第一篇：六小學消防安全教育教案

小學消防安全教育教案

一、教學目標：

1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法，學會本領(lǐng)，化險為夷，提高學生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3、培養(yǎng)學生利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力，培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。

二、課前準備：

1、教師準備火災(zāi)現(xiàn)場圖片。

2、學生搜集、查閱有關(guān)防火自救知識的資料。

三、教學時間：一課時

四、教學過程

(一)激趣導入

發(fā)問：神農(nóng)架林區(qū)常說“天大的事”是什么呀?待學生回答后開始播放課件。

1、課件展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學生欣賞后討論：看了這些圖片，你想說什么?有什么感受?

2、人們的生活離不開火。俗話說：水火無情。如果對火使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。因此消防安全十分重要，消防工作包括兩個方面：一是火災(zāi)的預防;二是如何滅火。對此，同學們都應(yīng)該有所了解，并掌握一些基本知識。

(二)講授新課

預防火災(zāi)應(yīng)該注意什么?

預防火災(zāi)的措施很多，同學們首先要從日常生活中的小事做起：

l、不玩火。有的同學對火感到新奇，常常背著 家長和老師做玩火的游戲，這是十分危險的。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災(zāi)。

2、小學生消防安全知識教案：不吸煙。吸煙不僅危害身體健康，還容易誘發(fā)火災(zāi)，因此作為學生要嚴格遵守學生守則和學校的規(guī)章制度，堅決杜絕吸煙。

3、愛護消防設(shè)施。為了預防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，居民樓、公共場所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還留有供火災(zāi)發(fā)生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。

在家中如何注意防火?

家庭中的火災(zāi)常由用火不慎和使用電器不當引起，同學們要注意：

l、使用火爐取暖，火爐的安置應(yīng)與易燃的木質(zhì)家具等保持安全距離，在農(nóng)村，則要遠離柴草。

2、烘烤衣物要有人看管，人不能長時間離開。

3、火爐旁不要存放易燃物品。

4、生火時，不要使用煤油、汽油等助燃物品，以防猛烈燃燒發(fā)生火災(zāi)。

5、掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。

在學校如何注意防火?

在學校里也有防火安全問題，主要應(yīng)當注意以下幾點：

l、不帶火柴、打火機等火種進人校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進入校園。

2、實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師的指導下進行，并且嚴格按照操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防發(fā)生用火危險。

3、采用火爐取暖的教室，要選派專人負責，管理好爐火。

4、不隨意焚燒廢紙等。

5、打掃衛(wèi)生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾池，不要采取點火燒掉的辦法。

外出活動如何注意防火?

外出活動時，所處的環(huán)境比較復雜，在防火方面要做到：

1、要自覺遵守公共場所的防火安全規(guī)定。

2、一般不要組織野炊活動，確實需要組織的，要選擇安全的地點和時間，并在老師的指導下用火，用火完畢，應(yīng)及時熄滅火種。

3、不攜帶火柴、打火機等火種和易燃易爆品進入林區(qū)、草原、自然保護區(qū)、風景名勝區(qū)。

4、自覺保護公共場所的消防設(shè)施、設(shè)備。

5、自覺按照防火的要求去做，同時還要監(jiān)督、勸阻他人可能造成火災(zāi)隱患的行為。

6、發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時向老師或有關(guān)管理人員報告。

第二篇：消防安全教育教案(六)

消防安全教育教案

（六）教學目標：

1、讓學生掌握基本消防安全知識，防止火災(zāi)傷害事故的發(fā)生。

2、教會學生一旦遇到火災(zāi)自救的常識。

教學重點：樹立火災(zāi)自護自救的觀念，增強安全意識 教學過程：

一、講授新知

1、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些？（學生討論）

火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有：放火、用火不慎、玩火、吸煙、電器違章操作、自燃、雷擊以及其他因素如地震等引起。

2、認識消防標志

【議一議]】哪些地方見過這些標志？

3、火災(zāi)的處理辦法

如：家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。

房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。

紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

4、自護自救的辦法 堅持“三要”、“三救”、“三不”原則（1）“三要”

①“要”熟悉自己住所的環(huán)境、②“要”遇事保持沉著冷靜、③“要”警惕煙毒的侵害（2）“三救”

① 選擇逃生通道“自救”、② 結(jié)繩下滑“自救 ”、③ 向外界求“救”（3）“三不”

①“不”乘普通電梯、②“不”輕易跳樓、③“不”貪戀財物

學生分組模擬，熟悉方法。

二、鞏固習題

1、以下對報警電話描述不正確的是(C)。

A.119報警電話是免費的

B.發(fā)生火災(zāi)時任何人都可以無償撥打119 C.為了演練,平時可以撥打119

2、使用然氣灶具時,(B)。

A.應(yīng)先開氣閥后點火,即“氣等火”

B.應(yīng)先點火后再開氣,即“火等氣” C先點火還是先開氣閥都無所謂,二者都是正確的

3、發(fā)生火災(zāi)時,不得組織(B)撲救火災(zāi)。

A.女青年

B.未成年人

C.軍人

4、身上著火后,下列哪種滅火方法是錯誤的(C)。A.就地打滾

B.用厚重衣物覆蓋壓滅火苗

C.迎風快跑

5、發(fā)現(xiàn)液化石油氣灶上的導氣管有裂紋,應(yīng)(C)。

A.用燃著的打火機查找漏氣地方 B.用著的火柴查找漏氣地方

C.把肥皂水涂在裂紋處,起泡處就是漏氣的消防安全教育教案

（七）教學目的：

1、加深學生對火災(zāi)危害嚴重、防火意義重大的認識。

2、鞏固防范火災(zāi)和火海自救的技能。

3、了解滅火常識，重點掌握科學使用滅火器，實現(xiàn)自救和“救他”

4、培養(yǎng)臨危不懼、見機行事、科學“治”火的意識。

教學準備：

1、提前布置學生去搜集近年來發(fā)生的重大火災(zāi)并了解其慘重后果。

2、布置學生復習近平時學到的防范火災(zāi)和火海自救的知識，并通過其他途徑了解更多的這方面的知識。

3、聯(lián)系學校安全主任，準備滅火器等消防器材。

教學過程：

導入：展示消防安全教育課的相片，勾起學生對防火、救火知識的回憶。教師設(shè)疑：“為什么我們一而再、再而三的講消防安全？” 引入到大火無情，面對殘酷的火災(zāi)我們該怎么辦的問題上來。

一、前車之鑒

學生展示其收集到的近年來有關(guān)火災(zāi)的事故案例，談?wù)動^后感，使學生確實能從他們自己收集的案例中體會到火災(zāi)危害和消防安全教育的重要性。

過渡：火災(zāi)是死神的化身，無情的吞噬了許多無辜的生命，可以說“火災(zāi)猛于虎”。既然火災(zāi)有那么大的危害，那么我們平時應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢？

二、防患未然（由學生發(fā)言，教師總結(jié)，特別介紹生活中如何防火）

1、首先要樹立這種安全意識，認識到火災(zāi)的極端危性。

2、安全用火用電，注意一些生活中細節(jié)。

3、經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患。

三、火海逃生——“逃生知識小測試”

很多時候我們自身雖然很注意火災(zāi)的預防，但是萬一火災(zāi)在我們身邊發(fā)生了，我們應(yīng)該怎么辦呢？怎么樣盡可能地保護自己的生命安全呢？

四、科學“治”火——“我當消防員”消防小演習

面對火災(zāi)，我們實在無力控制火勢時應(yīng)該懂得逃生自救，但是，很多時候，火勢并未蔓延，火災(zāi)并未失控，這時，我們就應(yīng)該運用科學的知識和方法控制火勢、撲滅火災(zāi)，避免人員傷亡和財物損失。果真，我們不但能實現(xiàn)自救，還能“救他”。

1、了解火災(zāi)的分類和滅火器的分類，懂得針對不同的火災(zāi)用不同的滅火器。

2、測試學生是否掌握正確使用滅火器的知識，確保消防小演習的順利進。

3、“我當消防員”消防小演習。請學校安全老師進行滅火示范。觀看后，學生分組實際操作滅火器進行滅火，通過實踐，真正地掌握科學滅火的技能。

五、總結(jié)

火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)。萬一不幸身邊發(fā)生了火災(zāi)，我們也不要驚慌，要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己，同時，合理利用消防器材，科學“治”火，實現(xiàn)自救和“救他”。最后，祝愿大家永遠都平安、幸福！

第三篇：小學三年級消防安全教育教案

防火，從我做起

教學目標：

1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、認識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火

自救的方法。學會本領(lǐng)，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。

二、教學時間：一課時

三、教學過程：

（一）謎語激趣，引入新課。

謎語導入：紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。在人類發(fā)展的漫長過程中，火給人類帶來了光明與溫暖，帶來了健康和智慧。時至今天，我們的生活仍然離不開火。但是然而，如果使用不當，火也可能燒掉茂密的森林、高大的樓房，甚至奪去人的生命。

(二)具體情境，講授新知 1.探究怎樣小學生怎樣預防火災(zāi)

展示各種視頻以及火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你有什么感受？ 生1：火災(zāi)真可怕 生2：生活中要注意防火災(zāi)

生3：火災(zāi)對危害人類的生命以及財產(chǎn)安全。。。

火災(zāi)的危害這么大，那么作為小學生，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣避免火災(zāi)的發(fā)生呢？請看下面一個視頻案例：

夜晚，東東在家寫作業(yè)。突然間停電了，媽媽幫東東點上了蠟燭，在樓下院子里爺爺奶奶等人在吃西瓜，東東寫完作業(yè)后也下去吃西瓜。離開房屋的時候，忘記把蠟燭熄滅，結(jié)果一陣風刮起了窗簾，燭火引燃了窗簾，從而引起了大火?？戳诉@段視頻，你有什么想說的？

生1：東東太不小心了，下樓的時候應(yīng)該把蠟燭熄滅 生2：火災(zāi)發(fā)生在我們疏忽大意的時候

生3：我們平時也要時刻提醒自己，別像東東一樣

同學們說的都非常好，平時我們都覺得火災(zāi)離我們很遠，其實，火災(zāi)就發(fā)生在我們疏忽大意的時候。因此，防火應(yīng)該從我做起。

結(jié)合視頻，在生活中預防火災(zāi)，你有什么想要提醒同學們？豐富一下圖片 生1：離開家時，要提醒自己熄滅一切火源 生2：平時不能玩火 生3：

同學們考慮的真全面，老師也把這些注意事項總結(jié)了出來，（出示特別提示）： 1：離開家時，要熄滅一切火源。

2：不能玩火柴和打火機，不能將這些物品帶進學校。

3：不要使用打火機或蠟燭等在床下、沙發(fā)下、蚊帳內(nèi)查找物品。

4：燃放煙花爆竹，要遠離電源、糧倉、柴火垛等易燃物，更不能將點燃的鞭炮到處亂扔。

2.認識消防安全標志：

當我們出入電影院、商場、車站等公共場所時，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些用來表達有關(guān)消防安全信息的圖案，這就是消防安全標志，認識各種消防安全標志，不僅有利于預防火災(zāi)，減少火災(zāi)的發(fā)生，還有利于我們從火災(zāi)現(xiàn)場安全逃生。

出示消防安全標志的圖片：

3.講授火災(zāi)報警常識

同學們，天有不測風云，萬一真的自己遇到了火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣辦呢？ 生：撥打火警電話119 是的，用任何一部電話，無論欠費與否，都能夠撥打火警電話119。那撥打電話時我們應(yīng)該怎樣說明我們的情況呢？

火災(zāi)情況要報詳細：×××單位、××區(qū)××街××號發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×××××××。由于火災(zāi)發(fā)展迅速，撥打電話要及時，同時還要派人在主要路口迎接。特別提示：火場溫度會在短時間內(nèi)迅猛上升，報警一定要快哦。在我國任何地方，火警電話號碼都是“119”。火警電話“119”不可以隨便撥打，假報火警是違法行為，要受到法律的制裁。

小組模擬報火警： 小組長組織每個同學都要報一次自己的具體位置，然后小組選派代表，現(xiàn)場模擬報火警。

4.遇到火災(zāi)時，應(yīng)該除了會報警還要掌握必要的消防安全與防范知識

1.發(fā)生小火時，根據(jù)火情，木頭、紙張等發(fā)生火情時，可用水滅火，電器、汽油、酒精等著火時可用土、沙泥、食鹽等滅火，也可以用滅火毯或者滅火器等等簡單易操作的滅火設(shè)備，2.在家庭或?qū)W校生活中注意安全用電，為自己和他人的生命負責。3.火災(zāi)來臨時要迅速逃生，不要貪戀財物。

4.遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。

5.受到火災(zāi)威脅時要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。

6.家用電器或線路著火要先切掉電源，再用干粉或氣體滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

7.身上著火時，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓住火苗。8.平時要了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。

（三）競賽活動，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）

首先通過出示幾組消防標志的題目考察全體同學，然后每個組選出兩名代表參加知識競賽。知識競賽題目如下：

1、搶答題。

（1）身上著火了，怎么辦？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？

（4）微波爐、電視機等家用電器發(fā)生火災(zāi)，首先要做到什么？

（5）

電話報火警時要注意報清、報全哪些信息？

2、判斷題。（學生也可補充題目。）

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（3）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。（4）在失火的樓房內(nèi)，可以乘電梯逃生

競賽完畢，出示題目（檢測題），引導學生一起復習。

3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。

（四）逃生體驗，增強意識。

1、逃生演練。要求：學生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。

2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動。

3、放置火災(zāi)道具。

4、查看逃生路線。

5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

6、小結(jié)，評價。談?wù)勈斋@與體驗。

第四篇：消防安全教育教案

消防安全教育教案

葛店中學廖惠敏

教學活動目的：

1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。

2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。

3、學會正確使用滅火器的使用方法，掌握滅火方法，自救與逃生的方法。

二、教學活動重點：

增強消防安全意識，簡單使用滅火器及滅火、逃生方法。

三、教學活動難點：

自救與逃生的方法，預防火災(zāi)的方法。

四、活動準備：

1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。

2、1臺小滅火器。

五、教學方法：

自主參與實踐、合作探究式。

六、教學工具：

ppt課件展示

七、教學過程：

（一）導入新課。

（1）用猜謎語激趣導入，教師列舉多個“火災(zāi)案例”以引起學生注

意。（ppt展示）學生談 “消防安全事故”后的感受，以增強火災(zāi)預防意識，安全意識。

（二）同桌討論“遇到火災(zāi)怎么辦？”（ppt展示），教師提示：（三懂三會）1.懂得火災(zāi)的危險性

2.懂得預防火災(zāi)的基本知識

3.懂得撲救火災(zāi)的方法

4.會報火警

5.會使用消防設(shè)施撲救初起火災(zāi)

6.會自救逃生

（三）小組代表分題發(fā)言，教師指導（ppt展示），完成重點如下：

1.如何報警。同學生模擬報火警，注意火警發(fā)生的時間、地址、所處的建筑情況、火勢等重要信息的描述。

2.如何滅火。根據(jù)火源判斷滅火方法及注意事項，滅火器的使用方法：拔、握、瞄、掃。

3.如何逃生。介紹家庭防火四件寶：滅火器、逃生繩、防毒面具、手電筒。從逃生方向、逃生姿勢、逃生時機、簡易防護、求救信號、滑繩自救等方法逃生。送學生逃生口訣。

4.撲救火災(zāi)的方法。隔離法、冷卻法、窒息法、抑制法

（四）消防知識搶答（ppt展示）。如：

1.家庭防火“四件寶”是什么？

2.滅火器的使用方法是哪四個字？

3.發(fā)生火災(zāi)時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦？

4.撲救時是先救人還是救物？

5.火災(zāi)發(fā)生時是先斷電還是先救火？

6.逃生時是直立迎風走還是匍匐彎腰蒙著鼻子走？

7.看見火勢大了是繼續(xù)撲火還是及時撤退到安全的地方？

（五）防火平時注意事項。學生聯(lián)系實際談，師總結(jié)（ppt展示）：

1、無論任何時候都要堅決做到不玩火。打火機、火柴、鞭炮等常常是誘發(fā)玩火的因素。平時不要在身上攜帶這些東西。

2.同學間還要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學玩火，應(yīng)該立即制止，并報告老師和家長，對他們進行批評教育。其次,要做到不吸煙。吸煙既危害身體健康，又容易引起火災(zāi)。我們?nèi)粘Ｉ钣闷啡绫蝗?、衣物等，都容易被煙頭、火星引燃。而衣物被褥的燃燒通常是以隱燃狀態(tài)進行的，不易被人發(fā)現(xiàn)。

3.要愛護消防設(shè)備，保持通道暢通。

（六）生活中如何預防火災(zāi)?(ppt展示)

1、切勿在棚屋、板房內(nèi)亂接亂拉電線和使用大功率電器設(shè)備；

2、切勿在棚屋、板房內(nèi)存放易燃易爆物品；

3、切勿在棚屋、板房內(nèi)吸煙，室外吸煙后不能亂扔煙頭；

4、盡量不要使用油燈、蠟燭照明和點蚊香，點蚊香須放在盛有沙土的鐵盆內(nèi)或鐵桶內(nèi)；帳篷內(nèi)采用電燈照明時，燈泡不得用紙、布等可

燃物包裹，燈泡應(yīng)高于衣物、棉被等可燃物2米；不得隨意更換大功率燈泡。

5、切勿在棚內(nèi)使用液化氣、蜂窩煤等明火煮飯。煮飯的灶、爐應(yīng)放在開闊地帶，保持良好通風，與棚屋保持一定的安全距離。用火時不離人，用后及時熄滅。不要使用過期未經(jīng)檢驗、銹蝕嚴重的鋼瓶。

6、不在疏散通道上拉繩堆物、停放車輛，保持疏散通道和消防車通道暢通；

7、不遮擋、覆蓋附近的消防設(shè)施；

8、準備一些逃生工具（濕毛巾、手電筒）滅火工具（盆、桶）

(七)教師結(jié)束語：

這節(jié)課我和同學們都收獲了很多消防知識，讓我們在日常生活中提高防火意識，請大家銘記：關(guān)注消防，珍愛生命，永遠平安?。ò鍟úシ拧蹲Ｄ闫桨病方Y(jié)束本課）

（八）板書設(shè)計

關(guān)注消防

珍愛生命

永遠平安

（九）課后追蹤

給每位學生制定一份預防火災(zāi)的協(xié)議書，派學生代表監(jiān)督并及時反饋監(jiān)督情況。

第五篇：消防安全教育教案

消防安全教育教案 1

--消防安全常識

一、教學目的：

1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基 本方針，基本法規(guī)。

2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。

3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與 逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。

二、教學重難點：

1、消防安全常識，撲救常識，滅火方法。

2、掌握滅火方法。

三、活動準備：

1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。

2、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（小）。3、4 臺小滅火器。

四、教學過程：

（一）導入新課。

（1）教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學生注意。

案例 ：2003 年 2 月 23 日，河南省新野縣某小學四年級七名學 生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中 1 人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死 2 人，重傷 1 人，輕傷 2 人。

（2）學生分組討論（8 人小組）“消防安全事故”實例，把所見 所聞講述給同組同學聽，以增強火災(zāi)預防意識，安全意識。

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。

（1）校園防火應(yīng)注意什么？（2）如何使用電器？

（4）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？（5）火災(zāi)撲救有哪些方法？（6）人身著火時如何自救？（7）樓房著火如何逃生？（8）山林著火如何逃生？

（三）小組代表分題發(fā)言。

（四）實踐活動：

1、分 4 人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。

2、分 4 人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生實例操作 如何使用“滅火器”。

消防安全教育教案 2

——預防為主，學會自救

教學目標：

1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學 們對消防安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的消防規(guī)則，知 道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時注意怎樣預防火災(zāi)。課前準備：

1、讓同學們收集有關(guān)消防事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的消防知識。教學過程：

（一）師讀前些天發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

1、問：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

2、同學們議論，各抒己見。

3、師小結(jié)：

A：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴重威脅人們的生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的 建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一 起來學習消防安全的有關(guān)知識。

（二）消防安全知識競賽（搶答形式）

1、火災(zāi)的預防包括哪些？

2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置？

3、蠟燭為什么要及時熄滅？

4、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮？

5、發(fā)生火災(zāi)時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？

6、小學生能不能參加滅火行動？

7、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險？

（三）、小結(jié)：

消防知識我們一定要牢記，平時預防為主，因為生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。

（四）、課外延伸

請你做個督導員，時刻提醒自己注意消防安全，給低年級的小 同學做出榜樣。

消防安全教育教案 3

——消防安全指示標志

教育目標：

1.認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。2.知道消防標志是一種指示性的標志，要愛護，不污染不損壞。3.嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境，學習設(shè)計消防標志。教學過程：

一．認識各類消防安全標志

1.出示各類標志圖案。這是什么？ 板書課題

2.師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的 圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。二．了解各類消防安全標志的含義 1.出示小黑板：標志分類

1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。3）滅火設(shè)備的標志：滅火器、消防栓等。

4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火 等。

5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。

2.投影標志 說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么 含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地 上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道 ；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）3.師簡介消防栓。

三．知道各類消防安全標志的作用

1.學生任意選擇一種標志說說自己在什么地方見到過？它有什么作 用。（指名交流后小組交流）2.分組討論：消防標志的作用？ 3.交流小結(jié)：

1）平時有助于隨時預防火災(zāi)、制止隱患 2）緊急情況之下有助于疏散和逃生 四． 學習設(shè)計消防標志

1.分組討論：設(shè)計消防安全標志的意義。

2.小結(jié)歸納消防安全標志的共同特點（線條簡潔、圖案清楚、目標 顯著、意思明確?？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔 助標志，以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義）3.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計一個消防標志。4.交流點評。