第一篇：對體育老師的要求

對體育老師的要求：

一、備課

1．全面熟悉教學(xué)大綱及教材內(nèi)容。

2．結(jié)合學(xué)校學(xué)條件和學(xué)生的思想狀況、運動技能、身體素質(zhì)，制訂全學(xué)年和學(xué)期教學(xué)計劃。內(nèi)容應(yīng)包括：

（1）思想教育。要把集體主義、愛國主義、遠(yuǎn)大理想、組織紀(jì)律性、道德品質(zhì)等教育納入教學(xué)計劃。

（2）教學(xué)內(nèi)容和授課時數(shù)。（3）本學(xué)期該教材出現(xiàn)的時機。（4）與何種教材搭配。

（5）考核的內(nèi)容和考核課出現(xiàn)的時機。3．現(xiàn)場備課。

（1）教師對教材的技術(shù)動作應(yīng)反復(fù)練習(xí)。（2）熟悉教學(xué)手段動用的方法和時機。（3）熟悉教具設(shè)施的使用方法。

（4）計劃場地、布局等。4．編寫教案。

（1）教案要突出教學(xué)目的和教學(xué)重點。內(nèi)容要有開始部分（包括準(zhǔn)備部分），基本部分和結(jié)束部分。

（2）教學(xué)方法的運用。

（3）教學(xué)內(nèi)容和實施內(nèi)容的步驟。

（4）實施教學(xué)內(nèi)容的時間分配，運動量的合理的安排，應(yīng)做到負(fù)荷適量、密度適中。（5）運動器材的準(zhǔn)備及場地規(guī)劃。

（6）要認(rèn)真預(yù)測可能發(fā)生的事故和預(yù)防、保護的方法，杜絕不安全事故的發(fā)生。（7）結(jié)合教材特點，應(yīng)預(yù)測可能存在和出現(xiàn)的思想問題，以便有的放矢地進(jìn)行教育。

二、上課

1．教師應(yīng)以高度的負(fù)責(zé)精神對待每節(jié)體育課，使每節(jié)課都取得良好的教學(xué)效果。2．課前應(yīng)重溫和進(jìn)一步熟悉教案。

3．要身著運動服上課。整理、檢查自身運動服、鞋、口哨、考勤本等所需物品是否齊備。4．課前規(guī)劃場地，必要時可讓文體委員協(xié)助布置場地和器材，并注意檢查設(shè)備、器材的安全。

5．正式上課。

（1）文體委員整隊并清查人數(shù)、檢查衣著。（2）向?qū)W生布置上課內(nèi)容和任務(wù)要求。6．指導(dǎo)課的進(jìn)行。

（1）組織學(xué)生有步驟地進(jìn)行鍛煉，介紹運動器材名稱、性能及使用方法。（2）作示范動作，幫助學(xué)生觀察、領(lǐng)會和掌握動作要領(lǐng)。（3）解答學(xué)生對知識或動作的疑惑。（4）加強個別輔導(dǎo)

（5）教會學(xué)生掌握助動和保護方法。

（6）課程結(jié)束時應(yīng)集合整隊、進(jìn)行講評、布置作業(yè)和課外鍛煉內(nèi)容。

（7）課后教師要總結(jié)本課效果及各班教學(xué)內(nèi)容的完成情況，并記錄在教案上，以便改進(jìn)今后教學(xué)。

三、考核

1．制訂考核計劃（包括考核內(nèi)容、時間、方法、評分辦法、場地設(shè)備、器材）2．向?qū)W生宣布考核內(nèi)容、時間、方法、評分標(biāo)準(zhǔn)。

3．考核前應(yīng)安排復(fù)習(xí)課和提高課，結(jié)合評分標(biāo)準(zhǔn)及技術(shù)難點，重點指導(dǎo)，使學(xué)生盡快掌握動作要領(lǐng)。

4．實施考核（選定配合考核工作的學(xué)生、布置檢查場地設(shè)施，并進(jìn)行方法指導(dǎo)。）5．評價與評分（識破重視對學(xué)生平時練習(xí)水平的評價，結(jié)合平時課堂表現(xiàn)及考勤情況進(jìn)行評分。）對學(xué)生的要求

一、中學(xué)體育課是一門必修課。學(xué)生應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真地對待體育課，精神飽滿的上好體育課，努力使自己成為德智體全面發(fā)展的合格人才。

二、課前體育委員在廣場整好隊伍帶進(jìn)操場，并向教師報到。學(xué)生進(jìn)入操場后，應(yīng)遵守課堂紀(jì)律，不得打鬧說笑。

三、應(yīng)著運動服、運動鞋上體育課。不許穿皮鞋、高跟鞋和硬底鞋；不許穿裙子、大衣和不便運動的服裝上課；不許把書包和其它物件帶進(jìn)操場。

四、要嚴(yán)守課堂紀(jì)律，注意聽講，認(rèn)真練習(xí)，不得隨便離開練習(xí)場地或進(jìn)行非本課練習(xí)項目，不得隨意休息。

五、要切實注意自己和他人的安全，嚴(yán)格按教師要求和口令做練習(xí)和站位。未經(jīng)教師許可，不得隨便使用器材和器械。

六、要愛護器材、器械和場地。使用后要如數(shù)完好地歸還。雨天不得在操場中踐踏。

七、要按時上課，不無故缺課，不遲到、早退。

第二篇：學(xué)生對體育老師的評語

對體育教師評價體系的探討

薛 東，袁保才

（江蘇省太湖高級中學(xué)，江蘇 無錫 214125）

對體育教師評價的目的是，促進(jìn)體育教師不斷地對自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析反思，建立教師自評為主，校長、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價體系，豐富教師獲得信息的渠道，提高教學(xué)水平。對體育教師評價不應(yīng)是傳統(tǒng)評價意義上的判定某教師優(yōu)秀，誰合格或達(dá)標(biāo)，而是和教師一起分析已有工作的成就和不足，擬訂改進(jìn)計劃，促進(jìn)教師的成長和發(fā)展。因此促進(jìn)體育教師不斷發(fā)展的評價體系應(yīng)由以下兩個方面組成。

一、明確評價內(nèi)容和評價標(biāo)準(zhǔn)

體育與健康課程對體育教師提出了新的、更高的要求。教師的角色發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。體育教師不僅是體育與健康知識的傳授者，體能、體育技能的訓(xùn)練者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課程的引導(dǎo)者和創(chuàng)造者。因此，在促進(jìn)體育教師發(fā)展體系中，不再以學(xué)生的競技水平高低作為評價教師水平高低的惟一標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)集中體現(xiàn)在對教師教學(xué)的評價和對教師素質(zhì)的評價兩個方面。1 2 師素質(zhì)評價的全部內(nèi)容，不同時代對教師評價的要求就不同，對教師的評價只有追隨時代的發(fā)展，賦予相應(yīng)的評價內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，方能保證評價的科學(xué)性、實效性和可操作性。

二、體育教師課堂教學(xué)評價

實施素質(zhì)教育或研究體育課程標(biāo)準(zhǔn)，最終要落實到體育課堂教學(xué)中，因此課堂教學(xué)是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的著力點，是各種評價匯聚的集合地，是課程改革的一面鏡子，也是教師在課程改革中能否起飛的平臺，為此課堂教學(xué)評價備受專家、學(xué)者和一線體育教師的重視?；诖?，教師為了準(zhǔn)備一堂體育公開課，為了得到同行和專家的肯定，絞盡腦汁，精心設(shè)計，甚至花數(shù)月時間反復(fù)彩排，濃重包裝也就不足為怪。加之傳統(tǒng)體育教學(xué)中對教師的評價主要是從競技體育教學(xué)的方法、原則以及生理數(shù)據(jù)方面入手，對一堂課的評價首先是看教學(xué)目標(biāo)是否明確，內(nèi)容安排、教材搭配是否合理，時間把握等等，至于學(xué)生想什么，學(xué)到什么，怎么學(xué)，為什么要學(xué)，可能在評價之外。其實這樣的課是為教師的表演而設(shè)計的，是為了符合評委的口味而設(shè)計的，其目的是為了評優(yōu)、評模，而不是為了學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，為此要改變傳統(tǒng)體育課堂教學(xué)的評價模式，就必須使體育教師正確理解體育與健康課程對體育課堂教學(xué)評價的新理念和新要求。1.教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變

以往的體育課堂教學(xué)，教師基本上是按事先設(shè)計好的教學(xué)計劃教，學(xué)生被動學(xué)。新課程倡導(dǎo)自主、合作和探究為主的學(xué)習(xí)方式。教師的教學(xué)方式將是創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，營造一個輕松寬容的課堂氣氛，教學(xué)生如何討論、如何交流、如何合作、如何思考、如何獲得結(jié)論及其過程，同時還應(yīng)該激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣，教會學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，以及如何享受體育，如何面對成功失敗等。3 體育教師要成為學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)者、組織者和學(xué)生學(xué)習(xí)活動的參與者、促進(jìn)者。2.備課方式的改變 “以學(xué)論教”使教師更多地關(guān)注學(xué)生在課堂上的可能反應(yīng)，并思考相應(yīng)對策。以往“只見教材不見學(xué)生”的備課方式將受到挑戰(zhàn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)下，體育教師應(yīng)花時間充分了解學(xué)生，琢磨鮮活的課堂，不需要在課堂上簡單地在現(xiàn)教材。在體育課教案的設(shè)計上應(yīng)增加教師的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為的內(nèi)容。教案不必寫得太精美，也不必精確到分分秒秒。重視教學(xué)目標(biāo)和課后反思是提高備課質(zhì)量的有效途徑。3.對教師教學(xué)能力認(rèn)識的改變 從關(guān)注“教”到關(guān)注“學(xué)”的課堂教學(xué)評價重心的轉(zhuǎn)移，將促使體育教師重新反思一堂“好”體育課以及教師的教學(xué)能力。今天的體育課應(yīng)關(guān)注學(xué)生在課堂上做了些什么，說了些什么，想了些什么，學(xué)會些什么，體驗到什么和感受到什么等等。教師的示范講解能力不再是一堂好課的必要條件。只要學(xué)生在課堂上獲得充分的發(fā)展，講解可以讓學(xué)生來講，示范可以讓媒體和學(xué)生來做，這同樣是學(xué)生學(xué)得“好”的課。4篇二：體育評語

體育評語

1、你能積極進(jìn)取，全面發(fā)展，老師為你加油！

2、勤勤懇懇，腳踏實地，會使你更棒的

3、把你的聰穎和睿智用于體育，你將前程無量！

4、與同學(xué)們一起游戲再主動些，你會交上許多朋友的。

5、你的體育動作總能贏得一片喝彩！

6、有了春的播種，才有秋的收獲，努力吧！你的體育素質(zhì)會更捧的！

7、“初生牛犢不怕虎”，老師堅信你會笑對未來的！

8、滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是功夫深；成績的優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。老師相信你一定會成功的！

9、充滿自信，勤奮努力，一切困難都會迎刃而解的！

10、每個人都要有責(zé)任感，在體育中也是一樣：你會因此而成為靚麗的風(fēng)景！

11、體育動作的練習(xí)就要持之以恒，行動證明你的決心，努力吧！

12、體育課上的練習(xí)，你是那樣的努力拼搏，老師看了真的很高興！

13、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！迸Π桑銜錾?！

14、多參加體育活動，鍛煉自己的能力，你會成為一個出色的學(xué)生！

15、跳繩動作真棒，是你努力鍛煉的結(jié)果，老師祝賀你！

16、熱愛體育，你會收獲更多的，聽我的沒錯！

17、戒驕戒躁的你，在體育課中總是同學(xué)們的榜樣，你真棒！

18、體育課中你不懈努力，老師祝賀你，你定會如愿以償?shù)模?/p>

19、認(rèn)真是掌聲的伴侶，努力是成功的秘訣。祝你成為一個出色的好學(xué)生。20、你練習(xí)動作時是那么的認(rèn)真，老師和同學(xué)們打心眼里佩服你。

21、有一艘堅固的“船”和靈活的“槳”，才會使你盡早到達(dá)成功的彼岸，加油吧！

22、“少壯不努力，老大徒傷悲?！崩蠋熛嘈拍阋欢〞Φ?！

23、“天才=1%（天賦）+99%（汗水）”只要努力，你一定是個成功者！

24、在體育課中，老師總是期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒！25經(jīng)常參加體育鍛煉，會使你成為一個全面發(fā)展的好學(xué)生！26“三人行，必有我?guī)煛狈e極進(jìn)取，全面發(fā)展，你會更加完美！27“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”老師堅信你在同學(xué)們心目中會是最捧的！-

28、重視體育鍛煉，相信你將會贏得更多掌聲！29參加體育鍛煉，不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步！30、勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人！

31、體育課中，你的動作是那樣棒，老師為你喝彩！

32、你的體育動作是那樣利索、果斷、繼續(xù)努力吧，你會更出色的！

33、你在練習(xí)動作時總是不斷追求，不屈不撓，愿成功永遠(yuǎn)伴隨你！

34、你練習(xí)體育動作總是那么刻苦，我堅信“有志者，事競成”！

35、老師忘不了你在課堂上認(rèn)真專注的情景，你會很出色的！36體育課中，你是同學(xué)們的驕傲，總是以出色的動作給老師和同學(xué)們驚喜！

37、在籃球場訓(xùn)練，你既投入，又認(rèn)真，深得同學(xué)的好評。籃球比賽中，你讓同學(xué)們改變打法，讓不可一世的對方招架不住。

38、老師至今還記得你參加跳繩比賽時輕盈的身影，老師也知道這是你刻苦練習(xí)的結(jié)果！

39、你能積極參加各項活動，在校運中奮力拼搏，雖沒有取得名次，但這種精神是很值得大家學(xué)習(xí)的！

40、你是體育競賽場上的強者，用汗水和拼搏精神為我班取得了許多榮譽。

41、你在30米、50米跑到上奮力沖刺的那一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，體育更是沒話說，總之讓人豎大拇指。

42、跳繩比賽中你靈活的動作、輕盈的跳躍給老師留下了深刻的印象。

43、校運會上你雙腳生風(fēng)，綠茵場上你過關(guān)斬將，你為集體榮譽曾立下汗馬功勞。

44、老師還記得你在50米比賽中奮力拼搏、勇往直前的身影，你是名副其實的冠軍，你是我們的驕傲。

45、是咱們班的運動健將，跑道上總能看見你矯健的身影。跳繩、長跑，你樣樣拿手，咱們班好多同學(xué)都特別佩服你。

46、忘不了你在跳繩比賽中大顯身手的情景，運動賽場上，你是班級和學(xué)校的驕傲，總是用優(yōu)異的體育成績向老師和同學(xué)報喜。

47、體育學(xué)習(xí)就是這樣，只要你肯下苦功夫，就會取得很大進(jìn)步。

48、在體育活動中你認(rèn)認(rèn)真真，從不松懈，成績優(yōu)良，常常能得到老師的夸獎。

49、你是一個非常聰明、機靈還有點調(diào)皮的孩子。你矯健的身姿，拼搏的精神，奪冠的斗志，感染者班級的每一位同學(xué)。50、平時你要多進(jìn)行體育鍛煉，增強體質(zhì)。提高體育成績，爭取早日成為三好學(xué)生，好嗎？愿你加強鍛煉，增強體質(zhì)，為你今后的事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)！

51、在集體活動中你對班集體有滿腔的熱情，有正義感！愛集體就象愛自己的生命，我為你感到無比的自豪。

52、老師欣賞你的認(rèn)真、踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度。你的自覺性很強，能刻苦鍛煉，希望能更上一層樓。

53、聰明的你對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。

54、老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)。你練習(xí)認(rèn)真，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動！

55、平時在體育活動中你能嚴(yán)格要求自己，處處做同學(xué)們的榜樣，真棒！

56、你跑步的速度是那樣的驚人。你是班級和學(xué)校的驕傲。

57、你跳繩跳得多好啊！你能堅持培養(yǎng)自己健康的興趣愛好，爭取為班級爭光。

58、跳繩，長跑，你樣樣拿手，咱們班好多同學(xué)都特別佩服你。跳繩比賽中你靈活的動作輕盈的跳躍給老師留下了深刻的印象。

59、作為組長，你對學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)，有困難就自己解決，為老師減輕了很多負(fù)擔(dān)。

60、你是咱們班的運動健將，跑道上總能看見你矯健的身影。61、體育成績不理想，鍛煉過程中不過積極，有怕辛苦、畏難的情緒。62、平時要多進(jìn)行體育鍛煉，增強體質(zhì)。63、有時不太活躍，不夠注重體育鍛煉。64、你思維活躍，對常規(guī)的運動項目能以合理、科學(xué)的方法加以改進(jìn)，得到了很大的提高。

65、你善于觀察會捕捉生活中新異的運動項目，充實了老師的教學(xué)內(nèi)容，并開闊了大家的眼界，激發(fā)了同學(xué)們的興趣，提高了活動能力。66、你富有創(chuàng)意，發(fā)明的器材彌補了學(xué)校器材的不足，我們用你的器材玩是一種享受。67、在體育課上，你勤于思考，一雙會說話的大眼睛更增添了你的靈氣。68、你積極主動地幫助老師管理班級。閱讀了大量的書，有著豐富的體育知識。老師希望你在各方面都以身作則，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。69、你真棒！跑、跳、投等各個項目樣樣在行，顯示出你的運動潛能，引起同學(xué)們的羨慕與崇拜。

70、**同學(xué)學(xué)習(xí)積極主動，有一定觀察能力；動作技能較熟練，成績良好。71、最近老師看得出，你在體育課上也暗暗努力，積極地參加體育活動，立定跳遠(yuǎn)的測驗?zāi)阌?.12米提高到1.34米，這就是最好的見證，努力吧！成功屬于不懈的拼搏者！72、憑你的能力和水平，老師相信你能幫助他們克服體育活動中的困難。到那時，同學(xué)們都會佩服你，感謝你。73、你身強力壯，是咱們班出了名的“大力士”，各項素質(zhì)測驗都取得了優(yōu)異的成績。但老師看得出，你在前滾翻、韻律操等技能方面，也在不斷地努力，希望你能得到全面的發(fā)展，成為一名健康發(fā)展的好學(xué)生.74、與同學(xué)友好相處，有時也帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行思考、討論解決問題找到一些學(xué)習(xí)的方法。具有不怕苦不怕累，堅持到底的拼搏精神。75、運動場上，你是班級和學(xué)校的驕傲，你總是用優(yōu)異的體育成績向老師和同學(xué)報喜。76、你的體育成績讓大家都非常羨慕，這是你天賦的表現(xiàn)。你要發(fā)揮你的優(yōu)勢帶動大家一起進(jìn)步。

77、其實你是一個很不錯的孩子，能尊敬老師。不過，老師想對你說，上課時不要經(jīng)常一個人玩，要學(xué)會交朋友。希望你能努力去做，爭取進(jìn)步，好嗎？ 78、你喜歡參加體育活動，能較認(rèn)真地參加體育鍛煉，在老師、同學(xué)的幫組下，基本學(xué)會了體育鍛煉的辦法，參加體育活動的本領(lǐng)也有了提高。79、老師希望你能更加強平時的體育鍛煉，只有這樣，你的進(jìn)步才會更大！80、你能積極參加體育活動，較認(rèn)真地完成練習(xí)內(nèi)容。能較好的掌握體育活動的技能，基本學(xué)會自我鍛煉的方法。

81、能團結(jié)同學(xué)，互相學(xué)習(xí)。老師期待你能取得更大地進(jìn)步！82、老師希望你在做操是有力度、動作到位，以及在各種身體素質(zhì)的練習(xí)上都要加大馬力，這樣才能最終贏得勝利。83、能做到學(xué)習(xí)、踢球兩不誤，是你最大的成功。希望你不斷努力，大踏步往前走，成為一個出類拔萃的男子漢！84、你是個運動成績十分優(yōu)秀的學(xué)生，能積極參加各種體育活動和競賽，還能幫助其他有困難的同學(xué)和協(xié)助老師工作，老師非常喜歡你，希望你在其他方面也像你的體育成績一樣出色。

85、你是思維活躍的孩子，上課能積極地參與創(chuàng)編活動，老師非常高興，你創(chuàng)編的動作和游戲雖然很多，但實用價值少了一些，希望你能再接再厲創(chuàng)編出更好的動作和游戲。86、“永不放棄、永不言敗”，你說到做到，老師很欣賞你。87、老師發(fā)現(xiàn)你平時能參加體育鍛煉了，紀(jì)律與體育成績有明顯進(jìn)步，這與你的努力使分不開的。加油！老師相信你一定能成為班里的體育小明星。89、帶著你副眼鏡的你，時常會在體育活動中自己創(chuàng)編一些小小的游戲來增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)生間的感情，希望你能保持下去，同時也希望你能把跳躍的技術(shù)掌握得更好。90、你天天洋溢著笑容，青春好動，充滿活力，正是這點早就了你在體育課中對各個運動項目的技術(shù)、技能動作上的理解和運用，老師希望在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揮出你的才能，成為一名為班爭光的好學(xué)生。91、出乎老師的意料，經(jīng)過你自己的努力，這學(xué)期你獲得了不錯的成績，老師祝賀你！相信你能獲得更多的成績，繼續(xù)努力吧！92、你是一個非常認(rèn)真的孩子，上課能積極參與創(chuàng)編活動，但是創(chuàng)編動作和游戲不夠合理，希望你在參與創(chuàng)編的時候在多花一些心思。老師相信你一定能行的！93、老師發(fā)現(xiàn)你有進(jìn)步了，在課中你能積極參加活動，敢于挑戰(zhàn)自己。老師看到你的進(jìn)步很開心，希望你能繼續(xù)努力，保持下去，并且在上課時，專心聽講，多動腦。篇三：老師對學(xué)生評語 篇四：在體育教學(xué)中應(yīng)如何對學(xué)生進(jìn)行評價

在體育教學(xué)中應(yīng)如何對學(xué)生進(jìn)行評價？

“以體能和運動技能為評價的主體”這是教師是評價的首先考慮因數(shù)，其他的評價是輔助是補充。我們的評價方法也應(yīng)由絕對評價向相對評價轉(zhuǎn)變；由只重結(jié)果評價向結(jié)果評價與過程評價相結(jié)合轉(zhuǎn)變；由單一評價向多元評價轉(zhuǎn)變。

第一，教師應(yīng)該對體育學(xué)習(xí)評價的理論進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，明確各種評價目的、意義、功能、特點、內(nèi)容、形式以及局限，充分發(fā)揮體育學(xué)習(xí)評價的作用。要通過教學(xué)評價讓學(xué)生找到存在的問題和今后努力的方向，激勵學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中更加努力。

第二，要適當(dāng)強化評價內(nèi)容和評價方式的統(tǒng)一性，特別要加強對“學(xué)生體育學(xué)習(xí)成績評定的標(biāo)準(zhǔn)與方法”的研究，建立起一個既有統(tǒng)一性又有靈活性的學(xué)生體育學(xué)習(xí)成績評價體系，建立具體明確的“體能”和“主要運動技能”的評價指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)。制定出科學(xué)的、具體的、符合實際的、可操作性的評價標(biāo)準(zhǔn)。

第三，在正確理解“關(guān)注個體差異”本質(zhì)的基礎(chǔ)上，深入探討科學(xué)合理與行之有效的“因材施教”評價學(xué)生體育學(xué)習(xí)的對策與方法。評價時應(yīng)根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，指出其在學(xué)習(xí)中存在的問題，提出希望，還可以針對學(xué)生的具體情況開出運動處方，讓學(xué)生更加明確 今后的努力方向，并根據(jù)教師的建議通過不斷的學(xué)習(xí)提高自己的體能與運動能力。

總之，評價作為教學(xué)活動的一部分，一定要樹立以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的新的評價觀，使評價標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)多元性，并注意評價手段、方法的多樣性，引導(dǎo)學(xué)生正確評價自己與其他同學(xué)，并處理好教師與學(xué)生評價、能力與情感評價等方面的結(jié)合，以發(fā)展的眼光去科學(xué)評價學(xué)生的成績。篇五：體育課上的語言魅力-教師評價學(xué)生

體育課上的語言魅力——教師評價學(xué)生 2014年1月6號，我在學(xué)校聆聽了四位老師的體育優(yōu)質(zhì)課，深受啟發(fā)，這次體育課的內(nèi)容是講50米快速跑，老師們在讓學(xué)生的練習(xí)中用“很好，做的不錯，回答得很對，加油你能行的”這樣的詞語與學(xué)生交流，從而給學(xué)生加油鼓勁，使得學(xué)生的練習(xí)熱情高漲，能夠很好地完成練習(xí)任務(wù)，并且在增加學(xué)生的練習(xí)難度時，教師就巧妙地用“那我們提高難度有沒有信心完成”之類的語言，學(xué)生大聲地回答“能”，這樣的課堂氣氛讓我感受到了教師的教育機智，并且體現(xiàn)了體育老師的語言魅力，這是在課堂中重要的語言評價。

語言評價，是體育課堂上最主要的評價方式。如果老師常常帶著鼓勵的語言與學(xué)生說話，就會使學(xué)生對自己充滿自信，并能提高他們的積極性，才能激勵他們投身到體育鍛煉中來。有的學(xué)生雖然在體能以及技巧方面比較差，但是要對學(xué)生進(jìn)行縱向比較，也就是說，當(dāng)學(xué)生和過去比有進(jìn)步時就要及時鼓勵：“你看，你比上次進(jìn)步多了，相信，你再來一次，會更加棒的！”有的學(xué)生進(jìn)行技術(shù)動作練習(xí)時，會有著畏難情緒，應(yīng)該對他們說：“老師相信你，肯定能完成這個動作！”對于做得很好的學(xué)生，我們也不要吝嗇自己的夸獎，我們可以直接的說：“很好，做得漂亮！”我想，這一句句的鼓勵性語言，如同春風(fēng)般滋潤著學(xué)生的心田，從而在學(xué)生的心里產(chǎn)生強大的內(nèi)驅(qū)力，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

語言的評價能直接告訴學(xué)生自己哪里做得好，還需要改進(jìn)什么地方。其實，在教學(xué)中，非語言的評價學(xué)生也很樂于接受。非語言評價包括肯定的眼神、鼓勵的微笑、贊美的手勢，這些動作，無不激勵著學(xué)生的幼小的心。如在體育內(nèi)堂課中，學(xué)生回答對了一個問題，我會豎起大拇指給予學(xué)生肯定；學(xué)生勇敢地站起來表達(dá)自己的想法和理解時，可以直接給予鼓掌鼓勵......而對于低年級的孩子，還可以用小貼花紙來獎勵他們，他們更能接受。無論采取什么樣的評價方式，因為是來自于教師內(nèi)心最真正的評價，因此，它總能撥動了學(xué)生的心弦，拉近了教師和學(xué)生之間的距離，課堂教學(xué)就能收到事半功倍的效果。

第三篇：體育老師

體育老師，最愛還是您

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課了，太好了，這節(jié)課是體育課。我們也迎來了一位新老師。他姓豐。

他有一頭烏黑的頭發(fā)，下面一對水汪汪的眼睛閃亮著，下面還有一個挺挺的鼻子和甜甜的嘴巴。每次上課的時候，他都是身著黑色的運動裝，腳上穿一雙閃著金光的皮鞋。

因為我沒按你的話做，您走了過來，越走越近，我的心中掉下了一個大石頭：“你是不是要過來收拾我啊？”很快您到了我的身旁，用溫柔的眼神望著我，還用手輕輕地拍了拍我的肩膀。心中的石頭落了地，原來他是一個溫和的人啊。接下來的時間我認(rèn)真多了，在練習(xí)跳遠(yuǎn)的時候，我不小心摔了一跤，半天倒在沙里起不來。我的內(nèi)心很沮喪，這時，一只有力的大手把我拉了起來，“小家伙，勇敢點，這點痛算什么。”聽了這鼓勵的話語，我好像從哪得到了一種強大的力量，在我們班我跳得最遠(yuǎn)。

記得還有一次體育課。我們在練習(xí)接力跑和“摸石頭過河”這兩個比賽項目，您在距離我們一米多的地方，把運動的動作分解開來，一步一步地詳細(xì)講解。我聽得津津有味，迫不及待地想嘗試一下?？蓜傄簧详嚕_踝就被木頭崴了一下。是您把我抱進(jìn)了教室，在詢問病情后又打電話給了我父親。這樣一來，害得大家沒課上了，只能自由活動了。豐老師，我真的想問您，這樣做值得嗎？您為什么要對我這樣好呢？

豐老師，我崇敬您，也愛您。您是對我最好，最關(guān)愛我的老師。千言萬語，匯成一句話：”“謝謝您，老師?！?/p>

第四篇：體育老師工作匯報

體育老師工作匯報

一學(xué)期來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好體育教學(xué)工作、體育高考對訓(xùn)練和學(xué)生宿舍管理工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把20XX-20XX第一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

平時積極參加全校教職工大會及教研組會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，服從安排，例如，在學(xué)校運會開幕式、校田徑運動會，?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)等全校性的活動上都服從學(xué)校的安排，負(fù)責(zé)會場的布置及組織學(xué)生的入場和退場。積極配合其他老師共同完成學(xué)校布置的任務(wù)。

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，做好“備學(xué)生、備教材、備教法、備場地器材”。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在體育課堂中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量，使學(xué)生得到“智、體”雙發(fā)展。

3、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外體育鍛煉，特別是在高三體育訓(xùn)練中注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的鍛煉效果，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)科組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式，本學(xué)期聽課達(dá)二十節(jié)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

我應(yīng)學(xué)校的要求，于去年9月1號就回校投入了校田徑隊的訓(xùn)練工作。在訓(xùn)練當(dāng)中堅持理論與實踐相結(jié)合，遵循運動訓(xùn)練的系統(tǒng)訓(xùn)練、周期安排和適宜負(fù)荷的原則，合理制定訓(xùn)練計劃，并以此指導(dǎo)運動員進(jìn)行訓(xùn)練，效果顯著。如陳偉明同學(xué)的鉛球在短短兩個多月時間里由原來的9米提高到11米5，進(jìn)步是非常明顯的。

訓(xùn)練是艱苦的，同時也是非?？菰锏?。因此，我經(jīng)常教育隊員要有吃苦耐勞的精神品質(zhì)，在訓(xùn)練中要百分百的投入，不能有絲毫懈怠。在教育學(xué)生的同時，不斷改進(jìn)訓(xùn)練方法和手段，靈活運用分解訓(xùn)練、完整訓(xùn)練、重復(fù)訓(xùn)練、間歇訓(xùn)練等方法，盡量使學(xué)生每次訓(xùn)練都在輕松的氛圍中完成而不覺得枯燥，保證在今年的體育高考中取得優(yōu)異的成績。

本我還負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍的管理工作，一個學(xué)期的工作使我認(rèn)識到作為一名學(xué)生宿舍的管理者，除了維持好正常的生活秩序，保證學(xué)生良好的住宿環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在宿舍里的情況比開學(xué)初的凌亂狀態(tài)穩(wěn)定多了。同學(xué)互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。雖然宿舍的情況有很大的改觀，但是還有極少數(shù)的學(xué)生不遵守《宿舍管理條例》經(jīng)常違反紀(jì)律，以后雖加強管理。

以上是我一個學(xué)期來的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正?？傊?，走進(jìn)新世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求越來越高。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

第五篇：體育老師寄語集錦

體育老師寄語集錦

1.老師要提醒你――身體是學(xué)習(xí)的本錢。只有健康的身體你才能有足夠的精力去學(xué)習(xí)。

2.你的體育成績不是很理想，鍛煉過程中不夠積極，有怕辛苦、畏難的情緒。

3.你的體育成績未能令人滿意，需不斷地加強鍛煉。

4.你的體質(zhì)較差，動作太慢，這直接影響到你的學(xué)習(xí)成績，如果加強體育鍛煉，效果一定會很理想。

5.你體質(zhì)較差，但又不愿鍛煉身體，這必將對你的各方面產(chǎn)生不良影響。6.體育課上，你一定要加強鍛煉、加大運動量，增強體質(zhì)，消滅體育成績不及格的現(xiàn)象。

7.你也有上進(jìn)的愿望，希望得到老師和同學(xué)們的喜愛，但一次次地放松對自己的要求，使你一直沒有實現(xiàn)這個愿望。

8.老師想對你說，對體育鍛煉，你要能有像打游戲的那股沖勁、拼勁，那該有多好?。?/p>

9.你的學(xué)習(xí)態(tài)度卻著實令老師著急，只要告別懶惰，相信你不會比別人差。

10.老師了解到你在學(xué)習(xí)上，好學(xué)上進(jìn)，有一股不服輸?shù)捻g勁兒。希望在體育活動你也有如此出色的表現(xiàn)。

11.美中不足的是你上課時有時不專心聽講，所以動作有時完成得不是很到位，要多努力和專心。12.你不大愛言語，比較怕事。有時不太活躍，不夠注重體育鍛煉。13.體育上一定要加強鍛煉、加大運動量，增強體質(zhì)，消滅體育成績不及格的現(xiàn)象。