第一篇：甲型H1N1流感主題班會教案

甲型H1N1流感主題班會教案

防流感

保健康

——如何預防流感主題班會

一、教學目的:

1、讓學生認識到講衛(wèi)生的好處；

2、讓學生了解什么是流感；

3、讓學生學會如何預防流；

二、教學重點：流感的預防措施。

三、教學地點：103教室

四、教學難點 ：流感的癥狀表現(xiàn)及流感的預防方法

五、教學方法： 講述和討論兩法結(jié)合，達到師生互動

六、教學過程：

課題導入： 11、12月份是呼吸道傳染病高發(fā)月份之一，學校是人群高密集場所，且學生是抵抗力較弱的群體，因此，流感、麻疹等呼吸道傳染是比較容易入侵的，所以同學們要做好預防的措施。

（一）關(guān)于流感的事例通報

1、香港因流感而停課

香港有關(guān)部門公布，截止2月24日在香港流感死亡兒童人數(shù)增至4人。香港政府宣布全港小學、特殊學校、幼兒園今天起停課兩周。

2、深圳發(fā)現(xiàn)9宗局部爆發(fā)的流感疫情

深圳發(fā)現(xiàn)的疫情與香港的不同在于此種病情為乙型流感，尚未出現(xiàn)人員因流感死亡。

（二）從事例中引導學生認識什么是流感？

流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。

（三）流感與普通感冒有什么不同及如何傳播的呢？

流感與普通感冒是兩個完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時講的感冒，多是指普通感冒，俗稱“傷風”，其特征是：病因復雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數(shù)細菌等，都可以引起感冒。感冒每次發(fā)病可由不同的病原引起，所以有些人一段時間內(nèi)可以反復多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內(nèi)不會反復患流感。

在癥狀方面，流感常表現(xiàn)為嚴重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。普通感冒的病原多達百余種，無法控制疫苗進行特異性的預防；流感可根據(jù)引起的流感病毒的種型，注射相應的疫苗得到有效預防。

流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對流感普遍易感，病后有一定的免疫力，對同一型的流感免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多風。

（四）流感如何預防？（討論式講解）

流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所，室內(nèi)注意通風。公共場所可用1%漂白粉澄清液或3%過氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。流感的預防措施有（討論后總結(jié)）：

1、勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2次，每次不少于20分鐘。其次，保持居室的清潔衛(wèi)生，盡量少開空調(diào)。

2、注意防寒保暖并勤曬被褥。

3、注意個人衛(wèi)生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。

4、加強體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強體質(zhì)

5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。

6、勞逸結(jié)合，睡眠充足，不要熬夜。

7、若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就

8、盡量少到人群擁擠的公共場所。

9、學校應加強晨檢，發(fā)現(xiàn)流感病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的存在。

10、及早做好流感疫苗的預防接種工作。

（五）學校針對流感采取的措施

1、領導在大會上動員學生積極行動起來，預防流感；響應各部門預防措施，宣傳有關(guān)知識。（給學生發(fā)傳單）帶動家長學習。

2、班主任老師做好晨檢、午檢、晚檢統(tǒng)計；

3、宿舍和班級每天都做好消毒工作。

4、全校進行大掃除。

（六）建議同學們應該怎么做。集體討論：

1、注意衛(wèi)生的保潔；自帶抹布擦桌椅。

2、課后加強鍛煉；全面開展大課間活動。

3、注意早晚溫差變化，做好保暖；

4、感覺身體不適馬上就醫(yī)；

5、多喝水。

（七）小結(jié)： 預防流感，注意衛(wèi)生；流感可怕，但可以預防。

（八）班主任領讀背誦兒歌。最后，我教大家兩首順口溜： 豬流感，易傳染，發(fā)熱咳嗽像感冒，勤洗手，常通風，人多不去湊熱鬧，肉煮熟，才能吃，七十一度滅病毒，衛(wèi)生習慣記心間，可防可控不可怕。2 豬流感，國外有，也許會到家門口，預防事兒先做好，這種疾病不用慌。

遇到病人帶口罩，人多不去湊熱鬧，如果發(fā)熱生了病，及時要把醫(yī)院上。

一日三餐營養(yǎng)好，豬肉照樣可以嘗，居住房間通風暢，衣被常洗照太陽。

雙手都要洗清爽，病毒難以近身旁，預防妙招盡知曉，疾病不能逞兇狂。

初一（3）班

2009年11月9日

第二篇：甲型H1N1流感主題班會教案

防流感 保健康 ——如何預防流感

教學目的:

1、讓學生認識到講衛(wèi)生的好處。

2、讓學生了解什么是流感。

3、讓學生學會如何預防流感。教學重點： 如何預防流感。

教學難點 ：流感的癥狀表現(xiàn)及流感的預防方法 教學方法： 講述、討論法。

第一課時

主要內(nèi)容：甲型流感的定義及預防意義 教學過程：

一、9、10月份是呼吸道傳染病高發(fā)月份之一，學校是人群高密集場所，且學生是抵抗力較弱的群體，因此，流感、麻疹等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學們要做好預防的措施。

二、老師講解甲型H1N1流感病毒以及預防甲型H1N1流感活動目的、意義。流感介紹

瘟疫的說法很多，古籍中記載的有數(shù)十種，古人對于瘟疫的認識，以及瘟疫的防護于古籍中多有記載。而對瘟疫的認識。我們的先祖較早地認識到具有傳染性、流行性兩大特點。古人也多以“死者不可勝計”，“丁盡戶絕”，“戶滅村絕”等語句形容瘟疫，可見瘟疫所帶來的后果何其嚴重。

1、甲型H1N1流感又稱為A（H1N1）型流感，人感染豬流感。

2009年4月30日世界衛(wèi)生組織、聯(lián)合國糧農(nóng)組織和世界動物衛(wèi)生組織宣布，一致同意使用A（H1N1）型流感指代當時疫情，并不再使用“豬流感”一詞。中國衛(wèi)生部門則相繼將原人感染豬流感改稱為甲型H1N1流感。中國衛(wèi)生部2009年4月30日發(fā)布2009年第8號公告，明確將甲型H1N1流感（原稱人感染豬流感）納入傳染病防治法規(guī)定管理的乙類傳染病，并采取甲類傳染病的預防、控制措施。傳染病防治法規(guī)定管理的傳染病分為甲類、乙類和丙類。其中甲類是后果嚴重傳染性最強的傳染病，依次遞減。甲類傳染病包括鼠疫和霍亂。乙類傳染病包括傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎等20余種；丙類傳染病包括流行性感冒、手足口病等10余種。

2、臨床表現(xiàn)

潛伏期，較流感、禽流感潛伏期長，具體時間暫不確定。甲型H1N1流感的早期癥狀與普通人流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等。部分患者病情可迅速進展，來勢兇猛、突然高熱、體溫超過39℃，甚至繼發(fā)嚴重肺炎、急性呼吸窘迫綜合癥、肺出血、胸腔積液、全血細胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克及Reye綜合癥、呼吸衰竭及多器官損傷，導致死亡?；颊咴械幕A疾病亦可加重。

第二課時

主要內(nèi)容：了解甲型流感的傳播 教學過程：

一、關(guān)于流感的事例通報

1、香港因流感而停課

香港有關(guān)部門公布，截止2月24日在香港流感死亡兒童人數(shù)增至4人。香港政府宣布全港小學、特殊學校、幼兒園今天起停課兩周。

2、深圳發(fā)現(xiàn)9宗局部爆發(fā)的流感疫情

深圳發(fā)現(xiàn)的疫情與香港的不同在于此種病情為乙型流感，尚未出現(xiàn)人員因流感死亡。

二、從事例中引導學生認識什么是流感？

流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。

三、流感與普通感冒有什么不同及如何傳播的呢？

流感與普通感冒是兩個完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時講的感冒，多是指普通感冒，俗稱“傷風”，其特征是：病因復雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數(shù)細菌等，都可以引起感冒。感冒每次發(fā)病可由不同的病原引起，所以有些人一段時間內(nèi)可以反復多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內(nèi)不會反復患流感。

在癥狀方面，流感常表現(xiàn)為嚴重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。

普通感冒的病原多達百余種，無法控制疫苗進行特異性的預防；流感可根據(jù)引起的流感病毒的種型，注射相應的疫苗得到有效預防。

流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對流感普遍易感，病后有一定的免疫力，對同一型的流感免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多風。

第三課時

主要內(nèi)容：如何防范及防范措施 教學過程：

一、討論防范措施

（一）、如何保護自己遠離甲型H1N1流感？

在預防方面，沒必要扎堆去接種人流感疫苗，因為預防季節(jié)性流感疫苗對預防豬流感并無效果。正確的做法是養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，充足睡眠、勤于鍛煉、減少壓力、足夠營養(yǎng)；勤洗手，尤其是接觸過公共物品后要先洗手再觸摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴；打噴嚏和咳嗽的時候應該用紙巾捂住口鼻；室內(nèi)保持通風等。

1、減少到公共人群密集場所的機會,對于那些表現(xiàn)出身體不適、出現(xiàn)發(fā)燒和咳嗽癥狀的人，要避免與其密切接觸；

2、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，包括睡眠充足、吃有營養(yǎng)的食物、多鍛煉身體勤洗手，要使用香皂徹底洗凈雙手；

3、在烹飪特別是洗滌生豬肉、家禽（特別是水禽時）應特別注意。特別是有皮膚破損的情況。建議盡量減少接觸機會；

4、可以考慮戴口罩，降低風媒傳播的可能性；

5、定期服用板藍根（可以考慮有一定規(guī)律性），大青葉、薄荷葉、金銀花作茶飲。

6、特別注意類似臨床表現(xiàn)，引起重視。特別是突發(fā)高熱、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀。

（二）、如果感覺自己感染了流感，應該怎么辦？

·如感不適，出現(xiàn)高燒、咳嗽或喉嚨痛，應待在家中，不要去人員密集的地方； ·多休息，喝大量的水；

·咳嗽或打噴嚏時，用一次性紙巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的紙巾應處理妥當； ·勤洗手，每次洗手都應用肥皂徹底清洗，尤其咳嗽或打噴嚏后更應如此； ·將自己的癥狀告訴家人和朋友，并盡量避免與他人接觸。

（三）、家中有人出現(xiàn)流感癥狀，應如何照料？ ·將病人與家中其他人隔離開來，至少保持1米距離；

·照料病人時應用口罩等遮蓋物遮掩住嘴和鼻子，遮蓋物使用后應丟棄或清潔； ·與病人接觸后應用肥皂徹底洗凈雙手，病人居住空間應保持空氣流通；

（四）、如果自己認為需要醫(yī)學治療，應該怎么辦？

·去醫(yī)療機構(gòu)之前，應該首先與醫(yī)護人員進行聯(lián)系，報告自己的癥狀，解釋為何會認為自己感染了甲型H1N1流感；

·如果沒法提前與醫(yī)護人員聯(lián)系，那么當?shù)诌_醫(yī)院尋求診斷時，一定盡快把懷疑自己感染甲型H1N1流感的想法告知醫(yī)生；

·去醫(yī)院途中，用口罩或其他東西遮蓋住嘴和鼻子。甲型H1N1流感預防9條建議

1.勤洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。2.睡眠充足，多喝水，保持身體健康。3.應保持室內(nèi)通風，少去人多不通風的場所。

4.做飯時生熟分開很重要，豬肉烹飪至71℃以上，以完全殺死豬流感病毒。5.避免接觸生豬或前往有豬的場所。

6.咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，如無紙巾不宜用手，而是用肘部遮住口鼻。7.常備治療感冒的藥物，一旦出現(xiàn)流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕等），應盡早服藥對癥治療，并盡快就醫(yī)，不要上學，盡量減少與他人接觸的機會。8.避免接觸出現(xiàn)流感樣癥狀的病人。

9.由于此次流行的豬流感病毒是A/H1N1型流感病毒，目前針對豬流感只有豬用疫苗，人注射普通流感疫苗不能對豬流感預防、甲型H1N1流感預防有效。

二、活動感想

它告訴我們的憂患意識和理念是建立在科學的推理與邏輯上的，是有可能發(fā)生的，真的需要我們認真思索，嚴肅對待。因為，地球作為一個自然的星球，回歸自然，維持應有的自然平衡，是地球最好的生存法則，也是地球自身的生命在浩瀚的宇宙中演化形成的自然景象，人類和其他的生命不過是衍生與從屬的“過客”。古人曰：“聰明反被聰明誤”。但愿我們不要被人類自己自以為是的聰明“葬送”了！

三、教師總結(jié)并提出希望

第三篇：如何預防甲型H1N1流感主題班會

《如何預防甲型H1N1流感主題班會》教

學

設

計

2009校：星海小學 班級：一年級 班主任：楊純清 年10月12日 學

第四篇：如何預防甲型H1N1流感主題班會

《如何預防甲型H1N1流感主題班會》

教

學

設 計

2009 校：星海小學 班 級：一年級

班主任：楊純清 年10月12日

學

第五篇：《甲型H1N1流感的預防》主題班會

《甲型H1N1流感的預防》主題班會

要點：

1、掌握甲型H1N1流感的主要癥狀；有目的有針對性地進行科學防護。

2、明確甲型H1N1流感可防可控可治的客觀依據(jù)；消除驚慌恐懼心理。

3、掌握明確科學的防護措施，以穩(wěn)定心理將預防、控制、治療三位一體的甲型H1N1流感科學防護落到實處。

[活動目標實施措施]：廣泛搜集網(wǎng)絡、報刊、影視等圖文資料；精細整理改造可利用的圖文資料。

活動線索：聚焦導入——師生互動（教師提出問題—學生：思考、討論、交流—回答—補充—師生共同歸納小結(jié)）——問題解決?；顒舆^程：

一、了解甲型H1N1流感的主要癥狀。

1、發(fā)熱、咳嗽、打噴嚏、流鼻涕、喉嚨痛、身體痛、頭痛、發(fā)冷、疲勞困倦無力；

2、有些還會出現(xiàn)腹瀉和嘔吐；

3、重者會繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

二、了解甲型H1N1流感是可防可控的。

1、眼下暫無疫苗預防，但幾個月后疫苗很快就會進入防疫領域發(fā)揮作用；

2、目前快速檢測技術(shù)、手段已廣泛用于醫(yī)院、港口、機場、車站和出入境關(guān)卡監(jiān)測、篩查、確診。

3、清熱解毒的抗流感病毒藥物與樂觀穩(wěn)定的情緒和心理、必要的科學防護措施均可起到有效作用。

三、應對甲型H1N1流感的科學防護措施。

1、三避免：①避免到人群擁擠場所扎堆；②不要隨意用手觸摸鼻子、嘴巴和眼睛；③避免密切接觸流感樣帶癥狀者，特別是來自美國、墨西哥來的人。

2、五做到（核心是：注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的健康習慣）①做到睡眠充足；

②做到攝入足夠、齊全、豐富的營養(yǎng)；養(yǎng)成良好的飲食習慣，嚴把病從口入這一關(guān)。③做到堅持合理鍛煉身體；

④做到勤用肥皂洗手，尤其飯前、便后、咳嗽、噴嚏后；養(yǎng)成勤剪指甲、勤洗澡的好習慣。⑤做到遠離或避開不加防護的咳嗽、噴嚏者，自己打噴嚏或咳嗽時用紙巾等遮掩口鼻，并將用過的紙巾等及時丟入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗雙手。

⑥做好廁所、走道等校內(nèi)場所環(huán)境衛(wèi)生工作，保持房間通風透氣，衛(wèi)生良好。

3、一及時：發(fā)現(xiàn)癥狀，及時就醫(yī)，并要到正規(guī)大醫(yī)院就醫(yī)；同時注意休息、多喝水。

4、一穩(wěn)定：情緒樂觀，心理穩(wěn)定，切忌驚慌。

四、師生交流 生活中如何預防甲型H1N1流感

五、活動總結(jié)