第一篇：高考美術(shù)教案

高考美術(shù)教案

一、美術(shù)高考的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及具體要求

（一）素 描

1、素描在繪畫(huà)中的作用

素描在繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)中起到表現(xiàn)形體結(jié)構(gòu)明暗光影的作用。通過(guò)素描學(xué)習(xí)，掌握了造型藝術(shù)中對(duì)具體形象的塑造刻畫(huà)能力。它通過(guò)透視學(xué)原理、解剖學(xué)原理了解自然形象在一個(gè)平面中產(chǎn)生出三度空間的虛擬真實(shí)和任務(wù)形象的不易察覺(jué)的內(nèi)在骨骼肌肉的形態(tài)。

同時(shí)素描本身作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式能夠充分表現(xiàn)藝術(shù)家的精神狀態(tài)，這種精神狀態(tài)需要運(yùn)用素描中所使用的線條明暗、質(zhì)地等手法加以體現(xiàn)。因此，對(duì)線條、明暗、質(zhì)地的使用效果對(duì)形體結(jié)構(gòu)的塑造能力成為素描本身的兩個(gè)研究課題。

2、素描肖像的總體表現(xiàn)原則

素描的總體表現(xiàn)原則也就是對(duì)素描考試的評(píng)分原則，教師對(duì)你作品的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)依賴如下幾個(gè)方面：（1）形象生動(dòng)

因?yàn)槲覀儗?duì)藝術(shù)形象的判斷首先在于這個(gè)形象是否能吸引我們的視覺(jué)注意，一個(gè)靜止的物體不如一個(gè)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體更有變化，但是可以通過(guò)素描中線條、明暗、質(zhì)地的效果，使這個(gè)靜止的物體富有視覺(jué)上的生氣。所以你在作畫(huà)過(guò)程中，要能盡可能松弛的使用線條，同時(shí)要緊緊抓住對(duì)象的特點(diǎn)，充滿激情的作畫(huà)。（2）造型準(zhǔn)確 畫(huà)什么總需要像什么，對(duì)象的形體特征、透視變化，要能夠盡可能準(zhǔn)確的表現(xiàn)出來(lái)，不要出現(xiàn)太大偏頗，對(duì)形象的結(jié)構(gòu)要抓住主要的部分，而對(duì)細(xì)節(jié)的塑造又不能破壞最基本的結(jié)構(gòu)關(guān)系，結(jié)構(gòu)的大體關(guān)系反映出你的整體眼光，結(jié)構(gòu)的細(xì)節(jié)塑造反映你的深入能力，二者是造型的關(guān)鍵。（3）明暗自然

一個(gè)形象總是需要光的照射才會(huì)顯示在我們的眼中。光照射在物體上會(huì)產(chǎn)生出光影變化，在素描中我們歸納用五個(gè)以上的明暗濃淡方法進(jìn)行表現(xiàn)，以反映光的效果，對(duì)光線效果的追求在素描中并不是十分重要的，但也不是不重要的，而在二者之間，因?yàn)楫?huà)光的目的是為了塑造形體結(jié)構(gòu)，而不是畫(huà)光的本身。（4）主體突出

一幅畫(huà)總有一個(gè)中心讓人凝視，這種畫(huà)面的中心需要通過(guò)對(duì)主體的著意刻畫(huà)加以突出。畫(huà)中心突出的效果，主要是通過(guò)對(duì)次要部分的淡化、減弱進(jìn)行制造的，沒(méi)有中心就會(huì)就會(huì)引起視覺(jué)混亂。因此，你應(yīng)當(dāng)將畫(huà)面的內(nèi)容分成主體、次體和背景幾個(gè)部分進(jìn)行不同的處理。

3、素描肖像表現(xiàn)的基本步驟及各步驟的具體要求

寫(xiě)生過(guò)程應(yīng)當(dāng)由幾個(gè)部分組成，基本原則是由簡(jiǎn)到繁、由大到小、由粗到細(xì)。這樣做是為了能控制整個(gè)畫(huà)面的順利發(fā)展。這個(gè)過(guò)程分成四個(gè)大的階段，每個(gè)階段都有各自的基本要求。（1）輪廓階段

輪廓階段主要是解決構(gòu)圖和形象最基本的形態(tài)問(wèn)題。（2）基本形體階段

基本形體是對(duì)已經(jīng)有大體模樣的輪廓做出各個(gè)局部形體的基本模樣，是輪廓變成向具體化發(fā)展的連接階段。（3）形體深入階段

深入有兩個(gè)涵義。一是整體化傾向更有力，二是每個(gè)局部更加具體。（4）整體調(diào)整階段

通過(guò)深入塑造在形象的整體感上可能出現(xiàn)的各種不妥帖部分給予糾正，使之達(dá)到形象生動(dòng)、造型準(zhǔn)確、明暗自然、主體突出的最佳效果。

（二）速 寫(xiě)

1、速寫(xiě)和默寫(xiě)的意義與目的

從實(shí)際角度來(lái)說(shuō)，創(chuàng)作考題中人物形象只靠默寫(xiě)能力進(jìn)行塑造的。即使在速寫(xiě)考生中，如果你對(duì)人物基本形態(tài)和各種動(dòng)作的基本運(yùn)動(dòng)規(guī)律不熟悉，缺乏基本的默寫(xiě)能力，面對(duì)一個(gè)運(yùn)動(dòng)中的人，你是無(wú)論如何也畫(huà)不好的?？梢?jiàn)，默寫(xiě)是最基本的造型能力，是直接對(duì)速寫(xiě)和創(chuàng)作考生起作用的。

默寫(xiě)能力除了依靠形體解剖書(shū)外，主要是生活速寫(xiě)的積累，生活速寫(xiě)為默寫(xiě)積累了大量生動(dòng)的形象資源。所以，速寫(xiě)和默寫(xiě)是一種相輔相成的關(guān)系。在速寫(xiě)完成后，應(yīng)當(dāng)立即憑記憶再畫(huà)一次默寫(xiě)，使兩種能力同時(shí)提高。

2、速寫(xiě)和默寫(xiě)的總體表現(xiàn)原則

速寫(xiě)和默寫(xiě)的總體表現(xiàn)原則也就是它的評(píng)分原則，教師對(duì)你作品的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)依賴如下幾個(gè)方面：（1）形象生動(dòng)

能夠準(zhǔn)確捕捉人物在運(yùn)動(dòng)中的某一姿態(tài)，使形象有新鮮活潑的印象。（2）造型簡(jiǎn)煉

以簡(jiǎn)煉的線條去除繁瑣的細(xì)節(jié)，概括出人物的主要形體特征。

3、速寫(xiě)和默寫(xiě)表現(xiàn)的基本步驟及各步驟的具體要求

（1）確定基本動(dòng)態(tài)比例線，以解整體形態(tài)動(dòng)勢(shì)和基本比例。

a、動(dòng)態(tài)線依靠對(duì)重心的偏移造成。人物重心由喉結(jié)和腳心的垂直狀態(tài)保持穩(wěn)定，當(dāng)喉結(jié)移開(kāi)腳心時(shí)，人物就處在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)中。所以需根據(jù)重心傾向來(lái)確認(rèn)。b、根據(jù)人物各部分比例，確定線條的長(zhǎng)短。（2）添加輔助線，修改及補(bǔ)充形態(tài)決不完整之處。a、用線條表示出身體各部分體積所朝的方向。b、用線條表示簡(jiǎn)單的服裝折皺。

（3）對(duì)主要部分加強(qiáng)表現(xiàn)，突出視覺(jué)印象的主要部分。對(duì)人物的某些局部添加更多的形體變化的內(nèi)容以增強(qiáng)表現(xiàn)效果。

（三）色 彩

水粉靜物五步走以及五大抓分點(diǎn)

1、起草，構(gòu)圖合理，主次疏密自然生動(dòng)。得分10％

2、從素描關(guān)系出發(fā)，用色彩大膽的畫(huà)出深、灰、亮的明度變化。

3、快速鋪出色彩的大關(guān)系，初步的表現(xiàn)出物體的形體結(jié)構(gòu)、空間、明暗變化和相互間的色彩關(guān)系（注：色彩關(guān)系包括明度、純度、冷暖、色相的各個(gè)方面）做到色調(diào)和諧統(tǒng)一、色彩關(guān)系明確。得分50％

4、深入表現(xiàn)，使物體之間的明度、純度、冷暖、色相得到充分的體現(xiàn)，做到造型準(zhǔn)確，主次空間安排合理，色彩豐富，傾向明確。得分20％

5、（完成稿）全面地塑造表現(xiàn)對(duì)象，力求使畫(huà)面深入而完整。得分15％。再通過(guò)整體主觀地調(diào)整畫(huà)面，使作品更具節(jié)奏上的美感和藝術(shù)表現(xiàn)力。得分5％

二、美術(shù)計(jì)劃教學(xué)步驟

第1講

素描 課題：石膏幾何體

內(nèi)容：幾何體的結(jié)構(gòu)和訓(xùn)練

方法：示范、講解、臨摹、寫(xiě)生

目的：形體透視和構(gòu)圖的合理性

要求：4開(kāi)紙每張4課時(shí)，2開(kāi)紙每張8課時(shí)

重點(diǎn)：透視

水粉 課題：認(rèn)識(shí)色彩

內(nèi)容：了解水粉畫(huà)的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)色彩與色調(diào)

方法：講解、示范、寫(xiě)生、臨摹相結(jié)合

目的：使學(xué)生了解色彩的基本規(guī)律，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)色彩的興趣

要求：學(xué)生創(chuàng)意表現(xiàn)靜物組合，不求造型

主觀發(fā)揮，色調(diào)統(tǒng)一。16開(kāi)紙與8開(kāi)紙

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)色調(diào)與個(gè)人表現(xiàn)力 速寫(xiě) 課題：臨摹

要求：構(gòu)圖完整、合理；人物基本比例和機(jī)構(gòu)準(zhǔn)確

第2講

素描 課題：石膏幾何體

內(nèi)容：幾何體明暗關(guān)系的訓(xùn)練

方法：示范、講解、寫(xiě)生

目的：理解三大面與五大調(diào)關(guān)系

要求：4開(kāi)紙每張4課時(shí)，2開(kāi)紙每張8課時(shí)

重點(diǎn)：空間與色調(diào)

水粉 課題：冷色調(diào)練習(xí)（小色稿）

內(nèi)容：認(rèn)識(shí)冷暖關(guān)系與冷色調(diào)的表現(xiàn)

方法：講解、示范、寫(xiě)生、臨摹相結(jié)合目的：解決冷色調(diào)的色調(diào)關(guān)系

要求：學(xué)生創(chuàng)意表現(xiàn)靜物組合，展示大關(guān)系，只求顏色不求造型

16開(kāi)紙與8開(kāi)紙

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)色調(diào)與個(gè)人表現(xiàn)力 速寫(xiě) 課題：臨摹

要求：構(gòu)圖完整、合理；人物基本比例和機(jī)構(gòu)準(zhǔn)確

第3講

素描 課題：素描靜物

內(nèi)容：靜物結(jié)構(gòu)訓(xùn)練

方法：示范、分析、寫(xiě)生

目的：造型與構(gòu)圖

要求：4開(kāi)紙每張4課時(shí)，2開(kāi)紙每張8課時(shí)

重點(diǎn)：結(jié)構(gòu)與透視

水粉 課題：暖色調(diào)的練習(xí)（小色稿）

內(nèi)容：認(rèn)識(shí)暖色之間的色彩變化與表現(xiàn)

方法：講解、示范、寫(xiě)生、臨摹相結(jié)合目的：解決暖色調(diào)的色調(diào)關(guān)系

要求：大膽表現(xiàn)靜物組合，展示大關(guān)系，不求深入，不精確造型

16開(kāi)紙與8開(kāi)紙

重點(diǎn)：暖色調(diào)的色彩變化與表現(xiàn) 速寫(xiě) 課題：臨摹

要求：構(gòu)圖完整、合理；人物基本比例和結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確

第4講

素描 課題：素描靜物

內(nèi)容：素描靜物的明暗關(guān)系訓(xùn)練

方法：電教、分析、講解

目的：整體關(guān)系

要求：4開(kāi)紙每張4課時(shí)，8開(kāi)紙每張4課時(shí)

重點(diǎn)：整體性

水粉 課題：中性色與冷暖色調(diào)混合練習(xí)

內(nèi)容：認(rèn)識(shí)中性色的冷暖變化與表現(xiàn)

方法：講解與示范演示，寫(xiě)生與臨摹相結(jié)合目的：解決中性色調(diào)的色調(diào)變化

要求：創(chuàng)意表現(xiàn)靜物組合，展示大關(guān)系，不求深入，不精確造型

16開(kāi)紙與8開(kāi)紙

重點(diǎn)：中性色調(diào)的把握及表現(xiàn) 速寫(xiě) 課題：臨摹

要求：構(gòu)圖完整、合理；人物基本比例和機(jī)構(gòu)準(zhǔn)確

第5講

素描 課題：靜物組合內(nèi)容：長(zhǎng)期靜物寫(xiě)生

方法：講解、分析

目的：固有色的表現(xiàn)

要求：2開(kāi)紙每張12課時(shí)

重點(diǎn)：把握整體、深入塑造

水粉 課題：認(rèn)識(shí)色彩的明度關(guān)系、純度

內(nèi)容：亮色調(diào)的訓(xùn)練

方法：講解色彩的明度關(guān)系與示范演示，寫(xiě)生與臨摹相結(jié)合目的：解決亮色調(diào)冷暖、純度關(guān)系

要求：白色的運(yùn)用及純度的變化，注意避免粉氣。8開(kāi)紙，1張/1.5小時(shí)

重點(diǎn)：亮色調(diào)中的亮、灰、暗的表現(xiàn) 速寫(xiě) 課題：臨摹

要求：線條較為流暢，人物比例正確；動(dòng)態(tài)自然生動(dòng)；有局部深入的能力

第6講

素描 課題：石膏像

內(nèi)容：石膏像結(jié)構(gòu)訓(xùn)練

方法：示范、分析

目的：理解造型

要求：4開(kāi)紙每張4課時(shí)

重點(diǎn)：造型

水粉 課題：灰色調(diào)的訓(xùn)練

內(nèi)容：認(rèn)識(shí)明度當(dāng)中的灰色調(diào)及表現(xiàn)

方法：講解與示范演示，寫(xiě)生與臨摹相結(jié)合目的：解決灰色調(diào)的色彩的變化

要求：灰色調(diào)中亮、灰、暗的變化，注意避免畫(huà)面出現(xiàn)灰的現(xiàn)象，8開(kāi)每張1.5小時(shí)

重點(diǎn)：灰色調(diào)的理解 速寫(xiě) 課題：臨摹

要求：線條較為流暢，人物比例正確；動(dòng)態(tài)自然生動(dòng)；有局部深入的能力

第7講

素描 課題：石膏像

內(nèi)容：石膏像明暗關(guān)系的訓(xùn)練

方法：電教、示范

目的：了解虛實(shí)變化

要求：4開(kāi)紙每張4課時(shí)

重點(diǎn)：虛實(shí)

水粉 課題：暗色調(diào)練習(xí)

內(nèi)容：暗色調(diào)的表現(xiàn)

方法：講解與示范演示，寫(xiě)生與臨摹相結(jié)合目的：暗色調(diào)的色彩變化

要求：避免暗色調(diào)中出現(xiàn)臟的現(xiàn)象，8開(kāi)紙，1.5小時(shí)1張

重點(diǎn)：暗色調(diào)的認(rèn)識(shí)及理解 速寫(xiě) 課題：臨摹

要求：線條較為流暢，人物比例正確；動(dòng)態(tài)自然生動(dòng)；有局部深入的能力

第8講

素描 課題：石膏像

內(nèi)容：石膏像長(zhǎng)期訓(xùn)練

方法：分析、講解

目的：質(zhì)感、體感、空間感

要求：4開(kāi)紙每張4課時(shí)，2開(kāi)紙每張12課時(shí)

重點(diǎn)：素描關(guān)系、完整性 水粉 課題：造型、塑造訓(xùn)練

內(nèi)容：水果的表現(xiàn)

方法：講解、分析與示范演示，寫(xiě)生與臨摹相結(jié)合

目的：解決水果的結(jié)構(gòu)關(guān)系、明暗關(guān)系、空間關(guān)系、冷暖關(guān)系、虛實(shí)關(guān)系、體積塑造、筆觸的表現(xiàn)

要求：表現(xiàn)單個(gè)物體，8開(kāi)紙每張1.5小時(shí)

重點(diǎn)：塑造 速寫(xiě) 課題：臨摹

要求：線條較為流暢，人物比例正確；動(dòng)態(tài)自然生動(dòng)；有局部深入的能力

第9講

素描 課題：人物頭像

內(nèi)容：頭骨、結(jié)構(gòu)

方法：示范（課前30分鐘）、寫(xiě)生

目的：了解頭骨的結(jié)構(gòu)

要求：8開(kāi)紙每張2課時(shí)，4開(kāi)紙每張4課時(shí)

重點(diǎn)：骨骼的穿插 水粉 課題：造型、塑造訓(xùn)練

內(nèi)容：器皿的表現(xiàn)

方法：講解、分析與示范演示，寫(xiě)生與臨摹相結(jié)合

目的：解決器皿的結(jié)構(gòu)關(guān)系、明暗關(guān)系、空間關(guān)系、冷暖關(guān)系、虛實(shí)關(guān)系、體積造型、筆觸的表現(xiàn)

要求：表現(xiàn)單個(gè)物體，8開(kāi)紙，每張3小時(shí)

16開(kāi)紙與8開(kāi)紙

重點(diǎn)：塑造

速寫(xiě) 課題：寫(xiě)生；單個(gè)人物的靜態(tài)

要求：比例得當(dāng)，造型自然；線條流暢，線條的粗細(xì)、虛實(shí)、強(qiáng)弱等變化豐富

設(shè)計(jì) 選修課

第10講

素描 課題：人物頭像

內(nèi)容：肌肉解剖訓(xùn)練

方法：示范、分析

目的：了解肌肉與肌肉形體與穿插變化

要求：8開(kāi)紙每張4課時(shí)

重點(diǎn)：解剖

水粉 課題：造型、塑造訓(xùn)練

內(nèi)容：水果與器皿

方法：示范演示、講解分析、寫(xiě)生、臨摹相結(jié)合

目的：解決器皿的結(jié)構(gòu)關(guān)系、明暗關(guān)系、空間關(guān)系、冷暖關(guān)系、虛實(shí)關(guān)系、體積造型

要求：表現(xiàn)靜物簡(jiǎn)單組合，8開(kāi)紙每張3小時(shí)

重點(diǎn)：塑造

速寫(xiě) 課題：寫(xiě)生；單個(gè)人物的靜態(tài)

要求：比例得當(dāng)，造型自然；線條流暢，線條的粗細(xì)、虛實(shí)、強(qiáng)弱等變化豐富

設(shè)計(jì) 選修課

第11講

素描 課題：人物頭像

內(nèi)容：造型（真人頭像）

方法：示范、寫(xiě)生

目的：頭、頸、肩的穿插關(guān)系

要求：8開(kāi)紙每張2課時(shí)，4開(kāi)紙每張4課時(shí)

重點(diǎn)：造型與透視

水粉 課題：不同色調(diào)組合練習(xí)

內(nèi)容：冷色調(diào)組合訓(xùn)練

方法：示范演示、講解分析、寫(xiě)生、臨摹相結(jié)合

目的：解決色調(diào)關(guān)系、明暗關(guān)系、冷暖關(guān)系、物體的塑造、空間關(guān)系等

要求：復(fù)雜靜物組合，4開(kāi)紙每張3小時(shí)

重點(diǎn)：色調(diào)、塑造

速寫(xiě) 課題：寫(xiě)生；單個(gè)人物的靜態(tài)

要求：比例得當(dāng)，造型自然；線條流暢，線條的粗細(xì)、虛實(shí)、強(qiáng)弱等變化豐富

設(shè)計(jì) 選修課

第12講

素描 課題：人物頭像

內(nèi)容：真人頭像結(jié)構(gòu)、造型訓(xùn)練（塊面）

方法：示范、寫(xiě)生

目的：訓(xùn)練體塊關(guān)系

要求：8開(kāi)紙每張2課時(shí)，4開(kāi)紙每張4課時(shí)

重點(diǎn)：塊面

水粉 課題：不同色調(diào)組合練習(xí)

內(nèi)容：暖色調(diào)組合

方法：示范演示、講解分析、寫(xiě)生、臨摹相結(jié)合

目的：解決色調(diào)關(guān)系、明暗關(guān)系、冷暖關(guān)系、物體的塑造、空間關(guān)系等

要求：復(fù)雜靜物組合，4開(kāi)紙每張3小時(shí)

重點(diǎn)：色調(diào)、塑造

速寫(xiě) 課題：寫(xiě)生；單個(gè)人物的靜態(tài)

要求：比例得當(dāng)，造型自然；線條流暢，線條的粗細(xì)、虛實(shí)、強(qiáng)弱等變化豐富 設(shè)計(jì) 選修課

第13講

素描 課題：人物頭像

內(nèi)容：真人頭像結(jié)構(gòu)、造型訓(xùn)練（塊面）

方法：示范、寫(xiě)生

目的：訓(xùn)練體塊關(guān)系

要求：8開(kāi)紙每張2課時(shí)，4開(kāi)紙每張4課時(shí)

重點(diǎn)：塊面

水粉 課題：不同色調(diào)組合練習(xí)

內(nèi)容：中性色調(diào)組合

方法：示范演示、講解分析、寫(xiě)生、臨摹相結(jié)合

目的：解決色調(diào)關(guān)系、明暗關(guān)系、冷暖關(guān)系、物體的塑造、空間關(guān)系等

要求：復(fù)雜靜物組合，4開(kāi)紙每張3小時(shí)

重點(diǎn)：色調(diào)、塑造

速寫(xiě) 課題：寫(xiě)生；單個(gè)人物的靜態(tài)

要求：比例得當(dāng)，造型自然；線條流暢，線條的粗細(xì)、虛實(shí)、強(qiáng)弱等變化豐富

設(shè)計(jì) 選修課

第14講

素描 課題：人物頭像

內(nèi)容：人物頭像的明暗關(guān)系訓(xùn)練

方法：示范、寫(xiě)生

目的：初步了解明暗關(guān)系表現(xiàn)方法

要求：8開(kāi)紙每張2課時(shí)，4開(kāi)紙每張4課時(shí)

重點(diǎn)：整體性

水粉 課題：不同色調(diào)組合練習(xí)

內(nèi)容：對(duì)比色組合

方法：示范演示、講解分析、寫(xiě)生、臨摹相結(jié)合

目的：解決色調(diào)關(guān)系、明暗關(guān)系、冷暖關(guān)系、物體的塑造、空間關(guān)系等

要求：復(fù)雜靜物組合，4開(kāi)紙每張3小時(shí)

重點(diǎn)：色調(diào)、塑造

速寫(xiě) 課題：寫(xiě)生；單個(gè)人物的靜態(tài)

要求：比例得當(dāng)，造型自然；線條流暢，線條的粗細(xì)、虛實(shí)、強(qiáng)弱等變化豐富

設(shè)計(jì) 選修課

第15講

素描 課題：人物頭像

內(nèi)容：整體、明暗

方法：示范（課前30分鐘）、寫(xiě)生

目的：深入了解明暗關(guān)系表現(xiàn)方法

要求：8開(kāi)紙每張2課時(shí)，4開(kāi)紙每張4課時(shí)

重點(diǎn)：完整性

水粉 課題：明度關(guān)系組合練習(xí)

內(nèi)容：亮色調(diào)組合

方法：示范演示、講解分析、寫(xiě)生、臨摹相結(jié)合

目的：解決明暗關(guān)系、冷暖關(guān)系、物體的塑造、空間關(guān)系、色調(diào)等

要求：復(fù)雜靜物組合，4開(kāi)紙每張3小時(shí)

重點(diǎn)：亮色調(diào)的把握、塑造 速寫(xiě) 課題：寫(xiě)生；單個(gè)人物的靜態(tài)

要求：比例得當(dāng)，造型自然；線條流暢，線條的粗細(xì)、虛實(shí)、強(qiáng)弱等變化豐富

設(shè)計(jì) 選修課

第16講

素描 課題：人物頭像

內(nèi)容：整體、明暗

方法：寫(xiě)生

目的：深入了解明暗關(guān)系表現(xiàn)方法

要求：4開(kāi)紙每張4課時(shí)

重點(diǎn)：完整性 水粉 課題：色彩風(fēng)景

內(nèi)容：室外風(fēng)景寫(xiě)生

方法：示范、講解

目的：構(gòu)圖能力、概括能力、色調(diào)把握能力的訓(xùn)練

要求：8開(kāi)紙與4開(kāi)紙，每張3小時(shí)

重點(diǎn)：色調(diào)

速寫(xiě) 課題：風(fēng)景速寫(xiě)

要求：構(gòu)圖能力與概括能力

第17講

素描 課題：人物頭像

內(nèi)容：頭像各個(gè)局部塑造方法

方法：示范、臨摹

目的：深入塑造

要求：臨摹

重點(diǎn)：塑造

水粉 課題：明度關(guān)系組合練習(xí)

內(nèi)容：灰色調(diào)組合

方法：示范演示、講解分析、寫(xiě)生、臨摹相結(jié)合

目的：解決明暗關(guān)系、冷暖關(guān)系、物體的塑造、空間關(guān)系、色調(diào)等

要求：復(fù)雜靜物組合，4開(kāi)紙每張3小時(shí)

重點(diǎn)：灰色調(diào)的把握、塑造 速寫(xiě) 課題：寫(xiě)生；單個(gè)人物的動(dòng)態(tài)

要求：構(gòu)圖生動(dòng)自然；線條流暢、疏密有序；五官、手、腳的局部刻畫(huà) 設(shè)計(jì) 選修課

第18講

素描 課題：人物頭像

內(nèi)容：真人頭像（男、女青年）寫(xiě)生，長(zhǎng)期作業(yè)

方法：示范、電教

目的：了解男、女青年頭部骨骼與肌肉的特點(diǎn)

要求：4開(kāi)紙每張8課時(shí)，2開(kāi)紙每張12課時(shí)

重點(diǎn)：質(zhì)感

水粉 課題：明度關(guān)系組合練習(xí)

內(nèi)容：暗色調(diào)組合

方法：示范演示、講解分析、寫(xiě)生、臨摹相結(jié)合

目的：解決明暗關(guān)系、冷暖關(guān)系、物體的塑造、空間關(guān)系、色調(diào)等

要求：復(fù)雜靜物組合，4開(kāi)紙每張3小時(shí)

重點(diǎn)：亮色調(diào)的把握、塑造 速寫(xiě) 課題：寫(xiě)生；單個(gè)人物的動(dòng)態(tài)

要求：構(gòu)圖生動(dòng)自然；線條流暢、疏密有序；五官、手、腳的局部刻畫(huà) 設(shè)計(jì) 選修課

第19講

素描 課題：人物頭像

內(nèi)容：真人頭像（男、女青年）寫(xiě)生，長(zhǎng)期作業(yè)

方法：示范、電教

目的：了解男、女青年頭部骨骼與肌肉的特點(diǎn)

要求：4開(kāi)紙每張8課時(shí)，2開(kāi)紙每張12課時(shí)

重點(diǎn)：質(zhì)感

水粉 課題：色彩純度練習(xí)

內(nèi)容：純色調(diào)組合

方法：示范演示、講解分析、寫(xiě)生、臨摹相結(jié)合

目的：解決明暗關(guān)系、冷暖關(guān)系、物體的塑造、空間關(guān)系、色調(diào)等

要求：復(fù)雜靜物組合，4開(kāi)紙每張3小時(shí)

重點(diǎn)：純度與灰色的對(duì)比、統(tǒng)一 速寫(xiě) 課題：寫(xiě)生；單個(gè)人物的動(dòng)態(tài)

要求：構(gòu)圖生動(dòng)自然；線條流暢、疏密有序；五官、手、腳的局部刻畫(huà) 設(shè)計(jì) 選修課

第20講 素描 課題：人物半身像

內(nèi)容：人物半身像造型訓(xùn)練

方法：示范、電教

目的：了解人體半身比例與衣著的變化

要求：4開(kāi)紙每張4課時(shí)

重點(diǎn)：比例

水粉 課題：靜物寫(xiě)生，長(zhǎng)期作業(yè)

內(nèi)容：不同色彩、色調(diào)，復(fù)雜靜物組合方法：講解、寫(xiě)生、示范

目的：解決質(zhì)感

要求：2開(kāi)紙每張12課時(shí)

重點(diǎn)：塑造、色調(diào)、質(zhì)感 速寫(xiě) 課題：寫(xiě)生；單個(gè)人物的動(dòng)態(tài)

要求：構(gòu)圖生動(dòng)自然；線條流暢、疏密有序；五官、手、腳的局部刻畫(huà) 設(shè)計(jì) 選修課

第21講

素描 課題：人物半身像

內(nèi)容：人物半身像整體表現(xiàn)

方法：示范、電教

目的：全面了解應(yīng)考所要達(dá)到的要求

要求：4開(kāi)紙每張8課時(shí)

重點(diǎn)：整體性

水粉 課題：靜物寫(xiě)生，長(zhǎng)期作業(yè)

內(nèi)容：不同色彩、色調(diào)，復(fù)雜靜物組合方法：講解、寫(xiě)生、示范

目的：解決質(zhì)感

要求：2開(kāi)紙每張12課時(shí)

重點(diǎn)：塑造、色調(diào)、質(zhì)感 速寫(xiě) 課題：寫(xiě)生；單個(gè)人物的動(dòng)態(tài)

要求：構(gòu)圖生動(dòng)自然；線條流暢、疏密有序；五官、手、腳的局部刻畫(huà) 設(shè)計(jì) 選修課

第22講

素描 課題：專(zhuān)題

內(nèi)容：靜物、石膏、人物（男青年、男中年、老年、女青年、女中年）、半身像

方法：往年考題的分析、講座與示范

目的：應(yīng)對(duì)各類(lèi)美術(shù)院?？荚?/p>

要求：數(shù)量與質(zhì)量

重點(diǎn)：針對(duì)性

水粉 課題：不同質(zhì)感靜物的組合練習(xí)

內(nèi)容：水果組合訓(xùn)練

方法：示范、講解、寫(xiě)生、臨摹

目的：水果的表現(xiàn)技法、色調(diào)的把握

要求：8開(kāi)紙與4開(kāi)紙，每張3小時(shí)

重點(diǎn)：色彩的對(duì)比關(guān)系、明度關(guān)系等 速寫(xiě) 課題：寫(xiě)生；單個(gè)人物的動(dòng)態(tài)

要求：構(gòu)圖生動(dòng)自然；線條流暢、疏密有序；五官、手、腳的局部刻畫(huà) 設(shè)計(jì) 選修課

第23講

素描 課題：專(zhuān)題

內(nèi)容：靜物、石膏、人物（男青年、男中年、老年、女青年、女中年）、半身像

方法：往年考題的分析、講座與示范

目的：應(yīng)對(duì)各類(lèi)美術(shù)院?？荚?/p>

要求：數(shù)量與質(zhì)量

重點(diǎn)：針對(duì)性

水粉 課題：不同質(zhì)感靜物的組合練習(xí)

內(nèi)容：陶器組合訓(xùn)練

方法：示范、講解、寫(xiě)生、臨摹

目的：陶器的表現(xiàn)技法、色調(diào)的把握

要求：8開(kāi)紙與4開(kāi)紙，每張3小時(shí)

重點(diǎn)：色彩的對(duì)比關(guān)系、明度關(guān)系等 速寫(xiě) 課題：寫(xiě)生；單個(gè)人物的動(dòng)態(tài)

要求：構(gòu)圖生動(dòng)自然；線條流暢、疏密有序；五官、手、腳的局部刻畫(huà) 設(shè)計(jì) 選修課

第24講

素描 課題：專(zhuān)題

內(nèi)容：靜物、石膏、人物（男青年、男中年、老年、女青年、女中年）、半身像

方法：往年考題的分析、講座與示范

目的：應(yīng)對(duì)各類(lèi)美術(shù)院?？荚?/p>

要求：數(shù)量與質(zhì)量

重點(diǎn)：針對(duì)性

水粉 課題：不同質(zhì)感靜物的組合練習(xí)

內(nèi)容：瓷器組合訓(xùn)練；玻璃器皿組合訓(xùn)練；文具組合訓(xùn)練

方法：示范、講解、寫(xiě)生、臨摹

目的：瓷器的表現(xiàn)技法、色調(diào)的把握

玻璃器皿的表現(xiàn)技法、色調(diào)的把握 文具器皿的表現(xiàn)技法、色調(diào)的把握

要求：8開(kāi)紙與4開(kāi)紙，每張3小時(shí)

重點(diǎn)：色彩的對(duì)比關(guān)系、明度關(guān)系等 速寫(xiě) 課題：人物組合訓(xùn)練

要求：人物組合的構(gòu)圖、比例、空間；虛實(shí)的變化；線條的自然流暢；表現(xiàn)生動(dòng)

設(shè)計(jì) 選修課

第25講

素描 課題：專(zhuān)題

內(nèi)容：靜物、石膏、人物（男青年、男中年、老年、女青年、女中年）、半身像

方法：往年考題的分析、講座與示范

目的：應(yīng)對(duì)各類(lèi)美術(shù)院?？荚?/p>

要求：數(shù)量與質(zhì)量、穿插默寫(xiě)

重點(diǎn)：針對(duì)性

水粉 課題：不同質(zhì)感靜物的組合練習(xí)

內(nèi)容：花卉訓(xùn)練；食品訓(xùn)練；蔬菜訓(xùn)練

方法：示范、講解、寫(xiě)生、臨摹

目的：花卉的表現(xiàn)技法

食品的表現(xiàn)技法

蔬菜的表現(xiàn)技法

要求：8開(kāi)紙與4開(kāi)紙，每張3小時(shí)

重點(diǎn)：色彩的對(duì)比關(guān)系、明度關(guān)系等 速寫(xiě) 課題：人物組合訓(xùn)練

要求：人物組合的構(gòu)圖、比例、空間；虛實(shí)的變化；線條的自然流暢；表現(xiàn)生動(dòng)

設(shè)計(jì) 選修課

第26講

素描 課題：專(zhuān)題

內(nèi)容：靜物、石膏、人物（男青年、男中年、老年、女青年、女中年）、半身像

方法：往年考題的分析、講座與示范

目的：應(yīng)對(duì)各類(lèi)美術(shù)院?？荚?/p>

要求：數(shù)量與質(zhì)量、穿插默寫(xiě)

重點(diǎn)：針對(duì)性

水粉 課題：不同質(zhì)感靜物的組合練習(xí)

內(nèi)容：不銹鋼的組合訓(xùn)練；其它生僻類(lèi)靜物組合訓(xùn)練

方法：示范、講解、寫(xiě)生、臨摹

目的：不銹鋼的表現(xiàn)技法

綜合表現(xiàn)技法

要求：8開(kāi)紙與4開(kāi)紙，每張3小時(shí)

重點(diǎn)：色彩的對(duì)比關(guān)系、明度關(guān)系等 速寫(xiě) 課題：人物組合訓(xùn)練

要求：人物組合的構(gòu)圖、比例、空間；虛實(shí)的變化；線條的自然流暢；表現(xiàn)生動(dòng)

設(shè)計(jì) 選修課

第27講

素描 課題：邊考邊練

內(nèi)容：考題訓(xùn)練

方法：示范、優(yōu)秀試卷評(píng)講、分析

目的：應(yīng)對(duì)各大美術(shù)院校考試

要求：數(shù)量與質(zhì)量，綜合素養(yǎng)

重點(diǎn)：默寫(xiě)

水粉 課題：邊考邊練

內(nèi)容：綜合訓(xùn)練

方法：示范、講座、考題分析

目的：應(yīng)對(duì)各大美術(shù)院?？荚?/p>

要求：數(shù)量與質(zhì)量，綜合素養(yǎng)

重點(diǎn)：針對(duì)性

速寫(xiě) 課題：人物組合場(chǎng)景訓(xùn)練

要求：構(gòu)圖、比例、空間、虛實(shí)；各個(gè)人物的動(dòng)態(tài)得當(dāng)、自然、生動(dòng)；場(chǎng)景組合的主次關(guān)系及概括能力

設(shè)計(jì) 選修課

第28講

素描 課題：邊考邊練

內(nèi)容：考題訓(xùn)練

方法：示范、優(yōu)秀試卷評(píng)講、分析

目的：應(yīng)對(duì)各大美術(shù)院?？荚?/p>

要求：數(shù)量與質(zhì)量，綜合素養(yǎng)

重點(diǎn)：默寫(xiě)

水粉 課題：邊考邊練

內(nèi)容：綜合訓(xùn)練

方法：示范、講座、考題分析

目的：應(yīng)對(duì)各大美術(shù)院校考試

要求：數(shù)量與質(zhì)量，綜合素養(yǎng)

重點(diǎn)：針對(duì)性

速寫(xiě) 課題：人物組合場(chǎng)景訓(xùn)練

要求：構(gòu)圖、比例、空間、虛實(shí)；各個(gè)人物的動(dòng)態(tài)得當(dāng)、自然、生動(dòng)；場(chǎng)景組合的主次關(guān)系及概括能力

設(shè)計(jì) 選修課

第29講 素描 課題：邊考邊練

內(nèi)容：考題訓(xùn)練

方法：示范、優(yōu)秀試卷評(píng)講、分析

目的：應(yīng)對(duì)各大美術(shù)院校考試

要求：數(shù)量與質(zhì)量，綜合素養(yǎng)

重點(diǎn)：默寫(xiě)

水粉 課題：邊考邊練

內(nèi)容：綜合訓(xùn)練

方法：示范、講座、考題分析

目的：應(yīng)對(duì)各大美術(shù)院?？荚?/p>

要求：數(shù)量與質(zhì)量，綜合素養(yǎng)

重點(diǎn)：針對(duì)性

速寫(xiě) 課題：人物組合場(chǎng)景訓(xùn)練

要求：構(gòu)圖、比例、空間、虛實(shí)；各個(gè)人物的動(dòng)態(tài)得當(dāng)、自然、生動(dòng)；場(chǎng)景組合的主次關(guān)系及概括能力

設(shè)計(jì) 選修課

第30講

素描 課題：邊考邊練

內(nèi)容：考題訓(xùn)練

方法：示范、優(yōu)秀試卷評(píng)講、分析

目的：應(yīng)對(duì)各大美術(shù)院?？荚?/p>

要求：數(shù)量與質(zhì)量，綜合素養(yǎng)

重點(diǎn)：默寫(xiě)

水粉 課題：邊考邊練

內(nèi)容：綜合訓(xùn)練

方法：示范、講座、考題分析

目的：應(yīng)對(duì)各大美術(shù)院?？荚?/p>

要求：數(shù)量與質(zhì)量，綜合素養(yǎng)

重點(diǎn)：針對(duì)性

速寫(xiě) 課題：人物組合場(chǎng)景訓(xùn)練

要求：構(gòu)圖、比例、空間、虛實(shí)；各個(gè)人物的動(dòng)態(tài)得當(dāng)、自然、生動(dòng)；場(chǎng)景組合的主次關(guān)系及概括能力

設(shè)計(jì) 選修課

第31講

素描 課題：邊考邊練

內(nèi)容：考題訓(xùn)練

方法：示范、優(yōu)秀試卷評(píng)講、分析

目的：應(yīng)對(duì)各大美術(shù)院?？荚?/p>

要求：數(shù)量與質(zhì)量，綜合素養(yǎng)

重點(diǎn)：默寫(xiě) 水粉 課題：邊考邊練

內(nèi)容：綜合訓(xùn)練

方法：示范、講座、考題分析

目的：應(yīng)對(duì)各大美術(shù)院?？荚?/p>

要求：數(shù)量與質(zhì)量，綜合素養(yǎng)

重點(diǎn)：針對(duì)性

速寫(xiě) 課題：人物組合場(chǎng)景訓(xùn)練

要求：構(gòu)圖、比例、空間、虛實(shí)；各個(gè)人物的動(dòng)態(tài)得當(dāng)、自然、生動(dòng)；場(chǎng)景組合的主次關(guān)系及概括能力

設(shè)計(jì) 選修課

第32講

素描 課題：邊考邊練

內(nèi)容：考題訓(xùn)練

方法：示范、優(yōu)秀試卷評(píng)講、分析

目的：應(yīng)對(duì)各大美術(shù)院?？荚?/p>

要求：數(shù)量與質(zhì)量，綜合素養(yǎng)

重點(diǎn)：默寫(xiě)

水粉 課題：邊考邊練

內(nèi)容：綜合訓(xùn)練

方法：示范、講座、考題分析

目的：應(yīng)對(duì)各大美術(shù)院?？荚?/p>

要求：數(shù)量與質(zhì)量，綜合素養(yǎng)

重點(diǎn)：針對(duì)性

速寫(xiě) 課題：人物組合場(chǎng)景訓(xùn)練

要求：構(gòu)圖、比例、空間、虛實(shí)；各個(gè)人物的動(dòng)態(tài)得當(dāng)、自然、生動(dòng)；場(chǎng)景組合的主次關(guān)系及概括能力

設(shè)計(jì) 選修課

第33講

素描 課題：邊考邊練

內(nèi)容：考題訓(xùn)練

方法：示范、優(yōu)秀試卷評(píng)講、分析

目的：應(yīng)對(duì)各大美術(shù)院?？荚?/p>

要求：數(shù)量與質(zhì)量，綜合素養(yǎng)

重點(diǎn)：默寫(xiě)

水粉 課題：邊考邊練

內(nèi)容：綜合訓(xùn)練

方法：示范、講座、考題分析

目的：應(yīng)對(duì)各大美術(shù)院?？荚?/p>

要求：數(shù)量與質(zhì)量，綜合素養(yǎng)

重點(diǎn)：針對(duì)性 速寫(xiě) 課題：人物組合場(chǎng)景訓(xùn)練

要求：構(gòu)圖、比例、空間、虛實(shí)；各個(gè)人物的動(dòng)態(tài)得當(dāng)、自然、生動(dòng)；場(chǎng)景組合的主次關(guān)系及概括能力

設(shè)計(jì) 選修課

第二篇：高考美術(shù)培訓(xùn)

藝窯高考美術(shù)培訓(xùn)班，創(chuàng)建于1995年。經(jīng)過(guò)多年歷練，成為辦學(xué)規(guī)范、教學(xué)有方，高考全員上線的美術(shù)基地。今年夏天，四川美院的楚然，看望她曾經(jīng)揮毫學(xué)藝的藝窯?；貞洿缹?dǎo)師對(duì)她的那份驚詫。曲靖的考生，怎么會(huì)懂那么多：一幅素描的每根線條，怎么排怎么彎，一個(gè)人有幾塊肌肉，叫什么名字，怎么表達(dá)，如此得心應(yīng)手？

前幾年，藝窯選拔了有美術(shù)天分又鐘情于繪畫(huà)事業(yè)的13名應(yīng)屆生，進(jìn)行高考美術(shù)班培訓(xùn)。師生共同熬更煞夜，揮汗?jié)娔?；共同跋山涉水，外出?xiě)生；共拜訪西南三大美術(shù)學(xué)院。換來(lái)了藝考成績(jī)俱佳滿堂紅，文考分?jǐn)?shù)超過(guò)本科線。楊雨潤(rùn)，一舉成為云南省美術(shù)高考第一名，錄取美術(shù)界的北京大學(xué)——中國(guó)美術(shù)學(xué)院。耿晶順利進(jìn)入新中國(guó)的藝術(shù)殿堂中央美術(shù)學(xué)院。陳磊則成功步入設(shè)在山城的四川美術(shù)學(xué)院。

那年，一個(gè)頑皮的女孩，不再滿足于給課本上的女人添加胡須，給男人戴上墨鏡，從而創(chuàng)造性地給女生涂八字，男生點(diǎn)胭脂。老師怒不可遏，狠批！女生奮起反擊，圍攻！誰(shuí)知，卻機(jī)緣巧遇，藝窯神奇地改變了她的人生軌跡。在藝窯她找到了希望，激發(fā)了靈感。國(guó)畫(huà)、水粉畫(huà)，觸類(lèi)旁通；油畫(huà)、版畫(huà)，由繪畫(huà)到雕刻，有了一個(gè)從看不見(jiàn)、摸不著，到看得見(jiàn)、摸得著的華麗轉(zhuǎn)身，她執(zhí)著地愛(ài)上了版畫(huà)?？忌狭嗽颇纤囆g(shù)學(xué)院。名師高徒，口傳心授。畢業(yè)作品在展評(píng)中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)成歸來(lái)，不戀故鄉(xiāng)戀他鄉(xiāng)。奔赴西藏大學(xué)執(zhí)教于美術(shù)學(xué)院。德國(guó)援藏工作隊(duì)發(fā)現(xiàn)了這顆西南明珠，邀請(qǐng)到德國(guó)留學(xué)。幾年功夫，百般辛苦。陶妮，曾經(jīng)的玩世不恭，成了世界雕塑新秀，云南藝術(shù)學(xué)院，把她作為金色名片，聘為客座教授。

第三篇：高考美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

美術(shù)高考班2013-2014

第二學(xué)期期教學(xué)計(jì)劃

根據(jù)美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律及美術(shù)專(zhuān)業(yè)高考的要求，根據(jù)2013級(jí)美術(shù)生源的實(shí)際情況，特制訂本學(xué)期美術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃安排設(shè)想如下：

一、美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)律及教學(xué)要求

（一）在高中階段，針對(duì)美術(shù)專(zhuān)業(yè)高考要求，美術(shù)學(xué)科主要指狹

義的“繪畫(huà)”或是“造型”方面的技能的學(xué)習(xí)與掌握，由于其“實(shí)踐性”“操作性”較強(qiáng)，因此要有一個(gè)較長(zhǎng)的動(dòng)手操作過(guò)程，并且起步越早、時(shí)間越長(zhǎng)越好，這不但針對(duì)高考成績(jī)而言，特別是學(xué)生日后進(jìn)入高校深造或是以后走向社會(huì)都會(huì)在專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)上增加積淀。搞短期“突擊”或是搞“投機(jī)”都不符合美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，也不符合學(xué)校對(duì)教育、對(duì)人才培養(yǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。

（二）教學(xué)要求

1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受，樹(shù)立正確的審美觀念；

2、突出美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣與愛(ài)好，引導(dǎo)學(xué)生掌握必要的造型技能以及創(chuàng)造表現(xiàn)技能，達(dá)到高校專(zhuān)業(yè)錄取要求；

二、美術(shù)專(zhuān)業(yè)高考要求（根據(jù)：山東省美術(shù)聯(lián)考考試要求）

（一）考試性質(zhì)

普通高校招生美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)省級(jí)統(tǒng)一考試是國(guó)家教育考試的組成部分，著重考察考生是否具備普通高等學(xué)校美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)或按美

術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生的相關(guān)專(zhuān)業(yè)對(duì)美術(shù)技能的基本要求，為高等院校選拔美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才提供基本依據(jù)。

（二）考試科目、范圍和形式

1、考試科目

我省自2009年以來(lái)統(tǒng)一采用美術(shù)聯(lián)考形式，科目為造型基礎(chǔ)（素描）和色彩基礎(chǔ)兩科。造型基礎(chǔ)（素描）主要考察學(xué)生對(duì)形體結(jié)構(gòu)、空間、質(zhì)感等方面的理解、認(rèn)識(shí)與表現(xiàn)能力；色彩基礎(chǔ)主要考察學(xué)生對(duì)色彩的感受、認(rèn)識(shí)和技法表現(xiàn)能力。

2、考試范圍和形式

素描科目一般采用靜物寫(xiě)生（含默寫(xiě)）、石膏人像寫(xiě)生、人物頭像寫(xiě)生或默寫(xiě)等方式進(jìn)行考查；色彩科目一般采用靜物寫(xiě)生（默寫(xiě)）、風(fēng)景默寫(xiě)（創(chuàng)作）等方式進(jìn)行考查。

三、學(xué)生基本情況分析

1、多數(shù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)起點(diǎn)教晚，藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)欠缺，思想認(rèn)識(shí)薄弱，甚至有些是為了升學(xué)門(mén)檻而臨時(shí)“抱佛腳”；

2、學(xué)生基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)技能薄弱，這與專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練時(shí)間少有很大關(guān)系；

3、該年齡段學(xué)生可塑性較強(qiáng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)及自我探索能力較強(qiáng)，并且接受與理解能力也較強(qiáng)，因此在正確的引導(dǎo)和嚴(yán)格的約束下，加上較長(zhǎng)一段時(shí)間的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，會(huì)有較大的提高。

四、專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)規(guī)劃

（一）從素描“造型基礎(chǔ)”入手，通過(guò)寫(xiě)生與臨摹，引導(dǎo)并轉(zhuǎn)變

學(xué)生眼、手、腦的觀察、表現(xiàn)與理解習(xí)慣，逐步建立整體觀察、大膽表現(xiàn)、細(xì)心分析的藝術(shù)實(shí)踐能力。此過(guò)程要進(jìn)行大量的練習(xí)。

（二）色彩知識(shí)學(xué)習(xí)

本科目通過(guò)靜物、風(fēng)景寫(xiě)生與臨摹主要解決學(xué)生對(duì)繪畫(huà)色彩規(guī)律的理解、觀察與表現(xiàn)。

（三）針對(duì)性模擬訓(xùn)練

運(yùn)用較長(zhǎng)一段時(shí)間，進(jìn)入全天候考試仿真訓(xùn)練，并針對(duì)學(xué)生情況及個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展意向針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練。

五、本專(zhuān)業(yè)課程是一種反復(fù)、循環(huán)、遞進(jìn)式學(xué)習(xí)訓(xùn)練方式，要保證一定的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練時(shí)間與訓(xùn)練量，逐步達(dá)到專(zhuān)業(yè)高考要求。高二年級(jí)特長(zhǎng)新生由于繪畫(huà)基礎(chǔ)薄弱。教學(xué)中采用分層次教學(xué)，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)素描和速寫(xiě)的教學(xué)中。

一、授課內(nèi)容

本學(xué)期學(xué)習(xí)課程有：素描石膏幾何體臨摹寫(xiě)生、素描石膏靜物寫(xiě)生、素描石膏五官寫(xiě)生、速寫(xiě)人物全身像寫(xiě)生。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間：?jiǎn)沃芟挛?點(diǎn)半-五點(diǎn)

三、具體安排

課程科目 課時(shí)

安排 學(xué)習(xí)要求：

石膏幾何體寫(xiě)生 1至2周 認(rèn)識(shí)和掌握基本的透視關(guān)系，培養(yǎng)空間意

識(shí)，基本的結(jié)構(gòu)，構(gòu)圖意識(shí)

靜物結(jié)構(gòu)素描 3至4周 通過(guò)訓(xùn)練，能夠正確掌握物像體積的外形，抓住形體結(jié)構(gòu)規(guī)律，并熟練運(yùn)用直線、弧線、方形、圓形體塊等幾何形體去分析物象，理解物象，同時(shí)掌握線條的輕重、虛實(shí)等關(guān)系 綜合靜物素描 5至6周 能夠很好地把握畫(huà)面的形體,控制畫(huà)面的黑白灰關(guān)系，能分析認(rèn)識(shí)構(gòu)成素描的基本因素，并掌握客觀造型的要領(lǐng)與方法。

水粉靜物 7至10周 培養(yǎng)學(xué)生敏銳的色彩觀察能力，熟練掌握色彩的冷暖關(guān)系和造型。

靜物速寫(xiě) 11至12周 通過(guò)訓(xùn)練，能自由、流暢地用筆，熟練地運(yùn)用直線、弧線、曲線等去表現(xiàn)物象，有一定的透視關(guān)系、空間關(guān)系，并能準(zhǔn)確地描繪物象，很好地處理畫(huà)面的輕重和虛實(shí)關(guān)系。

人物速寫(xiě) 13至14周 能很好地掌握人物的比例、形體關(guān)系，并能快速地把握好人物的各種動(dòng)態(tài)，以及如何處理好線條的輕重、虛實(shí)和如何取舍等。人物頭像臨摹15至20周。

李欣靈

市一中

第四篇：關(guān)于高考美術(shù)招生

關(guān)于高考美術(shù)招生

一、美術(shù)生的考試

（一）省統(tǒng)考

1.山東省招辦組織普通高校美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生全省統(tǒng)一專(zhuān)業(yè)考試。

2.考試科目：造型基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)。每科考試時(shí)間3個(gè)小時(shí)，每科滿分為150分。3.考試時(shí)間：1月18日上午8:30—11:30造型基礎(chǔ)；下午2:00—5:00色彩基礎(chǔ)。4.劃定分?jǐn)?shù)線及發(fā)放美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)合格證。省教育招生考試院劃定美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試本、專(zhuān)科合格分?jǐn)?shù)線，發(fā)放美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)合格證。

5.統(tǒng)考成績(jī)的使用。教育部明確的31所獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校和參照獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校招生辦法的普通高校、部屬院校、211工程院校的美術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)可在我省統(tǒng)考的基礎(chǔ)上進(jìn)行校考；其他省屬二本院校的美術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)使用我省統(tǒng)考成績(jī)。

6.報(bào)名參加?？嫉拿佬g(shù)類(lèi)考生，必須取得《山東省本科合格證》。沒(méi)取得本科合格證考生，即使報(bào)名參加了校考，我省也不承認(rèn)其考試成績(jī)。

（二）?？?/p>

1.美術(shù)?？际侵父呖忌趨⒓诱礁呖伎荚囍八鶇⒓拥挠筛骶哂姓兴圀w生資格的院校所組織的專(zhuān)業(yè)水平考試所取得的成績(jī)，成績(jī)合格后，學(xué)校頒發(fā)專(zhuān)業(yè)合格證書(shū)。

2.只有取得該院校合格證書(shū)的同學(xué)才有報(bào)考該院校對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)的資格，院校會(huì)在所報(bào)考考生中擇優(yōu)錄取。按照規(guī)定，獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院?？煽缡≡O(shè)點(diǎn)組織?？肌?/p>

3.?？家诖汗?jié)后進(jìn)行，3月底前結(jié)束。

說(shuō)明：5月10日前，美術(shù)類(lèi)考生持《美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)合格證》到縣招考辦確認(rèn)考生類(lèi)別。藝術(shù)文考生參加文史類(lèi)、藝術(shù)理考生參加理工農(nóng)醫(yī)類(lèi)的普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試。沒(méi)有取得合格證或持無(wú)效合格證的考生，不得按藝術(shù)類(lèi)確認(rèn)?？忌顖?bào)藝術(shù)本科志愿時(shí)，美術(shù)類(lèi)考生既可以填報(bào)取得?？肌逗细褡C》的院校及專(zhuān)業(yè)，也可以填報(bào)使用省統(tǒng)考成績(jī)的院校。

二、清華美術(shù)學(xué)院2011年的招生計(jì)劃

1.共招生240人。其中藝術(shù)設(shè)計(jì)180人，造型藝術(shù)45人（素描250分，速寫(xiě)250分，色彩250分），美術(shù)史論15人（素描100分，按20% 計(jì)入總分，文藝基礎(chǔ)200分）。

2.面向全國(guó)招生，不編制分省分專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃。

3.“藝術(shù)設(shè)計(jì)”及“造型藝術(shù)”招生專(zhuān)業(yè)文、理科兼收，“藝術(shù)史論”招生專(zhuān)業(yè)只招收文科生。

4.對(duì)于報(bào)考藝術(shù)設(shè)計(jì)及造型藝術(shù)招生專(zhuān)業(yè)的考生，專(zhuān)業(yè)單科成績(jī)前3名，給予5分加分（可累計(jì)），并計(jì)入專(zhuān)業(yè)課總成績(jī)。

5.錄取原則：（1）藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)： 專(zhuān)業(yè)課成績(jī)排名全國(guó)前35名的考生，文化課成績(jī)達(dá)到我院規(guī)定的最低分?jǐn)?shù)線（文理科統(tǒng)一劃線）、且語(yǔ)文和外語(yǔ)均不低于90分，即予錄??；其他考生，達(dá)到上述分?jǐn)?shù)線后，按照專(zhuān)業(yè)課成績(jī)與文化課成績(jī)相加后的綜合成績(jī)，從高到低順序錄取。

（2）造型藝術(shù)專(zhuān)業(yè)：

文化課成績(jī)達(dá)到我院規(guī)定的最低分?jǐn)?shù)線（文理科統(tǒng)一劃線），且語(yǔ)文不低于80分（滿分150分）、外語(yǔ)不低于70分（滿分150分），按照專(zhuān)業(yè)課成績(jī)，從高到低順序錄?。▽?zhuān)業(yè)課成績(jī)相同條件下，優(yōu)先錄取文化課成績(jī)高的考生）。

（3）藝術(shù)史論專(zhuān)業(yè)：

文化課成績(jī)必須達(dá)到戶口所在省本科（文科）一批線，再按照文化課折算成績(jī)，從高到低順序錄取。文化課折算成績(jī)=[文化課成績(jī)/所在省本科（文科）一批線] ×100 6.各省錄取比例：

北京市考生錄取人數(shù)占全國(guó)計(jì)劃招生人數(shù)的15%左右（36人）；其他省考生統(tǒng)一排序擇優(yōu)錄取，但每個(gè)省錄取人數(shù)原則上不超過(guò)我院計(jì)劃招生人數(shù)的15%（36人）。三、八大美術(shù)院校：

中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院。四、九九美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

隸屬于北京九九空間教育科技有限公司，是專(zhuān)業(yè)從事美術(shù)輔導(dǎo)的藝術(shù)教育學(xué)校。招收熱愛(ài)美術(shù)事業(yè)，有一定的文化課和美術(shù)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，肯吃苦求上進(jìn)的學(xué)生。根據(jù)不同的學(xué)生類(lèi)別和不同的培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)置了不同形式的培訓(xùn)班。

（一）培訓(xùn)班的設(shè)置

1.清華美術(shù)特色班：針對(duì)現(xiàn)在的高二學(xué)生，目標(biāo)是沖擊清華美院、人民大學(xué)等名校。要求學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較好，高考能達(dá)到450分以上。該班有單獨(dú)的師資進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng)，培養(yǎng)周期7個(gè)月左右，培訓(xùn)費(fèi)2000-2200元/月。

2.美術(shù)高考班：針對(duì)高二其他學(xué)生，文化課成績(jī)要求一般，高考能到達(dá)350-450分。培養(yǎng)目標(biāo)（1）一本八大美院，（2）211工程的大學(xué)，（3）基礎(chǔ)較差的沖擊二本。培養(yǎng)周期7個(gè)月左右，培訓(xùn)費(fèi)1500元/月左右。

3.高一清華班：針對(duì)現(xiàn)在的高一和暑假后入學(xué)的高一新生。要求文化課成績(jī)較好，有發(fā)展?jié)摿?，高考預(yù)期成績(jī)能達(dá)到450分以上；同時(shí)熱愛(ài)美術(shù)，吃苦耐勞有遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)。培訓(xùn)時(shí)間：暑假兩個(gè)月，寒假一個(gè)月。培訓(xùn)費(fèi)用2000-2200元/月。

4.清華美術(shù)史班針對(duì)特別優(yōu)秀的學(xué)生，人數(shù)3-5個(gè)，暑假兩個(gè)月時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)費(fèi)2000-2200元/月。寒假一個(gè)月時(shí)間進(jìn)行理論培訓(xùn)。

（二）培訓(xùn)方式：每周休息一天，其余時(shí)間全天上課，上午8:30-11:30，下午2:00-5:30，晚上6:30-11:00。清華美術(shù)特色班晚上時(shí)間還要延長(zhǎng)。

（三）食宿條件：培訓(xùn)學(xué)校提供食宿的條件住宿500元/月，吃600元/月左右；如果住地下室，400元/2人.月。

五、幾點(diǎn)看法：

（一）關(guān)于?？?/p>

1.對(duì)于?？?，每個(gè)學(xué)院都有自己的辦學(xué)特色和辦學(xué)定位，對(duì)人才的選拔也有自己的標(biāo)準(zhǔn)，有的學(xué)院特別注重造型方面，有的學(xué)院注重色彩或者色調(diào)方面，因此，對(duì)于同一張畫(huà)作，不同院校的老師側(cè)重點(diǎn)不一樣，看問(wèn)題的角度不一樣，所以打分會(huì)有一些差別。

2.作為美術(shù)考生，要多了解有關(guān)院校歷年的出題思路，考題風(fēng)格和考題形式，多去研究各院校的優(yōu)秀考生作品，做到有針對(duì)性的備考。

3.考生自已的專(zhuān)業(yè)判斷上要做到心中有數(shù)，對(duì)于不擅于畫(huà)速寫(xiě)的考生，可以選擇不考速寫(xiě)的院校，對(duì)于專(zhuān)業(yè)上靜物素描比較擅長(zhǎng)的考生也可將注意力放在考類(lèi)似題型的院校上，總之，使自已在?？嫉膫淇贾凶龅娇茖W(xué)、合理、有序、務(wù)實(shí)。

（二）關(guān)于培訓(xùn)

1.中央美術(shù)學(xué)院招辦主任鐘平在接受采訪時(shí)曾說(shuō):“現(xiàn)在許多考前班都會(huì)“分類(lèi)”做準(zhǔn)備，這個(gè)班是考中央美院的，這個(gè)班是考清華美院的，針對(duì)性非常強(qiáng)。但是我們希望學(xué)生在各方面都應(yīng)該有扎實(shí)的基礎(chǔ)，而不是說(shuō)一開(kāi)始就是為了考哪兒而去準(zhǔn)備他的東西。”

2.“九九美術(shù)培訓(xùn)學(xué)?！钡摹扒迦A美術(shù)特色班”是針對(duì)清華美院的特色培訓(xùn)，所請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)教師也是該院的權(quán)威教師，針對(duì)性很強(qiáng)。同時(shí)，該培訓(xùn)學(xué)校和清華美院多年來(lái)有良好的合作關(guān)系，學(xué)生參加該培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，應(yīng)該會(huì)有一個(gè)良好的發(fā)展。

3.建議召開(kāi)有關(guān)會(huì)議，征求各方面的意見(jiàn)和建議，向?qū)W生及其家長(zhǎng)做好宣傳。如果有必要，可邀請(qǐng)?jiān)撔ＰｉL(zhǎng)來(lái)我校做一次專(zhuān)題講座，介紹一下學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)、培訓(xùn)方式和培養(yǎng)目標(biāo)等，讓學(xué)生及其家長(zhǎng)有一個(gè)全面的了解。對(duì)符合條件，文化課基礎(chǔ)較好，有美術(shù)愛(ài)好并且家庭條件比較好的同學(xué)，可以考慮參加“九九美術(shù)培訓(xùn)學(xué)?！钡膶W(xué)習(xí)。

4.如果參加人數(shù)較多，建議學(xué)校統(tǒng)一組織出行，派專(zhuān)業(yè)教師帶隊(duì)，全程對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理和生活指導(dǎo)。附1：教育部確定的31所獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校名單：

中央戲劇學(xué)院 中央美術(shù)學(xué)院 中央音樂(lè)學(xué)院 中國(guó)音樂(lè)學(xué)院 北京電影學(xué)院 北京舞蹈學(xué)院 中國(guó)戲曲學(xué)院 天津音樂(lè)學(xué)院 天津美術(shù)學(xué)院 魯迅美術(shù)學(xué)院 沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院 吉林藝術(shù)學(xué)院 上海音樂(lè)學(xué)院 上海戲劇學(xué)院 南京藝術(shù)學(xué)院 中國(guó)美術(shù)學(xué)院 景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院 山東藝術(shù)學(xué)院 山東工藝美術(shù)學(xué)院 湖北美術(shù)學(xué)院 武漢音樂(lè)學(xué)院 廣州美術(shù)學(xué)院 星海音樂(lè)學(xué)院 廣西藝術(shù)學(xué)院 四川美術(shù)學(xué)院 四川音樂(lè)學(xué)院 云南藝術(shù)學(xué)院 西安美術(shù)學(xué)院 西安音樂(lè)學(xué)院 新疆藝術(shù)學(xué)院 中國(guó)人民解放軍藝術(shù)學(xué)院

附2：2011年清華美術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)考試考題

1.素描：（1）題目：男青年頭像寫(xiě)生，8K。（2）內(nèi)容：男青年（軍人）脫軍裝，著毛衣，頭像寫(xiě)生，帶眼鏡（透明）。（3）時(shí)間：3小時(shí)。

2.速寫(xiě)：（1）題目：動(dòng)態(tài)寫(xiě)生，8K。（2）內(nèi)容：軍人站著15分鐘、坐在椅子上15分鐘、坐在地上抱膝15分鐘。（3）要求：造型準(zhǔn)確。

3.色彩：（1）題目：食物餐具寫(xiě)生，8K。（2）內(nèi)容：玻璃酒瓶，方面桶，塑料一次性杯中盛滿半杯啤酒，一只不銹鋼盆碗中放5塊切片面包，盆外搭一把不銹鋼叉子，兩塊同色襯布。（3）時(shí)間：3小時(shí)。4.設(shè)計(jì)：

內(nèi)容：

1、用單線畫(huà)衣食住行用五種生活用品

2、選二種生活用品進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)（彩色）

3、把設(shè)計(jì)出的創(chuàng)新產(chǎn)品運(yùn)用到生活中（彩色）要求：

1、畫(huà)在試卷上部分

2、畫(huà)在試卷中部

3、畫(huà)在試卷下部（不小于15cm×15cm）

（北京考點(diǎn)）

素描：男青年帶眼睛。色彩：兩塊白布，一個(gè)酒瓶，白盤(pán)，五片面包，叉子，雞蛋，桶裝方便面。速寫(xiě)：站著，坐椅子上，坐地上。造型專(zhuān)業(yè)

素描：男青年胸像帶手（４小時(shí)）色彩：女青年胸像帶手（４小時(shí)）速寫(xiě)：人物動(dòng)態(tài)全身速寫(xiě)

創(chuàng)作：晨練（要求有四個(gè)以上人物）設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

素描：男青年頭像

色彩：餐具、食物、襯布。

創(chuàng)作：衣食住行，要求畫(huà)五個(gè)小稿畫(huà)在卷子上。

第五篇：高考美術(shù)教學(xué)大綱

一、素描考試大綱

1、目的要求

素描是一切造型與設(shè)計(jì)藝術(shù)的基礎(chǔ)，并逐步發(fā)展成為繪畫(huà)藝術(shù)中一個(gè)獨(dú)立的畫(huà)種。素描通過(guò)表現(xiàn)物象的形體、結(jié)構(gòu)、比例、質(zhì)感、空間和明暗關(guān)系等造型手段來(lái)塑造形象特征。學(xué)習(xí)素描，不僅要掌握扎實(shí)的寫(xiě)實(shí)能力和訓(xùn)練技巧，更重要的是，還要學(xué)會(huì)正確的觀察方法，分析理解物象的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握綜合概括對(duì)象的表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生敏銳而深刻的對(duì)物象的感受力、想象力和創(chuàng)造力，從而幫助學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀。

因?yàn)樗孛枋窃谄矫娴募埳纤茉炀哂腥S空間的形象，所以在掌握各種造型因素的基礎(chǔ)上，研究物體的形體結(jié)構(gòu)，并在素描實(shí)踐中正確地理解和運(yùn)用，是素描學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。

2、范圍

本大綱素描考試范圍：人物頭像寫(xiě)生或人物頭像默寫(xiě)。

二、色彩考試大綱

1、目的要求

色彩是繪畫(huà)及藝術(shù)設(shè)計(jì)的重要表現(xiàn)語(yǔ)言，是造型與設(shè)計(jì)藝術(shù)的重要基礎(chǔ)。色彩在繪畫(huà)中的應(yīng)用規(guī)律，是在繪畫(huà)的素描基礎(chǔ)上，建立一個(gè)正確并富有表現(xiàn)力的色彩關(guān)系。

正確把握色彩關(guān)系，是指利用光源色、環(huán)境色對(duì)物體固有色的影響，應(yīng)用純度對(duì)比、明度對(duì)比、色相對(duì)比等手法，通過(guò)觀察比較，正確表現(xiàn)物象的色彩協(xié)調(diào)關(guān)系和空間感及質(zhì)感。

色彩寫(xiě)生是學(xué)習(xí)繪畫(huà)和設(shè)計(jì)最重要的基本能力之一。需要掌握扎實(shí)的造型基礎(chǔ)、正確的觀察方法和敏銳感覺(jué)、把握整體、綜合表現(xiàn)的能力。

2、范圍

本大綱色彩考試范圍：靜物寫(xiě)生或靜物默寫(xiě)，色彩頭像。(限于水粉或水彩)。

三、速寫(xiě)考試大綱

1、目的要求

速寫(xiě)是繪畫(huà)及藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本技能，同時(shí)也是一切造型藝術(shù)的共同基礎(chǔ)。它是提高造型能力、積累創(chuàng)作素材、培養(yǎng)藝術(shù)構(gòu)思的基本方法。速寫(xiě)的特點(diǎn)和要求是：在短時(shí)間內(nèi)精煉、快速、準(zhǔn)確地概括性刻畫(huà)出對(duì)象的形貌、結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)、神態(tài)特征和場(chǎng)景氣氛的整體營(yíng)造，體現(xiàn)出學(xué)生敏銳的觀察力和捕捉形象的表現(xiàn)力。

2、范圍

本大綱速寫(xiě)考試范圍：人物靜態(tài)動(dòng)作寫(xiě)生或人物與場(chǎng)景默寫(xiě)，建筑速寫(xiě)。