第一篇：中班教案：蘇打噴泉

一.活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)制作蘇打噴泉，培養(yǎng)幼兒觀察和動(dòng)手操作的能力。

二.適用對(duì)象

4～5歲幼兒。

三.活動(dòng)所需資源

塑料蓋的瓶子、吸管、膠帶、白醋、小蘇打、水、紙、筆。

四.活動(dòng)過(guò)程

看一看。有趣的實(shí)驗(yàn)。

教師演示：

(1)在瓶蓋上插入吸管，吸管離瓶底距離約2厘米。

(2)在塑料瓶中倒入30毫升的水，并加入50毫升的醋。

(3)瓶?jī)?nèi)放人兩勺小蘇打，迅速將瓶蓋蓋上。

幼兒討論觀察到的現(xiàn)象。

(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，水從吸管中噴出來(lái)了。

(2)像噴泉一樣，瓶子里有許多小泡泡。

(3)噴泉真好看！我也想做一個(gè)小噴泉。

我來(lái)做小噴泉。

(1)先在瓶里放入水，再放醋和1勺蘇打，噴泉沒(méi)有做成功。

(2)蓋子沒(méi)蓋好，泡泡都跑出來(lái)了。

(3)將吸管插入瓶蓋中，用膠帶將吸管固定在瓶蓋上。先在瓶子里放人一些水，再放入一些醋，最后放人2勺蘇打，迅速蓋上帶有吸管的瓶蓋。

說(shuō)一說(shuō)我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(1)放l勺蘇打不成功，醋要多放一些，再放2勺蘇打，水就噴出來(lái)了。

(2)瓶蓋沒(méi)有蓋嚴(yán)，泡泡都跑出來(lái)了，一定要蓋嚴(yán)瓶蓋。

(3)先放一些水，再放一些醋，最后放了2勺蘇打，噴泉就做成了。

第二篇：中班科學(xué)活動(dòng)教案：蘇打噴泉

中班科學(xué)活動(dòng)教案：蘇打噴泉

中班科學(xué)活動(dòng)教案：蘇打噴泉

一、活動(dòng)題目蘇打噴泉

二、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)制作蘇打噴泉，培養(yǎng)幼兒觀察和動(dòng)手操作的能力。

三、適用對(duì)象4～5歲幼兒。

四、活動(dòng)所需資源塑料蓋的瓶子、吸管、膠帶、白醋、小蘇打、水、紙、筆。

五、活動(dòng)過(guò)程看一看。有趣的實(shí)驗(yàn)。教師演示：(1)在瓶蓋上插入吸管，吸管離瓶底距離約2厘米。(2)在塑料瓶中倒入30毫升的水，并加入50毫升的醋。(3)瓶?jī)?nèi)放人兩勺小蘇打，迅速將瓶蓋蓋上。幼兒討論觀察到的現(xiàn)象。(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，水從吸管中噴出來(lái)了。(2)像噴泉一樣，瓶子里有許多小泡泡。(3)噴泉真好看!也想做一個(gè)小噴泉。來(lái)做小噴泉。(1)先在瓶里放入水，再放醋和1勺蘇打，噴泉沒(méi)有做成功。(2)蓋子沒(méi)蓋好，泡泡都跑出來(lái)了。(3)將吸管插入瓶蓋中，用膠帶將吸管固定在瓶蓋上。先在瓶子里放人一些水，再放入一些醋，最后放人2勺蘇打，迅速蓋上帶有吸管的瓶蓋。說(shuō)一說(shuō)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(1)放l勺蘇打不成功，醋要多放一些，再放2勺蘇打，水就噴出來(lái)了。(2)瓶蓋沒(méi)有蓋嚴(yán)，泡泡都跑出來(lái)了，一定要蓋嚴(yán)瓶蓋。(3)先放一些水，再放一些醋，最后放了2勺蘇打，噴泉就做成了。幼兒記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程。使用藥品的量 第一次第二次第三次第四次水醋蘇打

六、注意事項(xiàng)1．教師提醒幼兒要進(jìn)行分工：負(fù)責(zé)記錄的幼兒要將醋、小蘇打的用量記錄清楚。2．檢查醋和小蘇打的比例是否適當(dāng)，瓶蓋密封是否嚴(yán)緊。3．蓋瓶蓋的速度要快。4．要將小蘇打碾碎后放入瓶?jī)?nèi)。

第三篇：中班科學(xué)教案 蘇打噴泉

蘇打噴泉

一、活動(dòng)題目 蘇打噴泉

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)制作蘇打噴泉，培養(yǎng)幼兒觀察和動(dòng)手操作的能力。

三、適用對(duì)象 4～5歲幼兒。

四、活動(dòng)所需資源

塑料蓋的瓶子、吸管、膠帶、白醋、小蘇打、水、紙、筆。

五、活動(dòng)過(guò)程 看一看。有趣的實(shí)驗(yàn)。教師演示：

(1)在瓶蓋上插入吸管，吸管離瓶底距離約2厘米。(2)在塑料瓶中倒入30毫升的水，并加入50毫升的醋。(3)瓶?jī)?nèi)放人兩勺小蘇打，迅速將瓶蓋蓋上。幼兒討論觀察到的現(xiàn)象。

(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，水從吸管中噴出來(lái)了。(2)像噴泉一樣，瓶子里有許多小泡泡。(3)噴泉真好看!我也想做一個(gè)小噴泉。我來(lái)做小噴泉。

(1)先在瓶里放入水，再放醋和1勺蘇打，噴泉沒(méi)有做成功。(2)蓋子沒(méi)蓋好，泡泡都跑出來(lái)了。

(3)將吸管插入瓶蓋中，用膠帶將吸管固定在瓶蓋上。先在瓶子里放人一些水，再放入一些醋，最后放人2勺蘇打，迅速蓋上帶有吸管的瓶蓋。說(shuō)一說(shuō)我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(1)放l勺蘇打不成功，醋要多放一些，再放2勺蘇打，水就噴出來(lái)了。(2)瓶蓋沒(méi)有蓋嚴(yán)，泡泡都跑出來(lái)了，一定要蓋嚴(yán)瓶蓋。

(3)先放一些水，再放一些醋，最后放了2勺蘇打，噴泉就做成了。幼兒記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程。使用藥品的量：

第一次 水 醋 蘇打 第二次

第三次 第四次

六、注意事項(xiàng)

1．教師提醒幼兒要進(jìn)行分工：負(fù)責(zé)記錄的幼兒要將醋、小蘇打的用量記錄清楚。2．檢查醋和小蘇打的比例是否適當(dāng)，瓶蓋密封是否嚴(yán)緊。3．蓋瓶蓋的速度要快。

4．要將小蘇打碾碎后放入瓶?jī)?nèi)。

中班科學(xué)《磨豆?jié){》

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）了解磨豆?jié){的過(guò)程，感受制作豆?jié){工具的改進(jìn)給人們生活帶來(lái)的方便。（2）對(duì)磨豆?jié){活動(dòng)有興趣，具有初步的觀察.分析思考的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）日常生活中，幼兒已有初步的使用石磨的經(jīng)驗(yàn)。（2）石磨.電磨若干，豆?jié){.茶杯.泡好的黃豆?；顒?dòng)過(guò)程：

1.品嘗豆?jié){，了解豆?jié){的作用。

提問(wèn)：你們喝的是什么？它是用什么做出來(lái)的？喝豆?jié){對(duì)我們的身體有什么好處？ 2.幼兒操作石磨，學(xué)習(xí)磨豆?jié){。

（1）教師示范磨豆?jié){的方法，強(qiáng)調(diào)石磨的旋轉(zhuǎn)方向和加豆加水交替進(jìn)行的操作方法。（2）幼兒兩人一組用石磨磨豆?jié){。鼓勵(lì)幼兒大膽操作，并會(huì)兩人合作。（3）請(qǐng)幼兒表述磨豆?jié){的過(guò)程。

提問(wèn)；磨出豆?jié){來(lái)了嗎？你們是怎樣磨的？

小結(jié)：一個(gè)小朋友推磨，一個(gè)小朋友一邊加黃豆.一邊不斷加水，相互配合，才能磨出豆?jié){。3.操作比較石磨與電磨，感受新制漿工具的優(yōu)點(diǎn)。

（1）出示電動(dòng)磨豆?jié){機(jī)，請(qǐng)幼兒比一比它與石磨有什么不同？（著重從外形上區(qū)分。）（2）幼兒觀察兩位教師分別用石磨與電磨磨豆?jié){的過(guò)程。并表述觀察結(jié)果。（3）請(qǐng)幼兒分別操作石磨與電磨（在教師的幫助下按開(kāi)關(guān)），并相互交流操作結(jié)果。

小結(jié)：石磨在沒(méi)有電的時(shí)候可以磨出豆?jié){，但它速度慢，費(fèi)力，很不方便。電磨更快捷.更衛(wèi)生，給我們的生活帶來(lái)了方便。用電磨做豆?jié){又快又省力。4.教師擠豆渣，幼兒進(jìn)一步了解做豆?jié){的過(guò)程。

總結(jié)：我們可以用石磨磨豆?jié){，也可以用電磨磨豆?jié){，磨的時(shí)候先要把黃豆泡好，在磨的過(guò)程中，要不斷加水，磨好后還要濾渣，豆?jié){經(jīng)過(guò)煮沸就可以食用了?；顒?dòng)延伸：

（1）在科學(xué)室（或區(qū)角）里，提供石磨.電磨供幼兒操作。

（2）請(qǐng)幼兒帶一些小的新產(chǎn)品到幼兒園，開(kāi)辟“我們身邊的新產(chǎn)品”展覽角，激發(fā)幼兒對(duì)科技新產(chǎn)品關(guān)注的興趣?；顒?dòng)建議：

（1）受石磨.電磨數(shù)量的限制，本活動(dòng)易采用分組教學(xué)。（2）品嘗豆?jié){的環(huán)節(jié)，可結(jié)合幼兒園的早點(diǎn)進(jìn)行。

第四篇：《蘇打綠》

蘇打綠的專輯：

1.《蘇打綠》

同名專輯（2005－2006）

專輯《蘇打綠》

2005年9月3日發(fā)行了首張同名專輯《蘇打綠》并進(jìn)行全臺(tái)灣簽唱會(huì)表演。

2006年3月25日于The Wall 表演。5月5日，入圍第17屆金曲獎(jiǎng)最佳編曲人獎(jiǎng)

（蘇打綠《oh oh oh oh》）、最佳樂(lè)團(tuán)獎(jiǎng)（蘇打綠《蘇打綠》）。隨后開(kāi)始準(zhǔn)備《小宇宙》專輯的創(chuàng)作及錄音，并于8月26日、9月3日在西門(mén)釘及誠(chéng)品敦南店進(jìn)行小宇宙新歌發(fā)表會(huì)。在專輯即將發(fā)行前發(fā)生了小插曲。青峰在PTT上公布新歌名稱時(shí)稱“只要板上人氣白爆就發(fā)新單曲”?？恐劢z們的熱情，9月18日順利發(fā)行了第四張限量

單曲《遲到千年》，并于9月30日-11月18日舉辦The Wall Live House連續(xù)八周爬墻搖滾紀(jì)事，創(chuàng)下6000人次觀看的live house演出。2.《小宇宙》

（2006－2007）

2006年，第二張錄音專輯《小宇宙》于10月20日發(fā)行，并于12月2日出席

簡(jiǎn)單生活節(jié)活動(dòng)于天空舞臺(tái)演出，12月10日更與阿霈樂(lè)團(tuán)于自由時(shí)

報(bào)演唱會(huì)表演，隨后于12月15日與同唱片公司的阿霈樂(lè)團(tuán)推出《我的未來(lái)不是夢(mèng)》公益單曲。

2007年1月6日了出席ESPN超級(jí)籃球比賽代言及開(kāi)幕戰(zhàn)表演。2月2日，獲KKBOX數(shù)位風(fēng)云獎(jiǎng)最佳獨(dú)立精神獎(jiǎng)及2007年國(guó)際書(shū)展代言，應(yīng)邀演出“書(shū)展之歌-隱形翅膀”演唱會(huì)。

3月31日，擔(dān)任張韶涵“l(fā)e_tea百變張韶涵世界巡

回演唱會(huì)臺(tái)北場(chǎng)”特別嘉賓，并與張韶涵于4月4日發(fā)行全數(shù)位單曲《藍(lán)眼睛》

蘇打綠草莓音樂(lè)節(jié)照片(18張)首周點(diǎn)播下載五萬(wàn)次。

5月4日，入圍第18屆金曲獎(jiǎng)最佳歌曲（小情歌《小宇宙》）、最佳國(guó)語(yǔ)專輯獎(jiǎng)（蘇打綠《小宇宙》）、最佳作曲人獎(jiǎng)（吳青峰《小情歌》）、最佳作詞人獎(jiǎng)（吳青峰《小情歌》）、最佳編曲人獎(jiǎng)（蘇打綠《小情歌》）、最佳專輯制作人獎(jiǎng)（林暐哲《小宇宙》）、最佳樂(lè)團(tuán)獎(jiǎng)（蘇打綠《小宇宙》）7項(xiàng)大獎(jiǎng)，并于6月16日獲得第18屆金曲獎(jiǎng)最佳作曲人獎(jiǎng)及最佳樂(lè)團(tuán)獎(jiǎng)。

同年于8月11日在新加坡舉辦“今年夏天特別綠”演唱會(huì)。

10月27日，電影《六號(hào)出口》主題曲〈小情歌〉入圍2007年金馬獎(jiǎng)最佳原創(chuàng)電影歌

曲，更于10月27日獲2007年新加坡金曲獎(jiǎng)最佳樂(lè)團(tuán)獎(jiǎng)（蘇打綠《小宇宙》）。蘇打綠發(fā)行第二張專輯后獲得大量獎(jiǎng)項(xiàng)及代言活動(dòng)，顯示出這個(gè)樂(lè)團(tuán)在華語(yǔ)流行音樂(lè)界漸漸獲得支持。3.《無(wú)與倫比的美麗》

（2007－2008）

2007年11月2日，發(fā)行第三張專輯《無(wú)與倫比的美麗》，并于11月3日舉

辦的《無(wú)與倫比的美麗》小巨蛋演唱會(huì)中連唱四小時(shí)四十分鐘刷新小巨蛋的演唱紀(jì)錄，成為“獨(dú)立音樂(lè)里面第一個(gè)站上小巨蛋的”。同時(shí)發(fā)行演唱會(huì)周邊商品：“無(wú)與倫比的美麗T-Shirt”、“蘇打歷”。12月8日，《蘇打志3（Sodazine 3）》發(fā)行（內(nèi)含《無(wú)與倫比的美麗absolutely beautiful version》單曲），12月18日，出席香港Wild

Day Out Pub Party演出。4.《陪我歌唱》

LiveCD（2008－2009）

2008年5月2日，發(fā)行第四張專輯《陪我歌唱》。接下電影《鴻孕當(dāng)頭》（Juno）代言中文主題曲《愛(ài)人動(dòng)物》。5月22日，入圍第19屆金曲獎(jiǎng)最佳歌曲獎(jiǎng)（無(wú)與倫比的美麗《無(wú)與倫比的美麗》）、最佳國(guó)語(yǔ)專輯獎(jiǎng)（蘇打綠《無(wú)與倫比

的美麗》）、最佳音樂(lè)錄影帶導(dǎo)演獎(jiǎng)（徐筠軒《左邊》）、最佳作曲人獎(jiǎng)（吳青峰《無(wú)與倫比的美麗》）、最佳編曲人獎(jiǎng)（吳青峰、史俊威、謝馨儀、劉家凱、何景揚(yáng)、龔鈺祺、林暐哲《無(wú)與倫比的美麗》）、最佳樂(lè)團(tuán)獎(jiǎng)（蘇打綠《無(wú)與倫比的美麗》）6項(xiàng)大獎(jiǎng)，并于6月5日獲得第19屆金曲獎(jiǎng)最佳樂(lè)團(tuán)獎(jiǎng)，成為迄今唯一蟬聯(lián)該獎(jiǎng)項(xiàng)的樂(lè)團(tuán)。緊

接著于6月12日－10月18日進(jìn)行了六場(chǎng)《陪我歌唱》巡回演唱會(huì)。參加7月30日香港恒生勁爆Music World新城國(guó)語(yǔ)力頒獎(jiǎng)禮，并獲得2008：新城國(guó)語(yǔ)力歌曲（蘇打綠《陪我歌唱》）、新城國(guó)語(yǔ)力躍進(jìn)樂(lè)團(tuán)獎(jiǎng)（蘇打綠）、新城國(guó)語(yǔ)力樂(lè)團(tuán)獎(jiǎng)（蘇打綠）。8月7日，發(fā)行《蘇打綠THAT MOMENT小巨蛋現(xiàn)場(chǎng)全紀(jì)實(shí) 2007 Taipei Arena

Concert 4 Live DVDs》，內(nèi)含4片DVD及現(xiàn)場(chǎng)攝影書(shū)－蘇打志4（Sodazine 4）。9月12日、9月14日，以“左邊樂(lè)團(tuán)”之名，參與幾米音樂(lè)劇《向左走?向右走》演出，并擔(dān)任音樂(lè)（詞曲）創(chuàng)作。10月25日，獲2008年新加坡金曲獎(jiǎng)最佳樂(lè)團(tuán)獎(jiǎng)（蘇打綠《無(wú)與倫比的美麗》）。10月25日，獲第八屆華語(yǔ)音樂(lè)傳媒大獎(jiǎng)最佳樂(lè)隊(duì)（蘇打綠

《無(wú)與倫比的美麗》）、最佳編曲人（蘇打綠《白日出沒(méi)的月球》）、最佳制作人（林暐哲《無(wú)與倫比的美麗》）、國(guó)語(yǔ)專輯（蘇打綠《無(wú)與倫比的美麗》）。12月7日受2008簡(jiǎn)單生活節(jié)邀請(qǐng)?jiān)谔炜瘴枧_(tái)與林憶蓮合唱。5.《韋瓦第計(jì)劃》

春/日光、夏/狂熱（2009）

2009年5月8日，蘇打綠發(fā)行了

第五張專輯《春/日光》，并開(kāi)啟蘇打綠的大型跨國(guó)音樂(lè)計(jì)劃─韋瓦第計(jì)劃，蘇打綠將在兩年之內(nèi)造訪四個(gè)國(guó)際城市──臺(tái)東、倫敦、北京、柏林──在當(dāng)?shù)劁浿埔运募緸橹黝}的四張專輯。5月16日－6月7日舉辦了五場(chǎng)的《我們之間》校園巡回演唱會(huì)，并于6月13日參加SPORT b.Plugged Live小型接力演唱會(huì)。6月17日－6月27日，前往香港及北京進(jìn)行新專輯《春/日光》于大陸地區(qū)正式發(fā)行的宣傳。7月，前往英國(guó)倫敦錄制韋瓦第計(jì)劃第二張專輯《夏/狂熱》，在當(dāng)?shù)卦蚁聦⒔磺f(wàn)臺(tái)幣。7月20日，《日光狂熱》小巨蛋演唱會(huì)開(kāi)始售票，第二場(chǎng)加場(chǎng)7月29日開(kāi)始售票。8月28日《夏/狂熱》專輯開(kāi)放于各大唱片行及網(wǎng)路通路預(yù)購(gòu)，9月11日正式發(fā)行，發(fā)行

后不久即在9月19日、9月20日進(jìn)行策劃已久的《日光狂熱》小巨蛋演唱會(huì)。結(jié)束了《夏/狂熱》專輯的所有宣傳活動(dòng)后，10月16日于北京揭開(kāi)了《日光狂熱》世界巡回演唱會(huì)的序幕。7.《十年一刻》

（2010）

專輯《十年一刻》

由于2010年樂(lè)團(tuán)成員阿龔（3月）、阿福（11月）相繼入伍，四季音樂(lè)韋瓦第計(jì)劃只有暫時(shí)推遲：“蘇打綠是六個(gè)人的團(tuán)體，雖然詞曲都寫(xiě)好，但一定要等他們回來(lái)一同編曲、制作專輯”。

《十年一刻》是樂(lè)團(tuán)蘇打綠的第七張大碟，于2010年盛夏推出。新輯收錄《2009日光狂熱小巨蛋演唱會(huì)》現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄

曲目，加上全新創(chuàng)作的兩首歌曲《十年一刻》、《笑鬧人間》及《無(wú)眠》國(guó)語(yǔ)版本，同場(chǎng)加映影音DVD內(nèi)容滿載The Making Of《日光狂熱》、八首小巨蛋演唱會(huì)的Live MV，還有三首大屏幕播出的影像將完整的呈現(xiàn)蘇打綠音樂(lè)歷程重要關(guān)鍵時(shí)點(diǎn)──2009-2010年蛻變?nèi)??！笆暌豢獭焙汀靶︳[人間”是蘇打綠在諾基亞的天下玩樂(lè)令采風(fēng)

時(shí)創(chuàng)作的新歌。主唱青峰填詞譜曲《十年一刻》，向社會(huì)上默默在各自工作崗位敬業(yè)打拼的人們致敬?！稛o(wú)眠》（國(guó)語(yǔ)版）的曲是小威所作，閩南語(yǔ)版出現(xiàn)在《夏/狂熱》，此次青峰填詞“有沒(méi)有和我相同的感覺(jué) 固執(zhí)等著誰(shuí) 卻驚覺(jué)已無(wú)法倒退”

8.專輯名稱：你在煩惱什么

發(fā)行日期：2011年11月11日

發(fā)行公司.：環(huán)球

專輯介紹：1.片刻永恒2.幸福額度3.你被寫(xiě)在我的歌里4如果凝結(jié)就是愛(ài)5.浪漫派6.當(dāng)我們一起走過(guò)7.燕窩8.繭9.喜歡寂寞10.控制狂11.你在煩惱什么

作者：2011級(jí)臨床C班

學(xué)號(hào)

姓名 111516197

康劍英 邱蘭蘭 周偉

馬毓 梁夏 王婉珍 張雪鶴 唐麒

第五篇：《識(shí)字6·噴泉》教案

教材分析：

本課所學(xué)的詞語(yǔ)是現(xiàn)代化城市里的建筑或設(shè)施的名稱，這些詞語(yǔ)組成的韻語(yǔ)，讀起來(lái)瑯瑯上口，可以讓學(xué)生感受到現(xiàn)代化城市的風(fēng)貌。與以前的識(shí)字課文不同的是每一行最后的詞語(yǔ)都是三個(gè)字，這種形式是詞串讀起來(lái)富有七言詩(shī)的韻味，更能激起學(xué)生的朗讀興趣。課文配以相應(yīng)的圖畫(huà)，形象地描繪了現(xiàn)代化城市建設(shè)的成就。圖文對(duì)照可以幫助識(shí)字和理解詞義，同時(shí)拓寬學(xué)生的視野。

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字和1種筆畫(huà)，認(rèn)識(shí)6個(gè)二類字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。能正確、流利、有感情地朗讀韻文。了解城市現(xiàn)代化的建筑和設(shè)施，體會(huì)祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)日新月異的成就。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

聯(lián)系生活，觀察圖片，了解城市現(xiàn)代化的建筑與設(shè)施，體會(huì)祖國(guó)建設(shè)的成就。

教學(xué)構(gòu)想：

整體觀察，初步感知。從插圖人手，如能收集一些城市風(fēng)貌圖更好，再加上贊美稱頌的導(dǎo)語(yǔ)，從整體上讓學(xué)生初步感受現(xiàn)代化城市的繁榮。具體觀察，深入了解。對(duì)于課文中提到的設(shè)施，除了地鐵比較少見(jiàn)外，其他設(shè)施對(duì)于城市的學(xué)生來(lái)說(shuō)，都見(jiàn)過(guò)。學(xué)生在觀察具體的事物時(shí)，要與詞語(yǔ)緊密結(jié)合，并通過(guò)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)了解事物的特點(diǎn)和作用。對(duì)于農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)曾到過(guò)城市的經(jīng)歷，曾看過(guò)的影視畫(huà)面或通過(guò)圖片來(lái)了解。展開(kāi)聯(lián)想，朗讀體會(huì)。城市的建筑設(shè)施為人們的生活提供了許多方便，在具體觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想、談?wù)摳惺軄?lái)體驗(yàn)現(xiàn)代化城市的美麗繁榮。如：林陰道，讓學(xué)生談?wù)撓娜兆咴诹株幍郎系母杏X(jué)，邊讀邊想像體味。

教具準(zhǔn)備：

城市風(fēng)貌圖

教學(xué)時(shí)間：

2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)《識(shí)字六》，書(shū)寫(xiě)3個(gè)生字。

學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入。

隨著社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展，不論是農(nóng)村還是城市，面貌都煥然一新?？矗@是現(xiàn)代化城市的風(fēng)貌。(出示高樓圖。)一座座大樓拔地而起，像巨人聳立。(出示立交橋圖。)一座座立交橋凌空架起，寬闊的公路上車(chē)輛川流不息。(出示噴泉、雕塑圖。)城市中的許多廣場(chǎng)上有各種各樣的雕塑，周?chē)鑴?dòng)著許多噴泉，形態(tài)萬(wàn)千。(出示花壇、草坪圖。)城市里還有許多公園，公園中綠草如茵，鮮花盛開(kāi)，令人流連忘返。今天，我們就去領(lǐng)略現(xiàn)代化城市的風(fēng)貌。

二、指導(dǎo)看圖，出示詞語(yǔ)。

1．(出示一幅現(xiàn)代化城市的風(fēng)貌圖。)你在圖上看到了什么?(根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)出示詞卡。)

2．(把詞卡按順序排列整齊。)這就是我們今天要學(xué)習(xí)的識(shí)字6。

三、初步感知。

1．自由朗讀，要求讀通讀準(zhǔn)。

2．指名朗讀，相機(jī)正音。(廈為翹舌音，塑為平舌音，廳是后鼻音。)

四、教學(xué)韻文。

1．指名讀第一行。

(1)誰(shuí)見(jiàn)過(guò)噴泉?在哪兒見(jiàn)過(guò)?噴泉的什么地方吸引你?(出示幾幅形態(tài)不同的噴泉圖。)

(2)用石頭、金屬雕刻出來(lái)的各種造型物稱為雕塑。(出示幾幅雕塑圖，簡(jiǎn)單介紹其形狀和意義。如果所在城市有雕塑，可請(qǐng)學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)雕塑的形狀和意義。)

(3)在這個(gè)廣場(chǎng)的右上邊，有一座音樂(lè)廳。顧名思義，在音樂(lè)廳里會(huì)舉辦些什么活動(dòng)?(演唱會(huì)、音樂(lè)會(huì)、舞會(huì)等與音樂(lè)有關(guān)的文藝節(jié)目。)這里是人們欣賞音樂(lè)、享受音樂(lè)的好地方。

(4)有感情地朗讀第一行。

2．指名讀第二行。

(1)在一座現(xiàn)代化城市中，綠化是非常重要的?？矗@幅圖中，你在哪兒見(jiàn)到了片片綠色?花壇、草坪、林陰道又給你什么感覺(jué)?

(2)誰(shuí)能讀好這三個(gè)給人帶來(lái)舒適與美麗的詞語(yǔ)?

3．齊讀第一、二行。

五、教學(xué)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

1．泉：上下兩部分要寫(xiě)得扁一點(diǎn)，白要寫(xiě)得上寬下窄。

2．廳：廠要寫(xiě)得橫短撇長(zhǎng)。

3．樂(lè)：第一筆平撇起筆稍高，第二筆的折寫(xiě)在橫中線上，第三筆在豎中線上。

板書(shū)設(shè)計(jì)

識(shí)字六

課后反思：

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

復(fù)習(xí)《識(shí)字六》，書(shū)寫(xiě)剩下的生字。

學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)活動(dòng)。有感情地誦讀前兩行。

二、繼續(xù)教學(xué)韻文。

1．我們的家鄉(xiāng)正起著日新月異的變化，一幢幢高樓大廈拔地而起。我們的家鄉(xiāng)有哪幾座令我們贊嘆的大廈?(學(xué)生自由回答。)(出示卡片：大廈。)讀好這個(gè)詞。

2．在高層的大廈中，上下樓梯靠雙腳爬該多累呀，有電梯就好了。你在哪兒見(jiàn)過(guò)電梯?(出示電梯圖。)

3．汽車(chē)已成為我們出門(mén)的重要交通工具，汽車(chē)多了，就要有停車(chē)場(chǎng)，這樣才方便，有字母P標(biāo)記的地方就是停車(chē)場(chǎng)，找一找書(shū)上那幅圖上的停車(chē)場(chǎng)。讀準(zhǔn)停車(chē)場(chǎng)，注意停是后鼻音。

4．?dāng)?shù)一數(shù)停車(chē)場(chǎng)上停了幾輛轎車(chē)?立交橋上正行駛著幾輛轎車(chē)?你知道立交橋有什么用嗎?(使交通更加暢通。)

5．在停車(chē)場(chǎng)旁，有一個(gè)地鐵的出口處。顧名思義，地鐵就是指建造在地下的鐵路，鐵路上行駛的是列車(chē)。(有條件可出示地鐵圖，也可請(qǐng)乘過(guò)地鐵的學(xué)生說(shuō)一說(shuō)乘地鐵的經(jīng)歷和地鐵建造在地下有什么好處?)

6．讀好第四行的詞語(yǔ)。

7．有感情地朗讀第三、四行。

三、教學(xué)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

1．林：左邊的木作偏旁時(shí)，要把捺寫(xiě)成點(diǎn)。

2．陰：左邊的墨要寫(xiě)得窄。巧的第一筆為j(橫撇彎鉤)。月的豎撇在豎中線并伸入左邊的下面，月中間兩短橫，靠左不靠右。

3．車(chē)：注意三個(gè)橫線的位置。

4．交：撇捺要舒展。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

林

陰

車(chē)

交