第一篇：一年級上學期讀書活動方案
一年級上學期讀書活動方案
龍湖鎮(zhèn) 英園小學 一年（1）班
一、指導思想：
原國家教委主任柳斌說過：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展的學生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味應試的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族?！蔽蚁Ｍㄟ^開展“開啟我的書香之窗” 讀書活動，引導和組織我們班級的孩子們多讀書、樂讀書、讀好書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富知識，擴大知識面，培養(yǎng)孩子們的語文素養(yǎng)，從小熱愛讀書，渴望知識。本活動旨在培養(yǎng)孩子們良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法。
二、活動目的：
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習慣，讓書成為他們的朋友，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。
2、通過活動，促進學生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，提高學生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓書香充滿教室的每個角落，提高孩子們的欣賞能力。
4、讓學生在多讀書、樂讀書的活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
三、活動主題：
開啟我的書香人生之窗
四、宣傳口號：
與書為伴 快樂成長
五、活動措施：
1、環(huán)境布置。班級通過黑板報、學習園地、圖書角等板塊，向?qū)W生推薦好書，表揚讀書之星，交流讀書心得，在“你愛讀，我愛讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來讀好書。
2、通過獎勵、評價激發(fā)讀書熱情。充分利用早讀和午讀時間，讓學生形成習慣，在這些時間段里我們就是要讀書，比比誰在讀好書，誰很會讀書。周周評比，每周根據(jù)學生的讀書內(nèi)容及時間，評選“讀書之星”。
3、開展活動，整理好有關(guān)資料。利用班隊課，讓學生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關(guān)名人讀書的小故事。
4、開設(shè)讀書指導課，新書介紹課，充分發(fā)揮語文教師的作用。每周三的閱讀課要引導學生用拼音進行閱讀，鞏固學生的拼讀能力，增加學生的識字量。
5、圖書管理人員（剛開始老師與學生合作，之后讓學生圖書管理員自己做）做好每月班級新書介紹工作，調(diào)動學生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。
6、開展“親子讀書”活動。向家長宣傳讀書活動的意義、目的和重要性，并要求家長配合學校參加“親子讀書”活動。要求家長督促孩子每天閱讀課外書（時間不少于30分鐘），并在《“親子讀書”小冊》上簽字。經(jīng)常為孩子購買一些文學書籍（可參考“低年級學生讀書目錄”推薦表）。平時能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導。開展父母與孩子“同讀一本書”活動。
7、在學期末舉行“故事童話大王”、“小詩人”的評比。在班級內(nèi)進行比賽，小朋友可選擇自己最喜歡的一則故事、古詩、兒歌，說給班上的小朋友聽，由老師、同學一起選出講得最棒的、說得最好的小朋友若干名，最后評出一、二、三等獎，并授予“故事大王”、“小詩人”的榮譽稱號；同時也選出進步獎若干名給予鼓勵。
四、推薦書目 ：（一年級最好是注音版的書籍）
童話故事類：《安徒生童話》、《格林童話》、《童話大王》、《影響孩子一生的101個經(jīng)典童
話》、《阿凡提的故事》、《動物故事》、《科幻故事》、《寓言故事》、《益智故事》
等；
古詩類：《唐詩（宋詞）三百首》等；
其他：《成語三百則》、《動腦筋樂園》、《十萬個為什么》等；
附
（一）每周兩則讀書格言
1、書籍是人類進步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
4、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
5、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
6、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹
7、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。
8、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。
9、讀書百遍，其義自見——《三國志》
10、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元
11、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》
12、書囊無底。
13、書到用時方恨少。
14、糧食補身體，書籍豐富智慧。
15、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意
16、讀一書世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼，增一智
17、知識無底，學海無涯
18、敏而好學，不恥下問——孔子
19、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向20、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
21、熱愛書吧——這是知識的泉源！——高爾基
22、讀書就應像饑餓的人撲在面包上一樣——高爾基
23、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
24、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
25、讀書破萬卷，下筆如有神。
26、讀過一本好書，像交了一個益友?！翱思?/p>
27、好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食?！諟Y明：《五柳先生傳》
28、讀書以過目成誦為能，最是不濟事。——鄭板橋
29、生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?/p>
士比亞
30、各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化?！旯?/p>
31、好的書籍是最貴重的珍寶?！獎e林斯基
32、理想的書籍是智慧的鑰匙?！袪査固?/p>
33、和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣?！_曼·羅蘭
34、光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基
35、一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，馳向無限廣闊的生活的海洋?！獎P
勒
36、“書籍是生活的加速器。”——尼克拉耶娃
37、“書籍是人類的編年史，它將整個人類積累的無數(shù)豐富的經(jīng)驗，世世代代傳下
去?！薄惨?/p>
38、“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。”——惠普爾
39、“書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形
式。”——德伯里
40、“理想的書籍是智慧的鑰匙?！薄袪査固?/p>
（二）讀書小故事
1、東晉詩人陶淵明，熱愛田園生活，喜愛讀書。他寫了一首《雜詩》：“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不等人?！备嬲]人們要珍惜時光，好好讀書。
唐代文豪韓愈在一首讀書詩中寫道：“讀書患不多，思人患不明?；甲阋巡粚W，既學患不行。”指出在治學的過程中，要“多讀、多思、虛心、躬行”。
2、唐代書法家顏真卿寫有一首留芳千古的《勸學》詩：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！彼麆裾]人們要勤奮學習，不要錯過讀書的好時光。
3、晚唐詩人杜荀鶴，酷愛學習，他寫有一首優(yōu)美的《閑居書事》詩：“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功。”
4、宋代愛國詩人陸游，對讀書情有獨鐘，他寫過多首關(guān)于讀書的詩。其中有千古流傳的《冬夜讀書示子聿》詩：“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！备嬲]兒子，只從書本上得來的知識還是片面的，更重要的是要親身實踐。
5、宋代哲學家朱熹，寫有一首富有哲理的《觀書有感》詩：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來?！边@首詩把讀書和人的知識更新比喻得非常形象生動。
6、明代大劇作家湯顯祖，著有《牡丹亭》，是我國戲劇史上浪漫主義的杰作。他在《正覺寺示弟儒祖》詩中寫道：“窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書。”
7、明代科學家宋應星，寫有勸人們讀書要專一，切忌糊思亂想的《憐思詩》：“一個渾身有幾何，學書不就學兵戈。南思北想無安著，明鏡催人白發(fā)多?！?/p>
8、明代詩人于謙喜愛讀書，認為讀書能得到美好的精神享受：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵?！?/p>
9、清代詩人袁枚，博學多才，他的一首讀書詩提醒了人們，讀書要求理解，切莫囫圇吞棗：“讀書不知味，不如束高閣。蠹魚爾何如，終日食糟粕?！?/p>
10、清代詩人蕭掄謂寫有《讀書有所見作》詩：“一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失清爽?！敝腋嫒藗円獰釔圩x書，讀書要持之以恒，并將其道理表達得淋漓盡致。
11、匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區(qū)）人。他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時
家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書?？墒羌依锔F得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來?？锖饩拖氤鰝€法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書
12、漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了后
人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學習的精神。
13、東晉人車胤，年幼時好學不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀?？墒怯捎诩揖池毢?，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。一個夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。
14、歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。
在中國元代時期有個叫宋濂的人，他酷愛讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺得需要老師指點，於是他當?shù)粢路寥f苦來到城中，考上學館，不料學官的脾氣古怪，宋濂歷經(jīng)曲折，最后終於苦學成才。
15、在中國元代時期有個叫宋濂的人，他酷愛讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺得需要老師指點，於是他當?shù)粢路?，千辛萬苦來到城中，考上學館，不料學官的脾氣古怪，宋濂歷經(jīng)曲折，最后終於苦學成才。
16、范仲淹二歲的時候死了父親。母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）長大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開去應天府的南都學舍讀書。（他）白天、深夜都認真讀書。五年中，竟然沒有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺。有時夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。（范仲淹）常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：“當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”
17、毛澤東的讀書故事: 毛主尤其喜歡“動筆”讀書。只要是他讀過的書，他都會不厭其煩地將書中錯別字和點錯的標點改正了。毛主席還喜歡加批注，上學時就曾批注鮑爾生著的《倫理學原理》，在10萬余字的原著上，他用工整小楷寫了1萬多字的批注。后來這本書被一個同學借去，直到1950年，才展轉(zhuǎn)還給毛主席。毛主席又高興地批注了自己寫在書中的批語。
（三）“親子讀書”倡議書
英園小學一年（1）班“親子讀書”倡議書
尊敬的家長：
為了營造濃濃的讀書氛圍，讓孩子們在大量的閱讀中豐富知識，開闊視野，領(lǐng)悟人生真諦，從孩子上一年級起，我希望能開展龍湖鎮(zhèn)英園小學一年（1）班首屆“親子讀書”活動。本讀書活動將持續(xù)孩子的整個小學的快樂時光，因此，在活動期間，我將根據(jù)孩子在不同年級時段開展以“讀書”為主題的故事、演講會，古詩詞達級測試、閱讀小博士評選、親子讀書等一系列活動，還利用班級板報、閱讀之窗、標語等形式宣傳介紹讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍。
開展讀書活動，培養(yǎng)孩子讀書習慣將讓孩子受益終身，您的參與和支持將使活動更加扎實，為此我們誠摯地向您發(fā)出倡議：
1、請您積極參加，給孩子以支持和鼓勵。建立家庭小書柜，配備家庭小小藏書處。
2、幫助他們養(yǎng)成讀書做好摘抄好詞、好句的好習慣，積累詞匯，豐富語言。為以后的寫作做好準備。
3、在讀書期間（一學期），請與孩子共讀至少一本課外書籍，并在孩子的讀書積累筆記上把你們讀書的故事，讀書的心得以及與讀書相關(guān)的一切收獲都寫進筆記本中，這也是對孩子起到一個榜樣的力量，同時您與孩子可以共享親子閱讀的快樂。
4、為了展示您和孩子在讀書活動中的收獲，我將根據(jù)家庭讀書的情況，評選“親子讀書同心獎”，并每個學期末讀書班會上總結(jié)，希望您也能來參加，使孩子們更加熱愛讀書，喜歡學習。
家長朋友們，為了孩子的健康成長，讓我們共同努力，營造書香班級、書香校園、書香家庭！
2008年10月30日
老師：
家長：
學生：
第二篇：二年級上學期讀書活動方案
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二年級上學期讀書興趣活動方案
箭竹鄉(xiāng) 箭竹小學 二年（2）班
一、指導思想：
原國家教委主任柳斌說過：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展的學生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味應試的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族?！蔽蚁Ｍㄟ^開展“開啟我的書香之窗” 讀書活動，引導和組織我們班級的孩子們多讀書、樂讀書、讀好書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富知識，擴大知識面，培養(yǎng)孩子們的語文素養(yǎng)，從小熱愛讀書，渴望知識。本活動旨在培養(yǎng)孩子們良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法。
二、活動目的：
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習慣，讓書成為他們的朋友，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。
2、通過活動，促進學生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，提高學生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓書香充滿教室的每個角落，提高孩子們的欣賞能力。
4、讓學生在多讀書、樂讀書的活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
三、活動主題：
開啟我的書香人生之窗
四、宣傳口號：
與書為伴 快樂成長
五、活動措施：
1、環(huán)境布置。班級通過黑板報、學習園地、圖書角等板塊，向?qū)W生推薦好書，表揚讀書之星，交流讀書心得，在“你愛讀，我愛讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來讀好書。
2、通過獎勵、評價激發(fā)讀書熱情。充分利用早讀和午讀時間，讓學生形成習慣，在這些時間段里我們就是要讀書，比比誰在讀好書，誰很會讀書。周周評比，每周根據(jù)學生的讀書內(nèi)容及時間，評選“讀書之星”。
3、開展活動，整理好有關(guān)資料。每月利用班隊課，讓學生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關(guān)名人讀書的小故事在班隊課展示，評選“讀書達人”。
4、開設(shè)讀書指導課，新書介紹課，充分發(fā)揮語文教師的作用。每周一的誦讀課要引導學生用拼音進行閱讀，鞏固學生的拼讀能力，增加學生的識字量。
5、圖書管理班長（剛開始老師與學生合作，之后讓學生圖書管理班長自己做）做好每月班級新書介紹工作，調(diào)動學生閱讀興趣。圖書管理班長要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。
6、開展“親子讀書”活動。向家長宣傳讀書活動的意義、目的和重要性，并要求家長配合學校參加“親子讀書”活動。要求家長督促孩子每天閱讀課外書（時間不少于30分鐘），并在閱讀記錄卡上簽字。經(jīng)常為孩子購買一些文學書籍（可參考“低年級學生讀書目錄”推薦 1
表）。平時能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導。開展父母與孩子“同讀一本書”活動。
7、在學期末舉行“故事童話大王”、“小詩人”的評比。在班級內(nèi)進行比賽，小朋友可選擇自己最喜歡的一則故事、古詩、兒歌，說給班上的小朋友聽，由老師、同學一起選出講得最棒的、說得最好的小朋友若干名，最后評出一、二、三等獎，并授予“故事大王”、“小詩人”的榮譽稱號；同時也選出進步獎若干名給予鼓勵。
8、期末時統(tǒng)計，一學期能讀書2本，讀書記錄填寫認真，并能精讀其中5篇的學生，在班級讀書活動管理小組考核中評為“讀書小書童”；若達4本的，讀書記錄填寫認真，并能精讀其中10篇的學生，在班級讀書活動管理小組考核中評為“讀書小學士”；若達6本的，讀書記錄填寫認真，并能精讀其中15篇的學生，在班級讀書活動管理小組考核中評為“讀書小碩士士”；若達8本的，讀書記錄填寫認真，并能精讀其中20篇的學生，在班級讀書活動管理小組考核中評定為評為“讀書小博士”。
四、推薦書目 ：（二年級最好是注音版的書籍）童話故事類：《安徒生童話》、《格林童話》、《童話大王》、《影響孩子一生的101個經(jīng)典童話》、《阿凡提的故事》、《動物故事》、《科幻故事》、《寓言故事》、《益智故事》等；《一年級小個子二年級大個子》、《蘋果樹上的外婆》、《了不起的狐貍爸爸》
古詩類：《唐詩（宋詞）三百首》等； 其他：《成語三百則》、《動腦筋樂園》、《十萬個為什么》等；
附
（一）每周兩則讀書格言
1、書籍是人類進步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
4、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
5、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
6、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹
7、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。
8、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。
9、讀書百遍，其義自見——《三國志》
10、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元
11、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》
12、書囊無底。
13、書到用時方恨少。
14、糧食補身體，書籍豐富智慧。
15、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意
16、讀一書世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼，增一智
17、知識無底，學海無涯
18、敏而好學，不恥下問——孔子
19、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向
20、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
21、熱愛書吧——這是知識的泉源！——高爾基
22、讀書就應像饑餓的人撲在面包上一樣——高爾基
23、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
24、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
25、讀書破萬卷，下筆如有神。
26、讀過一本好書，像交了一個益友?！翱思?/p>
27、好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食?！諟Y明：《五柳先生傳》
28、讀書以過目成誦為能，最是不濟事。——鄭板橋
29、生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！勘葋?/p>
30、各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化?！旯?/p>
31、好的書籍是最貴重的珍寶?！獎e林斯基
32、理想的書籍是智慧的鑰匙?！袪査固?/p>
33、和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣?！_曼·羅蘭
34、光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基
35、一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，馳向無限廣闊的生活的海洋。——凱勒
36、“書籍是生活的加速器?！薄峥死?/p>
37、“書籍是人類的編年史，它將整個人類積累的無數(shù)豐富的經(jīng)驗，世世代代傳下去?！薄惨?/p>
38、“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔?！薄萜諣?/p>
39、“書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式?！薄虏?/p>
40、“理想的書籍是智慧的鑰匙。”——托爾斯泰
（二）讀書小故事
1、東晉詩人陶淵明，熱愛田園生活，喜愛讀書。他寫了一首《雜詩》：“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不等人。”告誡人們要珍惜時光，好好讀書。唐代文豪韓愈在一首讀書詩中寫道：“讀書患不多，思人患不明?；甲阋巡粚W，既學患不行?！敝赋鲈谥螌W的過程中，要“多讀、多思、虛心、躬行”。
2、唐代書法家顏真卿寫有一首留芳千古的《勸學》詩：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！彼麆裾]人們要勤奮學習，不要錯過讀書的好時光。
3、晚唐詩人杜荀鶴，酷愛學習，他寫有一首優(yōu)美的《閑居書事》詩：“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功。”
4、宋代愛國詩人陸游，對讀書情有獨鐘，他寫過多首關(guān)于讀書的詩。其中有千古流傳的《冬夜讀書示子聿》詩：“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！备嬲]兒子，只從書本上得來的知識還是片面的，更重要的是要親身實踐。
5、宋代哲學家朱熹，寫有一首富有哲理的《觀書有感》詩：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來?！边@首詩把讀書和人的知識更新比喻得非常形象生動。
6、明代大劇作家湯顯祖，著有《牡丹亭》，是我國戲劇史上浪漫主義的杰作。他在《正覺寺示弟儒祖》詩中寫道：“窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書?！?/p>
7、明代科學家宋應星，寫有勸人們讀書要專一，切忌糊思亂想的《憐思詩》：“一個渾身有幾何，學書不就學兵戈。南思北想無安著，明鏡催人白發(fā)多?！?/p>
8、明代詩人于謙喜愛讀書，認為讀書能得到美好的精神享受：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。”
9、清代詩人袁枚，博學多才，他的一首讀書詩提醒了人們，讀書要求理解，切莫囫圇吞棗：“讀書不知味，不如束高閣。蠹魚爾何如，終日食糟粕?！?/p>
10、清代詩人蕭掄謂寫有《讀書有所見作》詩：“一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失清爽?！敝腋嫒藗円獰釔圩x書，讀書要持之以恒，并將其道理表達得淋漓盡致。
11、匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區(qū)）人。他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書?？墒羌依锔F得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來?？锖饩拖氤鰝€法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書
12、漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了后 人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學習的精神。
13、東晉人車胤，年幼時好學不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀?？墒怯捎诩揖池毢３]錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。一個夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。
14、歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。
在中國元代時期有個叫宋濂的人，他酷愛讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺得需要老師指點，於是他當?shù)粢路?，千辛萬苦來到城中，考上學館，不料學官的脾氣古怪，宋濂歷經(jīng)曲折，最后終於苦學成才。
15、在中國元代時期有個叫宋濂的人，他酷愛讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺得需要老師指點，於是他當?shù)粢路?，千辛萬苦來到城中，考上學館，不料學官的脾氣古怪，宋濂歷經(jīng)曲折，最后終於苦學成才。
16、范仲淹二歲的時候死了父親。母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）長大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開去應天府的南都學舍讀書。（他）白天、深夜都認真讀書。五年中，竟然沒有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺。有時夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。（范仲淹）常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：“當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！?/p>
17、毛澤東的讀書故事: 毛主尤其喜歡“動筆”讀書。只要是他讀過的書，他都會不厭其煩地將書中錯別字和點錯的標點改正了。毛主席還喜歡加批注，上學時就曾批注鮑爾生著的《倫理學原理》，在10萬余字的原著上，他用工整小楷寫了1萬多字的批注。后來這本書被一個同學借去，直到1950年，才展轉(zhuǎn)還給毛主席。毛主席又高興地批注了自己寫在書中的批語。
2017年10月9日
（三）“親子讀書”倡議書
箭竹小學二年（2）班“親子讀書”倡議書
尊敬的家長：
為了營造濃濃的讀書氛圍，讓孩子們在大量的閱讀中豐富知識，開闊視野，領(lǐng)悟人生真諦，從孩子上二年級起，我希望能開展箭竹鄉(xiāng)箭竹小學二年（2）班首屆“親子讀書”活動。
本讀書活動將持續(xù)孩子的整個小學的快樂時光，因此，在活動期間，我將根據(jù)孩子在不同年級時段開展以“讀書”為主題的故事、演講會，閱讀小博士評選、親子讀書等一系列活動，還利用班級板報、閱讀之窗、標語等形式宣傳介紹讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍。
開展讀書活動，培養(yǎng)孩子讀書習慣將讓孩子受益終身，您的參與和支持將使活動更加扎實，為此我們誠摯地向您發(fā)出倡議：
1、請您積極參加，給孩子以支持和鼓勵。建立家庭小書柜，配備家庭小小藏書處。
2、幫助他們養(yǎng)成讀書做好摘抄好詞、好句的好習慣，積累詞匯，豐富語言。為以后的寫作做好準備。
3、在讀書期間（一學期），請與孩子共讀至少一本課外書籍，并在孩子的讀書積累筆記上把你們讀書的故事，讀書的心得以及與讀書相關(guān)的一切收獲都寫進讀書記錄卡中，這也是對孩子起到一個榜樣的力量，同時您與孩子可以共享親子閱讀的快樂。
4、為了展示您和孩子在讀書活動中的收獲，我將根據(jù)家庭讀書的情況，評選“親子讀書同心獎”，并每個學期末讀書班會上總結(jié)，希望您也能來參加，使孩子們更加熱愛讀書，喜歡學習。
家長朋友們，為了孩子的健康成長，讓我們共同努力，營造書香班級、書香校園、書香家庭！
2017年10月9日
老師：
家長：
學生：
第三篇：一年級上學期讀書計劃
一年級上學期讀書計劃
九月：一年級：《猜猜我有多愛你》、《爺爺一定有辦法》 十月：一年級：《一只孤獨的烏鴉》、《達尼的故事》 十一月：一年級：《青蛙弗洛格的成長故事》 十二月：一年級：《小海豚心靈成長故事》 一年級上學期古詩背誦計劃 九月：
一年級：
1、江南
2、敕勒歌
3、詠鵝
《三字經(jīng)》人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝弟，次見聞。知某數(shù)，識某文。一而十，十而百。百而千，千而萬。三才者，天地人。三光者，日月星。三綱者，君臣義。父子親，夫婦順。十月
一年級：
4、風
5、詠柳
6、涼州詞
《三字經(jīng)》曰春夏，曰秋冬。此四時，運不窮。曰南北，曰西東。此四方，應乎中。曰水火，木金土。此五行，本乎數(shù)。十干者，甲至癸。十二支，子至亥。曰黃道，日所躔。曰赤道，當中權(quán)。赤道下，溫暖極。我中華，在東北。寒燠均，霜露改。右高原，左大海。曰江河，曰淮濟。此四瀆，水之紀。曰岱華，嵩恒衡。此五岳，山之名。古九州，今改制。稱行省，三十五。曰士農(nóng)，曰工商。此四民，國之良。地所生，有草木。此植物，遍水陸。有蟲魚，有鳥獸。此動物，能飛走。稻粱菽，麥黍稷。此六谷，人所食。馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。十一月
一年級：
7、登鸛雀樓
8、春曉
《三字經(jīng)》曰喜怒，曰哀懼。愛惡欲，七情具。曰仁義，禮智信。此五常，不容紊。青赤黃，及白黑。此五色，目所識。酸甘甘，及辛咸。此五味，口所含。膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅。宮商角，及徵羽。此五音，耳所取。匏土革，木石金。與絲竹，乃八音。曰平上，曰去入。此四聲，宜調(diào)葉。九族者，序宗親。高曾祖，父而身。身而子，子而孫。自子孫，至曾玄。五倫者，始夫婦。父子先，君臣后。次兄弟，及朋友。當順敘，勿違背。有伯叔，有舅甥。婿婦翁，三黨名。凡訓蒙，須講究。詳訓故，明句讀。禮樂射，御書數(shù)。古六藝，今不具。十二月：
一年級：
9、涼州詞（王翰）
10、出塞
《三字經(jīng)》帷書學，人共遵。既識字，講說文。有古文，大小篆。隸草繼，不可亂。若廣學，懼其繁。但略說，能知源。為學者，必有初。小學終，至四書。論語者，二十篇。群弟子，記善言。孟子者，七篇止。辨王載，說仁義。中庸者，子思筆。中不偏，庸不易。大學者，乃曾子。自修齊，至治平。此二篇，在禮記。今單行，至治平。四書通，孝經(jīng)熟。如六經(jīng)，始可讀。六經(jīng)者，統(tǒng)儒術(shù)。文作周，孔子述。易詩書，禮春秋。樂經(jīng)亡，馀可求。有連山，有歸藏。有周易，三易詳。有典謨，有訓誥。有誓命，書之奧。有國風，有雅頌。號四詩，當諷誦。
第四篇：一年級讀書活動方案
1、故事內(nèi)容、題材不限。
2、所選故事內(nèi)容健康，生動有趣，適合低年級的學生特點。
3、語言生動、流暢，表情豐富，動作自然。
4、普通話標準。
5、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內(nèi)容。
1、首先由各班初選。每班推選兩名學生參加年級組的比賽。
2、確定參賽人選，5月下旬進行年級比賽。
3、評選一、二、三等獎及優(yōu)勝獎若干名。
1、每位評委總分10分，最后取平均分。
2、所選故事內(nèi)容健康，富有教育意義，生動有趣。（3分）
3、語言生動、流暢，(2分)
4、表情豐富，動作自然。(2分)
5、表達能力強、普通話標準。（2分）
6、講述有創(chuàng)造性。（1分）
第五篇：一年級上學期家長會活動方案(精)
一年級上學期家長會活動方案 一年(4于曉梅
一、活動目的:
1、向家長匯報學生的在校表現(xiàn)以及學生的各科成績。
2、和家長建立良好的家校聯(lián)系,轉(zhuǎn)變家長的認識,搞好家校聯(lián)系。
3、使家長正確的認識學校的教育,教師的教育。了解學校的現(xiàn)狀。提 高家長的自我認識。
4、共同努力為孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍。
二、活動地點:一年(4班教室
三、活動過程:
1、學生作業(yè)、作品展覽。
2、班主任及任課老師發(fā)言。
3、家長與任課老師個別交流。
四、活動前期準備: 發(fā)《家長會邀請函》。家長會實施過程 尊敬的家長:
上午好!非常感謝大家在百忙之中抽出時間到學校給您的孩子開家長會,這也說明每位家長對孩子的重視。在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我校的信任。
本次家長會的主要內(nèi)容:
一、班級情況介紹;
二、家長交流學生在校的表現(xiàn)及引發(fā)的問題與思考: 開學接近三個月,我們一年級小朋友在學校領(lǐng)導的關(guān)心下幫助下,老師的指導下,科任老師的挽扶下,以及各位家長的呵護下,已經(jīng)初步成為一個個守紀律、講文明、懂禮貌、愛學習的小學生了,為了更好地做好今后的教育教學工作,現(xiàn)在對前階段學校、老師所做的工作向各位家長作個匯報,希望各位家長多提寶貴意見。我們愿意借今天的家長會,和大家一同探討孩子的學習,我們家長關(guān)注子女的知識、智力與成績,但對培養(yǎng)良好的品德行為、學習態(tài)度習慣重視不夠。
（一、物質(zhì)準備
除了必要的文具(如鉛筆、橡皮、卷筆機、本子美術(shù)用品等,還應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環(huán)境。
（二、心理準備 要培養(yǎng)孩子堅強的意志
學習需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神,培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學在學習時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,剛開始無論是身體還是心理可能很不適應,可能會碰到不少困難,感受到壓
力,遇到挫折。作為家長要對孩子多一些關(guān)心,多了解其學習情況,多同孩子溝通,幫助他們?nèi)タ朔щy,遇到挫折要加以鼓勵引導,在這個過程中培養(yǎng)孩子堅強的意志。
為什么有的學生會成為所謂的“差生”,其根本原因是態(tài)度、習慣問題。
1、培養(yǎng)深厚的學習興趣:興趣是最好的老師。保護孩子的好奇心,提供好書、鼓勵閱讀,教給基本的學習方法,采用具體、生動、形象或游戲的方式,提供展示學習效果的機會等等,激發(fā)孩子的學習興趣。
2、培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進讓孩子養(yǎng)成時間意識,做作業(yè)不拖拉,在規(guī)定的時間內(nèi)完成,特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè),邊吃零食、看電視、玩玩具,這種習慣非常有害。家長要經(jīng)常關(guān)注學習作業(yè)情況,同時要培養(yǎng)孩子的責任心。要讓孩子懂得,學習是學生的最重要的事情,完成作業(yè)是應盡的義務。
3、培養(yǎng)孩子認真細心的習慣
如讓孩子作業(yè)自己檢查,看清題目,認真書寫、計算等,這對以后的發(fā)展非常有益。
4、培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣
小學的學習內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少,不會一遍遍地重復,因此需要孩子集中注意力,關(guān)注老師的要求。因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學習困難的重要原因。
5、培養(yǎng)自主自立的習慣
帶領(lǐng)孩子實地熟悉上學必走的路線,告訴他行走、過馬路、等基本安全知識。逐漸讓孩子自己準備好所有學習用品,并教會他整理書包。(幫助孩子掃地
6、培養(yǎng)交往合作的習慣
要鼓勵孩子和同學交往,一起游戲,互相交流,取長補短。同時要注意教育孩子和同學和睦相處,不自私、不任性。
二、本學期期末成績匯報及試卷分析
1、從學生平日的表現(xiàn)。
2、科任教師的評價。
3、期末的具體成績分析。
4、家長評價學生。
5、從學生角度、教師、考者角度分析。探討學生的目前應該解決的 問題。
三、教師今后的工作方向:
1、重視學生基本素質(zhì)的提高
狠抓常規(guī)訓練,注重養(yǎng)成教育。俗話說:“沒有規(guī)矩不成方圓”。一年級小朋友剛從幼兒園升入小學,許多要求、規(guī)矩都不懂,老師從坐、立、行、走輔導他們,教育他們,使他們一點點接受新要求,并且做得很好,現(xiàn)在我們的小朋友知道了坐姿要端正、行走時抬頭挺胸,上課回答問題聲音響亮,交流時要用普通話,發(fā)言要舉左手,右手便于書寫,逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。我們班胡亞茹、岳金龍、唐燕菊等同學這些方面都做得不錯。
2、注重學生學習能力的培養(yǎng)
學校、家庭都有一個共同美好的愿望,即:將你的子女、我們的學生培養(yǎng)成為合格的人才,因此,在教育教學過程中,我們老師注重與其授之漁,不如接受的漁的教學原則,也就是要教給學生學習的方法,掌握學習的基本能力和技巧,主要從以下三個方面進行培養(yǎng):(1要求學生做到“五認真”即:課前認真預習、課內(nèi)認真聽講、課上認真動腦積極發(fā)言、課內(nèi)認真完成作業(yè)、晚上認真溫習鞏固。這樣保證將當天學習的新知識“結(jié)清帳目”。
(2重視寫字教學。一手好字能給他人留下美好的第一印象,對于我們一年級小朋友來說,又是一件新鮮事,老師嚴格每個字的書寫,橫平豎直,一筆一畫都要到位。
(3重視朗讀與背誦訓練。
3、注重基礎(chǔ)知識的積累與運用?，F(xiàn)在的學習與以前有了很大的差異,以前學習時只要死記硬背,死做題目,考試時成績都不會差,現(xiàn)在觀念不同了,注重能力的檢測,注重平時知識的積累,一學期下來,你掌握了多少個漢字,各個詞語的意義,知道哪些名言警句。數(shù)學主要是心算和口算的培養(yǎng)。
4、重學困生的補習和優(yōu)等生的培訓。
四、對家長提出的建議
1、每天要檢查學生的學習情況,及時查漏補缺,做到堅持不懈。
2、每天與學生進行親切交流,和他們談談今天學到了什么新知識,哪 篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴。
3、定期與教師進行溝通,對學生的優(yōu)點、不好的習慣以主在教育過程中 出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。
4、繼續(xù)抓緊口算的訓練。支持孩子的學習。
5、每天抽出一定的時間進行英語學習及聽力的聯(lián)系。
6、家長要端正認識，和教師搞好聯(lián)系。學生是家長與老師共同的責任，需要我們多方面地進行配合才能做好對孩子的教育。
五、家長之間交流如何教育學生。最后還是要感謝我們各位家長能抽出寶貴的時間來支持我們的工作，認真參加我們的家長會。我相信通過我們和孩子的共同努力，一定在期末 考試中取得好成績的。最后在此給大家拜個早年。祝大家新年快樂，身體 健康，心想事成。
家長會總結(jié) 于曉梅 這次家長會我們班圍繞“溝通、交流、合作、分享”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個新的臺階，特做總結(jié)如下： 在一個多小時的會議中，很令我感到。特別是在我發(fā)言時，沒有一人 接聽電話，沒有人下桌走動，沒有人講話，非常安靜。我從學校管理、學 生良好習慣的養(yǎng)成以及學生安全問題等幾個方面向家長進行了說明。在討 論時間家長的熱情高漲，將自己孩子存在的問題進行了交流。家長之間得 到了很好的交流，我也在家長的交流中獲得了信息。在會上，我介紹了一 下幾方面：
1、分析了學生最近在學校一日常規(guī)和學習方面的情況，對進步大和表現(xiàn)好 的學生進行了表揚，對退步的學生和家長進行了針對性的分析。
2、介紹了學校的現(xiàn)狀。學校重視改善學習環(huán)境。
3、給家長提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系；在放學后和孩子多 交流溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學習情況；針對學生的現(xiàn)狀和老師制定有針 對性的方案；在家中和孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣；為孩子創(chuàng)造 一個安寧的學習環(huán)境和幸福的生活環(huán)境； 通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習慣，實事求是分析孩子的基礎(chǔ)與 學習方法，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ) 上向更高層次邁進。家長會的收獲：
1、使我對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便對孩子出現(xiàn)的問題 給予及時的處理，在家長的談話中，我了解了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn) 的問題。
2、讓家長對孩子在學校的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學到 了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時自己在管理孩子時，能夠選擇一個最 好的方法處理不同的事件。家長們對孩子的教育是很關(guān)心的，對學校和教師的要求很高。從與家長 的談話中，我發(fā)現(xiàn)：我對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，還沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我 要盡最大的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的教育教學能力；平時要是與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯(lián)系，多與家長學生接觸?？傊?，有了一次這樣的家長會，我能不斷改進自己的短處，發(fā)揚自己的 長處，從自身入手，從學生入手，以學生為主體，切實把班主任工作做得 扎扎實實，讓家長放心，讓孩子滿意。
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