第一篇：中班英語(yǔ)教案

中班英語(yǔ)教案：小小郵遞員

字號(hào):大 小 編輯: 更新時(shí)間:2009-11-06 08:58

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)單詞Postman及短語(yǔ)He is a postman.2、學(xué)會(huì)其讀音及意義。

3、讓孩子們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、郵遞員圖片、信、小兔形象。

2、英語(yǔ)磁帶。活動(dòng)過(guò)程：

一、問(wèn)候

二、熱身運(yùn)動(dòng)：數(shù)來(lái)寶

三、導(dǎo)入：小朋友今天很開(kāi)心對(duì)不對(duì)，可是，有一個(gè)可愛(ài)的小伙伴它今天就很傷心，來(lái)，我們看看是誰(shuí)呢？

配班教師扮小白兔，手里拿著一封信，難過(guò)的說(shuō)：“我媽媽去外地出差了，我好想她，我給媽媽寫(xiě)了一封信，可是誰(shuí)能幫我送信呢？嗚??” T：小白兔不要哭，你看，周?chē)羞@么多小朋友幫你想辦法。C：讓郵遞員叔叔幫你送信。

T：展示掛圖，He is a postman。Please follow me：“postman”。C：postman。T：A postman。C：A postman。

T：He is a postman。C：He is a postman。

T：Well，“Postman”what is mean？ C：郵遞員。

T：我是郵遞員怎么說(shuō)？(I am??)C：I am a postman。

T：Ok，Let’s ask him“Who are you？” C：Who are you？

四、Game。

小朋友輪流送信，并用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

幼兒園大班英語(yǔ)教案：shoes 字號(hào):大 小 編輯: 更新時(shí)間:2009-04-29 04:26

目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)新單詞： orts shoes, sli ers, just right, tight 2.運(yùn)用新單詞簡(jiǎn)單的組成句型，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行對(duì)話。

準(zhǔn)備：運(yùn)動(dòng)鞋，拖鞋，磁帶

過(guò)程：

一． Greeting Hello ,how are you ? What ‘s the weather like today ? What the day is today ?

二． Warming 《The sun》、《The moon》

三． 新授 1． Gue What’s in the bag ? It’s ?? They are ??

2．One by one

3.示范

（1）老師示范：let me try them on.1.They are tight.They are not my size.2.They are just right.They are my size.(2)幼兒示范： T：how do you feel? S：They are tight.They are not my size They are just right.They are my size.4.Game 幼兒圍成圈，把自己的鞋子脫下來(lái)放在面前，聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)老師指令。Do you want to try? Ok ,take off your shoes Stand up.聽(tīng)音樂(lè)，幼兒圍圈走，音樂(lè)停，拿起面前的鞋子穿上。How do you feel? 多遍游戲，開(kāi)始可由老師問(wèn)，幼兒熟練以后可讓幼兒?jiǎn)枴?/p>

5．結(jié)尾

Sing a song “The more we get together ”

邊唱邊繼續(xù)轉(zhuǎn)圈，演唱結(jié)束 Find your shoes, put them on.

第二篇：中班英語(yǔ)教案

小朋友們，大家好，我的英文名叫ANGEL，ANGEL是天使的意思，你們每個(gè)小朋友在老師的心里都是一個(gè)小天使。

今天，老師給你們帶來(lái)了一堂英語(yǔ)課，老師會(huì)在課堂上教你們一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和句子，小朋友們你們說(shuō)好不好？

好，小朋友們，我們先來(lái)學(xué)習(xí)用英語(yǔ)來(lái)問(wèn)候早上好。

活動(dòng)過(guò)程：

一、師幼問(wèn)好

T:Goodmorning，boys and girls.C: Goodmorning，angel

好，那接下來(lái)，我們先練習(xí)一首簡(jiǎn)單的英文兒歌叫ABC字母歌，請(qǐng)大家一起跟著老師學(xué)習(xí)這首歌。

ABCDEFG，HIJKLMN，OPQ，RST，UVWXYZ，XYZ，NOW YOU SAY，I CAN SAY MY ABC。

1.熱身（和小朋友做一個(gè)英語(yǔ)兒歌）

好，小朋友們真棒！

接下來(lái)，老師教你們一些簡(jiǎn)單的英文單詞，Let’s play a game” Follow me”,ok? 請(qǐng)小朋友跟我做一個(gè)游戲，好嗎？ 出示實(shí)物，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)單詞的發(fā)音及含義

T:Look,what’s this?oh,it’s a bag(袋子)請(qǐng)大家看下我手里有什么呀？噢，原來(lái)是只袋子。

who want’s to find anything in the bag.誰(shuí)能在袋子里面找到什么？請(qǐng)小朋友舉手來(lái)回答。

XXX,come here, take one,please.（請(qǐng)這位小朋友從袋子中拿出一樣?xùn)|西好不好？）C:Apple.T:Apple,apple,apple is sweet（甜蜜的）.Do you want to eat?（引導(dǎo)幼兒感知這句話的含義及發(fā)音）C:Yes（引導(dǎo)幼兒回答）

對(duì)了，袋子里面還有什么呀？香蕉：banana 蘋(píng)果：apple 油桃：nectarine

['nekt?rin, ,nekt?'ri:n]、奶片：milk slice [slais]

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)單詞的發(fā)音及含義。

2、引導(dǎo)幼兒積極參與用英語(yǔ)參與的品嘗活動(dòng)。

4.延伸活動(dòng)

Do you want to eat?

四、品嘗水果

T:Oh,how many fruits!Do you want to eat?噢，有一些水果，你們想吃嗎？

C:Ok,Let’s eat them.好的，讓我們一起分享吧

第三篇：中班英語(yǔ)教案

中班英語(yǔ)教案《I am cat》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)單“butterfly”、“parrot”。

2、通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)“cat”、“l(fā)adybug”，喜歡并愿意英語(yǔ)游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)過(guò)程：

一、Warming up（熱身活動(dòng)）

1、師生熱情問(wèn)好！

2、Revision（復(fù)習(xí)）

Game: high and low voice(游戲：大小聲): Rulers: when I say the word in high voice, you should say it in low voice;When I say it in low voice, you should say it in high voice.OK? First, let’s have a try!(規(guī)則：當(dāng)我大聲說(shuō)讀這個(gè)單詞時(shí)，請(qǐng)你們小聲讀；當(dāng)我小聲讀時(shí)請(qǐng)你們大聲讀。明白了么？現(xiàn)在，我們來(lái)試一下。)小結(jié)：此游戲技巧是，首先老師要大聲說(shuō)，幼兒小聲說(shuō)，起輸入作用。然后，老師小聲，學(xué)生大聲。及時(shí)總結(jié)游戲結(jié)果，調(diào)動(dòng)氣氛，馬上進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

二、Presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))：出示大掛圖。

1、T：Look!Who is this ?(看!這是誰(shuí)？)C：小花貓

T：Very good!Please follow me and touch it: cat.(很好！請(qǐng)跟我讀,摸摸它：cat)C：Cat。

2、T：Do you know who is this?(你們認(rèn)識(shí)這是誰(shuí)么？)C：七星瓢蟲(chóng)

T：Nice!Read after me and kiss it please: ladybug.(太棒了！請(qǐng)跟我讀,親親它：ladybug)

三、Practice(操練)（針對(duì)新授單詞cat、ladybug）

Game1: high and low(游戲：高與低)Rulers: When I throw the ball high, please read in high voice, when I throw low p lease read in low voice.Let’s do it.(規(guī)則：當(dāng)我把球拋高時(shí)，請(qǐng)大聲讀,當(dāng)我把球拋低時(shí)，請(qǐng)你小聲讀。一起來(lái)玩吧！)小結(jié)：You did a good job!(做得非常棒！)Game2: magic hands/feet(神奇的手、腳)Rulers: When I clap my hands /stamp my feet one time/two times, please read it one time/two times.Are you ready? Let’s try.(規(guī)則：當(dāng)我拍一次手（或跺一次腳）請(qǐng)你你讀一次單詞，當(dāng)我拍兩次手（或跺兩次腳）請(qǐng)你讀兩次單詞。準(zhǔn)備好了嗎？)小結(jié)：It’s a very nice try!(做的太好了！)Game3: red and green light(紅燈綠燈)(針對(duì)單詞“butterfly”“parrot”“cat”“l(fā)adybug” 師出示紅綠兩盞交通燈燈。

Rulers: Repeat the word“*”，when I touch the red light, please stop repeat.When I touch green light, please repeat it again.OK！Ready, go!(規(guī)則：重復(fù)閱讀單詞“*”，但我觸摸紅燈時(shí)，停止朗讀。當(dāng)我觸摸綠燈時(shí)，繼續(xù)重復(fù)朗讀。好，一起來(lái)試試吧！)

大掛圖、紙球、字卡、紅綠燈簡(jiǎn)筆畫(huà)各一個(gè) 小結(jié)：Perfect!(非常棒!)

四、Consolidation(鞏固)

1、師出示本次活動(dòng)中4張單詞卡，提問(wèn)并請(qǐng)幼兒回答：

Who’s clothes is red/blue/black/rainbow colors?(ladybug/butterfly/cat/parrot)誰(shuí)的衣服是紅色的？（七星瓢蟲(chóng)/蝴蝶/小花貓/鸚鵡）

2、律動(dòng)：Animals

3、師幼道別。You did a good job my kids,bye!

五、課后反思：

本次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)流程較流暢。親卡片和摸卡片耗時(shí)較長(zhǎng)，可采用點(diǎn)小公雞的方法，點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)摸、親即可；較第一次活動(dòng)時(shí)能積極使用課堂用語(yǔ)，但是幼兒理解不太到位，日?；顒?dòng)中應(yīng)多使用英語(yǔ)指令引導(dǎo)幼兒；律動(dòng)很有趣，但如果能加入背景音樂(lè)，效果會(huì)更好。

第四篇：中班英語(yǔ)教案〈顏色〉

中班英語(yǔ)教案――顏色

【設(shè)計(jì)意圖】

活動(dòng)設(shè)計(jì)采取小組合作的學(xué)習(xí)方式，使幼兒在相互合作中共同學(xué)習(xí)。巧妙地貫穿幼兒熟悉的“買(mǎi)氣球”“變色”等游戲情境，激發(fā)幼兒在游戲中主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1．通過(guò)游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度。

2．幼兒能夠靈活運(yùn)用基本句型，能夠較熟練地認(rèn)讀單詞：blue，red，yellow；認(rèn)讀句子：What colour do you like? Do you like red? Yes，I do．No，I don't．

3．培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內(nèi)側(cè)頂端涂有藍(lán)、紅、黃三

砷顏色的水粉顏料)等。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1．以一首英文歌曲Good Morning引入學(xué)習(xí)氛圍中。

2．師生打招呼問(wèn)好并自由對(duì)話，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。

HOW are you? I'm fine．Thank you!

How old are you? I'm four years old．

What'S the weather'like today? Its a sunny day．

Do you like sunny day?Yes．

3．出示圖片，復(fù)習(xí)white、black、pink、purple、green，并提問(wèn)幼兒：Do you like black?

Peter：I don't like black．

Teacher：I like purple．

二、認(rèn)識(shí)顏色

1．通過(guò)賣(mài)氣球的情境引出新的教學(xué)內(nèi)容。

Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教師扮演一個(gè)賣(mài)氣球藥人，手里拿紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣(mài)。)

Children：1 want to buy a balloon．

Teacher：What colour do you like?(教師以這個(gè)句式引出所要傳授的新知識(shí)。

Children：blue!(請(qǐng)幼兒跟讀，以此類推。)

2．讀單詞卡：blue, red、yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對(duì)應(yīng)，并了解他們之間的密切關(guān)系。

3．通過(guò)游戲來(lái)檢查幼兒對(duì)字卡的掌握。

(1)師生一起玩“變色”游戲。

Teacher：I am very thirsty．

Linda：Miss Yang．Water，Water．

Teacher：Thank you．(教師準(zhǔn)備喝水時(shí)，瓶?jī)?nèi)的水經(jīng)過(guò)晃動(dòng)將瓶蓋內(nèi)的黃色顏料溶解，變成了黃色。)

Teacher：Is it water7

Children：No，0range juice．

～Teacher：What cotour is it?。

Children：Yellow．

Teacher：Are you thirsty?

Children：Yes．

Teacher：Please，drink water．

經(jīng)過(guò)晃動(dòng)礦泉水瓶，瓶蓋內(nèi)的水粉顏料溶解于水中，使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍(lán)三種不同的顏色。在興趣正濃時(shí)，教師請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。

(2)利用氣球分組的游戲來(lái)鞏固新句型。

What colour do you like? I like red balloon

第五篇：中班英語(yǔ)教案shapes

中班英語(yǔ)教案:shapes 中班英語(yǔ)教案:shapes 活動(dòng)目標(biāo):

１、通過(guò)各種游戲形式學(xué)習(xí)單詞rectangle, triangle, square，體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)的樂(lè)趣。

２、聽(tīng)懂句型：“What shape is it?”

3、聽(tīng)力練習(xí)：“Draw a triangle…”

活動(dòng)準(zhǔn)備：正方形，長(zhǎng)方形，三角形的彩紙。黑板（畫(huà)有由三角形，正方形，長(zhǎng)方形組成的房子，以及一些學(xué)過(guò)的小動(dòng)物等），錄音機(jī)，CD 活動(dòng)過(guò)程：

一、Warming-up: １、師幼問(wèn)好

２、律動(dòng)Walking Walking.二、Presentation

１、出示黑板，并提問(wèn)：“What’s in the blackboard?”指導(dǎo)幼兒說(shuō)出黑板上都有些什么。當(dāng)幼兒說(shuō)到house時(shí)，教師做神秘狀，將房頂三角形取下來(lái)并教授單詞rectangle, 并做手勢(shì)。（triangle, square的教授方式同rectangle）

２、GAME：I say, You do.教師說(shuō)單詞，幼兒做手勢(shì)。

３、3、用不同的聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)分別教讀單詞rectangle, triangle, square，注重幼兒發(fā)音。

４、GAME：What’s mi ing?

三、Co olidation

１、GAME: Walking, walking.當(dāng)唱到Now, Let’s stop時(shí)教師發(fā)出指令touch something triangle幼兒在活動(dòng)室內(nèi)找到三角形的物體觸摸…or 教師出示形狀并提問(wèn)：“What’s shape is it?”

２、發(fā)給幼兒白紙，教師發(fā)出指令：“Draw a triangle…”,幼兒聽(tīng)指令畫(huà)出圖形。

英語(yǔ)：聰明的烏龜

英語(yǔ)：聰明的烏龜

日期：2007-4-27 目標(biāo)：

1.讓幼兒初步認(rèn)識(shí)單詞tortose fox并能正確的發(fā)音。

2.培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和模仿手形講述的能力。

3.培養(yǎng)幼兒遇到困難要善于動(dòng)腦筋，努力解決問(wèn)題。

準(zhǔn)備：

圖片6個(gè)、大樹(shù)、小河。過(guò)程：

1.組織好幼兒，準(zhǔn)備活動(dòng)。

教師向幼兒?jiǎn)柡茫篽ello,good morning boys and girls.2.出示烏龜?shù)膱D片:let’s have a look!it is a tortoise!反復(fù)教幼兒?jiǎn)卧~tortose的發(fā)音。再出示狐貍的圖片，教幼兒?jiǎn)卧~fox的發(fā)音。

3.在幼兒初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)torose fox 后，教師講述故事《聰明的烏龜》并展示手形進(jìn)行講述。

l 講完故事后，教師向幼兒提問(wèn)，使幼兒明白故事的意義。

l 教師利用手形展示在講述一遍故事。

l 幼兒相互之間模仿老師手形講述故事。

4、游戲：奇妙的口袋。

教師在口袋里放入fox和tortose的圖片個(gè)5個(gè)，然后請(qǐng)幼兒上來(lái)摸摸，同時(shí)其它其他幼兒一起念：口袋里的東西多又多，請(qǐng)你伸手來(lái)摸一摸，摸出來(lái)看看是什么？這時(shí)就請(qǐng)幼兒用英語(yǔ)說(shuō)出自己摸的是是什么。

5、教師小結(jié)，帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。