第一篇：六年級上冊,音樂復(fù)習(xí)題

六年級上冊音樂復(fù)習(xí)題

1、《黃河頌》的作曲者是、選自鋼琴協(xié)作曲。

2、《媽媽格桑拉》是一首 兒童歌曲，表達了人世間最美好的情感——。

3、《丟丟銅仔》是 民謠、是一首，作曲者是。

4、歌曲《茉莉花》是 民歌、拍號是、歌曲情緒是。

5、歌曲《媽媽格桑拉》是 民歌、拍號是、歌曲情緒是。

6、《小河淌水》選自 第二組曲，編曲者是。是一首。

7、歌曲《趕圩歸來啊哩哩》的演唱速度是，是一首具有濃郁的 地區(qū)民族風(fēng)格的歌曲，曲調(diào)采用了民歌的音調(diào)為素材，旋律。

8、《木偶兵進行曲》是由 國作曲家 創(chuàng)作的管弦樂曲，整首歌充滿。

9、西洋樂器分為、、、四類。

10、歌曲《月亮姐姐快下來》的拍號是、歌曲情緒是。

11、西洋樂器中弓弦樂器有、、、。

12、西洋樂器中木管樂器有、、、、。

13、西洋樂器中銅管樂器有、、、。

14、西洋樂器中木管樂器有、、、、、、。

15、《波斯市場》是一首、作曲者是 國的。

16、京劇中的四個行當(dāng)是、、、。

17、《包龍圖打坐在開封府》選自京劇。

18、《你待同志親如一家》選自現(xiàn)代京劇。19、2、歌曲《東邊升起月亮》選自歌劇《

》，曲作者是

。20、《今天是你的生日》是由 作詞, 作曲。

22、歌曲《五彩繽紛的大地》是一首 唱，由 作詞、作曲。

23、歌曲《龍的傳人》的拍號是、它是一首 的歌曲，詞曲作者是。

24、編寫的 小品《阿里山的姑娘》又名。

25、《木星—歡樂使者》選自。

26、《日出》選自 第一樂章，由 國 作曲。

27、歌曲《七色光之歌》的拍號是、歌詞簡練，用七色光比喻，形象生動。

28、歌曲《螢火蟲》是一首流行于上世紀(jì)90年代的 歌曲，由臺灣的、作曲，臺灣歌星 作詞、演唱。歌詞簡潔而又童話般的溫馨，贊美了的高尚情商。

第二篇：人教版六年級音樂上冊期末復(fù)習(xí)題

人教版六年級音樂上冊期末復(fù)習(xí)題

一、選擇題：

1、漢城奧運會的主題曲是（）

A、《我和你》B、《召喚英雄》C、《手拉手》

2、管弦樂隊是由（）、木管樂器、銅管樂器、打擊樂器四大樂器組所組成的。

A鍵盤樂器B弦樂器C、吹管樂器D、彈撥樂器

3、記在樂譜開頭表示拍子的記號叫（），如2／4拍。

A、音符B、拍號C、休止符D、調(diào)號

4、《藍色多瑙河圓舞曲》的曲作者是奧地利作曲家（），他被后人稱為“圓

舞曲之王”。

A、約翰.施特勞斯B、莫扎特C、肖邦

二、判斷題：

1、3／

4、3／8拍的強弱規(guī)律是：強次強弱

（）

2、6／8拍子的強弱規(guī)律是：強弱弱次強弱弱

（）

3、現(xiàn)代奧林匹克運動會源于古埃及，是每兩年舉行一次的世界大型綜合性體育

盛會。（）

4、圓舞曲是起源于法國的一種三拍子的民間舞蹈，舞時兩人成對旋轉(zhuǎn)。

（）

5、舞劇是一種以舞蹈為主要表現(xiàn)手段，并綜合戲劇、音樂、美術(shù)等要素來提示

主題內(nèi)容、塑造人物形象的藝術(shù)形式。（）

三，填空題：

1、法國教育家（）被譽為“現(xiàn)代奧林匹克之父”。

2、小步舞曲是一種三拍子的舞曲，起源于（）民間，后演

變成速度虛幻、風(fēng)格典雅的舞曲。

3、（）是中外舞劇史上首例以全動物造型的舞劇。該劇

將（）、（）、（）創(chuàng)造性地有機融合。

第三篇：小學(xué)六年級音樂復(fù)習(xí)題

小學(xué)六年級音樂復(fù)習(xí)題

一、填空題。

1、《中華人民共和國國歌》又名《義勇軍進行曲》，是田漢 作詞，聶耳 作曲。

2、《同一首歌》可以分成二 個樂段，在演唱時，一樂段要唱得親切抒情，另一樂段則用熱情激動 的情緒演唱。

3、歌曲的演唱形式可以分為獨唱、重唱、合唱 等形式。

4、秧歌 是我國的一種民間歌舞，一般用十字 步子表演。

5、我國的民歌按體裁可分為號子、山歌、小調(diào)。

6、藏族同胞大多生活在遼闊的草原上，他們的民歌也多具有氣息寬廣、音調(diào)高亢、優(yōu)美嘹亮 的特點。

7、音樂家肖邦用音樂表現(xiàn)人民對種族壓迫和奴役的反抗以及斗爭呼聲，他向全世界宣告：“波蘭不會亡 ”。

8、《紅旗頌》是一首管弦樂曲。

9、京劇 被譽為我國的國粹，在全世界范圍內(nèi)享有盛譽。

10、安徽著名的劇種是黃梅戲。你熟悉的黃梅戲歌曲有《天仙配》。

11、口琴的音階分為低音區(qū)、中音區(qū)、高音區(qū)。

12、你熟悉的西洋樂器有鋼琴、小提琴 ；你熟悉的民族樂器有二胡、古箏。

13、本冊課本中你喜愛的音樂家是、；你最喜愛的歌曲有

、。（自由填寫）

14、《土撥鼠》的曲作者是偉大的德 國音樂家貝多芬。在耳聾后寫成的英雄、命運、田園、合唱 及《熱情》、《悲愴》、《月光》 鋼琴奏鳴曲等作品，都體現(xiàn)了他堅忍不拔的斗爭精神、爭取自由和民主的革命熱情。

15、按歌詞提示寫出歌曲名。

① “雷鋒叔叔話在我們心間，他是我們的好榜樣”。歌曲名是：《我們要做雷鋒式的好少年》

② “登山鞋呀穿呀穿起來，我們?nèi)ペs海。”歌曲名是：《黃山有片神奇的?！?/p>

③ “樹上的鳥兒成雙對，綠水青山帶笑顏”。歌曲名是《天仙配》或《夫妻雙雙把家還》

④ “從地到天，從天到地，天上地下多么壯觀”。歌曲名是：《天地之間的歌》

二、選擇題

1、下面那首歌曲是本冊我們欣賞的歌曲。（D）

A、我愛你中國

B、我和我的祖國

C、祖國像媽媽一樣

D、我的祖國

2、下面哪首歌曲是本冊我們唱過的歌曲。（C）

A、快樂的節(jié)日

B、我們多么幸福

C、土撥鼠

D、蝸牛與黃鸝鳥

3、《歌唱二小放牛郎》是一首（C）。

A、抒情歌曲

B、漢族民歌

C、敘事歌曲

D、滿族民歌

4、《阿瑪勒俄》是一首（D）。

A、傣族民歌

B、高山族民歌

C、撒民族民歌

D、藏族民歌

5、《二泉映月》是一首（A）。

A、二胡獨奏曲

B、民樂合奏曲

C、鋼琴獨奏曲

D、小提琴獨奏曲

6、音樂被比作“藏在花叢中的一尊大炮”的音樂家是（C）。A、威爾弟

B、舒伯特

C、肖邦

D海頓

7、本期我們進行的器樂訓(xùn)練有口琴和（A）。A、豎笛

B、大提琴

C、小提琴

D、小號

8、《鳳陽花鼓》是（C）。

A、陜西民族

B、江蘇民歌

C、安徽民歌

D、山東民歌

9、《茉莉花》是一首（A），不僅家喻戶曉，而且揚名海內(nèi)外。A、小調(diào)民歌

B、山歌

C、號子

D、四川民歌

10、波蘭舞曲是一種莊重的（B）。

A、四拍子舞曲

B、三拍子舞曲

C、二拍子舞典

D、六拍子舞曲

11、被譽為“歌曲之王”的音樂家是（A）。

A、舒伯特

B、德沃扎克

C、柴科夫斯基

D、莫扎特

12、在新疆的民族歌舞中，（C）是常用的伴奏樂器。A、豎笛

B、口琴

C、手鼓

D、令羅

13、“瞎子阿炳”是我國的民間音樂家，他原名叫（A）。A、華顏鈞

B、華君武

C、劉六華

D、黃自

14、樂曲《阿細跳月》采用的是（C）民間音調(diào)素材。A、漢族

B、白族

C、彝族

D、傣族

15、《盼紅軍》是一首（B）。

A、青海民歌

B、四川民歌

C、山西民歌

D江蘇民歌

三、判斷題

1、阿炳是江蘇太湖人，是我國的民間音樂家。（×）（江蘇無錫人）

2、《A大調(diào)軍隊波蘭舞曲》是一首鋼琴獨奏曲。（√）

3、肖邦是偉大的德國音樂家。（×）（波蘭音樂家）

4、歌曲《我愛沙淮，我愛大?！窇?yīng)是中速稍快的。（√）

5、歌曲《大海》是一首鋼琴獨奏曲。（×）（民樂合奏曲）

6、通俗歌曲的歌詞通俗易懂，貼近生活，演唱不拘一格。（√）

7、《我愛黃山云和松》這首配樂詩抒發(fā)了作者對黃山的無限熱愛之情。（√）

8、《補缸調(diào)》是越劇唱腔。（×）（黃梅戲）

9、《在晴朗的夏天》是一首丹麥歌曲。（×）（瑞典）

10、歌曲《揀貝殼》應(yīng)是中速深情的。（×）（優(yōu)美、流暢、南海歌謠風(fēng)）

11、歌詞“走，走，走，走向太陽”，選白歌曲《搖籃曲》。（×）（走向太陽）

12、《D大調(diào)瑪祖卡舞曲》是肖邦的曲子。（√）

13、《轉(zhuǎn)圓圈》是一首白族民歌。（×）（撒尼族民歌）

14、《歡樂頌》是貝多芬的《第九（合唱）交響曲》第四樂章的主題。（√）

15、《天地之間的歌》是電視系列片《七巧扳》的主題歌。（×）（《天地之間》）

第四篇：六年級上冊語文復(fù)習(xí)題

三、比一比，組詞。

樸（）黧（）峽（）慨（）峭（）劈（）攏（）

補（）黎（）狹（）概（）俏（）臂（）朧（）

鋒（）?。ǎ┒福ǎ┰铮ǎn（）勵（）緩（）

峰（）礡（）徒（）躁（）蠻（）厲（）援（）

謙（）姿（）擅（）凌（）奏（）譚（）磨（）

歉（）咨（）顫（）陵（）揍（）潭（）魔（）

聶（）概（）捕（）婉（）寫（）散（）顛（）

躡（）溉（）哺（）宛（）瀉（）撒（）巔（）

猝（）惕（）竟（）詛（）繞（）審（）攝（）

卒（）易（）競（）沮（）饒（）申（）躡（）

衷（）曳（）冽（）?。ǎ﹨f(xié)（）效（）鍥（）

哀（）拽（）咧（）怒（）脅（）校（）契（）

虛（）挺（）蜷（）官（）蓬（）顰（）詢（）

慮（）蜓（）倦（）宮（）篷（）頻（）殉（）

四、補充詞語。

心（）肉（）（）（）不安

低（）淺（）

（）聲（）氣

（）不（）道

（）贊（）絕

飽經(jīng)（）（）（）有（）成（）手（）腳

（）滋（）長

洶（）澎（）

難（）置（）（）人聽聞

（）心（）氣

無所（）（）

局（）不（）

風(fēng)度（）（）

朝氣（）（）

（）光（）發(fā)

深（）熟（）

繼（）開（）

日（）月（）

從（）不（）

化（）為（）得（）應(yīng)（）

揮灑（）（）

忍（）負（）

眼（）手（）

驚（）動（）

夢（）以（）

天（）夜（）

心（）神（）

得（）獨（）

熟視（）（）

傾訴（）（）

奇（）異（）

（）心（）志

（）不（）效

一（）定音

無（）（）比

（）（）十足

（）一（）二

（）心（）力

（）（）牙關(guān)

（）（）局面

（）（）挑選

一（）所（）

（）（）曲折

（）作（）受

五、寫近義詞。

極其（）思索（）咨詢（）蒙眬（）簡樸（）蕩滌（審閱（）抱怨（）依戀（）健美（）無窮（）贊美（情懷（）塵埃（）哺育（）贊美（）浮躁（）懊惱（朦朧（）魁梧（）搖曳（）咨詢（）清冽（）閃耀（六、用合適詞語填空。

（）的小溪

（）的岡巒

（）的林海

（）的綠浪

（）樹干

（）的樹冠

（）的宮殿

（）的大海

（）的生活

（）的樹林

（）的月光

（）的歡娛

（）的肌體

（）的動力

慎重的（）

可恥的（）

七、補充詞語。

（）然而止

（）然無聲

（）然長嘆

（）然不解

（）然長逝

（）然自得

（）然若失

（）然不同

（）然無味

（）然決然

（）然大波

（）然自在

八、下列場合你可以用上哪些名言警句？

1、體育比賽中，可引用：

2、贊頌老師無限忠誠的獻身精神，可引用：

3、某同學(xué)不珍惜時間，勸誡他可以說：））））

4、朋友與你分別去遠方，贈他一句：

九、按要求改寫句子。

修改病句。

1、戰(zhàn)士們擊落了敵人的三架飛機和四輛坦克。（修改病句）

2、黃河游覽區(qū)的春天是個美麗的地方。（修改病句）

3、秋天的三峽是最美麗的季節(jié)。（修改病句）

4、興安嶺真美麗。（改為擬人句）。

5、長江靜靜地流淌（改為比喻句句）。

6、奶奶的額頭上布滿了皺紋。（用上修辭方法，將句子寫具體）

7、林業(yè)工人那顆純潔的心，永遠滌蕩著我靈魂中的浮躁與狂妄。（縮句）

8、他知道自己錯了，心情很繁重。（改病句）

9、一位弱不禁風(fēng)地對地導(dǎo)彈的姑蘇少女，怎么會成為聞名世界的優(yōu)秀運動員。（改為陳述句）

北師大版語文 六年級上冊 復(fù)習(xí)教案

(2008-12-21 22:36:07)轉(zhuǎn)載 標(biāo)簽： 分類： 工作感悟

雜談

六年級上冊 復(fù)習(xí)計劃

一、教材分析：各單元借一個主題組合在一起，為學(xué)生學(xué)習(xí)語文創(chuàng)設(shè)一個情境，可以借題目發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。各單元之間體現(xiàn)了學(xué)生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展的“序”，課文內(nèi)容彈性較大，安排自由靈活。

每個單元大致有五篇課文，前三篇要求精讀，后兩篇是拓展性閱讀。在課文后邊都安排了思考題，基本是從內(nèi)容和形式兩個角度設(shè)計，是課文應(yīng)該掌握的知識點。這些問題沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案，要重視學(xué)生的自我感悟。

二、教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學(xué)習(xí)借助文中的中心句段，理解課文內(nèi)容，受到思想教育。

3、借助已有的理解方法，理解課文中重點詞語的意思。

4、通過學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)文章在表達方法的的技巧，并在寫作中運用。

（二）過程與方法。

1、引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，感情朗讀激發(fā)情感。

2、通過讀與思，讀與悟等多種方法進行質(zhì)疑，品味文章優(yōu)美詞句。

（三）情感目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。

2、培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛品質(zhì)，使他們懂得如何幫助別人。認識什么是真正的美。

3、激發(fā)學(xué)生熱愛母親河，熱愛祖國的思想感情，能夠自覺地把愛國情思轉(zhuǎn)到環(huán)保意識上來。

4、感受體育對于人類的健康和整體發(fā)展的巨大作用，積極參加體育鍛煉。

5、在回憶往事的過程中，感受生活的美好。培養(yǎng)健康積極的生活態(tài)度。

6、學(xué)會如何正確積極地實現(xiàn)自己的夢想，造福他人。

7、大膽地評價戰(zhàn)爭，對戰(zhàn)爭有一個正確地認識，培養(yǎng)熱愛和平的品質(zhì)。

8、吟誦古詩，理解古詩的詩情畫意，學(xué)習(xí)松、竹、梅 所擁有的不屈不撓的精神。

三、全冊教學(xué)重點：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，深入理解課文內(nèi)容。

2、從學(xué)習(xí)課文中，受到思想教育，養(yǎng)成健朗積極的人生觀，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛生活的品質(zhì)。

3、學(xué)習(xí)文章的寫作技巧，在自己的寫作中加以運用。

4、在學(xué)習(xí)語文的過程中，廣泛積累，培養(yǎng)語文素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

四、復(fù)習(xí)時間安排：

從12月22日到元月5日弓7天復(fù)習(xí)時間。每天三課時，一共21課時。

五、復(fù)習(xí)措施：

上午的語文課，按照單元來組織復(fù)習(xí)，下午的練習(xí)課和晚上的時間做相關(guān)的練習(xí)。第二天講解練習(xí)中的錯誤。

六、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

第八單元

1、背誦默寫三首古詩，理解詩意，理解重點詞語的意思。齋 疑 些小 曹 歲 迥 乾坤

2、理解每首詩所表達的作者的感情。

3、歲寒三友象征著怎樣的精神？

4、聽寫拓展閱讀中的詞語。

第七單元

《古詩二首》

1、背誦默寫古詩，理解重點詞語的意思，明白詩意。君 冢 竇 雉 舂 羹 貽 但使 飛將 不教

2、知道詩歌所表達的感情。

3、你還知道那些關(guān)于戰(zhàn)爭的古詩？默寫出來?！兑国L之歌》

1、聽寫詞語。

2、重點問題：

課文為什么以“夜鶯之歌”為題？

這是一個怎樣的孩子？你從哪里看出來？

重點句子：孩子學(xué)夜鶯叫，孩子踢松果，說“野獸來了”等。

《小英雄雨來》

1、概括小標(biāo)題。

2、文中的幾處景色描寫有社么作用？

3、“我們是中國人，我們愛自己的祖國”在文中出現(xiàn)幾次？有什么作用？

4、聽寫本課詞語，關(guān)鍵是一些象聲詞的使用。

5、像雨來這樣的小英雄你還知道有誰？

《狼牙山五壯士》

1、聽寫詞語。

2、概括幾個部分的小標(biāo)題。

3、狼牙山五壯士的“壯”有何含義？

《螳螂捕蟬》

1、熟讀背誦，明白文章大意。

2、這篇文章說明了什么道理？

第六單元

《期盼世界和平的孩子》

1、聽寫詞語。

2、本文講了雷棣的幾件事情？

3、激勵他自強不息的動力是什么？

4、你想對雷棣說什么？（贊揚 鼓勵）《 黑孩子羅伯特》

1、聽寫詞語。

2、羅伯特是一個怎樣的孩子？

3、在他捐錢的過程中，描寫了一些列的動作，從這些動詞里你看出什么？

4、在麗莎爸爸的懷里，羅伯特為什么哭了？他想到些什么？ 麗莎爸爸又會想到什么？

5、課文幾次提到玫瑰花？都有什么作用？ 《別擠啦》

1、怎樣理解詩中所說的“擠”？作者為什么一再呼吁人們不要擠？

2、讀到這首詩，你想到了那些“擠”的行為？ 《瑞恩的井》

1、瑞恩是一個怎樣的孩子？

2、課文重點寫了他攢錢的過程，為什么這樣安排？

3、“我希望，非洲每個孩子都喝上干凈的水”這句話在文中出現(xiàn)了幾次？有什么作用？ 《陽光皮膚》

1、你怎樣理解陽光皮膚？

2、假如讓你來介紹自己的國家，你會怎樣說？

第五單元

《我的伯父魯迅先生》

1、聽寫詞語。

2、概括小標(biāo)題。

3、理解重點句子的意思。

碰壁

拉車的為什么光腳在路上跑？

魯迅先生給拉車的處理完以后為什么變得嚴(yán)肅？

4、魯迅先生為什么收到那么多人的愛戴？

5、你還知道魯迅的哪些作品？ 《花臉》

1、聽寫詞語。

2、本文講了與花臉有關(guān)的幾件事情？

3、從花臉事件中，我悟出了什么經(jīng)驗？你有過類似的經(jīng)驗嗎？ 《荷塘舊事》

1、聽寫詞語。

2、課文中的景色描寫有什么作用？

3、作者為什么時時懷念那荷塘？ 《報紙的故事？

1、重點詞語。

2、作者失業(yè)在家，卻要堅持訂報，你怎樣評價這件事情？ 《 母親的純凈水》

1、重點詞語。

2、你怎樣理解文中出現(xiàn)的“窮” 字？

本單元作文：往事

本單元幾篇課文的作者，都要記住。

第四單元

《體育頌》

1、聽寫詞語。

2、背誦課文。

3、你所理解的體育精神是什么？ 《把掌聲分給她一半》

1、聽寫詞語。

2、孫晉芳有什么樣的美好品質(zhì)？

3、理解文中一些重點詞語的意思。

4、理解文中比喻句的作用?！秾W(xué)奕》

1、背誦默寫本文。

2、文中的兩個人有什么不同？

3、從本文中你收到什么啟發(fā)？

本單元作文：介紹自己喜歡的運動，并且寫出你在活動中的收獲。

第三單元

《長江之歌》

1、背誦詩歌。

2、本文用了哪幾種修辭？找出有關(guān)句子，并且體會這樣寫的好處。擬人 對偶 比喻

3、關(guān)于長江黃河的一些基本常識，判斷錯對?！度龒{之秋》

1、聽寫生字詞語。

2、課文按什么順順序?qū)懭龒{？每個時間段的三峽有什么不同特點？

3、找出文章中的比喻句，知道把什么比做什么，體會這樣寫好處，并且仿寫句子。

4、關(guān)于三峽的基本常識。

三峽為于長江上游，西起奉節(jié)縣白帝城，東至宜昌南津關(guān)，由瞿塘峽、巫峽、西陵峽組成。

《古詩二首》

1、默寫背誦古詩。

2、明白詩意，知道詩歌所表達的感情。

《涼州詞》表達邊關(guān)將士的豁達樂觀、保家衛(wèi)國的思想，表達了世人對戍邊 將士的同情。

《浪淘沙》表達了詩人奮發(fā)有為和豪邁浪漫的氣魄。

《黃河之水天上來》

1、聽寫詞語。

2、找出文章中的比喻句，體會其含義。

3、為什么那黃河稱為 母親河？

《 最后的琪琪》

1、聽寫詞語。

2、本文運用了那些寫作方法？舉例說明。

第二單元

一、聽寫課文中的重點詞語和易錯詞語。

二、明白兩篇古文的意思，會翻譯重點句子。明白寓言的寓意。

三、理解課文的含義和表達的感情。

四、根據(jù)課文中的重點句子回答問題。

第一單元

一、聽寫詞語。

二、明白課文的內(nèi)容，理解中的句段的含義。

《一夜的工作》 中總理的品格，課文最后一段表達的作者的感情，細節(jié)之中感受到什么。

《窮人》中省略號的用法，桑娜心理活動，為什么課文以“窮人”為題，桑拿一家有怎樣的品質(zhì)？

《白樺林的低語》中，守林人有著怎樣的品質(zhì)？

《楊震暮夜卻金》中，楊震的偉大表現(xiàn)在何處？

你尊敬怎樣的人？

北師大六年級上冊語文復(fù)習(xí)試卷

（四）作者：李光秀 文章來源：本站原創(chuàng) 點擊數(shù)：2194 更新時間：2010-1-10 19:20:14

北師大六年級上冊語文復(fù)習(xí)試卷

（四）一、看拼音，寫詞語。

zī

xún

kuí

wú

shàn cháng

yáng yì

（）

()

（）

（）

qiǎn zī àn zhǎng

cí

xiáng

ráo shù

（）

()

（）

méng

yá

dàn shēng

qīng sù

zhōng cháng

（）

()

（）

二、給加點字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

歡娛（wú

yú）

親昵（nì

mì）

絞縊(nì

yì)

畸形(jī

qí)羌笛（qiāng jiāng）

瀏覽（liú

y?u）蒙眬（l?ng lún）

蕩滌（dī

dí）

三、詞語大觀園。

1、將詞語補充完整。

不（）不（）

不（）不（）

不（）不（）

不（）不（）

2、我想用這些四字詞語來形容小英雄雨來：；

3、看到“戰(zhàn)爭”,我會想到這些四字詞語：；

4、我知道描寫人物外貌的四字詞語有：；

四、我會對號入座.幸福 向往 甜美 陶醉 燦爛 清脆

盲姑娘（）在她的歌聲里,從她的（）而又（）的歌聲里,從她的（）而又（）的微笑里,我似乎看到了她（）的那個光明的遠方.五、我會連線

1、她忐忑不安地想: “他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎??”

語言描寫

2、漁夫說著,把網(wǎng)拖進屋里,坐在爐子旁邊.動作描寫

3、漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅憂慮.心里描寫

4、“你知道嗎?”薩娜說“咱們的鄰居西蒙死了.”

神態(tài)描寫

六、我會用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空.在歲寒三友中,梅花（）有淡雅的香氣,（）有清香的姿態(tài),（）王冕用《墨梅圖》和題詩來表現(xiàn)自己卓爾不群的氣節(jié)和人品;鄭板橋特別鐘愛畫竹,（）一有空,（）潛心描摹竹子 的形態(tài),他關(guān)心民間疾苦,（）要被罷官,（）要開倉放賑.今天,流傳至今的（）是他們的作品,（）有他們高潔的品質(zhì).七、我會按要求寫句子.1、我想,這么冷的天,那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢?(換種說法意思不變)

2、小道穿過白樺林.(把句子寫具體)

3、黃河無私地滋潤著兩岸的土地,養(yǎng)育著世世代代的炎黃子孫.(縮寫句子)

4、戰(zhàn)士們擊落了四架飛機和三輛坦克.(修改病句)

5、總理見了我說:“你們送來的稿子,我放在最后,到時候叫你.”(去掉引號)

八、課文內(nèi)容傳真.1、《涼州詞》的作者是

代詩人

.詩中描寫景物的句子是:

，.2、《東方效顰》這則寓言告訴我們的道理.3、如果不能成為

,那就當(dāng)一條

為

,那就做

.做河里

中

,做草地上,做天上

成敗的不是你尺寸的大小,而是要做一個最好的你!(《做一個最好的你》)

4、《學(xué)弈》中其中一人“雖與之俱學(xué),弗若之矣”的原因是

;如果不能成,做林

??決定

.5、2008年是奧運年,學(xué)習(xí)了近代奧林匹克運動創(chuàng)始人顧拜旦的《體育頌》后,我知道了體育就是

、、、??(不少于四個)

九、快樂閱讀.時光老人和流浪漢

一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”

流浪漢說：“我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代玩麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔！”

時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假若你能返老還童??”

“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量一番后，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學(xué)起，做一個勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”老人說完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。

他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩起來，他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔地痛哭起來，正巧，他又碰到了時光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時光老人再給他一個青春?！拔易隽艘患朗拢　睍r光老人冷笑著說，“給你再多的青春你也不會得到真正的生命?！?/p>

時光老人非常生氣。從此，他給每個人的時間都一樣，誰也別想多一分一秒！

1、給下列加點字的正確讀音畫“√”。

少（shǎo

shào）年

麻將（jiāng jiàng）

返老還(hái huán)童

重（ch?ng zh?ng）復(fù)

仍（rén réng）然

勤奮好（hǎo hào）學(xué)

2、按要求寫詞。

（1）“熟悉”的反義詞是

（2）“懊悔”的近義詞是

3、回答。

（1）流浪漢哀求時光老人再給他一個青春，是怎么說的？用“

”畫出有關(guān)句子。

（2分）

（2）流浪漢第一次見到時光老人時，嗚嗚地哭著，他說：“我真后悔呀！”你知道他后悔什么嗎？后來他怎么做的（3）流浪漢第二次見到時光老人時，時光老人說自己做了件蠢事，你知道這件蠢事指什么事嗎？為什么說這件事是蠢事？

4、讀完短文，你有何想法？

十、妙筆生花.生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤??請你任選一件寫下來.要求:⑴題目自擬.⑵要表達真實、健康的感情.⑶做到內(nèi)容具體,詳略得當(dāng).

第五篇：六年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)題

六年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)四

應(yīng)用題

1、一件上衣比一條褲子貴160元,其中褲子的價格是上衣的3/5,一條褲子多少元?

2、修筑一條公路，完成了全長的2／3后,離中點16.5千米，這條公路全長多少千米？

3、一個長方形的周長是24厘米，長與寬的比是 2：1，這個長方形的面積是多少平方厘米？

4、一個三角形的三個內(nèi)角的比是2:3:4，這三個內(nèi)角的度數(shù)分別是多少？

5、學(xué)校有一塊圓形草坪，它的直徑是30米，這塊草坪的面積是多少平方米？如果沿著草坪的周圍每隔1．57米擺一盆菊花，要準(zhǔn)備多少盆菊花？

6、學(xué)校有一塊直徑是40M的圓形空地,計劃在正中央修一個圓形花壇,剩下部分鋪一條寬6米的水泥路面,水泥路面的面積是多少平方米?

7、兩個城市相距225千米，一輛客車和一輛貨車同時從這兩城市相對開出，2.5小時后相遇，已知貨車與客車速度比是4︰5，客車和貨車每小時各行多少千米？

8、2002年，中國科學(xué)院、中國工程院共有院士1263人，其中男院士有1185人。女院士占院士人數(shù)的百分之幾？