第一篇：XX扶貧日主題班會教案
XX扶貧日主題班會教案
XX扶貧日活動主題班會教案
活動目標：通過活動，讓學生了解十八大以來宣城市教育扶貧成就，總結交流教育扶貧經驗，教育引導學生關注貧困地區(qū)，關愛貧困群眾，關心貧困學生。
活動過程：
一、扶貧日相關知識介紹
0月17日，是我國第4個扶貧日，也是第2個國際消除貧困日。每年的這一天，聯(lián)合國都會選擇一個國家作為主會場，開展不同的主題活動。
XX年8月1日，國務院冠以同意設立“扶貧日”的批復明確，從XX年起，將每年10月17日設立為“扶貧日”。
二、宣城市教育扶貧情況介紹
XX年以來，我市充分發(fā)揮教育智力扶貧優(yōu)勢，整合教育資源，創(chuàng)新幫扶形式，努力構建覆蓋薄弱學校和特殊群體學生的教育精準扶貧體系，實現各階段建檔立卡貧困生資助享受最高檔全覆蓋，共資助6331人次xx萬元。
、改善貧困村教學點辦學條。
2、加強貧困村教師隊伍建設，（教師支教）
3、合力幫扶助學。
三、談感受，總結
學生要努力學習，做自立自強的社會有用之人。要關心幫助其他貧困同學。
第二篇：扶貧日活動主題班會教案
扶貧日活動主題班會教案
活動目標：通過活動，讓學生了解十八大以來宣城市教育扶貧成就，總結交流教育扶貧經驗，教育引導學生關注貧困地區(qū)，關愛貧困群眾，關心貧困學生?；顒舆^程：
一、扶貧日相關知識介紹
10月17日，是我國第4個扶貧日，也是第25個國際消除貧困日。每年的這一天，聯(lián)合國都會選擇一個國家作為主會場，開展不同的主題活動。
2014年8月1日，國務院冠以同意設立“扶貧日”的批復明確，從2014年起，將每年10月17日設立為“扶貧日”。
二、宣城市教育扶貧情況介紹
2016年以來，我市充分發(fā)揮教育智力扶貧優(yōu)勢，整合教育資源，創(chuàng)新幫扶形式，努力構建覆蓋薄弱學校和特殊群體學生的教育精準扶貧體系，實現各階段建檔立卡貧困生資助享受最高檔全覆蓋，共資助6331人次xx萬元。
1、改善貧困村教學點辦學條件。
2、加強貧困村教師隊伍建設，（教師支教）
3、合力幫扶助學。
三、談感受，總結
學生要努力學習，做自立自強的社會有用之人。要關心幫助其他貧困同學。
第三篇：扶貧日活動主題班會教案
扶貧日活動主題班會教案 篇一 活動目標：通過活動，讓學生了解十八大以來宣城市教育扶貧成就，總結交流教育扶貧經驗，教育引導學生關注貧困地區(qū)，關愛貧困群眾，關心貧困學生。
活動過程：
一、扶貧日相關知識介紹 10 月 17 日，是我國第 4 個扶貧日，也是第 25 個國際消除貧困日。每年的這一天，聯(lián)合國都會選擇一個國家作為主會場，開展不同的主題活動。
2014 年 8 月 1 日，國務院冠以同意設立“扶貧日”的批復明確，從 2014 年起，將每年 10 月 17 日設立為“扶貧日”。
二、宣城市教育扶貧情況介紹 2016 年以來，我市充分發(fā)揮教育智力扶貧優(yōu)勢，整合教育資源，創(chuàng)新幫扶形式，努力構建覆蓋薄弱學校和特殊群體學生的教育精準扶貧體系，實現各階段建檔立卡貧困生資助享受最高檔全覆蓋，共資助 6331 人次 xx 萬元。、改善貧困村教學點辦學條件。、加強貧困村教師隊伍建設，（教師支教）、合力幫扶助學。
三、談感受，總結 學生要努力學習，做自立自強的社會有用之人。要關心幫助其他貧困同學。
篇二 活動目的：
通過班會的召開使學生進一步認識到關心、幫助別人的重要性及其重大意義。
引導學生自覺發(fā)揚關愛互助的精神，使他們以后能更主動地伸出手去關心和幫助別人，從而營造一個充滿愛心的世界。
活動準備：
1、發(fā)動學生搜集有關貧困山區(qū)的生活情況以及社會上“獻愛心”的具體事例，并進行宣傳教育。
2、準備有關的圖片。
活動地點：
三年級教室
主持人：
鐘 XX 班會過程：
一、班主任提出活動目的并請主持人上臺。
二、主持人宣布活動 主持人：
在這個特殊的節(jié)日里。
我想和大家分享一些內容。讓我們一起關注留守兒童。
當我們牽著媽媽溫暖的手，漫步在街頭，談天論地時，你會覺得很平常，當你躺在爸爸的懷里撒嬌時，你會覺得很自然。
就這樣既平常又自然的舉動，可有的孩子是那么的渴望。
他們就是留守兒童。
他們的父母，為了適應快速發(fā)展的社會經濟，丟下了他們的孩子背井離鄉(xiāng)，外出打工。
用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作了貢獻。
而他們的子女將遠離父母的關愛。
很多時候，孩子們只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中才能感受到父母的存在 他們的目光中閃爍著期盼關愛的光芒。他們茫然地觀察著周圍的人群,由于缺少父母的關愛，很多孩子在性格上變得內向。
孤僻，時時伴隨著他們成長，在他們內心深處鑄起了厚厚的防護墻。
其實他們渴望關愛，渴望愛的溫曖，渴望親情的呵護，哪怕是一句簡單的問候。
在這里我代表全體老師向大家發(fā)出倡議，我們要從自身做起。
用愛心去溫暖身邊的留守兒童，手牽手幫助他們;用我們的一片真誠去打開他們早已關閉許久的心靈;讓他們的臉上再次出現陽光燦爛的笑容;鼓勵他們自強。父母并不是不愛你們離你們而去，只是為了明天更美!留守并不是誰的錯，只是社會發(fā)展的一個過程。
主持人：
贈人玫瑰，手有余香，一份幸福與他人分享，就會變成雙份的幸福，讓我們幫助那些留守兒童，幫助那些學習條件艱苦、有夢想不能實現的小伙伴們吧!讓他們也和我們一樣，走進這美麗的學校，感受快樂!在我們的周圍，還有許多我們的同齡朋友因為生活困難而上不了學的，你知道嗎？ 主持人：
是啊，同學們，你們了解這方面的情況嗎？（學生紛紛發(fā)言）
主持人：
我突然想起了安徒生童話里那個賣火柴的小女孩，同學們，你們的感受是什么呢？（學生發(fā)言，說出自己的感受）
主持人：
同學們，你們說得太好了。
主持人：
是啊，同學們，有這樣一句我們非常熟悉的歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
”其實這反復吟唱的就是一個再簡單不過的真理??！
那就是：
同一片藍天下，一方有難，應該八方支援。
主持人：
是啊，我們是心地善良的少先隊員，記得我們讀《賣火柴的小女孩》 這篇童話故事時，老師問我們如果小女孩來到我們的中間，咱們會怎么做，同學們有的說會帶她到家里過年，吃好吃的，有的說會把過年的新衣服讓給她穿，還有的說會讓她住在家里，跟自己一塊兒生活，一塊兒上學學習。同學們，如今，雖然不是那位賣火柴的小女孩，但是需要幫助的人就在我們的周圍，我們是祖國未來的建設者，雷鋒精神要發(fā)揚，既要有好的學業(yè)，也要有好的思想。
主持人 1：
我國的失學兒童有近300 多萬，我國在 1989 年 10 月 建立了“救助貧困地區(qū)嗜血少年基金”目前為止累計接受社會捐款近60 億人民幣。
建立希望小學 17000 多所，就住了千千萬萬的貧困失學兒童。
感謝這些獻愛心的人們。
主持人：
趕快行動起來，盡我們所能，奉獻愛心，幫一幫這些貧困的同學吧。三、隨著《愛的奉獻》 的歌聲，學生們進行獻愛心捐款。
四、主持人宣布主題班會結束。
七、布置作業(yè)：
從現在起主動伸出手去關心幫助每一個需要你的人，這份卷子希望能延續(xù)到明天、后天，甚至用一輩子的時間去把它完成。
因為在這個世界上，我們活著不能光為自己，主動地伸出雙手去關心別人，彼此間互相幫助，我們的人生會更加豐富、更加精彩、更加有意義。
只要我們大家都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
篇三 一、指導思想 深入學習習近平總書記關于扶貧開發(fā)的重要論述，認真貫徹落實縣教育局關于堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定部署，深入宣傳教育扶貧的范圍對象、目標任務、政策措施和典型經驗，教育引導廣大師生關愛貧困群眾、關心貧困學生，動員廣大教育工作者支持教育扶貧工作，提高我校教育水平。
二、組織機構：
組長：
劉 X 副組長：
黃 XX 成員：
全體領導 全體黨員 全體教師 三、活動主題和目標（一）
活動主題：
“教育圓夢，你我同行”
（二）
主要目標：
通過開展多形式的扶貧活動，引導廣大師生以實際行動踐行社會主義核心價值觀，為貧困群眾解決一些急需解決的困難、辦一批有意義的實事好事，弘揚扶貧濟困、助人為樂的傳統(tǒng)美德。
營造“人人皆愿為”的社會氛圍，弘揚“人人皆可為”的公眾理念，完善“人人皆能為”的參與機制。
四、活動內容 （一）
開展“扶貧日”集中宣傳活動 以“教育圓夢，你我同行”為行動口號，利用家長微信群、校園廣播站、宣傳欄、升旗儀式等載體，積極宣傳教育工作成就、脫貧攻堅先進典型和成功經驗，營造濃郁的輿論宣傳氛圍，做好 扶貧活動的宣傳動員工作。
（二）
開展專題教育活動 9 月 17 日前后，圍繞“教育圓夢，你我同行”主題，利用團少隊活動、主題班會等組織貧困生、留守兒童開展勵志、感恩、誠信等教育活動，培養(yǎng)貧困學生的優(yōu)秀品質和社會責任感；組織師生學習身邊榜樣，宣傳凡人善舉，引導廣大師生“學會感恩，傳遞愛心”，自覺發(fā)揚關愛互助精神，主動關心和幫助別人。
（三）
構建“1941”脫貧工作體系，開展形式多樣的扶貧活動
1、教師家訪活動。
組織教師代表走訪貧困家庭，探望關心貧困學生、留守兒童，向家長反饋貧困學生在校學習、生活、心理健康等情況，了解貧困家庭子女上學的困難和需求，積極宣傳國家關于建檔立卡貧困家庭子女優(yōu)先享受的相關扶貧政策，并廣泛開展結對幫扶活動，增強教師的幫扶意識。
2、黨員帶頭，力促幫扶。各基層黨組織充分發(fā)揮黨組織作用，積極組織黨員教師帶頭入村走戶，了解困難群眾生活情況，做好包聯(lián)幫扶工作。
3、多方聯(lián)系，精準資助。
聯(lián)系社會力量，為每個貧困學生進行物質資助，學校為特困學生 35 人左右資助每人 30 元用于購買學習用品。
4、社會實踐活動。
組織學生開展社會實踐活動，積極圍繞“教育圓夢，你我同行”這一主題，組織學生代表到貧困家庭進行社會實踐，探訪貧困家庭，體驗困難群眾生活，讓學生在活動中養(yǎng)成樂于助人和勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質。
五、工作要求 （一）
認真學習、加強領導。
學校組織教師學習縣委辦、政府辦印發(fā)文件，從思想上高度重視教育脫貧攻堅工作的重要性，結合學校實際制定 “扶貧日”活動實施方案。
（二）
結合實際，確保實效。
學校要結合本校實際，創(chuàng)新活動形式，豐富活動內容，扎扎實實地為群眾做好事，辦實事，著力幫助困難學生解難題、度難關。
（三）
樹立典型，及時報道。
學校要做好“扶貧日”活動的宣傳和材料歸檔工作，及時將學校在活動中的先進事跡以及好經驗、好做法報教育局宣教辦。
第四篇：廁所日主題班會教案
廁所日主題班會教案
班會時間：2017 年11月19 班會地點：六（1）班教室 參 加 人：六（1）班全體學生 主 持：丁 梅
活動目標：教育學生搞好廁所衛(wèi)生、愛護好廁所衛(wèi)生?；顒又仉y點。
難點：怎樣搞好廁所衛(wèi)生。重點：如何愛護廁所衛(wèi)生?；顒舆^程：
一.宣傳廁所的重要性
糞便中含有對人體健康有害的病原體，如果處置不當，就會通過多種途徑進入人體而致病，傳播痢疾、傷寒、副傷寒、霍亂、病毒性肝炎及寄生蟲病等疾病，顯而易見，糞口疾病的源頭就是糞便，衛(wèi)生廁所是從源頭控制此類疾病傳播的關鍵。一個不衛(wèi)生的廁所會成為蚊蠅的重要滋生場所，增加疾病傳播，同時會污染空氣、水源、土壤等周邊環(huán)境。而衛(wèi)生廁所可以減少寄生蟲卵繁殖、腸道細菌，使臭氣濃度下降，明顯降低蚊蠅密度，減少土壤污染，使生物性污染的水大幅度得到改善。二.如何愛護廁所衛(wèi)生：
要愛護廁所衛(wèi)生，首先得養(yǎng)成一些良好的行為習慣，如不在廁所外圍上廁所，上廁所之后要馬上沖廁所，有必要時要用清洗劑進行清洗。保持廁所清潔，無菌，在熱天要保持檀香的燃放。
三、教師總結
這節(jié)課你們學到什么?有什么感想？
第五篇：安全教育日主題班會教案
《我安全、我健康、我快樂》主題班會教案
時間：2017、3、28 地點：一（1）班教室 人員：一（1）班全體學生 主持人：楊芳
一、活動目的：
1.通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。
2.活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。
二、活動過程
1.主持人：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。據統(tǒng)計，去年，我國有1.6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學們們，面對危險和困難，我們該怎么辦？讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰(zhàn)，讓我們與自護相伴，與平安同行！
2.知識問答
（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”？（每年3月份最后一周的星期一）（2）路口的交通指揮信號有哪些？
（3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑？
（4）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理
（5）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎？為什么？討論：我們應該注意哪些方面的安全呢？同學們都很聰明，面對危險的時候，懂得自救自護。在日常生活中，我們應該注意哪些方面的安全呢？
3.用電安全
（1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
（4)使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
(5)發(fā)現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
4.安全使用煤氣
(1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
(2)使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
5.游泳時要注意安全(1)游泳需要經過體格檢查。(2)要慎重選擇游泳場所。(3)下水前要做準備運動。
(4)飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
(5)水下情況不明時，不要跳水。
(6)發(fā)現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。
6.交通安全
(1)行走時怎樣注意交通安全，在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
(2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。(3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛。
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