第一篇：小班色彩繪畫活動(dòng)：水果

小班色彩繪畫活動(dòng)：水果

小班色彩繪畫活動(dòng)：水果

活動(dòng)內(nèi)容：水果印象 預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、嘗試用色彩對兩種水果進(jìn)行寫生活動(dòng)。

2、初步培養(yǎng)幼兒對色彩的表達(dá)和一組畫面所蘊(yùn)含的美感的認(rèn)識?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、做畫工具：顏料、油畫筆、較厚的畫紙、抹布、罩衣

2、水果(香蕉、蘋果)預(yù)設(shè)過程：

一、啟發(fā)幼兒觀察水果。

1、小朋友都認(rèn)識這些水果吧？有什么水果呢？

2、們先看看這些水果有什么顏色，每個(gè)水果的顏色是不是一樣？

3、們再來看看這些水果的樣子，它們是什么樣的？教師啟發(fā)幼兒構(gòu)圖。

1、們來看看這些水果是怎樣擺放的？（啟發(fā)幼兒從水果的數(shù)量、擺放的位置進(jìn)行觀察）

2、老師要請小朋友把你們看到的水果用顏料把它們畫出來。可以從你最想畫的水果，或是最喜歡的吃的水果開始畫；也可以從你看到的離你最近的水果開始畫；小朋友邊看邊畫，注意觀察你畫的這個(gè)水果的旁邊、前后是不是還有水果，它是怎么擺放的？有什么顏色？長得什么樣？

二、教師啟發(fā)幼兒用色以及涂色應(yīng)注意的事項(xiàng)。

1、動(dòng)手之前，小朋友先想一想怎樣畫出你看到的水果？用什么顏色能使你畫的水果看上去更漂亮？

2、小朋友可以選擇自己喜歡的顏色畫出水果的輪廓，輪廓線可以畫粗些，把你看到的水果的樣子全部畫好之后，再選擇自己喜歡的顏色給水果涂上漂亮的顏色；涂水果的顏色時(shí)可以把輪廓線壓蓋一部分，但不要把輪廓線全部涂掉了；最后選擇背景色，把水果周圍空白的地方涂上顏色，可以多選擇一些顏色，使整個(gè)畫面看起來不單調(diào)，涂背景色的時(shí)候，應(yīng)注意盡量不把水果的輪廓線涂掉，一種顏色可以涂大塊點(diǎn)，然后再選擇其他的顏色涂在空白的地方，使整個(gè)畫面看起來很豐富、飽滿。

四、提出衛(wèi)生方面的要求

1、注意保持桌面的整潔；

2、筆不能亂甩，小心顏料碰到小朋友的身體；

3、要愛惜別人的作品，不能在別人的作品上亂畫。

五、幼兒進(jìn)行寫生活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。

六、作品賞析

1、讓們來看看誰畫的水果最好看，為什么？

2、誰畫的最細(xì)致？水果的樣子把握地最準(zhǔn)？

第二篇：4.幼兒園小班繪畫：《水果涂色》A

幼兒園小班繪畫：《水果涂色》

小三班

一、活動(dòng)內(nèi)容：繪畫《水果涂色》

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過涂色，感知色彩，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。2.培養(yǎng)幼兒大膽作畫及動(dòng)手能力，增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。3.認(rèn)識不同的水果，了解各種水果的營養(yǎng)價(jià)值。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.蘋果、香蕉、葡萄，菠蘿等相片。2.印好等待涂色的水果圖片。3.蠟筆或者水彩筆

四、活動(dòng)過程：

1.組織教學(xué)。檢查、了解幼兒的課前準(zhǔn)備情況，讓幼兒安靜下來，集中注意力。

2.從幼兒穿的衣服導(dǎo)入到水果寶寶穿的衣服

3.展示各種水果圖片，請幼兒觀察這些水果寶寶的顏色。4.讓幼兒先認(rèn)識這些水果，不同水的水果有不同的顏色 5.在觀察水果顏色的同時(shí)，請幼兒也找到相同顏色的蠟筆 6.動(dòng)手作畫

（1）老師先示范正確的圖畫方法，請幼兒觀察（2）讓幼兒正確握筆和老師一起圖畫

7.給每個(gè)幼兒一張水果涂色卡，讓幼兒找到與自己手里拿到的水果涂色卡的顏色。

8.讓幼兒自己嘗試作畫，不同的水果不同的顏色 9.欣賞及評價(jià)

讓幼兒把畫好的畫放在作業(yè)袋，與其他幼兒一起欣賞。教師對幼兒的作品給予評價(jià)，并給予鼓勵(lì)。

第三篇：小班繪畫活動(dòng)教案

小班繪畫活動(dòng)教案：棒棒糖

謝壩小學(xué)幼兒園：張翠 活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)習(xí)用順著一個(gè)方向畫螺旋線的方法。

2、了解作畫的時(shí)候要有大小的變化。

3、請幼兒愛護(hù)繪畫工具并和它們做好朋友。活動(dòng)準(zhǔn)備：棒棒糖、畫紙、彩色筆 活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、游戲?qū)耄ㄐ“仔“咨蠘翘荩?/p>

教師：肯德基有這么多好吃的，可都不是我喜歡的，我喜歡的是一種糖果，它是圓圓的，吃起來硬硬的，下面還會(huì)插著一根小棒棒。請你們猜猜是什么糖呢?(棒棒糖)

2、教師：小朋友，你們都吃過棒棒糖吧?你們都吃過什么味道的棒棒糖呢?都有什么樣的顏色呢? 請幼兒說說自己吃過的棒棒糖。

3、教師：今天張老師的這個(gè)棒棒糖想請小朋友們把它畫在紙上，誰畫的最像，它就和誰做好朋友。想不想和它做好朋友？那么我們就要怎樣？

二、教師示范操作

1、先帶領(lǐng)幼兒觀察棒棒糖的顏色、形狀、大小。

2、教師示范繪畫的方法，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察老師畫畫的方法，對幼兒提問：小朋友，你們看到老師是怎么樣畫棒棒糖的嗎?

3、教師提醒幼兒：糖要畫在棒子上，棒子要緊緊地挨著糖果，應(yīng)該畫在圓圓的糖下面。糖盡量要畫圓，最后收筆的時(shí)候要連在上一圈的線上。

4、請幼兒伸出小手在空中跟著老師畫的方法一起來練習(xí)畫一畫。

5、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫螺旋線的方法，并請個(gè)別幼兒上來示范作畫，說說他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

三、請幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)

1、教師：小朋友，剛才你們都跟著老師一起學(xué)習(xí)了畫棒棒糖的方法，現(xiàn)在請小朋友一起把它們畫在紙上畫下來吧，看看誰畫的最多，誰畫得最漂亮。

2、給幼兒發(fā)繪畫工具，請幼兒開始繪畫。

3、鼓勵(lì)幼兒多畫一些，把畫面填滿。

四、作品欣賞

1、將較好的幼兒作品拿出來請其他幼兒進(jìn)行平析。

2、請幼兒整理作畫工具。

3、結(jié)束活動(dòng)。

第四篇：小班繪畫活動(dòng)教案

小班繪畫活動(dòng)教案：棒棒糖

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)習(xí)用順著一個(gè)方向畫螺旋線的方法。

2、了解作畫的時(shí)候要換色，要有大小的變化。

3、請幼兒愛護(hù)繪畫工具并和它們做好朋友?；顒?dòng)準(zhǔn)備：棒棒糖、畫紙、油畫棒

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、教師：小朋友，還記得我們上個(gè)星期一起來畫了小圓糖，而且在《好吃的糖果》里面，我們看到了很多不一樣的糖果哦!還記得都有什么樣的糖果嗎?

教師請幼兒說說自己看到的，吃到的一些糖果，說說它們的顏色、形狀和味道。

2、教師對幼兒的講述進(jìn)行小結(jié)。

3、教師：小朋友，今天老師又帶了一種跟以前不一樣的糖果，它是圓圓的，吃起來硬硬的，下面還會(huì)插著一根小棒棒。請你們猜猜是什么糖呢?(棒棒糖)

4、教師：小朋友，你們都吃過棒棒糖吧?你們都吃過什么味道的棒棒糖呢?都有什么樣的顏

色呢?請幼兒說說自己吃過的棒棒糖。

5、教師：今天我們就要一起來學(xué)一學(xué)畫棒棒糖，小朋友，你們想畫嗎?

二、教師示范操作

1、教師示范繪畫的方法，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察老師畫畫的方法，對幼兒提問：小朋友，你們

看到老師是怎么樣畫棒棒糖的嗎?

2、請幼兒伸出小手在空中跟著老師畫的方法一起來練習(xí)畫一畫，一邊畫一邊說：棒棒糖，一圈圈，紅黃藍(lán)，真漂亮，畫根棒棒糖，嘗一嘗，放進(jìn)嘴里甜又香。

3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫螺旋線的方法，并請個(gè)別幼兒上來示范作畫，說說他們的優(yōu)點(diǎn)和缺

點(diǎn)。

三、請幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)

1、教師：小朋友，剛才你們都跟著老師一起學(xué)習(xí)了畫棒棒糖的方法，現(xiàn)在請小朋友一起把它們畫在紙上畫下來吧，看看誰畫的最多，誰畫得最漂亮。

2、請幼兒傳發(fā)繪畫工具，請幼兒開始繪畫。

3、教師提醒幼兒：糖要畫在棒子上，棒子要緊緊地挨著糖果，應(yīng)該畫在圓圓的糖下面。糖盡量要畫圓，最后收筆的時(shí)候要連在上一圈的線上。

3、鼓勵(lì)幼兒多畫一些，把畫面填滿。

四、作品欣賞

1、將較好的幼兒作品拿出來請其他幼兒進(jìn)行平析。

2、請幼兒整理作畫工具。

3、結(jié)束活動(dòng)。

第五篇：小班綜合活動(dòng)《水果》

小班綜合活動(dòng)《可愛的水果寶寶》

常州市新北區(qū)圩塘中心幼兒園陳芝蘭郵編：213033

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中通過各種感官來辨別水果。

2、通過教學(xué)活動(dòng)豐富有關(guān)秋天水果的知識。

3、能按水果名稱分類，幫水果從大到小或從小到大排隊(duì)。

重難點(diǎn)：按水果名稱分類，幫水果從大到小或從小到大排隊(duì)。

設(shè)計(jì)理念與思路：

秋天是收獲的季節(jié)，我們用“秋天的水果”讓孩子們用直觀的體驗(yàn)感受到秋季碩果累累的豐收喜悅。同時(shí)，水果的色、形、味符合了小班幼兒的興趣點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，當(dāng)我們專注于它時(shí)，會(huì)看到水果蘊(yùn)含著豐富的教育資源：它是觀察外形特征的對象，區(qū)分?jǐn)?shù)量關(guān)系和建構(gòu)大小概念的材料，裝扮水果家族的媒介，孩子們每天談?wù)摼褪呛臀覀兿⑾⑾嚓P(guān)的水果。為此，我覺得可以抓住這一與幼兒生活密切相關(guān)的主題，讓幼兒在與水果的親密接觸中豐富幼兒有關(guān)水果的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、人手一個(gè)口袋，口袋內(nèi)裝有3個(gè)相同品種但不同的大小的水果（蘋果、香蕉、柿子、石榴）。

2、“橘子奶奶”一個(gè)，各種水果圖片。

3、蛋糕一個(gè)

活動(dòng)過程：

一、出示橘子，引起活動(dòng)興趣。

師：它是誰？是橘子奶奶還是橘子寶寶？（頭上有皺紋）

二、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官感知水果。

師：今天是橘子奶奶的生日，水果寶寶要去給橘子奶奶過生日。水果寶寶全都藏起來了，請小朋友動(dòng)動(dòng)手，摸一摸、聞一聞，猜一猜有哪些寶寶？

師：除了這些水果，你還吃過哪些水果呢？（教師出示其他水果圖片）

三、數(shù)水果。

師：這里還有許多的水果寶寶想去橘子奶奶做客呢。

師：請你看下你的口袋里是什么水果寶寶？蘋果有幾個(gè)？香蕉有幾個(gè)？．．．．．．

四、幫水果寶寶排隊(duì)。

師：橘子奶奶說了它要水果寶寶們要排著整齊的隊(duì)到它家去，我們一起來幫它們排隊(duì)吧！

師：應(yīng)該怎樣排隊(duì)呢？（教師引導(dǎo)幼兒幫水果分類、排隊(duì)）

五、切蛋糕。

師：橘子奶奶為我們準(zhǔn)備了一個(gè)生日蛋糕。吃蛋糕之前還要干什么？（為橘子奶奶唱生日歌）

教師帶領(lǐng)幼兒一起唱“生日快樂歌”。

師：只有一個(gè)大蛋糕給誰吃呢？（大家吃）怎么吃？（切、分）每個(gè)小朋友要一塊蛋糕，我們一共要分幾塊呢？

教師帶領(lǐng)幼兒一起數(shù)小朋友的人數(shù)，切蛋糕至每人一塊。

六、吃蛋糕，結(jié)束活動(dòng)。