第一篇：七年級(jí)上冊生命與健康教案
的青春痘通常都能看到一個(gè)白色或者黑色的頂，這就是白頭粉刺與黑頭。
只要毛孔不堵塞，痘痘就不會(huì)輕易冒出來。青春痘不是口服哪一種藥物或者涂抹化妝品便能治愈的，一定要接受正規(guī)的皮膚病專科醫(yī)院或者皮膚科的治療，只要堅(jiān)持治療一般都是可以根治的）
探討2：調(diào)查：你的變聲期來臨了嗎？
說一說：我們在變聲期時(shí)如何保護(hù)好嗓子？
(男生約13-15歲進(jìn)入變聲期，全程約為6個(gè)月至2年。女生則比男生稍早，大概11-13歲左右進(jìn)入變聲期。如果以歌唱發(fā)聲為定型來說，由于歌唱的音域?qū)挕⒁袅看?，因而聲帶的?fù)擔(dān)也較大。所以歌唱的變聲期則需要1年半——2年，甚至3年才能完成。飲食方面，不要吃煎炸，過熱的東西，盡量不要喝低于6℃的冷飲，特別是在運(yùn)動(dòng)后，千萬不要馬上喝冷飲!)探討3：我們是叛逆的嗎？
用學(xué)生自己的事例幫學(xué)生探究青少年叛逆背后的成長意義。讓他們理解到他們內(nèi)心深處要的其實(shí)是獨(dú)立而不是叛逆！
三、自學(xué)（P.26-27）并和同性別同學(xué)探討：青春期的生理衛(wèi)生常識(shí)。
2.PPT出示案例一
例如：大學(xué)生黃某家庭經(jīng)濟(jì)條件比較好，二年級(jí)開始接觸校園周圍的游戲機(jī)。剛開始只是“好奇”，“輸贏在5元以內(nèi)”。不久上了癮，經(jīng)常通宵達(dá)旦地賭，“從家里拿來的錢一小部分用于吃飯，大部分用于賭，經(jīng)常身無分文”。僅僅半學(xué)期，他就向同學(xué)和女友借債3000多元。“到了這種地步，我已無法收手”；“賭，令我輸沒了志氣，輸沒了理想，輸沒了臉面。我不想再活下去了?！弊詈?，他選擇了臥軌自殺，了卻了自己的一生。
3.探討：怎樣抵制和拒絕參與賭博？
學(xué)生討論、發(fā)言
教師評(píng)價(jià)、小結(jié)：
（一）違法往往從違紀(jì)開始，要自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
（二）充分認(rèn)識(shí)賭博的危害，培養(yǎng)高尚的情操，多參加健康積極的文體活動(dòng)，充實(shí)自己的業(yè)余活動(dòng)。
（三）要防微杜漸，分清娛樂和賭博的界限。很多賭博成癮的人都是從“消遣”、”帶點(diǎn)刺激”等開始的，久而久之，膽子也壯了，胃口也大了，從而陷入賭博的泥潭。
（四）思想上要警惕，不要因?yàn)轭櫦芭笥选⑼瑢W(xué)的情面而參與賭博。遇到他人相邀，要設(shè)法推脫。
（五）要從根本上關(guān)心同學(xué)出發(fā)，制止他人參與賭博，必要時(shí)要向老師或?qū)W校有關(guān)部門報(bào)告。
4.課外延伸--澳門賭博業(yè)
博彩業(yè)發(fā)展需有序有度
澳門的年度博彩收益已超過美國拉斯維加斯。但拉城以角子機(jī)娛樂為主，澳門則以賭臺(tái)娛樂為主，賭具的平均投注額高于拉城。另外，澳門博彩業(yè)的最大特色在于以吸引豪客的貴賓廳。貴賓廳雖然不顯山露水，但收益占博彩業(yè)總收益的七成。貴賓廳中介人想盡辦法吸引各地富商來澳門一擲千金，造成大量資金外流，亦衍生洗錢、腐敗等問題。
另外，博彩業(yè)也沖擊到澳門的社會(huì)價(jià)值觀。以前在賭場從業(yè)不太體面，現(xiàn)在賭場職位變得炙手可熱。不少年輕人高中畢業(yè)不思升學(xué)，急著到娛樂場賺“快錢”。
5.講解：地下六合彩危害
地下六合彩的危害是顯而易見的。首要的一點(diǎn)就是對(duì)國家經(jīng)濟(jì)秩序的破壞。許多彩民將原本準(zhǔn)備投入再生產(chǎn)的資金或家中的積蓄，更有甚者將自家留來買種苗的費(fèi)用或孩子上學(xué)的學(xué)費(fèi)都拿來用于六合彩賭博，致使當(dāng)?shù)刭Y金大量流失。去年11月，銀監(jiān)會(huì)浙江臺(tái)州分局和人民銀行仙居支行曾分別對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，按照他們的估計(jì)，截至10月底，“該縣約有2億元以上資金因‘六合彩’流出縣外?！倍?003年仙居縣的財(cái)政收入不過2.05億元
6.探討：如果身邊有人買地下六合彩，你會(huì)怎么做？
了。在毫無知識(shí)的歷史長河中，當(dāng)然對(duì)大自然給予的動(dòng)物和植物倍加珍惜。世界許多民族都有關(guān)于古人與動(dòng)物的神秘血緣關(guān)系的神話。像現(xiàn)在選市長一樣，古人每一個(gè)氏族選出一種動(dòng)物作為神奇始祖的保護(hù)者，這就是圖騰。圖騰動(dòng)物禁止捕殺。古埃及人殺了一只貓要犯死罪。中華民族很少吃蛇肉可能也和圖騰有關(guān)吧！
2.思考迷信的荒誕
外國人奇怪中國人為什么把一條似蛇非蛇的巨龍?jiān)诳罩形鑱砦枞?，還自稱是龍的傳人，難道巨蛇能變成人嗎？
中國人也覺得外國人可笑。古埃及人把貓、鱷魚、綿羊、鶴立墓下葬，以示崇拜。蒙古人和很多民族尊重牛，古希臘以公牛為宙斯神的化身，古埃及的圣牛有寺廟、陵墓和宮殿，而且還有奴隸作清潔工。
3.呈現(xiàn)迷信活動(dòng)的表現(xiàn)形式
算命 電腦算命 星座解說 周公解夢 人生預(yù)測 ??
4.探討：封建迷信有什么危害呢？
學(xué)生自由討論，發(fā)言，可舉身邊的事例。
教師小結(jié)：迷信摧殘人們的生命與健康
5．破除迷信的故事（1）
武人陳五，最討厭家里人迷信鬼神。一天，他含了一枚青李子，哄騙家屬道：?°我腮幫子腫了，真痛??！?±說完，睡在床上不吃不喝。
妻子憂心忡忡，便找來巫婆。巫婆說陳五生了疔瘡，因?yàn)樗貋聿恍殴砩?，所以鬼神也不來搭救。陳家的人都圍著巫婆磕頭，求她發(fā)發(fā)慈悲。她點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意。陳五連連喊痛，叫道：“請巫師快來救救我吧?！?/p>
巫婆便按住陳五的面頰，裝神弄鬼地看了又看，正想說些鬼話 騙人，沒料到陳五把青李子?°噗?±地吐出，面腮上的疔瘡頓時(shí)消失了。巫婆滿面羞慚，陳五將她趕出家門。陳家人從此再不迷信鬼神了。
破除迷信的故事（2）
河南省新野縣有個(gè)龍背村。傳說很久很久以前，有一老龍，為救一方百姓，違背天條布云施雨，被龍王打入凡間，累死于此，尸體化為200余畝的黃土高坡。龍背村由此而得名。千百年來，每逢天旱，百姓們便會(huì)供上豬頭大饃，燒香磕頭，祈求老天降下甘霖。于是，龍背村人便形成了一個(gè)迷信思想：龍背上不能挖溝、打井，否則，就等于斷龍背動(dòng)龍脊，老龍怪罪下來，村里便會(huì)死人。所以，千百年來，這200余畝土地的收成年年靠天。
2002年，農(nóng)村開展?°學(xué)教?±活動(dòng)以后，鄉(xiāng)黨委動(dòng)員黨員帶頭向迷信思想宣戰(zhàn)，帶領(lǐng)全村村民在老龍背上挖溝打井、發(fā)展生產(chǎn)。聽說要?jiǎng)育埣?，村里十幾位老人竭力反?duì)。駐村工作組一邊做解釋勸說工作，一邊向老人遞上平安無事《保證書》。在工作組的支持下，村黨支部帶領(lǐng)村民在老龍背上打了3眼井，挖了1條長達(dá) 1000米的引水排灌渠，全村34名黨員人人帶頭在老龍背上建起了一個(gè)塑料弓棚，種上了早春蔬菜。蔬菜上市后，村民一合算，一畝地的蔬菜一季收入2800元。看到黨員在龍背上種菜獲得了好的經(jīng)濟(jì)效益，而且斷龍背、動(dòng)龍脊后，村中一直平安無事。這下村民的迷信思想徹底消除了，老龍背上一下出現(xiàn)了 260個(gè)蔬菜大棚。
如今，黃土高坡大棚內(nèi)的美國西芹、日本菜花、荷蘭百利蕃茄一批接一批上市，龍背村村民的錢包越鼓越大。
就是動(dòng)不了，喊不出來，幾分鐘后才回過神來，可把我嚇壞了?！贝稳赵绯?，陳女士向鄰居講起此事，鄰居說“哎呀不得了，你那是中邪了，趕快找人?治招?，不然怕命都保不住。”驚恐萬分的陳女士來不及思索就趕緊找來某八字先生，當(dāng)夜一番?治招?完畢，向陳女士索要2300元。周末，陳女士在鄉(xiāng)下工作的兒子回家獲悉情況后責(zé)備母親上了當(dāng)?？戳藘鹤硬殚喌馁Y料后陳女士十分后悔。資料上說，她睡眠中發(fā)生的癥狀稱為睡癱癥，通常發(fā)生于入睡或覺醒的過程中?；颊咭庾R(shí)完全清楚，并能夠充分意識(shí)到自己處境，因此感到十分恐怖，尤其當(dāng)患者覺察到呼吸困難時(shí)。睡癱癥通常持續(xù)1秒到幾分鐘，之后自行消失或在外界刺激下消失（尤其是另一個(gè)人對(duì)患者的碰觸或移動(dòng)等刺激）。
禹××，31歲，吉林某公司女職員，1999年迷戀“法輪功”。2000年夏天，禹艷華6歲的兒子得了場重病。她卻不讓吃藥和上醫(yī)院，相信有“大法”在“護(hù)”著全家。兒子從醫(yī)院回家后親口對(duì)她說：“如果你再練功，我就去死?！彼恼煞蛞惨蛩V迷練功、無心工作，帶著極為痛苦的心情最終下崗。即使這樣，禹艷華也沒有悔改之意。天安門廣場自焚事件發(fā)生后，禹艷華徹底醒悟了。她說，現(xiàn)在她才感到正是“法輪功”破壞了母子間的親情，破壞了整個(gè)家庭。進(jìn)勞教所后，兒子先后給她畫了3張“小鹿找媽媽”的畫，祈盼她回心轉(zhuǎn)意。
（1）小組探究討論，尋找多種方法除迷信，抵制邪教、偽科學(xué)。
（2）匯報(bào)交流。
（3）小結(jié)：科學(xué)是破除迷信反對(duì)邪教的有力武器。我們應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高我們破除迷信，抵抗污染的能力。⒎宣傳實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)生分組開展宣傳活動(dòng)。宣傳的形式：撰寫破除迷信、反對(duì)邪教的警句，向同學(xué)、家人宣傳。
尤其是那種沒有縫隙的被壓得很結(jié)實(shí)的土地，這種地面將導(dǎo)致雨水無處可流而且不容易滲入地面。在旱季即將結(jié)束的時(shí)候，不要選擇在干涸的鵝卵石河道上扎營，一場暴雨就可能讓這些地方恢復(fù)成一條寬闊的河流。
要躲避蚊蟲：
選擇露營地時(shí)，應(yīng)該注意不要選擇死水塘邊、茂密的草地和可能有積水的地方，這正是蚊子滋生的地方）
2．讀課本P.72,信息平臺(tái)，自學(xué)野外踏青的注意事項(xiàng)
二、野外防動(dòng)物咬傷
1.講解：營地防蛇
（選營址時(shí)，應(yīng)仔細(xì)觀察地形，盡量避免在蛇鼠洞多的地方扎營。
營地周圍的雜草應(yīng)鏟除干凈，另外，一條較深的排水溝也能較好的防止蛇蟲的入侵。
有條件可以在營地周圍撒上下列物品的一種或數(shù)種：
1.）
雄黃（有毒，使用時(shí)切忌用火燒）
2.）
石灰粉
3.）
草木灰（樹枝、干草焚燒后剩下的灰）
4.）
水浸濕了的煙葉。
早上睡醒出睡袋、帳篷前，靜靜的躺著觀察一下周圍有無蛇共眠，盡量不要將其馬上驚醒。）
2.思考與討論：被毒蛇咬后怎么辦？
學(xué)生自由發(fā)言
教師小結(jié)：
3.思考與討論：你周圍有人曾經(jīng)被狗咬傷過嗎？應(yīng)該怎樣處理呢？
學(xué)生自由發(fā)言
教師小結(jié)：
天有200人喪生！每年有超過１８萬５千名青少年死于道路交通事故，平均每天死亡就有507人，就是每兩個(gè)小時(shí)，全國就有1個(gè)班的孩子消失了！
師：是??！這些看上去雖然只是一個(gè)個(gè)的數(shù)字，但是每一個(gè)“1”的背后，都有一個(gè)鮮活寶貴的生命，一個(gè)家庭全部的希望！為什么會(huì)造成這樣的慘劇呢？（討論）
（二）斑馬線——溫馨的生命防線
閱讀書上內(nèi)容。
（三）認(rèn)一認(rèn)
交通標(biāo)志對(duì)我們來說是再熟悉不過了。那么，今天我就來考考大家，你們認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志嗎？（學(xué)生認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志）
師：看來大家對(duì)常用的交通標(biāo)志掌握的不錯(cuò)，你們再看看這些交通標(biāo)志，從圖案和形狀上，看出它們有什么相同和不同嗎？能不能歸為幾類呢？
生討論，師引導(dǎo)。
三角形的有哪幾個(gè)？它們都是關(guān)于什么的？（生匯報(bào)）這些都是警示類交通標(biāo)志，提示這里有危險(xiǎn)。
圓形的有哪幾個(gè)？它們都是關(guān)于什么的？（生匯報(bào)）這些都是禁止類交通標(biāo)志，提示這里嚴(yán)禁做的事情。
（四）評(píng)一評(píng)
但是在馬路上，我們卻常?？梢钥匆娺@樣的現(xiàn)象，你覺得他們做得對(duì)嗎？
課件出示，學(xué)生表演：
1、小學(xué)生騎單車；
2、馬路邊踢球、玩耍；
3、把頭伸出窗外。
每個(gè)表演后，請學(xué)生說說：他們犯了什么錯(cuò)誤？會(huì)造成什么后果？
你的身邊有違反交通規(guī)則的事情嗎？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢？今后你該怎么做呢？
請?jiān)谛〗M內(nèi)先說一說。哪個(gè)小組能匯報(bào)給大家聽？
師：同學(xué)們說得多好啊，人的生命只有一次。遵守交通規(guī)則，注意交通安全就是珍愛自己的生命。
（五）考一考
師：聽了大家的發(fā)言，我這個(gè)節(jié)目主持人也學(xué)到了很多知識(shí)?，F(xiàn)在，我們來開始一個(gè)知識(shí)搶答賽。（學(xué)生回答問題）
（1）當(dāng)你過一條沒人行橫道的馬路時(shí)，你應(yīng)該先向左看還是先向右看？（先向左看，因?yàn)檐囕v靠右行駛，先遇到的是左邊的車輛。）
（2）如果發(fā)生了一場交通事故，你應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼？（要用手機(jī)或到臨近的地方撥打“122”交通事故報(bào)警電話）
（3）你知道易燃、易爆和有毒物品是哪些嗎？（汽油、酒精、液化氣、炸藥、鞭炮、農(nóng)藥、老鼠藥等）
第二篇：五年級(jí)上冊《生命與健康》教案
1、人體的工作站
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)我們身體的各個(gè)部分。認(rèn)真維護(hù)我們?nèi)梭w工作站。
難點(diǎn)重點(diǎn)：
通過觀察理解我們的身體包含哪幾個(gè)部分，他們是怎么樣去工作的。
教具準(zhǔn)備：人體模具
教學(xué)過程：
一
導(dǎo)入
同學(xué)們，我們能呼吸能消化能運(yùn)動(dòng)，我們有思想有感情有愛，這是怎么形成的呢？你知道我們的身體是怎樣構(gòu)造的嗎？它又是怎樣去工作的呢？今天老師就帶你們走進(jìn)人體的工作站，一起去認(rèn)識(shí)我們的身體。板書課題
二
探求新知
1.認(rèn)識(shí)我們的身體
我們的身體是由那幾個(gè)部分組成的呢？(頭，頸，軀干，四肢)
關(guān)節(jié)將這四個(gè)部分連接起來，不同的部分有不同的功能。（出示模具）
軀干是身體的中心部分，包含了心臟、肺、胃、腸、肝等器官。
你們知道我們?nèi)梭w的這些零件有什么作用嗎？
肺——“大風(fēng)箱”，把新鮮空氣吸進(jìn)去，把廢氣呼出來。
心臟——“大水辦”，推動(dòng)血液不停地在全身循環(huán)流動(dòng)。
胃和腸——“大忙人”，消化的場所。
2器官總動(dòng)員
人體就是一部奇妙的機(jī)器，而心臟、肺等器官就像機(jī)器里的零件。不同的零件在大腦的統(tǒng)一指揮下，互相配合，互相協(xié)調(diào)，共同保證了人體這部機(jī)器的正常工作。
人體的“司令部”——大腦
大腦有
哪些作用？
看東西、聽聲音、聞氣味、走路、打球……全都是由大腦來管理、指揮和協(xié)調(diào)。腦分為左右兩半球，左腦控制身體的右側(cè)，右半球控制身體的左側(cè)。人腦的記憶、推理的潛力很大，常人只開發(fā)了潛力的幾十萬分之一，我們應(yīng)該抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，腦子越用越靈活，多思多想多動(dòng)手的人學(xué)的快，記得牢，就會(huì)越來越聰明。
輸送血液的——心臟
你知道哪些地方能摸到脈搏？
心臟可以分為哪幾部份？
心臟的有哪些工作？是怎樣的工作過程？
人體的“氣體交換工廠”——肺
人體的肺分布在哪里？
主要負(fù)責(zé)怎樣的工作？
是一個(gè)什么樣的過程？
三、鞏固聯(lián)系
實(shí)驗(yàn)操作。測一下自己的肺活量。
正確的操作順序是：
（1）、用200毫升的燒杯向測量瓶中加水，每加入200毫升水在膠條上做一個(gè)記號(hào)，直到加滿水。
（2）、深吸一口氣，然后通過膠皮管或塑料管用力向倒置的測量瓶中呼出，呼氣的過程不要停頓，呼氣完成后，迅速封住管口，平中氣體的體積就是自己的肺活量。
（3）、選擇一個(gè)盡可能大的透明瓶子作為測量瓶，將膠條垂直粘在瓶子上。
（4）、找一個(gè)大水槽，向水槽中加入大約四分之三的水。
（5）、根據(jù)本組同學(xué)的肺活量，制成柱狀統(tǒng)計(jì)圖。
（6）、將裝滿水的測量瓶倒扣在水槽中，不讓瓶中的水流出來。
四、全課小結(jié)
你能在抓緊身上指出心臟、肺的位置嗎？它們各有什么功能？
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)我們身體的各個(gè)部分。認(rèn)真維護(hù)我們?nèi)梭w工作站。
難點(diǎn)重點(diǎn)：
通過觀察理解我們的身體包含哪幾個(gè)部分，他們是怎么樣去工作的。
教具準(zhǔn)備：人體模具
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了人體就是一部機(jī)器，那它是由哪一些零件組成的呢？那么這節(jié)課我們繼續(xù)來探索人體的秘密。
二、探求新知
1、的身體是由幾萬億個(gè)細(xì)胞組成的一個(gè)整體，形狀各異功能也各不相同。血液中主要的細(xì)胞有哪些?
2、有哪些作用？它是怎樣工作的？
3、胞有哪些作用？它是怎樣工作的？
4、板有哪些功能？它是怎樣工作的？
5、人體要安全健康的運(yùn)行，需要休息更需要維護(hù)。
要怎么樣去維護(hù)呢？
三、鞏固聯(lián)系
搜集人體之“最”的資料。
四、小結(jié)
2、生病了不用怕
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道生病是一件很正常的事情，生病也是生命的一部分，生病不可怕。
2、知道生病了應(yīng)該及時(shí)就醫(yī)，正規(guī)治療；懂得安全用藥的重要性，能在大人的指導(dǎo)下學(xué)看說明書，正確用藥。
3.面對(duì)疾病，要保持樂觀的心情，有勇氣面對(duì)并戰(zhàn)勝它。
4、明白疾病是可以預(yù)防的，了解預(yù)防疾病的一些方法，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
知道生病了應(yīng)該及時(shí)就醫(yī)，正規(guī)治療；懂得安全用藥的重要性，能在大人的指導(dǎo)下學(xué)看說明書，正確用藥。
教學(xué)過程：
一、病不可怕
你生過病嗎？當(dāng)時(shí)的感覺如何？讓我拉交流交流吧！
人體就像一臺(tái)機(jī)器，再好的機(jī)器也有出毛病的時(shí)候，要經(jīng)常維修。了也有生病的時(shí)候，生病很正常，千萬別緊張。
二、生病了有辦法
1、發(fā)現(xiàn)病民情，及時(shí)就醫(yī)
生病了，千萬別粗心大意，更不要隱瞞病情，一定要及時(shí)告訴家長或老師，迅速就醫(yī)。
2、正規(guī)治療
看病和購藥應(yīng)到正規(guī)的診所和藥店，不可輕信游醫(yī)，擅自用藥。
3、謹(jǐn)遵醫(yī)囑，安全用藥
用藥可不是兒戲，千萬馬虎不得。用藥前要謹(jǐn)遵醫(yī)囑，讀懂說明書，對(duì)癥用藥。
4、心情樂觀，有助康復(fù)
面對(duì)疾病，要有良好的心理狀態(tài)。
三、預(yù)防疾病保健康
疾病是可以預(yù)防的。只要多加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，合理飲食、睡眠充足、保持愉快的心情，我們就能遠(yuǎn)離疾病。
預(yù)防疾病你有什么好辦法？
3、快樂旅行
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道旅行是一件快樂的事情，能給我們帶來收獲，喜歡旅行。
2、注意旅行安全，掌握必要的安全旅行常識(shí)，學(xué)習(xí)處理旅途中的一些突發(fā)事件。
3、出行前能做好健康安全的出行計(jì)劃，做到快樂旅行。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
注意旅行安全，掌握必要的安全旅行常識(shí)，學(xué)習(xí)處理旅途中的一些突發(fā)事件。
教學(xué)過程：
一、我喜歡旅行
1、讀萬卷書，行萬里路。旅行不公能讓我們視野更開闊，知識(shí)更豐富，還能鍛煉我們的身體，磨練我們的意志，讓我健康地成長。
2、旅行真好，你們?nèi)ミ^哪些地方？在旅行中有什么收獲呢？說說你在施行中的趣事吧！
三、平安四季游
1、去踏青
踏青的感覺真好，可別因?yàn)橐恍┬∈伦尶鞓反蛘邸?/p>
A、不喝生水
B、小心花粉過敏
C、外出時(shí)最好帶一把傘
2、漂流去
漂流是夏天很好的一種水上活動(dòng)。我們要注意安全。
A、聽從工作人員的安排
B、一定要穿好救生衣
C、將隨身攜帶的物品用防水袋裝好
四、我們的秋游計(jì)劃
金色的田野，飄香的丹桂，秋風(fēng)卷著果實(shí)的香甜撲鼻而來。秋日旅行多開心??！
1、秋游之前我們要做些什么？
2、去什么地方最合適呢？
3、要帶哪些物品呢？
4、我們該怎么去呢？
5、大家一起討論形成一個(gè)秋游計(jì)劃
a)
我的施行背囊
為了快樂旅行我們要學(xué)會(huì)處理旅行中的一些突了事件。
i.中署了怎么辦
第一步：移
第二步：敷
第三步：飲
第四步：送
4、不離家出走
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生感受家的溫馨，激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭的依戀之情。
2、明白家家有本難念的經(jīng)，理解、體諒父母，努力營造和諧的家庭關(guān)系，培養(yǎng)初步的家庭責(zé)任感。
3、了解離家出走可能帶來的嚴(yán)重后果，知道生命不僅僅屬于自己，也屬于家庭和社會(huì)，學(xué)會(huì)對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，不離家，不出走。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
了解離家出走可能帶來的嚴(yán)重后果，知道生命不僅僅屬于自己，也屬于家庭和社會(huì)，學(xué)會(huì)對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，不離家，不出走。
教學(xué)過程：
一、家是溫馨的港灣
家是我們生命的搖籃，家是我們溫馨的港灣。
1、說一說家人為我做的事，為我付出有愛。
2、看一看一個(gè)月中，家人為我做了哪些事？能否算是爸爸媽媽為我們付出的愛有多少？
二、家家有本難念的經(jīng)
再溫馨的港灣也會(huì)有起風(fēng)浪的時(shí)候；再幸福的家庭也會(huì)遇到煩心的事。
生活中你一遭遇過其他不開心的事嗎？你當(dāng)時(shí)是怎樣想的？
三、離開家的日子
離開出走的日子，你會(huì)感到孤獨(dú)、饑餓、無助、恐懼….各種各樣的危險(xiǎn)各傷害會(huì)接踵而來。
1、講一則離家出起孩子的新聞
2、看圖說說小菲離家后可能遇上怎樣的危險(xiǎn)
3、出走的的途中遇到困難怎么辦？
四、孩子，快回來吧
1、深情的讀一讀一位父親的尋子日記
2、說一說離家出走會(huì)給家人帶來怎樣的傷害。
五、離家不出走
當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，選擇離家出走是解決不了問題的。向最新近、最信任的人敞開自己的心扉，說說自己的想法，音量和煩惱就迎刃而解了。彼此溝通、相互理解，家人會(huì)更快樂，家庭將更和諧。
5、趕時(shí)髦的危害
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步認(rèn)識(shí)生活中時(shí)髦現(xiàn)象，認(rèn)清趕時(shí)髦的危害，知道時(shí)髦不一定美。
2、面對(duì)時(shí)髦要冷靜，不盲目追求時(shí)髦，不虛榮攀比。
3、提高學(xué)生明辨是非的能力，引導(dǎo)他們逐步形成正確的審美觀、價(jià)值觀。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
認(rèn)清趕時(shí)髦的危害，知道時(shí)髦不一定美。
教學(xué)過程：
一、時(shí)髦不一定美
你可知道，盲目追求時(shí)髦是要付出代價(jià)的。它不僅直接損害我們的健康，影響我們的學(xué)習(xí)，還容易助長我們相互攀比的、鋪張浪費(fèi)、愛慕虛寬松這些不良習(xí)氣。
在你身邊有哪些時(shí)髦的東西？
（有錢、大方、穿名牌….）
對(duì)于小學(xué)生來說，什么才是真正的美？
（樸素大方，朝氣蓬勃，活潑可愛，有愛心，….）
二、要時(shí)髦還要健康
我們正處在長身體的關(guān)鍵時(shí)期，盲目追求時(shí)髦，將直接影響我們身體的健康和正常了育。
專家建議，青少年不要一味追求時(shí)髦而忽視用耳健康，要盡量減低聲音對(duì)耳朵的損害。用耳機(jī)時(shí)音量不要太大，每次不宜超過去時(shí)1小時(shí)。
化妝品往往由化學(xué)物質(zhì)合成，并不是皮膚所必需的營養(yǎng)素，其中一部份成份還對(duì)人體有害，容易引起皮膚過敏，損壞皮膚，甚至引起慢性中毒。其實(shí)每個(gè)具有活力的女孩都有自己最自然、最真實(shí)的美，保持皮膚清潔和健康遠(yuǎn)比化妝重要！
三、趕時(shí)髦助長攀比風(fēng)
染上趕時(shí)髦的心理，穿用講名牌、吃玩講名牌。把心思放在追求吃穿玩樂上，整天盤算著穿得時(shí)尚，琢磨著怎樣才能穿上名牌于是上課走神，學(xué)習(xí)放松，成績下降。更重要的是滋長了相互攀比、鋪張浪費(fèi)、愛慕虛榮等不良習(xí)氣，那將貽害終身。
更可悲的是有些同學(xué)由于家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，又要趕時(shí)髦，就連偷帶搶劫，掉進(jìn)了罪惡的深淵。
四、不盲目追求時(shí)髦
面對(duì)時(shí)髦要冷靜，不要盲目追求時(shí)髦，更不能只追求物質(zhì)上的享受和華而不實(shí)的外表。
想一想我能和同學(xué)比什么？
想一想，“追星”能給自己帶來什么？
6、這種玩笑開不得
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生感受游戲和玩笑給生活帶來的歡樂，知道不健康游戲和惡意玩笑的危害。
2、不開過分的玩笑傷害他人自尊，不搞惡作劇，防止樂極生悲。
3、能注意游戲中的安全，對(duì)驚險(xiǎn)動(dòng)作、特技不一味模仿。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
不開過分的玩笑傷害他人自尊，不搞惡作劇，防止樂極生悲。
教學(xué)過程：
一、開心每一天
游戲是我拉的最愛，讓童年充滿了樂趣幽默是生活的調(diào)料，給我們帶來了歡樂。俏皮的玩笑總能讓人感到輕松、愉快，介玩笑過了火，可能會(huì)失去，甚至造成難以挽回的傷害。
你和朋友最喜歡玩什么游戲？說說游戲中的樂趣！
小伙伴中誰最幽默？他給我拉帶來了哪些歡樂？
二、開玩笑別過火
如果開玩笑過火了，就容易樂極生悲，給他人和自己帶來傷害。
“惡語”易傷人
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！蹦惚粍e人取笑過嗎？你取笑過周圍的同學(xué)嗎？
小鬧劇，釀惡果
生活中的小鬧劇，有時(shí)是為了逗樂好玩，有時(shí)是想捉弄一下別人稍不注意就容易造成惡果。想想后果一定要三思而后行！
我們在生活有做過哪些小鬧劇，造成過什么樣的惡果？
游戲時(shí)，別逞能
開碰碰車，蕩秋千，玩滑，踢毽子…滑稽戲給我們拉帶來了無窮的樂趣。但游戲時(shí)冒險(xiǎn)逞能后果不堪設(shè)想！
你玩過什么游戲？中有哪些問題要注意？
三、危險(xiǎn)的模仿秀
電影、電視中的驚險(xiǎn)動(dòng)作，是靠特殊的技術(shù)拍攝、制作而成的。有的鏡頭用倒拍技術(shù)拍攝，有的鏡頭用專業(yè)人員做替身，還有的鏡頭用變速攝影技術(shù)，就是將緩慢動(dòng)作拍攝下來后加快速度放映，產(chǎn)生驚心動(dòng)魄的效果。也有些驚險(xiǎn)的動(dòng)作是專業(yè)人員的真功夫，但那絕非一日之功，是千錘百煉練出來的。如果模仿電視電影里的人物和危險(xiǎn)情節(jié)，很容易了生危險(xiǎn)。
電影、電視或生活中還有哪些是不能模仿的？如果模仿會(huì)造成什么樣的后果？
四、這可不是玩笑
妨礙公共安全，擾亂公共秩序，觸犯了《中華人民共和國治安管理處罰法》，要依法追究相應(yīng)的法律責(zé)任。這可不是開玩笑！
7、安全游泳
謹(jǐn)防溺水
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)游泳的好處，感受水世界給我們帶來的歡樂。
2.知道游泳時(shí)的注意事項(xiàng)，掌握安全游泳的基本知識(shí)與技能，積極鍛煉身體。
3、了解兒童常見溺水事故及其危害，懂得如何防止溺水事故的發(fā)生，學(xué)習(xí)溺水事故的自救、互救。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
知道游泳時(shí)的注意事項(xiàng)，掌握安全游泳的基本知識(shí)與技能，積極鍛煉身體。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入
你游過泳嗎，玩過水嗎？炎熱的夏季，那水清清的水里多涼快??！是的，我們生活離不開水，世界給人勻許多歡樂。但我們，在盡情一享受水中快樂時(shí)，可千萬別忘了安全，因?yàn)檫@時(shí)候很容易了生溺水事故。
戲水幾多歡樂幾多憂
水是我們的生命之源，水給我們無盡的歡樂，游泳的好處可多了，你知道嗎？
由于水中的情況千變?nèi)f化，深不可測，很容易了生漲水事故。你身邊有沒有了生過類似的事件？
二、危險(xiǎn)大搜索
不光游泳時(shí)容易了生漲水，還有很情況也可能造成漲水事故。
1、不要隨便在水邊玩。
2、乘船時(shí)要注意安全
3、搶救落水者時(shí)，應(yīng)講究方法，自己不會(huì)游泳，就不要下水救人，應(yīng)在岸上想辦法搶救。
4、水溝、下水道等也是容易發(fā)生溺水事故的地方。
三、溺水者救護(hù)站
安全游泳有高招
第一招：泳前熱身
第二招：時(shí)間適宜
第三招：集體游泳
第四招：場所安全
溺水自救錦囊
錦囊一：水中抽筋自救法
錦囊二：身陷旋渦自救法
錦囊三：水草纏身
8、好習(xí)慣伴我一生
第9節(jié)
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道好習(xí)慣是人一生的財(cái)富，壞習(xí)慣會(huì)給我們的生活與健康帶來影響，甚至造成嚴(yán)重的后果。
2.知道習(xí)慣是可以養(yǎng)成的，也是可以改變的，好習(xí)慣重在養(yǎng)成。
3.引導(dǎo)學(xué)生改掉不良習(xí)慣，遠(yuǎn)離陋習(xí)，逐步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
知道好習(xí)慣是人一生的財(cái)富，壞習(xí)慣會(huì)給我們的生活與健康帶來影響，甚至造成嚴(yán)重的后果。
教學(xué)過程：
一、好習(xí)慣好人生
好習(xí)慣是財(cái)富，它能夠提高生活的質(zhì)量，讓你終身受益。而不良的習(xí)慣往往影響一個(gè)人的身心健康和外在形象。你有哪些好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣？
(睡覺前看一會(huì)兒書、每次用完東西后都放回原處、晚飯后散步…)
說說你的好習(xí)慣？
二、小毛病，大問題
好習(xí)慣可以成就好人生，小陋習(xí)也能造成嚴(yán)重的后果。
許多小習(xí)慣會(huì)直接影響我們的健康，給我們的身體帶來危害，你知道嗎？
（睡懶覺易引起人的惰性、在別人面前摳鼻子很不雅觀、睡前吃零食）
三、好習(xí)慣重在養(yǎng)成好習(xí)慣可以養(yǎng)成，壞習(xí)慣也可以改變。
你知道哪些養(yǎng)成好習(xí)慣的方法？
（自我賞罰法、榜樣對(duì)比法）
你認(rèn)為一名優(yōu)秀的小學(xué)生應(yīng)該具備哪些好習(xí)慣？
我們一起來制定我的計(jì)劃書。
教學(xué)反思：
9、這點(diǎn)挫折算什么
第10節(jié)
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道困難和挫折是生活中的一部分。
2、能正確面對(duì)生活中的壓力和挫折，掌握一些基本的應(yīng)對(duì)挫折的調(diào)控方法。
3、勇于接受挑戰(zhàn)，積極面對(duì)生活，學(xué)做生活的強(qiáng)者，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
能正確面對(duì)生活中的壓力和挫折，掌握一些基本的應(yīng)對(duì)挫折的調(diào)控方法。
教學(xué)過程：
一、挫折與我們同行
在學(xué)習(xí)、生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到考試失利、希望落空、被人冤枉…這些不順心失敗或“碰釘子“會(huì)使我們的幼小心靈產(chǎn)生挫敗感，這就是人們常說的“挫折”。
在學(xué)習(xí)生活中，你遇到過哪些困難和挫折呢？
二、面對(duì)挫折有辦法
1、再堅(jiān)持一下
挫折不可避免，但也不可怕，可怕的是我們沒有戰(zhàn)勝它的勇氣。徹底放棄，不再努力，成功將與你擦肩而過;再堅(jiān)持一下，或許你就能與成功相擁。
許多成功者他們與失敗者的區(qū)別，往往不是機(jī)遇或是更聰明的頭腦，只在于成功者堅(jiān)持了一刻。
2、嘗試改變一下
如果事情本身難以改變，再堅(jiān)持也不能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，那為什么不嘗試改變一下自己的想法和行為呢？說不定你有意想不到的收獲。
3、學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)
A、自我安慰
B、幽默對(duì)待
C、適當(dāng)宣泄
D、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移
三、我們嘗試我們成功
當(dāng)你每件事都做到時(shí)，請為自己喝采吧！
閱讀
《微笑面對(duì)人生的桑蘭》
教學(xué)反思：
10、善待自然
呵護(hù)健康
第11節(jié)
教學(xué)目標(biāo)：
1．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
了解神奇的生命世界，欣賞生命的奧妙，感受生命之美；認(rèn)識(shí)世界萬物是相互依賴、相互聯(lián)系的，學(xué)會(huì)尊重生命，善待生命；建立起對(duì)生命的責(zé)任意識(shí)，從小養(yǎng)成欣賞自然、保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，達(dá)到與他人、社會(huì)、自然的良好互動(dòng)關(guān)系。
2．能力：培養(yǎng)愛護(hù)自然、鑒賞自然、保護(hù)環(huán)境的能力；學(xué)會(huì)珍惜生命，善待生命。
3．知識(shí)：了解生命世界的美麗與神奇，欣賞生命的奧妙，感受生命之美。懂得珍惜自己的生命，對(duì)自己的生命健康負(fù)責(zé)，尊重他人的生命和健康。
教學(xué)重點(diǎn)：善待自然
呵護(hù)健康
教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)人與自然的密切聯(lián)系，樹立環(huán)保意識(shí)。
課時(shí)安排：2課時(shí)
教學(xué)過程：
一、生命世界美麗神奇
老師：世界是由生命組成的，我們身邊存在很多生命體。請同學(xué)們舉例！
同學(xué)：動(dòng)物、植物、微生物、人。
老師：你心目中最精彩的生命是什么？理由是？同學(xué)發(fā)言。
1.認(rèn)識(shí)生命世界的獨(dú)特性
觀察探究園“精彩的生命”（P2-3）中的五張圖片。
思考：從這五張圖片中，你感受到了什么？結(jié)合平時(shí)的觀察，說說你對(duì)生命的理解。（同學(xué)們發(fā)言）
小結(jié)：生命是如此的多彩、美麗和神奇！套用恩格斯的一句話說：生命是地球上最美麗的花朵!
“生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動(dòng)人。”（劃線）
過渡：人、動(dòng)植物和微生物都是生命。那么，在這個(gè)世界上，是否人類生命的價(jià)值高于其他生命呢？
2．認(rèn)識(shí)世界中各種生命價(jià)值的平等性——其他一切生命和人都有同等的生存權(quán)利。
老師：“人類生命的價(jià)值是否高于其他生命？”同學(xué)發(fā)言。
老師：“我們?nèi)祟愂亲匀唤绲囊徊糠?，是生命世界的一員?！保▌澗€）人類的生命只是生命世界的一個(gè)組成部分而已，還有其他的動(dòng)物、植物，甚至微生物，它們都有生命，它們的生命也是十分重要的。甚至可以說，如果沒有它們的生命，就沒有我們?nèi)祟惖纳。ㄏ胂霝槭裁?？）（學(xué)生回答）
因?yàn)槿祟愐蕾嚧笞匀欢妫瑥拇笞匀恢兴魅∥镔|(zhì)和能量，從而滿足自己的需求?？梢哉f“人類來自于大自然，是大自然進(jìn)化的結(jié)果”。（劃線）沒有了大自然的恩賜，人類就喪失了存在的可能。
“每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命相互依存，相依為命。”（劃線）。所以，其他一切生命和人都有同等的生存權(quán)利，生命需要彼此尊重。
二、生命需要彼此尊重
老師：但遺憾的是，由于人類的無知、膚淺和貪婪，我們曾經(jīng)美麗的家園卻在不斷遭到破壞，如今已滿目瘡痍……請同學(xué)們舉一些例子。
同學(xué)：砍伐樹木，亂扔垃圾、污水亂排、動(dòng)物銳減等。
（老師再找一些具有震撼力的圖片和漫畫，了解環(huán)境破壞的嚴(yán)重性，以及保護(hù)環(huán)境的迫切性）
老師：這些現(xiàn)象會(huì)發(fā)生的原因是什么？
同學(xué)：人類的破壞，人類為了自己的利益任意改造自然的結(jié)果，違背了自然規(guī)律。
老師：人類的破壞使許多的物種不斷消失，破壞了大自然原有的和諧與平衡，這一苦果由我們?nèi)祟愖约浩穱L，我們受到了大自然的懲罰。樹木的大量砍伐，導(dǎo)致水土流失，洪水泛濫，沙塵暴肆虐；工業(yè)文明的發(fā)展，導(dǎo)致垃圾如山、污染加劇；動(dòng)物的銳減，使人類越來越陷于孤獨(dú)的境地。
小結(jié)：生命是頑強(qiáng)的也是脆弱的，已經(jīng)有很多的動(dòng)植物在不斷地從我們的身邊消失了，它們是與我們?nèi)祟愅〉厍蚣覉@的朋友，可是人類對(duì)它們并不友好，這是值得我們好好反思的。人類如果把自己的好朋友都消滅了，最后也只能走向滅亡。如巴普洛夫說的：破壞自然，等于埋葬人類自己。
老師：那么，我們?nèi)祟悜?yīng)該怎么做呢？
同學(xué)：人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處。
老師：那么，作為一個(gè)中學(xué)，我們在日常生活中應(yīng)怎樣保護(hù)環(huán)境呢？
同學(xué)：節(jié)約用水、用電，不用一次性飯盒、筷子，節(jié)約糧食，垃圾分類，不使用塑料袋，盡量使用充電電池等。
以小組為單元，以“尊重生命、善待地球”為主題設(shè)計(jì)一條廣告語。
10、善待自然
呵護(hù)健康
第12節(jié)
教學(xué)目標(biāo)：
1．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
了解神奇的生命世界，欣賞生命的奧妙，感受生命之美；認(rèn)識(shí)世界萬物是相互依賴、相互聯(lián)系的，學(xué)會(huì)尊重生命，善待生命；建立起對(duì)生命的責(zé)任意識(shí)，從小養(yǎng)成欣賞自然、保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，達(dá)到與他人、社會(huì)、自然的良好互動(dòng)關(guān)系。
2．能力：培養(yǎng)愛護(hù)自然、鑒賞自然、保護(hù)環(huán)境的能力；學(xué)會(huì)珍惜生命，善待生命。
3．知識(shí)：了解生命世界的美麗與神奇，欣賞生命的奧妙，感受生命之美。懂得珍惜自己的生命，對(duì)自己的生命健康負(fù)責(zé)，尊重他人的生命和健康。
教學(xué)重點(diǎn)：善待自然
呵護(hù)健康
教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)人與自然的密切聯(lián)系，樹立環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)過程：
一、珍愛生命、善待生命
1、為什么要珍愛生命？――人的生命的獨(dú)特性
情境體驗(yàn)：《是愛給了我第二次生命》（P3）
結(jié)合事例談?wù)劊簽槭裁丛谌魏吻闆r下都不能放棄生命？
①人的生命的獨(dú)特性：人的生命是獨(dú)特的，是寶貴的，它屬于我們只能有一次，我們應(yīng)該珍惜自己的生命，永不放棄生的希望。
“每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足珍貴?！保≒5，劃線）
思考：自殺輕生給自己、家庭、親友和社會(huì)帶來什么危害？
②人的生命不僅僅屬于自己，珍愛生命，永不放棄生的希望，也是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
讀一讀名言（P3）：人活著，就意味著一定的責(zé)任和義務(wù)，不僅僅為自己，也為親人、他人和社會(huì)?！?/p>
小結(jié)：每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。我們能夠做許許多多有益的事，我們能夠?yàn)樗藥須g樂，能夠?yàn)樗藴p輕痛苦，能夠?yàn)閲液蜕鐣?huì)做貢獻(xiàn)。這就是我們生命的價(jià)值所在。所以，我們要珍愛生命，善待生命。
2、如何珍愛生命、善待生命？
（1）正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系。與大自然和諧相處，保護(hù)自然環(huán)境。
（2）珍愛自己的生命，對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé)。人生不如意之事十有八九，在面對(duì)人生中的困難和挫折時(shí)，要頑強(qiáng)奮斗，決不屈服，決不放棄，展現(xiàn)生命的光輝。
故事：《生與死的抉擇》
巴尼·羅伯格是美國緬因州的一個(gè)伐木工人。一天早晨他照常去森林里伐木，就在他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時(shí)，樹干反彈回來重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。他努力地保持著清醒，并試圖把腿抽回來，可樹太重了，腿抽不回來。于是，他拿起身邊的斧子，狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開始鋸樹，但他很快發(fā)現(xiàn)一個(gè)很糟糕的情況：倒下的松樹呈現(xiàn)45度角，巨大的壓力隨時(shí)會(huì)把鋸條卡住，如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，時(shí)間一長，就沒有生還的希望了。要保全生命，惟一可行的辦法：自行截肢。
思考：
（1）當(dāng)這位伐木工人遇到生死攸關(guān)的時(shí)候，他是怎樣做的？
（2）假如是你，你會(huì)怎么選擇嗎？
小結(jié)：一個(gè)真正珍愛生命的人，無論何時(shí)何地，遇到多大的挫折，都是不會(huì)放棄生的希望的。
人的一生中不如意的事情很多很多，世界上沒有十全十美的生命。熱愛生活、珍愛生命的人就應(yīng)該敢于悅納人生中所發(fā)生的種種不如意甚至是不幸事件，勇敢地面對(duì)。
然而，有些人遇到生活中的“不如意”就輕易地結(jié)束了自己的生命，讓生命之花過早地凋謝了。這些都是很不理智的。
國家衛(wèi)生部門發(fā)布的一份報(bào)告表明：中國沒2分鐘就有1人死于自殺，每年有28.7萬人死于自殺，每年有200萬人自殺未遂。
小結(jié)：自殺，不是解決問題的好方法。因?yàn)樯钪械睦щy與挫折是難以避免的，我們應(yīng)該有勇氣去面對(duì)，選擇自殺是一種逃避，這樣做不僅不能解決問題，反而還會(huì)給國家、社會(huì)和親人帶來更多的麻煩。
（3）善待其他生命
“無論是親人，朋友，還是陌生人，……都應(yīng)以珍愛之心去對(duì)待，去呵護(hù)”（P6，劃線）
講事例：2004年，云南大學(xué)學(xué)生馬加爵殺害四名同學(xué)一案震驚全國。四名同窗好友的寶貴生命，在馬加爵眼里如同草芥，他可以毫無顧忌地用殺戮泄憤。最終，他受到了法律嚴(yán)厲的制裁。
思考：看完這個(gè)新聞后，你有什么感想？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待他人的生命？
平時(shí)，同學(xué)們之間會(huì)打鬧，如果傷害到別人的身體，也是一種不尊重他人生命的行為，希望同學(xué)們能杜絕這種現(xiàn)象。
小結(jié)：我們自己的生命是寶貴的，我們應(yīng)該珍愛自己的生命。同樣，其他人的生命也是寶貴的，因此，我們在珍愛自己的生命的同時(shí)，還應(yīng)該尊重他人的生命。
為了保護(hù)每個(gè)公民的生命不受侵害，國家制定了相關(guān)法律，對(duì)于侵害人的生命健康的違法犯罪行為，我國的法律將給以嚴(yán)厲的制裁。
二、課堂總結(jié)：
當(dāng)自己的生命受到威脅或遭遇困境時(shí)，我們要勇敢面對(duì)，不輕言放棄生的希望；
當(dāng)生命不再完美時(shí)，依然肯定、悅納生命；
當(dāng)他人的生命遭遇威脅和困境時(shí)，我們應(yīng)盡可能伸出援助之手；
無論何時(shí)何地，絕不傷害他人的生命……
板書設(shè)計(jì)
一、生命世界美麗神奇
1.認(rèn)識(shí)生命世界的獨(dú)特性
2．認(rèn)識(shí)世界中各種生命價(jià)值的平等性――其他一切生命和人都有同等的生存權(quán)利
二、生命需要彼此尊重
教學(xué)反思：
珍愛生命
預(yù)防溺水
第13節(jié)
教學(xué)目標(biāo)：
情感目標(biāo)：提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
知識(shí)目標(biāo)：初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識(shí)。
能力目標(biāo)：自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的防范意識(shí)。
教學(xué)過程：
一、談話交流生命的意義
1、請同學(xué)們說一說在炎熱的夏季你最喜歡干什么事情？
2、用圖片和統(tǒng)計(jì)數(shù)字，使學(xué)生感受生命的重要性以及溺水事故的高發(fā)性。
出示圖片；看完這些圖片，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?你能想象的出這三位媽媽為何如此的傷心？看完這些統(tǒng)計(jì)數(shù)字，你又有生命想法？此刻，你的心情是怎樣的，你有什么想說的?請同學(xué)談一談。
小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命，我們的生命不僅屬于自己，同樣也屬于自己的親人。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛生命預(yù)防溺水安全教育
二、學(xué)習(xí)游泳的安全常識(shí)
1、游泳的危險(xiǎn)性
引導(dǎo)學(xué)生思考，我們應(yīng)該怎么樣做才能保證游泳的安全性，不發(fā)生或少發(fā)生安全事故？
2、總結(jié)如何預(yù)防溺水事故發(fā)生及自救措施
（1）無成人帶領(lǐng)不要私自去游泳。
(2)不要去不知水情，偏僻的地方游泳。講解如何應(yīng)對(duì)水草和漩渦
(3)不做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)不要游泳。講解示范游泳前的熱身運(yùn)動(dòng)及如何預(yù)防抽筋。
(4)不要在水邊或水中嬉戲玩鬧逞強(qiáng)好勝
(5)不要到有“禁止游泳”標(biāo)志的區(qū)域游泳。認(rèn)識(shí)“禁止游泳”標(biāo)志。
3、根據(jù)以上幾條措施遍唱防溺水兒歌。
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳危險(xiǎn)多，不去深水極重要。
我防溺水有高招，游前熱身第二招。伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞。
防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。
三、學(xué)習(xí)溺水施救措施
1、當(dāng)我們不慎落水時(shí)該如何自救？
具體方法是采取仰面位，頭頂向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，進(jìn)行呼吸。呼氣淺而吸氣深，因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重比水略輕，可浮出水面等待救援。也可憋住氣盡量不吸氣，以免嗆水。不可將手上舉或掙扎，因舉手反使人下沉
2、當(dāng)看到有人溺水時(shí)，我們一定要想方設(shè)法的去施救，然而對(duì)于溺水者的施救要講究科學(xué)的方法和措施，不要就不了別人，反而自己也發(fā)生危險(xiǎn)。播放溺水施救視頻
強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！?/p>
四、交流收獲及感想
同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
五、布置作業(yè)
1、以小組為單位辦一期以“珍愛生命預(yù)防溺水”為主題的手抄報(bào)。
2、把你學(xué)到的預(yù)防溺水的方法和措施告訴你身邊的同學(xué)或朋友。
教學(xué)反思：
網(wǎng)絡(luò)安全
第14節(jié)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)不良信息的危害，學(xué)會(huì)識(shí)別網(wǎng)絡(luò)不良信息。
2、自覺遵守道德和國家法律，預(yù)防違法犯罪。
3、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的作用，對(duì)“網(wǎng)癮”說不。
重點(diǎn)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的作用，對(duì)“網(wǎng)癮”說不
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課：
因特網(wǎng)作為一個(gè)巨大的資源庫，為我們提供了浩如煙海的各種信息，同學(xué)們，你們在浩瀚的因特網(wǎng)上暢游時(shí)，是否想過信息技術(shù)在給我們帶來便利的同時(shí)，是否也給我們帶來了一些困擾？網(wǎng)絡(luò)上的各種信息真假難辨，我們?nèi)绾巫R(shí)別不良信息，享受健康的網(wǎng)絡(luò)呢？
活動(dòng)探究：
活動(dòng)一：小調(diào)查，你上網(wǎng)都遇到過哪些不良信息？又是如何識(shí)別不良信息的？遇到不良信息你又是如何處理的？
活動(dòng)二：案例分析，（1）小齊網(wǎng)上發(fā)表的評(píng)論被屏蔽（2）小高為了升職，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)盜竊對(duì)方公司的高層機(jī)密（3）網(wǎng)上看電視只要掃描二維碼即可獲取精美禮品一份
活動(dòng)三：我來測一測（網(wǎng)癮評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)）學(xué)生對(duì)照選項(xiàng)判斷自己是否有網(wǎng)癮
小組討論：如何控制時(shí)間，戒掉網(wǎng)癮
多媒體展示中學(xué)生安全上網(wǎng)的30個(gè)法則，以此自律
課堂小結(jié)：
五年級(jí)下冊生命與健康常識(shí)期末測試題
第15、16節(jié)
一、填空題。（每空2分，共20分）
1、水是生命之源，要維持理想的身體含水量，健康的成年人每天一般需要
__________升的水。我們要科學(xué)飲水，應(yīng)做到__________，不要等到
___________時(shí)才喝水。
2、焦慮是少年兒童中常見的一種性格特征。它主要表現(xiàn)為莫名的________、________和________。
3、健康情趣能培養(yǎng)我們良好的品性。不良情趣則有損我們的_________，使人消
極，喪失志向，滋長不良行為，甚至走上________的道路。
4、當(dāng)火勢越來越大，無法逃離火場時(shí)，______________、_____________是最好的方法。
二、判斷題。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）
（每空2分，共20分）
1、夏天應(yīng)注意多喝水，尤其是淡鹽水，以補(bǔ)充水分和鹽分。
（）
2、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們要大膽的等待他人來救我們。
（）
3、發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們在幾層樓高處時(shí)趕快乘電梯逃生。
（）
4、勞動(dòng)時(shí)手被鐮刀“咬”了，要用熱水沖洗傷口。
（）
5、在野外沒有正常食物的情況下，可以食用螞蟻、蜻蜓等昆蟲。
（）
6、見到有人失足落水，立馬不顧一切跳水救人。
（）
7、在禁止吸煙的場所看到有人吸煙，我們應(yīng)禮貌地提出來。
（）
8、傷口小的出血，局部可用生理鹽水沖凈，用三角帶或繃帶加壓包扎止血。
（）
9、發(fā)生火災(zāi)時(shí)迅速離開火災(zāi)區(qū)，應(yīng)向順風(fēng)方向逃跑。
（）
10、公共場所發(fā)現(xiàn)有人持刀搶劫，立馬勇敢地站出來與歹徒搏斗。
（）
三、簡答題。（每題10分，共60分）
1、請你設(shè)計(jì)一條禁煙標(biāo)語。要求文字精煉、簡短。
2、不同的物品起火，要用不同的滅火方式，油鍋起火、酒精火鍋起火、電器設(shè)
備起火、沙發(fā)、床鋪等家具起火，你分別該如何滅火？
第三篇：三年級(jí)上冊《生命與健康》教案
三年級(jí)上冊《生命與健康》教案
第一課 我從哪里來
課題 小胚胎的故事 教學(xué)目的
1、讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來的，正確認(rèn)識(shí)生命的起源，2、初步了解胚胎發(fā)育的過程，3、激發(fā)孩子們對(duì)生命的熱愛，知道自己是世界上獨(dú)一無二的，增強(qiáng)自信心。重點(diǎn)
1、初步了解胚胎發(fā)育的過程，難點(diǎn)
2、讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來的，正確認(rèn)識(shí)生命的起源，教學(xué)程序
一、課前談話，明白健康的重要性。
小朋友，假如給你一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望，你最想得到什么？
根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)板書：金錢、地位、智慧、美貌：均用0表示，健康用“1”表示，五個(gè)條件組成了一個(gè)什么數(shù)？10000，有一個(gè)人，他擁有這一切，但是有一天，他病了，不治之癥，他失去了健康，（擦掉“1”）請問：現(xiàn)在的數(shù)字發(fā)生了什么變化？變成了0，同學(xué)們，從中你明白了什么？（人的一生健康是最重要的，沒有了健康，一切都將失去意義
二、動(dòng)物、植物的生長發(fā)育，導(dǎo)入課題。
1、觀看小樹的生長
2、觀看動(dòng)物怎樣生寶寶課件
3、你對(duì)哪種動(dòng)物生寶寶最感興趣？為什么？
三、初步感知人的生長發(fā)育過程。
今天，老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)有趣的故事，想聽嗎？放課件，初步了解生命的起源和胚胎的發(fā)育過程。
四、學(xué)習(xí)新知
1、看書，了解胚胎發(fā)育的過程。
2、你明白了什么？和同學(xué)交流。
3、你還有什么不明白的，提出來和大家討論。1）精子和卵子結(jié)合，形成受精卵。2）受精卵在子宮里開始發(fā)育。3）60天后基本成形。
4）120天后長得像個(gè)皮球。5）270天后，快要出來了。6）280天后，出生。
4、媽媽生你容易嗎？
5、你以后對(duì)媽媽要怎樣？
五、愛美麗的生命
1、聽故事：誰才是最棒的孩子
2、聽了這個(gè)故事，你有什么感想？
3、讀詩歌。
4、模擬活動(dòng)：照料嬰兒，為嬰兒洗澡，穿衣等，體驗(yàn)當(dāng)爸媽的感覺。體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育自己的不容易。
六、拓展閱讀
1、讀：媽媽給小寶貝的一封信。談感想。
第二課、瞧我多健美
教學(xué)目的
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)健美的重要性，形成健美意識(shí)。
2、掌握一些基本健美訓(xùn)練方法，并進(jìn)行健美訓(xùn)練； 重點(diǎn) 養(yǎng)成良好的坐立走姿勢 難點(diǎn) 經(jīng)常進(jìn)行健美訓(xùn)練 教學(xué)程序
一、談話導(dǎo)入
1、小丹為什么會(huì)評(píng)為健美兒童？
2、出示小丹的體檢結(jié)果表，讓學(xué)生分析。
3、質(zhì)疑：怎樣才算健美？
4、討論，匯報(bào)。優(yōu)美的身體，飽滿的精神，積極的心態(tài)，這就是美。
二、你健美嗎
1、正確的身姿
坐 如鐘，上身挺直，兩腳放平立 如松，腰背挺直，頭正肩平行 如風(fēng)，腳步輕盈，不搖不擺
2、師生共同練習(xí)正確的身姿。
3、有一個(gè)小朋友，他不聽父母和老師的話，不堅(jiān)持正確的姿勢，寫字呢歪著坐，走路彎著背，你想對(duì)他說點(diǎn)什么呢？
4、比賽，誰的身姿美？學(xué)生共同評(píng)定
5、有一個(gè)小朋友，她老是不肯多吃飯，說她要減肥，其實(shí)，她的體重并沒有超過正常標(biāo)準(zhǔn)，但它堅(jiān)持說廋才漂亮。你怎么看這個(gè)問題呢？
6、討論，小結(jié)：高一點(diǎn)，矮一點(diǎn)，胖一點(diǎn)，廋一點(diǎn)，都是相對(duì)而言的，只要健康就好。飲食和運(yùn)動(dòng)，能讓我們更健美。
三、健美兒童訓(xùn)練營
1、找健美的敵人
如俯臥，蒙頭睡覺，躺著看書
2、健美小處方
1）八字腳
2）斜肩
練習(xí)一下
3、我的健美計(jì)劃 1）小丹的健美計(jì)劃 2）我的健美計(jì)劃
四、閱讀拓展
一）兒童健美十不宜
1、不宜過早騎童車 雖能增強(qiáng)活動(dòng)能力，鍛煉孩子的膽量，但由于一些童車的設(shè)計(jì)不符合幼兒生理發(fā)育需要，兩腳蹬間距過寬，鞍座與踏腳距離過長或過短等，因此，很容易引起畸形腿。所以，三歲以下兒童最好不要騎童車。
2、不宜長跑
兒童如過早地從事長跑鍛煉，會(huì)使心壁肌肉過早增厚，限制心腔容量的增加，影響心肺功能的發(fā)展。其次，兒童機(jī)體水分多，蛋白質(zhì)和無機(jī)物少，肌肉力量弱，參加長跑運(yùn)動(dòng)會(huì)造成營養(yǎng)入不敷出。還有人的高矮取決于長骨細(xì)胞的生長，而兒童參加長跑運(yùn)動(dòng)，有可能使骨細(xì)胞生長減慢，甚至引起骨骼過早鈣化而影響身高。
3、不宜穿皮鞋
兒童肌腱嫩、骨骼軟，而皮鞋硬度大、伸縮性差。如過早穿皮鞋，會(huì)因壓迫腳部神經(jīng)和血管影響腳掌和腳趾生長，使腳部畸形。
4、不宜常托腮
兒童經(jīng)常托腮，會(huì)妨礙牙齒的正常發(fā)育。一旦養(yǎng)成習(xí)慣后，坐姿必然不端，還會(huì)影響脊椎的發(fā)育。
5、不宜過胖
有些家長認(rèn)為孩子胖就是健康。其實(shí)，兒童過于肥胖，不但體型不美，而且會(huì)導(dǎo)致合并高血脂，引起脂肪肝、高血壓，以及下肢畸形等病癥。
6、不宜常抱
常抱不但影響幼兒的睡眠時(shí)間和睡眠質(zhì)量，而且還會(huì)因胃腸蠕動(dòng)受到限制，導(dǎo)致消化不良。最嚴(yán)重的影響幼兒骨骼的正常發(fā)育。
7、不宜穿緊身衣褲
兒童常穿緊身衣褲，對(duì)男孩來說影響其睪丸發(fā)育，女孩則易誘發(fā)尿道炎、盆腔炎和陰道炎等癥。
8、不宜睡軟床
幼兒骨骼的可塑性大，因此，過早地睡軟床，容易影響孩子骨骼的正常發(fā)育，嚴(yán)重的還可導(dǎo)致駝背和腰肌勞損。
9、不宜化妝和燙發(fā)
兒童發(fā)質(zhì)層薄而嫩，化妝品中的化學(xué)物質(zhì)易使兒童發(fā)生過敏、感染而患皮膚病。經(jīng)常燙發(fā)，會(huì)損傷兒童細(xì)密的頭發(fā)和嬌嫩的頭皮，使頭部皮脂減少，彈性降低，導(dǎo)致頭發(fā)發(fā)黃變脆。
10、不宜胸透
給兒童體檢，尤其是幼兒，盡量不做X線透視。因?yàn)橛變簩?duì)X線的耐受力低，多次胸透，有礙幼兒的生長發(fā)育
（二）、評(píng)判你是否健康的標(biāo)準(zhǔn) 對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，看自己是否健康。
作業(yè)布 置
1、堅(jiān)持正確的坐立行姿勢
2、班上開展健美兒童評(píng)選活動(dòng)。教學(xué)后 記
第三課、愛護(hù)我們的牙齒
教學(xué)目的
1、讓學(xué)生明白牙齒生病的原因
2、認(rèn)識(shí)一些常見的牙
3、知道牙病健康的標(biāo)準(zhǔn)
重點(diǎn)
1、讓學(xué)生明白牙齒生病的原因
難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)一些常見的牙病 教學(xué)程序
一、故事導(dǎo)入
1、師講故事《牙齒的傷心事》
2、聽了這個(gè)故事，你有什么感想？
二、認(rèn)識(shí)常見的牙病----齲齒
1、什么叫齲齒？
齲齒，俗稱蟲牙、蛀牙，是在口腔內(nèi)細(xì)菌的作用下牙齒硬組織脫鈣和有機(jī)質(zhì)分解使受害牙齒組織破壞、崩解，在牙齒上形成齲洞的一種疾病。齲齒的患病率在兒童中可高達(dá)90%以上，是繼心血管疾病和癌癥之后，被世界衛(wèi)生組織列為重點(diǎn)防治的第三大疾病。
2、你得過齲齒嗎？談?wù)勀愕母惺埽?/p>
3、齲齒的成因？
齲齒的因素有四∶細(xì)菌、食物、宿主(牙齒)和時(shí)間。
1、菌∶為Strep.mutans變形鏈球菌。
2、物∶所含糖的類別，數(shù)量和粘滯性，決定產(chǎn)生酸的量。
3、齒的形狀和排列影響食物粘滯的時(shí)間。
4、間∶攝食的次數(shù)，每次攝食的長短。
人類口腔中牙菌斑或唾液中的“細(xì)菌”，利用醣類發(fā)酵做為“食物”，經(jīng)新陳代謝後產(chǎn)生酸，長“時(shí)間”與“牙齒”接觸，進(jìn)而破壞牙齒表面，使牙齒產(chǎn)生脫鈣及齲蝕。
可見進(jìn)食之後，盡速刷牙，及使用牙線，徹底去除食物的殘?jiān)?，即可除掉“食物”的這個(gè)因素！減少形成牙菌斑的機(jī)會(huì)，盡量讓“細(xì)菌”與“食物”不碰頭！“牙齒”不在長的“時(shí)間”泡在臟亂的環(huán)境之下，減少發(fā)生齲齒。
3、齲齒有什么危害？ “乳牙壞了還會(huì)長恒牙”“壞幾個(gè)牙齒照樣吃東西”等不正確的看法至今還存在于一些人的觀念中。事實(shí)上，齲齒對(duì)健康有很大的然害，概括地說有以下危害：
當(dāng)齲病破壞了釉質(zhì)侵入到牙本質(zhì)時(shí)，患者遇到冷、熱、酸、甜刺激時(shí)會(huì)感到牙齒疼痛，臨床檢查可見牙齒上有洞形成，呈黑褐色。此階段若不治療，齲洞會(huì)逐漸加深，累及牙髓，引起牙髓炎，這時(shí)可出現(xiàn)自發(fā)痛，還可引起同側(cè)頭痛，患者坐臥不安。若再不治療，炎癥繼續(xù)向牙根方向發(fā)展引起根尖周炎牙根部腫痛，至可引起菌血癥而危及生命。
乳牙齲病不及時(shí)治療，可逐漸發(fā)展為嚴(yán)重的根尖周炎，會(huì)引起發(fā)育不良，如果乳牙因齲壞早失，不但會(huì)影響恒牙的如期萌出，還會(huì)導(dǎo)致恒牙的排列紊亂，引起牙頜畸形。
恒牙因齲壞早失，缺牙數(shù)多，會(huì)影響嚼碎食物，必然會(huì)增加胃腸負(fù)擔(dān)，引起胃腸疾病。
嚴(yán)重的齲壞導(dǎo)致的殘冠、殘根刺激周圍的軟組織等，引起潰瘍糜爛，甚至癌變。還可成為一個(gè)病灶，細(xì)菌的大本營。細(xì)菌的毒素經(jīng)血流可到全身的各個(gè)部位。有資料顯示：齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、腎炎、風(fēng)濕性心臟病或病毒性心肌炎、全身疼痛等。
4、哪些習(xí)慣會(huì)影響我們的牙齒健康？ 1）吃過多甜食 2）睡前不刷牙 3）咬過多硬物
4）刷牙時(shí)用力過大
5）你還知道哪些不良習(xí)慣對(duì)牙齒有影響？
5、你以后打算怎么做？ 1）互相討論 2）派代表說打算
三、小測驗(yàn)
你的牙齒是否達(dá)到了以下標(biāo)準(zhǔn)？ 作業(yè)布 置 上網(wǎng)查有關(guān)齲齒的知識(shí) 在生活中糾正不良的牙齒習(xí)慣
第三課 愛護(hù)我們的牙齒
教學(xué)目的
1、讓學(xué)生明白牙齒保健的重要性
2、知道正確的刷牙方法、正確的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成定期檢查牙齒的習(xí)慣
3、激發(fā)孩子們關(guān)注牙齒健康的熱情，在課外主動(dòng)學(xué)習(xí)護(hù)牙知識(shí)。重點(diǎn)
1、掌握牙齒保健的三種方法 難點(diǎn)
1、刷牙的正確方法
2、健康飲食對(duì)牙齒保健的好處 教學(xué)程序
一．談話導(dǎo)入
上一節(jié)課我們知道了齲齒的有關(guān)知識(shí)，那么到底怎樣才能保護(hù)好我們牙齒呢，這一節(jié)課我們就來研究這個(gè)問題。
二、看書，自學(xué)，問：你認(rèn)為最重要的是哪一招？為什么？
三、匯報(bào)
（二）正確刷牙
2、漱口水的溫度最適合是多少度？
3、刷牙的正確方法是怎樣的？
4、刷牙每次時(shí)間多久適合？
5、怎樣選擇和使用牙刷？
6、如何選購牙膏？
7、學(xué)了正確的刷牙方法后你有什么感想？
（三）健康的飲食
1、出示食品圖片
問：下面哪些食品能幫我們清潔牙齒？哪些食品容易粘牙？請找出來
2、討論：口香糖能代替刷牙嗎？
口香糖有清潔牙刷的作用，可適當(dāng)嚼一點(diǎn)，但不能多吃，更不能代替刷牙。
3、小結(jié)：食物直接影響牙齒健康，（餅干、蛋糕或者其他甜點(diǎn)在口中滯留的時(shí)間比較長，吃后一定要及時(shí)清潔口腔，瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齒上的食物，減少牙病的發(fā)生。）
4、這些你平時(shí)都注意了嗎？以后要怎么做呢？
（三）定期檢查
1、人們習(xí)慣了牙疼才去看牙醫(yī)，這樣做對(duì)嗎？
2、討論一下，派代表發(fā)言
3、小結(jié)：要定期檢查牙齒
你還有什么保護(hù)牙齒的高招嗎，說給大家聽聽
四、閱讀與拓展
1、牙齒會(huì)受傷嗎？
2、牙外傷主要包括哪幾種？
3、發(fā)生了突發(fā)性事故怎么辦？
4、牙病的自測辦法，5、輕微的牙齦出血怎么處理？
6、你知道愛牙日嗎？你能為明年的愛牙日設(shè)計(jì)主題嗎？
第四課、警惕病從口入
教學(xué)目的
1、明白病從口入的道理，2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,防止病從口入，3、知道一些飲食衛(wèi)生常識(shí)。重點(diǎn)
1、明白病從口入的道理
2、知道怎樣防止病從口入。
難點(diǎn) 適當(dāng)拓展,知道一些良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)程序
一、實(shí)例導(dǎo)入
1、這節(jié)課,老師先和大家來看幾則新聞。
出示新聞:2起食物中毒事故,問:看了新聞你有什么感想? 生:沒想到會(huì)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的事故，真是病從口入呀, 師:相機(jī)板書課題.2、生活中你還知道類似的例子嗎?互相交流一下.3、小結(jié)：食品衛(wèi)生直接影響我們身體健康。病從口入就是這個(gè)道理。
二、不是我有意，是你太大意。
1、小虎為什么生病了？ 討論：
交流：吃了不干凈的黃瓜。
2、你還知道因?yàn)槌粤瞬粷嵤澄镌斐傻牟±龁幔?1）痢疾 2）蛔蟲病
3、自學(xué)信息鏈接，明白了什么？
4、哪些食物不能吃？
1）很多病都是從口入，那么到底一些什么樣的食物不能吃呢？ 出示圖片：一些霉變食物，問：你們還知道哪些預(yù)防病從口入的方法，來提醒提醒同學(xué)們好嗎？
如剩飯剩菜要加熱再吃，購買食品前看是否新鮮，裝食物的器皿是否衛(wèi)生等。2）聽盤子的自述，討論討論：明白了什么？
三、把好入口關(guān)
1、洗洗刷刷再入口
1）你會(huì)洗手嗎？看圖，學(xué)習(xí)洗手的程序。2）細(xì)心識(shí)別保安全
認(rèn)識(shí)食品的保持期，qs標(biāo)志—食品質(zhì)量安全市場準(zhǔn)入標(biāo)志，三無產(chǎn)品—無質(zhì)量檢驗(yàn)合格證，無產(chǎn)品名稱，無生產(chǎn)廠家廠名廠址，無生產(chǎn)日期和有效期的產(chǎn)品，缺乏安全保障。
3）還有哪些東西不能吃？你會(huì)辯認(rèn)嗎？
出示圖片：河豚，發(fā)芽的土豆，毒蘑菇，未炒熟的扁豆，不知名的野果，未經(jīng)免疫的肉類。
四、閱讀與拓展
1、走出吃的誤區(qū)，誤區(qū)一：將變質(zhì)的食物煮沸后再吃，誤區(qū)二：把水果爛掉的部分剜掉再吃。
2、討論：吃零食會(huì)傷身體嗎？
食物中毒后的癥狀和急救。
作業(yè)布 置
一、生活中堅(jiān)持良好的飲食習(xí)慣，二、向父母和朋友介紹洗手的正確方法。
第五課、我運(yùn)動(dòng)
我快樂
教學(xué)目的
1、培養(yǎng)學(xué)生愛運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法，3、讓學(xué)生掌握相關(guān)運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)。
4、要求學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體。重點(diǎn)
1、培養(yǎng)學(xué)生愛運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法，難點(diǎn) 要求學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體。教學(xué)程序
一、談話導(dǎo)入
1、你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么，為什么喜歡？來說說吧。
運(yùn)動(dòng)和陽光、空氣、水一樣，被稱為生命與健康的源泉，適度的運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的生長發(fā)育非常重要，不僅能使我們擁有強(qiáng)健的體魄，還能讓我們收獲快樂，充滿生命的活力。
2、今天我們一起來走進(jìn)運(yùn)動(dòng)樂團(tuán)，板書課題：我運(yùn)動(dòng)，我快樂
二、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備
1、運(yùn)動(dòng)著裝的準(zhǔn)備
1）看看張老師的教學(xué)后記，你明白了什么？
2）認(rèn)識(shí)一些運(yùn)動(dòng)用品：投影儀出示：護(hù)膝、護(hù)腕、頭盔、護(hù)目鏡、護(hù)腿板，說說什么時(shí)候會(huì)用到這些用品。
2）小結(jié)：參加體育活動(dòng)前，要換上寬松、舒適的服裝，面料要有彈性，能透氣，吸汗，鞋子要防滑。
2、熱身運(yùn)動(dòng)不可少
1）閱讀校醫(yī)日志，問：有沒有辦法避免運(yùn)動(dòng)傷害呢？做熱身運(yùn)動(dòng)。2）做熱身運(yùn)動(dòng)要注意什么？
3）有些什么熱身運(yùn)動(dòng)的方法？（快走、慢跑、做徒手操等）
3、小結(jié)
三、開始運(yùn)動(dòng)啦
1、準(zhǔn)備活動(dòng)做好，可以開始運(yùn)動(dòng)了。
1）找危險(xiǎn)：安全小博士在運(yùn)動(dòng)場上拍到了一組危險(xiǎn)的鏡頭，你能找出危險(xiǎn)在哪里嗎？ 2）討論
3）匯報(bào)：你發(fā)現(xiàn)了什么危險(xiǎn)，為什么？
2、生活中你還發(fā)現(xiàn)過什么危險(xiǎn)鏡頭？
3、讀一讀提示。
4、體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)量要注意什么？
運(yùn)動(dòng)量由小到大，項(xiàng)目由少到多，動(dòng)作內(nèi)容由簡到繁，動(dòng)作跨度由小到大，練習(xí)時(shí)間由短到長。
5、運(yùn)動(dòng)量自測
怎么樣測量你的運(yùn)動(dòng)量呢？ 同學(xué)們自測一下。
6、運(yùn)動(dòng)后要注意什么？ 1）判斷，哪種行為是正確的？為什么
四、拓展與閱讀
第六課、安全行路有學(xué)問
教學(xué)目 的
1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，2、培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。
3、讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識(shí)。重點(diǎn)
1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，2、培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。
難點(diǎn) 讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識(shí)，不但自己注意安全，還要起到交通安全小宣傳員的作用。教學(xué)程序
一．談話導(dǎo)入
1、誰在生活中看到過一些重大的交通事故？來說說吧。
2、你認(rèn)為是什么造成這么多的交通問題呢？
二、要速度，更要安全
1、聽故事：新龜兔賽跑。
2、說一說：兔子為什么會(huì)輸？它違反了哪些交通規(guī)則？ 1）它闖紅燈 2）它翻越欄桿
3）拐角處它不注意來往車輛。
3、你從這個(gè)故事中明白了什么道理？
三、走在安全區(qū)
1、走人行道
1）看圖，分清機(jī)動(dòng)車道和非機(jī)動(dòng)車道、人行道。2）行人為什么一定要走人行道？
3）舉例分析：有個(gè)人要過五一路，到對(duì)面去，可是面前沒有人行道，他準(zhǔn)備橫穿馬路，你說這樣行嗎？
學(xué)生發(fā)表意見。明白不能橫穿馬路。
5、不踏入禁區(qū)。
1）禁區(qū)是什么意思？
2）你知道哪些地方是禁區(qū)？ 3）你見過亂闖禁區(qū)的事情嗎？
6、小心“陷阱“
1）什么地方有陷阱？
2）如何防止掉入這些陷阱？ b)
怎樣過馬路
2、看書34頁，討論一下：過馬路要注意什么？
3、匯報(bào)：
a)
我在路上
1、自測：你有過這些行為嗎？
2、如果有，以后打算怎么辦？
3、背誦交通規(guī)定。
4、從你家到學(xué)校，有哪些地方有什么危險(xiǎn)？請畫一張安全地圖。b)
閱讀與拓展 第七課、生活中的陌生人
教學(xué)目的
1、知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。
2、學(xué)會(huì)和陌生人交往。
3、學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，保護(hù)自己。重點(diǎn)
1、知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。
2、學(xué)會(huì)和陌生人交往。
難點(diǎn)
1、學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，保護(hù)自己。教學(xué)程序
一、身邊的陌生人
1、故事引入：有人跟蹤怎么辦？
2、討論：這個(gè)小朋友的做法對(duì)嗎？
3、假如是你，你會(huì)怎么辦？
4、總結(jié)：生活中總是好人多，但也會(huì)有壞人。在與陌生人打交道時(shí)，我們要學(xué)會(huì)辨別，懂是友善，勇敢和機(jī)智。
二、我會(huì)安全交往
1、安全交往快樂多
1）出示三幅畫，你最喜歡哪一幅畫中的小朋友，為什么？ 2）選擇、合作、討論
3）匯報(bào)，各組派代表發(fā)表看法 出游過程中結(jié)識(shí)新朋友，真高興。
見到外國朋友主動(dòng)打招呼，做有禮貌的中國娃。遇到困難時(shí)，找老爺爺幫助，很聰明的辦法。
2、防人之心不可無
1）案例分析：為什么小偷是她？引導(dǎo)同學(xué)們大膽發(fā)表意見。明白要注意家庭情況的保密性。
2）對(duì)于和陌生人交往，你還想對(duì)同學(xué)們提出什么建議？
3）總結(jié)：大方有禮，保持距離，多聽少說，重在了解，認(rèn)真思考，必要防范。
三、警惕“狼外婆“
1、還記得狼外婆的故事嗎？
2、生活中也有很多狼外婆的故事—謹(jǐn)慎助人。
1）分析，討論：別人要你帶路，怎么辦？兩種辦法哪種好，為什么？ 2）小結(jié)：幫助別人要看清對(duì)象，要有限度。
3、撕開面具
1）案例分析：小玲的做法有什么值得學(xué)習(xí)的地方？ 2）你身邊有沒有發(fā)生過類似的事？ 一起說說。
4、拒絕誘惑
1）模擬情境：陌生人請小孩吃飲料。
2）發(fā)表看法：你覺得小朋友的做法對(duì)嗎？為什么？ 3）生活中還有類似的事情發(fā)生過嗎？
四、閱讀與拓展
1、接到陌生人的電話怎么辦？有時(shí)間則表演。
2、路上有人跟蹤怎么辦？
第八課、別讓動(dòng)物傷著你
教學(xué)目的
1、知道一些常見動(dòng)物的習(xí)性，明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的。
2、知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式。
3、培養(yǎng)學(xué)生喜愛動(dòng)物的感情，和動(dòng)物朋友和諧相處。重點(diǎn)
1、知道一些常見動(dòng)物的習(xí)性，明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的。
2、知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式。難點(diǎn) 1學(xué)會(huì)和動(dòng)物和揩諧相處。教學(xué)程序
一、你好，動(dòng)物朋友
1、欣賞動(dòng)物圖片
2、你最喜歡什么動(dòng)物？
3、看圖：小女孩和小獅子相處如此親密，你想說什么？
二、動(dòng)物朋友告訴你
1、老虎屁股摸不得
1）狗狗的訴說：思考：狗為什么會(huì)咬人？ 2）生活中還有些什么動(dòng)物咬人？ 3）老虎傷人慘劇，你有什么感想。
2、看不見的病菌
1）是不是動(dòng)物不咬人就不會(huì)傷害到你呢？ 2）你知道哪些動(dòng)物傳播的疾病嗎？ 3）學(xué)習(xí)一個(gè)父親的日記，談感想。
三、與動(dòng)物朋友同行。
1、請善待動(dòng)物。1）自學(xué)養(yǎng)狗日記
2）你覺得怎么和動(dòng)物相處？
2、不侵?jǐn)_動(dòng)物家園
1）看圖：他們的做法對(duì)嗎？為什么？ 2）寫一寫，畫一畫。
3）下面這些地方，可能住著哪些動(dòng)物？
四、閱讀與拓展
1、被毒蛇咬傷后怎樣急救？ 保持鎮(zhèn)靜 沖洗傷口 擴(kuò)創(chuàng)排毒
2、被狗咬傷怎么辦？ 沖洗傷口 接種疫苗
3、愛動(dòng)物就是愛自己。
第九課、小心煤氣中毒
教學(xué)目的
1、知道什么是一氧化碳，2、明白危險(xiǎn)就在身邊，注意預(yù)防，3、知道煤氣中毒的處理辦法。重點(diǎn)
1、明白危險(xiǎn)就在身邊，注意預(yù)防，2、知道煤氣中毒的處理辦法。難點(diǎn) 知道煤氣中毒的處理辦法。教學(xué)程序 一、一氧化碳的自白
1、一氧化碳是一種易燃?xì)怏w，燃燒時(shí)能產(chǎn)生大量的熱能，可以作為燃料?？墒牵?dāng)空氣中的一氧化碳達(dá)到一定濃度時(shí)，是會(huì)傷人的。
2、自讀一氧化碳的自白，問：你明白了什么？
二、危險(xiǎn)離你有多遠(yuǎn)
1、虛驚一場，讀這個(gè)故事，談?wù)勀愕母邢搿?/p>
2、看圖，說說對(duì)這幾個(gè)事故的看法，3、你覺得應(yīng)該怎么做？
4、怎樣預(yù)防煤氣中毒？
1）給煤爐和燃?xì)鉄崴靼惭b煙道。2）睡前和出門前查看一下。
3）經(jīng)常檢查燃?xì)夤艿?、開關(guān)等是否完否。
5、你家的燃?xì)夥矫姘踩珕幔空乙徽野踩[患。
三、煤氣中毒后
1、煤氣中毒后怎么辦？請同學(xué)們帶著問題讀書，學(xué)懂了的匯報(bào)。
2、匯報(bào)
1）關(guān)閉燃?xì)忾y門 2）打開門窗 3）打120
3、信息鏈接
讀一讀，說說你明白了什么
4、排練煤氣中毒的情境。
先找同學(xué)排練，再在全班表演，同學(xué)們評(píng)價(jià)。
四、閱讀與訓(xùn)練
1、看圖學(xué)人工呼吸
2、二氧化碳也傷人。
第四篇：三年級(jí)上冊生命與健康教案
1、小胚胎的故事
課題 小胚胎的故事 教學(xué)目的
1、讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來的，正確認(rèn)識(shí)生命的起源，2、初步了解胚胎發(fā)育的過程，3、激發(fā)孩子們對(duì)生命的熱愛，知道自己是世界上獨(dú)一無二的，增強(qiáng)自信心。重點(diǎn)
1、初步了解胚胎發(fā)育的過程，難點(diǎn)
2、讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來的，正確認(rèn)識(shí)生命的起源。教具準(zhǔn)備 課件
學(xué)生帶自己剛出生時(shí)的照片或者媽媽懷孕的照片。教學(xué)過程
一、課前談話，明白健康的重要性。
小朋友，假如給你一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望，你最想得到什么？
根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)板書：金錢、地位、智慧、美貌：均用0表示，健康用“1”表示，五個(gè)條件組成了一個(gè)什么數(shù)？10000，有一個(gè)人，他擁有這一切，但是有一天，他病了，不治之癥，他失去了健康，（擦掉“1”）請問：現(xiàn)在的數(shù)字發(fā)生了什么變化？變成了0，同學(xué)們，從中你明白了什么？（人的一生健康是最重要的，沒有了健康，一切都將失去意義
二、動(dòng)物、植物的生長發(fā)育，導(dǎo)入課題。
1、觀看小樹的生長
2、觀看動(dòng)物怎樣生寶寶課件
3、你對(duì)哪種動(dòng)物生寶寶最感興趣？為什么？
三、初步感知人的生長發(fā)育過程。
今天，老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)有趣的故事，想聽嗎？放課件，初步了解生命的起源和胚胎的發(fā)育過程。
四、學(xué)習(xí)新知
1、看書，了解胚胎發(fā)育的過程。
2、你明白了什么？和同學(xué)交流。
3、你還有什么不明白的，提出來和大家討論。
1）精子和卵子結(jié)合，形成受精卵。2）受精卵在子宮里開始發(fā)育。3）60天后基本成形。4）120天后長得像個(gè)皮球。5）270天后，快要出來了。6）280天后，出生。
4、媽媽生你容易嗎？
5、你以后對(duì)媽媽要怎樣？
五、愛美麗的生命
1、聽故事：誰才是最棒的孩子
2、聽了這個(gè)故事，你有什么感想？
3、讀詩歌。
4、模擬活動(dòng)：照料嬰兒，為嬰兒洗澡，穿衣等，體驗(yàn)當(dāng)爸媽的感覺。體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育自己的不容易。
六、拓展閱讀
1、讀：媽媽給小寶貝的一封信。
1、談感想。
六、總結(jié)，寫筆記 作業(yè)布 置
1、自己的事情自己做。
2、幫媽媽做些家務(wù)事。
3、下一次自己的生日，給媽媽送上一件禮物，表達(dá)對(duì)媽媽的感謝。
2、瞧我多健美
課題
瞧我多健美 教學(xué)目的
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)健美的重要性，形成健美意識(shí)。
2、掌握一些基本健美訓(xùn)練方法，并進(jìn)行健美訓(xùn)練；
重點(diǎn) 養(yǎng)成良好的坐立走姿勢 難點(diǎn) 經(jīng)常進(jìn)行健美訓(xùn)練
教具 課件 課時(shí) 2 教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入
1、小丹為什么會(huì)評(píng)為健美兒童？
2、出示小丹的體檢結(jié)果表，讓學(xué)生分析。
3、質(zhì)疑：怎樣才算健美？
4、討論，匯報(bào)。優(yōu)美的身體，飽滿的精神，積極的心態(tài)，這就是美。
二、你健美嗎
1、正確的身姿 坐如鐘，上身挺直，兩腳放平立 如松，腰背挺直，頭正肩平行 如風(fēng)，腳步輕盈，不搖不擺
2、師生共同練習(xí)正確的身姿。
3、有一個(gè)小朋友，他不聽父母和老師的話，不堅(jiān)持正確的姿勢，寫字呢歪著坐，走路彎著背，你想對(duì)他說點(diǎn)什么呢？
4、比賽，誰的身姿美？學(xué)生共同評(píng)定
5、有一個(gè)小朋友，她老是不肯多吃飯，說她要減肥，其實(shí)，她的體重并沒有超過正常標(biāo)準(zhǔn)，但它堅(jiān)持說廋才漂亮。你怎么看這個(gè)問題呢？
6、討論，小結(jié)：高一點(diǎn)，矮一點(diǎn)，胖一點(diǎn)，廋一點(diǎn)，都是相對(duì)而言的，只要健康就好。飲食和運(yùn)動(dòng)，能讓我們更健美。
三、健美兒童訓(xùn)練營
1、找健美的敵人
如俯臥，蒙頭睡覺，躺著看書
2、健美小處方
1）八字腳 2）斜肩 練習(xí)一下
3、我的健美計(jì)劃 1）小丹的健美計(jì)劃 2）我的健美計(jì)劃
四、閱讀拓展 一）兒童健美十不宜
1、不宜過早騎童車
雖能增強(qiáng)活動(dòng)能力，鍛煉孩子的膽量，但由于一些童車的設(shè)計(jì)不符合幼 兒生理發(fā)育需要，兩腳蹬間距過寬，鞍座與踏腳距離過長或過短等，因此，很容易引起畸形腿。所以，三歲以下兒童最好不要騎童車。
2、不宜長跑
兒童如過早地從事長跑鍛煉，會(huì)使心壁肌肉過早增厚，限制心腔容量的增加，影響心肺功能的發(fā)展。其次，兒童機(jī)體水分多，蛋白質(zhì)和無機(jī)物少，肌肉力量弱，參加長跑運(yùn)動(dòng)會(huì)造成營養(yǎng)入不敷出。還有人的高矮取決于長骨細(xì)胞的生長，而兒童參加長跑運(yùn)動(dòng)，有可能使骨細(xì)胞生長減慢，甚至引起骨骼過早鈣化而影響身高。
3、不宜穿皮鞋
兒童肌腱嫩、骨骼軟，而皮鞋硬度大、伸縮性差。如過早穿皮鞋，會(huì)因壓迫腳部神經(jīng)和血管影響腳掌和腳趾生長，使腳部畸形。
4、不宜常托腮
兒童經(jīng)常托腮，會(huì)妨礙牙齒的正常發(fā)育。一旦養(yǎng)成習(xí)慣后，坐姿必然不端，還會(huì)影響脊椎的發(fā)育。
5、不宜過胖
有些家長認(rèn)為孩子胖就是健康。其實(shí)，兒童過于肥胖，不但體型不美，而且會(huì)導(dǎo)致合并高血脂，引起脂肪肝、高血壓，以及下肢畸形等病癥。
6、不宜常抱 常抱不但影響幼兒的睡眠時(shí)間和睡眠質(zhì)量，而且還會(huì)因胃腸蠕動(dòng)受到限制，導(dǎo)致消化不良。最嚴(yán)重的影響幼兒骨骼的正常發(fā)育。
7、不宜穿緊身衣褲 兒童常穿緊身衣褲，對(duì)男孩來說影響其睪丸發(fā)育，女孩則易誘發(fā)尿道炎、盆腔炎和陰道炎等癥。
8、不宜睡軟床 幼兒骨骼的可塑性大，因此，過早地睡軟床，容易影響孩子骨骼的正常發(fā)育，嚴(yán)重的還可導(dǎo)致駝背和腰肌勞損。
9、不宜化妝和燙發(fā) 兒童發(fā)質(zhì)層薄而嫩，化妝品中的化學(xué)物質(zhì)易使兒童發(fā)生過敏、感染而患皮膚病。經(jīng)常燙發(fā)，會(huì)損傷兒童細(xì)密的頭發(fā)和嬌嫩的頭皮，使頭部皮脂減少，彈性降低，導(dǎo)致頭發(fā)發(fā)黃變脆。
10、不宜胸透 給兒童體檢，尤其是幼兒，盡量不做X線透視。因?yàn)橛變簩?duì)X線的耐受力低，多次胸透，有礙幼兒的生長發(fā)育
（二）、評(píng)判你是否健康的標(biāo)準(zhǔn) 對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，看自己是否健康。作業(yè)布 置
1、堅(jiān)持正確的坐立行姿勢
2、班上開展健美兒童評(píng)選活動(dòng)。
3、我們的牙齒
課題 牙齒為什么會(huì)生病 教學(xué)目 的
1、讓學(xué)生明白牙齒生病的原因
2、認(rèn)識(shí)一些常見的牙
3、知道牙病健康的標(biāo)準(zhǔn)
重點(diǎn) 讓學(xué)生明白牙齒生病的原因 難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)一些常見的牙病
準(zhǔn)備 課件
教學(xué)程序
一、故事導(dǎo)入
1、師講故事《牙齒的傷心事》
2、聽了這個(gè)故事，你有什么感想？
二、認(rèn)識(shí)常見的牙病----齲齒
1、什么叫齲齒？
齲齒，俗稱蟲牙、蛀牙，是在口腔內(nèi)細(xì)菌的作用下牙齒硬組織脫鈣和有機(jī)質(zhì)分解使受害牙齒組織破壞、崩解，在牙齒上形成齲洞的一種疾病。齲齒的患病率在兒童中可高達(dá)90%以上，是繼心血管疾病和癌癥之后，被世界衛(wèi)生組織列為重點(diǎn)防治的第三大疾病。
2、你得過齲齒嗎？談?wù)勀愕母惺埽?/p>
3、齲齒的成因？
齲齒的因素有四∶細(xì)菌、食物、宿主(牙齒)和時(shí)間。
1、菌∶為Strep.mutans變形鏈球菌。
2、物∶所含糖的類別，數(shù)量和粘滯性，決定產(chǎn)生酸的量。
3、齒的形狀和排列影響食物粘滯的時(shí)間。
4、間∶攝食的次數(shù)，每次攝食的長短。
人類口腔中牙菌斑或唾液中的“細(xì)菌”，利用醣類發(fā)酵做為“食物”，經(jīng)新陳代謝後產(chǎn)生酸，長“時(shí)間”與“牙齒”接觸，進(jìn)而破壞牙齒表面，使牙齒產(chǎn)生脫鈣及齲蝕。
可見進(jìn)食之後，盡速刷牙，及使用牙線，徹底去除食物的殘?jiān)?，即可除掉“食物”的這個(gè)因素！減少形成牙菌斑的機(jī)會(huì)，盡量讓“細(xì)菌”與“食物”不碰頭！“牙齒”不在長的“時(shí)間”泡在臟亂的環(huán)境之下，減少發(fā)生齲齒。
3、齲齒有什么危害？
“乳牙壞了還會(huì)長恒牙”“壞幾個(gè)牙齒照樣吃東西”等不正確的看法至今還存在于一些人的觀念中。事實(shí)上，齲齒對(duì)健康有很大的然害，概括地說有以下危害：
當(dāng)齲病破壞了釉質(zhì)侵入到牙本質(zhì)時(shí)，患者遇到冷、熱、酸、甜刺激時(shí)會(huì)感到牙齒疼痛，臨床檢查可見牙齒上有洞形成，呈黑褐色。此階段若不治療，齲洞會(huì)逐漸加深，累及牙髓，引起牙髓炎，這時(shí)可出現(xiàn)自發(fā)痛，還可引起同側(cè)頭痛，患者坐臥不安。若再不治療，炎癥繼
牙周流膿，嚴(yán)重者面部腫脹、發(fā)燒、張口受限，細(xì)菌入血甚至可引起菌血癥而危及生命。
乳牙齲病不及時(shí)治療，可逐漸發(fā)展為嚴(yán)重的根尖周炎，會(huì)引起發(fā)育不良，如果乳牙因齲壞早失，不但會(huì)影響恒牙的如期萌出，還會(huì)導(dǎo)致恒牙的排列紊亂，引起牙頜畸形。
恒牙因齲壞早失，缺牙數(shù)多，會(huì)影響嚼碎食物，必然會(huì)增加胃腸負(fù)擔(dān)，引起胃腸疾病。
嚴(yán)重的齲壞導(dǎo)致的殘冠、殘根刺激周圍的軟組織等，引起潰瘍糜爛，甚至癌變。還可成為一個(gè)病灶，細(xì)菌的大本營。細(xì)菌的毒素經(jīng)血流可到全身的各個(gè)部位。有資料顯示：齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、腎炎、風(fēng)濕性心臟病或病毒性心肌炎、全身疼痛等。
4、哪些習(xí)慣會(huì)影響我們的牙齒健康？ 1）吃過多甜食 2）睡前不刷牙 3）咬過多硬物 4）刷牙時(shí)用力過大
5）你還知道哪些不良習(xí)慣對(duì)牙齒有影響？
5、你以后打算怎么做？ 1）互相討論 2）派代表說打算
三、小測驗(yàn)
你的牙齒是否達(dá)到了以下標(biāo)準(zhǔn)？ 作業(yè)布置
上網(wǎng)查有關(guān)齲齒的知識(shí) 在生活中糾正不良的牙齒習(xí)慣
4、牙齒保健有高招
教學(xué)目的 ：
1、讓學(xué)生明白牙齒保健的重要性
2、知道正確的刷牙方法、正確的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成定期檢查牙齒的習(xí)慣
3、激發(fā)孩子們關(guān)注牙齒健康的熱情，在課外主動(dòng)學(xué)習(xí)護(hù)牙知識(shí)。
重點(diǎn)：
1、掌握牙齒保健的三種方法
難點(diǎn)：
1、刷牙的正確方法
2、健康飲食對(duì)牙齒保健的好處
教學(xué)程序： 一．談話導(dǎo)入
上一節(jié)課我們知道了齲齒的有關(guān)知識(shí)，那么到底怎樣才能保護(hù)好我們牙齒呢，這一節(jié)課我們就來研究這個(gè)問題。
二、看書，自學(xué)，問：你認(rèn)為最重要的是哪一招？為什么？
三、匯報(bào)
（二）正確刷牙
2、漱口水的溫度最適合是多少度？
3、刷牙的正確方法是怎樣的？
4、刷牙每次時(shí)間多久適合？
5、怎樣選擇和使用牙刷？
6、如何選購牙膏？
7、學(xué)了正確的刷牙方法后你有什么感想？
（三）健康的飲食
1、出示食品圖片
問：下面哪些食品能幫我們清潔牙齒？哪些食品容易粘牙？請找出來
2、討論：口香糖能代替刷牙嗎？
口香糖有清潔牙刷的作用，可適當(dāng)嚼一點(diǎn)，但不能多吃，更不能代替刷牙。
3、小結(jié)：食物直接影響牙齒健康，（餅干、蛋糕或者其他甜點(diǎn)在口中滯留的時(shí)間比較長，吃后一定要及時(shí)清潔口腔，瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齒上的食物，減少牙病的發(fā)生。）
4、這些你平時(shí)都注意了嗎？以后要怎么做呢？
（三）定期檢查
1、人們習(xí)慣了牙疼才去看牙醫(yī)，這樣做對(duì)嗎？
2、討論一下，派代表發(fā)言
3、小結(jié)：要定期檢查牙齒
你還有什么保護(hù)牙齒的高招嗎，說給大家聽聽
四、閱讀與拓展
1、牙齒會(huì)受傷嗎？
2、牙外傷主要包括哪幾種？
3、發(fā)生了突發(fā)性事故怎么辦？
4、牙病的自測辦法，5、輕微的牙齦出血怎么處理？
6、你知道愛牙日嗎？你能為明年的愛牙日設(shè)計(jì)主題嗎？
5、警惕病從口入
教學(xué)目的：
1、明白病從口入的道理，2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,防止病從口入，3、知道一些飲食衛(wèi)生常識(shí)。重點(diǎn)：
1、明白病從口入的道理
2、知道怎樣防止病從口入。難點(diǎn)： 適當(dāng)拓展,知道一些良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)程序
一、實(shí)例導(dǎo)入
1、這節(jié)課,老師先和大家來看幾則新聞。
出示新聞:2起食物中毒事故,問:看了新聞你有什么感想? 生:沒想到會(huì)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的事故, 真是病從口入呀, 師:相機(jī)板書課題.2、生活中你還知道類似的例子嗎?互相交流一下.3、小結(jié)：食品衛(wèi)生直接影響我們身體健康。病從口入就是這個(gè)道理。
二、不是我有意，是你太大意。
1、小虎為什么生病了？ 討論： 交流：吃了不干凈的黃瓜。
2、你還知道因?yàn)槌粤瞬粷嵤澄镌斐傻牟±龁幔?1）痢疾 2）蛔蟲病
3、自學(xué)信息鏈接，明白了什么？
4、哪些食物不能吃？
1）很多病都是從口入，那么到底一些什么樣的食物不能吃呢？ 出示圖片：一些霉變食物，問：你們還知道哪些預(yù)防病從口入的方法，來提醒提醒同學(xué)們好嗎？
如剩飯剩菜要加熱再吃，購買食品前看是否新鮮，裝食物的器皿是否衛(wèi)生等。2）聽盤子的自述，討論討論：明白了什么？
三、把好入口關(guān)
1、洗洗刷刷再入口
1）你會(huì)洗手嗎？看圖，學(xué)習(xí)洗手的程序。2）細(xì)心識(shí)別保安全
認(rèn)識(shí)食品的保持期，qs標(biāo)志—食品質(zhì)量安全市場準(zhǔn)入標(biāo)志，三無產(chǎn)品—無質(zhì)量檢驗(yàn)合格證，無產(chǎn)品名稱，無生產(chǎn)廠家廠名廠址，無生產(chǎn)日期和有效期的產(chǎn)品，缺乏安全保障。
3）還有哪些東西不能吃？你會(huì)辯認(rèn)嗎？
出示圖片：河豚，發(fā)芽的土豆，毒蘑菇，未炒熟的扁豆，不知名的野果，未經(jīng)免疫的肉類。
四、閱讀與拓展
1、走出吃的誤區(qū)，誤區(qū)一：將變質(zhì)的食物煮沸后再吃，誤區(qū)二：把水果爛掉的部分剜掉再吃。
2、討論：吃零食會(huì)傷身體嗎？ 食物中毒后的癥狀和急救。作業(yè)布 置 ：
一、生活中堅(jiān)持良好的飲食習(xí)慣，二、二、向父母和朋友介紹洗手的正確方法。
第五篇：三年級(jí)上冊生命與健康教案
三
年 級(jí) 上 冊 生 命 與 健 康 教 案第一課 小胚胎的故事
課題 教學(xué)目的 小胚胎的故事
1、讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來的，正確認(rèn)識(shí)生命的起源，2、初步了解胚胎發(fā)育的過程，3、激發(fā)孩子們對(duì)生命的熱愛，知道自己是世界上獨(dú)一無二的，增強(qiáng)自信心。
重點(diǎn) 難點(diǎn) 教具準(zhǔn)備 課時(shí) 教學(xué)程 序
1、初步了解胚胎發(fā)育的過程，2、讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來的，正確認(rèn)識(shí)生命的起源，課件
學(xué)生帶自己剛出生時(shí)的照片或者媽媽懷孕的照片。2
一、課前談話，明白健康的重要性。
小朋友，假如給你一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望，你最想得到什么？
根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)板書：金錢、地位、智慧、美貌：均用0表示，健康用“1”表示，五個(gè)條件組成了一個(gè)什么數(shù)？10000，有一個(gè)人，他擁有這一切，但是有一天，他病了，不治之癥，他失去了健康，（擦掉“1”）請問：現(xiàn)在的數(shù)字發(fā)生了什么變化？變成了0，同學(xué)們，從中你明白了什么？（人的一生健康是最重要的，沒有了健康，一切都將失去意義
二、動(dòng)物、植物的生長發(fā)育，導(dǎo)入課題。
1、觀看小樹的生長
2、觀看動(dòng)物怎樣生寶寶課件
3、你對(duì)哪種動(dòng)物生寶寶最感興趣？為什么？
三、初步感知人的生長發(fā)育過程。
今天，老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)有趣的故事，想聽嗎？放課件，初步了解生命的起源和胚胎的發(fā)育過程。
四、學(xué)習(xí)新知
1、看書，了解胚胎發(fā)育的過程。
2、你明白了什么？和同學(xué)交流。
3、你還有什么不明白的，提出來和大家討論。1）精子和卵子結(jié)合，形成受精卵。2）受精卵在子宮里開始發(fā)育。3）60天后基本成形。4）120天后長得像個(gè)皮球。5）270天后，快要出來了。6）280天后，出生。
4、媽媽生你容易嗎？
5、你以后對(duì)媽媽要怎樣？
五、愛美麗的生命
1、聽故事：誰才是最棒的孩子
2、聽了這個(gè)故事，你有什么感想？
3、讀詩歌。
4、模擬活動(dòng)：照料嬰兒，為嬰兒洗澡，穿衣等，體驗(yàn)當(dāng)爸媽的感覺。體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育自己的不容易。
六、拓展閱讀
1、讀：媽媽給小寶貝的一封信。
1、談感想。
六、總結(jié)，寫筆記 作業(yè)布 置
1、自己的事情自己做。
2、幫媽媽做些家務(wù)事。
3、下一次自己的生日，給媽媽送上一件禮物，表達(dá)對(duì)媽媽的感謝。
教學(xué)后 記
2、瞧我多健美 課題 教學(xué)目的 瞧我多健美
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)健美的重要性，形成健美意識(shí)。
2、掌握一些基本健美訓(xùn)練方法，并進(jìn)行健美訓(xùn)練；
重點(diǎn) 難點(diǎn) 教具 課時(shí) 教學(xué)程 序 養(yǎng)成良好的坐立走姿勢 經(jīng)常進(jìn)行健美訓(xùn)練
課件 2
一、談話導(dǎo)入
1、小丹為什么會(huì)評(píng)為健美兒童？
2、出示小丹的體檢結(jié)果表，讓學(xué)生分析。
3、質(zhì)疑：怎樣才算健美？
4、討論，匯報(bào)。優(yōu)美的身體，飽滿的精神，積極的心態(tài)，這就是美。
二、你健美嗎
1、正確的身姿
坐 如鐘，上身挺直，兩腳放平立 如松，腰背挺直，頭正肩平行 如風(fēng)，腳步輕盈，不搖不擺
2、師生共同練習(xí)正確的身姿。
3、有一個(gè)小朋友，他不聽父母和老師的話，不堅(jiān)持正確的姿勢，寫字呢歪著坐，走路彎著背，你想對(duì)他說點(diǎn)什么呢？
4、比賽，誰的身姿美？學(xué)生共同評(píng)定
5、有一個(gè)小朋友，她老是不肯多吃飯，說她要減肥，其實(shí)，她的體重并沒有超過正常標(biāo)準(zhǔn)，但它堅(jiān)持說廋才漂亮。你怎么看這個(gè)問題呢？
6、討論，小結(jié)：高一點(diǎn)，矮一點(diǎn)，胖一點(diǎn)，廋一點(diǎn)，都是相對(duì)而言的，只要健康就好。飲食和運(yùn)動(dòng)，能讓我們更健美。
三、健美兒童訓(xùn)練營
1、找健美的敵人
如俯臥，蒙頭睡覺，躺著看書
2、健美小處方
1）八字腳
2）斜肩
練習(xí)一下
3、我的健美計(jì)劃 1）小丹的健美計(jì)劃 2）我的健美計(jì)劃
四、閱讀拓展
一）兒童健美十不宜
1、不宜過早騎童車
雖能增強(qiáng)活動(dòng)能力，鍛煉孩子的膽量，但由于一些童車的設(shè)計(jì)不符合幼兒生理發(fā)育需要，兩腳蹬間距過寬，鞍座與踏腳距離過長或過短等，因此，很容易引起畸形腿。所以，三歲以下兒童最好不要騎童車。
2、不宜長跑
兒童如過早地從事長跑鍛煉，會(huì)使心壁肌肉過早增厚，限制心腔容量的增加，影響心肺功能的發(fā)展。其次，兒童機(jī)體水分多，蛋白質(zhì)和無機(jī)物少，肌肉力量弱，參加長跑運(yùn)動(dòng)會(huì)造成營養(yǎng)入不敷出。還有人的高矮取決于長骨細(xì)胞的生長，而兒童參加長跑運(yùn)動(dòng)，有可能使骨細(xì)胞生長減慢，甚至引起骨骼過早鈣化而影響身高。
3、不宜穿皮鞋
兒童肌腱嫩、骨骼軟，而皮鞋硬度大、伸縮性差。如過早穿皮鞋，會(huì)因壓迫腳部神經(jīng)和血管影響腳掌和腳趾生長，使腳部畸形。
4、不宜常托腮
兒童經(jīng)常托腮，會(huì)妨礙牙齒的正常發(fā)育。一旦養(yǎng)成習(xí)慣后，坐姿必然不端，還會(huì)影響脊椎的發(fā)育。
5、不宜過胖
有些家長認(rèn)為孩子胖就是健康。其實(shí)，兒童過于肥胖，不但體型不美，而且會(huì)導(dǎo)致合并高血脂，引起脂肪肝、高血壓，以及下肢畸形等病癥。
6、不宜常抱
常抱不但影響幼兒的睡眠時(shí)間和睡眠質(zhì)量，而且還會(huì)因胃腸蠕動(dòng)受到限制，導(dǎo)致消化不良。最嚴(yán)重的影響幼兒骨骼的正常發(fā)育。
7、不宜穿緊身衣褲
兒童常穿緊身衣褲，對(duì)男孩來說影響其睪丸發(fā)育，女孩則易誘發(fā)尿道炎、盆腔炎和陰道炎等癥。
8、不宜睡軟床
幼兒骨骼的可塑性大，因此，過早地睡軟床，容易影響孩子骨骼的正常發(fā)育，嚴(yán)重的還可導(dǎo)致駝背和腰肌勞損。
9、不宜化妝和燙發(fā)
兒童發(fā)質(zhì)層薄而嫩，化妝品中的化學(xué)物質(zhì)易使兒童發(fā)生過敏、感染而患皮膚病。經(jīng)常燙發(fā)，會(huì)損傷兒童細(xì)密的頭發(fā)和嬌嫩的頭皮，使頭部皮脂減少，彈性降低，導(dǎo)致頭發(fā)發(fā)黃變脆。
10、不宜胸透
給兒童體檢，尤其是幼兒，盡量不做X線透視。因?yàn)橛變簩?duì)X線的耐受力低，多次胸透，有礙幼兒的生長發(fā)育
（二）、評(píng)判你是否健康的標(biāo)準(zhǔn) 對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，看自己是否健康。
作業(yè)布 置
1、堅(jiān)持正確的坐立行姿勢
2、班上開展健美兒童評(píng)選活動(dòng)。
教學(xué)后 記
3、愛護(hù)我們的牙齒
課題 教學(xué)目 的 牙齒為什么會(huì)生病
3、讓學(xué)生明白牙齒生病的原因
4、認(rèn)識(shí)一些常見的牙
5、知道牙病健康的標(biāo)準(zhǔn)
重點(diǎn) 難點(diǎn) 準(zhǔn)備
1、讓學(xué)生明白牙齒生病的原因
認(rèn)識(shí)一些常見的牙病 課件 課時(shí)
一、故事導(dǎo)入
1、師講故事《牙齒的傷心事》
2、聽了這個(gè)故事，你有什么感想？
二、認(rèn)識(shí)常見的牙病----齲齒
1、什么叫齲齒？
齲齒，俗稱蟲牙、蛀牙，是在口腔內(nèi)細(xì)菌的作用下牙齒硬組織脫鈣和有機(jī)質(zhì)分 教學(xué)程序 解使受害牙齒組織破壞、崩解，在牙齒上形成齲洞的一種疾病。齲齒的患病率在兒童中可高達(dá)90%以上，是繼心血管疾病和癌癥之后，被世界衛(wèi)生組織列為重點(diǎn)防治的第三大疾病。
2、你得過齲齒嗎？談?wù)勀愕母惺埽?/p>
3、齲齒的成因？
齲齒的因素有四∶細(xì)菌、食物、宿主(牙齒)和時(shí)間。
1、菌∶為Strep.mutans變形鏈球菌。
2、物∶所含糖的類別，數(shù)量和粘滯性，決定產(chǎn)生酸的量。
3、齒的形狀和排列影響食物粘滯的時(shí)間。
4、間∶攝食的次數(shù)，每次攝食的長短。
人類口腔中牙菌斑或唾液中的“細(xì)菌”，利用醣類發(fā)酵做為“食物”，經(jīng)新陳代謝後產(chǎn)生酸，長“時(shí)間”與“牙齒”接觸，進(jìn)而破壞牙齒表面，使牙齒產(chǎn)生脫鈣及齲蝕。
可見進(jìn)食之後，盡速刷牙，及使用牙線，徹底去除食物的殘?jiān)?，即可除掉“食物”的這個(gè)因素！減少形成牙菌斑的機(jī)會(huì)，盡量讓“細(xì)菌”與“食物”不碰頭！“牙齒”不在長的“時(shí)間”泡在臟亂的環(huán)境之下，減少發(fā)生齲齒。
3、齲齒有什么危害？
“乳牙壞了還會(huì)長恒牙”“壞幾個(gè)牙齒照樣吃東西”等不正確的看法至今還存在于一些人的觀念中。事實(shí)上，齲齒對(duì)健康有很大的然害，概括地說有以下危害：
當(dāng)齲病破壞了釉質(zhì)侵入到牙本質(zhì)時(shí)，患者遇到冷、熱、酸、甜刺激時(shí)會(huì)感到牙齒疼痛，臨床檢查可見牙齒上有洞形成，呈黑褐色。此階段若不治療，齲洞會(huì)逐漸加深，累及牙髓，引起牙髓炎，這時(shí)可出現(xiàn)自發(fā)痛，還可引起同側(cè)頭痛，患者坐臥不安。若再不治療，炎癥繼續(xù)向牙根方向發(fā)展引起根尖周炎牙根部腫痛，牙齒松動(dòng)、咬痛、牙周流膿，嚴(yán)重者面部腫脹、發(fā)燒、張口受限，細(xì)菌入血甚至可引起菌血癥而危及生命。
乳牙齲病不及時(shí)治療，可逐漸發(fā)展為嚴(yán)重的根尖周炎，會(huì)引起發(fā)育不良，如果乳牙因齲壞早失，不但會(huì)影響恒牙的如期萌出，還會(huì)導(dǎo)致恒牙的排列紊亂，引起牙頜畸形。
恒牙因齲壞早失，缺牙數(shù)多，會(huì)影響嚼碎食物，必然會(huì)增加胃腸負(fù)擔(dān)，引起胃腸疾病。
嚴(yán)重的齲壞導(dǎo)致的殘冠、殘根刺激周圍的軟組織等，引起潰瘍糜爛，甚至癌變。還可成為一個(gè)病灶，細(xì)菌的大本營。細(xì)菌的毒素經(jīng)血流可到全身的各個(gè)部位。有資料顯示：齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、腎炎、風(fēng)濕性心臟病或病毒性心肌炎、全身疼痛等。
4、哪些習(xí)慣會(huì)影響我們的牙齒健康？ 1）吃過多甜食 2）睡前不刷牙 3）咬過多硬物 4）刷牙時(shí)用力過大
5）你還知道哪些不良習(xí)慣對(duì)牙齒有影響？
5、你以后打算怎么做？ 1）互相討論 2）派代表說打算
三、小測驗(yàn) 你的牙齒是否達(dá)到了以下標(biāo)準(zhǔn)？ 作業(yè)布 置
教學(xué)后 記 上網(wǎng)查有關(guān)齲齒的知識(shí) 在生活中糾正不良的牙齒習(xí)慣
第三課 愛護(hù)我們的牙齒
課題 教學(xué)目 的 牙齒保健有高招
1、讓學(xué)生明白牙齒保健的重要性
2、知道正確的刷牙方法、正確的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成定期檢查牙齒的習(xí)慣
3、激發(fā)孩子們關(guān)注牙齒健康的熱情，在課外主動(dòng)學(xué)習(xí)護(hù)牙知識(shí)。
重點(diǎn) 難點(diǎn)
1、掌握牙齒保健的三種方法
1、刷牙的正確方法
2、健康飲食對(duì)牙齒保健的好處
教具準(zhǔn) 備 課時(shí) 教學(xué)程 序 2 一．談話導(dǎo)入
上一節(jié)課我們知道了齲齒的有關(guān)知識(shí)，那么到底怎樣才能保護(hù)好我們牙齒呢，這一節(jié)課我們就來研究這個(gè)問題。
二、看書，自學(xué)，問：你認(rèn)為最重要的是哪一招？為什么？
三、匯報(bào) 課件
（二）正確刷牙
2、漱口水的溫度最適合是多少度？
3、刷牙的正確方法是怎樣的？
4、刷牙每次時(shí)間多久適合？
5、怎樣選擇和使用牙刷？
6、如何選購牙膏？
7、學(xué)了正確的刷牙方法后你有什么感想？
（三）健康的飲食
1、出示食品圖片
問：下面哪些食品能幫我們清潔牙齒？哪些食品容易粘牙？請找出來
2、討論：口香糖能代替刷牙嗎？
口香糖有清潔牙刷的作用，可適當(dāng)嚼一點(diǎn)，但不能多吃，更不能代替刷牙。
3、小結(jié)：食物直接影響牙齒健康，（餅干、蛋糕或者其他甜點(diǎn)在口中滯留的時(shí)間比較長，吃后一定要及時(shí)清潔口腔，瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齒上的食物，減少牙病的發(fā)生。）
4、這些你平時(shí)都注意了嗎？以后要怎么做呢？
（三）定期檢查
1、人們習(xí)慣了牙疼才去看牙醫(yī)，這樣做對(duì)嗎？
2、討論一下，派代表發(fā)言
3、小結(jié)：要定期檢查牙齒
你還有什么保護(hù)牙齒的高招嗎，說給大家聽聽
四、閱讀與拓展
1、牙齒會(huì)受傷嗎？
2、牙外傷主要包括哪幾種？
3、發(fā)生了突發(fā)性事故怎么辦？
4、牙病的自測辦法，5、輕微的牙齦出血怎么處理？
6、你知道愛牙日嗎？你能為明年的愛牙日設(shè)計(jì)主題嗎？
作業(yè)布 置 教學(xué)后 記 在生活中糾正錯(cuò)誤的刷牙和飲食習(xí)慣 養(yǎng)成定期檢查牙齒的好習(xí)慣
4、警惕病從口入
課題 教學(xué)目 的 警惕病從口入
1、明白病從口入的道理，2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,防止病從口入，3、知道一些飲食衛(wèi)生常識(shí)。
重點(diǎn)
1、明白病從口入的道理
2、知道怎樣防止病從口入。
難點(diǎn) 教具 課時(shí) 適當(dāng)拓展,知道一些良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。課件 2 教學(xué)程 序
一、實(shí)例導(dǎo)入
1、這節(jié)課,老師先和大家來看幾則新聞。
出示新聞:2起食物中毒事故,問:看了新聞你有什么感想? 生:沒想到會(huì)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的事故，真是病從口入呀, 師:相機(jī)板書課題.2、生活中你還知道類似的例子嗎?互相交流一下.3、小結(jié)：食品衛(wèi)生直接影響我們身體健康。病從口入就是這個(gè)道理。
二、不是我有意，是你太大意。
1、小虎為什么生病了？ 討論：
交流：吃了不干凈的黃瓜。
2、你還知道因?yàn)槌粤瞬粷嵤澄镌斐傻牟±龁幔?1）痢疾 2）蛔蟲病
3、自學(xué)信息鏈接，明白了什么？
4、哪些食物不能吃？
1）很多病都是從口入，那么到底一些什么樣的食物不能吃呢？ 出示圖片：一些霉變食物，問：你們還知道哪些預(yù)防病從口入的方法，來提醒提醒同學(xué)們好嗎？ 如剩飯剩菜要加熱再吃，購買食品前看是否新鮮，裝食物的器皿是否衛(wèi)生等。2）聽盤子的自述，討論討論：明白了什么？
三、把好入口關(guān)
1、洗洗刷刷再入口
1）你會(huì)洗手嗎？看圖，學(xué)習(xí)洗手的程序。2）細(xì)心識(shí)別保安全
認(rèn)識(shí)食品的保持期，qs標(biāo)志—食品質(zhì)量安全市場準(zhǔn)入標(biāo)志，三無產(chǎn)品—無質(zhì)量檢驗(yàn)合格證，無產(chǎn)品名稱，無生產(chǎn)廠家廠名廠址，無生產(chǎn)日期和有效期的產(chǎn)品，缺乏安全保障。
3）還有哪些東西不能吃？你會(huì)辯認(rèn)嗎？
出示圖片：河豚，發(fā)芽的土豆，毒蘑菇，未炒熟的扁豆，不知名的野果，未經(jīng)免疫的肉類。
四、閱讀與拓展
1、走出吃的誤區(qū)，誤區(qū)一：將變質(zhì)的食物煮沸后再吃，誤區(qū)二：把水果爛掉的部分剜掉再吃。
2、討論：吃零食會(huì)傷身體嗎？
食物中毒后的癥狀和急救。
作業(yè)布 置
教學(xué)后記
一、生活中堅(jiān)持良好的飲食習(xí)慣，二、向父母和朋友介紹洗手的正確方法。
5、我運(yùn)動(dòng)
我快樂
課題 我運(yùn)動(dòng)
我快樂 教 學(xué) 目的 重點(diǎn)
1、培養(yǎng)學(xué)生愛運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法，3、讓學(xué)生掌握相關(guān)運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)。
4、要求學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體。
1、培養(yǎng)學(xué)生愛運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法，難點(diǎn) 教具 課時(shí) 教 學(xué) 程 序 要求學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體。課件 2
一、談話導(dǎo)入
1、你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么，為什么喜歡？來說說吧。
運(yùn)動(dòng)和陽光、空氣、水一樣，被稱為生命與健康的源泉，適度的運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的生長發(fā)育非常重要，不僅能使我們擁有強(qiáng)健的體魄，還能讓我們收獲快樂，充滿生命的活力。
2、今天我們一起來走進(jìn)運(yùn)動(dòng)樂團(tuán)，板書課題：我運(yùn)動(dòng)，我快樂
二、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備
1、運(yùn)動(dòng)著裝的準(zhǔn)備
1）看看張老師的教學(xué)后記，你明白了什么？
2）認(rèn)識(shí)一些運(yùn)動(dòng)用品：投影儀出示：護(hù)膝、護(hù)腕、頭盔、護(hù)目鏡、護(hù)腿板，說說什么時(shí)候會(huì)用到這些用品。
2）小結(jié)：參加體育活動(dòng)前，要換上寬松、舒適的服裝，面料要有彈性，能透氣，吸汗，鞋子要防滑。
2、熱身運(yùn)動(dòng)不可少
1）閱讀校醫(yī)日志，問：有沒有辦法避免運(yùn)動(dòng)傷害呢？做熱身運(yùn)動(dòng)。2）做熱身運(yùn)動(dòng)要注意什么？
3）有些什么熱身運(yùn)動(dòng)的方法？（快走、慢跑、做徒手操等）
3、小結(jié)
三、開始運(yùn)動(dòng)啦
1、準(zhǔn)備活動(dòng)做好，可以開始運(yùn)動(dòng)了。
1）找危險(xiǎn)：安全小博士在運(yùn)動(dòng)場上拍到了一組危險(xiǎn)的鏡頭，你能找出危險(xiǎn)在哪里嗎？
2）討論
3）匯報(bào)：你發(fā)現(xiàn)了什么危險(xiǎn)，為什么？
2、生活中你還發(fā)現(xiàn)過什么危險(xiǎn)鏡頭？
3、讀一讀提示。
4、體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)量要注意什么？
運(yùn)動(dòng)量由小到大，項(xiàng)目由少到多，動(dòng)作內(nèi)容由簡到繁，動(dòng)作跨度由小到大，練習(xí)時(shí)間由短到長。
5、運(yùn)動(dòng)量自測
怎么樣測量你的運(yùn)動(dòng)量呢？ 同學(xué)們自測一下。
6、運(yùn)動(dòng)后要注意什么？
1）判斷，哪種行為是正確的？為什么
四、拓展與閱讀
1、運(yùn)動(dòng)損傷救護(hù)站 1）擦傷救護(hù)區(qū) 2）挫傷、扭傷救護(hù)區(qū)
2、我的運(yùn)動(dòng)處方
作業(yè)
一、制定運(yùn)動(dòng)處方
二、堅(jiān)持一天一小時(shí)運(yùn)動(dòng)
教學(xué)后 記
6、安全行路有學(xué)問
課題 教學(xué)目 的 安全行路有學(xué)問
1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，2、培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。
3、讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識(shí)。
重點(diǎn)
1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，2、培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。
難點(diǎn) 讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識(shí)，不但自己注意安全，還要起到交通安全小宣傳員的作用。
教具 課時(shí) 教
學(xué) 程 序 課件 2 一．談話導(dǎo)入
1、誰在生活中看到過一些重大的交通事故？來說說吧。
2、你認(rèn)為是什么造成這么多的交通問題呢？
二、要速度，更要安全
1、聽故事：新龜兔賽跑。
2、說一說：兔子為什么會(huì)輸？它違反了哪些交通規(guī)則？ 1）它闖紅燈 2）它翻越欄桿
3）拐角處它不注意來往車輛。
3、你從這個(gè)故事中明白了什么道理？
三、走在安全區(qū)
1、走人行道
1）看圖，分清機(jī)動(dòng)車道和非機(jī)動(dòng)車道、人行道。2）行人為什么一定要走人行道？
3）舉例分析：有個(gè)人要過五一路，到對(duì)面去，可是面前沒有人行道，他準(zhǔn)備橫穿馬路，你說這樣行嗎？
學(xué)生發(fā)表意見。明白不能橫穿馬路。
5、不踏入禁區(qū)。1）禁區(qū)是什么意思？ 2）你知道哪些地方是禁區(qū)？ 3）你見過亂闖禁區(qū)的事情嗎？
6、小心“陷阱“ 1）什么地方有陷阱？ 2）如何防止掉入這些陷阱？ b)
怎樣過馬路
2、看書34頁，討論一下：過馬路要注意什么？
3、匯報(bào)： a)
我在路上
1、自測：你有過這些行為嗎？
2、如果有，以后打算怎么辦？
3、背誦交通規(guī)定。
4、從你家到學(xué)校，有哪些地方有什么危險(xiǎn)？請畫一張安全地圖。b)
閱讀與拓展
1、學(xué)習(xí)交通標(biāo)志。
2、夜間行走的秘訣
3、雨雪天行走的安全。
作業(yè)
教學(xué)后 記
一、出一張安全手抄報(bào)。
7、生活中的陌生人
課題 教學(xué)目 的 生活中的陌生人
1、知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。
2、學(xué)會(huì)和陌生人交往。
3、學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，保護(hù)自己。
重點(diǎn)
1、知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。
2、學(xué)會(huì)和陌生人交往。難點(diǎn) 教具 課時(shí) 教 學(xué) 程 序
1、學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，保護(hù)自己。課件 2
一、身邊的陌生人
1、故事引入：有人跟蹤怎么辦？
2、討論：這個(gè)小朋友的做法對(duì)嗎？
3、假如是你，你會(huì)怎么辦？
4、總結(jié)：生活中總是好人多，但也會(huì)有壞人。在與陌生人打交道時(shí)，我們要學(xué)會(huì)辨別，懂是友善，勇敢和機(jī)智。
二、我會(huì)安全交往
1、安全交往快樂多
1）出示三幅畫，你最喜歡哪一幅畫中的小朋友，為什么？ 2）選擇、合作、討論 3）匯報(bào)，各組派代表發(fā)表看法 出游過程中結(jié)識(shí)新朋友，真高興。
見到外國朋友主動(dòng)打招呼，做有禮貌的中國娃。遇到困難時(shí)，找老爺爺幫助，很聰明的辦法。
2、防人之心不可無
1）案例分析：為什么小偷是她？引導(dǎo)同學(xué)們大膽發(fā)表意見。明白要注意家庭情況的保密性。
2）對(duì)于和陌生人交往，你還想對(duì)同學(xué)們提出什么建議？
3）總結(jié)：大方有禮，保持距離，多聽少說，重在了解，認(rèn)真思考，必要防范。
三、警惕“狼外婆“
1、還記得狼外婆的故事嗎？
2、生活中也有很多狼外婆的故事—謹(jǐn)慎助人。
1）分析，討論：別人要你帶路，怎么辦？兩種辦法哪種好，為什么？ 2）小結(jié)：幫助別人要看清對(duì)象，要有限度。
3、撕開面具
1）案例分析：小玲的做法有什么值得學(xué)習(xí)的地方？ 2）你身邊有沒有發(fā)生過類似的事？ 一起說說。
4、拒絕誘惑
1）模擬情境：陌生人請小孩吃飲料。
2）發(fā)表看法：你覺得小朋友的做法對(duì)嗎？為什么？ 3）生活中還有類似的事情發(fā)生過嗎？
四、閱讀與拓展
1、接到陌生人的電話怎么辦？有時(shí)間則表演。
2、路上有人跟蹤怎么辦？
3、分組表演模擬情境。
作業(yè)布 置
教學(xué)后 記
1、交學(xué)到的與陌生人交往的知識(shí)運(yùn)用到生活中去。
2、開一次自我保護(hù)主題班會(huì)，倡導(dǎo)大家看我保護(hù)。安全生活。
8、別讓動(dòng)物傷著你
課題 教學(xué)目 的 別讓動(dòng)物傷著你
1、知道一些常見動(dòng)物的習(xí)性，明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的。
2、知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式。
3、培養(yǎng)學(xué)生喜愛動(dòng)物的感情，和動(dòng)物朋友和諧相處。
重點(diǎn) 難點(diǎn) 教具 課時(shí) 教 學(xué) 程 序
1、知道一些常見動(dòng)物的習(xí)性，明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的。
2、知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式。1學(xué)會(huì)和動(dòng)物和揩諧相處。課件 2
一、你好，動(dòng)物朋友
1、欣賞動(dòng)物圖片
2、你最喜歡什么動(dòng)物？
3、看圖：小女孩和小獅子相處如此親密，你想說什么？
二、動(dòng)物朋友告訴你
1、老虎屁股摸不得
1）狗狗的訴說：思考：狗為什么會(huì)咬人？ 2）生活中還有些什么動(dòng)物咬人？ 3）老虎傷人慘劇，你有什么感想。
2、看不見的病菌
1）是不是動(dòng)物不咬人就不會(huì)傷害到你呢？ 2）你知道哪些動(dòng)物傳播的疾病嗎？ 3）學(xué)習(xí)一個(gè)父親的日記，談感想。
三、與動(dòng)物朋友同行。
1、請善待動(dòng)物。1）自學(xué)養(yǎng)狗日記
2）你覺得怎么和動(dòng)物相處？
2、不侵?jǐn)_動(dòng)物家園
1）看圖：他們的做法對(duì)嗎？為什么？ 2）寫一寫，畫一畫。
3）下面這些地方，可能住著哪些動(dòng)物？
四、閱讀與拓展
1、被毒蛇咬傷后怎樣急救？ 保持鎮(zhèn)靜 沖洗傷口 擴(kuò)創(chuàng)排毒
2、被狗咬傷怎么辦？ 沖洗傷口 接種疫苗
3、愛動(dòng)物就是愛自己。
作業(yè)
1、畫一幅畫，表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜歡。
2、查找一些動(dòng)物資料，進(jìn)一步豐富動(dòng)物方面的知識(shí)。
教學(xué)后 記
9、小心煤氣中毒
課題 教學(xué)目 的 小心煤氣中毒
1、知道什么是一氧化碳，2、明白危險(xiǎn)就在身邊，注意預(yù)防，3、知道煤氣中毒的處理辦法。
重點(diǎn)
1、明白危險(xiǎn)就在身邊，注意預(yù)防，2、知道煤氣中毒的處理辦法。
難點(diǎn) 教具 課時(shí) 教 學(xué) 程 序 知道煤氣中毒的處理辦法。課件 1 一、一氧化碳的自白
1、一氧化碳是一種易燃?xì)怏w，燃燒時(shí)能產(chǎn)生大量的熱能，可以作為燃料。可是，當(dāng)空氣中的一氧化碳達(dá)到一定濃度時(shí)，是會(huì)傷人的。
2、自讀一氧化碳的自白，問：你明白了什么？
二、危險(xiǎn)離你有多遠(yuǎn)
1、虛驚一場，讀這個(gè)故事，談?wù)勀愕母邢搿?/p>
2、看圖，說說對(duì)這幾個(gè)事故的看法，3、你覺得應(yīng)該怎么做？
4、怎樣預(yù)防煤氣中毒？
1）給煤爐和燃?xì)鉄崴靼惭b煙道。2）睡前和出門前查看一下。
3）經(jīng)常檢查燃?xì)夤艿?、開關(guān)等是否完否。
5、你家的燃?xì)夥矫姘踩珕?？找一找安全隱患。
三、煤氣中毒后
1、煤氣中毒后怎么辦？請同學(xué)們帶著問題讀書，學(xué)懂了的匯報(bào)。
2、匯報(bào) 1）關(guān)閉燃?xì)忾y門 2）打開門窗 3）打120
3、信息鏈接
讀一讀，說說你明白了什么
4、排練煤氣中毒的情境。
先找同學(xué)排練，再在全班表演，同學(xué)們評(píng)價(jià)。
四、閱讀與訓(xùn)練
1、看圖學(xué)人工呼吸
2、二氧化碳也傷人。
作業(yè)
1、和父母說說煤氣中毒后的做法
2、出一張手抄報(bào)，宣傳預(yù)防煤氣中毒的方法。
3、教學(xué)后記
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