第一篇：一年級(jí)班,上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

《共同托起我們的希望》 吉化三小一年二班家長(zhǎng)會(huì) 刁輝

一、活動(dòng)目的：

1、展示學(xué)生在學(xué)校的優(yōu)秀作品。

2、和家長(zhǎng)座談，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，搞好和家校的 聯(lián)系。

3、使家長(zhǎng)正確的認(rèn)識(shí)學(xué)校的教育，教師的教育。了解學(xué)校的現(xiàn)狀。提 高家長(zhǎng)的自我認(rèn)識(shí)。

4、共同努力為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：一年級(jí)（2）班教室

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、學(xué)生作業(yè)、作品展覽。

2、班主任及任課老師發(fā)言。

3、家長(zhǎng)與任課老師的發(fā)言和交流。

四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

發(fā)《家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函》。家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施過(guò)程 尊敬的家長(zhǎng)：

下午好！非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間到學(xué)校給您的孩子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這也說(shuō)明每位家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視。在此，我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任。本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是共同托起我們的希望。主要內(nèi)容：

一、學(xué)生作品展示，家長(zhǎng)分組觀看，每一項(xiàng)都有家長(zhǎng)的留言本，留言本上寫(xiě)出優(yōu)點(diǎn)，和自己的孩子相比有哪些差距。希望。

二、家長(zhǎng)交流學(xué)生在校的表現(xiàn)及引發(fā)的問(wèn)題與思考: 開(kāi)學(xué)接近一個(gè)多月了，我們一年級(jí)小朋友在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下幫助下，老師的指導(dǎo)下，科任老師的挽扶下，以及各位家長(zhǎng)的呵護(hù)下，已經(jīng)初步成為一個(gè)個(gè)守紀(jì)律、講文明、懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)的小學(xué)生了，為了更好地做好今后的教育教學(xué)工作，現(xiàn)在對(duì)前階段學(xué)校、老師所做的工作向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào)，希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L(zhǎng)會(huì)，和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。

（一）、物品準(zhǔn)備（出示物品整理好的學(xué)生的圖片。分兩個(gè)方面，家里和學(xué)校。）由學(xué)生代表講訴怎樣能把自己的物品整理好。應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）、心理準(zhǔn)備

要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo)，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。家長(zhǎng)要和孩子一起成長(zhǎng)分享繪本《等一會(huì)，匆匆》這是每一個(gè)做父母的都該讀的故事。怪獸是什么？怪獸是孩子生活中到處潛伏的兇險(xiǎn)和邪惡的誘惑。孩子感覺(jué)到了危險(xiǎn)的存在，孩子本能地向爸爸媽媽尋求溫暖和幫助，可是我們大人，總有那么多重要的事情要忙。一次一次地讓孩子走開(kāi)，讓孩子等一會(huì)兒。漸漸，被冷落的孩子走向兇險(xiǎn)和邪惡所在；最終，慢慢學(xué)壞的孩子被兇險(xiǎn)和邪惡完全吞噬--------變成了兇險(xiǎn)和邪惡的本身。每天有效陪孩子一小時(shí)。一周：1*5+2*2=9小時(shí) 一學(xué)期：9*4=36*4=144小時(shí) 兩學(xué)期：144*2=288小時(shí)

長(zhǎng)假：120*2=240小時(shí) 一年：288+240=528小時(shí) 六年：528*6=3168小時(shí) 折合成天數(shù)：3168/24=150天。六年我們最多可以有效陪伴孩子5個(gè)月

為什么有的學(xué)生會(huì)成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問(wèn)題。

1、培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師。保護(hù)孩子的好奇心，提供好書(shū)、鼓勵(lì)閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法，采用具體、生動(dòng)、形象或游戲的方式，提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。

3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣

如讓孩子作業(yè)自己檢查，看清題目，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、計(jì)算等，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。

4、培養(yǎng)孩子專心聽(tīng)講的習(xí)慣 小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。因此孩子的是否專心聽(tīng)講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。

5、培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣

帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走、過(guò)馬路、等基本安全知識(shí)。逐漸讓孩子自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品，并教會(huì)他整理書(shū)包。（幫助孩子掃地）

6、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣

要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。

二、練習(xí)匯報(bào)及分析

1、從學(xué)生平日的表現(xiàn)。

2、科任教師的評(píng)價(jià)。

3、平時(shí)練習(xí)成績(jī)分析。

4、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)生。

5、從學(xué)生角度、教師、家長(zhǎng)角度分析。探討學(xué)生的目前應(yīng)該解決的問(wèn) 題。

三、班主任及任課老師發(fā)言。

四、教師今后的工作方向:

1、重視學(xué)生基本素質(zhì)的提高

狠抓常規(guī)訓(xùn)練，注重養(yǎng)成教育。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。一年級(jí)小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，許多要求、規(guī)矩都不懂，老師從坐、立、行、走輔導(dǎo)他們，教育他們，使他們一點(diǎn)點(diǎn)接受新要求，并且做得很好，現(xiàn)在我們的小朋友知道了坐姿要端正、行走時(shí)抬頭挺胸，上課回答問(wèn)題聲音響亮，交流時(shí)要用普通話，發(fā)言、書(shū)寫(xiě)要舉右手，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們班楊肖、王鑫源、肖秋悅等同學(xué)這些方面都做得不錯(cuò)。

2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

學(xué)校、家庭都有一個(gè)共同美好的愿望，即：將你的子女、我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才，因此，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們老師注重與其授之漁，不如接受的漁的教學(xué)原則，也就是要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧，主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

（1）要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課內(nèi)認(rèn)真聽(tīng)講、課上認(rèn)真動(dòng)腦積極發(fā)言、課內(nèi)認(rèn)真完成作業(yè)、晚上認(rèn)真溫習(xí)鞏固。這樣保證將當(dāng)天學(xué)習(xí)的新知識(shí)“結(jié)清帳目”。

（2）重視寫(xiě)字教學(xué)。一手好字能給他人留下美好的第一印象，對(duì)于我們一年級(jí)小朋友來(lái)說(shuō)，又是一件新鮮事，老師嚴(yán)格每個(gè)字的書(shū)寫(xiě)，橫平豎直，一筆一畫(huà)都要到位。

（3）重視朗讀與背誦訓(xùn)練。

3、注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用。

現(xiàn)在的學(xué)習(xí)與以前有了很大的差異，以前學(xué)習(xí)時(shí)只要死記硬背，死做題目，考試時(shí)成績(jī)都不會(huì)差，現(xiàn)在觀念不同了，注重能力的檢測(cè)，注重平時(shí)知識(shí)的積累，一學(xué)期下來(lái)，你掌握了多少個(gè)漢字，各個(gè)詞語(yǔ)的意義，知道哪些名言警句。數(shù)學(xué)主要是心算和口算的培養(yǎng)。

4、重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)和優(yōu)等生的培訓(xùn)。

五、對(duì)家長(zhǎng)提出的建議

1、每天要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。

2、每天與學(xué)生進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪 篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。

3、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以主在教育過(guò)程 中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。

4、繼續(xù)抓緊口算的訓(xùn)練。支持孩子的學(xué)習(xí)。

5、每天抽出一定的時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)及聽(tīng)力的聯(lián)系。

6、家長(zhǎng)要端正認(rèn)識(shí)，和教師搞好聯(lián)系。學(xué)生是家長(zhǎng)與老師共同的責(zé)任，需要我們多方面地進(jìn)行配合才能做好對(duì)孩子的教育。

六、家長(zhǎng)之間交流如何教育學(xué)生。（家長(zhǎng)代表發(fā)言）

七、陪伴孩子從親子閱讀開(kāi)始——

親愛(ài)的家長(zhǎng)們，陪陪孩子吧，陪孩子一起閱讀，念書(shū)給孩子聽(tīng)，就好象和孩子手牽手到故事國(guó)去旅行，共同分享一段充滿溫暖語(yǔ)言的快樂(lè)時(shí)光；而親子之間交換的豐富語(yǔ)言，是一個(gè)家庭最大的財(cái)富。從現(xiàn)在開(kāi)始，每天大聲地讀圖畫(huà)書(shū)給孩子聽(tīng)，讓孩由圖畫(huà)書(shū)愛(ài)上閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)閱讀和不愛(ài)閱讀的孩子是完全不一樣的。當(dāng)有一天，您的孩子驕傲地說(shuō)：“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶，或一柜柜的黃金，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，——我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的爸爸、媽媽?！蹦鷷?huì)感到多么幸福?。⊥扑]書(shū)目《父母改變，孩子改變》海南之旅走丟后??媽媽：我從哪里來(lái)?? 學(xué)刷牙向孩子訴說(shuō)：“爸爸、媽媽的愛(ài)??”

好書(shū)與您共享當(dāng)您愛(ài)上閱讀時(shí)，還擔(dān)心孩子不愛(ài)讀書(shū)嗎？當(dāng)您的孩子愛(ài)上閱讀時(shí)，您還會(huì)擔(dān)心您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好嗎？ 還會(huì)擔(dān)心您的孩子生活習(xí)慣差嗎？ 最后還是要感謝我們各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)支持我們的工作，認(rèn)真參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。我相信通過(guò)我們和孩子的共同努力，一定在期末考試中取得好成績(jī)的。

第二篇：一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案(精)

一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案 一年(4于曉梅

一、活動(dòng)目的:

1、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)以及學(xué)生的各科成績(jī)。

2、和家長(zhǎng)建立良好的家校聯(lián)系,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),搞好家校聯(lián)系。

3、使家長(zhǎng)正確的認(rèn)識(shí)學(xué)校的教育,教師的教育。了解學(xué)校的現(xiàn)狀。提 高家長(zhǎng)的自我認(rèn)識(shí)。

4、共同努力為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、活動(dòng)地點(diǎn):一年(4班教室

三、活動(dòng)過(guò)程:

1、學(xué)生作業(yè)、作品展覽。

2、班主任及任課老師發(fā)言。

3、家長(zhǎng)與任課老師個(gè)別交流。

四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備: 發(fā)《家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函》。家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施過(guò)程 尊敬的家長(zhǎng):

上午好!非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間到學(xué)校給您的孩子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),這也說(shuō)明每位家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視。在此,我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任。

本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容:

一、班級(jí)情況介紹;

二、家長(zhǎng)交流學(xué)生在校的表現(xiàn)及引發(fā)的問(wèn)題與思考: 開(kāi)學(xué)接近三個(gè)月,我們一年級(jí)小朋友在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下幫助下,老師的指導(dǎo)下,科任老師的挽扶下,以及各位家長(zhǎng)的呵護(hù)下,已經(jīng)初步成為一個(gè)個(gè)守紀(jì)律、講文明、懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)的小學(xué)生了,為了更好地做好今后的教育教學(xué)工作,現(xiàn)在對(duì)前階段學(xué)校、老師所做的工作向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào),希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L(zhǎng)會(huì),和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí),我們家長(zhǎng)關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī),但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。

（一、物質(zhì)準(zhǔn)備

除了必要的文具(如鉛筆、橡皮、卷筆機(jī)、本子美術(shù)用品等,還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二、心理準(zhǔn)備 要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志

學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神,培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng),可能會(huì)碰到不少困難,感受到壓

力,遇到挫折。作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心,多了解其學(xué)習(xí)情況,多同孩子溝通,幫助他們?nèi)タ朔щy,遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo),在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。

為什么有的學(xué)生會(huì)成為所謂的“差生”,其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問(wèn)題。

1、培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣:興趣是最好的老師。保護(hù)孩子的好奇心,提供好書(shū)、鼓勵(lì)閱讀,教給基本的學(xué)習(xí)方法,采用具體、生動(dòng)、形象或游戲的方式,提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí),做作業(yè)不拖拉,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè),邊吃零食、看電視、玩玩具,這種習(xí)慣非常有害。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況,同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得,學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情,完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。

3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣

如讓孩子作業(yè)自己檢查,看清題目,認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、計(jì)算等,這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。

4、培養(yǎng)孩子專心聽(tīng)講的習(xí)慣

小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少,不會(huì)一遍遍地重復(fù),因此需要孩子集中注意力,關(guān)注老師的要求。因此孩子的是否專心聽(tīng)講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。

5、培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣

帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線,告訴他行走、過(guò)馬路、等基本安全知識(shí)。逐漸讓孩子自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品,并教會(huì)他整理書(shū)包。(幫助孩子掃地

6、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣

要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往,一起游戲,互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處,不自私、不任性。

二、本學(xué)期期末成績(jī)匯報(bào)及試卷分析

1、從學(xué)生平日的表現(xiàn)。

2、科任教師的評(píng)價(jià)。

3、期末的具體成績(jī)分析。

4、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)生。

5、從學(xué)生角度、教師、考者角度分析。探討學(xué)生的目前應(yīng)該解決的 問(wèn)題。

三、教師今后的工作方向:

1、重視學(xué)生基本素質(zhì)的提高

狠抓常規(guī)訓(xùn)練,注重養(yǎng)成教育。俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。一年級(jí)小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),許多要求、規(guī)矩都不懂,老師從坐、立、行、走輔導(dǎo)他們,教育他們,使他們一點(diǎn)點(diǎn)接受新要求,并且做得很好,現(xiàn)在我們的小朋友知道了坐姿要端正、行走時(shí)抬頭挺胸,上課回答問(wèn)題聲音響亮,交流時(shí)要用普通話,發(fā)言要舉左手,右手便于書(shū)寫(xiě),逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們班胡亞茹、岳金龍、唐燕菊等同學(xué)這些方面都做得不錯(cuò)。

2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

學(xué)校、家庭都有一個(gè)共同美好的愿望,即:將你的子女、我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才,因此,在教育教學(xué)過(guò)程中,我們老師注重與其授之漁,不如接受的漁的教學(xué)原則,也就是要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧,主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):(1要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即:課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課內(nèi)認(rèn)真聽(tīng)講、課上認(rèn)真動(dòng)腦積極發(fā)言、課內(nèi)認(rèn)真完成作業(yè)、晚上認(rèn)真溫習(xí)鞏固。這樣保證將當(dāng)天學(xué)習(xí)的新知識(shí)“結(jié)清帳目”。

(2重視寫(xiě)字教學(xué)。一手好字能給他人留下美好的第一印象,對(duì)于我們一年級(jí)小朋友來(lái)說(shuō),又是一件新鮮事,老師嚴(yán)格每個(gè)字的書(shū)寫(xiě),橫平豎直,一筆一畫(huà)都要到位。

(3重視朗讀與背誦訓(xùn)練。

3、注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)與以前有了很大的差異,以前學(xué)習(xí)時(shí)只要死記硬背,死做題目,考試時(shí)成績(jī)都不會(huì)差,現(xiàn)在觀念不同了,注重能力的檢測(cè),注重平時(shí)知識(shí)的積累,一學(xué)期下來(lái),你掌握了多少個(gè)漢字,各個(gè)詞語(yǔ)的意義,知道哪些名言警句。數(shù)學(xué)主要是心算和口算的培養(yǎng)。

4、重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)和優(yōu)等生的培訓(xùn)。

四、對(duì)家長(zhǎng)提出的建議

1、每天要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。

2、每天與學(xué)生進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),哪 篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴。

3、定期與教師進(jìn)行溝通,對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以主在教育過(guò)程中 出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。

4、繼續(xù)抓緊口算的訓(xùn)練。支持孩子的學(xué)習(xí)。

5、每天抽出一定的時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)及聽(tīng)力的聯(lián)系。

6、家長(zhǎng)要端正認(rèn)識(shí)，和教師搞好聯(lián)系。學(xué)生是家長(zhǎng)與老師共同的責(zé)任，需要我們多方面地進(jìn)行配合才能做好對(duì)孩子的教育。

五、家長(zhǎng)之間交流如何教育學(xué)生。最后還是要感謝我們各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)支持我們的工作，認(rèn)真參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。我相信通過(guò)我們和孩子的共同努力，一定在期末 考試中取得好成績(jī)的。最后在此給大家拜個(gè)早年。祝大家新年快樂(lè)，身體 健康，心想事成。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 于曉梅 這次家長(zhǎng)會(huì)我們班圍繞“溝通、交流、合作、分享”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做總結(jié)如下： 在一個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中，很令我感到。特別是在我發(fā)言時(shí)，沒(méi)有一人 接聽(tīng)電話，沒(méi)有人下桌走動(dòng)，沒(méi)有人講話，非常安靜。我從學(xué)校管理、學(xué) 生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問(wèn)題等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了說(shuō)明。在討 論時(shí)間家長(zhǎng)的熱情高漲，將自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行了交流。家長(zhǎng)之間得 到了很好的交流，我也在家長(zhǎng)的交流中獲得了信息。在會(huì)上，我介紹了一 下幾方面：

1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況，對(duì)進(jìn)步大和表現(xiàn)好 的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，對(duì)退步的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了針對(duì)性的分析。

2、介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀。學(xué)校重視改善學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、給家長(zhǎng)提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系；在放學(xué)后和孩子多 交流溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況；針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有針 對(duì)性的方案；在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；為孩子創(chuàng)造 一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境； 通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與 學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ) 上向更高層次邁進(jìn)。家長(zhǎng)會(huì)的收獲：

1、使我對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題 給予及時(shí)的處理，在家長(zhǎng)的談話中，我了解了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn) 的問(wèn)題。

2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到 了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時(shí)自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最 好的方法處理不同的事件。家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高。從與家長(zhǎng) 的談話中，我發(fā)現(xiàn)：我對(duì)孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，還沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我 要盡最大的努力去搞好班級(jí)管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)要是與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)電話聯(lián)系，多與家長(zhǎng)學(xué)生接觸。總之，有了一次這樣的家長(zhǎng)會(huì)，我能不斷改進(jìn)自己的短處，發(fā)揚(yáng)自己的 長(zhǎng)處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得 扎扎實(shí)實(shí)，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子滿意。

第三篇：一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友： 大家好！

我是一年級(jí)一班的班主任兼語(yǔ)文老師，我姓嚴(yán)。首先感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加您孩子在小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心地希望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到您的支持。這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。我作為一年級(jí)一班的班主任，為有像您孩子這樣活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)地發(fā)展。

我們班總共43個(gè)學(xué)生，分別來(lái)自魏家泉、蘇家堡及住在附近的外來(lái)人員子女。一年級(jí)上學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，主要是拼音及字詞的學(xué)習(xí)，方法在于多練，多寫(xiě)，多讀，多背。上周學(xué)校進(jìn)行了期中考試，我們班這次期中考試的成績(jī)不是太理想，最高分97.5。優(yōu)秀生占全班的17%，中等生占全班的53%，差生占全班的30%。當(dāng)然一次的考試成績(jī)不代表什么，對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)。從我們班的實(shí)際情況來(lái)看，大部分的孩子都沒(méi)有受到過(guò)良好的學(xué)前教育，這一點(diǎn)在課堂紀(jì)律上表現(xiàn)的尤為突出，很多孩子上課不知道要聽(tīng)講，不是說(shuō)話就是做小動(dòng)作，不僅影響自己還影響其它孩子的學(xué)習(xí)。很多孩子連考試都不知道怎么回事，考試時(shí)不做題，拿著鉛筆、橡皮玩，大面積的卷紙都是空白的，不是孩子都不會(huì)，而是根本就不去想，不去寫(xiě)，沒(méi)把考試當(dāng)成一回事。為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己幾方面的想法和各位家長(zhǎng)商討一下，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、督促孩子按時(shí)上學(xué)（早上7：40以后8：00以前到校，中午11：30放學(xué)。下午1：40以后2：00以前到校，5:20放學(xué)），放學(xué)要按時(shí)回家。學(xué)生作息時(shí)間表根據(jù)季節(jié)變更,再另行通知。家長(zhǎng)們一定要準(zhǔn)時(shí)接送孩子，如果到時(shí)間接不了，要和孩子約好地點(diǎn)等候。等待的地點(diǎn)在校門(mén)口外兩邊，給學(xué)生留出行走位置。建議您第一學(xué)期盡量讓相對(duì)固定的人來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家，應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候；也希望家長(zhǎng)按時(shí)的接送自己的孩子。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，希望家長(zhǎng)回到家一定要盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規(guī)范。家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明。在這一點(diǎn)上我們班的魏璽瀅同學(xué)、種怡晨同學(xué)、龔文靜同學(xué)以及家長(zhǎng)都是做的很好的，每一次的作業(yè)都有家長(zhǎng)的簽名，并且她們的作業(yè)都寫(xiě)的非常認(rèn)真、整潔、規(guī)范。（各位家長(zhǎng)可以傳閱一下這幾位同學(xué)的作業(yè)本，孩子的成績(jī)和家長(zhǎng)的付出是離不開(kāi)的。）每天檢查孩子作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處。同時(shí)您還可以根據(jù)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)就是從一開(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(zhǎng)到時(shí)再后悔就晚了?！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”，希望家長(zhǎng)從起跑線開(kāi)始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

3、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對(duì)照 表格 準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。檢查孩子的書(shū)本，幫孩子包好書(shū)皮，上了兩個(gè)月的學(xué)，很多孩子的書(shū)都爛的不象樣子，書(shū)里面也畫(huà)的亂七八糟，作業(yè)本也一樣。家長(zhǎng)在家里平時(shí)檢查時(shí)應(yīng)該在愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用具這方面多多進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和監(jiān)督管理。一定要教會(huì)孩子寫(xiě)自己的名字，班上還有個(gè)別孩子連自己的名字都寫(xiě)不正確，這對(duì)于上學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是不應(yīng)該的。

4、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問(wèn)課堂上提了多少問(wèn)題或是問(wèn)舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際能力；

5、保護(hù)好眼睛，注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢(shì)，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。

二、生活習(xí)慣

1、注意衛(wèi)生，指甲勤翦，每周洗一次澡。

2、體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂(lè)、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，在此，我建議家長(zhǎng)們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東西。

3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如系鞋帶，整理書(shū)包，遇到困難會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，不要上高爬低，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。（現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩，孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的，希望家長(zhǎng)能以心換心，相互理解）。

4、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。

5、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，早、午餐盡量在家里讓孩子吃飽，吃好，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節(jié)約。（除了紙巾、水杯，其它與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西都不要帶，否則沒(méi)收。孩子們帶的零食和飲料既沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)對(duì)孩子沒(méi)有任何好處，也影響了正常的上課秩序和學(xué)校衛(wèi)生）

6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長(zhǎng)大了才會(huì)是個(gè)有理想、有道德、有文化的好青年。（教育孩子需要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

三、補(bǔ)充

1、病、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出，能否先向老師請(qǐng)假，如果您沒(méi)有向我們請(qǐng)假，我們見(jiàn)不到孩子心里會(huì)很著急的，還請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。

2、學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書(shū)包。原則：簡(jiǎn)單、實(shí)用。（不要買(mǎi)些很花稍、很好看。的文具，孩子容易分心。）

老師和家長(zhǎng)的心情一樣，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子……孩子要多鼓勵(lì)，少批評(píng)；多引導(dǎo)，少指責(zé)。多與孩子溝通交流，及時(shí)了解孩子的需求和思想動(dòng)態(tài)，合理的要求滿足孩子，不合理的，堅(jiān)決說(shuō)不行。家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣。我相信，有家長(zhǎng)的支持、配合和我們老師的共同努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在魏家泉小學(xué)一年級(jí)一班健康快樂(lè)的成長(zhǎng)的。

謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持。祝各位家長(zhǎng)工作愉快！家庭幸福！

祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！

第四篇：一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友： 大家好！

我是一年級(jí)二班的班主任兼語(yǔ)文老師。首先感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加您孩子在小學(xué)階段的第一次期中考試的家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心地希望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到您的支持。這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。我作為一年級(jí)二班的班主任，為有像您孩子這樣活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持和配合，讓孩子在家、在學(xué)校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)地發(fā)展。

一年級(jí)上學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，主要是拼音及字詞的學(xué)習(xí)，方法在于多練，多寫(xiě)，多讀，多背。上周學(xué)校進(jìn)行了期中考試，我們班這次期中考試的成績(jī)不理想，最高分100。最低分37分。當(dāng)然一次的考試成績(jī)不代表什么，對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)。從我們班的實(shí)際情況來(lái)看，大部分的孩子受到過(guò)良好的學(xué)前教育，這一點(diǎn)在課堂紀(jì)律上表現(xiàn)的尤為突出，這些孩子上課知道上課要聽(tīng)講，不隨便說(shuō)話，不玩游戲。然而一部分孩子卻沒(méi)有這樣的表現(xiàn)，上課說(shuō)話、做小動(dòng)作、拿橡皮玩耍，甚至是睡覺(jué)，吃橡皮的也有。整堂課注意力根本不集中。通過(guò)這次測(cè)試反映出很多孩子連考試都不知道怎么回事，考試時(shí)不做題，拿著鉛筆、橡皮玩，不是大面積的卷紙都是空白的，就是拿著鉛筆在卷子上胡寫(xiě)亂畫(huà)。為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己幾方面的想法和各位家長(zhǎng)商討一下：

首先：針對(duì)期中考試成績(jī)而言，我的一些想法；

重視過(guò)程，考試不是目的。期中測(cè)試主要是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解。我沒(méi)有讓孩子看過(guò)了自己的試卷，目的是要讓家長(zhǎng)第一時(shí)間看到試卷，沒(méi)有改錯(cuò)的試卷，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。

下面從三個(gè)方面談一談這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活狀況；

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、督促孩子按時(shí)上學(xué)（早上7：3 0以后7:：50以前到校，中午11：55放學(xué)。下午2:30到校，6:30放學(xué)），放學(xué)要按時(shí)回家。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，希望家長(zhǎng)回到家一定要盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規(guī)范。二班孩子的字不如一班孩子寫(xiě)的好，很潦草。家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫(xiě)、算、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明。在這一點(diǎn)上我們班的姚一凡同學(xué)、張文娜同學(xué)、張兆桐同學(xué)、陳瑞欣同學(xué)及家長(zhǎng)都是做的很好 的，每一次的作業(yè)都有家長(zhǎng)的簽名，并且他們的作業(yè)都寫(xiě)的非常認(rèn)真、整潔、規(guī)范。（各位家長(zhǎng)可以傳閱一下這幾位同學(xué)的作業(yè)本，孩子的成績(jī)和家長(zhǎng)的付出是離不開(kāi)的。）每天檢查孩子作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣是有好處的。

3、重視生字默寫(xiě)的檢查

本學(xué)期時(shí)間相對(duì)較短，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，每課要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)的也很多，但因?yàn)闀r(shí)間的原因，我們的進(jìn)度比較快。學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)并掌握很多生字。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不像數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，只要在課堂上專心聽(tīng)講，掌握方法，課后稍加練習(xí)，成績(jī)就不會(huì)差。可以這么說(shuō)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)，重要看課外。當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字，課堂上不可能掌握，記憶，鞏固完全靠課外，多讀多寫(xiě)。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴(yán)重，學(xué)了后面忘前面。其實(shí)，這種現(xiàn)象很正常，克服的唯一辦法就是多寫(xiě)，經(jīng)常寫(xiě)，加強(qiáng)記憶。

4、重視朗讀背誦的作業(yè)檢查

在對(duì)作業(yè)的督查方面，很多家長(zhǎng)往往有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只重視書(shū)面作業(yè)的檢查，而沒(méi)有檢查孩子的作業(yè)，只是茫茫簽個(gè)字。而對(duì)于朗讀、背誦的作業(yè)往往卻忽視了。每次我抽查我們班的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)面作業(yè)大部分的孩子都能完成，而古詩(shī)、經(jīng)典誦讀的背誦、課外書(shū)的朗讀完成的不是很好。

5．重視孩子的書(shū)寫(xiě)態(tài)度

書(shū)寫(xiě)能力是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要指標(biāo)，一個(gè)孩子的字跡書(shū)寫(xiě)態(tài)度，直接反映孩子一階段學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)的成績(jī)。我們很多家長(zhǎng)在檢查孩子的作業(yè)時(shí)往往會(huì)問(wèn)：作業(yè)做出來(lái)了嗎？很少關(guān)注孩子作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。潦草、馬虎的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣一旦形成想要改變就不容易了，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。特別是小學(xué)一年級(jí)，孩子的手部肌肉開(kāi)始發(fā)育，這是練習(xí)寫(xiě)字的最佳時(shí)期。如果家長(zhǎng)能夠在這個(gè)時(shí)期給予一定的配合指導(dǎo)，會(huì)取得很好的效果。指導(dǎo)時(shí)，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢(shì)。大家都知道，只要字跡工整的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)大都十分優(yōu)秀，因?yàn)橐粋€(gè)字一個(gè)字認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的過(guò)程鍛煉了孩子的注意力。提高了孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量。所以，寫(xiě)好字是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。總之，希望家長(zhǎng)本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子每次作業(yè)。

如果家長(zhǎng)不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，上面很明顯的錯(cuò)誤，而上面還赫然簽著家長(zhǎng)的姓名。我不知道家長(zhǎng)對(duì)于要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么？當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí)，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器，一手接過(guò)本子，草書(shū)您的名字？孩子的心里會(huì)怎么想？還有的家長(zhǎng)忙著工作，掙錢(qián)，連作業(yè)都懶得看一下，更別說(shuō)簽字了。俗話說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。說(shuō)了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。

二、生活習(xí)慣

1、注意衛(wèi)生，指甲勤剪，每周洗一次澡。

2、體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂(lè)、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，在此，我建議家長(zhǎng)們給你們開(kāi)學(xué)的時(shí)候發(fā)了一份課程表，請(qǐng)您一定要在孩子睡覺(jué)之前，抽出一些時(shí)間陪著孩子一起對(duì)照課表，準(zhǔn)備好孩子當(dāng)天該用的學(xué)習(xí)用具。

3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如系鞋帶，整理書(shū)包，遇到困難會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，不要上高爬低，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

4、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。

5、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，早、午餐盡量在家里讓孩子吃飽，吃好，尤其是最近天氣漸漸轉(zhuǎn)冷，請(qǐng)?jiān)谥苣┑臅r(shí)候注意孩子的飲食，不要胡吃海喝，要不星期一一來(lái)，鬧肚子的、感冒的、犯惡心的一連串的病號(hào)。還有就是不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，杜絕孩子帶零花錢(qián)，懂得節(jié)約。

6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長(zhǎng)大了才會(huì)是個(gè)有理想、有道德、有文化的好青年。（教育孩子需要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教育方法。）

三、班級(jí)取得的成果及收費(fèi)情況

開(kāi)學(xué)兩個(gè)月，在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中，在家長(zhǎng)的配合和孩子們的努力下，一年二班在學(xué)校舉行的冬季跑操展示活動(dòng)中取得二等獎(jiǎng)；在學(xué)校舉行的《品味經(jīng)典》誦讀比賽中，一年二班獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。尤其是在第八周的展示課上，一年二班的同學(xué)受到了校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和肯定，兩個(gè)月的時(shí)間，孩子的養(yǎng)成教育達(dá)到了預(yù)期效果，那么在這些成績(jī)的背后，離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持和配合。在這里謝謝各位家長(zhǎng)朋友們。于此同時(shí)，希望你們一如既往的支持學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

開(kāi)學(xué)總收費(fèi)280元，其中120元是托管費(fèi)，160元書(shū)費(fèi)。實(shí)際收取書(shū)費(fèi)155.3元。剩余263.2元。年級(jí)組統(tǒng)一最為本學(xué)期體檢費(fèi)用或者作為學(xué)生寒假作業(yè)的一部分費(fèi)用支出，那么就不再挨個(gè)給學(xué)生退回去。

老師和家長(zhǎng)的心情一樣，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子……孩子要多鼓勵(lì)，少批評(píng)；多引導(dǎo)，少指責(zé)。多與孩子溝通交流，及時(shí)了解孩子的需求和思想動(dòng)態(tài)，合理的要求滿足孩子，不合理的，堅(jiān)決說(shuō)不行。家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣。我相信，有家長(zhǎng)的支持、配合和老師的共同努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在六校一年級(jí)二班健康快樂(lè)的成長(zhǎng)的。

最后，謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持。

祝家長(zhǎng)朋友們工作愉快！家庭幸福！也祝孩子們健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！

第五篇：一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

各位家長(zhǎng)，晚上好！

先自我介紹一下，我姓柳，柳樹(shù)的柳，今年從事小學(xué)教學(xué)工作是第十六個(gè)年頭。我目前是一（1）、一（2）班的數(shù)學(xué)老師，并作為一（1）班的副班主任。根據(jù)學(xué)校工作的安排，我協(xié)助一（1）班的班主任做好管理工作，所以放學(xué)的時(shí)候我一般都跟隨一（1）班，對(duì)于我們班的家長(zhǎng)，我們彼此都還顯得挺陌生。今天，非常高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)跟大家這樣面對(duì)面的交流。

首先，我說(shuō)說(shuō)我的教學(xué)：

1.在第一個(gè)月的教學(xué)中，我重在鼓勵(lì)孩子聽(tīng)到上課鈴響，靜齊快坐端正，養(yǎng)成課

堂常規(guī)。而這個(gè)月，我重在“作業(yè)”方面：寫(xiě)字姿勢(shì)端正、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、漂亮、不拖拉，有錯(cuò)誤及時(shí)訂正。

2.獎(jiǎng)勵(lì)制度：上課專心聽(tīng)講、積極舉手發(fā)言、發(fā)言聲音響亮、會(huì)傾聽(tīng)的小朋友都

能得到五角星。

3.作業(yè)批改：在批改作業(yè)時(shí)，全對(duì)的我會(huì)印上100分的獎(jiǎng)?wù)?，有錯(cuò)誤已經(jīng)訂正好的，會(huì)得到“你真棒”的獎(jiǎng)?wù)?。?shū)寫(xiě)規(guī)范、漂亮，不涂涂改改，會(huì)有“作業(yè)很

漂亮”的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

4.關(guān)于家庭作業(yè)：目前以口頭作業(yè)為主，重在讓孩子學(xué)會(huì)完整地表達(dá)，有一個(gè)清

晰的思路。如果有家長(zhǎng)自己

習(xí)慣的養(yǎng)成僅僅靠老師課堂40分鐘是不夠的。知識(shí)的學(xué)習(xí)，在課后還需要得到鞏固，才能形成完整的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)。所以需要家長(zhǎng)和老師共同配合。所以在這里給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)小小的建議，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們聽(tīng)一聽(tīng)，希望能跟大家產(chǎn)生共鳴。

1.讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng),養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、注意力不易集中，尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，40分鐘的數(shù)學(xué)課對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一時(shí)很不習(xí)慣，在這種情況下，我們總是想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。作為家庭教育，我們也應(yīng)該有意識(shí)地讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

活潑好動(dòng)，是可愛(ài)，動(dòng)得收不住，定不下神，就會(huì)影響學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽(tīng)這個(gè)習(xí)慣不養(yǎng)成，高年級(jí)跟著課后來(lái)補(bǔ)是劃不來(lái)的。不要以為這只是課堂上老師的事，這與家長(zhǎng)平時(shí)的管教是分不開(kāi)的，所以家長(zhǎng)在家也要注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。

2.幫助孩子認(rèn)字

認(rèn)字少，讀不懂?dāng)?shù)學(xué)題目要求，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，是面臨的最大的困難。認(rèn)字就是我們解決問(wèn)題的關(guān)鍵。那么我們作家長(zhǎng)如何來(lái)幫助孩子認(rèn)字呢？家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識(shí)的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認(rèn)識(shí)的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。這樣長(zhǎng)期下去，讀得多了，自然認(rèn)識(shí)的字就多了。家長(zhǎng)不要解釋數(shù)學(xué)題目的意思，只要幫孩子把題目帶著讀一遍，或者你讀一遍讓孩子用手指點(diǎn)著題目跟著讀一遍。同時(shí)，我們要鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)，但是最好不要直接把答案告訴他，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測(cè)題目的意思，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣。

3.口頭作業(yè)時(shí)，要求聲音響亮，口齒清楚，說(shuō)話完整。

中途發(fā)現(xiàn)他錯(cuò)了也不要馬上指出來(lái)，等他完成所有的作業(yè)給你檢查時(shí)再指出他的錯(cuò)誤幫他糾正。最后，聽(tīng)完孩子的口頭作業(yè)，您就在這項(xiàng)作業(yè)的末尾簽上你的名字，這個(gè)名字傳達(dá)給我的信息是您關(guān)注了孩子的學(xué)習(xí)！

4.多點(diǎn)耐心，比如孩子的口頭作業(yè)。孩子的特點(diǎn)是讀的速度慢，家長(zhǎng)多點(diǎn)耐心好好聽(tīng)，您的不耐心、急躁，直接就傳達(dá)給您的孩子，孩子坐不住、做題慌張。

5.數(shù)學(xué)智力游戲。