度過，窗外嬉戲的歡樂，奔跑的喜悅，無法觸手。

“回憶，這女祭司，毀掉現(xiàn)在，便把他的心祭奠給那已死的往昔神殿?！碧└?duì)柪寺淖志溟g道出過去對于未來的影響之甚。天才可遇不可求，不能只看到朗朗的輝煌，忽視他背后缺乏快樂的童年，父母更不應(yīng)該把自己的愿望強(qiáng)加給孩子。見朗朗而驅(qū)孩子于鋼琴，視丁俊暉而把遠(yuǎn)高于孩子身高的臺球桿塞入孩子手中。童年應(yīng)是孩子的。

下頁 余下全文篇二：找回童年 找回童年

用心珍藏童年的記憶，你會擁有一顆最純潔的心靈。——題記

回憶起童年的味道，酸酸的，甜甜的。對了！就好像——北冰洋汽水的味道。小時(shí)候，有一種瓶裝的、上面印有北極熊圖案的汽水，叫做北冰洋汽水。那時(shí)候，大街小巷都有賣的，透明的玻璃瓶里裝有黃澄澄的桔子水。看著路過的行人掏出五角錢買一瓶，“咕咚咕咚”地一仰脖子喝下去，然后滿意地吐出一口氣，心里好是羨慕。雖然每瓶只要五角錢，但對于家境并不富裕的我們家來說，這也是一種奢望。于是，就有了一個(gè)夢，那就是喝上一瓶北冰洋汽水。就是這樣一個(gè)夢想，伴我走過了我的童年。我就在看著無數(shù)瓶北冰洋汽水被路人買下的情況下度過了我的童年。我曾經(jīng)無數(shù)次的幻想，那是一種什么樣的味道呢？酸的？還是甜的？就是這種無數(shù)次的猜想，伴我走過了我的童年。

漸漸的，北冰洋汽水退出了市場，一如我的童年，漸漸的退出了我的人生。在成人后的某一天里，我和爸爸無意間在一家小賣部里發(fā)現(xiàn)了久違的北冰洋汽水，便毫不猶豫買了兩瓶。喝著心里盼望已久的汽水，心中很是滿足。但爸爸卻說了一句：“這汽水的味道變了?！?我猛然間發(fā)現(xiàn)，變了的，不止是汽水，還有我們啊！我還是童年的我嗎？不是了！我們在成長，在長大，一天天的接受社會的磨練。變了味的何止是北冰洋汽水，還有我們的心靈啊！記得有人這樣說過：和成年人在一起，大家學(xué)習(xí)的是對方的冷漠、世故和虛偽；和孩子們在一起，感染的是他們的熱情、誠實(shí)和純真。話雖然有些偏頗，但人生的旅程中，人們的確應(yīng)該用“童心”這面鏡子，來審視一下自己日漸風(fēng)化了的心靈。孩童時(shí)那種天真無邪，那種幼稚可笑的一舉一動(dòng)；那雙清澈透明，不摻一絲雜質(zhì)的眼睛，不正被我們當(dāng)做“幼稚”而隨手拋棄了嗎？人每走一步都會從身上遺落一些東西，而往往被人隨意丟掉的，也是最最珍貴的，是那顆晶瑩剔透的童心。北冰洋汽水或許找不回了，因?yàn)椴辉偕a(chǎn)了，但希望我們的童年，我們的童心還可以找回來，因?yàn)槟抢镉兄覀冏钭钤嫉膲粝?，最最純真的心靈，那是我們生命中最不可拋棄的一部分。愿我們找回自己的童年，珍惜自己的童心，永遠(yuǎn)珍藏在我們的心底，讓她在我們的生命中綻放出熠熠的光芒！

篇三：找回童年作文評析(附滿分作文)“找回童年”作文評析（附例文）

【評析】

“找回童年”，這個(gè)作文題，要求學(xué)生學(xué)會思辨，做一個(gè)有感情、有思想的人。

“童年”，本義指“兒童時(shí)期；幼年”，就像提示語中所說，“童年”是“我來自得世界”，本該“天真爛漫”“百無禁忌”“無憂無慮”，然而，在巨大的升學(xué)壓力面前，在傳統(tǒng)的人情世故面前，在一些流行文化的沖擊之下，“令人神往的童年卻漸行漸遠(yuǎn)，正從我們身邊消失”。只要稍加審題，考生不難發(fā)現(xiàn)題眼在于“找回”二字，而說“找回”，不可避免地先要深思“童年”的“失去”。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，我們可有如下考慮：

1.人的發(fā)展立足于童年這一根基，但是，當(dāng)今兒童所過的已不是“童年”；應(yīng)該讓孩子們按自己的天性來生活，來成長，不能人為給他們施加很多壓力，添上諸多禁忌，比如用各種各樣的特長培訓(xùn)扼殺童真童趣，使他們無法享受本應(yīng)單純的快樂歲月。就像有學(xué)者指出的：“在破壞童年的生命本性和生態(tài)性的時(shí)代，他們一定是不幸福的。游戲性的身體生活，心靈可以閑逛的時(shí)間，給生命帶來充實(shí)感的讀書的快樂，當(dāng)這些滋養(yǎng)兒童精神成長的生態(tài)性食量被功利主義的應(yīng)試教育剝奪之后，童年的幸福就只能是天方夜譚?！庇秩绗F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上那些兒童模特，像成人一樣穿著、走秀，受網(wǎng)民們熱捧、喝彩；還有一些零零后博客上老道“巧慧”、無所顧忌的語言??童年在大眾文化盛行的今天，正經(jīng)歷著某些變化。很可能是，這個(gè)世界越豐富多彩，我們需要兒童做的就越多。

2.對于青年學(xué)生乃至成年人來說，“找回童年”更多地意味著找回“童心”（即一顆無不潔之念、不亟亟于功名也不戚戚于富貴的純真、純凈而純粹的心）；童年時(shí)上帝賦予人類的財(cái)富，“童年”代表著純潔與神圣的愛、善良與美好的心。

3.追問如何“找回”。答案可以是摒除貪念，培養(yǎng)高雅的生活情趣；可以是從孩子身上周愛勛到自己童年的影子，等等。

4.把“童年”視為一個(gè)哲學(xué)概念，由“人類的童年”入題寫“找回”。尼爾波茲曼寫于上世紀(jì)70年代末、80年代初的《童年的消逝》認(rèn)為，“童年”不是一個(gè)永久性的概念，的確，我們在燈紅酒綠、熙來攘往的城市生活中，逐漸喪失了追求夢想的信念、忽略了內(nèi)心的和音，迫切需要找回“人類的童年”，進(jìn)而拯救心靈生態(tài)。換言之，現(xiàn)代人呼喚道德回歸，其實(shí)正是在呼喚人類社會童年時(shí)代的那片星空，以求返璞歸真。具體一點(diǎn)，可寫找回“人類文化的童年”（如人文主義精神）、找回“人類童年的牧歌”（如我們祖先的環(huán)保理念）等。

5.“找回”只是一種愿望、一種行為，其結(jié)果有兩種可能：能“找回”和難以“找回”。由此可反向立意；我們行走在消逝中，童年、童真是沒法找回的，不要對此心存奢望?？傊}目暗示現(xiàn)代社會需要純真、需要自由、需要快樂，寫作重點(diǎn)應(yīng)放在去除“功利”，找回“純真”，緩解過大“壓力”的具體過程、解決之道上面。這樣的試題，相信能引起高水平學(xué)生的強(qiáng)烈共鳴，引領(lǐng)他們不受拘束地表露心聲。

【例文】

找回童年

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場邊的秋千上??”想起這首《童年》，心中百感交集。童年歲月中那些天真浪漫的場景，無憂無慮的笑臉，特別是人性中最純真最自然地那種美麗，只要在腦海中一閃現(xiàn)，就給我生命深處最由衷的喜悅。可是啊，童年在哪里呢？那顆純真的童心還在靈魂中存在嗎？這又不覺讓人憂愁。

面對童年漸行漸遠(yuǎn)，心中對純真童心的呼喚化作一聲吶喊：找回童年。

找回童年，難道是找回那些過家家、捕蜻蜓、搗蟻窩等場景嗎？這未免幼稚可笑。我尋

求的那是人性中最純真的那顆童心。

找回童年，找回那份天真爛漫的童真情懷。我想到了一個(gè)叫錢鐘書的老小孩。已步入老年的錢鐘書還經(jīng)常時(shí)不時(shí)地往老伴臉上畫著好玩的畫來逗老伴開心。歲月如流，老去了容顏，但仍在的是那份童真情懷。錢老的那份未泯滅的童心讓人感動(dòng)，也讓我明白，在紛紛擾擾的世俗漩渦中，我們?nèi)砸来婺穷w童心。

找回童年，找回那份天馬行空的想象力。愛因斯坦說：“想象力比知識更重要?！倍覀儏s是有了知識丟棄了想象力。小時(shí)候我們想象著飛向天空的月亮，我們想象有一張翅膀就可以飛翔??而現(xiàn)在真的可以了。因此可以說想象力促進(jìn)人類進(jìn)步，那我們又怎能丟呢？保持想象力，像李白般讓思緒馳騁于“手可摘星辰”的境界中，在“白發(fā)三千長”中拓展我們思想的長度。

找回童年，找回那些對大自然的好奇心。好奇心是科學(xué)之母，是使人進(jìn)步的動(dòng)力。牛頓緣起對一個(gè)蘋果的好奇心，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。瓦特因?qū)φ羝旈_鍋的好奇，發(fā)明了蒸汽機(jī)??可見好奇心的重要。童年，我們對山山水水好奇，對草木蟲魚好奇，雖然沒有重大發(fā)現(xiàn)，但讓我們認(rèn)識了世界。現(xiàn)在的我們好像厭倦了平常失誤，所以更應(yīng)保持高昂的好奇心，去發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界。

找回童年，找回那些久違的童真情懷，找回想象力和好奇心，讓我們以一顆虔誠的童心去發(fā)現(xiàn)更美麗的世界。

找回童年，我們應(yīng)給懷著一顆童心，擦亮我們疲倦的眼睛，讓那份時(shí)代中缺乏童真的憂傷散去，回到我們心靈的秋千上，用童真蕩出生命美麗的弧線，去描繪展現(xiàn)在我們眼前的美麗多彩的世界。

雙手合十，我祈禱將那份吶喊化為行動(dòng)。

【點(diǎn)評】

本文是一篇觀點(diǎn)鮮明、語言生動(dòng)的議論文。開篇用歌曲《童年》自然引出話題，在對童年漸行漸遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)接連拷問之后，發(fā)出了“對純真童心的呼喚”并隆重推出本文的觀點(diǎn)——找回童年。接著，作者否定了“找回童年”的淺表含義，將文章帶入“尋求的那是人性中最純真的那顆童心”這一正題。中間，設(shè)立三個(gè)分論點(diǎn)：“找回童年, 找回那份天真爛漫的童真情懷”；“找回童年，找回那份天馬行空的想象力”；“找回童年，找回那些對大自然的好奇心”。并分別加以論述。最后，小結(jié)上文，呼應(yīng)開頭，用形象化的語言再次點(diǎn)明主旨。文章就這樣逐層深入地展開論述，中心突出，材料典型，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流利，被評為滿分。

找回童年

一個(gè)越來越復(fù)雜的世界在尋求一種簡單，一個(gè)越來越浮躁的心靈在尋求一種寧靜，一個(gè)越來越淡漠的人群在尋求一種感動(dòng)，一個(gè)越來越奢華的社會在尋求一種質(zhì)樸??不經(jīng)意間，找回童年似乎成了每一個(gè)人的夢想。

找回童年就是要找回自由找回快樂。我的童年的天地是廣闊的，望不到邊的鄱陽湖就在我家屋后，岸邊是我們常去玩耍的兒童樂園。最有趣的是夏天，在水邊上嬉戲打鬧，數(shù)著過往的帆船等著賣西瓜的船靠岸，大人會用錢或用谷子換，一籮筐一籮筐的西瓜搬回家的快樂是現(xiàn)在的孩子很難體會得到的；秋冬時(shí)節(jié)水位下降，干涸部分成了綠洲，便又可以隨父母去洲上打柴草或撿牛糞了，幾個(gè)小玩伴在那青綠的洲地上邊玩邊打滾，嬉笑著躲避大人的責(zé)罵，那時(shí)的我們自由自在，沒有裝修得華麗的城市套房的束縛，沒有各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，沒有大人從小就灌輸給我們的競爭的壓力，我們無拘無束，在廣闊的天地間找到了無窮無盡的樂趣。找回童年就是要找回單純找回真誠。童年的我們是單純的，對人是真誠的，左鄰右舍的大門都敞開著，王大爺張大媽家的竹床板凳都好像是自己家的，可以躺下就睡拿來就坐，那時(shí)沒有人叫我們不要和陌生人說話，沒有誰教我們?nèi)绾稳プR別形形色色的騙局，有的是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的融洽相處，有的是人與人之間的真誠相待。雖說日子苦，可喝杯清水心也甜。其實(shí)很

多的快樂和感動(dòng)都是來自于人與人之間的真心相待，只可惜在物欲橫流的今天，追名逐利的人心似乎已容不下真誠了。

找回童年更是要找回夢想找回希望。童年的夢想比天還大，認(rèn)為自己的未來一定是前途無量，也許昨天還在立志要當(dāng)科學(xué)家，今天就想改當(dāng)文學(xué)家了。同學(xué)之間還會比夢想，你當(dāng)教師我當(dāng)醫(yī)生，你當(dāng)解放軍我當(dāng)警察，反正沒有一個(gè)人會承認(rèn)自己的明天會不如人。那時(shí)老師出題，問你最想上的大學(xué)是哪所，同學(xué)們的答案大都雷同，回答國內(nèi)的就是清華北大，國外的就是哈佛和牛津。盡管現(xiàn)在我的同學(xué)當(dāng)中無一人在這些名牌大學(xué)深造過，也無一人成了名成了家，但那時(shí)的夢想確實(shí)激勵(lì)了我們整整一代人。

童年是一筆人生財(cái)富，是一種人生感受，是一種銘心的體驗(yàn)，是人們久蓄于心的一方天一塊地，是魯迅筆下的朝花夕拾，是高爾基人生三部曲的開篇曲。即使是頂天立地的偉人，也會有童年狡黠的回憶；即使是惡貫滿盈的壞人，也留下過童年純真的笑容。找回童年就是要讓我們學(xué)會于躁中取寧，于鬧中取靜，以一顆單純寧靜之心來應(yīng)對紛繁復(fù)雜的世事變遷，以不變應(yīng)萬變，來成就我們精彩的人生！

童年的回憶是難忘的，童年的心靈是純潔的，童年的歌是動(dòng)聽的，童年的夢是美好的??讓我們帶著一顆寧靜之心，去找回自己的童年，相信這個(gè)世界一定會因此而更美好！

找回童年

當(dāng)我面對無邊的煩惱時(shí)，我想找回童年。

回望童年，我和鄰居小朋友在農(nóng)家小院里玩耍。我雖然不是“孩子王”，但是我在那幫孩子里還算是“智多星”。玩游戲時(shí)，我是倡導(dǎo)者，更是重要的參與者，沒有我的參與，其它小朋友儼然很乏味。我們盡情地嬉鬧，盡情地歡笑。我們之間不會勾心斗角，也不懂拉幫結(jié)派。偶爾出現(xiàn)的打鬧，我們很快就能忘記，很快就能和好如初。童年里，我們沒有仇恨，沒有煩惱。我們天真無邪地生活，享受生活的樂趣。在父母長輩面前，我們給了他們無盡的天倫之樂。

童年的純真給我們留下了無限美好的回憶。童年里，我們的夢想都能實(shí)現(xiàn)。我們可以自己建房子，過家家；我們無拘無束、無憂無慮，享受大人們的呵護(hù)與關(guān)愛，那份童真給我們留下永久的記憶。

我們長大了，面對挫折與失敗，我們曾經(jīng)悵然若失，幾回回夢里出現(xiàn)童年的影子，我們快樂生活的點(diǎn)滴，似乎給了我忘卻煩惱的動(dòng)力。

隨著時(shí)間的推移，我們從天真的童年，懵懂的少年，一步一步來到熱情似火的青年。我們開始有了自己更多的想法和實(shí)現(xiàn)夢想的計(jì)劃，開始出現(xiàn)莫名的叛逆、人格的獨(dú)立。大人說：小伙子成熟了！可是，我們卻異常地迷茫。我們似乎來到了人生的十字路口，在無人指點(diǎn)的情形之下，有的人會誤入歧途，有的人會一籌莫展，無從著手。我們需要得到指點(diǎn)，擺脫迷津。

在知識不斷更新的日子里，我們通過網(wǎng)絡(luò)，通過諸多傳媒，我們學(xué)到不少新知識，新思想。但是現(xiàn)實(shí)生活中，我們不止一次地做比較，甚至還會產(chǎn)生攀比的心理。

我們希望在迷離中找到自信，收獲成功，品味生活。

在充滿挑戰(zhàn)與競爭的年代里，我們的心智承受著來自多方的壓力，有時(shí)就會憶起童年，希望能讓童年的那份純真回歸，來到我們的內(nèi)心世界，找回童年的夢幻歲月，為自己減壓。這樣，我們的生活就會變得更加美好，就不會去迷戀金錢與權(quán)力，就不會玩弄權(quán)力，不再沉淪，不再癡迷，不再勾心斗角?? 那時(shí)，我們在找尋成功機(jī)會的時(shí)候，就更能充滿童趣與快樂，就能更好地?cái)[脫迷茫，獲取幸福和成功。

找回童年

于充斥著名利物欲的社會里，在飽含著繁雜虛無的世俗中，我一直在試圖，找回童年?！}記

常常一個(gè)人在冰冷凄清的夜里，獨(dú)守著窗外的一片黑暗，靜靜感受這屬于自己的沉寂，讓自己在白晝里變得浮躁的心境，一點(diǎn)點(diǎn)慢慢沉淀，直到歸于平和。

我不明白，為什么會喜歡上這般死寂的黑夜，喜歡看著夜色一點(diǎn)點(diǎn)在空氣里蔓延。而在白天，在那些抬頭便可以看到陽光，低頭便可以看到草地的時(shí)段里，卻時(shí)刻感覺到自己在漸漸迷失，甚至于，根本找不到原來的自己。似乎只有在深夜無人的時(shí)刻，才能體會到自己的存在。

究竟是什么，讓我有了此時(shí)這般的迷惘，就像一個(gè)迷路的孩子，再也找不到回家的路。我不得不回憶，以前的自己，曾是一種怎樣的生活狀態(tài)，也許，那時(shí)的自己，是依然保持著佛說的“自性”。

從殘存的記憶里，找出些許生命的碎片，一點(diǎn)點(diǎn)拼接成童年的樣子。也許，那時(shí)的我，眼里是沒有人的高低貴賤的；那時(shí)的我，心里是沒有功名利祿的；那時(shí)的我，生活是沒有勞苦奔波的。也許，只能是也許，我不確定，因?yàn)槲业拇_無法完整的回憶出，那時(shí)真正的樣子。我只知道，我曾在田地里奔跑，踩著春天里粉紅色的小花，穿梭在黃色的油菜花叢；我只知道，我曾在菜地里撒野，偷挖別人的花生和地瓜，偷采別人的黃瓜和番茄；我只知道，我曾在房間里胡鬧，整日打著電子游戲機(jī)，擺弄著亂七八糟的玩具；我還知道，曾挨了罵，受了欺負(fù)，一轉(zhuǎn)臉，還能夠發(fā)自內(nèi)心的快樂歡笑。

在那時(shí)，我可以在某個(gè)悠閑的下午，拿出畫筆，在畫板上隨意的涂鴉，描繪出心里多姿多彩的世界；在那時(shí)，我可以在某個(gè)短暫的假期，奔走在郊外，在空曠開闊的世界里，感受到大自然絕美奇巧的風(fēng)景。只是，現(xiàn)在再回頭去看，這些都已經(jīng)太遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)得我?guī)缀跬浟怂哪印?/p>

不知從何時(shí)起，我的生活變了顏色，變得灰暗。一方小小的書桌替代了田地里的花兒，沉重的課本和練習(xí)替代了菜地里的花生和番茄，讀不完的書和做不完的習(xí)題替代了所有的游戲和玩具，除了不斷的考試和測驗(yàn)，便看不到屬于生活的這個(gè)世界，另一面的精彩。

不知從何時(shí)起，我開始為成績所擔(dān)憂，所有的努力，只為一次次排名表上考前的名字，所有的付出，只為一次次考上更好的學(xué)校。就這樣，我漸漸迷失了自己，慢慢忘記了由衷的微笑，面目開始僵硬。就這樣，即使我拿出畫筆，繪出的也只是黑白的圖案，即使我走出狹小的空間，也看不到身邊的風(fēng)景。

或許那時(shí)候，也還是保留著童年的樣子，那時(shí)候還有夢想，那時(shí)候還有方向?？忌弦凰么髮W(xué)，是學(xué)習(xí)馬不停蹄的動(dòng)力，飽含著對象牙塔的無限渴望，期待著在夢中的大學(xué)校園里，沐浴著陽光，盡情地徜徉。

此刻，我堅(jiān)信，我一直在試圖，找回童年。有時(shí)候，我會卸下名利沉重的包袱，脫下偽裝的軀殼，回歸童年的樣子，在電腦里打“魂斗羅”和“超級瑪麗”，只是，我依然活在虛幻的網(wǎng)絡(luò)，那其中，我也不是真正的自己，屬于我的，只是一個(gè)虛擬的代號。

我想，也許正因?yàn)槿绱耍也拍敲闯磷碇鴮庫o的黑夜，在那些彌散的空氣里，我可以真正洗去一身疲倦，在那一盞盞慢慢熄滅的燈光里，我可以找回深埋在我內(nèi)心里的一絲堅(jiān)守。也許我還一直在試圖找回，屬于我的童年，只是這身外充斥著名利物欲的社會，飽含著繁雜虛無的世俗告訴我，當(dāng)初的童年，早已經(jīng)找不回。

既然找不回真正的童年，那就在未來漫長的歲月里，保持著未泯的童心，創(chuàng)造燦爛的明天吧！

找回童年

某一天下午,坐在返校的公交車上昏昏欲睡。突然間,周圍熱鬧了許多,睜眼一看,身邊全是小朋友,背著書包,戴著紅領(lǐng)巾,稚嫩的聲音充滿了我的耳膜。她們說笑著,吵鬧著,男生女生開著玩笑,好不熱鬧。

某一個(gè)小朋友問:“老師說哪個(gè)周末去踏青?” 一個(gè)小朋友頓時(shí)說:“不行啊!我周末都要練鋼琴!我媽說鋼琴很重要,以后很有用的?！?另一個(gè)聲音說:“我也不行,周末要畫畫?，F(xiàn)在要學(xué)水彩畫了,過一個(gè)月要去參加市里的比賽?！?/p>

為了趕走瞌睡蟲,我把身邊的小女孩拉近,問道:“你們知道什么叫踏青嗎?”

她說:“不知道啊。不過,老師說就是去公園玩?！?/p>

“我知道,我知道。”旁邊的小孩搶著說,“踏青就是去野外玩。我媽媽說的?！?“那你媽媽帶你去過嗎?”我問知道的那個(gè)小孩。

小孩說:“沒有,放假的時(shí)候都要學(xué)舞蹈。媽媽每回說春天帶我去,都沒有時(shí)間。舞蹈老師總是說春天是身體開展的時(shí)候,這時(shí)候舞姿的效果是最好的。”

“你們每個(gè)人周末都要學(xué)特長嗎?”

“我們班很多都學(xué)的,周末和假期都排得滿滿的。星期一到星期五下午都要補(bǔ)習(xí)功課,然后就是練習(xí)自己的特長。我星期六上午會去學(xué)英語,星期六下午和星期天就去跳舞?！?“那你們平時(shí)看電視嗎?”我很驚訝她們的時(shí)間安排的這么滿,似乎比我們還忙。

“會看啊。補(bǔ)完功課就看。” “那你們看什么電視呢?動(dòng)畫片?” “恩,看《網(wǎng)球王子》、《喜洋洋》、《奧特曼》。有時(shí)候還跟媽媽一起看電視連續(xù)劇?！?“電視連續(xù)劇,你們看的懂嗎?”

“看得懂啊。媽媽說少兒不宜的時(shí)候,就讓我閉眼,說電視劇里的姐姐很能干的時(shí)候,就要我向她學(xué)習(xí),看到里面跳舞的姐姐,就說我以后也要那么厲害。”

“那你看過《黑貓警長》、《聰明的一休》嗎?”

“沒有,沒看過。”

正當(dāng)我還要問下去的時(shí)候,突然小朋友被另一個(gè)話題吸引過去了。只聽見一個(gè)小朋友說班上的一個(gè)女孩和一個(gè)男孩很要好,頓時(shí)小朋友們都一邊說“羞羞臉”,一邊起哄。一個(gè)小朋友為了證明那個(gè)事實(shí)的真實(shí)性,說:“我看到他們兩個(gè)親親了?！?/p>

我問小孩:“你們知道什么叫愛情嗎?”

小孩用鄙視的眼神看著我,說:“姐姐,你當(dāng)我們沒智商嗎?”

聽到這,我已經(jīng)無話可說了。

我們的童年在野外長大,爬山,睡草地,認(rèn)識花草植物,有時(shí)候還去品嘗花莖、花汁的香甜。有時(shí)候,和小朋友們一起躲貓貓、猜字謎、踢毽子、跳方田??我們看動(dòng)畫片,看《黑貓警長》說以后長大要做警察,抓壞人;看《聰明的一休》就羨慕一休的聰明才智,努力學(xué)習(xí);看到《舒克與貝塔》就想要做個(gè)誠實(shí)的小孩,覺得小老鼠也很可愛?？墒?現(xiàn)在小學(xué)生是怎么了?沒有小孩的純真和可愛,沒有天真和爛漫,卻呈現(xiàn)出我們成人的世界。從穿著打扮,到說話的語氣無不僅讓人在感嘆現(xiàn)在的物質(zhì)生活條件極大豐富的同時(shí),也感嘆現(xiàn)在孩子的早熟。

童年,這個(gè)美好的年齡段,是一個(gè)塑造人性的時(shí)期。本如一張白紙的他們可以被描繪成五彩繽紛的水彩畫,燦爛而奪目??能否為他們找回童年,正如將那灰暗而慘白的顏色更換為炫

下頁篇四：找回童年優(yōu)秀作文

2010年江西高考語文優(yōu)秀作文評析

客觀地說，自2005年江西高考語文自主命題開始，江西高考語文的作文題受到的表揚(yáng)遠(yuǎn)多于批評。當(dāng)然，2010年的材料命題作文“找回童年”亦是一次璞真的“找回”，即回到了1999年以前全國卷的命題限制和文體限制。

在這“兩種限制”回歸的前提下，我們也確實(shí)看到了考生作文的返璞歸真，筆者選錄了幾篇2010年江西高考語文作文佳作與讀者共享。

一、中規(guī)中矩篇

找回童年

江西某考生

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場上的秋千上??”想起這首《童年》，心中百感交集。童年歲月中那些天真浪漫的場景，無憂無慮的笑臉，特別是人性中最純真最自然的那種美麗，只要在腦海中一閃現(xiàn)，就給我生命深處最由衷的喜悅?？墒前。暝谀睦锬?？那顆純真的童心還在靈魂中存在嗎？這又不覺讓人憂愁。面對童年漸行漸遠(yuǎn)，心中對純真童心的呼喚化作一聲吶喊：找回童年。

找回童年，難道是找回那些過家家，捕蜻蜓，搗蟻窩，這些場景嗎？這未免幼稚可笑。我尋求的那是人性中最純真的那顆童心。

找回童年，找回那份天真爛漫的童真情懷。我想到了一個(gè)叫錢鐘書的老小孩。已步入老年的錢鐘書還經(jīng)常時(shí)不時(shí)地往老伴臉上畫著好玩的畫來逗老伴開心。歲月如流，老去了容顏，但仍在的是那份童真

情懷。錢老的那份未曾泯滅的童心讓人感動(dòng)，也讓我明白，在紛紛擾擾的世俗漩渦中，我們?nèi)砸来婺欠萃摹?/p>

找回童年，找回那份天馬行空般的想象力。愛因斯坦說：“想象力比知識更重要。”而我們卻是有了知識丟棄了想象力。小時(shí)候我們想象著飛向天空中的月亮上去，我們想象有一張翅膀就可去飛翔??而現(xiàn)在真的可以了。因此可以說想象力促進(jìn)人類進(jìn)步，那我們又怎能丟呢？保持想象力，像李白般讓思緒馳騁于“手可摘星辰”的境界中，在“白發(fā)三千丈”中拓展我們思想的長度。

找回童年，找回那些對大自然的好奇心。好奇心是探索自然的基石。牛頓緣起一個(gè)蘋果的好奇心，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。瓦特因?qū)φ羝旈_鍋的好奇，發(fā)明了蒸汽機(jī)??可見好奇心的重要，童年我們對山山水水好奇，對草木蟲魚好奇，雖然沒有重大發(fā)現(xiàn)，但讓我們認(rèn)識了世界?，F(xiàn)在的我們好像厭倦了平常事物，所以更應(yīng)保持高昂的好奇心去發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界。

找回童年，找回那些久違的童真情懷，找回想象力和好奇心，讓我們以一顆虔誠的童心去發(fā)現(xiàn)更美麗的世界。

找回童年，我們應(yīng)該懷著一顆童心，擦亮我們疲倦的眼睛，讓那份時(shí)代中缺乏童真的憂傷散去，回到我們心靈的秋千上，用童真蕩出生命美麗的弧線，去描繪展現(xiàn)在我們眼前的美麗多彩的世界。雙手合十，我祈望將那份吶喊化為行動(dòng)。

評析：沒有震爍古今的經(jīng)典素材，沒有精彩絕倫的驚人妙句，沒有深?yuàn)W難懂的哲思苦想；有的是中規(guī)中矩的規(guī)范行文，有的是行云流

水的文思構(gòu)想，有的是情真意切的自然流露。其實(shí)，能做到此種中規(guī)中矩，閱卷老師又怎么好再提出更高的要求？

二、透視現(xiàn)實(shí)篇

找回童年

江西考生

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天。草地上的秋千上，有孩子們的歡笑??期待著放學(xué)，期待著夏天，期待著我們的童年??”一首唱響一代人的經(jīng)典歌曲《童年》，就這樣拂入我的心底。伴隨著輕快的節(jié)奏，思緒也不由地跟著舞動(dòng)。

曾幾何時(shí)，我們也有過藍(lán)天，綠草的奔跑；曾幾何時(shí)，我們也慢慢分明了棱角，告別稚氣；曾幾何時(shí)，我們又在無聲地感嘆歲月變遷人生短暫。就在這種回望中，漸漸地與童年告別流逝。

他們都說，我們是幸福的一代。各式各樣，五花八門的新款玩具層出不窮。美味的洋餐，艷麗的服飾，便捷的娛樂設(shè)施??樣樣備至。從這樣的童年走過，是他們也想體驗(yàn)一把的。

我們卻說，我們是無奈的一代。各種娛樂亦是精彩，可也比不上在藍(lán)天白云下自由放歌來得無憂；激烈的競爭環(huán)境早使得我們的童年耗費(fèi)于各種補(bǔ)習(xí)班之間，想到這里，好像童年里充斥的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜羌贝?，繁忙以及各種“重點(diǎn)”“名牌”的字眼，煞是刺目。

他們說，我們身在福中不知福。

我們低頭垂耳，心里敢怒不敢言，那是你們不懂失去童年的苦楚。最近網(wǎng)絡(luò)上爆紅的一位九歲演講神童便是典型的“沒有童年”的

代表。從小開始父親便開始有意培養(yǎng)他演講方面的能力，每時(shí)每刻，無不在灌輸給他一種成人化的思維模式。在本該天真爛漫，無憂無慮的童年，他卻只能在父親的監(jiān)督之下一遍又一遍地練習(xí)演講詞。開始也會反抗，也有不解：為什么別的小朋友可以做自己想做的事？后來，時(shí)間也消磨了他剛萌芽的小反抗。他順從了，習(xí)慣了也就不會覺得難過了。

網(wǎng)友們面對這位在視頻里滔滔不絕，口若懸河而面目如此稚嫩的演講神童，封給了他一個(gè)無比榮耀的稱號——“演講痛”。

可在記者采訪之時(shí)，他用透露著成熟氣息的口吻說出的小小愿望卻是：想得到一架遙控飛機(jī)??

這樣的話語剛落，我相信大家都為他感到心酸。和別人不一樣的童年，再強(qiáng)大的光環(huán)之下，也無法隱藏住一顆渴望無憂無慮，自由放肆的心。

找回童年，不光是還給我們自由的時(shí)間年歲，更重要的是還給我們飛翔的權(quán)力。

找回童年，不要讓它消失于流年。

評析：該文最大的特點(diǎn)在于透視現(xiàn)實(shí)非常深刻和貼切。這似乎不是一位高中生的作品，因?yàn)樗趺茨苋绱讼耐敢暚F(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)；這似乎又只能是高中生才能寫出來的的作品，因?yàn)樗x她和他的生活最近。

“曾幾何時(shí)，我們也慢慢分明了棱角，告別稚氣”，“我們低頭垂耳，心里敢怒不敢言，那是你們不懂失去童年的苦楚”，只有真切感

受現(xiàn)實(shí)生活的考生才能寫出如此的話語。

至于“找回童年，不光是還給我們自由的時(shí)間年歲，更重要的是還給我們飛翔的權(quán)力”，此種吶喊，會是一枚炸彈，炸在每一個(gè)讀者的內(nèi)心世界，當(dāng)然，也會震撼高考閱卷老師。

三、妙用素材篇

找回童年

江西考生

童年是現(xiàn)實(shí)生活中無法復(fù)制的理想王國，如今，它受了侵略，成年人挾著欲望向其擴(kuò)張。長此以往，它終將會只是一個(gè)時(shí)間的標(biāo)記，明媚的陽光，小鳥的歌唱都將隨之煙消云散。

孩子沒有美麗的童年，則童年只剩空白的回憶。試想，一個(gè)不曾快樂的孩子怎能創(chuàng)造快樂，享受快樂。

童年，本應(yīng)天真爛漫。似乎就在昨天的下午，孩子們在陽光下看螞蟻搬家，逐蜻蜓飛舞。今天就只能坐在毫無生氣的小小房間蟲盯著被風(fēng)翻動(dòng)的節(jié)頁。世界鋼琴大師朗朗坦言不愿回憶童年。也許，他的確受萬眾矚目，在舞臺上激情四放，但他的童年必定在單調(diào)的黑白相間的琴鍵上度過，窗外嬉戲的歡樂，奔跑的喜悅，無法觸手。

“回憶，這女祭司，毀掉現(xiàn)在，便把他的心祭奠給那已死的往昔神殿?！碧└?duì)柪寺淖志溟g道出過去對于未來的影響之甚。天才可遇不可求，不能只看到朗朗的輝煌，忽視他背后缺乏快樂的童年，父母更不應(yīng)該把自己的愿望強(qiáng)加給孩子。見朗朗而驅(qū)孩子于鋼琴，視丁俊暉而把遠(yuǎn)高于孩子身高的臺球桿塞入孩子手中。童年應(yīng)是孩子的。

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第三篇：找回童年高中作文

找回童年高中作文

找回童年高中作文1

童年，在我心中，它已不單單是指做無優(yōu)無慮的小孩的時(shí)光了；它更代表著一份單純與善良，一份對萬事萬物的好奇心，以及一份為自己喜歡的事而執(zhí)著、專一的態(tài)度。然而，越長大，越成熟懂事，我們卻發(fā)現(xiàn)童年離我們越來越遠(yuǎn)了。不！我們絕不讓它消失！讓我們盡力找回童年吧！

找回童年，找回童年的單純與善良。錢鐘書先生被人稱為“老小孩”。他從未丟失過他的童年，不論他的生理年齡多大，他的心永遠(yuǎn)像小孩那樣單純、善良。錢先生會在妻子睡著時(shí)給她畫花臉，然后捂著嘴偷笑；他會和女兒躲在被窩里玩游戲，然后低頭向“媽媽”認(rèn)錯(cuò)；他還經(jīng)常借錢給朋友并且不寫借條，讓朋友感動(dòng)不已……錢先生的一切行為，都讓我們深受觸動(dòng)。我們要想找回童年，不妨先看看錢鐘書先生漫長的“童年時(shí)光”，擁有一顆單純、善良的童心，是找回童年的必備因素。

找回童年，找回童年的好奇心。童年的愛迪生就是一個(gè)對世界充滿好奇的孩子。他想知道為什么母雞能孵出小雞而人卻不能，于是，他便一整天都坐在雞蛋上，結(jié)果雞蛋碎了，他還被媽媽教育了一番?？墒?，正是這份好奇心，使他對科學(xué)產(chǎn)生了深厚的興趣，終于成為美國歷史上的“發(fā)明大王”。我們要想找回童年，同時(shí)也應(yīng)做到保有一顆好奇心。誰說好奇害死貓？因?yàn)橛泻闷嫘?，才會對生活充滿期待，才會擁有旺盛的梢力，才會找回真正的童年。

找回童年，找回童年的執(zhí)著和專一。童年的我們，總有自己的鐘愛之物。已逝的巨星邁克爾·杰克遜從小便對音樂執(zhí)著。他與哥哥們組成樂團(tuán)，擔(dān)任主唱，獲得巨大反響。但他每天并不是和哥哥們?nèi)ネ鏄?，而是跟在樂團(tuán)老師后面問東問西，不斷練習(xí)舞步和歌聲，最終成為世界巨星，流行天王。巨星已逝，可是他的太空步、他的歌曲卻永遠(yuǎn)印在人們心中。正是對音樂的執(zhí)著和專一，成就了邁克爾·杰克遜。我們要想找回童年，還應(yīng)該摒棄浮躁，回歸童年時(shí)的執(zhí)著和專一。就如童年時(shí)的邁克爾·杰克遜那樣，對情的事物堅(jiān)持探索，終會取得成功。

童年，對每個(gè)人來說都是那么的重要，那么的珍重。我們應(yīng)擁有像錢鐘書“一老小孩—”那樣的單純與善良，還應(yīng)擁有像童年愛迪生那樣的好奇心，以及像小小杰克遜那樣的執(zhí)著和專一……只有做到這些，我們才能真正地找回宜年，回歸本真。找回童年，不再是一句空話，而是我們的身體力行！

找回童年高中作文2

一個(gè)越來越復(fù)雜的世界在尋求一種簡單，一個(gè)越來越浮躁的心靈在尋求一種寧靜，一個(gè)越來越淡漠的人群在尋求一種感動(dòng)，一個(gè)越來越奢華的社會在尋求一種質(zhì)樸……不經(jīng)意間。找回童年似乎成了每一個(gè)人的夢想。

找回童年就是要找回自由找回快樂。我的童年的天地是廣闊的，望不到邊的鄱陽湖就在我家屋后。岸邊是我們常去玩耍的兒童樂園。最有趣的是夏天，在水邊上嬉戲打鬧。數(shù)著過往的帆船等著賣西瓜的船靠岸，大人會用錢或用谷子換，一籮筐一籮筐的西瓜搬回家的快樂是現(xiàn)在的孩子很難體會得到的：秋冬時(shí)節(jié)水位下降，干涸部分成了綠洲，便又可以隨父母去洲上打柴草或撿牛糞了，幾個(gè)小玩伴在那青綠的洲地上邊玩邊打滾，嬉笑著躲避大人的責(zé)罵，那時(shí)的我們自由自在，沒有裝修得華麗的城市套房的束縛，沒有各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，沒有大人從小就灌輸給我們的競爭的壓力，我們無拘無束，在廣闊的天地間找到了無窮無盡的樂趣。

找回童年就是要找回單純找回真誠。童年的我們是單純的，對人是真誠的，左鄰右舍的大門都敞開著，王大爺張大媽家的竹床板凳都好像是自己家的，可以躺下就睡拿來就坐，那時(shí)沒有人叫我們不要和陌生人說話。沒有誰教我們?nèi)绾稳プR別形形色色的騙局，有的是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的融洽相處，有的是人與人之間的.真誠相待。雖說日子苦，可喝杯清水心也甜。其實(shí)很多的快樂和感動(dòng)都是來自于人與人之間的真心相待，只可惜在物欲橫流的今天，追名逐利的人心似乎已容不下真誠了。

找回童年，更是要找回夢想找回希望。童年的夢想比天還大，認(rèn)為自己的未來一定是前途無量。也許昨天還在立志要當(dāng)科學(xué)家。今天就想改當(dāng)文學(xué)家了。同學(xué)之間還會比夢想，你當(dāng)教師我當(dāng)醫(yī)生。你當(dāng)解放軍我當(dāng)警察，反正沒有一個(gè)人會承認(rèn)自己的明天會不如人。那時(shí)老師出題，問你最想上的大學(xué)是哪所，同學(xué)們的答案大都雷同，回答國內(nèi)的就是清華北大，國外的就是哈佛和牛津。盡管現(xiàn)在我的同學(xué)當(dāng)中無一人在這些名牌大學(xué)深造過，也無一人成了名成了家。但那時(shí)的夢想確實(shí)激勵(lì)了我們整整一代人。

童年是一筆人生財(cái)富。是一種人生感受，是一種銘心的體驗(yàn)，是人們久蓄于心的一方天一塊地。是魯迅筆下的朝花夕拾，是高爾基人生三部曲的開篇曲。即使是頂天立地的偉人，也會有童年狡黠的回憶：即使是惡貫滿盈的壞人，也留下過童年純真的笑容。找回童年就是要讓我們學(xué)會于躁中取寧，于鬧中取靜，以一顆單純寧靜之心來應(yīng)對紛繁復(fù)雜的世事變遷，以不變應(yīng)萬變，來成就我們精彩的人生！

童年的回憶是難忘的，童年的心靈是純潔的，童年的歌是動(dòng)聽的，童年的夢是美好的……讓我們帶著一顆寧靜之心，去找回自己的童年，相信這個(gè)世界一定會因此而更美好！

找回童年高中作文3

童年時(shí)，我們看到花兒盛開會心花怒放，花兒凋零會郁郁寡歡，看到路人踐踏的花兒會為花兒傷心；再大一點(diǎn)，我們看到花兒盛開更愿遠(yuǎn)遠(yuǎn)欣賞，更希望它在生命的終結(jié)靜美的凋落；等到再大一點(diǎn)的時(shí)候，有的卻是“花到堪折直須折，莫待無花空折枝”的功利心了，找回童年，找回的不是一種閑逸的生活，而是一種單純平和的心。

找回童年天真燦爛的笑容。童年擁有著人一生中最無憂的時(shí)光?？杀緫?yīng)覺得學(xué)習(xí)是快樂的孩子們卻因?yàn)楦鞣N補(bǔ)習(xí)班越來越抵觸學(xué)習(xí)；本應(yīng)覺得徜徉在知識的海洋里的孩子卻越來越覺得學(xué)習(xí)如同黃蓮般苦澀；本應(yīng)覺得因競爭而學(xué)習(xí)進(jìn)步的孩子們卻越來越覺得學(xué)習(xí)是家長口中“聰明”的量化，當(dāng)幼兒園老師在課堂上列出汽車標(biāo)志并讓孩子們說出自己家的車時(shí)，就注定了孩子們的童年是籠罩在一片功利心下的，找回童年，要找回的是一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，找回童年，要找回的是一顆顆沒有被功利心侵染完全的心；找回童年，要找回的是那會為花兒動(dòng)容的純情。

找回童年靈動(dòng)深究的好奇心。家喻戶曉的發(fā)明大家愛迪生，從小就喜歡問為什么，小時(shí)候因?yàn)榻?jīng)常問老師各種奇怪的問題而被學(xué)校退學(xué)，盡管他文化水平不高，但他依舊對人類的發(fā)展做出卓越的貢獻(xiàn)，這源于他的好奇心。著名數(shù)學(xué)家陳省身，從小酷愛數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)帶給他的是一種深究到底的吸引力，引導(dǎo)他不斷學(xué)習(xí)；舉世聞名的物理學(xué)家愛因斯坦，從小就對羅盤有好奇心，總想著自己研究它，就是這種好奇心使他不斷超越自己，才提出物理學(xué)史又一里程碑-相對論。找回童年，要找回的是一份對事物渴求剖析的好奇心?？茖W(xué)家如同在海邊拾貝殼的孩子因?yàn)橛兄鴱?qiáng)烈的好奇心才有求知的欲望。而現(xiàn)在越來越多得人已經(jīng)被“分?jǐn)?shù)”壓得身心俱疲，童年那份強(qiáng)烈的好奇心，早已在奮力掙扎中消磨。找回童年，重新找回那份讓我們不斷超越自己的好奇心。

找回童年陽光熾熱的勇氣.童年時(shí)，我們都有個(gè)大大的夢想，而在日月穿梭中，很多的夢想?yún)s被現(xiàn)實(shí)冷冷擊倒而不再振作。曾幾何時(shí)，童年的我們學(xué)走路時(shí)跌倒后再站起來；曾幾何時(shí)，童年的我們在跑道上奮力向前；曾幾何時(shí)，童年的我們也為目標(biāo)拼搏不眠不休。找回童年，找回童年那份不顧一切的勇氣，找回我們那份最初的夢想，找回童年那份赤裸裸單純的心，

歲月更迭，處在充斥著煙熏功利的我們要找回童年那份平和的心境；日月交錯(cuò)，競爭壓力愈加大的我們更要找回那份最強(qiáng)烈的好奇心；韶光易逝，面對一次次的失敗，我們更要找回童年時(shí)那份不服輸?shù)挠職狻?/p>

第四篇：找回童年1

找回童年

“小小的步伐 跟著外婆采綠茶，蚯蚓鉆出泥土看小野花，專屬小背簍 汗水陽光中蒸發(fā)，飄滿茶香的地方就是我家，那小花在門口懶懶地?fù)u尾巴，哼著小調(diào) 外公躺椅上飲茶，那回憶把時(shí)間凝結(jié)成一幅畫……”

耳邊縈繞著歌曲的旋律，而童年的一幕幕也正如這歌曲一樣，縈繞心頭，久久蕩漾。童年，是一幅迷人的畫，勾勒出我多少動(dòng)人有趣的故事；童年，是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑像茉莉散發(fā)出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。童年，是我一切力量的源泉；童年，我要將其找回的伊甸園。

童年，我要將你找回，我要找回只屬于你的天馬行空，無邊想象?；蛟S因?yàn)橄蛲炜?，就想象擁有一雙翅膀讓我飛翔；或許因?yàn)橄蛲蠛＃憧释约合耵~兒一樣在海底翱翔；或許因?yàn)橄蛲鄯?，就期盼自己能像蜜蜂一樣采集花蜜。想象使人類進(jìn)步，然而現(xiàn)代社會的條條框框已經(jīng)讓多少人被束縛于規(guī)則之中。山窮水盡，黔驢技窮之時(shí)，就讓我們一起找回童年，做回孩童的自己，懷有一顆好奇心，發(fā)現(xiàn)世界萬物的奧秘。

童年，我要將你找回，我要找回屬于我自己的夢想和希望?；蛟S我夢想成為一名科學(xué)家，或許我夢想成為一名醫(yī)生，或許我夢想成為一名老師。童年的夢想比天大，童年的希望比天大。然而，成年的我們離自己的夢想漸行漸遠(yuǎn)，夢想已經(jīng)迷失在成長中，昔日的夢想真的只是夢想。在人生的路口迷茫的時(shí)候，讓我們不要再人云亦云，不要再盲目跟從，讓我們一起回到童年，找回屬于自己的夢想，找回屬于自己的希望。

童年，我要將你找回，我要找回遺失已久的真誠。依稀記得小學(xué)課桌上的三八線，依稀記得夏天里鄰里們一起乘涼聊天，依稀記得和小伙伴們一起下水捉魚，依稀記得隔壁奶奶香噴噴的紅薯稀飯……越長大越孤單，越長大越迷茫。爾虞我詐，勾心斗角，人們已經(jīng)忘記了自己最初的模樣。欺詐，背叛，我們的世界已經(jīng)不單純。疲于奔命的途中，不妨歇一歇吧，讓我們一起回到童年看看，一起找回屬于我們的最初的純真和真誠。

童年的回憶是難忘的，童年的想象是無邊的，童年的夢想是美好的，童年的心是真誠的。別再彷徨，別再猶豫，讓我們一起找回童年，找回童年的美好和幸福。

第五篇：【實(shí)用】找回童年作文

【實(shí)用】找回童年作文十篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的找回童年作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

找回童年作文 篇1

童年就像記憶里的積木城堡，在小心翼翼地搭建后嘩啦嘩啦地撒了，很難重建成原樣，僅僅成為夢中永恒的泡影。-—題記

童年就是你手中遺失飛走的風(fēng)箏，愈來愈模糊，理你愈來愈遠(yuǎn)………。

時(shí)光荏苒，踏著清晨的第一縷曙光，哼著童謠，背著書包，乘著童年的紙飛機(jī)，向夢想的方向起航；嘴里叼著棒棒糖，在秋千上快活地蕩漾，流露出天真的模樣；淚水和汗水洇濕在象牙塔上，記憶凝固在池塘邊的夏天，眸子里閃著遠(yuǎn)方的明亮。

時(shí)光變遷，歲月的舞帶翩躚飄過，豆蔻年華清純的羞澀，騎著單車飛馳而過，干凈的肩膀被風(fēng)越過，偶得偷閑，一起對著曠野大聲歌唱，到處彌漫著年輕的氣息。

時(shí)光交錯(cuò)，沒有單車的馳騁，沒有秋千的滌蕩。每天手里拿得最多的是筆，眼里停留最多的是字；頭腦里想得最多的是成績，心田里最渴望的是奇跡。

枯燥的學(xué)習(xí)生活壓得我們喘不過氣偶爾抬頭遙望星空，想起童年里的自己；春天在草坪里打滾，夏天在田間捉螞蚱，秋天在樹下拾

楓葉，冬天在平地上堆雪人?？峙氯松茈y在淋漓盡致地玩回童年吧？

隨著年齡的增長，一個(gè)人的童心，好奇心就會逐漸變?nèi)?，而事業(yè)心，上進(jìn)心就會變強(qiáng)。我們丟失的不止是童年，更是我們曾經(jīng)那顆純真的心。

當(dāng)我們看見漫天的泡泡時(shí)，又一次渴望；當(dāng)我們聽見節(jié)奏的歌謠時(shí)，又一次希冀；當(dāng)我們感覺到將由未成年過渡到成年時(shí)，有一次嘆息。

是什么，消磨了我們的鋒芒與銳利？是什么，扼殺了我們的天真與淘氣？又是什么，黯淡了我們的青春與活力？

難道只是時(shí)間，讓我們錯(cuò)遇了童年嗎？也許是為了實(shí)現(xiàn)心中停留的夢想，也許是被推到了高考的風(fēng)口浪尖上我們需要努力，我們不得成長。題海戰(zhàn)術(shù)，歇斯底里，吶喊奮斗的勇氣。

可是，童年，你去了哪里？

找回童年，尋回單純的記憶，重溫清純的靜謐，放棄虛偽的華麗。

找回童年，讓你我遠(yuǎn)離這個(gè)喧囂的路口，遠(yuǎn)離這個(gè)爾虞我詐的世界。找回童年，僅僅為了寂寞憂傷的心靈，讓流離失所的心靈有一個(gè)恬靜的棲息地。

似水流年，將綿延成一條線，那么長，那么長的記憶，她的名字叫童年。

找回童年作文 篇2

風(fēng)靜靜的飄落，載著那年不曾枯黃畢竟的葉。——題記

如若說，成長的旅途中，只有前行的的一排排的路燈，不會出現(xiàn)那一叢叢的花紅柳綠，柳暗花明，那么，又怎樣理解曾經(jīng)的種種未完結(jié)？怎樣理解未來的種種未明了？

似乎，每一個(gè)明天都預(yù)示著成長的腳步更壯大，那么，又有什么能夠證明那洋溢著歡笑的童年曾經(jīng)到來過，經(jīng)歷過，穿越過，并且，曾經(jīng)曾完結(jié)過？是年齡么？那個(gè)無情的猶如流水逝去卻不斷在壯大的生命的尤物，無聲無息，絲毫沒有留下一絲成長的痕跡！我們是一棵小樹，我們一直這么認(rèn)為著，天真的認(rèn)為著，記著。就這樣，不知過了多久，終于，出現(xiàn)了一把斧頭，無情的揮舞著它的鋒利，伐在腰際，一斬一斬的敲在心上，才顯現(xiàn)出那久藏不曾出現(xiàn)過的年輪，已經(jīng)好密好密，密到自己都覺得，哦，原來，我早已脫離原來的那片天真，那大片大片的藍(lán)色天空……

哦，輕輕地?fù)]手，作別童年的稚。我還是那棵樹，只是，現(xiàn)在我擁有了繁茂的綠葉和淅淅瀝瀝在葉間灑落的陽光，明媚的燦爛，柔和而不刺眼。

告別了曾經(jīng)的游樂場，卻不住的在懷念，懷念。懷念云霄飛車上耳旁的風(fēng)聲呼嘯，懷念激流勇進(jìn)上軌道邊迸起的水花飛濺，懷念驚險(xiǎn)鬼屋里傳出的恐怖尖叫一陣陣……啊！一切的一切宛在眼前，宛在耳邊，卻離我們那么遙遠(yuǎn)。似乎，那過去是一場絢爛的劇場，上演著未來曾彩排過的一幕幕。

有時(shí)候，我會想到與現(xiàn)實(shí)繁華太不相稱的童年的情景，似乎，是盛夏的天空上繁星點(diǎn)點(diǎn)，那一點(diǎn)一點(diǎn)閃耀著的不知是什么憧憬，只是覺得前所未有的平和。那遙遠(yuǎn)的曾經(jīng)里，有大門口的葡萄架下，有一個(gè)小孩在數(shù)著一串串青翠青翠的葡萄，在院中滿是混著泥土的氣味與花香，似乎閉上眼就來到一個(gè)童話的世界，還有那棵老石榴的的花兒簌簌的落下的情景，都讓我感到，我不曾離去，童年也未曾與我分離，那閉上眼睛就會涌上心頭的花香，永遠(yuǎn)，不會離去。

我已亭亭，不憂，亦不想。

再去聽一回游樂場中孩童的歡笑，再去曾經(jīng)喜歡的堆滿糖果的貨攤上看看，抑或，你會流下莫名的淚水，源自心底的一種沖動(dòng)，那是你童年的呼喚。

找回童年作文 篇3

每當(dāng)看到草地邊，小溪邊的小孩子歡笑嬉戲的身影時(shí)，鼻頭總會發(fā)酸。好羨慕他們擁有的純真，無憂無慮的童年時(shí)代。

而我的童年呢？早已記不清，只能從大人們或大孩子口中得知我的童年。

鄰居姐姐說：小時(shí)候，我和小伙伴用幾個(gè)石子，幾堆磚頭壘積在一起便成了兒時(shí)的“堡壘”。

爸爸媽媽說：兒時(shí)的我總?cè)缒泻⒆影愕恼{(diào)皮，愛和爸爸媽媽捉迷藏，把自己關(guān)在大立柜中，緊抿小嘴，讓小小的身子忍受柜中的黑暗和窒息的空氣，而心中卻是歡喜------他們找不到我。

奶奶說：記得那時(shí)候才三歲吧，天天總?cè)轮屇棠瘫?，如今想來奶奶那時(shí)已六十多了，如何能抱得起我？

奶奶被我纏得沒辦法，只好說：“你看，奶奶口中一顆牙也沒了?！?/p>

“那怎么辦呢?！蔽液苄箽?。

“等奶奶長出新牙，就抱你，好嗎？

“嗯”我想了想，“好吧，我們拉鉤。”于是我和奶奶拉起了一百年不變的鉤。

從那時(shí)起，我就常常掰開奶奶的嘴巴，看奶奶長出新牙沒有。

好幾年過去了，奶奶的牙齒一顆也沒長出來。但我依然很耐心的等待：奶奶的牙齒一定會長出來的!

如今，長大了，每當(dāng)看到奶奶在做針線，我常常會抱著奶奶，問她：“奶奶，您的牙長出來了嗎？”

也許，我是為了重溫兒時(shí)的舊夢吧，淚水不禁悄悄在眼眶里盈著。

童年就像奶奶的牙齒一樣，永遠(yuǎn)都不可能“長”出來了。

童年真美好，可惜它太短太短了......

找回童年作文 篇4

童年，是所有人長大后的回憶。有苦，有甜；有酸，有辣……

我的童年長年和作業(yè)相伴，因?yàn)椴簧瞄L交涉，所以朋友不多。只能眼睜睜看著其他同學(xué)玩在一塊。

一年級第二學(xué)期時(shí)，轉(zhuǎn)來了一位新老師。她不僅漂亮，還非常溫柔。同學(xué)做錯(cuò)題時(shí)，會耐心講解，說完還要問上一句：“會了嗎？不會和老師說，我可以再講給你聽?！?/p>

一天，老師布置了一個(gè)作業(yè)，要和自己的好朋友一起完成一次演講。同學(xué)們一下課就開始邀請別人一起完成演講。我拿著昨天早就寫好的稿子，一個(gè)人演兩個(gè)人的練了起來。

第二天，老師給了我們五分鐘去和朋友再練習(xí)一遍，同學(xué)們陸續(xù)走到伙伴面前開始練習(xí)。唯獨(dú)我依舊坐在位置上，自己讀了起來。

老師環(huán)視了整個(gè)班級，看見了我一個(gè)人坐在位置上，周圍也沒有人，就好奇地走過來，問道：“小朋友，你的好朋友呢？”

我不緊不慢地說：“我沒有朋友。”老師愣了一會兒，恐怕是沒有人敢和自己的老師這樣說話吧！

一分鐘過去了，老師才回過神來，溫柔地對我說：“那，那你要不要老師做你的好朋友呢？”我震驚了。

“老師和學(xué)生做朋友？”我試探性地問了一句?！班?，你愿意嗎？”老師笑著說?！斑@個(gè)，這個(gè)是我寫的稿子?！蔽彝掏掏峦碌卣f。老師看了看，說：“寫的很好！很期待我們的合作哦！”

接下來，老師按學(xué)號把同學(xué)一個(gè)一個(gè)叫起來，讓他們帶著自己的好伙伴一臺演講。到我了，老師微笑著說：“接下來，是4號和她的新朋友——老師我，一起演講！”老師把我請上講臺，一起來了一個(gè)絕佳的合作。

我的童年擁有了第一個(gè)朋友——我的老師。老師讓我找回了“失散”的童年，我會永遠(yuǎn)銘記心中。

找回童年作文 篇5

悠揚(yáng)典雅的鋼琴曲汩汩流入聽眾的心房，一個(gè)滿臉稚氣的小女孩展示著與她年齡不符的高超演奏水平，令人不禁羨慕地感嘆：“神童！”然而，當(dāng)她接受獎(jiǎng)杯時(shí)發(fā)表的獲獎(jiǎng)感言卻是“感謝爸爸的400記耳光?！?/p>

節(jié)目看到這兒，我的心陡然一縮，壓抑得生疼。

“400記耳光” 造就“神童”？自從郎朗在他爸爸的嚴(yán)酷管教下成了“中國的莫扎特”，在海內(nèi)外名利雙收，中國就掀起一陣“鋼琴熱”，誰都想自己的孩子成為鋼琴神童。同時(shí)，“棍棒底下出人才”的舊觀念在家長心中占據(jù)了不少市場，責(zé)罵甚至體罰孩子司空見慣。中國的父母堅(jiān)信：打是親罵是愛，決不能手軟，讓孩子輸在起跑線上。

孩子未來的成功至少需要健康的身心和豐富的創(chuàng)造力，而打罵恰恰很可能給孩子造成心理陰影，扼殺孩子的童真，為孩子的發(fā)展埋下隱患。這種泛濫于社會的錯(cuò)誤的教育方式的結(jié)局，不會是人才的涌現(xiàn)，而將是天真爛漫、活潑快樂的童年的喪失。

童年，周國平將其看作人生沙漠中的一口水井，其中藏著永不枯竭的愛的源泉，可以讓最荒涼的沙漠也化作美麗的風(fēng)景。我想，這種童年不會是被關(guān)在房間里苦練所謂的“一技之長”，而應(yīng)當(dāng)是天真爛漫的童年，是濾掉功利色彩的充分展現(xiàn)真性情的、不帶任何鐐銬的、渾樸的、天真的童年，是盡情親近自然、觸撫生命、放飛什么都不知道而什么都想知道的美麗可愛的心靈，并從中得到最真最純的樂趣的、歡愉的、爛漫的童年。這種童年，就正是我們急需為孩子找回的童年??！

找回這種童年，水井中才會涌出愛的甘泉，進(jìn)而迸發(fā)出一切創(chuàng)造、靈感、歡樂，讓孩子們在起跑線上自由而快樂地起跑、騰飛，讓未來流成一條清澈激蕩、不斷開拓奮進(jìn)的河！相反，如果我們用打罵、強(qiáng)迫來壓抑孩子的童年，水井將會枯竭，干涸孩子的生命力與創(chuàng)造力，甚至被外界污染散發(fā)出惡臭，將孩子送上一條痛苦的路。

找回天真爛漫的童年，本質(zhì)是呵護(hù)一顆美麗純真的童心。周國平認(rèn)為，靈魂不過是一顆成熟了的童心。我想，童心是多么柔軟純凈，輕輕一劃都會留下不可抹去的痕跡，對童心的細(xì)膩呵護(hù)和正確引導(dǎo)對于未來的發(fā)展是多么的關(guān)鍵?！?00記耳光”足以挫傷甚至摧毀一顆原本純凈美麗的童心，連靈魂生長的根源都被破壞了，你還奢望孩子能成才？

為孩子找回天真爛漫的童年，呵護(hù)美麗純凈的童心，不要再讓孩子的眼睛籠上不該有的陰翳，也不要讓我們對長大后的孩子說抱歉。

找回童年作文 篇6

放眼望去，眼前是一座座小山，你可別認(rèn)為這是到了丘陵山區(qū)，這可是我們高一（1）班教室的奇特景觀。

每個(gè)同學(xué)的課桌上，都是堆得像一座小山似的各種各樣的課本、書籍、復(fù)習(xí)資料，有的一張課桌堆不下，干脆再強(qiáng)“借”了張學(xué)?？臻e課桌來堆，兩張課桌，合而并之，仍是滿滿當(dāng)當(dāng)……我們班主任是出了名的“時(shí)間機(jī)器”，早上6點(diǎn)零5分起床，他會準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在我們宿舍門口，將一個(gè)個(gè)“懶蟲”起來，“起床嘍，起床嘍，豬玀，還不起來，等太陽上山么！”

中午，“時(shí)間機(jī)器”又會來催促我們午休，只要是誰，還在或玩耍，或?qū)W習(xí)，他都會毫不客氣地“請”你趕快休息。下了晚自習(xí)，本該是我們放松一下、狂歡一下的時(shí)候，可當(dāng)我們剛剛吼出了第一聲時(shí)，“時(shí)間機(jī)器”又出現(xiàn)了，我們只好土頭回灰臉地蔫了下去，迅速地逃離現(xiàn)場，灰溜溜地躲進(jìn)宿舍，快速地洗臉、漱口、洗腳，然后鉆進(jìn)被窩。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們就這樣地過到了高三。誰讓我們班是“火箭班”呢！“時(shí)間機(jī)器”總是會這樣我們?！盎鸺唷本偷糜谢鸺乃俣?。我們班，47位“高材生”，進(jìn)校門的時(shí)候，一律是兩只眼（不戴眼鏡）的，可臨近高三畢業(yè)，四只眼（戴眼鏡）的已然過半。有幸的是，走到此時(shí)的有46位；不幸的是，有1位因?yàn)榘胲娛禄墓芾?、繁重的學(xué)習(xí)而拖垮了“的本錢”，不得不了。就在此大考前，我們徹底地放松了一下。離開了“時(shí)間機(jī)器”，我們班“八大金剛”（八副近600度深的眼鏡）還真是放松。我們來到了遠(yuǎn)離學(xué)校的一個(gè)飯店，各人掏出身上所有的“孔兄”，點(diǎn)了滿滿的三桌酒宴。

我們喝呀，吼呀，唱呀，我們了自己，無拘無束?！板e(cuò)了，錯(cuò)了，‘時(shí)間機(jī)器’說我們只能讀書，不能喝酒?？墒俏覀兘裉煊彩呛攘耍隳馨盐以?，怎，怎么樣……”最老實(shí)的王秀才（他的綽，他平時(shí)最聽老師的話）醉醺醺地拖長了口吻說。他的話加上他的“”的模樣，惹得我們哄堂大笑起來。

我們把所有的事情都忘記了，我們把自己也忘記了，我們著實(shí)地體驗(yàn)了一下“忘我”的境界，我們盡情地放松自己，我們似乎又尋找了童年的時(shí)光，童年的樂趣，我們多么渴望今后的日子里，能多多地留住童年的時(shí)光。

找回童年作文 篇7

那是一個(gè)“超級瑪麗”的時(shí)代，那是一個(gè)“哆啦A夢”的時(shí)代，那是一個(gè)沙包漫天飛的時(shí)代，那也是一個(gè)隨著時(shí)間流失漸漸遠(yuǎn)去的時(shí)代。

前幾天看到一則新聞?wù)f，某地許多成年人在“六一”時(shí)集體請假，聚在一起打紅白機(jī)，看動(dòng)畫片?！斑@是多么好笑”，有些人這么認(rèn)為。但是，這也充分表達(dá)了人們對孩提時(shí)代的里深刻懷念，每個(gè)成年人心中都有這樣的萌動(dòng)，只是這群人敢于用自己的方式來表達(dá)出來罷了。

我，十七歲，還沒有迎接我的成人禮，但是繁忙的學(xué)習(xí)已讓我失去太多太多。我有時(shí)竟發(fā)現(xiàn)自己甚至比一個(gè)成年人更加地忙碌。每天，兩點(diǎn)一線，家——學(xué)校，早6點(diǎn)，玩10點(diǎn)，完全脫離了天真浪漫的青春軌道。這樣的我們，甚至有人戲稱為“被社會摧殘的一代”。

自從這樣的生活一開始，我們便再也沒有了“超級瑪麗”，也沒有“魂斗羅”，也沒有了巷子里熙熙攘攘的歡笑聲和打鬧聲……我們預(yù)先失去了我們應(yīng)該有的.幸福童年。

為了讓這段不完整的生活從斷的地方再次連接，我決定找回我那已逝的夢幻童年。

第一步就是離開這個(gè)使我丟失童年的喧鬧都市。我和我的朋友們，背著滿滿一書包的零食和小人書，還有見證那個(gè)時(shí)代的游戲機(jī)，奔向了那蔚藍(lán)的天空，去尋找那彩虹似的童年夢。

我們選擇了一座小山，到達(dá)山頂時(shí)大家都興奮地向著大山深處喊：“我們是小朋友，童年，我找到你了?！迸d奮之余，很多人眼角都用出了感動(dòng)的淚水。

我們唱歌；我們跳舞；我們互相擁抱著；我們打游戲機(jī)，并且隨著過關(guān)音樂大聲歡呼；我們打沙包，一直扔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，很高很高，盡力去打破這束縛我們的心靈許久的枷鎖；我們在草地上打鬧，沒有誰在意衣服臟與否；草地上，你追我趕，互相撕打，又回到了那個(gè)屬于我們瘋狂的時(shí)代，有感觸到了那久違的快樂，越興奮，越悲傷。

瘋了整整一個(gè)下午，遠(yuǎn)處山頭的夕陽逼著我們隨它一同下山，我們戀戀不舍地在山上合了一張影，便把那留有我們同年殘夢的山頭甩在了身后。在回去的車上，剛開始大家都還意猶未盡地暢懷大談感觸。快到站時(shí)，氣氛忽然變得凝重起來，大家都不說話了，都朝著窗外開著，有的索性后來就一直低著頭。我知道大家心里都不好受，大家都不愿意回到那個(gè)固定的模式里，大家都渴望自由，其實(shí)這才是大家喜歡童年的真正原因，與其說是找童年，不如說是找自由。

托著疲憊的身體回家后，默默地關(guān)上房門，眼眶竟情不自禁地涌出了點(diǎn)點(diǎn)淚花。隨后躺在床上，插上耳機(jī)，一遍遍地播放著那熟悉的《童年》，不知什么時(shí)候睡著了。

找回童年作文 篇8

在無憂無慮的童年生活中，有一些印象深刻，很有趣的事，比如踢足球、騎自行車……而這些往事可以幫我們找回童年。

讓我記憶猶新的第一件事是打水仗。記得那個(gè)夏天我找了三個(gè)好朋友和我一起玩打水仗，我們每人準(zhǔn)備了一把水槍，又準(zhǔn)備了一大水盆，里面盛滿了水。我們分成兩組，一個(gè)人噴水，一個(gè)人抽水。戰(zhàn)斗的號角吹響了，我拿起水槍向“敵方”沖去，由于我們“武器”供給及時(shí)充足，把敵人打得落花流水、狼狽而逃。突然，“敵方”趁我們不注意繞到了背后對我們進(jìn)行了“偷襲”，打了我們一個(gè)措手不及。我拼命往前跑，直到感覺沒人在追我了才回頭，一看，不好！他們正在打我的隊(duì)友，而隊(duì)友手里的槍沒有水了！我立刻前去支援，一陣交戰(zhàn)后，我們退到了安全地方，迅速往槍里灌滿水，并馬不停蹄地沖向敵方，可是，我摔了一跤，錯(cuò)失了進(jìn)攻的良機(jī)，我們又交織在一陣混亂的水仗中，最終我們雙方勢均力敵，握手言和，這時(shí)的我們已儼然成了開心的“落湯雞”！

還有時(shí)常在我腦海里浮現(xiàn)的是沙灘上堆沙堡的趣事，吹著海風(fēng)，聽著海浪，赤著腳丫，盡情地在沙灘上堆沙堡。我用手把沙子不斷壘高、壓實(shí)、砌平，一座接著一座，心想要讓我的沙堡像城墻一樣魏延、堅(jiān)固，正在我得意的時(shí)候，一個(gè)海浪打過來，把我的即將成行的沙堡推到了。這是我想起古代城堡外基本上都有河，稱作“護(hù)城河”，想必這就是建河道的緣由吧！于是我開始在我的沙堡外圍挖了一圈深深的坑道，讓拍上沙灘的海水在這里受阻并聚集在坑中，沙堡就不會倒了。說干就干，不一會兒，我的沙堡建成了。盡管時(shí)有海浪打過來，可是我的沙堡毫發(fā)無傷、屹立不倒，我開心極了，也為古人的智慧驕傲。

每每回憶起這些愉快的往事，我仿佛回到了無憂無慮的童年！

找回童年作文 篇9

每一個(gè)人都在一個(gè)個(gè)日夜中慢慢長大，你可曾記得兒時(shí)的夢？你可曾想起兒時(shí)的笑與淚？其實(shí)每一個(gè)人，在成長中最先學(xué)會的，就是遺忘。那曾經(jīng)撒滿歡笑的童年，不知何時(shí)，已被我們慢慢丟失。

那一片片美麗的星空下，在美麗的夢鄉(xiāng)中。我總會想起，我摔倒在那一片片綠茵地上，一個(gè)群陌生的孩子將我扶起，一張張臉陽光燦爛，讓我很熟悉而親切。我們在綠茵上奔跑著，笑著，快樂布滿每一片土地。可是他們是誰呢？“你不記得我們了嗎？”依舊燦爛的笑，依然親切的臉，卻那么透明，不可觸摸。

她們是誰？為什么是那么熟悉卻陌生？一個(gè)個(gè)疑團(tuán)在我腦中形成，那一張張笑臉，似乎早已在我心中存在。

哦，混亂的腦袋瞬間清醒，他們，是我兒時(shí)的伙伴?。∧怯刑衩佬θ莸氖切¤?，那有陽光外表的是小可啊，我怎么能忘了他們呢？是他們，伴我度過一個(gè)個(gè)日夜??！我怎么可以將他們遺忘呢？于是，在又一個(gè)夢中，我記起了他們，記起了我們的一笑一淚記起了，我那丟失已久的童年。在夢境中，我笑了，第一次，笑地那么輕松與開心，我找回我遺失的夢與童年。

你呢？在成長中，你是否也遺忘了你的童年，你的伙伴呢？你，又是否拾起了那些珍貴的會議呢。記住那曾經(jīng)的童年，讓那丟失的童年，不在哭泣。

找回童年作文 篇10

光陰似箭，日月如梭。我從牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步的幼兒，從無知青澀的少年，現(xiàn)在長成了一個(gè)成熟的大姑娘。我懷念我的童年！我從山旮旯里的學(xué)前班，鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)里的小學(xué)，到現(xiàn)在大城市的中學(xué)。我懷念我的童年！

可否記得早晨站在夕陽下的大紅公雞，可否記得院前路邊那一叢叢深綠的竹林，可否記得四通八達(dá)的鄉(xiāng)村小路，可否記得那一個(gè)個(gè)用雞毛扎成的毽子，可否記得院前那棵爬過的桃樹。童年的一幕幕我不曾忘記。但隨著時(shí)間的推移，我離它們越來越遠(yuǎn)。在國慶七天長假中，我便背上了包，回到故鄉(xiāng)尋找我的童年。

微風(fēng)中，傳來若有若無的雞犬叫，空氣中漂浮著泥土的香味，竹子搖擺著輕柔的長裙，我的衣襟在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，我聞到了童年的味道，心仿佛醉了……

金秋時(shí)節(jié)，正是紅薯收獲的季節(jié)。記得小時(shí)候的這些日子，我總是會和大人一起挖紅薯，這次也不例外。

背著背簍，走在田坎上，露水打濕了褲角。小狗跟在后面一邊叫一邊跑，秋風(fēng)送來一陣陣濃郁的桂花香。我找回了我的童年！

到了紅薯地，我學(xué)著大人的樣子，揚(yáng)起鋤頭，向下挖去，在用力一掀，土就被挖開了，我找了找，卻沒有發(fā)現(xiàn)紅薯的影子，我不禁有些氣餒，一旁的大姨似玩笑似鼓勵(lì)的說：“不行吧？再試試看?！蔽倚睦镆舶蛋递^勁：小的時(shí)候我可以，現(xiàn)在我也一樣可以把紅薯挖出來！便又抓起鋤頭，再次挖進(jìn)土里。誒，藏著土里紅薯這次露出了狐貍尾巴，我再用力一鋤，“啪”的一聲脆響，我終于挖到了紅薯，刨出來一看，卻發(fā)現(xiàn)我把它挖了一個(gè)大口子，不得不承認(rèn)自己技不如人。只得放下鋤頭坐在田坎上玩，雖然沒有挖到紅薯，但我的心里卻像裝了棉花一樣，滿滿的，因?yàn)槲艺一亓宋业耐辏?/p>

坐在田坎上，空氣中飄著熟悉的泥土香氣，麻雀時(shí)而在眼前飛過，遠(yuǎn)處傳來聲聲雞鳴，我找回了童年。