第一篇：主題隊(duì)會(huì)：《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》

《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)

隊(duì)會(huì)目的：

通過隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，辨別自己思想行為習(xí)慣的正確與否，同時(shí)提高學(xué)生的自我約束能力，改變不良的行為習(xí)慣。通過好習(xí)慣和壞習(xí)慣事例的啟示，讓學(xué)生樹立培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識(shí)，明確良好的行為習(xí)慣對(duì)塑造個(gè)人性格，營(yíng)造良好班風(fēng)，以及創(chuàng)造自我人生的重要性。隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備故事、小品、情景劇、小學(xué)生好習(xí)慣拍手歌、詩(shī)歌朗誦，合唱。

2、各學(xué)生聯(lián)系個(gè)人生活實(shí)際，列舉自己一天的生活習(xí)慣，然后給習(xí)慣分類，反思自己的行為習(xí)慣。

3、結(jié)合學(xué)生生活的實(shí)際，列舉學(xué)生生活中的習(xí)慣，給習(xí)慣分類，反思學(xué)生存在的行為習(xí)慣問題。

隊(duì)會(huì)形式：少大部學(xué)生表演、全校同學(xué)互動(dòng)

隊(duì)會(huì)內(nèi)容：故事、小品、情景劇、小學(xué)生好習(xí)慣拍手歌、詩(shī)歌朗誦。

隊(duì)會(huì)過程

活動(dòng)準(zhǔn)備：整隊(duì)，全體立正。向輔導(dǎo)員申請(qǐng)此次活動(dòng)，請(qǐng)求批準(zhǔn)。出旗，敬

禮、禮畢。唱隊(duì)歌。各小隊(duì)回原座位。歡迎主持人上場(chǎng)。

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，請(qǐng)各小人整齊報(bào)數(shù)，（中隊(duì)長(zhǎng)接受各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)）中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，四二中隊(duì)?wèi)?yīng)到32人，實(shí)到32人，請(qǐng)指示。輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，希望你們認(rèn)真開好中隊(duì)會(huì)，并預(yù)祝你們成功！中隊(duì)長(zhǎng)：全體少先隊(duì)員，向左向右轉(zhuǎn)，稍息，立正！中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，敬禮，中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢。唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》 中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)坐，現(xiàn)在我宣布，六二中隊(duì)文明禮儀伴我行中隊(duì)會(huì)活動(dòng)正式開始，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)主持人上場(chǎng)

一、導(dǎo)入

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，今天隊(duì)會(huì)開始之前，我們先做兩個(gè)小游戲，請(qǐng)同學(xué)們先聽老師的口令指示，把手舉起來(lái)，我們來(lái)看看哪個(gè)班級(jí)舉得最快，最好！預(yù)備：舉手！好的，大家都很棒，同學(xué)們自己看看自己舉起來(lái)的是哪一只手？有的是左手，有的是右手，有的是雙手都舉起來(lái)了，這就是習(xí)慣！接下來(lái)再跟著老師做：兩手張開，十指交叉握在一起，看一看在最上面的是哪一個(gè)手的拇指？（同學(xué)們各不相同）這也是習(xí)慣。每個(gè)人的習(xí)慣都不一樣，今天的隊(duì)會(huì)課就來(lái)看看我們有哪些好習(xí)慣，又有哪些壞習(xí)慣？讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的行為習(xí)慣會(huì)對(duì)自己有什么樣的影響？我們應(yīng)該如何養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)文明的小學(xué)生？今天我們開展養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的主題隊(duì)會(huì)，希望同學(xué)們有更多的體會(huì)與收獲。

現(xiàn)在，我宣布，好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始，有請(qǐng)主持人！

二、主持人上臺(tái)

主持人合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師，親愛的同學(xué)們

大家下午好！

甲:習(xí)慣是我們?nèi)松较虻闹髟?，人們?yīng)該努力地追求好習(xí)慣。乙：習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)方向。

甲：今天，我們很高興在這個(gè)收獲的季節(jié)開展好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)的主題 活動(dòng)。乙：但是，行為習(xí)慣到底對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么影響呢？ 甲：同學(xué)們?cè)缇推炔患按?，我們趕快開始吧！

乙：請(qǐng)聽故事：習(xí)慣決定成?。ū硌菡撸?/p>

李晶晶

于家慧

王傳祥）成功者故事：

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作。他每天五點(diǎn)半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作。當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫成的。好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。

還有，一九八八年，世界各國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎聚會(huì)。有人問一位諾貝爾獎(jiǎng)得主：“您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“小學(xué)?！薄霸谛W(xué)能學(xué)到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，與人交流要禮貌，做錯(cuò)事情要道歉，行為要文明，不亂扔垃圾，吃飯前要洗手，午飯后安安靜靜地休息……”可見養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成功影響是多么巨大！

好習(xí)慣成就了偉大的教育家和一個(gè)偉大的人，我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣，將來(lái)才能成為有用的人，偉大的人。同學(xué)們說(shuō)對(duì)不對(duì)？

失敗者故事：

日本有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到年輕人轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢？當(dāng)然，那個(gè)人到死也不會(huì)知道是他“摳鼻孔”的壞習(xí)慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。所以，同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們平時(shí)就應(yīng)該養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣 故事告訴我們，習(xí)慣可以左右了成敗，習(xí)慣改變了我們的人生。所以，我們要努力學(xué)習(xí)好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。

甲：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；

乙：播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；

甲：播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。乙：請(qǐng)欣賞小品：遲到者的代價(jià)

（表演者： 于佳欣

湯玉祖 等）

（有一個(gè)小學(xué)生叫明明）

一天，明明匆匆忙忙地趕到教室門口，他撓撓頭，難為情地說(shuō)：報(bào)告！老師，對(duì)不起，我遲到了。

正在教壇講課的老師瞪大了眼睛，嚴(yán)肅地說(shuō)：請(qǐng)問你這是第幾次遲到了？ 明明低下頭：嗯??（數(shù)年后，明明參加了工作）

明明匆匆忙忙地趕到辦公室，他撓撓頭，看了看手表，難為情地說(shuō)：老板，實(shí)在對(duì)不起，今天路上又塞車了，所以??

老板瞪大了眼睛，極其嚴(yán)厲地說(shuō)：從明天開始你不用上班了，在路上多堵一會(huì)車吧！

甲：“守時(shí)”，既是一種行為規(guī)范，也是一種必不可少的品格修養(yǎng)。小時(shí)候明明上學(xué)常常遲到，這種壞習(xí)慣一直伴隨他，長(zhǎng)大后，這種惡習(xí)導(dǎo)致他屢被老板“炒魷魚”，很難再找到工作了！

乙：同學(xué)們，我們是不是也有些壞習(xí)慣呢？例如，遲到，上課不認(rèn)真聽講，亂扔垃圾，說(shuō)話不文明，與同學(xué)吵架等等，我們是不是應(yīng)該改掉壞習(xí)慣，做個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生呢？全體同學(xué)回答：是！

那再請(qǐng)他們?nèi)煌瑢W(xué)為大家?guī)?lái)詩(shī)歌朗誦《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》

“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”詩(shī)歌

好習(xí)慣，很重要，要養(yǎng)成，需做到：

書包整理靠自己，自己地盤靠清理。

學(xué)習(xí)上，要自覺，課前預(yù)習(xí)別忘記，物品擺放要整齊，“三個(gè)一”定做到。

講文明，習(xí)慣好，見了老師說(shuō)聲好。

從小養(yǎng)成好習(xí)慣，文明禮儀都做到。甲：好習(xí)慣，我們要發(fā)揚(yáng)它； 乙：壞習(xí)慣，我們要改掉它；

甲：而我們的學(xué)習(xí)和生活中有哪些好習(xí)慣和壞習(xí)慣呢？

乙：我們又應(yīng)該怎樣改正那些壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢？ 合：請(qǐng)欣賞情景劇:好習(xí)慣與壞習(xí)慣，讓他們來(lái)告訴我們吧！

解說(shuō)員：同學(xué)們，認(rèn)真看哦，看完后請(qǐng)大家告訴我哪一組的同學(xué)表現(xiàn)出的是好習(xí)慣，哪一組的同學(xué)表現(xiàn)出的是壞習(xí)慣，好嗎？

（表演者：

王心如等

解說(shuō)員：王心意）情景一：熱愛學(xué)習(xí)篇（熱愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣）

我們是小學(xué)生了，作業(yè)認(rèn)真守成，晚上要按時(shí)睡覺，早上早早起床，出發(fā)上學(xué)，書包自己整理清好，每天看好課表，學(xué)習(xí)用具都要備齊帶好。上課有精神，學(xué)習(xí)成績(jī)好，身體要健康。上課時(shí)間到，我們聽到

上課鈴聲響，就要趕緊進(jìn)課堂，把書本和學(xué)習(xí)用具擺到桌上，安靜等侯老師來(lái)課。發(fā)言時(shí)

要先舉手，老師叫我的時(shí)候再開口。不要插嘴，不要亂叫，說(shuō)話流暢，聲音響亮。

讀書時(shí)

身體坐端正，肩要放平，腳并攏，書本穩(wěn)穩(wěn)拿手中，兩眼認(rèn)真看書本。寫字時(shí)

寫字時(shí)，要做到，頭離本子一尺高，胸離桌子一拳長(zhǎng)，手離筆尖一寸妙，身體直，腳近靠，本子不斜頭不歪，字字漂亮人稱好。下課時(shí)間到

在教室里，要輕輕走.，在走廊上，要慢慢走，轉(zhuǎn)彎口，減速走，上下樓梯靠右走。和同學(xué)結(jié)伴不打鬧，集體行動(dòng)站隊(duì)走，遇上擁擠要主動(dòng)謙讓，安全通行。情景二：文明禮貌篇

秋風(fēng)吹，陽(yáng)光照，我們從小講禮貌。見到老師問聲好，碰到同學(xué)說(shuō)聲早，過馬路走人行道，不亂跑，不亂叫 不為小事而爭(zhēng)吵，發(fā)生矛盾不能惱，舉止行為習(xí)慣好，吹響文明小號(hào)角！情景三：講究衛(wèi)生篇

地上不能有紙屑，桌椅擺放要整齊。拾起小紙片，垃圾裝袋里，吃飯前，先洗手，健康才能伴我走，不亂吐，不亂畫，人人見了笑開花。同學(xué)們，大家看清楚了哪一組的同學(xué)有良好的行為習(xí)慣嗎？ 全體同學(xué)回答：第一組！

好，那請(qǐng)第一組的同學(xué)帶我們一起學(xué)習(xí)：好習(xí)慣拍手歌吧

你拍一我拍一，習(xí)慣養(yǎng)成不容易。你拍二我拍二，團(tuán)結(jié)友愛好孩子。你拍三我拍三，保持安靜記心上。你拍四我拍四，墻壁不能亂寫字。你拍五我拍五，值日不能太馬虎。你拍六我拍六，上下樓梯要靠右。你拍七我拍七，垃圾分類不亂棄。你拍八我拍八，愛護(hù)桌椅要常擦。你拍九我拍九，節(jié)約用水齊動(dòng)手。你拍十我拍十，環(huán)境大家來(lái)保持。甲：壞習(xí)慣，危害大，使我們學(xué)習(xí)倒退直向下，班風(fēng)班貌全搞垮。乙：壞習(xí)慣，危害大，使我們思想落后表現(xiàn)差，人格修養(yǎng)直下滑。甲：好習(xí)慣，是導(dǎo)師，為我們指明前進(jìn)的方向。乙：好習(xí)慣，是彩筆，描繪我們?nèi)松拿利愃{(lán)圖。

合：壞習(xí)慣，危害大，我們一起克服它；好習(xí)慣，人人夸，我們一起學(xué)習(xí)它！下面請(qǐng)欣賞：小學(xué)生好習(xí)慣兒歌

小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益 早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；

見同學(xué)，問聲好，團(tuán)結(jié)友愛講禮貌； 見老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀；

課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績(jī)好；勤思考，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明；

不唯書，不唯上，超越文本當(dāng)自強(qiáng)；做筆記，細(xì)整理，積少成多知識(shí)廣；

寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；課堂外，多閱讀，博覽群書采信息；

曉天文，知地理，人見人愛有志氣；好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力。

合：好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)志博學(xué)數(shù)第一。

甲：好的習(xí)慣，終生受益，它能讓我們更好的學(xué)習(xí)，更快樂的生活！

乙：讓我們與好習(xí)慣交上朋友，告別壞習(xí)慣吧！

甲：成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事，改變不良習(xí)慣需要付出更多的艱辛。

乙：同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，改掉不良的生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的小學(xué)生!在此，我們?cè)僦貜?fù)一下小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些好習(xí)慣！

甲：舉止文明的好習(xí)慣乙：誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣 甲：尊重他人的好習(xí)慣乙：守時(shí)惜時(shí)的好習(xí)慣 甲：熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣乙：勤儉節(jié)約的好習(xí)慣 甲：遵守秩序的好習(xí)慣乙：勤于動(dòng)手的好習(xí)慣 甲：鍛煉身體的好習(xí)慣乙：講究衛(wèi)生的好習(xí)慣

合：最后，請(qǐng)輔導(dǎo)員為本次隊(duì)會(huì)活動(dòng)做總結(jié) 輔導(dǎo)員結(jié)語(yǔ)：

同學(xué)們，今天的好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)主題隊(duì)會(huì)馬上就要結(jié)束了，你們有什么感想呢？想想看，我們?cè)谛Ｍ馐遣皇菓?yīng)該養(yǎng)成遵守交通的好習(xí)慣，在校園是不是應(yīng)該養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，講禮貌的好習(xí)慣呢？（雖然好習(xí)慣的養(yǎng)成不是簡(jiǎn)單的事，但是我今天教大家一個(gè)培養(yǎng)好習(xí)慣的口決就是：“三七二十一”。“三”指前三天一定要認(rèn)真?！捌摺敝敢粋€(gè)星期后才會(huì)產(chǎn)生興趣，二十一天就可以形成一個(gè)好習(xí)慣。）習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也是可以改變的。只要有恒心，壞習(xí)慣就會(huì)和你說(shuō)再見。就讓我們齊心協(xié)力，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，來(lái)提高我們的修養(yǎng)，凈化我們的心靈，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。同學(xué)們，愿好習(xí)慣一直伴你們健康成長(zhǎng)！

合：“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)

蘭河峪逸夫?qū)W校

四二中隊(duì)

第二篇：《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)

《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題中隊(duì)會(huì)

三年一班

于婧雅

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)使學(xué)生知道我們必須從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。作為小學(xué)生應(yīng)該有哪些好習(xí)慣？懂得良好的習(xí)慣對(duì)人的一生會(huì)產(chǎn)生積極的影響。教育學(xué)生努力克制自己的不良習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、活動(dòng)過程： 第一項(xiàng): 整隊(duì)報(bào)告

中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)開始整隊(duì)報(bào)告 小隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)：稍息，立正，報(bào)數(shù)。（聲音洪亮）小隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第幾小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)以下幾人，實(shí)到幾人，報(bào)告完畢?！保ň炊Y）中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告。”（還禮）各小隊(duì)報(bào)告完畢后，中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正。中隊(duì)長(zhǎng)向大隊(duì)輔導(dǎo)員敬隊(duì)禮后，匯報(bào)：報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)共32人，實(shí)到32人，我們以《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》為主題的中隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)輔導(dǎo)員參加我們的隊(duì)會(huì)。

中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，隊(duì)會(huì)前你們做了很多的準(zhǔn)備工作，受到了很好的教育，希望你們開好這次隊(duì)會(huì)。中隊(duì)長(zhǎng)：是。

中隊(duì)長(zhǎng)回原位，向全體隊(duì)員說(shuō)：稍息。第二項(xiàng)

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正

中隊(duì)長(zhǎng)：出隊(duì)旗，行隊(duì)禮。（1個(gè)旗手和2個(gè)護(hù)旗手以三角形的隊(duì)形，按逆時(shí)針的方向齊步走 中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌。

中隊(duì)長(zhǎng)：現(xiàn)在我宣布三中隊(duì)《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

中隊(duì)長(zhǎng)講話：親愛的同學(xué)們，孔子曾經(jīng)說(shuō)過：少成若天性，習(xí)慣如自然。我們是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，要迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們必須從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同學(xué)們，只要我們努力從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，將來(lái)一定能夠成就大事業(yè)。第三項(xiàng)：活動(dòng)開始。（主持人上臺(tái)）

主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師 親愛的同學(xué)們 合：大家好?。校毫?xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。（女）：能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔（男）：習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過程中最親密的伙伴（女）：能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)（男）：一位哲人曾說(shuō)過：播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。這充分說(shuō)明了習(xí)慣的重要。（女）：是啊，同學(xué)們，將來(lái)我們能否在未來(lái)的社會(huì)立足，能否生活得踏實(shí)、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣。下面請(qǐng)聽名人故事，了解他們是怎樣養(yǎng)成的好習(xí)慣：

（同學(xué)1）同學(xué)們，說(shuō)到習(xí)慣，我們先給大家講這樣兩個(gè)名人的故事： 毛澤東小時(shí)侯非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精力做事情，他專門來(lái)到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的人來(lái)來(lái)往往，談?wù)撝髯缘脑掝}，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書里的文字，無(wú)論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動(dòng)心。剛開始的時(shí)候，看了一會(huì)兒，毛澤東就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了。但后來(lái)，他憑著頑強(qiáng)的毅力，他每天都強(qiáng)迫自己比昨天多看10分鐘。習(xí)慣成自然，久而久之，就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣了。由于他專心讀書，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬(wàn)事通”，長(zhǎng)大以后，毛澤東做出了驚天動(dòng)地的大事情。

（同學(xué)2）你們知道嗎？蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過一件既細(xì)小又重要的事情。

20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。他覺得：“這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說(shuō)，成功從脫鞋開始。原來(lái)得到賞識(shí)很簡(jiǎn)單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。（男：）剛才講的故事給我們一個(gè)很好的啟示：好習(xí)慣成就大未來(lái)，壞習(xí)慣錯(cuò)失好機(jī)會(huì)。（女）：是啊，好的習(xí)慣可以讓我們終身受益。精美源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點(diǎn)一滴的小事做起來(lái)的，所以在細(xì)節(jié)處多下功夫吧?。校?；那么，我們小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？（1：）作為一名小學(xué)生，我們就應(yīng)該做到：熱愛祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立；（2）：文明禮貌，微笑待人；（3）：學(xué)會(huì)尊重，耐心聽他人說(shuō)話；（4）：保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng)；（5）：利人利己，用過的東西放回原處；（6）：誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要努力做；（7）：待人友善，觀看比賽文明喝彩；(8)：遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；（9）：勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；（10）：環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。(11)勤儉節(jié)約,不亂花零錢(12)愛讀書的習(xí)慣

(13)熱愛勞動(dòng),做好值日生工作(14)認(rèn)真聽課的習(xí)慣

(15)拾金不昧,撿到東西要?dú)w還（女）：好習(xí)慣會(huì)幫助我們收獲知識(shí)和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。我們小學(xué)生就應(yīng)該從小養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣.請(qǐng)聽小合唱<咱們從小講禮貌>(男)我們小學(xué)生還應(yīng)該從小養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。下面請(qǐng)聽快板《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣兒歌》。

（快板同時(shí)響起，6名同學(xué)同時(shí)站起）：

1、小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；

2、早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；

3、見同學(xué)，問聲好，團(tuán)結(jié)友愛講禮貌；

4、見老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀；

5、課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績(jī)好；

6、勤思考，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明；

1、不唯書，不唯上，超越文本當(dāng)自強(qiáng)；

2、做筆記，細(xì)整理，積少成多知識(shí)廣；

3、寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；

4、課堂外，多閱讀，博覽群書采信息；

5、曉天文，知地理，人見人愛有志氣；

6、好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力。合：好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)志博學(xué)數(shù)第一。（女）：同學(xué)們,拾金不昧也是我們小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣,請(qǐng)聽表演唱<一分錢>

（女）:習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)終身的過程，改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣伴我們成長(zhǎng),你一定會(huì)取得好成績(jī)，成就你輝煌的人生。請(qǐng)欣賞三句半《養(yǎng)成良好習(xí)慣》

① 我們四人臺(tái)上站 養(yǎng)成寫字好習(xí)慣 一起來(lái)說(shuō)三句半 上緊下松 伙計(jì)，演么事？ ⑦ 堅(jiān)持讀課外書 談習(xí)慣 常背名言、警句 ② 良好習(xí)慣益終身 養(yǎng)成讀書好習(xí)慣 從小逐漸來(lái)養(yǎng)成 背書 今天就從我做起 ⑧ 各科作業(yè)按時(shí)做 修身 認(rèn)真答題不拼湊 ③ 尊國(guó)旗，唱國(guó)歌 養(yǎng)成作業(yè)好習(xí)慣 敬師長(zhǎng)，助同學(xué) 全優(yōu) 養(yǎng)成禮貌好習(xí)慣 ⑨ 每周堅(jiān)持寫日記 人和 寫人記事要具體 ④ 普通話習(xí)慣要養(yǎng)成 養(yǎng)成習(xí)作好習(xí)慣 臟話流話可不行 比一比 大家都講北方語(yǔ) ⑩ 個(gè)人衛(wèi)生要講究 文明 果皮紙屑不亂丟 ⑤ 課堂坐姿要端正 養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣 聽講答問不分神 不丑 養(yǎng)成聽課好習(xí)慣 ⑾一課兩操要落實(shí) 凝神 每天鍛煉一小時(shí) ⑥ 每天練字十分鐘 養(yǎng)成健身好習(xí)慣 間架結(jié)構(gòu)要會(huì)通 堅(jiān)持 ⑿平時(shí)生活要節(jié)儉 養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣 千萬(wàn)不要亂花錢 做一做 養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣 ⒂安全意識(shí)要加強(qiáng) 真行 自護(hù)自救不能慌 ⒀上下樓梯靠右行 養(yǎng)成安全好習(xí)慣 追逐打鬧有危險(xiǎn) 別忘 養(yǎng)成守紀(jì)好習(xí)慣 ⒃表演不好能力有限 小心 只想大家快樂開心 ⒁自己的事情自己做 我們最后說(shuō)半句 學(xué)好技能勤動(dòng)手 再見！（男：）最后我提議：請(qǐng)同學(xué)們共同拍起手來(lái)，齊聲背誦《小學(xué)生行為規(guī)范三字歌》，在歡樂、愉快的氣氛中結(jié)束我們的這次《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)活動(dòng)吧。

（掌聲響起，齊背《三字歌》）

升國(guó)旗 要敬禮 唱國(guó)歌 要肅立

尊長(zhǎng)輩 愛幼小 孝父母 遵教導(dǎo) 會(huì)使用 文明語(yǔ) 遇外賓 要知禮

要誠(chéng)實(shí) 不說(shuō)謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要?dú)w還

不曠課 不遲到 對(duì)老師 有禮貌 上課時(shí) 用品齊 敢發(fā)言 多動(dòng)腦

過馬路 走橫道 乘車船 要買票 保視力 做眼操 三個(gè)一 要做到

好習(xí)慣 早養(yǎng)成 有教養(yǎng) 益終生 第四項(xiàng)：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。（鼓掌）

同學(xué)們，今天的主題隊(duì)會(huì)開得非常成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來(lái)。孩子們，祝你們成功！第五項(xiàng)：呼號(hào)：師：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗；生：時(shí)刻準(zhǔn)備著。主持人:好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)到此結(jié)束！第六項(xiàng)：退隊(duì)旗，行隊(duì)禮。第七項(xiàng)：結(jié)束語(yǔ)

中隊(duì)長(zhǎng)：三中隊(duì)（好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)）主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

第三篇：好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)主題隊(duì)會(huì)

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)——主題班會(huì)

班會(huì)目的1、通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？為什么我們要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？如果我們習(xí)慣不好會(huì)怎么樣？每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)，那么面對(duì)我們的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們?cè)撛趺崔k？

2、使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法，改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)生活中，心中時(shí)刻裝著好的習(xí)慣，時(shí)刻要求自己和好的習(xí)慣同行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、通過肯學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)，增長(zhǎng)知識(shí)，提高素質(zhì)，完善人格，逐步向新世紀(jì)需要人才靠近，成為和諧發(fā)展，多才、多能的人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、攝影同學(xué)們?nèi)粘Ｐ袨椤?/p>

2、指導(dǎo)隊(duì)儀式。道具準(zhǔn)備：對(duì)本班不良的習(xí)慣照片、錄相帶、多媒體課件。班會(huì)構(gòu)思

本次班會(huì)以講故事、觀看圖片等形式，讓學(xué)生從心里燃起對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛之情，從而培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。

活動(dòng)過程

一、集合整隊(duì)：

1、小隊(duì)長(zhǎng)：立正！稍息！立正！報(bào)數(shù)！

2、中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，××小隊(duì)?wèi)?yīng)到名，實(shí)到名，報(bào)告完畢！

中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告，請(qǐng)歸隊(duì)。（小隊(duì)長(zhǎng)回隊(duì)，叫稍息?。?/p>

3、中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，四二中隊(duì)共有少先隊(duì)員五十五名，在這次“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”主題中隊(duì)中全部出席，我們的中隊(duì)已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)您參加我們的隊(duì)會(huì)，報(bào)告完畢。

4、輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，參加你們的隊(duì)會(huì)，并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功！

二、全體立正。

三、出旗、敬禮（全體少先隊(duì)員行隊(duì)禮），完后（禮畢）。

四、唱隊(duì)歌。

五、請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話：

班長(zhǎng)講話（親愛的同學(xué)們，孔子曾經(jīng)說(shuō)過：少成若天性，習(xí)慣如自然。我們是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，要迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們必須從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同學(xué)們，只要我們努力從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，將來(lái)一定能夠成就大事業(yè)。）下面請(qǐng)本次中隊(duì)會(huì)主持人上臺(tái)。

六．活動(dòng)開始：

主持人（合）：（四二中隊(duì)《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始）女：古代思想家、教育家墨子曾說(shuō)過：染于蒼則蒼，染于黃則黃。故染不可不慎也。這充分說(shuō)明了習(xí)慣的重要。

男：是啊，好的習(xí)慣能讓我們受益終身。

女：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。

男：能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔

女：習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過程中最親密的伙伴

男：能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)

合：讓我們把習(xí)慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發(fā)芽！

男：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。

女：能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔

男：習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過程中最親密的伙伴

女：能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)

男：一位哲人曾說(shuō)過：播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。這充分說(shuō)明了習(xí)慣的重要。女：是啊，同學(xué)們，將來(lái)我們能否在未來(lái)的社會(huì)立足，能否生活得踏實(shí)、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣。我們?cè)趯W(xué)校圖書室里借閱了不少的圖書，你們?cè)诶锩嬗袥]有看到相關(guān)的故事呢？

同學(xué)1）同學(xué)們，說(shuō)到習(xí)慣，我們先給大家講這樣兩個(gè)名人的故事：

毛澤東小時(shí)侯非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精力做事情，他專門來(lái)到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的人來(lái)來(lái)往往，談?wù)撝髯缘脑掝}，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書里的文字，無(wú)論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動(dòng)心。剛開始的時(shí)候，看來(lái)一會(huì)兒，毛澤東就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了。但后來(lái)，憑著頑強(qiáng)的毅力，他每天都強(qiáng)迫自己比先一天多看10分鐘。習(xí)慣成自然，久而久之，就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣了。由于他專心讀書，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬(wàn)事通”，長(zhǎng)大以后，毛澤東做出了驚天動(dòng)地的大事情。

（同學(xué)2）你們知道嗎？蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過一件既細(xì)小又重要的事情。

20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。他覺得：“這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說(shuō)，成功從脫鞋開始。原來(lái)得到賞識(shí)很簡(jiǎn)單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了

男：剛才講的故事給我們一個(gè)好的啟示：好習(xí)慣成就大未來(lái)，壞習(xí)慣錯(cuò)失好機(jī)會(huì)。女：是啊，好的習(xí)慣可以讓我們終身受益。精美源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點(diǎn)一滴的小事做起來(lái)的，所以在細(xì)節(jié)處多下功夫吧！

男：那么，我們小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？

女：今天我們就用我們的火眼金睛來(lái)判斷哪些行為習(xí)慣是好的，那些行為習(xí)慣是不好的。（播放錄相帶，請(qǐng)同學(xué)生找出其中哪些是不好的行為，哪些是好的行為）

男：請(qǐng)看第一組圖片，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖上的同學(xué)有哪些好的習(xí)慣，不好的習(xí)慣有體現(xiàn)在哪兒呢？

女：這是第二組的圖片，請(qǐng)看。誰(shuí)來(lái)發(fā)現(xiàn)了圖片上這個(gè)同學(xué)有哪些不好的習(xí)慣呢？你認(rèn)為怎樣做才是對(duì)的？

男：下面我們來(lái)看一段錄象，看看這個(gè)同學(xué)的勞動(dòng)習(xí)慣好不好？

女：如果是你，你會(huì)怎么做？

男：這段錄象里你又發(fā)現(xiàn)了哪些不好的習(xí)慣呢？請(qǐng)看。

女：誰(shuí)來(lái)幫幫他改正壞習(xí)慣？

男：我們班有很多同學(xué)在習(xí)慣養(yǎng)成方面做得很好，請(qǐng)聽他們的發(fā)言。

（張梓祺：我有一個(gè)好習(xí)慣，認(rèn)真做好每一件事，從一年級(jí)開始我寫作業(yè)就能堅(jiān)持一筆一畫，寫作業(yè)時(shí)一個(gè)字沒寫好就重新寫，認(rèn)真工整的寫，所以現(xiàn)在的字寫得很漂亮；閻藝：我有一個(gè)很的衛(wèi)生習(xí)慣，媽媽是醫(yī)生，她教我從小養(yǎng)成了飯前、飯后洗手的好習(xí)慣，現(xiàn)在我一回到家第一件事就是洗手；余彥晴：我有一個(gè)好習(xí)慣，每天回家后寫完作業(yè)就幫媽媽做力所能及的事；陳思婷：我也有一個(gè)好習(xí)慣，從上幼兒園開始我每天堅(jiān)持練一個(gè)小時(shí)的琴，現(xiàn)在我一回到家就寫作業(yè)，寫完作業(yè)就練琴，從不要爸爸媽媽提醒；蔣成康：我有一個(gè)好習(xí)慣生活習(xí)慣，我從不挑食，所以我長(zhǎng)得這么高大；黎敏萱：我有早睡早起的好習(xí)慣，所以從來(lái)都沒有遲到過，而且在一年級(jí)時(shí)班主任劉老師還把我們班里的鑰匙交給了我，因?yàn)槲颐看味紒?lái)的很早，所以直到四年級(jí)我一直擔(dān)任著我們班開門的任務(wù)；包偉杰：我的勞動(dòng)習(xí)慣好，每次搞衛(wèi)生很徹底，衛(wèi)生工具擺放很整齊，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。張昆侖：我的書包什么時(shí)候都很整齊，記得在一年級(jí)時(shí)，我總是找不著東西，而且有時(shí)的作業(yè)，因?yàn)闀珌y找不著，然后媽媽就教給了我一個(gè)方法，各種書籍分類放置，大書和大書放在一個(gè)地方，小書和小書放在一個(gè)地方，文具放在一個(gè)地方等等，自從媽媽教了我這個(gè)方法以后，我一直堅(jiān)持在現(xiàn)在，所以找什么東西都得心應(yīng)手。

女：看來(lái)，我們班的同學(xué)有很多好的習(xí)慣值得大家學(xué)習(xí)。

男：是啊，在我們的生活中不僅要養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、衛(wèi)生等好習(xí)慣，還要養(yǎng)成良好的語(yǔ)言、行為、體育鍛煉等好習(xí)慣。

女：請(qǐng)欣賞好習(xí)慣兒歌：

清晨到校先念書，課堂紀(jì)律要遵守，積極發(fā)言先舉手，課間休息講文明，教室衛(wèi)生人人管，寫完作業(yè)先檢查，收拾學(xué)具有順序，閱讀天天要堅(jiān)持，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)別忘記，養(yǎng)成習(xí)慣很重要，努力爭(zhēng)做好少年。

男：同學(xué)們，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么重要?。《?xí)慣是慢慢養(yǎng)成的,大家可不要想著一步登天哦!

女：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話.五：輔導(dǎo)員講話：

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，人的一生被習(xí)慣所左右，犯罪的人被壞習(xí)慣引入歧途，成就事業(yè)的人是因好習(xí)慣而步入輝煌。習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗起決定作用，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜！讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長(zhǎng)！

六：呼號(hào)（輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”全體少先隊(duì)員回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”）

七：退旗。

八：四二中隊(duì)《良好習(xí)慣伴我行》主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

第四篇：《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)

《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題班隊(duì)會(huì)

四（1）中隊(duì)

【活動(dòng)時(shí)間】2011年12月14日星期三第五節(jié)

【活動(dòng)地點(diǎn)】四（1）班教室

【活動(dòng)目的】

1． 通過本次主題隊(duì)會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣的重要性。

2． 使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，改掉自身 存在的不良習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、課件制作、小品排練等

2、選拔主持人兩名、黑板布置

一、活動(dòng)儀式

1、中隊(duì)長(zhǎng)：“全體起立，稍息，立正，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。”

第一小隊(duì)長(zhǎng)跑到小隊(duì)前面，：“稍息，立正，請(qǐng)左”小隊(duì)長(zhǎng)跑到中隊(duì)長(zhǎng)面前，互相敬禮后說(shuō)：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)原有10名隊(duì)員，實(shí)到10人，報(bào)告完畢” 中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告?！?/p>

第二小隊(duì)??

第三小隊(duì)??

第四小隊(duì)??

2、中隊(duì)長(zhǎng)跑到輔導(dǎo)員面前，敬隊(duì)禮：“報(bào)告輔導(dǎo)員，四（1）中隊(duì)原有隊(duì)員40人，實(shí)到40人，我們準(zhǔn)備召開《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)，請(qǐng)批準(zhǔn)！”

輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，允許你們召開，并預(yù)祝你們的隊(duì)會(huì)圓滿成功！”

3、中隊(duì)長(zhǎng)：“第一項(xiàng)：出旗。全體隊(duì)員起立，敬隊(duì)禮。（禮畢）”

第二項(xiàng)：唱隊(duì)歌。

第三項(xiàng)：中隊(duì)長(zhǎng)講話：我們這次隊(duì)會(huì)的內(nèi)容是好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。希望通過活動(dòng)，讓我們明確好習(xí)慣的重要性，知道哪些是好習(xí)慣，哪些是不良習(xí)慣，從而達(dá)到培養(yǎng)好習(xí)慣的目的。

第四項(xiàng)：這次主題隊(duì)會(huì)的主持人是譚政和林佩儀，現(xiàn)在有請(qǐng)主持人出場(chǎng)！

主持人譚政、林佩儀上場(chǎng)，一齊宣布：四（1）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》現(xiàn)在開始！

二、活動(dòng)開始

譚政 ：我不是你的影子，但我和你最親密。

林佩儀 ：我不是你的手腳，但我最聽你的話。

譚政 ：對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣。

林佩儀：我到底是誰(shuí)？

全班齊：我就是好習(xí)慣。四（1）班《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。譚政 ：好的習(xí)慣受益終生，首先，讓我們把這首《好習(xí)慣》送給大家。

（合作讀）：

小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；

早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；

見同學(xué)，問聲好，團(tuán)結(jié)友愛講禮貌；

見老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀；

課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績(jī)好；

勤思考，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明；

寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；

課堂外，多閱讀，博覽群書知識(shí)廣；

好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力。

好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，天天向上爭(zhēng)第一。

譚政 ：今天我們班隊(duì)會(huì)的主題是“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”，那大家都有哪些好習(xí)慣呢？

學(xué)生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。林佩儀 ：講得真好！

學(xué)生2：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。譚政 ：講得真棒！

學(xué)生3：老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。林佩儀：說(shuō)得對(duì)極了！

學(xué)生4：我做完作業(yè)就幫媽媽做家務(wù)。譚政：這就是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

學(xué)生5：我一有空就看課外書。林佩儀：這是愛讀書的好習(xí)慣。

學(xué)生6：我每天早晨起來(lái)都到室外進(jìn)行體育鍛煉。

譚政：這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

學(xué)生7：我從來(lái)不亂花錢，爸爸、媽媽給我零用錢我都把它存起來(lái)，然后買學(xué)習(xí)用品。林佩儀：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

譚政：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個(gè)好習(xí)慣大約需要林佩儀0天70次行動(dòng)才能養(yǎng)成。

林佩儀：堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。

譚政：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。

林佩儀：只要有恒心，壞習(xí)慣就會(huì)和你說(shuō)再見。

譚政：每個(gè)人都希望自己像鮮花一樣美好。

林佩儀：那我們快種下一個(gè)好習(xí)慣吧！

譚政：自己的事情自己做，這也是一種好習(xí)慣?？捎行┩瑢W(xué)卻做不到這一點(diǎn)，你們瞧，這里就有一位，請(qǐng)看小品《小君的早晨》。

小品：

（小君正躺在床上睡覺，時(shí)針指著六點(diǎn)半。這時(shí)鬧鐘響了。）

小君揉揉眼睛喊：“爺爺，我醒了?！?/p>

爺爺：“這孩子，天天讓爺爺幫著穿衣服?！保敔攷托【┥弦路?，小君自己扣扣子）爺爺：“瞧你，扣子位置都扣錯(cuò)了?！?/p>

小君邊扣扣子邊喊：“爺爺，我的鞋子哪去了？”

爺爺：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂?！?/p>

小君：“爺爺，我系不上鞋帶了。”

爺爺：“你呀，天天看都學(xué)不會(huì)了?！保敔斀o小君系好鞋帶，又把洗臉?biāo)騺?lái)）爺爺：“小君啊，快把臉洗干凈?！?/p>

小君：“爺爺，我會(huì)洗臉?！保ㄏ春笞约翰粮蓛簦?/p>

爺爺：“喲，都七點(diǎn)了，快吃飯吧?！?/p>

小君：“爺爺，你喂我吃?！?/p>

爺爺：“你呀，都二年級(jí)了，連一年級(jí)的孩子都不如?！?/p>

小君：“哎呀，爺爺你又說(shuō)我?！保敔斘剐【酝觑垼【成蠒?/p>

小君：“爺爺，再見。”

爺爺：“哎，快去吧?！保ㄐ【峙芑貋?lái)）

小君：“爺爺，我的紅領(lǐng)巾?！保ㄐ【蜖敔斠黄鹫?，爺爺在床下找到了紅領(lǐng)巾，給小君系好）

小君：“爺爺，再見！”

爺爺：“真拿你沒辦法！”

譚政：小君的行為對(duì)嗎？

全班齊：不對(duì)。

林佩儀：那他該怎么做呢？（讓學(xué)生發(fā)表一下自己的感受）

學(xué)生1：要自己的事情自己做

譚政：就讓我們從身邊的小事做起，做些自己力所能及的事情。

譚政：成功離不開好習(xí)慣，同學(xué)們能說(shuō)說(shuō)有關(guān)這方面的故事嗎？

故事一：一個(gè)小伙子在五星級(jí)飯店當(dāng)服力員，一天總經(jīng)理走過跟他談話。他很激動(dòng)，總經(jīng)理不容易跟一個(gè)普通員工交談的。“總經(jīng)理，什么事？”總經(jīng)理說(shuō)：“年輕人，你會(huì)走路嗎？”“會(huì)呀，從小就會(huì)！”說(shuō)著，小伙子兩個(gè)肩膀一高一低，晃來(lái)晃去，走了一個(gè)來(lái)回?？偨?jīng)理說(shuō)：“這就是會(huì)走路？”總經(jīng)理他挺胸抬頭，目視前方，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走了一個(gè)來(lái)回，說(shuō)“這才叫走路，給你一個(gè)星期時(shí)間回家練習(xí)走路，練好了，來(lái)上班，練不好，你就別來(lái)了?！毙』镒右宦?，頓時(shí)懊腦不己“自己長(zhǎng)這么大，從沒覺走路是個(gè)大問題！”可是，因?yàn)橐粋€(gè)壞習(xí)慣險(xiǎn)一些和機(jī)遇失之交臂，多么遺憾呀！

故事二：我在名人故事中學(xué)到，好習(xí)慣的作。毛澤東小時(shí)候非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精和做事情，他專門來(lái)到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各工各樣的人來(lái)來(lái)往往，談?wù)撝髯缘脑掝}，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書里的文字，無(wú)論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動(dòng)心。剛開始的時(shí)候，看了一會(huì)兒，他就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了。但后來(lái)憑著頑強(qiáng)的毅力，一開始，他每天都強(qiáng)迫自己比前一天多看五分鐘。習(xí)慣成自然，久而久之，就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣了。由于他專心讀書，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬(wàn)事通”，長(zhǎng)大以后，毛澤東做出了驚天動(dòng)地的大事情，做了我國(guó)的領(lǐng)袖---國(guó)家主席。

故事三：小時(shí)候的魯迅也貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴(yán)歷地批評(píng)并教育他沒有早到校的好習(xí)慣，沒有勤奮的好習(xí)慣，是永遠(yuǎn)也沒有出息的。魯迅聽了以后，感到非常難過。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一醒目的“早”字。從此，魯迅上學(xué)再也沒有遲到過，也因此養(yǎng)成了勤奮的好習(xí)慣，后來(lái)成了一位偉大文學(xué)家。

譚政：好習(xí)慣也讓我們得到了很多成功！

林佩儀：孔子曾經(jīng)說(shuō)過：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”我們是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，要迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們必須要有良好的習(xí)慣。今天我代表四（1）班全體同學(xué)向大家發(fā)出倡議：

全體起立，宣讀我們的承諾：

1、維護(hù)校園整潔，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不到處亂涂亂畫，不損壞花草樹木。

2、舉止文明，尊重師長(zhǎng)，言行得當(dāng)。使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、謊話，不打架斗毆，不大聲喧嘩。

3、講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗澡，勤換衣，保持衣服和手臉的衛(wèi)生。

4、自覺遵守紀(jì)律，不遲到，不早退，不抄襲作業(yè)，考試要誠(chéng)實(shí)。

5、自己的事情自己做。飲食有規(guī)律，不挑食。

譚政：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)規(guī)范守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)結(jié)束

1、林佩儀：“請(qǐng)輔導(dǎo)員趙老師講話。掌聲有請(qǐng)！”

2、中隊(duì)長(zhǎng)：第五項(xiàng)：呼號(hào)。請(qǐng)輔導(dǎo)員趙老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)，全體起立。

3、趙老師：請(qǐng)舉起右拳，跟我呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

4、中隊(duì)長(zhǎng)：第六項(xiàng)；退旗。全體立正，敬禮。（禮畢，請(qǐng)坐）

5、主持人：四（1）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

故事一：一個(gè)小伙子在五星級(jí)飯店當(dāng)服力員，一天總經(jīng)理走過跟他談話。他很激動(dòng)，總經(jīng)理不容易跟一個(gè)普通員工交談的?！翱偨?jīng)理，什么事？”總經(jīng)理說(shuō)：“年輕人，你會(huì)走路嗎？”“會(huì)呀，從小就會(huì)！”說(shuō)著，小伙子兩個(gè)肩膀一高一低，晃來(lái)晃去，走了一個(gè)來(lái)回?？偨?jīng)理說(shuō)：“這就是會(huì)走路？”總經(jīng)理他挺胸抬頭，目視前方，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走了一個(gè)來(lái)回，說(shuō)“這才叫走路，給你一個(gè)星期時(shí)間回家練習(xí)走路，練好了，來(lái)上班，練不好，你就別來(lái)了?！毙』镒右宦?，頓時(shí)懊腦不己“自己長(zhǎng)這么大，從沒覺走路是個(gè)大問題！”可是，因?yàn)橐粋€(gè)壞習(xí)慣險(xiǎn)一些和機(jī)遇失之交臂，多么遺憾呀！

故事二：我在名人故事中學(xué)到，好習(xí)慣的作。毛澤東小時(shí)候非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精和做事情，他專門來(lái)到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各工各樣的人來(lái)來(lái)往往，談?wù)撝髯缘脑掝}，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書里的文字，無(wú)論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動(dòng)心。剛開始的時(shí)候，看了一會(huì)兒，他就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了。但后來(lái)憑著頑強(qiáng)的毅力，一開始，他每天都強(qiáng)迫自己比前一天多看五分鐘。習(xí)慣成自然，久而久之，就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣了。由于他專心讀書，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬(wàn)事通”，長(zhǎng)大以后，毛澤東做出了驚天動(dòng)地的大事情，做了我國(guó)的領(lǐng)袖---國(guó)家主席。

故事三：小時(shí)候的魯迅也貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴(yán)歷地批評(píng)并教育他沒有早到校的好習(xí)慣，沒有勤奮的好習(xí)慣，是永遠(yuǎn)也沒有出息的。魯迅聽了以后，感到非常難過。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一醒目的“早”字。從此，魯迅上學(xué)再也沒有遲到過，也因此養(yǎng)成了勤奮的好習(xí)慣，后來(lái)成了一位偉大文學(xué)家。

小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；

早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；

見同學(xué)，問聲好，團(tuán)結(jié)友愛講禮貌；

見老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀；

課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績(jī)好；

勤思考，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明；

寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；

課堂外，多閱讀，博覽群書知識(shí)廣；

好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力。

好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，天天向上爭(zhēng)第一。

小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；

早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；

見同學(xué)，問聲好，團(tuán)結(jié)友愛講禮貌；

見老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀；

課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績(jī)好；

勤思考，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明；

寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；

課堂外，多閱讀，博覽群書知識(shí)廣；

好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力。

好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，天天向上爭(zhēng)第一。

小品：

（小君正躺在床上睡覺，時(shí)針指著六點(diǎn)半。這時(shí)鬧鐘響了。）

小君揉揉眼睛喊：“爺爺，我醒了?！?/p>

爺爺：“這孩子，天天讓爺爺幫著穿衣服。”（爺爺幫小君穿上衣服，小君自己扣扣子）爺爺：“瞧你，扣子位置都扣錯(cuò)了?！?/p>

小君邊扣扣子邊喊：“爺爺，我的鞋子哪去了？”

爺爺：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂?！?/p>

小君：“爺爺，我系不上鞋帶了?！?/p>

爺爺：“你呀，天天看都學(xué)不會(huì)了?！保敔斀o小君系好鞋帶，又把洗臉?biāo)騺?lái)）爺爺：“小君啊，快把臉洗干凈?！?/p>

小君：“爺爺，我會(huì)洗臉?！保ㄏ春笞约翰粮蓛簦?/p>

爺爺：“喲，都七點(diǎn)了，快吃飯吧?！?/p>

小君：“爺爺，你喂我吃?！?/p>

爺爺：“你呀，都二年級(jí)了，連一年級(jí)的孩子都不如?！?/p>

小君：“哎呀，爺爺你又說(shuō)我。”（爺爺喂小君吃完飯，小君背上書包）

小君：“爺爺，再見?！?/p>

爺爺：“哎，快去吧?！保ㄐ【峙芑貋?lái)）

小君：“爺爺，我的紅領(lǐng)巾?！保ㄐ【蜖敔斠黄鹫?，爺爺在床下找到了紅領(lǐng)巾，給小君系好）

小君：“爺爺，再見！”

爺爺：“真拿你沒辦法！”

小品：

（小君正躺在床上睡覺，時(shí)針指著六點(diǎn)半。這時(shí)鬧鐘響了。）

小君揉揉眼睛喊：“爺爺，我醒了?！?/p>

爺爺：“這孩子，天天讓爺爺幫著穿衣服?！保敔攷托【┥弦路【约嚎劭圩樱敔敚骸扒颇?，扣子位置都扣錯(cuò)了?！?/p>

小君邊扣扣子邊喊：“爺爺，我的鞋子哪去了？”

爺爺：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂?！?/p>

小君：“爺爺，我系不上鞋帶了。”

爺爺：“你呀，天天看都學(xué)不會(huì)了?！保敔斀o小君系好鞋帶，又把洗臉?biāo)騺?lái)）爺爺：“小君啊，快把臉洗干凈?！?/p>

小君：“爺爺，我會(huì)洗臉?！保ㄏ春笞约翰粮蓛簦?/p>

爺爺：“喲，都七點(diǎn)了，快吃飯吧?！?/p>

小君：“爺爺，你喂我吃。”

爺爺：“你呀，都二年級(jí)了，連一年級(jí)的孩子都不如?！?/p>

小君：“哎呀，爺爺你又說(shuō)我?！保敔斘剐【酝觑?，小君背上書包）

小君：“爺爺，再見?！?/p>

爺爺：“哎，快去吧?！保ㄐ【峙芑貋?lái)）

小君：“爺爺，我的紅領(lǐng)巾?！保ㄐ【蜖敔斠黄鹫?，爺爺在床下找到了紅領(lǐng)巾，給小君系好）

小君：“爺爺，再見！”

爺爺：“真拿你沒辦法！

第五篇：好習(xí)慣伴我成長(zhǎng) 主題隊(duì)會(huì)

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)（主題隊(duì)會(huì)）

一 隊(duì)活動(dòng)儀式（略）

二 活動(dòng)過程

甲：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣。

乙：播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格。

甲：播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。

合：“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：首先，讓我們重溫一下這三句格言。

乙：我發(fā)現(xiàn)今天同學(xué)們讀得很有精神，為什么這么有精神呢？

甲：因?yàn)閺慕裉扉_始，我們要以積極的態(tài)度挑戰(zhàn)人生，我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

乙：我們常聽長(zhǎng)輩們說(shuō)：“與其給孩子金山銀山，不如教給孩子好習(xí)慣。”可見，好習(xí)慣是比金錢更值錢的財(cái)富。好習(xí)慣能帶給你成功和幸福！下面請(qǐng)欣賞同學(xué)們精心準(zhǔn)備的故事。

1、“好習(xí)慣使人成功”故事聯(lián)講

學(xué)生1：幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)時(shí)，記者問一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請(qǐng)問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地說(shuō)：“在幼兒園。”“在幼兒園學(xué)到什么”“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要道歉，要仔細(xì)觀察大自然……”正是這些良好的習(xí)慣，使這位科學(xué)家從一個(gè)平凡的人走向諾貝爾獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)臺(tái)。

乙：誰(shuí)說(shuō)我們年紀(jì)小就不能辦大事，科學(xué)家爺爺來(lái)源于幼兒園的好習(xí)慣也幫助他成就了一番偉大的事業(yè)！

甲：可是，我也聽到，不好的習(xí)慣也會(huì)壞別人的事情。不信，大家請(qǐng)聽——同學(xué)講吧。

學(xué)生2：北京某外資企業(yè)招工，報(bào)酬豐厚，要求嚴(yán)格。一些高學(xué)歷的年輕人過五關(guān)斬六將，幾乎就要如愿以償了。最后一關(guān)是總經(jīng)理面試?？偨?jīng)理說(shuō)：“我有點(diǎn)急事，你們等我10分鐘。”總經(jīng)理走后，躊躇滿志的年輕人圍住了老板的大辦公桌，你翻看文件，我看來(lái)信，沒一人閑著。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，宣布說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，很遺憾，你們都沒被錄取?！边@些年輕人覺得十分迷惑：“面試還沒有開始呢?！笨偨?jīng)理說(shuō)：“我不在的時(shí)候你們的表現(xiàn)，就是面試。本公司不能錄取隨便翻閱領(lǐng)導(dǎo)人文件的人?！蹦贻p人聽了，全傻了。因?yàn)閺男〉酱?，沒有人告訴他們這一常識(shí)，更談不上不去偷看別人隱私這一好習(xí)慣的養(yǎng)成。

乙：形成一個(gè)人的好習(xí)慣，不是靠一兩句話就能解決問題的，有時(shí)候還需要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。毛爺爺就是憑借著自己的堅(jiān)強(qiáng)的毅力培養(yǎng)成好習(xí)慣的。

學(xué)生3：毛澤東小時(shí)侯非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精力做事情，他專門來(lái)到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的人來(lái)來(lái)往往，談?wù)撝髯缘脑掝}，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書里的文字，無(wú)論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動(dòng)心。剛開始的時(shí)候，看來(lái)一會(huì)兒，毛澤東就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了。但后來(lái)，憑著頑強(qiáng)的毅力，他每天都強(qiáng)迫自己比先一天多看10分鐘。習(xí)慣成自然，久而久之，就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣了。由于他專心讀書，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬(wàn)事通”，長(zhǎng)大以后，毛澤東做出了驚天動(dòng)地的大事情。

甲：好習(xí)慣并不是天生的，那些偉大的人物，也是在改正缺點(diǎn)中長(zhǎng)大的。那么，我們?yōu)槭裁床幌蛩麄儗W(xué)習(xí)呢？下面請(qǐng)聽——同學(xué)的故事《魯迅爺爺養(yǎng)成好習(xí)慣》。

學(xué)生4：小時(shí)侯的魯迅也很貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴(yán)厲地教育他們，沒有早到校的好習(xí)慣，沒有勤奮的好習(xí)慣，是永遠(yuǎn)也沒有出息的。魯迅聽了以后，感到非常難過。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個(gè)醒目的“早”字。從此，魯迅讀書再也沒有遲到過，也因此養(yǎng)成了勤奮的好習(xí)慣，后來(lái)成了一代偉大的文學(xué)家。

甲：一個(gè)個(gè)精彩的故事都在激勵(lì)著我們，一個(gè)人要想有所成就，應(yīng)該從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

乙：可是，習(xí)慣也有好壞之分。好習(xí)慣就像是我們的好朋友，而壞習(xí)慣呢，它好象是我們的壞朋友，最喜歡拉扯我們沾染不好的行為，讓我們退步！下面，請(qǐng)聽雙簧《嘿》。

《嘿》（略）

甲：瞧，壞習(xí)慣使我們的朋友越來(lái)越少。

合：大家說(shuō)，好習(xí)慣好呢，還是壞習(xí)慣好？

乙：其實(shí)呀，我們有很多同學(xué)也養(yǎng)成了受人歡迎的好習(xí)慣。同學(xué)們，你們想聽聽他們的好習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的嗎？

2、學(xué)生說(shuō)好習(xí)慣的養(yǎng)成乙：假如有一個(gè)比你還小的小朋友，他的生活習(xí)慣比你好，你該怎么想？下面有請(qǐng)——同學(xué)為大家講一講她的故事。

學(xué)生1：我以前有一個(gè)壞習(xí)慣，隨地亂扔紙片。一天下午放學(xué)時(shí)，因?yàn)樘鞖夂軣?，所以拿出一元錢買冰棒。我拆開包裝紙，一不小心把紙掉在了地上。我想：紙掉在了地上就不用扔到垃圾箱里了。正在這時(shí)，一位才讀一年級(jí)的小男孩卻認(rèn)真地把別人扔在地上的垃圾一張一張地?fù)斓嚼淅?。這時(shí)我的臉漸漸地紅了，我跑上去問那位小男孩：“你為什么愿意幫助別人把垃圾扔到垃圾箱里？”“我的爸爸一直對(duì)我說(shuō)不要把垃圾隨地亂扔，如果世界上的人都隨地扔垃圾，那地球不就變成垃圾世界了嗎？”小男孩說(shuō)。小男孩的話讓我的臉一陣陣發(fā)燒，我的年齡大，卻見識(shí)比他低，真是慚愧??！甲：好習(xí)慣是如何養(yǎng)成的呢？好習(xí)慣是在主動(dòng)改正缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上養(yǎng)成的，去掉了缺點(diǎn)，自然就是好習(xí)慣了。我們聽聽——同學(xué)講衛(wèi)生的故事，看看是不是驗(yàn)證了這個(gè)道理。

學(xué)生2：這是一件去年的事。那天晚上，我的嘴巴又紅了，是因?yàn)槲依鲜翘蜃彀?，是個(gè)老毛病了。媽媽沒有打也沒有罵我，只是讓我到門外站5分鐘。我站在門外，一邊沉默，一邊流淚：你呀你呀，渴了就喝水嘛！干什么舔嘴呀！想好后，我敲門，媽媽讓我進(jìn)去。我們立了一條新規(guī)定：以后再也不能舔嘴巴，渴了就喝水。今年，在我的努力和爸爸、媽媽的督促下，我克服了舔嘴巴的壞毛病，養(yǎng)成了多喝水的好習(xí)慣。

乙：失敗是成功之母。連習(xí)慣的養(yǎng)成也可以套用這個(gè)經(jīng)驗(yàn)。這不，——同學(xué)說(shuō)，她愛問為什么的好習(xí)慣，就是在失敗之后養(yǎng)成的。

學(xué)生3：以前，我對(duì)老師講課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)總是拖泥帶水，不愿問老師和同學(xué)。結(jié)果日積月累，許多問題都堆在了一起，猶如一座高高的小山。一次次的測(cè)試。那些我不懂的問題如連珠炮似的全都冒了出來(lái)，把我弄的暈頭轉(zhuǎn)向。可見，把不懂的問題丟在一邊不說(shuō)不問，是一個(gè)很不好的習(xí)慣?，F(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)“多問一個(gè)為什么”的好習(xí)慣。課堂中不懂的問題，我便在旁邊打一個(gè)大問號(hào)，引起注意。一下課，我便趁早來(lái)到老師身邊，弄明白這個(gè)問題，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)起了很大的幫助。

甲：養(yǎng)成好習(xí)慣，主要是靠自己，靠自己的什么呢？靠自己的約束力，靠自己經(jīng)常提醒自己。學(xué)生4：為了保護(hù)我們的視力，我們要做到讀書、寫字時(shí)姿勢(shì)要端正，眼睛和書本保持一尺的距離，寫字和看書如果有一小時(shí)，就需要到窗前向遠(yuǎn)方眺望一會(huì)兒。以前寫字的時(shí)候眼睛總是離書本很近，爸爸看到后很生氣，于是他就叫我在白紙上寫“頭要抬高”4個(gè)大字，并把它貼在了寫字臺(tái)前。每當(dāng)我放學(xué)回家寫作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)看到這張紙，我就會(huì)把頭抬得高高的。

乙：同學(xué)們做得真好！讓我們用熱烈的掌聲表?yè)P(yáng)這些養(yǎng)成了好習(xí)慣的同學(xué)！

甲：養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就能當(dāng)上少先隊(duì)員了。下面，請(qǐng)欣賞童話劇《好習(xí)慣當(dāng)上了少先隊(duì)員》。

3、學(xué)生表演童話劇《好習(xí)慣當(dāng)上了少先隊(duì)員》（略）

甲：養(yǎng)成積極幫助人的好習(xí)慣，就能夠做一個(gè)稱職的少先隊(duì)員。那么，我們小學(xué)生該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？下面，就請(qǐng)各小隊(duì)自選一個(gè)主題來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我們小學(xué)生該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。

4、各小隊(duì)討論在學(xué)校、在家里、在別人家里、在公共場(chǎng)所該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣

甲：大家說(shuō)的真好，為我們養(yǎng)成好習(xí)慣提供了很多方法，謝謝大家！

乙：心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們嚴(yán)格要求自己，從小事做起，從身邊做起，讓好的習(xí)慣永遠(yuǎn)與我們做好朋友吧。最后請(qǐng)聽合唱《明天會(huì)更好》。

附：

《好習(xí)慣當(dāng)上了少先隊(duì)員》

在仙境般美麗的天堂里，有一座學(xué)校，名叫“樂園小學(xué)”。6月1日這天，學(xué)校非常熱鬧。這是怎么回事呢？原來(lái)呀，學(xué)校里又新入隊(duì)了一批少先隊(duì)員，大家能不高興嗎？好習(xí)慣看到禮貌哥哥和其他比他大的好伙伴都戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，非常羨慕。

好習(xí)慣跑到大隊(duì)輔導(dǎo)員美德老師那里：“美德老師，我為什么不能當(dāng)少先隊(duì)員？”

美德老師撫摸著好習(xí)慣的頭：好習(xí)慣，你還小?。〉饶汩L(zhǎng)到可以幫助人類做事情的年齡后，就可以當(dāng)少先隊(duì)員了。

好習(xí)慣似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，有點(diǎn)失望地走出了辦公室：如果像現(xiàn)在這樣一天只長(zhǎng)一點(diǎn)，我何時(shí)才能當(dāng)上少先隊(duì)員呀？（突然，他眼前一亮，想出了一個(gè)好辦法。）對(duì)呀，到人間去，老師不是說(shuō)可以幫助人類做事情就能夠當(dāng)上嗎？我為什么不為人類做貢獻(xiàn)呢？可是，我做什么呢？我叫好習(xí)慣，就幫助人類養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣吧！

好習(xí)慣來(lái)到小學(xué)生小胖的家，發(fā)現(xiàn)小胖長(zhǎng)得滿身是肉，快成“大胖”了，可他還一個(gè)勁地往嘴巴里塞零食。一看他的體育成績(jī)，跑跳踢三項(xiàng)每項(xiàng)都不及格，有的甚至還是0成績(jī)。這可怎么辦呢？好習(xí)慣想：我得找他談?wù)劇?/p>

好習(xí)慣對(duì)小胖說(shuō)：小胖，你已經(jīng)這么胖了，可為什么還不停地吃零食呢？

“唉，習(xí)慣了，從小就這樣，嘴巴停不下來(lái)，高興的時(shí)候要吃，不高興的時(shí)候也要吃。現(xiàn)在，你瞧我的三圍！害得我每門體育成績(jī)都不及格，特別是雙飛，我一個(gè)也飛不起來(lái)。唉，都是壞習(xí)慣惹的禍?！薄靶∨?，別著急！現(xiàn)在減肥還來(lái)得及?！?/p>

“真的嗎？”

“真的，只要你按照我說(shuō)的去做，一定能減肥成功。明年還可能參加體育運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！”

就這樣，在好習(xí)慣的幫助下，小胖每天早起半小時(shí)鍛煉身體，并且改掉了吃零食的壞習(xí)慣。一個(gè)月以后，小胖來(lái)到體育老師張老師那兒：“張老師，張老師，我能跳雙飛了，也會(huì)踢毽子了，但——還不及格?！薄靶∨?，你已經(jīng)很有進(jìn)步了。你能嚴(yán)格要求自己，刻苦鍛煉，突破0成績(jī)，你的這種精神是值得大家學(xué)習(xí)的。今天，老師獎(jiǎng)你一枚自律卡，希望你能繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在期末取得雙飛毽子雙及格的好成績(jī)?！薄岸鳎乙欢ㄅ?！”

好習(xí)慣：我還要看看小胖的同學(xué)做的怎么樣？啊，學(xué)校的樓道里為什么總是有一些果殼紙屑？這一定是未來(lái)的一代不注意衛(wèi)生造成的，我得找校長(zhǎng)談?wù)劇?/p>

他來(lái)到校長(zhǎng)辦公室：學(xué)校是教育學(xué)生的地方，而我最近發(fā)現(xiàn)，這里的環(huán)境衛(wèi)生不是很好，這是為什么呢？

校長(zhǎng)沉思了一會(huì)兒：現(xiàn)在的好多同學(xué)自控性很差，有些習(xí)慣不是很好，我一定會(huì)好好教育他們，要他們養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習(xí)慣。

好習(xí)慣：最好召開一次以“環(huán)保衛(wèi)生人人有責(zé)”為主題的班會(huì)，讓每個(gè)同學(xué)都能成為環(huán)保小衛(wèi)士。校長(zhǎng)：你的建議真好，謝謝你好習(xí)慣！

當(dāng)然，好習(xí)慣還做了很多很多的好事。

第二年的6月1日，好習(xí)慣回到了樂園小學(xué)，他想知道自己能不能當(dāng)少先隊(duì)員了。

好習(xí)慣：今年，我能不能當(dāng)少先隊(duì)員了呢？

美德老師：能！你真是個(gè)好孩子！（親自給他戴上紅領(lǐng)巾）以后還要做什么呢？

好習(xí)慣自豪地說(shuō)：我要繼續(xù)為人類做貢獻(xiàn)！

《嘿》

我要從這個(gè)“嘿”字講起，告訴你一個(gè)小小的故事，說(shuō)的是我那小弟弟，他喊人從來(lái)不叫名字。

無(wú)論在學(xué)校里，還是在劇場(chǎng)里

他“嘿”完了我又“嘿”你，好像世界上的所有的人，都只有這樣一個(gè)名字！

人們常常聽到背后一聲“嘿”，當(dāng)十個(gè)人轉(zhuǎn)身望著他時(shí)，他卻對(duì)九個(gè)人不耐煩：

——我又不是在叫你！

有一次，在熱鬧的大街上，他看見了我們的老師，他又是大聲“嘿”了一嗓子，瞧，半條街的人都扭過了脖子。人們都以為他是喊自己，一看，原來(lái)他在喊老師，人們都生氣地瞪著他，他卻裝著，裝得若無(wú)其事。就這樣，一天一天過去了，他忘記了所有人的名字，盡管他“嘿”、“嘿”地喊粗了脖子，人們看看他，也像不認(rèn)識(shí)…… 我這首詩(shī)，題目很短很短，卻包含著一點(diǎn)要緊的意思： 生活在我們的大家庭中，好習(xí)慣不能忽視，你應(yīng)該從小懂得尊重你的同學(xué)！