第一篇：《文明禮儀伴我成長》主題隊會設(shè)計方案

《文明禮儀伴我成長》主題隊會設(shè)計方案

一、活動背景

校園文化生活,是小學(xué)生養(yǎng)成教育的主要環(huán)境,而文明程度,更是教育取得成果的最直接的德育反映,為學(xué)生的終身發(fā)展有著潛在的思想導(dǎo)航作用。

我們知道，經(jīng)過六年的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容的教育，大部分學(xué)生能規(guī)范自己的言行、有良好行為習(xí)慣，能用文明的語言表達自己的思想，提高了在家庭、學(xué)校及社會等環(huán)境下的文明程度。但是，由于我國公民道德建設(shè)方面仍存在一些問題。在一些兒童中存在的言語粗俗、不善合作、不講禮貌、不守秩序、性格孤僻、自制力不強等現(xiàn)象也十分嚴重。因此，作為教師，我要切實負起對學(xué)生進行文明教育的責(zé)任來，規(guī)范學(xué)生的言行、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的倫理觀，培養(yǎng)健康的人格。

二、活動目的

1、通過主題隊會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。

2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生講文明懂禮貌的習(xí)慣，講究個人修養(yǎng)，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性,努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個新世紀講文明守公德的好孩子。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。

三、活動準備

1、開隊會前，學(xué)生搜集文明禮儀的故事等資料。

2．布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。

3、關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料。

4、環(huán)境布置（黑板、場地等）。

四、活動過程

（一）、活動導(dǎo)入

、主持人：中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽.作為當代少年兒童，我們應(yīng)該積極傳承、大力弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我成長》主題隊會現(xiàn)在開始。

2、出隊旗，唱隊歌

3、各小隊報人數(shù)

（二）、活動內(nèi)容

1、文明行為的表現(xiàn)

主持人:同學(xué)們, 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，那對人、對社會又有何用？千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的是應(yīng)先學(xué)會做人，學(xué)做文明人，真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”?，F(xiàn)在就請同學(xué)們說說在日常生活中文明行為的表現(xiàn).(1)、文明行為表現(xiàn)在語言上：學(xué)生闡述，老師引導(dǎo)，出示幻燈片。

(2)、文明行為表現(xiàn)在行動上：學(xué)生闡述，出示幻燈片（文明與不文明行動的）

2、家庭文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請閆楚笛為我們講故事：《孔融讓梨》

主持人：聽了這則小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的家人和朋友們？學(xué)生自由發(fā)言。

3、校園文明禮儀

（1）、主持人：我們少先隊員是祖國未來的建設(shè)者,這要求我們不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。

（2）、主持人：同學(xué)們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？學(xué)生自由發(fā)言。

（3）、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請欣賞《小學(xué)生日常行為規(guī)范》.4、社會文明禮儀

夸夸我的好同學(xué)，講解發(fā)生在身邊的文明行為。（3）、主持人:文明滲透到了生活中的每一個角落,在我們身邊，我們的同學(xué)就有很多的文明行為,請同學(xué)們來說一說.5、齊讀校園禮儀三字歌

6、文明禮儀搶答測試題

（三）、活動總結(jié)

主持人：我們的班會已經(jīng)接近尾聲，但我們的壯志豪情卻剛剛開始，從過去的舊我到明天的新我，我們還有更多的路要走。下面就讓我們共同宣誓.主持人：起立，我們一起來唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》

（四）、班主任講話

主持人：最后我們有請班主任老師講話。

師：請同學(xué)們牢牢記?。鹤鳛橐粋€小學(xué)生，應(yīng)該嚴格要求自己，不縱容自己的壞行為，時刻監(jiān)督自己的表現(xiàn)，并且按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》上的準則去做，做一個遵守道德、遵守規(guī)范的好公民。也要監(jiān)督其他人，做到維護社會和諧，人人有責(zé)！

（五）、活動結(jié)束

1、退隊旗.2、主持人：希望每一位同學(xué)積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，在“文明禮儀伴我成長”實踐活動中，摒棄陳規(guī)陋習(xí)，崇尚科學(xué)文明，弘揚社會新風(fēng)尚。愿文明禮儀之花開滿社會的每個角落，伴隨著我們一同健康成長。攀枝花市第三十六中小學(xué)校第六、一中隊 “文明禮儀伴我成長”主題隊會到此結(jié)束！

第二篇：文明禮儀主題隊會設(shè)計方案

四年級文明禮儀主題隊會設(shè)計 嘉誠學(xué)校少先隊中隊主題會方案

（2014-2015學(xué) 上 學(xué)期第 十 三 周星期 五）

四（1）中隊 中隊長： 曾楚涵 輔導(dǎo)員： 馬驍

《文 明 禮 儀 》

一、活動目標：

本次班會對學(xué)生進行禮貌用語、文明行為的教育。讓隊員們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認識，了解日常禮儀常識，并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明，懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

二、主要內(nèi)容：

三、活動程序：

一、開場白

中隊長出場 ：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家上午好！今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來！并向老師們致以崇高的敬意?。ㄉR說“老師好！”并敬禮。）

二、各小隊報數(shù)

中隊長：請全體隊員整隊集合，檢查人數(shù)(各小隊報數(shù))各小隊匯報人數(shù)！小隊長(敬禮)：報告中隊長，第一小隊小隊應(yīng)到？人，實到？人，報告完畢！(敬禮)中隊長：接受你的報告！(敬禮)……

中隊長(敬禮)：報告輔導(dǎo)員老師，四（1）中隊應(yīng)到31人，實到31人。今天我們準備舉行《文明禮儀我先行》的中隊主題活動，請求您的批準！報告完畢。(敬禮)輔導(dǎo)員(敬禮)：接受你的報告。同意你們開展《文明禮儀我先行》的主題隊會，并預(yù)祝活動取得圓滿成功！中隊長：謝謝輔導(dǎo)員老師！

三、出旗

中隊長：全體起立！全體立正！出旗！敬禮！(奏樂)

四、中隊長：唱(中國少年先鋒隊隊歌), 中隊長（曾）：四（1）中隊<< 文明禮儀>>主題隊會現(xiàn)在開始，有請隊會主持人。

四、進行活動

（一）主持人宣布班會開始

甲：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會明白生活的道理和在生活中會有優(yōu)雅行為表現(xiàn)。

乙：當我們背著書包邁進學(xué)校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學(xué)，要做一個講文明、講禮貌的好學(xué)生。

（二）安排活動<甲：李光輝 乙：楊巧怡>

1、甲：我國是一個文明古國，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生

活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的，你信嗎？

乙：嗯，當然相信，下面就讓我們來聽聽關(guān)于名人的文明故事吧。（學(xué)生講故事：陳曉琳 馮歡）

2、乙：聽了這些故事，我特別感動。我下定決心，從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣，爭做文明公約小標兵。同學(xué)們，你們呢？

甲：嗯，大家真棒！身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？親愛的同學(xué)們，當我們開學(xué)第一天背上書包，高高興興地來到學(xué)校的時候，我們就成為一名小學(xué)生了，就應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》，做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀律的好學(xué)生，更應(yīng)做個講文明、懂禮貌的乖娃娃。

乙：對啊，我知道語言美是文明的重要表現(xiàn)，下面讓我們一起來唱響兒歌 《講文明，懂禮貌》

3、乙：跨進學(xué)校的大門，我們就要做一個文明的小學(xué)生。甲：是啊，學(xué)習(xí)生活中，我們會看見很多，文明和不文明間，我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？而文明又是怎么做到的？請大家欣賞小品?？雌渲械娜宋锸侨绾巫龅?。

第一場：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學(xué)生A張吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學(xué)生B曾正唱著輕快的歌兒經(jīng)過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。學(xué)生B爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開了。第二場：學(xué)生C何 背著書包準備回家，當他經(jīng)過這個地方時，差點也踩到香蕉皮，但他并沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經(jīng)過垃圾桶的時候，把它扔了進去，然后高高興興地回家去。甲：看完這個小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，還是C呢？下次再碰到類似的事情，你又會做怎樣的反應(yīng)呢？（學(xué)生發(fā)言）

甲：所以，為了我們的健康和衛(wèi)生，為了我們有一個優(yōu)雅的人生，我們應(yīng)該時時刻刻保持學(xué)校的清潔與衛(wèi)生。我們每個人都要牢記，保持校園衛(wèi)生與整潔，人人有責(zé)。

4、甲：同學(xué)們，你們知道嗎，我們的一舉一動在禮儀方面都有明確的要求。乙：真的嗎？真想學(xué)一學(xué)。

甲：剛好，我這有幾幅同學(xué)們坐立行走時的照片，他們做得非常好，請你和同學(xué)們一起來看一看，學(xué)一學(xué)好嗎？（演示課件，出示圖片，學(xué)生示范）坐：抬頭挺胸，眼平視，兩膝并攏坐端正。立：頭正身直手放下，兩腳并攏像棵松。

乙：經(jīng)過剛才這樣一練，我覺得整個人都精神起來了。

甲：對啊，所以說，正確的行為習(xí)慣對我們學(xué)習(xí)和生活很有益處。

5、甲：在校園里，我們又該怎樣做到文明禮貌呢？請大家欣賞同學(xué)們帶來的 《校園禮儀》三句半：

6、乙：兒歌記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情。千般話語匯于兒歌里，一種種規(guī)范融入兒歌中。

甲： 禮儀是文明的使者，是金色的種子，在這萬物復(fù)蘇生機勃勃的季節(jié)里，讓我們傳承文明的文化，奏響禮儀的音符吧！下面請欣賞文明禮貌舞蹈?！度纸?jīng)》

（三）宣誓

乙：同學(xué)們，在“咱們從小講禮貌”活動中，我們看到每一個同學(xué)都能積極主動地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。

甲：是啊，我真心希望我們這朵朵文明之花能永遠綻放。下面我提議，讓我們在隊旗下宣誓：爭做一個文明好兒童。全體起立。

我決心做到：尊老愛幼，團結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠實，不說謊，知錯就改，愛護公共財物，愛護花草樹木，不亂扔垃圾，爭做文明的小學(xué)生。

甲：大家剛才洪亮的宣誓聲，讓我們感受到了大家強烈的爭做文明學(xué)生的決心。乙：對啊，加油吧，你們是最棒的！

甲：時間過得真快，本次《文明禮儀》中隊主題隊會也即將接近尾聲，希望大家在以后的學(xué)習(xí)生活中，做一個講文明、懂禮貌的孩子。有請我們的中隊長。（中隊長）全體起立！呼號：（師：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！生：時刻準備著?。?/p>

（四）（中隊長）立正！敬禮！退旗！

（五）中隊長：有請輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員：這次的主題班會開得很成功。為了這次活動，同學(xué)們個個都很努力，我們班的班級凝聚力大大增強了。通過這次主題班會，老師相信，同學(xué)們個個都能成為文明禮儀小天使。希望在今后的學(xué)習(xí)、生活當中，同學(xué)們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學(xué)習(xí)、生活中的每一個角落。

第三篇：《好習(xí)慣伴我成長》主題隊會

《好習(xí)慣伴我成長》主題班隊會

四（1）中隊

【活動時間】2011年12月14日星期三第五節(jié)

【活動地點】四（1）班教室

【活動目的】

1． 通過本次主題隊會，使學(xué)生認識到好習(xí)慣的重要性。

2． 使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，改掉自身 存在的不良習(xí)慣。

【活動準備】

1、課件制作、小品排練等

2、選拔主持人兩名、黑板布置

一、活動儀式

1、中隊長：“全體起立，稍息，立正，各小隊整隊，報告人數(shù)?！?/p>

第一小隊長跑到小隊前面，：“稍息，立正，請左”小隊長跑到中隊長面前，互相敬禮后說：“報告中隊長，第一小隊原有10名隊員，實到10人，報告完畢” 中隊長：“接受你的報告?！?/p>

第二小隊??

第三小隊??

第四小隊??

2、中隊長跑到輔導(dǎo)員面前，敬隊禮：“報告輔導(dǎo)員，四（1）中隊原有隊員40人，實到40人，我們準備召開《好習(xí)慣伴我成長》主題隊會，請批準！”

輔導(dǎo)員：“接受你的報告，允許你們召開，并預(yù)祝你們的隊會圓滿成功！”

3、中隊長：“第一項：出旗。全體隊員起立，敬隊禮。（禮畢）”

第二項：唱隊歌。

第三項：中隊長講話：我們這次隊會的內(nèi)容是好習(xí)慣伴我成長。希望通過活動，讓我們明確好習(xí)慣的重要性，知道哪些是好習(xí)慣，哪些是不良習(xí)慣，從而達到培養(yǎng)好習(xí)慣的目的。

第四項：這次主題隊會的主持人是譚政和林佩儀，現(xiàn)在有請主持人出場！

主持人譚政、林佩儀上場，一齊宣布：四（1）中隊主題隊會《好習(xí)慣伴我成長》現(xiàn)在開始！

二、活動開始

譚政 ：我不是你的影子，但我和你最親密。

林佩儀 ：我不是你的手腳，但我最聽你的話。

譚政 ：對成功的人來說，我是功臣。

林佩儀：我到底是誰？

全班齊：我就是好習(xí)慣。四（1）班《好習(xí)慣伴我成長》主題班隊會現(xiàn)在開始。譚政 ：好的習(xí)慣受益終生，首先，讓我們把這首《好習(xí)慣》送給大家。

（合作讀）：

小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；

早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；

見同學(xué)，問聲好，團結(jié)友愛講禮貌；

見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；

課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；

勤思考，善動腦，積極發(fā)言才聰明；

寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；

課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣；

好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強奮進有活力。

好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，天天向上爭第一。

譚政 ：今天我們班隊會的主題是“好習(xí)慣伴我成長”，那大家都有哪些好習(xí)慣呢？

學(xué)生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。林佩儀 ：講得真好！

學(xué)生2：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。譚政 ：講得真棒！

學(xué)生3：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。林佩儀：說得對極了！

學(xué)生4：我做完作業(yè)就幫媽媽做家務(wù)。譚政：這就是愛勞動的好習(xí)慣。

學(xué)生5：我一有空就看課外書。林佩儀：這是愛讀書的好習(xí)慣。

學(xué)生6：我每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。

譚政：這是愛運動的好習(xí)慣。

學(xué)生7：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我零用錢我都把它存起來，然后買學(xué)習(xí)用品。林佩儀：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

譚政：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個好習(xí)慣大約需要林佩儀0天70次行動才能養(yǎng)成。

林佩儀：堅持的時間越長，習(xí)慣的力量就越強。

譚政：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。

林佩儀：只要有恒心，壞習(xí)慣就會和你說再見。

譚政：每個人都希望自己像鮮花一樣美好。

林佩儀：那我們快種下一個好習(xí)慣吧！

譚政：自己的事情自己做，這也是一種好習(xí)慣?？捎行┩瑢W(xué)卻做不到這一點，你們瞧，這里就有一位，請看小品《小君的早晨》。

小品：

（小君正躺在床上睡覺，時針指著六點半。這時鬧鐘響了。）

小君揉揉眼睛喊：“爺爺，我醒了?！?/p>

爺爺：“這孩子，天天讓爺爺幫著穿衣服?！保敔攷托【┥弦路【约嚎劭圩樱敔敚骸扒颇?，扣子位置都扣錯了?！?/p>

小君邊扣扣子邊喊：“爺爺，我的鞋子哪去了？”

爺爺：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂?！?/p>

小君：“爺爺，我系不上鞋帶了?！?/p>

爺爺：“你呀，天天看都學(xué)不會了?！保敔斀o小君系好鞋帶，又把洗臉水打來）爺爺：“小君啊，快把臉洗干凈?！?/p>

小君：“爺爺，我會洗臉?！保ㄏ春笞约翰粮蓛簦?/p>

爺爺：“喲，都七點了，快吃飯吧?！?/p>

小君：“爺爺，你喂我吃?！?/p>

爺爺：“你呀，都二年級了，連一年級的孩子都不如?！?/p>

小君：“哎呀，爺爺你又說我。”（爺爺喂小君吃完飯，小君背上書包）

小君：“爺爺，再見?！?/p>

爺爺：“哎，快去吧?！保ㄐ【峙芑貋恚?/p>

小君：“爺爺，我的紅領(lǐng)巾?！保ㄐ【蜖敔斠黄鹫遥瑺敔斣诖蚕抡业搅思t領(lǐng)巾，給小君系好）

小君：“爺爺，再見！”

爺爺：“真拿你沒辦法！”

譚政：小君的行為對嗎？

全班齊：不對。

林佩儀：那他該怎么做呢？（讓學(xué)生發(fā)表一下自己的感受）

學(xué)生1：要自己的事情自己做

譚政：就讓我們從身邊的小事做起，做些自己力所能及的事情。

譚政：成功離不開好習(xí)慣，同學(xué)們能說說有關(guān)這方面的故事嗎？

故事一：一個小伙子在五星級飯店當服力員，一天總經(jīng)理走過跟他談話。他很激動，總經(jīng)理不容易跟一個普通員工交談的。“總經(jīng)理，什么事？”總經(jīng)理說：“年輕人，你會走路嗎？”“會呀，從小就會！”說著，小伙子兩個肩膀一高一低，晃來晃去，走了一個來回?？偨?jīng)理說：“這就是會走路？”總經(jīng)理他挺胸抬頭，目視前方，穩(wěn)穩(wěn)當當走了一個來回，說“這才叫走路，給你一個星期時間回家練習(xí)走路，練好了，來上班，練不好，你就別來了?！毙』镒右宦?，頓時懊腦不己“自己長這么大，從沒覺走路是個大問題！”可是，因為一個壞習(xí)慣險一些和機遇失之交臂，多么遺憾呀！

故事二：我在名人故事中學(xué)到，好習(xí)慣的作。毛澤東小時候非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精和做事情，他專門來到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各工各樣的人來來往往，談?wù)撝髯缘脑掝}，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書里的文字，無論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動心。剛開始的時候，看了一會兒，他就有點堅持不住了。但后來憑著頑強的毅力，一開始，他每天都強迫自己比前一天多看五分鐘。習(xí)慣成自然，久而久之，就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣了。由于他專心讀書，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬事通”，長大以后，毛澤東做出了驚天動地的大事情，做了我國的領(lǐng)袖---國家主席。

故事三：小時候的魯迅也貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴歷地批評并教育他沒有早到校的好習(xí)慣，沒有勤奮的好習(xí)慣，是永遠也沒有出息的。魯迅聽了以后，感到非常難過。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一醒目的“早”字。從此，魯迅上學(xué)再也沒有遲到過，也因此養(yǎng)成了勤奮的好習(xí)慣，后來成了一位偉大文學(xué)家。

譚政：好習(xí)慣也讓我們得到了很多成功！

林佩儀：孔子曾經(jīng)說過：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！蔽覀兪巧鐣髁x現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。未來的競爭是激烈的，要迎接未來的挑戰(zhàn)，我們必須要有良好的習(xí)慣。今天我代表四（1）班全體同學(xué)向大家發(fā)出倡議：

全體起立，宣讀我們的承諾：

1、維護校園整潔，增強環(huán)保意識，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不到處亂涂亂畫，不損壞花草樹木。

2、舉止文明，尊重師長，言行得當。使用文明用語，不說臟話、謊話，不打架斗毆，不大聲喧嘩。

3、講究個人衛(wèi)生，常洗澡，勤換衣，保持衣服和手臉的衛(wèi)生。

4、自覺遵守紀律，不遲到，不早退，不抄襲作業(yè)，考試要誠實。

5、自己的事情自己做。飲食有規(guī)律，不挑食。

譚政：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)規(guī)范守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長。

三、活動結(jié)束

1、林佩儀：“請輔導(dǎo)員趙老師講話。掌聲有請！”

2、中隊長：第五項：呼號。請輔導(dǎo)員趙老師帶領(lǐng)我們呼號，全體起立。

3、趙老師：請舉起右拳，跟我呼號：準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

4、中隊長：第六項；退旗。全體立正，敬禮。（禮畢，請坐）

5、主持人：四（1）中隊主題隊會到此結(jié)束。謝謝大家！

故事一：一個小伙子在五星級飯店當服力員，一天總經(jīng)理走過跟他談話。他很激動，總經(jīng)理不容易跟一個普通員工交談的?！翱偨?jīng)理，什么事？”總經(jīng)理說：“年輕人，你會走路嗎？”“會呀，從小就會！”說著，小伙子兩個肩膀一高一低，晃來晃去，走了一個來回?？偨?jīng)理說：“這就是會走路？”總經(jīng)理他挺胸抬頭，目視前方，穩(wěn)穩(wěn)當當走了一個來回，說“這才叫走路，給你一個星期時間回家練習(xí)走路，練好了，來上班，練不好，你就別來了。”小伙子一聽，頓時懊腦不己“自己長這么大，從沒覺走路是個大問題！”可是，因為一個壞習(xí)慣險一些和機遇失之交臂，多么遺憾呀！

故事二：我在名人故事中學(xué)到，好習(xí)慣的作。毛澤東小時候非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精和做事情，他專門來到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各工各樣的人來來往往，談?wù)撝髯缘脑掝}，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書里的文字，無論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動心。剛開始的時候，看了一會兒，他就有點堅持不住了。但后來憑著頑強的毅力，一開始，他每天都強迫自己比前一天多看五分鐘。習(xí)慣成自然，久而久之，就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣了。由于他專心讀書，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬事通”，長大以后，毛澤東做出了驚天動地的大事情，做了我國的領(lǐng)袖---國家主席。

故事三：小時候的魯迅也貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴歷地批評并教育他沒有早到校的好習(xí)慣，沒有勤奮的好習(xí)慣，是永遠也沒有出息的。魯迅聽了以后，感到非常難過。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一醒目的“早”字。從此，魯迅上學(xué)再也沒有遲到過，也因此養(yǎng)成了勤奮的好習(xí)慣，后來成了一位偉大文學(xué)家。

小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；

早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；

見同學(xué)，問聲好，團結(jié)友愛講禮貌；

見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；

課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；

勤思考，善動腦，積極發(fā)言才聰明；

寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；

課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣；

好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強奮進有活力。

好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，天天向上爭第一。

小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；

早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；

見同學(xué)，問聲好，團結(jié)友愛講禮貌；

見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；

課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；

勤思考，善動腦，積極發(fā)言才聰明；

寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；

課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣；

好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強奮進有活力。

好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，天天向上爭第一。

小品：

（小君正躺在床上睡覺，時針指著六點半。這時鬧鐘響了。）

小君揉揉眼睛喊：“爺爺，我醒了。”

爺爺：“這孩子，天天讓爺爺幫著穿衣服?！保敔攷托【┥弦路?，小君自己扣扣子）爺爺：“瞧你，扣子位置都扣錯了。”

小君邊扣扣子邊喊：“爺爺，我的鞋子哪去了？”

爺爺：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂?！?/p>

小君：“爺爺，我系不上鞋帶了?！?/p>

爺爺：“你呀，天天看都學(xué)不會了?！保敔斀o小君系好鞋帶，又把洗臉水打來）爺爺：“小君啊，快把臉洗干凈?！?/p>

小君：“爺爺，我會洗臉?！保ㄏ春笞约翰粮蓛簦?/p>

爺爺：“喲，都七點了，快吃飯吧?！?/p>

小君：“爺爺，你喂我吃?！?/p>

爺爺：“你呀，都二年級了，連一年級的孩子都不如?！?/p>

小君：“哎呀，爺爺你又說我。”（爺爺喂小君吃完飯，小君背上書包）

小君：“爺爺，再見?！?/p>

爺爺：“哎，快去吧?！保ㄐ【峙芑貋恚?/p>

小君：“爺爺，我的紅領(lǐng)巾。”（小君和爺爺一起找，爺爺在床下找到了紅領(lǐng)巾，給小君系好）

小君：“爺爺，再見！”

爺爺：“真拿你沒辦法！”

小品：

（小君正躺在床上睡覺，時針指著六點半。這時鬧鐘響了。）

小君揉揉眼睛喊：“爺爺，我醒了。”

爺爺：“這孩子，天天讓爺爺幫著穿衣服。”（爺爺幫小君穿上衣服，小君自己扣扣子）爺爺：“瞧你，扣子位置都扣錯了?！?/p>

小君邊扣扣子邊喊：“爺爺，我的鞋子哪去了？”

爺爺：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂?！?/p>

小君：“爺爺，我系不上鞋帶了。”

爺爺：“你呀，天天看都學(xué)不會了?！保敔斀o小君系好鞋帶，又把洗臉水打來）爺爺：“小君啊，快把臉洗干凈?！?/p>

小君：“爺爺，我會洗臉?！保ㄏ春笞约翰粮蓛簦?/p>

爺爺：“喲，都七點了，快吃飯吧。”

小君：“爺爺，你喂我吃?！?/p>

爺爺：“你呀，都二年級了，連一年級的孩子都不如?！?/p>

小君：“哎呀，爺爺你又說我。”（爺爺喂小君吃完飯，小君背上書包）

小君：“爺爺，再見?！?/p>

爺爺：“哎，快去吧。”（小君又跑回來）

小君：“爺爺，我的紅領(lǐng)巾?！保ㄐ【蜖敔斠黄鹫?，爺爺在床下找到了紅領(lǐng)巾，給小君系好）

小君：“爺爺，再見！”

爺爺：“真拿你沒辦法！

第四篇：家風(fēng)伴我成長主題隊會

甲：2014年春節(jié)，一個被社會冷落許久，被人們遺忘許久的詞語逐漸回歸公眾視野，成為火爆網(wǎng)絡(luò)、頻頻亮相于各種媒體，被社會各階層爭相討論、反復(fù)熱議的“熱詞”，這個詞就是——家風(fēng)，什么家風(fēng)呢？請男聲為大家朗讀。男生讀的真好，下面請女生為我們朗誦一下家風(fēng)的含義 5.同學(xué)講家風(fēng)

乙：說得真好，其實家風(fēng)是一種“模子”，一個人能不能成才成氣很大程度上是看這個“模子”怎么塑造他，今天我們有請我們同學(xué)來講講來自他們家庭的家風(fēng)小故事，他們家的家風(fēng)是什么？掌聲有請。6.議家風(fēng),銘記家風(fēng)

乙：謝謝講故事的同學(xué)們，從剛才的故事中中，我們悟出他們家有什么家風(fēng)？這對于我們的成長是有利還是有害呢？(抽幾個同學(xué)說)

親愛的同學(xué)們，你們家有哪些“家風(fēng)”？。哪些“家風(fēng)”會對我們的成長有幫助？哪些家風(fēng)會讓我們養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣？請同學(xué)們在小組里互相說一說，評一評。說了這么多，現(xiàn)在讓我們放松一下，一起欣賞一下孫佳樂為我們帶來的歌伴舞《蟲兒飛》

（抽生談有哪些家風(fēng)。引導(dǎo)了解：什么樣的家風(fēng)有利于成長？哪些家風(fēng)需要糾正）7.由家風(fēng)聯(lián)想到班風(fēng)

甲：一個詞、一句話、一個家里的故事，一段家庭的記憶都是家風(fēng)是載體，好的家風(fēng)可以讓我們健康成長，快樂成才！

乙：作為學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們?nèi)w同學(xué)組成了班集體，這也是一個“大家庭”，這個大家庭也要有自己的“家風(fēng)”。這個家風(fēng)就是——學(xué)生齊答：班風(fēng)，甲：好家風(fēng)讓我們贏在起跑線上，好班風(fēng)是我們?nèi)〉霉谲姷闹破鳎∩洗伟鄷?，班主任王老師提出：讓我們養(yǎng)成哪些班風(fēng)？同學(xué)們，還記得么？ 生齊答：誠實、責(zé)任、寬容、樂學(xué)，最近我們班出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象，大家請看這些片段。（同學(xué)表演）乙：看了這些現(xiàn)象你想對同學(xué)們說些什么？ 甲：同學(xué)們說得真好，接下來請王老師老師講話。

9.中隊輔導(dǎo)員講話

師:孩子們，上午好！通過今天的活動我相信大家已經(jīng)知道了家風(fēng)是什么，我們還從家風(fēng)聯(lián)想到了班風(fēng)，班風(fēng)正了學(xué)風(fēng)也就正了，學(xué)風(fēng)正了學(xué)習(xí)也就好了。觀摩了你們剛才開展的班隊活動，這讓我不由得想起了這樣一個故事。故事的名字叫《羚羊和獅子》

在非洲一望無際的草原上，有一個由各種動物組成的自然界動物社會。每天草原上羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須跑的更快，否則我會被獅子吃掉。與此同時，獅子從睡夢中醒來，首先在腦海里閃現(xiàn)的第一個念頭就是：我必須跑的更快以追上更多的羚羊，否則我就會被餓死。

于是與此同時，每天，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。

孩子們，生活就是這樣，無論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑的向前奔跑；我們要為了自己的夢想，自強不息，拼命追逐，拼命奔跑！我們要敢于對我們身邊的那些歪風(fēng)邪氣，說“不”！！

你覺得可以對我們身邊哪些不良習(xí)俗說：不？ 生1沒禮貌，不尊重他人 生2學(xué)習(xí)上畏難，自制力差 生3不喜歡讀書，不刻苦 生4缺乏上進心，自我要求太低 生5盲目效仿不良行為

真棒！最后我想送給大家一句話共勉：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。謝謝大家。

中隊長：謝謝譚老師，謝謝你分享給我們的故事，謝謝你勉勵我們的話，它會啟迪我們?nèi)松?。我們一定會銘記并?zhí)行我們的班風(fēng)，我們的班風(fēng)是：誠實、責(zé)任、寬容、樂學(xué)。（全班齊讀）10.呼號

中隊長：全體起立，退旗敬禮，請譚老師帶領(lǐng)我們一起呼號。領(lǐng)呼：“準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

回答：“時刻準備著！” 禮畢。

11、中隊長宣布：我宣布五2中隊《家風(fēng)伴我成長》主題中隊會到此結(jié)束。

第五篇：家風(fēng)伴我成長主題隊會

“家風(fēng)伴我成長”主題隊會

五年級（7）班

活動目的：

通過了解、銘記、傳承家風(fēng)的活動，讓“誠實、守信、寬容、樂學(xué)”的良好班風(fēng)在同學(xué)中發(fā)揚傳播?；顒舆^程：

一、整理隊伍，清點人數(shù)。

（1）中隊長整隊宣布：中隊會準備開始，各小隊整隊報告人數(shù)。（2）小隊長出隊整隊：立正！向右看齊，向前看，報數(shù)。

小隊長整隊完畢，然后跑到或跨到距中隊長約兩步的位置立定，向中隊長敬禮，中隊長還禮，小隊長報告：“報告中隊長，第一小隊有少先隊員x人，出席x人。報告完畢。”中隊長答：“接受你的報告?！敝嘘犻L敬禮，小隊長還禮后回到本小隊前，發(fā)出“第一小隊，稍息！”的口令，站立原位。

（3）各小隊依次報告完后，中隊長轉(zhuǎn)身面向中隊輔導(dǎo)員敬禮，中隊輔導(dǎo)員還禮，中隊長報告：“報告中隊輔導(dǎo)員，本中隊原有少先隊員×人，出席×人。隊會一切工作準備完畢，請您參加，并給予指導(dǎo)，報告完畢。”

（4）中隊輔導(dǎo)員回答：“接受你們的報告，參加你們的隊會，并預(yù)祝你們的主題中隊會圓滿成功。”中隊輔導(dǎo)員敬禮，中隊長還禮。

二、正式部分。

1.中隊長向全中隊發(fā)出“全體立正！”的口令。宣布： 五7中隊《家風(fēng)伴我成長》主題中隊會現(xiàn)在開始。

2.出旗、敬禮（播放出旗曲，中隊旗手執(zhí)旗，護旗 手敬禮，全體隊員行隊禮時目送隊旗前進，出旗方向是逆時針繞場。）禮畢。

3.唱隊歌（要有指揮和伴奏）。全體請坐，掌聲有請主持人出場 4.了解家風(fēng)

甲：2014年春節(jié)，一個被社會冷落許久，被人們遺忘許久的詞語逐漸回歸公眾視野，成為火爆網(wǎng)絡(luò)、頻頻亮相于各種媒體，被社會各階層爭相討論、反復(fù)熱議的“熱詞”，這個詞就是——家風(fēng)，什么家風(fēng)呢？請大家跟我一起看一段視頻。

5.家長講家風(fēng)

乙：說得真好，其實家風(fēng)是一種“模子”，一個人能不能成才成氣很大程度上是看這個“模子”怎么塑造他，今天我們有幸請到了李含藝的媽媽王阿姨來參加我們的活動，他們家的家風(fēng)是什么？掌聲有請王阿姨給我們講話。6.同學(xué)演家風(fēng)

甲：謝謝王阿姨，阿姨說得真好，我提議讓我們再次把熱烈的掌聲送給他。接下來請大家欣賞由XX小組帶來的小品《

》。我們一起來看一看他們家的家風(fēng)如何？。

7.議家風(fēng),銘記家風(fēng)

乙：謝謝XX小組的同學(xué)們，從剛才的小品中，我們悟出他們家有什么家風(fēng)？這對于我們的成長是有利還是有害呢？(抽幾個同學(xué)說)

親愛的同學(xué)們，你們家有哪些“家風(fēng)”？。哪些“家風(fēng)”會對我們的成長有幫助？哪些家風(fēng)會讓我們養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣？請同學(xué)們在小組里互相說一說，評一評。

（抽生談有哪些家風(fēng)。引導(dǎo)了解：什么樣的家風(fēng)有利于成長？哪些家風(fēng)需要糾正）8.由家風(fēng)聯(lián)想到班風(fēng)

甲：一個詞、一句話、一個家里的故事，一段家庭的記憶都是家風(fēng)是載體，好的家風(fēng)可以讓我們健康成長，快樂成才！

乙：作為學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們?nèi)w同學(xué)組成了班集體，這也是一個“大家庭”，這個大家庭也要有自己的“家風(fēng)”。這個家風(fēng)就是——學(xué)生齊答：班風(fēng)，甲：好家風(fēng)讓我們贏在起跑線上，好班風(fēng)是我們?nèi)〉霉谲姷闹破?！上次班會上，班主任譚老師提出：讓我們養(yǎng)成哪些班風(fēng)？同學(xué)們，還記得么？ 生齊答：誠實、責(zé)任、寬容、樂學(xué)，最近我們班出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象，大家請看這些片段。（同學(xué)表演）乙：看了這些現(xiàn)象你想對同學(xué)們說些什么？ 甲：同學(xué)們說得真好，接下來請譚老師講話。9.中隊輔導(dǎo)員講話

師:孩子們，上午好！通過今天的活動我相信大家已經(jīng)知道了家風(fēng)是什么，我們還從家風(fēng)聯(lián)想到了班風(fēng)，班風(fēng)正了學(xué)風(fēng)也就正了，學(xué)風(fēng)正了學(xué)習(xí)也就好了。觀摩了你們剛才開展的班隊活動，這讓我不由得想起了這樣一個故事。故事的名字叫《羚羊和獅子》

在非洲一望無際的草原上，有一個由各種動物組成的自然界動物社會。每天草原上羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須跑的更快，否則我會被獅子吃掉。與此同時，獅子從睡夢中醒來，首先在腦海里閃現(xiàn)的第一個念頭就是：我必須跑的更快以追上更多的羚羊，否則我就會被餓死。

于是與此同時，每天，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。

孩子們，生活就是這樣，無論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑的向前奔跑；我們要為了自己的夢想，自強不息，拼命追逐，拼命奔跑！我們要敢于對我們身邊的那些歪風(fēng)邪氣，說“不”??！

你覺得可以對我們身邊哪些不良習(xí)俗說：不？ 生1沒禮貌，不尊重他人 生2學(xué)習(xí)上畏難，自制力差 生3不喜歡讀書，不刻苦 生4缺乏上進心，自我要求太低 生5盲目效仿不良行為

真棒！最后我想送給大家一句話共勉：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。謝謝大家。

中隊長：謝謝譚老師，謝謝你分享給我們的故事，謝謝你勉勵我們的話，它會啟迪我們?nèi)松Ｎ覀円欢〞懹洸?zhí)行我們的班風(fēng)，我們的班風(fēng)是：誠實、責(zé)任、寬容、樂學(xué)。（全班齊讀）10.呼號

中隊長：全體起立，退旗敬禮，請譚老師帶領(lǐng)我們一起呼號。領(lǐng)呼：“準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

回答：“時刻準備著！” 禮畢。

11、中隊長宣布：我宣布五7中隊《家風(fēng)伴我成長》主題中隊會到此結(jié)束。