第一篇：教學(xué)常規(guī)工作檢查方案

中心小學(xué) 教學(xué)常規(guī)工作檢查方案

為了深入推進(jìn)學(xué)校課程改革工作，加強我校教學(xué)工作的過程管理，認(rèn)真抓好教學(xué)工作常規(guī)要求的落實，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高我校廣大教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺性，使我校教學(xué)常規(guī)工作管理走上規(guī)范化的軌道，努力形成全員重視質(zhì)量，參與管理，以管理促質(zhì)量，以管理出效益的良好局面。特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

促進(jìn)教師積極、主動地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實效，客觀、公正地評價學(xué)校、教師的工作業(yè)績。

二、工作目的

1、落實各學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教學(xué)常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為。

2、促進(jìn)教師自覺、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、客觀、公正地評價學(xué)校、教師的工作業(yè)績，為學(xué)校的年度考評、教師的工作積分量化提供依據(jù)。

三、檢查領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：張殿軍

副組長：王保啟、張懷正

成 員：馮海霞、劉桂玲、郭坤

四、檢查內(nèi)容

包括教學(xué)工作計劃、備課、上課、作業(yè)、讀書筆記、主題班會、寫字練習(xí)、單元過關(guān)、聽課等。

五、檢查原則 堅持實事求是、公平、公正、公開的原則。

六、檢查細(xì)則

按照《中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查表》的有關(guān)指標(biāo)執(zhí)行。

七、檢查形式

實行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法進(jìn)行。

1、定期檢查：由學(xué)校檢查小組在期中或期末進(jìn)行檢查，并量化打分，評出優(yōu)秀、良好、合格、不及格等次。

2、不定期抽查：不定期抽查分三種形式。

（1）由檢查小組人員在隨堂聽課的時候，對上課教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查。

（2）由學(xué)校檢查小組的成員平時對本校教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查，把檢查結(jié)果和總結(jié)及時整理存檔保存。

八、檢查結(jié)果權(quán)分：

1、定期檢查占50%，不定期抽查占50%。

2、學(xué)校將以定期和抽查兩種分?jǐn)?shù)綜合得出教師綜合評定的教學(xué)常規(guī)分。

顧官屯鎮(zhèn)中心小學(xué) 2013年2月

第二篇：教學(xué)常規(guī)工作檢查方案

校本部 教學(xué)常規(guī)工作檢查方案

為了加強校本部教學(xué)工作的過程管理，認(rèn)真抓好教學(xué)工作常規(guī)要求的落實，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高校本部教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺性，使校本部教學(xué)常規(guī)工作管理走上規(guī)范化的軌道，努力形成全員重視質(zhì)量，參與管理，以管理促質(zhì)量，以管理出效益的良好局面。特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

促進(jìn)教師積極、主動地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實效，客觀、公正地評價學(xué)校、教師的工作業(yè)績。

二、工作目的

1、落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教學(xué)常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為。

2、促進(jìn)教師自覺、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為中心校的考評提供依據(jù)。

三、檢查領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：崔明

成 員：趙洪偉 劉瑩瑩

四、檢查內(nèi)容

包括計劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、聽評課、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)摘記、檢測、輔導(dǎo)、基本功訓(xùn)練、總結(jié)等。

五、檢查原則

堅持實事求是、公平、公正、公開的原則。

六、檢查細(xì)則

按照《校本部教學(xué)常規(guī)工作考核細(xì)則》的有關(guān)指標(biāo)執(zhí)行。

七、檢查形式

實行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法。

1、定期檢查：由教學(xué)常規(guī)工作檢查小組在每月的月末集中檢查一次，并量化打分，評出優(yōu)秀、良好、合格、不及格等次。

2、不定期抽查：

由教學(xué)常規(guī)工作檢查領(lǐng)導(dǎo)小組人員在隨堂聽課的時候，對上課教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查。也可平時對教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查（每月不少于1次）。并及時公布檢查結(jié)果。

八、檢查結(jié)果權(quán)分：

1、定期檢查占70%，不定期抽查占30%。

2、教導(dǎo)處以定期和抽查兩種分?jǐn)?shù)綜合得出教師月末綜合評定的教學(xué)常規(guī)分。

3、以各月末綜合評定的教學(xué)常規(guī)分的平均分計入學(xué)期教學(xué)常規(guī)得分（即平時工作分）。

校本部 2015年3月4日

第三篇：教學(xué)常規(guī)工作檢查評比方案

隆興小學(xué)教學(xué)常規(guī)評比方案

為加強教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，督促教師自覺地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。特制訂教學(xué)常規(guī)評比方案：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)小組。組長：張慶波 副組長：包念江

成員：校委會成員及教研組長

二、教學(xué)檢查內(nèi)容

教學(xué)檢查內(nèi)容為：教師的教學(xué)管理、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置及批改、單元考核及分析等。

三、教學(xué)檢查時間、形式、方法與結(jié)果的運用

（一）平時檢查

1、教務(wù)處月檢查。每個月的最后一個周，學(xué)校按照教育局文件規(guī)定由教務(wù)處組織人員對各位老師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行每月一次檢查。檢查結(jié)果記入《隆興小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)檢查表》，并進(jìn)行量化統(tǒng)計評比，對教學(xué)檢查結(jié)果及時反饋。最后對優(yōu)秀的教師作表彰。

2、教研組檢查。教研組根據(jù)學(xué)校安排，每周對本組教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查。檢查結(jié)果記入《教研組常規(guī)周檢登記表》。檢查結(jié)果由教研組長進(jìn)行分析總結(jié)，作為改進(jìn)本組教學(xué)工作的依據(jù)。

3、課堂檢查：學(xué)校行政每個月推門檢查教師課堂常規(guī)4次以上，檢查情況記入教師月教學(xué)常規(guī)考核。

4、課堂教學(xué)以推門聽課和平時聽課的情況為依據(jù)，綜合量化教師課堂教學(xué)效果。具體指標(biāo)見《隆興小學(xué)聽課評課記錄表》。

（二）不定期檢查

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部推門聽課檢查：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持平時不定期的推門聽課評課。課后與授課教師相互交流，提出評價指導(dǎo)意見。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平時對老師的當(dāng)堂教案，上課情況作推門檢查。并將檢查結(jié)果記入期末常規(guī)考核，與績效工資掛鉤。

（三）期末全面評比

考試前一周由學(xué)校常規(guī)考核小組成員對全校教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行一次全面的評比，評比方法是將教師每個月的得分加起來算平均分。評比情況記入《隆興小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查表》，并進(jìn)行量化評比，對優(yōu)秀的教師進(jìn)行物質(zhì)獎勵。同時，量化考核分作為績效工資考核的依據(jù)。

2012年9月

教學(xué)常規(guī)工作檢查評比方案

一、根據(jù)教師討論及學(xué)校管理制度，特制定本方案。

二、本方案中的教學(xué)常規(guī)工作指上課、教案、作業(yè)、單元測試、聽評課記錄、學(xué)困生輔導(dǎo)記錄六個方面。

三、評價方案：

1、備課教案（20分）：

評價標(biāo)準(zhǔn)及分值：

（1）課時順序：0.5分，少一個課時扣0.1分。不夠扣記負(fù)分。

（2）課題： 0.5分。少一個課時的課題扣0.1分，不夠扣記負(fù)分。

（3）教學(xué)目標(biāo)：2分。教學(xué)目標(biāo)不具體，酌情扣0.5——1分，沒有教學(xué)目標(biāo)的記0分；全月本科目教案中少一個課時的教學(xué)目標(biāo)扣0.2分，不夠扣記負(fù)分。

（5）教學(xué)重點：1分。重點沒有突出教材相應(yīng)的知識技能酌情扣0.1——1分；全月本科目教案中少一個課時的教學(xué)重點扣0.1分，不夠扣記負(fù)分。

（6）教學(xué)難點：1分。重點沒有突出教材相應(yīng)的知識技能酌情扣0.1——1分；全月本科目教案中少一個課時的教學(xué)難點扣0.1分，不夠扣記負(fù)分。

（7）教學(xué)過程：12分。集體備課后的電子教案，如當(dāng)月全部課時沒有具體的、切合班級實際的二次備課記0分；有，但不夠具體或不認(rèn)真者酌情扣1——3分；少一個課時無二次備課扣0.5分，扣分不夠計負(fù)分。（單元測試、講評教案除外）。二次備課只能用文字作批注，如畫線條的，線條必須美觀，并且在線條邊要加上文字批注，只有線條無文字批注的酌情扣0.5——3分。手寫的藝體科教案教學(xué)過程可以備略案，但必須能夠體現(xiàn)整個教學(xué)過程脈絡(luò)，內(nèi)容不具體者酌情扣1——3分。

（8）作業(yè)布置：1分。作業(yè)布置必須有具體的內(nèi)容，不能只是“作業(yè)布置”這四個字。沒有具體內(nèi)容的記0分，內(nèi)容欠具體的酌情扣0.1——0.5分。語文一課書有1次作業(yè)布置，數(shù)學(xué)一個練習(xí)有1次作業(yè)布置。

（9）教學(xué)反思：2分。反思沒有總結(jié)出課堂教學(xué)的得失的，只是套話、空話的記0分，反思欠具體的酌情扣0.5——1.5分。藝體科反思給滿分。

（10）課時數(shù)：每周每節(jié)課都要有教案，少一個課時扣0.5分，不夠扣記負(fù)分。教案得分：

所有任教科目得分之和÷任教科目總數(shù)＝教案得分

2、上課（30分）： 評價標(biāo)準(zhǔn)：

（1）按學(xué)校安排上好自己的課，記滿分。

（2）不經(jīng)學(xué)校同意，隨意與他人調(diào)課者，一節(jié)次扣2分。被上級教育行政部門查到一次不按課表上課或隨意調(diào)課一次，對學(xué)校工作造成嚴(yán)重影響者，本項記0分。（3）上課時間任課教師不在場，學(xué)校查到一次扣5分，被上級教育行政部門查到一次或造成學(xué)生重大安全事故的則本項記0分。

（4）早讀課沒有教師輔導(dǎo)，造成學(xué)生在教室內(nèi)打、鬧、喧嘩等現(xiàn)象，一節(jié)次扣2分。（5）提前下課者一節(jié)次扣5分。

（6）必須有堂教案。無當(dāng)堂教案一次扣分，被上級教育行政部門查到一次無教案．．．．．．．．10．．．．則本項記0分。

（7）被上級教育行政部門查到1次體罰和變相體罰學(xué)生1次扣20分。（8）早上第1節(jié)課在教室批改作業(yè)者1次扣2分。（9）課堂紀(jì)律不好者1節(jié)次扣2分。

（10）不按規(guī)定著裝上體育課者被上級有關(guān)部門查到1次扣5分；學(xué)校查到1次扣1分；守課不上課任學(xué)生在教室里打鬧1節(jié)次扣5分，趴在講臺上或桌子上上課、精神不振者1次扣2分（生病除外）。

3、聽評課（10分）：每學(xué)期聽課評課10節(jié)，每月聽評課不少于2節(jié)。缺一次扣1分。缺一次評課扣0.5分。

4、作業(yè)（20分）：（一二年級藝體科不批改書面作業(yè)，信息技術(shù)不做書面作業(yè)）

評價標(biāo)準(zhǔn)：

（1）一二年級每篇課文和每個單元練習(xí)各一次綜合作業(yè)，一次聽寫，一次抄寫；數(shù)學(xué)每期不少于32次。少1次扣0.5分。

（2）三四五六年級每篇講讀課文和單元練習(xí)各一次綜合作業(yè)和一次聽寫，作文8次（每個月2次）；數(shù)學(xué)全學(xué)期不少于30次。作業(yè)少1次扣0.5分。作文少1次扣1分。（3）語數(shù)兩科的書面作業(yè)每星期不得少于2次。少1次扣2分。（4）學(xué)生沒有相應(yīng)的錯題更正，酌情扣0.5——4分。（5）抽查到一個錯誤或一次批改不認(rèn)真扣0.5分。

（6）作文中的錯字教師要要求學(xué)生改正在本次作文的批注欄內(nèi)。無更正的檢查到1個扣0.5分。

（7）批改不及時，語文差一課書或一個綜合練習(xí)，扣0.5分，數(shù)學(xué)差一個練習(xí)扣0.5分。

（8）作業(yè)格式或卷面不美觀者酌情扣0.5——1分。（9）批改無評價者扣1次扣0.5分。（10）作業(yè)沒有作次者1次扣0.5分。以上凡涉及扣分的本項目分值不夠扣計負(fù)分。

教師作業(yè)得分=教師任課科目作業(yè)評價總分÷任課科目總數(shù)。

5、單元測試（8分）：

評價標(biāo)準(zhǔn)：

（1）語文每單元一次測驗，數(shù)學(xué)每學(xué)期不少于8次單元測試。教師全批全改，有講評教案記8分。少一次扣2分。無講評教案1次扣1分。

（2）讓學(xué)生批改者一次扣2分，扣分不夠從總分中扣除。

（3）單元測試必須與教學(xué)同步，不同步一個單元扣2分。例如：如果現(xiàn)在自己上的是第三單元，那么你的第二單元必須已經(jīng)測驗。

（3）批改不同步者1次扣2分。如：現(xiàn)在上的是第三單元，那么第二單元的測試必須在測試后的3天內(nèi)改完。

6、課外輔導(dǎo)（2分）

必須有課外輔導(dǎo)記錄（差生輔導(dǎo)記錄）。無記0分。

四、檢查總分乘以%5即為當(dāng)月績效考核分。

五、其他加分：

在教學(xué)中獲獎的教具或課件可以加分：校級2分，縣級4分，地級6分，省級8分，國家級10分。教案獲校級優(yōu)秀的加2分，縣級優(yōu)秀的加4分，地級優(yōu)秀的加6分。以后依次遞加2分。

隆興小學(xué)作業(yè)布置、批改制度

為了讓教師布置的作業(yè)能夠真正為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)而不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，特擬訂本制度。

一、作業(yè)的布置：

小學(xué)一二年級不留書面家庭作業(yè) ；以中等水平學(xué)生完成作業(yè)的時間為準(zhǔn)，小學(xué)其他年級學(xué)生完成書面家庭作業(yè)的時間不超過一個小時。具體安排如下：

1、一二年級每篇課文和每個單元練習(xí)各一次綜合作業(yè)，一次聽寫，一次抄寫；數(shù)學(xué)每期不少于32次。一年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè)。

2、三四五六年級每篇課文和每個單元練習(xí)各一次綜合作業(yè)和一次聽寫，作文8次；數(shù)學(xué)全學(xué)期不少于80次。

3、作業(yè)的布置必須全面，突出教學(xué)重難點。

二、作業(yè)的批改：

1、一般作業(yè)的批改、反饋不超過兩天。作文批改、反饋不超過一周。

2、必做的作業(yè)必須全批全改，選做作業(yè)的批改量不應(yīng)少于總數(shù)的三分之一，作文批改可以精批與略批相結(jié)合。

3、學(xué)生作業(yè)批改后發(fā)到學(xué)生手中講解后，必須要求學(xué)生將錯題認(rèn)真改正在本次作業(yè)的批改日期后面，并有教師的檢查批改。

4、教師批改學(xué)生的作業(yè)要求做到每題一勾或叉，不能出現(xiàn)半對符號。學(xué)生寫錯的字、詞、拼音等基礎(chǔ)知識性錯誤要有正確的批改。

5、作文中的錯字教師要要求學(xué)生改正在本次作文的后面。

6、藝體科作業(yè)總次數(shù)全學(xué)期不少于8次，必須體現(xiàn)安全、禁毒、傳染病防治、民族團結(jié)教育等內(nèi)容。

三、作業(yè)的格式：

1、在第次作業(yè)開始第一行正中寫清楚作次。如：“第一次作業(yè)”。

2、“作次”下空一行。

3、兩次作業(yè)之間至少要空三行。

4、作業(yè)卷面清潔、美觀。

關(guān)于對教師作業(yè)布置與批改的評價，詳見《教學(xué)工作量化考核評比制度》。

隆興小學(xué)

2012年9月

第四篇：教學(xué)常規(guī)工作檢查評比方案

織金三小教學(xué)常規(guī)工作檢查制度

為加強教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，督促教師自覺地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。特制訂教學(xué)常規(guī)檢查制度：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)小組。由校長、教務(wù)主任、教研組長和臨時抽調(diào)的教師組成教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。在校長領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)小組具體開展實施教學(xué)檢查工作，做好檢查分析總結(jié)工作，及時提出整改措施。

二、教學(xué)檢查內(nèi)容

教學(xué)檢查內(nèi)容為：教師的教學(xué)管理、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置及批改、單元考核及分析等。

三、教學(xué)檢查時間、形式、方法與結(jié)果的運用

（一）平時檢查

1、教務(wù)處月檢查。每個月的最后一個周，學(xué)校按照教育局文件規(guī)定由教務(wù)處組織人員對各位老師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行每月一次檢查。檢查結(jié)果記入《織金三小教師教學(xué)常規(guī)檢查表》，并進(jìn)行量化統(tǒng)計評比，對教學(xué)檢查結(jié)果及時反饋。最后對優(yōu)秀的教師作表彰。

2、教研組檢查。教研組根據(jù)學(xué)校安排，每月對本組教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查。檢查結(jié)果記入《教研組教案作業(yè)檢查登記表》，教學(xué)進(jìn)度記入《教研組教學(xué)進(jìn)度檢查登記表》。檢查結(jié)果由教研組長進(jìn)行分析總結(jié)，作為改進(jìn)本組教學(xué)工作的依據(jù)。

3、課堂檢查：學(xué)校行政每個月推門檢查教師課堂常規(guī)4次以上，檢查情況記入教師月教學(xué)常規(guī)考核。

4、課堂教學(xué)以推門聽課和平時聽課的情況為依據(jù)，綜合量化教師課堂教學(xué)效果。具體指標(biāo)見《織金三小聽課評課記錄表》。

（二）不定期檢查

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部推門聽課檢查：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持平時不定期的推門聽課評課。課后與授課教師相互交流，提出評價指導(dǎo)意見。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平時對老師的當(dāng)堂教案，上課情況作推門檢查。并將檢查結(jié)果記入期末常規(guī)考核，與績效工資掛鉤。

（三）期末全面評比

考試前一周由學(xué)?？冃ЧべY考核小組成員對全校教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行一次全面的評比，評比方法是將教師每個月的得分加起來算平均分。評比情況記入《織金三小教學(xué)常規(guī)檢查表》，并進(jìn)行量化評比，對優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰。同時，量化考核分作為績效工資考核的依據(jù)。

教學(xué)常規(guī)工作檢查評比方案

一、根據(jù)縣教育局目標(biāo)考核及學(xué)校管理制度，特制定本方案。

二、本方案中的教學(xué)常規(guī)工作指上課、教案、作業(yè)、單元測試、聽評課記錄、學(xué)困生輔導(dǎo)記錄六個方面。

三、評價方案：

1、備課教案（20分）：

評價標(biāo)準(zhǔn)及分值：

（1）課時順序：0.5分，少一個課時扣0.1分。不夠扣記負(fù)分。

（2）課題： 0.5分。少一個課時的課題扣0.1分，不夠扣記負(fù)分。

（3）教學(xué)目標(biāo)：2分。教學(xué)目標(biāo)不具體，酌情扣0.5——1分，沒有教學(xué)目標(biāo)的記0分；全月本科目教案中少一個課時的教學(xué)目標(biāo)扣0.2分，不夠扣記負(fù)分。

（5）教學(xué)重點：1分。重點沒有突出教材相應(yīng)的知識技能酌情扣0.1——1分；全月本科目教案中少一個課時的教學(xué)重點扣0.1分，不夠扣記負(fù)分。

（6）教學(xué)難點：1分。重點沒有突出教材相應(yīng)的知識技能酌情扣0.1——1分；全月本科目教案中少一個課時的教學(xué)難點扣0.1分，不夠扣記負(fù)分。

（7）教學(xué)過程：12分。集體備課后的電子教案，如當(dāng)月全部課時沒有具體的、切合班級實際的二次備課記0分；有，但不夠具體或不認(rèn)真者酌情扣1——3分；少一個課時無二次備課扣0.5分，扣分不夠計負(fù)分。（單元測試、講評教案除外）。二次備課只能用文字作批注，如畫線條的，線條必須美觀，并且在線條邊要加上文字批注，只有線條無文字批注的酌情扣0.5——3分。手寫的藝體科教案教學(xué)過程可以備略案，但必須能夠體現(xiàn)整個教學(xué)過程脈絡(luò)，內(nèi)容不具體者酌情扣1——3分。（8）作業(yè)布置：1分。作業(yè)布置必須有具體的內(nèi)容，不能只是“作業(yè)布置”這四個字。沒有具體內(nèi)容的記0分，內(nèi)容欠具體的酌情扣0.1——0.5分。語文一課書有1次作業(yè)布置，數(shù)學(xué)一個練習(xí)有1次作業(yè)布置。

（9）教學(xué)反思：2分。反思沒有總結(jié)出課堂教學(xué)的得失的，只是套話、空話的記0分，反思欠具體的酌情扣0.5——1.5分。藝體科反思給滿分。

（10）課時數(shù)：每周每節(jié)課都要有教案，少一個課時扣0.5分，不夠扣記負(fù)分。教案得分：

所有任教科目得分之和÷任教科目總數(shù)＝教案得分

2、上課（30分）： 評價標(biāo)準(zhǔn)：

（1）按學(xué)校安排上好自己的課，記滿分。

（2）不經(jīng)學(xué)校同意，隨意與他人調(diào)課者，一節(jié)次扣2分。被上級教育行政部門查到一次不按課表上課或隨意調(diào)課一次，對學(xué)校工作造成嚴(yán)重影響者，本項記0分。

（3）上課時間任課教師不在場，學(xué)校查到一次扣5分，被上級教育行政部門查到一次或造成學(xué)生重大安全事故的則本項記0分。

（4）早讀課沒有教師輔導(dǎo)，造成學(xué)生在教室內(nèi)打、鬧、喧嘩等現(xiàn)象，一節(jié)次扣2分。（5）提前下課者一節(jié)次扣5分。

（6）必須有堂教案。無當(dāng)堂教案一次扣分，被上級教育行政部門查到一次無教案則本項記0分。．．．．．．．．10．．．．（7）被上級教育行政部門查到1次體罰和變相體罰學(xué)生1次扣20分。（8）早上第1節(jié)課在教室批改作業(yè)者1次扣2分。（9）課堂紀(jì)律不好者1節(jié)次扣2分。

（10）不按規(guī)定著裝上體育課者被上級有關(guān)部門查到1次扣5分；學(xué)校查到1次扣1分；守課不上課任學(xué)生在教室里打鬧1節(jié)次扣5分，趴在講臺上或桌子上上課、精神不振者1次扣2分（生病除外）。

3、聽評課（10分）：每學(xué)期聽課評課10節(jié)，每月聽評課不少于2節(jié)。缺一次扣1分。缺一次評課扣0.5分。

4、作業(yè)（20分）：（一二年級藝體科不批改書面作業(yè)，信息技術(shù)不做書面作業(yè)）

評價標(biāo)準(zhǔn)：

（1）一二年級每篇課文和每個單元練習(xí)各一次綜合作業(yè)，一次聽寫，一次抄寫；數(shù)學(xué)每期不少于32次。少1次扣0.5分。（2）三四五六年級每篇講讀課文和單元練習(xí)各一次綜合作業(yè)和一次聽寫，作文8次（每個月2次）；數(shù)學(xué)全學(xué)期不少于30次。作業(yè)少1次扣0.5分。作文少1次扣1分。

（3）語數(shù)兩科的書面作業(yè)每星期不得少于2次。少1次扣2分。（4）學(xué)生沒有相應(yīng)的錯題更正，酌情扣0.5——4分。（5）抽查到一個錯誤或一次批改不認(rèn)真扣0.5分。

（6）作文中的錯字教師要要求學(xué)生改正在本次作文的批注欄內(nèi)。無更正的檢查到1個扣0.5分。（7）批改不及時，語文差一課書或一個綜合練習(xí)，扣0.5分，數(shù)學(xué)差一個練習(xí)扣0.5分。（8）作業(yè)格式或卷面不美觀者酌情扣0.5——1分。（9）批改無評價者扣1次扣0.5分。（10）作業(yè)沒有作次者1次扣0.5分。以上凡涉及扣分的本項目分值不夠扣計負(fù)分。

教師作業(yè)得分=教師任課科目作業(yè)評價總分÷任課科目總數(shù)。

5、單元測試（8分）：

評價標(biāo)準(zhǔn)：

（1）語文每單元一次測驗，數(shù)學(xué)每學(xué)期不少于8次單元測試。教師全批全改，有講評教案記8分。少一次扣2分。無講評教案1次扣1分。

（2）讓學(xué)生批改者一次扣2分，扣分不夠從總分中扣除。

（3）單元測試必須與教學(xué)同步，不同步一個單元扣2分。例如：如果現(xiàn)在自己上的是第三單元，那么你的第二單元必須已經(jīng)測驗。

（3）批改不同步者1次扣2分。如：現(xiàn)在上的是第三單元，那么第二單元的測試必須在測試后的3天內(nèi)改完。

6、課外輔導(dǎo)（2分）

必須有課外輔導(dǎo)記錄（差生輔導(dǎo)記錄）。無記0分。

四、檢查總分乘以%5即為當(dāng)月績效考核分。

五、其他加分：

在教學(xué)中獲獎的教具或課件可以加分：校級2分，縣級4分，地級6分，省級8分，國家級10分。教案獲校級優(yōu)秀的加2分，縣級優(yōu)秀的加4分，地級優(yōu)秀的加6分。以后依次遞加2分。

織金三小 2012年9月

織金三小作業(yè)布置、批改制度

為了讓教師布置的作業(yè)能夠真正為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)而不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，特擬訂本制度。

一、作業(yè)的布置：

小學(xué)一二年級不留書面家庭作業(yè) ；以中等水平學(xué)生完成作業(yè)的時間為準(zhǔn)，小學(xué)其他年級學(xué)生完成書面家庭作業(yè)的時間不超過一個小時。具體安排如下：

1、一二年級每篇課文和每個單元練習(xí)各一次綜合作業(yè)，一次聽寫，一次抄寫；數(shù)學(xué)每期不少于32次。一年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè)。

2、三四五六年級每篇課文和每個單元練習(xí)各一次綜合作業(yè)和一次聽寫，作文8次；數(shù)學(xué)全學(xué)期不少于30次。

3、作業(yè)的布置必須全面，突出教學(xué)重難點。

二、作業(yè)的批改：

1、一般作業(yè)的批改、反饋不超過兩天。作文批改、反饋不超過一周。

2、必做的作業(yè)必須全批全改，選做作業(yè)的批改量不應(yīng)少于總數(shù)的三分之一，作文批改可以精批與略批相結(jié)合。

3、學(xué)生作業(yè)批改后發(fā)到學(xué)生手中講解后，必須要求學(xué)生將錯題認(rèn)真改正在本次作業(yè)的批改日期后面，并有教師的檢查批改。

4、教師批改學(xué)生的作業(yè)要求做到每題一勾或叉，不能出現(xiàn)半對符號。學(xué)生寫錯的字、詞、拼音等基礎(chǔ)知識性錯誤要有正確的批改。

5、作文中的錯字教師要要求學(xué)生改正在本次作文的后面。

6、藝體科作業(yè)總次數(shù)全學(xué)期不少于8次，必須體現(xiàn)安全、禁毒、氟中毒、傳染病防治、民族團結(jié)教育等內(nèi)容。

三、作業(yè)的格式：

1、在第次作業(yè)開始第一行正中寫清楚作次。如：“第一次作業(yè)”。

2、“作次”下空一行。

3、兩次作業(yè)之間至少要空三行。

4、作業(yè)卷面清潔、美觀。

關(guān)于對教師作業(yè)布置與批改的評價，詳見《教學(xué)工作量化考核評比制度》。

織金三小 2012年9月

第五篇：教學(xué)常規(guī)工作檢查評比方案

雞場鄉(xiāng)大坡頭小學(xué)教學(xué)常規(guī)評比方案

為加強教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，督促教師自覺地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。特制訂教學(xué)常規(guī)評比方案：

一、教學(xué)檢查內(nèi)容

教學(xué)檢查內(nèi)容為：教師的教學(xué)管理、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置及批改、單元考核及分析等。

三、教學(xué)檢查時間、形式、方法與結(jié)果的運用

1、每個月的最后一個周定位檢查周，學(xué)校按照教育管理中心要求對各位老師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行每月一次檢查。檢查結(jié)果記入《雞場鄉(xiāng)大坡頭小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)檢查表》，并進(jìn)行量化統(tǒng)計評比，對教學(xué)檢查結(jié)果及時反饋。最后對優(yōu)秀的教師作評優(yōu)選先依據(jù)。

2、教師教案要求依進(jìn)度推進(jìn)，擬寫環(huán)節(jié)要求清楚，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)環(huán)節(jié)需要清楚，需要有板書設(shè)計及作業(yè)布置，課后要求有教學(xué)反思。

3、作業(yè)檢查：作業(yè)要求全批全改，作業(yè)批改要求體現(xiàn)對錯判斷、錯誤更正及批改日期。

4、單元測驗：教學(xué)中每個單元都應(yīng)進(jìn)行測驗，教師要對學(xué)生試卷進(jìn)行批改，并做出質(zhì)量分析，提出整改方案措施。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平時對老師的當(dāng)堂教案，上課情況作推門檢查。并將檢查結(jié)果記入期末常規(guī)考核，與績效工資掛鉤。

6、考試前一周由學(xué)校常規(guī)考核小組成員對全校教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行一次全面的評比，評比方法是將教師每個月的得分加起來算平均分。評比情況記入《雞場鄉(xiāng)大坡頭小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查表》，并進(jìn)行量化評比，對優(yōu)秀的教師進(jìn)行物質(zhì)獎勵。同時，量化考核分作為績效工資考核的依據(jù)。

2016年3月

雞場鄉(xiāng)大坡頭小學(xué)

教學(xué)常規(guī)工作檢查評比方案

一、根據(jù)教師討論及學(xué)校管理制度，特制定本方案。

二、本方案中的教學(xué)常規(guī)工作指上課、教案、作業(yè)、單元測試、聽評課記錄、學(xué)困生輔導(dǎo)記錄六個方面。

三、評價方案：

1、備課教案（20分）：

評價標(biāo)準(zhǔn)及分值：

（1）課時順序：0.5分，少一個課時扣0.1分。不夠扣記負(fù)分。

（2）課題： 0.5分。少一個課時的課題扣0.1分，不夠扣記負(fù)分。

（3）教學(xué)目標(biāo)：2分。教學(xué)目標(biāo)不具體，酌情扣0.5——1分，沒有教學(xué)目標(biāo)的記0分；全月本科目教案中少一個課時的教學(xué)目標(biāo)扣0.2分，不夠扣記負(fù)分。

（5）教學(xué)重點：1分。重點沒有突出教材相應(yīng)的知識技能酌情扣0.1——1分；全月本科目教案中少一個課時的教學(xué)重點扣0.1分，不夠扣記負(fù)分。

（6）教學(xué)難點：1分。重點沒有突出教材相應(yīng)的知識技能酌情扣0.1——1分；全月本科目教案中少一個課時的教學(xué)難點扣0.1分，不夠扣記負(fù)分。

（7）教學(xué)過程：12分。集體備課后的電子教案，如當(dāng)月全部課時沒有具體的、切合班級實際的二次備課記0分；有，但不夠具體或不認(rèn)真者酌情扣1——3分；少一個課時無二次備課扣0.5分，扣分不夠計負(fù)分。（單元測試、講評教案除外）。二次備課只能用文字作批注，如畫線條的，線條必須美觀，并且在線條邊要加上文字批注，只有線條無文字批注的酌情扣0.5——3分。手寫的藝體科教案教學(xué)過程可以備略案，但必須能夠體現(xiàn)整個教學(xué)過程脈絡(luò)，內(nèi)容不具體者酌情扣1——3分。

（8）作業(yè)布置：1分。作業(yè)布置必須有具體的內(nèi)容，不能只是“作業(yè)布置”這四個字。沒有具體內(nèi)容的記0分，內(nèi)容欠具體的酌情扣0.1——0.5分。語文一課書有1次作業(yè)布置，數(shù)學(xué)一個練習(xí)有1次作業(yè)布置。

（9）教學(xué)反思：2分。反思沒有總結(jié)出課堂教學(xué)的得失的，只是套話、空話的記0分，反思欠具體的酌情扣0.5——1.5分。藝體科反思給滿分。

（10）課時數(shù)：每周每節(jié)課都要有教案，少一個課時扣0.5分，不夠扣記負(fù)分。教案得分：

所有任教科目得分之和÷任教科目總數(shù)＝教案得分

2、上課（30分）： 評價標(biāo)準(zhǔn)：

（1）按學(xué)校安排上好自己的課，記滿分。

（2）不經(jīng)學(xué)校同意，隨意與他人調(diào)課者，一節(jié)次扣2分。被上級教育行政部門查到一次不按課表上課或隨意調(diào)課一次，對學(xué)校工作造成嚴(yán)重影響者，本項記0分。（3）上課時間任課教師不在場，學(xué)校查到一次扣5分，被上級教育行政部門查到一次或造成學(xué)生重大安全事故的則本項記0分。

（4）早讀課沒有教師輔導(dǎo)，造成學(xué)生在教室內(nèi)打、鬧、喧嘩等現(xiàn)象，一節(jié)次扣2分。（5）提前下課者一節(jié)次扣5分。

（6）必須有堂教案。無當(dāng)堂教案一次扣分，被上級教育行政部門查到一次無教案．．．．．．．．10．．．．則本項記0分。

（7）被上級教育行政部門查到1次體罰和變相體罰學(xué)生1次扣20分。（8）早上第1節(jié)課在教室批改作業(yè)者1次扣2分。（9）課堂紀(jì)律不好者1節(jié)次扣2分。

（10）不按規(guī)定著裝上體育課者被上級有關(guān)部門查到1次扣5分；學(xué)校查到1次扣1分；守課不上課任學(xué)生在教室里打鬧1節(jié)次扣5分，趴在講臺上或桌子上上課、精神不振者1次扣2分（生病除外）。

3、聽評課（10分）：每學(xué)期聽課評課10節(jié)，每月聽評課不少于2節(jié)。缺一次扣1分。缺一次評課扣0.5分。

4、作業(yè)（20分）：（一二年級藝體科不批改書面作業(yè)，信息技術(shù)不做書面作業(yè)）

評價標(biāo)準(zhǔn)：（1）一二年級每篇課文和每個單元練習(xí)各一次綜合作業(yè)，一次聽寫，一次抄寫；數(shù)學(xué)每期不少于32次。少1次扣0.5分。

（2）三四五六年級每篇講讀課文和單元練習(xí)各一次綜合作業(yè)和一次聽寫，作文8次（每個月2次）；數(shù)學(xué)全學(xué)期不少于30次。作業(yè)少1次扣0.5分。作文少1次扣1分。

（3）語數(shù)兩科的書面作業(yè)每星期不得少于2次。少1次扣2分。（4）學(xué)生沒有相應(yīng)的錯題更正，酌情扣0.5——4分。（5）抽查到一個錯誤或一次批改不認(rèn)真扣0.5分。

（6）作文中的錯字教師要要求學(xué)生改正在本次作文的批注欄內(nèi)。無更正的檢查到1個扣0.5分。

（7）批改不及時，語文差一課書或一個綜合練習(xí)，扣0.5分，數(shù)學(xué)差一個練習(xí)扣0.5分。

（8）作業(yè)格式或卷面不美觀者酌情扣0.5——1分。（9）批改無評價者扣1次扣0.5分。（10）作業(yè)沒有作次者1次扣0.5分。以上凡涉及扣分的本項目分值不夠扣計負(fù)分。

教師作業(yè)得分=教師任課科目作業(yè)評價總分÷任課科目總數(shù)。

5、單元測試（8分）：

評價標(biāo)準(zhǔn)：

（1）語文每單元一次測驗，數(shù)學(xué)每學(xué)期不少于8次單元測試。教師全批全改，有講評教案記8分。少一次扣2分。無講評教案1次扣1分。

（2）讓學(xué)生批改者一次扣2分，扣分不夠從總分中扣除。

（3）單元測試必須與教學(xué)同步，不同步一個單元扣2分。例如：如果現(xiàn)在自己上的是第三單元，那么你的第二單元必須已經(jīng)測驗。

（3）批改不同步者1次扣2分。如：現(xiàn)在上的是第三單元，那么第二單元的測試必須在測試后的3天內(nèi)改完。

6、課外輔導(dǎo)（2分）

必須有課外輔導(dǎo)記錄（差生輔導(dǎo)記錄）。無記0分。

四、檢查總分乘以%5即為當(dāng)月績效考核分。

五、其他加分：

在教學(xué)中獲獎的教具或課件可以加分：校級2分，縣級4分，地級6分，省級8分，國家級10分。教案獲校級優(yōu)秀的加2分，縣級優(yōu)秀的加4分，地級優(yōu)秀的加6分。以后依次遞加2分。

雞場鄉(xiāng)大坡頭小學(xué)作業(yè)布置、批改制度

為了讓教師布置的作業(yè)能夠真正為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)而不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，特擬訂本制度。

一、作業(yè)的布置：

小學(xué)一二年級不留書面家庭作業(yè) ；以中等水平學(xué)生完成作業(yè)的時間為準(zhǔn)，小學(xué)其他年級學(xué)生完成書面家庭作業(yè)的時間不超過一個小時。具體安排如下：

1、一二年級每篇課文和每個單元練習(xí)各一次綜合作業(yè)，一次聽寫，一次抄寫；數(shù)學(xué)每期不少于32次。一年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè)。

2、三四五六年級每篇課文和每個單元練習(xí)各一次綜合作業(yè)和一次聽寫，作文8次；數(shù)學(xué)全學(xué)期不少于80次。

3、作業(yè)的布置必須全面，突出教學(xué)重難點。

二、作業(yè)的批改：

1、一般作業(yè)的批改、反饋不超過兩天。作文批改、反饋不超過一周。

2、必做的作業(yè)必須全批全改，選做作業(yè)的批改量不應(yīng)少于總數(shù)的三分之一，作文批改可以精批與略批相結(jié)合。

3、學(xué)生作業(yè)批改后發(fā)到學(xué)生手中講解后，必須要求學(xué)生將錯題認(rèn)真改正在本次作業(yè)的批改日期后面，并有教師的檢查批改。

4、教師批改學(xué)生的作業(yè)要求做到每題一勾或叉，不能出現(xiàn)半對符號。學(xué)生寫錯的字、詞、拼音等基礎(chǔ)知識性錯誤要有正確的批改。

5、作文中的錯字教師要要求學(xué)生改正在本次作文的后面。

6、藝體科作業(yè)總次數(shù)全學(xué)期不少于8次，必須體現(xiàn)安全、禁毒、傳染病防治、民族團結(jié)教育等內(nèi)容。

三、作業(yè)的格式：

1、在第次作業(yè)開始第一行正中寫清楚作次。如：“第一次作業(yè)”。

2、“作次”下空一行。

3、兩次作業(yè)之間至少要空三行。

4、作業(yè)卷面清潔、美觀。

雞場鄉(xiāng)大坡頭小學(xué)

2016年3月

雞場鄉(xiāng)大坡頭小學(xué)

教 學(xué) 常 規(guī) 檢 查 評 比 方 案

2016年3月