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      英語小學(xué)工作計(jì)劃

      2023-02-02下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《英語小學(xué)工作計(jì)劃》及擴(kuò)展資料,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《英語小學(xué)工作計(jì)劃》。

      英語小學(xué)工作計(jì)劃

      英語小學(xué)工作計(jì)劃1

      本學(xué)期我將擔(dān)任三年級的英語教學(xué)工作,我校為20xx年投入招生的新建學(xué)校,今年秋季我校第一屆學(xué)生升入三年級,開設(shè)英語課程,三年級共有兩個(gè)班級,學(xué)生70多人。本學(xué)年學(xué)生剛接觸到英語,為了激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣,在教學(xué)中,我會(huì)按照課標(biāo)的要求以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,面向全體學(xué)生,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。

      一、教學(xué)準(zhǔn)備

      1我的準(zhǔn)備

      因?yàn)橹耙恢苯涛辶昙売⒄Z,初次接手三年級英語教學(xué),我會(huì)利用暑假時(shí)間,熟悉教材,提前做好上課準(zhǔn)備。

      2家校溝通

      為了實(shí)現(xiàn)讓孩子們健康快樂成長這個(gè)我們共同的目標(biāo),

      我會(huì)和各位家長用心溝通,用心交流,一起幫孩子做好英語學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備,首先為了營造良好的英語課堂學(xué)習(xí)氛圍,請各位家長幫助孩子選取一個(gè)好聽的英文名(例如我的英文名Nancy),還有幫孩子準(zhǔn)備一個(gè)英語練習(xí)本和聽寫本。我會(huì)循序漸進(jìn)的讓孩子掌握26個(gè)字母的正確讀法和書寫。

      3學(xué)習(xí)資源推薦

      最后,給大家推薦幾個(gè)免費(fèi)的英語學(xué)習(xí)app英語流利說,英語教材點(diǎn)讀的網(wǎng)頁,還有喜馬拉雅上好聽的一些英文兒歌,有助于孩子對自然拼讀法的掌握。我會(huì)發(fā)在班級的微信群里,每天讓孩子聽一聽,時(shí)間長了,語音語調(diào)語感就培養(yǎng)起來了。學(xué)習(xí)英語沒有什么捷徑,像我們的母語一樣多聽,多讀,多說,多寫就可以了,其實(shí)我們中國的孩子已經(jīng)掌握了世界上最難的博大精深的漢語,對于最簡單的英語學(xué)習(xí),真的不是什么問題。做練習(xí)的話,推薦孩子使用人教版的《同步解析與測評》,緊扣教材,難易適中。

      二、教材分析

      我們使用的教材是人民教育出版社與加拿大Lingo.Media國際集團(tuán)合作編寫的一套全新的中小學(xué)銜接的英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)基本要求》編寫而成的。本冊供以小學(xué)三年級為起點(diǎn)、開設(shè)英語的學(xué)校第一學(xué)年第一學(xué)期使用。本冊教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn):

      1、注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng),突出語言的實(shí)踐性和交際性,同時(shí)也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性。

      2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

      3、注重中外文化的雙向交流,使學(xué)生通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。

      4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的'培養(yǎng),以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

      5、注重融合學(xué)科內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透,讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識。

      6、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

      7、注重教學(xué)資料的配套,為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。

      8、注重中小學(xué)各階段的銜接,以保證各學(xué)段的順利過渡,全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。

      三、教學(xué)目標(biāo)

      1、能聽、說、讀、寫英語字母Aa--Zz,并能按字母順序背誦、默寫二十六個(gè)字母.

      2、根據(jù)實(shí)物、圖片說出所學(xué)單詞要求讀音正確。

      3、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。

      4、能在非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

      5、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,誦讀已學(xué)過的歌謠。

      四、教學(xué)措施

      1.認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,做好教具,抓緊課堂教學(xué),做到堂堂清,日日清。

      2.全英教學(xué),運(yùn)用各種不同的肢體語言,表情來輔助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。創(chuàng)設(shè)語境,多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,如:創(chuàng)設(shè)班級英語角等,要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話,我也會(huì)多與學(xué)生交流,進(jìn)行口語訓(xùn)練。

      3.以單元為單位整合了一些游戲,韻律,每一單元的學(xué)習(xí)都有一個(gè)共同的話題,我原來參與的人教版教材資源整合小組,把這些重點(diǎn)單詞和句型整合在了一起,每節(jié)課前我們都會(huì)練習(xí),讓孩子潛移默化的掌握這些重點(diǎn)知識。

      4.課余時(shí)間會(huì)鼓勵(lì)孩子多看英語畫報(bào),多讀英語故事,看經(jīng)典兒童英語電影,也會(huì)給他們補(bǔ)充一些原版英語繪本。

      英語小學(xué)工作計(jì)劃2

      一、學(xué)生分析

      四x班有xx名學(xué)生,經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí),每個(gè)學(xué)生的英語底子各不相同。一年的英語學(xué)習(xí),學(xué)的好的'學(xué)生掌握的很好,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能很扎實(shí)的掌握聽、說、認(rèn)讀和書寫。但班級里很多學(xué)生已經(jīng)兩極分化明顯,很多插班生明顯較弱。

      二、內(nèi)容與目標(biāo)

      1、能聽說讀寫xx個(gè)單詞或短語以及xx組句子和x個(gè)單句。要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇。

      2、能聽說認(rèn)讀xx個(gè)單詞。

      3、能學(xué)會(huì)x個(gè)手工制作。

      4、能聽懂會(huì)唱x首歌曲。

      5、能聽懂會(huì)吟唱xx首歌謠。

      6、能完成x個(gè)自我評價(jià)活動(dòng)。

      7、能理解x個(gè)幽默小故事。

      8、能了解x項(xiàng)簡單的中西方文化知識。

      三、教學(xué)目的

      1、對于有一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生要求進(jìn)一步提高,加強(qiáng)兒童對英語的感性知識,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和培養(yǎng)能力,使學(xué)生敢于大膽開口說英語,在理解的基礎(chǔ)上表演英語。

      2、打下較好的語音,語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。

      3、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,根據(jù)單詞的拼寫和發(fā)音規(guī)則認(rèn)讀和拼寫單詞。

      四、重點(diǎn)難點(diǎn)

      1、“四會(huì)”單詞的教學(xué)。

      2、每一課的會(huì)話的掌握。

      3、四會(huì)單詞的拼寫

      英語小學(xué)工作計(jì)劃3

      一、上學(xué)年教研、教學(xué)工作中的典型情況

      1、主要成績

      (1)大部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師比較重視英語教學(xué)工作,能按《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定開設(shè)英語課,擠占英語課的現(xiàn)象有所改觀。徑河小學(xué)、荷包湖小學(xué)、走馬嶺小學(xué)、金口小學(xué)、三店學(xué)校、吳一小、吳二小、吳三小和吳四小等學(xué)校還設(shè)置了英語早自習(xí),增加了學(xué)生在一周內(nèi)接觸英語的時(shí)間和機(jī)會(huì)。

      (2)英語教師的專業(yè)知識和教學(xué)能力整體上有所提高,骨干教師的教育、教學(xué)水平進(jìn)步喜人,起到了很好的引領(lǐng)作用。在區(qū)、片教研活動(dòng)中,老師們說課、作課、議課的水平有較大提高,參加市“三優(yōu)”評比活動(dòng),我區(qū)教師獲優(yōu)質(zhì)課評比一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一名,獲小學(xué)英語教師論文、案例評比一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名。

      (3)片英語教研活動(dòng)初顯成效。特別是金銀湖、吳慈、荷辛和徑河等片英語教研活動(dòng)開展扎實(shí)、內(nèi)容豐富,基本解決了英語教師常規(guī)教研活動(dòng)無法保證的問題。

      2、主要問題與不足

      (1)大部分學(xué)校未設(shè)置了英語早自習(xí),課時(shí)之間間隔過長,違背了記憶規(guī)律,影響了教學(xué)效果。

      (2)英語教師教學(xué)負(fù)擔(dān)仍然過重,極大地影響了全區(qū)教學(xué)質(zhì)量。除吳家山地區(qū)外,其他學(xué)校老師一般每人擔(dān)任四、五個(gè)班的英語教學(xué)任務(wù),有的學(xué)校全校四個(gè)年級的英語課由一個(gè)教師擔(dān)任。繁重的工作負(fù)擔(dān)使得這些英語老師疲于應(yīng)付,無暇深鉆教材,精心設(shè)計(jì)教案,抽不出時(shí)間參加市、區(qū)組織的培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

      (3)英語教師之間教學(xué)能力、知識水平的'差距越來越大,部分教師專業(yè)底子太薄,不能勝任英語教學(xué),導(dǎo)致全區(qū)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量極不平衡。

      二、本學(xué)年工作目標(biāo)

      教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位;片、校教研活動(dòng)有序有效;骨干引領(lǐng)作用明顯;教師素質(zhì)整體提高;教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

      三、主要工作及措施

      1、切實(shí)加強(qiáng)片、校教研組、備課組的建設(shè),從組織形式上給教研工作的開展以保證。有兩位英語教師的小學(xué)應(yīng)單獨(dú)成立英語教研(備課)組,只有一位英語教師的學(xué)校教師除了參加片教研活動(dòng)外還可參加幫扶聯(lián)系校的集體備課活動(dòng)。一、二、三、四小英語教研組開學(xué)初應(yīng)將集體備課的安排通知相關(guān)學(xué)校。

      2、提高教研活動(dòng)的針對性和有效性。

      (1)開展教研活動(dòng)必須實(shí)行“五定”,即定活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)人員、活動(dòng)目標(biāo)?;顒?dòng)的主要內(nèi)容 “以周教學(xué)內(nèi)容(或周主要教學(xué)內(nèi)容)為單位的集體備課”。方式采取“預(yù)測性研討和反思性研討”的滾動(dòng)推進(jìn)。

      (2)各片、校英語教研組要落實(shí)集體備課制度,根據(jù)片、本校實(shí)際組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教參,提高教師解讀教材、設(shè)計(jì)教案的能力。繼續(xù)開展以“課堂教學(xué)有效性”為主題的教學(xué)研究,不要好高騖遠(yuǎn),腳踏實(shí)地研究如何落實(shí)“常規(guī)課”的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),怎樣培優(yōu)補(bǔ)差、防止分化等問題。

      3、加大教學(xué)質(zhì)量過程管理的力度,規(guī)范階段目標(biāo)檢測、關(guān)注階段質(zhì)量的形成,認(rèn)真做好階段測試和質(zhì)量分析工作。此項(xiàng)工作雖強(qiáng)調(diào)多次,但大部分學(xué)校仍不重視。本學(xué)年再次強(qiáng)調(diào)教研室的要求:(1)檢測按時(shí),信度高; (2) 數(shù)據(jù)比較分析、歸因分析及時(shí),相關(guān)資料保存好。請各校教研組長務(wù)必?fù)?dān)起此責(zé),及時(shí)把質(zhì)量分析上傳給教研室。

      4、切實(shí)抓好教師崗位自培工作,真正落實(shí)教師的專業(yè)知識學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

      (1)各學(xué)校英語教師制定出本年度的專業(yè)知識學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí)并做好學(xué)習(xí)筆記。每月下旬教研組長檢查教師讀書筆記,對沒有按計(jì)劃學(xué)習(xí)的人要提出批評。

      (2)教研室擬定以下三項(xiàng)為我區(qū)小學(xué)英語教師常規(guī)學(xué)習(xí)的內(nèi)容:

      1)聽教材錄音,看錄像,跟讀、模仿。每天不少于半小時(shí)。

      2)《初中英語語法大全》(廣西師范大學(xué)出版社)。

      3)東西湖教科研網(wǎng)小學(xué)英語板塊《英語學(xué)習(xí)》欄中發(fā)布的內(nèi)容。

      5、抓好畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)備考工作。六年級的英語任課教師要制定好畢業(yè)班年度教學(xué)工作計(jì)劃,應(yīng)盡早考慮復(fù)習(xí)備考工作。深入研究階段目標(biāo)檢測題、期末調(diào)考題和畢業(yè)會(huì)考題,把考試的標(biāo)高、題型融入到平時(shí)教學(xué)中,切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,每節(jié)課給學(xué)生布置一道綜合題(完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)等),以提高學(xué)生運(yùn)用語言的能力。

      6、加強(qiáng)課題研究,推廣本學(xué)科《“任務(wù)型”教學(xué)中師生活動(dòng)的設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)課題的經(jīng)驗(yàn),課題《小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用》爭取在區(qū)教科室立項(xiàng)。

      7、加強(qiáng)對本學(xué)科區(qū)級“學(xué)帶、優(yōu)青”的管理與指導(dǎo),壓擔(dān)子,搭臺子,使他們真正發(fā)揮“立足學(xué)校、輻射全區(qū)”的引領(lǐng)作用。

      8、積極參加“三優(yōu)”評比活動(dòng)。本年度市教研室將繼續(xù)舉行論文、案例評比等話動(dòng)。區(qū)教研室也開展相關(guān)活動(dòng),請各校關(guān)注此項(xiàng)工作,鼓勵(lì)本校英語教師踴躍參加。

      英語小學(xué)工作計(jì)劃4

      本學(xué)期,我校英語科組教研工作仍要以區(qū)的指導(dǎo)精神為依據(jù),按照新課標(biāo)的教學(xué)要求,結(jié)合我校英語教學(xué)實(shí)際工作為前提,繼續(xù)推進(jìn)“新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)”,以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),實(shí)施素質(zhì)教育。遵循學(xué)?!昂裆鸀楸?,教學(xué)合一”的辦學(xué)理念,以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以深化課堂教學(xué)“活力課”為重點(diǎn),以“活力課”研究為基礎(chǔ),努力探討英語科組教學(xué)模式為本學(xué)期工作重點(diǎn),以全面提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),群策群力抓好英語科教研教學(xué)工作,切實(shí)提高教科研工作水平。并根據(jù)教材和年級的特點(diǎn),有目的、有針對性地制定計(jì)劃,扎實(shí)地開展和完成各項(xiàng)工作,為進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而努力。

      一、本學(xué)期目標(biāo):

      加強(qiáng)英語課堂的管理,通過校內(nèi)外的各項(xiàng)教研活動(dòng),盡快熟練使用新教材,提高英語課堂教學(xué)的實(shí)效性,建立一支“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)”的英語教師隊(duì)伍,以“活力課”研究為基礎(chǔ),繼續(xù)上學(xué)期的研究,努力研究出適用英語科組的教學(xué)模式,以全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論, 積極參加課改培訓(xùn),開展課題研究等活動(dòng),更新教學(xué)觀念,為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

      二、核心工作

      1、本學(xué)期,我們科組會(huì)在大力研究活力課堂的教學(xué)實(shí)踐下,繼續(xù)積極通過科組教研活動(dòng)和活力課堂研究,基于活力課堂模式的研究下,以及在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,會(huì)積極探索本科組適用的教學(xué)模式,為了找出適用小學(xué)英語的模式,我們還在教研活動(dòng)上會(huì)深入研究,繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)建模的文章,探討任務(wù)學(xué)習(xí)+探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式或任務(wù)學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式、或校長提出的“學(xué)、研、分享”等模式的可行性。

      2、提高英語課堂教學(xué)效率,把好英語教學(xué)質(zhì)量關(guān),提高優(yōu)生成績的`同時(shí),減少中下生的層面,保證完成五年級統(tǒng)考成績,也確保其它年級成績穩(wěn)步前進(jìn)。

      3、繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),深入學(xué)習(xí)新教材(三年級開始使用新教材)教法,努力實(shí)現(xiàn)英語的活力課堂。

      4、做好小課題的研究,加快覃老師小課題結(jié)題工作及謝群笑老師《利用語法促進(jìn)單詞記憶與理解的行動(dòng)研究》——以四年級下冊 Module5 Food and Drinks為例的小課題的研究,繼續(xù)通過教研和學(xué)習(xí),深入研究,確定研究方法。

      5、在認(rèn)真做好培優(yōu)工作的同時(shí),提議有條件的學(xué)生參加課外輔導(dǎo),也積極引導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外的比賽。

      6、積極開展校內(nèi)“我的一節(jié)課”公開課,認(rèn)真深入研究活力課堂,要做到每次公開課前先自行定案(就是先進(jìn)行集體備課),然后集中研究、討論后再次定案,最后上課,課后要互相評課,每次評課都有一個(gè)主講人,主講人要寫好發(fā)言稿,發(fā)言后把發(fā)言稿發(fā)到天河部落上進(jìn)行交流。

      英語小學(xué)工作計(jì)劃5

      本學(xué)期,根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程學(xué)習(xí)的任務(wù),將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念,積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開展校本培訓(xùn),更新教學(xué)觀念,開展課題研究等活動(dòng),為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

      一、指導(dǎo)思想

      以課改為中心,以素質(zhì)教育為指導(dǎo),進(jìn)一步深化課程改革,突出工作重點(diǎn),兼顧其他方面。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下,我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

      二、工作目標(biāo)

      1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

      2、繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

      3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),搞好課題研究,推動(dòng)教學(xué)改革。

      三、具體措施

      (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念

      1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評價(jià)》等專著;積極開展教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué),并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié),能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,從實(shí)踐上升到理論。

      2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

      (二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益

      1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對照常規(guī),搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力;通過創(chuàng)設(shè)合理的'教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

      2、充分發(fā)揮教研組作用。加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,改變教研活動(dòng)的形式,強(qiáng)化教師的參與意識,進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動(dòng),對照新課標(biāo),反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促工作;通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用,幫助新教師迅速成長。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。

      3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,做好輔差工作,堅(jiān)持以學(xué)生為本,盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

      (三)認(rèn)真搞好教學(xué)研究,推動(dòng)教學(xué)改革

      通過理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),提出新的課題設(shè)想。抓實(shí)研究過程,注重知識的積累,把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來,總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問題,真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展,以課題研究促進(jìn)課改,從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

      (四)每月具體事項(xiàng)安排:

      九月:

      1、制定教學(xué)計(jì)劃。

      2、集體備課,上傳電子備課。

      3、教學(xué)課堂評估,推門聽課。

      4、課標(biāo)解讀。

      5、推行青藍(lán)工程,結(jié)對子。

      十月:

      1、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。

      2、英語課堂教學(xué)擂臺賽。

      3、英語口語比賽。

      4、英語社團(tuán)的成立與發(fā)展。

      5、英語教師能力培訓(xùn)。

      6、英語書法比賽。

      十一月:

      1、學(xué)業(yè)水平階段性評價(jià)。

      2、英語質(zhì)量抽測。

      3、期中考試,期中檢查。

      4、手抄報(bào)展評和總結(jié)。

      十二月:

      1、終結(jié)性評價(jià)——命題研討交流活動(dòng)。

      2、教研網(wǎng)絡(luò)研修(詞匯、對話、閱讀課堂教學(xué)基本模式)。

      3、多課型教學(xué)研討活動(dòng)。

      4、網(wǎng)絡(luò)備課,作業(yè)檢查。

      5、英語作文競賽。

      一月:

      1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,總結(jié)教研組工作。

      2、常規(guī)教學(xué)檢查。

      3、做好期末考試和統(tǒng)計(jì)分析工作。

      英語小學(xué)工作計(jì)劃6

      二月份

      1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),明確指導(dǎo)思想。探討今后教學(xué)中應(yīng)該如何滲透新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神;努力把教學(xué)工作提高到更高的層次。2、積極開展網(wǎng)上備課活動(dòng),互相督促,共同合作。作好開學(xué)初的備課檢查。

      三月份

      教學(xué)要有特色。根據(jù)這一原則,組織組內(nèi)成員開展一系列的相關(guān)活動(dòng):①準(zhǔn)備工作--召開教研組會(huì)議,明確活動(dòng)的重要性。②開展備課,說課,上課,評課,一條龍教研活動(dòng)。③總結(jié)該教研活動(dòng)的心得體會(huì)。④邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教研組的成員來聽課,來指導(dǎo)。⑤有條件的話,邀請市教研員來聽課,評課。

      這一活動(dòng)估計(jì)要從3月開展到5月份。

      四月份

      1、迎接一年級展示課,老師積極準(zhǔn)備上好課。在展示日前其他成員做好對上課教師的聽課,指出優(yōu)缺點(diǎn),及時(shí)做到把課處理的`更為完善和科學(xué)。同時(shí)協(xié)助這位教師做好道具的準(zhǔn)備工作。2、積極準(zhǔn)備校教學(xué)比武活動(dòng)。 繼續(xù)開展三月的活動(dòng)。

      五月份

      根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,組織開展英語競賽。內(nèi)容為:①英語歌曲比賽。參加者一到三年級學(xué)生。②英語聽力比賽。參加者二到六年級,分年級段進(jìn)行。③英語朗讀比賽。參加者全校學(xué)生,分年級段進(jìn)行。對獲勝者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。積極參加學(xué)校組織的教學(xué)大比武活動(dòng)。

      六月份

      1、期末階段,做好網(wǎng)上備課檢查,作業(yè)批改情況檢查。認(rèn)真做好期末的復(fù)習(xí)工作,出好英語試題。組內(nèi)先分析試卷,合適的比較有代表性的(體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神的)作為期末評估題的參選,送交教導(dǎo)處再次審核。2、試卷的批改,采取回避式。3、做好期末總結(jié)工作。評選教研活動(dòng)的積極分子。

      英語小學(xué)工作計(jì)劃7

      一、指導(dǎo)思想:

      本學(xué)期將在區(qū)教研室和校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞新課程實(shí)施中的問題展開教研,深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的'困難和問題,不斷提高教師的教學(xué)水平和研究水平,從而確實(shí)提高課堂實(shí)效。

      二、活動(dòng)內(nèi)容:

      1、組織教師認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,根據(jù)新課標(biāo)的要求,鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。

      2、組織教師研究、改進(jìn)課堂教學(xué),互相聽課,取長補(bǔ)短,提高課堂教學(xué)效益。

      3、注重對學(xué)生進(jìn)行英語基本功的訓(xùn)練。

      4、組織教師集體學(xué)習(xí)英語的課堂用語,促進(jìn)課堂教學(xué)的進(jìn)程。

      5、組織教師上好校內(nèi)公開課,通過上課、說課、評課,改進(jìn)課堂教學(xué)。

      6、組織教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)案例和論文。

      三、活動(dòng)安排:

      三月:

      1、開學(xué)隨堂聽課。

      2、五認(rèn)真檢查。

      3、研討教研計(jì)劃。

      4、學(xué)習(xí)英語課堂用語。

      四月:

      1、六年級公開課。

      2、六年級英語單詞競賽。

      3、五認(rèn)真檢查。

      4、期中考試復(fù)習(xí)。

      五月:

      1、準(zhǔn)備區(qū)英語口語比賽。

      2、期中考試試卷分析。

      3、三、四年級英語書寫競賽。

      4、三年級英語公開課。

      5、五認(rèn)真檢查。

      六月:

      1、五認(rèn)真檢查。

      2、反饋區(qū)六年級復(fù)習(xí)課教學(xué)研討意見。

      3、組織教師對學(xué)生進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

      4、組織教師總結(jié)平時(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫論文和案例。

      5、做好期末總結(jié)工作。

      四、具體活動(dòng)安排表:

      周次

      活動(dòng)內(nèi)容

      負(fù)責(zé)人

      1

      開學(xué)隨堂聽課。

      徐君彩

      2

      研討教研計(jì)劃。

      趙寶兵

      3

      學(xué)習(xí)英語課堂用語。

      趙寶兵

      4

      五認(rèn)真檢查。

      趙寶兵

      5

      六年級公開課。

      徐君彩

      6

      六年級英語單詞競賽。

      徐君彩

      7

      五認(rèn)真檢查。

      趙寶兵

      8

      期中考試復(fù)習(xí)。

      各位教師

      9

      準(zhǔn)備區(qū)英語口語比賽。

      徐君彩

      11

      期中考試試卷分析,五認(rèn)真檢查。

      趙寶兵

      12

      三、四年級英語書寫競賽。

      王翠紅

      13

      三年級英語公開課。

      張玉

      14

      五認(rèn)真檢查。

      趙寶兵

      15

      教師對學(xué)生進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

      各位教師

      16

      反饋區(qū)六年級復(fù)習(xí)課教學(xué)研討意見。

      徐君彩

      17

      組織教師總結(jié)平時(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫論文和案例。

      各位教師

      18

      做好期末總結(jié)工作。

      各位教師

      英語小學(xué)工作計(jì)劃8

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研能力。開展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng),探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念,探究自主高效的課堂教學(xué)方式,為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實(shí)有效的教學(xué)研討活動(dòng)。

      以“閱讀聯(lián)想,對話應(yīng)用,自主學(xué)習(xí),合作探究”的陽光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo);以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和未來學(xué)習(xí)能力為根本,在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識和借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的意識,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。

      在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下,我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是合作進(jìn)步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達(dá)到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的目的,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、合作互助能力打下良好的基礎(chǔ)。

      二、工作目標(biāo)

      1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

      2、繼續(xù)以課改為中心,落實(shí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念。

      3、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語教學(xué)的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的.優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學(xué)過程。

      4、在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),運(yùn)用好英語微課,搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討,推動(dòng)教學(xué)改革。

      三、本學(xué)期主要工作

      1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念。

      全體英語教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,(小學(xué)教科室工作計(jì)劃以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評價(jià)內(nèi)容和評價(jià)方法的資料,努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

      2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動(dòng)。

      教研組活動(dòng)力求做到計(jì)劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實(shí)、組織規(guī)范、成效顯著,教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。

      (1)每周五下午第一節(jié)課,為英語科組教研活動(dòng)時(shí)間,地點(diǎn)在辦公室,活動(dòng)圍繞本計(jì)劃,確立英語組科研重點(diǎn),通過開會(huì)討論,學(xué)習(xí)閱讀理論知識,進(jìn)行互評和反思,最后將教研工作落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力,將科研工作落到實(shí)處。

      (2)開展公開課、聽、評課活動(dòng)

      通過課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作,取長補(bǔ)短,使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學(xué)期上一節(jié)公開課,定時(shí)間、定課題,要求按時(shí)完成。開展青年教師基本功比賽,全組教師都要參加聽課并及時(shí)評課。

      (3)寫教學(xué)反思

      對自己的教學(xué)不斷反思,才會(huì)有不斷的進(jìn)步。因此根據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況,提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個(gè)教學(xué)反思,全學(xué)期不少于10個(gè),要有質(zhì)量。

      3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),提高課堂教學(xué)效率。

      指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,有效提高教學(xué)效率。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學(xué)生進(jìn)行,控制作業(yè)總量,提高作業(yè)質(zhì)量,規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯(cuò)必糾”的總要求,使作業(yè)制度改革不斷深入,實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。教師平時(shí)在備課本上記錄學(xué)生易錯(cuò)題,每次出卷前提供給出卷教師。加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練,努力提高學(xué)生的聽力水平。

      4、抓好英語起始教學(xué)。

      三四年級學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語,一定要學(xué)生樹立英語是說會(huì)的,不是教會(huì)的意識。英語老師要采取切實(shí)有效的措施,抓好起始教學(xué)。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,從聽、說、讀、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去,著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。從根本上為學(xué)生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮。

      5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,縮小“兩極分化”現(xiàn)象。

      (1)嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律,重視聽、說能力的培養(yǎng),同時(shí),堅(jiān)持精講多練,為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。

      (2)結(jié)合各班實(shí)際,仔細(xì)研究教材,制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度,提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異,使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課,聽懂每一節(jié)課,回答好教師提出的每一個(gè)問題,做好每一道適合自己的習(xí)題,從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心,順利完成教學(xué)計(jì)劃。

      (3)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù),耐心輔導(dǎo)差生,耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題,使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學(xué)效果,讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。

      (4)每月與家長飛信或電話聯(lián)系一次或以上,及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,并做好反饋記錄,爭取得到家長的支持與配合。

      6、開展英語課外活動(dòng),開展英語知識競賽活動(dòng),提高學(xué)習(xí)興趣:

      1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情,針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,組織學(xué)生開展英語作業(yè)合作檢查、英語書法展示比賽、英語繪本比賽、六一文藝匯演,英語歌唱和課本劇表演比賽。并適時(shí)地對成績領(lǐng)先的班級和個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

      2)加強(qiáng)學(xué)生英語文明禮貌問候,推進(jìn)學(xué)校英語文化氛圍建設(shè)。充分利用班內(nèi)黑板報(bào)、墻報(bào),開辟英語專欄。

      3)開展每日一句活動(dòng),推動(dòng)英語學(xué)習(xí)熱潮。周一至周四中午由英語科代表領(lǐng)讀,英語課堂上,檢查、復(fù)習(xí),每周五英語小組長檢驗(yàn)。

      英語小學(xué)工作計(jì)劃9

      工作重點(diǎn)

      1、確立班級體的奮斗目標(biāo):班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

      2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格:

      ①通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      ②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。

      ③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。

      3、面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間,對個(gè)別學(xué)生重點(diǎn)教育。

      4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要。

      5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步。

      6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn)。

      7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

      8、健全并調(diào)整班委會(huì)及團(tuán)支部成員,明確職責(zé),加強(qiáng)培訓(xùn),提高學(xué)生的管理能力。

      本期奮斗目標(biāo)

      本期我將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在各科任老師的協(xié)助下,通過自己的努力,使學(xué)生學(xué)有所得,在文化基礎(chǔ)知識上有所收獲,基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成;法制、安全、環(huán)保意識等得到增強(qiáng),能正確對待生活中出現(xiàn)的各種問題;積極參加各種活動(dòng)并力爭取得一定的成績,樹立集體主義觀念和集體榮譽(yù)感。

      教育要求、方法措施及活動(dòng)安排

      本期班主任工作將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)之下,以弘揚(yáng)和培育民族精神,以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨,以社會(huì)責(zé)任感教育為主線,以“三個(gè)主義”教育和養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),積極組織開展豐富的課余文化活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合我校實(shí)際以及本班具體情況繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育、法紀(jì)教育、安全教育、環(huán)保教育和心理健康教育,結(jié)合學(xué)校制訂的德育工作思路特制定如下安排:

      1、利用班會(huì)課等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行收心教育和常規(guī)教育,學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,同時(shí)對學(xué)生的養(yǎng)成教育,進(jìn)行教育引導(dǎo),讓學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律觀念,真正做到能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制。

      2、本期仍將繼續(xù)堅(jiān)持讓學(xué)生每周寫周記,并有效地利用學(xué)生周記與學(xué)生做好思想交流,隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做好學(xué)生思想穩(wěn)定工作及教育轉(zhuǎn)化工作,做學(xué)生的知心朋友。與此同時(shí),保持與家長的經(jīng)常聯(lián)系,爭取家長對學(xué)生的教育工作的`理解和支持,并贏得他們對學(xué)校教育教學(xué)工作的信任和配合,為學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ)。

      3、以幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存”為方向,以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想為目標(biāo)。以“五愛教育”為基本內(nèi)容,以“五心”教育(“五心”即:忠心獻(xiàn)給祖國,把愛心獻(xiàn)給社會(huì),把關(guān)心獻(xiàn)給他人,把孝心獻(xiàn)給父母,把信心留給自己)為重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行愛心教育。同時(shí)教育學(xué)生從認(rèn)識自我做起:認(rèn)識自我存在的價(jià)值、認(rèn)識自強(qiáng)的意義、認(rèn)識現(xiàn)在的自我;從對小事負(fù)責(zé)做起;牢記不會(huì)做小事的人,也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事,學(xué)會(huì)做小事。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。利用班會(huì)課等時(shí)間對學(xué)生加強(qiáng)法紀(jì)教育、安全教育,講解違法犯罪的危害,同時(shí)配合學(xué)校加大力度進(jìn)行禁毒、禁煙、禁黃、禁賭的教育管理以期增強(qiáng)學(xué)生的法律意識,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識與能力;與此同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,利用主題班會(huì)、團(tuán)組織生活和黑板報(bào),心理健康知識的宣講以增強(qiáng)學(xué)生的心理綜合素質(zhì),提高學(xué)生應(yīng)對困難的心理承受能力。

      5、結(jié)合班級的特點(diǎn)和實(shí)際情況,根據(jù)學(xué)校的各種安排,組織本班學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種活動(dòng),開展班級內(nèi)部以及班級間的一些活動(dòng),有目的地讓學(xué)生干部主持班會(huì)課,提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團(tuán)干部主持班會(huì)課,提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識,提高政治思想覺悟,提高班集體的凝聚力。

      6、充分利用時(shí)間和學(xué)生談心,同時(shí)利用時(shí)間進(jìn)行安全教育,加強(qiáng)學(xué)生的安全意識;利用有效時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌的教育培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)和形成,使學(xué)生養(yǎng)成懂禮守禮的良好習(xí)慣。

      英語小學(xué)工作計(jì)劃10

      一、教材分析:

      根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及發(fā)展需求,小學(xué)階段英語課程的目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西文化,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生愛國主義精神,增強(qiáng)世界意識,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

      本冊教材共有6個(gè)新授單元,2個(gè)復(fù)習(xí)單元,內(nèi)容涉及學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動(dòng)物、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話題。其中每個(gè)新授單元均分為三大塊,A部分包括Let’s learn,用來鞏固單詞的Let’s do,以Let’s learn所學(xué)詞匯為主題的對話Let’s talk,以掌握單詞、句子為主要目標(biāo)的Read and write。B部分是對A部分內(nèi)容的深化和拓展,二者一脈相承。C部分為選學(xué)內(nèi)容,包括語音訓(xùn)練,歌曲教學(xué)、趣味故事教學(xué)等。2個(gè)復(fù)習(xí)單元是對前面三個(gè)單元知識的重組、整合和升華。

      二、教學(xué)目標(biāo):

      1、能聽懂、會(huì)說12組會(huì)話,并能進(jìn)行簡單的交流;

      2、能聽、說、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個(gè)單詞和24個(gè)句子(包括學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動(dòng)物、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話題),并簡單運(yùn)用;

      3、能聽、做、演游戲;

      4、能聽、做TPR活動(dòng);

      5、能學(xué)會(huì)書中的小制作;

      6、能唱書本里的英文歌曲;

      7、能聽、說、唱書中的歌謠;

      8、能完成8個(gè)形成性評價(jià)活動(dòng);

      9、能聽懂6個(gè)幽默小故事;

      10、能了解6項(xiàng)簡單的.中西方文化知識。

      三、教學(xué)重難點(diǎn):

      1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

      2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

      3、能使用日常交際用語,活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

      4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

      5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

      四、教學(xué)措施:

      小學(xué)生主體性地位在英語對話教學(xué)中的體現(xiàn),小學(xué)英語對話教學(xué)在整個(gè)英語教學(xué)中占有相當(dāng) 大的份量。在小學(xué)英語教材中,安排了許多淺顯易懂、生動(dòng)活潑的對話。根據(jù)這些對話稍稍用心設(shè)計(jì)一下,便能讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,取得意想 不到的效果。

      1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

      2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言【您現(xiàn)在訪問的是由提供的英語教學(xué)計(jì)劃,請勿或建立鏡像】操練和練習(xí)。

      3、活用教材,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,將每單元的知識點(diǎn)進(jìn)行重組編排,以降低難度。

      4、注重教學(xué)評價(jià),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮非智力因素的作用。

      5、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

      6、及時(shí)、科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)反思,總結(jié)得失,使教學(xué)常新。

      7、虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)骨干教師求教,努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,提高自身教育教學(xué)技能。

      英語小學(xué)工作計(jì)劃11

      一、指導(dǎo)思想:

      本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);以“搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課程改革,通過教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

      二、工作目標(biāo):

      1繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分要效益。

      2利用網(wǎng)絡(luò)資源,圍繞各年級教學(xué)重點(diǎn)組織聽、評課,探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。

      3本學(xué)期圍繞英語教學(xué)中的“口語教學(xué)”分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開研討,探索英語教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。

      三、工作措施:

      (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念

      繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來,豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

      (二)規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。

      規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí),初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的'使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì),以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。

      堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),有做必批,有錯(cuò)必究。

      關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

      (三)加強(qiáng)研究,以科研促教學(xué)。

      開展聽,評課活動(dòng),通過互相聽課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題,研究對策,共同解決,并寫好課文反思,小結(jié),做到讓上課者有進(jìn)步,聽課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。

      四,各階段活動(dòng)安排:

      三月份1、集體學(xué)習(xí),討論關(guān)于教師專業(yè)知識考試;制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃

      2、貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作計(jì)劃

      3、研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng),為教學(xué)服務(wù)

      4、研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式、方法

      四月份5、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評課活動(dòng)

      6、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評課活動(dòng)

      7、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評課活動(dòng)

      8、期中考試

      五月份9、總結(jié),分析期中考試

      10、準(zhǔn)備參加教學(xué)能手講座講課

      11、研討六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

      12、研討低年級英語口語教學(xué)的措施、方法

      13、研討中年級英語口語教學(xué)的措施、方法

      六月份14、研討高年級英語口語教學(xué)的措施、方法

      15、研究復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

      16、做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成績

      17、教研組工作總結(jié)

      英語小學(xué)工作計(jì)劃12

      一、工作目標(biāo)

      本學(xué)期英語教研組將以高效課堂建設(shè)為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量為根本,加大教學(xué)研討力度,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。

      二、主要工作

      1、立足課堂教學(xué),堅(jiān)持做好英語教研常規(guī)工作,努力推動(dòng)高效課堂建設(shè),人人上好一節(jié)高效課堂展示課,做好校級小課題。

      2、積極參加聽評課活動(dòng),取長不短,共同進(jìn)步。每月寫好一次教學(xué)反思。

      3、積極參與農(nóng)村小學(xué)英語口語大賽活動(dòng)。

      4、依托遠(yuǎn)程教育、互聯(lián)網(wǎng)資源,發(fā)揮校園網(wǎng)及專家組培訓(xùn)優(yōu)勢,人人爭做名師、專家。

      三、具體措施。

      (一)教研常規(guī)工作

      1.配合教科室做好日常教研工作的提前布置和資料收集工作。

      2、做好一張教學(xué)研討安排表,人人上好一節(jié)研討課,寫好教學(xué)反思。

      (二)教師培訓(xùn)工作。

      1、依托遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源,英特網(wǎng)資源,組織理論學(xué)習(xí)和課例研討

      2、積極組織參加各級外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),并及時(shí)進(jìn)行移植培訓(xùn)。

      (三)課題教研工作

      1、組織英語組老師積極參加學(xué)校小課題,積極投身實(shí)踐活動(dòng)。

      2、開動(dòng)腦筋,努力探索提高農(nóng)村小學(xué)生英語口語的.新途徑,為龍鳳小學(xué)再添光彩。

      四、工作安排

      二月份:

      1、依據(jù)課標(biāo)和教材寫好教學(xué)計(jì)劃,并有序開展教學(xué)工作。

      2、組織教師參加教材分析(視頻學(xué)習(xí))。

      三月份:

      1、組內(nèi)集體備課,各年級組教師共同探討分析本期的重難點(diǎn)及突破方法。

      2、備課,作業(yè)等各項(xiàng)常規(guī)檢查。

      3、高效課堂展示課。

      4、申報(bào)校級小課題并進(jìn)行研究

      5、籌備學(xué)校英語口語比賽初賽。

      四月份:

      1、合理安排教學(xué)進(jìn)度,有序進(jìn)行其中測試及反饋。

      2、高效課堂展示課及小課題研討課。

      3、組織并參加小學(xué)生英語口語競賽初賽。

      4、各項(xiàng)常規(guī)工作檢查并反饋。

      五月份:

      1、高效課堂研討及小課題研討課。。

      2、常規(guī)備課、作業(yè)批改等互查及反饋,

      六月份:

      1、積極參與恩施市農(nóng)村小學(xué)英語口語大賽決賽活動(dòng)。

      2、教學(xué)常規(guī)檢查及反饋。

      3、各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,準(zhǔn)備復(fù)習(xí)工作。

      4、組內(nèi)總結(jié)本期各項(xiàng)活動(dòng)及特色工作,裝訂成冊。

      5、做好期末各項(xiàng)收尾工作,認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí)。

      七月份

      1、期末復(fù)習(xí)。

      2、期末考試。

      英語小學(xué)工作計(jì)劃13

      一、指導(dǎo)思想

      根據(jù)我校的教育理念,發(fā)展教師特長,堅(jiān)持不斷發(fā)展的思想,《和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,以發(fā)展孩子的個(gè)性,培養(yǎng)孩子的能力和學(xué)習(xí)興趣為主旨制定本計(jì)劃。

      二、主要工作

      在過去的一學(xué)年里,由于我在小龍小學(xué)執(zhí)教一年,對本校的各年級英語學(xué)習(xí)情況已經(jīng)不十分了解,所以本學(xué)期開始首先要對各年級的英語學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底,通過開學(xué)兩天以來的教學(xué),發(fā)現(xiàn)不容樂觀,孩子對英語的基礎(chǔ)知識掌握的不夠扎實(shí),口語交際能力差,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃厚,英語教學(xué)質(zhì)量需要不斷提高,任重道遠(yuǎn),英語教學(xué)特色要逐漸形成。所存在的種種問題需要花大力氣去改變和提高。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。世界在不斷發(fā)展變化,教育更需要不斷創(chuàng)新,緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,而在這其中,教師觀念的更新和素質(zhì)的提高是起決定作用的。因此,本學(xué)期開展正常的教學(xué)工作之外,需要全體英語教師加大學(xué)習(xí)的力度和寬度,提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)的記錄和反思工作,努力將優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。教師理論學(xué)習(xí)必學(xué)內(nèi)容為《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,《小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)意見》等,以及有關(guān)教育理論的書籍和相關(guān)小學(xué)英語教學(xué)方面的書籍或報(bào)刊。

      2、落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。

      努力做到以下幾點(diǎn)。

      (1)、備課:集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合,做到超周備課,備課內(nèi)容要實(shí)際、實(shí)效、實(shí)用,切勿為備課而備課,備課時(shí)要充分考慮到所教年級學(xué)生的特點(diǎn)和不足,備課內(nèi)容要體現(xiàn)《課標(biāo)》要求,體現(xiàn)英語課堂的特點(diǎn)。每模塊要有總備和單元備,每節(jié)課要有教學(xué)反思,教學(xué)反思要反映本節(jié)課教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),創(chuàng)新點(diǎn)和不足之處,以及對不足之處的整改措施,要有目標(biāo)達(dá)成情況分析以及原因。

      (2)、作業(yè)設(shè)置和批改。

      作業(yè)批改以等級的形式進(jìn)行評價(jià),此外設(shè)立三級評價(jià)模式,對學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行鼓勵(lì),作業(yè)要有鼓勵(lì)性語言。作業(yè)批改要有整改措施,及時(shí)對學(xué)生的'作業(yè)進(jìn)行整改和糾正。

      3、改進(jìn)課堂教學(xué),提高課堂效率。

      本學(xué)期課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)自主互助的特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)每一堂課,精心設(shè)計(jì)有效的活動(dòng)和任務(wù)。在課堂教學(xué)中,充分注意到英語作為一種語言的特性,創(chuàng)設(shè)語言情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中,要充分體現(xiàn)自主、互助學(xué)習(xí)的特點(diǎn),根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)自主或是互助的學(xué)習(xí)。

      另外,課堂教學(xué)要關(guān)注不同層次學(xué)生的語言發(fā)展實(shí)際,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情感,教師不應(yīng)過多地關(guān)注自己的表演,關(guān)注少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生,要善于觀察課堂,關(guān)注所有學(xué)生。

      加強(qiáng)課堂教學(xué)評價(jià)的改進(jìn)和創(chuàng)新工作,借鑒攀登英語的評價(jià)模式,對學(xué)生進(jìn)行形成性的評價(jià),而且評價(jià)要關(guān)注學(xué)生的成長,注重評價(jià)的長效性和持久性。

      4、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展,提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平。

      積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)以及聽評課活動(dòng),按學(xué)校要求完成遠(yuǎn)程教育課的教學(xué),并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與反思加以提高。個(gè)人方面還要不斷進(jìn)修學(xué)習(xí),以高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。

      三、按學(xué)校要求出席,配合學(xué)校完成各項(xiàng)要求。

      每月具體工作安排

      9月

      1.制定教研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。

      2.組織成員參加集體備課活動(dòng)。

      3.組織英語教師集體備課.(9月3日)

      4、常規(guī)教學(xué)檢查并總結(jié)

      10月

      1.落實(shí)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

      2. 六年級詞匯驗(yàn)收。

      3.組織英語教師集體備課:

      11月

      1.組織課堂教學(xué)競賽。

      2.校學(xué)生英語比賽。

      3.組織英語教師集體備課:

      4.校英語書寫比賽。

      5. 備課及作業(yè)布置情況檢查。

      12月

      1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,總結(jié)教研組工作。

      2、常規(guī)教學(xué)檢查。

      3、組織英語教師集體備課:

      英語小學(xué)工作計(jì)劃14

      新學(xué)期,新開始,為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作要求,使六年級英語教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟的開展,使今后教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步和成效,現(xiàn)將本學(xué)期六年級英語教學(xué)工作計(jì)劃如下:

      一、指導(dǎo)思想

      國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:提倡任務(wù)型教學(xué)模式,把綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)落實(shí)在教學(xué)過程中,倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、交流和合作的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功,強(qiáng)調(diào)學(xué)生能用英語做事情。

      二、學(xué)生分析:

      六年級學(xué)生有其自身生長與發(fā)育的規(guī)律,在學(xué)習(xí)方面也是一樣,這一階段學(xué)生活潑、好動(dòng)、對事物的認(rèn)知大多來自于感性認(rèn)識。鑒于學(xué)生在身心發(fā)展方面的特殊性,應(yīng)注重課堂學(xué)習(xí)的趣味性與實(shí)效性。通過感性認(rèn)識,引導(dǎo)學(xué)生善于探求知識的天性,使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中活動(dòng),變要學(xué)為樂學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,保持他們對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。此外,學(xué)生在三年的英語學(xué)習(xí)中,有了一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ),但鑒于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的狀況,加大對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度,因材施教,使每個(gè)層次的學(xué)生都學(xué)有所得,學(xué)有所獲。

      三、教育教學(xué)目標(biāo)與任務(wù):

      1.注重情景教學(xué),創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,營造學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸英語,感觸英語,應(yīng)用英語。

      2.結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)適合六年級學(xué)生的`課堂教學(xué)活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

      3.針對學(xué)生記,背單詞難這一問題,向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,大家互相交流,共同進(jìn)步。老師向?qū)W生介紹一些好方法,如:分類記憶法,滾學(xué)球記憶法,想象記憶法等。

      4.對學(xué)生進(jìn)行語音知識訓(xùn)練,教授國際音標(biāo),讓學(xué)生從簡單機(jī)械地模仿式學(xué)習(xí),過渡到有正確的語音知識知指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)的階段,也為自學(xué)鋪路。

      5.加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和語法知識的滲透學(xué)習(xí)。

      6.滲透英語背景知識的學(xué)習(xí),使學(xué)生擴(kuò)大視野,了解國外的風(fēng)土人情,異國文化,習(xí)俗等,進(jìn)一步了解英語,運(yùn)用英語。

      7.進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想工作,做好小學(xué)畢業(yè)與中學(xué)的銜接工作。

      四、措施與方法:

      配合及貫徹市教研教改計(jì)劃活動(dòng)要求,努力打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),狠抓教學(xué)成績與常規(guī)落實(shí)的原則,著力對課堂教學(xué)模式進(jìn)行大膽改革與創(chuàng)新,大力推進(jìn)教育教學(xué)導(dǎo)學(xué)案制度,著重加強(qiáng)作業(yè)輔導(dǎo)與檢測的監(jiān)管、監(jiān)察力度,為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)一流名校的宏偉目標(biāo)而昂揚(yáng)邁進(jìn)。在這樣的教育教學(xué)大背景下,本著對教育教學(xué)工作一貫的熱情與執(zhí)著,做好學(xué)校布置的教科研工作及教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),為實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的創(chuàng)一流名校的目標(biāo)添磚加瓦,貢獻(xiàn)綿薄之力。為此,現(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)及措施與方法做如下調(diào)整:

      1.認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)安排,并作詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按時(shí)決搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。

      2.增強(qiáng)上課技能,全面提高學(xué)生的知識水平。提高教學(xué)質(zhì)量,在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

      3.認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

      4.做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對于后進(jìn)生,要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

      五、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

      1.計(jì)劃第八周講完本冊書。

      2.復(fù)習(xí)3

      英語小學(xué)工作計(jì)劃15

      一、指導(dǎo)思想

      根據(jù)我校“合格加特長”的辦學(xué)宗旨和“發(fā)展個(gè)性,鑄就特長”的教育理念為指導(dǎo),依據(jù)縣教育局教研室下發(fā)《小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)意見》和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,以發(fā)展孩子的個(gè)性,培養(yǎng)孩子的能力和學(xué)習(xí)興趣為主旨制定本計(jì)劃。

      二、主要工作。

      在過去的一學(xué)期里,在各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的關(guān)心重視下,我校的英語教學(xué)工作取得了一定的成績,教師隊(duì)伍建設(shè),教師素質(zhì)不斷提高,英語教學(xué)質(zhì)量不斷提高,英語教學(xué)特色逐漸形成。但仍存在著師資緊、課時(shí)少,任務(wù)重等方面的問題,面對這些問題,就需要全體英語教師不等不靠,扎扎實(shí)實(shí)地開展工作。

      加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教師觀念。

      世界在不斷發(fā)展變化,教育更需要不斷創(chuàng)新,緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,而在這其中,教師觀念的更新和素質(zhì)的提高是起決定作用的。因此,本學(xué)期開展正常的教學(xué)工作之外,需要全體英語教師加大學(xué)習(xí)的力度和寬度,提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)的記錄和反思工作,努力將優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。

      教師理論學(xué)習(xí)必學(xué)內(nèi)容為《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,《小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)意見》等,選學(xué)內(nèi)容為《兒童英語教學(xué)技能》《中小學(xué)外語教學(xué)》《小學(xué)英語報(bào)》等,以及有關(guān)教育理論的書籍和相關(guān)小學(xué)英語教學(xué)方面的書籍或報(bào)刊。

      落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。

      認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局教學(xué)研究室下發(fā)的,《關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)的要求》的指導(dǎo)精神,努力做到以下幾點(diǎn)。

      (1)、備課:集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合,做到超周備課,備課內(nèi)容要實(shí)際、實(shí)效、實(shí)用,切勿為備課而備課,備課時(shí)要充分考慮到所教年級學(xué)生的特點(diǎn)和不足,備課內(nèi)容要體現(xiàn)《課標(biāo)》要求,體現(xiàn)英語課堂的特點(diǎn)。每模塊要有總備和單元備,每節(jié)課要有教學(xué)反思,教學(xué)反思要反映本節(jié)課教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),創(chuàng)新點(diǎn)和不足之處,以及對不足之處的整改措施,要有目標(biāo)達(dá)成情況分析以及原因分析。

      (2)、作業(yè)設(shè)置和批改。

      作業(yè)設(shè)置包括:三年級上學(xué)期不設(shè)書面作業(yè),但要求有聽說方面的作業(yè)。下學(xué)期三四年級每周書面作業(yè)一次,五六年級兩次,另外三四年級設(shè)仿寫本,五六年級設(shè)札記本,記錄每模塊的重點(diǎn)知識和手機(jī)拓展知識,每模塊一次。

      作業(yè)批改以等級的形式進(jìn)行評價(jià),此外設(shè)立三級評價(jià)模式,對學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行鼓勵(lì),作業(yè)要有鼓勵(lì)性語言。作業(yè)批改要有整改措施,及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行整改和糾正。

      (3)、制定并嚴(yán)格遵守聽評課制度,及時(shí)并認(rèn)真聽課,認(rèn)真做好聽評課記錄。聽評課記錄項(xiàng)目要齊全,要有點(diǎn)評和總評,點(diǎn)評要突出你對本節(jié)課個(gè)環(huán)節(jié)或某一處的見解和意見,點(diǎn)評要對本節(jié)課的總評情況進(jìn)行評價(jià),要有針對性,避免虛話、套話。

      改進(jìn)課堂教學(xué),提高課堂效率。

      本學(xué)期課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)自主互助的特點(diǎn),依據(jù)教研室下發(fā)《20xx年小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)意見》的'指示精神,精心設(shè)計(jì)每一堂課,精心設(shè)計(jì)有效的活動(dòng)和任務(wù)。在課堂教學(xué)中,充分注意到英語作為一種語言的特性,創(chuàng)設(shè)語言情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中,要充分體現(xiàn)自主、互助學(xué)習(xí)的特點(diǎn),根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)自主或是互助的學(xué)習(xí)。

      另外,課堂教學(xué)要關(guān)注不同層次學(xué)生的語言發(fā)展實(shí)際,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情感,教師不應(yīng)過多地關(guān)注自己的表演,關(guān)注少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生,要善于觀察課堂,關(guān)注所有學(xué)生。

      加強(qiáng)課堂教學(xué)評價(jià)的改進(jìn)和創(chuàng)新工作,借鑒攀登英語的評價(jià)模式,對學(xué)生進(jìn)行形成性的評價(jià),而且評價(jià)要關(guān)注學(xué)生的成長,注重評價(jià)的長效性和持久性。

      加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展,提高教師水平。

      本學(xué)期繼續(xù)大力開展教學(xué)研究活動(dòng),開展“基于課堂問題解決”的教研活動(dòng),創(chuàng)新教研模式,讓教研活動(dòng)為課堂教學(xué)服務(wù)。

      創(chuàng)新教研模式,實(shí)行提出問題——自我學(xué)習(xí)思考——共同討論研究——解決問題——課堂實(shí)踐的教研模式,保證教學(xué)研究的實(shí)際性和有效性。

      三、主要活動(dòng)安排。

      常規(guī)工作:

      (1)、每月常規(guī)檢查評比活動(dòng)。

      (2)、開展聽評課活動(dòng)。

      (3)、開展集體備課活動(dòng)。

      (4)、定期組織教研活動(dòng)。

      本學(xué)期重點(diǎn)工作:

      (1)、9月下旬參加攀登英語和常規(guī)英語聯(lián)片教研活動(dòng)。

      (2)、10月份參加小學(xué)英語自主、互助學(xué)習(xí)型課堂觀摩研討會(huì)。

      (3)、10月份參加小學(xué)生英語風(fēng)采展示活動(dòng)。

      (4)、11月份參加英語作業(yè)展評活動(dòng)。

      小學(xué)英語工作計(jì)劃 篇1

      一、學(xué)情分析:

      通過學(xué)習(xí),學(xué)生已有一定的英語基礎(chǔ),渴望通過新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多的知識,以豐富自己的交際內(nèi)容,提高交際能力。本冊教材所涉及的話題內(nèi)容更豐富,涉及的詞匯和日常交際用語、句型也有所增加。教學(xué)時(shí)應(yīng)注意教材前后編排的連續(xù)性,以便教學(xué)時(shí)做到有的放失,把新舊知識結(jié)合起來。

      教材分析:

      本冊教材的知識要求是掌握一定量的詞匯,二十多個(gè)基本句子結(jié)構(gòu)和一定量的日常交際用語,包括:向新學(xué)生介紹老師、同學(xué),根據(jù)特征認(rèn)人,談?wù)撊宋?,認(rèn)物,邀請別人外出,征求別人意見及詢問價(jià)格,介紹教室,確定位置。其中一部分與前幾冊課文有間接或直接的聯(lián)系。

      新授單元由七個(gè)板塊組成:

      第一部分是read and say情景對話板塊。該板塊通過情景會(huì)話,著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能,提高會(huì)話能力。

      第二部分是look read and learn,主要呈現(xiàn)詞匯。

      第三、四板塊中的`句型是每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)。

      read and act的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生初步的語感、閱讀能力和良好的朗讀習(xí)慣。

      listen and repeat 是語音訓(xùn)練板塊。

      fun house是一個(gè)活動(dòng)板塊。

      二、雙基目標(biāo)

      1、掌握每個(gè)單元的詞匯和句型。

      2、能在實(shí)際生活中運(yùn)用達(dá)到學(xué)以致用的目的。

      三、情意目標(biāo)

      1、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

      2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      3、培養(yǎng)同學(xué)間的協(xié)作精神和愛國主義精神。

      四、教學(xué)重點(diǎn)

      1、單詞和句型的正確書寫和流利朗讀。

      2、準(zhǔn)確流利朗讀會(huì)話,并靈活運(yùn)用。

      五、教學(xué)難點(diǎn)

      正確書寫單詞和句型。

      六、主要措施

      1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

      2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

      3、將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

      4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

      小學(xué)英語工作計(jì)劃 篇2

      一、指導(dǎo)思想:

      本學(xué)期的教研組工作應(yīng)以《xx版義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以課改為動(dòng)力,在教研員及校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,以教研為平臺,認(rèn)真學(xué)習(xí)英語組的有關(guān)文件和精神,努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)英語教學(xué)研究的不斷深入,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大增添新的活力。

      二、工作目標(biāo):

      1. 深化貫徹《小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)及要求》,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《xx版義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀與實(shí)施建議,努力抓好備課,上課,輔導(dǎo),檢測等常規(guī)。

      2. 嚴(yán)格規(guī)范教案,作業(yè)要求。按照課堂教學(xué)模式制定教案,教案及教學(xué)進(jìn)度表要統(tǒng)一,作業(yè)要書寫規(guī)范,工整。強(qiáng)化學(xué)生的'英語基本學(xué)力,關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫能力的提升。

      3.積極營造組內(nèi)教科研氛圍,樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué),工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識。

      4.認(rèn)真開展每月一次的教研活動(dòng),持續(xù)完善教研組博客,及時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位老師參與各項(xiàng)論文,案例評比活動(dòng)。

      三、具體措施:

      1.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),要求每位教師認(rèn)真按照教研員博客中的要求操作,包括課堂常規(guī),備課。密切關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,四年級學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,多鼓勵(lì)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

      2.加強(qiáng)集體備課,全體教師每月一次集體備課。每個(gè)單元都要拿出來討論,把握重、難點(diǎn):如不同要求的詞匯,句型,語法等,研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn),如何備課,如何精心設(shè)計(jì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié),對所學(xué)的知識要鞏固練習(xí)等。

      3.本學(xué)期組織四次教研活動(dòng),全體英語教師共同研討,如何提高課堂的時(shí)效性,如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和興趣。

      4.鼓勵(lì)英語教師和想聽評課,和想學(xué)習(xí)其他英語教師的教學(xué)方法,教學(xué)理念,教學(xué)手段。多交流,多思考,多學(xué)習(xí)。除此以外還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,通過教學(xué)研究,理論學(xué)習(xí),提高英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

      5.真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作;力爭三年級平均分達(dá)到90分以上,四年級平均分達(dá)到85上,五六年級平均分達(dá)到80分以上。

      四、具體安排

      時(shí)間

      主題

      課節(jié)

      主講人

      九月

      如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣

      三年級

      扈海玲

      十月

      如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

      三年級

      楊鳳春

      十一月

      小學(xué)英語學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)

      四年級

      高強(qiáng)

      十二月

      如何提高小學(xué)英語課堂實(shí)效性

      五年級

      周艷芬

      小學(xué)英語工作計(jì)劃 篇3

      一、指導(dǎo)思想:

      本學(xué)期我校英語教研組工作,以區(qū)委、區(qū)政府的要求為指針,結(jié)合我校教改實(shí)際,依照《指導(dǎo)意見》,用新《義務(wù)教育法》、《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》規(guī)范教師的教學(xué)行為,以《學(xué)科課堂教學(xué)評價(jià)》指導(dǎo)課堂教學(xué),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,努力更新教育教學(xué)理念,改革教研、教學(xué)及評價(jià)模式,扎扎實(shí)實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,虛心學(xué)習(xí),勇敢探索教育創(chuàng)新發(fā)展,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理和指導(dǎo),切實(shí)抓好素質(zhì)教育,進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量。

      二、工作要點(diǎn):

      1、加強(qiáng)常態(tài)調(diào)研,切實(shí)做好教學(xué)視導(dǎo),以聽課、評課為主,促使教師在備課管理、上課管理、作業(yè)的布置與批改管理、課外輔導(dǎo)管理、師生評價(jià)管理、綜合實(shí)踐活動(dòng)管理和總結(jié)反思七個(gè)方面進(jìn)行動(dòng)態(tài)的全程教學(xué)監(jiān)控。

      2.加強(qiáng)對教師的激勵(lì)和教學(xué)指導(dǎo),積極參加“東昌杯”課堂教學(xué)大賽活動(dòng),全體英語教師共同設(shè)計(jì),通力合作,完成參賽,促進(jìn)全體教師教學(xué)素養(yǎng)的整體提高。

      3、充分發(fā)揮羅湖教育信息網(wǎng)公文發(fā)布及郵件傳輸系統(tǒng)傳遞教改教研信息及教學(xué)信息反饋的作用,架起與全體教師溝通的橋梁??平M定出人員安排表,指定教師每天進(jìn)入自己的工作社區(qū)查閱公文并轉(zhuǎn)告相關(guān)人員。

      1)學(xué)校要將網(wǎng)址通知全體師生,組織師生學(xué)習(xí)資源上傳的方法,做好欄目所需各種資源的上傳、意見反饋等工作,充實(shí)完善資源網(wǎng)的各項(xiàng)內(nèi)容。

      2)須繳交的.資料都通過學(xué)科網(wǎng)站上傳,達(dá)到資源共享,相互學(xué)習(xí)交流,努力將學(xué)科網(wǎng)站構(gòu)建成較為完善、實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)教研平臺。

      3)組織教師將教案、課件等教學(xué)資料上傳到羅湖信息網(wǎng)資源庫,并充分利用好資源庫的資源服務(wù)于教學(xué)。

      4)科組師生參加競賽取得的成績要及時(shí)上傳到“學(xué)科網(wǎng)站”—“羅湖教改”—“競賽獲獎(jiǎng)情況”,進(jìn)行宣傳。

      5)學(xué)校科組開展的特色活動(dòng)要及時(shí)在“學(xué)科網(wǎng)站”—“羅湖教改”—“各校教改動(dòng)態(tài)”上宣傳。

      4、加大對六年級畢業(yè)班教學(xué)教研的指導(dǎo)力度,提高學(xué)校終端出口質(zhì)量。學(xué)科備考指導(dǎo)小組將訂出本學(xué)期畢業(yè)班指導(dǎo)計(jì)劃,落實(shí)指導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、對象。

      5、繼續(xù)深入開展信息技術(shù)輔助教學(xué)研究,提高教師制作和運(yùn)用教學(xué)軟件的能力,使信息技術(shù)恰到好處地為教學(xué)服務(wù),進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

      6、關(guān)注、組織、參與社區(qū)英語角活動(dòng),將社區(qū)英語角活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)以及專題網(wǎng)頁通知教師和學(xué)生,鼓勵(lì)他們積極參與。

      7、收集優(yōu)秀論文參加市優(yōu)秀論文評選。(20xx年9月)

      8、收集優(yōu)秀教案、課件參加市優(yōu)秀教案、課件評選。(20xx年10月)

      9、組織學(xué)生自愿參加第八屆“希望之星”英語風(fēng)采大賽。

      三、英語教科研活動(dòng)安排

      九月份:

      1、制訂學(xué)校英語科組工作計(jì)劃。

      2、制訂各年級英語科教學(xué)計(jì)劃。

      3、全區(qū)小學(xué)英語教研教學(xué)計(jì)劃會(huì)。

      4、組織參加區(qū)舉辦的各年級教材分析會(huì)。

      5、學(xué)科資源建設(shè)工作會(huì)議

      6、收集優(yōu)秀論文參加市優(yōu)秀論文評選

      十月份:

      1、組織教師進(jìn)行集體備課。

      2、學(xué)習(xí)《課堂教學(xué)評估方案》和《教學(xué)常規(guī)》

      3、落實(shí)好培優(yōu)、提差工作(定好時(shí)間、地點(diǎn)和教材)。

      4、組織再學(xué)習(xí)、討論新的課堂教學(xué)評估方案及教學(xué)常規(guī)。

      5、組織教師互相聽課評課。

      6、收集優(yōu)秀教案、課件參加市優(yōu)秀教案、課件評選

      7、第八屆“希望之星”英語風(fēng)采大賽組織報(bào)名

      十一月份:

      1、做好課堂教學(xué)常規(guī)管理工作。

      2、檢查學(xué)生作業(yè)完成情況

      3、課堂教學(xué)研討

      十二月份:

      2、科組集體備課。

      3、繼續(xù)抓好培優(yōu)、提差工作。

      4、第八屆“希望之星”英語風(fēng)采大賽初賽

      一月份:

      1、教案檢查和學(xué)生作業(yè)檢查。

      2、同級科組教師統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,共同研討教材。

      3、制定各年級復(fù)習(xí)計(jì)劃,抓好各年級英語復(fù)習(xí)工作,查漏補(bǔ)缺,迎接期末考試。

      4、期末測試及試卷分析。

      5、總結(jié)本學(xué)期工作。

      6、上交有關(guān)資料。

      xx小學(xué)英語科組

      小學(xué)英語工作計(jì)劃 篇4

      一、整體目標(biāo)

      堅(jiān)持我?!笆帧苯逃J?,全面貫徹和落實(shí)學(xué)校工作報(bào)告精神;進(jìn)一步創(chuàng)新教育教學(xué),和諧幼小銜接,要重視學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,在深化母語的同時(shí),強(qiáng)化英語特色,突出教學(xué)中心,精心打造部門雙語文化品牌,以優(yōu)異的'成績,向十周年校慶獻(xiàn)厚禮,英語教師工作計(jì)劃。

      二、工作理念

      1、堅(jiān)持情商第一,寓學(xué)于樂。興趣是最好的教師。教育就是幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。

      2、堅(jiān)持閱讀第一,快樂高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴(kuò)大識字量,在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在閱讀中奠定人生基礎(chǔ)。

      3、堅(jiān)持英語第一,學(xué)用結(jié)合。大量輸入,交際輸出;滲透文化,自然習(xí)得。

      三、常規(guī)工作

      進(jìn)一步完善課程改革:基礎(chǔ)課程、能力課程、個(gè)性課程、德育綜合主題活動(dòng)課程。

      一是抓好國家基礎(chǔ)課程,打穩(wěn)根基。

      學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持探索“負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高”課堂教學(xué)模式:研究“先”字教學(xué)法。

      小學(xué)英語工作計(jì)劃 篇5

      一 學(xué)情分析

      六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降,兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ),以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。教師在教學(xué)過程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)語言的綜合運(yùn)用,注意學(xué)生能力的培養(yǎng),突出對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),重視知識的靈活擴(kuò)展,真正將英語教學(xué)的目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處。在五年級的對話的基礎(chǔ)上,增加了閱讀的內(nèi)容和難度。本冊中所涉及的一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來時(shí)、過去時(shí)等句型中對人稱、是動(dòng)詞的變化、行為動(dòng)詞的運(yùn)用對小學(xué)生都是一個(gè)難點(diǎn),要打好此部分的基礎(chǔ),為六年級的畢業(yè)考試打好基礎(chǔ)。

      二 教材分析

      本冊教材是《義務(wù)教育課程新標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語》,這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫而成的.。供小學(xué)6年級的學(xué)生使用。本冊教材的特點(diǎn)是:

      1.強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用。

      2.注重能力培養(yǎng)

      3.突出興趣激發(fā)

      4.重視雙向交流

      5.融合學(xué)科內(nèi)容

      6.重視靈活擴(kuò)展

      7.實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)

      三 教學(xué)目標(biāo)

      1.能聽、說、讀、寫61個(gè)單詞或短語以及7組句子和4個(gè)單句。(包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動(dòng)、旅行、晚會(huì)等幾個(gè)話題)。要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇。

      2.能完成手工制作。

      3.能聽懂、會(huì)唱英文歌曲。

      4.能聽懂、會(huì)吟唱歌謠。

      5.能完成自我評價(jià)活動(dòng)。

      6.能理解幽默小故事。

      7。能了解簡單的中西方文化知識。

      四教材重難點(diǎn)

      能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

      能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

      能使用日常交際用語,活用四會(huì)句型,進(jìn)行

      簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

      能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

      難點(diǎn)

      1。一般過去時(shí)、一般將來時(shí)等幾個(gè)小學(xué)階段所學(xué)句型中對人稱、是動(dòng)詞的變化、行為動(dòng)詞的運(yùn)用。

      2。對四會(huì)要求掌握所學(xué)句型的靈活運(yùn)用:對話、寫作、閱讀。

      3。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)知識層次的有機(jī)結(jié)合。

      五。教學(xué)措施

      1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

      2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

      3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

      4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

      后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施:

      1、對后進(jìn)生要求要適度,應(yīng)懂得“大目標(biāo),小步走”;

      2、讓后進(jìn)生獲得成功;

      3、讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能。

      還是要狠下功夫監(jiān)督學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè),課后做到個(gè)別輔導(dǎo),盡量減少差生的數(shù)量。做好與家長的溝通工作,與班主任多做交流,大家齊心協(xié)力完成六年級的教學(xué)任務(wù)。

      優(yōu)秀生提高措施:

      對尖子生加強(qiáng)培養(yǎng),發(fā)掘其潛力,設(shè)計(jì)更多的彈性問題,讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會(huì),積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,主動(dòng)探索,尋求解決問題的途徑。

      小學(xué)英語工作計(jì)劃 篇6

      新學(xué)期要有新氣象,作為老師也不例外。為了更好的開展六年級的英語學(xué)習(xí),加強(qiáng)班級同學(xué)們的英語詞匯量與英語素養(yǎng),給身處六年級沖刺階段的學(xué)生們多增添一份力量。為此,我在這新學(xué)期伊始之時(shí),特意制定此英語教學(xué)工作計(jì)劃如下:

      一、所帶班級情況分析

      這學(xué)期我所帶領(lǐng)的班級依然是xx班,此班級的班風(fēng)較為活潑,在課堂互動(dòng)上也較為活躍。但是相對的是紀(jì)律方面有所缺陷,幸而對于教學(xué)并不會(huì)構(gòu)成太大影響。不過從上個(gè)學(xué)期的期末考試成績上和一直以來的認(rèn)識來看,班級內(nèi)有數(shù)量較多的同學(xué)英語成績波動(dòng)較大,在英語詞匯的積累與應(yīng)用上還具有一些缺陷需要彌補(bǔ),而這些都是我在這新的`學(xué)期里需要注意和加強(qiáng)的地方。

      二、針對性教學(xué)方案

      在這個(gè)學(xué)期我除了傳統(tǒng)上課教學(xué)下課練習(xí)模式外,還會(huì)額外添加一些英語歌曲與英語故事的教學(xué),嘗試通過趣味性的教學(xué)方式來提高班級同學(xué)們的詞匯量,提高同學(xué)們對英語這一課程的接受度與自主性。同時(shí),因?yàn)檫@是小升初的考試之前的最后一學(xué)年,也是最后的沖刺準(zhǔn)備階段,所以我除了這些教學(xué)以外還會(huì)加強(qiáng)模擬考試等練習(xí),并通過研究歷年考試真題來進(jìn)行有針對性的考前培訓(xùn),提高學(xué)生的答題技巧以及知識運(yùn)用能力。

      三、個(gè)人教學(xué)工作準(zhǔn)備

      1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)研究,通過歷年的考試真題來對考試可能會(huì)出現(xiàn)的題型題目進(jìn)行一些預(yù)測,并針對預(yù)測結(jié)果來進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備,以提高學(xué)生的考試能力。

      2、加強(qiáng)與孩子們的溝通交流,明白他們學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在哪里,了解自己在教學(xué)中的不足并加以改正,力求通過這種方式來讓我于班級同學(xué)融為一體,共同加強(qiáng)學(xué)習(xí),共同為了進(jìn)步而努力奮斗。

      3、一個(gè)班級中總是有成績的高低,因此我要發(fā)揮出老師的耐心與能力來悉心教導(dǎo),不拋棄任何一個(gè)學(xué)生,督促先進(jìn)生,鼓勵(lì)后進(jìn)生,引導(dǎo)整個(gè)班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的前進(jìn)。

      在新學(xué)期里,僅靠著我一人的努力是肯定不足的,我需要設(shè)法培養(yǎng)起學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情,帶動(dòng)起全班同學(xué)們一起努力,自發(fā)的向上才能夠在激勵(lì)的競爭中考取更好的學(xué)校,接受更好的教育,在以后成為一個(gè)對祖國、對人民有貢獻(xiàn)的棟梁之才。

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