高二年級部副主任的述職報告

高二年級部副主任的述職報告1

尊敬的各位領導、教代會代表：

大家好！

承蒙學校領導和同事們的信任，自20xx年7月起，我擔任高二年級部副主任，初做行政工作，年輕是優(yōu)勢，經驗缺乏是客觀現實。因此，一年來我不敢有絲毫懈怠，全情投入，正所謂心在哪里，智慧就在哪里，在歷練中成長，在成長中收獲?，F對一年來的工作述職如下，懇請各位領導、同事批評指正：

一、學而后勇、修身養(yǎng)德，提升綜合素養(yǎng)

“非學無以立德”“知不足，然后勇”，要知不足，自當多讀書、勤思考，履職以來我更加注重政治理論與業(yè)務專業(yè)學習，一年來以做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的新時代四有教師為標桿，把握各種學習機會，時時注重積累，拓寬思路，全面提高自身素養(yǎng)。

二、勤奮敬業(yè)、錘煉技能，提升服務本領

委任就是信任，承擔就是責任。一年來，我始終牢記自己的職責，勤于學習與實踐，努力在實踐中錘煉技能。

（一）級部工作

在級部主任的指導下，我開始學習、參與到高二年級部的各項工作中，逐步形成主人翁意識，逐步具備基本管理能力，融會貫通之后，共同規(guī)劃落實各類方案，并嘗試提出優(yōu)化見解。

1.日常常規(guī)工作方面

（1）進行早午自修、課間跑、合格課、等級課自修課的定期巡視督察，緊抓學生日常行為規(guī)范，助力高二學生形成勤業(yè)奮斗的精神面貌。

（2）做好協(xié)調聯(lián)動和活動準備工作，比如，在學科主任、班主任、家長會等會議召開期間，印發(fā)會議通知，按要求進行場地申請、做好會議記錄，會后及時完成相關新聞報道，并做好相關資料的梳理與積累。

2.學生管理方面

（1）共同協(xié)商、重構高二年級部學生自管會并組建新的學術團，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神，實現真正的自主。

（2）做好學生各階段性學業(yè)質量基礎數據的收集整理與初步分析。

（3）參與重點關注學生的個別約談、寒假家訪、家長約談，幫助學生發(fā)現自身問題，實現自我突破。

（3）共同關注特殊時間節(jié)點學生心理狀態(tài)，做好學生心理疏導。

（4）協(xié)助完成住宿生住宿安排、晚自修座位表制定、走讀生校車申請等。

（5） 配合完成高二農村社會實踐活動、高二春秋季素質教育活動、等級考送考等相關安排。

3.教學管理方面

（1）共同陪同家委會成員，進班聽課，深入了解班級課堂學習狀態(tài)。

（2）共同探討符合本屆學生學情的學程化安排，如等級考階段性沖刺課程安排、合格考階段性沖刺課程安排、假期返校安排等。

（3）做好高二教師病事假記錄，協(xié)調代課、調課，早晚自修安排等，確保教學的順利開展。

（4）協(xié)助做好年級日常相關考務工作，監(jiān)考安排、考場布置、試卷分裝、考試巡視等。

（二）地理教學工作

本學年我擔任高二地理2個等級班教學，在實際教學中秉承“一面教，一面學，一面當先生，一面當學生”的執(zhí)教理念，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實做好教育教學工作，關注學生個體差異，并利用課余時間進行學生答疑解惑，保質保量的完成教學任務。同時，在校文化節(jié)期間，開設公開課《濕地的開發(fā)與保護》，完成校級課題。此外，積極參加各級各類學科教研活動，多渠道學習，夯實專業(yè)基礎。

三、總結展望、且行且思，促進自我成長

（一）自身收獲

1.年級部工作：在級部主任的指導下，在各位老師的支持和包容下，我逐步熟悉了高二級部的工作，更加深入的了解了高二學生學情，也更深刻的感受到做好級部工作要更細、更快、更實。

2.地理教學工作：《產業(yè)結構升級與優(yōu)化》獲20xx年度部級優(yōu)課；在《上海課程教學研究》發(fā)表論文《基于課標的單元教學設計初探-以“如何進行區(qū)域開發(fā)”一課為例》；獲20xx年上海市第三屆未來杯社會實踐大賽“優(yōu)秀指導教師”。

（二）主要不足

1.年級部工作：如遇突發(fā)事件，考慮得不夠全面；進行相關事務性工作時不夠細致；日常工作的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識以及工作效率有待提升。

2.地理教學工作：地理教學科研能力有待提升。

以上是我對一年來工作的回顧與總結，雖然有一定的收獲，但我也清醒地認識到自己的不足，雖說歷來知易行難，但我會努力在實際的工作中做到學思踐行，力求精進，無問西東！也懇請各位同事在今后的工作中對我進行批評指正！

最后，再次衷心感謝學校給我歷練的機會，感謝高二所有老師對我的幫助和包容，感謝級部主任宋老師對我工作中的精心指導和生活中細致的關心。謝謝大家！

高二年級部副主任的述職報告2

尊敬的領導和教師代表大會代表：

大家好！

感謝學校領導和同事的信任，從20xx年7月開始，我擔任高二年級部副主任，一開始做行政工作。年輕是優(yōu)勢，缺乏經驗是客觀現實。所以這一年來，我不敢懈怠，全心全意投入。俗話說，心在哪里，智慧在哪里，我就在經歷中成長，在成長中收獲?，F將我過去一年的工作匯報如下，懇請各位領導和同事批評指正：

第一、先學后勇，培養(yǎng)修養(yǎng)，提高綜合素質

“不學，不能賢惠。”“知道自己的缺點，然后勇敢起來?！蔽覒摱嘧x書，勤思考。履職以來，更加注重政治理論和商科專業(yè)的學習。在過去的一年里，我一直以新時代的“理想信念、道德情操、扎實知識、仁愛之心”為標桿，把握各種學習機會，時刻注重積累，拓寬思路，全面提升自身素質。

第二、勤奮敬業(yè)，鍛煉技能，提高服務技能

任命是信任，承諾是責任。這一年來，我一直牢記自己的職責，勤奮地學習和實踐，努力在實踐中磨煉自己的`技能。

(a)工作水平

在級系主任的指導下，我開始學習和參與大二系的工作，逐漸形成了主人翁意識，逐漸具備了基本的管理能力。掌握后，共同策劃實施各種方案，并嘗試提出優(yōu)化意見。

1.日常工作

(1)對早晚自習、課間跑、合格班、年級班自習進行定期檢查監(jiān)督，密切關注學生日常行為規(guī)范，幫助高中生形成勤奮拼搏的精神。

(2)做好協(xié)調、聯(lián)動和活動準備。比如在學科主任會議、班主任會議、家長會期間，發(fā)布會議通知，按要求申請場地，做好會議記錄，會后及時完成相關新聞報道，整理積累相關信息。

2.學生管理

(1)協(xié)商重構高二部學生自我管理委員會，成立新的學術團體，鼓勵學生發(fā)揮大師精神，實現真正的自主。

(2)收集和分析不同階段學生學業(yè)質量的基礎數據。

(3)參與個別訪談、寒假家訪、家長訪談，幫助學生發(fā)現自己的問題，實現自我突破。

(3)密切關注特殊時間節(jié)點的學生心理狀態(tài)，做好學生心理疏導工作。

(4)協(xié)助完成居民住宿安排，繪制晚自習座位圖，申請走讀生校車。

(5)配合高二農村社會實踐活動，高二春秋素質教育活動，成績考核。

3.教學管理

(1)陪伴家委會成員，上課，深入了解班級的課堂學習狀況。

(2)共同討論符合當前學生學習情況的學習安排，如等級考試的階段性沖刺課程安排、合格考試的階段性沖刺課程安排、假期返校安排等。

(3)做好高中教師的病假記錄，協(xié)調代課，調整班級，安排早晚自習等。，確保教學的順利開展。

(4)協(xié)助日?？荚嚬ぷ?，監(jiān)考安排、考場安排、試卷分裝、考試巡視等。

(二)地理教學工作

這一學年，我一直在高二兩個年級進行地理教學，在實際教學中秉承“教、學、為人師、為人學生”的教學理念，認真做好教育教學工作，關注學生的個體差異，利用課余時間為學生答疑解惑，保質保量完成教學任務。同時，在學校文化節(jié)期間，開設了“濕地開發(fā)與保護”公開課，完成校級項目。此外，我們積極參與各級各類學科的教學和科研活動，多渠道學習，夯實專業(yè)基礎。

第三、總結前景，行動和思考，促進自我成長

(一)自己的收獲

1.年級部工作：在年級部主任的指導下，在老師的支持和包容下，我逐漸熟悉了二年級部的工作，對二年級學生的學業(yè)情況有了更深入的了解，深深地覺得做好年級部工作更細致、更快捷、更實際。

2.地理教學：《產業(yè)結構升級優(yōu)化》獲20xx部級精品課程；發(fā)表論文《基于課程標準的單元教學設計初探——以《如何開發(fā)區(qū)域》為例》；20xx年上海第三屆未來杯社會實踐大賽獲“優(yōu)秀輔導員”。

(二)主要缺點

1.年級部的工作：遇到突發(fā)事件，考慮不夠全面；不夠細致，無法進行相關的事務性工作；日常工作的創(chuàng)新精神、意識和效率有待提高。

2.地理教學：地理教學和科研能力有待提高。

以上是我對過去一年工作的回顧和總結。雖然我取得了一些成績，但我也清楚地意識到自己的不足。雖然說起來容易做起來難，但我會在實際工作中努力學習和實踐自己的思想，努力進步。也懇請各位同事在以后的工作中批評指正！

最后，再次衷心感謝學校給我體驗的機會，感謝高二所有老師的幫助和包容，感謝系主任宋老師對我工作的無微不至的指導，對我生活的無微不至的關心。謝謝大家！

尊敬的學校領導、各位同事：

大家好

剛剛過去的2009年，是我們高二年級部在學校領導的正確領導下，在學校各處、科室的鼎力相助和科學指導下穩(wěn)步前進的一年；也是我們高二級部在全體教職員工忘我拼搏和無私奉獻中實現新發(fā)展的一年。一年來，我們以科學發(fā)展觀為指導，深化課程改革，堅持教育創(chuàng)新，強化教育管理，圓滿完成了學校下達的各項工作指標。今天，按照學校的工作安排，我代表高二年級全體師生進行2009工作述職，懇請學校領導、各位同事提出批評和寶貴意見。

一、一年來的主要成績

回首2009年，我們始終堅持“以人為本”的管理理念，始終牢記“發(fā)展無止境，管理無極限”，不斷更新管理思路，提高管理水平，各方面取得了令人可喜的成績。

（一）素質教育引向深入，新課程改革日趨完善。高二年級是全面落實素質教育、實施新課程的初始年級，沒有任何的經驗可供借鑒。任務重，壓力大。我們深入學習和理解新課程理念，認真領會教育部《普通高中課程方案（實驗）》的要求，嚴格執(zhí)行山東省教育廳下發(fā)的各種指導意見，結合我校實際情況，對新課改進行了積極的探索，走出了一條適合我校發(fā)展的素質教育之路。我們開足選修課，開設了《運河文化》《長征文化》等校本課程，落實走班制，并創(chuàng)造性的實施了文理科傾向分班教學，在很多方面進行了積極有效地嘗試，取得了可喜的成績。并順利通過了省教育廳的評估和驗收，這標志著我校的素質教育取得了標志性的成功。

（二）德育管理漸成特色。我們高二級部從實際出發(fā)，選準了德育教育的切入點：把《我成長，我快樂》手冊、勵志文章誦讀和學生的養(yǎng)成教育有機結合起來，規(guī)范學生日常行為，進而養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。隨著《我成長，我快樂》手冊申報我校校本課程，標志著我們德育教育進入了一個新的階段。德育教育的成功為學生的學習創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境。如今，高二年級紀律穩(wěn)定，學生學習認真、刻苦，氣氛濃厚。

（三）教育科研逐步深入。一年來，我們堅持學校既定的教研活動制度，動員全年級教師，不斷深入探討“精品高效課堂”的教學模式。如今，這一制度運轉良好，教師講課評課熱情認真。雖然走班制形式下，研討課遇到了調課困難等一系列現實問題，但我們會積極協(xié)調學校相關部門，把教學研討課活動不斷引向深入，探討出適合新課程需要的富有特色的教學模式。

（四）甲流感防控取得了階段性成果。在疫情面前，高二級部眾志成城，積極部署，有效防控。從班主任到全體教師到每一名學生，都積極投入到抗擊甲流的行動中。每位學生配備一個溫度計，建立晨午檢制度，教室定時消毒、通風，發(fā)現疑似病例立即隔離或回家治療等，一系列行之有效的措施的實施，為我校的甲流防控工作做出了突出的貢獻。

（五）年級和諧氛圍濃厚。我們充分利用中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)假日機會，聯(lián)合學生會，對學生進行愛國愛校、尊師重教等美德教育；開展了“我愛我?！薄拔覟槔蠋煫I支歌”等一系列師生聯(lián)誼活動，融洽了師生情感。同時，特別注重對教師的人文關懷，切實關心他們的切身利益，對家庭有困難的教師在課程安排、班級管理等方面給予最大程度的關心和照顧。全年級形成了團結向上的和諧氣氛。

（六）社會效益日漸顯著。一年來，特別是實施新課程改革以來，我們通過“家長會”、“校園網”、“班會、”等各種渠道和形式，向家長、全社會廣泛深入宣傳高中課程改革的目的、任務、意義、內容及階段成果，及時了解社會各界的意見和建議，爭取全社會對實驗工作的理解、支持。努力營造有利于新課程改革的良好社會氛圍，使我校的社會效益日漸顯著，為我校的發(fā)展做出了積極的貢獻。

二、一年來的主要經驗做法

（一）樹立意識

思想是行動的先導，要取得事情的成功，必須牢固樹立正確的意識。在工作中，我主要樹立了以下幾種意識。

１、精品意識。馬校長早在就任之初，就提出了創(chuàng)建“精品優(yōu)質高中”的辦校思路，這是新形勢下增強我校競爭力的必然途徑。隨著學校的發(fā)展，我們的各項工作越來越細化，但在打造精品方面做得不夠。高二年級立志要在教育教學、德育管理、教育科研方面等打造出一批精品來。如今，我們正在嘗試精品課堂、精品教案、精品作業(yè)的推選，開展樣板班級創(chuàng)建活動等，相信通過我們的努力，星星之火定會成為燎原之勢。

２、責任意識。我除擔任高二年級一個班的化學教學工作外，還負責高二年級組的管理工作。作為高二年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。

３、合作意識。中層干部的責任說通俗點就是“上情下達，下情上曉”，起橋梁溝通作用。面對改制后的學校工作的挑戰(zhàn)，我有種意識就是一定要正確認識自我、要以求真務實的科學態(tài)度，靠顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能在管理中團結個體，形成合力。

４、服務意識。做好服務工作更是級部主任應盡的職責。每學期我都能制定好級部工作計劃，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。每次召開行政會議和級部主任會議后，及時認真?zhèn)鬟_，組織貫徹落實。努力形成互幫互助、團結奮進、健康向上的教師群體。

５、研究意識。管理是科學，年級管理事關重大。馬校長在工作中曾講：我們要內抓管理，外樹形象，管理既要抓規(guī)范，更要注重思考研究。的確，要想與時俱新，管理創(chuàng)新，必須養(yǎng)成學習和思考的習慣。在管理中，我始終圍繞新課改后的課堂教學、教學質量的提高、常規(guī)工作的規(guī)范完成等方面進行研究，使高二年級沿著健康軌道良性運轉。

（二）統(tǒng)籌規(guī)劃，注重制度的制定和落實

我們落實“三制”，即級部管理分工負責制；備課組長負責制；班主任負責制。工作職責明確，責任到人，發(fā)揮骨干力量的帶動作用，各項工作能落到實處。本學期我和孔繁春主任積極按照學校的相關規(guī)章制度，參考原先一些好的做法，或起草或修訂了《學生管理手冊》《值班人員值班制度》《學生會紀律檢查制度》等，使各項工作有章可循，極大規(guī)范了各項工作行為。

（三）加強教師隊伍建設

事實證明：教師是學校發(fā)展過程中最為活躍也是最為關鍵的因素。一年來，我們在加強教師隊伍建設方面作了大量工作。

1、強化教學常規(guī)的檢查和督導，嚴格以學校制定的各項要求為準繩，努力執(zhí)行學校推行的各項教改措施，加強過程管理，堅持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽課制度，強化了教師責任意識，確保了教學投入，杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現象的發(fā)生。

２、進行班主任經驗交流，提高班主任管理水平。力求打造一支高素質的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。在工作中我們堅持“交流、學習、合作、互助”的原則，定期召開班主任例會，落實學校布置的各項工作、學習班主任業(yè)務知識，交流工作經驗，協(xié)商解決班級工作中出現的重點問題。全體班主任狠抓學習常規(guī)管理，整頓課間操、午睡、寢室紀律。開展班級文化建設，各班制訂班級規(guī)章制度，已經或正在營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。

３、規(guī)范教研活動，提高教師專業(yè)化水平。以“打造高效課堂”為核心，逐步規(guī)范教研活動的開展，強化和規(guī)范集體備課，克服教研活動形式主義，全年級教師積極互相聽課、參加集體備課，充分發(fā)揮了學科教研組集體的智慧。督促老師認真學習教育教學理論，轉變觀念，大力提高課堂教學效率，深入研究新教材、課程說明以及新高考，以適應新的教育教學形勢的要求。使全體老師牢固確立了“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”的教學思想，課堂上充分發(fā)揮學生的主體作用；配合教研處，開展校級優(yōu)質課的評選活動；杜絕晚自習輔導現象，讓學生充分自主的學習。

４、加強師德師風建設，樹立為人師表的良好形象。隨著社會條件的變化，教師在某些時候成為社會的弱勢群體，教師在師德師風方面的問題尤其成為社會關注的焦點和熱點。我們從課堂開始，不斷規(guī)范教師上課行為，并動員年級教師積極參加學校的相關培訓，杜絕有償家教現象，樹立教師良好形象。

（四）加強學生管理

１、廣泛發(fā)動學生，突出學生自主管理。我們成立了學生會，配合年級部抓好學生的日常行為管理工作。從升旗、課間操到晚自習，從教室到教學樓、宿舍，無論是紀律還是衛(wèi)生、學習，全員參與管理，全方位進行考評，杜絕了各種隱患的發(fā)生。

２、堅持以德育首位，強化校風校紀,培養(yǎng)良好行為習慣。對學生的不良行為習慣如不穿校服，不戴校牌、染發(fā)、蓄長發(fā)等問題開展專題學習，正面引導。隨著學習引導的不斷深入，學生對校風校紀的要求理解領會不斷加深，學生由剛開始被動接受校規(guī)到自覺執(zhí)行。

３、突出學法指導。走班制教學、選修課學習都是新鮮事物，對此，學生在學習上存在著迷茫，我們加強了學法指導，端正了學生學習態(tài)度，加強了學風、考風建設，強化學習規(guī)范，注重學生的自我學習，實現從“能學” 到“會學”的過度。每次考完，我們都及時進行學情分析，針對情況采取相關補救措施。全年級先后召開了兩次學生學法座談會，多次學習經驗介紹會，教師學法指導會等，并要求班主任通過班會課、教學課進行學法指導，消除學生思想誤區(qū)。

４、大力推進素質教育，融素質教育于教書育人、環(huán)境育人、服務育人的全過程，注意在學習、生活、活動中培養(yǎng)和提高學生素質。加強了衛(wèi)生工作，進一步培養(yǎng)了學生良好的衛(wèi)生習慣；配合政教處、團委搞好教室、宿舍、清潔區(qū)的衛(wèi)生，開展了創(chuàng)建文明宿舍等活動。重視音體美教學，積極動員學生參加學校各項活動，充分利用學校圖書館和現代化的傳媒系統(tǒng)等資源，擴大學生的知識面，提高學生的綜合能力。

（五）立足“實”字，各項工作務求實效

實效是檢驗學校工作的試金石。“從實際出發(fā)”、“真抓實干”、“團結務實”、“務求實效”是我們一直秉承的工作作風。對各項工作我們做到“三專三有三化”，即工作安排專題研究、專題部署、專人負責，工作落實有安排、有檢查、有總結，工作過程規(guī)范化、資料化、電子化。及時安排，及時處理，及時總結，及時上報，確保各項工作落到實處。

（六）堅持安全至上，做好學生安全工作

安全工作關系到廣大青少年的健康成長，關系到千千萬萬個家庭的幸福，關系到學校在社會上的威信和形象，也是學校教育教學工作正常進行的現實保障。級部構建了“級部主任——值班人員——班主任——安全值日生”的安全管理網絡；強化師生安全意識，為學生筑起一道道安全防線。一年來，級部沒有發(fā)生重大安全事故，保障了教育教學的正常秩序。

以上這些做法，是我們在管理過程中所進行的一些有效嘗試，當然，隨著工作的不斷深入，還有許多問題亟待我們去解決。

三、存在問題

1、高二年級是學生的分化期，對部分優(yōu)秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。

2、常規(guī)管理的質量各班級間存在不平衡，個別班級的衛(wèi)生情況和自習秩序不如人意，個別學生宿舍的住宿紀律不嚴，贓、亂、差現象時有發(fā)生，部分學生的生活習慣還存在不良現象。

3、班主任及其他教師的思想素質、業(yè)務、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式，特別是少數教師課堂教學水平、教育管理水平亟待提高，危機意識優(yōu)患意識急待加強。

4、學生中上網，早戀現象已有發(fā)生，需積極探討有效的引導方式、方法。

四、下階段主要工作設想

1、班主任工作：常規(guī)方面繼續(xù)加大管理力度，實行班級管理的明細化，發(fā)現問題及時解決。學習方面要求制定提高班級學習成績的具體措施；發(fā)揮家長的作用，召開部分學生家長會或把個別家長請到學校或通過其它方式溝通學生的教育問題；和每位學生談話并和學生一起制定出今后的努力方向。

2、備課組長和任課教師工作：制定好新學期的教學計劃。及時分析本學科期末考試的得與失，找出成績差距的主、客觀原因，特別是主觀原因，制定出提高本學科學習成績的具體措施；明確備課組工作目標。要求任課教師要主動找班主任研究如何提高所教班級學習成績，和班主任一起做好學生的工作。

3、學生管理方面：加大學生教育、管理、處罰力度，凈化年級風氣、班級風氣；濃化年級、班級學習風氣，創(chuàng)設表現好、學習好光榮的氛圍。

4、嚴格執(zhí)行省規(guī)范辦學政策，繼續(xù)推進課堂教學改革，探討適合我校發(fā)展的富有的特色的行之有效的教學模式。

各位領導、同事們，育才中學是我們共同生活和工作的地方，我們都十分關注她的發(fā)展，并已為她的快速發(fā)展傾注了很多的心血。今后的日子里，希望我們團結合作，互勉互勵；同時也希望大家對我的工作多加督促，多提寶貴意見，也正因為如此，我才能更加清醒地看到自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪盡職守，勵精圖治，更加努力勤奮，以求做得更好。我愿與在座領導和同事們一道，齊心協(xié)力，把學校的教學、管理工作推向新的臺階。相信通過我們的共同努力，育才中學一定會更加以校園環(huán)境雅、文化氛圍濃、教學質量高、學校品牌佳、發(fā)展后勁足、引領作用強的嶄新形象出現在社會面前。

謝謝大家！

高二年級部

２０１０年２月１日