第一篇：二年級(jí)看圖寫話計(jì)劃

二年級(jí)看圖寫話教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1、結(jié)合許多精選的圖畫，培養(yǎng)提高孩子看、想、說、聽的能力。看是前提。一二年級(jí)的作文教學(xué)，為了提高孩子寫作興趣，降低寫作難度，讓孩子有物可寫、有話可寫，所以以圖畫為依托，訓(xùn)練孩子的語言組織、表達(dá)能力。培養(yǎng)孩子觀察圖畫的方法：先看整體，看懂圖的故事情節(jié)，大體了解圖畫的主要內(nèi)容。再分局部細(xì)看，由近及遠(yuǎn)，由上到下，由大到小，由人到物等。最后再回到整體，弄清圖上的時(shí)間、人物、環(huán)境和情節(jié)等，然后聯(lián)系起來想一想；想是靈魂。每個(gè)孩子都有各自不同的生活閱歷，想出來的東西是不同的。培養(yǎng)孩子合理想象、大膽想象、有所創(chuàng)新；說是過渡。說是一種口頭表達(dá)，寫是一種書面表達(dá)。只有說通順了，才能寫通順。作文就是要像說話一樣，說清楚寫明白；寫是終點(diǎn)。最終目的要讓孩子達(dá)到兩點(diǎn)：寫完整、寫通順、寫連續(xù)，讓別人能看得懂；寫生動(dòng)、寫具體、寫出個(gè)性。

2、通過大量閱讀材料的閱讀，指導(dǎo)孩子積累好詞佳句，指導(dǎo)孩子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，學(xué)習(xí)表達(dá)方法，恰當(dāng)運(yùn)用到自己的習(xí)作中。古語云“讀書破萬卷，下筆如有神。”閱讀和寫作是分不開的。

3、學(xué)習(xí)修改作文的方法，讓孩子學(xué)會(huì)修改自己的作文。改掉重復(fù)啰嗦、凌亂、寫得太少、寫得不清楚等毛病。

4、通過指導(dǎo)課和講評(píng)課相結(jié)合，有效提高孩子看圖寫話的能力。指導(dǎo)課重點(diǎn)指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察圖畫的方法和如何充分發(fā)揮想象，指導(dǎo)孩 子通過四要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情）把圖畫內(nèi)容寫清楚寫完整，有一定的意義。講評(píng)課通過引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己作文中的毛病，學(xué)會(huì)修改自己作文的方法，培養(yǎng)孩子朗讀修改自己作文的好習(xí)慣。圖畫采取分組選擇，選擇一、二年級(jí)看圖寫話教學(xué)中比較典型的例子。共分為四組：（1）動(dòng)物圖編故事類；（2）人物圖寫好品質(zhì)類；（3）生活圖寫事情類；（4）風(fēng)景圖寫游記類。（5）水果、動(dòng)物、活動(dòng)類。

二、學(xué)情分析 一、二年級(jí)孩子天真可愛，想象力豐富，喜歡小動(dòng)物，喜歡編故事，想法新奇。固教學(xué)開始從編動(dòng)物故事入手，進(jìn)一步了解學(xué)情，了解孩子表達(dá)特點(diǎn)，存在不足等。

一、二年級(jí)孩子句子的規(guī)范表達(dá)較差，表達(dá)順序混亂，表達(dá)內(nèi)容較為啰嗦，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，不會(huì)連句成段，不會(huì)修改自己作文，不會(huì)發(fā)現(xiàn)作文中的毛病。固每次的講評(píng)課都是對(duì)每個(gè)孩子最直接最有效的指導(dǎo)。要讓孩子學(xué)會(huì)清楚、有順序、有條理地表達(dá)。

三、教學(xué)內(nèi)容預(yù)設(shè)

1、第一周：（1）了解寫作是生活的需要。結(jié)合識(shí)字一，寫一寫春節(jié)有趣的事情。

2、第二周：（1）講評(píng)學(xué)生第一周作文，重點(diǎn)指導(dǎo)作文中常見的“不讀病”和“就字病”，教育學(xué)生好作文是寫出來的，更是改出來的。朗讀是修改作文最好的方法。很多同學(xué)常犯“不讀病”，自己的作文自己不讀，別人也讀不通。低段只要把自己的作文寫得像說話一樣通 順，就成功了。（2）結(jié)合3月12日植樹節(jié)，指導(dǎo)觀察圖畫《植樹》，繼續(xù)訓(xùn)練四要素。（3）指導(dǎo)學(xué)生編對(duì)話及雙引號(hào)的使用。

3、第三周：（1）講評(píng)第二周作文。作文常見病“啰嗦病”，感受如何把作文中多余的字、詞、句去掉。（2）指導(dǎo)看圖《誰的辦法好》，訓(xùn)練把圖中每個(gè)動(dòng)物的不同做法說清楚。

4、第四周：（1）講評(píng)作文，認(rèn)識(shí)作文常見病“逗號(hào)病”。許多孩子作文中只打逗號(hào)，很少打句號(hào)。教會(huì)學(xué)生如何使用句號(hào)。（2）指導(dǎo)看圖《孝順的明明》，利用范文使學(xué)生明白許多圖畫都有教育意義，我們要把圖中所反映的好品質(zhì)寫出來。有人物的圖畫重點(diǎn)放在寫人物上，圖中的景、物少寫。（3）、自由習(xí)作圖畫《給爺爺捶背》。

5、第五周：（1）講評(píng)作文，認(rèn)識(shí)作文常見病“重復(fù)啰嗦病”。許多孩子作文中常出現(xiàn)同一人物、事物、意思的重復(fù)，教會(huì)孩子如何簡單地表達(dá)清楚意思。（2）指導(dǎo)看圖《雨中情》，利用范文讓孩子感受用一個(gè)詞寫出人物的好品質(zhì)。（3）、自由習(xí)作圖畫《一起回家》。

6、第六周：（1）講評(píng)作文，學(xué)會(huì)在作文中加上一些好詞好句。（2）指導(dǎo)看圖《推車》。學(xué)會(huì)在寫完事情后，適當(dāng)表達(dá)人物心里的感受。（3）學(xué)生自由習(xí)作。

7、第七周：（1）講評(píng)作文，表揚(yáng)好習(xí)作，尋找習(xí)作中的亮點(diǎn)加以放大，激勵(lì)孩子創(chuàng)作興趣，當(dāng)小作家。（2）指導(dǎo)看圖《幫媽媽洗菜》利用范文感受如何描寫人物對(duì)話，如何使用對(duì)話標(biāo)點(diǎn)。（3）學(xué)生看圖《給媽媽洗腳》自由寫作。

8、第八周：（1）講評(píng)作文，嘗試用老師教給的方法修改他人作文。（2）指導(dǎo)看圖《不亂丟垃圾》讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察連續(xù)的幾幅圖。看圖時(shí)，先要對(duì)第一幅圖詳細(xì)觀察，再看以后幾幅圖時(shí)要著重觀察第一幅圖中沒有出現(xiàn)的事物，從而想像事件的發(fā)展變化。（3）學(xué)生自由創(chuàng)作。

9、第九周：（1）講評(píng)作文，教給認(rèn)真譽(yù)寫作文的方法。（2）自由選擇前幾次作文中的一篇，進(jìn)行譽(yù)寫比賽。（3）指導(dǎo)看圖《釣魚》，學(xué)會(huì)在四要素的基礎(chǔ)上適當(dāng)增加天氣描寫和環(huán)境描寫。（4）學(xué)生自由創(chuàng)作。

10、第十周：（1）對(duì)比講評(píng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)好作文要做到清楚、有順序，把句子寫生動(dòng)等。（2）嘗試修改自己的作文。說說你改了哪里？為什么要這樣改？（3）指導(dǎo)看圖《保護(hù)眼睛》，利用范文讓學(xué)生學(xué)會(huì)注意分辯畫面的細(xì)微變化。（4）學(xué)生自由創(chuàng)作。

11、第十一周：（1）講評(píng)作文，學(xué)會(huì)把作文寫得有意義。（2）說說為什么習(xí)作？習(xí)作前想想要讓讀者有什么收獲？（3）指導(dǎo)寫水果。學(xué)會(huì)從形狀、顏色、大小、作用寫出自己對(duì)水果的喜愛。（4）學(xué)生選擇自己喜歡的水果嘗試創(chuàng)作。

12、第十二周：（1）講評(píng)作文：猜猜他寫的是哪種水果？他寫清楚了水果的什么？哪里寫得好？學(xué)生嘗試評(píng)作文。（2）指導(dǎo)習(xí)作：寫小動(dòng)物。學(xué)會(huì)寫小動(dòng)物的顏色、皮毛、眼睛、鼻子等外形，以及小動(dòng)物的趣事。（3）學(xué)生嘗試創(chuàng)作。

13、第十三周：（1）講評(píng)上周作文；（2）利用范文《拉撥河》的教學(xué)，讓孩子嘗試寫一次活動(dòng)。（3）學(xué)生自由習(xí)作。

14、第十四周：（1）文學(xué)班習(xí)作匯報(bào)課；邀請(qǐng)家長參加；（2）鼓勵(lì)孩子多看書，學(xué)寫日記，把習(xí)作當(dāng)作一件快樂的事，讓作文記錄我們的生活、發(fā)現(xiàn)、感受，讓作文伴我們健康成長。（3）每個(gè)孩子發(fā)一本本期孩子們創(chuàng)作的優(yōu)秀作文集。

總之，習(xí)作水平的提高，孩子文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事。只有從孩子習(xí)作興趣和習(xí)作技巧兩方面下功夫，打開孩子話匣子，激發(fā)習(xí)作熱情，準(zhǔn)確有效指導(dǎo)，才能讓孩子愛上習(xí)作，愛就能寫好。這就是兒童文學(xué)班的終極目標(biāo)。

2017年2月13日

第二篇：二年級(jí)看圖寫話競賽活動(dòng)計(jì)劃

二年級(jí)看圖寫話競賽活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)指導(dǎo)思想：

小學(xué)二年級(jí)看圖寫話是作文最初步的訓(xùn)練，是培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生向觀察客觀事物過渡的一個(gè)橋梁，是培養(yǎng)兒童提高認(rèn)識(shí)能力、形象思維能力和表達(dá)能力的良好途徑。對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來說，就要升入三年級(jí)接觸作文，所以打好作文基礎(chǔ)尤關(guān)重要。

看圖寫話是學(xué)生習(xí)作的起步，也是低年級(jí)學(xué)生知識(shí)積累和運(yùn)用的綜合展示，為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的課外生活，活躍校園文化，培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生看圖寫話的興趣，提高學(xué)生表達(dá)和寫話能力，我們二年級(jí)語文組將舉行一次看圖寫話比賽,從而更大激發(fā)孩子們的寫作興趣。

二、參賽對(duì)象：

二年級(jí)全體學(xué)生參加比賽。

三、比賽要求：

1、看圖寫話的選材要健康向上，貼近孩子們的生活，適合低年級(jí)學(xué)生的寫作特點(diǎn)。

2、參賽選手在認(rèn)真觀察圖片后，寫到統(tǒng)一的試卷上。

3、監(jiān)考教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，并按要求在試卷上書寫。

4、各班語文老師要重視本次活動(dòng)，在班內(nèi)組織看圖寫話的相關(guān)指導(dǎo)，積極準(zhǔn)備參與本次比賽。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

由語文低段教師統(tǒng)一批閱，評(píng)出一等獎(jiǎng)8名，二等獎(jiǎng)16名，三等獎(jiǎng)20名。

五、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：

2012年3月20日下午第三節(jié)課在各班教室舉行。

六、評(píng)分基本標(biāo)準(zhǔn)：

書寫工整，想象合理，內(nèi)容正確，語句通順，意思連貫，標(biāo)點(diǎn)基本正確。相信通過這次競賽，學(xué)生的寫話水平一定能更上一層樓！本次比賽由二年級(jí)語文組具體負(fù)責(zé)，力求做到公開、公平、公正。

第三篇：二年級(jí)看圖寫話競賽活動(dòng)計(jì)劃

2013學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)二年級(jí)

看圖寫話競賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)指導(dǎo)思想：

小學(xué)二年級(jí)看圖寫話是作文最初步的訓(xùn)練，它能培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生觀察客觀事物的能力，是提高兒童認(rèn)識(shí)能力、培養(yǎng)形象思維能力和表達(dá)能力的良好途徑。看圖寫話是學(xué)生習(xí)作的起步，也是低年級(jí)學(xué)生知識(shí)積累和運(yùn)用的綜合展示。為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的課外生活，活躍校園文化，培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生看圖寫話的興趣，提高學(xué)生表達(dá)和寫話能力，我們二年級(jí)語文組將舉行一次看圖寫話比賽,從而更大激發(fā)孩子們的寫作興趣。

二、參賽對(duì)象：

二年級(jí)全體學(xué)生參加比賽。

三、比賽要求：

1、看圖寫話的選材要健康向上，貼近孩子們的生活，適合低年級(jí)學(xué)生的寫作特點(diǎn)。

2、參賽選手在認(rèn)真觀察圖片后，寫到統(tǒng)一的試卷上。

3、監(jiān)考教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，并按要求在試卷上書寫。

4、各班語文老師要重視本次活動(dòng)，在班內(nèi)組織看圖寫話的相關(guān)指導(dǎo)，積極準(zhǔn)備參與本次比賽。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

由語文低段教師統(tǒng)一批閱，評(píng)出一等獎(jiǎng)12名，二等獎(jiǎng)18名，三等獎(jiǎng)30名。

五、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：

12月中旬，在各班教室舉行。

六、評(píng)分基本標(biāo)準(zhǔn)：

書寫工整，想象合理，內(nèi)容正確，語句通順，意思連貫，標(biāo)點(diǎn)基本正確。

第四篇：二年級(jí)看圖寫話

愛護(hù)花草

一個(gè)陽光燦爛的早上，公園里牛伯伯彎著腰，推著除草機(jī)給小草剪頭發(fā)。王叔叔站著凳子為大樹修剪枝葉。丁叔叔手上拿著錘子為公園釘上“愛護(hù)花草”的小木牌。小紅看見草地上美麗的小花，正準(zhǔn)備去摘的時(shí)候，丁叔叔說：“小朋友，你看，這里寫著要愛護(hù)花草?！毙〖t的臉紅了，對(duì)叔叔說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我以后都要愛護(hù)花草?！?/p>

奶奶生病了

一天，小紅到醫(yī)院里看望生病住院的奶奶。她拿著一個(gè)

又大又紅的蘋果，高興地跑過去，把蘋果送給奶奶說：“奶

奶，祝你早日康復(fù)?！蹦棠谈吲d地用雙手接著，高興地笑了，說：“小紅，蘋果真香啊，你真是個(gè)好孩子！”

快樂十分鐘

叮鈴鈴，下課了，操場上真熱鬧。小朋友們都玩著自己 喜歡的活動(dòng)。有的同學(xué)打乒乓球，旁邊的同學(xué)為他們加油呢。有的同學(xué)在踢毽子，小朋友在旁邊為他們數(shù)數(shù)。還有的同學(xué) 在練習(xí)跳繩和跳大繩，他們玩得可高興呢！

叮鈴鈴，上課了，小朋友們渡過了快樂的十分鐘。

懂事的文文

晚上，媽媽做飯的時(shí)候，文文給媽媽拿醬油，媽媽開心 地笑了。

爸爸下班回來了，文文幫爸爸提掛包，爸爸開心地笑了。爺爺坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，文文給爺爺送上老花眼鏡，爺爺開心地笑了。

吃飯的時(shí)候，文文給奶奶盛上一碗熱騰騰的米飯，奶奶 也笑了。

大家都說文文懂事了。

幫媽媽做飯

今天家里來客人了，媽媽在廚房里做菜，媽媽左手拿鏟，右手拿鍋，不停地炒著！那邊還有香噴噴的湯呢！

小紅也來幫忙洗菜，只見她認(rèn)真地扒開葉子，放在水里洗了好幾次呢！媽媽說：“小紅，你真是媽媽的好幫手！”

小鴨子得救了

一個(gè)陽光燦爛的早上，小象、小熊和小猴在森林里玩耍。忽然聽到有小動(dòng)物喊救命的聲音。它們走過去一看，原來是小鴨子掉到一個(gè)大坑里了。它們馬上想辦法，小猴拿來一根木棍，可是小鴨子沒有手，怎么也拉不上來。小熊拿來一個(gè)小桶，但是桶太小，走了好幾回都沒裝滿水。小象說：“讓我來吧！”只見它用鼻子用力地吸了一口水，往坑里一噴，坑里馬上注滿了水，小鴨子得救了。小鴨子說：“謝謝你，大象哥哥?！毙∠笳f：“不用謝，人多計(jì)謀廣，柴多火焰高?！?/p>

咱們一起坐

星期天，風(fēng)和日麗，陽光燦爛。在森林圖書館里有兩張長木凳。小松鼠和烏龜坐在長凳上一起看書，小白兔在另外的一張凳子上坐著，這時(shí)候走來了刺猬，刺猬一坐下，只聽見：“哎呀，疼死我了！”小刺猬不好意思的說：“對(duì)不起，你坐吧！”轉(zhuǎn)身就走。烏龜馬上爬過來，說：“小刺猬，你別走，咱們一起坐吧！”刺猬高興地說：“謝謝你小烏龜，你真聰明！”

珍惜水資源

叮鈴鈴，下課了，小明走到洗手間洗手。只看見水嘩啦啦地往外流。小明的手洗干凈了，轉(zhuǎn)身就走，忘記了關(guān)水龍頭。小紅走過來，對(duì)小明說：“小明，你剛才忘記關(guān)水龍頭了，你知道嗎，我們要珍惜水資源?！毙∶骱蠡诘氐拖铝祟^，臉也紅了。

講衛(wèi)生

一天，小明想去公園玩。他拿著一根香蕉，一邊走一邊吃。半路上，小明把香蕉皮隨手一扔，頭也不回地走了。

正好小紅出門去玩兒，她看到小明把香蕉皮扔到地上，頭都不回。于是，她跑上前，語重心長地勸小明：“小明，你這樣做是不對(duì)的。如果每個(gè)人都把垃圾丟在地上，垃圾桶不是一點(diǎn)用都沒了嗎？這條路還會(huì)這樣干凈、整潔嗎？如果有人踩到你丟的香蕉皮，這樣是很容易就會(huì)滑倒的。”小明聽了小紅的話，紅著臉，低下頭，雙手揉著衣角，慚愧地說：“我明白了，以后我再也不亂扔垃圾了。”說完，小明彎下腰，撿起香蕉皮，走到垃圾桶旁邊，把香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。從此以后，小明不僅自己不亂扔垃圾，還和小紅一起當(dāng)起了小區(qū)“小小衛(wèi)生宣傳員。”

幫媽媽做家務(wù)

小紅今年上二年級(jí)了。在班里是三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部，是全班同學(xué)的好榜樣。在家里小紅是媽媽的好孩子。一個(gè)星期天的上午，小紅抓緊時(shí)間完成作業(yè)后，連忙幫媽媽干起家

務(wù)活來。小紅先是擦玻璃，她擦啊擦，終于把玻璃擦得锃明瓦亮。然后又把地掃得干干凈凈。媽媽看小紅累的滿頭大汗，心疼地說：“小紅，快歇一會(huì)吧，看把你累的！”小紅聽后對(duì)媽媽說：“媽媽，我一點(diǎn)也不累，我要幫您多干一些活?！眿寢屝α?。

春天

春天到了，春風(fēng)一吹，柳樹發(fā)芽了，桃花紅了，小草兒悄悄地從地里探出了小腦袋。春雨一下，萬物蘇醒了。春天是植樹的好季節(jié)。小麗拿著工具和樹苗來到院子里種樹。小麗先拿起小鏟子在地上挖了一個(gè)坑，接著把小樹苗放進(jìn)坑里，然后把土培到樹根上，最后澆上一點(diǎn)水。小樹種好了，小麗擦擦頭上的汗水，向四周望望，看到院子里紅的花，綠的草，中間多了一棵小樹苗，心里特別高興。小麗輕輕地摸了摸小樹，說：“小樹呀小樹，快快地長吧！長大了好讓我們?cè)谀愕臉潢幭鲁藳?、做游戲?！?/p>

放風(fēng)箏

一天，天氣晴朗。小熊在樹林里放風(fēng)箏，它的風(fēng)箏可漂亮了。正在小熊玩的高興的時(shí)候，呼啦啦吹來一陣風(fēng)，小熊的風(fēng)箏被風(fēng)吹到了大樹上面，小熊怎么拉也拉不下來。它急得坐在地方大哭起來。

這時(shí)，長頸鹿走過來對(duì)它說:“你為什么哭呀”!小熊說:“我的風(fēng)箏被風(fēng)吹到樹上，我拿不下來，你能幫我拿下來嗎”?長頸鹿說:“這還不簡單”。長頸鹿伸長脖子一下就把風(fēng)箏拿下來。小熊高興地對(duì)長頸鹿說:“謝謝你!謝謝你！”長頸鹿說:“不用謝，朋友之間相互幫助是應(yīng)該的呀！”

小兔聰聰

今天，天氣晴朗，小兔聰聰背著畫板來到郊外畫畫。小兔畫得正認(rèn)真時(shí)，突然，草叢里傳來了“沙沙”的聲音，它回頭一看，天哪，是一只兇猛的大灰狼。小兔嚇地撒腿就跑，大灰狼便跳出草叢在后面拼命的追。

小兔邊跑邊想辦法。她趁大灰狼不注意時(shí)躲進(jìn)了旁邊的草叢里。她拿起畫筆在自己的身上畫起老虎的條紋來，一會(huì)兒就畫好了。

這時(shí)，小兔聽見大灰狼的腳步聲，它立刻從草叢里跳了起來，露出了身上的花紋。大灰狼一看，眼前出現(xiàn)了一只老虎，嚇得灰溜溜地跑了，小兔得救了。

小兔真是太聰明了。我們要向她學(xué)習(xí)。

送蘋果

叮鈴鈴，上課了。小紅發(fā)現(xiàn)同桌小明沒有來上學(xué)，想到小明一定是病了。

放學(xué)回家后，她從家里拿了一個(gè)又大又紅的蘋果，跑到醫(yī)院去。她把蘋果送給小明。小明高興地說：“謝謝你小紅?！毙〖t說：“不用謝，你要快點(diǎn)好起來，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)功課?！?/p>

蘑菇傘

一天，小兔在森林玩耍。突然，天空下起了大雨，小兔急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，趕緊抱著頭跑，跑著跑著，她發(fā)現(xiàn)小路邊上長了一顆蘑菇。蘑菇又大又美麗，好像一把大大的花雨傘，正好可以用來擋雨。于是，小兔子趕緊把這顆蘑菇摘了下來，撐著跑回家。

回到家，媽媽看到小兔用蘑菇傘擋雨，開心地笑了，直夸小兔真聰明！

蓋好井蓋

一天，小猴從樹上摘了滿滿一籃又大又鮮的桃子，準(zhǔn)備跟爸媽分享。走著走著不知道被什么東西絆了一跤，摔了個(gè)大跟頭，桃子灑了一地，它趕緊爬了起來一看，原來井蓋沒蓋好。它想：“如果其它小動(dòng)物也摔了一跤，那可多危險(xiǎn)啊!”于是它用盡全力把井蓋了起來，然后又檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)井口被蓋的很嚴(yán)實(shí)了，這才放心。蓋好了井蓋，小猴把桃子一個(gè)一個(gè)撿到籃子里，然后就高高興興地回家了。

小猴過生日

一天，小猴過生日，家里張燈結(jié)彩的，小動(dòng)物們紛紛趕來慶祝。

蜜蜂提著一桶沉甸甸的蜜飛來了，對(duì)小猴說：“這是我親手釀成的蜜，祝你生日快樂！”蠶姑娘也背著一捆光滑的絲來了，她說：“小猴，這是我親手織成的絲，冬天當(dāng)被子可舒服了！祝你生日快樂！”小猴接過禮物，忙說：“謝謝你們了！” 不一會(huì)兒，小老鼠也提著一筐又大又紅的桃子走來了，說：“這是我送你的生日禮物，祝你生日快樂！”“這桃子是你自己種的嗎？”小猴問。小老鼠滿臉通紅，支支吾吾的，半天也說不出一句話來，小猴想：這桃子一定是他偷來的，我不能要！想到這里，小猴對(duì)小老鼠擺擺手，說：“這桃子我不能要！”小老鼠見小猴不要他的禮物，就灰溜溜地走了。

猴媽媽看見了，夸小猴真懂事。

打羽毛球 今天天氣陽光明媚、萬里無云，小明和小東高高興興地

去公園打羽毛球。小明一躍而起、用力一扣，球像箭一樣的飛了過去。這時(shí)小林剛好路過，就被羽毛球砸到了頭，他摸了摸頭說：“啊，好痛呀”！小明走到小林身邊說：“這是

我的球，快還給我”。小林的頭被打了痛了，怒火沖天地說：“你把球打到我的頭上?！边@時(shí)小明趕緊不好意思地對(duì)小林說：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了”。小林說：“沒關(guān)系，下次打球的時(shí)候可要注意點(diǎn)”。最后他們倆握手言和了。

奶奶，您歇歇吧！

星期天的早上，小明坐在院子里讀書，讀著讀著，小明聽到了“嘩——嘩——”的掃地聲，他抬頭一看，原來是奶奶拿著掃把在掃地呢。

小明看見奶奶掃得十分吃力，掃兩下就站起身來，一手拿著笤帚撐著地面，一手不停地捶著背，看起來十分勞累。小明連忙放下書跑過去說：“奶奶，您歇歇吧！我來幫你捶捶背?！毙∶魑站o拳頭輕輕地捶著，奶奶感到舒服極了。小明還讓奶奶坐在椅子上休息，接過她手中的掃把，認(rèn)認(rèn)真真地掃起地來。

奶奶高興極了，直夸小明是個(gè)懂事的好孩子。

西瓜皮

炎熱的夏天，東東坐在陽臺(tái)上吃西瓜。東東吃完西瓜隨手把瓜皮往樓下扔。這時(shí)，一位老奶奶路過，不小心踩到了西瓜皮，跌倒在地，“哎呦，好痛呀，是誰這么不講衛(wèi)生，亂扔西瓜皮啊！”東東聽到喊聲，連忙跑下樓把老奶奶扶起來，并對(duì)老奶奶說：“對(duì)不起，老奶奶，我不應(yīng)該亂扔西瓜皮?！闭f完把西瓜皮撿起來扔進(jìn)垃圾桶里。老奶奶笑著說：“知錯(cuò)能改，就是個(gè)好孩子?！甭犃死夏棠痰脑?，東東不好意思地笑了。

找媽媽

一天，天氣晴朗，雞媽媽帶著小雞到草地上捉蟲。小雞看見不遠(yuǎn)處有一只又肥又大的蟲子，它趕緊跑過去捉那只蟲。小雞吃完那只蟲,轉(zhuǎn)身一看，媽媽已經(jīng)不見了。

小雞到處找媽媽，還是沒有找到媽媽，小雞急得哭了起來。這時(shí),燕子姐姐飛來了說：“小雞你怎么了?”小雞哭著說：“我要找媽媽?！毖嘧咏憬阏f：“這點(diǎn)小事包在我身上?！闭f完就飛走了。它飛在半空，看見了雞媽媽，它趕緊飛下去，對(duì)雞媽媽說：“您是在找小雞嗎？”雞媽媽說：“對(duì)呀?！毖嘧咏憬阏f：“不用擔(dān)心，您的孩子在一片草地上，我?guī)フ宜??！?/p>

來到草地上，小雞看見了雞媽媽，它飛快地跑過去，撲向雞媽媽。雞媽媽摸摸它的頭說：“寶貝,終于找到你了。這得感謝燕子姐姐?！彼鼈儺惪谕暤恼f：“謝謝你!”

過河

一個(gè)陽光明媚的早晨，小兔要去森林里采蘑菇。

小兔蹦蹦跳跳地走向森林，一條小河擋住了它的去路。小兔東張西望，發(fā)現(xiàn)小河邊既沒有小橋，也沒有小船，小兔焦急萬分。

小兔正六神無主地看著四周，忽然它發(fā)現(xiàn)小河里有一只白鵝正在自由自在地游著，小兔心想：“我可以借助白鵝送我過河?！毙⊥镁陀先枺骸鞍座Z姐姐您能送我過河嗎？”白鵝姐姐爽快的答應(yīng)了。

小兔迫不及待地坐了上去，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)兀孟褡谛〈弦粯邮娣?。白鵝姐姐慢慢地游著，小兔一邊欣賞兩岸的風(fēng)景，一邊和白鵝姐姐聊天，不一會(huì)就到了對(duì)岸。

小兔非常感激白鵝姐姐，說：“謝謝你，白鵝姐姐?！毙⊥靡贿吪c采蘑菇，一邊想：“我也要向白鵝姐姐一樣助人為樂?！?/p>

一件衣服

星期天，天氣晴朗。小明興致勃勃地抱著足球，來到院子里來練習(xí)踢足球。

小明練習(xí)地滿頭大汗。突然，球像火箭一樣沖了出去，一不小心就把媽媽早上洗的衣服踢臟了。小明急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這下怎么辦呢？于是他準(zhǔn)備把衣服洗干凈。他就從家里拿來搓衣板、盆子、洗衣粉，開始洗衣服，不一會(huì)兒，就把衣服洗的干干凈凈。之后，小明又把衣服晾起來。

到了晚上，小明等衣服晾干了，就把衣服拿下來，交給媽媽并且說：“媽媽我踢球的時(shí)候，不小心把衣服弄臟了。我又把它給洗干凈晾干了，現(xiàn)在還給您?！眿寢屨f：“知錯(cuò)就改，你真是個(gè)好孩子。”

節(jié)約用水

下課了，小明正想上廁所，剛走到拐彎處，就聽到教學(xué)樓的旁邊有“嘩啦嘩啦”的流水聲，他急忙走過去一看，原來是水龍頭沒有關(guān)好，自來水一個(gè)勁地往外流。小明說：“誰沒有把水關(guān)好？這樣多浪費(fèi)呀！老師告訴過我們要節(jié)約用水，我們不應(yīng)該浪費(fèi)水資源?！毙∶黢R上走過去，關(guān)掉了水龍頭。

馬上走到課室，寫了一張“節(jié)約用水”的紙條，把它貼在水龍頭的上方，提醒其他同學(xué)以后一定要節(jié)約用水。

小明真是個(gè)好孩子。看圖寫話:節(jié)約用水

想一想：青青、冬冬、平平看見了什么？他們會(huì)怎樣做？先說一說，再寫下來。

節(jié)約用水

放學(xué)了，青青、冬冬、平平正想回家，走著走著，就聽到教學(xué)樓的旁邊有“嘩啦嘩啦”的流水聲，他們急忙走過去一看，原來是水龍頭沒有關(guān)好，自來水一個(gè)勁地往外流。青青說：“誰沒有把水關(guān)好？這樣多浪費(fèi)呀！”冬冬和平平異口同聲地說：“說得對(duì)，老師告訴過我們要節(jié)約用水，我們不應(yīng)該浪費(fèi)水資源?！鼻嗲囫R上走過去，關(guān)掉了水龍頭。冬冬和平平都說青青做得對(duì)。于是，他們就高高興興地回家了。

扶盲人叔叔過馬路

一個(gè)快樂的星期天上午，天氣晴朗，藍(lán)天飄著朵朵白云。小明高高興興地走在放學(xué)的路上?；丶乙?jīng)過馬路，小明正要過馬路的時(shí)候，小明看見旁邊有一位戴著墨鏡、拄著拐杖的叔叔也正要過馬路。然后他心里想：馬路上的車輛來來往往的，多么危險(xiǎn)啊??于是他對(duì)旁邊的叔叔說：“叔叔，我扶您過馬路吧？”叔叔笑著說：“好孩子，你真懂事?！眲傉f完我就扶著盲人叔叔過馬路。他和盲人叔叔過了馬路，然后他和盲人叔叔說再見。然后我就飛快地跑到圖書館看書。同學(xué)們讓我們伸出友愛的雙手來幫助需要幫助的人們，讓世界充滿陽光，充滿愛。

春天的校園

春天的校園是多姿多彩的，是迷人的。綠油油的小草從土里鉆出來了，柳樹發(fā)芽了，五顏六色的花兒盛開了，有紅色的桃花，白色的梨花，有黃色的杜鵑花，還有粉色的月季花，這一幅幅美麗的景色給校園增添了許多光彩。

春風(fēng)輕輕地吹，吹醒了校園池塘邊的小金魚和小烏龜，吹來了花叢中的蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂，給校園帶來了無限生機(jī)。下課了，同學(xué)們脫掉棉襖，沖出課室，奔向操場，去尋找春天。有的踢球，有的跳繩，還有的踢毽子。操場上和草坪上傳來了同學(xué)們的歡歌笑語聲，頓時(shí)，校園就變成了歡樂的海洋。

我愛春天，但我更愛春天的校園。

跳樓梯

下課了，小朋友們紛紛走出教室，在走廊里玩耍。突然，軍軍從人群里爬上了樓梯，大聲的對(duì)樓梯下面的小朋友喊道：“你們誰敢跳樓梯？”樓梯下面的小朋友都說不敢。于是軍軍對(duì)自己豎起了大拇指，神氣地說：“我最勇敢，我敢跳下去！”說完就準(zhǔn)備往下跳。就在這時(shí)，小紅從教室里沖了出來，對(duì)軍軍說：“軍軍，危險(xiǎn)，不能跳！”可是已經(jīng)晚了，軍軍沒有聽小紅的勸告，還是從樓上跳了下來。悲劇發(fā)生了，軍軍摔斷了腿，躺在地上連連打滾，一會(huì)兒叫疼，一會(huì)兒叫“哎呦”。

同學(xué)們趕緊圍上來，一邊安慰，一邊將他送往醫(yī)務(wù)室。軍軍后悔地說：“你們不要像我這樣貪玩，一定要注意安全?！?/p>

運(yùn)南瓜

一天早上，小兔蹦蹦跳跳地來到南瓜地。在大葉子下面長著一個(gè)個(gè)黃澄澄的大南瓜，小兔子飛快地走進(jìn)南瓜地里，她精心挑選了一個(gè)跟她差不多大的南瓜。小兔試著用手去搬，可是她用盡全身力氣，南瓜像生了根似的，怎么也搬不動(dòng)。它會(huì)一屁股坐在南瓜上，說：哎，我搬不動(dòng)，怎么辦呢？小兔正在思考，這時(shí)她看見熊貓哥哥騎著自行車路過，看著那圓滾滾的車輪，小兔心里一亮。既然車輪可以滾動(dòng)，那我的大南瓜一定也可以滾動(dòng)。想著，小兔把南瓜豎起來，推著南瓜飛快地跑回了家。

小兔的媽媽豎起大拇指稱贊小兔真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子

陌生人

一天，小月在家里做作業(yè)。

忽然，門外傳來咚咚的敲門聲，小月拿起凳子，走過去，站在上面，對(duì)著貓眼往外看了看，是個(gè)陌生人，小月問：“誰呀？”那個(gè)陌生人回答：“我是你爸爸的朋友?！毙≡掠謫枺骸澳愕轿覀兗襾砀墒裁矗俊蹦吧苏f：“來吃飯的?！毙≡孪肓宋宸昼娒φf：“我爸爸今天不在家，改天再來吧?！蹦吧寺犃?，無話可說，只好走了。

爸爸回來了，小月把剛才發(fā)生的事，一五一十地說給爸爸聽，爸爸聽了，高興地說：“你真聰明?！?/p>

讓座

這是一個(gè)快樂的星期六早上，天氣格外晴朗，太陽公公已經(jīng)高高地掛在天上。今天我的心情很開心，因?yàn)榻裉鞁寢屢獛胰ス珗@玩。我和媽媽上了公共汽車，找好座位坐好了，到了下一站，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，可是已經(jīng)沒有座位了。我想：老師說過我們要幫助有困難的人，我立刻站起來，對(duì)老奶奶說：“我快要下車了，這個(gè)座位我就讓給您坐吧?！崩夏棠绦χf：“好孩子，謝謝你?！眿寢尯统丝蛡兌伎湮沂莻€(gè)尊老愛幼的好孩子，到站了，我和媽媽向公園走去。

過河

星期六，小貓給小猴打電話說：“邀請(qǐng)上你的好朋友到我家玩吧?！毙『镎f；“好的?！辈灰粫?huì)兒小猴、小豬、小熊就都齊了，可是中間有一條河怎么過去呢？小猴說：“砍一棵樹當(dāng)小船不就行了嗎。”小豬飛快的跑回家拿了一把斧子過來，小熊使勁的砍，不一會(huì)就砍好了。大家分了分，小猴先扛的木頭到了河里，把木頭當(dāng)成小船它開心坐在上面。小豬緊跟著，小熊落了一大段。不過，一會(huì)兒他就趕上了。朋友都到齊了唱歌、做游戲真開心。

放風(fēng)箏

春姑娘邁著輕盈的步子，慢慢走來。拂去了寒冷，帶來了溫暖。微微的春風(fēng)吹拂著柳條。小朋友們拿著自己的風(fēng)箏，來到花園中放風(fēng)箏。大家來了場比賽，看誰把風(fēng)箏放得最高最遠(yuǎn)。看?。⌒▲B也飛來助威。云朵姐姐也飄來觀看。

做手工

今天，小豬、小兔和狐貍在森林里要跟樹爺爺學(xué)習(xí)怎樣做手工。小豬、小兔和狐貍就開始做起來了。過了一會(huì)兒，小豬折好了一只鳥，可小兔和狐貍還在想做什么好。樹爺爺

就告訴小兔和狐貍，可以用樹葉來拼出各種各樣的圖案，并

親身示范用樹葉做了一條小魚。

小兔和狐貍看后，也開始用樹葉拼出各種各樣的圖形。

它們都做得很高興。

幫助

上午，學(xué)校下課的時(shí)候，小毛發(fā)現(xiàn)自己的衣服不知怎么掛破了，老師對(duì)小毛說：“小毛，我?guī)湍?！”老師到辦公室拿來針線，很快就把小毛的衣服縫好了，小毛高高興興地把衣服穿上了。小毛看到老師要推一車青菜，就趕緊過去對(duì)老師說：“老師，我來?！崩蠋煾吲d地夸小毛：“你真是一個(gè)能干的好孩子！”

小兔種菜

春天是播種的季節(jié)，小兔拿著鋤頭去挖土，到了晚上小兔拿著籮筐去播種，一夜之間白菜慢慢發(fā)芽了。白天小兔拿了個(gè)水壺到菜地澆水，小白菜在小兔的精心培育下慢慢長大了。

它連忙從家里推出一輛手推車到地里。它把長大的白菜放到車上推回家去，這時(shí)在天上的月亮看見了笑了。

有一句話說：“粒粒皆辛苦?！边@句話的意思是農(nóng)民伯伯種地很辛苦。

秋游

一天，媽媽、爸爸、奶奶和小明一起興高采烈地到郊外去秋游。

郊外，空氣清新，陽光明媚，小河清澈見底。一座座高大的青山連綿起伏，菊花爭奇斗艷，桂花發(fā)出陣陣芳香。

奶奶坐在絨毯上，喝著飲料，吃著水果，欣賞著迷人的風(fēng)景。小明和爸爸在小河邊耐心地捉魚。媽媽正在采著發(fā)出陣陣芳香的花朵。

??！他們真是幸福的一家子！

釣魚

在夏日炎炎的一天，小明興高采烈地來到清澈見底的小

河邊釣魚。

小河里的魚兒都在水中自由自在地游來游去，河邊綠草如茵，兩邊的花兒爭奇斗艷。小明身后垂柳鳴蟬在微風(fēng)中搖擺，他在靜靜地等著魚兒上鉤。

忽然，小明覺得魚竿動(dòng)了，他趕緊一拉，小魚上鉤了！小明真是喜出望外，高興極了！

雨傘該給誰

一天，青蛙、烏龜、鴨子和大公雞準(zhǔn)備到好朋友小山羊的家里去做客。忽然，天上一片烏云飄了過來，馬上就下起了傾盆大雨。小動(dòng)物們只能冒雨走著。

小動(dòng)物們經(jīng)過小花貓的家時(shí)，小花貓正好看見它們冒雨走過，連忙進(jìn)屋拿了一把雨傘。可是，這把雨傘該給誰呢？小花貓心里想：青蛙、烏龜、鴨子一定不怕雨，因?yàn)樗鼈兩钤谒?。所以這把雨傘應(yīng)該給大公雞。于是，小花貓趕緊把雨傘給了大公雞，大公雞很感動(dòng)。

就這樣，小動(dòng)物們順利地到達(dá)了小山羊的家。

幫助老奶奶

放學(xué)了，“轟隆隆??”隨著雷聲下起了綿綿細(xì)雨，緊

接著下起了傾盆大雨。

小明和小剛一起走在回家的路上。突然看見一位老奶奶顫巍巍地走來了，不小心摔倒在地上。她想自己爬起來，可爬了好幾次，最后還是沒爬起來，只能坐在地上淋雨，衣服都被淋濕了。小明看見了急忙跑過去扶起老奶奶，扶了好幾次就是沒有扶起來。于是，他叫來小剛一扶還是扶不起來，最后兩人用了九牛二虎之力才把老奶奶扶起來了。他們問道：“老奶奶，你摔疼了嗎？”老奶奶回答說：“有點(diǎn)疼?！庇谑?，小明和小剛一起把老奶奶送到醫(yī)院里去看病。還把老奶奶身上的泥水和泥土拍干凈。

雖然他們今天回家晚了，但他們還是很高興！

氣球又回來了

一天，免媽媽在玩具店里給小白兔買了一個(gè)五顏六色的花氣球，小白兔十分喜愛。小白兔來到離家不遠(yuǎn)的樹林里，它在樹林里活蹦亂跳。忽然一陣大風(fēng)吹來，小白兔沒有拿緊氣球上的繩子，氣球飛走了。小白兔焦急地看著在天空上越飄越高的氣球。就在快看不見氣球的身影時(shí)，小鳥姐姐飛來了。小鳥姐姐看見小白兔著急的樣子，就問小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告訴了小鳥姐姐，小鳥姐姐說：“我可以幫你。”說完，小鳥姐姐拍打著翅膀，箭一般地飛上了天空。過了一會(huì)兒，小鳥姐姐咬著氣球的線回來了。小兔子非常感謝小鳥姐姐，便說：“謝謝你，小鳥姐姐。”小鳥連忙說：“不客氣”。于是，它們?cè)跇淞掷锔吲d地一起玩著氣球。

捉蝌蚪

今天是星期天，天氣很晴朗，天上漂浮著一朵朵白云。一絲絲風(fēng)也沒有。小明拿著網(wǎng)和瓶子興高采烈地去抓蝌蚪。到了傍晚，他就抓了滿滿一瓶子蝌蚪。

回到家里，小明悠閑地坐在沙發(fā)上。正當(dāng)他在觀察蝌蚪的時(shí)候，突然聽到收音機(jī)里在講保護(hù)青蛙的知識(shí)，他立刻被吸引住了。然后，小明又拿起書仔細(xì)地看里面有關(guān)保護(hù)青蛙的知識(shí)。他知道自己錯(cuò)了。

第二天一早，小明立刻抱著裝小蝌蚪的瓶子，跑到池塘邊，把小蝌蚪放進(jìn)了池塘，他對(duì)小蝌蚪說：“小蝌蚪，快快長大吧！長成青蛙，幫農(nóng)民伯伯捉害蟲吧！”

上學(xué)路上

早晨，太陽當(dāng)空照，小魚背著書包，戴著漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學(xué)路上。這時(shí)，走在前面的老奶奶突然停了下來，小魚跑上前一看，原來是老奶奶買的梨的袋子破了一個(gè)大洞，梨掉了一地。這下可急壞老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去?。俊本驮谶@時(shí)，小魚想到了一個(gè)好辦法，她把自己的小紅帽取下來，然后把老奶奶的梨一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)小紅帽里。小魚這時(shí)說：“老奶奶，梨有點(diǎn)重，我送你回家吧！”老奶奶高興地答應(yīng)了。

就這樣，小魚捧著梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)小魚是個(gè)懂事的孩子。

送傘

星期天早晨，小明在家里專心致志地做作業(yè)，媽媽提著籃子上街買菜去了。過了一會(huì)兒，天空中烏云密布，電閃雷鳴。小明嚇了一跳，他趕緊跑到窗前一看，外面下起了傾盆大雨。小明擔(dān)心地想：“媽媽出去沒有帶傘，淋了雨會(huì)感冒生病的，我得馬上給她送傘去！”想到這里，他拿起雨傘向公交車站走去，他站在站牌底下，等著媽媽坐的15路汽車到站。

外面的雨下得真大呀，忽然，小明看見一個(gè)熟悉的身影，那是媽媽！小明趕緊喊：“媽媽，媽媽，我給你送傘來了！”媽媽笑瞇瞇地接過雨傘，對(duì)小明說：“你真是個(gè)懂事的好孩子！”說完，小明和媽媽高高興興地回家了。

小猴學(xué)藝

動(dòng)物王國要舉行一年一度的特長大賽了。小猴貝貝來到小兔妹妹的窗前，“兔妹妹，你在干什么呀？”貝貝問。小兔抬起頭認(rèn)真地對(duì)小猴說：“我正在寫文章，以后當(dāng)個(gè)小作家。”貝貝一聽，這個(gè)主意不錯(cuò)哦，于是他也開始學(xué)寫作了。剛寫了沒幾個(gè)字，小猴貝貝聽到窗外傳來優(yōu)美的樂曲。哈，原來是熊貓正在練習(xí)吹喇叭呢。于是，他丟下筆，跑出去學(xué)吹喇叭了。這時(shí)，一只小鹿像風(fēng)一樣從貝貝身邊飛過。小猴自言自語說：“學(xué)長跑比較容易！學(xué)跑步才是我的特長??！”于是他把喇叭喇叭拋在了一邊，跳下樹去練跑步了?？墒撬麆偱芰藳]有幾分鐘，就累得趴在了地上再也不想起來了。

動(dòng)物王國的特長大賽如期舉行了。賽場上，小動(dòng)物們都大顯身手，展示才藝?！靶∽骷摇薄耙魳芳摇薄伴L跑冠軍”的大獎(jiǎng)牌掛在了小兔子、小熊和小鹿的胸前。貝貝呢，什么也沒學(xué)成，只好在臺(tái)下發(fā)呆。

螞蟻搬骨頭

春天，小螞蟻出來散步。忽然，它看見前面有一根大骨頭，小黑想：這根骨頭一定很好吃，我把它搬回家。小黑使出全身的力氣，骨頭紋絲不動(dòng)。小螞蟻眼球一轉(zhuǎn)，過了一會(huì)，小螞蟻帶來了一群小伙伴，大伙兒抓住骨頭，小螞蟻吹了一聲口號(hào)，“一二三，一二三”一下子把骨頭抬了起來，扛在肩上。小螞蟻們排著整齊的隊(duì)伍，邁著整齊的腳步朝家里走去?！?/p>

一、二、加油??”，“

一、二、加油??”它們齊心協(xié)力把骨頭搬回了家。

螞蟻媽媽看到了，表揚(yáng)他們說：“人多力量大，只要齊心，什么事情都能辦到。”

媽媽的愛

秋天的一個(gè)午后，天空烏云密布，不一會(huì)兒，就下起了一場大雨。雨下的越來越大了，本來泥濘的小路更不好走了。在路上，有的人穿著雨衣，有的人撐著雨傘，有的人用手擋著頭向回家的方向跑去。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴??”放學(xué)了，媽媽來接我了?？粗@泥濘的小路，媽媽二話不說的背起來我，讓我撐著雨傘，我們一起回家了。

在回家的路上，媽媽的鞋子都濕了，衣服也被淋濕了，而我卻干干凈凈的。我不由地想：媽媽對(duì)我真是太好了！我好愛您哦。我以后要認(rèn)真讀書，做一個(gè)聽話的好孩子。

看牙醫(yī)

小明是一個(gè)非常愛吃甜食的小男孩。有一天他的牙又疼了，爸爸不得不把小明帶到醫(yī)院去看牙醫(yī)。

到了醫(yī)院，一個(gè)身穿白大褂的醫(yī)生給小明做了詳細(xì)的檢查后，發(fā)現(xiàn)小明長了一顆蛀牙。醫(yī)生幫小明把蛀蟲的牙齒補(bǔ)上，并叮囑小明：“你今后要少吃甜食，勤刷牙，這樣你就不會(huì)有蛀牙了?！毙∶鞑缓靡馑嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭說：“醫(yī)生阿姨，我記住您的話了?！?/p>

第五篇：二年級(jí)看圖寫話

一天，免媽媽在玩具店里給小白兔買了一個(gè)五顏六色的花氣球，小白兔十分喜愛?；氐郊依?，小白兔拿著氣球一會(huì)兒跳到沙發(fā)上，一會(huì)兒跳到它爸爸面前炫耀……

小白兔對(duì)媽媽說：“媽媽，我可以帶著的氣球出去玩嗎？”媽媽說：“可以?！毙“淄眠B忙拿著自己的氣球出去玩了。

小白兔來到離家不遠(yuǎn)的樹林里，它在樹林里活蹦亂跳。忽然一陣大風(fēng)吹來，小白兔沒有拿緊氣球上的繩子，氣球飛走了。小白兔焦急地看著在天空上越飄越高的氣球，它心里急得連耳朵都變成“八字”形了。就在快看不見氣球的身影時(shí)，小鳥姐姐飛來了，她正想找小白兔玩。小鳥姐姐看見小白兔著急的樣子，就問小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告訴了小鳥姐姐，小鳥姐姐說：“我可以幫你?！闭f完，小鳥姐姐拍打著翅膀，箭一般地飛上了天空。過了一會(huì)兒，小鳥姐姐咬著氣球的線回來了。小白兔看見了它心愛的氣球，它那紅紅的眼睛就仿佛變成了一顆晶瑩的紅寶石，小白兔的耳朵也豎起來了。它非常感謝小鳥姐姐，便說：“謝謝你，小鳥姐姐。”小鳥連忙說：“不客氣”。于是，它們?cè)跇淞掷锔吲d地一起玩著氣球。